BACHILLERATO A DISTANCIA

GUIA DIDÁCTICABiología y Geología

1º Bachillerato

IES Francisco Giner de los Ríos

CURSO 2013 - 2014

1º Bachillerato:Biología y GeologíaBACHILLERATO A DISTANCIA ÍNDICE

1. Presentación 2. Horario y profesorado 3. Material didáctico4. Contenidos 5. Distribución de la materia por evaluaciones6. Evaluación y calificación 7. Recuperación de la asignatura8. Orientaciones para el estudio9. Acceso al Aula Virtual10. Otras orientaciones para el estudio 11. Algunos consejos finales

Presentación

La asignatura de Biología y Geología, como asignatura de modalidad del Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud profundiza y amplia los conocimientos biológicos y geológicos adquiridos en la etapa anterior de Educación Secundaria, ayuda y fomenta la reflexión y valoración de las relaciones de la ciencia y la tecnología con la sociedad, y es una materia clave para afrontar con ciertas garantías los estudios de 2º de Bachillerato proporcionando una base necesaria para el estudio de otras materias como la Biología, la Geología o las Ciencias de la Tierra y Medioambientales. De esta manera, al finalizar el curso, el alumno habrá adquirido unos conocimientos y unas pautas de estudio que le permitirán enfrentarse a determinados problemas de la realidad que le rodea.

Horario y profesorado

Biología y GeologíaTutor Horario de tutorías

Nombre del tutor Tutoría grupal Tutoría individual

PALOMA IBARRA GARCIA

Día Hora Lugar Día Hora Lugar

Jueves 19:30A7

Laboratorio de Biología

Martes 18:40 Sala de profesores

Para contactar con el profesor

· Teléfonos de contacto:

916 525 466- 916 526 216

· Dirección de correo electrónico de contacto:distanciaginer@hotmail.com

En los correos que se envíen, enASUNTO debe figurar: Para (nombre del profesor), asignatura, nombre completo del alumno, curso y grupo.

Material didáctico

LIBRO DE TEXTO:

Libro de texto recomendado:

- Biología y Geología 1º Bachillerato. Editorial SM

- Material de CIDEAD - Materiales incorporados a la página web de la materia.

Contenidos

I. LAS BASES DE LA VIDAUD. 1. La naturaleza básica de la vida.UD. 2. Organización celular de los seres vivosUD. 3. La organización pluricelular.

II. LA PERPETUACIÓN DE LA VIDAUD. 4. La perpetuación e la vida.UD. 5. La reproducción sexual en animales y plantas

III. LA DIVERSIDAD DE LA VIDAUD. 6. La biodiversidad UD. 7. El origen y evolución de la vida.UD. 8. La clasificación de los seres vivos.

IV. EL MANTENIMIENTO DE LA VIDAUD. 9. La obtención del alimento en vegetalesUD. 10. El procesamiento del alimento en animalesUD. 11. La utilización del alimentoUD. 12. Coordinación y locomoción

V. LA TIERRA: ORIGEN Y ESTRUCTURA UD. 13. Conocer la Tierra y descubrir su pasadoUD. 14. Origen y estructura de la Tierra.

VI. DINÁMICA TERRESTREUD. 15 Dinámica litosféricaUD. 16. Manifestaciones de la dinámica litosféricaUD. 17. Magmatismo y tectónica de placasUD. 18. Los procesos geológicos externos y el relieve.UD. 19. Cómo funciona la Tierra

VII. HISTORIA DE LA VIDA Y DE LA TIERRAUD. 20. Historia de la Tierra y de la vida.

Distribución de la materia por evaluaciones

Las unidades didácticas hacen referencia a los temas del libro de la editorial SM.

La siguiente distribución es orientativa, por lo que el alumnado deberá seguir la información que se incluya en la página correspondiente del blog de Distancia. Esta distribución temporal puede estar sujeta a alguna modificación que, en el caso de que se produzca, será comunicada siguiendo los cauces habituales.

· 1ª evaluación: del tema 1 al tema 6 incluido.1ª Quincena 2ª Quincena 3ª Quincena 4ª Quincena 5ª quincena

TEMAS 1. La naturaleza básica de la vida.

2. Organización celular de los seres vivos

3. La organización pluricelular

4. La perpetuación de la vida

5. La reproducción sexual en animales y plantas.

6. La biodiversidad

Repaso general

· 2ª evaluación: del tema 7 al tema 13 incluido, y el tema 20

1ª Quincena 2ª Quincena 3ª Quincena 4ª Quincena 5ª Quincena

TEMAS 7. El origen y la evolución de la vida

8. La clasificación de los seres vivos.

9. La obtención de alimento en los vegetales.

10. El procesamiento del alimento en animales.

11. La utilización del alimento.

12. Coordinación y locomoción

13. Conocer la Tierra y descubrir su pasado

20. Historia de la Tierra y de la vida.

Repaso general

· 3ª evaluación: del tema 14 al tema 19 incluido.

1ª Quincena 2ª Quincena 3ª Quincena 4ª Quincena

TEMAS 14. Origen y estructura de la Tierra.

15. Dinámica litosférica.

16. Manifestaciones de la dinámica litosférica.

17. Magmatismo y tectónica de placas.

18. Los procesos geológicos externos y el relieve.

19. Cómo funciona la Tierra.

Repaso general.

Evaluación y calificación

CRITERIOS DE CALIFICACIÓNCRITERIOS DE CALIFICACIÓN:

- Se realizará un examen escrito por cada evaluación, y su correspondiente recuperación a comienzos del trimestre siguiente.

- Los exámenes constarán de varias preguntas a desarrollar. Dichas preguntas se elaborarán a partir del esquema y repertorio de preguntas clave que de cada unidad didáctica se puede encontrar en la web de la materia.

- Para aprobar se necesita una nota mínima de 5.

- Para aprobar el curso es necesario tener las tres evaluaciones aprobadas. La calificación final será la media de las tres evaluaciones

EL EXAMEN TRIMESTRAL ES DE CARÁCTER PRESENCIAL Y OBLIGATORIO.

Recuperación de la asignatura

Existen dos convocatorias extraordinarias para recuperar

A) JUNIO. Los alumnos tendrán que examinarse de las evaluaciones que tengan suspendidas. En el caso de que tengan pendientes dos o más evaluaciones, harán un examen global.

B) SEPTIEMBRE. Se hará un examen global de todos los contenidos trabajados durante el curso.

Orientaciones para el estudio

Es importante que antes de estudiar o preparar el examen, ya sea de esta asignatura o de otra, seas consciente de que una buena organización es el primer paso para conseguir el éxito.

Al comenzar a estudiar, lee el tema correspondiente con tranquilidad, sin prisa, subrayando los puntos que consideres importantes, anotando dudas, comentarios, etc.

Analiza el esquema de la unidad didáctica proporcionado, y modifica o cambia lo que creas conveniente. Recuerda: el material proporcionado es general y adaptándolo a tu estudio es una de las mejores maneras de aprender.

Contesta al repertorio de preguntas correspondientes a la unidad didáctica de estudio.

Cualquier duda que te surja las puedes solventar bien en la tutoría presencial bien estableciendo contacto con el tutor en horario de tutoría individual o mediante correo electrónico.

La importancia de un plan de trabajo personalizado

Cada alumno deberá personalizar, a partir de la secuenciación trimestral de los contenidos, su plan de trabajo de acuerdo a sus posibilidades y tiempo disponible.

Acceso al Aula Virtual

En el aula virtual o en el Blog de distancia podrás consultar la programación semanal. En ella se te ofrecerá una organización temporal del trabajo a lo largo de las semanas de cada trimestre.

Otras orientaciones para el estudio.

Dado que se trata de una formación a distancia el tiempo de estudio debes organizarlo de tal modo que te permita cumplir las fechas de realización de actividades, trabajos y exámenes.

Puedes organizarte como desees pero un posible modo es el que te ofrecemos a continuación:

1.- Lo que necesitas saber de cada asignatura en las que estás matriculado podrás obtenerlo en el BLOG DE DISTANCIA o en el AULA VIRTUAL. Ahí podrás consultar la documentación que te ayudará a preparar la asignatura y a organizar tu plan de trabajo personal.

2.- Analiza la programación semanal, allí se te indica que parte del temario debes preparar cada semana.

3.- Una vez que conoces el trabajo recomendado para cada semana, y que se corresponde con el contenido de un unidad didáctica concreta, deberás estudiarlo, al tiempo que realizas los ejercicios correspondiente con ese bloque de contenidos.

4.- Te recomendamos que comiences por una lectura de las ideas claves que figuran en el libro. Una vez que sabes cuáles son los contenidos más importantes. A continuación, lee los contenidos correspondientes a cada tema

5.- Una vez estudiado con detenimiento el tema, dedica el trabajo práctico (sección de actividades de cada unidad didáctica y actividades de autoevaluación), pues te ayudará a fijar tus ideas y a preparar mejor tu examen.

6.-Tras leer la lectura obligatoria para el trimestre responde a las preguntas que se te plantean en la guía didáctica sin utilizar el libro, una vez respondidas comprueba que son correctas. Este ejercicio te servirá para contestar la parte del examen correspondiente al libro.

7.- Estate siempre al tanto de las novedades de la asignatura a través de la información que te ofrezca tu profesor tutor a través del blog o el aula virtual.

8.- Se constante y organiza adecuadamente el tiempo de estudio y trabajo que dedicas a la semana cada asignatura, evita, en todo caso, la acumulación de contenidos.

Algunos consejos finales

ACCEDE PERIÓDICAMENTEACCEDE PERIÓDICAMENTE al Blog de Distancia en su caso al Aula Virtual, puesto que es la únicamente manera de estructura y secuenciar adecuadamente tu plan de trabajo a partir de las orientaciones del profesorado, y de estar al día de las novedades de las que pueda informarte tu profesor tutor.

RECUERDA QUE RECUERDA QUE aunque no tengas la obligación de asistir a clase, no te encuentras solo. Puedes preguntar a tu profesor en las tutorías individuales de forma presencial, por teléfono o a través del correo electrónico, pero además podrás, compartir y consultar tus dudas en los foros del aula virtual. Ante cualquier duda, pregunta al profesor.

NO OLVIDES QUENO OLVIDES QUE estás

Recuerda que no estás sólo en esta empresa cuentas con el apoyo y ayuda de tu profesor y puedes utilizar las diferentes herramientas que te brinda el aula virtual: foro, correo, envío de actividades, etc.

Para cualquier consulta, los alumnos han de utilizar el correo de Distancia:  distanciaginer@hotmail.com En los correos que se envíen,  en ASUNTO  debe figurar: Para (nombre del profesor), asignatura,  nombre completo del alumno, curso y grupo. No debe utilizarse para esta comunicación el blog, únicamente la dirección de  correo electrónico indicada.