ПЛАН мероприятий («дорожная карта...

ПЛАН

мероприятий («дорожная карта»)

федерального государственного казенного общеобразовательного учреждения

«Тверское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации»

«Изменения в отраслях социальной сферы,

направленные на повышение эффективности образования и науки»

2

I. Показатели повышения эффективности и качества услуг в училище

для ежеквартального мониторинга в 2017 году

№

п/п Показатель

Единица

измерения

Квартал

I II III IV

Общее образование

1 Отношение среднемесячной заработной платы педагогиче-

ских работников училища к средней заработной плате в

регионе

проценты 100

100

100

100

2 Численность обучающихся на одного педагогического ра-

ботника

чел. 3,7

3,7

3,8 3,8

3 Удельный вес численности преподавателей в возрасте до

35 лет в общей численности преподавателей училища

проценты 16,3

16,3

18,2 18,2

4 Удельный вес численности детей, занимающихся по до-

полнительным образовательным программам в кружках,

организованных на базе училища, в общей численности

обучающихся в училище


100

100

100

5 Удельный вес численности обучающихся училища в соот-

ветствии с федеральными государственными образова-

тельными стандартами общего образования в общей чис-

ленности обучающихся училища


29,4

43,6 43,6

6 Доля педагогических работников училища, которым при

прохождении аттестации в соответствующем году присво-

ена первая или высшая категория

проценты

(нараста-

ющим ито-

гом)

4,4 7,3 7,3 11,2

7 Удельный вес численности обучающихся на старшей сту-

пени среднего общего образования, охваченных мероприя-

тиями профессиональной ориентации, в общей их числен-

ности


100

100

100

3

II. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг, реализуемых в училище,

соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

№

п/п Направление Мероприятия

Ответственные

исполнители

Сроки

реализации Показатели, результаты

1. Повышение качества

услуг, результатов де-

ятельности:

а) образование – пе-

реход на федеральный

государственный об-

разовательный стан-

дарт (ФГОС) основ-

ного общего образо-

вания

Создание нормативно-правового,

методического и аналитического

обеспечения реализации федераль-

ных государственных образова-

тельных стандартов основного об-

щего образования:

разработка и утверждение локаль-

ных актов о переходе на ФГОС;

разработка, утверждение основных

образовательных программ и учеб-

ного плана.

Корректировка основных образова-

тельных программ основного обще-

го образования с учетом внедрения

федеральных государственных об-

разовательных стандартов, а также

российских и международных ис-

следований образовательных до-

стижений школьников.

Внедрение новых технологий обу-

чения, в том числе путем создания

цифровой образовательной среды.

Развитие учебно-материальной ба-

зы училища

Начальник училища

Заместитель началь-

ника училища по

учебной работе








2015-2018 годы

Ежегодно

Ежегодно

Ежегодно

Удельный вес численности

обучающихся в училище, обу-

чающихся по новым федераль-

ным государственным образо-

вательным стандартам

2. Развитие кадрового

потенциала (повыше-

ние квалификации,

переподготовка).

Подготовка к внедре-

Диагностика образовательных по-

требностей и профессиональных

затруднений работников училища

по проблемам ФГОС. Анализ выяв-

ленных проблем и их учет при ор-


Ежегодно Доля педагогических работни-

ков училища, которым при

прохождении аттестации в со-

ответствующем году присвоена

первая или высшая квалифика-

4

№




Сроки


нию с 2015 года про-

фессиональных стан-

дартов с проведением

мероприятий по по-

вышению квалифика-

ции и переподготовке

педагогических ра-

ботников училища в

целях обеспечения

соответствия работ-

ников современным

квалификационным

требованиям

ганизации методического сопро-

вождения.

Разработка и реализация комплекс-

ной программы повышения про-

фессионального уровня педагоги-

ческих работников.

Составление и реализация перспек-

тивного и годового планов повы-

шения квалификации и переподго-

товки руководящих и педагогиче-

ских работников училища в соот-

ветствии с тенденциями развития

российского образования, перспек-

тивами внедрения ФГОС нового

поколения и профессиональных

стандартов







ционные категории, в общей

численности педагогических

работников.

Удельный вес численности

преподавателей училища в воз-

расте до 35 лет в общей чис-

ленности преподавателей учи-

лища.

3. Оптимизация расхо-

дов на оплату труда

вспомогательного,

административно-

управленческого пер-

сонала

Разработка и внедрение показате-

лей эффективности деятельности

вспомогательного, административ-

но-управленческого персонала и их

индикаторов.

Разработка моделей эффективного

контракта для вспомогательного,

административно-управленческого

персонала.

Анализ эффективности использова-

ния фонда оплаты труда вспомога-

тельного, административно-

управленческого персонала.

Совершенствование системы сти-

мулирующих выплат вспомога-

тельному и административно-

управленческому персоналу

Начальник училища 2014-2018 годы Отношение среднемесячной за-

работной платы педагогических

работников училища к средней

заработной плате в регионе

5

№




Сроки


4. Дифференциация

оплаты труда вспомо-

гательного, админи-

стративно-

управленческого пер-

сонала исходя из пре-

дельной доли расхо-

дов на оплату их тру-

да в общем фонде

оплаты труда учили-

ща не более 40%:

совершенствование

нормативно-правовой

базы, регулирующей

систему оплаты труда

в организации;

обеспечение опти-

мального числа пока-

зателей с учетом не-

допущения повыше-

ния бюрократической

нагрузки на педагоги-

ческих работников

Апробация моделей эффективного

контракта для вспомогательного,

административно-управленческого

персонала.

Внесение изменений в коллектив-

ный договор и положение об оплате

труда по созданию системы показа-

телей эффективности деятельности

работников (включение в положе-

ние об оплате труда работников по-

казателей эффективности деятель-

ности работников).

Контроль за недопущением не-

обоснованного роста количества

показателей эффективности и по-

вышением бюрократической

нагрузки на педагогических работ-

ников

Начальник училища 2014-2018 годы

5. Обеспечение функци-

онирования незави-

симой системы оцен-

ки качества работы

училища в соответ-

ствии с Постановле-

нием Правительства

Российской Федера-

ции от 30 марта 2013

г. №286 «О формиро-

вании независимой

Создание системы оценки качества

подготовки кадров.

Разработка локальных нормативно-

правовых документов, регулирую-

щих создание и порядок работы

общественных советов по вопросам

независимой оценки качества рабо-

ты училища.

Привлечение к оценке качества об-

разования представителей заинте-

ресованных общественных и проф-


Ежегодно Повышение качества подготов-

ки обучающихся училища и

обеспечение равного доступа к

качественному образованию.

Обеспечение конкуренции и

повышения качества образова-

ния, полученного суворовцами

6

№




Сроки


системы оценки каче-

ства работы органи-

заций, оказывающих

социальные услуги» и

методическими реко-

мендациями Мини-

стерства образования

и науки Российской

Федерации (письмо

Министерства обра-

зования и науки Рос-

сийской Федерации

от 14 октября 2013 г.

№АП-1994/02)

союзных организаций, независимых

экспертов.

Организация и проведение анкети-

рования получателей услуг в сфере

образования с целью осуществле-

ния независимой оценки качества

работы училища.

Обеспечение участия обществен-

ных экспертов в процедуре аккре-

дитации училища.

Изучение материалов СМИ о каче-

стве работы училища.

Участие в составлении рейтингов в

соответствии с достигнутыми зна-

чениями показателей в училище.

Развитие системы информирования

граждан, представителей обще-

ственности и других заинтересо-

ванных лиц о процедурах и резуль-

татах оценки качества образования,

динамике показателей и индикато-

рах качества образования.

Организация участия обучающихся

и педагогов в региональных, обще-

российских, международных сопо-

ставительных мониторинговых ис-

следованиях, конкурсах на получе-

ние грантов.

Разработка на основе результатов

независимой экспертизы планов

мероприятий по улучшению каче-

ства образования в училище.
















7

№




Сроки


Анализ соответствия результатов

оценки качества образования с по-

казателями эффективности дея-

тельности училища, его руководи-

теля и основных категорий работ-

ников

6. Проведение меропри-

ятий по аттестации

педагогических ра-

ботников училища с

дальнейшим их пере-

водом на эффектив-

ный контракт

Разработка и реализация плана ме-

роприятий по подготовке к прове-

дению аттестации руководящих и

педагогических работников на те-

кущий учебный год в соответствии

с приказом Министерства образо-

вания и науки российской Федера-

ции от 7 апреля 2014 г. 3276 «Об

утверждении Порядка проведения

аттестации педагогических работ-

ников организаций, осуществляю-

щих образовательную деятель-

ность» и приказом Министра обо-

роны российской Федерации 2011

года №1650 «Об аттестационных

комиссиях Министерства обороны

Российской Федерации по аттеста-

ции педагогических и руководящих

работников федеральных государ-

ственных образовательных учре-

ждений Министерства обороны

Российской Федерации».

Включение в «портфолио» педаго-

гических работников училища, ат-

тестующихся с целью установления

соответствия занимаемой должно-

сти, показателей эффективности





Ежегодно Доля педагогических работни-

ков училища, которым при

прохождении аттестации в со-

ответствующем году присвоена

первая или высшая категория.

8

№




Сроки


деятельности.

Проведение аттестации педагогиче-

ских работников с последующим их

переводом на эффективный кон-

тракт (результаты аттестации на

первую и высшую категории ука-

зываются в договоре (дополнитель-

ном соглашении) при заключении

эффективного контракта)

7. Оптимизация числен-

ности по отдельным

категориям педагоги-

ческих работников,

определенных указа-

ми Президента Рос-

сийской Федерации, с

учетом увеличения

производительности

труда и проводимых

институциональных

изменений

Увеличение количества обучаю-

щихся в классах в училище

ЦОВУ

начальник училища

2014-2018 годы Численность обучающихся в

расчете на одного педагогиче-

ского работника училища

8. Внедрение систем

нормирования труда в

училище с учетом ме-

тодических рекомен-

даций, утвержденных

приказом Министер-

ства труда и социаль-

ной защиты Россий-

ской Федерации от 30

сентября 2013 г.

№504 (в соответствии

со ст. 159 Трудового

кодекса Российской

Разработка и внедрение систем

нормирования труда в училище,

направленных на создание условий,

необходимых для внедрения раци-

ональных организационных и тру-

довых процессов, улучшения орга-

низации труда и повышения эффек-

тивности и качества реализации об-

разовательных программ, на основе

типовых норм труда.

Отражение установленных законо-

дательством норм труда в коллек-

тивном договоре

Начальник училища 2014-2016 годы

9

№




Сроки


Федерации системы

нормирования труда

определяются рабо-

тодателем с учетом

мнения представи-

тельного органа ра-

ботников или уста-

навливаются коллек-

тивным договором)

9. Заключение трудовых

договоров в соответ-

ствии с примерной

формой трудового до-

говора («эффектив-

ный контракт») (при-

ложение 3 к Про-

грамме поэтапного

совершенствования

системы оплаты труда

в государственных

(муниципальных)

учреждениях на 2012-

2018 годы, утвер-

жденной распоряже-

нием Правительства


ции от 26 ноября 2012

г. №2190-р)

Анализ действующих трудовых до-

говоров работников на предмет их

соответствия ст. 57 Трудового ко-

декса Российской Федерации и

приказу Министерства труда и со-

циальной защиты Российской Фе-

дерации от 24 апреля 2013г. №167н

«Об утверждении рекомендаций по

оформлению трудовых отношений

с работником государственного

(муниципального) учреждения при

внедрении эффективного контрак-

та».

Разработка и внесение изменений в

локальные нормативные акты: кол-

лективный договор, правила внут-

реннего распорядка, положение об

оплате труда, положение о выпла-

тах стимулирующего характера с

учетом показателей эффективности.

Принятие локальных нормативных

актов, регулирующих оплату труда

работников, с учетом мнения пер-

вичной профсоюзной организации.

Уведомление педагогических ра-

Начальник училища 2014-2018 годы Отношение среднемесячной за-

работной платы педагогических

работников училища к средней

заработной плате в регионе

10

№




Сроки


ботников об изменении определен-

ных условий трудового договора в

письменной форме не менее чем за

два месяца согласно ст. 74 Трудо-

вого кодекса Российской Федера-

ции.

Заключение (изменение) трудовых

договоров с работником с введени-

ем «эффективного контракта».

Совершенствование квалификаци-

онных требований к работникам с

учетом современных требований к

качеству услуг, а также установле-

ние базовых окладов по професси-

ональным квалификационным

группам.

Заключение трудовых договоров с

вновь принятыми сотрудниками в

соответствии с новой формой тру-

дового договора («эффективный

контракт»)

10. Создание прозрачного

механизма оплаты

труда начальника

училища (Федераль-

ный закон от 29 де-

кабря 2012 г. №280-

ФЗ «О внесении из-

менений в отдельные

законодательные акты


ции в части создания

прозрачного меха-

низма оплаты труда

Обеспечение контроля за выполне-

нием в полном объеме мер по со-

зданию прозрачного механизма

оплаты труда начальника училища

с учетом установленных предель-

ных соотношений средней заработ-

ной платы начальника училища и

средней заработной платы работни-

ков училища, включая предостав-

ление сведений о доходах и имуще-

стве и размещение их в информа-

ционно-коммуникационной сети

«Интернет».

ГУК МО РФ

2014-2018

годы

Установление взаимосвязи

между показателями качества

предоставляемых образова-

тельных услуг и эффективно-

стью деятельности руководите-

ля (в том числе по результатам

независимой экспертизы)

11

№




Сроки


руководителей госу-

дарственных (муни-

ципальных) учрежде-

ний и представления

руководителями этих

учреждений сведений

о доходах, об имуще-

стве и обязательствах

имущественного ха-

рактера»)

Заключение дополнительного со-

глашения к трудовому договору с

начальником училища по типовой

форме, утвержденной постановле-

нием Правительства Российской

Федерации от 12 апреля 2013 г.

№329

11. Разъяснительная ра-

бота с участием

профсоюзных органи-

заций, общественных

объединений о меро-

приятиях, реализуе-

мых в рамках меро-

приятий «дорожных

карт», в том числе

мер, направленных на

повышение оплаты

труда соответствую-

щих категорий педа-

гогических работни-

ков

Проведение совещаний (семинаров)

с участием профсоюзных организа-

ций, общественных объединений по

вопросам реализации мероприятий

«дорожных карт», в том числе мер,

направленных на повышение труда

педагогических работников.

Проведение семинаров по ознаком-

лению педагогического коллектива

с особенностями внедрения «эф-

фективного контракта» (приказ

Минтруда России от 24 апреля 2013

г. 3167н «Об утверждении реко-

мендаций по оформлению трудо-

вых отношений с работниками гос-

ударственного (муниципального)

учреждения при введении «эффек-

тивного контракта»).

Создание банка нормативно-

правовой и разъяснительной ин-

формации по введению «эффектив-

ного контракта».

Участие в мониторинге по влиянию

внедрения «эффективного кон-





Ежегодно

12

№




Сроки


тракта» на качество образователь-

ных услуг и удовлетворенности по-

требителей образовательных услуг

в их качестве

III. Показатели повышения эффективности и качества услуг, результатов деятельности училища,

соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту

№

п/п Показатель

Единица

измерения 2015 год 2016 год 2017 год 2018 год

1 Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работ-

ников училища к среднемесячной заработной плате в регионе


100

100

100

2 Численность обучающихся в расчете на одного педагогического ра-

ботника

чел. 3,6 3,7

3,8

3,9

3 Удельный вес численности преподавателей в возрасте до 35 лет в об-

щей численности преподавателей училища


17,8

19,3

20,8

4 Удельный вес численности детей, занимающихся по дополнительным

образовательным программам в кружках, организованных на базе

училища, в общей численности обучающихся в училище


100

100

100

5 Удельный вес численности обучающихся училища в соответствии с

федеральными государственными образовательными стандартами

общего образования в общей численности обучающихся училища


29,4

43,6

57,1

6 Доля педагогических работников училища, которым при прохожде-

нии аттестации в соответствующем году присвоена первая или выс-

шая категория


5,9

3,7

30,6

7 Удельный вес численности обучающихся на старшей ступени средне-

го общего образования, охваченных мероприятиями профессиональ-

ной ориентации, в общей их численности


100 100 100

Начальник Тверского суворовского военного училища

В. Чеховский

ПЛАН мероприятий («дорожная карта...

Documents

Transcript of ПЛАН мероприятий («дорожная карта...