-SYSTÈMES MÉCANIQUES -CONCEPTION … · Objectifs La formation donne aux élèves ingénieurs la...

Objectifs

Le département forme des ingénieurs con-cepteurs particulièrement pointus dans le domaine du génie mécanique. Notre ambi-tion affi chée est d’amener rapidement ces in-génieurs au savoir-faire d’un chef de projet. L’enseignement du département Mécanique cible plusieurs aspects de la profession d’in-génieurs : la modélisation, la conception et la mise en œuvre de systèmes mécaniques en vue de leur dimensionnement.

La formation associe la maîtrise de savoirs scientifi ques et technologiques et d’appren-tissage des outils de simulation numériques de pointe. A cela s’ajoute des modules en économie, techniques de communication, management et gestion de projet ainsi que l’apprentissage de méthodes de travail per-sonnel et en groupe.L’objectif est de suciter chez les futurs in-génieurs l’envie de créer, l’envie de résoudre des problèmes concrets au sein d’une équipe, de leur apprendre à animer et mobiliser les énergies pour répondre aux qualités recher-chées par le milieu professionel.

➜ En 3ème année, les bases scientifi ques et techniques du métier, fondées sur les acquis des formations antérieures sont mises en œu-vre. Les cours de cette 3ème année peuvent être classés en trois catégories : une partie concerne la formation générale (mathémati-ques, informatique, communication, épiste-mologie, langue et sport), une seconde est liée à une formation fondamentale en méca-nique (mécanique des milieux continus, mé-canique des solides, mécanique des fl uides, vibration et résistance des matériaux), enfi n une dernière partie est relative à la technolo-gie (conception, transmission de puissance, CAO, automatique, productique). Ceci est complété par un stage d’un à deux mois de découverte de l’entreprise.

➜ La 4ème année est dédiée à l’approfon-dissement des méthodes et techniques de simulation numérique, du travail en groupes de projet dans le cadre de la conception de systèmes industriels. On y trouve une forma-tion générale (enseignement socio-économi-que, langues, techniques de communication, gestion de projet), des aspects théoriques appliqués aux systèmes mécaniques (thermo-dynamique, thermique, turbomachines, lubri-

fi cation), des outils de modélisation (calculs de structure, outils de conception intégrée) et la conception mécanique (conception des systèmes automatisés, robotique, machines hydrauliques, technologie des moteurs, etc). Un stage laboratoire est prévu mettant en oeuvre les outils de gestion de projet ainsi que les connaissances théoriques et techno-logiques acquises.

➜ En 5ème année, il est proposé aux étu-diants un enseignement modulaire au choix leur permettant d’affi ner leur projet profes-sionnel. De plus, un projet de fi n d’études (300 h), en lien avec des industriels est inté-gré dans la formation. Durant cette dernière année, les techniques de pointe, les métho-des et outils innovants sont exposés aux étu-diants en vue des applications industrielles, en relation étroite avec l’expérience acquise pendant le stage de cinq à six mois en début d’année dans une entreprise.

Liens avec la recherche

Au cours de leur dernière année, le départe-ment offre aux élèves-ingénieurs la possibi-lité de préparer le Master Recherche en Mé-canique. Les étudiants sont alors accueillis au sein du Laboratoire de Mécanique de Lille (LML) dans les domaines suivants : modéli-sation des systèmes mécaniques industriels, micro systèmes, fatigue, endommagement, rupture, comportement thermomécanique, optimisation en conception, fl uides non newtoniens, couplage fl uides structures.

Projets - stages

STAGES- 3ème année : stage de découverte de

l’entreprise : 1 mois minimum durant l’été,- 4ème année : stage laboratoire de 6 semaines,- 5ème année : stage ingénieur de 4 à 6 mois

(de juillet à décembre).

PROJET- 5ème année : projet en collaboration avec

un industriel (1/3 de l’année).

Les éléves ingénieurs sont incités à effectuer au moins un séjour à l’étranger (stage ou pro-jet). Ils peuvent aussi effectuer la totalité de leur dernière année dans un pays étranger.

Mécanique (CM)

Secteurs d’activités et débouchésLa grande majorité de nos ingénieurs en mécanique travaille dans les services de bureaux d’étude, recherche et développement, conseil, production, gestion, etc, dans des grands groupes ou des PME/PMI.Nos ingénieurs occupent ces fonctions dans les secteurs d’activité suivants :- Industrie automobile

et équipementiers,- Aéronautique,- Construction navale,- Transport ferroviaire,- Production d’équipements,- Fabrication de matériel de

manutention, génie civil, sidérurgie, machines outils,

- Industrie nucléaire,- Environnement,- Armement,- etc...

Entreprises : ALCATEL, ALSTOM, ASIATECH, BOET STOPSON, BOMBARDIER, CEA, CMD, COGEMA, COMAU, DASSAULT, EADS, ECL, EDF, FAURECIA, FCB, FOREST LINE, FRANCAISE DE MECANIQUE, GIAT INDUSTRIES, HISPANO SUIZA, IDESTYLE SA, MATRA, MESSIER-BUGATTI, NEU, ONERA, OTIS, PLASTIC OMNIUM, POCLAIN HYDRAULICS, PSA PEUGEOT-CITROËN, RENAULT SA, SAGEM SA, SIDEL, SKF, THALES, VALDUNES, VALEO, VALLOUREC, VISTEON, etc...

-SYSTÈMES MÉCANIQUES

-CONCEPTION

-TECHNOLOGIE

-MODÉLISATION

-MÉCANIQUE DES SOLIDES

-MÉCANIQUE DES FLUIDES

Cette formation (cycle ingénieur) est accessible après un minimum de deux années d’études supérieures scientifi ques (Parcours des Écoles d’Ingénieurs Polytech, L2, DUT, CPGE, M1,...) et comprend six semestres (S5 à S10).

Contact : [email protected]

CM

ANNEE 3

Semestre 5 450h

Anglais 25h

Langue 2 25h

Allemand 25h

Espagnol 25h

Français 25h

Techniques de communication 10h

Epistémologie 15h

Sport 25h

Mise à niveau : 2 modules en fonction de la formation d’origine 50h

Informatique 25h

Mathématiques 25h

Mécanique 25h

Construction 25h

Mathématiques 50h

Informatique 75h

Mécanique des milieux continus 50h

Résistance des matériaux 50h

Mécanique des solides indéformables 25h

Conception des guidages 50h

Semestre 6 450h

Anglais 25h

Langue 2 25h

Allemand 25h

Espagnol 25h

Français 25h

Sport 25h

Conception des transmissions de puissance 50h

Mécanique des vibrations 1 25h

Mécanique des solides déformables 50h

Mécanique des fl uides 50h

Analyse numérique 50h

Automatismes séquentiels 25h

Productique 50h

Technologie 75h

ANNEE 4

Semestre 7 460h

Langue 1 25h

Langue 2 25h

Allemand 25h

Espagnol 25h

Français 25h


Economie et gestion 50h

Stage de fi n de 1ere année 25h

Conception des systèmes mécaniques 75h

Mécanique des vibrations 2 50h

Technologie des moteurs électriques 25h

Calcul numérique des structures 50h

Outils de conception intégrée 50h

Thermodynamique et thermique 75h

Thermodynamique 42h

Thermique 32h

Semestre 8 440h

Langue 1 25h

Langue 2 25h

Allemand 25h

Espagnol 25h

Français 25h


Stage 100h

Gestion de projet 16h

Stage laboratoire 84h

Conception des systèmes mécaniques 75h

Automatique 50h

Outils de conception intégrée 25h

Outils du signal pour l’acoustique et les vibrations 25h

Lubrifi cation 25h

Machines hydrauliques 30h

Choix des matériaux 50h

Métallurgie 20h

Matériaux composites 28h

ANNEE 5

Semestre 9 450h

Modules transversaux 50h

Stage industriel 300h

Projet 100h

Semestre 10 450h

Enseignement socio-économique 50h

Législation et droit du travail 10h

Qualité 10h

Marketing 10h

Management 20h

Anglais 25h

Langue 2 25h

Allemand 25h

Espagnol 25h

Français 25h

Projet 200h

Modules de spécialité 150h

Mécanique des fl uides non newtoniens 25h

Acoustique industrielle 25h

Calcul des structures non linéaires 25h

Conception de machines de production 25h

Conception optimale en mécanique 25h

Dynamique des fl uides réels 25h

Dynamique des Rotors 25h

Fatigue - Rupture des matériaux et des structures 25h

Mécanique des fl uides numérique 25h

Mécatronique 25h

Comportement non linéaire des matériaux 25h

Aérodynamique appliquée 25h

Fabrication Assistée par Ordinateur 25h

Objectifs

➜ La formation donne aux élèves ingénieurs la capacité de pouvoir exploiter, dans des secteurs d’activités variés, des compétences multiples :- en tant qu’ingénieur informaticien généra-

liste maîtrisant les systèmes informatiques et les réseaux, les systèmes d’information et les bases de données, le génie logiciel, le développement des services sur les réseaux, la conduite de projets,...

- en tant qu’ingénieur maîtrisant les outils statistiques, d’analyse de données, d’aide à la décision, de modélisation et de simu-lation et leurs applications (fi abilité, pré-vision, contrôle qualité, mathématiques fi nancières, marketing et scoring,...)

- en tant qu’ingénieur qui possède un bon niveau de connaissances en économie, ges-tion, fi nance et qui, soucieux d’ouverture internationale, maîtrise convenablement l’anglais et une seconde langue étrangère.

Outre l’enseignement des concepts scientifi -ques et de la maîtrise des outils utilisés, cette formation attache une importance particuliè-re à l’apprentissage des méthodes (c’est-à-dire des qualités de rigueur, de curiosité, d’inventivité dans une approche scientifi que) et au développement de la personnalité (ca-pacités de communication et d’écoute, de travail en équipe, d’autonomie...).Le département Génie Informatique et Sta-tistique forme des ingénieurs polyvalents du traitement de l’information sous ses aspects informatique et statistique au service des métiers de l’entreprise. L’informatique et les statistiques étant des disciplines essentiel-lement transverses, les secteurs d’activités sont nombreux principalement dans le ter-tiaire et les aspects informatiques du secteur secondaire.


La formation d’ingénieurs Polytech’Lille en Génie Informatique et Statistique offre la possibilité aux élèves ingénieurs de participer à des activités liées à la recherche, au sein de deux laboratoires de recherche de l’Université des Sciences et Technologies de Lille :➜ le laboratoire d’informatique

fondamentale de Lille,➜ le laboratoire de mathématiques

appliquées.

Ces laboratoires sont associés au CNRS et les enseignants chercheurs de cette formation y effectuent leur activité de recherche.Les élèves ingénieurs peuvent ainsi effectuer des projets sur des sujets en relation avec les thématiques des laboratoires de recherche ou bien effectuer au cours de leur dernière an-née une préparation à un master recherche en informatique ou mathématiques appliquées.

Projets - Stages

Les activités prenant la forme d’études, de projets et de stages sont réparties sur les 3 années de la formation du cycle ingénieur :- 3ème année : étude bibliographique, pro-

jets de programmation et de calcul, projet de bases de données, stage « découverte de l’entreprise « (un mois pendant l’été).

- 4ème année : projets informatiques, projets statistiques, stage assistant ingénieur (2 mois).

- 5ème année : projet de fi n d’études, stage ingénieur (4 mois).

Les projets et stages peuvent concerner des entreprises, des administrations ou organis-mes, des laboratoires de recherche, en France ou à l’étranger.Les élèves ingénieurs peuvent réaliser une partie ou la totalité de leur 5ème année dans des universités étrangères (principalement en Europe et en Amérique du Nord).

Génie Informatique et Statistique (GIS)

Secteurs d’activités et débouchésLe développement de l’informatique et des réseaux est permanent et concerne toutes les entreprises. L’évolution de l’informatique se traduit par des exigences d’interactivité et de communication sans cesse croissantes, d’intégration d’informations de nature variée (incorporant le son et les images) et une masse de plus en plus considérable d’informations à gérer. L’utilisation omniprésente de l’informatique pour la gestion s’accompagne de besoins d’outils de représentation synthétique des informations, d’estimation et de prévision facilitant les prises de décision. Tout le secteur tertiaire est particulièrement concerné par ces besoins, tout comme les aspects informatiques du secteur secondaire :

services aux entreprises (surtout SSII) - organismes fi nanciers - assurance - grandes administrations et organismes - distribution, VPC - santé, médecine - gestion informatique des PME/PMI - marketing- transports, logistique - industries, production

-BASES DE DONNÉES

-SYSTÈMES D’INFORMATION

-GÉNIE LOGICIEL

-RÉSEAUX ET SYSTÈMES

-SYSTÈMES DISTRIBUÉS

- ARCHITECTURES

LOGICIELLES

- MATHÉMATIQUES

APPLIQUÉES

-PROBABILITÉS

-STATISTIQUES

-ANALYSE DE DONNÉES

- MODÉLISATION

ET SIMULATION

-PRÉVISION

- MATHÉMATIQUES

FINANCIÈRES

- RECHERCHE

OPÉRATIONNELLE

ET OPTIMISATION

-AIDE À LA DÉCISION

-DATA MINING

-MARKETING

-GESTION

-FINANCE

- INGÉNIERIE

FINANCIÈRE



GIS

ANNEE 3

Semestre 5 450h

Mise à niveau 50h

Mise à niveau en mathématiques 25h

Mise à niveau en programmation 25h

Mise à niveau en probabilités/statistiques 25h

Enseignements différenciés mathématiques-informatique 100h

renforcement en mathématiques 100h

Structures mathématiques (standard) 50h

Structures mathématiques (renf. maths) 25h

Algorithmique et programmation (renf. maths) 25h

renforcement en informatique 100h

Structures mathématiques (renf. info) 25h

Algorithmique et programmation (standard) 50h

Algorithmique et programmation(renf. info) 25h

Enseignement sans renforcement 100h

Structures mathématiques (standard) 50h

Algorithmique et programmation (standard) 50h

Enseignements généraux 300h

Langue vivante II 25h

LV2-Allemand 25h

LV2-Espagnol 25h

LV2-Français 25h

Anglais 25h


Epistémologie 15h

Sports 25h

Mesures et probabilités 25h

Projet de programmation 20h

Environnement économique 25h

Marketing 25h

Structures de données 35h

Matériel 25h

Graphes et combinatoire 25h

Etude bibliographique 20h

Semestre 6 450h

LV2 25h

LV2/Allemand 25h

LV2/Espagnol 25h

LV2/Français 25h

Anglais 25h

Sports 25h

Comptabilité générale 25h

Probabilités et statistique 1 50h

Mesure et Probabilités (partie II) 25h

Calcul numérique 50h

Système d’exploitation 50h

Introduction aux réseaux informatiques 25h

Langages et traducteurs 50h

Graphes et combinatoire 25h

Bases de données et analyse informatique 50h

Projet base de données 25h

ANNEE 4

Semestre 7 450h

LV2 25h

LV2 - Allemand 25h

LV2 - Espagnol 25h

LV2 - Français 25h

Anglais 25h


Technique de communication (stage) 10h

Projet système et réseaux 25h

Analyse de données 25h

Gestion fi nancière 25h

Probabilités-statistique 2 50h

Recherche opérationnelle 50h

Réseaux informatiques 50h

Systèmes avancés 30h

Programmation par objets 55h

SGBD 25h

Calcul numérique 25h

Management 20h

Semestre 8 450h

LV2 25h

LV2-Allemand 25h

LV2-Espagnol 25h

LV2-Français 25h

Anglais 25h

Contrôle de gestion 25h

Processus stochastiques 50h

Tests statistiques 40h

Architectures logicielles 50h

Systèmes d’information à objets 25h

Projet statistique 15h

Génie logiciel 25h

Fondements de l’IA 25h

Projet Système d’information 50h

Stage 95h

ANNEE 5

Semestre 9 450h

Options de département 100h

Intelligence Artifi cielle 25h

Administration système et réseau 25h

Data mining 25h

Fiabilité, qualité 25h

Mathématiques des nouveaux produits fi nanciers 25h

Traitement de données 25h

Calcul hautes performances 25h

Performance des marchés fi nanciers 25h

Méthodes statistiques pour le marketing 25h


LV2 25h

LV2-Allemand 25h

LV2-Espagnol 25h

LV2-Français 25h

Anglais 25h

Méthodes d’optimisation avancées 25h

Objectifs

Le département Géotechnique - Génie Civil (GTGC) offre une formation très ouverte dans le domaine de la géotechnique et du génie civil. Cette double compétence ouvre au di-plômé une palette très large de débouchés dans tous les secteurs du génie civil, de la conception à la réalisation des ouvrages.Les ingénieurs formés par le département Géotechnique - Génie Civil sont capables de mener à bien les différentes phases de cons-truction, à savoir la conception, l’analyse, le calcul et la réalisation d’ouvrages de génie civil. La formation est adaptée en permanen-ce aux besoins des entreprises en intégrant l’évolution des techniques et des méthodes dans le secteur du génie civil.

Au cours des semestres 5 et 6, la formation porte principalement sur les enseignements de base, des enseignements liés aux sciences de la Terre (géologie, mécanique des sols, hy-draulique souterraine), et des enseignements techniques (béton, terrassements,...).

Aux semestres 7 et 8, l’élève approfondit ses connaissances en géotechnique et en calcul des structures, et suit une formation en calcul d’ouvrages (ossatures béton, béton précontraint, construction métallique...), en géophysique et en gestion et organisation de chantier.

Aux semestres 9 et 10, l’élève se spécia-lise dans deux des domaines suivants :➜ Génie urbain : règlementation, rénova-tion, VRD et ouvrages en site urbain.➜ Conception en génie civil : program-mation, conception, urbanisme et environ-nement.➜ Vie des ouvrages : matériaux nouveaux en génie civil, durabilité et vieillissement des matériaux, diagnostic et réparation des ouvrages.➜ Ouvrages spéciaux : ouvrages souter-rains, structures sismiques, soutènement et renforcement.

Ces options sont assurées essentiellement par des professionnels. Les élèves ingénieurs peuvent réaliser une partie ou la totalité de leur 5ème année à l’étranger.


Les enseignants chercheurs du département GTGC effectuent leurs travaux de recherche principalement en géomécanique sur les thè-mes suivants : tunnels en terrain meuble, tunnels profonds, fondations, renforcement des sols, génie parasismique, génie pétrolier, génie urbain, stockage profond, environne-ment et pollution des eaux.

Le département offre aux élèves ingénieurs de 5ème année la possibilité de préparer un master recherche en génie civil, et éventuel-lement une thèse en collaboration avec l’in-dustrie.

A l’issue de ses études d’ingénieur, les élè-ves ont aussi la possibilité de préparer un Diplôme de Recherche Technologique, option «Mastère en Génie de l’Eau», en relation avec un partenaire industriel.

Projets - stages

Les liens avec l’industrie sont constants et se concrétisent par des stages, projets, visi-tes de chantiers, mais également par l’inter-vention de nombreux professionnels dans la formation.

STAGES- Stage de découverte de l’entreprise de

6 à 8 semaines à l’issue de la 3ème année,- Stage ingénieur de 4 à 5 mois à l’issue

de la 4ème année

PROJETS- Etudes de cas en 4ème année, encadrées

par des professionnels, en organisation de chantier (75h) et en conception et dimensionnement d’ouvrage (75h).

- Projet de fi n d’étude de 4 à 6 mois en entreprise à la fi n de la 5ème année.

GéoTechnique Génie Civil (GTGC)

Secteurs d’activités et débouchésLes ingénieurs GTGC évoluent dans tous les domaines du Bâtiment et des Travaux Publics et ont pour fonction : conducteur ou directeur de travaux, responsable de bureau d’études,…

➜ Grandes entreprises du bâtiment et des travaux publics,

➜ Ingénierie, bureaux d’études,

➜ Bureaux de mécanique des sols et de géophysique,

➜ Bureaux de contrôle,

➜ Secteur parapublic (BRGM, EDF, SNCF...)

➜ Collectivités locales, administration,

➜ Recherche - développement

-ASSAINISSEMENT

-BÂTIMENT

-GÉOPHYSIQUE

-MÉCANIQUE DES SOLS

-MÉCANIQUE DES ROCHES

- ORGANISATION

DE CHANTIER

-OUVRAGES D’ART

-OUVRAGES SOUTERRAINS

-RÉSEAUX URBAINS

-SCIENCES DE LA TERRE

-STRUCTURES

-TRAVAUX PUBLICS



GTGC

ANNEE 3

Semestre 5 450h

Communication 10h

Sport 25h

Matériaux I 22h

Histoire des Sciences 15h

LANGUES : Allemand/Espagnol et Anglais 50h

Anglais 25h

Allemand/Espagnol 25h

LV2-Allemand 25h

LV2-Espagnol 25h

Informatique et méthodes numériques 80h

Informatique 36h

Méthodes numériques 44h

Mise à niveau 50h

Mise à niveau 2 50h

Analyse 19h

Algèbre 25h

Cartographie 6h

Mise à niveau 1 50h

Mécanique des sols 8h

Technologie 18h

Matériaux 10h

Résistance des matériaux 8h

Cartographie 6h

Mathématiques I 28h

Mécanique des milieux continus - Elasticité 50h

Calcul des Structures 1 50h

Géologie de l’ingénieur 1 50h

Etude personnelle encadrée 20h

Semestre 6 450h

Stage de découverte de l’entreprise (6-8 semaines en été) 0h

Mathématiques II 22h

Langues : Allemand/Espagnol et Anglais 50h

Allemand / Espagnol 25h

LV2-Allemand 25h

LV2-Espagnol 25h

Anglais 25h

Sport 25h

Béton armé 50h

Géologie de l’ingénieur 2 70h

Matériaux II 33h

Hydrogéologie et hydraulique souterraine 30h

Géotechnique 1 50h

Terrassements 25h

Etude personnelle encadrée 50h

Calcul de structures 2 30h

CAO en Génie Civil 15h

ANNEE 4

Semestre 7 425h

Gestion de Projet 15h

Langues (Allemand/Espagnol+Anglais) 50h


LV2-Allemand 25h

LV2-Espagnol 25h

Anglais 25h

Béton Précontraint 25h

Commmunication 10h

Calcul Plastique des Structures 25h

Coordination à la sécurité 15h

Eléments fi nis 50h

Procédés de Construction 25h

Calcul Numérique des Structures 35h

Géotechnique 2 26h

Géophysique 1 24h

Ponts 25h

Organisation de Chantier en Génie Civil 75h

Charpentes Métalliques 25h

Semestre 8 450h

Ossatures Béton 50h

Communication, techniques commerciales 10h

Mécanique des fl uides 18h

Langues (Allemand/Espagnol+Anglais) 50h


Anglais 25h

Droit des Affaires 15h

Hydrologie urbaine 50h

Matériaux du Génie Civil 22h

Dynamique des structures 25h

Géophysique 2 25h

Topographie 25h

Gestion et Management des marchés du Bâtiment et des Travaux Publics (BTP) 20h

Géotechnique 3 25h

Projet : Conception et calcul d’un ouvrage en Génie Civil 75h

Calcul Numérique des structures 15h

Analyse des données 25h

ANNEE 5

Semestre 9 250h

Options de spécialité (2x75h) 150h

Conception bâtiment 75h

Programmation de construction 20h

Urbanisme 18h

Les concepts Qualité dans le BTP 12h

Architectes / Ingénieurs 24h

Vie des ouvrages du Génie Civil 75h

Diagnostic et Réparation d’Ouvrages 25h

Matériaux nouveaux en Génie Civil 25h

Durabilité et Vieillissement des ouvrages du Génie Civil 20h

Instrumentation en Génie Civil 5h

Ouvrages spéciaux 75h

Structures sismiques 24h

Soutènement / renforcement des sols 24h

Tunnels 24h

Génie Urbain 75h

Voiries urbaines 24h

VRD - aménagement 25h

Eaux dans la ville 25h

Objectifs

Former des ingénieurs polyvalents pour le secteur agroalimentaire :Grâce à l’acquisition de connaissances scien-tifi ques, techniques et de compétences ma-nagériales, l’ingénieur IAAL est capable de mobiliser des ressources autant humaines que matérielles et fi nancières pour résoudre les problèmes de nature souvent complexes que rencontrent spécifi quement les entrepri-ses agroalimentaires.

La formation IAAL est organisée autour :➜ des sciences de l’aliment : le produit alimentaire est décliné en termes de com-position nutritionnelle, qualité microbiolo-gique, caractéristiques physico-chimiques, propriétés sensorielles,➜ du génie des procédés dont les bases scientifi ques et techniques permettent de concevoir, mettre en œuvre, maîtriser et commander les processus industriels de fa-brication et de conservation,➜ des disciplines de gestion et de commu-nication indispensables pour appréhender le contexte économique et humain et participer à la stratégie de développement de l’entre-prise,➜ de mises en situation professionnelle (stages, projets) qui permettent au futur ingénieur d’intégrer ses connaissances et de développer en équipe ses capacités à défi nir, organiser et mener à bien la mission dont il est chargé.


Les enseignants chercheurs de l’IAAL effec-tuent leur recherche au sein des laboratoires de l’USTL, en association avec des organis-mes publics de recherche (CNRS, INRA) et en partenariat avec des industries agroalimen-taires.

Parallèlement à sa 5ème année, l’étudiant a la possibilité de préparer trois masters recher-che (M2) :Le master Sciences et technologies, mention “Biologie et Biotechnologies“, spécialité “Bio-procédés et Biotechnologies Végétales” de l’USTLLe master Sciences et technologies, mention “Sciences de la matière “, spécialité “Chimie et ingénierie de la formulation” de l’USTLLe master Sciences et technologies, mention “Systèmes, Procédés et Information”, spécia-lité ”Procédés de transformation de la ma-tière et de l’énergie” de l’UTC

Il peut aussi préparer le DRT : Génie biologi-que et agro-alimentaire

Projets-Stages

PROJETS- Projet d’initiation à la démarche projet

en 3ème année- Projet d’initiation à la recherche

en 4ème année- Projet industriel en 5ème année

STAGES- Stage découverte de l’entreprise en fi n

de 3ème année (été) : 4 semaines minimum- Stage assistant ingénieur en 4ème année

(S8) : 10 semaines minimum- Stage ingénieur de fi n d’études en 5ème

année : 6 mois

Ingénierie AgroAlimentaire (IAAL)

Secteurs d’activités et débouchésNos ingénieurs(-es) développent leurs capacités dans les fonctions suivantes :

Qualité/Sécurité (27%), Production (26%), Achats/Ventes (20%), Etudes/Recherches Techniques (17%), Divers (10%)

Nos ingénieurs(-es) ont pour métiers principaux en début de carrière:

*Ingénieur(-e) (responsable) Qualité : Participer à la défi nition et la mise en œuvre de la politique qualité de l’entreprise.

*Ingénieur(-e) (responsable) de production : superviser un atelier ou un site de production, tant en matière de fabrication avec la gestion des fl ux et procédés qu’en matière de ressources humaines.

*Acheteur(-euse): choisir des fournisseurs et négocier les meilleurs prix pour une qualités des produits et service prédéfi nis.

*Ingénieur(-e) développement produit : Améliorer les produits existants, mettre au point et développer de nouveaux produits

*Chef de projet ingénierie : réaliser la conception et conduire l’installation d’ensembles industriels au sein d’une entreprise

*Responsable logistique : assurer la planifi cation de la production et développer les supports pour fabriquer et livrer le bon produit au bon moment.

Nos ingénieurs(-es) évoluent au sein d’entreprises de tous les secteurs comme:

AUCHAN, CARREFOUR, BEGHIN-SAY, BONDUELLE, BONGRAIN, BRIOCHE PASQUIER, BROSSARD, COCA COLA, DANONE, FLEURY MICHON, GRANDS MOULINS DE PARIS, HEINEKEN, HERTA, INGREDIA, JEAN CABY, LECLERC, MARIE (groupe UNIQ), MASTERFOODS, MC CAIN, MOYPARK, NOVANDI, NESTLE, POMONA, RANOU MONIQUE, ROQUETTE SOCOPA, TETRA PAK…

-SCIENCES BIOLOGIQUES

-SCIENCES DES ALIMENTS

- SCIENCES POUR

L’INGÉNIEUR



IAAL

ANNEE 3

Semestre 5 450h

Langues 50h

Anglais 25h

Allemand ou Espagnol 25h

Allemand 25h

Espagnol 25h

Formation générale 1 50h

Expression orale 10h

Epistémologie 15h

Sport Obligatoire 25h

Mise à niveau 40h

Mathématiques 24h

Informatique pour l’ingénieur (Unix) 4h

Sciences Biologiques : Instrumentation 17h

Conduite de projet 12h

Outils pour l’ingénieur 1 35h

Automatique 32h


Statistiques 48h

Projet (Démarche) 25h

Microbiologie générale 50h

Microbiologie 44h

Immunologie 6h

Production de matières premières d’origine végétale 1 20h

Physiologie végétale 20h

Productions de matières premières d’origines animales 50h

Biochimie 1 80h

Analyses alimentaires 60h

Glucides, lipides 20h

Semestre 6 450h

Stage découverte de l’entreprise de 4 semaines 0h

Langues 50h

Anglais 25h

Allemand ou Espagnol 25h

Allemand 25h

Espagnol 25h


Expression écrite 10h

Economie 14h

Sport obligatoire 25h


Programmation 36h

Mathématiques 24h

Génie des procédés 1 60h

Hydraulique et agitation 21h

Transfert de matières et chaleur 19h

Echangeurs, Evaporation 19h


Séparation à interfaces fi xées 26h

Séparation avec changement de phase 24h

Génétique 75h

Génétique microbienne 32h

Génétique des populations et amélioration des plantes 40h

Production de matières premières d’origine végétale 2 35h

Les grandes cultures et leurs utilisations 24h

Gestion des sols 10h

Projet (rapport) 25h

Biochimie 2 40h

Analyse d’une molécule d’un aliment en fonction du temps 19h

Protéines : Brunissement - Métabolisme 20h

ANNEE 4

Semestre 7 450h

Langues 64h

Anglais 32h

Allemand 32h

Espagnol 32h


Expression écrite 10h

Outil Démarche Projet 10h

Projet 50h

Outils pour l’ingénieurs 4 60h

Automatique 43h

Optimisation 18h

Outils pour l’ingénieur Agroalimentaire 42h

Métrologie sensorielle 14h

Démarche Qualité 16h

Planifi cation d’expériences 12h

Génie des procédés 3 : Réactions et réacteurs 62h

Génie de la réaction / enzymologie 38h

Fermentation 24h

Génie des procédés 4 : conservation des aliments 50h

Traitements thermiques de conservation 18h

Génie industriel alimentaire : Travaux Pratiques 32h

Physico-chimie des aliments 54h

Microbiologie alimentaire 48h

Semestre 8 285h

Langues 32h

Anglais 16h

Allemand ou Espagnol ou Francais 16h

Allemand 16h

Espagnol 16h

Projet 50h

Gestion et stratégie d’entreprise 1 54h

Droit 20h

Théorie des organisations 16h

Comptabilité 18h

Gestion et stratégie d’entreprise 2 48h

Management d’équipe 10h

Gestion de production 18h

Management stratégique 14h

Audit Qualité 6h


Froid industriel 14h

Elimination d’eau 20h

Sciences de l’environnement 32h

ISO1400 4h

Traitement des eaux 14h

Conditionnement emballage 14h

Nutrition 35h

Ingénieur d’Exploitation des Systèmes de Production (IESP)

dEfi L’association dEfi regroupe 7 groupes industriels : Danone, EDF-GDF, Michelin, Péchiney, Renault, Rhodia, Snecma et 2 branches professionnelles UIMM, UIC.

-FABRICATION

-QUALITÉ

-MAINTENANCE

-SÉCURITÉ

-MÉTHODES

-LOGISTIQUE

-ENVIRONNEMENT

-MANAGEMENT DE PROJET


Objectifs

➜ Former en alternance des ingénieurs capables de couvrir l’ensemble des fonc-tions qui concourent à la production :- Fabrication- Qualité- Maintenance- Sécurité- Méthodes- Logistique- Environnement- Management de Projet

Cette formation originale s’appuie sur un référentiel métier d’Ingénieur d’Exploitation des Systèmes de Production commun aux en-treprises quel que soit leur type d’activité. Elle apporte les compétences pluridiscipli-naires et transversales correspondant au mé-tier de la production.

➜ La pédagogie est caractérisée par une alternance entre une situation de travail formative en entreprise et une acquisi-tion de connaissances à l’Ecole suivant 4 grands thèmes :- Sciences et techniques- Sciences Humaines- Métier- Connaissance d’un langue : l’anglais

Diplôme d’Ingénieur, spécialité Production délivré par l’Ecole polytechnique de l’Univer-sité de Lille1 en partenariat avec l’ITII Nord Pas-de-Calais.Le diplôme est reconnu par la Commission des Titres d’Ingénieur depuis 1983.

DEVENEZ INGENIEUR PAR LA FORMATION CONTINUE (en 2 ans et demi)

La formation est destinée aux techniciens et cadres de l’industrie ayant une expérience professionnelle de 3 ans minimum comme technicien supérieur, agent de maîtrise ou cadre

Elle est issue d’un partenariat avec l’associa-tion dEfi regroupant 7 groupes industriels : Alcan, Danone, Edf-Gdf, Michelin, Renault et Rhodia, Safran et 2 branches professionnelles : UIMM, UIC.

Une formation en deux temps : - Un cycle d’harmonisation d’un semestre, composé de 23 journées de regroupement à l’école, 200 à 400 heures d’auto formation et un mini-projet de 150 à 600 h- Un cycle mission d’ingénieur sur une du-rée de 4 semestres : situation de travail for-mative en entreprise (1800 h) et acquisition de connaissances à Polytech’Lille (1000h sur 25 semaines au rythme d’une semaine par mois)

Double tutorat : l’apprenant est accompagné durant sa formation par un tuteur entreprise et un tuteur école. Ils sont formés conjointe-ment par Polytech’Lille.

DEVENEZ INGENIEUR PAR APPRENTISSAGE (en 3 ans)

La formation est destinée aux jeunes adul-tes âgés de moins de 26 ans, titulaires d’un bac+2 scientifi que ou technique sous contrat d’apprentissage d’une durée de 3 années. Le jeune est salarié de l’entreprise qui bénéfi -cie des règles de la fi scalité liées au contrat d’apprentissage.

Les périodes en entreprise : 1200 h par an sur 35 semaines, congés légaux inclus. L’ap-prenti mis en situation professionnelle sur la base de sa qualifi cation met en œuvre sa spécialité d’origine puis développe et valide les compétences de l’ingénieur d’exploitation des systèmes de production.

Les périodes à l’école : 600 heures par année sur 17 semaines. Des approches pé-dagogiques originales (apprentissage par problèmes, conduite de projets) propres à développer l’autonomie, le sens de la pros-pective, l’insertion dans un groupe de travail et le sens critique.

Double tutorat : l’apprenti est accompagné dans son parcours par un maître d’apprentis-sage et un tuteur école.

La formation se déroule à l’Université du Lit-toral Côte d’Opale (ULCO).


Ingénieur autrement, apprendre autrement : l’alternance

IESP

IESP 2A Horaires et ECTS

S5 S6 S7 S8 S9 S10

Horaire ECTS Horaire ECTS Horaire ECTS Horaire ECTS Horaire ECTS Horaire ECTS Horaire ECTS

Mise à niveau scientifi que 60 3 60 3

Mathématiques et outils statistiques de l’ingénieur 60 4 20 1 30 2 110 7

Physique et mécanique appliquée 40 3 40 3

Chimie 40 3 40 3

EEA / Informatique industrielle 40 3 70 4 30 2 140 9

Informatique 30 2 30 2 60 4

Génie industriel 40 3 60 4 100 7

Génie des procédés 40 3 60 4 100 7

Total Sciences et technologies 10 6 1 12 10 4 650 43

Gestion de production 60 4 90 6 90 6 240 16

Gestion de la maintenance 20 1 30 2 30 2 80 5

Gestion de projets industriels 70 5 60 4 40 3 170 12

Qualité sécurité environnement 30 2 40 3 50 3 120 8

Total Métier 5 7 11 4 3 11 610 41

Marketing communication 44 4 46 3 36 2 126 9

Economie, gestion, management 64 4 56 4 48 3 18 1 186 12

Droit 22 1 28 2 28 2 78 5

Anglais 50 3 50 3 25 2 25 2 150 10

Total Sciences humaines et sociales 5 7 8 4 7 5 540 36

Horaire total Ecole 306 294 304 296 309 291 1800

ECTS Ecole 20 20 20 20 20 20 120

ECTS Entreprise 10 10 10 10 10 10 60

Total ECTS 30 30 30 30 30 30 180

IESP Horaires et ECTS

S5 S6 S7 S8 S9 S10

Horaire ECTS Horaire ECTS Horaire ECTS Horaire ECTS Horaire ECTS Horaire ECTS Horaire ECTS

Mathématiques 40 3 40 3

Physique 44 3 44 3

Chimie 36 4 36 4

Statistiques 30 2 30 2

Traitement du signal 40 3 40 3

Analyse de données 40 2 40 2

Informatique industrielle 40 3 40 3

Mécanique 30 2 30 2

Résistance des matériaux 30 2 30 2

Automatique 40 2 40 2

Total Sciences et technologies 10 2 3 5 6 370 26

Outil de gestion projet IESP 20 1 20 1

Gestion de projet 40 4 40 4

Environnement / sécurité 30 1 30 1

Méthodes et outils de résolution de problèmes 20 1 20 1

Recherche opérationnelle / simulation 40 3 40 3

Pilotage de la qualité 40 2 40 2

Gestion de la maintenance 40 3 40 3

Logistique de production 40 3 40 3

OGP/ ERP 40 3 40 3

Total Métier 0 7 3 8 3 310 21

Constitution du groupe/ Projet personnel 30 1 30 1

Connaissance de l’entreprise 20 4 20 4

Economie gestion 30 2 30 2 60 4

Méthodologie des sciences humaines 40 2 40 2

Droit 40 3 40 3

Expression écrite et orale 20 1 20 1

Communication/ accompagnement du changement 40 1 40 1

Stratégie d’entreprise 20 1 20 1

Sociologie du travail et de la formation 40 3 40 3

Anglais 20 2 20 2 25 2 25 2 90 8

Total Sciences humaines et sociales 5 6 9 2 6 400 28

ECTS Ecole 15 15 15 15 15 75

Projets et Entreprise 30 14 15 20 15 20 15 25 15 25 15 104 105

Total 30 184 30 250 30 250 30 250 30 250 30 1184 180

Form

atio

n pa

r ap

pren

tiss

age

Form

atio

n co

ntin

ue

Objectifs

C’est une formation pluridisciplinaire dans les grands domaines de l’électronique, l’élec-trotechnique, l’automatique, l’informatique et l’informatique industrielle. Par un choix d’options dès la 4ème année, l’élève ingénieur développe des compétences plus spécifi ques dans l’un des quatre domaines étudiés :➜ informatique : infrastructure technique informatique, administration réseaux et sys-tèmes, conception de logiciels, traitement et synthèse d’images.➜ automatique : contrôle et commande numérique, systèmes embarqués et réseaux de terrain, supervision, sûreté de fonction-nement, instrumentation intelligente, infor-matique industrielle.➜ microélectronique : ondes électroma-gnétiques et antennes, compatibilité élec-tromagnétique, systèmes microondes, télé-communications.➜ électronique de puissance : actionneurs électriques, contrôle commande de dispo-sitifs électriques, modélisation, réseau de transport et distribution.


Les étudiants peuvent préparer un master recherche en même temps que leur dernière année de formation. Ils ont la possibilité de suivre l’un des master recherche ci-dessous, selon leur spécialité :

Instrumentation avancéeMicro et NanotechnologiesTechnologies Avancées pour la Communica-tion et la MobilitéAutomatique, Génie Informatique et ImageEnergie électrique et développement durableInformatique : (5 parcours possibles) 1 Conception des systèmes 2 Applications réparties 3 Modèles et algorithmes bioinformatiques 4 Images et multimédia 5 Intelligence artifi cielle et extraction

des connaissances

Projets-Stages

STAGES- Fin de 3ème année : stage d’un mois

minimum de découverte de l’entreprise. Possibilité d’effectuer un séjour linguisti-que dans un pays anglophone.

- Fin de 4ème année : stage technicien de 6 semaines minimum.

- 5ème année : stage ingénieur de 4 ou 6 mois à partir du 1er mars.

PROJET- 3ème année, sous forme de tutorat :

études bibliographiques, veille technolo-gique, prospection, utilisation méthodique de la toile Internet.

- 4ème année : le travail s’effectue en binôme principalement et est lié à l’option choisie. Cependant, de plus en plus de projets font travailler en groupes des étudiants de plusieurs options.

- 5ème année : projet de fi n d’études en relation avec l’industrie, la pédagogie ou la recherche.

Informatique Microélectronique Automatique (IMA)

Secteurs d’activités et débouchésLe développement rapide de l’électronique, de l’électrotechnique, de l’automatique et de l’informatique assure des débouchés en :

➜ Conduite de projet,

➜ Conception de produits matériels et/ou logiciels,

➜ Conception de systèmes,

➜ Gestion de production et contrôle qualité,

➜ Recherche études et développements.

Les principaux secteurs d’activités :

➜ Matériels informatiques et électroniques,

➜ Services informatiques (SSII),

➜ Editeurs de logiciels,

➜ Service Ingénierie et études techniques,

➜ Etudes et conseils.

-INFORMATIQUE

-MICROÉLECTRONIQUE

-AUTOMATIQUE

-PRODUCTIQUE

- ELECTRONIQUE

DE PUISSANCE

-ELECTROTECHNIQUE



IMA

ANNEE 3

Semestre 5 450h

Mise à niveau 50h

Informatique 25h

Mathématiques 25h

Electronique 25h


Langues 50h

2ème langue à choisir parmi : 25h

Allemand 25h

Espagnol 25h

Français 25h

Anglais 25h


Epistémologie 15h

Sport 25h

Mathématiques 44h

Informatique 50h

Circuits logiques 44h

Automatique : Analyse et synthèse des systèmes continus linéaires 25h

Electronique 65h

Actionneurs Electriques 50h

Informatique industrielle - Microprocesseurs 22h

Semestre 6 450h

Langues 50h

Anglais 25h

Allemand 25h

Espagnol 25h

Français 25h

Sport 25h

Mathématiques 55h

Informatique 50h

Analyse numérique 50h

Automatique 40h

Composants électroniques 75h

Electronique de puissance 50h

Microprocesseurs 55h

Stage de découverte de l’entreprise (4 semaines min.) 0h

ANNEE 4

Semestre 7 450h


Langues 50h

Anglais 25h

Allemand 25h

Espagnol 25h

Français 25h

Traitement du signal 35h


Gestion et jeu d’entreprise 30h

Probabilités - Statistiques 50h

Gestion de processus 25h

Systèmes continus et séquentiels 50h

Electronique Analogique 50h

Actionneurs à vitesse variable 25h

Options du département 100h

Option automatique 100h

Avant-projet 15h

Introduction aux bases de données 25h

Instrumentation intelligente 25h

Régulation numérique 35h

Option micro-électronique 100h

Ondes électromagnétiques 50h

Fonctions de l’électronique 16h

Traitement Numérique du signal 34h

Option électronique de puissance 100h


Distribution d’énergie électrique 25h

Electronique de puissance 50h

Option informatique 100h


Programmation par objets 37,5h

Informatique fondamentale et optimisation combinatoire 37,5h

Semestre 8 450h

Options de département 217.5h

Option informatique 217.5h

Capteurs 12.5h

Synthèse d’image 25h

C et Systèmes avancés 37.5h

Réseaux informatiques avancés 37.5h

Architecture des ordinateurs 25h

Avant-projet 80h

Option automatique 217.5h

Capteurs 12.5h

Optimisation Non Linéaire 50h

Actionneurs Traitement d’Images 25h

Commande des Systèmes à Evénements Discrets 40h

Régulation numérique 25h

Avant projet 65h

Option micro-électronique 217.5h

Fonctions de l’électronique 25h

Opto-électronique et microondes 37.5h

Electronique non linéaire 50h

CEM et Applications non linéaires 25h

Avant projet 80h

Option électronique de puissance 217.5h

Capteurs 12.5h

Actionneurs électriques en régime variable 50h

Onduleurs de tension 25h

Machine à courant continu à vitesse variable 25h

Machine à courant alternatif à vitesse variable 25h

Avant projet 80h

Enseignements généraux 232.5h

Langues 50h

Anglais 25h

Allemand 25h

Espagnol 25h

Français 25h

Traitement du signal 15h

Réseaux informatiques et industriels 37,5h

Economie 20h

Objectifs

L’ingénieur ITEC est capable de détecter, de comprendre et d’analyser un besoin ins-trumental. Il propose une solution globale scientifi que et commerciale : choix de l’ins-trumentation, sa mise en place et la forma-tion sur celle-ci, négociation commerciale et suivi clientèle. Enseignement traditionnel (cours, TD, TP) as-socié à de nombreux projets tuteurés et trois stages sur les trois années.Formation à double compétence alliant un enseignement scientifi que à large spectre (électronique analogique et numérique, traitement du signal, optique, analyse phy-sicochimique, spectroscopies) et des ensei-gnements en sciences de gestion (économie, marketing, management de projet) et en techniques de commercialisation. Enseigne-ment en anglais renforcé et spécialisé (an-glais scientifi que et commercial) et deuxième langue vivante.


Les enseignants-chercheurs du département ITEC effectuent leurs travaux de recherche au sein des différents laboratoires de l’USTL :Institut d’Electronique, de Microélectronique et de Nanotechnologie (IEMN), Laboratoire de Spectrochimie Infrarouge et Raman (LA-SIR), Centre Lillois d’Analyse et de Recherche sur l’évolution des Entreprises (CLAREE). Certains élèves ingénieurs préparent au cours de leur 5ème année, un master recherche dans l’une des spécialités suivantes : - Microsystèmes, - Instrumentation Avancée- Marketing.

projet - stages

STAGES- 3ème année : stage de découverte de

l’entreprise : 1 mois minimum durant l’été- 4ème année : stage assistant ingénieur :

2 mois minimum (à partir de mai)- 5ème année : stage ingénieur : 4 mois

minimum (à partir de mars)

PROJET2 mois en 5ème année (janvier et février).Le projet est obligatoirement technique, dans le domaine de l’instrumentation. Il peut être effectué en entreprise et précède le stage qui correspond plus à une mission technico-com-merciale dans la continuité du projet.

Les stages et projets peuvent être effectués soit en France, soit à l’étranger.

Instrumentation Scientifi que (ITEC)

Secteurs d’activités et débouchésCompte tenu du profi l des ingénieurs ITEC, les postes qu’ils occupent sont d’une grande variété et vont du directeur des ventes, directeur commercial, chef de produit, gérant de société, à ingénieur conseil, responsable marketing, responsable export, ingénieur commercial...

Les entreprises qui les recrutent se situent essentiellement dans le domaine de la mesure électrique et électronique, du contrôle industriel, des télécommunications, de l’analyse physico-chimique, du biomédical. Les sociétés de service et de conseil en informatique accueillent également des ingénieurs ITEC.

Entreprises : ACTERNA, ALCATEL, AGILENT TECHNOLOGIES, ARCHE-COMMUNICATION (GROUPE SIEMENS), ARES, BRITISH TELECOM, BRUËL & KJAER, BULL, CAP GEMINI, DIGITAL, EQUIPEMENTS SCIENTIFIQUES, FRANCE TELECOM, HEWLETT-PACKARD, IBM, LIVINGSTON, NATIONAL INSTRUMENTS, OLDHAM, PERKIN-ELMER, PHILIPS, PSA, RENAULT, SCHLUMBERGER, SEFRAM, SIEMENS, THALES, TEKTRONIX, WATERS...

-ELECTRONIQUE

-OPTIQUE

-PHYSICOCHIMIE

-SCIENCES DE GESTION



ITEC

ANNEE 3

Semestre 5 450h

Mise à niveau 50h

Informatique 25h

Mathématiques 25h

Electronique 25h

Chimie 25h

Langues vivantes 50h

Langue vivante 2 25h

Allemand 25h

Espagnol 25h

Français 25h

Anglais 25h

Formation Générale 75h

Sport 25h


Epistémologie 15h

Formation Scientifi que 225h

Mathématiques 50h

Informatique 34h

TP Informatique 16h

Composants Electroniques 30h

TP Electronique 1 20h

Validation des Mesures 25h

TP Chimie 1 25h

Spectroscopies Atomiques 25h

Formation Sciences de Gestion 50h

Economie Générale 25h

Marketing Général 25h

Semestre 6 450h

Langues Vivantes 80h

LV2 25h

Allemand 25h

Espagnol 25h

Français 25h

Anglais 55h


Sport 25h

Techniques de Ventes 20h


Amplifi cateurs, Quadripôles, Rétroaction 34h

Bioanalyse 20h

TP Electronique 2 16h

Modulation/Démodulation Signaux Analogiques, Introduction à l’Electronique Numérique 50h

Tutorat Conversion A/N et N/A 25h

Optique Fondamentale 25h

Optique de FOURIER 25h

TP Optique 25h

Electrochimie 15h

Chromatographies 15h

TP Chimie 2 25h


Comptabilité Générale 25h

Techniques quantitatives du Marketing 25h

ANNEE 4

Semestre 7 450h


LV2 25h

Allemand 25h

Espagnol 25h

Français 25h

Anglais 55h


Bilan Stage 1 25h

Techniques de Communication 45h


Signaux Analogiques 50h

Signaux Numériques 50h

TP Instrumentation Electronique 50h

Spectroscopie Photonique 25h

Spectroscopie de Masse et de R.M.N. 25h


Contrôle de Gestion 25h

Management de projet 25h

Tutorat Etude Technico-économique 50h

Semestre 8 450h


LV2 25h

Allemand 25h

Espagnol 25h

Français 25h

Anglais 25h


Stage 100h


Logique Microprogrammée 30h

Instrumentation Spectroscopique 25h

TP (Logique et Spectroscopie) 45h


Marketing industriel 25h

Gestion Financière 25h

Tutorat Projet Marketing 100h

ANNEE 5

Semestre 9 450h


LV2 30h

Allemand 30h

Espagnol 30h

Anglais 30h


Présentation Stage 2 50h


Technologie des Télécommunications 25h

Architecture Réseau 12h

Hyperfréquences 25h

Instrumentation Physico-chimique 30h

Instrumentation Biomédicale 25h

Objectifs

Le département Science des Matériaux a pour vocation de former des cadres supérieurs, généralistes, possédant de larges compé-tences dans le domaines des matériaux de grande diffusion (polymères, métaux) ou à haute valeur ajoutée (matériaux composites, matériaux de la micro-électronique, cérami-ques, ...).L’enseignement dispensé va de l’acquisition des connaissances fondamentales en chimie et physique de matériaux, nécessaires à la compréhension des phénomènes à l’échelle microscopique jusqu’à l’application de ces connaissances à des problèmes concrets. Il repose sur la relation ternaire fondamentale : mise en œuvre - structures - propriétés.


Polytech’Lille offre également la possibilité aux étudiants de passer un Master Recherche dans le cadre du projet. L’aménagement du cursus de 5ème année permet aux élèves ingé-nieurs ayant reçu l’autorisation d’une double inscription, de suivre un Master Recherche en parallèle avec leur dernière année. Ce Master Recherche permet à l’étudiant de poursuivre sa formation scientifi que en vue de l’obten-tion d’une thèse. Trois Master recherche sont accessibles : Master Recherche Matière Con-densée, Master Recherche microélectronique, Master Recherche chimie organique et macro-moléculaire.

Projets - stages

La formation au métier d’ingénieur dans le département Science des Matériaux de Poly-tech’Lille comporte trois stages et un projet de fi n d’études :

STAGES- un stage « découverte de l’entreprise »

d’un mois en fi n de 3ème année,- un stage « assistant-ingénieur »

de 6 semaines en fi n de 4ème année,- un projet de fi n d’études de 2 mois

au cours du cinquième semestre.- un stage « ingénieur » de 5 mois durant

le dernier semestre en 5ème année.

Au cours du semestre 9, les étudiants suivent 2 mois de cours magistraux et commencent ensuite leur projet. Celui-ci, effectué en bi-nôme, est plus orienté vers la recherche et le développement, ce qui permet d’aborder un autre aspect du métier d’ ingénieur. Il pré-sente un caractère scientifi que plus marqué, mais est toujours stimulé par des relations étroites entre une entreprise et un labora-toire universitaire. Ce projet permet à l’élève ingénieur de s’initier et d’approfondir des techniques expérimentales lourdes rencon-trées sur les sites de la recherche industrielle (microscope électronique...). Le domaine choisi pour le projet peut être différent de celui choisi pour le stage du semestre 10.

La 5ème année peut être qualifi ée d’année d’ouverture au monde du travail. Leur du-rée de 5 mois ou plus permet une approche plus concrète du travail de l’ingénieur et une meilleure intégration au sein de l’entreprise. Chaque stagiaire est encadré par un tuteur, enseignant à Polytech’Lille qui s’assure du bon déroulement du stage.

Sur le plan des échanges internationaux, le département Science des Matériaux apporte son aide aux élèves pour effectuer des pé-riodes d’études à l’étranger ou des stages en laboratoire en s’appuyant notamment sur les programmes d’échanges : SOCRATES-ERASMUS pour l’Europe et sur le programme LEONARDO pour les stages en entreprise en Europe.

Science des Matériaux (SM)

Secteurs d’activités et débouchésLes ingénieurs exercent dans les secteurs d’activités suivants :

➜ Recherche et développement,

➜ Ingénierie, études et conseils techniques,

➜ Production, exploitation, maintenance.

L’éventail des entreprises concernées est très large, autant dans le secteur privé, public ou parapublic.

Métallurgie - Matières plastiques et composites - Semi-conducteurs et composants - Automobiles - Aéronautique - Céramiques - Verres - EDF/GDF - CEA - Biomédical - Divers.

-POLYMÈRES

-MÉTALLURGIE,

- MATÉRIAUX DE LA

MICRO-ÉLECTRONIQUE

-CÉRAMIQUES



SM

ANNEE 3

Semestre 5 450h


Anglais 25h

Langue 2 25h

Formation générale 50h

Techniques de Communication 10h

Epistémologie 15h

Sport 25h

Mise à niveau (selon origine) 50h

Physique-chimie des matériaux 25h

Info-bureautique 25h

Mathématiques 50h

Informatique 50h

Cristallographie 50h

Chimie des Polymères 75h

Métallurgie 25h

Physique de la Matière tutorée 50h

Semestre 6 450h


Anglais 25h

Langue 2 25h

Stage de découverte de l’entreprise 0h



Sport 25h

Techniques de Caractérisation 78h

Caractérisation des matériaux 28h

Caractérisation des matériaux : conférences et mini-projet 50h

Thermodynamique 40h

Propriétés de la Matière 16h

Elasticité des matériaux 48h

Défauts cristallins 45h

Physique des Polymères 1 58h

Chimie des composites 12h

Composants de la Microélectronique 42h

Electrochimie-Corrosion 26h

ANNEE 4

Semestre 7 450h

Propriétés mécaniques des matériaux 90h

Elasticité des matériaux 50h

Rhéologie des Matériaux 40h



Economie 20h

Management 20h

Droit 10h

Qualité 10h

Polymères 62h

Physique des polymères 2 42h

Rhéologie des Polymères 20h

Métallurgie 100h

Métallurgie appliquée 1 38h

Mise en forme des métaux 1 62h


Anglais 25h

Langue 2 25h

Matériaux des semi-conducteurs 1 36h

Informatique modélisation 17h

Semestre 8 450h

Métallurgie 50h

Métallurgie physique 16h

Mise en forme des métaux 2 34h

Polymères, Composites 42h

Physique des Polymères 3 16h

Polymères hétérophasés 26h

Mini-projet 50h

Mini-projet 50h


Gestion 18h

Marketing 10h

Simulation d’entreprise 12h

Propriétés Mécaniques des Matériaux 36h

PMM 36h


Anglais 25h

Langue 2 25h

Matériaux des semi-conducteurs 2 20h

Matériaux et Semi-conducteurs 20h

Céramiques - Diagrammes ternaires 44h

Information Scientifi que et Technique 18h

Stage Assistant Ingénieur 100h

ANNEE 5

Semestre 9 450h

Modules transversaux (2 modules au choix) 50h

Matériaux 130h

Céramiques 18h

Critères de choix des matériaux 10h

Rupture 22h

Polymères composites émergeants 12h

Mise en Forme des Polymères 12h

Intégration des composants 18h

Contrôles non destructifs 10h

Fatigue des métaux 10h

Traitements de surface 18h

Techniques de l’ingénieur 70h

Simulation numérique 22h

Eléments fi nis 10h

CFAO 38h


Anglais 25h

Langue 2 25h

Projet de fi n d’études 150h

Semestre 10 450h

-SYSTÈMES MÉCANIQUES -CONCEPTION … · Objectifs La formation donne aux élèves ingénieurs la...

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