استخدام برنامج SPSS
-
Upload
alqadi2002 -
Category
Education
-
view
17.683 -
download
2
Transcript of استخدام برنامج SPSS
![Page 1: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/1.jpg)
الرحيم الرحمن الله بسم
مؤتة جامعةالتربوية العلوم كلية
االحصائي التحليل في بعنوان : SPSSبحثالمتعدد االنحدار تحليلMultiple Regression
للدكتور : مقدمحنيطي عبدالرحيم دوخي
الطالب : من مقدمالبلوي سامي
2007/2008
![Page 2: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/2.jpg)
تحليل االنحدار المتعدد :
Multiple Regression
![Page 3: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/3.jpg)
االنحدار المتعدد أسلوب إحصائي يمكننا من التنبؤ بدرجة الرد •في أحد المتغيرات بناء على درجاته في عدد من المتغيرات , ويمكن إيضاح ذلك بمثال , لنفرض مثال أننا نريد التنبؤ بالرضا
المهني للفرد , فبالطبع هناك عدد من المتغيرات التي تسهم في الرضا المهني مثل الراتب ,العمر , سنوات الخبرة , المستوى االجتماعي – االقتصادي , وعندما تتوفر البيانات عن هذه المتغيرات لمجموعة من األفراد وباستخدام تحليل
االنحدار فإننا نستطيع ان نحدد أي من هذه المتغيرات لمجموعة من األفراد وباستخدام تحليل االنحدار فإننا
نستطيع أن نحدد أي من هذه المتغيرات أكثر إسهاما في الرضا الوظيفي أو المهني للفرد , فمن الممكن مثال أن
يكون نوع الوظيفة , الراتب سنوات الخبرة بينما ال تسهم المتغيرات األخرى بقدر يذكر في التنبؤ بالرضا , وبالطبع
نطلق على المتغيرات التي نستخدمها في التنبؤ بالمتغيرات المستقلة والمتغير الذي يراد التنبؤ به بالمتغير التابع .
![Page 4: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/4.jpg)
الشروط توافر حالة في األسلوب هذا استخدام يمكننا انه إلى التنبه ويجب :التالية
( التنبؤ المراد المحك أو والتابع المستقل المتغير بين خطية العالقة إنبه ( .
متصلة درجاته تكون أن بد ال به التنبؤ المراد المحك أو التابع المتغيراألقل ) ( . على المسافة مستوى في أي
في تكون أن يمكن التنبؤ في نستخدمها التي المستقلة المتغيراتفي , متغيرات إدخال6 الممكن ومن المسافة أو الرتبي المستوى
حيث النوع متغير مثل فقط فئتين تتضمن أن بشرط االسمي المستوىواإلناث . الذكور هما فقط فئتين يض6م
أن البعض يقترح حيث كبير عينة حجم يتطلب المتعدد االنحدار تحليلوآخرون , المستقلة المتغيرات عدد6 أضعاف عشرة العينة حجم يكون
المتغيرات . عدد6 ضعف أربعون الحجم يكون أن يقترحون
![Page 5: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/5.jpg)
طرق اختيار المتغيرات :
Selection Method
![Page 6: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/6.jpg)
هناك طرق مختلفة يتم بها تقييم اإلسهام النسبي لكل من المتغيرات المستقلة في المتغير التابع أو المحك , ويمكن توضيح
هذه الطرق على النحو التالي : ) والتي يضع لها البرنامج Simultaneous : الطريقة المتآنية1(
( يحدد الباحث فيها مجموعة المتغيرات المنبئة Enterمصطلح التي تشكل النموذج , ويتم تقييم النموذج على هذا األساس في
التنبؤ بالمتغير المحك . Hierarchical : الطريقة الهرمية2(
وفيها يتم إدخال المتغيرات إلى النموذج طبقا لترتيب محدد ,وهذا الترتيب ي6عكس ب6الضرورة بعض االعتبارات النظرية أو النتائ6ج السابقة , وإذا لم يكن هناك مثل هذه األسس أو النتائج التي
يستند إليها الباحث في ترت6يب دخول المتغيرات فال يمكن االعتماد على هذه الطريقة , وبالطبع يتم تقييم مستوى إسهام كل متغير عند إدخاله إلى النموذج وذا لم يكن إسهامه له داللة جوهرية في
زيادة تنبؤية النموذج فيتم حذفه . Statistical : الطرق اإلحصائية (3
وفي هذه الطرق , فان إدخال المتغيرات أو حذفها من النموذج يتحدد بناء على مقدار قوة االرتباط بينها وبين المحك أو المتغير
التابع .
![Page 7: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/7.jpg)
وهناك أكثر من نوع في هذه الطريقة يطلق عليها :
Forward Selection االختيار المتقدم Backward Selectionاالختيار الراجع
.Stepwise Selectionواالختيار متعدد الخطوات
وفي االختيار المتقدم Forward : يقوم البرنامج بإدخال المتغير واحد واحداً في كل مرة ويتحدد
ترتيب إدخال المتغيرات بناء على قوة االرتباط مع المحك ويتم تقييم النموذج عند إضافة كل متغير والتي ال تسهم بشكل
جوهري يتم إسقاطها أو حذفها .
![Page 8: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/8.jpg)
وفي االختيار الراجع Backward :
يقوم البرنامج بإدخال كل المتغيرات إلى النموذج ثم يتم حذف اضعف المتغيرات أو اقلها إسهاما أو اقلها ويتم تقييم النموذج بعد الحذف , وإذا أدى ذلك إلى
إضعاف القدرة التنبؤية للنموذج يعاد إدخال المتغير وإذا لم يتأثر النموذج يتم حذف المتغير ويتم تكرار هذه
اإلجراءات حتى يصل البرنامج إلى أفضل مجموعة من المتغيرات المنبئة .
![Page 9: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/9.jpg)
وفي االختيار متعدد الخطوات Stepwise :
وتعتبر اعقد الطرق اإلحصائية , وفيها يتم إدخال كل واحد من المتغيرات بالتتابع ويتم تقييم إسهامه , فإذا أسهم المتغير إلى النموذج يتم االحتفاظ به , ولكن يتم تقييم أو اختبار المتغيرات
األخرى للوقوف على إسهامها في النموذج فإذا لم يعد لها اإلسهام الجوهري يتم حذفها . ولهذا فان هذه الطريقة تنتهي
بأقل مجموعة من المتغيرات التي تسهم في النموذج .
والمتعددة الخطوات Enterباإلضافة إلى الطرق المتآنية والمتقدمة والراجعة فان البرنامج يقدم أيضا طريقة الحذف
Remove وفيها يتم حذف المتغيرات من النموذج في شكل .Blocksمجموعات
![Page 10: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/10.jpg)
اختيار الطريقة المالئمة :
![Page 11: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/11.jpg)
أي هذه الطرق يمكن اختيارها ؟
بالطبع يعتمد ذلك على النظرية التي يعتمدها الباحث , فإذا لم يكن هناك نموذج نظري في ذهن الباحث وكان حجم العينة صغير نسبياً فان الطريقة
تكون أكثر مالئمة وفي المقابل فان الطرق Enterالمتآنية اإلحصائية يجب استخدامها بحذر حيث يلزم أن يكون
حجم العينة كبيرا . ومن ناحية أخرى توجد ميز6ة كبيرة للطريقة متعددة الخطوات حيث تنتهي بأقل عدد من
المتغيرات الذي يحتاج إليه النموذج للتنبؤ بالمحك .
![Page 12: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/12.jpg)
خطوات إجراء تحليل االنحدار المتعدد : •تتم الخطوات على النحو التالي :
-Analyze
- Regression
- Linear
![Page 13: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/14.jpg)
فتظهر نافذة الحوار التالية :
![Page 15: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/15.jpg)
وبالنافذة ما يلي :
المتغير التابع Dependent
المتغير أو المتغيرات المستقلة Independent
ويمكن إدخال أكثر من مجموعة من المتغيرات له رقم Blockالمستقلة كل مجموعة تدخل ضمن
إلى أخرى Block مسلسل , ويمكن االنتقال من مجموعة , فإذا كان لدينا Previous والالحق Nextبالزرين التالي
والنموذج اآلخر له Xنموذجين ألحدهما متغير مستقل لكال Yمع متغير تابع واحد هو Z متغير مستقل
, Block1 في Xالنموذجين ففي هذه الحالة يتم إدخال . Block2 في Zوالمتغير
![Page 16: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/16.jpg)
- Method : نوع الطريقة المستخدمة في اجراء نموذج االنحدار والطريقة المعتادة
. Enterهي
- Selection Variable: قيمة لها التي الحاالت من معينة لمجموعة التحليل تحديد في يستخدم
لمتغير معينةمتغير , في اإلناث دون فقط للذكور االنحدار نموذج اجراء مثال االختبارالمستخدمة ) القيمة أو الرمز لتحديد زر طريق عن التحديد ويتم النوع
. Ruleللذكور (
-Case Lables : البياني الرسم في كعناوين المتغيرات احد في الرموز Scatter نستخدم
plots.
![Page 17: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/17.jpg)
, Wls , Staticstics , Plots , Saveويوجد اسفل النافذة االزرار االتية Options : نتناولها فيما يلي
: Wls - الزر أي طريقة المربعات Wlsويهدف الى استخدام طريقة
Weighted Least – squares الصغرى الموزونة ويوضع متغيير عددي يحتوي على اوزان معينة يتم استخدامها كما سبق
ايضاح ذلك :
![Page 18: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/18.jpg)
وبالضغط عليه تظهر النافذة التالية : Staticstics - الزر : االحصاءات
![Page 19: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/19.jpg)
وبها المؤشرات االحصائية التالية :
Regression Coefficientsمعامالت االنحدار وتشمل وتعرض لتقديرات معالم نموذج االنحدار , واختبار ومعامالت بيتا وغيرها .estimates" ت “
Confidence intervalsمستويات الثقة أي مستوى الداللة
Covarianceمصفوفة التغاير لمعامالت االنحدار matrix
![Page 20: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/20.jpg)
Descriptive :
احصاءات وصفية تشمل عدد الحاالت , المتوسط واالنحراف المعياري لكل متغير , وكذلك مصفوفة ارتباط
بين المتغيرات مالئمة النموذج .
( Model fit )موائمة النموذج
حيث يتم عرض معامالت او مؤشرات حسن المطابقة للمتغيرات التي يتم ادخالها او Goodness of Fitاو الموائمة
اخراجها من النموذج , وتعرض المؤشرات : معامل , وجدول تحليل R2 , ومعامل التحديد Rاالرتباط المتعدد
التباين .
![Page 21: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/21.jpg)
التغير في قيم معامل التحديد Rsquared
Part and التغير في قيم معامل التحديد Partial
ومعامالت االرتباط الجزئية Correlation’s
Collinearity diagnostics
يهدف اختبار احد المشكالت الهامة في تحليل االنحدار ويطلق عليها التعدد الخطي أو الخطية بين المتغيرات
المستقلة .
البواقي Residuals
االرتباط Durbin – Watson اختبار دربن – واطسون لحساب -يعرض ملخصاً لإلحصاءات عن البواقي والتسلسلي للبواقي
، والقيم المنبئة ، والبواقي المعيارية .
![Page 22: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/22.jpg)
الزر التالي في النافذة هو الرسم البياني - Plots : وبالضغط عليه تظهر النافذة التالية
![Page 23: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/23.jpg)
الرسوم البيانية تساعد في اختبار صدق االفتراضات األساسية مثل اإلعتدالية والخطية وتجانس التباين ، وكذلك تفيد في الكشف
عن الحاالت أو الدرجات المتطرفة في التوزيع .وبالنافذة السابقة يوجد ما يلي :
Scatter plotsرسم بياني لمخطط شكل االنتشار –
حيث يسمح بتحديد أكثر من رسم لمخططات االنتشار في الخانات X , Y ويمكن التحول بينهما بالزرين Previous , next ويمكننا من
رسم شكل االنتشار بين أي اثنين من اآلتي : المتغير التابع ، ، البواقي ، البواقي المحذوفة ، Predicted Valuesالقيم المنبئة
Standardized ، البواقي المعيارية Adjustedالقيم المنبئة المعدلة ويمكنك عمل رسم لشكل االنتشار بين البواقي مع القيم المنبئة
الختبار الخطية وتجانس التباين
![Page 24: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/24.jpg)
plots عمل كل رسوم االنتشار الجزئية
produce all partial
وتعني أنه يمكننا من عمل رسوم االنتشار بين البواقي لكل متغير مستقل مع البواقي للمتغير التابع
عندما يجري االنحدار لهما بشكل مستقل عن المتغيرات األخرى ولكن على األقل البد من وجود
متغيرين مستقلين في المعادلة حتى يمكن الحصول على شكل االنتشار في هذه الحالة .
![Page 25: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/25.jpg)
kٍstandardized residual plots:شكل االنتشار للبواقي المعيارية من الممكن خالل هذا االختبار
الحصول على : Histogram:
مدرج تكرار حيث يمكن الحصول على مدرج تكراري للبواقي المعيارية وتخطط االنتشار االجتماعي االعتدالي
Normal probability plot : يمكننا من مقارنة توزيع البواقي المعيارية مع التوزيع االعتدالي.
وتجدر اإلشارة إلى أن كل أشكال االنتشار تكون معيارية وعند تحديد شكل االنتشار المطلوب يظهر معه ملخص
باالحصائات للقيم المنبئة والبواقي ويشار اليهما (Pred , Resid وكذلك القيم المنبئة المعيارية والبواقي )
ويشاراليهما باالختصارات ( ( Zprel , Zresid
![Page 26: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/26.jpg)
save الزر التالي في نافذة الحوار هو : حفظ وبالضغط عليه تظهر النافذة التالية :
![Page 27: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/27.jpg)
يمكن هذا األمر المستخدم من حفظ القيم المنبئة البواقي واإلحصاءات األخرى المفيدة في صورة متغيرات جديدة وتتضمن ما يلي :
predicted valuesالقيم المنبئة - وهي عبارة عن القيم التي ينبأ بها نموذج االنحدار لكل قيمة أو درجة.
وتشمل غير المعيارية Unstandardized-
- Standardized والمعيارية
المعدلة Adjusted-
S.E. of mean الخطأ المعياري لمتوسط المنبئات predictions –
![Page 28: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/28.jpg)
*Distances
وهي مقاييس تهدف إلى تحديد القيم أو الدرجات التي تشمل على تجمعات غير عادية للمتغير المستقل
وكذلك الدرجات التي لها تأثير كبير على نموذج االنحدار , وتقدم االختبارات لتحديد ذلك وتشمل
Mahalanobis Cooks , Leverage - الفئات التنبؤيةPrediction Intervals
![Page 29: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/29.jpg)
Prediction الفئات التنبؤيةintervals
وتقدم الحدود العليا والدنيا لكل من فئات المتوسط والدرجات الفردية المنبئة وتمكن المستخدم من تحديد
.Confidence Interval مستوى الداللة أو الثقة
Residualsالبواقيوهي عبارة عن الفرق بين قيم ودرجات المتغير التابع
والقيم المنبئة الناتجة عن نموذج االنحدار
![Page 30: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/30.jpg)
وتوجد االختيارات التالية ألشكال الحصول على البواقي:
Unstandardized غير معيارية Standardized معيارية
وفقا للتوزيع االحتمالي ستيودنت Studentized
المحذوفة Deleted
Deleted المحذوفة وفقا للتوزيع االحتمالي Studentized
Influence Statistics اإلحصاءات المؤثرة
![Page 31: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/31.jpg)
وتشمل ما يلي: (DFFIT) والقيم المنبئة DFBeta (s))التغير في معامالت االنحدار
التي تنتج عن استبعاد درجة معينة والقيم المنبئة المعيارية DFBeta وكذلك المعامالت المعيارية
Df Fit يتيحها البرنامج وكذلك نسبة التغاير Covariance ratio وهي تمثل نسبة التحديد في مصفوفة التغاير لدرجة معينة مستبعدة
إلى معامل التحديد لمصفوفة التغاير التي تضم كل الدرجات
DfBetaStandardized Df BetaDfFitStandardized Df FitCovariance ratio
![Page 32: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/32.jpg)
* الزر األخير في النافذة الحوار هو زر وبالضغط عليه تظهر النافذة option الخياراتالتالية :
![Page 33: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/33.jpg)
وتحتوي النافذة على الخيارات التاليه : - Stepping Method Criteria
استخدام عند االختبار هذا ويستخدم التخطى طريقه محكاتالمتقدم االختيار الراجع forwardطريقه االختيار backوطريقه
ward الخطوات متعدد طريقه المتغيرات stepwiseاو انتقاء فيعلى باالعتماد النموذج من حذفها او اضافتها يتم المتغيرات ان حيث
الغائية النسبه قيمة Fداللة على او . Fاو المضافة القيم ذاتهاتساوي او من اقل وتكون الصغر من اكبر تكون وان البد المحذوفة
االدخال وقيمه الحذف entry واحد قيمه من اقل تكون ان البدف داللة مستوى على use probability of Fاعتمادا
والحذف االدخال تحديد remova1 entryويلزمذاتها ف قيمه على تحديد use of F value االعتماد ايضأ ويلزم
والحذف – االدخال كذلك entry removalقيمتى بالنافذة ويوجداالنحدار معادلة في الثابت قيمه تضمين include constant inاختيار
equation
![Page 34: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/34.jpg)
ويوجد أيضا بالنافذة اختيارات خاصة بتحديد كيفيه التعامل مع - وهي تشمل على نفس االختيارين missing valuesالقيم الناقصة
السابق االشارة إليهما في االختبارات السابقة كافة وهما:
-Exclude Cases Listwise. -Exclude Cases Pairwise.
باإلضافة إلى اختيار إحالل المتوسط مكان القيم الناقصة
Replace with mean 0
![Page 35: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/35.jpg)
خطوات اإلجراء :
هلملحقاأدخل البيانات (Regression Data) افتح نافذة الحوار الخاصة بتحليل االنحدار كما إيضاح خطوات
ذلك . انقل المتغيرات Age ، Reading ، Score Reading ، Spelling Score ،
. Independent إلى خانة انقل المتغيرCorrect Spelling إلى خانة. Dependent حدد االختيارات التي تحتاج إليها ثم اضغط علىOk .
للحصول على (Regression Data) اضغط هنا ثم اتبع الخطوات السابقه للتنفيذ
![Page 36: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/36.jpg)
لتحصل على النتائج كما تبين النوافذ التالية : وقد تم إجراء التحليل مرتين األولى باستخدام طريقة والثانية
.Stepwiseباستخدام طريقة نماذج للنتائج التي يتم الحصول عليها من تحليل االنحدار .
Descriptive Statistics
58.0588 23.7877 5192.8627 7.5790 5188.4118 20.8194 5195.5686 17.4393 51
% correct spellingAge in monthReading ageReading score
Mean Std. Deviation N
![Page 37: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/37.jpg)
Correlations
1.000 -.020 .625 .749-.020 1.000 .126 -.350.625 .126 1.000 .687.749 -.350 .687 1.000
. .445 .000 .000.445 . .190 .006.000 .190 . .000.000 .006 .000 .
51 51 51 5151 51 51 5151 51 51 5151 51 51 51
% correct spellingAge in monthReading ageReading score% correct spellingAge in monthReading ageReading score% correct spellingAge in monthReading ageReading score
Pearson Correlation
Sig. (1-tailed)
N
% correctspelling Age in month Reading age
Readingscore
![Page 38: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/38.jpg)
Variables Entered/Removedb
Readingscore, Agein month,Readingage
a
. Enter
Model1
VariablesEntered
VariablesRemoved Method
All requested variables entered.a.
Dependent Variable: % correct spellingb.
![Page 39: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/39.jpg)
Model Summary
.792a .628 .604 14.9636Model1
R R SquareAdjustedR Square
Std. Error ofthe Estimate
Predictors: (Constant), Reading score, Age in month,Reading age
a.
![Page 40: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/40.jpg)
ANOVAb
17769.132 3 5923.044 26.453 .000a
10523.691 47 223.90828292.824 50
RegressionResidualTotal
Model1
Sum ofSquares df Mean Square F Sig.
Predictors: (Constant), Reading score, Age in month, Reading agea.
Dependent Variable: % correct spellingb.
![Page 41: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/41.jpg)
Coefficientsa
-129.432 38.930 -3.325 .002.834 .354 .266 2.359 .023
2.908E-02 .166 .025 .175 .8621.125 .210 .824 5.364 .000
(Constant)Age in monthReading ageReading score
Model1
B Std. Error
UnstandardizedCoefficients
Beta
Standardized
Coefficients
t Sig.
Dependent Variable: % correct spellinga.
![Page 42: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/42.jpg)
Descriptive Statistics
58.0588 23.7877 5192.8627 7.5790 5188.4118 20.8194 5195.5686 17.4393 51
% correct spellingAge in monthReading ageReading score
Mean Std. Deviation N
![Page 43: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/43.jpg)
Correlations
1.000 -.020 .625 .749-.020 1.000 .126 -.350.625 .126 1.000 .687.749 -.350 .687 1.000
. .445 .000 .000.445 . .190 .006.000 .190 . .000.000 .006 .000 .
51 51 51 5151 51 51 5151 51 51 5151 51 51 51
% correct spellingAge in monthReading ageReading score% correct spellingAge in monthReading ageReading score% correct spellingAge in monthReading ageReading score
Pearson Correlation
Sig. (1-tailed)
N
% correctspelling Age in month Reading age
Readingscore
![Page 44: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/44.jpg)
Variables Entered/Removeda
Readingscore .
Stepwise(Criteria:Probability-of-F-to-enter <=.050,Probability-of-F-to-remove >=.100).
Age inmonth .
Stepwise(Criteria:Probability-of-F-to-enter <=.050,Probability-of-F-to-remove >=.100).
Model1
2
VariablesEntered
VariablesRemoved Method
Dependent Variable: % correct spellinga.
![Page 45: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/45.jpg)
Model Summary
.749a .561 .552 15.9244
.792b .628 .612 14.8117
Model12
R R SquareAdjustedR Square
Std. Error ofthe Estimate
Predictors: (Constant), Reading scorea.
Predictors: (Constant), Reading score, Age in monthb.
![Page 46: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/46.jpg)
ANOVAc
15867.101 1 15867.101 62.571 .000a
12425.723 49 253.58628292.824 5017762.246 2 8881.123 40.482 .000b
10530.578 48 219.38728292.824 50
RegressionResidualTotalRegressionResidualTotal
Model1
2
Sum ofSquares df Mean Square F Sig.
Predictors: (Constant), Reading scorea.
Predictors: (Constant), Reading score, Age in monthb.
Dependent Variable: % correct spellingc.
![Page 47: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/47.jpg)
Coefficientsa
-39.564 12.541 -3.155 .0031.021 .129 .749 7.910 .000
-132.719 33.774 -3.930 .0001.154 .128 .846 8.995 .000.867 .295 .276 2.939 .005
(Constant)Reading score(Constant)Reading scoreAge in month
Model1
2
B Std. Error
UnstandardizedCoefficients
Beta
Standardized
Coefficients
t Sig.
Dependent Variable: % correct spellinga.
![Page 48: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/48.jpg)
Excluded Variablesc
.276a 2.939 .005 .391 .877
.209a 1.636 .108 .230 .529
.025b .175 .862 .026 .376
Age in monthReading ageReading age
Model1
2
Beta In t Sig.Partial
Correlation Tolerance
Collinearity
Statistics
Predictors in the Model: (Constant), Reading scorea.
Predictors in the Model: (Constant), Reading score, Age in monthb.
Dependent Variable: % correct spellingc.
![Page 49: استخدام برنامج SPSS](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081507/5453fd16af7959856d8b59cb/html5/thumbnails/49.jpg)
المـــــراجـــــــع
(.تحليل 2004ابو سريع, رضا.)1( ,دار spssالبيانات باستخدام برنامج
الفكر,عمان.
(,دليلك الى 2003البشير, سعد.)2( ,المعهد spssالبرنامج االحصائي
العربي للتدريب والبحوث االحصائية ,العراق