Анализ

методической работы школы

за 1 полугодие 2018– 2019учебного года.

Методическую работу школы возглавляет методический совет, который

осуществляет руководство методической, экспериментальной и практической

деятельностью педагогического коллектива и реализует поставленные задачи. В состав

методического совета входят директор, его заместители, руководители методических

объединений, все педагоги.

Работа методического совета ориентирована на повышение творческого

потенциала педагогического коллектива в целом, и, в конечном счете - на повышение

качества и эффективности образовательного процесса: роста уровня образованности,

воспитанности и развития учащихся.

Методическая работа на базе образовательного учреждения выполняет ряд важных

функций:

• благодаря активному участию в этом виде деятельности, учитель сохраняет и закрепляет

свое положение в школе;

• обучение на рабочем месте способствует достижению учителем желаемого

профессионального статуса и признания в коллективе, большей уверенности в себе;

• методическая работа выполняет функцию стимула в профессиональном развитии

педагога, способствует самореализации, решению личных профессиональных проблем,

позволяет достичь большего удовлетворения в работе.

Проблема, над которой работает школа в 2018-2019 уч. году: «Здоровьесберегающие

технологии как средство повышения успешности учащихся, качества знаний и качества

образовательного процесса в рамках реализации ФГОС НОО и ООО».

Тема на 2018 – 2019 учебный год: Технологии современного урока как средство

повышения успешности учащихся, их здоровья и творческого потенциал, качества

знаний и качества образовательного процесса в рамках реализации ФГОС и

профессионального стандарта «Педагог».

Цель методической работы: Создание благоприятных условий для повышения профессиональной компетентности

педагогов в определении методов и средств совершенствования урока, как основной

формы организации учебного процесса, и внеурочной деятельности, направленных на

развитие личности учащихся и формирования их социально-трудовых, коммуникативных

и учебно-познавательных компетенций

Основные задачи методической работы:

включение учителя в творческую, инновационную, опытно-экспериментальную

деятельность;

совершенствовать педагогическое мастерство учителей в организации работы с

разноуровневым контингентом детей с целью подготовки их к творческой

преобразующей деятельности в социуме в рамках реализации национальной

образовательной инициативы «Наша новая школа»;

повышать компетентность педагогов через участие в профессиональных конкурсах

различного уровня;

обеспечивать потребность непрерывного профессионального роста педагогических

кадров как условия достижений результатов учебно-воспитательной деятельности

школы через систему повышения квалификации;

усилить мотивацию для инновационной творческой работы каждого педагога;

продолжить активную работу по внедрению в практику школы ФГОС НОО и

ФГОС ООО;

корректировать планы и программы в условиях обновления содержания

образования;

развивать взаимодействие и взаимосотрудничество с родительской

общественностью

Руководители МО школы:

БельчанскаяОльгаНиколаевна - руководитель ШМО учителей начальных

классов

Емельянова Марина Михайловна - руководитель МОклассных руководителей

Педагогический состав

В школе работает 11 педагогов.

Все педагоги имеют высшее образование, достаточный педагогический стаж. Все

владеют ПК на уровне пользователя. Однако опыт работы в должности педагога у всех

разный: 2 человека – до 1 года,1 человек –от 2 до5 лет, 2 человека от5 до 10 лет и 6

человек от 15 лет до 30 лет. Все рабочие места оборудованы компьютерами и

множительной техникой и объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет.

В I полугодии 2018-2019 учебном году педагогический коллектив работал по теме

«Технологии современного урока как средство повышения успешности учащихся, их

здоровья и творческого потенциал, качества знаний и качества образовательного

процесса в рамках реализации ФГОС и профессионального стандарта «Педагог» в

соответствии с единой методической темой школы на четырехлетний период:

«Здоровьесберегающие технологии как средство повышения успешности учащихся,

качества знаний и качества образовательного процесса в рамках реализации ФГОС НОО

и ООО».

I. Проведены заседания методического совета с повесткой дня:

Заседание первое(август, 28.08.2018)

1. Анализ деятельности методического совета и итоги методической работы школы за

2017-2018 учебный год.

2. Утверждение плана методической работы в школе на 2018-2019 учебный год.

3. Планирование инновационно - экспериментальной работы школы на 2018-2019

учебный год.

4. Утверждение планов ШМО.

5. Рассмотрение плана проведения итоговой аттестации.

6. Ревизия и экспертиза рабочих учебных программ и КТП к ним.

7. Утверждение плана проведения открытых уроков, мероприятий.

8. Утверждение графика проведения предметных и методических недель, тем

самообразования.

Заседание второе(сентябрь, 22.09.2018)

1.Особенности аттестации педагогических работников в 2018-2019 учебном году.

2. Состояние рабочих программ по предметам учебного плана, курсам по выбору с учетом

ФГОС ООО.

3. Планирование работы «Школы молодых специалистов» на 2018-2019г с учетом ФГОС

НОО и ФГОС ООО .

4.О подготовке к методическому семинару по теме «Системно-деятельностный подход к

образованию – основа повышения качества современного урока в условиях перехода на

ФГОС ООО ».

5.О подготовке к педагогическому совету по теме «Современные образовательные

технологии в учебно- воспитательном процессе школы»/

6.Организация и проведение школьного этапа всероссийской олимпиады школьников

7.Формирование ИТРПК, карты роста профессионального мастерства учителя.

8. Организация участия учащихсяБОУООШ№9 в региональных, общероссийских

,международных конкурсах и олимпиадах.

9. Об организации работы школы по внедрению ФГОС ООО (5-7 классы)

10. О внедрении плана программы ИТРПК педагога.

Заседание третье (октябрь, 30.10.2018)

1.Об организации системы сотрудничества и взаимопосещений уроков.(«Школа молодых

специалистов» )

2. Об эффективности проведения индивидуально-групповых занятий с целью подготовки

к ОГЭ.( анализ работы со слабомотивированными)

3. О подготовке к районному педагогическому фестивалю «Передовой педагогический

опыт».

4. Итоги проведения школьного этапа всероссийской и региональной олимпиады

школьников.

5. О проведении муниципального этапа всероссийской и региональной олимпиады

школьников в 2016-2017 учебном году.

6.Утверждение плана проведения методического дня по теме«Уроки в 1-7-х классах в

рамках реализации ФГОС. Системно - деятельностный подход к образованию».

7. О подготовке к педагогическому совету по теме ««Информационно – образовательное

пространство школы как сфера профессионального повышения педагогического

мастерства».

8.Осуществление контроля за состоянием преподавания математики

II. Проведен тематический педагогический совет:

Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе

школы, отв. рук. МС Бельчанская О.Н., на котором заслушали с обобщением своего

опыта:

учителя математики, физики - Берген Т.П.,

учителя начальных классов (4 кл.) – Ткачеву А.И.,

учителя физкультуры Трачука С.В.,

выступили с сообщением учителя:

o Ракова А.Ф.(русский язык и литература),

o Демченко Л.Г.(география, ОБЖ, кубановедение),

o ГоришняяА.Н.,( учитель начальных классов ).

III. Оформлены ИТРПК для каждого педагога.

IV. Проведен методический день13.11.2018 по теме«Уроки в 1-8-х классах в рамках

реализации ФГОС. Системно - деятельностный подход к образованию»,

Проведены открытые уроки)

№п\п ФИО Учителя Тема Класс

1 Литот И.Ю. Английский язык Приветствие и знакомство.

Получение информации о собеседнике.

Вопросительная конструкция: What’s your

name? Микродиалог на тему «Знакомство»

по образцу. Согласные буквы и звуки: Hh, Jj,

Zz [h, ʤ, z]. Гласная Ii [i]

2 ФГОС

2 Ткачева А.И. Русский язык. Разделительный твердый и 4 ФГОС

мягкий знак

3 Ткачева А.И. Математика: Представление информации в

таблице на диаграмме

4 ФГОС

4 Бельчанская О.Н. Математика Решение задач на движение 2 ФГОС

5 Бельчанская О.Н. Окружающий мир «Все профессии важны» 2

6 Горишняя А.Н. Окружающий мир: «Откуда в наш дом

приходит вода и куда она уходит?»

1 ФГОС

7 Кравцова Г.В. Русский язык: Главные члены приложения 3 ФГОС

8 Емельянова М.М. Биология: Животные

5 ФГОС

Проведен самоанализ и обсуждение проведенных уроков.

Мониторинг участия педагогов школы в мероприятиях по повышению

профессионального уровня и совершенствованию педагогического мастерства учителей: В 2018-2019 учебном году были проведены следующие школьные и районные

методические мероприятия (в таблицу не включены МС и ПС; районные конкурсы (см.ниже), в которых приняли участие педагоги школы:

№ п\п Название мероприятия

Срок и проведения

Итоги

Методическая неделя: «Использование современных педагогических технологий в учебном процессе как залог профессионального развития педагогов и достижения высоких учебных результатов учащихся»

17.10 по 21.10

1. Дано 3 открытых уроков (Ткачева А.И., Бельчанская О.Н., Кравцова Г.В.) 2. Разработки уроков внесены в школьный банк ППО 3. Проведен мастер класс «Проблемное обучение как средство активизации познавательной деятельности учащихся»(Берген Т.П., учитель математики, Бельчанская О.Н., учитель начальных классов)

Круглый стол: Инновационный проект «Школа профессионального развития как эффективный механизм внутриорганизационного повышения квалификации педагогов» (Булатова Л.П.)

17.10 Педагогам школы представлен инновационный проект, определены сроки и план реализации проекта.

Практический семинар: 18.10 Обобщен опыт работы по организации и проведению классных часов учителей

Вывод: Работа учителей над темами самообразования носит в основном

формальный характер. Необходимо усилить контроль и разработать ряд мероприятий, где

учителя могут представить результаты своей работы по теме самообразования.

Согласно планам работы ШМО учителя проводили открытые уроки, как на уровне

школы, так и на уровне района. Районные открытые уроки провели: Ткачева А.И.,

Горишняя А.Н. Уроки проведены на высоком уровне, получены положительные отзывы

коллег.

4. Распространение опыта работы

Учителя школы принимают участие в методических мероприятиях организованных

КУ ЦПО Динского района. Опыт педагогов школы получил положительную оценку и

рекомендован к применению во всех ОУ Динского района:

На всероссийском уровне участие приняли:

Бельчанская О.Н. Выступление на Всероссийском конкурсе «Мой лучший урок» по

теме «Обучение детей с ОВЗ в общеобразовательном классе с использованием

современных образовательных педтехнологий».

Публикация разработок уроков в СМИ:

Бельчанская О.Н. – публикация в журнале Современный урок 1) статья «Обучение детей с

ОВЗ в общеобразовательном классе с использованием современных образовательных

педтехнологий». 2) Разработка урока по математике для детей с ОВЗ

«Геометрические фигуры».

Бельчанская О.Н. – публикация на сайте некоммерческой организации Благотворительный

фонд наследия Менделеева статья «Обучение детей с ОВЗ в общеобразовательном классе

с использованием современных образовательных педтехнологий»

Демченко Л.Г. – публикация в журнале Современный разработка урока «Богатый

растительный мир Российской Федерации».

Публикация в муниципальном сборнике «Передовой педагогический опыт - 2016»:

5. Работа в экспертных группах, в жюри конкурсов

Учителя школы принимают участие в работе районных экспертных групп по

аттестации, являются членами жюри конкурсов, олимпиад, НПК районного и

муниципального уровня.

В составе жюри предметных олимпиад школьников на муниципальном этапе

работали: Берген Т.П., Емельянова М.М., Трачук С.В., Ракова А.Ф., Гончарик С.В.,

Демченко Л.Г.

6. Обобщение педагогического опыта, участие в профессиональных конкурсах

Учителя БОУООШ №9 принимают активное участие в различных

профессиональных конкурсах. Многие учителя обобщают накопленный опыт работы и

наглядно представляют его на различных педагогических мероприятиях:

1. Районный педагогический фестиваль «Передовой педагогический опыт».

На XVI Педагогическом фестивале учителя школы показали следующие результаты:

- Берген Т.П. - участник.

Педагоги школы активно размещают свой опыт работы на сайтах

infourok.ru - Демченко Л.Г., Бельчанская О.Н., Берген Т.П., Ткачева А.И., Трачук

С.В., Емельянова М.М., Гончарик С.П.

uchportal.ru - Берген Т.П.

fgostest.ru - Демченко Л.Г., Бельчанская О.Н., Берген Т.П., Ткачева А.И.,

Емельянова М.М., Трачук С.В., Гончарик С.П.

educrowdexpert.ru - Демченко Л.Г.

irsho.ru- Демченко Л.Г.

multiurok.ru-Демченко Л.Г., Бельчанская О.Н., Берген Т.П., Ткачева А.И.

uchi.ru – Бельчанская О.Н., Ткачева А.И., Кравцова Г.В.

talanty-russia.ru – Бельчанская О.Н., Трачук С.В.

Для обобщения опыта работы педагогов в школе и районе проводится ряд

мероприятий, среди которых по традиции остаются открытые уроки. В I полугодии

2018-2019 учебном году школьные и районные открытые уроки дали:

№п\п ФИО Учителя Тема Класс

1 Литот И.Ю. Английский язык Приветствие и

знакомство. Получение информации о

собеседнике. Вопросительная

конструкция: What’s your name?

Микродиалог на тему «Знакомство» по

образцу. Согласные буквы и звуки: Hh, Jj,

Zz [h, ʤ, z]. Гласная Ii [i]

2 Школьный

уровень

2 Ткачева А.И. Русский язык. Разделительный твердый и

мягкий знак

4 Школьный

уровень

3 Ткачева А.И. Математика: Представление информации

в таблице на диаграмме

4 Районный

уровень

4 Бельчанская О.Н. Математика Решение задач на движение 2 Школьный

уровень

5 Бельчанская О.Н. Окружающий мир «Все профессии

важны»

2 Школьный

уровень

6 Горишняя А.Н. Окружающий мир: «Откуда в наш дом

приходит вода и куда она уходит?»

1 Районный

уровень

7 Кравцова Г.В. Русский язык: Главные члены приложения 3 Школьный

уровень

8 Емельянова

М.М.

Биология: Животные

5 Школьный

уровень

Результативность участия педагогов школы в профессиональных конкурсах:

№ п\п Ф.И.О.

педагога-участника

Название конкурса Результат

Бельчанская О.Н.. Всероссийский конкурс профессионального

мастерства «Мой лучший урок» Всероссийский

конкурс

Всероссийский конкурс профессионального

мастерства «Мой лучший урок» г.Москва

Всероссийский конкурс в номинации

Внеклассное мероприятие издания

«Педагогические инновации»

Призер

Победитель

Участник Ткачева А.И. Всероссийский конкурс профессионального

мастерства «Мой лучший урок»

Гончарик С.П. Всероссийский конкурс профессионального

мастерства «Мой лучший урок»

Трачук С.В. Всероссийский конкурс профессионального

мастерства «Мой лучший урок

Демченко Л.Г. Всероссийский конкурс профессионального

мастерства «Мой лучший урок»

Берген Т.П. Муниципальный педагогический

фестиваль «Передовой педагогический

опыт»

Всероссийский конкурс профессионального

мастерства «Мой лучший урок»

участник

Горишняя А.Н. Муниципальный этап краевого конкурса

«Педагогический дебют»

участник

Анализируя степень участия педагогов школы в различных профессиональных

конкурсах видим, что в 2018-2019 уч.году процент участий в профессиональных

конкурсах педагогов повысился. 7) Проведены предметные недели

Дата проведения Название Недели

СЕНТЯБРЬ

24.09.18-23.09.18 Неделя физкультуры и спорта

ОКТЯБРЬ

15.10.18-21.10.18 Неделя искусства (музыка, ИЗО, декоративно-прикладное

творчество)

22.10.18-28.10.18 Неделя русского языка

НОЯБРЬ

12.11.18-18.11.18 Неделя математики, физики и информатики

ДЕКАБРЬ

10.12.18-16.12.18 Неделя Окружающего мира, биологии, химии и экологии

8) Использование в образовательном процессе современных образовательных

технологий, обеспечивающих личностное развитие ребенка.

Все ученики школы заняты в кружках по различным направлениям. Обучающиеся

принимали активное участие в подготовке и проведении внеклассных мероприятий.

Руководители кружков при проведении занятий использовали ИКТ, разнообразные

формы

проведения занятий, учитывая возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

Учителя школы зарегистрированы и активно работают на педагогических предметных

порталах:

infourok.ru - Демченко Л.Г., Бельчанская О.Н., Берген Т.П., Ткачева А.И., Трачук

С.В., Емельянова М.М., Гончарик С.П.

uchportal.ru - Берген Т.П.

fgostest.ru - Демченко Л.Г., Бельчанская О.Н., Берген Т.П., Ткачева А.И.,

Емельянова М.М., Трачук С.В., Гончарик С.П.

educrowdexpert.ru - Демченко Л.Г.

irsho.ru- Демченко Л.Г.

multiurok.ru-Демченко Л.Г., Бельчанская О.Н., Берген Т.П., Ткачева А.И.

uchi.ru – Бельчанская О.Н., Ткачева А.И., Кравцова Г.В.

talanty-russia.ru – Бельчанская О.Н., Трачук С.В.

Анализ результативности работы с одаренными детьми

В БОУООШ №9 проводится систематическая работа с учащимися, имеющими

повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности. Работа педагогического коллектива, направленная на развитие интеллектуально -

творческих способностей учащихся осуществляется через различные формы и методы

организации деятельности учащихся как на уроках, так и во неурочное время:

олимпиады, школьные НПК, предметные недели, декадники, викторины, мероприятия,

приуроченные к памятным датам, встречи с интересными людьми, различные творческие

конкурсы.

1. Предметные недели, предметные олимпиады.

В соответствии с планом работы школы на 2018-2019 учебный год в школе были

проведены предметные недели по русскому языку, математике, окружающему миру.

Все мероприятия, проходившие в рамках предметных недель опубликованы на сайте

школы. Особо хорошую подготовку и проведение предметной недели показали учителя

ШМО начальных классов.

Большая работа была проделана Берген Т.П. в подготовке и проведении недели

математики. Отчет о неделе был размешен на сайте школы.

Однако имелись и недостатки: недостаточно продуманные мероприятия,

несвоевременное информирование учащихся.

Вывод: Руководителям ШМО более тщательно продумывать план мероприятий на

предметных неделях, заранее информировать обучающихся о проведении мероприятий,

вовлекать как можно больше учащихся. Своевременно сдавать отчеты по предметным

неделям.

В 2018- 2019 учебном году в школе проводился комплекс мероприятий по

работе с одарѐнными детьми и учащимися, имеющими высокую и повышенную

мотивацию к познавательной деятельности.

Всероссийская олимпиада школьников

Школьный этап всероссийской (и региональной) олимпиады школьников

проходил с 29 сентября по 16 ноября 2018 года. В нем приняли участие 54 учащихся 3-

9 классов (344 участий) и заняли 32 призовых мест (12 победителей и 20 призеров).

Отчет по предметам о школьном этапе всероссийской олимпиады школьников в

2018-2019 учебном году

№ Олимпиада Школьный этап (4-11 классы)

Количество

участий

Кол-во

дипломов

призеров

Кол-во

дипломов

победителей

1 Английский язык 35 - -

2 Астрономия 22 - -

3 Биология 26 2 -

4 География 30 2 2

5 Информатика -

6 История 32 2

7 Искусство (МХК) -

8 Литература 35 5

9 Математика 7-11 классы 22 1

10 Немецкий язык -

11 Обществознание 24 - 4

12 Основы безопасности

жизнедеятельности (ОБЖ)

13 - 2

13 Право -

14 Русский язык 49 5 1

15 Технология -

16 Физика 22 1 -

17 Физическая культура 18 2 1

18 Французский язык -

19 Химия 8 - -

20 Экология -

21 Экономика -

ИТОГО* 336 18 12

По результатам школьного этапа всероссийской олимпиады школьников был составлен

мониторинг участия и результативности участия учащихся. (Личное первенство) Наилучшие результаты показали следующие учащиеся 3-9- классов:

№п\п Класс ФИ уч-ся статус Предметы

1 3 Власенко

Георгий

призер Математика

2 3 Кудрявцева

Алина

призер Русский язык

3 4 Дмитриев

Даниил

призер Русский язык

4 4 Лукашин

Тимур

призер Математика

5 5 Гаврилова

Анастасия

победитель Математика, Кубановедение

6 5 Строкун

Татьяна

призер ФК,

7 5 Строкун

Роман

призер Литература, русский язык

8 6 Шашкова

Нелли

победитель Кубановедение

призер Литература, русский язык

9 6 Медведева

Анастасия

победитель География, история, обществознание

10 7 Моисеенко

Руслана

победитель Кубановедение, ФК, история,

обществознание

призер Математика, литература, русский язык

11 7 Лукашина

Снежанна

призер География

12 7 Зуй Дмитрий призер ФК

13 8 Дзюба Алина призер Кубановедение, география

14 8 Круглова

Дарья

победитель ОБЖ, обществознание,

15 8 Мороз Инна призер Литература, русский язык

16 9 Панина

Елизавета

победитель Кубановедение, география,

обществознание

17 9 Чайка Артем победитель ОБЖ,

призер Литература, русский язык

Мониторинг призовых мест в муниципальном этапе всероссийской и региональной

олимпиады школьников

Предмет 2016-2017 2017-2018 2018-2019

Кубановедение 1 призер 2 призера -

География - - 1 призер

ОПК 1 призер 1 призер

Итого: 1 2 1

Анализируя данные таблицы, можно сделать вывод, что в 2018-2019 учебном году

количество победителей и призеров немного снизилось. Следует сделать вывод, что учителям-

предметникам необходимо разработать план работы на 2019-2020 учебный год по подготовке

учащихся к олимпиадам.. Стала активизироваться работа по подготовке учащихся к олимпиадам

по географии. По данным общеобразовательным дисциплинам за последние годы появились

высокие результаты участия.

В соответствии с программой работы школы и, исходя из анализа работы по направлению «Организация работы с одаренными учащимися в 2018-2019 учебном году», на 2019-2020 учебный год поставлены следующие задачи:

- поддержать активное участие в школьном туре учащихся 5-х классов и

обеспечить более результативное участие обучающихся 7-11 классов во

Всероссийской олимпиаде школьников по общеобразовательным предметам;

- продолжить работу по поддержке обучающихся, имеющих высокую степень

мотивации к изучению различных предметов; обеспечить их участие детей в различных

мероприятиях, выставках, очных и дистанционных творческих и интеллектуальных

конкурсах, олимпиадах, конференциях;

-своевременно информировать учащихся и их родителей о проводимых

мероприятиях через информационные школьные стенды, через сайт школы;

-обеспечить повышение квалификации педагогических работников в рамках

организации работы с одаренными детьми, через курсы повышения квалификации,

семинары, методическую работу, представление опыта работы. Список призѐров и победителей муниципального этапа региональных и всероссийских олимпиад

№

п/п

предмет Фамилия Имя класс ОУ Статус

диплома

(победитель,

призер,

участник)

1. География Лукашина Снежанна 7 БОУ ООШ№9 Призер

2. Гончарик С.П. Медведева Анастасия 6 БОУ ООШ№9 Призер

2. Результаты участия обучающихся БОУООШ №9 МО Динской район в

интеллектуальных и творческих конкурсах.

Учащиеся БОУООШ №9 принимают участие в различных интеллектуальных,

творческих и предметных конкурсах разного уровня. Приведем наиболее

значимые результаты:

3 учащихся школы приняли участие в муниципальном этапе краевого конкурса

учебно-исследовательских проектов школьников "Эврика - ЮНИОР". Результаты

выглядят следующим образом:

№

п/п

Ф.И. участника результат Класс Секция Ф.И.О. научного

руководителя

1. Медведева А.А. призѐр 6 класс Биология Емельянова М.М

2. Шашкова Н.С призѐр 6 класс Экология Гончарик С.П.

3. Строкун Р.Ю. участник 5 класс Кубановедение Демченко Л.Г.

Учащиеся школы принимают активное участие в творческих конкурсах различного уровня

и показывают хорошие результаты.

- Муниципальный этап краевого конкурса «Красота Божьего мира» - 10 работ –

участники, 1 победитель.

- Муниципальный этап «Все мы такие разные» - 2 победителя

- Муниципальный этап «Рождество Христово» - 2 победителя, 2 призера

Вывод:

Анализируя достижения, работу учащихся и учителей, можно увидеть, что 1 этап

работы по методической теме школы можно признать удовлетворительным, хотя и есть

снижение показателей по некоторым аспектам деятельности.

Надо отметить, что на более высокий уровень вышла работа по обобщению и

распространению актуального педагогического опыта. Следует отметить, что конкурсные

материалы педагогов школы стали более качественными, что позволяет говорить о

правильно выстроенной методической системе. Исходя из этого, считаем, что

необходимым включить в план методической работы школы на II полугодие 2018-2019

учебный год те методические мероприятия школы, в ходе которых раскрывается

профессиональный потенциал педагога.

Методическая деятельность осуществлялась в соответствии планом работы. Все

основные намеченные методические мероприятия, запланированные на I полугодие

2018-2019 учебный год, были выполнены. Однако, надо признать тот факт, что в школе

сохраняется низкая самостоятельная активность педагогов к участию в методических

педагогических советах, конкурсах.

Но наряду с положительными моментами имеются недостатки:

- Недостаточное участие педагогов школы в конкурсах профессионального мастерства,

одной из причин этого является сокращение материального стимулирования

педагогов;

- Недостаточный уровень использования возможностей интерактивной доски на уроках

и во внеурочной деятельности;

- Невысокая самостоятельная активность педагогов при обобщении, представлении и

распространении своего опыта работы;

Подготовила Бельчанская О.Н.