ˆ ˙ ˘ˇ ) ˘ˇ ( ˝ ˘ˇ...selected by simple random sam-pling.The main tool To collect data,was...

28
Higher Education Letter ! 1395 &’ 148 - 121 Vol. 9, No. 34, Summer 2016 ) ( Mechanisms for financing education (education & higher education) : !"#$ %# 29 / 02 / 95 : #+ %# 23 / 05 / 95 -. /01 2#2 * 3 4 54 6./ * * Mohammad Khanazizi Aliakbar Aminbeidokhti :7/89 ,- ./012 34 5 6-78 9: ;-< =>? ./02 @1! / 9 A1B 58 1 .1: . 6-78 .<1D 1D/8 E/1’! F1BB< G 6-78 52 GH1 3 B< : 5E 11 3115 311 11D< 11 I: ;BJ I4/4K! > I: 58 3< 3 3 .1 =1L: M1 J1N! ;5/F 511F >11’: :O11: ; M: 11- P114K 3B11D58 3Q : 18 : 3< ; ) 8 / 0 > α 1 ( @! / G1/>K! ;:51 ..J5F :5V M: 1- : 1- ; 1! M51/W X! ! ) YZB: E/’! ME1: (915J 1 1 I14 1 . ;-< 34 5 @1! 1 A1B 9/ < 3< : D 58 @! 31 9/ 51- .1 3 : / .1/-: 951D/ ;:: =1>? 1 ./02 31J O1/ 1 1 [NQ ..: M 1- ./02 3< 5\/ <1 @1! 9/ 3 1 31 : / .1 <11 =11>? ./0112 ;11-::5V 114 AB1’ ;]- I1^ !1Q ;1/! ..: M ./-: 95D/ ;:: Abstract: The purpose of this study was to evaluate and compare existing and optimal state mechanisms for fi- nancing education and higher educa- tion. The rsearch method was descrip- tive survey and the participants in this study included 52 experts of Plan & Budget Organization and the Ministry of Education and Ministry of Science, Research and Technology that were selected by simple random sam- pling.The main tool To collect data,was a researcher-made questionnaire whose content validity and reliability (α>0.8) were confirmed. For analyzing the data of research descriptive and inferential statistical methods were used (T-test, paird T-test and Friedman test).Comparison of financing mecha- nisms in education revealed public edu- cation financing in both the current and the optimal state is of the greatest im- portance. The results about higher edu- cation indicated that in the current state, mechanism of public education financ- ing is of the greatest importance, and in the optimal state, the mechanism of contract with manufacturing institutions and service industries is of the most importance. :/3 -:;4 -< AB 58 Keywords: financial resources, mecha- nisms, Higher Education, Education ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ* :‘ MB) :5: B M\D: .5 ;5< ;aD: [email protected] ( * * : M]D: /D: B M\D: /5! > B :5:

Transcript of ˆ ˙ ˘ˇ ) ˘ˇ ( ˝ ˘ˇ...selected by simple random sam-pling.The main tool To collect data,was...

���� ���� �� ����� ���� Higher Education Letter ��� ������� � ����� � �� ����� �! 1395 &' �148 - 121 Vol. 9, No. 34, Summer 2016

���������� �� � �� ����� ��� ) ��������� � ���� �

��� �����( Mechanisms for financing education (education & higher

education) :��� !"�#�$ %#���29/02/95 :��� ��#+� %#���23/05/95

-�. /01�2#2�∗ �3�� 4 �5�4�6./ �∗∗

Mohammad Khanazizi Aliakbar Aminbeidokhti

:7/ 89,�- ./012� 3���4� � ���5 6-�78 9�: ;�-��<���� =�>?� ./02� � ���� �@1!/9 A �1B�

58 � ���� ���� ���1� ���� � ��� .1�: ��� .6-�78� .<��1D� � �1D���/8 �E/1'�! � ��F�1BB<

G��� 6-�7852 � GH�1� 3� � ����B���< �: 5E� �����11�311���5 311� � � ��11D<� � ���11� I�:��

� ;���BJ � I�4/4K! ���>� I�:�� � ���58�� 3<3���� ��� 3 .���1� =�1L��: M �1� �J �1N! ;5/F

511F �>11': �:O11 : ;�� M : �11-P114K� 3��B11D�58 �3�Q��: � ���1��8 � ��:�� 3< � ; )8/0> α ��1� (

@!/�� G1/>K! ;:51 ..J5F �:5VM : �1- �:��� �1- ; �1! �M51/W�� X! �! ����) �Y�ZB��: � �E/'�! ���

M �E�11�: (9��11�5J ��11�� � �11��� I�11���4��11� . ;�-��<���� 3���4� � ���5 �@1! ���1� A �1B� 9/ �

��<���� 3< : ��D� ���58 � �����@! 31� � 9/ ��� � � 51- � .1�� ����� 3� � �: ���� ��/

.1/�-: 9�5�1D/ ;:�: =�1>?� � �1��� ./02� 31�J�� O1/� ���1� ���1� [�NQ � ..�: M � �1-

���� ./02� � 3< � � 5\��/ � ��<���1� �@1! 9/ 3� � ��� � �1�� 31� � �: ���� ��/ � .1�� ��

��<���11� =�11>?� ./0112� � ;�11- : �:5V �114� � A��B1' � ;��]�- I�1��^� �!���1Q � ;�1/��!

..�: M � ./�-: 9�5�D/ ;:�:

Abstract: The purpose of this study was to evaluate and compare existing and optimal state mechanisms for fi-nancing education and higher educa-tion. The rsearch method was descrip-tive survey and the participants in this study included 52 experts of Plan & Budget Organization and the Ministry of Education and Ministry of Science, Research and Technology that were selected by simple random sam-pling.The main tool To collect data,was a researcher-made questionnaire whose content validity and reliability (α>0.8) were confirmed. For analyzing the data of research descriptive and inferential statistical methods were used (T-test, paird T-test and Friedman test).Comparison of financing mecha-nisms in education revealed public edu-cation financing in both the current and the optimal state is of the greatest im-portance. The results about higher edu-cation indicated that in the current state, mechanism of public education financ-ing is of the greatest importance, and in the optimal state, the mechanism of contract with manufacturing institutions and service industries is of the most importance.

:�/ 3� -�:;4� ����� ���� ��-��<���� ����� A �B����58 � ����

Keywords: financial resources, mecha-nisms, Higher Education, Education

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

∗ :��`�� M�B����) �:5�: ���B�� M�\D�: ����� .�5��� ;5�< ;�aD�: [email protected](

∗∗ �:�� M�]D�: ��/D�: B�� M�\D�: ��/ 5! ��>� � ���B��:5�: ���

��<���� ���� 122

�/

��B< A?4� � � 3< ��� ���� � ���58 � ����� F��� � � M :���Q � :5J: �-�/3�LM��\��\� b�2�� �� �: ��Q5 ; :5J:8 � � ���� �:� � M�K��@!/9

��� A �B�� 3>���: 6����-; ���� 3< .�:/2�4�� 9/�� � :5J:) M :���Q�- � (325�M�BB<�- )I���^� ��� � �H/��� 5� (3 ��Y � 5����5�� ��.�:. : � � 9

��/W�� 3B/�-5�� c�/�< d5/< � ./E/ .5 :5 �����; J5e � �:�! �.�:�� �/. ���� 3���5 � :5J: � .�� ��� I:�54� � �-; 5J M �� �; �����: �� � ����

I���2���5\; � ��W��: �B���/��]; �/�-�5; � 5-��NK!/GM 5< �:�� �; �::�ZV 9/ G����:�! 3 !��'� � :Oa�� � f�Z!�: � ���]� 5\ ��� gK >K! �/ �:5V GF/. 5

� 3��!<@!/� W�� �: X� 5- 5 h�L!: 3 M�� M 5��5 ;�-5/�/.���- �- 5Z-:� � ���-��<���� � 5aB��� 3< �����5 113��O ;�����- 3 ��M7 b�12���@!/9 ����

��� .K! :�i@!/5 . : �-:�Q �:5V3 �:�B� ��j� <@!/� ����� ./E/< 5 ,5' 5c� �:Gk��� �� g�� 5\� �� �! .�� �- ��M :���Q�- A �B� ���� 3 :� ;5�D/ ����

��� ���� A �B� [�N�Q: .�B- [�N�Q:�� g�� ���� 6L 3 5�D/ ��� �!��� A �B�� 5��<; 3 � 5\6L �- 3>���: .�:�� � ���� NL!/ �� M : &d

:5 �B �-:�L 3l��B� 9/< �/E/ .�����- - m�4!�: :�/ ���� I�0Z!� :� :��< 5 �� >Q: � ���Q �� ���� ��c�� ��5 � B</.� 3>���: �-��]-:�; ���:� :5 ; n�K�� 5< W��/o>�L� G�:�� � �-5� 3��! 3

�-��<����; .�� b�B���@!/9 ��� A �B�� � ���/�� ..�:�@!/9 ��� A �B�� ���� ��-��<����; �/��� :5 ; �N!/�F/5; p]0B� :� 30��� 5- � ���B< )���91 3 �

G4���N�: �:; �1389.( � ��/3B q �W! G//��K! � 5 �-��<����; NL!/B� &1 A ����� ����:�! >�:�� 3 � c�/1Z�< 51B� �1��� A �� ,:�-: �� ������-; �:��1 A

M���: 5< )� ��; �1389.( 5c��: ��!�L� �/��5 O� �-��<����; �@!/9 ���� /�� 5\����- 5]; !��E��� .�: 3- � .1960 �/ s; � 3��!<@!/� �/.���:�:tF �< 30��! 5 � ��@!/9 5 :5 ; M � .�:�� �.�: )���- AZB�(��: I�0��?� ./\��\� 3� �@!/9 ���� ����

u?� � /9>>��:� ��: �: v��!/��� � .�-; 3- 1970 �/ s; 3�J5F I��' ..�:3 ��� :�>': AZB� 3� ��D� �@!/9 x��L��-�y:�; ����� O<:5� dG���

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 1. Levin

123 ������� ���� � �� ������ ... ���� ���

Q/5�O<5� .�� �3; �-��� �; 5�� �: G'�y� 3)� �-��; (M�\D�: .�: )� ��;� 1383.(

� ����-; 6/8 3- �:1980 �:�� z��H � � .�� �- O-�3B�-; ����� :��@!/9 ��5<�� d : � 3< �B�5-��� 9/ G�� � � M 5]� M ��5 :� I:��c��: 3B

����<��; �!��� A �B� O<5� ��� 6L � � �:�� �; ZV �:/ G5 :5 ��;�-; ����� ��� �4��: � /��; 44K� �:� � �zy�'�:5c� ..J5F �:5V��� /3a � /��; �:

�-��D< 5 ��� �: �! ���� ��-��<�; 5\� ; M �E��:�BB< 3- � .1980 �3 ��Y v����/ 92 �!9 ��! �: �'� /1>� &��Q�� �1� :5; �@!/9 ���� x��L�1� � )

[�N�Q: (�-��D< 3�-M : M�� .�: )���E� 3��5! �9/�� �1380.( 5 {��: �-���; M5D�B�;�� �: ���� X�� � ��� � 19845V z>H: �� z

3 |�E!: �-��D<3 ��M7 :�� : }�?� � �� )87 3?���� � (�'� )79 (�'� O-�3B�-; ����� :��@!/9 5<M ��:: � .�NK! ��� � �:5/>� 78-1377 ��y96 �'� : 6���� {�:�� � �:���� .Zi��� M 5<��: ):; �/��N�: 3��5! �OB�; �1380 � .(

3- �-; 1980 �1990 3��4��-; ����; X�< �B����-; /9>>��:� ��� � ��i �� ~����� ���Gk��� ���� }5?� ������ .�3�:�� � �-X�<�-; ��� � ,�?0� ��Z��H

���� ���� 30��! 3 � .�: M � )�5l1:5F 3��5! ���� :7�1380.( �� ��� � ��- 5]; �@!/9 ���� �-��D< ��:�<5- 3 3��! � J5e/.�- �

�I���]�:����-; !��E��� 8 � :�/� 6�F/.��5 :5 ; ��j� 3>���: �-��D<�� � 3<��� ���� 6L � ��B<�! n�K� 3 ) �<� � </E�8 (/.J5D�-; �� �; � 3��: ��

�:�! � �:3 �:�B� �]� �-�\�: �:; }5?�� � 5< ..�: ����>\�: ��D< ��-��<����; : � G�� �������� 6L dG��� ��D< 9� ���� �� :�: ); /5�D� 9

�� � (����ZV �: A �B� 5/'�NQ 6L G�� X�<�-; ���Q� �... M � � �-; �0 ; 5V3�J5F�:��:��� 6L ��� 3 3��! � .�� �: �/ ������-; �@!/9 ���� �/ O

����J �:�!/X�< 3< ��-; ��� � �X�< ���- ��-; �: I:��Z��: 9�a�::; /5�D� 9��� )3/40 (�'� 5�� � M � �3�-; �>�� �� ��c� A �B� 5/ �I���Q ��a�: 5>��/�- : �:5V �4� � I�; D-�78� � M ��-; �0 ; 3�J5F�:5V��: ><)�2 �: G4� 3 �

�.� 5-2007.( 3>`�� ��� �: �5\� � � �0! �a�@!/9 O-�3B���� x��L� � �-� u2:� ..�:

3< .�:�@!/9 �-�y:� x��L�; ����� :5 ; 5-�>': G�:�� �: X� �.�� dG���

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 1. Eicher 2. Kelly

��<���� ���� 124

M�\B � �-�:���Q�-; �N�V:; � /\B� ��/ � 9�-�F .V�Y��5J �-:�Q � d :5 �B � 9��� ���! �:J5e/.�-; : � 3�Z�: ..J5F :� ��q M5� ������ 9/�Z� ��� ���Q�� �: �

�<�y O<5� .�� 5 ; )� �(O<5�! ��� � O<5�!/M :���Q ��� �:O�- I�4ZY)�����:�02� � (/ .- ��� )����- ��B' (� � AI���^� .>EH 5< G��0! .

5- z��B��: �: X�5'�B� 9 ��! �/ I:��3< 5\ ���� :5� �:�\B-5J v� I�Z��B� � /9>>��:� .�:����:�! : � �� � �0! �a/ 3 ��DJ 9���< � 3B�y�� X/ 35i^� .���

��� /3a :��� 9��-��<���� � 5]�� ZV �:/ dG�B��:�!;�-; .�� �-; >K�� ��������-; Q/5�X�< �3�-; /9>>��:� �{�� �-; ����� ��/5�� 3B; :5 ; ��� �Q�� 5!��� �K� 3 :� �Q 64� � .�: �B-:�Q; ����� �B-:�Q ��a�: 3

I����: � 9���8)1 �2001.( :5 �B �M:� 94?B� Gy� :� 3< .�: 9/ 5J x��L� 9; ��� ��� �:5V5 ��q � �0!

3�Z�: . ��O-�3B�-; ����� z�y5 � }�?��� ��:�!/ �: I��E�� ����]�\ 5:5 .��� ; ��� ���� [�NQ � ���j�� 3<O-�3B�- 3 z!:5� \B�/95! �.�:

,5'5c� ��� �:�! �:� M :���QM:� ��-4?B� Gy� :��-��<���� 3< .�: 9; ��B��� 3>���: d{�� �-; ����� �X�<O-�3B�-; NK!/>��:� ��-; NK!/>� ��3�:���-;

��� �9 ��-; ����� 3 3�J5F ��<\B� �! ��/B� O-�3B�- x��L� �� / G�:�� 9 3 o>�L�G]� 3�q ��:; ��!� A �� �����V)1375 � �{:5F1982.(

�-��<���� ��� � ; �@!/9 ��� A �B�� !�0��?� ��B<�!� .�: 3�J5F I��' �B�h � 3<�M��8 3 G:; �:��� � M���:�. �� ��c��:; )1390( � 30��?�:; �:�B� �

"�\�: 3k:�:�� :5 ; �@!/9 ���� M�\D�: �-; ��� �" �� �:� 5]�@!/9 ���� B�Z�� 5 >K! � M����� ,:�-:/D��8 G� M : �- M �E��:M 5< .�:;� . : 3 ��� 9/�� 3a/ M�

�� 3< .�:� 5]�@!/9 ���� 3 3 �j� 8/65Q�� M������-; M�\D�: � ���O\� 9z��B�5!; :5 ; ������ 5]; .�:�\�: �; 3k:�:M�� � � � � =����=�>?�5!

�-�\�: �:; >ZV� ���! 9�J5F 5c� � 9�2 ��� ..�:��0J/.�-; 3� � �M�\D�: 5 �8�:��< � . �V� 3�� �N�V:; / 9M�\D�: �- ��!�� A�\�: � ��/ . �V� � MO

-�\D�: � :OJ:�� 6��.� � 4K! � /P ) ;� �� � �!O�1388 (�:�B� � "!i@/5 �-��<����; NL!/ A �B� &

���� ���� 5]>�� 5 � M�5F�-; ����� -�\D�: � (�:5�! M�\D�: )" 3< ��; 75 ���� M�5F� : .J5F I��'��� 9/ 3a3 .� W! 3< ��//�-��<���� 5; ���� � �

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 1. Paulsen & smart

125 ������� ���� � �� ������ ... ���� ���

:5��?� 3<M�5F�-; ����� :5 ; ��K� � �Q ,:�-: P4K!�.�-; ���� 3�:�� ���:i@!/5 \�D�/5; ���� 5]>�� 5 � .���: ��c��:; ) =�aK� �1392� (/:5 z��B� ��� � ��<���� =�L��: ��� � O; NL!/���� A �B� &� ��� ���� 3 � 30��?�:; : � .�� : ��a�: :�� :�� : �30��?� 9��c��- �-��<���� �; o>�L��@!/9 ���� 0� �/�-��; �/�]�� ��� � :5J >K!/G </E�

���B��� M�� .�:. � � M�\�� =������c��-; o>�L��@!/9 ���� 5 ��<���� M �0� 6� {��:/� ��/�]�� �: M �E��: � ��� »5J�>K! �B/Z!:5� 3>�>� G� «��:� ��

M����� .��:�~ 5�� 3< : ��D��NL! ��<���� 9/��� A �B� &� � � / �:� .Q: 58 ��aD�: 3 ��� 5 f�5D��� � ������ ���� I���Q �:�� =����� ..�:

� � �� ��D< � /��; �-��D< �:; 5\�� �/M��-��<���� � �-; �@!/9 A �B����� z�y5 02�/�< .� < �/E� c����� ���NK! }�?� �/>�02� �/ .

�N�V:; �����:� � �/��; �:3E�^��-; �� 5\��:�!B:�: �; .-�Z��- � �I��E!�-�� �� B.� �� ��D< � 3 ��M7 :�� : AY�4� � �� .�� �3?���� �3 �:�B�

���5!�9 �@!/9M�BB< ��� A �B�� � ���/ }5?� ��.�: ��:Y� Q: ��� �B�/ 3��! � �5� �ay 3 �:5 �2�4! �; �����-; -�\D�: �� H A �B� ���/��� 5� : � � 6L 9

3 ��!�~� :OJ:�6 �3�J� ��-��B<: � ��G �V ���!� ���� x��L� �:� � :5J: 3����: M :���Q�..�: ��D :� 5 :���) �2�4! �ay 9�:�! 6L ��� �( G]� g�� F/5; I���^� ����� '�NQ� :� � ��B� � ���F���F 9 M�� ..�: ���� �����OJ:��� I���^� '�NQ�� ��<��<���5!�9 AZB��@!/9 ���� ��� ����� �

3 ��M7 ���58 � ����� 3� � �-; ��� � �-��� z��V � �q��0� 3< .�:; ���; ��5� ��3:; �Q: � / ��I���^� ����� � 3��:tF�. ��

� /�-��D< 5�D; 8/ �3�J5D.�� �- �2�4! ,5Y ��!���; ���� I���Q �:�� ���� �aD�: )�:� (�� �@!/9 ���� ��Q5 � .�BB<� : �:� �-��D< 9�aD�: 3�- 3 � ��

��� X�<� � .Q: 58��0 � . ��� ��aD�: v4J 5\�� ��/ �B����@!/9 ���� �� :�0! � .����; �-��D< �: )3 ��M7 �-��D<; 5��!q �]/9( �aD�: 3 v4J� ��

�>� �0���� ��� X�<� � .Q: 58� �� )O]���1 �2009 � F�{�� !/��F2� 1999.( � ��D< �:5��:/ � �:�2�4�� 3 ��� 5 f�5D�/� .Q: 58 ��� �� �)/ � {:5F���/���B3 �2002 .(<5! ���Z�:O<�� � ���� � /Z� :�- �:��:� � �� M �E��: �-� ��

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 1. Monks

2. Gorostiaga

3. Lieras & Marginson

��<���� ���� 126

p������:)1 �2005.( ��<�����5\� �-��� �: M �E��:; '�N�Q:� .�:. �-��� ; '�N�Q:� ����� �-��� G����� c�/� I���Q 3k:�: d5����

).Zi����- ������-5�� ��3�-; 6�: ���;�aD�: /�� �(... � D-�78� )4K!/ �(I�4\B-5J� )5D� �z�< ��5J� � I��5]J ��i 5\; 5B- �;���58 � (� .�: �5J)� �z1384 � ���5� ���1382.( ��Bl�- 3< 8/65! � �ay 3 3��! � �� 3�EF�:5 �2�4! �; �����3>���: A �B� >':� �@!/9 O-�3B�-; ������ � �5�� .J�� 3NK!/>� 2�4�� �:/ ���� ��

..�: �:�� �q��0�; c�/'�NQ M �� .Z�� � � q� 5� M �� 3 .Z�� ���������:� 0V�� ��/��� I�4ZY .; M :���Q�-; �aD�: �:OJ: � ���:��< 6��

>Q: � �: q �G ���.J��� 5��� 33 ��M7 u?� � ��� ����� � }5?���� )���; k��/B� ��B�8� �1373.( Gk��� �2�4! 3 f� 5�; J�2:� ) /J5e �: 6/ .

I���^� ��� � (/ u?� � 5�D�����-; -�\D�: � �����- :); �/ �O� 3��5! �;��N�:1380( :t� .���:�! B�/�� 9/���e 3< .J5F 3a M�\D�: �-; '�NQ� 3>���: :� M�\D�: �s�:� �I���^� H/��E��:5� �2�4! ��>0�; ��OJ:���� Y 3< M � � ���/ ���� ��; ��� I���]�: � 3��: ��� ��D< � ��\L��8; ..�: M �Z� � � � �-��D< 5\3>���: ����>\�:�5 ��B- ��Z�>< �G/ � �

�58 �/ O3 ��!�~ ��� A �B� ��� �:� � M�� 3���< I���^� '�NQ� Q �/5�3 4� 65!��� ; : :��� �E��BB< ) �!�� ! �/>/�2� 2011 d<:58��3 �2007 F ��{�� !/��F� 1999.( ��<���� ��� �5\ � 3<� ��:�! � 64�i@!/5 :O� �� :5 ; ��]�-; \B-��- ��

/ 5�D/�>� 3��4� � 9 )I���^� ��� �����.0B' � ( �B')���! A/�; �M�\B �-; ��!/�;� �� �-:5J ( �4��- : �:5V; ��]�-; / 9M�\D�: �- �M�\B �-;

��!/�; !���Q �� �� ..�:/3B�-; ��]�-; ����:�! G���4K!/�>� I�4� 5 ��<; ��@!/9 5! �/1� ./�5; ����:� 5-�� 3���5 ���O; :5�:; M�� � �-M�F��<�-;

����� M�!�<I�� �I���B> �:�� �; : �:�ZV 9/.��� G � � /��; �-��D< �:3>���: 5� � 3��:5J � � ��]M�\B �- �'� G �V���!� ) GV:�y5 x��L� �: (�'� ����� :�5 M��� ��F/ � .��5:�Iq�M�K�� �M�\B �- :5 ; 3���5 �-; �����

�: x��Q ���L� M�\D�: � � �0� 3� � G<M�\D�: �- � GZ4! :���BB< )� 3��5! �5l:5F��� :7� 1380.( ����� � � �-��� �-; �- : �:5V �: G'�y; / 9M�\B �- �

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 1. Stamoulas

2. Todea & Tilea

3. Prakash

127 ������� ���� � �� ������ ... ���� ���

I���^� ����� ���G �V���!� :�3 �Q .�: M : [�N�Q: �!)�� ! �/>/�� 2011(.

X�<�-; � 5�� � {�:�� .Q�� � .<��D� �: ��:I���^� ����� ���� x��L�/ 3����� 64�5i^�; �- �Z�< �:5Z� � ; ���� �:@!�/9 � I:��Z��:

�-�Q; ���� . �: AV:�� �� �:�!:�93��F X�<�- :�3 3��F:; 3���5 �B�J�-��O; �-��<���� .� ��< � �; �D!�4� c�/J�0� 5/.�-; ���/!�� :5 ; :5J:Q/5 �

�/��<�]� ��/3B�-; � 5� .<��D� z>�� : � :�� M��y 9 /68�:/6 �-:5J 5< .��! 3k:�:/!s� :ZV �/X�< G�-; �?�: ����s ; � �:��@!/9 �a! �/DL O� �:

���� G�:��� ��� �/�� :5 ; B�/ :5J: 9; )Q/5�9( ������ M�� GV:�y � ��:�!�� :��<�� DL 5i: �� ��0J/.�-; ����� :OJ: :���- 6 )� ��; �1383.(

���: ��<����� �X�< =t� 5\�-; /9>>��:� : ..�:�ZV 9/< GX� � �-���:�; 30��!��.Q��5�- ���� I���]�: � ��J �� ;�� �: ������ � �-I���^�

/9>>��:� �-��D< 3 ��Z��H; 5��<30��!�3�J� � �?�:� �� )AZB� ���- .(�� ��D< � =t� ��<����X�<�-; /9>>��:� 3 ,�?0� ��J5' �M�\D�: �-; '�Q� � M � 3

!��Z�� =t�:�9��F3 X�< �:�B� �- ��� 3��! ..�: 3�J5\� �:5V Q5 � � PY�B� 5��<30��!�3�J� 4J �/�-��D< �B��� 5; 5J��4��� :5 �2�4! ���; ) ����3 ��M7

��� ����� G]D� 5 :5 � (�@!/9 ��� A �B�� �! M�� g�� .�� �- �/.���-; W��/5; 8 � :�/ 6\ /Q5 .��5� : �:�:5 �-��D< 9; �@!/9 � x��L�O-�3B�- 3

��� A2�/I�Q5 � 3�Q: 58 �-� � 3< 5\3 z!:5� ���� �� b�2�:�5!; ���: ��� A �B� �! �B��< X�<�-; /9>>��:� )�?�:; �� �: �:�; �������-; /9>>��:� �

X�<�-; ���s (...���OJ:5!; =t� :��BB< �������)1 �2004.( b��a�� � ��Bl�- <3 �� ��/ ����- �-��<���� �; !��E��� :5 ; �@!/9 ����

. �: ��� ���� � ��� .�:��D< 5-; ���V: 3 ; ��.Q��5�-; �/��� � �N�V:;3���5 ��-; 8 Is]D� � 30��!/�� 6� �-��<����; !��E�� � �0��� 3 ��<

��F/ 5 � ���:�: 3 3�� �-��<���� .��:�< 3< .�: 9 �M:� � �� g�/ �� � 5�� / ���� 3 5�D������ �����V)1375.( 3? :�/ M��y 3� 9�@!/9NL! �/ � &

,5N� )M �E��:��F�BB< :� (���:�! :5J z��V � �� �B��5! 5/ � 5< � ��);� 1383.(

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 1. Johnstone

��<���� ���� 128

� 6-�78 9�:�-: 3 3��! � �/�-��<���� b�2�� .; �@!/9 A �B� ���� ����

�>k���� 8 � 3<� �2�4! ���; :5 M 5��F; ��� Is]D� � ����� �:�@!/9 ��� A �B�� :5 ; M :���Q � .�� �-:� �a M�� .�: �� � 5 ����:� � �! �;

�s!�-; >ZV �B����:� 3 3<)�Q5 �:��� (�� M���:�: �X ,5Y 02�/ .�-��<���� ����; �@!/9 ��� A �B�� ��5 :� ����� �: � ,5Y �02� 5\/ .

: =�>?������ ���58 � ���� 6L � � :� �-��<���� 9� ��� ���� �� )5c��: � ����B���<zy�'�:5c�>K! (/ G�/B<. 3>���: G�q �- ���5 ����Gk���

.�L� 3>-� � 3< .�: 9�: ���� ���� � ���58 � ���� 6L 3� � � ���� 5-6L � 5c��: �o��e� ./-�� 5]>�� 64� ���� � ���58 � ./ 5! ;�5/�

�����:� ���/�� .-�Z� 30��� ; ��� ;�-�-� ���: . AV:�� 3���5� � ;�:tF�'�Q A?4� 3 ���� �:M�� �-; �>/NK! � M �Z� ��K� 3 I��' � �B�5J X�

vZ!5� 3Q5�� �- X� O� G��0! � 3<�-� �B��- �� � ;5\� 5 �]� 5]>i@!/5 �� ; ��� M�:��- �:tF3��! ��� ��\�-3�J5F�:5V ..�::�:�9�� � G':30 ����V

����: 5N!�u M�� 3< » .�: oe�� .�� ����G � ���� :� ���58�:5 :� ��\; �8 �! .>� 3�-� ��� �-:5J 3?���� M�� �� �����G NK!/��� Is� �y5� �! :�

�Q<�E�� <��D 3 ��Y :���- �5��F ��\« :t� ��H �: ��\�:� ���� b�2�� �! ��:�� : ��������5!�9 Is/NK! u?� �-�\D�: 3 I��' ���5�� � ��/�

5c� � 3���/83�J5FM�� 3]B�: �� ..�:3B�O- z��H 6L : 6L � 5- ;�- � .�� ����� 3� � GK��@!/9 �� ;�-��<���� 3]B�: ��� � ��!�@/9 ���� A �B�

H/��� 5� G/ZV �: �<5�D� M��� G��� ��!���X�< ��>/NK! 3�5�� .J��� d ;�- � ����� I���Q 3k:�: ��]�� Is/��! .J��� �(... � 9�5/Q �,�V�:) �� 5�

X�< =t� � �\B-5J9/ ;�-..�: �>>��: 9�:5 �B ���:�! 3< .J5F 3a/���B�5- �\B-5J ��� ��� � 9�: :5c�� ��5 � �- 5<��< �,:�-: �- : ��F7��-; ;O�����

���: ��� b�2�� 5cB� �: ��� 30��?� ;�-��<���� �B0��@!/9 ;:�: ���� A �B�.-�Z��-; 5\��]� � ; ����B��- � G�� ��� ;�-��<���� 3���4� � G/>K!

�@!/9��F�BB<

A �B�

��<����

&/NL!

M �E��:��F�BB<

A �B�

) C8D1( /�#4�"�� � �� ���� E F�� � �$ �G�H<���D��� �

129 ������� ���� � �� ������ ... ���� ���

z�y5 =�>?� � ���� ./02�����:�! 3>`��:; � ���3��! ��Q� 3 =��y .�� :5 �B � 9,�-�-; 52�y 6-�78I��Z���: �::

- �5 �� �4� ��02� 3�/�-��<���� =�>?� � ���� .; �@!/9 A �B� ���� ���58 � ����

- ��5 � �4� ��02� 3�/�-��<���� =�>?� � ���� .; �@!/9 A �B� ���� ��������

3 3��! � 9�: �,:�-: �:^�;�- � :� 6-�78��! z��V � �: �:�� h� }5?� G 5<:

1- 02�/02� � ���� ./=�>?� . �-��<����; �@!/9 ��� A �B�� � �����.�: 3��\� ���58

2- � �/02� 9/02� � ���� ./�-��<���� =�>?� .; �@!/9 ��� A �B�� I��E! ���58 � ����B0���: � �: ���

3- 02�/02� � ���� ./�-��<���� =�>?� .; �@!/9 ��� A �B�� �������� �.�: 3��\�

4- � �/02� 9/02� � ���� ./�-��<���� =�>?� .; �@!/9 ��� A �B�� ��� ����� B0� I��E!�� �: ��� �:

������I� : ���� 96-�78� '�!/E� 8/���D� 3��BD�58 �: � M � P4K�3�Q�� :5 ;

A����; M : �-M �E��: M�� ..�: ����� 30�; G��� 3�- 3� � ����B���<��� ���� � ���58 � ����� � M�\�� �-; h;v � dG��� ������3���5 �

3� � ��D< I�:�� �4K! ���>� I�:�� � ���58 � ����/���BJ � I�4; 3 :�0!85 5E� .�:. : �:� :�0! 9 3����:; 5 G��D� 52 5E� 3 ��Y J �N!� .���� =�L��:

�.<��D��F�BB< )�\L��8� (��G��� :5J:; � �� 3<� ��/B3 �!/��! �3� I��c� � 9:�: ���� 3� � 5 ; 5a! P :��� � M � 3 I��' 3J5y:; : 3 � ��W��: 5�: 9

: .�B��: � :5J: 9AV:�� � ����B���<� �B��- ��: 3>-� � 3<� � ���� 3� � ��� ���� � ���58� �! :�/ 5 � 3� I��c� ���BB< ) ����B���< ������3���5 �

3� � ��D<�� 3>-� � � (� G��� :5J:; � :� �� O� 3� � 3< .�:M�\�� �-; h;v � 4K! ���>� I�:�� � ���58 � ���� I�:��)/���BJ � I�4; ,5' (

O- � x��L��3B�-; ����� ��B<�Bd 3 I��Z� �5\ 3��! � 3 ��N4� �� � �Z� ��� I��sY: � ��� �/�� P/V ���5 I��52 �3>`�� :5J: �M�� �� 3<3 ��Q:5J

��<���� ���� 130

I:�B��� � 6�: ��>W� o��e� � :� 3Y� 5��Q:/���: ��� � :5J: 5��� �: 6/ M�5F b�2�� 3 .Z�� �- ��� 30��?� � ;5�D/ �-�F �: � 3��: �!��sY: ,:5�:

�: ��Q5 3B/�� 9�:�B��- .�::�9�� 3��BD�58� ;���y 30�:5� 9�2 �- u/2�! � ,:�-:�:^�;�- 3Y� 5� � A>?� :5J: .<��D� � zy�'5c� G/�]! �A����;

M�� .�:.

���42�4� 7�4/<4: �� ��� 3 3��! � 6-�783��BD�58 �: � P4K�3�Q�� 3 �:�B� :O :M�:��: �F/5; M : �-

M5� 3�J5FM�� 3��BD�58 ..�: 6-�78 4� � 5 G��D�/M�:��: {�F/5;d �-��<����; �@!/9 ��� A �B�� �-��<���� � ���58 � ����; �@!/9 ��� A �B��

��� ����� .�:. ;�-��<����3k:�: M�� ��! � I:5c� 3 3zy�'�:5c� �NNL���6-�78 I�/ : 30��?� �� ����B���< � 3Zy�N� � (����Q � �>Q: A �B�)

M��y ���� 3� � 8/ ��BD M�� ..�: J�4( 7�4/<4 K�: �� ���������� �� � �� ����� :����� � ����

:�4� 9/02� d6L � G��� {�/02� � ���� ./ 6L 5- � 3< .�: =�>?� .6� ��<����8/M�� ��BD ..�: ���8�-; :5J: {��: 5 4�/� {�/ �: I5]1 �!5

5��<)��-: 9/ �! ./5�D��-: 9/ (. ��� 6aB� 3�J5F�:5V ..�: 52��8 z���� :� 94�/�BZ� 5 {�; �E� ���; ��Z��5<85/0 .� 3 .��:���� ��BD�58 3;�� �:

M��y ����B���< � ��NNL���-; NNL!� � ���� 3� � ���58 @!/�� ��. (L 7�4/<4 K�: �� ���������� �� � �� ����� ��� �����: :� 9

4�/� {�/02� d6L � G��� O/02� � ���� ./ 6L 5- � 3< .�: =�>?� ..E- ��<����8/M�� ��BD ..�:���8�-; :5J: {��: 5 4�/� {�/ �: I5]1 �!5 5��<)��-: 9/ �! ./5�D��-: 9/ (. ��� 6aB� 3�J5F�:5V ..�:52��8 z���� :� 9

4�/�BZ� 5 {�; �E� ���; ��Z��5<82/0 .� 3 .��:���� ��BD�58 3;�� �: ����B���< � ��NNL��M��y�-; NNL!� ��� ���� 3� � � @!/�� ��.

31� ��� C7$4$�� �3�J��-; :�'�! ��� z��V � 30��?� 9/E� �Y�ZB��: ����� >K!/ G�� ��� 6L � .

'�!/E�M : ��- 3 ��/3> &Q���-; �/\��/0� ,:5K�: � 9/ ��� 6L � � ��Y�ZB��:� � �����-; 5��:��8; dG������� !� X!W��/M5 � �! �4����� I��� �

9���5J ;5��:��8�� ���� Oa!�3 � >K!/G M����:.

131 ������� ���� � �� ������ ... ���� ���

#�6"��� 3 3��! � ,:�-: �-: �/ �6-�78 .�3�J��-; 6L � � 6-�78�-��<���� d;

�@!/9 A �B����� �-��<���� � ���58 � ����; �@!/9 A �B� ���� ��� ����� 3k:�:M�� .�:�6L 5- � . �:^��- �� �: G'�y ~���� &Q�� {��: 5 �-; ��� '�!/E�d �/\��/,:5K�: � 9 0�/� �� �����-; ��� f�ZB��:; G��� !� –X!W��/M5 5 )9/\��/� ;�: �B0� �:O/� ���5 ;:(�-� !� �4����� I��� ���5 ;:5 )

9/\��/� I��E!� ���� ./02� � �- (=�>?� 9���5J ���� � 3Z!� ;:5 ) ;�B (�-��<���� Oa!�3 � >K!/G ��. .<��D� 6-�78 � ��F�BB<5c��: �B�/. )65

� 5� d�'� 35 � (�� �'� 5c��: ������ .�8� �� G�������0� �G< �:5� � � � ����B���<����< 34 �� 5cB� �: .; �5�D/ :5J: )65 (�'� 4 :��� 5�D/ �:10

����B��: .n�K��: NK! 3��� � ����/>� �/ O/:�: :5J: 5�D; ����|�J�/p��� 5�< �; )64 (�'� NK! 3��� �/>� 5�D/ ��� )62 ����: ��>� (�'� � � M

.�:. J�4( ���������� �� � �� ����� � ���������

M4N� OP� :M�4 OP� � $�Q� ! �� L�3R !�������� �� � �� ����� S!�4 �<�T9 ����� � ����

����\L��8 I:5c� 9/\��/� 3���4� � ���5 )���� 1( � 3< .�: � 5\��/ ��<���� � ���� ./02��@!/9 3� � � ���/�� .�� ����� 3� � �: ����

) �:O/� 9�5!q� ;:�: 59/4 Is/��! .J��� ;�-��<���� � (]�� � )24/2 ( =t� �X�<9/ ;�->>��:� )45/29/��8 ;:�: ( �:O/� 9�5!.�: ;:5�: ~���� .���� ! �X!

W��/M5 &Q�� �: X� 5- ;:5 u?� � z�:52 ;�: �B0� 5\��/ ��<t� ;�-01/0 �05 /.�: ��<���� 9/\��/� �O/� =�>?� ./02� ;�-��<���� ��/� �: .�@!/9 3� �

� ���/�� ��� 3� � �: ���� I���Q 3k:�: ��>/NK! 3�5�� .J��� �.�� �� � �\B-5J � �����X�<�- u?� � (... � 9�5/Q �,�V�:) �� 5� ;01/0 �05/0

� M � �: �B0�3 !��Z� �5c��: ����\L��8���5! �4>! �-��<���� 5��� �:.�: M��.

��<���� ���� 132

M�/Q)1( 31� �T���� �H< C#�6< K��4 �� -�#4�Q4 �4 CU�V W� -��� �� ��� )

(����� � ����

$�#J ���������� �� � �� ����� T<� � X4�1<4

O ��

YR��O�

�4$� � 7����

OP�

$�

Q� !

1- �@!/9 3� � ��� �/��

���� ���� 3� � �:)�

(.��

59/4 35/0 000/0 98/33

2- � �5�� .J��NK! 3/>� 04/3 91/0 73/0 33/0

3- Q 3k:�:���� I���� �

\B-5J�

07/3 39/1 74/0 33/0

4- X�<�-; � 5�� �,�V�:)

Q/5� � 9...(

30/3 09/1 07/0 83/1

5- � ���! .J�/]�� Is� �:�)

(... �

24/2 46/1 002/0 38/3-

6- =t�X�<�-; /9>>��:� 45/2 23/1 006/0 87/2-

OP�

L

�3R

!

7- �@!/9 3� � ��� �/��

���� )���� 3� � �:�

(.��

36/4 98/0 000/0 94/8

8- � �5�� .J��NK! 3/>� 55/3 74/0 000/0 80/4

9- ���� I���Q 3k:�:� �

\B-5J�

36/3 96/0 02/0 42/2

10- X�<�-; � 5�� �,�V�:)

Q/5� � 9...(

90/3 85/0 000/0 90/6

11- � ���! .J�/]�� Is�

(... � �:�)

88/2 21/1 53/0 63/0-

12- =t�X�<�-; /9>>��:� 09/3 22/1 62/0 50/0

���� ��V�: � ��� � I:�B��� ���5 1 � � 5\��/ �: ��y 3<97 �'� �:

) ���58 � ���� x��L���:5�� � ;��� I:��Z��: G< � �0��V� � 30552 ��/>/�����! .�� ����� 3� � �: (�@!/9 M�� ..�:� ��� ���5 ��� � ���� ��V�:

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 1. 3��B��� ) ���58 � ���� I�:�� ;���1394 3� � 9/�:�V � (!:�B�3� � � 3���5 ������ ���D< � )1395(

133 ������� ���� � �� ������ ... ���� ���

;�-��<���� 5����@!/9 3< � � �: �<�y ���� A �B��B�5- � ��B<�! �4/V ���D�B� 3B/�� 9�:1 5M�D� 5 ��: 0��?� {��:1B�: 31 ��:�� � � ;�- ��5 ���a�:M��

;�� �: ����B���<3���5 ��O ���:�! 3< .EF X�<�-; G��� �� 5�X�<�-; H � ;�4�;�4� 5/ )4/1 {�:��) �>/NK! 3�5�� .J��� �(�'� �/3���� � �

H/��� 5� �7/0 �\B-5J � ����� I���Q �(�'� )7/0 =t� � (�'� X�<�-; 9/ ��!��� 3< �>>��:� ��/3B ;��� :�� .��� ��V� � 3�J5F I��'��� 5 M

���� ��/>/�)003 (����� x��L� G< �: �'� /3� �'� :� M����/V� x��L� ..�: M : 6��8��5 ��-; 3< � � 5\��/ 3�J5F I��' ;:5 �@!/9 x��L�

������ �'�Q �]�� Is/��!���� ��/�Q: � 3�- �:5V3�J5\� ..�:

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

و�ت �و�ود

و�ت �ط�وب

�: ��� � )1( 02�/02� � ���� ./�-��<���� =�>?� .; �@!/9 ���� A �B� ��� 3 ���58 � �������D� � M��� 63< .�: � M�B- 02� � / � ���� .

x�: 3?4� =�>?� ��<���� 3 f� 5� �: ����@!/9 3� � � ���/�� 3� � �: ��������� .�� ��: ��� 9/��8 3?4� � � 5- 02�/ ���� . �02�/�=�>?� .

��<������!/]�� Is� .�:.

�4$�0< )1( ! OP� � $�Q� ! OP� � T<� �Z#� L�3R )(����� � ����

��<���� ���� 134

M4N� �$� :G#� � OP� � OP� � $�Q� ! ��������� L�3R !� �� � �� ����� [��\� ����� � �����O��4$ S$�4$ $�Q�

M�/Q)2( � #��������� �Z� OP� L�3R � $�Q� !�� � �� ����� � ���������

���������� �� � �� �����

T<� �

OP� !

$�Q�

T<� �

OP� !

L�3R

YR�

�O�

�4$�

7���

��

1- �@!/9 3� � ��� �/�� ���� )���� 3� � �:�

(.��

86/4 35/4 001/0 43/3

2- � �5�� .J��NK! 3/>� 05/3 55/3 000/0 58/4-

3- ���� I���Q 3k:�:� \B-5J �� 07/3 35/3 05/0 96/1-

4- X�<�-; � 5�� )Q �,�V�:/5�... � 9( 30/3 90/3 000/0 11/4-

5- � ���! .J�/ Is]�� � )(... � �:� 23/2 88/2 002/0 34/3-

6- =t�X�<�-; /9>>��:� 45/2 09/3 005/0 95/2-

���� � )2( �-��<����; 02�/02� � ���� ./ �: M �E��: � =�>?� .���� !� �4�)���� I����4� (�M�� 3� {��: 5 .��:�3�J��-; ���! q� �����

:52�z ?� ��} 01/0 � 05/0 B0���: M � �3 !��Z�� /� 9/\��/ 5c� 9�\L��8�02� � ��/� � ���� . I��E! =�>?B0���: .�: 3��: ���d :5 �B � 9

���:�! ��/ 3< .J5F 3a3 O� ��<�����@!/9 3� � ��� �/�� ���� 3� � �:����� .�� 02� � 3</:�: ���� .; �/\��/5!q� 9; 4 .�:/ 3�-��<���� � 02�/:�: =�>?� .; �/\��/5!q� 9; M � �\L��8 ����� �-��<����; � :� ��<t�02�/:�: =�>?� .; �-:/ ./5�D; 3���: .��: ���-3��F �sZV 3<M���: ;:5 ��3Z!� 9���5J ���� �: �-��<���� ;�B M �E��: M�� .�: .5 {��: ����� 9�: ~����

3 3��! � X��<5! �B0� u?� � � � ;�?Q �: ;�: ��a )05/0 ��B/�Y: � (95 �� �'� 3< .EF �:�! 3Z!� 9/\��/� �: �]� GV:�y3Z!� 9/\��/� 5\� 5 �- �-

�: .����: ����)3(.

135 ������� ���� � �� ������ ... ���� ���

M�/Q)3( � T<� �Z#� �5���� (����� � ����) $�Q� ! OP� �$

���������� �� � ��� ����

$�Q� ! OP� L�3R ! OP�

T<� �

�5�� �5��

� T<�

�5�� �5��

1- �@!/9 3� � ��� �/�� ���� )���� 3� � �:�

(.��

51/5 1 88/4 1

2- X�<�-; � 5�� )Q �,�V�:/5�(... � 9 86/3 2 08/4 2

3- ���� I���Q 3k:�:� \B-5J �� 63/3 3 10/3 4

4- � �5�� .J��! 3NK/>� 33/3 4 60/3 3

5- X�< =t��-; /9>>��:� 40/2 5 83/2 5

6- � ���! .J�/]�� Is� (... � �:�) 26/2 6 51/2 6

�5J ���� ~���� � � �: �B0� 3 3��! � �� �9�� .EF �:�! ./02� � 5- � ;�-��<���� ��/� �: �=�>?� � ����6�3��F ��<���� ��@!/9 3� � ��� �/��

���� ���� 3� � �:)� (.�� � 3Z!�X� �]�� Is/��! .J��� ��<���� �� 3Z!�6 3�J5F �:5V ..�:3 I��Z� �5\ �5c��: ���� ./02� � 5- � ����\L��8

��<���� �=�>?� ��@!/9 3� � � ���/�� ���� ���� 3� � �:)� 9�5�D/ (.�� ./�-: .J��� ��<���� � (.����:) �]�� Is/��!� ./�-: 9�5��< (.����:) :�3��: ..�:

M�/Q)4( � #3� �Z� OP� ��������� L�3R � $�Q� !� �� � �� �����

����� � ����

-4��� T<� � YR��O��4$� � 7����

OP� $�Q� ! 16/3 000/0 86/3-

OP� L�3R ! 52/3

�4��>< 3�� �-��<����; 02�/��� .� =�>?� � �/ O/ I��E! 5\��B0���: � )u?� 01/0( / 9��� .�:� .� 9B0�� � 3 3��! � 3</\��/9�-; 5!q� 3 .� M�� 02� � /=�>?� . )3 �Bj��:; ��<���� �@!/9 3� � ��� �/�� �: ����

��<���� ���� 136

���� 3� � � (.�� �\L��8���� � :� �-��<���� 64�02�/ =�>?� .���5! :��� �� 5<M .��:

L (���������� �� � �� ����� ��� ����� M4N� OP� :G�� OP� � $�Q� ! ��������� L�3R !� �� � �� �����

��� ����� S!�4 �<�T9

M�/Q)5( 31� �T���� �H< C#�6< K��4 �� -�#4�Q4 �4 CU�V W� -��� ��

��� ����)�(

$�#J ���������� �� � ������� T<� � X4�1<4

O ��

YR��O�

�4$�

7���

��

OP�

$�

Q� !

1- �@!/9 3� � ��� �/�� ���� 3� � �:)

����� (.��

25/4 88/0 000/0 21/10

2- � �5�� .J��NK! 3/>� 48/3 02/1 001/0 40/3

3- �- : �:5V �4�; ��]�-; �B' � � � AI���^�

��!/�; !���Q �� 02/3 30/1 92/0 10/0

4- ���� I���Q 3k:�:� D-�78 �� 13/3 17/1 41/0 83/0

5- X�<�-; � 5�� Q �,�V�:)/5� � 9...( 60/2 21/1 02/0 41/2-

6- � ���! .J�/]�� Is� (... � �:�) 37/2 01/1 000/0 53/4-

7- X�< =t��-; /9>>��:� 86/1 10/1 000/0 42/7-

OP�

L

�3R

!

8- �@!/9 � 3� ��� �/�� ���� ) 3� � �:

����� (.��

02/3 11/1 90/0 12/0

9- � �5�� .J��NK! 3/>� 02/4 83/0 000/0 87/8

10- �- : �:5V �4�; ��]�-; �B' � � � A

I���^� ��!/�; !���Q �� 27/4 91/0 000/0 05/10

11- ���� I���Q 3k:�:� D-�78 �� 10/4 03/1 000/0 64/7

12- X�<�-; � 5�� )Q �,�V�:/5� � 9...( 52/3 11/1 001/0 37/3

13- � ���! .J�/ Is]�� � )(... � �:� 35/3 17/1 03/0 13/2

14- X�< =t��-; /9>>��:� 36/3 48/1 08/0 77/1

��5 � �4� ��� 3�/\��/�\L��8 I:5c� 9��� ����)5�( / � 3< .�: � 5\��

02�/5!q� � ���� .� 9�/�:O )25/4 ��<���� 3 f� 5� (�@!/9 3� � ��� �/��

137 ������� ���� � �� ������ ... ���� ���

���� 3� � �: ����� �8 � .�� /�95!� 9�/�:O )86/1 (3 .� M�� 3 f� 5� =t� ��<����X�<�-; /9>>��:� .�:02� � ./� =�>?� ./5!q� O� 9�/�:O

)27/4�- : �:5V �4� ��<���� 3 f� 5� (; ��]�-; �B' � � � AI���^� ��!/�; �!���Q� �8 �/�95!�� 9/�:O )02/3��<���� 3 f� 5� ( �@!/9 3� � ��� �/�� ����

���� 3� � �:� .�� .�:. � � �: �B0� 3 3��! � ;:5�: �: G'�y ~�������� !� X!M5/W�� u?� � )01/0 �05 �-��<���� �: ; :�0! ��� � (/02� � / .

������.EF �:�!���� ��-��<; �@!/9 3� � ��� �/�� ���� ���� 3� � �:)� � � (.�� �5�� .J��NK! 3/>� :�: ; 52:�B0� z��: ; � �: 5!q� /\��/ � 9

�-��<����; X�<�-; � 5�� Q �,�V�:)/5� � 9...(� ����! .J�/]�� Is� � �:�)X�< =t� � (...�-; /9>>��:� :�: ; 52:�B0� z��: ; �8/�95! :� �/\��/M � 9 .��:

02� � /=�>?� . O/�� �/\��/�-��<���� 9�- : �:5V �4� ;; ��]�-; �B' � � � AI���^� ��!/�;���� I���Q 3k:�: �� D-�78 ��� ��5�� .J��NK! 3/>�X�< �

�-; � 5�� )Q �,�V�:/5� � 9...� � (���! .J�/]�� Is� (... � �:�) :�: ; 52:�B0� z��: ; : 5!q� � �/\��/ M � 9 �3 I��Z� �5\ 5c��: �\L��8����

�-��<����; ��<t�� ���5! �:�-��<���� 5��� 4>!� M����:. ���� ��V�: � ��� � I:�B��� ���5 1 3< � � �: �<�y �: I:��Z��: G<

��:5�� � ;���M�\D�: �- �I���^� ���>� I�:�� 3 3�� :� ���� ������BJ � I�4/4K! ;� �V�)10418 (����! ��/>/�2200 3 � ����! ��/>/� ;�-���

�'�N�Q:M�\D�: �- � 3��: [�N�Q:3 I��Z� �5\ �>/NK! ��� �Y96-1395 3 ��Y �Z�54!72 x��L� �: �'� M�\D�: �- �: GK� .�� ����� 3� � �28

�'� 5\� �'�N�Q: ;�-��� GK� �: M�\D�: �- �@!/9�M� b��a� �: ..�: �'�N�Q: ;�-��� M�\D�: �- ) �V�2200 �: ��y (����! ��/>/�1760 ��/>/�

����! � �0�80 �'�N�Q: ;�-��� �'� �: �>/NK! 3�5�� .J��� 3 � ����aD�: M�� �-; �V� �B0� �4 �� � p� 58 � 3��Z�440 5��� 3 ����! ��/>/�

A �B�3>���: X�<�-; 5/Q�\B-5J � ����� I���Q 3k:�: �9� 3��: [�N�Q: ..�:� ��/3B � A��B' � ;��]�- : �:5V �4�I���^� ;�/��!� ��� �4/V ���

� 3��:��X�<�-; /9>>��:� �Q5 3���� ��!��� O/��� ;�y � O/�M�\D�: �-; � ..�: M � ����� ��Z��: � I5�� ;:�: � ���[�NQ X�<�-; 5� :5J: � ��

5/Q� 3�]�G �V 5<h 3< .�: 9�: 3 f� 5� v :�2 {��: 5 }5Y�-; ��:�: X>�!ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

1 .��D< �!:�B� 3� � 9/�:�V3� � � 3���5 ������ � )13953� � 3�:5� 3B�O- ��� �>/>K! ��:OF � ( �

;���BJ � I�4/4K! ���>� I�:�� )1395(

��<���� ���� 138

;�-��5��3:; �� � �;���BJ � I�4/4K! ���>� I�:}5Y�-; �/3����! ;�-��J � �����X�<����� .<��D� I��' � 50 ;�'� v��! 9�5/QG �V�]!/G

30��! �.�:.

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

و�ت �و�ود

و�ت �ط�وب

�4$�0<)2( � # �Z T<� ���� OP� OP� � $�Q� ! !L�3R )��� �����(

�: ��� � )2( 02�/02� � ���� ./�-��<���� =�>?� .; �@!/9 ��� A �B�� ��� ����� ��� 3 � M��� 6�� ��D� � �- 3<02� � / ���� .x�: 3?4�

��<���� 3 f� 5� �: ����@!/9 3� � ����/�� ���� 3� � �: ����� � � .�� 02�/=�>?� . �- : �:5V �4� ��<����; ��]�-; �B' � � � AI���^� ��!/�; �

!���Q� 5!q� � ��:5V �: ��� 3?4� 9�8 ..�: 3�J5F/�95!�f�4� 9 �/02� � O/ . ���� ��<���� 3 f� 5� =t� X�<�-; /9>>��:� 02� � �/ f� 5� =�>?� .

���� 3 ��< �@!/9 3� � � ���/�� ���� 3� � �: ����� .�� .�:. M4N� :G��]9 �#� � OP� � OP� � $�Q� ! ��������� L�3R !� �� �

�� ����� ��� ����� �O [��\��S$�4$ $�Q� �4$

139 ������� ���� � �� ������ ... ���� ���

M�/Q)6( � #��������� �Z� OP� L�3R � $�Q� !�� � �� ����� ��� �����

���������� �� � �� �����

T<� �

OP� !

$�Q�

T<� �

OP� !

L�3R

YR�

�O��4$� � 7����

1- �@!/9 3� � � ���/�� ���� ) 3� � �:

����� (.��

25/4 02/3 000/0 64/6

2- � �5�� .J��NK! 3/>� 48/3 02/4 001/0 50/3-

3- �- : �:5V �4�; ��]�-; �B' � � � A

I���^� ��!/�; Q �!���� 02/3 27/4 000/0 32/6-

4- ���� I���Q 3k:�:� D-�78 �� 13/3 10/4 000/0 16/5-

5- X�<�-; � 5�� )Q �,�V�:/5� � 9...( 60/2 52/3 000/0 27/4-

6- � ���! .J�/ Is]�� � )(... � �:� 36/2 35/3 000/0 08/6-

7- =t�X�<�-; /9>>��:� 86/1 36/3 000/0 54/7-

� ����)6( �-��<����; 02�/02� � ���� ./ �: M �E��: � =�>?� .���� !� �4�)���� I����4� (�M�� 3� {��: 5 .��:�3�J��-; ���! q� �����

:52� z�: 5c� ���; u?� � )01/0( B0�� � M � �: 3 !��Z�� /� 9/\��/ 5c� 9�\L��8�02� � ��/B0� I��E! =�>?� � ���� .� �: .�: 3��: ���d :5 �B � 9

���� �:�!/ 3< .J5F 3a3 O� ��<���� o� � )1 ()�@!/9 3� � ��� �/�� �: �������� 3� � � 02� � 3< (.�� /:�: ���� .; �/\��/5!q� 9; 4 .�:/ 3

02� � �-��<����/:�: =�>?� .; �/\��/5!q� 9; �\L��8 � M � ���� �-��<����; � :� ��<t� 02�/:�: =�>?� .; �-:/ ./5�D; 3���: .��:

��<���� ���� 140

M�/Q)7( � T<� �Z#� �5���� L�3R � $�Q� ! OP� �$ (���� ����)

���������� �� � �� �����

$�Q� ! OP� L�3R ! OP�

T<� �

�5�� �5��

� T<�

�5�� �5��

1- �� � �Q$��<$�� �� ���� )�0� �Q$�� �4�

(!��$

98/5 1 92/2 7

2- �$#�]D !"�#F1� � 3� 09/5 2 48/4 3

3- D��� [�/. �_4�4� `��I� �� 41/4 3 67/4 2

4- ��$4$�4�a / �� ��80�� ��U ��# � �[�Z�N

��� /� ��/. ��

26/4 4 07/5 1

5- b0���� $�� ). cX�a�4 �# � �...( 24/3 5 65/3 5

6- �$#]Z� !"� [d<��8� )(... � G4� 94/2 6 51/3 6

7- b0� L+Q��� � �330�4� 08/2 7 69/3 4

5 {��: 9���5J ���� ;:5�: ~���� ����)7(� 3 3��! � X��<5! u?� � � B0���: ; ;�?Q �:��a� )05/0 ��B/�Y: � (95 �� �'� �]� GV:�y 3< .EF �:�!

9/\��/� �:3Z!��- \� 5 9/\��/� 53Z!��- . �: .����:3�J�� P �?� ./02� � �- ;�-��<���� ��/� �: � �����E- ��<���� �3��\�@!/9 3� � � ���/�� ���� ) �:

���� 3� � � (.�� ;:�: 3Z!�1 ;:�: ) /5�D�9 (./�-: =t� ��<���� �X�<9/ ;�- �>>��:;:�: 3Z!�7 (./�-: 9�5��< ;:�: ) � ./02� � ..�: M

?���<���� O/� =�> �- : �:5V �4�; ��]�-; �B' � � � AI���^� ��!/�; �!���Q� 3Z!� Ok�y1 ��<���� ��@!/9 3� � � ���/�� ���� 3� � �: �����

3Z!� Ok�y .�� 7 M�� ..�:

M�/Q)8( � #3� �Z� OP� OP� � $�Q� ! ��������� L�3R !� �� � ����

��� ��� �����

-4��� T<� � YR��O��4$� � 7����

OP� $�Q� ! 96/2 000/0 63/6-

OP� L�3R ! 66/3

141 ������� ���� � �� ������ ... ���� ���

�4��>< 3�� �-��<����; 02�/� =�>?� � ���� ./ O/B0� I��E! 5\����:

u?� � )01/0( / 9��� .�:� .�B0� 9� � 3 3��! � 3</\��/9�-; 5!q� 3 .� M�� 02� � /=�>?� . )3 j��:�B; ��<�����@!/9 3� � ��� �/�� ����

���� 3� � �:� �\L��8 (.�� �02� � :� �-��<���� 64� ��/ =�>?� .���5! ��:� �� 5<M .��:

� e1� 6< �f: �� :���5 3 6-�78 9� �4� ��02� 3�/02� � ���� ./�-��<���� =�>?� .;

�@!/9 ��� A �B�� ��� ���� � ���58 � ����� 8 ..�: 3�Q: 5� ��/3B �@!/9 ��� A �B��� �:�-��<����; ��F���F� >Q: u?� � � � /9>>��:� M �E��: ���� .

:�02� z�y5 �-��<���� 9/ �N�V: .; �����:� AY�4� � ��� u?� ��-��D<NK!/>� ��:�!��� I��E�� �s��< �BB�d :5 �B �9 �b�2�� ./�-: 3 3��! �

�-��<����; @!�/9 ��� A �B�� z�y5 NK! AY�4� � }�?�/>� 02� � /. ���� (.�- 3l�)� 02�/ .=�>?� � 3l�)�(��� �� ��5 � � 3���4� M����:. : � � 9

8 3 3��! � 6-�78/D/4K! 3B/ � ����B���< 5c� � Pzy�'�:5c� u?� � �����-; ����� 3?���� �� u?� � � ��<���� 6������-; ���� �-�\D�: �� -]E! 3 ��<���� .E/02� X/>K! ��� =�>?� � ���� ./G ���� �

..J5F �:5V 3�]�G �V 5<h ���5 P �?� 3< .�: 9�: ;�-3 G�� M�� ��� � 3a/�� 9�: 6-�78 3B/D/83 .� � 3 �D� �D-�78 ��B<�! 3< �� 52�y 6-�78

5c��: � ,:�-:3E�^��- :5�:M�D� .�:� :�:�9�� ���! ~���� �:�3 .� M�� � :�6-�785< 3���4� �>ZV ;�-. 3 3��! � � ,:�-: �:^�;�- 6-�78 �Oa!�3

>K!�/G ~���� � ;�-��<���� �>< 6L � �@!/9 � ���58 � ���� 3� � ���� ���� 3k:�:M�� .�:.

3�J���- 3 f� 5� ;�:^� :6-�78 ��: »02�/� ���� . 02�/ =�>?� .�-��<����; �@!/9 ��� A �B�� �.�: 3��\� ���58 � ����« 3< : ��D� 5- �

02� � / ��<���� �=�>?� � ���� .�@!/9 3� � ��� �/�� 3� � �: ��������� :�: .�� ; 5!q� �� 9/ �:O.�:�8 ./�95!�� 9/\��/ 93 .� M�� 3 f� 5�

� ��<�������! .J�/� Is]�� 02� � 5- � 3< .�:/02� � ���� ./ . =�>?�5c��: �\L��8� ��M���:5 : ..�: z/!5! 9�� �: 5c� ����B���<� ,5'5c�

���� ./02� �: �y� 02� � /� =�>?� ./3� � ��Bl�- O�-; ��� � ���

��<���� ���� 142

/5�D�3��: :� ��� 9 d�B�� 3 !��Z�� ��c��:�� �� .�� �- �@!/9M�BB< >':� � �.�B�� ���58 � ���� 3 � � �: p8X�< ��<���� ����� I:��Z��: � 3 ;�-

./02� � 5- � �� 5� � M � ;5!q� 9/\��/� ;:�: =�>?� � �����: 5c� :� ���� 64� ����B���< � �@!/9 �� �E�: ����� x��L� .J��� ��<���� .�B<

O/� �>/NK! 3�5��3 �:�B� ��<���� �: �]���� ;�-� 5c��� � ����\L��8 � M � � � ���� 3 3��!�� 5�D/ ��3�- =�>?� ./02� � :� � 64� ����5! � 3���:

3 !��Z�� 5c��: 3B�O- 3 3��! � ����� ����58 � ���� 9/\B� ;�- �DL �:�!3B�O- �:�- M :���Q � �'�NQ 6L P�5Y �: :�z��B� ���� .��� ;:�: ;�-5!

�@!/9 5<. �@!/9 X� �: ���� 3� � �: 3?���� � ��:�� : ���58 � ���� 3� � ��

�Z��0� ;:�: 5\� ;�� �: � 9��K� ;:�: .�: .3>���: 9��K� � 3]��B� �� G':30 ����: ����V �:� <@!/� M��� � � ��\�:� ���� G�����: M�� ��:�� :

�! M�� : ����.�z/!5! 9�� . GV:�y � ��B/�Y:��q� �� ���e: �:�! 5< 3< ���� ;:5 3/��: I���]�:z�:� :5J: �/>0��:� � � ��D< ����� ��c� =����

�-:5JM�� � I���>0� � :�� GV:�y �: ;�: ��Q5 Py ��� �/�� � � PY�B� ��D< �y:����: M�\� n�EK�.�: M�� 3. ��:,5' 5c� 6��8 � ��< ��� �:

����� ��c� G��< 3<3 I��' 3H�H 30��! �.�: M � }5?� M�:��- ;�� ;:3��4� O/� ���� �E/< ;:p 3< .�: ����: � ����<���!� I���Q � 3 ;�-

�� G/�K! 30��� 3 :� ; ����B<. 3B�O- 3 3��! � 3< .�/� �]� x��L� � �-��5 � Iq�NK� �E/< m�4!�: ����� 9/\B�- : ��B! ���� ��c� ;�3��� �

;��]�- 3�- G��0! � � �- ���M�5F�- 30��� o>�L� ��DV: ��� P4K�� �� .]!/3 5 z>� � ���\�- ���� 3k:�: � .�� ;��NK�: Py � 5]� ��<�: 5\� ;��]�-

g�� �30����� �� �! . �V� ;:5 ��q 5�� 325���F�BB< ����� Iq�NK� M�D� �-:5J ����:5J ��� ����� ��c� ./E/< 3��4� �s�� � ��. z/!5! 9��

;�-��<���� 5��� 3 3��!�@!/9 ���� A �B��: �X ,5Y �Z� � . �V� �a�: zZ� 6-�< g�� 5\� ,5Y �: � �E/<�]!:; 3� � 3 ���58 � ���� x��L� ;�-

�� ���� ��. 3�J�� 3 f� 5� ;�-�:^� :6-�78 �� »� �/02� 9/02� � ���� ./ .

�-��<���� =�>?�; �@!/9 �B���� A� B0� I��E! ���58 � ����� ��� �: � �: «3< � � 5\��/ /� 9/\��/�\L��8 5c� 9�� �� 02�/ =�>?� � ���� .

B0� I��E!� ..�: 3��: ��� �: : 3B0� 9�� � 3 3��! � 3</\��/9�-; 5!q�

143 ������� ���� � �� ������ ... ���� ���

3 .� M�� 02� � /=�>?� . )3 �Bj��:; ��<���� �@!/9 3� � ��� �/�� �������� 3� � �:� �\L��8 (.�� � � :� �-��<���� 64� ��02�/ =�>?� .���5!

��:� �� 5<M .��: ��� ~���� � � �: �B0� 3 3��! � �� �9���5J � � 5- � .EF �:�!;�-��<���� ��/� �: �=�>?� � ���� ./02� 6�3��F ��<���� ��@!/9 3� �

��� �/�� ���� )���� 3� � �:� 3Z!� Ok�y (.�� 1 Is/��! .J��� ��<���� � 3Z!� Ok�y �]�� 6 M�� ..�:3 I��Z� �5\ �5c��: ./02� � 5- � ����\L��8

��<���� �=�>?� � �����@!/9 3� � � ���/�� �������� 3� � �:� .�� ;:�: ./�-: 9�5�D/ 9�5��< ;:�: �]�� Is/��! .J��� ��<���� � (.����:)./�-: ..�: M � (.����:)

3 f� 5� ~�����:^� :6-�78 ���»02�/02� � ���� ./=�>?� . �-��<����; �@!/9 ��� A �B�� ��� ����� �.�: 3��\� «02� � 3< : ��D�/ .

����� �-��<����; �@!/9 3� � ��� �/�� ���� ���� 3� � �:� � .�� � �5�� .J��NK! 3/>� :�: ; 52� zB0���: ; � �: 5!q� /\��/�-��<���� � 9;

X�<�-; � 5�� Q �,�V�:)/5� � 9...� �(���! .J�/]�� Is� =t� � (... � �:�)X�<�-; /9:>>��� :�: ; 52� zB0���: ; �8/�9� �: 5!/\��/M � 9.��: �B� �Y

�-��� O/� 5/Q: ���^��� 9�: ����� x��L� � M � ~����3 ��Y���M GK� �:3�5�� �� ���� I:��Z��:J: �>/NK! ;�-M :���Q � :5 �-�@!/9 M�� .�: ) :7���K�

�����9��� � �B/�� 1387(. 02� � /� �=�>?� ./\��/ 95�D/ :�: �-��<����; 52�B0� z��: ; � �: 5!q� /\��/ � M � 93 I��Z� �5\� �\L��8��-��<���� ��;

:� ��<t� � �@!/9 ���� x��L�� �-:� /. � ����: 9/\��/� �: 5!q� �5<M .��: � ��/� 9�:� �- : �:5V �4� ��<����; ��]�-; �B' � � � AI���^� ��!/�; !���Q ��

� 9�5!q� ;:�: � �:O/ ��<����;�- ���� I���Q 3k:�:� �D-�78� � �� .J�5���NK! 3/>� � 3Z!��-; ;�0 3�J5F�:5V��: 3�]� .z��� 3��! ��<���� 3]B�:

�@!/9 3� � � ���/�� ���� 3� � �: ����� ;:�: ���� ./02� � 3< .�� M � 9/\��/� 9�5!q� � 9/\��/� 9�5��< ;:�: =�>?� ./02� � .�: �3 !��Z��

��� ./�-: ����\L��8 �-��<���� 3/4 �: 5��< :� 5/Q: ��<�3���: ��: 3 3��! � . � ���� ���� ������: � �'�NQ M �� 3 f� 5� gy�Z�� �Z� �J�< I:��Z��:

���� ;:5 �@!/9 �4?B� ����� ���� o>�L� }�?� � :5J: ��OJ:��� ;�-�2�4!3 5c� ����� -��<���� P�5Y �: ����� x��L� �: �DL 3<5\� ;�� 3>���:

�A��B'X�� �- M :���Q � :5J: ���� �@!/9 ��. � ��� � �- ��� .�:�������- 3 ��M7 I���^� �!���Q � ;�/��! A��B' � 3 �:�B� ,5N���F�BB< ��NK� �>':

��<���� ���� 144

�-�\D�: ��c���� � ;5�D/ ;��]�- � .<��D�M�\D�: �- ;:5 �@!/9 ;�5/� �����:<� /E/. � �N�V: ��NNL�� 5c� 3 3��! � 9�:5 �B .�B�� 3��: ����<

��5 ./E/< �Z� ����� �DL 5i: � ��:��< � ��/4��� 3? :� ����� : �������- d �: :�:�9�� I���^� ���� 5/H � ���� ;�- ��� � ��� ��c� ���5Q 3 M�\D�: �- ;��]�- � 3��: ;5�D/ ./���yM 5��F ;�-;5! :�}5Y��O; :5�: �

�BB<. Gy 3>`�� � :5J: 3�- �\B-��- � ;��]�- �O>��� ���� ���� 9/\B� x��L�

M�5F�- 6L � 30��� o>�L� ;�-.�: . .���� � 5]� I���Q 3k:�: � ��q � �0!���� ���� ����� ���� 5/H � ���� ;�- ���� :� ; �0�� Is]D�3 ��Z� �-:�Q

��: 3< .�: 3>���� ��� 3 �:�! o>�L� ��DV: 9/ ���� ;5 :5 �� � ���:�� P4K! �30��� 9�J�/����J ;��]/ ����� ���� ./E/< �Z� 3��4� �s/NK��:

�-�\D�: ���4���� � ������� ��� �I���^� � ���� ����b��a�� � ;����<����5 ���� ���� ;�-���/8 � : M���: 5<.

3�J���- 3 f� 5� ;�:^� :6-�78 �����»� �/02� 9/02� � ���� ./ .�-��<���� =�>?�; �@!/9 ��� A �B�� ��� ����� I��E!B0���: � �: ���«

3< � � 5\��/ /� 9/\��/�\L��8 5c� 9�� �� 02�/ I��E! =�>?� � ���� .B0��.�: 3��: ��� �: d :5 �B �� 9��� �:�!/< .J5F 3a 33 O� ��<�����@!/9

3� � ��� �/�� ���� 3� � �: ����� .�� 02� � 3</:�: ���� .; �/\��/5!q� 9; 4 .�:/02� � �-��<���� 3/:�: =�>?� .; �/\��/5!q� 9; M �

�\L��8 ���-��<���� ��; 02� � :� ��<t�/ .:�: =�>?�; �-:/ ./5�D; 3���: .��:��� {��: 5 �~ 3 .� M�� 52�y ��y � ���5!�9 AZB��@!/9 ����

��� ����� 02� � /3� � � ���� .��� I:��Z��: � �-� 02� � �/ =�>?� .!5! 3 /�- : �:5V �4� ��<���� z; ��]�-; �B' � � � AI���^� ��!/�; !���Q �� �

���� I���Q 3k:�:� D-�78 �� � ��5�� .J��NK! 3/>�� �-:/. �D/ ;5 ���: . ;�-��<���� ��/� �: �9���5J ���� ;:5�: ~���� {��: 5 �E-�3��\ ./02� �

���� ��<�����@!/9 3� � ��� �/�� ���� ���� 3� � �:)� (.�� � 3Z!� Ok�y1 ;:�: ) /5�D�9 X�< =t� ��<���� � (./�-:9/ ;�-�>>��:� 3Z!� Ok�y7

(./�-: 9�5��< ;:�: )M�� ..�:�- : �:5V �4� ��<���� O/� =�>?� ./02� � ; ��]�-; �B' � � � AI���^� ��!/�; !���Q ��� 3Z!� Ok�y1 ��<���� ��@!/9 3� � ��� �/�� ���� 3� � �: ����� .�� � 3Z!� Ok�y7 M�� ..�:

145 ������� ���� � �� ������ ... ���� ���

.� ��K� ;:�: � I�NLD� � }5Y 3 3��! � 6-�78 9�: ..�: ���-3>���: .� ��K� ;�- 3 f� 5� �M�:��: �:O :M : ;5/F ..�: �-�-�:O :; M�:��: ;5/F3E�^��- �: �q���y:M�:��: ;�?Q 5/c� ~�:� ;�-�?Q ;:;5/F � .V � 5]�

����\L��8�B��-.� ��K� . � 5\� 30��� 3 f� 5 � 3���� ..�: ;���.<��D���F�BB< 6-�78 9�: � � � GH�� ����B���<M�\�� �-; 3� � �����

���� ���� � ���58 � ���� I��' � 3< M � ��O� ���:�! �: M�F���- � :5J: 5��� I:5c�zy�'5c� �B��� �: ���: M�\D�: �:5��� � � ��NNL�� M �E��: 5< .

3E�^��-; ��� ��5 � ����B���< 5c� � 6-�78 3B/D/8 30��?� ;�BZ� 5 h;v �� �58 z��V � � =�L��: }5?� .�5�J 3��BDM�� .�: d � v�:5� � 5//W! 9�:5 �B

b�2�: � �:�y: W! 3 ������: ; �N�V:� 5// ./-�� � :�0! � ���F5F 3E�^��- 5aB�.�� �-:�Q

�#4�Q4 � �$����� ���$�]�` �

o�:- ;�-��<�����@!9/ ���58 � ���� 6L ���� A �B� 1- - ���� 30��! 3]B�: 3 3��! � ���\�<� ./E/� �E/< 30��! � ��� 9��2 5J30��� � .�:�� ��BD/8 �3B�O- 3 3��! � �� ���� ��c� 9/\B� x��L� � �-

6��8) ���� ���58 �97 � O/�a! 3 .Z�� (;�'� M:��:��:; ����3;�- ���� 30��! . 5/F I��' ;5�D/ ����-: ���� 5/H3;�- �3�/���� �H���E��:5/ �

��5 �E/< �Z� � . �V� 6�:OJ: g�� I���:� .�� �-:�Q ����� ��c� : 2- �a�: 3]B�: 3 .��B� � �.Q��5��- z��B� ����� ;�-��J � I���]�: �

�J�< ���� A �B� ��� �O>���.�: P�5Y �: �Z��B� ���� Is/��! �X�� �- �I���^� ��/�Q: � ���� ����� ��c� )3 �M7� 5/F �:5V (�'�NQ 6L .

3- 3 3��! � 3>`�� ��BD/8 ���D< �y:�� � PY�B� � ��� 5 :5 �� A���!�� �� K� PY�B� 3���� 5�D/ .�� ����� 3� � 5��< � ��530��!3�J�� � M��3

I��Z� 5�� 3 z��B! ��� �:O/� � I���]�: 30��! � �y:�� �: X� 5- � :5J:���]�: �PY�B����� I �K� 3 3�q ��:; 30��! ;:5 ��q 5�� � 3B/�� � A���!

�-:5J ���� 5/H {�:�� ��. =- ;�-��<�����@!9/ ���� ���� 6L ���� A �B�

1- c� 3 3��! � =�>?� ./02� � ����\L��8 5 �- : �:5V �4� ��<���� 3<; ��]�-; �B' � � � AI���^� ��!/�; !���Q �� 3Z!� Ok�y1 M�� ��BD/8 ��� ��

M�\D�: �- ./E/< � :�0! 3 3��! � ���JNK��:/�s ��� ���/ I���^� � ��0B'

��<���� ���� 146

�Y ��!���Q�-�E!3��� : �:5V � ;��]�-J�9/ �� 3 3��! � :� ����aD�: ��s��- �&Q���-; 5c� ��� I���^� ./ 5! ��<t��BB< .J��� 9�2 P�5Y 9�: �: �!

.���y;�- ����aD�: �>W� M�B� ����� )3 �M7� (����� ����aD�: O/� 9/��! ��. 2- 3 .��B� � �3�J��-; =t� ��<���� 3 f� 5���]�-;�-; /9>>��:� 3< �

���� ./02�Ok�y ��BD/8 �M�� 5Q 3Z!��� �� M�\D�: �- f�Z!�: ;�:5V5 9�2 � 5�D/ M�\D�: �-; NL 5\� ;�-��D< [�M�\D�: �-; 34?B� ;�-��D<� 3B/��

��]�-;�-; 9/ :� �>>��:�: 5c� ����� I���Q � ���: ��aD�: � �Z!- � �\B-5J.���� �-:5J ...

3- 3 3��! � 3 �]�� Is/��! 3k:�: =�>?��� ./02�M�\D�: �- ��BD/8 ��� �� ��q I:�/��!;:5 ���� .���y � .<��D�X�� �- �: I��' ���� ����

. 5/F

147 ������� ���� � �� ������ ... ���� ���

���� �.� �5l �. )1380 .(���� x��L�� u?� � /9>>��:�d �5!:5F �25�sH 3���

� :7� 3��BD�: � ���� �N�V: ���58 ) �(��: �>��@!/o �K�:�Z�/E� 9/�� .>0! M�]D-�78 :�:5�!/ 5! � �/..

��c��:; ��9�y �=�aK� � =�40 )1392 =�L��: .(:5 z��B� ��� � ��<����; NL!/& A �B� ����� 3 ��� ������ � 6-�78 3��B>NJ3���5 ��O; �

��� ������ 19 )68(� 49- 69. ��c��:; ��=�40 )1390�\�: 3k:�: .(�� :5 ; �@!/9 ���� M�\D�: �-; ��� �� 3��B>NJ

� 6-�783���5 ��O; ��� ���� � �� 17 )60( �17- 36. ��N�:;� �:�Z� )1389��5 .(� � .�� 64��@!/9 ��� A �B�� ���58 � ����� :��:5� >0! 3��B>NJ/ 5! � �/.� 26 )104(� 31- 58.

;: �OB�/�. )1380 .(�@!/9 ���� ���58 � ���� ����d �;��N�: �:�Z� 3��5! � ���� �N�V: 3��BD�: ���58 )(��: �>�� �@!/o �! .��/E� 9/�K�:�Z� :�:5../ 5! � �/>0! M�]D-�78

������3���5 � 3� � ��D< )1395 .(��D< G< �!:�B� 3� � 9/�:�V. !O��� �/� �� � :5�;���4�:� : � )1388 .(i@!/5 �-��<����; NL!/��� A �B� &� 5

���� 5]>��� M�5F�-; ����� -�\D�: � ��� 30��?� :; .�:5�! M�\D�: � 6-�78 3��B>NJ5 3�����O; � ��� ������ 15 )52( �23- 54.

�5J�>� �z/�25 )1384 .(�� ��c�� 93� � ��O; : � ��:5���0! .<5� :�:5�! .� 5J��<�.5B- � �B-5J ��B

3��N0� �����V )1375��5 .(� M:��-; �@!/9 ��� A �B�� M�\D�: �- :�:5�! . 3��B>NJ � 6-�783���5 ��O; ��� ���� � �. 4 )13 �14( �97- 142.

���9M � .� )1380 .(�@!/9 ��� A �B�� ���� ���58 � ����� d�K�:�Z� 3��5!/ 9E�/�� �3��BD�: � ���� �N�V:) ���58 �(��: �>��@!/o �K�:�Z�/E� 9/�� .

>0! M�]D-�78 :�:5�!/ 5! � �/.. ��K� :7� ������/B�� �o�� � �9��� �2���y: )1387 .(��:OF >�� ���� ����� 4K!/I�4 � ���BJ; � ��� 1386. �:5�! :�^3�� 6-�78 � 3���5 ��O;

���� ����. � ��; ���4�:� : �)1389�\�: � ��<���� .(; NL! =�>?�/��� A �B� &� :5 ;

��Z� :���58 � ������ ��\�: � 5'�B� �I��:O�:� .��>0! 3��B>NJ/ 5! � �/.� 26 )104( �59- 90.

��<���� ���� 148

� ��;� : ����4�: )1383 .(���� �N�V: 5D� :�:5�! .�.��5?� k�� ���/B���K� �0�/ � �� �B�8 �-5J � )1373��5 .(� �N�V:; 5��� ���� � 3����� � 6-�78 3��B>NJ3���5 ��O; ��� ���� � �� 2 )5( �71- 96.

) ���58 � ���� I�:��1394 .(���58 � ���� I�:�� ;��� 3��B���. � I�:��) ;���BJ � I�4/4K! ���>1395 .(��:OF .3� � 3�:5� 3B�O- ��� �>/>K!

���5�� ���/{�5 )1382 .(-�E�/ I�ys?': � �3� � ��O; I:��D��: :�:5�! .�� �������5� � .3���5 ��O; .��D<

Gorostiaga, X. S. J. (1999). In search of the missing Link be-

tween Education and Development. In Altbach, P. G. (Ed), Private Prometheus: Private Higher Education and Devel-opment in the Twenty-First Century. Greenweed Press, West-Port, CT.

Grothe, L. William (1982). Strategies to finance your higher Education. IEEE.Potentials.

Herbst, Marcel (2007). Financing Public Universities. Zurich: Springer.

Johnstone, D. B. (2004). Higher Education Finance Accessibil-ity: tuition Feeds and student loans in sub-saharan Africa. Journal of Higher Education in Africa, 2 (2), 11-36.

Lieras, M. P. & Marginson, S. (2002).Nation Bulding Universi-ties in a Global Environment: the Case of Australia. Higher Education, 43 (3), 409-428.

Monks, J. (2009). The Impact 0f Merit-based Financial aid on college Enrolment: A field Experiment, Economics of Edu-cation Review, 28 (1), 99-106.

Paulsen, B. Michael & Smart, C. John (2001). The Finance of Higher Education. New York: Agathon Press.

Prakash, V. (2007).Trend in Growth and Financing of Higher Education in India. Economic and Political Weekly, 42 (31), 3249-3258.

Stamoules, A. (2005). Implementation of the Bologua Process goals: on Greek State Funding. Higher Education in Europe, 30 (1), 41- 51.

Todea, Nicolae & Tilea, Donia Maria (2011). Comparative Analysis between the Models for Education in Romania and the United Kingdom. Procedia Social and Behavioral Sci-ences, (15), 717- 721.