บทท 1 ขอมลพนฐาน

1. ขอมลทวไป โรงเรยนสนทรภพทยาตงอยเลขท 167 หม 5 ต าบล กร า อ าเภอแกลง จงหวดระยอง เปนโรงเรยน

ขนาดกลาง อยหางจากถนนสนทรภ เขาไปประมาณ 800 เมตร อยในเขตปกครองทองถนของเทศบาลต าบลสนทรภ เปดสอนระดบชนมธยมศกษาปท 1 ถงระดบชนมธยมศกษาปท 6 มเนอทประมาณ 40ไร โทรสาร : 038 – 657658, E –Mail : Sunthonpuspss2011@gmail.com, Website www.sunthonphu.com มเขตพนทบรการ 4 ต าบล ไดแก ต าบลกร า ต าบลชากโดน ต าบลเนนฆอ และต าบลชากพลง

ประวตโรงเรยนโดยยอ โรงเรยนสนทรภพทยาเปนโรงเรยนสงกดกรมสามญศกษา กระทรวงศกษาธการ ตงอยในเขตธรณสงฆของวดกลางกร า หมท 2 และหมท 5 ต าบลกร า อ าเภอแกลง จงหวดระยอง กระทรวงศกษาธการไดประกาศตง เมอวนท 17 มกราคม พ.ศ. 2523 และกรมสามญไดก าหนดใหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1 (ม.1) ในปการศกษา 2523 จ านวน 2 หองเรยน และรบนกเรยนได 72 คน แตงตงให นายเกษม บ าเพญทาน อาจารย 1 โรงเรยนเพรกษมาตาวทยา มาด ารงต าแหนงครใหญพรอมทงจดสรรคร – อาจารย ใหอก 4 อตรา อาคารเรยนยงไมมจงขอใชอาคารเรยนหลงเกาของโรงเรยนชมชนวดกลางกร าเปนสถานทเรยนตลอดปการศกษา 2523 ในชวงเรมกอตงโรงเรยน ชาวต าบลกร าและต าบลใกลเคยงไดรวมแรงรวมใจกนสรางถนนเขาโรงเรยนปรบปรงพนท ซงสภาพเปนบอลกรง ขดบอน าดม น าใช คดเปนเงนคาแรงไมต ากวา 300,000 บาท โดยการน าของนายสอาด กสกรรม ไดตดตอบรษทกระจกไทย – อาซาฮ จ ากด บรจาคเงนจ านวน 1,500,000 บาท เปนคากอสรางอาคารเรยนมาตรฐานแบบ 216 ค. (ครงหลง) และจดพธวางศลาฤกษ เมอวนท 17 สงหาคม พ.ศ. 2523 และสรางเสรจใชเปนสถานทเรยนเมอวนท 20 พฤษภาคม พ.ศ. 2524ใชชอวา“อาคารกระจกไทย–อาซาฮอนสรณ”

แผนทโรงเรยน

2

2. ขอมลผบรหาร 2.1 ผอ านวยการโรงเรยน ชอ นายปรชา มบญ โทรศพท: 087-1423521

E-Mail address : Preecha156@gmail.com และ Preecha156@hotmail.com วฒการศกษาสงสด ค.ม. สาขาการบรหารการศกษา เรมด ารงต าแหนงผอ านวยการโรงเรยนสนทรภพทยา จงหวดระยองตงแตวนท ๒๐ พฤษภาคม ๒๕๕๔ จนถงปจจบนเปนเวลา 1 ป 10 เดอน รบผดชอบกลมบรหารงานกจการนกเรยน

2.2 รองผอ านวยการโรงเรยน ม 2 คน 1) ชอ นางสาวมณฑาทพย เสาวคนธ วฒการศกษาสงสด กศ.ม. สาขาการบรหารการศกษา

โทรศพท 080-6313433, E-Mail address : monthatip.krupui@gmail.com รบผดชอบกลมงานวชาการ และกลมบรหารทวไป

2) ชอ นางนศากร สนศร วฒการศกษาสงสด ค.ม. สาขา การบรหารการศกษา โทรศพท 089-8222277, E-Mail address : nisakonn15@gmail.com รบผดชอบกลมบรหารงานบคคล และกลมบรหารงบประมาณ

3. ขอมลนกเรยน (ณ วนท 10 มถนายน ของปการศกษาทรายงาน) 1) จ านวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน 720 คน 2) จ านวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน 847 คน

จ าแนกตามระดบชนทเปดสอน

ระดบชนเรยน จ านวนหอง เพศ

รวม เฉลยตอหอง ชาย หญง

ม.1 5 94 76 170 34 ม.2 5 80 95 175 35 ม.3 5 85 94 179 36 ม.4 3 46 92 138 46 ม.5 3 33 63 96 32 ม.6 3 30 59 89 30 รวม 24 368 479 847

3) จ านวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอส านกงานกองทนสนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) 813 (จาก คน) 814 คน คดเปนรอยละ 99.88

4)จ านวนนกเรยนทมน าหนก สวนสง ตามเกณฑของกรมอนามย 692 คน คดเปนรอยละ 85.01 5) จ านวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม 0 คน คดเปนรอยละ 0

3

6) จ านวนนกเรยนทมภาวะทพโภชนาการ 122 คน คดเปนรอยละ14.99 7) จ านวนนกเรยนปญญาเลศ 20 คน (เกรดเฉลยตงแต 3.50 ขนไป) คดเปนรอยละ 2.46 8) จ านวนนกเรยนทตองการความชวยเหลอเปนพเศษ 0 คน คดเปน รอยละ 0 9) จ านวนนกเรยนทออก30 คน คดเปนรอยละ 3.68 10) สถตการขาดเรยน คดเปนรอยละ 2.66 11) จ านวนนกเรยนทเรยนซ าชน 2 คน คดเปนรอยละ 0.25 12) จ านวนนกเรยนทจบหลกสตร ม.3 จ านวน 174 คน คดเปนรอยละ 91.95 (ไมจบ 14 คน) ม.6 จ านวน 87 คน คดเปนรอยละ 96.55 (ไมจบ 3 คน) 13) อตราสวนครตอนกเรยน ระดบมธยมศกษาปท 1 คอ 1:28

อตราสวนครตอนกเรยน ระดบมธยมศกษาปท 2 คอ 1:24 อตราสวนครตอนกเรยน ระดบมธยมศกษาปท 3 คอ 1:25 อตราสวนครตอนกเรยน ระดบมธยมศกษาปท 4 คอ 1:22 อตราสวนครตอนกเรยน ระดบมธยมศกษาปท 5 คอ 1:24 อตราสวนครตอนกเรยน ระดบมธยมศกษาปท 6 คอ 1:15

14) จ านวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคด และนนทนาการ 814 คน คดเปนรอยละ 100

15) จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอแม ผปกครอง 814 คน คดเปนรอยละ 100 16) จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน 811 คน คดเปนรอยละ 99.63 17) จ านวนนกเรยนทท ากจกรรมบ าเพญประโยชนตอสงคมทงในและนอกสถานศกษา 814 คน

คดเปนรอยละ 100 18) จ านวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลยสารสนเทศ

อยางสม าเสมอ 607 คน คดเปนรอยละ 74.5 19) จ านวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคดตามทก าหนดในหลกสตร

สถานศกษา 814 คน คดเปนรอยละ 100 20) จ านวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคม

ตามทก าหนดในหลกสตรสถานศกษา 814 คน คดเปนรอยละ 100

4

4. ขอมลครและบคลากร ครประจ าการ

ท ชอ-สกล อาย อาย

ราชการ ต าแหนง/วทยฐานะ

วฒ วชาเอก สอนวชา/

ชน จ านวนครง / การพฒนา /ป

1 นายปรชา มบญ 58 38 คศ.3 ค.ม. บรหารการศกษา

ผอ. 5

2 นางสาวมณฑาทพย เสาวคนธ 31 8 คศ.2 กศ.ม. บรหารการศกษา

รอง ผอ. 9

3 นางนศากร สนศร 41 16 คศ.1 ค.ม. บรหารการศกษา

รอง ผอ. 7

4 นางสาวพชน ควรหา 48 21 คศ.2 ศษ.ม. หลกสตรและการสอน

ภาษาไทย 10

5 นางฐานตย นาคศร 47 22 คศ.2 กศ.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย 6 6 นางสาววณชชา ร ารอง 52 18 คศ.2 ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย 8 7 นางสาวนยนา บ าเพญทาน 59 31 คศ.2 กศ.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา 8 8 นางสาวดวงเดอน รอดมณ 47 18 คศ.2 ค.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา 4 9 นางสาววไล จรงพนธ 47 19 คศ.3 ค.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา 6 10 นางจไรรตน บญชวยเหลอ 55 32 คศ.3 กศ.บ. พลศกษา สขศกษา 9

11 นางสาวอจฉรา ควรหา 48 24 คศ.3 ศษ.ม. บรหารการศกษา

คณตศาสตร 7

12 นางนงคนช แสงรตนชย 53 30 คศ.2 กศ.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร 6

13 นางจรยา หงสบน 50 24 คศ.2 ศษ.ม. หลกสตรและการสอน

คณตศาสตร 8

14 นายยอดหทย รศรค า 27 3 คศ.1 กศ.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร 5 15 นายบพตร แสงรตนชย 54 30 คศ.2 กศ.บ. เคม เคม 7

16 นางอศรา สมมานตย 45 21 คศ.3 ค.บ. วทยาศาสตร

ทวไป วทยาศาสตร

5

17 นางสาวฐตกานต ค าปลว 30 3 คศ.1 กศ.ม. การวดผลการศกษา

ฟสกส 5

18 นางสาวทวาพร คนหาญ 27 1 ป

6 เดอน ครผชวย วท.บ. ชววทยา วทยาศาสตร

9

19 นางสาวขนษฐา เทาไมสน 25 6

เดอน ครผชวย ศษ.บ. ชววทยา วทยาศาสตร

5

20 นางแนงนอย ควรหา 54 30 คศ.3 ศษ.ม. หลกสตรและการสอน

ภาษาตาง ประเทศ

6

5

ท ชอ-สกล อาย อาย

ราชการ ต าแหนง/วทยฐานะ

วฒ วชาเอก สอนวชา/

ชน จ านวนครง / การพฒนา /ป

21 นางไพลน สวรรณโชต 51 27 คศ.3 ศษ.ม. การสอน

ภาษาองกฤษ ภาษาตางปร

ะเทศ 5

22 นางสนสา รตนวจตร 48 20 คศ.3 ศษ.ม. บรหารการศกษา

ภาษาตางประเทศ

6

23 นางสาวจารณ ศรพนม 42 17 คศ.2 กศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษาตางปร

ะเทศ 10

24 นายสมเกยรต ศลประเสรฐ 42 18 คศ.1 ศศ.ม. ภาษาองกฤษ ภาษาตางปร

ะเทศ 4

25 ม.ล.มารศร ชาวสวนทพย 56 31 คศ.3 ค.บ. เกษตรกรรม นาฎศลป 7

26 นางสาวอมพร ยนสตร 45 19 คศ.3 บธ.บ. ธรกจศกษา-

บญช บญช , คอม

ฯ 7

27 นางนอมจต หรญรตน 50 27 คศ.2 ศษ.ม. บรหารการศกษา

คอมพวเตอร 7

28 นายพชย งามสม 55 33 คศ.2 ค.บ. อตสาหกรรม การงานอาชพฯ

4

29 นายปราโมทย อรญวงศ 56 36 คศ.3 ค.บ. เกษตรศาสตร การงานอาชพฯ

4

30 นางชนนดา นสยมน 52 21 คศ.3 ศ.บ. เศรษฐศาสตรการคลง

ภาษ , ธรกจทวไป

4

31 นางอนญลกษณ ลายทอง 50 21 คศ.2 บธ.บ. ธรกจศกษา-การตลาด

การงานอาชพฯ

3

32 นางกนยา ชยเจรญศลป 55 31 คศ.2 วท.บ. จตวทยา แนะแนว 4

33 นายอณต แสนบตร 28 3

เดอน ครผชวย วท.บ.

เทคโนโลยสารสนเทศ

คอมพวเตอร 4

จ านวนครทสอนวชาตรงเอก 29 คน คดเปนรอยละ 96.67 จ านวนครทสอนตรงความถนด 1 คน คดเปนรอยละ 3.33

6

ครอตราจาง

ท ชอ-สกล อาย ประสบการณ

วฒ วชาเอก สอนวชา/

จางดวยเงน สอน (ป) ชน

1 นางสาวปรญดา มลาภ 31 5 ศศ.บ. รฐศาสตร ฯ คอมพวเตอร งบประมาณ

2 นางสาววรชญา วงศผดผาด 32 6 บธ.บ. การตลาด คอมพวเตอร งบประมาณ

3 นางสาวสนทน ธรรมสนทร 24 1 วท.บ. วทยาการคอมฯ คอมพวเตอร รายได

4 นายมานนท วชตการ 33 1 ป 6 เดอน ค.บ. พลศกษา พลศกษา รายได

5 นางสาวสชาดา จนทรพราหมณ 26 6 เดอน วศ.บ. วศวกรรมพอลเมอร วทยาศาสตร รายได

6 นายอภชาต ศรบาล 31 5 เดอน ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร รายได

ลกจางชวคราว

ท ชอ-สกล อาย วฒ กลมงาน

จางดวยเงน

1 นางสาวขนษฐา เมตตา 27 วท.บ. บรหารงานบคคล , ทวไป รายได

2 นางสาวเมธาว เครอวลย 28 บธ.บ. บรหารงบประมาณ งบประมาณ

3 นางสาวสมาล สมหนวล 24 นศ.บ. บรหารงานวชาการ , พเลยงเดกพการ งบประมาณ

4 นางสาวเพญพสทธ ฤทธโป 24 ศศ.บ. บรหารกจการนกเรยน รายได

5 นายวฒภทร คงทนแท 31 บธ.บ. บรหารงบประมาณ รายได

6 นายสมบต คนทจนทร 36 ป.6 นกการภารโรง รายได

ลกจางประจ า

ท ชอ-สกล อาย วฒ กลมงาน

1 นายเชษฐ เมตตา 49 ป.4 พนกงานขบรถยนต

7

5. ขอมลอาคารสถานท - โรงเรยนสนทรภพทยามอาคารทงหมด 9 หลง

- อาคารแบบ 216 ล. ชนลางปรบเปนส านกงานของฝายบรหาร หองพยาบาล และหองให ค าแนะน า นกเรยนของงานแนะแนว ชน 2 ดดแปลงเปนหองปฏบตการวทยาศาสตร ชน 3 หอง พมพดดและหองคอมพวเตอร - อาคาร 318 ล. ชนลางปรบเปนหองผอ านวยการ หองประชมมลนธเกยรตสะอาดอนสรณ หองสมด และหองนาฏศลป - อาคารชวคราว 2 หลง ใชเปนหองคณะกรรมการนกเรยน หองนกการภารโรง โรงจอดรถมอเตอรไซด คร เจาหนาทส าหนกงาน และโรงเกบของ - อาคารฝก 3 หลง เปนโรงฝกงานอตสาหกรรม เกษตรกรรม ซงไดปรบเปนหองสนทรภนทรรศน และ โรงฝกงานคหกรรม - อาคารหอประชมแบบ 101 ล. ชนลางปรบปรงเปนหองโสตทศนศกษา หองเกยรตคณ หองปฏบตการทางภาษาองกฤษ ชนบนเปนหองประชมนกเรยน/สนามตระกรอ - อาคารโรงอาหาร 1 หลง

6. ขอมลงบประมาณ งบประมาณ (รบ-จาย)

รายรบ จ านวน/บาท รายจาย จ านวน/บาท เงนงบประมาณ 5321162 งบด าเนนการ/เงนเดอน-คาจาง 5644273.71 เงนนอกงบประมาณ 2957111 งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา 2851273.91 เงนอน ๆ(ระบ) - เงนอน ๆ(ระบ) -

รวมรายรบ 8278273 รวมรายจาย 8495547.70

งบด าเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ………68.18……ของรายรบ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ………34.44…… ของรายรบ

(*** ใชเกนงบประมาณ)

หมายเหต เกนงบประมาณ 217274.70 บาท คดเปน 2.62 %

8

7. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม 1) ประชากรสวนใหญประกอบอาชพทางดานการเกษตรกรรม เชนสวนยางพารา สวนผลไม และ

อาชพประมงทมอยคอ การท าอวนลน การเลยงกงกลาด า ปลาเกา และปลากะพง เปนตนและตอมามหนวยงานราชการไดมโครงการพฒนาชายฝงทะเลภาคตะวนออกใหเปนแหลงทองเทยว โดยการปรบภมทศนใหเปนพนททสวยงาม มการกอสรางอาคารพาณชยตาง ๆ โรงแรม รสอรท ทพก รานอาหาร เพอบรการนกทองเทยว ทงจากตางประเทศและในประเทศ ซงสถานททองเทยวทส าคญของต าบลกร าคอ หาดแหลมแมพมพ เกาะมนใน เกาะมนนอก นอกจากนต าบลกร า ยงมแหลงทองเทยวทางประวตศาสตรทมชอเสยงไดแกอนสาวรยสนทรภ ในแตละปมนกทองเทยวมาใชบรการเปนจ านวนมากท าใหเกดการ หมนเวยนทางดานเศรษฐกจ ผปกครองของนกเรยนมอาชพ มรายไดเพมขน นกเรยนสามารถหารายได ชวยเหลอผปกครองในวนหยด หรอนกเรยนเมอเรยนจบกสามารถเขาท างานในสถานทประกอบการตาง ๆในพนท จงเปนผล ท าใหฐานะทางการเงนของผปกครองนกเรยนโดยรวมอยในเกณฑด

โรงเรยนอยหางจากชมชนประมาณ 1 กโลเมตร มประชากรประมาณ 14,611 คน บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน เปนสวนยาง สวนผลไม หางออกไปประมาณ 4 กโลเมตรจะเปนทะเล เปนแหลงทองเทยวทส าคญของพนท อาชพหลกของชมชนสวนใหญคอ เกษตรกร ประมง สวนใหญนบถอศาสนาพทธ ประเพณ / ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอเทศกาลวนกตญญ, ประเพณลอยกระทง, ทอดกฐน วนสนทรภ

2) ผปกครองสวนใหญจบการศกษาระดบมธยมศกษา อาชพหลกคอ อาชพเกษตร ท าสวนยางพารา และสวนผลไม การประมง รบจาง การเพาะเลยงสตวน า การปศสตว รบราชการ การอตสาหกรรม การพาณชยกรรม และ การบรการดานการทองเทยว สวนใหญนบถอศาสนาพทธ ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครวตอปประมาณ 100,000 บาท จ านวนคนเฉลยตอครอบครว 5 คน

3) โอกาสและขอจ ากดของโรงเรยน โรงเรยนสนทรภพทยาตงอยภายในวงลอมของแหลงเรยนรตาง ๆมากมายเชน วด วดทตงรอบ ๆโรงเรยนมประมาณ 9 วด ซงในแตละวดมประวตทควรศกษาเกยวกบพระพทธศาสนา สถาปตยกรรม วตถโบราณสมยตาง ๆ และสะดวกในการเขารวมกจกรรมตาง ๆของทางวด นอกจากวดแลวกยงมสวนยางพารา สวนผลไมตางๆ สงทอเครองจกรสาน(พวก กก) การแปรรปผลไม และกยงมแหลงทองเทยวทเปนสนามฝกใหนกเรยนไดฝกภาษาทสอง และสาม รวฒนธรรมตางชาต การหารายไดระหวางเรยน โรงเรยนตงอยในเขตของเทศบาลต าบลสนทรภ จงไดรบความรวมมอ และชวยเหลอจากเทศบาลเปนอยางดในทก ๆเรอง

9

8. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอน

การจดการศกษาของโรงเรยนสนทรภพทยาด าเนนการโดยยดหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 มาตงแตปการศกษา 2553 จนถงปจจบน โรงเรยนสนทรภพทยาไดจดการเรยนการสอนสอดคลองกบนโยบายของกระทรวงศกษาธการในดานตางๆ และเนนใหผเรยนมความสามารถในการสอสารทงภาษาไทย และภาษาองกฤษอยางมคณภาพ โดยใช ครไทยสอนรปแบบ EIS ( English for Integrated Studies) ในรปแบบ EIS คอ ไดบรณาการภาษาองกฤษในการสอสารกบ 4 วชาหลก คอ คณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาองกฤษ และ คอมพวเตอร ในการจดการเรยนการสอนนนไดใชสอภาษาองกฤษ และ classroom English มนเนนใหผเรยนสามารถสอสารเบองตนได และ ใหผเรยนมความสามารถในดานการคด โดยครผสอนในรายวชาตางๆ บรณาการการใชกระบวนการคดวเคราะหสอดแทรกลงในการสอน โดยเฉพาะในรายวชาคณตศาสตร ใหผเรยนมความสามารถในการแกปญหา โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร จดกจกรรมใหนกเรยนไดมโอกาสในการฝกประสบการณ จดใหมการท าโครงงานตามหลกสตร และเสรมหลกสตร ในระดบ ม.4 ใหผเรยนมความสามารถในการใชทกษะชวต โดยการจดบรรยากาศในโรงเรยนใหสอดคลองใกลเคยงกบความเปนอยในสงคมปจจบนและเตรยมพรอมส าหรบอนาคต ใหผเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลย โดยการจดใหนกเรยนไดเรยนคอมพวเตอรทกชนเรยน ทกภาคเรยน และจดบรการ Internet ความเรวสงบรการนกเรยนและครอยางทวถง แนวทางการจดการเรยนการสอนในระดบมธยมศกษาตอนตน

1. กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาองกฤษ และคอมพวเตอร สอการสอนเปนภาษาองกฤษ

โดยเนนทกษะการอานเขยนเปนภาษาองกฤษ

- ภาษาองกฤษเนนทกษะฟงพด และบรณาการเนอหาสาระในรายวชาขางตน

- คณตศาสตร เนนทกษะกระบวนการคดค านวณและการประยกตใชโดยในระยะแรกเนนทกษะ

การใชขอความและประโยคภาษาองกฤษกบประโยคสญลกษณทางคณตศาสตร

- วทยาศาสตร เนนทกษะกระบวนการสบเสาะแสวงหาความร (Investigation)

- คอมพวเตอร เนนทกษะการสบคนขอมลในเนอหาสาระวชาตางๆ โดยในระยะแรกเนนการใช

ภาษาองกฤษพนฐานทางคอมพวเตอร

2. กลมวชาสงคมศกษา ภาษาไทย ศลปะ พลานามยและการงานพนฐานอาชพ เนนการใชภาษาไทย

อยางถกตอง

- วชาสงคมศกษาเนนความเปนพลเมองดของสงคมในกรอบพระพทธศาสนา การเตรยมตวเขาส

ประชาคมอาเซยน

- วชาศลปศกษา เนนภาคปฏบตในการแสดงออกทางความคดสรางสรรค

10

- วชาพลานามย เนนภาคปฏบตเพอใหเกดสขนสยในการออกก าลงกาย สขอนามยและการ

บรโภคทถกตอง เพอสขภาพทด

- วชาการงานพนฐานอาชพ เนนภาคปฏบต ใหผสอนจดการเรยนรแบบโครงงาน (Project Based

Learning) ใหสอดคลองกบความถนดและความสนใจของผเรยน

แนวทางการจดการเรยนการสอนในระดบมธยมศกษาตอนปลาย

จดการเรยนการสอนโดยแยกเปน 3 แผนการเรยน เพอใหสอดคลองกบความตองการและศกยภาพของผเรยน ตลอดจนสนองความตองการของทองถน

- แผนการเรยนวทยาศาสตร-คณตศาสตร เนนการใชภาษาองกฤษและคอมพวเตอรเปนเครองมอ

พนฐานในการแสวงหาความร เตรยมพรอมผเรยนสมหาวทยาลย

- แผนการเรยนภาษา – ค านวณ เนนการใชภาษาองกฤษทง 4 ทกษะ เนนใหผเรยนใช

ภาษาองกฤษเปนฐานส าหรบศกษาสาระพนฐานในภาษาจน วทยาศาสตรทวไปและ

คอมพวเตอร

- แผนการเรยนธรกจบรการ เนนการฝกปฏบตงานในสถานประกอบการดานการใหบรการ เชน

โรงแรม บรษท หางราน เปนตน ตลอดจนฝกทกษะการใชคอมพวเตอรเพอการบรการ

ปจจบนโรงเรยนสนทรภพทยาพฒนาการจดการเรยนการสอนรปแบบ EIS จนกลายเปนแหลงเรยนรใหสถานศกษาทวประเทศมาศกษาดงาน เปาหมายตอไปคอการพฒนาครและผเรยนใหมความร ความสามารถพรอมกาวสประชาคมอาเซยน ในป พ.ศ.2558

11

โครงสรางหลกสตรชนมธยมศกษาตอนตน ปการศกษา 2556 – 2558

กลมสาระการเรยนร

ชนมธยมศกษาปท 1 ชนมธยมศกษาปท 2 ชนมธยมศกษาปท 3

ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท2 ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท2 ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท2

คาบ นก คาบ นก คาบ นก คาบ นก คาบ นก คาบ นก

วชาพนฐาน

ภาษาไทย 3 1.5 3 1.5 3 1.5 3 1.5 3 1.5 3 1.5

คณตศาสตร 4 1.5 4 1.5 4 1.5 4 1.5 4 1.5 4 1.5

วทยาศาสตร 4 1.5 4 1.5 4 1.5 4 1.5 4 1.5 4 1.5

ประวตศาสตร 1 0.5 1 0.5 1 0.5 1 0.5 1 0.5 1 0.5

สงคมศกษา 3 1.5 3 1.5 3 1.5 3 1.5 3 1.5 3 1.5

สขศกษา 1 0.5 1 0.5 1 0.5 1 0.5 1 0.5 1 0.5

พลศกษา 1 0.5 1 0.5 1 0.5 1 0.5 1 0.5 1 0.5

ศลปะ 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

การงานพนฐานอาชพ 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

ภาษาตางประเทศ 4 1.5 4 1.5 4 1.5 4 1.5 4 1.5 4 1.5

รวม 25 11 25 11 25 11 25 11 25 11 25 11

วชาเพมเตม

คอมพวเตอร (ทกหอง) 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

คณตศาสตร (หอง1) 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

วทยาศาสตร (หอง 1) 2 1 2 1 2 1 2 1

คอมพวเตอร (หอง2) 4 1.5 4 1.5 2 1 2 1 4 1.5 4 1.5

ภาษาจน (หอง 3) 4 1.5 4 1.5 2 1 2 1 4 1.5 4 1.5

ภาษากมพชา 1 1

ธรกจ (หอง 4) 4 1.5 4 1.5 2 1 2 1 4 1.5 4 1.5

ศลปะ (หอง 5) 4 1.5 4 1.5 2 1 2 1 4 1.5 4 1.5

IS 2 1 2 1

รวม 7 9 7 9 6 7 6 7 6 9 6 9

กจกรรมพฒนาผเรยน

๑. แนะแนว 1 1 1 1 1 1

๒. ลกเสอ-เนตรนาร 1 1 1 1 1 1

๓. กจกรรมชมนม 1 1 1 1 1 1

คนควา 1 1 1 1

รวม 3 3 4 4 4 4

รวมทงสน 35 20 35 20 35 18 35 18 35 20 35 20

12

โครงสรางหลกสตรชนมธยมศกษาตอนปลาย แผนการเรยนวทย – คณต ป 2556 - 2558

กลมสารการเรยนร

ปท 1 ปท 2 ปท 3 ภาคเรยนท

1 ภาคเรยนท

2 ภาคเรยนท 1

ภาคเรยนท2

ภาคเรยนท 1

ภาคเรยนท2

คาบ นก คาบ นก คาบ นก คาบ นก คาบ นก คาบ นก วชาพนฐาน

ภาษาไทย 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

คณตศาสตร 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

วทยาศาสตร 4 1.5 4 1.5 4 1.5 4 1.5

ประวตศาสตร 1 0.5 1 0.5 1 0.5 1 0.5

สงคมศกษา 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

สขศกษาและพละศกษา 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5

ศลปะ 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5

การงานฯ(คอมพวเตอร) 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5

ภาษาตางประเทศ(องกฤษ) 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

รวม 18 7 18 7 19 7.5 19 7.5 15 6 15 6

วชาเพมเตม

คณตศาสตร 5 2 5 2 5 2 5 2 5 2 5 2

วทยาศาสตร 8 3 8 3 8 3 8 3 12 4.5 12 4.5

ภาษาองกฤษ 3 1.5 3 1.5 3 1.5 3 1.5 3 1.5 3 1.5

ภาษากมพชา

1 1

คอมพวเตอร 2 1

IS 2 1 2 1 2 1

รวม 18 7.5 18 7.5 16 7.5 16 7.5 21 8 21 8

กจกรรมพฒนาผเรยน

๑. แนะแนว 1 1 1 1 1 1

กจกรรมเพอสงคม 1 1 1 1 1 1

๓. กจกรรมชมนม 1 1 1 1 1 1

คนควา 1 1 2 2 1 1 รวม 4 0 4 0 5 0 5 0 4 0 4 0

รวมทงสน 40 14.5 40 14.5 40 15 40 15 40 14 40 14

13

โครงสรางหลกสตรชนมธยมศกษาตอนปลาย แผนการเรยนภาษา-ค านวณ ป 2556-2558

โครงสรางหลกสตรชนมธยมศกษาตอนปลาย แผนการเรยนองกฤษ -จน

กลมสารการเรยนร

ปท 1 ปท 2 ปท 3 ภาคเรยนท

1 ภาคเรยนท2 ภาคเรยนท

1 ภาคเรยนท

2 ภาคเรยนท

1 ภาคเรยนท

2

คาบ นก คาบ นก คาบ นก คาบ นก คาบ นก คาบ นก

วชาพนฐาน

ภาษาไทย 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

คณตศาสตร 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

วทยาศาสตร 4 1.5 4 1.5 4 1.5 4 1.5

ประวตศาสตร 1 0.5 1 0.5 1 0.5 1 0.5

สงคมศกษา 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

สขศกษาและพละศกษา 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5

ศลปะ 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5

คอมพวเตอร 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5

ภาษาตางประเทศ(องกฤษ) 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

รวม 18 7 18 7 19 7.5 19 7.5 15 6 15 6

วชาเพมเตม

คณตศาสตร 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

วทยาศาสตร 4 1.5 4 1.5

ภาษาองกฤษ (1) 4 2 4 2 2 1 2 1 2 1 2 1

ภาษาองกฤษ (2) 4 1.5 3 1.5 3 1.5 3 1.5 4 1.5 4 1.5

ภาษาจน 8 3 8 3 8 3 8 3 8 3 8 3

IS 2 1 2 1 2 1

รวม 18 7.5 19 8.5 17 7.5 17 7.5 20 8 20 8

กจกรรมพฒนาผเรยน

๑. แนะแนว 1 1 1 1 1 1

๒. ลกเสอ-เนตรนาร 1 1 1 1 1 1

๓. กจกรรมชมนม 1 1 1 1 1 1

คนควา 1 1 1 2 2

รวม 4 0 3 0 4 0 4 0 5 0 5 0

รวมทงสน 40 14.5 40 15.5 40 15 40 15 40 14 40 14

14

โครงสรางหลกสตรชนมธยมศกษาตอนปลาย แผนการเรยนธรกจบรการ ป 2556-2558 โครงสรางหลกสตรชนมธยมศกษาตอนปลาย แผนการเรยนธรกจบรการ

กลมสารการเรยนร

ปท 1 ปท 2 ปท 3 ภาคเรยนท 1

ภาคเรยนท2

ภาคเรยนท 1

ภาคเรยนท2

ภาคเรยนท 1

ภาคเรยนท2

คาบ นก คาบ นก คาบ นก คาบ นก คาบ นก คาบ นก

วชาพนฐาน

ภาษาไทย 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

คณตศาสตร 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

วทยาศาสตร 4 1.5 4 1.5 4 1.5 4 1.5

ประวตศาสตร 1 0.5 1 0.5 1 0.5 1 0.5

สงคมศกษา 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

สขศกษาและพละศกษา 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5

ศลปะ 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5

คอมพวเตอร 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5 2 0.5

ภาษาตางประเทศ(องกฤษ) 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

รวม 18 7 18 7 19 7.5 19 7.5 15 6 15 6

วชาเพมเตม

คณตศาสตร 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

วทยาศาสตร 4 1.5 4 1.5

ภาษาองกฤษ 2 1 2 1

การงานพนฐานอาชพ 14 6 13 6 14 6 14 6 16 6 16 6

IS 2 1 2 1 2 1

รวม 18 8 19 9 18 8 18 8 22 8.5 22 8.5

กจกรรมพฒนาผเรยน

๑. แนะแนว 1 1 1 1 1 1

กจกรรมเพอสงคม 1 1 1 1 1 1

๓. กจกรรมชมนม 1 1 1 1 1 1

คนควา 1

รวม 4 0 3 0 3 0 3 0 3 0 3 0 รวมทงสน 40 15 40 16 40 15.5 40 15.5 40 14.5 40 14.5

15

9. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน

1) หองสมดมขนาด 320 ตารางเมตร จ านวนหนงสอในหองสมด 19,048 เลม การสบคนหนงสอและการยม – คน ใชระบบดวอ

จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงานเฉลย 520 คนตอวน คดเปนรอยละ 90.2 ของนกเรยนทงหมด

2) หองปฏบตการ หองปฏบตการวทยาศาสตร จ านวน 5 หอง หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน 2 หอง หองปฏบตการทางภาษา จ านวน - หอง หองเรยน ICT ชมชน จ านวน 1 หอง 3) คอมพวเตอร จ านวน 145 เครอง ใชเพอการเรยนการสอน 85 เครอง ใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต 20 เครอง (หองสมด) หอง ICT 15 เครอง ใชในงานส านกงาน 15 เครอง หองเรยน 10 เครอง จ านวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเตอรเนตในปการศกษาทรายงาน 814 คนคดเปนรอยละ

100 ของนกเรยนทงหมด

16

4) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

แหลงเรยนรภายใน สถตการใช จ านวนครง/ป ชอแหลงเรยนร

1.หองสมด 2.สหกรณโรงเรยน 3.หองเกยรตคณ 4.หองมลตมเดย 5.มมความรตางๆ ภายในอาคาร 1, 2 6.โรงอาหาร 7.หองโสตทศนศกษา 8.หองปฏบตการคอมพวเตอร 2 หอง 9.หองศนยการเรยนร ICT ชมชน 1 หอง 10.หองสนทรภนทรรศน 11.สวนวรรณคดสดดสนทรภ 12.โรงฝกงานอตสาหกรรม 13.โรงฝกคหกรรม 14.โรงฝกงานเกษตรกรรม 15.หองปฏบตการเคม 16.หองปฏบตการชววทยา 17.หองปฏบตการฟสกส 18.หองปฏบตการวทยาศาสตร 19.สวนระบบนเวศปาชายเลน หนาอาคาร 2

ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา

17

5) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน

แหลงเรยนรภายนอก สถตการใช จ านวนครง/ป ชอแหลงเรยนร

1. อนสาวรยสนทรภ/หองนทรรศการอนสาวรยสนทรภ 2. ศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงบานจ ารง 3. หองสมดประชาชน 4. แหลมแมพมพ 5. ศนยการศกษาปาชายเลนเนนฆอ 6. สถานอนามยต าบลกร า 7. พพธสตวน าทะเลบานเพ 8. วดปาประด 9. เสอกะจดบานมาบเหลาชะโอน 10.วดกลางกร า 11.วดปากร า 12.วดเขากระโดน 13.มหาวทยาลยราชมงคลตะวนออก จนทบร 14.ตลาดโรงเกลอ 15.Dream World 16.ศนยไบเทคบางนา 17.เกาะเสมด 18. รายการครสเดลเวอร 19. พพธภณฑวทยาศาสตร

ตลอดปการศกษา

2 ตลอดปการศกษา

10 2 2 2 4 4 8 8 8 1 1 2 1 1 1 2

6) ปราชญชาวบาน / ภมปญญาทองถน / ผทรงคณวฒทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร

นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน 6.1 นางนฤมล ควรหา ใหความรเรอง การนวดแผนไทย สถตการใหความรในโรงเรยนแหง

น จ านวน 12 ครง/ป 6.2 สารวตรต ารวจบานกร า และคณะ ใหความรเรอง การจราจร, สงเสพตด 6.3 นายแพทยฉลอง ควรหา ใหความรเรองสมนไพรรกษาโรค 6.4 เทศบาลต าบลสนทรภ ใหความรเรองเอดส

18

6.5 พนโทส าเรง สวรรณนคะ ใหความรเรองภาษาเขมร 6.6 บรษท ปตท. ใหความรเกยวกบพลงงานน ามน 6.7 ดต.อดเรก วงษจ าปา ใหความรทางดานฟตบอล ฟตซอล และวอลเลยบอล 6.8 นายจนดา แวววบศร ใหความรทางดานกฬาฟตบอล และฟตซอล 6.9 นายด ารง พงษสข ใหความรทางดานกฬาฟตบอล และฟตซอล 6.10 นายวนชย รงเรอง ใหความรทางดานกฬาฟตบอล และฟตซอล 6.11 นายนพดล สวรรณโชต ใหความรทางดานกฬาฟตบอล และฟตซอล 6.12 นายโยธน เจรญยา ใหความรทางดานกฬาวอลเลยบอล 6.13 นายพรพล ไขศร ใหความรทางดานกฬาวอลเลยบอล 6.14 นายสรศกด ศรสมบรณ ใหความรทางดานกฬาบาสเกตบอล 6.15 นายวรศกด ชมพมง ใหความรทางดานกฬาบาสเกตบอล 6.16 นายอานนท สวรรณโชต ใหความรทางดานกฬาบาสเกตบอล 6.17 นายลกษเล ลมมน ใหความรทางดานกฬาเปตอง 6.18 นายวโรจน พมพศร ใหความรทางดานกฬาเทเบลเทนนส

19

10. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา (ปการศกษา 2555) 10.1 ผลงานดเดน

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล สถานศกษา คะแนน O-Net สงกวาระดบประเทศ สพม.18 ผบรหาร(ระบชอ) นายปรชา มบญ นางสาวมณฑาทพย เสาวคนธ

1. ไดรบรางวลเหรยญทอง การประกวดนวตกรรมผบรหารสถานศกษา 1. ไดรบรางวลเหรยญทอง การประกวดนวตกรรมผบรหารสถานศกษา 2. ไดรบรางวล ตนแบบคนด ใตรมพระบารมแมของแผนดน

สพม.18

สพม.18

คร (ระบชอ) 1.นางจไรรตน บญชวยเหลอ 2.นางนอมจต หรญรตน

1.ครสอนด 2.ไดรบรางวล “ครดศรสนทรภ” 3. เปนผฝกซอมนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทอง และชนะเลศการแขงขนกฬา 4.ครฝกสอน ไดรบรางวลชนะเลศ อนดบท 3 ประเภทกฬา กรฑา (กระโดดสง) รนอาย18 ป การแขงขนกฬานกเรยนการศกษาขนพนฐาน “สพฐ. เกมส” ครงท ๒ ระดบภาคกลาง 5. ครฝกสอนนกกฬา ตวแทนภาคกลาง ไดผานการแขงขนกระโดดสง รนอาย ๑๘ ป การแขงขนกฬานกเรยนการศกษาขนพนฐาน “สพฐ. เกมส” ชงชนะเลศระดบประเทศ ครงท ๒ จงหวดนครราชสมา (ไดอนดบท 6) 1.ไดรบรางวล “ครดศรสนทรภ 2.ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง ชนะเลศ กจกรรม การคนหา อจฉรยะไอทคอมพวเตอร ระดบชนม.1-3 3.ครผฝกซอมนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญ

ส านกงานสงเสรมสงคมแหงการเรยนรและคณภาพเยาวชน(สสค)

ระดบโรงเรยน สพม.18

จงหวดชลบร

สพฐ. และจงหวดนครราชสมา

ระดบโรงเรยน ระดบสหวทยาเขต ระยอง2

ระดบเขต

20

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล คร (ระบเชอ) 3.นายส ารอง ลายทอง 4.นางอนญลกษณ ลายทอง 5. นางสาวดวงเดอน รอดมณ 6. นางสาวอจฉรา ควรหา 7.นางสาวพชน ควรหา 8.หมอมหลวงมารศร ชาวสวนพทย 9.นางสาวนยนา บ าเพญทาน 10.นายปราโมทย อรญวงศ 11.นางไพลน สวรรณโชต 12. นางวณชชา ร ารอง

ทอง รองชนะเลศอนดบท 2 ไดรบรางวล “ครดศรสนทรภ” ไดรบรางวล “ครดศรสนทรภ” ไดรบรางวล “ครดศรสนทรภ” 1.ไดรบรางวล “ครดศรสนทรภ” 2.ครผฝกซอมนกเรยนไดรบรางวลเหรยญทองในการแขงขนคณตคดเรวระดบม.ปลาย 1.ไดรบรางวล “ครดศรสนทรภ” 2.ครผฝกซอมนกเรยนแขงขนระดบเหรยญทองในกจกรรมทองอาขยานท านองเสนาะระดบชนมธยมศกษาตอนตน และมธยมศกษาตอนปลาย ไดรบรางวล “ครดศรสนทรภ” ไดรบรางวล “ครดศรสนทรภ ไดรบรางวล “ครดศรสนทรภ ไดรบรางวล “ครดศรสนทรภ” ไดรบรางวล “ครดศรสนทรภ” ผฝกซอมนกเรยนกจกรรมเรยงความคดลายมอระดบมธยมศกษาตอนตน งานศลปหตถกรรม

ระดบโรงเรยน ระดบโรงเรยน

ระดบสหวทยาเขต ระยอง2

ระดบโรงเรยน สพม.18

ระดบโรงเรยน ระดบโรงเรยน ระดบโรงเรยน ระดบโรงเรยน ระดบโรงเรยน

สพม.18

นกเรยน(ระบเชอ) เดกชายธนกร ดารกษ เดกชายจรพงศ เมองแกน นายวฒชย ศกตมงคล

รางวลเหรยญเงน อจฉรยภาพคอมพวเตอรระดบม.1-3 รางวลเหรยญเงน อจฉรยภาพคอมพวเตอรระดบม.1-3 รางวลชนะเลศเหรยญทอง แขงขนทกษะคอมพวเตอร โปรแกรม photo shop

ระดบภาค

ระดบภาค

งานเหลองจนท มหาวทยาลยราชมงคลตะวนออก

21

10.2 งาน / โครงการ / กจกรรมทประสบผลส าเรจ

งท

งาน/โครงการ/กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการยอๆ

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

กลมงานบรหารวชาการ 1) กลมสาระวชาภาษาไทย 1.กจกรรมพฒนานวตกรรมจดหาสออปกรณการเรยนทเออตอการเรยนร 2. กจกรรมตว o-net 3.กจกรรมสงเสรมความเปนเลศทางวชาการ 4. กจกรรมนเทศภายใน 5. กจกรรมทศนศกษา 2) กลมสาระสขศกษาละพลศกษา 1.กจกรรมออกก าลงกายและการทดสอบสมรรถภาพทางกาย 2.กจกรรมสงเสรมความเลศดานกฬา

ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

ผเรยนมสขนสยในการดแลสขภาพและออกก าลงกายสม าเสมอ

กจกรรมด าเนนการดงน

1.ขนเตรยมวางแผน/ประชมหารอ 2. มอบหมายความรบผดชอบ

3. ตรวจสอบความถกตอง 4. ปฏบต /ประเมนผล

1. จดกจกรรมกฬาก าหนดหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

87.88

22

งท

งาน/โครงการ/กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการยอๆ

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

2.กจกรรมสงเสรมความเลศดานกฬา 3. กจกรรมกฬาสภายใน 3) กลมสาระการเรยนรวชาการงานพนฐานอาชพและเทคโนโลย 1.กจกรรมฝกทกษะดานวชาชพ 2. กจกรรมทศนศกษา 4) งานวดผลประเมนผล 1. กจกรรมงานวดผล - กจกรรมหองสมด 5) กจกรรมหองสมด 1.กจกรรมรกการอาน 2.ตนไมของพอ 3. กจกรรมวนส าคญ 4. ปายนเทศ 5. มมหนงสอใหม

ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

2. สงเสรมการแขงขนกฬาภายนอก

3. จดแขงขนกฬาสภายใน

1. จดการเรยนการสอนวชาชพการบญช

2. ทศนศกษา ดงาน

1.กจกรรมงานทะเบยน

2. กจกรรมงานวดผลประเมนผล

1. บรการแหลงคนควา ใหยมหนงสอ การสบคนหนงสอและการยม – คน ใชระบบดวอ 2. สงเสรมรกการอาน

3. เปนแหลงเรยนร ภายในโรงเรยน

23

งท

งาน/โครงการ/กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการยอๆ

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

6) กจกรรมการเรยนการสอนในรปแบบ EIS ในกลมสาระวทยาศาสตร , คณตศาสตร ภาษาองกฤษ ,คอมพวเตอร

เพอพฒนาความสามารถทางดานเทคนคและสงเสรมคณภาพการจดการเรยนการสอนโดยใชภาษาองกฤษเพอการศกษาแบบบรณาการ

1. จดซอ จดหาหนงสอ สอ วชาวทยาศาสตร ภาษาองกฤษ และคอมพวเตอรทเปนภาษาองกฤษ 2. จดซอ จดหา เครอง projector เพอใชสนบสนนการสอน 3. สงเสรมใหครใน 4 กลมสาระฯ เขยนแผนตามแนวทาง EIS 4.จดใหมครพเลยง ก ากบตดตามและใหค าปรกษา แกครทเรมสอน EIS 5. ก ากบตดตามใหมการประเมนแบบมเกณฑการประเมน (Rubric Assessment) 6. รบอาสาสมคชาวจนเพอเพมประสบการณการมาใชภาษาองกฤษใหแกครและนกเรยน 7. จดใหครใน 4 กลมสาระฯ ไดสาธตการสอนแบบ EIS ใหโรงเรยนทมาขอศกษาดงาน 8. เขารวมกจกรรมของกลม EIS เชน การอบรมคร การเขารวมเปนวทยากร จดนทรรศการและการแสดง 9. เขารวมโครงการทดลองใชบทเรยนออนไลน SAS Curriculum Pathway ของ สพฐ. 10.สงเสรมใหครม website ของตน หรอ ใชสอ Internet

24

11.สงเสรมใหนกเรยนใชภาษาองกฤษใน โอกาสตางๆ เชน การแสดงความสามารถของนกเรยนในวนแม เปนตน

25

งท งาน/โครงการ/

กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการยอๆ

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

7) จดการเรยนการสอนผาน ICT และ Rubric Process ทกกลมสาระ

1.จดซอ จดหา เครอง projector เพอใชสนบสนนการสอน 2. สนบสนนใหครมเครองคอมพวเตอร เพอใชในการสบคน และผลตสอการสอน 3.สนบสนนใหครเขารบการอบรมเกยวกบการใชเทคโนโลย และ Internet 4.สงเสรมใหครม website ของตนเอง หรอใชสอจาก Internet 5.ก ากบตดตามใหมการประเมนแบบมเกณฑการประเมน (Rubric Assessment)

8) กจกรรมจดหา ICT

สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

1. จดหาคอมพวเตอรเชาคอมพวเตอรส าหรบการเรยนการสอนและงานส านกงาน 3.เชาคอมพวเตอรส าหรบการเรยนการสอนและงานส านกงาน 4.ซออปกรณและซอมบ ารงเครองคอมพวเตอรพรอมระบบเนตเวรค ปรบปรงพรอมใชงาน

9)กจ กรรมจดหา-จดซอ หนงสอเรยนทง 8 กลมสาระ

จดหา-จดซอหนงสอแบบเรยนส าหรบกจกรรมการเรยนการสอนครบทกกลมสาระ

10) กจกรรมหองเรยนคณภาพ

ทกหองเรยนเปนหองเรยนคณภาพ โดยใชนวตกรรมเทคโนโลยในการเรยนการสอน

11

11) กจกรรมแลกเปลยนนกเรยนและบคลากรไทย-จน

เพอสงเสรมความสวามารถพเศษของผเรยนสสากล

การแลกเปลยนนกเรยนบคลากร ไทย – จน จดเตรยมนกเรยนใหเรยนรกอนเดนทางและจดเตรยมการแสดงเพอเผยแพรวฒนธรรมจน มครเดนทาง 2 คนและนกเรยน 10 คนเดนทาง ประมาณปลายเดอนเมษายน 2555

26

งท

งาน/โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการยอๆ

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

12) กจกรรมนเทศภายใน กลมงานบรหารบคคล 1. จดครและบคลากรเขารบการอบรมประชม สมมนา ทศนศกษาดงาน 2. สงเสรมใหบคลากรมขวญก าลงใจในการปฏบตหนาท 3. จางครเอกทขาดแคลนและพนกงาน

เพอการตดตามและประเมนผลการปฏบตงานของครและบคลากรทางการศกษา น าไปพฒนาตอไป

ด าเนนการตลอดปการศกษา โดยสนบสนนใหคร และบคลากร เขารวมอบรม ประชมสมมนาตามความสามารถและตรงกบงานทรบผดชอบ ทงการอบรม ประชมสมมนา ทจดโดยหนอยงานการศกษา และหนอยงานอนในระดบเขตพนท ระดบจงหวด และระดบประเทศ และก าหนดใหผเขา

1. มอบหมายหวหนางาน กลมงานตดตามนเทศประเมน

2.สรปผลการประเมน

3.หาแนวทางแกปญหารวมกน

- ด าเนนการตลอดปการศกษา โดยสนบสนนใหคร และบคลากร เขารวมอบรม ประชมสมมนาตามความสามารถและตรงกบงานทรบผดชอบ ทงการอบรม ประชมสมมนา ทจดโดยหนอยงานการศกษา และหนอยงานอนในระดบเขตพนท ระดบจงหวด และระดบประเทศ และก าหนดใหผ เขารบการอบรม ขยายผลตอเพอนครในโรงเรยนดวย - มกองทนสวสดการราชพฤกษ ทกคนรวมเปนสมาชกกองทน โดยใหสทธกยม

- ส ารวจพบวาครขาดในกลมสาระการเรยนรใด โรงเรยนจะด าเนนการโดยน าเรองเขาทประชมเพอขอมตวาจะจดจางครทมคณสมบตใดบางตงแตตนภาคเรยนท ๑ รวมถงการจดจางพนกงานตามนโยบายคนครสหองเรยนการด าเนนการเปนไปตามระเบยบของทางราชการ

87.87

27

งท

งาน/โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการยอๆ

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

-กลมบรหารกจการนกเรยน 1.กจกรรมเขาคายคณธรรมบานวดโรงเรยน 2.กจกรรมพฒนาศกยภาพเสรมสรางเดกดมวนย 3.กจกรรมชมนมทสนใจ 4.กจกรรมสหกรณโรงเรยน

เพอสงเสรมใหนกเรยนมคณธรรมจรยธรรมและลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร

กจกรรมท1 จดโดยมกจกรรมสวดมนต ไหวพระประจ าสปดาหทกวนศกร และอบรมคณธรรม

กจกรรมท 2 1.กจกรรมออมความด

2.เวทเสวนาออนไลน เสรมสรางเดกด

3. เสรมสรางการมวนยโรงเรยน บาน และสอออนไลน กจกรรมท3 จดกจกรรมชมนมตามความสนใจโดยมทปรกษา 1 คนตอนกเรยน 25 คน

กจกรรมท 4 วธการด าเนนการ

1. เสนอกจกรรมตอผบรหาร 2. จดเตรยมหอง และจดซอสนคา 3. ประชมนกเรยน ม.5/3 เพอแบงหนาทรบผดชอบดแลสนคา และแบงกลมเพอขายสนคาในชวงเชาและชวงพกกลางวน 4. ด าเนนกจกรรมตางๆเชน การสมคสมาชกสหกรณรานคา การขายสนคาในแตละวน การตรวจจบสนคา การซอสนคา การขายสนคาในแตละวน การตรวจนบสนคา การลงบญชคมสนคา การบนทกบญชรบ-จาย การสงเสรมการขาย 5. ครผรบผดชอบจดท าบญช งบก าไรขาดทน และงบดล เสนอตอผบรหารใหรบทราบทกเดอน 6. ประเมนผลการด าเนนงาน

28

งท

งาน/โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการยอๆ

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

5. กจกรรมลกเสอ –เนตรนาร

กจกรรมท 5 วธด าเนนงาน การจดกจกรรม ลกเสอ-เนตรนาร จดขนในคาบท 7-8 ทกวนพฤหสบด ในแตละสปดาห 1. หวหนากจกรรมลกเสอ-เนตรนาร ส ารวจขอมลลกเสอ-เนตรนาร เมอเรมปการศกษา 2. ผบรหารโรงเรยนแตงตงผก ากบกอง ลกเสอ-เนตรนาร และรองผก ากบลกเสอ-เนตรนาร ตามค าสงของโรงเรยน 3. แบงกองลกเสอเปนหม หมละ 8-10คนได 10 หม 4. แบงกองเนตรนารเปนหม หมละ 8-10คนได 10หม 5.จดการเรยนการสอนเปนแบบ บรรยาย สาธต ฐาน เกม เพลง ปฏบตหมนเวยนกนไปในแตละสปดาห 6. จดกจกรรมเขาคายพกแรมลกเสอ-เนตรนาร ของภาคเรยนท 2 7. เมอปฏบตกจกรรมเสรจสนลงผก ากบลกเสอ-เนตรนาร ประเมนผล และบนทกผล ผาน(ผ) หรอไมผาน (มผ) สงหวหนากจกรรมลกเสอ-เนตรนาร 8. หวหนากจกรรมลกเสอ-เนตรนาร สรปผลในสมดบนทกผลการเรยนกจกรรมลกเสอ-เนตรนาร สงกลมบรหารงานวชาการเมอสนปการศกษา

29

งท งาน/โครงการ/กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการยอๆ

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

6. กจกรรมจตอาสา 7. กจกรรมวนไหวคร 8. กจกรรมแหเทยนจ าน าพรรษา 9.กจกรรมวนแมแหงชาต 10.กจกรรมวนเยาวชน

กจกรรมท 6 วธด าเนนงาน 1.นกเรยนทกคนดและบรเวณทรบผดชอบ 2.มการประเมนและแจงผลหนาเสาธงทก 2 สปดาห กจกรรมท 7 วธด าเนนงาน

จดกจกรรมไหวครตามประเพณนยม

กจกรรมท 8 จดเทยนพรรษาไปถวายตามวดใกลเคยง วดกลางกร า วดปากร า และวดเขากระโดน โดยมอบหมายละดบชนรบผดชอบน านกเรยน ครไปท าพธถวายเทยน

กจกรรมท 9 จดกจกรรมวนแมร าลกพรพะคณแม คดเลอกแมตวอยาง กจกรรมท 10 วธด าเนนงาน

1. มการตกบาตรขาวสารอาหารแหงในตอนเชา 2. มการจดกจกรรมกลางแจง แขงขนกฬาของนกเรยน 3. จดการแสดงบนเวท โดยใหแตละหองสงนกเรยนเปนตวแทนแสดงกจกรรมบนเวท 4. มการเลอกตงคณะกรรมการนกเรยน

30

งท งาน/โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/เปาหมาย

วธด าเนนการยอๆ ตวบงชความส าเรจ

11. กจกรรมวนพอแหงชาต 12.กจกรรมวนปใหม 13.กจกรรมแนะแนว 14.กจกรรมเยยมบานนกเรยน 15.กจกรรมการศกษาเพอตอตานการใชยาเสพตด

กจกรรมท 11 วธด าเนนงาน 1. ผอ านวยการโรงเรยนน ากลาวถวายพระพร 2. ใหความรเรองพระราชประวต 3. จดท าปายนเทศ 4. จดท าบตรอวยพร และบตรท าความดเพอพอ 5. บ าเพญประโยชนหลงเสรจกจกรรม โดยการรวมกนท าความสะอาดบรเวณโรงเรยน กจกรรมท 12 วธด าเนนงาน นกเรยน+ครรวมกนจดงานปใหม มกนเลยงสงสรรคทหองเรยนของตนเอง รวมกนบ าเพญประโยชน กจกรรมท 13 วธด าเนนงาน เปนกจกรรมการเรยนการสอนคาบแนะแนวโดยคณครกนยา ชยเจรญศลป กจกรรมท 14 วธด าเนนงาน 1. ก าหนดใหครทปรกษาทกหองเรยนออกเยยมบานนกเรยนใหครบ 100 % 2. รายงานผลพรอมสรปผลสงฝายบรหาร กจกรรมท 15 วธด าเนนงาน 1.ไดมการสมตรวจปสสาวะเดกทก 1 เดอน 2. สาธารณะสขอบรมยาเสพตด 3. อาสาอบรมฝกพฤตกรรมไมเหมาะสม 4. ทหารเรออบรมพฤตกรรมไมเหมาะสม

31

งท

งาน/โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการยอๆ

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

16.กจกรรมโฮมรม - กลมบรหารงบประมาณ 1.กจกรรมจดระบบประกนคณภาพภายใน 2. กจกรรมรายงานผลการศกษา ( SAR) 3. กจกรรมประเมนโครงการและรายงานผลการด าเนนงาน 4. กจกรรมจดซอ จดจางวสด-ครภณฑการศกษา 5. กจกรรมซอมบ ารง วสด ครภณฑการศกษา

เพอสงเสรมการบรหารแบบมสวนรวมพฒนาระบบการจดการใหมประสทธภาพเขาสเกณฑมาตรฐาน

วธด าเนนงาน ครทปรกษามการพบปะนกเรยน อบรมแจงขาวสารแกนกเรยนในตอนเชาของทกวนทหองประจ า

กจกรรมท1 -2 1.แตงตงคณะกรรมการประเมนมาตรฐานการศกษาโรงเรยน 2.วางแผนการประเมน 3. น าเสนอเขตพนท

กจกรรมท 3 ตดตามการด าเนนงานของโครงการและกจกรรมตางๆเพอใหบรรลเปาหมาย กจกรรมท 4 -5 จดท าตลอดปการศกษา 2555 โดยเจาหนาทพสด เจาหนาทพสดจะด าเนนการจดพมพเอกสารแตงต งกรรมการตรวจ รบพส ดน า เส น อผอ าน ว ยก ารโรง เร ยน อ น ม ต หลงจากน นจะมการสรปการใช เงนตามโครงการเปนรายเดอน มการตรวจพสดประจ าปเดอนตลาคม และเสรจสนในเดอนธนวาคม และในเดอนมนาคมของทกปมการตรวจวสดถาวร หลงจากนนจะมการสรปวสดสนเปลองเปนรายป

84.55

32

งท

งาน/โครงการ/กจกรรม วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการยอๆ

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

6.กจกรรมการเงน 7.กจกรรมจดท าแผนปฏบตการ 1 ป

กจกรรมท 6 วธด าเนนการ 1. ปฏบตงานตามระเบยบของงานการเงน 2. ใหบรการแกครนกเรยนไดสะดวกและรวดเรว กจกรรมท7 1. จดท าในชวงปลายปการศกษา ประมาณเดอนมนาคมโดยการประชมคร และบคลากรในโรงเรยน เพอจดโครงการและกจกรรมใหสอดคลองกบกลยทธของ สพฐ. มาตราตวชวดและกลยทธของโรงเรยน 2.จดสรรงบประมาณตามโครงการและกจกรรม และก าหนดผรบผดชอบโครงการ/กจกรรม 3. จดท าแผนปฏบตการเปนรปเลมมอบใหคร และบคลากรในโรงเรยนเพอด าเนนการตามแผน ปฏบตตอไป 4.ตดตามการด าเนนงานของโครงการและกจกรรมตางๆเพอใหบรรลเปาหมาย 5. สรปผลการใชจายเงนตามโครงการ และกจกรรมเพอใหทราบผลการด าเนนงาน และใชเปนขอมลใน การจดท างบในปตอไป 6. สรปผลการด าเนนงานของโครงการและกจกรรมตามมาตรฐานและตวชวดเพอน ามาแกไข และพฒนา ในปตอๆไป และน าขอมลเสนองานประกนคณภาพการศกษา เพอรองรบการประเมนภายนอก

33

งท

งาน/โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการยอๆ

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

- กลมบรหารงานทวไป 1. การแขงกฬาภายใน (สนทรภเกมส ) 2. การทดสอบทางสมรรถภาพ 3. การออกก าลงกาย 4. กจกรรมแขงขนแขงขนกฬาภายนอก

เพอใหนกเรยนมความสขในการเรยนและมสขภาพทสมบรณ

กจกรรมท 1 การแขงขนกฬาภายในสนทรภเกมส วธด าเนนการ ทางโรงเรยนก าหนดใหมการด าเนนการโดยแบงกลม สมาชกสๆละประมาณ 170 คน มกฬาดงน บาสเกตบอล วอลเลยบอล ฟตบอล เซปกตะกรอ เปตอง เทเบลเทนนส และกรฑาด าเนนการแขงขนโดยมนกเรยนระดบชน ม.6 เปนกรรมการ และนกเรยนม.1-5 เปนนกกฬา เพอเปนการฝกทกษะชวตหลาย ๆ ดาน เชน ความมน าใจนกกฬา การเรยนรดวยตนเอง การท างาน การอยรวมกนในสงคม การขจดปญหาและการปรบตว กจกรรมท 2 การทดสอบสมรรถภาพ วธด าเนนการ ด าเนนการทดสอบสมรรถภาพ 2 ครง ครงแรกทดสอบกอนเรยน ในภาคเรยนท 1 น าผลการทดสอบครงท 1 ไปวเคราะห แลวแกปญหาสมรรถภาพต า โดยการออกก าลงกาย และท าการทดสอบซ า โดยทดสอบครงท 2 ปลายภาคเรยนท 2 กจกรรมท 4 สงนกเรยนเขารวมแขงขนกฬาปตท.คพจ านวน 18 คน สงนกเรยนเขารวมแขงขนกฬาจตรมตร จ านวน 22 คน สงนกเรยนเขารวมแขงขนกฬาสพฐ.เกมจ านวน 77 คน

85.50

34

งท

งาน/โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการยอๆ

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

4. งานอนามยโรงเรยน 5. การแสดงของนกเรยน 6. อย.นอย

กจกรรมท 4 วธด าเนนการ -การปฐมพยาบาลเบองตน -จดซอยาเวชภณฑ -จดจางท าความสะอาด อปกรณ หองพยาบาล -ตรวจสภาพนกเรยน -การเฝาระวงเกยวกบโรคตดตอและโรคระบาดตาง ๆ ในชมชน -การเฝาระวงเกยวกบสภาวะการเจรญเตบโต (ชงน าหนก/วดสวนสง) -การสงตอนกเรยนทเจบปวยเพอการรกษาพยาบาลทถกตอง -รวบรวมขอมลสถต เกยวกบการใหหองพยาบาล การเจบปวย กจกรรมท 5 วธด าเนนการ เปนกจกรรมทโรงเรยนจดขนเพอใหนกเรยนได ปฏบตงานดานดนตร นาฏศลป ตามความสามารถ เกดความภาคภมใจและเปนการเผยแพรผลงานสสายตาประชาชนทงในโรงเรยน นอกโรงเรยนและระหวางโรงเรยน ทงทางดานการแขงขน และโชวผลงาน กจกรรมท 6 วธด าเนนการ -ตรวจสอบสารปนเปอนในอาหารทโรงอาหาร -รวบรวมขอมลสขภาพ -ชวยเหลองานในหองพยาบาล

35

งท

งาน/โครงการ/กจกรรม

วตถประสงค/เปาหมาย วธด าเนนการยอๆ

ตวบงชความส าเรจ (จ านวน/รอยละ)

7.งานโภชนาการของโรงเรยน 8.กจกรรมจดบรรยากาศและปรบปรงภมทศนเพอการอนรกษพฒนาสงแวดลอม 9. กจกรรมปรบปรงสงเสรมบรรยากาศและสงเสรมสภาพแวดลอมเพอการเรยนร

กจกรรมท 7 วธด าเนนการ 1. ประชมประจ าเดอนผประกอบการรานคา 2. ตรวจสงปนเปอนในอาหารโดยชมรม อ.ย. นอย อนามย 3. แจงขอปฏบต และกฎระเบยบตาง ๆ ตอผประกอบการรานคา 4. ประชาสมพนธขาวสารทางราชการทเกยวกบการโภชนาการแกผประกอบการรานคา 5. ลางท าความสะอาดโรงอาหารทกเชา 6. สรปรายงานผล กจกรรมท 8 จดบรรยากาศและสงแวดลอมเปนลกษณะสวนหยอม รมรนดวยแมกไม กจกรรมท 9 จดซอมบ ารงอาคารสถานท อปกรณ โตะเรยน เกาอ เครองปรบอากาศ ใหสะดวก พอเพยงและพรอมใช อยางปลอดภย

36

11. ผลการประเมนคณภาพภายในรอบทผานมา 11.1 ระดบการศกษาขนพนฐาน (ปการศกษา 2554)

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน การประเมนคณภาพภายใน

ผลการประเมนตนเอง ของสถานศกษา

ผลการตดตามตรวจสอบ โดยหนวยงานตนสงกด

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและม

สนทรยภาพ

ดเยยม

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ดมาก

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ดเยยม

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

ด

มาตรฐานท5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

ดมาก

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

ด

มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยาง

มประสทธภาพและเกดประสทธผล

ดเยยม

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ดเยยม

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ เกดประสทธผล

ดเยยม

37

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน การประเมนคณภาพภายใน

ผลการประเมนตนเอง ของสถานศกษา

ผลการตดตามตรวจสอบ โดยหนวยงานตนสงกด

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

ดมาก

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

ดมาก

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

ดมาก

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม

สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

ดเยยม

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรล

เปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

ดเยยม

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน

แนวทาง การปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษา ใหยกระดบคณภาพสงขน

ดเยยม

แปลคณภาพโดยรวม ดมาก

38

12. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบทผานมา 12.1 ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานการศกษาระดบขนพนฐาน

เพอการประเมนคณภาพภายนอก

ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก

มาตรฐานท 1 ผลการจดการศกษา

กลมตวบงชพนฐาน

ตวบงชท 1 ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด

ตวบงชท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

ตวบงชท 3 ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง

ตวบงชท 4 ผเรยนคดเปน ท าเปน

ตวบงชท 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน

กลมตวบงชอตลกษณ

ตวบงชท 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

ตวบงชท 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

ตวบงชท 11 ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

มาตรฐานท 2 การบรหารจดการศกษา

ตวบงชท 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

ตวบงชท 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐานและพฒนาสความเปนเลศ ทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

มาตรฐานท 3 การจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

กลมตวบงชพนฐาน

ตวบงชท 6 ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

มาตรฐานท 4 วาดวยการประกนคณภาพภายใน

ตวบงชพนฐาน

39

มาตรฐานการศกษาระดบขนพนฐาน

เพอการประเมนคณภาพภายนอก

ระดบคณภาพ

ปรบปรง พอใช ด ดมาก

ตวบงชท 8 พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด

สรปผลการประเมน

โรงเรยนมผลการประเมนระดบการศกษาขนพนฐาน ไดระดบคณภาพ ด โดยมคาเฉลย 83.75 ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ รบรอง ไมรบรอง

13. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนภายนอก จดเดน จดทควรพฒนา และขอเสนอแนะ

ดานผลการจดการศกษา ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค มสขภาพกายและสขภาพจตทด มความใฝรและเรยนรอยางตอเนอง คดเปนท าเปน มการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา มผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา มการพฒนาใหบรรลผลตามจดเนนและจดเดนจนเปนเอกลกษณ ดานการบรหารจดการ สถานศกษามประสทธภาภพในการบรหารจดการและพฒนาสถานศกษา มผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ดานการประกนคณภาพภายใน สถานศกษามการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด จดทควรพฒนา ดานผลการจดการศกษา ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนในกลมสาระการเรยนร ภาษาตางประเทศ คณตศาสตร วทยาศาสตร สขศกษา และพลศกษา ดานการบรหารจดการศกษา การน าผลการวดและประเมนผลทกกลมสาระไปพฒนาการเรยนการสอนอยางตอเนอง ขอเสนอแนะเพอการพฒนาตามกฎกระทรวงวาดวยระบบ หลกเกณฑ และวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2553

40

1) ดานผลการจดการศกษา 1.1 ผเรยนควรไดรบการปลกฝงใหเหนความส าคญของการศกษา ควรไดรบการเสรมสราง

ความตระหนกใหเหนถงความส าคญของการทดสอบทงในระดบสถานศกษาและระดบชาต(O - net)

1.2 ครควรสนบสนนใหผเรยนวเคราะหจดประสงคการเรยนรทชดเจน ไดรบการประเมนความกาวหนา น าผลมาใชพฒนาปรบปรงผเรยน และควรประเมนผลครอบคลมทงดานความร กระบวนการคด กระบวนการกลม กระบวนการปฏบต กระบวนการสอสาร และเจตคต

1.3 สถานศกษาควรด าเนนการจดโครงการ/กจกรรม คนไทยเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ นอมน าเศรษฐกจพอเพยง และมความเปนประชาธปไตย(ปฏรปการเรยนรในทศวรรษท 2) โดยเปนผทมปญญา สามารถแกปญหา และสรางผลงานเพอบรการสงคม สงเสรมการคด ตดสนใจ คดวจารณญาณ คดวเคราะห และคดเชงวพากย

1.4 สถานศกษาควรปลกฝงใหผเรยนเหนความส าคญของการอาน เพอสรางสนทรยภาพจนตนาการผานตวอกษรทรอยเรยง เปนพรรณนา รอยแกว รอยกรอง โคลง ฉนท กาพย กลอน เปนการเนนภมลกษณของลกหลานทานสนทรภ

1.5 ผเรยนควรไดรบการสงเสรมใหท าความด และควรมบนทกความดทมตอพอ แมผปกครองการประพฤตและปฏบตตามคณลกษณะของลกกตญญ เชนบ ารงดแล สรางความสข ชวยท ากจธระอยางเตมใจประพฤตตนใหเหมาะสม เชอฟงค าสงสอน

1.6 สถานศกษาควรจดโครงการมคคเทศกนอย เพอใหผเรยนมความรเกยวกบความส าคญของถนฐานบานเกด ฝกฝน สรางความมนใจใหแกผเรยน สรางรายไดระหวางเรยน และอาชพในอนาคตเนองจากสถานทอยเปนแหลงทองเทยวซงมนกทองเทยวมาจากทวประเทศไทย

2. ดานการบรหารการจดการศกษา 2.1 สถานศกษาควรน าผลการวดและประเมนผลทกกลมสาระไปพฒนาการเรยนการสอนอยาง

ตอเนอง 2.2 สถานศกษาควรพฒนากจกรรม 5 ส. ใหมประสทธผลปรากฏเปนรปธรรม 2.3 สถานศกษาควรจดหลกสตรบรณาการทกกลมสาระ และมการประเมนผลอยางตอเนอง

3. ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ สถานศกษาควรจดสวสดการเปนขวญและก าลงใจใหกบครอยางตอเนอง

4. ดานการประกนคณภาพภายใน -

41

นวตกรรมหรอตวอยางการปฏบตทด (Good Practice) ของสถานศกษาทเปนประโยชนตอสงคม 1. โรงเรยนไดรบรางวลชนะเลศ อนดบท 1 ผลการปฏบตงานเปนเลศ โรงเรยนผน าการเปลยนแปลง

เพอรบรองการกระจายอ านาจสถานศกษา ประเภทท 1 รนท 2 ระดบจงหวด 2. โรงเรยนไดรบประกาศเกยรตคณเปนโรงเรยนผน าการจดการเรยนการสอนรปแบบ EIS 3. โรงเรยนจดหลกสตรการเรยนการสอนโดยใชรปแบบ EIS 4. โรงเรยนไดเปนตนแบบการจดการเรยนการสอนโดยใชรปแบบ EIS

42

บทท 2 การพฒนาคณภาพการจดการศกษาตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

1. การบรหารจดการศกษา โรงเรยนสนทรภพทยา แบงโครงสรางการบรหารงาน เปน 5ดาน ไดแกดาน ดานการบรหาร

วชาการ ดานการบรหารงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล ดานการบรหารงานทวไป ดานการบรหารงานกจการนกเรยน ผบรหารยดหลกการบรหาร/เทคนคการบรหารแบบ SBM, PDCA, GG, หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

2. วสยทศนพนธกจเปาหมายอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา วสยทศน

ภายในปการศกษา 2558โรงเรยนสนทรภพทยาจดการศกษาใหมคณภาพระดบมาตรฐานสากลตามแนวคดเศรษฐกจพอเพยง เตรยมพรอมเขาสประชาคมอาเซยน ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคและมจตสาธารณะ รกษศลปะค ากลอนสนทรภ ชมชนรบรและมสวนรวมพฒนา อยางตอเนอง พนธกจ

พฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนโดยใชทกษะกระบวนการคดและ/หรอ ภาษาองกฤษบรณาการในการศกษา โดยน าเอา ธรรมชาต สงแวดลอม ภมปญญาทองถนและหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาสงเสรมกระบวนการจดการเรยนร และน าสงแวดลอมและเทคโนโลย มาบรหารจดการแบบมสวนรวม เพอสงเสรมระบบสขภาวะ ภายในโรงเรยน

ดานการบรหารวชาการ ดานการบรหารงบประมาณ ดานการบรหารงานบคคล ดานการบรหารท วไป ดานการบรหารกจการนกเรยน

รองผอ านวยการโรงเรยน

คณะกรรมการสถานศกษา

ผอ านวยการโรงเรยน

โครงสรางการบรหารงานโรงเรยนสนทรภพทยา

43

กลยทธในการด าเนนการ 1. ปรบปรงคณภาพดานผลลพธทางดานการเรยนรทเปนมาตรฐานส าคญของผเรยน และแนวทาง

การจดการเรยนการสอนเนนคณลกษณะดานทกษะการคด แสวงหาความร และจตอาสา 2. ยกระดบมาตรฐานการปฏบตงานของครในบทบาทผสอนและทปรกษาไปสครมออาชพ

(Professional) 3. ยกระดบการออกแบบการจดการเรยนการสอนและการวด-ประเมนผลการเรยนลกษณะองค

รวม เนนพฤตกรรมการเรยนรและทกษะกระบวนการการคดทงในและนอกหองเรยนของผเรยนเปนส าคญ

4. พฒนาบรรยากาศและสงแวดลอมการเรยนรในโรงเรยนใหเออตอการทกษะกระบวนการคดและระบบสขภาวะในโรงเรยน

5. ปรบปรง ระบบการก ากบ นเทศตดตามผล และระบบประกนคณภาพการจดการศกษา ใหไดมาตรฐาน

6. ปรบปรงระบบการบรหารจดการทสงเสรม สนบสนนกระบวนการท างาน เนนการมสวนรวมในทกภาคสวน ใหไดมาตรฐาน

เปาหมาย หลกสตรของโรงเรยนสนทรภพทยา มงพฒนาผเรยนใหเปนมนษยทสมบรณเปนคนดมปญญาม

ความสขสามารถน าความรไปใชในการศกษาตอและประกอบอาชพไดจงก าหนดเปาหมายของหลกดงน 1. ผเรยนเหนคณคาของตนเอง มคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะของความเปนไทยและ

คานยมอนพงประสงค 2. ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตรใฝเรยนร สามารถและทกษะทจ าเปนตาม

หลกสตรใฝเรยนร สามารถแสวงหาความรดวยตนเอง และพฒนาตนเองอยางตอเนอง 3. ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห มแนวคดในการแกปญหาอยางมเหตผล

มความทนสมยตอการเปลยนแปลงของเทคโนโลย 4. ผเรยนมวถชวตแบบประชาธปไตย และยดมนในการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนม

พระมหากษตรยเปนประมข 5. ผเรยนมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอมของทองถนและสงคม

ภาคภมใจในความเปนไทย 6. ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน ท างานรวมกบผอนได มเจตคตทดตออาชพสจรต 7. ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด 8. ผเรยนมสนทรยภาพ มทกษะพนฐานดานศลปะ ดนตร กฬา

อตลกษณของสถานศกษา สอสารภาษาองกฤษได ใสใจความเปนสากล

44

เอกลกษณของสถานศกษา ยอดเยยมวชาการ สอสารไดอยางนอยสองภาษา ล าหนาทางความคด ผลตงานอยางสรางสรรค

3. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา จดตงคณะครแกนน าเพอด าเนนการขบเคลอนและก าหนดแนวปฏบตและ/หรอโครงการ/กจกรรม

ใหเปนไปตามวสยทศนและพนธกจ และกรอบหลกสตรขางตนดงนในลกษณะ Teach Less Study More (TLSM) KM

4. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา กลยทธท 1 ไดแตงตงคณะขบเคลอนซงประกอบไปดวย นายปรชา มบญ นางสาวมณฑาทพย เสาวคนธ

นางนศากร สนศร นางจไรรตน บญชวยเหลอ และนางบพตร แสงรตนชย และนางนงนช แสงรตนชย กลยทธท 2 ไดแตงตงคณะขบเคลอนซงประกอบไปดวย นางสาวมณฑาทพย เสาวคนธ นางจไรรตน บญ

ชวยเหลอ นางบพตร แสงรตนชย นางฐานตย นาคศร นางสาวดวงเดอน รอดมณ นายยอดหทย รศรค าและนางสาววไล จรงพนธ

กลยทธท 3 ไดแตงตงคณะขบเคลอนซงประกอบไปดวยนางสาวมณฑาทพย เสาวคนธ นางสาวฐตกานต

ค าปลว นายบพตรแสงรตนชย นางสาวอมพร ยนสตร นางฐานตย นาคศร และนางจรยา หงสบน กลยทธท 4 ไดแตงตงคณะขบเคลอนซงประกอบไปดวยนายปรชา มบญ นางสาวมณฑาทพย เสาวคนธ

นางนศากร สนศร นางนงนช แสงรตนชยนายปราโมทย อรญวงศนายพชย งามสม นายยอดหทย รศรค า และ นางสาวทวาพร คนหาญ

กลยทธท 5 ไดแตงตงคณะขบเคลอนซงประกอบไปดวย นางนศากร สนศร นางวณชชา ร ารอง นางสาว

อจฉรา ควรหา นางแนงนอย ควรหา นางสาวนยนา บ าเพญทาน ม.ล.มารศร ชาวสวนทพย และนางสนสา รตนวจตร

กลยทธท 6 ไดแตงตงคณะขบเคลอนซงประกอบไปดวยนางนศากร สนศร นางแนงนอย ควรหา นายบพตร แสงรตนชย นางนอมจต หรญรกษ นางชนนดา นสยมน และนางสาวพชน ควรหา (ส าหรบคร และผเกยวของอนทมไดก าหนดไวขางตน สามารถสมครเขารวมเปนแกนน าไดตามความสมครใจ และเหมาะสม)

45

5. การด าเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา กลยทธท 1 ปรบปรงคณภาพดานผลลพธทางดานการเรยนรทเปนมาตรฐานส าคญของผเรยน และแนวทางการจดการเรยนการสอนเนนคณลกษณะดานทกษะการคด แสวงหาความร และจตอาสา

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและ

คณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนอง มาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

1.พฒนาคณภาพการจดการเรยนการสอนรปแบบ EIS ผาน ICT และกระบวนการประเมนทเนนการเรยนร (Rubrical Assessment Process)

1.เพอพฒนาความสามารถทางดานเทคนคและสงเสรมคณภาพการจดการเรยนการสอนภาษาองกฤษเพอการศกษาแบบบรณาการ

1.รอยละ 80 ของผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมสาระสงขนและมรปแบบการเรยนรทเหมาะสม 2. มการบรหารจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน ในระดบดมาก 3. รอยละ 90 ครมการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เปนการใชเทคโนโลยในการจดการพฒนาตนเอง และผอน

ขอท 7,8,10,13,14,15

2.สงเสรมโอกาสทางการศกษาอยางมคณภาพตามนโยบายเรยนฟร 15 ป

2. เพอสนองแนวทางการด าเนนงานตามนโยบายเรยนฟร 15 ป อยางมคณภาพ

1. รอยละ 80 ของผเรยนแสวงหาความรจากแหลงคนควา ตอบ สนองความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรคของผเรยน 2. ผรบบรการและผเกยวของมความพงพอใจในการบรหารระดบคณภาพดมาก 3. มกจกรรมทหลากหลาย มการสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดการเรยนรในระดบคณภาพด

ขอท 8,9,10,11,12,13,14,15

46

กลยทธท 1 ปรบปรงคณภาพดานผลลพธทางดานการเรยนรทเปนมาตรฐานส าคญของผเรยน และแนวทางการจดการเรยนการสอนเนนคณลกษณะดานทกษะการคด แสวงหาความร และจตอาสา

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและ

คณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนอง มาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

3. ปรบปรง สงเสรมบรรยากาศและสภาพแวดลอมเพอการเรยนรในโรงเรยน

เพอปรบปรงพฒนาบรรยากาศสภาพแวดลอม และบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามศกยภาพ มจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

1. โรงเรยนมสภาพแวดลอมเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม อยในระดบคณภาพด 2. ผเรยนมสขอนามยและความปลอดภยอยในระดบดมาก 3. มหองเรยน หองปฎบตการ หองสมด หองน า หองสวม และสงอ านวยความสะดวกพอเพยง อยในสภาพใชการไดด

ขอท 1,8,10

4. สงเสรมความสามารถพเศษของผเรยนสสากล

เพอสงเสรมความสามารถพเศษของผเรยนสสากล

1. รอยละ 80 ของผเรยนไดรบการพฒนาศกยภาพดานการเรยนการสอนภาษาองกฤษ และภาษาจน 2. จากประสบการณตรง สามารถน ามาปรบปรงและพฒนางานของตนเองได อยในระดบดมาก

ขอท 3,4,5

5. สงเสรมใหนก เรยนมคณธรรม จรยธรรม และลกษ ณะอนพงประสงคตามหลกปรชาเศรษฐกจพอเพยง

เพอสงเสรมใหนก เรยนมคณธรรม จรยธรรม และลกษ ณะอนพงประสงคตามหลกปรชาเศรษฐกจพอเพยง

รอยละ 80 ของผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มลกษณะอนพงประสงคตามทโรงเรยนก าหนด

ขอท 2,3,4,5,6

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและ สนอง

47

คณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

มาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

6. นกเรยนเรยนรอยางมความสข มสขภาพสมบรณ และเสรมสรางกจกรรมชมชน

เพอใหนกเรยนมความสขในการเรยน ลขภาพทสมบรณ

รอยละ 80 ของผเรยนเปนผมสขภาพแขงแรงสมบรณ สามารถปองกนตนเองจากยาเสพตดใหโทษ มความมนใจ กลาแสดงออก และมมนษยสมพนธทด

ขอท 1,2

7. ยางไทย กาวไกลดวยเศรษฐกจพอเพยง

1. ผเรยนมความรเกยวกบยางพารา 2. ผเรยนสามารถประ กอบอาชพเกยวกบยาง พาราได 3. ผปกครองและชมชนมสวนรวมในการเรยนของผเรยน

1 รอยละ 80 ของผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน และมวธการและรปแบบการสอนทเหมาะสม 2. มการบรหารจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน ในระดบดมาก 3. รอยละ 90 ครมการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ เปนการใชเทคโนโลยในการจดการพฒนาตนเองและ ผ เรยน

ขอท 2,3,4,5,6,7,8,9

48

กลยทธท 2 ยกระดบมาตรฐานการปฏบตงานของครในบทบาทผสอนและทปรกษาไปสครมออาชพ(Professional)

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและ

คณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนอง มาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

1. สงเสรมพฒนาบคลากร คร และพนกงาน

เพอสนบสนน สงเสรมใหบคลากรไดรบการพฒนา เพอเพมสมรรถนะในการจดการเรยนรหผเรยน

1. รอยละ 80 ของบคลากรไดรบการพฒนา 2. ครมความรความสามารถในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญไดอยางมประสทธภาพอยในระดบคณภาพดมาก 3. โรงเรยนมความรวมมอกบชมชนอยในระดบด

ขอท 7,8,9

2. สงเสรมใหนก เรยนมคณธรรม จรยธรรม และลกษ ณะอนพงประสงคตามหลกปรชาเศรษฐกจพอเพยง

เพอสงเสรมใหนก เรยนมคณธรรม จรยธรรม และลกษ ณะอนพงประสงคตามหลกปรชาเศรษฐกจพอเพยง

รอยละ 80 ของผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มลกษณะอนพงประสงคตามทโรงเรยนก าหนด

ขอท 2,3,4,5,6

3. การบรหารใหเปนระบบโดยทกฝายมสวนรวม

เพอสงเสรมการบรหารแบบมสวนรวมพฒนาระบบการจดการใหมประสทธภาพเขาสเกณฑมาตรฐาน

คณภาพของระบบบรหารจดการศกษา ความพงพอใจของคร นกเรยน ผปกครอง ชมชน ทมตอการจดการศกษาของโรงเรยนอยในระดบคณภาพด

ขอท 7,8,9,10,11,12, 13,14,15

กลยทธท 3 ยกระดบการออกแบบการจดการเรยนการสอนและการวด-ประเมนผลการเรยนลกษณะองครวม เนนพฤตกรรมการเรยนรและทกษะกระบวนการการคดทงในและนอกหองเรยนของผเรยนเปนส าคญ

49

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและ

คณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนอง มาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

1. สงเสรมใหนก เรยนมคณธรรม จรยธรรม และลกษ ณะอนพงประสงคตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

เพอสงเสรมใหนก เรยนมคณธรรม จรยธรรม และลกษ ณะอนพงประสงคตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

รอยละ 80 ของผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มลกษณะอนพงประสงคตามทโรงเรยนก าหนด

ขอท 2,3

กลยทธท 4 พฒนาบรรยากาศและสงแวดลอมการเรยนรในโรงเรยนใหเออตอการทกษะกระบวนการคดและระบบสขภาวะในโรงเรยน

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและ

คณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนอง มาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

1. ปรบปรง สงเสรมบรรยากาศและสภาพแวดลอมเพอการเรยนรในโรงเรยน

เพอปรบปรงพฒนาบรรยากาศสภาพแวดลอม และบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามศกยภาพ มจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

1. โรงเรยนมสภาพแวดลอมเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม อยในระดบคณภาพด 2. ผเรยนมสขอนามยและความปลอดภยอยในระดบดมาก 3. มหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด หองน า หองสวม และสงอ านวยความสะดวกพอเพยง อยในสภาพใชการไดด

ขอท 12,13,14,15

กลยทธท 5 ปรบปรง ระบบการก ากบ นเทศตดตามผล และระบบประกนคณภาพการจดการศกษา ใหไดมาตรฐาน โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและ สนอง

50

คณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

มาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

1. จดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญโดย CAR

เพอสงเสรมใหนกเรยนมความรความสามารถตามแนวทางการปฏรปการเรยนรใหนกเรยน ไดพฒนารอบดานเตมศกยภาพ

ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน มนสยรกการแสวงหาความรดวยตนเอง

ขอท 3,4,5,6

กลยทธท 6 ปรบปรงระบบการบรหารจดการทสงเสรม สนบสนนกระบวนการท างาน เนนการมสวนรวมในทกภาคสวน ใหไดมาตรฐาน

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย(เชงปรมาณและ

คณภาพ) ของโครงการ/กจกรรม

สนอง มาตรฐานการศกษา ของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

1. จดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญโดย CAR

เพอสงเสรมใหนกเรยนมความรความสามารถตามแนวทางการปฏรปการเรยนรใหนกเรยน ไดพฒนารอบดานเตมศกยภาพ

ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน มนสยรกการแสวงหาความรดวยตนเอง

ขอท 3,4,5,6

2. โรงเรยนรวมมอกบชมชนเพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

เพอสงเสรมการรวมมอกนระหวางบาน องคกรศาสนา สถาบนทางวชาการ องคกรภาครฐ และเอกชน เพอพฒนาวธการเรยนรในชมชน

โรงเรยนใหบรหารในแหลงเรยนรแลเปลยนและสรางความรวมมอกบชมชน อยในระดบคณภาพด

ขอท 8,9

3. การบรหารใหเปน เพอสงเสรมการ คณภาพของระบบบรหารจด ขอท 9

51

ระบบโดยทกฝายมสวนรวม

บรหารแบบมสวนรวมพฒนาระบบการจดการใหมประสทธภาพเขาสเกณฑมาตรฐาน

การศกษา ความพงพอใจของคร นกเรยน ผปกครอง ชมชน ทมตอการจดการศกษาของโรงเรยนอยในระดบคณภาพด

4. นกเรยนเรยนรอยางมความสข มสขภาพสมบรณ และเสรมสรางกจกรรมชมชน

เพอใหนกเรยนมความสขในการเรยน สขภาพทสมบรณ

รอยละ 80 ของผเรยนเปนผมสขภาพแขงแรงสมบรณ สามารถปองกนตนเองจากยาเสพตดใหโทษ มความมนใจ กลาแสดงออก และมมนษยสมพนธทด

ขอท 1,2,4

52

บทท 3 ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

1. ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา 1.1 ผลการด าเนนงานโครงการ / กจกรรมตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา กลยทธท 1 ปรบปรงคณภาพดานผลลพธทางดานการเรยนรทเปนมาตรฐานส าคญของผเรยน

และแนวทางการจดการเรยนการสอนเนนคณลกษณะดานทกษะการคด แสวงหาความร และจตอาสา แนวทางการจดการเรยนการสอนเนนคณลกษณะดานทกษะการคด แสวงหาความร และจตอาสา

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ (เชงปรมาณและคณภาพ)

สนอง มาตรฐาน

การศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช)

โครงการพฒนาคณภาพการจดการเรยนการสอนรปแบบ EIS ผาน ICT และกระบวนการประเมนทเนนการเรยนร(Rubrical Assessment Process)

กจกรรมท 1. จดการเรยนการสอนในรปแบบ EIS ในกลมสาระวทยาศาสตร, คณตศาสตร ภาษาองกฤษ ,คอมพวเตอร กจกรรมท 2. จดการเรยนการสอนผาน ICT และ Rubric Process ทกกลมสาระ กจกรรมท 3.จดหา ICT กจกรรมท 4. จางครตางประ เทศ กจกรรมท 5. เชาอนเตอรเนตความเรวสง

1. รอยละ 80 ของผเรยนมระดบผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมสาระสงขนและมรปแบบการเรยนรทเหมาะสม 2. มการบรการจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐานในระดบดมาก 3. รอยละ 90 ครมการจดการเรยนการสอน ทเนนผเรยนเปนส าคญเปนการใชเทคโนโลยในการพฒนา

1. รอยละ 81.13 ของผเรยนมระดบผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมสาระสงขนและมรปแบบการเรยนรทเหมาะสม 2. มการบรการจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐานในระดบดมาก 3. รอยละ 92.40 ครมการจดการเรยนการสอน ทเนนผเรยนเปนส าคญเปนการใชเทคโนโลยในการพฒนาตนเองและผเรยน

7,8,10,13,14,15

53

ตนเองและผเรยน โครงการสงเสรมโอกาสทางการศกษาอยางมคณภาพตามนโยบายเรยนฟร 15 ป

กจกรรมท 1. การจดหาหนงสอเพมเตมในกลมสาระวทยาศาสตร คณตศาสตรและภาษาองกฤษ กจกรรมท 2. พฒนานวตกรรม จดหาสออปกรณการเรยนทเออตอการเรยนทง 8 กลมสาระฯ กจกรรมท 3. จดกจกรรมสงเสรมความสามารถทางวชาการแสดงความคดสรางสรรค กจกรรมท 4. กจกรรมพฒนาผเรยนรปแบบ EIS

1. รอยละ 80 ของผเรยนแสวงหาความรจากแหลงคนควาตอบสนองความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรคของผเรยน 2. ผรบบรการและผเกยวของมความพงพอใจในการบรหารระดบคณภาพดมาก 3. มกจกรรมทหลากหลายมการสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดการเรยนรในระดบคณภาพด

1. รอยละ 83.05 ของผเรยนแสวงหาความรจากแหลงคนควาตอบสนองความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรคของผเรยน 2. ผรบบรการและผเกยวของมความพงพอใจในการบรหารระดบคณภาพดมาก 3. มกจกรรมทหลากหลายมการสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดการเรยนรในระดบคณภาพด

8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15

โครงการปรบปรง สงเสรมบรรยากาศและสภาพแวดลอมเพอการเรยนรในโรงเรยน

กจกรรมท 1 จดแหลงเรยนรตามหองเรยนพนทสเขยว เสรมพชพนธไมดอก ไมประดบประกอบการเรยนวทยาศาสตร ภาษาองกฤษ และสงคมศกษาประยกต กจกรรมท 2 หองสมด กจกรรมท 3 กจกรรม 5 ส

1.โรงเรยนมสภาพแวดลอมเออตอการเรยนรมอาคารสถานทเหมาะสมอยในระดบคณภาพด 2.ผเรยนมสขอนามยและความปลอดภยอยในระดบดมาก 3.มหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด หองน า หองสวมและสงอ านวยความสะดวกเพยงพออยในสภาพใชการไดด

1. โรงเรยนมสภาพแวดลอมเออตอการเรยนรมอาคารสถานทเหมาะสมอยในระดบคณภาพด 2. ผเรยนมสขอนามยและความปลอดภยอยในระดบดมาก 3. มหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด หองน า หองสวมและสงอ านวยความสะดวกเพยงพออยในสภาพใชการไดด

1, 8, 10

54

โครงการสงเสรมความสามารถพเศษของผเรยนสสากล

กจกรรมท 1. สงเสรมสมรรถนะนกเรยนทมความสามารถพเศษและดานวชาการ กจกรรมท 2. การแลกเปลยนนกเรยนและบคลากร ไทย-จน-สงคโปร

1. รอยละ 80 ของผเรยนไดรบการพฒนาศกยภาพดานการเรยนการสอนภาษาองกฤษและภาษาจน 2. จากประสบการณตรงสามารถน ามาปรบปรงและพฒนางานของตนเองไดอยในระดบดมาก

1. รอยละ 85.74 ของผเรยนไดรบการพฒนาศกยภาพดานการเรยนการสอนภาษาองกฤษและภาษาจน 2. จากประสบการณตรงสามารถน ามาปรบปรงและพฒนางานของตนเองไดอยในระดบดมาก

3, 4, 5

โครงการสงเสรมพฒนาใหนกเรยนมคณธรรม จรยธรรมและลกษณะอนพงประสงคตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

กจกรรม 1. สวดมนตไหวพระและอบรมคณธรรมจรยธรรมประจ าสปดาห กจกรรม 2. เขาวดท าบญ ฟงเทศนวนพระ กจกรรม 3. กจกรรมโฮมรม กจกรรม 4. กจกรรมจตอาสาคณธรรม กจกรรม 5. กจกรรมชมชนตามความถนดและความสนใจ กจกรรม 6. ลกเสอ-เนตรนารเสรมสรางคณธรรม กจกรรม 7. กจกรรมวนส าคญ - วนไหวคร - แหเทยนจ าน าพรรษา - วนแมแหงชาต - วนพอแหงชาต กจกรรม 8. สงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน (คณะกรรมการนกเรยน) กจกรรม 9. กจกรรมวนเยาวชน กจกรรม 10. นกธรรมศกษา กจกรรม 11. กจกรรมสหกรณ

รอยละ 80 ของผเรยนมคณธรรมจรยธรรม มลกษณะอนพงประสงคตามทโรงเรยนก าหนด

รอยละ 82.57 ของผเรยนมคณธรรมจรยธรรม มลกษณะอนพงประสงคตามทโรงเรยนก าหนด

2, 3, 4, 5, 6

55

กจกรรม 12. กจกรรมตอตานยาเสพตด กจกรรม 13. การเขาคายปรบพฤตกรรมนกเรยน กจกรรม 14. การเยยมบาน โครงการ นกเรยนเรยนรอยางมความสข มสขภาพสมบรณและเสรมสรางกจกรรมชมชน

กจกรรมท 1 การแขงขนกฬาภายในสนทรภเกมส กจกรรมท 2 การทดสอบสมรรถภาพ กจกรรมท 3 การออกก าลงกาย กจกรรมท 4 งานอนามยโรงเรยน กจกรรมท 5 การแสดงของนกเรยน กจกรรมท 6 การแขงขนกฬาจงหวด กจกรรมท 7 อย. นอย กจกรรมท 8 งานโภชนาการของโรงเรยน

รอยละ 80 ของผเรยนเปนผ มสขภาพแขงแรงสมบรณ สามารถปองกนตนเองจากยาเสพตดใหโทษ มความมนใจกลาแสดงออก และมมนษยสมพนธทด

รอยละ 83.20 ของผเรยนเปนผมสขภาพแขงแรงสมบรณ สามารถปองกนตนเองจากยาเสพตดใหโทษ มความมนใจกลาแสดงออก และมมนษยสมพนธทด

1, 2, 4

โครงการยางไทย-กาวไกลดวยเศรษฐกจพอเพยง

1.รอยละ 80 ของผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขนและมวธการรปแบบการเรยนรทเหมาะสม 2. มการบรหารจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐานระดบดมาก 3.รอยละ 90 ครมการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญเปนการใชเทคโนโลยในการพฒนาตนเองและผเรยน

1. รอยละ 81.45ของผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขนและมวธการรปแบบการเรยนรทเหมาะสม 2. มการบรหารจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐานระดบดมาก 3. รอยละ 90 ครมการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญเปนการใชเทคโนโลยในการพฒนาตนเองและผเรยน

2,3,4,5,6,7,8,9

กลยทธท2 ยกระดบมาตรฐานการปฏบตงานของครในบทบาทผสอนและทปรกษาไปสครมออาชพ(Professional)

56

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนอง มาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

โครงการ สงเสรมพฒนาบคลากร คร และพนกงาน

กจกรรมท 1. จดครและบคลากรเขารบการอบรม ประชมสมมนา ทศนศกษาดงาน กจกรรมท 2. สงเสรมใหบคลากรมขวญก าลงใจในการปฏบตหนาท กจกรรมท 3. จางครเอกทขาดแคลนและพนกงาน

1. รอยละ 80 ของบคลากรไดรบการพฒนา 2. ครความรความสามารถในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญไดอยางมประสทธภาพ อยในระดบคณภาพดมาก 3. โรงเรยนมความรวมมอกบชมชนอยในระดบด

1. รอยละ 83.24 ของบคลากรไดรบการพฒนา 2. ครความรความสามารถในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญไดอยางมประสทธภาพ อยในระดบคณภาพดมาก 3.โรงเรยนมความรวมมอกบชมชนอยในระดบด

ขอท 7,8,9

โครงการสงเสรมพฒนาใหนกเรยนมคณธรรม จรยธรรมและลกษณะอนพงประสงคตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

กจกรรม 1. สวดมนตไหวพระและอบรมคณธรรมจรยธรรมประจ าสปดาห กจกรรม 2. เขาวดท าบญ ฟงเทศนวนพระ กจกรรม 3. กจกรรมโฮมรม กจกรรม 4. กจกรรมจตอาสาคณธรรม กจกรรม 5. กจกรรมชมชนตามความถนดและความสนใจ กจกรรม 6. ลกเสอ-เนตรนารเสรมสรางคณธรรม กจกรรม 7. กจกรรมวนส าคญ - วนไหวคร - แหเทยนจ าน าพรรษา - วนแมแหงชาต

รอยละ 80 ของผเรยนมคณธรรมจรยธรรม มลกษณะอนพงประสงคตามทโรงเรยนก าหนด

รอยละ 82.57 ของผเรยนมคณธรรมจรยธรรม มลกษณะอนพงประสงคตามทโรงเรยนก าหนด

2,3,4,5,6

57

- วนพอแหงชาต กจกรรม 8. สงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน (คณะกรรมการนกเรยน) กจกรรม 9. กจกรรมวนเยาวชน กจกรรม 10. นกธรรมศกษา กจกรรม 11. กจกรรมสหกรณ กจกรรม 12. กจกรรมตอตานยาเสพตด กจกรรม 13. การเขาคายปรบพฤตกรรมนกเรยน กจกรรม 14. การเยยมบานนกเรยน

โครงการ การบรหารใหเปนระบบโดยทกฝายมสวนรวม

กจกรรมท 1 ก ากบตดตามการใชหลกสตร กจกรรมท 2 จดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาทก 3 ป กจกรรมท 3 จดท าแผนการปฏบตการ 1 ป (ประจ าปการศกษา 2554) กจกรรมท 4 จดระบบประกนคณภาพภายในพรอมกบรายงาน (SAR) กจกรรมท 5. งานพสด กจกรรมท 6 ยานพาหนะ กจกรรมท 7 งานการเงน

คณภาพของระบบบรหารจดการศกษา ความพงพอใจของคร นกเรยน ผปกครอง ชมชน ทมตอการจดการศกษาของโรงเรยน อยในระดบคณภาพด

คณภาพของระบบบรหารจดการศกษา ความพงพอใจของคร นกเรยน ผปกครอง ชมชน ทมตอการจดการศกษาของโรงเรยน อยในระดบคณภาพด

ขอท 9

กลยทธท 3 ยกระดบการออกแบบการจดการเรยนการสอนและการวด-ประเมนผลการเรยนลกษณะองครวม เนนพฤตกรรมการเรยนรและทกษะกระบวนการการคดทงในและนอกหองเรยนของผเรยนเปนส าคญ

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย ผลส าเรจ สนอง

58

(เชงปรมาณและคณภาพ) (เชงปรมาณและคณภาพ)

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

โครงการสงเสรมพฒนาใหนกเรยนมคณธรรม จรยธรรมและลกษณะอนพงประสงคตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

กจกรรม 1. สวดมนตไหวพระและอบรมคณธรรมจรยธรรมประจ าสปดาห กจกรรม 2. เขาวดท าบญ ฟงเทศนวนพระ กจกรรม 3. กจกรรมโฮมรม กจกรรม 4. กจกรรมจตอาสาคณธรรม กจกรรม 5. กจกรรมชมชนตามความถนดและความสนใจ กจกรรม 6. ลกเสอ-เนตรนารเสรมสรางคณธรรม กจกรรม 7. กจกรรมวนส าคญ - วนไหวคร - แหเทยนจ าน าพรรษา - วนแมแหงชาต - วนพอแหงชาต กจกรรม 8. สงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน (คณะกรรมการนกเรยน) กจกรรม 9. กจกรรมวนเยาวชน กจกรรม 10. นกธรรมศกษา กจกรรม 11. กจกรรมสหกรณ กจกรรม 12. กจกรรมตอตานยาเสพตด กจกรรม 13. การเขาคายปรบพฤตกรรมนกเรยน กจกรรม 14. การเยยมบานนกเรยน

รอยละ 80 ของผเรยนมคณธรรมจรยธรรม มลกษณะอนพงประสงคตามทโรงเรยนก าหนด

คณภาพของระบบบรหารจดการศกษา ความพงพอใจของคร นกเรยน ผปกครอง ชมชน ทมตอการจดการศกษาของโรงเรยน อยในระดบคณภาพด

กลยทธท 4 พฒนาบรรยากาศและสงแวดลอมการเรยนรในโรงเรยนใหเออตอการทกษะกระบวนการคดและระบบสขภาวะในโรงเรยน

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและสนอง

มาตรฐาน

59

คณภาพ) การศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท/ตวบงช)

โครงการปรบปรง สงเสรมบรรยากาศและสภาพแวดลอมเพอการเรยนรในโรงเรยน

กจกรรมท 1 จดแหลงเรยนรตามหองเรยนพนทสเขยว เสรมพชพนธไมดอก ไมประดบประกอบการเรยนวทยาศาสตร ภาษาองกฤษ และสงคมศกษาประยกต กจกรรมท 2 หองสมด กจกรรมท 3 กจกรรม 5 ส

1. โรงเรยนมสภาพแวดลอมเออตอการเรยนรมอาคารสถานทเหมาะสมอยในระดบคณภาพด 2. ผเรยนมสขอนามยและความปลอดภยอยในระดบดมาก 3. มหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด หองน า หองสวมและสงอ านวยความสะดวกเพยงพออยในสภาพใชการไดด

1.โรงเรยนมสภาพแวดลอมเออตอการเรยนรมอาคารสถานทเหมาะสมอยในระดบคณภาพด 2. ผเรยนมสขอนามยและความปลอดภยอยในระดบดมาก 3. มหองเรยน หองปฏบตการ หองสมด หองน า หองสวมและสงอ านวยความสะดวกเพยงพออยในสภาพใชการไดด

1,8,10

กลยทธท 5 ปรบปรง ระบบการก ากบ นเทศตดตามผล และระบบประกนคณภาพการจดการศกษา ใหไดมาตรฐาน

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ (เชงปรมาณและคณภาพ)

สนอง มาตรฐานการศกษาของ

สถานศกษา

60

(มฐ.ท/ตวบงช)

โครงการ จดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญโดย CAR

กจกรรมท 1 การเขาคายวชาการ กจกรรมท 2 การจดการเรยนรดวยโครงงาน กจกรรมท 3. การวจยในชนเรยน กจกรรมท 4. การจดสอนซอมเสรม กจกรรมท 5. กจกรรมการประเมน 2 สปดาห กจกรรมท 6. พฒนาเทคนคแลละกระบวนการเรยนรทหลากหลายในรปแบบ CAR 1 ทง 8 กลมสาระฯ และคอมพวเตอร

ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน มนสยรกการแสวงหาความรดวยตนเอง

ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน มนสยรกการแสวงหาความรดวยตนเอง

3,4,5,6

กลยทธท 6 ปรบปรงระบบการบรหารจดการทสงเสรม สนบสนนกระบวนการท างาน เนนการมสวนรวมในทกภาคสวน ใหไดมาตรฐาน

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ (เชงปรมาณและ

คณภาพ)

สนอง มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

โครงการ จดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญโดย CAR

กจกรรมท 1. การเขาคายวชาการ กจกรรมท 2. การจดการเรยนรดวยโครงงาน กจกรรมท 3. การวจยในชนเรยน กจกรรมท 4. การจดสอนซอมเสรม กจกรรมท 5.กจกรรมการประเมน 2 สปดาห กจกรรมท 6. พฒนาเทคนคแลละกระบวนการเรยนรทหลากหลายในรปแบบ CAR 1 ทง 8 กลมสาระฯ และคอมพวเตอร

ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน มนสยรกการแสวงหาความรดวยตนเอง

ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน มนสยรกการแสวงหาความรดวยตนเอง

3,4,5,6

โครงการ โรงเรยนรวมมอกบชมชนเพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

กจกรรม 1. ศนยการเรยนร ICT กจกรรม 2. กอตงสมาคมครและผปกครอง และสมาคมศษยเกา กจกรรม 3. ชมชนสมพนธ

โรงเรยนใหบรการแหลงเรยนรแลกเปลยนและสรางความรวมมอกบชมชนอยในระดบ

โรงเรยนใหบรการแหลงเรยนรแลกเปลยนและสรางความ

ขอท 8,9

61

กจกรรม 4. ประชมสมมนาปฏบตการพฒนาครแกนน ากลมโรงเรยน EIS กจกรรม 5. งานประชาสมพนธ กจกรรม 6. แนะแนว

คณภาพ รวมมอกบชมชนอยในระดบคณภาพ

โครงการ การบรหารใหเปนระบบโดยทกฝายมสวนรวม

กจกรรมท 1. ก ากบตดตามการใชหลกสตร กจกรรมท 2. จดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาทก 3 ป กจกรรมท 3 จดท าแผนการปฏบตการ 1 ป (ประจ าปการศกษา 2554) กจกรรมท 4. จดระบบประกนคณภาพภายในพรอมกบรายงาน (SAR) กจกรรมท 5. งานพสด กจกรรมท 6 ยานพาหนะ กจกรรมท 7 งานการเงน

คณภาพของระบบบรหารจดการศกษา ความพงพอใจของคร นกเรยน ผปกครอง ชมชน ทมตอการจดการศกษาของโรงเรยน อยในระดบคณภาพด

คณภาพของระบบบรหารจดการศกษา ความพงพอใจของคร นกเรยน ผปกครอง ชมชน ทมตอการจดการศกษาของโรงเรยน อยในระดบคณภาพด

ขอท 9

โครงการ นกเรยนเรยนรอยางมความสข มสขภาพสมบรณและเสรมสรางกจกรรมชมชน

กจกรรมท 1. การแขงขนกฬาภายในสนทรภเกมส กจกรรมท 2. การทดสอบสมรรถภาพ กจกรรมท 3. การออกก าลงกาย กจกรรมท 4. งานอนามยโรงเรยน กจกรรมท 5. การแสดงของนกเรยน กจกรรมท 6. การแขงขนกฬาจงหวด กจกรรมท 7. อย. นอย กจกรรมท 8. งานโภชนาการของโรงเรยน

รอยละ 80 ของผเรยนเปนผมสขภาพแขงแรงสมบรณ สามารถปองกนตนเองจากยาเสพตดใหโทษ มความมนใจกลาแสดงออก และมมนษยสมพนธทด

รอยละ 83.20 ของผเรยนเปนผมสขภาพแขงแรงสมบรณ สามารถปองกนตนเองจากยาเสพตดใหโทษ มความมนใจกลาแสดงออก และมมนษยสมพนธทด

ขอท 1,2,4

1.2 ผลการด าเนนงานโครงการ / กจกรรมตามนโยบายพเศษ

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ)

ผลส าเรจ (เชงปรมาณและคณภาพ)

สนอง มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (มฐ.ท/ตวบงช)

โครงการพฒนาคณภาพ 1.รอยละ 80 ของผเรยนม 1. รอยละ 81.13 ของผเรยนม 7,8,10,13,14,15

62

การจดการเรยนการสอนรปแบบ EIS ผาน ICT และกระบวนการประเมนทเนนการเรยนร (Rubrical Assessment Process) กจกรรมท ๑. จดการเรยนการสอนในรปแบบ EIS ในกลมสาระวทยาศาสตร, คณตศาสตร ภาษาองกฤษ ,คอมพวเตอร กจกรรมท ๒. จดการเรยนการสอนผาน ICT และ Rubric Process ทกกลมสาระ กจกรรมท ๓. จดหา ICT กจกรรมท ๔. จางครตางประเทศ กจกรรมท ๕. เชาอนเตอรเนตความเรวสง

ระดบผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมสาระสงขนและมรปแบบการเรยนรทเหมาะสม 2. มการบรการจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐานในระดบดมาก 3.รอยละ 90 ครมการจดการเรยนการสอน ทเนนผเรยนเปนส าคญเปนการใชเทคโนโลยในการพฒนาตนเองและผเรยน

ระดบผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมสาระสงขนและมรปแบบการเรยนรทเหมาะสม 2. มการบรการจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐานในระดบดมาก 3. รอยละ 92.40 ครมการจดการเรยนการสอน ทเนนผเรยนเปนส าคญเปนการใชเทคโนโลยในการพฒนาตนเองและผเรยน

2. ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ท ตวบงช คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

63

1.1 มสขนสยในการดสขภาพและออกก าลงกาย สม าเสมอ

0.5 5 1. โรงเรยนไดด าเนนการพฒนาโดยจดท า 1.1 แผนการจดการเรยนรของกลมสาระการเรยนร สขศกษา และพลศกษา 1.2 แผนการจดการเรยนรกลมสาระศลปะ 1.3 โครงการสงเสรมผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ กจกรรมการแขงขนกฬาภายใน“ สนทรภเกมส ครงท 31” และภายนอก 1.4 โครงการสงเสรมผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ กจกรรมวงประเพณสรว ส.ภ.พ. 1.5โครงการสงเสรมผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ กจกรรมการออกก าลงกายและการทดสอบสมรรถภาพทางกาย 1.6 บนทกการออกก าลงกาย 1.7 โครงการสงเสรมผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ กจกรรมการแสดงของนกเรยน 1.8 การทดสอบสมรรถภาพทางกาย 1.9 การสงเสรมความ สามารถพเศษทางดานทกษะวชาการของกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษาและของกลมสาระการเรยนรศลปะ 1.10 การประเมนตนเองดานการปฏบตตนตามสขบญญต 1.11 ขอมลงานอนามยโรงเรยนดาน น าหนก สวนสง 1.12 ระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

1.2 มน าหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

0.47 5

1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

0.97 5

1.4 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

0.95 5

1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 0.97 5 1.6 สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดาน

ศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ

1.00 5

รวมคะแนน 4.86 ระดบคณภาพ 5 แปลคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

64

1.13 โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ป2555 1.14 กจกรรมชมนม

วธการพฒนา

โรงเรยนไดสงเสรมใหผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพโดยจดกจกรรมการเรยนการสอนในกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา กลมสาระการเรยนรศลปะ โดย ใชกระบวนการทกษะปฏบต และกระบวนการทางพลศกษา ซงเนนใหผเรยนเรยนจากการปฏบตจรงทงทางดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป และกฬา/นนทนาการ มโอกาสสรางสรรคผลงานตามจนตนาการจากกระบวนการการเรยนร จดใหมโครงการ สงเสรมผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ จดกจกรรม การแขงขนกฬาภายใน “ สนทรภเกมส ครงท 31 ” ซงเปนกจกรรมทเปนการบรณาการของกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษากบกลมสาระการเรยนรศลปะ โดยเนนนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 รวมเปนคณะกรรมการด าเนนการจดการแขงขน นกเรยนชนมธยมศกษาปท 1-5 เปนผรวมกจกรรม โดยมนกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 5 เปนแกนน าในการจดการแขงขน นอกจากนยงจดกจกรรมการแขงขนกฬาภายนอก กจกรรมการทดสอบสมรรถภาพทางกาย กจกรรมการออกก าลงกาย กจกรรมวงประเพณสรว ส.ภ.พ. กจกรรมการแสดงของนกเรยนของกลมสาระศลปะ และกจกรรมสงเสรมความสามารถพเศษทางดานทกษะวชาการของกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษาและกลมสาระการเรยนรศลปะ นอกจากนยงพฒนาผเรยนในรปแบบการเรยนรของกจกรรมชมนมทางกฬา ไดแก บาสเกตบอล วอลเลยบอล ฟตบอล กฬาไทย ชมนมศลปะ ชมนมนาฏศลป ชมนมดนตรไทย ชมนมนนทนาการและชมนมดรยางค รวมทงมการจดการเรยนการสอนบรณาการการใชภาษาองกฤษของกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา และจดการเรยนรผานเทคโนโลยททางโรงเรยนไดจดหาให

โรงเรยนไดจดกจกรรมทสงเสรมนกเรยนใหเปนผน าและผตามทด กลาแสดงออกในทางทเหมาะสม รจกและภาคภมใจในความเปนตวตนของตนเอง รวมทงรจกชนชมและใหเกยรตตนเองและผอน โดยนกเรยนมสวนรวมเปนแกนน าในการจดกจกรรม เชน กจกรรมวนแม กจกรรมวนเยาวชน กจกรรมวนไหวคร กจกรรมวนระลกวนกอตงโรงเรยน กจกรรมวนปใหม กจกรรมเดนเทดพระเกยรตเนองในวนพอ กจกรรมงานศลปหตถกรรม เปนตน

มการประกาศยกยอง เชดชเกยรตนกเรยนทประสบความส าเรจจากการรวมกจกรรมตาง ๆ ทงในและนอกสถานศกษาใหเปนทประจกษแกผอน ทงในและนอกสถานศกษารวมทงเผยแพรสชมชน เชน การประกาศหนาเสาธง การตพมพลงวารสารราชพฤกษของโรงเรยน เชน การไดรบรางวลการแขงขนกฬาภายนอก ไดรบรางวลจากงานศลปหตถกรรมของทกกลมสาระ การประกวดรองเพลง การแขงขนทกษะภาษาองกฤษงานเหลองจนทร จ.จนทบร เปนตน

65

นอกจากนยงสนบสนนใหนกเรยนปฏบตตามกฎจราจรโดยนกเรยนทเดนทางระหวางบานกบโรงเรยน ตองสวมหมวกนรภยในขณะขบขรถจกรยานยนตทกครง ซงด าเนนการโดยนกเรยนกลมอาสาขบขปลอดภยสวมหมวกนรภย 100% รวมกบกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม และกลมงานคอมพวเตอร ส ารวจ ตรวจเชค บนทกนกเรยนกระท าผดตดคะแนนตามระเบยบของโรงเรยนและสงรายชอนกเรยนสงใหครทปรกษาชวยอบรมแนะน าและตกเตอนนกเรยนในความปกครอง

ผลการพฒนา การจดกจกรรมการเรยนร จดโครงการ / กจกรรมอยางหลากหลาย เปนการเปดโอกาสใหผเรยน

ไดเขารวมกจกรรมตามความสนใจ ตามความถนด และเปนการฝก และสงเสรมผเรยนไดลงมอปฏบต ไดใชทกษะชวต ใหเกดความปลอดภยในการด าเนนชวต มความภาคภมใจในตนเอง รกเคารพและใหเกยรตผอน สงผลใหผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ มผลการประเมนคณภาพมาตรฐานท 1 ในระดบ ดเยยม

แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนวางแผนทจะใหมการจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนใหผเรยนเรยนรจากการปฏบต

จรงทงทางดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป และกฬา/นนทนาการ และมโอกาสสรางสรรคผลงานตามจนตนาการจากกระบวนการเรยนรและกจกรรมตางๆ ของกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษาและกลมสาระการเรยนรศลปะ และกจกรรมพฒนาผเรยน ใหกบนกเรยนทกคนตอไปอยางตอเนอง และในสวนทเพมเตม ไดแกการจดกจกรรมสงเสรมผเรยนในวนออกก าลงกายของโรงเรยน ดวยการจดการแขงขนกฬาพนบาน จดชมนมกฬาเปตอง ชมนมกฬาวดบอล รวมทงสงเสรมนกเรยนทมความสามารถพเศษทก ๆ ดาน ตลอดจนการพฒนาสอนวตกรรมโดยสอดแทรกภาษาองกฤษของกลมสาระการเรยนรศลปะ และจดใหมการเรยนรจากหองเรยน online ของกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษาและกลมสาระการเรยนรศลปะเพอเปนการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน

นอกจากนงานอนามยโรงเรยนรวมกบครทปรกษาจะรวมวางแผนก ากบตดตามการมสขภาพดของนกเรยน และมอบเกยรตบตรใหนกเรยนทมสขภาพด

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ท ตวบงช คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 1.60 4 - จากการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค2.2 เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ 0.91 5

66

2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง 0.89 4 ของนกเรยน - จากการสงเกต - ผลจากการเขารวมกจกรรมบ าเพญประโยชนทางสงคม(กจกรรมตามโครงการ)

2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

0.87 4

รวมคะแนน 4.27 ระดบคณภาพ 4 แปลคณภาพมาตรฐาน ดมาก

วธการพฒนา

โรงเรยนสงเสรมใหผเรยนตระหนกถงการเปนสมาชกของสงคมและครอบครวทดและการอยรวมกบบคคลอน ตองเปนบคคลผมความเอออาทรและกตญญกตเวทตอผมพระคณ ความเออเฟอเผอแผ มน าใจ ใหความชวยเหลอผอน การเปนลกทดของพอแม (หมายรวมถง ผปกครองและผมพระคณ) การเปนนกเรยนทด และการบ าเพญประโยชนตอสงคม นกเรยนยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง มการสงเสรมและจดกจกรรมเกยวกบการรกษาทรพยากรธรรมชาต พลงงาน และสงแวดลอม ใหนกเรยนตระหนกถงผลกระทบและการน าขยะกลบมาใชประโยชน มโครงการคดแยกขยะและจดตงชมนมอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมภายในโรงเรยน ผลการพฒนา

จากการจดกจกรรมการเรยนร จดโครงการ/กจกรรมอยางหลากหลาย เพอสงเสรมทกษะการคดและการปฏบตตนในทกกลมสาระการเรยนรและทกชน ชวยพฒนาทกษะดานความเอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ สงผลใหผเรยนสามารถตระหนกและน าไปปรบใชในชวตประจ าวนและอยรวมกบสงคมอยางปกตสข และเปนผมจตส านกรกสงแวดลอมและสาธารณะสมบตรวมกน มผลการประเมนคณภาพในมาตรฐานท 2 ตวบงชท 2.2 อยในระดบ ดเยยม (5) ผเรยนยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตางในการอยรวมกน มผลการประเมนคณภาพในมาตรฐานท 2 ตวบงชท 2.3 อยในระดบดมาก (4) ผเรยนรจกวเคราะหผลกระทบทเกดขนจากการปฏบตและไมปฏบตในการรกษาทรพยากรธรรมชาต พลงงาน สงแวดลอม เหนประโยชนและผลกระทบของสงแวดลอม เขารวมกจกรรม โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม และบ ารงรกษาสาธารณสมบตดวยความเตมใจ มผลการประเมนคณภาพในมาตรฐานท 2 ตวบงชท 2.4 อยในระดบดมาก (4)

แนวทางการพฒนาในอนาคต

โรงเรยนวางแผนทจะด าเนนการพฒนาครเพอยกระดบความสามารถในการจดการเรยนรทเนนทกษะการคดและการปฏบตตนเพอใหจดกจกรรมสงเสรมใหนกเรยนรจกเอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ การยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง การสอนแบบโครงงาน การสอนแบบ EIS ฯลฯ และมการนเทศ ตดตามการสอนของครอยางเปนระบบ รวมทงมการทดสอบผเรยน ดานการปฏบตตนของ

67

นกเรยนเพอประเมนความสามารถของนกเรยนตามทก าหนดในหลกสตรออกมาเปนภาพรวม (รอยละ) ของโรงเรยน มการมงเนนพฒนาและแนวการสอนชมนมอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม และตอยอดโครงการคดแยกขยะอยางจรงจงเพอใหนกเรยนไดรจกผลกระทบและประโยชนทเกดขนจากการรกษาทรพยากรธรรมชาต พลงงาน และสงแวดลอม

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนา ตนเองอยางตอเนอง

ท ตวบงช คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ รอบตว

1.90 5 1. แผนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 2. การสงเสรมความสามารถพเศษกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 3. โครงงาน 4. สรปบนทกการขอใชหองสมดประจ าปการศกษา 2554 5.โรงเรยนไดด าเนนการจดโครงการ/กจกรรมดงน - ปรบปรงหองสมดใหม - จดซอหนงสอตาม -โครงการหองสมด ๓ ด - บรการหองสมดคอมพว เตอร -การจดปายนเทศ -กจกรรมหนงสอท ามอ/กจกรรมสปดาหหองสมด กจกรรมวนส าคญ - โรงเรยนไดด าเนนการพฒนา โดยจดการ

3.2 มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงค าถามเพอคนหาความรเพมเตม

0.70 3

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

0.87 4

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงาน 0.93 5 รวมคะแนน 4.4 ระดบคณภาพ 5 แปลคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

68

เรยนรและจดโครงการ/กจกรรม ดงน - แบบบนทกการสงเกตพฤตกรรม การสมภาษณ -แบบบนทกกจกรรมาสา -แบบบนทกชมนม -โครงการของอาสาโรงเรยนสนทรภ

วธการพฒนา โรงเรยนสงเสรมผเรยนใหมนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตาง ๆ รอบตว โดยปรบปรงหองสมด จดซอหนงสอตามโครงการหองสมด 3 ด ใหบรหารหองสมดคอมพวเตอร จดปายนเทศ จดกจกรรมหนงสอท ามอ กจกรรมสปดาหหองสมด กจกรรมวนส าคญ และประสานกบครในกลมสาระภาษาไทยในการจดกจกรรมรกการอาน ตลอดจนกลมสาระการเรยนรอน ๆ ผลการพฒนา การปรบปรงหองสมด จดซอหนงสอตามโครงการหองสมด 3 ด ใหบรหารหองสมดคอมพวเตอร จดปายนเทศ จดกจกรรมหนงสอท ามอ กจกรรมสปดาหหองสมด กจกรรมวนส าคญ และประสานกบครในกลมสาระภาษาไทยในการจดกจกรรมรกการอาน ตลอดจนกลมสาระการเรยนรอน ๆ ชวยพฒนาใหผเรยนมนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตาง ๆ รอบตว แนวทางการพฒนาในอนาคต

โรงเรยนวางแผนทจะด าเนนการใหเกดประสทธภาพสงสด โดยพฒนาหองสมดใหเปนแหลงเรยนรทมความส าคญอยางยง ทจะใหผเรยนและชมชนไดศกษาคนควาขาวสารความรตางๆ ดวยตนเอง เพอเปนการฝกนสยรกการอาน และการใชเวลาวางใหเกดประโยชน พรอมทงบรการวชาการใหเพยงพอ

ตลอดจนจดหาหนงสอตางๆ ทมความเฉพาะดานใหผทสนใจในเรองหรอสาขานนๆ ไดศกษาคนควาความรไดอยางเตมท ตลอดจนจดหองสมดใหมบรรยากาศนาศกษาคนควา มกจกรรมสงเสรมใหนกเรยนไดพฒนาตนเองอยางตอเนอง เพอกระตนใหนกเรยนเกดความกระตอรอรนในการขวนขวายหาความรใหมากยงขน

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

ท ตวบงช คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของ

1.35 3 โรงเรยนไดด าเนนการพฒนาโดยการจดการเรยนร

69

ตนเอง และจดโครงการ/กจกรรมดงน 1. จดกจกรรมสงเสรมEIS 2. การจดกจกรรมสงเสรมความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรค 3. การจดคาย EIS 4. การจดกจกรรมชมนม 5. ผลงานนกเรยนในการแตงกลอน โคลง ค าขวญตาง ๆ 6. โครงงานนกเรยน 7. รายงานการแขงขนกฬาภายใน และภายนอก 8. การจดกจกรรมวเคราะหขาวตาง ๆ 9.โครงการยกระดบผลสม ฤทธของกลมสาระตางๆ 10. รายงานการจดคายลกเสอ เนตรนารของนกเรยนชวงชนท 3 11. รายงานการจดคายพฒนาผเรยน

4.2 น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

0.73 3

4.3 ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

0.71 3

4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

0.84 ดมาก

รวมคะแนน 3.63 ระดบคณภาพ 3 แปลคณภาพมาตรฐาน ด

วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานท 4 ตวบงชท 1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และสอสารโดยการพดและเขยนตามความคดของตนเอง โรงเรยนไดจดกจกรรมการเรยนรโดยเนนใหนกเรยนสามารถจ าแนก แยกแยะขอเทจจรง รายละเอยด สามารถสรปความคดและเสนอความคดใหมจากเรองทอาน ฟง ด โดยการพดหรอเขยนไดหลายรปแบบ สามารถเปรยบเทยบขอมลและจดกลมของขอมลได เชน การน าเสนอโครงงานวทยาศาสตร โครงงานทกกลมสาระการเรยนร ตวบงชท 2 น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

70

นกเรยนสามารถน าเสนอวธการคด วธการแกปญหาดวยภาษาทสภาพ ถกตอง สามารถใชสอเทคโนโลยประกอบการน าเสนอไดหลายรปแบบ เชน กจกรรมรกการอานผานงานประชาสมพนธ กจกรรมการประชาสมพนธ สามารถสรปความร จดบนทกความรทไดจากการอานโดยปฏบตเปนประจ า การท าโครงงานวทยาศาสตร โครงงานทกกลมสาระการเรยนร บนทกรกการอาน กจกรรมคายEIS ตวบงชท 3 ก าหนดเปาหมาย คาดการณ แกปญหาโดยมเหตผลประกอบ โรงเรยนไดจดกจกรรมการเรยนรโดยเนนใหนกเรยนรวบรวมขอมล จดระบบความคด วเคราะหขอมล คาดคะเนสถานการณ เพอก าหนดทางเลอกตดสนใจแกปญหาโดยใชขอมลสารสนเทศทเชอถอได ตวบงชท 4 มความคดรเรมและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ โรงเรยนไดจดกจกรรมการเรยนรโดยเนนใหนกเรยนสรางผลงานของตนเองทงงานเขยน งานศลปะ งานสรางสรรค ท งยงเผยแพรผลงานท งภายในและนอกสถานศกษาการน าเสนอโครงงานวทยาศาสตร การ บนทกรกการอาน กจกรรมคายตางๆ ประกวดค าขวญ ประกวดจดมมวนส าคญ(ปายนเทศ) นทรรศการและการน าเสนอผลงานทางดาน ดนตร ศลปะ กฬา ประกวดกจกรรมตางๆเชน กจกรรมวนสนทรภการประกวดปายนเทศ กจกรรมวนภาษาไทยแหงชาต เปนตน ผลการพฒนา โรงเรยนมการจดกจกรรมทหลากหลาย โดยจดกจกรรมใหนกเรยนไดคด วเคราะหลงมอปฏบตผานกระบวนการกลม ใชแหลงเรยนรทหลากหลาย เพอมงเนนใหนกเรยนมทกษะการคดวเคราะห มกระบวนการแกปญหาอยางสรางสรรค มความรรอบดาน มความสามารถพเศษ เรยนรอยางสนกสนาน สามารถเชอมโยงความรในศาสตรตางๆ และสามารถแสดงออกไดอยางสรางสรรค แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนจะมงสงเสรมใหทกกลมสาระการเรยนรจดกจกรรม พฒนาแหลงเรยนร เพอใหนกเรยนเปนผใฝรใฝเรยน อกท งมการนเทศ ก ากบ ตดตาม ชวยเหลอในการจดกจกรรมทกกจกรรมและมการประเมนผลการด าเนนงานอยางเปนระบบและตอเนอง มการน าผลการประเมนมาพฒนาและปรบปรงในปการศกษาตอไป

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

ท ตวบงช คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

5.1 ผมสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

0.84 4 1.รายงานผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนทกกลมสาระ ทกระดบชน 2.รายงานเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยน

5.2 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

0.98 5

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และ 2.00 5

71

เขยนเปนไปตามเกณฑ ของผเรยนทกกลมสาระและทกระดบชนในปปจจบนและปทผานมา 3.แผนการจดการเรยนรทกกลมสาระ 4.รองรอยการจดกจกรรมตามแผนการจดการเรยนรทกกลมสาระ 5.ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหเขยนตามระดบชนเรยน 6.ผลงาน ชนงาน โครงงานของผเรยน 7.รายงานผลการทดสอบของสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาตของผเรยนชนทมการทดสอบ ทง 8 กลมสาระ ในปปจจบนและปทผานมา 8. โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนทกกลมสาระการเรยนร

5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ 0.46 2 รวมคะแนน 4.28 ระดบคณภาพ 4 แปลคณภาพมาตรฐาน ดมาก

วธการพฒนา โรงเรยนไดจดการเรยนการสอนทครอบคลมตามหลกสตรสถานศกษา กลาวคอหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 การจดการเรยนการสอนรปแบบ EIS เพอเปนการพฒนานกเรยนดานการใชภาษาองกฤษ โดยศกษาหลกสตรและน าไปจดท าหนวยการเรยนร จดท าแผนการจดการเรยนร ทเนนผเรยนเปนส าคญ จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ มการวดและประเมนผลใหครอบคลมทง 3 ดาน โดยใชกระบวนการ K P A วดและประเมนผลตามสภาพจรง และโรงเรยน ไดมการประชมและนเทศใหครจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญอยางตอเนอง ตามหลกสตรการศกษาขนพน พ.ศ.2551 จดกจกรรมทบทวนหลกสตร พฒนาหลกสตรสถานศกษา จดกจกรรมความเปนเลศทางวชาการ และจดกจกรรมเสรมความร ตามสาระตาง ๆของหลกสตร

72

ผลการพฒนา 1. ผเรยนรอยละ 65.5 มระดบผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยตามเกณฑ 2. ผเรยนรอยละ 60.0 มระดบการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ 3. ผเรยนรอยละ 81.7 มระดบผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ 4. ผเรยน ม.3 รอยละ 78.75 และ ม.6 รอยละ 36 มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑ 5. นกเรยนสามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ 6. นกเรยนสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร การสบคน การน าเสนอผลงาน ไดอยางหลากหลาย แนวทางการพฒนาในอนาคต 1. เพอใหผเรยนบรรลตามตวบงช โดยด าเนนการโครงการสงเสรมความเปนเลศทางวชาการ โครงการสอนซอมเสรม โครงการหองเรยนคณภาพโรงเรยน ประชมและนเทศใหครจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ตามหลกสตรการศกษาขนพน พ.ศ.2551 จดกจกรรมทบทวนหลกสตร พฒนาหลกสตรสถานศกษา จดกจกรรมความเปนเลศทางวชาการ และพฒนาหองเรยนคณภาพ 2. จดกจกรรมเรยนร ตามสาระของหลกสตร จดโครงการในกลมสาระตางๆ และจดกจกรรมเสรม 3. นเทศใหครวดผลและประเมนผลการเรยนรของนกเรยนตามสภาพจรง และจดใหมการสอนซอมเสรมนกเรยนทไมผานเกณฑ 4. พฒนาการใชภาษาไทย และภาษาทสองไดอยางถกตองและเหมาะสม 5. ฝกอบรมใหนกเรยนเลอกใชและบรณาการสอ เครองมอทหลากหลาย 6. พฒนาความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางสรางสรรค คดอยางมวจารณญาณและคดเปนระบบ 7. จดกจกรรมเรยนรอยางมสวนรวม ใหชมชนมสวนรวมเกยวกบการจดการเรยนการสอน เชน วทยาการทองถน แหลงเรยนรนอกหองเรยน 8. สงเสรมการเรยนรนอกหองเรยน เชนหองสมด ศนย ICT ฯลฯ มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

ท ตวบงช คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

6.1 วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ 1.41 3 โรงเรยนไดด าเนนการพฒนาโดยจดการเรยนร และจดโครงการ/กจกรรม ดงน

6.2 ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

0.69 3

6.3 ท างานรวมกบผอนได 0.57 2

73

6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

0.68 3 1. การจดการเรยนรแบบกระบวนการแกปญหา 2. การสอนแบบสบสวนสอบสวน 3.โครงงานนกเรยน 4. สรปผลกจกรรมวนไหวคร วนแม วนพอ 5. คายลกเสอ เนตรนาร 6. กจกรรมแนะแนว 7. รายงานผลการแขงขนทกษะของกลมสาระการเรยนรตาง ๆในงานวชาการ 8. รายงานผลการจดกฬาภายในโรงเรยน

รวมคะแนน 3.35

ระดบคณภาพ 3

แปลคณภาพมาตรฐาน ด

วธการพฒนา โรงเรยนมการสงเสรมใหนกเรยนท างานอยางเปนระบบ เปนขนตอนโดยมการวางแผนการ

ท างาน และด าเนนการท างานอยางรอบคอบ เอาใจใส มานะ พากเพยร มการตรวจสอบทบทวนเปนระยะ จนงานทไดบรรลผล และเปาหมาย ท างานอยางมความสข มงมน ภมใจในผลงานของตนเอง สามารถท างานเปนหมคณะได มความรสกทดตออาชพสจรต มความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ ซงโรงเรยนไดจดการเรยนการสอนรปแบบโครงงาน การท างานเปนกลม การคนหาความถนดของตนเองโดยการเขารวมกจกรรมชมนมตามทตนเองสนใจ ผลการพฒนา

จากการจดกจกรรมการเรยนร โครงงาน/กจกรรมอยางหลากหลายเพอใหนกเรยนมคณลกษณะตามทโรงเรยนคาดหวงทตองการใหผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรตมผลการประเมนคณภาพอยในระดบ ด แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนไดมการวางแผนทจะด าเนนการพฒนาครเพอยกระดบความสามารถในการจดการเรยนรทเนนทกษะกระบวนการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได โดยจดกจกรรมการเรยนรรปแบบโครงงาน เนนการท างานเปนกลม สอดแทรกการท างานประกอบอาชพสจรต และมการตดตามนเทศ ครอยางเปนระบบ รวมทงตรวจสอบผเรยนเปนระยะ ๆ และสงเสรม สนบสนนกจกรรมโครงงาน กจกรรมคาย กจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการ กจกรรมการแสดงนทรรศการ กจกรรมแนะแนวอาชพ เพอใหนกเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

74

มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ท ตวบงช คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

7.1 ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการสมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

1.0 5

- แผนการจดการเรยนร - หลกสตรสถานศกษา - รายงานการสอน - สอ/เอกสารประ

ประกอบการเรยนการสอนรายวชาตางๆ

- บนทกการเยยมบาน - ตารางการจดการเรยนร - หองเรยนคณภาพ - คมอการวดผล

ประเมนผล - หองสมด - หองคอมพวเตอร - แหลงเรยนรภายใน

และภายนอก - รายงานการพฒนา

ตนเองของบคคลากร - ค าสงปฏบตหนาทการ

สอน - บนทกการจดสอน

แทน - บนทกการปฏบต

หนาทของบคลากร

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

0.8 4

7.3 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและ พฒนาการทางสตปญญา

2.0 5

7.4 ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

1.0 5

7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยน ดวยวธการทหลากหลาย

1.0 5

7.6 ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

1.0 5

7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

1.0 5

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

1.0 5

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

1.0 5

รวมคะแนน 9.8 ระดบคณภาพ 5

75

แปลคณภาพมาตรฐาน ดเยยม วธการพฒนา โรงเรยนไดสงเสรมใหครไดพฒนาความรและทกษะตางๆ ตามความเหมาะสม เชน การอบรม สมมนา ใหไดอยางนอยปละ 20 ชวโมง มการจดท าหองเรยนคณภาพ มการจดท าสอ และเทคโนโลยทเหมาะสมกบผเรยน โรงเรยนยงไดจดใหม Internet ความเรวสงท าใหครสามารถคนหาสอททนสมยใชในหองเรยน และโรงเรยนยงไดจดอบรมพฒนาการคนหาสอจาก Internet การท าขอสอบ online และสนบสนนใหผสอนจดการเรยนการสอนโดยยดหลกเศรษฐกจพอเพยงเขามาบรณาการ มการสงเสรมใหคดกรองผเรยนเพอการพฒนาและเพมศกยภาพไดเตมท และใหมการจดการเรยนการสอนรปแบบ EIS เพอเปนการพฒนาการใชภาษาองกฤษของนกเรยน คร และบคคลากรทางการศกษาในโรงเรยนทกคน ผลการพฒนา จากการด าเนนการตางๆ เพอพฒนาครใหสามารถจดการเรยนการสอนและพฒนาผเรยนไดเตมศกยภาพในทกกลมสาระและทกระดบชน ท าใหผเรยนไดรบการดแลเอาใจใสอยางทวถง ครมสอการสอนททนสมย และสามารถใชในหองเรยนไดเตมท และมผลสมฤทธทางการเรยนทดขน แนวทางการพฒนาในอนาคต

1. จดใหมการรายงานผลการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล 2. จดกจกรรมการสงเสรมพฒนาการออกแบบการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญอยางตอเนอง

และใหความส าคญตอการเขยนแผนการจดการเรยนร 3. ควรน าภมปญญาทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร อยางเหมาะสมและสอดคลองกบ

เนอหาและรปแบบการจดการเรยนรตลอดจนน าสอนวตกรรมและเทคโนโลยมาใชอยางมประสทธภาพ

4. มการนเทศก ากบตดตามผลการพฒนาเครองมอวดและประเมนผลการเรยนอยางตอเนอง 5. จดกจกรรมเพอใหครตระหนกถงความส าคญในการใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหา

ใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาคอยางตอเนอง

6. โรงเรยนจดใหมโครงการ/กจกรรมทสงเสรมใหครไดพฒนาตนเองทงในดานความรเฉพาะทางและทกษะการปฏบตงานในหนาท เพอใหครไดน าวธการและความรใหมๆ มาพฒนากจกรรมการเรยนการสอนใหมคณภาพ อยางตอเนอง มจ านวนเพยงพอ (หมายรวมถงครและบคลากรสนบสนน)

7. มจ านวนครทมประสทธภาพในการจดการเรยนการสอนเพยงพอ โดยจดใหมครประจ าวชาครบทกรายวชา โดยสดสวนจ านวนครตอรายวชามความเหมาะสมตามเกณฑ คาบสอนเฉลยของครมความเหมาะสมในเชงคณภาพ

76

8. จดโครงการอบรม ใหความรการใชภาษาองกฤษของคร บคคลากรทกคน และนกเรยนอยางตอเนอง

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ท ตวบงช คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน า และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

0.8 4 - แผนพฒนาคณภาพการศกษา

- แผนปฏบตการประจ าป

- แผนกลยทธ - ค าสงการปฏบตงาน

ของโรงเรยน - รายงานผลการ

ปฏบตงานประจ าป - บนทกการประชม - แบบส ารวจความพง

พอใจของนกเรยนผปกครองและชมชน

- งานวจย - รายงานประจ าป(SAR) - สมดเยยม - ขอมลการศกษาดงาน - ผลสมฤทธทางการ

เรยน - รายงานผลการแขงขน

ทกษะวชาการทงภายในและภายนอก

- การอบรม สมมนาของบคลากรทางการศกษา

- หนงสอเชญประชม - บนทกการไปราชการ

8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

2.0 5

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการศกษาในบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

2.0 5

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

2.0 5

8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

2.0 5

8.6 ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

0.8 4

รวมคะแนน 9.6 ระดบคณภาพ 5 แปลคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

77

ของผบรหารขาราชการคร

- บนทกการประชมประจ าเดอน

- บนทกการประชม/อบรม/นเทศของขาราชการคร

วธการพฒนา ผบรหารไดสงเสรมใหครมสวนรวมในการพฒนาโรงเรยนโดยเปดโอกาสใหไดแสดงความคดเหนในทประชม ผบรหารใหค าปรกษาแกคร พนกงาน ผปกครอง และนกเรยนอยางเตมความสามารถ และยงจดประชมผปกครอง ทกเทอมเพอชแจงภารกจตาง ๆของโรงเรยนพรอมทงกฎระเบยบของโรงเรยนตลอดจนแนวทางในการพฒนานกเรยนในทก ๆดาน ตามเปาหมายทโรงเรยนไดวางไว ผลการพฒนา จากการด าเนนการดงกลาว ท าใหโรงเรยนไดบรรลเปาหมายตามทตงไว แนวทางการพฒนาในอนาคต

1. จดอบรมให ความร และปฏบต จ รงในเรอง งานว จยในชน เรยน อย างตอเน องโดยผทรงคณวฒภายนอกอยางตอเนอง และเหนผล

2. การประเมนโครงการพฒนาแหลงเรยนรเพอสงเสรมคณลกษณะใฝรใฝเรยนของนกเรยน 3. สงเสรมระบบการท างานและการตดตามผลการปฏบตงานใหเกดความชดเจนและคลองตว

โดยการนเทศ ก ากบ ตดตาม 4. จดระบบการบรหารงานใหเกดความคลองตว มประสทธภาพ และโปรงใส

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ท ตวบงช คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด

2.0 5 - ค า ส ง แ ต ง ต ง ค ณ ะ

กรรมการสถานศกษา 9.2 คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล 1.0 5

78

และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

- แผนปฏบตการปการศกษา

- หลกสตรสถานศกษา

- แผนกลยทธโรงเรยน

- บนทกการประชมคณะ กรรมการสถานศกษา

- รปถายการประชมคณะ กรรมการสถานศกษา

- หนงสอ ค าสง การระ ดมทนในการด าเนนกจกรรมตางๆ

- บนทกการประชม

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

2.0 5

รวมคะแนน 5.0 ระดบคณภาพ 5 แปลคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานท 9 คณะกรรมการทราบค าส งและเขาใจระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยคณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2543 วาดวยการบรหารจดการและการปฏบตหนาทของสถานศกษาขนพนฐานทเปนนตบคคลในสงกดเขตพนทการศกษา พ.ศ. 2546 และมาตรา 26 ตามพระราชบญญตระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา โดยการประชมเพอท าความเขาใจรวมกน โรงเรยนประชมคณะกรรมการสถานศกษาและคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โดยการจดท าแผนปฏบตราชการประจ าป และด าเนนงานตามแผนงาน / โครงการทก าหนดไว ซงแผนงาน / โครงการทด าเนนการทงหมดเกดจากความตองการของคณะผจดท า สนองนโยบาย และความตองการของทองถนอยางแทจรง สามารถตรวจสอบและประเมนผลได และ โรงเรยนไดจดตงคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานทประกอบดวยตวแทนจากผทรงคณวฒ ผแทนคร ผแทนผปกครองฯลฯ จ านวน 15 คน เขามามสวนรวมในการบรหารโรงเรยน โดยจดใหมการประชมรวมกนอยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง เพอรบทราบผลการด าเนนงาในรอบภาคเรยนทผานมา แจงแนวนโยบาย ขอความคดเหน รวมทงความเหนชอบเกยวกบนโยบายหรอแผนงานโครงการของโรงเรยนทจะด าเนนการในภาคเรยนถดไป นอกจากนโรงเรยนยงใหผปกครองเขามามสวนรวมกจกรรมตางๆของโรงเรยน เชน วนปฐมนเทศ กจกรรมวนแม วนพอ วนกฬาภายใน กจกรรมวนวชาการ เพอใหการบรหารเกดประสทธผลสงสด ซงผมสวนรวมทกลาวมานนไดใหความรวมมอและมสวนในการบรหารโรงเรยนและรวมกจกรรมเปนอยางด

79

ผลการพฒนา

1. คณะกรรมการสถานศกษามความตระหนกเกยวกบบทบาทหนาท ตอการมสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

2. คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในกจกรรมตางๆของโรงเรยน 3. คณะกรรมการสถานศกษาทราบถงผลการพฒนาโรงเรยน

แนวทางพฒนาในอนาคต 1. คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการจดการศกษาทกเรอง 2. คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการด าเนนการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

ท ตวบงช คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

1.6 4 - หลกสตรสถานศกษา - มาตรฐานโรงเรยน

สนทรภพทยา - เปาหมายตาม

มาตรฐานของโรงเรยน - สรปการจดกจกรรม

ชมนม/อาสา - แผนการจดการเรยนร - ผลการนเทศภายใน - รายงานผลการดแล

ชวยเหลอนกเรยน - โครงงานนกเรยน - รายงานผลกจกรรม

การพฒนาผเรยน - รายงานการพฒนา

ตนเอง - รายงานโครงการคาย

กจการนกเรยน

10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ

1.6 4

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถความถนด และความสนใจของผเรยน

0.8 4

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

0.8 4

10.5 นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

1.6 4

10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

2.0 5

รวมคะแนน 8.4 ระดบคณภาพ 4

80

แปลคณภาพมาตรฐาน ดมาก - รายงานการนเทศตดตามการจดการเรยนการสอน

- รายงานโครงการ และกจกรรมตางๆ

วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานท 10 โรงเรยนสงเสรมใหแตละกลมสาระการเรยนรประเมนหลกสตร เพอปรบปรงแกไข และจดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ สงเสรมใหมการจดกจกรรม เชน ชมนม อาสา ตามความสนใจของผเรยน และเนนการปฏบตจรง มการก ากบตดตาม ตรวจสอบ โดยการนเทศภายใน ผลการพฒนา จากการด าเนนการดงกลาว ท าใหผเรยนไดพฒนาตามความถนด ความสามารถ และความสนใจของตนเอง เปนคนด คนเกง และมความสข ตามเปาหมายของโรงเรยน ของตนเองทวางไว และรวาตนเองชอบอะไร ถนดอะไรเพอเปนแนวทางในการศกษา และด าเนนชวตตอไปในอนาคต แนวทางพฒนาในอนาคต โรงเรยนมแนวทางในการพฒนาสถานศกษาใหมหลกสตรทมประสทธภาพ เพอสงเสรมกระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน โดยการตดตามการใชหลกสตรทกกลมสาระการเรยนรและทกภาคเรยน และทบทวนการจดการเรยนการสอนในรปแบบ EIS ทกปการศกษา และเนนกระบวนการวจยชนเรยนของครเพอใหครสามารถท าวจยไดตามมาตรฐานของโรงเรยนทกคน วางแผนระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนทกคนดวยความเสมอภาคอยางทวถง ทกภาคเรยนและน าผลการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และน าเสนอตอผทเกยวของ โดยผบรหาร ครและผปกครองทกคนไดรวมกนก าหนดแผนในการปรบปรง สงเสรมและพฒนาผเรยนตามความแตกตางระหวางบคคล

81

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

ท ตวบงช คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

11.1 หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

3.2 4 - หองเรยนคณภาพ - สรปแหลงเรยนรทง

ภายในและภายนอกโรงเรยน

- สรปผลการด าเนนงานหองสมด

- โครงการ 5 ส. - โครงการสงเสรม

สขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน โดยมกจกรรมทครอบคลมตามสขบญญตแหงชาตทง 10 ประการ

- กจกรรมออกก าลงกาย - กจกรรมรณรงคใส

หมวกนรภย 100% - กจรรมบรการดาน

สขภาพ และการปฐมพยาบาล หองพยาบาล

- กจกรรมรณรงคสงเสรมสขภาพกายและสขภาพจต ปองกนยาเสพตด

- สรปการจดกจกรรมสนทรภเกมส ป2555

- สรปกจกรรมการแขงขนกฬาภายในและภายนอกโรงเรยน

11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

3.0 5

11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

2.4 4

รวมคะแนน 8.6 ระดบคณภาพ 4 แปลคณภาพมาตรฐาน ดมาก

82

วธการพฒนา โรงเรยนจดใหมหองเรยนคณภาพ สะอาด มความเปนระเบยบเรยบรอย ครบตามจ านวนนกเรยน พรอมท งม อปกรณ และสอสนบสนนการเรยนการสอนครบครน อาท โปรเจกเตอรพรอมจอฉาย คอมพวเตอรมโครงการพฒนาหองเรยนอยางตอเนอง เชนกจกรรม 5 ส. จดใหมหองน าทสะอาด นาใช ถกสขอนามย ทงภายในอาคารเรยนและภายนอกอาคารเรยน มโรงอาหารทสะอาดและถกสขอนามย เหมาะสมและเพยงพอกบปรมาณนกเรยนและบคลากรในโรงเรยน มโครงการพฒนาใหเปนโรงอาหารถกสขอนามย มหองประชมทสามารถรองรบผเขาประชมจ านวนมาก และรองรบการจดกจกรรมตางๆนอกเหนอจากการเรยนการสอนปกต จดประชมสมมนาภายในหรอจากหนวยงานภายนอก โดยสามารถใหบรการแกนกเรยน ชมชนและหนวยภายนอกทมาขอใชบรการไดอยางดยง เนองจากมสภาพการตกแตงภายในทเหมาะสมสวยงาม มสอICTและอปกรณเครองเสยง จอภาพ อนทนสมย มแหลงเรยนร ทสงเสรมและสนบสนนใหนกเรยนสามารถเรยนรไดดวยตนเองไดแก แหลงเรยนรทางวทยาศาสตร สวนในวรรณคด สวนสมนไพร หองสมด โรงเรยนจดท าโครงการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน โดยมกจกรรมทครอบคลมตามสขบญญตแหงชาตทง 10 ประการ จดท าโครงการพฒนางานโภชนาการ โดยมประชมชแจงรานคา ผประกอบอาหารและผใหบรการอาหารส าหรบนกเรยนและบคลากรในโรงเรยน เรองความรความเขาและและสขาภบาลดานอาหารและโภชนาการ และ โรงเรยนจดใหมหองสมดทมระบบบรหารจดการสารสนเทศททนสมย มสอและเทคโนโลยเพยงพอใหบรการแกผเรยน ผลการพฒนา โรงเรยนมหองเรยน หองสมด หองน า โรงอาหาร หองประชม ครบตามความตองการและเพยงพอกบจ านวนนกเรยนและบคลากร ทกแหงสะอาดเปนระเบยบเรยบรอย สวยงาม มความมนคงแขงแรง ปลอดภย มสงอ านวยความสะดวกในการเรยนรททนสมยพอเพยงกบจ านวนนกเรยนและอยในสภาพทสามารถใชการไดอยางดยงทกครง รวมทงมสภาพแวดลอมทสวยงาม รมรน และมแหลงเรยนรภายในโรงเรยนทเออตอการเรยนรของนกเรยนครบ แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนจะจดท าโครงการปรบปรงพฒนาอาคารเรยน หองเรยน หองสมด หองน า โรงอาหาร หองประชม ตลอดจนแหลงเรยนรตางๆ ภายในโรงเรยน ใหสะอาด ถกสขลกษณะ มความมนคงแขงแรงปลอดภยใหอยคงอยในสภาพทด และสามารถอ านวยความสะดวกในการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ

83

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

ท ตวบงช คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

12.1 ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 1 5 - ประกาศเปาหมายและตวบงชของสถานศกษา -โครงการบรหารและพรรณนางานของโรงเรยน -แผนพฒนาคณภาพการศกษา - มาตรฐานการศกษาของโรงเรยนสนทรภพทยา - แผนปฏบตการของโรงเรยน -รายงานการพฒนาตนเอง -รายงานผลการจดกจกรรม -รายงานประเมนความคดเหนของนกเรยนตอการจดการเรยนการสอนของคร - ผลของสอบ O-NET ของโรงเรยน - Self Assessment Report

12.2 จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

1 5

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

0.6 3

12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

0.5 5

12.5 น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

0.5 5

12.6 จดท ารายงานประจ าปทเปนรายการประเมนคณภาพภายใน

1 5

รวมคะแนน 4.6 ระดบคณภาพ 5 แปลคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

วธการพฒนา โรงเรยนไดมการก าหนดมาตรฐานการศกษาของโรงเรยนทเกดจากการศกษาวเคราะหมาตรฐานและตวบงชตามทกระทรวงศกษาธการประกาศใช มาตรฐานและตวบงช สะทอนอตลกษณและมาตรฐานการสงเสรมของโรงเรยนอยางชดเจน โดยผานความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษารวมทงมการประกาศใชใหทงภายในและภายนอกรบทราบอยางทวถงทกกลมเปาหมาย โรงเรยนยงไดจดท า และด าเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของโรงเรยน ไดจดท าขอมลรายละเอยดตาง ๆเพอสะดวกในการคนหา และน าขอมลหรอผลจากการประเมนมาใชในการพฒนาการจดการศกษา และมการด าเนนการตดตามตรวจสอบและประเมนภายในตามมาตรฐาน

84

การศกษาของโรงเรยน โรงเรยนไดจดท ารายงานประจ าป และเผยแพรผลการประเมนทงภายในและภายนอก ผลการพฒนา สถานศกษาด าเนนการโครงการและกจกรรมมการจดท าแผนพฒนาการศกษา โดยใชขอมลจากการศกษา วเคราะห นโยบายจดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา ท าขอตกลงในการพฒนาสถานศกษาหนวยงานอน จดกจกรรมทเดนชดทแสดงถงอตลกษณของโรงเรยนมขนตอนการด าเนนโครงการตามวงจรคณภาพ PDCA อยางตอเนอง โดยใหบคลากรทกคนมสวนรวมในการด าเนนโครงการรวมกน มการนเทศ ก ากบ ตดตามอยางเปนระบบ และมการสรปโครงการและกจกรรมทเดนชด และจากการจดท า และด าเนนกจกรรมตาง ๆอยางเปนระบบสงผลใหโรงเรยนมระบบการประกนคณภาพภายในของโรงเรยนตามทก าหนดในกฎกระทรวง ในระดบ ดเยยม แนวทางในการพฒนาในอนาคต

1. มการนเทศตดตามผลการพฒนาทกโครงการอยางตอเนอง 2. น าผลการประเมนโครงการและกจกรรมไปใชในการจดท าโครงการครงตอไป 3. มการเผยแพรผลการจดกจกรรมสชมชน 4. น าปญหาและอปสรรคในการด าเนนโครงการมาวเคราะหเพอจดท าโครงการใหม ท

ตอบสนองความตองการของผเรยน 5. มการศกษาดงาน เพอน าแบบอยางทดมาเสรมในโครงการของโรงเรยน

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหง การเรยนร

ท ตวบงช คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

5.0 5 - บนทกการประชม - รายงานการ

ประชมสมมนาทงภายในและภายนอกโรงเรยน

- บนทกแหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยน

13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

5.0 5

85

รวมคะแนน 10.0 - บนทกการใชแหลงเรยนร

- จดสถานทรอบ ๆโรงเรยนใหนาอย สะอาด และปลอดภย

- จดปายชอแสดงตนไมตาง ๆ

- ปายนเทศตาง ๆทงในและนอกหองเรยน

- จดกจกรรมชมนมตามความสนใจของนกเรยน

- ผลการประชมกรรมการสถานศกษา

- ผลการพฒนาผเรยนตามหลกสตรโรงเรยนสนทรภพทยา

- รายงานการจดโครงการ และกจกรรมตางๆ

- รายงานการจดการเรยนการสอน

ระดบคณภาพ 5 แปลคณภาพมาตรฐาน ดเยยม

วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานท 13 โรงเรยนไดด าเนนการพฒนาหลกสตรสถานศกษาใหมความเหมาะสมและสอดคลองกบทองถนกลาวคอ จดการเรยนการสอนรปแบบEIS เพอใหนกเรยนสามารถสอสารภาษาองกฤษได กลาทแสดงออก และสอดคลองกบทเปนแหลงทองเทยวทมชาวตางชาตใหความสนใจมาทองเทยวเปนจ านวนมาก โรงเรยนไดด าเนนจดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนไดเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจของนกเรยน โดยการประชมหวหนากลมสาระการเรยนร หวหนางานกจกรรมพฒนาผเรยน และครผสอน ศกษาโครงสรางรายวชาเพมเตม และเปดใหนกเรยนไดลงทะเบยนเรยนรายวชาเพมเตม ทงนจะตองพจารณาถงความพรอมของกลมสาระการเรยนร และความสนใจ ความถนดของนกเรยนดวย ซงโรงเรยนไดจดกจกรรมสงเสรมนกเรยนความสามารถพ เศษวทยาศาสตร คณตศาสตร ภาษาไทย ภาษาตางประเทศ คอมพวเตอร และอนๆ เพอเปนการรองรบนกเรยนตามความสนใจ และ จดกจกรรม

86

พฒนาผเรยนไดครบถวนตามโครงสรางหลกสตร โรงเรยนไดด าเนนการประชมทบทวนการใชหลกสตรทกปการศกษาแกครผสอน นเทศตดตามการใชหลกสตร ประชมเชงปฏบตการการออกแบบและท าแผนการจดการเรยนร อบรมการวดผลและประเมนผลส าหรบครผสอนใหมความสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรและตวชวด และจดสอนวชาโครงงานใหกบนกเรยนและมอบหมายใหนกเรยนท ารายงาน/โครงงานในเรองทสนใจ มความสามารถ ความถนด เนนการปฏบตจรง ประยกตความรสการปฏบตจนสามารถสรปความรดวยตนเองและเปนการประเมนผลเพอผานชวงชน โรงเรยนไดด าเนนการจดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมนกเรยนทกคนอยางเสมอภาคและตอเนอง โดยประชมแตงตงคณะกรรมการก าหนดแผนปฏบตการ โครงการ กจกรรมเกยวกบระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ผลการพฒนา โรงเรยนมค าสงแตงตงคณะกรรมการจดท าหลกสตร โดยหลกสตรของโรงเรยนมโครงสรางหลกสตรครบถวนและสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางฯ วสยทศน และเปาหมายของโรงเรยน มการก าหนดเวลาเรยนทเหมาะสม โรงเรยนมรายวชาพนฐาน และรายวชาเพมเตมทมการจดล าดบเนอหาสาระ ความยากงาย ซบซอน ตามสภาพบรบทของโรงเรยนโรงเรยนมรายวชาเพมเตมทจดขนอยางหลากหลายและเพยงพอตอนกเรยน และนกเรยนมโอกาสเลอกเรยนไดตามความถนดและสนใจ โรงเรยนมแผนปฏบตงานของกจกรรมพฒนาผเรยนทมสดสวนเวลาเรยน และจ านวนกจกรรมครบถวนตามโครงสรางหลกสตร มการส ารวจผเรยนเกยวกบความสนใจในกจกรรมตามความถนดความสามารถของนกเรยน มกจกรรมชมนมทหลากหลายตอบสนองความตองการของผเรยนไดอยางทวถง โรงเรยนมกจกรรมทสงเสรมความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย รกความเปนไทย และอยอยางพอเพยง และนกเรยนทกคนในโรงเรยนไดเขารวม นอกจากนโรงเรยนมกจกรรมทสงเสรมใหนกเรยนท าประโยชนเพอชมชน โรงเรยนมการจดการอบรมและพฒนาครเพอทบทวนความเขาใจเกยวกบหลกสตร องมาตรฐาน โรงเรยนมแผนการนเทศทมงสงเสรมการพฒนาการจดการเรยนการสอน โดยประชมเชงปฏบตการนเทศการสอนของคร ท าปฏบตการนเทศการสอนของแตละกลมสาระโรงเรยนมแผน โครงการ กจกรรมเกยวกบระบบการดแลชวยเหลอผเรยน มกระบวนการส ารวจผเรยนเปนรายบคคลดวยวธการทหลากหลายและน าขอมลของผเรยนมาคดกรองและจ าแนกผเรยนเปนรายกลมตามสภาพ ด าเนนการจดตงคณะกรรมการบรหารชนเรยนเพอด าเนนการกจกรรมปองกน แกไขและพฒนาผเรยนตามสภาพอยางเหมาะสม มการประเมนผลการจดกจกรรมปองกน เชน การรณรงคปองกนยาเสพตด แนวทางการพฒนาในอนาคต โรงเรยนมแนวทางในการพฒนาสถานศกษาใหมหลกสตรทมประสทธภาพ เพอสงเสรมกระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน โดยการตดตามการใชหลกสตรทกกลมสาระการเรยนรและทกภาคเรยน และจดทบทวนรปแบบการสอนแบบ EIS ในกลมสาระการเรยนร

87

วทยาศาสตร คณตศาสตร คอมพวเตอร และภาษาองกฤษ ทกปการศกษา วางแผนระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนทกคนดวยความเสมอภาคอยางทวถง ทกภาคเรยนและน าผลการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และน าเสนอตอผทเกยวของ โดยผบรหาร ครและผปกครองทกคนไดรวมกนก าหนดแผนในการปรบปรง สงเสรมและพฒนาผเรยนตามความแตกตางระหวางบคคล มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

ท ตวบงช คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

14.1 จดโครงการ กจกรรมสงเสรมการใชภาษาองกฤษในการสอสารทงภายใน และภายนอกโรงเรยน การมทกษะตางๆ เพอการสความเปนประชาคมอาเซยน

3.0 5 - แผนการจดการเรยนร - รายงานผลการจดการ

เรยนการสอน - จางครตางชาตประจ า

ทโรงเรยน - สรปกจกรรม/

โครงการ - ใบประกาศ/เกยรตบตร

ในการแขงขนกจกรรมดานภาษาองกฤษ

14.2 ผลการด าเนนงานสงเสรมการใชภาษาองกฤษในการสอสารทงภายใน และภายนอกโรงเรยน การมทกษะตางๆ เพอการสความเปนประชาคมอาเซยน

2.0 5

รวมคะแนน 5.0 ระดบคณภาพ 5 แปลคณภาพมาตรฐาน ดเยยม วธการพฒนาคณภาพตามมาตรฐานท 14 โรงเรยนสงเสรมและสนบสนนใหผเรยนมกระบวนการคดวเคราะห สงเคราะห สามารถสอสารภาษาตางประเทศภาษาท 2 และท 3 ได และพฒนาผเรยนใหมประสบการณภายนอกมากขน ผลการพฒนา ผเรยนสามารถคดวเคราะห สงเคราะห และสามารถสอสารภาษาองกฤษเปนภาษาท 2 ได และมภาษาจน เขมร พนฐาน เปนภาษาท 3 ผเรยนสามารถน าความรความสามารถ ไปแขงขนระดบเขตพนท และระดบชาตจนไดรบรางวล และสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนได สามารถสบคนขอมลจาก Internet ได

88

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโนบาย จดเนน แนวทางปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

ท ตวบงช คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

รองรอยความพยายาม (โครงการ/กจกรรมทท า)

15.1 จดโครงการการบรณาการเรยนการสอนโดยใชครไทยสอนวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร ภาษาองกฤษ และคอมพวเตอรเปนภาษาองกฤษ (EIS : English for Integrated Studies)

3.0 5 - หลกสตร - แผนการจดการเรยนร - รายงานการสอน - รายงานโครงการ/

กจกรรมตาง ๆทเกยวกบ EIS

- รายงานการจดอบรมครการจดการเรยนการสอนรปแบบ EIS

- รายงาน ผมาศกษาดงานป 2555

- รายงานผลการด าเนนงานประจ าป2555

15.2 ผลการด าเนนงานโครงการการบรณาการเรยนการสอนโดยใชครไทยสอนวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร ภาษาองกฤษ และคอมพวเตอรเปนภาษาองกฤษ (EIS : English for Integrated Studies)บรรลตามเปาหมาย

2.0 5

รวมคะแนน 5.0 ระดบคณภาพ 5 แปลคณภาพมาตรฐาน ดเยยม วธการพฒนา โรงเรยนมการจดการเรยนในรปแบบ EIS กลาวคอ ใชภาษาองกฤษเปนสอในการเรยนการสอน วทยาศาสตร คณตศาสตร คอมพวเตอร แลภาษาองกฤษ เพอเปนการพฒนาการใชภาษาองกฤษของคร และนกเรยน ใหสามารถสอสารได และสงเสรม สนบสนน ใหมการจดกจกรรม/โครงการ พเศษ เพอพฒนาผเรยนใหบรรลตามนโยบาย จดเนน และแนวทางการปฏรปการศกษา ไดแก การจดท าคายตาง ๆทมงใหนกเรยนกลาแสดงออก กลาทจะใชภาษาองกฤษในการสอสาร และสรางความมนใจใหกบนกเรยน ผลการพฒนา ผเรยนสามารถสอสารโดยใชภาษาองกฤษเบองตนได นกเรยนกลาทจะพดภาษาองกฤษ ไมประหมาเมอพบตางชาต ซงผเรยนมพฒนาการทดขน และบรรลตามเปาหมายทตงไว

3. สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ระดบการศกษาขนพนฐาน

89

มาตรฐาน/ตวบงช คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

แปลคณภาพมาตรฐาน

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

4.64 5 ดเยยม

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

4.27 4 ดมาก

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

4.40 5 ดเยยม

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

3.22 3 ด

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร 4.05 4 ดมาก มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถ

ท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต 3.24 3 ด

มาตรฐาน/ตวบงช คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

แปลคณภาพมาตรฐาน

มาตรฐานดานการจดการศกษา มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม

ประสทธภาพและเกดประสทธผล

9.80

5

ดเยยม

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

9.60 5 ดเยยม

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและ เกดประสทธผล

5.00 5 ดเยยม

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

8.40 4 ดมาก

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

8.60 4 ดมาก

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

3.90 4 ดมาก

90

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนให

สถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

10.00 5 ดเยยม

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตาม

วสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

5.00

5

ดเยยม

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทาง

การปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษา ใหยกระดบคณภาพสงขน

5.00

5

ดเยยม

รวมคะแนน 89.12 ระดบคณภาพ 4 แปลคณภาพในภาพรวม ดมาก

โรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายในระดบการศกษาปฐมวยมคะแนนรวม 89.12 คะแนน ไดระดบคณภาพ 4 แปลคณภาพไดระดบ ดมาก

4. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา

91

4.1 ระดบการศกษาขนพนฐาน ผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนรทกระดบชน (ม.1- ม.6) ปการศกษา 2555

กลมสาระการเรยนร จ านวน

ท เขาสอบ

ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 1 จ านวนนกเรยนทไดระดบ 3ขนไป

รอยละนกเรยนทไดระดบ 3ขนไป

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 169 0 0 3 17 49 58 34 8 100 59.17 คณตศาสตร 169 1 16 41 44 35 23 9 0 32 18.93 วทยาศาสตร 169 0 1 5 47 67 33 15 1 49 28.99 สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

168 0 0 0 2 18 61 78 9

148 88.10

สขศกษาและพลศกษา 337 0 0 0 0 25 107 167 38 312 92.58 ศลปะ 169 0 0 0 2 14 66 61 26 153 90.53 การงานอาชพและเทคโนโลย

168 0 0 7 21 29 78 27 1

106 63.10

ภาษาตางประเทศ 168 0 0 65 54 19 14 8 8 30 17.86 รายวชาเพมเตม……

คณตศาสตร 40 3 2 10 8 5 5 4 3 12 30.00 วทยาศาสตร 40 0 0 6 6 10 9 6 3 18 45.00 ประวตศาสตร 169 0 0 0 0 0 4 135 30 169 100.00 การออกแบบ(1/2) 43 0 0 0 1 7 18 12 5 35 81.40 งานผลตภณฑจากวสด 24 0 0 0 0 0 1 19 4 24 100.00 ภาษาจน 36 0 1 7 4 9 10 1 4 15 41.67 ศลปะ 25 0 0 0 0 2 8 14 1 23 92.00

กลมสาระการเรยนร จ านวน ชนมธยมศกษาปท 1ภาคเรยนท 2 จ านวน รอยละ

92

ท เขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร นกเรยนทไดระดบ 3ขนไป

นกเรยนทไดระดบ 3ขนไป

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 164 0 0 34 59 49 20 2 0 22 13.41 คณตศาสตร 164 9 14 45 41 32 17 6 0 23 14.02 วทยาศาสตร 164 0 3 6 42 69 34 10 0 44 26.83 สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

164 0 1 4 23 65 52 19 0 71

43.29

สขศกษาและพลศกษา 328 0 0 0 5 35 60 134 94 288 87.80 ศลปะ 164 0 0 1 19 76 68 0 0 68 41.46 การงานอาชพและเทคโนโลย

164 0 0 0 37 0 69 0 58

127 77.44

ภาษาตางประเทศ 164 2 4 20 47 38 24 20 9 53 32.32 รายวชาเพมเตม……

คณตศาสตร 39 0 0 4 8 13 9 5 0 14 35.90 วทยาศาสตร 39 0 0 0 0 1 3 35 0 38 97.44 ประวตศาสตร 164 0 0 0 0 2 69 83 10 162 98.78 คอมพวเตอร 164 0 0 10 3 7 33 78 33 144 87.80 คอมพวเตอร 44 0 0 0 0 0 5 21 18 44 100.00 ภาษาจน 35 0 0 10 10 7 4 2 2 8 22.86 วสดทองถน 23 0 0 0 1 17 5 0 0 5 21.74 ศลปะ 23 0 0 0 5 0 16 0 2 18 78.26

กลมสาระการเรยนร จ านวน ชนมธยมศกษาปท 2 ภาคเรยนท 1 จ านวน รอยละ

93

ท เขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร นกเรยนทไดระดบ 3ขนไป

นกเรยนทไดระดบ 3ขนไป

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 172 0 3 12 43 42 54 7 11 72 41.86 คณตศาสตร 172 8 25 41 34 35 17 9 3 29 16.86 วทยาศาสตร 175 16 19 42 31 39 11 7 10 28 16.00 สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

175 0 1 4 8 29 55 56 22 133 76.00

สขศกษาและพลศกษา 340 0 4 7 36 73 105 77 37 219 64.41 ศลปะ 174 2 0 7 44 85 32 4 0 36 20.69 การงานอาชพและเทคโนโลย

173 0 1 0 26 90 56 0 0 56 32.37

ภาษาตางประเทศ 173 5 26 55 52 23 6 5 1 12 6.94 รายวชาเพมเตม……

คณตศาสตร 36 0 4 7 12 8 5 0 0 5 13.89 วทยาศาสตร 36 0 0 1 6 12 12 3 2 17 47.22 ประวตศาสตร 176 0 2 1 0 2 22 83 66 171 97.16 การสรางภาพยนต 37 0 0 0 0 3 8 25 1 34 91.89 ภาษาจน 34 0 0 7 9 9 4 1 4 9 26.47 งานธรกจ 34 0 3 2 6 9 10 4 0 14 41.18 ศลปะ 30 0 0 0 0 1 19 10 0 29 96.67

กลมสาระการเรยนร จ านวน ชนมธยมศกษาปท 2ภาคเรยนท 2 จ านวน รอยละ

94

ท เขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร นกเรยนทไดระดบ 3ขนไป

นกเรยนทไดระดบ 3ขนไป

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 164 9 13 37 44 43 13 5 0 18 10.98 คณตศาสตร 164 25 40 24 27 21 15 7 5 27 16.46 วทยาศาสตร 164 0 10 36 42 32 26 11 7 44 26.83 สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

164 0 0 0 12 33 44 37 38

119 72.56

สขศกษาและพลศกษา 328 0 1 5 21 56 96 68 79 243 74.09 ศลปะ 164 0 0 1 28 0 60 0 75 135 82.83 การงานอาชพและเทคโนโลย

164 0 0 1 9 49 92 13 0

105 64.02

ภาษาตางประเทศ 164 6 10 39 36 25 22 22 3 47 28.66 รายวชาเพมเตม……

คณตศาสตร 35 0 4 3 4 4 14 6 0 20 57.14 วทยาศาสตร 35 0 0 0 7 6 15 6 1 22 62.86 ประวตศาสตร 164 0 0 5 83 43 15 16 2 33 20.12 เทคนคการขาย 33 0 0 0 9 0 14 0 10 24 72.73 ภาษาจน 31 0 0 4 5 13 3 2 4 9 29.03 คอมพวเตอร 36 0 0 0 0 0 6 16 14 36 100.00 ศลปะ 29 0 0 1 1 10 12 5 0 17 58.62

กลมสาระการเรยนร จ านวน ชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 1 จ านวน รอยละ

95

ท เขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร นกเรยนทไดระดบ 3ขนไป

นกเรยนทไดระดบ 3ขนไป

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 179 0 0 11 48 57 43 12 8 63 35.20 คณตศาสตร 179 21 33 36 29 23 22 14 1 37 20.67 วทยาศาสตร 182 3 9 22 37 58 39 12 2 53 29.12 สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

182 3 0 0 1 12 28 56 82

166 91.21

สขศกษาและพลศกษา 357 1 0 0 0 0 85 219 52 356 99.72 ศลปะ 182 3 0 4 18 40 96 21 0 117 64.29 การงานอาชพและเทคโนโลย

181 8 7 15 67 39 30 8 7

45 24.86

ภาษาตางประเทศ 179 0 9 17 51 62 36 3 1 40 22.35 รายวชาเพมเตม……

คณตศาสตร 41 0 0 3 8 11 14 5 0 19 46.34 วทยาศาสตร 41 0 0 0 23 12 1 5 0 6 14.63 ประวตศาสตร 182 2 1 0 0 6 27 57 89 173 95.05 คอมพวเตอร 179 2 0 0 6 21 44 72 34 150 83.80 สรางพฒนาเวบไซต 35 0 0 0 0 0 13 11 11 35 100.00 ภาษาจน 40 0 0 5 9 5 8 9 4 21 52.50 โครงงาน(องกฤษ) 40 0 0 0 5 7 26 2 0 28 70.00 ยางพารา 32 4 4 4 7 2 4 4 3 11 34.38 โครงงาน(การงาน) 32 1 2 13 2 6 4 3 1 8 25.00 ศลปะ 31 0 0 0 1 5 18 7 0 25 80.65 โครงงาน(ศลปะ) 31 0 0 0 1 5 18 7 0 25 80.65

กลมสาระการเรยนร จ านวน ชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 2 จ านวน รอยละ

96

ท เขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร นกเรยนทไดระดบ 3ขนไป

นกเรยนทไดระดบ 3ขนไป

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 176 1 1 3 17 31 78 41 4 123 69.89 คณตศาสตร 176 25 50 36 19 19 19 6 0 25 14.20 วทยาศาสตร 176 1 5 25 49 65 22 5 2 29 16.48 สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

176 0 1 1 2 23 42 59 48

149 84.66

สขศกษาและพลศกษา 352 0 0 1 3 28 68 128 120 316 89.77 ศลปะ 176 0 0 0 15 1 41 4 115 160 90.91 การงานอาชพและเทคโนโลย

176 0 20 19 39 49 27 18 3

48 27.27

ภาษาตางประเทศ 176 9 8 11 43 42 44 18 1 63 35.80 รายวชาเพมเตม……

คณตศาสตร 40 0 0 2 5 13 14 6 0 20 50.00 วทยาศาสตร 40 0 1 2 5 9 21 2 0 23 57.50 ประวตศาสตร 176 0 0 0 0 9 98 69 0 167 94.89 คอมพวเตอร 33 0 0 0 0 0 4 16 13 33 100.00 คอมพวเตอร 176 0 1 0 4 10 44 74 43 161 91.48 ภาษาจน 40 0 0 8 3 15 9 5 0 14 35.00 โครงงาน(องกฤษ) 40 0 0 0 10 18 12 0 0 12 30.00 ยางพารา 32 0 4 5 1 6 6 5 5 16 50.00 ศลปะ 31 0 1 1 2 4 13 10 0 23 74.19

กลมสาระการเรยนร จ านวน ชนมธยมศกษาปท 4 ภาคเรยนท 1 จ านวน รอยละ

97

ท เขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร นกเรยนทไดระดบ 3ขนไป

นกเรยนทไดระดบ 3ขนไป

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 136 2 2 1 12 43 53 20 3 76 55.88 คณตศาสตร 135 13 44 26 11 21 14 5 1 20 14.81 วทยาศาสตร 137 3 15 13 74 25 5 2 0 7 5.11 สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

137 1 1 6 5 14 22 41 47

110 80.29

สขศกษาและพลศกษา 135 1 0 0 0 8 22 71 33 126 93.33 ศลปะ 136 1 0 1 3 13 88 30 0 118 86.76 การงานอาชพและเทคโนโลย

136 1 1 1 10 26 50 38 9

97 71.32

ภาษาตางประเทศ 136 1 0 0 10 41 61 20 3 84 61.76 รายวชาเพมเตม……

คณตศาสตร 135 13 45 35 25 6 6 4 1 11 8.15 เคม 42 0 3 21 11 2 2 1 2 5 11.90 ชววทยา 42 0 3 10 6 9 7 2 5 14 33.33 คอมพวเตอร 42 0 0 0 0 3 12 18 9 39 93.86 ภาษาองกฤษ(4/1,3) 90 0 5 17 31 25 7 2 0 9 10.00 ภาษาองกฤษ(4/2) 94 1 5 3 24 34 18 8 1 27 28.72 ภาษาจน 42 1 0 0 1 4 16 16 9 41 87.23 หลกการขยายพนธพช 47 5 5 2 19 4 6 4 2 12 25.53 งานปน 47 0 1 5 10 28 3 0 0 3 6.38 งานพนฐานการโรงแรม

46 5 6 4 11 7 9 4 0

13 28.26

การบญช1 48 3 9 12 7 3 5 8 1 14 29.17

กลมสาระการเรยนร จ านวน ชนมธยมศกษาปท 4ภาคเรยนท 2 จ านวน รอยละ

98

ท เขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร นกเรยนทไดระดบ 3ขนไป

นกเรยนทไดระดบ 3ขนไป

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 131 0 0 2 14 20 83 12 0 95 72.52 คณตศาสตร 131 5 33 32 41 5 8 3 4 15 11.45 วทยาศาสตร(ชววทยา) 89 0 2 9 22 40 10 4 2 16 17.89 สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

131 0 0 0 9 11 32 47 32

111 84.73

สขศกษาและพลศกษา 131 0 0 0 8 6 40 52 24 116 88.55 ศลปะ 131 0 0 3 23 53 45 7 0 52 39.69 การงานอาชพและเทคโนโลย(คอมฯ)

131 0 0 0 9 12 19 39 52

110 83.97

ภาษาตางประเทศ 131 0 9 18 27 57 20 0 0 20 15.27 รายวชาเพมเตม……

คณตศาสตร 131 5 33 32 41 5 8 3 4 15 11.45 เคม 83 5 30 24 14 4 1 2 3 6 7.23 ฟสกส 41 0 3 3 24 4 2 3 2 7 17.07 ภาษาองกฤษ 130 4 1 29 37 36 14 5 3 22 16.92 ภาษาจน 48 0 0 6 22 17 3 0 0 3 6.25 ธรกจ 42 1 0 1 8 7 13 5 7 25 59.52 งานบรการ 42 1 2 1 9 2 12 7 8 27 64.29 บญช 42 3 8 3 6 12 2 6 2 10 23.81 งานไม 1 42 0 0 6 4 18 14 0 0 14 33.33 IS 130 0 0 0 0 9 18 44 59 121 93.08

กลมสาระการเรยนร จ านวน ชนมธยมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 1 จ านวน รอยละ

99

ท เขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร นกเรยนทไดระดบ 3ขนไป

นกเรยนทไดระดบ 3ขนไป 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 98 1 5 30 37 15 6 4 0 10 10.20 คณตศาสตร 96 0 4 19 43 21 6 1 2 9 9.38 วทยาศาสตร(เคม) 96 1 24 14 36 11 9 0 1 10 10.42 สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

97 0 0 1 7 28 56 4 1

61 62.89

สขศกษาและพลศกษา 96 0 0 1 3 15 23 19 34 76 79.17 ศลปะ 98 2 0 2 18 22 35 19 0 54 55.10 การงานอาชพและเทคโนโลย

96 0 0 2 8 10 26 39 11

76 79.17

ภาษาตางประเทศ 96 4 19 14 27 23 7 2 0 9 9.38 รายวชาเพมเตม……

คณตศาสตร 96 0 4 11 28 31 17 2 3 22 22.92 ชววทยา 27 0 1 0 5 8 7 4 2 13 48.15 ฟสกส 26 0 0 0 11 8 5 2 0 7 26.92 ประวตศาสตร 96 0 0 0 0 15 30 27 24 81 84.38 ภาษาองกฤษ(5/1-2) 68 1 0 3 8 16 24 8 4 36 52.94 ภาษาองกฤษ(ฟง พด) 40 0 0 1 8 10 16 3 2 21 52.50 ภาษาจน 41 0 0 0 0 0 6 14 21 41 100.00 งานไม 29 0 0 7 10 12 0 0 0 0 0 สหกรณรานคา 29 1 0 0 9 3 11 4 1 16 55.17

100

กลมสาระการเรยนร จ านวน

ท เขาสอบ

ชนมธยมศกษาปท 5ภาคเรยนท 2 จ านวนนกเรยนทไดระดบ 3ขนไป

รอยละนกเรยนทไดระดบ 3ขนไป

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 94 1 6 18 32 26 10 1 0 11 11.70 คณตศาสตร 94 0 16 25 20 16 13 0 4 17 18.09 วทยาศาสตร(โลกดาราศาสตร)

69 0 4 7 17 28 12 0 1

13 18.84

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

94 0 0 0 0 13 21 26 34

81 86.17

สขศกษาและพลศกษา 94 0 0 1 2 6 20 26 38 84 89.36 ศลปะ 94 0 0 0 5 0 10 18 61 89 94.68 การงานอาชพและเทคโนโลย(คอมฯ)

94 0 0 0 0 8 32 35 18

85 90.43

ภาษาตางประเทศ 94 5 10 17 37 14 5 2 0 7 7.45 รายวชาเพมเตม……

คณตศาสตร 94 0 16 25 20 16 13 0 4 17 18.09 เคม 25 0 0 1 18 5 1 0 0 1 4.00 ชววทยา 25 0 0 0 2 8 11 3 1 15 60.00 ฟสกส 25 0 0 0 9 11 4 1 0 5 20.00 ประวตศาสตร 94 0 0 0 0 0 19 75 0 94 100.00 ภาษาองกฤษ(5/1-2) 65 0 0 3 21 18 17 0 4 21 84.00 ภาษาองกฤษ 40 0 1 2 5 11 11 9 1 21 52.50 ภาษาจน 40 0 0 0 6 12 10 5 7 22 55.00 บญชสนคา 29 3 5 2 4 6 4 1 4 9 31.03 สหกรณ 29 0 0 8 3 13 4 1 0 5 17.24

กลมสาระการเรยนร จ านวน ชนมธยมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 1 จ านวน รอยละ

101

ท เขาสอบ

จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร นกเรยนทไดระดบ 3ขนไป

นกเรยนทไดระดบ 3ขนไป

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 89 0 0 4 24 32 23 5 0 28 31.46 คณตศาสตร 89 10 13 16 20 10 12 2 5 19 21.35 วทยาศาสตร - - - - - - - - - - - สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

89 0 0 0 14 37 29 7 1

37 41.57

สขศกษาและพลศกษา 89 0 0 0 3 2 14 28 41 83 93.26 ศลปะ 89 0 0 0 0 6 38 30 14 82 92.13 การงานอาชพและเทคโนโลย

89 0 0 1 2 16 22 24 23

69 77.53

ภาษาตางประเทศ 89 0 0 5 10 17 22 14 11 47 52.81 รายวชาเพมเตม……

คณตศาสตร 89 10 13 15 21 10 12 2 5 19 21.35 เคม 36 0 0 3 14 11 3 2 3 8 22.22 ชววทยา 36 0 0 0 3 13 15 5 0 20 55.56 ฟสกส 36 0 0 2 16 12 4 1 1 6 16.67 โครงงาน 53 0 12 3 6 18 8 2 0 10 18.87 ภาษาองกฤษ 64 0 0 1 15 6 23 12 7 42 65.63 ภาษาจน 28 0 0 0 0 0 1 13 14 28 100.00 ฝกงาน 25 0 0 1 0 1 10 8 4 22 88.00

กลมสาระการเรยนร จ านวน

ท ชนมธยมศกษาปท 6ภาคเรยนท 2 จ านวน

นกเรยนทรอยละ

นกเรยนทจ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

102

เขาสอบ 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ไดระดบ 3ขนไป

ไดระดบ 3ขนไป

ภาษาไทย 87 0 0 4 16 29 26 10 2 38 43.68 คณตศาสตร 87 1 2 13 23 16 15 6 8 29 33.33 วทยาศาสตร(โลกดาราศาสตร)

36 0 0 0 0 4 25 5 2

32 88.89

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

87 0 0 4 9 34 39 1 0

40 45.98

สขศกษาและพลศกษา 87 0 0 0 3 6 12 40 26 78 89.66 ศลปะ 87 0 0 1 2 14 50 20 0 70 80.46 การงานอาชพและเทคโนโลย(คอมฯ)

87 0 0 0 0 2 11 52 22

85 97.90

ภาษาตางประเทศ 87 0 0 0 21 15 27 4 16 47 54.02 รายวชาเพมเตม……

คณตศาสตร 87 1 2 13 23 16 15 6 8 29 33.33 ประวตศาสตร 87 0 0 0 0 11 38 22 16 76 87.36 ชววทยา 36 0 0 0 7 11 11 3 4 18 50.00 ฟสกส 36 0 0 0 2 15 13 5 1 19 52.78 โครงงาน 51 0 0 2 10 29 9 1 0 10 19.61 ภาษาองกฤษ 64 0 0 0 6 7 29 6 16 51 79.69 Writing 28 0 2 4 13 4 5 0 0 5 17.86 ภาษาจน 28 0 0 0 0 8 10 6 4 20 71.43 บญชเกยวกบภาษ 23 0 0 0 6 5 9 2 1 12 52.17 ภาษเงนไดบคคลธรรมดา 23 0 0 0 7 13 2 1 0 3 13.04 สทธผบรโภค 23 0 0 0 1 4 17 1 0 18 78.26 จดและดแลพนธไม 23 0 0 0 1 1 6 10 5 21 91.30

4.2 ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต

ชนมธยมศกษาปท 3

103

ชนมธยมศกษาปท 6

สาระวชา จ านวนคน

คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

เฉลยรอยละ

จ านวน/รอยละของนกเรยน ทมคะแนนสงกวาขดจ ากดลาง

คณตศาสตร 176 25.55 8.94 14.52 52.27 % ภาษาไทย 176 54.33 8.98 30.87 39.77 % วทยาศาสตร 176 33.06 8.48 18.78 36.93 % ภาษาองกฤษ 176 27.45 8.68 15.60 35.23 % สขศกษาและ พลศกษา

176 56.26 9.83 31.97 60.23 %

ศลปะ 176 44.06 8.64 25.03 52.84 % การงานอาชพและเทคโนโลย

176 49.49 12.70 28.12 64.77 %

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

176 44.72 12.03 25.41 46.59 %

สาระวชา จ านวนคน

คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

เฉลยรอยละ

จ านวน/รอยละของนกเรยน ทมคะแนนสงกวาขดจ ากดลาง

คณตศาสตร 88 22.53 11.45 25.60 39.77 % ภาษาไทย 88 48.39 14.10 54.99 48.86% วทยาศาสตร 88 32 7.29 36.36 42.05% ภาษาองกฤษ 88 20.38 7.39 23.16 27.27% สขศกษาและ พลศกษา

88 55 8.09 62.50 59.09%

ศลปะ 88 34.60 7.21 39.32 65.91% การงานอาชพและเทคโนโลย

88 46.80 9.15 53.18 51.14%

สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

88 35.38 6.47 40.20 50%

104

4.3 ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนระดบทองถน

ชนมธยมศกษาปท 2

สาระวชา จ านวนคน

คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

เฉลยรอยละ

จ านวน/รอยละของนกเรยนทไดระดบ

ปรบปรง พอใช ด คณตศาสตร ภาษาไทย วทยาศาสตร ภาษาองกฤษ สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

4.4 ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบชน จ านวนนกเรยน

ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (คณลกษณะอนพงประสงค)

ดเยยม(4) ด(3) ผาน(2) ไมผาน(1) มธยมศกษาปท 1 164 - 130 34 มธยมศกษาปท 2 164 - 121 42 1 มธยมศกษาปท 3 174 - 138 35 1 มธยมศกษาปท 4 131 5 89 37 มธยมศกษาปท 5 94 - 49 45 มธยมศกษาปท 6 87 - 63 23 1

รวม 814 5 590 216 3 เฉลยรอยละ 100 0.61 72.48 26.54 0.37

105

4.5 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน

ระดบชน จ านวนนกเรยน

ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (การอาน คดวเคราะห และเขยน)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน มธยมศกษาปท 1 164 1 129 34 0 มธยมศกษาปท 2 164 4 73 84 3 มธยมศกษาปท 3 174 23 121 30 0 มธยมศกษาปท 4 131 0 72 59 0 มธยมศกษาปท 5 94 0 27 67 0 มธยมศกษาปท 6 87 0 52 35 0

รวม 814 28 474 309 3 เฉลยรอยละ 100 3.44 58.23 37.96 0.37 4.6 ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน

ระดบชน จ านวนนกเรยน

ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (กจกรรมพฒนาผเรยน)

ผาน ไมผาน มธยมศกษาปท 1 164 164 - มธยมศกษาปท 2 164 164 - มธยมศกษาปท 3 174 174 - มธยมศกษาปท 4 131 130 1 มธยมศกษาปท 5 94 93 1 มธยมศกษาปท 6 87 87 -

รวม 814 812 2 เฉลยรอยละ 100 99.75 0.25

106

4.7 ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน 5 ดาน 1) ดานความสามารถในการสอสาร จากการประเมนสมรรถนะของผเรยนดานความสามารถในการสอสาร นกเรยน 100 %

ผานประเมน โดยนกเรยน 80 % ผานการประเมนในระดบดมาก และนกเรยน 20 % ผานการประเมนในระดบด

2) ดานความสามารถในการคด จากการประเมนสมรรถนะของผเรยนดานความสามารถในการคด นกเรยน 100 % ผาน

ประเมน โดยนกเรยน 70 % ผานการประเมนในระดบดมาก และนกเรยน 30 % ผานการประเมนในระดบด 3) ดานความสามารถในการแกปญหา จากการประเมนสมรรถนะของผเรยนดานความสามารถในการแกปญหา นกเรยน 100 %

ผานประเมน โดย นกเรยน 75 % ผานการประเมนในระดบดมาก และนกเรยน 25 % ผานการประเมนในระดบด

4) ดานความสามารถในการใชทกษะชวต จากการประเมนสมรรถนะของผเรยนดานความสามารถในการใชทกษะชวต นกเรยน

100 % ผานประเมน โดย นกเรยน 78 % ผานการประเมนในระดบดมาก และนกเรยน 22 % ผานการประเมนในระดบด

5) ดานความสามารถในการใชเทคโนโลย จากการประเมนสมรรถนะของผเรยนดานความสามารถในการใชเทคโนโลย นกเรยน

100 % ผานการประเมน โดยนกเรยน 85 % ผานการประเมนในระดบดมาก และนกเรยน 15 % ผานการประเมนในระดบด

107

บทท 4 สรปผลการพฒนาและการน าไปใช

1. สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม ผลการด าเนนงานในภาพรวม

จากการด าเนนงานตามโครงการและกจกรรมตาง ๆ ในปการศกษา 2555 พบวามผลการ ด าเนนงานในภาพรวมรอยละ 85.50 อยในระดบด และโครงการทง 11 โครงการมผลการด าเนนโครงการ สงกวารอยละ 80 และอยในระดบดทกโครงการ โครงการ/กจกรรมทประสบผลส าเรจ

ชอโครงการ ปจจยสนบสนน

1. พฒนาคณภาพการจดการเรยนการสอนรปแบบ EIS ผาน ICT และกระบวนการประเมนทเนนการเรยนร(Rubrical Assessment Process)

-เงนอดหนนรายหว

-เงนรายไดสถานศกษา

-รายไดอนๆ

2. โครงการสงเสรมโอกาสทางการศกษาอยางมคณภาพตามนโยบายเรยนฟร 15 ป

-ใชเงนเรยนฟร 15 ป -เงนอดหนนรายหว -เงนอดหนนรายหว -เงนรายไดสถานศกษา -เงนรายไดสถานศกษา -รายไดอนๆ

3. โครงการปรบปรงสงเสรมบรรยากาศและสภาพแวดลอมเพอการเรยนรในโรงเรยน

4. โครงการสงเสรมพฒนาบคลากร คร และพนกงาน

5. โครงการสงเสรมความสามารถพเศษของผเรยนสสากล

6. โครงการปลกฝงสงเสรมพฒนาใหนกเรยนมคณธรรม จรยธรรม

คณลกษณะอนพงประสงคและส านกความเปนชาตไทย

7. โครงการจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญโดยใช CAR -เงนอดหนนรายหว

-รายไดอนๆ

8. โครงการโรงเรยนรวมมอกบชมชนเพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน -เงนอดหนนรายหว

108

ชอโครงการ ปจจยสนบสนน

9. โครงการการบรหารใหเปนระบบโดยทกฝายมสวนรวม -เงนอดหนนรายหว

10. นกเรยนเรยนรอยางมความสข มสขภาพสมบรณและเสรมสรางกจกรรมชมชน

-เงนอดหนนรายหว

11. โครงการยางไทย - กาวไกลดวยเศรษฐกจพอเพยง

-เงนอดหนนรายหว

2. จดเดนและจดทควรพฒนา

2.1 ระดบการศกษาขนพนฐาน 1) ดานคณภาพผเรยน จดเดน ผเรยนมคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค มสขภาพกายและสขภาพจตทด มความ

เอออาทรตอผอนอยรวมกนอยางมความสข มความใฝรและใฝเรยนอยางตอเนอง คดเปน ท าเปน สอสารภาษาองกฤษได และสามารถใชเทคโนโลยในการสบคนขอมล และน าเสนอขอมลไดอยางเปนระบบ และเหมาะสม

จดทควรพฒนา ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนในกลมสาระการเรยนร ภาษาตางประเภท คณตศาสตร

วทยาศาสตร และในดานการคด วเคราะห และรกการอานใหมากยงขน 2) ดานการจดการศกษา จดเดน สถานศกษามประสทธภาพในการบรหารจดการและพฒนาสถานศกษา มผลการสงเสรม

พฒนาสถานศกษา เพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา รวมทงครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถและมงมนในการพฒนาตนเองในดานการจดการเรยนการสอนอยางเตมความสามารถ

จดทควรพฒนา ควรน ากระบวนการวจยมาใชในการแกปญหานกเรยน และการจดการเรยนการสอน 3) ดานการพฒนาชมชนแหงการเรยนร จดเดน ไดรบการชวยเหลอจากองคกรภายนอกทกภาคสวนเปนอยางด จดทควรพฒนา

109

การจดการเรยนรทสงเสรมใหนกเรยนประยกตใชหลกการ ทฤษฏกระบวนการคดดานตาง ๆ และรจกวางแผนในการปฏบตงานใหครบทง 3 มต คอ ปรมาณ คณภาพ และเวลา

4) ดานอตลกษณของสถานศกษา จดเดน มการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตง

สถานศกษา จดทควรพฒนา จดกจกรรมอน ๆเพมเตมเพอพฒนา และสงเสรมใหนกเรยนมประสทธภาพยงขน 5) ดานมาตรการสงเสรม จดเดน มผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา มการพฒนาให

บรรลผลตามจดเนนและจดเดนจนเปนเอกลกษณ จดทควรพฒนา มการจดกจกรรมสงเสรมการใชทกษะภาษาองกฤษ ดานการฟง พด อานและเขยน และ

เปดโอกาสใหนกเรยนไดแสดงออก และใชทกษะตาง ๆจากแหลงเรยนรจรง 3. แนวทางการพฒนาในอนาคต

1. จดการเรยนการสอนโดยใชภาษาองกฤษเปนสอใหครอบคลมทกกลมสาระการเรยนร เพอกาวสประชาคมอาเซยน ในป 2558

2. การจดโครงการ กจกรรมสงเสรมทางดานภาษาทสาม และการเพมทกษะ ความรเพอการกาวสประชาคมอาเซยน ในป 2558 2. ปรบปรงยทธศาสตร เพอพฒนาบคลากรในทกฝายใหเกดพลงสรางสรรคในการท างานรวมกนอยางมประสทธภาพ

3. ปรบกจกรรมการเรยนการสอนใหทนสมยและน าวธการสอนใหม ๆ มาปรบใชเพอกระตนใหนกเรยนเกดความคดในเชงสรางสรรคและความรวมมอในการเรยนรเพมขน

4. สงเสรมระบบการท างานและการตดตามผลการปฏบตงานใหเกดความชดเจนและคลองตว โดยการนเทศ ก ากบ ตดตาม

5. ก าหนดเกณฑมาตรฐานของโรงเรยนใหสงขนและพยายามพฒนานกเรยนใหผานเกณฑมาตรฐานในทกๆดานอยางแทจรงโดยการวดและประเมนผลทหลากหลายและตอเนอง

4. ความตองการและการชวยเหลอ

110

1. โรงเรยนสนทรภพทยา เปนโรงเรยนทกอตงเมอป 2523 เปนเวลา 30 ปมาแลว ดงนนอาคารสถานทจงช ารดทรดโทรมเปนอยางมาก จงตองการความชวยเหลอดานงบประมาณ เพอมาปรบปรงและซอมแซมอาคารสถานทของโรงเรยน

2. พยาบาลประจ าโรงเรยน 3. บรรณารกษประจ าหองสมด 4. ครตางชาตใหเพยงพอเพอฝกทกษะใหนกเรยนไดใชภาษาองกฤษทงภายในและนอกหองเรยน 5. งบประมาณสนบสนนในการจดคายบรณาการ การใชทกษะการฟง พด อาน และเขยน

ภาษาตางประเทศ การแลกเปลยนนกเรยน และการทศนศกษาดงานในตางประเทศของนกเรยน