Journal of Psychological Achievements Shahid Chamran University, AhvazCollege of Education and PsychologyDepartment of Psychology

Sparing & Summer, 2015 Vol. 4 NO. 1

تابستان و بهار ،22 سال چهارم، ي دورهشناختي روان آوردهای دست مجله1 ی شماره1394

علمي- پژوهشي چهارم ي دوره

22 سال 1394 تابستان و بهار

1 ي شماره

شماره پیاپی

13

شناختی دست آوردهای روانهمجل(روان شناسي و تربيتي )علوم

صفحه مندرجات 1فرزاد اله زارع/ ولی پور/ حسین علی دلیر/ احمد مجتبی ... در گروهی رفتاری شناختی درمان با آن ترکیب و تفسیر شناختی سوگیری تعدیل درمان اثربخشی مقایسه امین یزدی سیدامیر/ عالی شهربانو ... درماني بازي با آن اثربخشي مقايسه ي و انسان يکپارچه ي تحول مدل بر مبتني خانواده- محور ترکيبي درمان طراحي /

25محرري فاطمه/ چمن آباد غنايي علي/ عبدخدائی سعید محمد نفس عزت میانجی اثرات به توجه با اجتماعی اضطراب در دلبستگی سبک نقش

47شهابی کریمی رقیه/ پرواز سهیال/ بیگی احمد نسرین/ هاشمی تورج 67زرگر داودی/ یدالله هنرمند/ ایران زاده مهرابی گنجه/ مهناز پریسا ... دارای سال10-15 پسران خودکارآمدی و زندگی کیفیت بر شناختی- رفتاری مداخله بخشی اثر قناتی ولی نژاد یدالله ضعیف فعال حافظه ی دارای آموزان دانش ریاضی عملکرد و فعال حافظه ی عملکرد بهبود بر ویت الگوی بر مبتنی آموزی راهبرد بخشی اثر

89میر نسب میرمحمود/ واحدی شهرامآذر/ فتحی بیرامی/ اسکندر منصور خانوادگی خشنودی و شغلی خشنودی با اجتماعی حمایت و استرس بین رابطه در کار- خانواده تعارض میانجی گری نقش بررسی gلgضgف gهgلgلgا gرgوgاgنgش g/

gثgرgمgوgیgک gهgدgیgلgشg111نعامی / عبدالزهراهاشمی سيداسماعيل/ ب حسینی مکوند شاهرخ/ رجب زاده فرزانه دانشجویان اجتماعی اضطراب اختالل بر انتخاب تئوري بر مبتني گروهی نوين درمانی واقعیت تأثیر/

133آبادی هاشم قنبری بهرامعلی/ شریف طالبیان جعفر سفلی فرداینی حامد/ کارسازی حسین فراگیر اضطراب اختالل های نشانه با هیجان تنظیم در دشواری و مغزی- رفتاری های سیستم ساختاری روابط/

153آباد نصرت هاشمی تورج/ عباسی ماشینچی نعیمه/ رضائی جعفرپور میالد کیانی قربان ابتدایی دوم ی هدور پسر دانشآموزان کمکطلبی و ذهن ی هنظری تکالیف در عملکرد اجتماعی، شایستگی بر هیجانی هوش آموزش اثربخشی/

173مروتی ذکراله/ بهروزی ناصر/ مکتبی غالمحسین نیسی/ /عبدالکاظمباباميري محمد اهواز در شرکت يک کارکنان در تني روان عاليم بروز هاي بين پيش عنوان به شخصيتي هاي ويژگي و شغلي زاهاي استرس بررسي

187بشليده کيومرث/ هنرمند زاده مهرابي مهناز/ ارشدي نسرين 209مروتی ذکراله/ حاجی یخچالی علیرضامرادی/ ندا ... میانجی گری با تحصیلی عملکرد و روان شناختی بهزیستی با شده ادراک اجتماعی حمایت و زمان مدیریت علی رابطه 227صادقی احمد دانش آموزان شغلي مسير تصميم گيري خودكارآمدي با نفس عزت و شغلي مسير خودکارآمدی خانواده، حمایت رابطه بررسي نداف مهدی/ جودزاده مهتا نوکیا همراه تلفن برند موردی مطالعه کننده: مصرف رفتار با شخصیتی ویژگی های رابطه بررسی /

245هاشمی سیداسماعیل / عزیزی درزیان عبدالهادی ررسیgکرد و امتحان اضطراب بینی، خوش بین علی رابطه بggجدیدی وشنگه ... و صفتی مقابله راهبردهای گری میانجی با ریاضی عمل/

269هاشمی سيداسماعيل/ ييالق شهنی منيجهبهروزی/ ناصر

293انگليسي به مقاله ها چکيده

فهرست مندرجاتمجتبی... در گروهی رفتاری شناختی درمان با آن ترکیب و تفسیر شناختی سوگیری تعدیل درمان اثربخشی مقایسه

1فرزاد اله زارع/ ولی پور/ حسین علی دلیر/ احمددرماني بازي با آن اثربخشي مقايسه ي و انسان يکپارچه ي تحول مدل بر مبتني خانواده- محور ترکيبي درمان طراحي ...

/ امین یزدی سیدامیر/ عالی شهربانو25محرري فاطمه/ چمن آباد غنايي علي/ عبدخدائی سعید محمد

نفس عزت میانجی اثرات به توجه با اجتماعی اضطراب در دلبستگی سبک نقش47شهابی کریمی رقیه/ پرواز سهیال/ بیگی احمد نسرین/ هاشمی تورج

اهواز شهر آسم عالئم دارای سال10-15 پسران خودکارآمدی و زندگی کیفیت بر شناختی- رفتاری مداخله بخشی اثر هنرمند/ زاده مهرابی گنجه/ مهناز پریسا

67زرگر داودی/ یدالله ایرانحافظه ی دارای آموزان دانش ریاضی عملکرد و فعال حافظه ی عملکرد بهبود بر ویت الگوی بر مبتنی آموزی راهبرد بخشی اثر

قناتی ولی نژاد یدالله ضعیف فعال89/میر نسب میرمحمود/ واحدی شهرامآذر/ فتحی بیرامی/ اسکندر منصور

خشنودی و شغلی خشنودی با اجتماعی حمایت و استرس بین رابطه در کار- خانواده تعارض میانجی گری نقش بررسی /gشgنgاgوgرg اgلgلgهg فgضgلg خانوادگی

gثgرgمgوgیgک gهgدgیgلgشg111نعامی / عبدالزهراهاشمی سيداسماعيل/ بدانشجویان اجتماعی اضطراب اختالل بر انتخاب تئوري بر مبتني گروهی نوين درمانی واقعیت تأثیر

/حسینی مکوند شاهرخ/ رجب زاده فرزانه133آبادی هاشم قنبری بهرامعلی/ شریف طالبیان جعفر

فراگیر اضطراب اختالل های نشانه با هیجان تنظیم در دشواری و مغزی- رفتاری های سیستم ساختاری روابط /سفلی فرداینی حامد/ کارسازی حسین153آباد نصرت هاشمی تورج/ عباسی ماشینچی نعیمه/ رضائی جعفرپور میالد

پسر دانشآموزان کمکطلبی و ذهن ی هنظری تکالیف در عملکرد اجتماعی، شایستگی بر هیجانی هوش آموزش اثربخشی کیانی/ قربان ابتدایی دوم ی هدور

173مروتی ذکراله/ بهروزی ناصر/ مکتبی غالمحسیندر شرکت يک کارکنان در تني روان عاليم بروز هاي بين پيش عنوان به شخصيتي هاي ويژگي و شغلي زاهاي استرس بررسي

نیسی/ /عبدالکاظمباباميري محمد اهواز187بشليده کيومرث/ هنرمند زاده مهرابي مهناز/ ارشدي نسرين

میانجی گری با تحصیلی عملکرد و روان شناختی بهزیستی با شده ادراک اجتماعی حمایت و زمان مدیریت علی رابطه ... در تحصیلی خودکارآمدی و تحصیلی تنیدگی

209مروتی ذکراله/ حاجی یخچالی علیرضامرادی/ نداشغلي مسير تصميم گيري خودكارآمدي با نفس عزت و شغلي مسير خودکارآمدی خانواده، حمایت رابطه بررسي

227صادقی احمد دانش آموزاننوکیا همراه تلفن برند موردی مطالعه کننده: مصرف رفتار با شخصیتی ویژگی های رابطه بررسی

/ نداف مهدی/ جودزاده مهتا245هاشمی سیداسماعیل / عزیزی درزیان عبدالهادی

ررسیg26 و امتحان اضطراب بینی، خوش بین علی رابطه ب

/جدیدی وشنگه ... و صفتی مقابله راهبردهای گری میانجی با ریاضی عملggکرد9هاشمی سيداسماعيل/ ييالق شهنی منيجهبهروزی/ ناصر

293انگليسي به مقاله ها چکيده

Journal of Psychological Achievements

(Journal of Education and Psychology)

1 The Comparative Efficacy of Cognitive Bias

Modification-Interpretation and its Combintion with Group …

25 Designing Family-Centered Combined Treatment

Based on the Human Integrated Development Model and …

47 The Role of Attachment Style in Social Phobia

Regarding the Mediating Effects of Self Esteem

67 The Effectiveness of Cognitive-Behavioral

Intervention on the Quality of Life and Self-Efficacy in 10-15 Year Boys with Asthma Symptoms in Ahvaz

89

The Effectiveness of Strategy Training Based on Witt's Model in Improving the Working Memory and Math Performance of Students with Poor Working Memory

111 Considering the Mediating Role of Work-family

Conflict in Relationship between Stress and Social Support, and Job Satisfaction and Family Satisfaction

133 The Effect of Group New Reality Therapy Based on

Choice Theory on Social Anxiety Disorder in Student of University

153 The Structural Relations of Brain-Behavioral Systems

and Emotion Regulation Difficulties with Generalized Anxiety Disorder Symptoms

173 The Effectiveness of Emotional Intelligence Training

on Social Competence, Performance on Theory of Mind Tasks and Help Seeking of …

187 Job Stressors and Personality Characteristics as

Predictors of Psychosomatic Symptoms of the Staff of a Company in Ahwaz

209 Investigating the Causal Relationship of Time

Management and Perceived Social Support with Psychological Well-Being and Academic Performance

227 The Investigation of Relationship of Family Support,

Career Self-efficacy and Self-esteem with Decision making Self-efficacy on Junior High School Students

245 Survey the Relationship between Personality Traits

and Consumer Behavior: Brand Objective Persue on NOKIA Mobile Phone

269 The Causal Relationship between Optimism, Test

Anxiety and Mathematical Performance, with the Mediating …

293 English Abstracts

2228-6144المللي: بين استاندارد شمارهISSN: 2228-6144

Contents

1

The Comparative Efficacy of Cognitive Bias Modification-Interpretation and its Combintion with Group …

25

Designing Family-Centered Combined Treatment Based on the Human Integrated Development Model and …

47 The Role of Attachment Style in Social Phobia

Regarding the Mediating Effects of Self Esteem

57

The Effectiveness of Cognitive-Behavioral Intervention on the Quality of Life and Self-Efficacy in 10-15 Year Boys with Asthma Symptoms in Ahvaz

89

The Effectiveness of Strategy Training Based on Witt's Model in Improving the Working Memory and Math Performance of Students with Poor Working Memory

111

Considering the Mediating Role of Work-family Conflict in Relationship between Stress and Social Support, and Job Satisfaction and Family Satisfaction

133

The Effect of Group New Reality Therapy Based on Choice Theory on Social Anxiety Disorder in Student of University

153

The Structural Relations of Brain-Behavioral Systems and Emotion Regulation Difficulties with Generalized Anxiety Disorder Symptoms

173

The Effectiveness of Emotional Intelligence Training on Social Competence, Performance on Theory of Mind Tasks and Help Seeking of …

187

Job Stressors and Personality Characteristics as Predictors of Psychosomatic Symptoms of the Staff of a Company in Ahwaz

209

Investigating the Causal Relationship of Time Management and Perceived Social Support with Psychological Well-Being and Academic Performance

227

The Investigation of Relationship of Family Support, Career Self-efficacy and Self-esteem with Decision making Self-efficacy on Junior High School Students

245

Survey the Relationship between Personality Traits and Consumer Behavior: Brand Objective Persue on NOKIA Mobile Phone

269

The Causal Relationship between Optimism, Test Anxiety and Mathematical Performance, with the Mediating …

293 English Abstracts

علوم )مجله شناختی روان آوردهای دست مجله شناسی( روان و تربیتی

علمي- پژوهشي اهواز چمران، شهيد دانشگاه شناسي روان و تربيتي علوم دانشکده

چهارم ي دوره 22 سال 1394 تابستان و بهار

1 ی شماره 1394 ماه شماره: فروردین اين انتشار تاريخ 2228-6144المللي: بين استاندارد شماره

E-mail: psychj@scu.ac.ir http://psychac.scu.ac.ir

اهواز چمران شهيد امتياز: دانشگاه صاحب بشلیده کیومرث سردبیر: دكتر و مسئول مديرهاشمي اسماعيل سيد داخلي: دکتر مدير سعیدیان سهیل انگلیسی: دکتر ویراستار بهلول مجله: نسرين کارشناس بهلول آرا: فاطمه صفحه

ناشر:(RICeST) فناوری و علوم رسانی اطالع ای منطقه مرکز

(ISC) اسالم جهان علوم استنادی پایگاه

علوم دانشکده چمران، شهيد دانشگاه مجله: اهواز، دفتر نشاني شناسي روان و تربيتي

61355-139 پستي صندوق4610 داخلي0611-3330010 الي19تلفن:

0611-3331366 تلفکس

مجله نشري�ه انتشار پروان�ه مطبوعات، قانون موج�ب ب�ه شناختي دانشگاه شهيد چمران اهواز با آوردهای روان دست

ب�ه شماره پژوهش�ي علم�ي- تاريخ 14295/88روش در توس�ط وزارت فرهن�گ و ارشاد اس�المي ثبت و 10/12/88

صادر شده است.

شماره نامه مورخ 1726/11/3ط��ي 22/10/88 علوم، وزارت کشور علمي نشريات بررس�ي کميس�يون تحقيقات و فناوري درج�ه »علم�ي- پژوهش�ي« را برای یک

شناختی دانشکده علوم س�ال ب�ه مجل�ه دس�ت آوردهای روانشناس�ي دانشگاه شهي�د چمران اهواز اعطا تربيت�ي و روان

نمود.

مرکز نمای�ه س�ازی نظام ژورنال« »ایران در نشری�ه ای�ن به منطقه فناوری و علوم رس���انی اطالع ای جهان www.ricest.ac.irنشانی علوم استنادی پایگاه و

نمایه می شود.www.isc.gov.ir( به نشانی ISCاسالم )

تحريريه هيأت روانشناسی اهواز/ دانشیار/ چمران شهید دانشگاهارشدی/ نسرین دکترسالمت دانشیار/ روانشناسی تهران/ مدرس تربیت فالح/ دانشگاه آزاد پرویز دکتراستادیار/ روانشناسی اهواز/ چمران شهید دانشگاهنژاد/ بساک سودابه دکتربالینی تهران/ استاد/ روانشناسی بشارت/ دانشگاه محمدعلی دکتربالینی استاد/ روانشناسی تهران/ بهشتی شهيد خداپناهی/ دانشگاه محمدکریم دکترتربیتی شیراز/ استاد/ روانشناسی خیر/ دانشگاه محمد دكترروانشناسی اهواز/ استادیار/ چمران شهید دانشگاهداودی/ ایران دکترسازمانی و صنعتی روانشناسی اهواز/ استاد/ چمران شهيد شکرکن/ دانشگاه حسين دكترتربیتی استاد/ روانشناسی اهواز/ چمران شهيد ييالق/ دانشگاه شهني منيجه دكتراستاد/ مشاوره اهواز/ واحد اسالمی آزاد عطاري/ دانشگاه يوسفعلي دکترتهران/ استاد/ روانشناسی الله بقیه پزشکی علوم آشتیانی/ دانشگاه فتحی علی دکتراستادیار/ روانشناسی اهواز/ چمران شهيد دانشگاهمکتبی/ غالمحسین دکترعمومی اهواز/ استاد/ روانشناسی چمران شهيد هنرمند/ دانشگاه زاده مهرابی مهناز دکتربالینی تهران/ استاد/ روانشناسی تحقیقات و علوم اسالمی آزاد نجاریان/ دانشگاه بهمن دکتردانشیار/ روانشناسی اهواز/ چمران شهید نعامی/ دانشگاه عبدالزهرا دکترسازمانی و صنعتی روانشناسی اصفهان/ استاد/ نوري/ دانشگاه ابوالقاسم دکتربالینی دانشیار/ روانشناسی اهواز/ چمران شهید نیسی/ دانشگاه عبدالکاظم دکتردانشیار/ روانشناسی اهواز/ چمران شهید هاشمی/ دانشگاه سیداسماعیل دکتر

الفباء حروف ترتیب به 1394 سال 1 شماره های مقاله داوران اسامی ● دکتر ● اهواز چمران شهید افروز/ دانشگاه آتش عسکر دکتر ●

علیرضا دکتر ● اهواز چمران شهید بشلیده/ دانشگاه کیومرث یوسف دکتر ● اهواز چمران شهید یخچالی/ دانشگاه حاجی

شهید یدا... زرگر/ دانشگاه دکتر ● فارس خلیج دهقانی/ دانشگاه ● اهواز نور پیام سواری/ دانشگاه کریم دکتر ● اهواز چمران

دکتر ● تهران نور پیام دهکردی/ دانشگاه اکبری علی مهناز دکتر گلپرور/ دانشگاه محسن دکتر ● رازی کرمی/ دانشگاه جهانگیر

نادری/ فرح دکتر ● زنجان مروتی/ دانشگاه دکتر ● خوراسگاناهواز واحد اسالمی آزاد دانشگاه

Journal of Psychological Achievements (Journal of Education & Psychology)

Shahid Chamran University, College of Education and Psychology Manager-in-Charge & Chief Editor: Kioumars Beshlideh, Ph.D. Managing Editor: S. Hashemi, Ph.D. English Editor: S. Saidian, Ph.D. Publishing Date: April, 2015 ISSN: 1561-4131 Assistant: Nasrin Bohlool

Publisher:Regional Information Center for Science and Technology (RICeST)

Islamic World Science Citation Center (ISC)www.ricest.ac.ir www.isc.gov.ir

Address:College of Education and Psychology, Shahid Chamran University

P.O. Box 61355-139, Ahvaz, IranTel. 0611-3330010-19 (4610) Fax. 0611-3331366

E-mail: Psychj@scu.ac.irHttp://psychac.scu.ac.ir

Editorial Board

Attari, Y. A., Ph.D., Dept. of Counseling & Guidance, Islamic Azad University, Ahvaz Branch, Ahvaz.

Azadfalah, A., Ph.D., Dept. of Psychology, Tarbiat Modares University.

Besharat, M. A., Ph.D., Dept. of Psychology, Tehran University. Beshlideh, K., Ph.D., Dept. of Industrial and Organizational

Psychology, Shahid Chamran University, Ahvaz. Fathi Ashtiani, A., Ph.D., Dept. of Psychology, Baqiyatallah University

Medical Sciences, Tehran. Hamid, N., Ph.D., Dept. of Clinical Psychology, Shahid Chamran

University, Ahvaz. Hashemi, S., Ph.D., Dept. of Industrial and Organizational

Psychology, Shahid Chamran University, Ahvaz. Khayyer, M., Ph.D., Dept. of Psychology, University, Shiraz. Khodapanahi, M. K., Ph.D., Dept. of Psychology, Shahid Beheshti

University, Tehran. Mehrabizadeh Honarmand, M., Ph.D., Dept. of Clinical Psychology,

Shahid Chamran University, Ahvaz. Naami, A., Ph.D., Dept. of Psychology, Shahid Chamran University,

Ahvaz. Neissi, A. K., Ph.D., Dept. of Industrial and Organizational

Psychology, Shahid Chamran University, Ahvaz. Nouri, A., Ph.D., Dept. of Psychology, Isfahan University. Shehni Yailagh, M., Ph.D., Dept. of Educational Psychology, Shahid

Chamran University, Ahvaz. Shokrkon, H., Ph.D., Dept. of Industrial and Organizational

Psychology, Shahid Chamran University

علمي- مجله در بررسي جهت مقاله پذيرش شرايطشناختي روان وردهايآ دست پژوهشي

كنند: رعايت را زير نكات دارد تقاضا دارند مي ارسال مقاله مجله اين براي كه نويسندگاني تمام از تحريريه هيئتشود. ارسال فايل يک در مقاله شود. كل ارسال جداگانه فايل در آنان از نشاني نوع هر يا و نويسندگان يا نويسنده نام ذكر بدون - مقاله1شود. تايپ انگليسي به فايل - نام2 وي( باشد. از نشاني هر )يا نويسنده اسم نبايد فايل - نام3 باشد. سطريA4 20 صفحه20 حداكثر - مقاله4 باشد. كلمه(150 حدود )در انگليسي و فارسي چكيده هاي داراي - مقاله5 كلمه(.6 تا3) شوند آورده ها چكيده پائين در انگليسي و فارسي صورت دو به واژگان - كليد6باشد: اصلی قسمت4 شامل باید - مقاله7 لزوم(. صورت )در پژوهش هاي فرضيه يا ها پرسش ها، هدف پژوهش، پيشينه و نظري مباني مسأله، بيان : شاملمقدمه

آنها. پايايي و روايي و ابزارها گيري، نمونه روش نمونه، و آماري جامعه ،APA ضوابط با مطابق ضروري نمودارهاي و جداول با همراه طرح، : شاملپژوهش روشپژوهش. : نتايجيافته ها پيشنهادها. و ها محدوديت بيان ها، تناقض احتمالي علل توضيح و پژوهشي پيشينه با پژوهش هاي يافته پيوند و : تركيبنتيجه گيري و بحث

باشد.APA نگارش اصول مطابق باید نیز متن در ارجاع چنین شوند. هم تنظيمAPA نگارش اصول مطابق و شوند نوشته الفبا حروف ترتيب به باشند، جديد انگليسي و فارسي - منابع8گردد. تحرير5/1 خطوط بين فاصله و5/2 حاشيه ،B lotus 12 فونت باWord 2007 افزار نرم از استفاده با - مقاله9

شوند. ارائه صفحه همان در پانوشت صورت شود( به مي اشاره آنها به مقاله در كه اول )بار انگليسي هاي اسم و رايج غير و علمي مفاهيم و اصطالحات خارجي هاي - معادل10شوند: نوشته زير صورت به مقاله پايان در - منابع11 ناشر. انتشار، محل كتاب، عنوان انتشار. تاريخ نويسنده، نام و خانوادگي : نام )تأليف( فارسي كتاب

.نور پيام دانشگاه انتشارات . تهران،تربيتي علوم و شناسي روان در آماري هاي روش(. 1367) علي مثال: دالور،ناشر. انتشار، ترجمه. محل انتشار سال مترجم خانوادگي نام و نام و ترجمه كتاب. كلمه اصلی. عنوان نسخه انتشار تاريخ نويسنده، نام و خانوادگي : نام )ترجمه( فارسي كتاب

رشد. انتشارات (. تهران،1385) شكركن حسين ترجمه .اجتماعي شناسي روان(. 1999) اليوت مثال: ارونسون،دانشگاه. نام دانشكده، نام رشته، عنوان اضافه به دكتري يا ارشد كارشناسي نامه پايان نويسنده. سال. عنوان، نام و خانوادگي : نام نامه پايان

هاي سبك اجتماعي، هاي مهارت شخصيتي، هاي ويژگي بررسي(. 1384) رضا مهر، مثال: خجسته

زناشويي رابطه شكست و موفقيت هاي بين پيش عنوان به شناختي جمعيت هاي ويژگي و دلبستگياهواز. چمران شهيد دانشگاه شناسي، روان و تربيتي علوم دانشكده دكتري، . رسالهاهواز در عادي و طالق متقاضي هاي زوج در

ناشر. ،انتشار محل ،كتاب انتشار. عنوان تاريخ ،نويسنده ونام خانوادگي : نام انگليسي كتابمثال:

Bowlby, J. )1988). A secure base: Clinical applications of attachment theory. London, Rutledge.

صفحه. شماره، جلد(، )يا دوره شوند(، نوشته بزرگ انگليسي مجله عنوان اصلي هاي كلمه اول )حروف مجله نام ،مقاله عنوان ،انتشار تاريخ ،نويسنده نام و خانوادگي : نام فارسي و انگليسي مقاله. 50-65 ،2 نامه، دانش تفكر. بندي طبقه و (. تعريف1369) اكبر علي مثال: سيف،

Hurtz, G. M., & Donovan, J. J. )2000). Personality and job performance. Journal of Applied Psychology, 85, 869-879.

پرانتز. در اينترنت در مقاله از استفاده و جستجو تاريخ سايت، وب آدرس صفحه، شماره، جلد(، )يا دوره مجله، نام مقاله، عنوان انتشار، تاريخ نويسنده، نام و خانوادگي : نام الكترونيكي مقالهمثال:

Fullan, M. )1991). A review of the literature on dissemination and knowledge utilization. Elementary School Journal, 96 )1), 123-150. Retrieved from: http://www.ncddr.org/du/ products/review/review7.html. )10/3/2008).

باشد. نشده چاپ ديگر جاي در يا نشده ارسال ديگر مجله براي همزمان . مقاله1مالحظات:است. )نويسندگان( آن نويسنده عهده بر مقاله هر در شده ارائه مطالب . مسئوليت2است. آزاد مقاله رد يا و پذيرش در . مجله3 است. آزاد مقاله مطالب ضروري تغييرات و ويرايش در . مجله4

تاریخچهمجله دست آوردهای روان شناختی

پیشرفت های انگیزه ایران اسالمی انقالب شکوهمند پیروزی از پس امام حضرت توسط نفس به اعتماد و ایمان و امید روح دمیدن با علمی بارز و هویدا اندیشمندان بویژه و ایران مردم سره( در )قدس خمینی و گردید رشد و اسالمی جمهوری مقدس نظام آوردهای دست نتیجتا کشورها دیگر توجه مورد علوم، مختلف های حیطه در آن زدنی مثال اله آیت حضرت رهبری معظم مقام ی فزاینده است. تأکید گرفته قرار

در را نخبگان علمی، جهاد مقوله العالی( بر )مدظله ای خامنه العظما

این است. نتیجه نموده ساعی و پویا علمی بارور گیریهای جهت سمت به هدفمند های انگیزه و علمی سریع رشد بخش الهام های توصیه

فرمودند ها سخنرانی از یکی در له است. معظم شده علمی پیشرفت جهادی باید کشور و دانشگاه در علمی کار که است این ام عقیده من که

دانشگاههای به ما حرف اولین لذا بگیرد، انجام جهادی علمی کار باشد؛ از حرکت این نگذارید که است این نخبگان و کشور دانشمندان و کشور

شود. متوقف کشور علمی حرکت نگذارید بیفتد، دور بزرگوار اساتید و عالی آموزش مؤسسات اساسی وظایف از یکی

ترجمه و تألیف با مهم است. این دانش و علم انتشار و تولید دانشگاهها تحقق آنها گزارش نگارش و پژوهشها انجام ها، مقاله نوشتن کتابها،

نشر مراکز توسط اغلب شده ترجمه یا تألیف یابد. کتابهای می در و رسند می چاپ به خصوصی انتشاراتی مؤسسات یا دانشگاهی

پژوهشها های گزارش و ها مقاله گیرند. لیکن می قرار مندان عالقه اختیار ابزار راستی به ها مجله شوند. این می چاپ علمی های مجله در معموال از یک هر در امروزه و هستند علمی جدید های یافته نشر اصلی آمده وجود به نشریات این از زیادی تعداد معرفت و علم های شاخهشود. می افزوده آنها شمار بر نیز ساله هر و است

اهواز چمران شهید دانشگاه شناسی روان و تربیتی علوم ی دانشکده و چاپ خود، رسالت انجام راستای در1351 سال در تأسیس بدو از

همین بود. به داده قرار خویش همت وجهه را علمی ای مجله انتشار عنوان با مربوط های تخصص ی زمینه در را نشریه شماره اولین جهت،

منتشر و چاپ1351 سال ماه بهمن در"شاپور جندی تربیتی مجله" به را آنها که گردید منتشر شماره چهار1354 سال تا مجله این کرد. از از کنیم. پس می تلقی دانشکده این علمی مجله"اول ی دوره" عنوان

مجله"دوم ی دوره" الزم امکانات شدن فراهم با سال، دوازده گذشت شناسی روان و تربیتی علوم ی مجله عنوان تحت دانشکده این علمی

آراسته طبع زیور به1366 سال در آن شماره نخستین و گردید آغاز شد. منتشر شماره چهار1369 سال بهار تا نیز دوم ی دوره شد. از

سال تا و شروع1373 سال از ساله، سه وقفه یک از بعد سوم ی دوره مدت به که شناسی روان و تربیتی علوم مجله نام همان با1387 که شماره4 متوسط طور به سال هر و سال چهارده 34 تعداد به جمعا

انتشار و شماره( چاپ تک یا و جلد یک در شماره دو صورت )به جلد منظور به گرفت تصمیم تحریریه هیأت82 سال از دوره این یافت. در

علوم نامه ویژه" یکی ویژنامه دو قالب در نشریه در مرتبط مقاالت چاپ جلد9 تعداد که شود منتشر"شناسی روان نامه ویژه" دیگری و"تربیتی نامه )ویژه شناسی روان و تربیتی علوم مجله" عنوان تحت مجله تا اول های دوره انتشار در ها دوره این رسید. در چاپ به"شناسی( روان بسیار زحمت متقبل و داشتند شرکت زیادی افراد علمی مجله این سومشود. می قدردانی و تشکر آنان همگی از صمیمانه که شدند تغییر با چهارم ي دوره سبحان خداوند از استعانت با1388 سال از

دست ي مجله" به"شناسي روان و تربيتي علوم" قديم مجله نام امور محترم مدیریت ابالغی سياست اساس بر"شناختي روان آوردهاي شدن تخصصي با رابطه در آوری فن و تحقیقات علوم وزارت و پژوهشی

به که دهد می را نوید این کنونی مطلوب گرفت. شرایط صورت مجالت مسئوالن یاری با علمی مجله این چهارم دوره توانا پروردگار خواست شناسی روان و تربیتی علوم دانشکده و چمران شهید دانشگاه محترم

مجله، این مسئوالن دیگر و تحریریه هیأت پشتکار و تالش دانشگاه، این و تربیتی علوم ی دانشکده ارجمند همکاران و محترم اساتید همکاری و

از خارج و ایران دانشگاههای مربوط های دانشکده سایر و شناسی روان نظام کند. شناسنامه پیدا تداوم وقفه بی و مستمر طور به بتواند کشور

که است عزیز جان هزاران خون به ممهور اسالمی جمهوری مقدس در بارور علمی کوششهای با بتواند کشور علمی جامعه است امید

صرف آن برای گرانبها جانهای آن که ارزشهایی و شهداء خون از صیانتباشد. داشته سرافراز و شایسته اقداماتی شد،

توفیق الله من و بشلیده کیومرث

شناختی روان آوردهای دست مجله سردبیر و مسئول مدیر