Лепка с детьми раннего возраста · Янушко Е.А. Я65 Лепка...
20
Методическое пособие для педагогов дошкольных учреждений и родителей Лепка с детьми раннего возраста 1-3 года года Е.А. Янушко Развивающее Обучение Развивающее Обучение 1-3 года
Transcript of Лепка с детьми раннего возраста · Янушко Е.А. Я65 Лепка...
В пособии представлена методика проведения заня-тий лепкой с детьми раннего возраста, даны рекоменда-ции по лепке из различных пластических материалов — соленого теста, пластилина, пластической массы, глины.
Эти занятия помогут детям приобрести новый сенсорный опыт, расширить границы познания окружа-ющего мира, развить координацию движений рук, мелкую моторику пальцев, активизировать воображе-ние, эстетическое и творческое начало.
Пособие адресовано педагогам дошкольных образо-вательных учреждений, гувернерам и родителям.
Е.А. Янушко
Лепка с детьми раннего возраста
Методическое пособиедля педагогов
дошкольных учрежденийи родителей
Развивающее ОбучениеРазвивающее Обучение
Лепка с детьмираннего возраста
11-3годагода
Е.А. ЯнушкоРазвивающее ОбучениеРазвивающее Обучение
Методическое пособие
для педагогов
дошкольных учреждений
и родителей
Е.А. Януш
коЛ
епка с детьм
и р
анн
его во
зраста
1-3 го-3 го
да
1-3года
1-3годагода1-3года
Янушко Е.А.Я65 Лепка с детьми раннего возраста. 1–3 года : [метод.
пособие для педагогов дошкольных учреждений и ро-дителей] / Е.А. Янушко. — М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС. 2015. — 215 с. : ил. + цв. вкл.
ISBN 978-5-691-02075-9Агентство CIP РГБ.
В пособии представлена методика проведения занятий с деть-ми раннего возраста лепкой из различных пластических материа-лов — теста, пластилина, пластической массы, глины. Данные ре-комендации помогут детям приобрести новый сенсорный опыт, расширить границы познания окружающего мира, развить коор-динацию движений рук, мелкую моторику пальцев, активизиро-вать воображение, эстетическое и творческое начало.
Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям.
УДК 373.1.036.5(072)ББК 74.100.5я7
© Янушко Е.А., 2014 © ООО «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 2014 © Художественное оформление ООО «Гуманитарный издательский ISBN 978-5-691-02075-9 центр ВЛАДОС», 2014
УДК 373.1.036.5(072)ББК 74.100.5я7 Я65
3Содержание
ПРЕДИСЛОВИЕ ................................................................................... 9
О ПРОДУКТИВНЫХ ВИДАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ..................................... 11
ЗАНЯТИЯ ЛЕПКОЙ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА ........................... 16
ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ ЛЕПКОЙ ................................................... 19
ВИДЫ ПЛАСТИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ ................................................. 22
ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ ЛЕПКИ ............................................................. 26
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ТЕХНИКИ ЛЕПКИ .............................................. 29
Волшебное тесто .................................................................................. 32
Занятие 1. Вот такое тесто! .............................................................. 33
Занятие 2. Тесто — шлеп-шлеп! ........................................................ 34
Занятие 3. Спрячь шарик! ............................................................... 35
Занятие 4. Достань предмет! ............................................................. 35
Занятие 5. Волшебный шарик .......................................................... 36
Занятие 6. Оладушки ...................................................................... 37
Занятие 7. Цветное тесто .................................................................. 38
Пластилиновые крошки ....................................................................... 39
Занятие 1. Два пирога ..................................................................... 40
Занятие 2. Делим булочку ................................................................ 41
Занятие 3. Покормим птичек ............................................................ 41
Занятие 4. Пластилиновая кашка ..................................................... 42
Занятие 5. Пластилиновая мозаика ................................................... 43
Пластилиновые прятки ........................................................................ 45
Занятие 1. Берлога для мишки ......................................................... 47
Занятие 2. Спрячь жучка! ................................................................ 48
СОДЕРЖАНИЕ
4 Содержание
Занятие 3. Спрячь рыбку! ................................................................. 49
Занятие 4. Что там? ........................................................................ 50
Занятие 5. Кто в домике живет? ........................................................ 51
Занятие 6. Найди меня! ................................................................... 53
Пластилиновая печать ......................................................................... 55
Занятие 1. Ямки ............................................................................. 57
Занятие 2. Дырочки ........................................................................ 57
Занятие 3. Норка для мышки ........................................................... 58
Занятие 4. Колобок ......................................................................... 59
Занятие 5. Кто здесь бегал? .............................................................. 59
Занятие 6. Следы ............................................................................ 60
Занятие 7. Кто здесь ездил? .............................................................. 61
Занятие 8. Круглые узоры ................................................................ 62
Занятие 9. Пластилиновый барельеф ................................................. 63
Занятие 10. Картинки на пластилине ................................................ 64
Пластилиновая мозаика ....................................................................... 65
Занятие 1. Посади грибочки! ............................................................ 67
Занятие 2. Посади цветочки! ............................................................ 68
Занятие 3. Ракушки ........................................................................ 69
Занятие 4. Гусеницы на листике ....................................................... 70
Занятие 5. Червячки ....................................................................... 71
Занятие 6. Звезды на небе ................................................................ 72
Занятие 7. Морские черепахи ........................................................... 73
Занятие 8. Жаркая Африка .............................................................. 73
Занятие 9. Бабочки на цветке ........................................................... 74
Занятие 10. Дорожка с камешками ................................................... 75
Занятие 11. Огород ......................................................................... 76
Занятие 12. Пластилиновые грядки................................................... 77
Занятие 13. Шоколад с орехами ........................................................ 78
Занятие 14. Бусы ............................................................................ 79
Занятие 15. Красивая гусеница ......................................................... 79
Занятие 16. Цветок из пуговиц ......................................................... 80
Занятие 17. Лошарик ...................................................................... 81
Занятие 18. Лучи для солнышка ....................................................... 82
Занятие 19. Красивая рыбка ............................................................. 83
5Содержание
Занятие 20. Бабочка-красавица ........................................................ 83
Занятие 21. Аквариум ..................................................................... 84
Занятие 22. Подсолнух .................................................................... 85
Занятие 23. Букет ........................................................................... 86
Занятие 24. Ежик ........................................................................... 87
Занятие 25. Одуванчик .................................................................... 88
Занятие 26. Заборчик ...................................................................... 89
Занятие 27. Волшебная картина ....................................................... 90
Пластилиновые картинки .................................................................... 91
Занятие 1. Зернышки для курочки .................................................... 95
Занятие 2. Конфетки на тарелочке .................................................... 96
Занятие 3. Витаминки в баночке ....................................................... 97
Занятие 4. Снег идет ........................................................................ 98
Занятие 5. Мухомор ........................................................................ 99
Занятие 6. Яблоки .........................................................................101
Занятие 7. Божья коровка ...............................................................102
Занятие 8. Салют ...........................................................................104
Занятие 9. Дождик .........................................................................105
Занятие 10. Иголки для ежика ........................................................106
Занятие 11. Жучок ........................................................................108
Занятие 12. Полянка с ягодами ........................................................110
Занятие 13. Цветочки .....................................................................111
Занятие 14. Наряжаем елку! ............................................................112
Занятие 15. Рыбки .........................................................................114
Занятие 16. Красивая тарелочка ......................................................114
Пластилиновые шарики .....................................................................116
Занятие 1. Лепим булочки! ..............................................................118
Занятие 2. Испеку я пирожок! .........................................................118
Занятие 3. Апельсины ....................................................................119
Занятие 4. Яички ...........................................................................120
Занятие 5. Конфетки ......................................................................120
Занятие 6. Витаминки ....................................................................121
Занятие 7. Ягодки ..........................................................................122
Занятие 8. Неваляшка ....................................................................123
Занятие 9. Снеговик .......................................................................124
6 Содержание
Пластилиновые колбаски ....................................................................126
Занятие 1. Колбаска .......................................................................128
Занятие 2. Бананы .........................................................................129
Занятие 3.Червячки .......................................................................130
Занятие 4. Разноцветные змейки .....................................................131
Занятие 5. Сушки ..........................................................................132
Занятие 6. Клубочки ......................................................................132
Занятие 7. Улитки .........................................................................133
Пластилиновые кусочки ......................................................................135
Занятие 1. Галушки .......................................................................136
Занятие 2. Делим сосиску! ..............................................................137
Занятие 3. Делим морковку! ............................................................139
Занятие 4. Пластилиновые кубики ...................................................140
Занятие 5. Пластилиновые кирпичики .............................................141
Занятие 6. Разноцветные таблетки ...................................................141
Занятие 7. Пластилиновые кусочки .................................................143
Занятие 8. Печенье ........................................................................144
Занятие 9. Пластилиновые фигурки ................................................145
Занятие 10. Готовим салат ..............................................................146
Занятие 11. Пластилиновые бутерброды ...........................................147
Пластилиновые узоры .........................................................................149
Занятие 1. Румяные яблочки ...........................................................150
Занятие 2. Разноцветные шарики ....................................................151
Занятие 3. Превращения кубика ......................................................151
Занятие 4. Волшебная палочка ........................................................152
Занятие 5. Красивая тарелка ...........................................................153
Занятие 6. Полосатая змея ..............................................................154
Занятие 7. Волшебная гусеница .......................................................155
Занятие 8. Солнышко .....................................................................156
Занятие 9. Цветы на поляне ............................................................157
Пластилиновые раскраски ..................................................................158
Занятие 1. Осенний лист .................................................................159
Занятие 2. Волшебный цветок .........................................................160
Занятие 3. Красивая змея ...............................................................161
7Содержание
Занятие 4. Полосатый жук ..............................................................162
Занятие 5. Бабочка-красавица .........................................................163
Пластилиновый коллаж ......................................................................165
Занятие 1. Тарелка с блинами ..........................................................168
Занятие 2. Воздушные шарики .......................................................169
Занятие 3. Гусеница на яблоке .........................................................170
Занятие 4. Цветочки для бабочки .....................................................171
Занятие 5. Колечки .......................................................................172
Занятие 6. Звезды на небе ...............................................................173
Занятие 7. Зайцы на полянке ..........................................................175
Занятие 8. Уточки на пруду .............................................................176
Занятие 9. Кораблики на волнах ......................................................177
Занятие 10. Машинки на дороге ......................................................178
Занятие 11. Красивые бабочки ........................................................179
Занятие 12. В деревне ....................................................................180
Занятие 13. В лесу .........................................................................181
Занятие 14. Дом ............................................................................182
Пластилиновые бусы» ........................................................................184
Занятие 1. Вишенки .......................................................................185
Занятие 2. Леденцы на палочке........................................................186
Занятие 3. Волшебное мороженое .....................................................187
Занятие 4. Шашлык .......................................................................189
Занятие 5. Разноцветная гусеница ...................................................189
Занятие 6. Пластилиновые бусы ......................................................190
Пластилиновые пирожки ....................................................................192
Занятие 1. Вареники ......................................................................193
Занятие 2. Пирожки.......................................................................193
Занятие 3. Листик .........................................................................194
Занятие 4. Тюльпан........................................................................195
Занятие 5. Ромашка .......................................................................196
Занятие 6. Птичка .........................................................................197
Рисование на пластилине ....................................................................198
Занятие 1. Дорожки ......................................................................199
Занятие 2. Решетки ........................................................................200
8 Содержание
Занятие 3. Волны ...........................................................................201
Занятие 4. Круги ...........................................................................202
Занятие 5. Лабиринты ....................................................................203
Занятие 6. Домик ...........................................................................204
Пластилиновые поделки ......................................................................205
Занятие 1. Таблетки .......................................................................206
Занятие 2. Блинчики ......................................................................207
Занятие 3. Готовим котлетки ...........................................................208
Занятие 4. Яблочки с листиками ......................................................208
Занятие 5. Морковка ......................................................................210
Занятие 6. Грибочки на поляне ........................................................211
Занятие 7. Головастики ..................................................................212
Занятие 8. Удав .............................................................................214
32 Художественные техники лепки
ВОЛШЕБНОЕ ТЕСТО
Описание
Художественная техника «Волшебное тесто» — предполагает использование самого безопасного, натурального и естественного пластичного материала — теста. Лепить с малышом из этого мате-риала можно как на специально организованных занятиях, так и во время домашней выпечки. Чтобы малышу было интереснее, можно использовать яркое цветное тесто.
Цели и задачи
Знакомство с новым пластичным материалом — тестом. Изучение свойств теста — как обычного, так и цветного. Обучение разнообразным приемам действий с тестом. Формирование интереса к работе с тестом. Развитие мелкой моторики.
Материалы и инструменты
Тесто; доски для моделирования; мелкие игрушки и пред-меты.
Используемые приемы лепки
Разминание — надавливание руками и пальцами на кусочек теста.
33Волшебное тесто
Разминание Пришлепывание
Пришлепывание — энергичное похлопывание по тесту напря-женной ладонью с прямыми пальцами. Размах движений можно варьировать.
Обратите внимание!
Малыш не решается дотронуться до теста? Чтобы привлечь ре-бенка к занятию, можно использовать такие приемы:
взрослый на глазах у ребенка начинает играть с тестом, всем своим видом выражая удовольствие, а также эмоционально комментируя свои действия;можно завернуть кусочек теста (обычного или цветного) в пи- щевую пленку или полиэтиленовый пакет и предложить ма-лышу поиграть с тестом в таком виде — потрогать, понажи-мать пальчиком, помять в руках;чтобы тесто не липло к рукам, можно смазать его раститель- ным маслом;игры с тестом можно предложить малышу после того как он поиграл с мукой, и если ребенку нравится такой материал, как мука, обильно посыпать мукой тесто.
Занятие 1. Вот такое тесто!
Цель занятия. Познакомить детей с тестом; учить их разми-нать тесто пальцами и ладонями обеих рук; формировать интерес к работе с тестом; развивать мелкую моторику.
34 Художественные техники лепки
Оборудование. Тесто, доски для моделирования, влажные тряпочки.
Прием лепки. Разминание.Ход занятия. Взрослый показывает детям приготовленное за-
ранее тесто, рассказывает о том, что оно мягкое и теплое, что его делают из муки и воды, что его можно месить, лепить из него пи-рожки и булочки. Затем раздает детям по кусочку теста среднего размера и предлагает поиграть с ним — помять, сделать булочку. Пусть дети играют с тестом, разминают его сколько захотят. Мож-но сопровождать действия словами:
Мешу, мешу тесто,Есть в печи место,Пеку, пеку каравай!Головоньку — валяй, валяй!
В следующий раз можно приготовить тесто вместе с детьми или на глазах у детей. Если кто-то из малышей испачкал руки, вытри-те их влажной тряпочкой или вымойте.
Занятие 2. Тесто — шлеп-шлеп!
Цель занятия. Продолжать знакомить детей с тестом и его свой-ствами; учить детей шлепать ладошками обеих рук по тесту; фор-мировать интерес к работе с тестом; развивать мелкую моторику.
Оборудование. Тесто, доски для моделирования, влажные тряпочки.
Прием лепки. Пришлепывание.Ход занятия. Выложите теплое тесто на разделочную доску
или поднос. Разомните тесто, пошлепайте по нему своей ладонью (шлепать надо всей ладонью, а не пальцами). Попросите малыша сделать то же самое и осторожно помогите ему — поднесите его ручку к тесту. Действия малыша можно сопровождать такими словами:
Шлеп, шлеп, шлеп, моя ладошечка!Получилась тонкая лепешечка!
35Волшебное тесто
Важно закончить игру с тестом до того, как ребенок устал. Если вы заметили, что интерес к игре ослабел, уберите тесто. Возобно-вить игру можно через пару дней.
Занятие 3. Спрячь шарик!
Цель занятия. Продолжать знакомить детей с тестом и его свойствами; учить детей разминать тесто пальцами и ладонями обеих рук; формировать интерес к работе с тестом; развивать мел-кую моторику.
Оборудование. Тесто, доски для моделирования, маленькие (но не мелкие) пластмассовые, резиновые или стеклянные шарики (желательно подбирать шарики с гладкой поверхностью, чтобы пластилин не прилипал к ним); влажные тряпочки.
Прием лепки. Разминание.Ход занятия. Возьмите небольшой шарик (желательно, чтобы
шарик и тесто были разного цвета) и покажите его детям. На гла-зах у детей накройте шарик носовым платочком и спросите:
В з р о с л ы й. Где шарик? Нет шарика! Где спрятался шарик?Вместе снимите платочек.В з р о с л ы й. Вот шарик! Нашелся шарик!Раздайте детям по кусочку теста и предложите размять его, по-
играть с ним. Затем покажите яркие шарики и попросите спрятать шарики в тесто. Затем предложите малышам найти шарики. Пря-тать и находить шарики можно несколько раз.
Занятие 4. Достань предмет!
Цель занятия. Продолжать знакомить детей с тестом и его свойствами; учить детей разминать тесто пальцами и ладонями обеих рук; формировать интерес к работе с тестом; развивать мел-кую моторику.
Оборудование. Тесто, доски для моделирования, мелкие пластмассовые игрушки из шоколадных яиц (желательно подби-рать игрушки с гладкой поверхностью, чтобы пластилин не при-
36 Художественные техники лепки
липал к ним; можно немного смазать игрушку маслом, парафи-ном); влажные тряпочки.
Прием лепки. Разминание.Ход занятия. Перед началом занятия подготовьте тесто и подбе-
рите подходящие предметы и игрушки — это могут быть шарики, кубики, мелкие игрушки из яиц с сюрпризом, каштаны и др. (используйте более простые предметы, с гладкими поверхностя-ми). Постарайтесь, чтобы игрушки были разнообразными, яркими и интересными, а также натрите их воском или парафином, или смажьте маслом, чтобы к ним не прилипало тесто. Не забывайте о размере предметов: мелкие предметы ребенок может взять в рот и подавиться. Если предмет, который вы предлагаете для игры, не входит в контейнер от фотопленки, значит, он безопасного размера. Более мелкие предметы пригодятся позже, когда ребенок подрастет.
В большой кусок теста спрячьте несколько предметов или игру-шек так, чтобы были видны края спрятанных предметов:
В з р о с л ы й. Что тут спряталось? Давайте посмотрим!Взрослый аккуратно, не спеша, с интересом начинает доставать
предмет, освобождая его от теста. Затем называет предмет, который достал, внимательно рассматривает его вместе с детьми. Затем пред-лагает малышам таким же образом достать другие предметы.
После этого взрослый раздает малышам кусочки теста со спря-танными в них игрушками и просит достать и назвать предметы. В случае необходимости помогите малышам найти игрушки, пора-дуйтесь вместе с ними интересным находкам, сравните, у кого ка-кая игрушка.
В следующий раз взрослый дает детям возможность выбрать по-нравившийся предмет или игрушку, самостоятельно спрятать в те-сте, а затем найти ее.
Занятие 5. Волшебный шарик
Цель занятия. Продолжать знакомить детей с тестом и его свой-ствами; учить детей разминать тесто пальцами и ладонями обеих рук; формировать интерес к работе с тестом; развивать мелкую моторику.
37Волшебное тесто
Оборудование. Тесто, доски для моделирования, мелкие пластмассовые игрушки из шоколадных яиц (желательно подби-рать игрушки с гладкой поверхностью, чтобы пластилин не при-липал к ним; можно немного смазать игрушку маслом, парафи-ном), влажные тряпочки.
Прием лепки. Разминание.Ход занятия. Перед началом занятия подготовьте тесто и под-
берите подходящие маленькие игрушки, постарайтесь, чтобы они были разнообразными, яркими и интересными. Затем разделите тесто на кусочки и предложите малышам спрятать в тесто игруш-ки, затем скатайте тесто в шарики и поменяйтесь шариками друг с другом (комочки теста могут переходить из рук в руки несколько раз). Предложите малышам посмотреть, какая игрушка спрята-лась в «волшебном шарике». Похожую игру можно провести, не обмениваясь кусочками теста, а выложив все комочки на поднос. Затем каждый из детей выбирает любой кусочек (можно делать выбор на ощупь, с закрытыми глазами).
Занятие 6. Оладушки
Цель занятия. Продолжать знакомить детей с тестом и его свойствами; учить детей сплющивать шарики из теста; формиро-вать интерес к работе с тестом; развивать мелкую моторику.
Оборудование. Тесто, пластмассовые тарелочки, куклы, влажные тряпочки.
Прием лепки. Пришлепывание.Ход занятия. Перед началом занятия подготовьте шарики из
теста диаметром около 5–6 см. Покажите детям, как можно из ша-рика сделать оладушек: для этого положите шарик теста на доску и пошлепайте по нему прямой напряженной ладонью. Вместе с детьми рассмотрите готовый оладушек, обратите внимание ма-лышей на то, какой оладушек плоский, круглый.
Затем раздайте детям шарики из теста и объясните, что сегодня на занятии они будут делать оладушки для кукол. При необходи-мости взрослый показывает, как нужно пришлепывать тесто, или
38 Художественные техники лепки
действует руками ребенка. Каждый ребенок может приготовить несколько оладушков.
Готовые поделки обыгрываются: взрослый и дети раскладыва-ют оладушки на тарелочки и угощают кукол.
Занятие 7. Цветное тесто
Цель занятия. Продолжать знакомить детей с тестом и его свойствами, познакомить с цветным тестом; учить детей разми-нать тесто пальцами и ладонями обеих рук; формировать интерес к работе с тестом; развивать мелкую моторику.
Оборудование. Тесто, разведенные водой пищевые красители, доска для моделирования, влажные тряпочки.
Прием лепки. Разминание.Ход занятия. Взрослый раздает детям небольшие шарики из
теста и предлагает детям самостоятельно сделать цветное тесто.В з р о с л ы й. Вот вам тесто — можете поиграть с ним. Сей-
час тесто у всех одинакового цвета. Давайте сделаем его цвет-ным, нарядным.
Пусть дети выберут цвет, затем покажите, как можно сделать тесто цветным: возьмите кусочек теста, сделайте в нем углубление пальцем, затем капните в углубление краску. Закройте углубле-ние с краской тестом и начинайте сначала осторожно (чтобы кра-ска не вытекла), а затем более уверенно разминать тесто. Обратите внимание детей, что если не сильно вымесить тесто, то цвет полу-чается «мраморный» — разводами, а если постараться и хорошо размять тесто, цвет становится равномерным.
Когда малыши закончат работу, предложите им поиграть с цветным тестом, поменяться друг с другом разноцветными ку-сочками теста. Из получившегося цветного теста можно лепить, как из пластилина.
39Пластилиновые крошки
ПЛАСТИЛИНОВЫЕ КРОШКИ
Описание
Художественная техника «Пластилиновые крошки» — это де-ление пластичного материала на куски разными способами — от-кручиванием, отрыванием, отщипыванием.
Цели и задачи
Продолжение изучения свойств пластичных материалов — цветного теста и мягкого пластилина. Обучение разнообразным приемам действий с пластичными материалами — откручивание, отрывание, отщипывание.Формирование интереса к работе с пластичными материалами. Развитие мелкой моторики.
Материалы и инструменты
Обычное и цветное тесто, мягкий пластилин (восковой), осно-вы для поделок, доски для моделирования, резиновые или пласт-массовые игрушки для обыгрывания поделок.
Используемые приемы лепки
Откручивание — деление куска пластичного материала спосо-бом перекручивания, то есть поворачивания концов теста или пла-стилинового бруска в разные стороны до тех пор, пока брусок не разделится на две части.
40 Художественные техники лепки
Откручивание Отрывание Отщипывание
Отрывание — отделение от пластичного материала больших кусков способом удержания рукой с одной стороны, захватывания всеми пальцами и оттягивания в сторону с другой стороны вплоть до отделения от основной массы материала.
Отщипывание — отрывание от большого куска пластичного материала небольших кусочков при помощи большого и указа-тельного пальцев руки (или щепотью — тремя пальцами). Для это-го сначала прищипывают с края небольшой кусочек пластичного материала, а затем отрывают его от большого куска.
Занятие 1. Два пирога
Цель занятия. Продолжать знакомить детей с тестом и его свой-ствами; учить детей приему отрывания больших кусков теста; фор-мировать интерес к работе с тестом; развивать мелкую моторику.
Оборудование. Тесто, доски для моделирования, влажные тряпочки.
Прием лепки. Отрывание.Ход занятия. Взрослый начинает занятие с игры. К детям при-
ходят две куклы и кланяются. Теплое тесто выкладывается на раз-делочную доску или поднос.
В з р о с л ы й. К нам пришли куклы. Вот кукла, и вот кукла. Куколки хотят испечь пироги. Но кусок теста у нас один… Да-вайте разделим тесто на две части. Для этого надо взять тесто руками с двух сторон, потянуть и разорвать на две части — вот так! Теперь куклы могут печь пироги!
Затем взрослый раздает малышам по небольшому куску теста и предлагает разделить тесто на две части. При необходимости
41Пластилиновые крошки
взрослый помогает малышам, действуя их руками. Результа-ты работы малышей обыгрываются — куклы пекут из теста пи-роги.
Занятие 2. Делим булочку
Цель занятия. Знакомить детей с пластилином и его свойства-ми; учить детей делить пластилин на части методом откручива-ния; формировать интерес к работе с пластилином; развиать мел-кую моторику.
Оборудование. Мягкий пластилин светло-коричневого цвета; игрушки.
Прием лепки. Откручивание.Ход занятия. Перед началом занятия подготовьте из пласти-
линового теста колбаски — длинные булочки. Раздайте детям пла-стилиновые булочки и обыграйте задание:
В з р о с л ы й. Вот к нам пришли две куколки. Куклы голодные, кушать хотят. Кукол две, а булочка всего одна. Давайте поделим булочку. Вот так! Вот тебе кусочек, и тебе тоже кусочек.
Покажите детям, как можно разделить булочку руками мето-дом откручивания. Объясните, что кусочки должны быть равны-ми по величине, чтобы никого не обидеть. Затем предложите де-тям действовать самостоятельно. При необходимости покажите еще раз, действуйте руками ребенка.
Таким же способом можно поделить пластилиновую конфетку, пирожок и т.п. В следующий раз можно делить кусок пластилина на большее количество кусочков.
Занятие 3. Покормим птичек
Цель занятия. Продолжать знакомить детей с пластичными материалами — цветным тестом и пластилином; учить детей от-щипывать маленькие кусочки теста или пластилина от большого куска; формировать интерес к работе с пластичными материала-ми; развивать мелкую моторику.
42 Художественные техники лепки
Оборудование. Цветное тесто или мягкий пластилин желтого или светло-коричневого цвета, поднос или дощечка, влажные тря-почки, игрушечные птички.
Прием лепки. Отщипывание.Ход занятия. Начните занятие с игры. Покажите игрушечных
птичек, как они летают, прыгают. Предложите покормить птичек крошками.
Раздайте детям небольшие кусочки теста — это «хлебушек». По-кажите, как можно отщипывать от куска маленькие кусочки — это «крошки». Предложите малышам отщипывать крошки и склады-вать на поднос (или доску), чтобы получилось много крошек.
Обыграйте результат работы де-тей — покажите, как птички клюют крошки, благодарят детей. Такое же занятие можно провести, используя пластилин.
Занятие 4. Пластилиновая кашка
Цель занятия. Знакомить детей с пластилином и его свойства-ми; учить детей приему отщипывания; формировать интерес к ра-боте с пластилином; развивать мелкую моторику.
Оборудование. Мягкий пластилин желтого или коричнево-го цвета, тарелочки из набора кукольной посуды, влажные тря-почки.
Прием лепки. Отщипывание.Ход занятия. Начните занятие с игры. Покажите игрушечных
мишек, как они топают. Затем рассадите мишек за столиком и предложите малышам накормить голодных мишек кашей. Раз-дайте детям заранее приготовленные кусочки пластилина и тарел-ки. Покажите, как можно отщипывать от большого куска пласти-лина маленькие кусочки и складывать их в тарелочку — получа-ется кашка!
В з р о с л ы й. К нам в гости пришли мишки-шалунишки: топ-топ-топ! Мишки голодные, они просят кушать. Давайте приго-
43Пластилиновые крошки
товим для мишек пластилиновую кашку — вот так! Покушали мишки кашу, говорят «спасибо»!
Обыграйте результат работы детей — покажите, как мишки едят кашу, благодарят детей.
Занятие 5. Пластилиновая мозаика
Цель занятия. Продолжать знакомить детей с пластилином и его свойствами; учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска и прилеплять к плоской поверхно-сти; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мел-кую моторику.
Оборудование. Тесто или мягкий пластилин разных цветов, дощечка или лист плотного картона формата А4 (можно покрыть тонким слоем пластилина одного цвета), игра «Мозаика» (класси-ческая).
Прием лепки. Отщипывание.Ход занятия. Начните занятие с игры. Покажите малышам
игру-мозаику, обратите внимание детей на то, какие яркие кар-тинки и узоры можно сделать при помощи разноцветной мозаики. Затем раздайте пластилин и предложите сделать пластилиновую мозаику.
Положите на середину стола основу для мозаики (лист картона формата А4 и больше, который можно покрыть тонким слоем пластилина), дети сидят или стоят вокруг. Предложите малы-шам выбрать один кусок пластилина любого цвета. Затем пока-жите, как можно отщипывать пластилин от куска и прикреплять кусочки пластилина к основе в любом месте. Предложите малы-шам сделать разноцветную пластилиновую мозаику. Следите, чтобы дети не спешили, не толкались, не мешали друг другу. Можно меняться пластилином. В результате получается коллек-тивная картина. Придумайте вместе с детьми название для пла-стилиновой мо заики.
Таким же образом можно предложить детям сделать собствен-ную картинку (отдельное занятие). Для этого каждому из детей
