ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА...

1

РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДЕНО

на заседании КНМЦ А. В. Селиваненко

МБОУ «Гимназия» г. Абакана МБОУ «Гимназия» г. Абакана

протокол от 03.06.2019 № 8приказ от 31.08.2019 №569

ПЛАН ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ

КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ (ВСОКО)

В МБОУ «ГИМНАЗИЯ на 2019-2020 учебный год

2

Пояснительная записка к плану ВСОКО

Внутренняя система оценки качества образования в МБОУ «Гимназия» функционирует во взаимосвязи с системой внутришкольного

контроля и мониторинга как основой управления образовательной деятельностью; направлена на обеспечение соответствия процедурам и

содержанию внешней оценки качества образования; учитывает федеральные требования к порядку проведения образовательной

организацией процедуры самообследования и параметры, используемые в процессе федерального государственного контроля качества

образования.

Задачи ВСОКО:

- сформировать единую систему оценки, внутришкольного контроля и мониторингов качества образования;

- получать объективную информацию о функционировании и развитии системы образования в гимназии, тенденциях изменения и причинах,

влияющих на качество образования;

- представлять всем участникам образовательных отношений и общественности достоверную информацию о качестве образования;

- принимать обоснованные и своевременные управленческие решения по повышению качества образования и уровня информированности

участников образовательных отношений при принятии таких решений;

- прогнозировать развитие образовательной системы МБОУ «Гимназия».

Основными принципами ВСОКОявляются:

- объективность, достоверность, полнота и системность информации о качестве образования;

- реалистичность требований, норм и показателей качества образования, их социальной и личностной значимости, учета индивидуальных

особенностей развития отдельных обучающихся при оценке результатов их обучения и воспитания;

- сопоставимость внешних и внутренних оценок;

-открытость, прозрачность процедур оценки качества образования, доступность информации о состоянии и качестве образования для

различных групп потребителей;

- соблюдение морально-этических норм при проведении процедуры оценки качества образования.

ВСОКО функционирует как единая система оценки, внутришкольного контроля и мониторингов качества образования и включает в себя:

– субъекты контрольно-оценочной деятельности;

– объекты контрольно-оценочной деятельности;

– контрольно-оценочные процедуры;

– контрольно-измерительные материалы;

– аналитические документы для внутреннего потребления;

– информационно-аналитические продукты для трансляции в публичных источниках.

План ВСОКО разрабатывается в целях эффективной организации ВСОКО и получения объективной информации о качестве образования

в МБОУ «Гимназия». Содержание плана представлено в 5 разделах:

-оценка качества образовательной деятельности с включением вопросов внутришкольногоконтроля за состоянием управления

образовательной системы гимназии;

3

-оценка качества образовательных результатов с включением вопросов внутришкольного контроля учебных и внеучебных достижений

обучающихся гимназии;

-оценка качества условий, обеспечивающих образовательную деятельность с включением вопросов внутришкольного контроля

профессиональной деятельности педагогов гимназии;

-внутришкольный контроль системы воспитательной работы гимназии;

-внутришкольный контроль физического развития, сохранения и поддержки здоровья обучающихся гимназии.

План ВСОКО МБОУ «Гимназия» разрабатывается по определенной структуре:

- объекты мониторинга/содержание контроля;

- цель запланированного мероприятия;

- методы оценки/контроля;

- субъекты/ответственные;

-способы фиксации результатов;

-сроки проведения контрольно-оценочных мероприятий.

В целях получения объективной информации о качестве образовательной деятельности оценка запланированных мероприятий по плану

ВСОКО может производиться с использованием разработанных и утвержденных (Приложение 1):

- оценочных листов (ОЛ);

- карт мониторинга (КМ);

- карт контроля/анализа (КК/ КА).

Для каждого раздела плана ВСОКО разработаны конкретные оценочные листы, карты мониторинга, карты контроля/анализа.

Реализация плана ВСОКО может осуществляться администрацией, экспертами-педагогами гимназии, педагогическими работниками,

назначенными ответственными по плану ВСОКО.Для внутреннего использования субъекты ВСОКО готовят справки/отчеты по результатам

оценки, ВШК и итогам мониторингов, которые,рассматриваются на заседаниях Координационного научно-методического центра МБОУ

«Гимназия» (КНМЦ), на совещаниях при директоре (С/Д), на совещаниях при заместителе директора (СЗД), ИР-индивидуальная работа

заместителя директора с педагогом.

Совещания при директоре проводятся в течение года ( вторая неделя каждого месяца), КНМЦ- по плану заседаний.

4

1. Оценка качества образовательной деятельности (ВСОКО) с включением вопросов внутришкольногоконтроля за состоянием

управления образовательной системы гимназии

Объекты

мониторинга

Содержание

контроля

Цели ВШК,

ВСОК

О

Контрольно-

оценочные

процедуры

Ответст

венные

Способы

фиксации

результат

ов

Сроки(месяцы)

9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8/20

Выполнение

законодательства

РФ в области

образования в части: - набора и зачисления

обучающихся в

-1 классы,

Проверить выполнение

законодательства РФ в

области образования в

части

зачисления, перевода,

окончания, отчисления

обучающихся

ВШК

Изучение

личных дел,

книги

приказов,

алфавитные

книги и др.

Михайлова

Н.Ю.

С/Д

(октябрь) /

С/Д

(февраль)

справка

+

+

+

-индивидуального

отбора в профильные

группы 10-х классов –

8 класс с углубленным

изучением математики

Протасов

Д. О.

С/Д

(август), справка

- их перевода в

следующий класс

Протасов

Д. О.

С/Д №11

(июнь)

+

- окончания гимназии, +

- отчисления из

гимназии в другие ОО

С/Д

(август) /

С/Д

(май)

По мере выбывания +

Выявление детей

назакрепленной за ОУ

территорией для

зачисления в 1

Посещение

квартир,

запросы в

ЖЭКи

Михайлова

Н.Ю.

С/Д

(январь),

справка

+

5

классыМБОУ

«Гимназия»

Планирование

основной

деятельности гимназии

на 2019-2020 учебный

год:

План ВСОКО;

План учебно-

методической работы;

Проверить качество

организации

образовательной

деятельности на этапе

планирования

ВШК

ОЛ 1.1.

ОЛ 1.2.

Изучение

документа-

ции, анализ,

оценка

Протасов

Д. О.,

Филипова

С. В.,

.

КНМЦ

№6

август,20

+

+

План работы

муниципального

центра по развитию

одаренных детей

ОЛ 1.3.

Анпилогов

а Т. А.

+

План воспитательной

работы

ОЛ 1.4. +

6

Объекты



контроля

Цели ВШК,

ВСОК

О


оценочные

процедуры

Ответст

венные

Способы

фиксации

результат

ов


9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8/20

Планы работы:

-педагога

библиотекаря;

-социального педагога;

-педагога психолога;

- преподавателя-

организатора ОБЖ.






ВШК

ОЛ 1.5.

ОЛ 1.6.

ОЛ 1.7.

ОЛ 1.8.

Изучение

документа

ции,

анализ,

оценка

Анпилогов

а Т. А. КНМЦ

№6

август,20

+

+

+

+

Планирование

внеурочной

деятельности в 2020-

2021 учебном году


организации внеурочной

деятельности

Изучение

документа

ции Анпилогов

а Т. А..

КНМЦ

№5

Июнь,20

+

Анализ и планирование

основной

деятельности гимназии

на 2020-2021 учебный

год.






Филипова

С. В.

КНМЦ

№4

май,20

/

С/Д

(июнь)/

КНМЦ

№6

Август,20,

+ +

7

Объекты



контроля

Цели ВШК,

ВСОК

О


оценочные

процедуры

Ответст

венные

Способы

фиксации

результат

ов


9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8/20

Соответствие ООП

НОО, ООП ООО,

СОО требованиям

ФГОС

-Соответствие

адаптированной

программы НОО

требованиям ФГОС

Провести оценку

соответствия

требованиям ФГОС: ООП

НОО, ООО, СОО;

адаптированной

программы НОО

ВСОКО ОЛ 1.9. Изучение

документа

-ции,

анализ,

оценка

Михайлова

Н.Ю.

Протасов

Д. О.

КНМЦ

№6

август,20

+

+

Соответствие

учебного плана


1-4, 5-11 классы


соответствия учебного

плана требованиям ФГОС

ВСОКО ОЛ 1.10.

Изучение

документа

ции,

оценка

Михайлова

Н.Ю.,

Протасов

Д. О.

КНМЦ

№6

август,20

+


индивидуальных

учебных планов

ООП СОО


соответствия

индивидуальных учебных

планов ООП СОО

ВСОКО ОЛ 1.11 Протасов

Д. О.

+



учебных планов ООП

НОО для детей с ОВЗ

Провести

оценкусоответствия

учебных планов ООП

НОО для детей с ОВЗ

ВСОКО

ОЛ 1.12 Изучение

документа

ции,

анализ,

оценка

Михайлова

Н.Ю.

+

Соответствие рабочих

программ по учебным

предметам


соответствия рабочих

программ требованиям

ВСОКО ОЛ 1.13

Михайлова

Н.Ю.,

Протасов

Д.О.

КНМЦ

№5

Июнь,20 +

8


ФГОС

Соответствие рабочих

программ внеурочной


требованиям ФГОС,

плану внеурочной

деятельности,

запросам

обучающихся,

родителей

Провести

оценкусоответствия

рабочих программ

внеурочной деятельности

требованиям ФГОС,

плану внеурочной

деятельности, запросам

обучающихся, родителей

ВСОКО

ОЛ 1.14

Михайлова

Н.Ю.,

Протасов

Д.О.

КНМЦ

№5

Июнь,20

С/Д

(июнь)

+


содержания КТП

рабочим программам

учебных предметов и

курсов внеурочной

деятельности по

учебному плану


соответствия КТП

рабочим программам

учебных предметов и

курсов внеурочной


учебному плану.

ВСОКО

ОЛ 1.15

Михайлова

Н.Ю.,

Протасов

Д.О.

КНМЦ

№5

Июнь, +

Подготовка к

промежуточной

аттестации

обучащихся 1-11

классов: график,

форма, структура,

КИМы.

-Проверить качество

подготовительной работы

к промежуточной


-Провести оценку

готовности к

промежуточной

аттестации учащихся 1-11

классов: график, форма,

структура, соответствие

содержания КИМов ООП

и рабочим программам по

учебным предметам.

Изучение

документа

ции

Михайлова

Н.Ю.,

Протасов

Д.О.

КНМЦ

№6

август,20

С/Д

(март)

+

+

+

9

Подготовка к ГИА

-Проверить качество

подготовительной работы

к ГИА

-рассмотрение плана-

графика

-провести анализ

выполнения плана-

графика/дорожной карты

по подготовке ГИА-9,

ГИА-11

-выполнение графика


консультаций и

групповых занятий по

подготовке к ГИА-2020

Изучение

документа

ции

Протасов

Д.О.,

Карамчаков

а Э. Г.

КНМЦ

№1

Октябрь,

19/

/ С/Д

(декабрь)

/

С/Д

(февраль,с

правка)

С/Д

(апрель)

+

+

+

+

+

+

+

Выполнение учебного

плана


выполнения учебного

плана

ВСОКО

ОЛ 1.16

Анализ,

оценка

Михайлова

Н.Ю.,

Протасов

Д. О.

С/Д

(июнь)

Справка +

Организация

дополнительного

образования

Проверить соответствие

тематического

планирования программе

курса, наполняемости

групп, занятость детей

«группы риска»

ВШК

КК 1.17

Изучение

документа

ции:

программ

ы, журнал

посещения

Анпилого-

ва Т. А.

С/Д

(сентябрь)

Справка

+

10

Объекты



контроля

Цели ВШК,

ВСОК

О


оценочные

процедуры

Ответст

венные

Способы

фиксации

результат

ов


9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8/20

Ведение школьной

документации:

Личные дела

обучающихся;


ведения личных дел

положениям «О порядке

ведения личных дел

обучающихся»

«О порядке ведения

личных дел работников

МБОУ «Гимназия»»

ВШК КК 1.18 Изучение

документа

ции

Протасов

Д.О.

С/Д

(октябрь)/

С/Д

(август)

справка

+ +

Личные дела

работников гимназии;

ВШК КК 1.19 Михайлова

Н.Ю. С/Д

(октябрь)

Справка

+

Организация платных

дополнительных

образовательных услуг

-Проверить наличие

необходимой

документации по ПДОУ

ВШК

Изучение

документа

ции

Филипова

С.В.,

Плеханова

Е.С.

С/Д

(сентябрь/

С/Д

(июнь)

Справка

+ +

Локальные акты Проверить своевременное

внесение изменений в

локальные акты в

соответствии с

действующим

законодательством

ВШК Изучение

документа

ции

Протасов

Д. О.,

Анпилогов

а Т. А.,

С/Д

(январь),/

С/Д

(июнь),

справка,

приказ на

внесение

измен.

+

+

11

Объекты

Мониторинга


контроля

Цели ВШК,

ВСОК

О


оценочные

процедуры

Ответст

венные

Способы

фиксации

результат

ов


9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8/20

Номенклатурная

документация МБОУ

«Гимназия»

Выявление соответствие

содержания и форм

ведения школьной

документации

соответствующим

требованиям

ВШК КК. 1.21 Анализ Рыбина Е.

А.,

Протасов

Д.О.

С/Д

(июнь),

справка

+

Ведение журналов




ведения журналов

Положению о ведении

журналов

КК 1.23 Михайлова

Н.Ю.

С/Д

(сентябрь/

С/Д

(июнь),

справка

+

+

Ведение рабочих

тетрадей (5-8,10

классы)

Ведение тетрадей для

контрольных работ и

тетрадей для развития

речи (2-4 классы)


ведения тетрадей

инструкции

КК 1.24 Протасов

Д. О.,

Шамраева

О. В.

СЗД/ИР,

Справка +

+

12

2. Оценка качества образовательных результатов (ВСОКО) с включением вопросоввнутришкольного контроля учебных и

внеучебных достижений обучающихся гимназии

Объекты мониторинга


контроля

Цели ВШК,

ВСОКО


оценочные

процедуры

Ответстве

нные

Способы

фиксации

результа-

тов


9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8/20

Предметные планируемые

результаты освоения ООП:

Выявить уровень

достижения

обучающимися

планируемых

предметных

результатов

освоения ООП

ВШК

КМ 2.1

Анализ,

монито-

ринг

Михайлова

Н.Ю.

СЗД/ИР,

Справка

Результаты

административной

контрольной работы (АКР) по

русскому языку, математике,

окружающему миру, 2-4

классы

+

Результаты АКР по русскому

языку, математике, 5-8 классы






освоения ООП при

подготовке к ГИА

Дударева

Г.Ю.

Тихонова

Н.В.

СЗД/ИР справка

+

Результаты диагностической

работы по русскому языку и

математике, 9-11 классы

(пробники)

Дударева

Г.Ю.

Тихонова

Н.В.

СЗД/ИР(д

екабрь)

справка + + +

Результаты подготовки

к ЕГЭ / ГИА:

- АКР по русскому языку

-АКР по математике

-АКР по предметам

по выбору

СЗД/ИР

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+


административных

контрольных работ по

предмету по выбору физика,

химия, биология,

обществознание, география,

информатика в 9-11 классах

(пробники)

Юрина М. В.,

Кудрявцева

Т.Ю.

С/Д

(декабрь)

+ +

13

Объекты



контроля

Цели ВШК,

ВСОКО


оценочные

процедуры

Ответстве

нные

Способы

фиксации

результат

ов


9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8/20

Результаты итогового

сочинения в 11 классах

ВШК

Протасов

Д.О.

С/Д

(декабрь)

+

Результаты городской

проверочной работы по

русскому языку (3 классы),

математике ( 2классы),

музыке- (4 классы).







освоения ООП

СЗД/ИРСп

равка +

Результаты ВПР

стандартизированной

проверочной работы по

русскому языку, математике,

окружающему миру.

ВСОКО КМ 2.2 С/Д (май),

Справка +

Результаты промежуточной

аттестации обучающихся по

предметам учебного плана,

1-4 класс, 5-8, 10 классы

ВШК

КК 2.3

Анализ

Протасов Д.

О.

С/Д (май),

Справка + +

Опережающий мониторинг

обучающихся 11 классов по

прогнозу баллов на ЕГЭ «Я

хочу получить … баллов на

ЕГЭ»

Определить

уровень

сформированности

мотивов выбора

экзаменов на ГИА и

перспектив

результатов сдачи

экзамена

ВШК

Карта

монито

ринга в

процес

се

разрабо

тки Анализ


О.

СЗД/ИР

С\Д

(октябрь)

справка

+

Опережающий мониторинг

обучающихся 9 классов по

прогнозу баллов на ОГЭ

ВШК

Карта

монито

ринга в

процес

се

разрабо

тки

+

14

Объекты



контроля

Цели ВШК,

ВСОКО


оценочные

процедуры

Ответстве

нные

Способы

фиксации

результат

ов


9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8/20

Мониторинг УУД

обучающихся (классные

руководители, учителя-

предметники) 5-8 кл.


уровень


универсальных

учебных действий

ВШК

ОЛ

Монитори

нг


О.

С\Д

(ноябрь)/

С\Д

(февраль)

справка

+ +

Мониторинг физической

подготовленности



уровень

физической

подготовленности


ВСОКО

КМ

в

процес

се

разрабо

тки

Монитори

нг.анализ


О.

С\Д

(декабрь) +

Мониторинг присвоения

культурных средств,

способов мышления и

действия: оценка

математической

грамотности 5-10 кл


уровень

индивидуального

прогресса учебных

действий


ВСОКО

КМ

в

процес

се

разрабо

тки

Монитори

нг. Протасов Д.

О.

С\Д

(январь) +

Мониторинг присвоения

культурных средств,

способов мышления и

действия: оценка

естественнонаучной

грамотности 5-8 классах

ВСОКО

КМ

в

процес

се

разрабо

тки

Монитори

нг. Протасов Д.

О.

С\Д

(январь) +

Мониторинг планируемых

предметных результатов по

математике, русскому

языку, истории,

обществознанию,

иностранному языку 5-8, 10

классах


уровень





ВСОКО

КМ

в

процес

се

разрабо

тки

Монитори

нг,

тестирован

ие, анализ Протасов Д.

О.

С\Д

(март) +

15

Оценка формирования

читательской грамотности

5-10 классы


уровень


читательской

грамотности


ВСОКО

КМ

в

процес

се

разрабо

тки

Выполнен

ие заданий

по тексту


О.

С\Д

(апрель) +

Выбор предметов

углубленного изучения для

формирования профильных

групп в 2020-2021 уч.г.


уровень


мотивов выбора

экзаменов на ГИА и

перспектив

результатов сдачи

экзамена

ВШК

Анкетиров

ание


О.

С\Д

(апрель)

+

Результаты мониторинга

индивидуальных достижений

обучающихся (по каждому

предмету учебного плана) и

по классу по итогам четверти,

полугодия, года

Отследить

динамику качества

знаний и качества

успеваемости по

классу

ВСОКО

АКМ

2.5 Монито-

ринг

Михайлова

Н.Ю.,


О.

С\Д

(июнь)

справка

+ + + +

Результаты ОГЭ


уровень





Выявить динамику

качества знаний и

качества

успеваемости

ВСОКО

КМ 2.6 Внешняя

экспертиза Протасов Д.

О.

С/Д

(июнь),

справка

+

Результаты ЕГЭ КМ 2.7 Внешняя

экспертиза Протасов Д.

О.

С/Д

(июнь),

справка

+

16

-Результаты комплексной

контрольной работы на

межпредметной основе,

5-8 классы


уровень


метапредметных



ВСОКО

АКМ

2.8

Анализ,

монито-

ринг


О.

С/Д (май),

справка

+

Результаты всероссийского

полиатлон-мониторинга

«Политоринг» –

мониторингового

исследования

+

Сформированность

личностных универсальных

учебных действий 1-4 классы

5-9 классы,

10-11 классы


уровень


ЛУУД

КМ

2.10

Диагности

ка, анализ

Абраменко

Ю.К.


О.

С/Д

(январь),с

правка +

+

+

Сформированность УУД по

предметам углубленного

изучения в профильных

классах (10-11 классы)


уровень


УУД

СЗД/ИР

+

17

Объекты



контроля

Цели ВШК,

ВСОКО


оценочные

процедуры

Ответстве

нные

Способы

фиксации

результат

ов


9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8/20

Результаты защиты проектов,

1-4 классы



у обучающихся

навыков проектной


ВШК

Анализ

Михайлова

Н.Ю.

С/Д

(февраль),

Справка

+

Результаты защиты проектов,

5-8 классы

Анпилогова

Т. А.

С/Д

(март),

Справка

+

Результаты защиты

индивидуальных итоговых

проектов 9-10 классы


О.

С/Д

(апрель),

справка,

+

Охват обучающихся

проектной деятельностью

1-4 классы,

5-8 классы


охвата


проектной

деятельностью

ВСОКО

КМ 2.9

Монито-

ринг


Т. А.

С/Д (май),

Справка

+

Результаты гимназического

конкурса «Лучший класс»

по уровням обучения:

1-4 классы, 5-9 классы, 10-11

классы

Выявить

эффективность


внеклассной

деятельности,

самоуправления в

классе

ВШК

Анализ


Т. А.

С/Д

(июнь),

Справка

+

18

Объекты



контроля

Цели ВШК,

ВСОКО


оценочные

процедуры

Ответстве

нные

Способы

фиксации

результат

ов


9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8/20

Результаты учебно-

исследовательской

деятельностиобучающихся:

научно-практических

конференций «Юность

науки», «Юные

исследователи Абакана»,

«Кызласовские чтения»,

«Катановские чтения»,

«Георгиевские чтения», «Я-

исследователь»

Выявить

эффективность и

динамику

эффективности

участия


научно-

практических

конференциях

ВСОКО

КМ

2.11

Анализ,

монито-

ринг


Т. А.,

С/Д (май),

справка

+

Результаты предметных

олимпиад:

всероссийская олимпиада

школьников:

школьный уровень,

муниципальный уровень,

региональный уровень,

российский уровень

Выявить


участие



олимпиадах

ВШК

КМ

2.12

Анализ

КНМЦ

№1

Октябрь,

19/

КНМЦ

№2 Декабрь,

19

КНМЦ

№3 Март, 20

+ + +



участия

ВСОКО Монито-

ринг

+

19


предметных олимпиад,

организованных ВУЗами

Выявить

эффективность и

динамику участия

обучающихся во



КМ

2.12 Стат. учет

СЗД/ИРСп

равка

Результаты учеников-

участников различных этапов

ВсОШ и состояние

подготовки к олимпиадам

+

+

+

+

+

Результаты внеучебных

достижений обучающихся:

спортивных состязаний,

сдачи норм ГТО;

Интеллектуальных и

творческих игр, конкурсов;

Социально-значимых

мероприятий.

КМ

2.13

Стат.учет


Т. А.

СЗД/ИР Справка

+

20

3.Оценка качества условий, обеспечивающих образовательную деятельность (ВСОКО) с включением вопросов внутришкольного контроля

профессиональной деятельности педагогов гимназии

Объекты



контроля

Цели ВШК,

ВСОКО


оценочные процедуры

Ответствен

ные

Способы

фиксации

результато

в


9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8/20

Адаптация

обучающихся 1,5,10

классов Определить

соответствие

условий в

период

адаптации

первоклассников


СанПИН

ВШК

Абраменко Ю.

К.

СЗД/ИР

Справка

+

Соблюдение требований

ФГОС НОО к

организации урочной

деятельности в первых

классах в условиях

адаптации к школьному

обучению

КА 3.1

СЗД/ИРспр

авка

+

Качество обучения и

преподавания

углубленных предметов

в 10-11-х профильных

классах (математика,

право, экономика,

английский, химия,

биология, физика)


качество

обучения и


по углубленным

предметам

ВШК

КА 3.1 Посещение

уроков,

анализ

Протасов Д. О

.

СЗД/ИР

Справка

+

21

Объекты



контроля

Цели ВШК,

ВСОКО




ные

Способы

фиксации


в


9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8/20

Качество работы по

подготовке к ГИА-9 и

ГИА-11


качество

подготовки к

ГИА на уроках и



ВШК

Протасов Д. О.

КНМЦ

№1

Октябрь, 19/

С/Д

(январь,

май),справк

а/

СЗД/ИР

+ + + + +

Включение в уроки

элементов ИОСО

Изучить


включения в

уроки элементов

дифференциации

обучения

КА 3.2

Посещение

уроков,

анализ


СЗД/ИР +

Становление

личностных

компетенций на уроках

общественных

дисциплин

Изучить

систему работы

по

формированию


компетенций на

уроках права,

истории,

обществознания

КА 3.1

Посещение

уроков,

анализ


СЗД/ИР +

22

Использование

системно-

деятельностного

подхода на уроках

русского языка в 6-10-х

классах Изучить


урока с

использованием

системно-


подхода

ВШК

Анализ,

Анкетирова-

ние

Протасов Д.О.

СЗД/ИР,

справка

+


системно-



иностранного языка

Анализ,

Посещение

уроков

Павлова С.Ю.

СЗД/ИР,

Справка

+


проектной технологии

на уроках

истории,географии,

иностранного языка и

технологиив

6, 8-9 классах

Изучить


использования

проектной

технологии на

уроке

ВШК

КА 3.2

Посещение

уроков,

анализ

Протасов Д. О.,

Кудрявцева

Т.Ю.,

Зинина Е. В.

СЗД/ИР

Справка

+

23

Объекты



контроля

Цели ВШК,

ВСОКО




ные

Способы

фиксации


в


9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8/20

Использование заданий

метапредметного

содержания на уроках в

5-10 классах

Изучение



метапредметных

заданий на

уроках

математике

ВШК КА 3.1 Посещение

уроков,

анализ

Шамраева О.В. СЗД/ИР

Справка

+

Включение заданий

творческого плана на

уроках литературы, 5-8,

9-11 классы

Изучить



творческой

деятельности на

уроках

литературы

ВШК

КА 3.3

Купавская Н.В.

Бобровник О.

В., Иптышева

С. В.


+

Включение в уроки

элементов

индивидуально-

ориентированных

технологий в 5-8

классах.

Изучить



индивидуально-

ориентированн

ых технологий

на уроках

ВШК Посещение

занятий,

анализ

Дударева Г.Ю. СЗД/ИР

Справка

+

Становление


компетенций на уроках

общественных

дисциплин в 10

классах.

.

Изучить


по


ЛК

ВШК Посещение

занятий,

анализ

Протасов Д. О. СЗД/ИР Справка

+

Организация работы с

обучающимися,

имеющими высокую

учебную мотивацию, с

учетом новых

требований к

Изучить


с

обучающимися,

имеющими

высокую

ВШК

Посещение

индивидуальн

ых занятий,

анкетир-ние,

собеседов-е

Михайлова

Н.Ю.,



+ +

24

получению медали «За

особые успехи в

учении»

учебную

мотивацию,

с учетом новых

требований к

получению

медали «За

особые успехи в

учении»

Обучение написанию

сочинения различных

жанров

Выявить

уровень

сформированно

сти навыков

письменной

речи

ВШК

Посещение

уроков,

анализ

Дударева Г.

Ю., Бобровник

О. В.

СЗД/ИР

Справка

+

Подготовка


11 классов к

написанию итогового

сочинения

Выявить

уровень

подготовки


11 классов к

написанию

итогового

сочинения


СЗД/ИР

Справка

+

Развитие навыков


грамотности на уроках

математики, физики,

химии, географии

Выявить

уровень

сформированно

сти навыков


грамотности

ВШК

Посещение

уроков,

анализ



+

Способы мотивации к

изучению второго

иностранного языка в

5 классах

Изучить


мотивационног

о фактора на

уроках

иностранного

языка

ВШК

Посещение

уроков,

анализ



+

25

Объекты



контроля

Цели ВШК,

ВСОКО




ные

Способы

фиксации


в


9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8/20

Состояние

преподавание курса

ОРКСЭ в 4 классе

Проверить

качество


курса ОРКСЭ

по выбранному

модулю

ВШК

Посещение

уроков,

анализ

Михайлова

Н.Ю.

СЗД/ИР

Справка

+


системно-



русского языка в 1-4

классах

Проанализирова

ть качество

реализации

системно-


подхода на

уроках русского

языка ВШК

КА 3.1

Посещение

уроков,

анализ,

собеседовани

е с учителем,

анкетировани

е учащихся

Михайлова

Н.Ю.


+

Применение на уроках

английского языка в 5-

10 классах технологии

проблемно-

диалогического

обучения



использованияте

хнологии

проблемно-

диалогического

обучения

Павлова С. Ю. +

Эффективность


современных

технологий в

формировании

познавательных УУД во

2 -4 классах

на уроках математики





образовательных

технологий на

уроках

математики

ВШК

Посещение

уроков,

анализ,




е

Михайлова

Н.Ю.


+

26

Объекты



контроля

Цели ВШК,

ВСОКО




ные

Способы

фиксации


в


9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8/20

Использование заданий

метапредметного

содержания на уроках

литературного чтения в

1-4 классах

Изучить


данных форм

работы на

уроках

ВШК

Посещение

уроков,

анализ,




е учащихся

Михайлова

Н.Ю.


+

Проектно-

исследовательская

деятельность на уроках

окружающего мира в 1-4

классах

Проверить

качество


уроков с позиции

формирования

навыков

проектно-

исследовательско

й деятельности


уроков,

анализ,




е учащихся

Михайлова

Н.Ю.


+

Работа

с обучающимися с ОВЗ

Изучить работу

с


со статусом

ОВЗ

Посещение

уроков,

анализ,



Михайлова Н.

Ю.

С/Д №5

(декабрь)

Справка

+

27

Применение активных

форм организации

занятий внеурочной


в 1-4 классах

5-9 классах

Изучить


активных форм




на занятиях




занятий,

анализ


Ю. СЗД,

Справка

+

Использование на

уроках современных

инструментов оценки

учебных достижений.

Изучить

эффективность использования

на уроках


инструментов

оценки

учебных

достижений

ВШК КА 3.5 Посещение

уроков,

анализ


+


приемов смыслового

чтения при работе с

текстом на уроках

литературного чтения

в 1-4 классах

Изучить

эффективность использования

приемов

смыслового

чтения при

работе с текстом

на уроках

литературного

чтения

+

Количество,

посещенных:

-уроков

-занятий внеурочной


-классных часов

Провести

статический

учет по

данному

направлению

ВСОКО

КМ 3.6

Мониторинг


Ю.Протасов Д.

О., Анпилогова

Т. А.

С/Д №10

(май),

справка

+

28

Объекты



контроля

Цели ВШК,

ВСОКО




ные


9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8/20

Кадровое обеспечение:

укомплектованность

кадрами,

квалификация, средняя

нагрузка;

Провести

оценку и

проследить

динамику

кадрового

обеспечения

ВСОКО

КМ 3.7 Мониторинг


С/Д

(август)/

С/Д (июнь)

+

Готовность к


Проанализи-

ровать


материалов

портфолио

педагога на

заявленную

категорию

-перспективный

план аттестации

ВШК

КК 3.8

Изучение

материалов Протасов Д. О.

КНМЦ

№3 Март,20

/

КНМЦ

№4

Май,20

+

+

Уровень

профессионального

мастерства вновь

прибывших педагогов

Изучить

уровень

методической

подготовки

педагога

Посещение

уроков,

анализ и

собеседова-

ние


СЗД/ИРСпр

авка

+ +

29

Объекты



контроля

Цели ВШК,

ВСОКО




ные

Способы

фиксации


в


9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8/20

Деятельность

предметных кафедр по

выполнению плана

работы


качество и



кафедр

ВШК

ОЛ 3.9

Оценка Протасов Д.О.

КНМЦ

№2

Декабрь,19/

КНМЦ

№4

Май,20

справка

+

+

Материально-

техническое

обеспечение:

укомплектованность

учебных

кабинетов, спортивного

зала, актового зала

-инвентаризация

Оценить

обеспеченность

уч.кабинетов,

спортзала,

актового зала

мебелью и

оборудованием

Проследить

динамику

развития МТБ

ВСОКО

КМ

3.10

Мониторинг

Скоробогатова

А.В.

С/Д №11

(июнь)

Справка

+

+

Библиотечно-

информационное

обеспечение

Провести

оценкуи


динамику

библиотечно-

информационн

ого


ВСОКО

КМ

3.11

Мониторинг библиотекарь.

С/Д №11

(июнь)

Справка

+ +

30

Учебно-методическое

обеспечение:

учебники

учебные пособия на

электронных

носителях


обеспеченности

ОУ учебниками,

соот-

ветствующими

утвержденному

федеральному

перечню,

учебниками на

электр.носителях

КМ

3.12

Протасов

Д. О.

КНМЦ

№4

Май,20/

С/Д №11

(июнь) Справка /

+

+

Психолого-

педагогическое


Провести

оценкуи


динамику

психолого-

педагогическо-

го обеспечения

КМ

3.13

Абраменко

Ю.К.

/С/Д №11

(июнь)

Справка

+

Безопасность

образовательной среды:

пожарная безопасность,

охрана, соблюдения

техники безопасности и

охраны труда,

видеонаблюдение.

-дежурство

Провести

оценкуи


динамику

безопасности

образовательно

й среды

КМ

3.14


А.В.

С/Д №11

(июнь)

+

Обеспечение

информационной

открытости



информационно

й открытости

ВСОКО

ОЛ

3.15 Анализ


Михайлова

Н.Ю.

С/Д №8

(март) Справка

+

Ведение сайта в


требованиями ФЗ

Проверить


ведения сайта

нормативным


ОЛ

3.16 Анализ


Михайлова

Н.Ю.

С/Д №6

(январь),сп

равка

+

31

Объекты



контроля

Цели ВШК,

ВСОКО




ные

Способы

фиксации


в


9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8/20

Ведение БАРС. WEB-

образование

- электронный учѐт

успеваемости.

Проверить


ОУ по ведению

БАРС.WEB-

образованию

ВСОКО

КМ

3.17 Внешний

мониторинг,

внутренний

мониторинг

Михайлова

Н.Ю.

С/Д

(сентябрь)/

С/Д

(декабрь,/

С/Д (июнь),

Справка

+ +

+

Соблюдение режима и

качества питания детей



режима и

качества питания

детей


СанПин

ВШК

Изучение

актов

бракеражной

комиссии,

ежедневного

и цикличного

меню,

анкетиров-е

Абраменко

Ю.К.

С/Д

(октябрь)/

Справка

+

Наличие публикаций в

СМИ об ОУ


количество и

содержательный

аспект

публикуемых

материалов в

СМИ о

деятельности ОУ

ВШК

Анализ

Михайлова

Н.Ю.

КНМЦ

№3 Март,20

Справка

+

32

Объекты



контроля

Цели ВШК,

ВСОКО




ные

Способы

фиксации


в

Сроки (месяцы)

9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8/20

Выполнение

законодательства (ФЗ

№44) в части


контрактной системы в

МБОУ «Гимназия»

Проверить

выполнение

плана-графика

закупок и

наличие

соответствующи

х документов

ВШК

Анализ Скоробогатова

А. В.

С/Д

(январь)

Справка

+

Расходование ТЭР за

2019 год

Провести анализ

расходования

ТЭР за 2019 год

в сравнении с

предыдущим

годом

Анализ

мониторинг


А. В.

С/Д

(декабрь)

Справка

+

Удовлетворенность


условиями, процессом,

результатами




и проследить

динамику

удовлетвореннос

тиобучающихся

условиями



ВСОКО

КМ

3.18

Анпилогова Т.

А.

Абраменко

Ю.К.

С/Д

(декабрь,

май),

Справка

+ +

Удовлетворенность

родителей (законных

представителей)

условиями, процессом,

результатами




и проследить

динамику

удовлетвореннос

ти родителей

(законных

представителей)

условиями



КМ

3.19

С/Д

(декабрь,

май),

Справка

+ +

33

4. Внутришкольный контроль системы воспитательной работы гимназии (ВШК)


контроля

Цели ВШК,

ВСОКО


оценочные

процедуры

Ответстве

нные

Способы

фиксации



9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8/20

Оформление

социальных

паспортов класса в

1-11 классах

Проверить

наличие

социального

паспорта

ВШК

Изучение

социаль-

ных

паспортов

Абраменко

Ю.К.

СЗД,

Справка +

Составление банка

данных детей

«группы риска» из

семей находящихся

в социально

опасном положении

Выявить детей и

семьи данных

категорий для


дальнейшей

работы с ними

Сбор

данных Абраменко

Ю.К.

С/Д

(октябрь)

Справка

+




Проверить охват



деятельностью,

качество ведения

внеурочных

занятий

Монито-

ринг

Анпилогов

а Т.А.

С/Д

(октябрь)

Справка

+

Деятельность

детских школьных

объединений

Проверить

наличие ДШО, их

документацию

Анализ Анпилогов

а Т.А. С/Д (март) +


работы с детьми

инвалидами, детьми

с ОВЗ детьми,

находящимися под

опекой.

Изучить систему

работы

кл.руководителей,

педагога –

психолога,

соц.педагога с

детьми данных

категорий

Анализ

Михайлов

а Н.Ю.

С/Д

(декабрь)

Справка

+

34


контроля

Цели ВШК,

ВСОКО


оценочные

процедуры

Ответстве

нные

Способы

фиксации



9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8/20


работы над

классными

проектами

1-4 классы,

5-8 классы,

Индивидуальные

итоговые проекты,

9-10 классы

Проанализировать

работу по


классных

проектов

ВШК

Стат.отчет Анпилогова

Т. А.

С/Д

(январь),сп

равка

КНМЦ

№3 Март,20

+

+

Уровень

воспитанности


1- 4 классы,

5-11 классы


уровень

воспитанности

обучающихся в 1-

11 классах

Диагности-

ка, анализ Абраменко

Ю.К.

С/Д

(ноябрь)

Справка

+

Уровень

осознанности

гражданской

позиции, 1-9 классы

Изучить уровень

осознанности

гражданской

позиции

Диагности-

ка,

анализ

Абраменко

Ю.К.

С/Д

(апрель)

Справка

5-9 1-4

Уровень

осознанного

отношения к

собственному

здоровью, 1-11

классы


осознанного

отношения к

собственному

здоровью

Диагности-

ка,

анализ

Абраменко

Ю.К. С/Д (март)

Справка 1-4

5-

11

Исследование

нравственной

сферы, 1-11 классы

Изучить

нравственную

сферу

Диагности-


Ю.К.

С/Д

(апрель)

Справка

10-11 1-4 5-9

35


контроля

Цели ВШК,

ВСОКО


оценочные

процедуры

Ответстве

нные

Способы

фиксации



9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8/20

Уровень

тревожности, 1-4

классы


тревожности у

обучающихся с

целью

профилактики

суицидальных

намерений

ВШК

Диагности-


Ю.К.

С/Д

(октябрь), Справка

1-4

Уровень

тревожности, 5-8,

9-11 классы


тревожности у

обучающихся с

целью

профилактики

суицидального

поведения

Диагности-


Ю.К.

С/Д

(октябрь),

Справка

5-11

Изучение

социометрии,1-11

классы


уровень

социометрии у

обучающихся 1-11

кл.

Диагности-


Ю.К.

С/Д

(февраль),

Справка

+

Каникулярный

отдых детей

Проверить

подготовку для


качественной

работы

пришкольного

лагеря


Т. А.

С/Д

(октябрь)

С/Д

(май),

+

+

Каникулярный

отдых детей


эффективного

оздоровления

учащихся в

пришкольном

лагере «Радуга»

Михайлова

Н.Ю.

С/Д

(июнь),

Справка

+

36


контроля

Цели ВШК,

ВСОКО


оценочные

процедуры

Ответстве

нные

Способы

фиксации



9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8/20

Эффективные

формы работы

классных

руководителей 1-4

классов

по духовно-

нравственному,

экологическому

воспитанию,


здорового образа

жизни

Проверить


работы классных

руководителей по

данным

направлениям

Посещение

классных

часов,

анкетирова

ние детей и

родителей


Т. А.

С/Д

(октябрь) Справка

С/Д

(март)

Справка

+

+

Реализация

программы

«Воспитания и

социализации» 5-11

классы

На уровне классов

и ОУ:

Гражданско-

правовое,

патриотическое;

Изучить




данным


ВШК

Посещение

классных

часов,

собеседова

ние с

кл.рук.,


ние обуч-ся


Т. А.

С/Д

(февраль),с

правка

+

37


контроля

Цели ВШК,

ВСОКО


оценочные

процедуры

Ответстве

нные

Способы

фиксации



9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8/20

Духовно-

нравственное;

Художественно-

эстетическое;

Трудовое

воспитание и

профессиональное

самоопределение

Изучить




данным


С/Д

(октябрь)

С/Д

(апрель),

С/Д

(ноябрь)

+

+

+

Воспитание

экологической

культуры и

здорового образа

жизни.

Выявить


форм и методов

данной работы

ВШК

Анонимное


ние


Т. А.

С/Д №8

(март)

Справка

+ +

На уровне класса и

ОУ

Профилактика:

ДДТТ.

С/Д №8

(март)

Справка правонарушений и

безнадзорности,

ВШК +

детского

травматизма, ВШК +

38

употребления

наркотиков,

спиртосодержащих

напитков,

табакокурению,

ВШК

+

интернет-

зависимости ,

ВШК

+

экстремизм

ВШК

+

Система

профилактической

работы на уровне

ОУ


систему

профилактической

работы ОУ по

выше

перечисленным


ВШК

Анализ

участия в

городских

мероприят

иях, анализ

выполнени

я плана

воспитател

ьной

работы

гимназии

по данным

направлени

ям


Т. А

С/Д №10

(май)

Справка

+


самоуправления в

1-11 классах

Выявить



самоуправления

ВШК


Т. А.

С/Д №10

(май)

Справка

+

39

5.Внутришкольный контроль физического развития, сохранения и поддержания здоровья обучающихся гимназии (ВШК)


контроля

Цели ВШК Контрольно-

оценочные

процедуры

Ответстве

нные

Способы

фиксации

результат

ов


9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8

/2

0

Динамика состояния

здоровья



динамики здоровья


ВШК

Анализ

результат

ов

диспансе

ризации

Мед.работни

к

СЗД/ИР,

Справка +

Распределение

обучающихся по

группам здоровья

для

индивидуализации

физических нагрузок

на занятиях

физической

культуры

Выявить обучающихся

нуждающихсяв


физических

нагрузках,проверить

создание условий на

занятиях физической

культуры для данной

категории детей

Изучение

документ

ации и

беседа

Михайлова

Н.Ю.

С/Д

(март)

Справка +

Учет количества

уроков пропущенных

обучающимися по

болезни


количество пропущенных

уроков по болезни и

наличие

соответствующих

медицинских документов

Анализ Абраменко

Ю.К.

С/Д

(декабрь),

/

С/Д (май)

Справка

+ +



предупреждению

детского

травматизма на

уроках физической

культуры (в

спортивном зале, на

спортивных

площадках)

Проверить

своевременность

проведения мероприятий

по предупреждению

детского травматизма на

уроках физической

культуры

Изучение

документ

ации,соб

еседован

ие с

учителям

и

физическ

.

культуры

Педагог-

организатор

ОБЖ

С/Д №3

(октябрь)

Справка

+

40


контроля

Цели ВШК Контрольно-

оценочные

процедуры

Ответстве

нные

Способы

фиксации

результат

ов


9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 8

/2

0

Медицинское


Проверить

укомплектованностьмеди

цинскими аптечками

кабинета

физики,химии,спортивног

о зала,технологии.

проверка

укомплектованности

медицинского кабинета в


требованиями СанПина

ВШК

Монито-

ринг Скоробогато

ва А. В.

С/Д

(ноябрь)

Справка +

Профилактика

гриппа ОРВИ,

инфекционных

заболеваний

Проверить

своевременность

организации вакцинации

кол-во привитых

обучающихся и

работников

Статисти

ческий

учет


Т. А.

С/Д

(ноябрь),

Справка +

Здоровьесбере-

жение в



Провести анализ системы

здоровьясбережения в



Наблюде

ние

посещен

ия

уроков

внеурочн

ых

занятий

анкетиро

вание,

анализ


О.,


Т. А.

С/Д

(январь),

Справ +

Дозировка

домашнего задания:

2-4,9,11 классы

5-8,10 классы

Определить соответствие

дозировки домашнего

задания требования

СанПин.

Наблюде

ние,

анализ

анкетиро

вания

Михайлова

Н.Ю.Протасо

в Д. О.,

СЗД/ИР,

справка

+ +

41


контроля

Цели ВШК, Контрольно-

оценочные

процедуры

Ответстве

нные

Способы

фиксации

результат

ов


9 1

0

11 12 1 2 3 4 5 6 6

Организация и

проведения массовых

мероприятий с


ориентированных на

совершенствование

их физического

развития сохранения

и поддержания

психоматического

здоровья (в том

числе через работу

ШСК старт)


эффективности системы

работы по данному

направлению, в том числе

через работу ШСК

стартом

ВШК Анализ

мероприя

тий,анкет

ирование


Т. А. С/Д

(апрель)

Справка

+

ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА...

Documents

Transcript of ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА...