2

СОДЕРЖАНИЕ

1 Общие положения 1.1 Общая характеристика основной образовательной программы направления подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») 1.1.1 Цель основной образовательной программы 1.1.2 Квалификация, присваиваемая выпускнику 1.1.3 Срок получения образования 1.1.4 Объем основной образовательной программы 1.1.5 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения

основной образовательной программы 1.2 Нормативно-правовое обеспечение основной образовательной программы

2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника основной образовательной программы направления подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика»)

2.1 Область профессиональной деятельности выпускников 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускников 2.3 Виды профессиональной деятельности выпускников 2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускников

3 Требования к результатам освоения основной образовательной программы направления подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации основной образовательной программы направления подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика»)

4.1График учебного процесса 4.2Учебный план 4.3 Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) 4.4 Рабочие программы практик, программы научно-исследовательской

работы обучающихся 5 Фактическое ресурсное обеспечение основной образовательной программы направления подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика»)

5.1 Кадровое обеспечение реализации основной образовательной программы 5.2 Материально-техническое обеспечение основной образовательной программы

5.3 Учебно-методическое обеспечение основной образовательной программы 5.4 Финансовые условия реализации основной образовательной программы

6 Характеристики среды, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников направления подготовки

4

38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») 7 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися основной образовательной программы направления подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика»)

7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

7.2 Государственная итоговая аттестация выпускников основной образовательной программы

8 Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся направления подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») Приложение А. Матрица компетенций и формирующих их основных частей основной образовательной программы Приложение Б. Учебный план и график учебного процесса Б.1 График учебного процесса подготовки бакалавров по направлению

подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») образовательного уровня «бакалавриат»

Б.2 Учебный план подготовки бакалавров по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») образовательного уровня «бакалавриат»

Приложение В. Аннотации учебных дисциплин (модулей) В.1Перечень учебных дисциплин по направлению подготовки 38.03.01

«Экономика» (профиль «Международная экономика») образовательного уровня «бакалавриат»

В.2Аннотации учебных дисциплин (вариативная часть) по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») образовательного уровня «бакалавриат»

Приложение Г. Сведения о местах прохождения практик студентами, обучающимися по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») образовательного уровня «бакалавриат» Приложение Д. Сведения об обеспечении помещениями учебного назначения и другими помещениями ГО ВПО «Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского» Приложение Е. Информация о наличии и наполненности специализированных компьютерных лабораторий, которые обеспечивают реализацию образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика»)

5

Приложение Ж. Сведения о методическом обеспечении дисциплин учебного плана подготовки бакалавров по направлению 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») образовательного уровня «бакалавриат» Приложение З. Сведения об обеспеченности студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика»), учебно-методической литературой Приложение И. Сведения об обеспечении образовательной программы бакалавров по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») электронной информационно-образовательной средой

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Общая характеристика основной образовательной программы Основная образовательная программа высшего профессионального

образования (далее – основная образовательная программа, ООП ВПО), реализуемая ГО ВПО «Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского» (далее – Университет) по направлению 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную Университетом с учетом потребностей рынка труда на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (далее – ГОС ВПО) по соответствующему направлению подготовки, утвержденному приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 24 августа 2016 г. № 860, а также с учетом рекомендаций примерной образовательной программы.

ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускников по данному направлению подготовки и профилю, включает в себя учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки студентов, обучающихся по данному направлению подготовки и профилю, а также график учебного процесса, программы практической подготовки, методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.1.1 Цель основной образовательной программы Целью разработки ООП ВПО по направлению 38.03.01 «Экономика»

(профиль «Международная экономика») является методическое обеспечение реализации ГОС ВПО по данному направлению подготовки для реализации личностного потенциала студента, развития его творческих (креативных) возможностей, удовлетворения потребностей личности и общества в подготовке компетентных специалистов, конкурентоспособных на отечественном и международном рынках труда.

В результате освоения ООП ВПО выпускник должен обладать: − набором сформированных и развитых социально-личностных качеств:

гражданственности, коммуникативности, организованности, ответственности, патриотизма, толерантности, трудолюбия, умения работать в коллективе, целеустремленности; в повышении их общей культуры и в расширении кругозора;

− общекультурными, общепрофессиональными и профессиональными компетенциями, сформированными в процессе изучения дисциплин (модулей) социально-гуманитарного, математического и профессионального цикла, позволяющих успешно работать в областях профессиональной деятельности,

7

установленных ГОС ВПО по данному направлению подготовки, и способствующих социальной мобильности и востребованности на рынке труда.

1.1.2 Квалификация, присваиваемая выпускнику По результатам освоения основной образовательной программы

присваивается квалификация академический бакалавр. 1.1.3 Срок получения образования Нормативный срок получения образования по ООП ВПО подготовки

бакалавров по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика»):

− при очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий составляет 4 года;

− при заочной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий составляет 5 лет.

1.1.4 Объем основной образовательной программы Объем основной образовательной программы подготовки бакалавров по

направлению 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») составляет 240 зачетных единиц (з.е.) вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий, реализации образовательной программы бакалавриата с использованием сетевой формы, реализации образовательной программы бакалавриата по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренному обучению.

Одна зачетная единица равна 36 академическим часам. Объем основной образовательной программы бакалавриата по очной

форме обучения за учебный год равна 60 з.е. Объем основной образовательной программы бакалавриата за один

учебный год при обучении по индивидуальному учебному плану вне зависимости от формы обучения не может составлять более 75 з.е.

1.1.5 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения

основной образовательной программы К освоению основной образовательной программы бакалавриата

допускаются лица, имеющие среднее общее, среднее профессиональное образование.

Основная образовательная программа бакалавриата реализуется на государственных (русском и украинском) языках Донецкой Народной Республики.

8

1.2 Нормативно-правовое обеспечение основной образовательной программы

Нормативную правовую базу разработки ООП подготовки бакалавров по

направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») образовательного уровня «бакалавриат» составляют:

− Закон Донецкой Народной Республики «Об образовании» от 19.06.2015 г. № 55-IНС (Постановление №I-233П-НС);

− Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (квалификация «академический бакалавр», «прикладной бакалавр»), утвержденный приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 24.08.2016 г. № 860;

− Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 04.05.2016 г. №499 «Об утверждении Перечней направлений подготовки и специальностей высшего профессионального образования и Сопоставлений направлений подготовки и специальностей высшего профессионального образования образовательных уровней бакалавр, специалист, магистр»;

− Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 07.08.2015г. №380 «Об утверждении Положения об организации учебного процесса в образовательных организациях высшего профессионального образования Донецкой Народной Республики»;

− Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 30.10.2015 г. №750 «О внесении изменений в Положение об организации учебного процесса в обучающих организациях высшего профессионального образования Донецкой Народной Республики»

− Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 10.08.2016 г. № 832 «О внесении изменений в Положение об организации учебного процесса в образовательных организациях высшего профессионального образования Донецкой Народной Республики»;

− Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 28.09.2016 г. №1011 «О внесении изменений в Положение об организации учебного процесса в образовательных организациях высшего профессионального образования Донецкой Народной Республики»;

− Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 12 августа 2015г. №398 «О внедрении учебной дисциплины «Русский язык и культура речи»

− Приказ Министерства образования и науки Народной Республики от 15.02.2016 г. № 140 «О внедрении дисциплин социально-гуманитарного цикла в образовательных организациях высшего профессионального образования»;

− Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 21.03.2016 г. № 236 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки № 140 от 15.02.2016 г. «О внедрении

9

дисциплин социально-гуманитарного цикла в образовательных организациях высшего профессионального образования»;

− Устав государственной организации высшего профессионального образования «Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского», утвержденный 13.11.2015 г.;

− Положение об организации учебного процесса в Университете. ПП 2-97/УН Система управления качеством (введено в действие 15.01.2016 г.);

− иные локальные нормативные акты ГО ВПО «Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского».

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2.1 Область профессиональной деятельности выпускников Область профессиональной деятельности бакалавров, освоивших

образовательную программу с присвоением квалификации «академический бакалавр», включает:

− экономические, финансовые, маркетинговые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности;

− внешнеэкономические службы предприятий и организаций различных отраслей, сфер и форм собственности;

− международные бизнес-структуры; − финансовые, кредитные, инвестиционные и страховые учреждения, − органы государственной и местной власти; − академические и ведомственные научно-исследовательские

организации; − образовательные организации системы высшего образования, среднего

профессионального образования, среднего общего образования, дополнительного образования.

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности бакалавров, освоивших

образовательную программу бакалавриата, являются функционирование субъектов хозяйственной деятельности; экономические процессы и явления теории и хозяйственной практики в сфере международных экономических отношений; финансовые и денежно-кредитные отношения; национальные и мировые финансовые системы; финансы субъектов предпринимательства.

10

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся

бакалавры, освоившие основную образовательную программу бакалавриата по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») с присвоением квалификации «академический бакалавр»:

− расчетно-экономическая; − финансово-экономическая; − планово-экономическая, проектно-экономическая; − аналитическая, научно-исследовательская; − организационно-управленческая; − внешнеэкономическая; − маркетинговая. Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым готовится

академический бакалавр, определяются Университетом совместно с заинтересованными работодателями.

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр, освоивший образовательную программу по направлению

подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») с присвоением квалификации «академический бакалавр» в соответствии с видами профессиональной деятельности, на которые ориентирована данная ООП ВПО, готов решать следующие профессиональные задачи:

� расчетно-экономическая деятельность − подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и

социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

− проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;

− разработка всех видов планов предприятий, учреждений и организаций различных форм собственности;

− корректное применение принципов, форм и методов государственного регулирования внешнеэкономической деятельности на уровне государства, региона, конкретного предприятия;

� финансово-экономическая деятельность − подготовка исходных данных, характеризующих финансовую

деятельность предприятий, учреждений, организаций различных организационно-правовых форм, включая органы государственной власти и местного самоуправления;

− анализ и оценка финансовой и экономической информации для проведения финансово-экономических расчетов;

11

− анализ и оценка финансовой и экономической эффективности проектов; � планово-экономическая, проектно-экономическая деятельность: − участие в подготовке проектных заданий, проектов и программ,

разработке нормативных документов и методических материалов, а также предложений и мероприятий по реализации подготовленных проектов и программ;

− участие в составлении всех видов перспективных и текущих планов предприятий, учреждений и организаций различных форм собственности и их подразделений, в том числе планов международного сотрудничества и развития внешних связей;

− составление калькуляции себестоимости продукции; определение доходов и расходов предприятий; разработка оптовых (розничных) цен на продукцию предприятий, тарифов на работы (услуги); определение доходов и расходов предприятий;

− проведение технико-экономического обоснования проектов; − идентификация и оценка рисков при принятии управленческих

решений, разработка мероприятий по их минимизации; � аналитическая, научно-исследовательская деятельность − поиск, анализ и оценка экономической и финансовой информации для

выявления актуальных проблем в области экономики, денег, финансов и кредита, проведения расчетов и обоснования принимаемых управленческих решений;

− поиск и обработка информации по полученному заданию, оценка, анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макроуровне как в Донецкой Народной Республике, так и за рубежом для проведения конкретных экономических расчетов, обоснование выводов;

− исследование общих философских проблем науки и техники; − разработка планов и программ проведения исследований в области

экономики, международной экономики, финансов и кредита; − построение стандартных теоретических и эконометрических моделей

исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

− подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов и научных публикаций в области экономики, международной экономики, финансов и кредита по региону, отрасли, предприятию на основе анализа отечественных и зарубежных источников информации с использованием современных информационных технологий;

− выявление новых тенденций и закономерностей экономических процессов и явлений теории и хозяйственной практики в сфере международных экономических отношений;

− исследование проблем экономической и финансовой устойчивости предприятий, учреждений, организаций для разработки эффективных методов

12

ее обеспечения с учетом фактора неопределенности; − диагностика и прогнозирование динамики основных социально-

экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом с учетом финансово-экономических рисков;

− интерпретация результатов финансово-экономических исследований с целью разработки экономических и финансовых аспектов перспективных направлений инновационного развития учреждений, организаций, предприятий;

� организационно-управленческая деятельность − коммуникация на государственном и иностранных языках для решения

задач профессиональной деятельности; − руководство профессиональной деятельностью на основе исторического

и культурного наследия государства; − разработка краткосрочной и долгосрочной экономической,

внешнеэкономической, финансовой политик и стратегии развития предприятий, учреждений, организаций различных организационно-правовых форм и их отдельных подразделений;

− оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

− участие в подготовке и принятии управленческих решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий, учреждений, организаций различных форм собственности с учетом рисков, правовых, административных и других ограничений;

− участие в организации международной предпринимательской деятельности, разработке бизнес-планов создания нового международного бизнеса;

� маркетинговая деятельность − участие в проведении информационно-аналитической работы в области

функционирования внутреннего и внешнего потребительского и промышленного рынков, рынка услуг, динамики их конъюнктуры и инфраструктуры с целью разработки адекватных маркетинговых решений в области товарной, ценовой, коммуникационной политики;

− анализ и оценка поведения потребителей и маркетинговых инструментов воздействия на него при формировании потребительского спроса с учетом социальной направленности и экологических параметров их спроса и предложения;

− участие в разработке и реализации эффективного комплекса маркетинга для обеспечения конкурентоспособности товаров, услуг и предприятия во внешней среде;

− участие в проведении и оценке результативности маркетинговых исследований в области предложения товаров и услуг, ценообразования, коммуникаций.

13

3 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Бакалавр, освоивший образовательную программу бакалавриата,

должен обладать следующими общекультурными компетенциями: − способностью к философскому подходу к изучению проблем науки и

техники, абстрактному мышлению, анализу, синтезу, обобщению, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

− способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-2);

− способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции, определении места и роли своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

− способностью использовать основы экономических, правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-4);

− пониманием и восприятием этических норм поведения в отношении других людей и в отношении природы, соблюдением норм здорового образа жизни (ОК-5);

− способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, обеспечивать высокое качество выполняемых работ (ОК-6);

− готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-7);

− способностью давать правильную самооценку, обладать самосознанием, необходимым для обеспечения самовоспитания с целью формирования и совершенствования у себя положительных и устранению отрицательных качеств (ОК-8);

− способностью выполнять свои обязанности по профессиональной деятельности с учетом задач по охране труда и гражданской обороне, формулировать цели и задачи по личной безопасности, безопасности коллектива, общества и обосновывать подходы и средства сохранения жизни, здоровья и защиты работников в условиях угрозы и возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций (ОК-9).

Бакалавр, освоивший образовательную программу бакалавриата, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

− готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1);

− готовностью работать в коллективе в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия, историческое наследие государства (ОПК-2);

− готовностью постигать проблемы общенаучного и профессионально-

14

ориентированного характера на основе систематического проработки литературы по специальности (ОПК-3);

− готовностью самостоятельно принимать профессиональные решения на основе использования законодательных и нормативных актов, знания теории и практики (ОПК-4);

− владением и готовностью применять на практике методики по обработке и систематизации научной и практической информации, необходимой для решения профессиональных задач; пользоваться передовым опытом в сфере профессиональной деятельности (ОПК-5);

− способностью выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы (ОПК-6);

− способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом умения работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, соблюдением основных требований информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОПК-7);

− способностью использовать необходимые формы повышения квалификации, образовательного и профессионального уровня, деловой квалификации (ОПК-8);

− способностью принимать организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и готовностью нести за них ответственность (ОПК-9).

Бакалавр, освоивший образовательную программу бакалавриата, с присвоением квалификации «академический бакалавр» должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована образовательная программа бакалавриата:

� расчетно-экономическая; − способностью собирать и анализировать исходные данные,

необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

− способностью на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические, финансовые и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

− способностью выполнять необходимые для составления экономических и финансовых разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

− финансово-экономическая деятельность − способностью собирать и анализировать исходные данные,

характеризующих финансовую деятельность учреждений, организаций,

15

предприятий различных организационно-правовых форм, включая органы государственной власти и местного самоуправления (ПК-4);

− способностью использовать статистические методы анализа при проведении анализа финансовых результатов предприятия, при оценке изменения стоимости, при определении эквивалентности процентных ставок, при проведении анализа финансовых потоков, при оценке долгосрочной задолженности и т.д. (ПК-5);

− способностью готовить информационно-аналитическое обеспечение разработки стратегических, текущих и оперативных прогнозов, планов, бюджетов; осуществлять их мониторинг, анализировать и контролировать ход их выполнения (ПК-6);

− способностью осуществлять расчеты финансовой и экономической эффективности предложенных проектов (ПК-7);

� планово-экономическая, проектно-экономическая деятельность: − способностью под руководством осуществлять подготовку заданий и

разработку экономических и финансовых аспектов проектных решений и соответствующих нормативных и методических документов, предлагать конкретные мероприятия по реализации подготовленных проектов (ПК-8);

− способностью оценивать экономическую и финансовую эффективность разработанных проектов с учетом оценки финансово-экономических рисков и фактора неопределенности (ПК-9);

− способностью обосновать на основе анализа стратегию поведения субъектов хозяйственной деятельности на различных сегментах внутреннего и внешнего рынков (ПК-10);

− способностью под контролем осуществлять стратегическое, тактическое и оперативное планирование и прогнозирование финансово-экономических показателей деятельности предприятий, учреждений, организаций различных организационно-правовых форм, включая органы государственной власти и местного самоуправления (ПК-11);

− способностью принимать участие в организации работы по составлению проекта бюджета, его подготовки к рассмотрению и утверждению; составлять роспись бюджета, обеспечивать финансирование расходов и поступления доходов (ПК-12);

− способностью планировать объемы доходов и расходов предприятий (организаций) отдельно по общему и специальному фондам сметы (ПК-13);

− способностью осуществлять планирование налогов на предприятии; проводить расчеты размера налогов и платежей в бюджет; определять виды деятельности, которые стимулируются государством (ПК-14);

� аналитическая, научно-исследовательская; − способностью на основе описания экономических процессов и явлений

строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты с использованием современных технических средств и информационных технологий (ПК-15);

− способностью анализировать и интерпретировать финансовую,

16

бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д., и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-16);

− способностью анализировать и интерпретировать данные отечественных и зарубежных источников информации о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения показателей и готовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-17);

− способностью организовать научные исследования в области экономики: выбирать и обосновывать тему, составлять план исследований; уметь использовать информационное обеспечение; выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы; составлять и оформлять библиографию, применять компьютерные технологии в научных исследованиях и т.д. (ПК-18);

− способностью проводить анализ и давать оценку существующих финансово-экономических рисков, составлять и обосновывать прогноз динамики основных финансово-экономических показателей на микро-, макро- и мезоуровне (ПК-19);

− способностью проводить анализ финансовых результатов, в том числе факторный; анализ взаимосвязи затрат, объемов производства продукции и прибыли, взаимосвязи прибыли, движения оборотного капитала и денежных потоков; осуществлять оценку влияния инфляции на финансовые результаты; определять способы повышения рентабельности (ПК-20);

− способностью осуществлять анализ предоставления финансовых услуг различными финансово-кредитными учреждениями на денежном, кредитном и фондовом рынках; проводить расчеты эффективности предоставления финансовых услуг (ПК-21);

− способностью проводить экономические и финансовые расчеты относительно реальных потребностей в ресурсах для обеспечения текущей финансово-хозяйственной деятельности предприятия (ПК-22);

� организационно-управленческая деятельность: − способностью организовывать деятельность малой группы, созданной

для реализации конкретного экономического проекта (ПК-23); − способностью использовать для решения коммуникативных задач

современные технические средства и информационные технологии (ПК-24); − способностью критически оценивать предлагаемые варианты

управленческих решений, разрабатывать и обосновывать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-25);

− способностью принимать участие в разработке краткосрочной и долгосрочной экономической и финансовой политики и стратегии развития предприятий и организаций и их отдельных подразделений на основе критериев

17

финансово-экономической эффективности, а также экономической и финансовой политики публично-правовых образований (ПК-26);

� научно-исследовательская деятельность: − способностью принимать участие в разработке рабочих планов,

программ и инструментов проведения научных исследований в области экономики, международной экономики, финансов, кредита, учета и аудита, анализ их результатов, подготовка данных для составления финансовых обзоров, отчетов и научных публикаций (ПК-27);

− способностью осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования (ПК-28);

− способностью принимать участие в разработке теоретических и новых эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности по направлению подготовки, давать оценку и интерпретировать полученные в ходе исследования результаты (ПК-29);

− способностью принимать участие в проведении финансово-экономических исследований с целью разработки приоритетных направлений и стратегии инновационного развития предприятий, учреждений, организаций на микро-, мезо- и макроуровне по профилю подготовки (ПК-30);

− способностью принимать участие в проведении исследований проблем устойчивости предприятия (организаций) для разработки эффективных методов ее обеспечения с учетом фактора неопределенности (ПК-31);

� маркетинговая деятельность − способностью анализировать рыночную ситуацию, обеспечивать

конкурентоспособность предлагаемых товаров и услуг (ПК-32); − способностью использовать методы выявления и формирования

потребностей, их места и роли в структуре платежеспособного спроса различных рыночных сегментов (ПК-33);

− разрабатывать, реализовывать и контролировать комплекс маркетинга предприятия с учетом специфики работы на внутреннем и внешнем рынках (ПК-34);

− организовывать работу службы маркетинга и координировать ее деятельность с деятельностью других служб (ПК-35);

− готовностью осуществлять хозяйственную деятельность на основе стандартов социально-ответственного маркетинга в соответствии с потребностями Республики (ПК-36);

− способностью выбирать цели, методы, задачи товарной, ценовой, коммуникационной политики предприятия на рынке товаров и услуг (ПК-37).

Сведения о компетенциях выпускников, освоивших ООП по

направлению 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») и формирующих их основных частей ООП, приведены в Приложении А.

18

4 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ

РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В соответствии с ГОС ВПО подготовки бакалавров по направлению

38.03.01 «Экономика»; Положением об организации учебного процесса в образовательных организациях высшего профессионального образования Донецкой Народной Республики, утвержденным Министерством образования и науки ДНР от 07 августа 2015 г. № 380 с изменениями и дополнениями; Положением об организации учебного процесса в университете ПП 2-97/УН, содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом подготовки бакалавра с учетом его профиля; графиком учебного процесса; рабочими программами учебных дисциплин (модулей); программами учебных, производственных и преддипломной практик, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1 График учебного процесса График учебного процесса подготовки бакалавров по направлению

38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика»), приведенный в Приложении Б.1, составлен с учетом требований ГОС ВПО по данному направлению в части:

− длительности освоения ООП студентами очной формы обучения с нормативным сроком обучения;

− последовательности реализации ООП по годам обучения, включая теоретическое обучение, практики, промежуточную и итоговую аттестации, каникулы.

4.2 Учебный план Учебный план подготовки бакалавров по направлению 38.03.01

«Экономика» (профиль «Мировая экономика») разработан в соответствии с ГОС ВПО и примерной основной образовательной программой по данному направлению, с учетом требований Приказа Министерства образования и науки ДНР «О внедрении дисциплин социально-гуманитарного цикла в образовательных организациях высшего профессионального образования» от 15 февраля 2016 г. № 140 с изменениями и дополнениями, внесенными Приказом Министерства образования и науки ДНР от 21 марта 2016 г. № 236; Положения об организации учебного процесса в Университете. ПП 2-97/УН Система управления качеством (введено в действие 15.01.2016. Редакция 2) и иных локальных нормативных документов Университета.

Учебный план отображает логическую последовательность освоения блоков, циклов и разделов ООП ВПО (дисциплин (модулей), практик), обеспечивающих формирование компетенций, указанных в Разделе 3

19

настоящей ООП ВПО. Учебный план определяет учебную нагрузку студента на изучение

учебных дисциплин (модулей) в академических часах и зачетных единицах (кредитах ECTS).

В учебном плане указывается перечень дисциплин (модулей), практик, аттестационных испытаний итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающихся, других видов учебной деятельности с указанием их объема в зачетных единицах (кредитах ECTS), последовательности и распределения их по периодам обучения.

В учебном плане выделяется объем обязательной аудиторной работы обучающихся во взаимодействии с преподавателем по видам учебных занятий (лекционные, практические, семинарские и т.д. занятия) и объем дополнительной внеаудиторной (самостоятельной) работы обучающихся в академических часах. Для каждой дисциплины (модуля) и практики указывается форма промежуточной аттестации обучающихся.

Учебный план подготовки бакалавров включает нормативные (базовые) и выборочные (вариативные) дисциплины (модули). Он построен в соответствии со Структурой программы бакалавриата по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (квалификация «академический бакалавр», «прикладной бакалавр»), приведенной в ГОС ВПО по данному направлению (табл. 4.1).

Таблица 1 – Структура программы бакалавриата по направлению

подготовки 38.03.01 Экономика (квалификация «академический бакалавр», «прикладной бакалавр»)

Структура программы бакалавриата

Объем программы бакалавриата в зачетных единицах

Программа бакалавриата с присвоением квалификации «академический бакалавр»

Программа бакалавриата с присвоением квалификации «прикладной бакалавр»

Блок 1 Дисциплины (модули)

Базовая часть Вариативная часть

206 - 225 81 -99

107-144

189 - 213 69-93 96-144

Блок 2 Практики

Вариативная часть 9-22 6-9

18-39 6-11

Блок3 Государственная итоговая

аттестация 6-12 9-12

Объем программы бакалавриата 240 Нормативные (базовые) дисциплины (модули) определяются

соответствующими ГОС ВПО и Примерной основной образовательной программой.

Выборочные (вариативные) учебные дисциплины (модули) определяются Университетом и обосновываются в вариативных компонентах ООП ВПО.

Дисциплины (модули), относящиеся к базовой части ООП, являются обязательными для освоения обучающимся вне зависимости от направленности (профиля) ООП ВПО, которую он осваивает. Набор дисциплин (модулей),

20

относящихся к базовой части основной образовательной программы бакалавриата, Университет определяет самостоятельно в объеме, установленном ГОС ВПО, с учетом соответствующей примерной ООП ВПО.

Дисциплины (модули), относящиеся к вариативной части основной образовательной программы бакалавриата, практики определяют направленность (профиль) ООП ВПО. Набор дисциплин (модулей) и практик, относящихся к вариативной части Блока 1 "Дисциплины (модули)" и Блока 2 "Практики" ООП ВПО, Университет определяет самостоятельно в объеме, установленном ГОС ВПО. После выбора обучающимся направленности (профиля) ООП набор соответствующих дисциплин (модулей), практик становится обязательным для освоения обучающимся.

Дисциплины (модули), относящиеся к вариативной части ООП, Университет определяет самостоятельно, в том числе для формирования профиля программы, в объеме, установленном ГОС ВПО. После выбора обучающимся профиля ООП ВПО, набор соответствующих выбранному профилю дисциплин (модулей) становится обязательным для освоения обучающимся.

Учебный план подготовки бакалавров по направлению 38.03.01 «Экономик» (профиль «Международная экономика») представлен в Приложении Б.2.

4.3 Рабочие программы учебных дисциплин (модулей)

Рабочие программы учебных дисциплин составлены на основе требований ГОС ВПО к содержанию и уровню подготовки выпускников по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика».

Рабочая программа дисциплины включает: − наименование дисциплины (модуля); − цели освоения дисциплины, соотнесенные с общими целями ООП ВПО; − содержание дисциплины, структурированное по видам учебных

занятий с указанием их объемов в зачетных единицах и академических часах, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся;

− перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю);

− формы и критерии оценки текущего и итогового контроля знаний; − списки основной и дополнительной литературы. Учебные дисциплины (модули) как базовой, так и вариативной частей

учебного плана, включая дисциплины свободного выбора студента, на 100 % обеспечены рабочими программами. Перечень учебных дисциплин (модулей) по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономка» приведен в приложении В.1.

Рабочие программы учебных дисциплин (модулей), входящих в учебный план подготовки бакалавров по направлению 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») являются неотъемлемой частью учебно-

21

методических комплексов соответствующих дисциплин (модулей). Аннотации учебных дисциплин (модулей) вариативной части ООП ВПО по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») образовательного уровня «бакалавриат» представлены в Приложении В.2.

4.4 Рабочие программы практик, программы научно-исследовательской работы обучающихся

В соответствии с ГОС ВПО по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» образовательного уровня «бакалавриат» блок ООП ВПО «Практика» является обязательным и представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Практика относится как к базовой, так и к вариативной части ООП ВПО. Программы практик разработаны в зависимости от видов деятельности, на которые ориентирована данная ООП ВПО.

В Блок 2 «Практики» учебного плана подготовки бакалавров по направлению 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») входит учебная практика в составе тренинга по международной экономике и по ТНК; производственная практика в составе производственной практики по внешнеэкономической деятельности и практики по подготовке выпускной квалификационной (дипломной) работы, или преддипломной практики (табл. 2).

Таблица 2 – Практика Название практики Семестр Количество

недель Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (Тренинг по международной экономике)

6 3

Производственная практика по получению первичных профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (профессиональная практика по внешнеэкономической деятельности)

6 2

Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (Тренинг по ТНК)

7/8 1

Производственная практика по получению первичных профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (преддипломная практика)

8/10 3

Итого - 9 Для бакалавра, освоившего образовательную программу бакалавриата с

присвоением квалификации «академический бакалавр»: − учебная практика – практика по получению первичных

профессиональных умений и навыков; − производственная практика – практика по получению

профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе экономическая практика, педагогическая практика); научно-исследовательская работа (НИР);

22

Проведение учебной и производственной практик осуществляется стационарным способом и является обязательной.

Учебная и (или) производственная практики могут проводиться в структурных подразделениях ГО ВПО «ДонНУЭТ».

Практическая подготовка студентов предусматривает непрерывность и последовательность ее проведения при получении необходимого достаточного объема практических знаний и умений в соответствии с указанными квалификационными уровнями. Разработано необходимое методическое обеспечение практики (сквозная программа, рабочие программы по видам практики, методические указания по составлению отчетов о прохождении практики и т.д.).

Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (тренинг по международной экономике) предусмотрена учебным планом подготовки бакалавров по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») на IІІ курсе в VI семестре в течение трех недель.

Порядок проведения тренинга определяется экспертной комиссией института экономики и управления Университета, кафедрой международной экономики и регламентируется программой тренинга по международной экономике. Тренинг по международной экономике позволяет усовершенствовать знания студентов о принципах и методах построения системы национальных счетов.

Цель тренинга по международной экономике: углубление и закрепление теоретических знаний студентов по экономическим дисциплинам, ознакомление с методологией построения системы национальных счетов (СНС) внутренней экономики и «остального мира».

Задачи тренинга по международной экономике: сформировать у студентов знания об основных понятиях и категориях, используемых в международной статистической практике для характеристики национальной экономики; выработать у студентов навыки построения отдельных счетов СНС для внутренней экономики и «остального мира»

Содержание тренинга по международной экономике: ознакомление студентов с целью, задачами и содержанием тренинга; построение студентами полной системы национальных счетов для экономики трех стран мира (для экономики в целом и «остального мира» по каждой из анализируемых стран, по вариантам); расчет балансирующих статей счетов для СНС одной из анализируемых стран.

По результатам прохождения тренинга по международной экономике студенты предоставляют аналитический отчет на основе программы тренинга.

Производственная практика по получению первичных профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (профессиональная практика по внешнеэкономической деятельности) предусмотрена учебным планом подготовки бакалавров по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») на IІІ курсе в VI семестре в течение двух недель.

23

Порядок проведения практики определяется экспертной комиссией института экономики и управления Университета, кафедрой международной экономики и регламентируется соответствующей программой производственной практики по внешнеэкономической деятельности.

Цель производственной практики по внешнеэкономической деятельности – углубление и закрепление теоретических знаний по экономическим дисциплинам, ознакомление и анализ финансовой и статистической документации предприятий для оценки как общей, так и внешнеэкономической деятельности организаций.

После прохождения производственной практики по внешнеэкономической деятельности студенты должны уметь: анализировать технико-экономическую документацию, статистическую информацию; исследовать хозяйственно-финансовую деятельность организации, анализировать динамику основных показателей ВЭД предприятия, эффективность импорта потребительских и производственных товаров, основных показателей хозяйственной деятельности предприятия, особенности реализации основных видов продукции, ликвидность, платежеспособность, деловую активность и рентабельность предприятия; составлять экономические отчёты; обосновать рекомендации по дальнейшему совершенствованию деятельности организации.

Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (тренинг по транснациональным корпорациям) предусмотрена учебным планом подготовки бакалавров по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») на IV курсе в VIII семестре в течение одной недели.

Порядок проведения тренинга определяется экспертной комиссией института экономики и управления Университета, кафедрой международной экономики и регламентируется программой тренинга по транснациональным корпорациям. Тренинг по транснациональным корпорациям позволяет усовершенствовать знания студентов о принципах и методах ведения бизнеса благодаря изучению более совершенного менеджмента лучших иностранных компаний, сравнительно с национальными компаниями.

Цель тренинга по транснациональным корпорациям – закрепление на практике теоретических знаний, полученных во время обучения, формирование практических навыков по организации экспортно-импортных операций.

Задачи тренинга по транснациональным корпорациям: сбор и анализ статистического, а также аналитического материала по мировому рынку определенного товара; исследование потенциальных ТНК для осуществления внешнеэкономической операции; исследование особенностей подготовки и заключения внешнеэкономического контракта покупки-продажи определенного товара между национальной компанией и ТНК; подготовка и реализация внешнеэкономической операции с ТНК.

Содержание тренинга по транснациональным корпорациям: ознакомление студентов с целью, задачами и содержанием тренинга; сбор и анализ статистического, а также аналитического материала по мировому рынку

24

определенного товара; исследование потенциальных ТНК для осуществления внешнеэкономической операции; исследование особенностей подготовки и заключения внешнеэкономического контракта покупки-продажи определенного товара между национальной компанией и ТНК; подготовка и реализация внешнеэкономической операции с ТНК.

По результатам прохождения тренинга по транснациональным корпорациям студенты предоставляют аналитический отчет на основе программы тренинга.

Производственная практика по получению первичных профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (преддипломная практика) предусмотрена учебным планом подготовки бакалавров по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») на IV курсе в VIII семестре. Она является завершающим и одним из важнейших этапов в подготовке высококвалифицированных специалистов по международной экономике.

Порядок проведения преддипломной практики определяется экспертной комиссией института экономики и управления Университета, кафедрой международной экономики и регламентируется программой преддипломной практики.

Цель практики – овладение студентом профессиональной деятельностью на уровне, достаточном для дальнейшей самостоятельной работы на предприятиях и организациях различных организационно-правовых форм и форм собственности в сфере международной экономической деятельности, а также сбор материала, его обработка и анализ и систематизация для написания дипломной бакалаврской работы.

Основными задачами практики являются: закрепление и углубление теоретических знаний, полученных студентами в процессе изучения международной экономики, международных стратегий экономического развития и других дисциплин профессиональной подготовки; освоение навыков практической диагностики внешнеэкономической среды и ее влияния на результативность и эффективность деятельности предприятий; ознакомление с опытом организации внешнеэкономической деятельности, международной торговли, международных общественных связей; овладение практическими навыками по формированию стратегии внешнеэкономической деятельности предприятия или организации международного сотрудничества; приобретение опыта использования практического материала по внешнеэкономической деятельности предприятия; сбор материалов, систематизация и обработка данных для написания дипломной бакалаврской работы и отчета о преддипломной практике.

Для осуществления эффективной практической подготовки студентов заключаются договоры с предприятиями, занимающимися внешнеэкономической деятельностью, их ассоциациями и объединениями. В результате все студенты обеспечены местами для прохождения практики, информация о которых приведена в Приложении Г.

Часть студентов, обучающихся на основе трехсторонних соглашений,

25

направляется на практику на места будущей работы в малые, совместные и другие предприятия по индивидуальным письмам, в которых администрация гарантирует надлежащие условия прохождения практики.

Постоянно поддерживаются связи с руководством баз практики, согласовываются назначения руководителей практики на предприятиях, предоставляется научная и методическая помощь предприятиям – базам практики.

Для лиц с ограниченными возможностями выбор мест прохождения практик учитывает состояние здоровья и требования по доступности.

5 ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Фактическое ресурсное обеспечение ООП ВПО по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы (ПрООП).

5.1 Кадровое обеспечение реализации основной образовательной

программы Реализация ООП ВПО по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика»

(профиль «Международная экономика») образовательного уровня «бакалавриат» обеспечивается научно-педагогическими работниками Университета, квалификация которых соответствует требованиям ГОС ВПО по данному направлению и иным законодательным актам Донецкой Народной Республики.

Для подготовки обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») привлекаются специалисты в области экономики, управления, информационных технологий, внешнеэкономической деятельности, имеющие ученые степени, профессиональные аттестаты и научные труды в соответствующих областях.

Уровень кадрового потенциала в соответствии с действующей нормативно-правовой базой характеризуется выполнением следующих требований:

− доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих основную образовательную программу бакалавриата составляет 91,4 %;

− все преподаватели систематически занимаются научной и научно- методической деятельностью по профилю преподаваемых дисциплин;

− доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе научно-педагогических работников, реализующих

26

основную образовательную программу бакалавриата, составляет 82,9 %, в том числе докторов наук и (или) профессоров – 8 %, кандидатов наук и (или) доцентов – 67 %;

− доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью реализуемой основной образовательной программы бакалавриата (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет) в общем числе работников, реализующих данную ООП ВПО, составляет 0 %;

− общее научное руководство по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») осуществляет кандидат экономических наук, доцент Семёнов А.А.

Сводные данные по кадровому обеспечению ООП ВПО представлены в таблице 3.

Таблица 3 – Сводные данные по кадровому обеспечению ООП ВПО Показатели квалификации Всего В т.ч. имеют учёное звание Не имеют

учёного звания профессора доцента Всего 39 3 16 20 В том числе имеют ученую степень доктора наук 3 3 кандидата наук 26 16 10 не имеют ученой степени 10 10 являются руководителями и работниками организаций, деятельность которых связана с профилем реализуемой программы бакалавриата (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет)

5.2 Материально-техническое обеспечение основной

образовательной программы Университет располагает материально-технической базой,

обеспечивающей проведение всех видов учебной и практической подготовки и научно-исследовательской работы студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика»), проведение которых предусмотрено настоящей ООП и соответствующими учебными планами.

Материально-техническая база характеризуется наличием зданий и помещений, находящихся в ГО ВПО «Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского» на правах оперативного управления, оформленных в соответствии с действующими требованиями.

В учебных корпусах размещены: просторные учебные аудитории; институты и факультеты; учебно-информационный институт инновационных

27

технологий; центр дистанционного обучения; спортивный комплекс (5 спортивных залов, тренажерные залы, спортивная площадка); комплекс общественного питания; 2 медицинских кабинета (терапевтический и стоматологический); медпункт и др.

Перечень материально-технического обеспечения включает в себя специальные помещения для проведения лекционных, семинарских, практических и лабораторных занятий, выполнения курсовых работ, групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной консультаций, а также помещения для самостоятельной работы студентов и для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования.

Специальные помещения укомплектованы специализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации большой аудитории. Для проведения учебных занятий помещения оснащены демонстрационным оборудованием и учебно-наглядными пособиями, обеспечивающими тематические иллюстрации, соответствующие программам учебных дисциплин (модулей).

Сведения об обеспечении учебными помещениями и другими помещениями Университета приведены в Приложении Д.

Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду Университета.

Университет имеет необходимый комплект лицензионного компьютерного программного обеспечения.

Информация о наличии и наполненности специализированных компьютерных лабораторий, которые обеспечивают реализацию образовательной подготовки бакалавров по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») приведена в Приложении Е.

5.3 Учебно-методическое обеспечение основной образовательной

программы Подготовка студентов по направлению 38.03.01 «Экономика» (профиль

«Международная экономика») осуществляется в соответствии с Законом Донецкой Народной Республики «Об образовании» и Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (квалификация «академический бакалавр», «прикладной бакалавр»).

С целью обеспечения высокой эффективности учебного процесса на кафедре международной экономики значительное внимание уделяется организации учебно-методической работы.

Автоматизация управления учебным процессом обеспечивает администрации его прозрачность, оперативность принятия необходимых решений и уменьшает трудоемкость в разработке рабочих учебных планов,

28

учебной нагрузки, составления расписания занятий, формирования персональных данных, о достижениях студентов, рейтинга преподавателей, обработки информации.

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронной информационно-образовательной среде и к электронной библиотечной системе Университета, при этом обеспечен доступ обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-коммуникационной сети «Интернет», как на территории Университета, так и вне ее.

В Научной библиотеке накоплен банк авторских полнотекстовых электронных конспектов лекций преподавателей и рабочих программ учебных дисциплин, которые доступны студентам через Web-каталог библиотеки 24 часа в сутки. По состоянию на 01.11.2017 г. банк авторских полнотекстовых конспектов лекций составляет 1979 документов, рабочих программ учебных дисциплин – 2885 полнотекстовых электронных документов.

В составе фонда Научной библиотеки насчитывается более 32,2 тыс. полнотекстовых электронных документов: интегрированные учебники, учебные и учебно-методические пособия, монографии, стандарты, периодические издания. Более 18 тыс. полнотекстовых электронных документов созданы учеными Университета, среди них 1711 учебников и учебных пособий собственной генерации.

Наряду с учебной, научной, справочной литературой в фонде Научной библиотеки содержатся отчеты о научно-исследовательской работе кафедр с 1959 г., учебно-методические и методические документы, монографии, сборники научных трудов преподавателей Университета. С 1993 г. в библиотеку поступают диссертации, защищенные в Университете.

Научная библиотека имеет фонд редких книг 1880-1945 гг. издания, который насчитывает более 3,3 тыс. названий, 133 наименования из этого фонда вошли во Всеукраинский Реестр редких и ценных изданий. С 1998 г. в Научную библиотеку поступают документы на электронных носителях.

Обслуживание пользователей Научной библиотеки осуществляется в автоматизированном режиме. По единому регистрационному номеру обслуживается 6,5 тыс. пользователей, количество посещений по Научной библиотеке составляет 358 тыс. Ежегодно библиотеку посещают более 32,1 тыс. пользователей, которым выдается более 620,5 тыс. документов.

С целью повышения качества учебно-методического обеспечения учебного процесса в Университете применяются «Карты книгообеспеченности дисциплин учебной литературой» в соответствии с Инструкцией СМК 7.5.1-03.09/УН «Критерии обеспеченности дисциплин учебно-методической литературой» (ДонНУЭТ, 2007 г.).

При составлении «Карт книгообеспеченности дисциплин учебной литературой» активно используются бюллетени новых поступлений, ЭК и Web-каталог библиотеки. Согласно анализу «Карт книгообеспеченности дисциплин учебной литературой», «Тематического плана комплектования необеспеченных дисциплин» проводится анализ обеспеченности дисциплин учебно-

29

методическими документами на всех образовательных уровнях по базовым и вариативным дисциплинам.

Компьютерный парк Научной библиотеки насчитывает 112 компьютеров, которые объединены в локальную сеть Библиотеки и имеют выход в локальную сеть Университета, из них 29 компьютера – АРМ библиотекарей, 83 компьютера – АРМ пользователей; 5 сканеров для сканирования текстов; 14 принтеров, из них 5 лазерные; МФУ (многофункциональное устройство); графический проектор; демонстрационный экран; 3 сервера; блок бесперебойного питания. В библиотеке для пользователей организован бесплатный доступ к ресурсам Интернет, зона Wi-Fi.

Каждая из дисциплин, которая изучается студентами Университета, обеспечена в Научной библиотеке документами ведущих российских, украинских и иностранных авторов.

Общий фонд библиотеки насчитывает 736,8 тыс. экз., в т.ч. 32,2 тыс. электронных документов. Ежегодно в библиотеку поступает свыше 5 тыс. наименований новых документов, более 200 наименований периодических изданий, в том числе: интегрированные учебники и учебные пособия, монографии, методические разработки преподавателей Университета, конспекты лекций, диссертации и авторефераты диссертаций, стандарты и другие электронные документы.

Электронный каталог библиотеки содержит свыше 370,2 тыс. записей и объединяет информацию о документах и пользователях, что позволяет оперативно руководить процессами формирования и распределения фонда, книгообеспеченостью учебного процесса.

Библиотека обеспечивает пользователям доступ к удаленным полнотекстовым БД ведущих научных издательств мира и России: «Лань», «Znanium.com.», «КнигаФонд», Wiley Online Library, «Book.ru», «Полпред», «Gale», «SAGE Premier», «Cambridge Journals Online», «New England Journal of Medicine», «BioOne», «OECD iLibrary», к полнотекстовым электронным журналам «Компаньон» и «Стратегии», аналитической базе данных «Матрикс- Пресс», БД «Леонорм-стандарт», «Леонорм- Информ».

Библиотека оснащена современной компьютерной техникой, мультимедийными информационными ресурсами, телекоммуникационными средствами. Библиотечный фонд имеет необходимый перечень современных профессиональных изданий, которые отвечают потребностям студентов Университета и предоставляют возможность знакомства с последними достижениями науки на современном этапе ее развития.

Библиотечный фонд имеет необходимый перечень современных профессиональных изданий, которые отвечают потребностям бакалавров по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика»), и предоставляют возможность знакомства с последними достижениями науки на современном этапе ее развития.

ООП ВПО по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») образовательного уровня «бакалавриат» обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем

30

учебным дисциплинам (модулям) данной ООП. Содержание каждой из учебных дисциплин (модулей), предусмотренных данной ООП и соответствующим учебным планом подготовки бакалавров, представлено в научной библиотеке и в локальной электронной информационно-образовательной среде Университета.

Сведения об методическом обеспечении дисциплин (модулей) и обеспеченности студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») образовательного уровня «бакалавриат» учебно-методической литературой представлены в Приложениях Ж, З.

Электронная информационно-образовательная среда Университета обеспечивает:

− доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;

− фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения ООП;

− проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;

− формирование электронного портфолио обучающегося; − взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том

числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети "Интернет".

С целью обеспечения индивидуального неограниченного доступа студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика»), к учебным и учебно-методическим ресурсам, необходимым для успешного освоения дисциплин (модулей), изучение которых предусмотрено данной ООП и соответствующими учебными планами, в электронной информационно-образовательной среде Университета применяются технологии виртуальной обучающей среды (системы управления курсами) Moodle.

Электронные курсы, предназначенные для использования в среде Moodle, включают рабочие программы дисциплин (модулей), методические рекомендации к их изучению, электронные конспекты лекций, электронные материалы для проведения практических занятий, для самостоятельной работы студентов, тестовые средства диагностики для текущего и итогового контроля знаний обучающихся и т.п.

Сведения об обеспечении образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») электронной информационно-образовательной средой представлены в Приложении И.

31

5.4 Финансовые условия реализации основной образовательной программы

Финансовое обеспечение реализации программы бакалавриата должно

осуществляться в объеме не ниже установленных Министерством образования и науки Донецкой Народной Республики базовых нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня образования и направления подготовки.

Нормативные затраты на оказание государственной услуги в сфере высшего профессионального образования для реализации программы бакалавриата по данному направлению подготовки устанавливаются уполномоченным органом исполнительной власти.

6 ХАРАКТЕРИСТИКИ СРЕДЫ ГО ВПО «ДОНЕЦКИЙ

НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ТОРГОВЛИ ИМЕНИ МИХАИЛА ТУГАН-БАРАНОВСКОГО», ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ

КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ Реализация ООП ВПО по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика»

(профиль «Международная экономика») предусматривает использование всех имеющихся возможностей Университета для формирования и развития общекультурных компетенций выпускников.

Международная деятельность университета развивается по следующим направлениям:

− обеспечение мобильности студентов, аспирантов, преподавателей университета;

− обмен учеными, научной и технической информацией; − разработка и выполнение совместных с зарубежными вузами научно-

исследовательских программ, прохождения практики студентов, − участие в спортивных соревнованиях и др. В 2014-2017 гг. активизировалось сотрудничество Университета с вузами

Российской Федерации, среди которых: − ФГ БОУВПО «Кубанский государственный технологический

университет»; − ФГБОУВПО «Уральский государственный экономический

университет»; − ФГБОУВО «Орловский государственный университет имени И.С.

Тургенева»; − ФГБОУ ВПО «Российский экономический университет имени Г.В.

Плеханова»; − Смоленский филиал ФГБОУ ВПО "Российский экономический

университет им. Г.В. Плеханова"; − Брянский филиал ФГБОУ ВПО "Российский экономический

32

университет им. Г.В. Плеханова"; − ФГБОУВПО «Ижевский государственный технический университет

имени М.Т. Калашникова»; − Частное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-

Петербургский университет гостеприимства»; − ФГБОУ ВПО «Владивостокский государственный университет

экономики и сервиса»; − ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет инженерных

технологий»; − Автономная некоммерческая организация высшего образования

«Российский новый университет»; − Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова» Московская школа экономики;

− Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Санкт-Петербургский государственный экономический университет";

− Частное образовательное учреждение высшего образования «Ростовский институт защиты предпринимателя»;

− Автономная некоммерческая организация высшего образования «Смольный институт РАО» (г. Санкт-Петербург);

− ФГБ ОУВО «Керченский государственный морской технологических университет».

Дальнейшее развитие международных связей Университета предполагает: углубление сотрудничества с зарубежными вузами, развитие образовательных связей с Россией и другими странами СНГ; развитие мобильности студентов и преподавателей университета.

Основными направлениями в организации учебного процесса являются совершенствование его форм и методов, содержания обучения, ориентация на соответствие государственным образовательным стандартам. В течение учебного процесса проводится постоянное совершенствование содержания дисциплин в соответствии с потребностями национальной экономики, разрабатываются новые методические документы, учитываются требования новых нормативных документов ДНР и т. п.

В ближайшей перспективе Университет планирует осуществить следующие мероприятия:

− внедрить новые подходы к организации учебного процесса с главной задачей – обеспечить качество высшего профессионального образования;

− приумножить контингент студентов; − сохранить и приумножить научно-методическую базу как основу

качества высшего профессионального образования; − активно взаимодействовать с органами государственной и

исполнительной власти Донецкой Народной Республики. Целями формирования и развития среды Университета, обеспечивающей

33

развитие общекультурных компетенций выпускников по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») образовательного уровня «бакалавриат», является создание условий для успешной социально-психологической адаптации студентов к будущей профессиональной и социальной деятельности; формирование ценностной и профессиональной ориентации выпускника; раскрытие индивидуальных ресурсов личности; формирование моральных норм и ценностей как основы общей культуры выпускника; создание условий для самоидентификации и саморазвития творческой личности.

Основная задача среды Университета, обеспечивающей развитие общекультурных компетенций выпускников по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика»), заключается в подготовке студентов к самореализации в основных сферах деятельности – познавательной, профессиональной (расчетно-экономической, финансово-экономической, планово-экономической, проектно-экономической, аналитической, научно-исследовательской, организационно-управленческой, внешнеэкономической, маркетинговой), социально-культурной, общественно-политической и т.д.

Среда Университета, обеспечивающая развитие общекультурных компетенций выпускников по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») включает учебную, научно-исследовательскую, информационную и внеучебную работу кафедр, факультетов и институтов Университета по формированию соответствующих компетенций; воспитательную и коммуникативно-досуговую работу посредством участия студентов в различных формах общественной деятельности; работу по привитию обучающимся ценностей и норм организационной культуры; организацию общеуниверститетских, институтских, факультетских и т.п. праздников и торжественных ритуалов, предполагающих реализацию приобретенных умений и навыков в индивидуальном и коллективном творчестве.

В Университете общее руководство социально-воспитательной деятельностью возложено на проректора по научно-педагогической и воспитательной работе; текущую работу осуществляют и контролируют директора институтов, деканы факультетов и их заместители по воспитательной работе; органы студенческого самоуправления.

Воспитательная работа, в Университете, является важной составляющей всего образовательного процесса, осуществляемого непрерывно в учебное и внеучебное время.

Основными направлениями воспитательной работы в Университете являются:

1) проведение культурно-массовых, физкультурно-спортивных, научно- просветительных мероприятий, организация досуга студентов;

2) организация гражданского и патриотического воспитания студентов; 3) содействие работе студенческим общественным организациям, клубам

и объединениям;

34

4) работа в общежитиях; 5) создание системы морального и материального стимулирования

преподавателей и студентов, активно участвующих в организации воспитательной работы;

6) информационное обеспечение студентов, поддержка и развитие студенческих средств массовой информации.

С 2002 г. в Университете действует Совет студенческого самоуправления. В его состав входят общественные деканы институтов/факультетов и председатель студенческого научного общества Университета. Возглавляет Совет студенческого самоуправления председатель. Совет определяет стратегические пути развития студенческого самоуправления в Университете, принимает решения по наиболее важным вопросам студенческой жизни, координирует работу всех структурных подразделений. Руководители студенческого самоуправления всех уровней избираются на альтернативной основе путем тайного голосования студентов Университета.

Представители органов студенческого самоуправления входят в состав приемной и стипендиальной комиссий, избираются в общее собрание трудового коллектива Университета, институтов и факультетов, Ученый совет Университета и ученые советы институтов/факультетов в количестве не менее чем 10 % от состава соответствующего органа. Председатель Совета студенческого самоуправления принимает участие в работе ректората Университета.

Под руководством Совета студенческого самоуправления и профсоюза студентов работают кружки художественной самодеятельности, проводятся вечера отдыха, различные конкурсы, праздничные концерты. К наиболее значимым мероприятиям относятся: «Посвящение в студенты», «Дебют первокурсника», «Юморина», «Мисс и Мистер ДонНУЭТ».

7 НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В Университете работает система контроля качества учебного процесса и

знаний студентов, которая объединяет текущий, модульный и ректорский контроль, промежуточную аттестацию и государственную итоговую аттестацию.

7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля

успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Фонды оценочных средств по дисциплинам, практикам и

государственной итоговой аттестации разработаны и утверждены кафедрами Университета.

В соответствии с учебным планом подготовки бакалавров по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») промежуточная аттестация (итоговый модульный контроль)

35

предусматривает проведение зачетов, экзаменов, выполнение и защиту курсовых работ, выполнение и защиту отчетов по практике.

Для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов на соответствие их достижений планируемым результатам освоения образовательной программы - компетенциям, в Университете созданы фонды оценочных средств по всем учебным дисциплинам (модулям) учебного плана. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся включает контрольные вопросы и задания для практических занятий, лабораторных работ, контрольных работ в форме текущего модульного контроля; тестовые задания, в том числе разработанные для применения с использованием компьютерных технологий тестирования; ситуационные и расчетные задания; примерную тематику самостоятельной работы студентов в идее написания докладов, научных сообщений, эссе, рефератов, научно-исследовательских работ и т.п.; примерную тематику курсовых работ; контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации в виде семестрового контроля в период зачетно-экзаменационной сессии, а также другие формы контроля, позволяющие оценивать степень сформированных компетенций.

Для каждого результата обучения по дисциплине (модулю) и практике определены показатели и критерии оценивания на различных этапах их формирования, шкалы и процедуры оценивания.

По всем перечисленным видам текущего и итогового модульного контроля разработаны комплекты средств диагностики, являющиеся необъемлемой частью учебно-методического комплекса дисциплины (модуля).

7.2 Государственная итоговая аттестация выпускников Согласно ГО ВПО по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика»,

Блок 3 образовательной подготовки академических бакалавров включает защиту квалификационной выпускной работы (включая подготовку к защите и процедуру защиты) и подготовку к сдаче и сдачу государственного экзамена.

Учебным планам подготовки бакалавров, обучающихся по направлению 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика»), предусмотрен комплексный государственный экзамен по специальности, включающий вопросы и задания по дисциплинам «Международная экономика», «Международная экономическая деятельность», «Транснациональные корпорации», «Управление внешнеэкономической деятельностью предприятия»).

Государственная итоговая аттестация выпускников позволяет выявить и оценить уровень теоретической подготовки бакалавра к решению профессиональных задач, его готовность к основным видам профессиональной деятельности, уровень сформированности его общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с содержанием основных учебных дисциплин (модулей) и с общими требованиям

36

ГОС ВПО по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (квалификация «академический бакалавр» и «прикладной бакалавр»).

Государственная итоговая аттестация проводится в соответствии с программой государственного экзамена, предусмотренного учебным планом подготовки бакалавров по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика»), которая разработана кафедрой международной экономики.

Квалификационная выпускная работа бакалавра – дипломная работа – является завершенной и самостоятельной разработкой студента, которая выступает последним этапом подготовки специалиста-аналитика в области международной экономики.

Цель квалификационной выпускной (дипломной) работы как заключительного этапа подготовки бакалавра по направлению 38.03.01 "Экономика" (профиль "Международная экономика") заключается в определении уровня подготовленности выпускника к самостоятельному выполнению профессиональных задач в экономической деятельности в соответствии с полученной специальностью и закреплении знаний, адаптации теоретических моделей и практического опыта для решения конкретных задач в сфере международной экономики.

Дипломная работа подготавливает студента к будущей профессиональной деятельности, позволяет ему получить навыки аналитической, исследовательской и управленческой работы и способствует:

− систематизации, закреплению и расширению теоретических и практических знаний по специальности и применению этих знаний при решении конкретных научных, технических, экономических и производственных задач;

− развитию навыков ведения самостоятельной работы, анализа и овладения методикой исследования и экспериментирования при решении разрабатываемых в выпускной квалификационной работе проблем и вопросов.

Дипломная работа является квалификационной работой, предназначенной для объективного контроля степени сформированности умений решать типовые задачи профессиональной деятельности в соответствии с государственным образовательным стандартом, на основании которой в процессе защиты Государственная экзаменационная комиссия определяет соответствие знаний студента профессионально-квалификационному уровню бакалавра, его способность к самостоятельной работе в области международной экономики.

Требования к содержанию, объему, структуре, оформлению выпускной квалификационной работы, подготовке сопроводительных документов, осуществлению нормоконтроля, организации защиты дипломных работ и их примерная тематика приведены в методических рекомендациях к выполнению дипломных работ, разработанных кафедрой международной экономики.

37

8 ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ

ОБУЧАЮЩИХСЯ

При реализации настоящей образовательной программы в полном объеме применяются все механизмы функционирования системы менеджмента качества в Университете: 1. Политика в области качества (СМК 4.2.1-01/УН от 01.04.2016г.). 2. Положение об Ученом совете Университета. 3. Положение об Учебно-методическом совете Университета (СМК 2-09/УН от

29.09.2016г. – 2 редакция). 4. Положение о Научно-техническом совете Университета (СМК 2-36/УН от

23.11.2010г.). 5. Положение о Приемной комиссии (СМК 2-08/УН от 02.03.2009г.- 1 редакция, СМК 2-09/УН от 14.02.2012г. -2 редакция).

6. Положение о ректорате (СМК 2-104/УН от 23.09.2016г.). 7. Положение об институте (СМК 2-01/УН от 03.04.2007г. – 2 редакция). 8. Положение о факультете (СМК 2-14/УН от 07.05.2012г.). 9. Положение о центре дополнительного профессионального образования

(СМК 2-99/УН от 14.12.2015г.). 10. Положение о кафедре Университета (СМК 2-11/УН от 10.06.2009г.). 11. Положение о кафедральном менеджменте (СМК 2-22/УН от 07.05.2012г.). 12. Положение об отделе карьеры (СМК 2-06/УН от 08.09.2016г.- 2 редакция). 13. Положение об отделе качества (СМК 2-10/УН от 10.06.2009г.). 14. Положение об учебно-методической лаборатории современных образовательных технологий (СМК 2-02/УН от 25.09.2007г.- 2 редакция).

15. Положение о центре «Абитуриент» (СМК 2-74/УН от 25.01.2016г.- 2 редакция).

16. Положение об Учебно-информационном институте инновационных технологий (СМК 2-75/УН от 25.01.2016г.- 2 редакция).

17. Положение о научной библиотеке Университета (СМК 2-50/УН от 07.05.2012г.).

18. Положение о совете студенческого самоуправления (СМК 2-27/УН от 15.03.2010г.).

19. Положение о службе охраны труда (СМК 2-35/УН от 25.05.2010г.). 20. Положение об обработке и защите персональных данных в базах персональных данных, владельцем которых является Университет (СМК 2-53/УН от 01.04.2016г.).

21. Положение о тьюторстве (кураторстве) в Университете (СМК 2-12/УН от 10.06.2009г.).

22. Положение об индивидуальном учебном плане студента (СМК 2-13/УН от 10.06.2009г.).

23. Положение о кредитно-модульной системе организации учебного процесса (СМК 2-15/УН от 10.06.2009г.).

24. Положение о порядке перевода, отчисления и восстановления студентов

38

(СМК 2-94/УН от 17.10.2016г.- 6 редакция). 25. Положение об организации учебного процесса в Университете (СМК 2-

97/УН от 03.10.2016г.- редакция 3). 26. Положение об индивидуальном обучении студентов в Университете (СМК

2-105/УН от 28.09.2016г.); 27. Положение о почасовом фонде оплаты труда в Университете (ПП 2-102/УН от 25.08.2016г.).

В Университете утверждены должностные инструкции руководящего состава, в соответствии с которыми реализуются приказы о распределении функциональных полномочий, а именно: 7.5.1-03.09/УН первый проректор; 7.5.1-03.10/УН проректор по научной работе; 7.5.1-03.13/УН проректор по экономике и административно-хозяйственной работе; 7.5.1-03.24/УН помощник ректора; 7.5.1-03.228/УН главный бухгалтер; 7.5.1-03.14/УН декан факультета; 7.5.1-03.15/УН заведующий кафедрой; 7.5.1-03.16/УН заведующий кафедрой физического воспитания; 7.5.1-03.26/УН ученый секретарь Ученого совета университета; 7.5.1-03.36/УН директор центра «Абитуриент»; 7.5.1-03.39/УН начальник отдела кадров; 7.5.1-03.46/УН начальник штаба гражданской обороны; 7.5.1-03.48/УН главный инженер; 7.5.1-03.54/УН заведующий отделом аспирантуры и докторантуры; 7.5.1-03.57/УН начальник научно-исследовательской части; 7.5.1-03.64/УН заведующий учебно-методической лаборатории современных образовательных технологий; 7.5.1-03.99/УН директор ЦДПО; 7.5.1-03.119/УН директор УИИИТ; 7.5.1-03.162/УН начальник учебного отдела; 7.5.1-03.180/УН директор библиотеки; 7.5.1-03.29/УН юрисконсульт; 7.5.1-03.91/УН начальник международного научно-образовательного отдела.

В целом, подготовка обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») обеспечена основными нормативными документами, регламентирующими учебный процесс.

ПРИЛОЖЕНИЕ А МАТРИЦА КОМПЕТЕНЦИЙ И ФОРМИРУЮЩИХ ИХ ОСНОВНЫХ ЧАСТЕЙ ОСНОВНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Код

Наименование блоков, учебных

циклов, дисциплин, практик

ОК

-1

ОК

-2

ОК

-3

ОК

-4

ОК

-5

ОК

-6

ОК

-7

ОК

-8

ОК

-9

ОПК

-1

ОПК

-2

ОПК

-3

ОПК

-4

ОПК

-5

ОПК

-6

ОПК

-7

ОПК

-8

ОПК

-9

ПК

-1

ПК

-2

ПК

-3

ПК

-4

ПК

-5

ПК

-6

ПК

-7

ПК

-8

ПК

-9

ПК

-10

ПК

-11

ПК

-12

ПК

-13

ПК

-14

ПК

-15

ПК

-16

ПК

-17

ПК

-18

ПК

-19

ПК

-20

ПК

-21

ПК

-22

ПК

-23

ПК

-24

ПК

-25

ПК

-26

ПК

-27

ПК

-28

ПК

-29

ПК

-30

ПК

-31

ПК

-32

ПК

-33

ПК

-34

ПК

-35

ПК

-36

ПК

-37

Дисциплины Б.1 Социально-гуманитарный цикл

Б.1.Б. Базовая часть Б.1.Б.1 Философия + + Б.1.Б.2 Иностранный язык + Б.1.Б.3 История + + Б.1.Б.4 Политэкономия + +

Б.1.Б.5 Основы охраны труда + + + + + +

Б.1Б.6 Физическая культура

+ + + +

Б.1.В. Вариативная часть Дисциплины самостоятельного выбора учебного заведения

Б.1.В.1 Экология + + + + + +

Б.1.В.2 Деловой

иностранный язык + + + + +

Б.1.В.3 Социология + + + + + + + + + Б.1.В.4 Этика и эстетика + + + + + + + + +

Б.1.В.5 Второй

иностранный язык + + + + + + + + + + + +

Б.1.В.6 Интеллектуальная собственность

+ + + + + + + + +

Б.1.В.7 Экономическая

теория. Экономика + +

Б.1.В.8 Русский язык и культура речи

+ + +

Б.1.В.9 Политология + + + + + + + + + Б.1.В.10 Правоведение + + + + + + + + +

Дисциплины свободного выбора студента

Б.1.В.11 Педагогика + + + + + + + + +

Культурология + + + + + + + + +

Б.1.В.12

Основы научных исследований

+ + + + + + + + + + +

Основы геоэкономики

+ + + + + + + + +

40

Код

Наименование блоков, учебных циклов, дисциплин,

практик

ОК

-1

ОК

-2

ОК

-3

ОК

-4

ОК

-5

ОК

-6

ОК

-7

ОК

-8

ОК

-9

ОПК

-1

ОПК

-2

ОПК

-3

ОПК

-4

ОПК

-5

ОПК

-6

ОПК

-7

ОПК

-8

ОПК

-9

ПК

-1

ПК

-2

ПК

-3

ПК

-4

ПК

-5

ПК

-6

ПК

-7

ПК

-8

ПК

-9

ПК

-10

ПК

-11

ПК

-12

ПК

-13

ПК

-14

ПК

-15

ПК

-16

ПК

-17

ПК

-18

ПК

-19

ПК

-20

ПК

-21

ПК

-22

ПК

-23

ПК

-24

ПК

-25

ПК

-26

ПК

-27

ПК

-28

ПК

-29

ПК

-30

ПК

-31

ПК

-32

ПК

-33

ПК

-34

ПК

-35

ПК

-36

ПК

-37

Б.1.В.13

Международные отношения

+ + + + + + + + +

Экономическая география

+ + + + + + + + +

Государственный суверенитет

+ + + + + + + + +

Б.1.В.14

Международные организации

+ + + + + + + + + + + + + + + + +

Надгосударственное регулирование международных отношений

+ + + + + + + + + + + + + + + + + +

Институциональное регулирование торговли

+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

Трансформация глобальной

экономической системы

+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

Б.1.В.15 Религиоведение + + + + + + + + +

Естественнонаучная картина мира

+ + + + + + + + +

Б.1.В.16 Психология + + + + + + + + + Логика + + + + + + + + +

Б.1 Математический цикл

Б.1.Б. Базовая часть

Б.2.Б.7 Математический анализ +

Б.2.Б.8

Информационные технологии и системы в экономике

+ + + +

Б.2.Б.9 Линейная алгебра +

Б.2.Б.10

Теория вероятностей и математическая статистика

+ +

Б.2.Б.11 Методы

оптимальных решений

+ +

Б.1. Профессиональный цикл

41

Код

Наименование блоков, учебных циклов, дисциплин,

практик

ОК

-1

ОК

-2

ОК

-3

ОК

-4

ОК

-5

ОК

-6

ОК

-7

ОК

-8

ОК

-9

ОПК

-1

ОПК

-2

ОПК

-3

ОПК

-4

ОПК

-5

ОПК

-6

ОПК

-7

ОПК

-8

ОПК

-9

ПК

-1

ПК

-2

ПК

-3

ПК

-4

ПК

-5

ПК

-6

ПК

-7

ПК

-8

ПК

-9

ПК

-10

ПК

-11

ПК

-12

ПК

-13

ПК

-14

ПК

-15

ПК

-16

ПК

-17

ПК

-18

ПК

-19

ПК

-20

ПК

-21

ПК

-22

ПК

-23

ПК

-24

ПК

-25

ПК

-26

ПК

-27

ПК

-28

ПК

-29

ПК

-30

ПК

-31

ПК

-32

ПК

-33

ПК

-34

ПК

-35

ПК

-36

ПК

-37

Б.1.Б. Базовая часть Б.1.Б.12 Макроэкономика +

Б.1.Б.13 Безопасность жизнедеятельности + +

Б.1.Б.14 Региональная экономика +

Б.1.Б.15 Микроэкономика +

Б.1.Б.16 Деньги, кредит, банки + + + + + + + + + + + +

Б.1.Б.17 Статистика + + Б.1.Б.18 Финансы + + + + + + + + + + + + Б.1.Б.19 Экономика труда + Б.1.Б.20 Эконометрика + + Б.1.Б.21 Маркетинг + + + + + + Б.1.Б.22 Менеджмент + + +

Б.1.Б.23 Экономика предприятия + + + + + + + + + + + +

Б.1.Б.24 Бухгалтерский учет и анализ + + + + + + + + + + + +

Б.1.Б.25 Мировая экономика + + + + + + + + + + + +

Б.1.В. Вариативная часть

Дисциплины самостоятельного выбора учебного заведения

Б.1.В.17 Экономика зарубежных стран + + + + + + + + +

Б.1.В.18

Глобализация экономики и

международный инновационный

процесс

+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

Б.1.В.19 Международная производственная

кооперация + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

Б.1.В.20 Мировой рынок товаров и услуг + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

Б.1.В.21 Международный страховой и

банковский бизнес + + + + + + + + + + + + + + + +

Б.1.В.22 Международная конкурентная политика

+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

Б.1.В.23 Валютные операции + + + + + + + + + + + + + +

42

Код

Наименование блоков, учебных циклов, дисциплин,

практик

ОК

-1

ОК

-2

ОК

-3

ОК

-4

ОК

-5

ОК

-6

ОК

-7

ОК

-8

ОК

-9

ОПК

-1

ОПК

-2

ОПК

-3

ОПК

-4

ОПК

-5

ОПК

-6

ОПК

-7

ОПК

-8

ОПК

-9

ПК

-1

ПК

-2

ПК

-3

ПК

-4

ПК

-5

ПК

-6

ПК

-7

ПК

-8

ПК

-9

ПК

-10

ПК

-11

ПК

-12

ПК

-13

ПК

-14

ПК

-15

ПК

-16

ПК

-17

ПК

-18

ПК

-19

ПК

-20

ПК

-21

ПК

-22

ПК

-23

ПК

-24

ПК

-25

ПК

-26

ПК

-27

ПК

-28

ПК

-29

ПК

-30

ПК

-31

ПК

-32

ПК

-33

ПК

-34

ПК

-35

ПК

-36

ПК

-37

Б.1.В.24

Управление внешнеэкономической деятельностью предприятия

+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

Б.1.В.25 Ценообразование в международной

торговле + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

Б.1.В.26 Международная торговля + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

Дисциплины свободного выбора студента

Б.1.В.27

Международная интеграция + + + + + + + + + + + + + + + +

Интеграционные процессы + + + + + + + + + + + + + + + +

Европейская интеграция + + + + + + + + + + + + + + + +

Б.1.В.28

Организационное развитие

международного бизнеса

+ + + + + + + + + + + + + +

Управление международным

бизнесом + + + + + + + + + + + + + +

Б.1.В.29

Транснациональные корпорации + + + + + + +

Основы международного

бизнеса + + + + + + +

Б.1.В.30

Международные перевозки + + + + + + + + +

Международная транспортная инфраструктура

+ + + + + + + + +

Б.1.В.31

Глобализация международных

услуг + + + + + + + + + + + +

Регулирование трансакций в международном

бизнесе

+ + + + + + + + + + + +

Б.1.В.32

Надгосударственное регулирование

внешней торговли + + + + + + + + + + + +

Институциональное регулирование международной

торговли

+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

43

Код

Наименование блоков, учебных циклов, дисциплин,

практик

ОК

-1

ОК

-2

ОК

-3

ОК

-4

ОК

-5

ОК

-6

ОК

-7

ОК

-8

ОК

-9

ОПК

-1

ОПК

-2

ОПК

-3

ОПК

-4

ОПК

-5

ОПК

-6

ОПК

-7

ОПК

-8

ОПК

-9

ПК

-1

ПК

-2

ПК

-3

ПК

-4

ПК

-5

ПК

-6

ПК

-7

ПК

-8

ПК

-9

ПК

-10

ПК

-11

ПК

-12

ПК

-13

ПК

-14

ПК

-15

ПК

-16

ПК

-17

ПК

-18

ПК

-19

ПК

-20

ПК

-21

ПК

-22

ПК

-23

ПК

-24

ПК

-25

ПК

-26

ПК

-27

ПК

-28

ПК

-29

ПК

-30

ПК

-31

ПК

-32

ПК

-33

ПК

-34

ПК

-35

ПК

-36

ПК

-37

Б.1.В.33

Международная региональная экономическая политика

+ + + + +

Теория отраслевых рынков + + + + +

Б.2. Практики и научно-исследовательская

работа

Базовая часть

Б.2.Б.1

Производственная практика по получению

профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

(производственная практика по

внешнеэкономической деятельности)

+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +

Б.2.Б.2

Производственная практика по получению

профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

(преддипломная практика)

+ + + + + + + + + + + + + + + +

Вариативная часть

Б.2.В.1

Учебная практика по получению первичных

профессиональных умений и навыков

(тренинг по международной экономике)

+ + + + + + + + + + + + + + + +

Б.2.В.2

Учебная практика по получению первичных

профессиональных умений и навыков (тренинг по ТНК)

+ + + + + + + + + +

44

Код

Наименование блоков, учебных циклов, дисциплин,

практик

ОК

-1

ОК

-2

ОК

-3

ОК

-4

ОК

-5

ОК

-6

ОК

-7

ОК

-8

ОК

-9

ОПК

-1

ОПК

-2

ОПК

-3

ОПК

-4

ОПК

-5

ОПК

-6

ОПК

-7

ОПК

-8

ОПК

-9

ПК

-1

ПК

-2

ПК

-3

ПК

-4

ПК

-5

ПК

-6

ПК

-7

ПК

-8

ПК

-9

ПК

-10

ПК

-11

ПК

-12

ПК

-13

ПК

-14

ПК

-15

ПК

-16

ПК

-17

ПК

-18

ПК

-19

ПК

-20

ПК

-21

ПК

-22

ПК

-23

ПК

-24

ПК

-25

ПК

-26

ПК

-27

ПК

-28

ПК

-29

ПК

-30

ПК

-31

ПК

-32

ПК

-33

ПК

-34

ПК

-35

ПК

-36

ПК

-37

Б.3. Государственная

итоговая аттестация

+ + + + + + + +

45

ПРИЛОЖЕНИЕ Б УЧЕБНЫЙ ПЛАН И ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Б.1. График учебного процесса подготовки бакалавров по направлению 38.03.01 «Экономика» (профиль

«Международная экономика») образовательного уровня «бакалавриат»

Квалификация (степень) – академический бакалавр Нормативный срок обучения – 4 года

очная форма обучения

Условные обозначения: *теоретическое обучение [Т], в том числе научно-исследовательская работа (рассредоточено); государственная аттестация [ГА]; экзаменационная сессия [С]; каникулы [К]; учебная практика [УП]; практика [П]; подготовка выпускной работы [ДП].

Годы

обучения

Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль 1 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 5 12 19 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25

I Т Т Т Т Т Т Т Т РК Т Т Т Т Т Т Т Т Т К К С С Т Т Т Т II Т Т Т Т Т Т Т Т РК Т Т Т Т Т Т Т Т Т К К С С Т Т Т Т III Т Т Т Т Т Т Т Т РК Т Т Т Т Т Т Т Т Т К К С С Т Т Т Т IV Т Т Т Т Т Т Т Т РК Т Т Т Т Т Т Т Т Т К К С С У Т Т Т

Март Апрель Май Июнь Июль Август 26 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 Т Т Т Т Т Т РК Т Т Т Т Т Т Т С С К К К К К К К К К К Т Т Т Т Т Т РК Т Т Т Т Т С С У У У П П К К К К К К К Т Т Т Т Т Т РК Т Т Т С С С УП УП УП УП УП К К К К К К К К Т Т Т РК Т Т Т Т С С П П П ГА ДП ДП ДП ДП ДП

46

Б.2. Учебный план подготовки бакалавров по направлению 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика»)

образовательного уровня «бакалавриат»

№ п/п Наименование дисциплин (в том числе практик)

Трудоемкость Примерное распределение зачетных единиц / кредитов по

годам Форма промежуточной аттестации

Зачетные

единицы

/ кредиты

Часы

1 год

2 год

3 год

4 год

Б.1 Социально-гуманитарный цикл 68 2448 Б.1.Б. Базовая часть 21 756 Б.1.Б.1 Философия 3 108 х экзамен Б.1.Б.2 Иностранный язык 9 324 х х 2 зачета, экзамен Б.1.Б.3 История 3 108 х экзамен Б.1.Б.4 Политэкономия 3 108 х экзамен Б.1.Б.5 Основы охраны труда 3 108 х экзамен Б.1.В. Вариативная часть 47 1692 Б.1.В.1 Экология 1,5 54 х зачет Б.1.В.2 Деловой иностранный язык 2 72 х зачет Б.1.В.3 Социология 2 72 х зачет Б.1.В.4 Этика и эстетика 2 72 х зачет Б.1.В.5 Второй иностранный язык 5,5 198 х х 3 зачета Б.1.В.6 Интеллектуальная собственность 2 72 х зачет Б.1.В.7 Экономическая теория. Экономика 2,5 90 х зачет Б.1.В.8 Русский язык и культура речи 7,5 270 х х 2 зачета, экзамен Б.1.В.9 Политология 3 108 х экзамен Б.1.В.10 Правоведение 2 72 х зачет

Б.1.В.11 Педагогика

2 72 х экзамен Культурология

Б.1.В.12 Основы научных исследований

4 144 х зачет Основы геоэкономики

47

№ п/п Наименование дисциплин (в том числе практик)

Трудоемкость Примерное распределение зачетных единиц / кредитов по

годам Форма промежуточной аттестации

Зачетные

единицы

/ кредиты

Часы

1 год

2 год

3 год

4 год

Б.1.В.13 Международные отношения

3 108 х зачет Экономическая география Государственный суверенитет

Б.1.В.14

Международные организации

4 144 х зачет Надгосударственное регулирование международных отношений Институциональное регулирование торговли Трансформация глобальной экономической системы

Б.1.В.15 Религиоведение

2 72 х зачет Естественнонаучная картина мира

Б.1.В.16 Психология

2 72 х зачет Логика

Б.1 Математический цикл 20 720 Б.1.Б. Базовая часть 20 720 Б.1.Б.7 Математический анализ 4 144 х зачет Б.1.Б.8 Информационные технологии и системы в экономике 4 144 х зачет Б.1.Б.9 Линейная алгебра 3,5 126 х экзамен Б.1.Б.10 Теория вероятностей и математическая статистика 4,5 162 х экзамен Б.1.Б.11 Методы оптимальных решений 4 144 х экзамен Б.1. Профессиональный цикл 129,5 4662 Б.1.Б. Базовая часть 58,5 2106 Б.1.Б.12 Макроэкономика 4,5 162 х экзамен Б.1.Б.13 Безопасность жизнедеятельности 3 108 х зачёт Б.1.Б.14 Региональная экономика 3 108 х экзамен Б.1.Б.15 Микроэкономика 4 144 х экзамен Б.1.Б.16 Деньги, кредит, банки 5 180 х экзамен Б.1.Б.17 Статистика 4 144 х экзамен Б.1.Б.18 Финансы 4 144 х экзамен

48

№ п/п Наименование дисциплин (в том числе практик)

Трудоемкость Примерное распределение зачетных единиц / кредитов по

годам Форма промежуточной аттестации

Зачетные

единицы

/ кредиты

Часы

1 год

2 год

3 год

4 год

Б.1.Б.19 Экономика труда 4 144 х экзамен Б.1.Б.20 Эконометрика 3 108 х зачет Б.1.Б.21 Маркетинг 3 108 х экзамен Б.1.Б.22 Менеджмент 3 108 х экзамен Б.1.Б.23 Экономика предприятия 5 180 х экзамен Б.1.Б.24 Бухгалтерский учет и анализ 5 180 х экзамен Б.1.Б.25 Мировая экономика 8 288 х зачёт, экзамен Б.1.В. Вариативная часть 71 2556 Б.1.В.17 Экономика зарубежных стран 5 180 х зачет Б.1.В.18 Глобализация экономики и международный инновационный процесс 5 180 х зачет Б.1.В.19 Международная производственная кооперация 4,5 162 х экзамен Б.1.В.20 Мировой рынок товаров и услуг 4,5 162 х зачет Б.1.В.21 Международный страховой и банковский бизнес 3,5 126 х экзамен Б.1.В.22 Международная конкурентная политика 3,5 126 х экзамен Б.1.В.23 Валютные операции 5 180 х экзамен Б.1.В.24 Управление внешнеэкономической деятельностью предприятия 5 180 х экзамен Б.1.В.25 Ценообразование в международной торговле 4 144 х экзамен Б.1.В.26 Международная торговля 5 180 х экзамен

Б.1.В.27 Международная интеграция

4 144 х зачет Интеграционные процессы Европейская интеграция

Б.1.В.28 Организационное развитие международного бизнеса

3,5 126 х зачет Управление международным бизнесом

Б.1.В.29 Транснациональные корпорации

3,5 126 х зачет Основы международного бизнеса

Б.1.В.30 Международные перевозки

4 144 х зачет Международная транспортная инфраструктура

49

№ п/п Наименование дисциплин (в том числе практик)

Трудоемкость Примерное распределение зачетных единиц / кредитов по

годам Форма промежуточной аттестации

Зачетные

единицы

/ кредиты

Часы

1 год

2 год

3 год

4 год

Б.1.В.31 Глобализация международных услуг

4 144 х зачет Регулирование трансакций в международном бизнесе

Б.1.В.32 Надгосударственное регулирование внешней торговли

4 144 х зачет Институциональное регулирование международной торговли

Б.1.В.33 Международная региональная экономическая политика

3 108 х зачет Теория отраслевых рынков

Б.1.Б.6 Физическая культура∗∗∗∗ 8 зачётов Б.2. Практики и научно-исследовательская работа 13,5 486 Б.2.Б. Базовая часть 7,5 270

Б.2.Б.1

Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (производственная практика по внешнеэкономической деятельности)

3 108 х зачет

Б.2.Б.2

Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (преддипломная практика)

4,5 162 х зачет

Б.2.В Вариативная часть 6 216

Б.2.3 Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (тренинг по международной экономике)

4,5 162 х зачет

Б.2.4 Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (тренинг по ТНК)

1,5 54 х зачет

Б.3. Государственная итоговая аттестация аттестация 9 324 Б.3.1 Государственный экзамен 1,5 54 х Б.3.2 Выполнение и защита квалификационной выпускной работы 7,5 270 х

Общая трудоёмкость основной образовательной программы 240 8640 60 60 60 60

∗ Внекредитная дисциплина

ПРИЛОЖЕНИЕ В

АННОТАЦИИ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ) В.1. Перечень учебных дисциплин (модулей) по направлению подготовки

38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») образовательного уровня «бакалавриат»

№ п/п

Название учебной дисциплины по учебному плану

Отметка о наличии программ учебной

дисциплины (да/нет)

Разработчик программы учебной дисциплины

(кафедра, протокол дата, №)

1 2 3 4 Базовые учебные дисциплины Социально-гуманитарный цикл

1 Философия да кафедра социально-гуманитарных дисциплин (протокол № 1от28.08.2017г.)

2 Иностранный язык да кафедра иностранных языков (протокол №19 от21.06.2017г.)

3 История да кафедра социально-гуманитарных дисциплин (протокол № 1от28.08.2017г.)

4 Политэкономия да кафедра экономической теории (протокол № 14от16.06.2016г.)

5 Основы охраны труда да кафедра естествознания и безопасности жизнедеятельности (протокол №35 от 19.06.2017г.)

Математический цикл

6 Математический анализ да кафедра высшей и прикладной математики (протокол №17от 12.06.2017г.)

7 Информационные технологии и системы в экономике

да кафедра информационных систем и технологий управления (протокол № 22 от 22.06.2017г.)

8 Линейная алгебра да кафедра высшей и прикладной математики (протокол №17от 12.06.2017г.)

9 Теория вероятностей и математическая статистика

да кафедра высшей и прикладной математики (протокол №17от 12.06.2017г.)

10 Методы оптимальных решений да кафедра высшей и прикладной математики (протокол №17от 12.06.2017г.)

Профессиональный цикл

11 Макроэкономика да кафедра экономической теории (протокол № 14от16.06.2016г.)

51

12 Безопасность жизнедеятельности да кафедра естествознания и безопасности жизнедеятельности (протокол №35 от 19.06.2017г.)

13 Региональная экономика да кафедра финансов (протокол № 1от 28.08.2017)

14 Микроэкономика да кафедра экономической теории (протокол № от)

15 Деньги, кредит, банки да кафедра финансов (протокол № 1от 28.08.2017)

16 Статистика да кафедра контроля и анализа хозяйственной деятельности (протокол № 22от 21.06.2017)

17 Финансы да кафедра финансов (протокол № 1от 28.08.2017)

18 Экономика труда да кафедра экономики предприятия (протокол № 24 от 15.06.2017)

19 Эконометрика да кафедра высшей и прикладной математики (протокол №17от 12.06.2017г.)

20 Маркетинг да кафедра маркетингового менеджмента (протокол № 1от 28.08.2017)

21 Менеджмент да кафедра маркетингового менеджмента (протокол № 1от 28.08.2017)

22 Экономика предприятия да кафедра экономики предприятия (протокол № 24 от 15.06.2017)

23 Бухгалтерский учет и анализ да кафедра бухгалтерского учета (протокол № 1от 28.08.2017)

24 Мировая экономика да кафедра международной экономики (протокол № 1 от 28.08.2017)

Вариативные учебные дисциплины Социально-гуманитарный цикл

25 Экология да кафедра естествознания и безопасности жизнедеятельности (протокол № 35от 19.06.2017)

26 Деловой иностранный язык да кафедра иностранных языков (протокол №19 от21.06.2017г.)

27 Социология да кафедра социально-гуманитарных дисциплин (протокол № 1от28.08.2017г.)

28 Этика и эстетика да кафедра социально-гуманитарных дисциплин (протокол № 1от28.08.2017г.)

29 Второй иностранный язык да кафедра иностранных языков (протокол №19 от21.06.2017г.)

30 Интеллектуальная собственность да кафедра социально-гуманитарных дисциплин (протокол № 1от28.08.2017г.)

31 Экономическая теория. Экономика

да кафедра экономической теории (протокол № 14от 16.06.2016г.)

52

32 Русский язык и культура речи да кафедра лингводидактики (протокол № 21от 16.06.2017г.)

33 Политология да кафедра социально-гуманитарных дисциплин (протокол № 1от28.08.2017г.)

34 Правоведение да кафедра социально-гуманитарных дисциплин (протокол № 1от28.08.2017г.)

35 Педагогика да кафедра социально-гуманитарных дисциплин (протокол № 1от28.08.2017г.)

36 Культурология нет кафедра социально-гуманитарных дисциплин

37 Основы научных исследований да кафедра международной экономики (протокол № 1 от 28.08.2017)

38 Основы геоэкономики нет кафедра международной экономики

39 Международные отношения да кафедра международной экономики (протокол № 1 от 28.08.2017)

40 Экономическая география нет кафедра международной экономики 41 Государственный суверенитет нет кафедра международной экономики

42 Международные организации да кафедра международной экономики (протокол № 1 от 28.08.2017)

43 Надгосударственное регулирование международных отношений

нет кафедра международной экономики

44 Институциональное регулирование торговли

нет кафедра международной экономики

45 Трансформация глобальной экономической системы

нет кафедра международной экономики

46 Религиоведение да кафедра социально-гуманитарных дисциплин (протокол № 1от28.08.2017г.)

47 Естественнонаучная картина мира

нет кафедра социально-гуманитарных дисциплин

48 Психология да кафедра социально-гуманитарных дисциплин (протокол № 1от28.08.2017г.)

49 Логика нет кафедра социально-гуманитарных дисциплин

Профессиональный цикл

50 Экономика зарубежных стран да кафедра международной экономики (протокол № 1 от 28.08.2017)

51 Глобализация экономики и международный инновационный процесс

да кафедра международной экономики (протокол № 1 от 28.08.2017)

52 Международная производственная кооперация

да кафедра международной экономики (протокол № 1 от 28.08.2017)

53 Мировой рынок товаров и услуг да кафедра международной экономики (протокол № 1 от 28.08.2017)

54 Международный страховой и банковский бизнес

да кафедра международной экономики (протокол № 1 от 28.08.2017)

53

55 Международная конкурентная политика

да кафедра международной экономики (протокол № 1 от 28.08.2017)

56 Валютные операции да кафедра международной экономики (протокол № 1 от 28.08.2017)

57 Управление внешнеэкономической деятельностью предприятия

да кафедра международной экономики (протокол № 1 от 28.08.2017)

58 Ценообразование в международной торговле

да кафедра международной экономики (протокол № 1 от 28.08.2017)

59 Международная торговля да кафедра международной экономики (протокол № 1 от 28.08.2017)

60 Международная интеграция да кафедра международной экономики (протокол № 1 от 28.08.2017)

61 Интеграционные процессы нет кафедра международной экономики 62 Европейская интеграция нет кафедра международной экономики

63 Организационное развитие международного бизнеса

да кафедра международной экономики (протокол № 1 от 28.08.2017)

64 Управление международным бизнесом

нет кафедра международной экономики

65 Транснациональные корпорации да кафедра международной экономики (протокол № 1 от 28.08.2017)

66 Основы международного бизнеса

нет кафедра международной экономики

67 Международные перевозки да кафедра международной экономики (протокол № 1 от 28.08.2017)

68 Международная транспортная инфраструктура

нет кафедра международной экономики

69 Глобализация международных услуг

да кафедра международной экономики (протокол № 1 от 28.08.2017)

70 Регулирование трансакций в международном бизнесе

нет кафедра международной экономики

71 Надгосударственное регулирование внешней торговли

да кафедра международной экономики (протокол № 1 от 28.08.2017)

72 Институциональное регулирование международной торговли

нет кафедра международной экономики

73 Международная региональная экономическая политика

да кафедра международной экономики (протокол № 1 от 28.08.2017)

74 Теория отраслевых рынков нет кафедра международной экономики Внекредитные учебные дисциплины

75 Физическая культура нет кафедра физического воспитания

54

В.2. Аннотации учебных дисциплин (вариативная часть) по направлению 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика»)

образовательного уровня «бакалавриат»

Дисциплина «Экология»

Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Экология»: формирование представлений, понятий, знаний о фундаментальных законах классической и современной экологии и навыков применения в профессиональной деятельности методов экологических исследований.

Задачи изучения дисциплины «Экология»: изучение законов окружающего мира в их взаимосвязи; овладение фундаментальными принципами и методами решения научно- технических задач; овладение методами лабораторных исследований; освоение основных экологических теорий, позволяющих описать явления в природе, и пределов применимости этих теорий для решения современных и перспективных технологических задач; формирование у студентов основ естественнонаучной картины мира; ознакомление студентов с историей и логикой развития экологии и основных её открытий; выработка умений по применению экологических законов в производстве.

В результате изучения дисциплины студент должен: − знать: общие законы организации и функционирования эко- и

социоекосистем разного иерархического уровня; изучить экономические, правовые и политические аспекты экологии; рассмотреть проблемы гармонизации взаимодействий общества и природы; показать роль международного сотрудничества в области охраны окружающей среды; показать роль прогнозного мышления и социально-экологического прогнозирования будущего; развитие системы "биосфера-человек";

− уметь: решать экологических задач и ознакомиться с современными методами исследования в экологии; отделять конкретный экологический смысл в прикладных задачах будущей специальности.

Всего часов / зачетных единиц – 54/ 1,5, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Предмет экологии и её место в системе научных знаний. 2. Основные законы экологии.

55

3. Экосистемы, их структура и законы функционирования. 4. Биосфера, её структура и законы функционирования и развития. 5. Структура и классификация социоэкосистем, законы их функционирования. 6. Учение В.И. Вернадского о ноосфере. 7. Природопользование. 8. Природные ресурсы и природные условия. 9. Экономика природопользования. 10. Принципы природопользования. 11. Рациональное природопользование.

Дисциплина «Деловой иностранный язык»

Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Деловой иностранный язык»: развитие у студентов иноязычной коммуникативной компетенции, т. е. практическое овладение различными видами речевой деятельности в соответствии с профилем будущей специальности.

Задачи изучения дисциплины «Деловой иностранный язык: обучение чтению и пониманию популярной и научной литературы, пользованию устной монологической речью в рамках профессиональной тематики; переводу с иностранного языка на родной текстов профессионального характера; умению подготовиться к участию в научных конференциях, семинарах, дебатах, и тому подобное.

В результате изучения дисциплины студент должен: − знать: лексику, грамматику, фонетику, орфографию иностранного

языка (английский, немецкий, французский, испанский); − уметь: читать и переводить текст по бытовой и профессиональной

тематике средней сложности; общаться на иностранном языке на бытовые, общественно-политические и профессиональные темы в пределах изученной лексики и грамматики; писать короткие сообщения и эссе на иностранном языке соблюдая правила орфографии и грамматики; составлять деловые документы на тему, соблюдая международные стандарты и получать новейшую профессиональную информацию через новейшие источники.

Всего часов / зачетных единиц – 72/ 2, вид промежуточной аттестации – зачёт.

Наименование разделов дисциплины: 1. Мотивация в работе.

56

2. Менеджмент. 3. Международная экономика. 4. Реклама. 5. Деловая среда. 6. Экономика и экология. 7. Экономические концепции. 8. Работа в команде. 9. Биржевая торговля. 10. Компания. 11. Язык международной торговли и маркетинга. 12. Цены и их формирование

Дисциплина «Социология»

Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ГОС

ВПО. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Социология»: познание законов и закономерностей социальной реальности, формирования знаний о социальной системе общества, понимания сущности социальной жизни и социальной структуры общества, а также приобретение навыков анализа социальных явлений и процессов, социальной деятельности и поведения в обществе, которое переживает трансформацию. Усвоение категориально-понятийного аппарата, выработка системного представления об основных теоретических принципах, формах, методах социологического исследования.

Задачи изучения дисциплины «Социология»: формирование у студентов глубокого понимания социальных законов и закономерностей; понимать общество как целостный социальный организм со свойственными ему механизмами развития и функционирования; научиться анализировать взаимодействие основных подструктур общества, экономических, политических, правовых и других отношений; ориентироваться в вопросах социальной структуры общества; произвести навыки анализа современного общества, его достижений и проблем, с использованием конкретно-социологических исследований; формирование умения самостоятельно осмысливать различные теории в получении научного знания об обществе, сравнивать разные точки зрения и подходы к анализу социальных явлений, выразить к ним свое отношение; формирование у студентов умений использовать эмпирические методы для проведения социологических исследований с целью решения социальных задач.

57

В результате изучения дисциплины студент должен: − знать: понятия и категории, которые раскрывают специфику

социологии и сущность социальных процессов и явлений; понимать общество как целостный социальный организм с присущими ему механизмами развития и функционирования; историю формирования предмета социологии, его специфику и отличие от предмета других дисциплин; основные функции социологии, главную цель применения социологического знания; понимать природу образования социальных групп, знать их классификацию; знать основные механизмы социальной регуляции поведения личности: общественные идеалы, ценности, нормы;

− уметь: анализировать взаимодействие основных подструктур общества, экономических, политических, правовых, культурных и других отношений; ориентироваться в вопросах социальной структуры общества; анализировать социальные процессы современного общества, его достижения и проблемы с использованием конкретно-социологических исследований; самостоятельно осмысливать различные теории в получении научного знания об обществе, сравнивать разные точки зрения и подходы к анализу социальных явлений, выразить к ним свое отношение; использовать эмпирические методы для проведения социологических исследований с целью решения социальных задач;

− владеть: навыками анализа макро и микросоциологических теорий, навыками составления программы социологического исследования для выявления и разрешения проблем в будущей профессиональной сфере деятельности.

Всего часов / зачетных единиц – 72 / 2, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Социология как наука. 2. Основные этапы становления и развития социологии. 3. Социология общества. 4. Социальная структура общества. 5. Социальные институты и организации. 6. Социология культуры. 7. Социология личности. 8. Социология семьи. 9. Социология конфликта. 10. Методика проведения социологических исследований.

Дисциплина «Этика и эстетика»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с

58

обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Этика и эстетика»: дать студентам мировоззренческие знания о сути моральной и нравственной жизни людей в обществе, а также эстетического освоения действительности. Сформировать этические и эстетические ценности для ориентации в практической деятельности.

Задачи изучения дисциплины «Этика и эстетика»: овладение студентами знаний, имеющих общечеловеческое значение, помогающих развить свое моральное самосознание; активизация чувства личной ответственности за свое моральное самосовершенствование; усвоение эстетичных аспектов мировоззрения современного человека; осознание студентами моральных проблем общественной жизни.

В результате изучения дисциплины студент должен: − знать: предмет этики, эстетики и их социокультурную ценность;

основные понятия этики и категории эстетики, взаимосвязь в них объективного и субъективного; иметь содержательное представление о возникновении и развитии этических учений и эстетических направлений в европейском векторе; ориентироваться в большом множестве этических ценностей и эстетических позиций, имеющих общечеловеческое значение; понятие морали как практически действующей формы освоения мира, являющейся средством ориентации массового обыденного сознания;

− уметь: развивать свое моральное самосознание; активизировать чувство личной ответственности за свое моральное самосовершенствование и более сознательно и умно относиться к моральным проблемам современной жизни; осмыслить себя как субъекта эстетичной деятельности и эстетического сознания; владеть социально-функциональными ролями человека и способами вхождения в общественную практику.

Всего часов / зачетных единиц – 72 / 2, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Предмет этики. Основные этические учения. 2. Этические категории. 3. Моральные аспекты глобальных проблем современной цивилизации. 4. Культура общения и этикет. 5. Эстетика как наука и ее категории. 6. История эстетической мысли. 7. Эстетическая природа и специфика искусства. 8. Основные этапы эволюции искусства.

Дисциплина «Второй иностранный язык»

Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ГОС

59

ВПО. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Второй иностранный язык»: развитие у студентов иноязычной коммуникативной компетенции, т. е. практическое овладение различными видами речевой деятельности в соответствии с профилем будущей специальности.

Задачи изучения дисциплины «Второй иностранный язык»: обучение чтению и пониманию популярной и научной литературы, пользованию устной монологической речью в рамках профессиональной тематики; переводу с иностранного языка на родной текстов профессионального характера; умению подготовиться к участию в научных конференциях, семинарах, дебатах, и тому подобное.

В результате освоения дисциплины студент должен: − знать: лексику, грамматику, фонетику, орфографию иностранного

языка (английский, немецкий, французский, испанский); − уметь: читать и переводить текст по бытовой и профессиональной

тематике средней сложности; общаться на иностранном языке на бытовые, общественно-политические и профессиональные темы в пределах изученной лексики и грамматики; писать короткие сообщения и эссе на иностранном языке соблюдая правила орфографии и грамматики; составлять деловые документы на тему, соблюдая международные стандарты и получать новейшую профессиональную информацию через новейшие источники.

Всего часов / зачетных единиц – 198 / 5,5, вид промежуточной аттестации – 3 зачета.

Наименование разделов дисциплины: 1. Знакомство. 2. Семья. 3. Мой город. 4. Путешествие. 5. Ресторан. 6. Страна и люди. 7. Визит иностранного партнера. 8. Командировка. 9. Компания. 10. Функции экономической системы. 11. Международный маркетинг. 12. Биржевая торговля.

60

Дисциплина «Интеллектуальная собственность»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Интеллектуальная собственность»: овладение сущностью и содержанием интеллектуальной собственности как одной из фундаментальных экономических категорий.

Задачи изучения дисциплины «Интеллектуальная собственность»: изучение основных понятий и категорий интеллектуальной собственности и основных нормативных актов, регулирующих правоотношения в сфере охраны и защиты авторских прав; воспитание у студентов высокой правовой культуры и правосознания, уважения к законам, необходимости их неукоснительного исполнения.

В результате изучения дисциплины студент должен: − знать: теоретико-методологические основы исследования

интеллектуальной деятельности; содержание интеллектуальной собственности как определяющей категории информационного общества; положения нормативных актов, которые регулируют экономико-правовые отношения относительно объектов интеллектуальной собственности

− уметь: использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности; использовать систему теоретических знаний для освещения роли и значения интеллектуальной собственности в формировании национальной инновационной экономики;

− владеть: навыками использования нормативных правовых документов в своей деятельности; навыками решения конкретных юридических задач; составления правовых документов, относящиеся к будущей профессиональной деятельности.

Всего часов / зачетных единиц – 72 / 2, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Общие положения о праве интеллектуальной собственности. 2. Понятие интеллектуальной собственности. Содержание интеллектуальной собственности.

3. Право интеллектуальной собственности на литературные и художественные произведения.

4. Право интеллектуальной собственности на смежные права. 5. Сущность и структура промышленной собственности. 6. Средства индивидуализации участников интеллектуальной собственности.

61

7. Экономика интеллектуальной собственности. 8. Защита прав интеллектуальной собственности 9. Формы и порядок защиты прав интеллектуальной собственности

Дисциплина «Экономическая теория. Экономика»

Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ГОС

ВПО. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Экономическая теория. Экономика»: формирование системы знаний об экономических отношениях как общественной форме производства, проблемах эффективного использования ограниченных производственных ресурсов и путей обеспечения общественных потребностей в различных социально-экономических системах; формирование у студентов системы знаний о науке, которая занимается изучением хозяйственной деятельности людей, её законов, условий и элементов; ознакомление со структурой экономики региона, которая включает отдельные отрасли и территориальные элементы.

Задачи изучения дисциплины «Экономическая теория. Экономика»: изучение общих основ экономической жизни общества; раскрытие закономерностей развития экономической системы и диалектики взаимосвязи ее структурных элементов; выяснение механизма действия экономических законов и механизма использования людьми в процессе хозяйственной деятельности; определение принципиальных черт основных социально-экономических систем и направлений их эволюции; описание и характеристика экономических явлений, происходящих в современном мире; выявление их взаимосвязи, законов и закономерностей, обусловливающих эти явления, а также анализ совокупность отношений между людьми, складывающихся в процессе хозяйственной детальности.

В результате изучения дисциплины студент должен: − знать: содержание основных экономических категорий и законов;

методологию исследования экономических процессов и явлений; закономерности развития экономических систем; формы экономических отношений в обществе; содержание экономической природы рынка и рыночных отношений; основные направления экономической политики государства; механизм общественного воспроизводства и экономического роста; содержание и структуру мирового хозяйства и международных экономических отношений; значение экономики как науки, предмет и метод экономики, основные категории экономической науки, типы экономики и

62

структуру национальной экономики; − уметь: самостоятельно изучать и анализировать экономическую

литературу; логично определять сущность экономических явлений; оперировать экономическими понятиями, различать типы экономических систем, анализировать результаты функционирования национальной экономики; самостоятельно делать выводы о конкретных экономических событий в обществе; критически осмысливать тенденции социально-экономического развития; принимать эффективные хозяйственные решения на элементарном уровне; оценивать перспективы развития современных экономических процессов и явлений.

Всего часов / зачетных единиц – 90 / 2,5, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Предмет и метод экономической теории. Фундаментальные проблемы экономики.

2. Экономическая система общества. Основные типы экономических систем. 3. Отношения собственности. 4. Общественное производство и формы его организации. Основные субъекты и принципы рыночной экономики.

5. Деньги. Рынок. Теория спроса и предложения. 6. Конкуренция и монополия в рыночной экономике. 7. Производство в рыночной экономике. 8. Факторные доходы и их распределение. 9. Общественное воспроизводство и основные макроэкономические показатели.

10. Циклические колебания в рыночной экономике. 11. Финансовая и кредитная система государства. 12. Экономические функции государства в рыночной экономике. Регулятивная роль государства в рыночной экономике. Социально-экономическая политика государства.

13. Национальная экономика и особенности её функционирования. 14. Мировое хозяйство и формы международных экономических отношений. 15. Глобализация мирохозяйственных связей и экономические аспекты глобальных проблем.

Дисциплина «Русский язык и культура речи»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная

63

литература). Цель дисциплины «Русский язык и культура речи»: формирование основ

коммуникативной компетенции будущего высококвалифицированного специалиста, образцовой современной языковой личности, владеющей теоретическими знаниями о структуре русского языка и особенностях его функционирования, обладающей устойчивыми навыками порождения высказывания в соответствии с коммуникативным, нормативным и этическим аспектами культуры речи, то есть способной к реализации в речевой деятельности своего личностного потенциала, а также систематизация и корректировка знаний студентов в области русского правописания.

Задачи изучения дисциплины «Русский язык и культура речи»: познакомить с системой норм русского литературного языка на фонетическом, лексическом, словообразовательном, грамматическом уровне; дать теоретические знания в области нормативного и целенаправленного употребления языковых средств в деловом и научном общении; сформировать практические навыки и умения в области составления и продуцирования различных типов текстов, предотвращения и корректировки возможных языковых и речевых ошибок, адаптации текстов для устного или письменного изложения; умения, развить навыки общения в различных ситуациях общения; сознательное отношение к своей и чужой устной и письменной речи на основе изучения её коммуникативных качеств.

В результате освоения дисциплины студент должен: − уметь: строить свою речь в соответствии с языковыми и этическими

нормами; создавать устные и письменные тексты различных типов и жанров осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии с темой, целями, сферой и ситуацией общения; излагать свои мысли в устной и письменной форме свободно и правильно, соблюдать нормы построения текста (логичность, последовательность, связность, соответствие теме и др.) и нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления, находить по опознавательным признакам орфограммы и пунктограммы; осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач, находить грамматические и речевые ошибки, недочеты, исправлять и редактировать собственные тексты; определять тему, основную мысль текста, функционально-смысловой тип речи; воспроизводить текст с заданной степенью свернутости (план, пересказ, изложение, конспект); проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языкаизвлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации;

− знать: различия между языком и речью; функции языка как средства формирования и трансляции мысли; связь языка и истории; культуры русского и других народов; основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; нормы русского литературного языка; смысл понятий: речевая

64

ситуация и её компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи; важнейшие принципы и правила орфографии и пунктуации русского языка; орфоэпические, лексические, грамматические и пунктуационные нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения; специфику устной и письменной речи; правила продуцирования текстов разных жанров; распознавание признаков разных жанров; основные признаки функциональных стилей языка; основные качества хорошей речи;

− владеть: навыками ведения диалогического и полилогического общения, установления речевого контакта, обмена информацией с другими членами языкового коллектива, связанными с говорящими различными социальными отношениями; навыками построения связных, правильно построенных монологических текстов на разные темы в соответствии с коммуникативными намерениями и ситуацией; навыками трансформации несловесного материала, в частности, изображений и цифровых данных (схем, графиков, таблиц и т.п.) в словесный, а также переход от одного типа словесного материала к другому (например, от плана к связному тексту); теоретическим материалом, необходимым для понимания современного этапа развития культуры речи; устной и письменной речью и общаться с аудиторией в различных коммуникативно-речевых условиях.

Всего часов / зачетных единиц – 270 / 7,5, вид промежуточной аттестации – 2 зачета, экзамен.

Наименование разделов дисциплины: 1. Культура речи как раздел лингвистики и как личностная характеристика человека. Язык, речь, общение.

2. Русский язык как живой, национальный, государственный и мировой язык. Литературный язык как образцовый вариант языка. Понятие языковой нормы.

3. Орфографические нормы русского языка. Пунктуация в простом предложении. Пунктуация в сложном предложении.

4. Орфоэпические нормы русского языка. Акцентологические нормы русского литературного языка. Лексические нормы русского литературного языка. Синтаксические нормы русского литературного языка.

5. Речь как речевая деятельность. Речь как текст, продукт речевой деятельности. Требования к тексту. Типы речи. Системы функциональных стилей русского языка.

6. Современная концепция культуры речи: функциональные разновидности литературного языка.

7. Общие принципы построения выступления. Спор, диспут, дискуссия, полемика.

8. Разговорная речь. Условия функционирования, основные особенности. Речевой этикет как совокупность речевых формул, обслуживающих общение.

65

Дисциплина «Политология»

Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ГОС

ВПО. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Политология» – формирование научных представление о политической сфере, закономерностях функционирования политической системы общества, современных политических отношений, процессов, технологий; формирование политической культуры и интереса к политическим проблемам современности.

Задачи изучения дисциплины «Политология»: изучение истории дисциплины, основных этапов развития политической мысли и основных теорий политики; ознакомление студентов с основными категориями и понятиями политологии, классическими, общепринятыми в мировой политической науке концепциями и подходами; воспитание нравственности, гражданственности и толерантности на основе современной политической культуры; развитие творческого мышления и самостоятельности суждений; развитие умения логически мыслить, вести дискуссии по вопросам внутренней и внешней политики; выработка способности использовать методики политологического анализа в решении специальных профессиональных проблем, работать с разнообразными источниками.

В результате изучения дисциплины студент должен: − знать: закономерности политических процессов, различные формы

проявления политической реальности, место личности в политической системе общества и деятельности политических организаций; диалектику взаимосвязи и взаимодействия политики и права, роль политологии как методологической основы права;

− уметь: анализировать политические события и тенденции, ответственно участвовать в политической жизни; быть способным анализировать политически значимые проблемы;

− владеть: владеть навыками использования исследования политических проблем и анализа политических ситуаций.

Всего часов / зачетных единиц – 108 / 3, вид промежуточной аттестации – экзамен.

Наименование разделов дисциплины: 1. Политология как наука и учебная дисциплина. 2. История становления и развития политической мысли. 3. Политика и политическая власть.

66

4. Политическая система. Государство в политической системе общества. 5. Политические режимы и политические идеологии в обществе. 6. Политические партии, партийные системы и общественно-политические движения.

7. Политическая культура как социальный феномен. 8. Политические конфликты. 9. Международные отношения и внешняя политика государства.

Дисциплина «Правоведение»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Правоведение» – сформировать представление о становлении и развитии государственно-правовых явлений, категорий, механизма осуществления государственной власти, правовой системы в целом.

Задачи изучения дисциплины «Правоведение»: развитие правовой и политической культуры обучающихся; формирование культурно-ценностного отношения к праву, закону, социальным ценностям правового государства; выработка способностей к теоретическому анализу правовых ситуаций, навыков реализации своих прав в социальной сфере в широком правовом контексте.

В результате изучения дисциплины студент должен: − знать: базовые правовые понятия, необходимые для дальнейшего

понимания и применения их на практике; основные положения гражданского права и трудового права как отраслей, имеющих важное значение в дальнейшей профессиональной деятельности;

− уметь: использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности; определять отрасль законодательства, регулирующего определенные отношения; находить и применять нужную статью в законе, которая регулирует отношение в конкретной ситуации;

− владеть: навыками использования нормативных правовых документов в своей деятельности; навыками решения конкретных юридических задач; составления правовых документов, относящиеся к будущей профессиональной деятельности.

Всего часов / зачетных единиц – 72 / 2, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Понятие и структура общества и государства.

67

2. Классификация государств. 3. Понятие и источника права. 4. Понятие правомерного поведения и юридической ответственности. 5. Общая характеристика трудового права. Трудовой договор и контракт, условия работы.

6. Трудовая дисциплина. Трудовые споры. 7. Общая характеристика конституционного права. 8. Осуществление народовластия в государстве. 9. Понятие гражданского права. Гражданско-правовые отношения. 10. Гражданско-правовые правомочия (соглашения). 11. Право собственности, его содержание и защита. 12. Понятие наследства и наследование. 13. Теория преступления. 14. Ответственность за уголовные правонарушения. Теория наказания. 15. Понятие и сущность административного права. 16. Органы государственного регулирования.

Дисциплина «Педагогика»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Педагогика»: предоставить магистрам знание и понимание сущности педагогической науки как целостного социокультурного феномена, этапы исторического развития педагогической мысли, современное состояние образовательных технологий.

Задачи изучения дисциплины «Педагогика»: повысить общую культуру магистров, уровень гуманитарной образованности и гуманитарного мышления; сформировать педагогические знания и умения, необходимые для профессиональной преподавательской деятельности; содействовать развитию гуманистического мировоззрения у магистров; развить умение анализировать и оценивать передовой педагогический опыт, использовать полученные знания в профессиональной деятельности; познакомить с современными трактовками предмета педагогической науки; изложить основные тенденции развития высшей школы на современном этапе; дать информацию об особенностях профессионального труда преподавателя вуза.

В результате изучения дисциплины магистр должен − знать: базовый понятийный аппарат, методологические основы и

методы педагогики; основные направления, закономерности и принципы

68

развития системы высшего образования; специфику педагогической деятельности в высшей школе и психологические основы педагогического мастерства преподавателя; индивидуальные особенности студентов, психолого-педагогические особенности взаимодействия преподавателей и студентов; основы педагогического руководства деятельностью студенческих коллективов; принципы отбора и конструирования содержания высшего образования; основные формы, технологии, методы и средства организации и осуществления процессов обучения и воспитания, в том числе методы организации самостоятельной работы студентов;

− уметь: конструировать содержание обучения, отбирать главное, реализовывать интеграционный подход в обучении; использовать, творчески трансформировать и совершенствовать методы, методики, технологии обучения и воспитания студентов; проектировать и реализовывать в учебном процессе различные формы учебных занятий, внеаудиторной самостоятельной работы и научно-исследовательской деятельности студентов; организовывать образовательный процесс с использованием педагогических инноваций и учетом личностных, гендерных, национальных особенностей студентов; разрабатывать современное учебно-методическое обеспечение образовательного процесса, в том числе обеспечение контроля за формируемыми у студентов умениями; устанавливать педагогически целесообразные отношения со всеми участниками образовательного процесса; совершенствовать речевое мастерство в процессе преподавания учебных дисциплин;

− владеть: методами педагогических исследований; навыками анализа учебно-воспитательных ситуаций; применением основных принципов оценивания; методами обучения и воспитания; методами диагностики обученности и воспитанности студентов; приемами организации и планирования образовательного процесса в вузе, психологическими основами педагогического общения и способами осуществления своего профессионального роста.

Всего часов / зачетных единиц – 72/ 2, вид промежуточной аттестации – экзамен.

Наименование разделов дисциплины: 1. Педагогика как научная дисциплина. 2. Проблемы формирования и развития личности в педагогике. 3. Воспитание как целостный педагогический процесс. 4. Формы организации учебного процесса в высшей школе. 5. Современные педагогические и интерактивные технологии. 6. Организация воспитательной работы со студентами. 7. Педагогическая коммуникация и педагогическая конфликтология. 8. Формирование системы менеджмента качества ВУЗа.

Дисциплина «Культурология»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

69

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Культурология»: дать представление молодежи об основных этапах и сущности культурологических процессов в мировой и отечественной истории; научить студентов выделять особенности, тенденции и приоритеты развития восточной и западной цивилизации, используя сочетание принципов научности и историзма ; способствовать воспитанию культурной, высокоинтеллектуальной национальной элиты.

Задачи изучения дисциплины «Культурология»: сформировать у студентов умение определять причины, сущность и следствия культурологических достижений; выявлять существенные черты культурологических явлений; группировать культурологические события на основе традиционных и альтернативных методов обучения; объяснять содержание культурологических категорий, понятий и терминов; анализировать, оценивать и прогнозировать культурологические процессы на основе научной информации.

В результате изучения дисциплины студент должен: − знать: особенности развития культурной эволюции в различные

исторические периоды; результаты деятельности выдающихся деятелей мировой и отечественной культуры;

− уметь: анализировать национальные особенности культурологического развития общества, давать объективную оценку уровням развития мировых цивилизаций; объяснять современные культурологические концепции;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 72/ 2, вид промежуточной аттестации – экзамен.

Наименование разделов дисциплины: 1. Специфика культурологического знания. 2. Генезис культуры. 3. Соотношение культуры и цивилизации. 4. Апполлоновская и дионисийская основы европейской культуры. 5. Культура как знаково-семиотическая система. 6. Искусство как эстетический феномен. 7. Культура. Контркультура. Субкультура. 8. Современная культура: феномены, художественные течения и стили.

70

Дисциплина «Основы научных исследований»

Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Основы научных исследований»: овладение студентами технологией подготовки, проведения и обработки полученных результатов прикладных и научных исследований экономического профиля.

Задачи изучения дисциплины «Основы научных исследований»: раскрытие необходимости и основных возможностей прикладных социальных исследований; изучение методики социальных исследований, их планирования, осуществления и др.; рассмотрение основной проблематики современных прикладных исследований, в частности в экономической сфере; получение студентами соответствующих практических навыков в сфере прикладных социальных исследований; усовершенствование личных исследовательских и коммуникационных качеств.

В результате освоения дисциплины студент должен: − знать: методы сбора и обработки информации; принципы работы с

литературными источниками; особенности сбора социологической информации в экономическом исследовании; принципы построения устных и письменных презентаций научных исследований, особенности оценки результативности научного поиска;

− уметь: применять методы обработки научных исследований и результатов эксперимента; использовать навыки наблюдения, опроса, проведения эксперимента для получения необходимой информации; устно и в письменном виде представлять результаты исследований;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 144 / 4, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Введение. Понятие и функции науки. 2. Методология научных исследований. 3. Научное исследование и методика его выполнения в экономике. 4. Информационное обеспечение научной работы. 5. Устное представление научных результатов. 6. Порядок выполнения и требования к письменным научным работам. 7. Порядок и принципы подготовки и оформления курсовых работ. 8. Внедрение и экономическая эффективность научных результатов.

71

Дисциплина «Основы геоэкономики»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Основы геоэкономики»: изучение теоретических положений развития мирового хозяйства во взаимосвязи с реализацией макроэкономической политики отдельных стран мира.

Задачи изучения дисциплины «Основы геоэкономики»: изучение структуры национальных экономик стран мира; определение особенностей и детерминант экономического развития развитых стран, развивающихся стран, стран с транзитивной экономикой; анализ проблем реализации макроэкономической политики отдельного государства и его влияния на мировые экономические процессы; определение особенностей функционирования сельскохозяйственного, промышленного секторов и сферы услуг в различных странах мира; формирование навыков критического анализа экономического положения стран мира; ознакомление с программами реформирования экономики зарубежных стран.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: основные модели экономического развития стран; систему

макроэкономических показателей развития стран; структуру системы национальных счетов; критерии и принципы классификаций стран мира; особенности становления и развития экономики развитых стран мира; особенности макроэкономических моделей развивающихся стран;

− уметь: определять особенности и факторы формирования экономической политики страны; определять факторы экономического развития стран мира; устанавливать факторы экономического развития стран; оценивать перспективы развития государств;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 144 / 4, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Мировое хозяйство: история, этапы, движущие силы развития. 2. Социально-экономический уровень развития страны, как классификационный признак.

3. Система национальных счетов стран мира. 4. Экономика США и Канады.

72

5. Экономика стран Европы. 6. Экономика Японии. 7. Экономика развивающихся стран мира. 8. Экономика Китая и Индии. 9. Экономика стран транзитивной экономики.

Дисциплина «Международные отношения»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Международные отношения» – формирование системы знаний о проблемах международных отношений, определение теоретических, концептуальных положений международных отношений, а также выявление их роли в развитии мировой и национальной экономик.

Задачи изучения дисциплины «Международные отношения»: изучение сущности международных отношений и их среды; изучение форм международных отношений; анализ особенностей формирования, развития и современного существования международных отношений; определение основных субъектов международных отношений; исследование основ международного права, как регулятора международных отношений; анализ форм международных политических отношений; изучение современных особенностей международной экономической политики.

В результате освоения дисциплины студент должен: − знать: сущность международных отношений и их среды; формы

международных отношений; теории международных отношений; основных субъектов международных отношений; уровни системы международных отношений; основы международного права, как регулятора международных отношений; причины возникновения и последствия международных конфликтов; понятие, источники и принципы международного экономического права;

− уметь: анализировать особенности формирования, развития и современного существования международных отношений; анализировать явления и действия субъектов международных отношений; оценивать систему международных отношений страны и обосновывать мероприятия относительно повышения эффективности таких отношений; анализировать формы международных политических отношений; определять современные особенности международной экономической политики;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и

73

дедукции, исторической периодизации и логического обобщения. Всего часов / зачетных единиц – 108 / 3, вид промежуточной аттестации

– зачет. Наименование разделов дисциплины:

1. Сущность и особенности международных отношений. 2. Теории международных отношений. 3. Субъекты международных отношений. 4. Система международных отношений. 5. Понятие и особенности международного права. 6. Международные конфликты и их урегулирование. 7. Международная экономическая политика и международное сотрудничество.

Дисциплина «Экономическая география»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Экономическая география»: формирование системы знаний об особенностях экономической географии как основы развития межгосударственных отношений.

Задачи изучения дисциплины «Экономическая география»: изучение сущности и структуры экономической географии; анализ особенностей географического размещения экономических ресурсов; определение географической структуры международных экономических отношений; исследование этапов формирования и развития экономической географии; анализ механизма развития экономической географии; изучение проблем экономической географии в условиях глобализации.

В результате изучения дисциплины студент должен: − знать: сущность и структуру экономической географии;

особенности географического размещения экономических ресурсов; географическую структуру международных экономических отношений; этапы формирования и развития экономической географии; механизм развития экономической географии; проблемы экономической географии в условиях глобализации.

− уметь: определять структуру и качество размещения экономических ресурсов страны; определять эффективность географической структуры международных экономических отношений страны; применять методы анализа показателей участия страны в межгосударственных региональных отношениях; определять факторы механизма развития экономической географии; проводить

74

анализ проблем и тенденций развития экономической географии; обнаруживать преимущества географического положения страны; обнаруживать последствия экономико-географического развития страны; планировать направления развития экономической географии; определять необходимость применения экономико-географического развития страны;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 108 / 3, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Сущность и структура экономической географии. 2. Географическое размещение экономических ресурсов. 3. Географическая структура международных экономических отношений. 4. Этапы формирования и развития экономической географии. 5. Механизм развития экономической географии. 6. Проблемы экономической географии в условиях глобализации.

Дисциплина «Государственный суверенитет»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Государственный суверенитет»: формирование системы знаний об основах и особенностях государственного суверенитета и его значения в международных отношениях.

Задачи изучения дисциплины «Государственный суверенитет»: изучение сущности государственного суверенитета как основы системы международных отношений; исследование системы суверенитетов на современном этапе развития межгосударственных отношений; анализ структуры государственного суверенитета; изучение механизма формирования и функционирования государственного суверенитета; исследование этапов развития системы государственного суверенитета; анализ особенностей государственного суверенитета современного государства.

В результате изучения дисциплины студент должен: − знать: сущность государственного суверенитета как основы системы

международных отношений; основы системы суверенитетов на современном этапе развития межгосударственных отношений; структуру государственного суверенитета; особенности механизма формирования и функционирования государственного суверенитета; этапы развития системы государственного

75

суверенитета; − уметь: определять параметры государственного суверенитета;

проводить анализ факторов влияния на уровень государственного суверенитета; определять и прогнозировать развитие государственного суверенитета в разных условиях; определять возможности развития государственного суверенитета; формировать программы развития суверенного участия в системе международных отношений; обосновывать целесообразность и необходимость поддержки государственного суверенитета на определенном уровне; обнаруживать преимущества и недостатки, характерные государственному суверенитету; обнаруживать необходимость повышения уровня показателей суверенитета государства; планировать участие государства как суверенного субъекта в работе межгосударственных, межправительственных организаций;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 108 / 3, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Государственный суверенитет как основа системы международных отношений.

2. Система суверенитетов на современном этапе развития межгосударственных отношений.

3. Структура государственного суверенитета. 4. Механизм формирования и функционирование государственного суверенитета.

5. Этапы развития системы государственного суверенитета. 6. Особенности государственного суверенитета современного государства.

Дисциплина «Международные организации:

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Международные организации»: предоставление студентам теоретических знаний о роли, сути, принципах, целях, механизмах создания и функционирования международных экономических организаций, особенностях сотрудничества с ними.

Задачи изучения дисциплины «Международные организации»: ознакомление с сущностью, функциями, организационной структурой, полномочиями международных организаций; освоение норм и правил

76

функционирования международных экономических организаций; ознакомление со сферой деятельности конкретных организаций и кругом проблем, которые они решают, их влияния на развитие определенных отраслей международных отношений, политику отдельных государств; ознакомление с особенностями взаимодействия стран с международными экономическими организациями; овладение студентами практических навыков по анализу деятельности международных организаций в различных сферах экономического сотрудничества.

В результате изучения дисциплины студент должен: − знать: сущность и разновидности международных экономических

организаций (МЭО), механизмы их создания; принципы, цели и особенности функционирования МЭО, средства регулирования деятельности МЭО; сферы деятельности конкретных МЭО и круга проблем, которые они решают; специфику влияния МЭО на развитие глобализационных тенденций в современном мировом хозяйстве, на развитие определенных форм международных экономических отношений, политику отдельных государств;

− уметь: идентифицировать международные нормы и правила функционирования МЭО; определять ключевые политические, законодательно-регуляторные, экономические и социальные условия, которые определяют целесообразность участия страны в деятельности МЭО; разрабатывать и применять механизмы функционирования МЭО; применять методы принятия и реализации стратегических и тактических решений МЭО; проводить научно-исследовательскую работу о деятельности МЭО, интерпретировать полученные результаты; выявлять и учитывать факторы прямого и косвенного воздействия МЭО на международную экономическую деятельность при формировании стратегии развития субъекта международных экономических отношений;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 144 / 4, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Институциональная среда международного бизнеса. 2. Механизм функционирования международных организаций. 3. Межгосударственные экономические организации. 4. Межгосударственные неправительственные экономические организации. 5. ООН и международное экономическое сотрудничество. 6. Международные организации по регулированию мировой торговли. 7. Международные валютно-кредитные организации.

Дисциплина «Надгосударственное регулирование международных

отношений»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и

77

виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Надгосударственное регулирование международных отношений»: предоставить студентам набор теоретических знаний и практических навыков в сфере надгосударственного (межгосударственного) регулирования международных отношений.

Задачи изучения дисциплины «Надгосударственное регулирование международных отношений»: сформировать понимание необходимости в регулировании международных отношений на глобальном, региональном и национальном уровнях; выявить сущность надгосударственного (межгосударственного) регулирования международных отношений; определить объекты, субъекты, инструменты надгосударственного регулирования международных отношений; различать наднациональные институты регулирования международных отношений, их роль в мировой экономике; усвоить типологию форм международного экономического регулирования; продемонстрировать на примерах необходимость межгосударственного регулирования мировых рынков; определить механизм наднационального регулирования международных политических отношений; рассмотреть примеры наднационального регулирования решения глобальных проблем; исследовать особенности наднационального механизма ЕС.

В результате изучения дисциплины студент должен: − знать: сущность, цели и объективные предпосылки наднационального

регулирования международных отношений; объекты, субъекты, инструменты надгосударственного регулирования международных отношений; роль наднациональных институтов в мировой экономике; типологию форм международного экономического регулирования; механизм надгосударственного регулирования международных политических отношений, а также в решении глобальных проблем мирового хозяйства; особенности наднационального механизма ЕС.

− уметь: обосновывать необходимость наднационального регулирования международных отношений; анализировать причины дилеммы «национальное – наднациональное»; понимать взаимоотношения субъектов надгосударственного механизма международных экономических и политических отношений;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 144 / 4, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Международные отношения, их формы. Надгосударственное регулирование, понятие и сущность.

78

2. Объекты, субъекты, инструменты надгосударственного регулирования международных отношений.

3. Инструменты надгосударственного регулирования международных отношений.

4. Наднациональные институты и их роль в мировой экономике 5. Типология форм международного экономического регулирования. 6. Межгосударственное регулирование мировых рынков. 7. Наднациональное регулирование международных политических отношений. 8. Наднациональное регулирование решения глобальных проблем. 9. Наднациональный механизм ЕС

Дисциплина «Институциональное регулирование торговли»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Институциональное регулирование торговли»: предоставить студентам набор теоретических знаний и практических навыков в сфере институционального регулирования торговли.

Задачи дисциплины «Институциональное регулирование торговли»: ознакомить с категориальным аппаратом в сфере институционального регулирования торговли; сформировать систему знаний об особенностях тарифного и нетарифного регулирования внешней торговли в странах в разным уровнем экономического развития; изучить принципы и методы реализации протекционистской политики государства; научить оценивать эффективность отдельных мер государственной политики регулирования внешней торговли.

В результате освоения дисциплины студент должен: − знать: сущность, цели и принципы институционального регулирования

торговли; методы и способы институционального регулирования торговли; основы правового регулирования внешней торговли; сущность таможенного тарифа; классификацию таможенных пошлин; содержание и порядок соблюдения таможенных формальностей; методы нетарифного регулирования внешней торговли (количественные, финансовые, скрытые); примеры государственной поддержки экспорта; инструменты валютного регулирования и методы валютного контроля; мировой опыт институционального регулирования торговли на примере развитых, развивающихся стран и стран с трансформационной (переходной) экономикой; механизм институционального регулирования торговли в Российской Федерации;

− уметь: различать тарифные и нетарифные методы регулирования

79

внешней торговли; рассчитывать таможенные пошлины, экономический эффект от введения таможенного тарифа; проводить комплексную оценку результатов применения нетарифных методов регулирования внешней торговли; разрабатывать меры содействия экспортерам; анализировать опыт институционального регулирования торговли на примере развитых, развивающихся стран и стран с трансформационной (переходной) экономикой;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 144 / 4, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Теоретические основы институционального регулирования торговли. 2. Тарифные инструменты регулирования внешней торговли. 3. Методы нетарифного регулирования внешней торговли. 4. Государственные программы стимулирования экспорта. 5. Валютное регулирование внешней торговли. 6. Институциональное регулирование торговли в развитых странах. 7. Институциональное регулирование торговли в развивающихся странах и странах трансформационной (переходной) экономикой.

8. Институциональное регулирование торговли в Российской Федерации.

Дисциплина «Трансформация глобальной экономической системы»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Трансформация глобальной экономической системы»: предоставление студентам теоретических знаний о сущности, направлениях и особенностях трансформации глобальной экономической системы.

Задачи изучения дисциплины «Трансформация глобальной экономической системы»: изучение понятия и сущности глобальной экономики; изучение сущности трансформации мировой хозяйственной системы; выделение в качестве объектов экономической трансформации – экономики в единстве макро- и микроуровней; экономической системы в единстве элементов и связей, соответствующей институциональной структуры, основных детерминант экономики; ознакомление с факторами и направлениями трансформации глобальной экономической системы; анализ структурных сдвигов трансформационных экономических систем; выявление роли мировых

80

кризисов в трансформации глобальной экономической системы; изучение деятельности ТНК как объекта и субъекта трансформации глобальной экономической системы.

В результате освоения дисциплины студент должен: − знать: сущность глобальной экономики, сущность трансформации

экономических систем; факторы, вызывающие трансформации экономических систем; причины и историю мировых экономических кризисов, приводящих к структурным сдвигам в глобальной экономике; тенденции изменений в различных формах глобальной экономической систем; формы международного экономического регулирования процессов трансформации глобальной мирохозяйственной системы.

− уметь: различать объекты и субъекты глобальной экономической системы; оценивать структурные сдвиги и эффективность структурных реформ трансформационных экономических систем; выявлять преимущества и проблемы глобальной интеграции как результата трансформации мирохозяйственной системы; анализировать деятельность ТНК с позиций субъекта и объекта трансформации глобальной экономики; оценивать проблемы, вызванные трансформациями глобальной экономической системы;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 144 / 4, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Понятие и сущность глобальной экономики, объекты и субъекты глобальной экономической системы.

2. Понятие и сущность трансформаций мирохозяйственной системы, объекты экономической трансформации.

3. Факторы, вызывающие трансформации экономических систем. 4. Направления трансформации глобальной экономической системы. 5. Структурные сдвиги и структурные реформы трансформационных экономических систем.

6. Роль мировых кризисов в трансформации глобальной экономической системы.

7. Трансформация мировой финансовой системы в условиях глобализации 8. ТНК как субъект и объект экономической трансформации 9. Влияние международного экономического регулирования процессов трансформации глобальной мирохозяйственной системы

Дисциплина «Религиоведение»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с

81

обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Религиоведение»: анализ всей совокупности проблем происхождения, сохранения и возобновления религиозных представлений, сущности и функций религии, её место в обществе, истории, культуре, её роль в прошлом и в современном мире, охарактеризовать религиозное сознание, религиозную деятельность и религиозные организации, приобретение умений проводить исторические, духовные и идейные связи. Воспитание человека – личности и гражданина (помощь в становлении гражданских качеств личности), а также гуманитаризация образования, помощь в самоопределении мировоззренческих позиций студентов, формирование понимания свободомыслия и свободы совести.

Задачи изучения дисциплины «Религиоведение»: изучение религии как феномена, теорий её происхождения и существования, структуры, классификаций и основных этапов эволюции религии, истории религий, её разных видов – родоплеменных, национальных и мировых, течений, сути вероучения, культов, альтернативных взглядов – свободомыслие и атеизм, историю религии и атеизма на территории России и Украины.

В результате изучения дисциплины студент должен: − знать: теоретические вопросы «Религиоведения» (предмет и объект

дисциплины религиоведение), теории и причины возникновения религии, религиозное сознание, её структуру, функции религии, религиозные культы и обряды, классификацию религий), понятийный аппарат; основные этапы развития религии и религиоведения, имена основателей религиозных систем, известных богословов, религиоведов, философов, историю религий, основное содержание священных писаний, особенности и основное содержание вероучений и культа религий – первобытных (родоплеменных – магия, фетишизм, анимизм, тотемизм и др.), ранненациональных (политеистических – ведизм, брахманизм, зороастризм и др.), современных национальных религий (иудаизм, индуизм, сикхизм, джайнизм и др.), мировых (буддизм, христианство, ислам), свободомыслия и атеизма, и историю религий на территории Украины;

− уметь: идентифицировать религиозные организации по их типам (деноминация, секта, церковь, община и т.д.), идентифицировать религии по классификации (первобытные, современные, родоплеменные, национальные, мировые), устанавливать их отличия; - идентифицировать религиозные, богословские тексты с определёнными верованиями, этническими и мировыми религиями, неорелигиозными или нерелигиозными взглядами, иметь навыки чтения и конспектирования религиозной богословской, религиоведческой литературы (самостоятельно производить поиск, анализ и синтез информации по проблемным вопросам «Религиоведения»); - применять нормы религиозной морали для решения современных проблем социальной, политической и культурной сторон жизни; понимание религиозного искусства, толерантного

82

отношения к разным религиозным и нерелигиозным взглядам, дискутирование по спорным вопросам, самозащита от влияния тоталитарных сект, развязывать проблемные задачи, тесты;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 72 / 2, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Религия как социальное явление. 2. Генезис религии. 3. Национальные религии. 4. Христианство: возникновение, вероучение, культы. 5. Основные течения в христианстве: православие, католицизм, протестантизм. 6. Буддизм: возникновение и вероучение. 7. Ислам: история и вероучение. 8. Атеизм и свободомыслие как явления духовной культуры. 9. История религии в России и Украине.

Дисциплина «Естественнонаучная картина мира»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Естественнонаучная картина мира»: ознакомление студентов с различными аспектами современного естествознания, раскрытие в доступной форме фундаментальных идей естественнонаучных теорий – концепций.

Задачи изучения дисциплины «Естественнонаучная картина мира»: ознакомление с сущностью основных природных явлений и методами их исследования; формирование целостного представления о современной естественнонаучной картине мира; овладение новыми естественнонаучными понятиями; расширение кругозора, формирование научного мышления и научного мировоззрения; приобретение знаний, необходимых для изучения смежных дисциплин.

В результате изучения дисциплины студент должен: − знать: основные явления и законы природы, научные открытия,

которые послужили началом революционных изменений в технологиях, мировоззрении или общественном сознании; основные модели естественнонаучной картины мира; знать естественнонаучную литературу.

83

− уметь: делать строгий отбор основных научных фактов, представляющих лицо каждой из естественных наук, иметь ясное представление о физической картине мира как основе целостности и многообразия природы; отличать научные знания от лженаучных; обосновывать выбор теоретико-методологических основ исследования явлений и процессов в контексте различных моделей естественнонаучных картин мира; представлять знания как систему логически связанных общих и специальных положений науки; использовать полученные знания в своей повседневной деятельности и интерпретировать их для учащихся общеобразовательных школ;

− владеть: основами методологии научного познания при изучении различных уровней организации материи, пространства и времени; основами системного подхода в оценке развития любой научной дисциплины; методиками анализа явлений и процессов в соответствии с выбранной моделью естественнонаучной картины мира; обладать навыками оценочного отношения к источникам информации по различным разделам естествознания.

Всего часов / зачетных единиц – 72 / 2, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Естествознание и окружающий мир 2. Фундаментальные принципы и законы физики 3. Естественнонаучные знания о веществе 4. Концепции развития и эволюции Вселенной. 5. Концепции биологических систем.

Дисциплина «Психология»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Психология»: сформировать целостное представление о сложности психической жизни человека, понимания социально-психической сущности личности, социальных факторов психического развития. Раскрыть индивидуальные и социально-психологические особенности человека для формирования коммуникативных и интерактивных способностей, для понимания поведения индивидов и групп.

Задачи изучения дисциплины «Психология»: изучение объективных психологических закономерностей, психических процессов, психологических свойств личности и психологических особенностей деятельности человека. Изучение качественных (структурных) особенностей психических процессов,

84

как отражений объективной действительности. Анализ становления и развития психических явлений в связи с обусловленностью психики объективными условиями жизни и деятельности человека. Изучение физиологических механизмов, лежащих в основе психических процессов, раскрыть свойства, особенности и закономерности психики и человеческого сознания. Содействие внедрению психологических знаний в практику жизни и деятельности людей.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен − знать: основные психологические теории и подходы раскрывающих

многогранность человека и его психической жизни; понятия и категории, которые раскрывают специфику психологии и сущность процессов и явлений психической жизни; понимать сложность и многоуровневость психики; историю формирования предмета психологии, его специфику и отличие от предмета других наук;

− уметь: применить знания на практике для оптимизации собственного поведения и психической жизни окружающих; контролировать и анализировать личностное поведение, планировать деятельность; ориентироваться в глубинных психических структурах человека; научиться понимать человека, во всем многообразии и динамичности его внутреннего (психического) мира.

− владеть: навыками анализа психических явлений и процессов, которые влияют на социальную деятельность и поведение индивидов в обществе; навыками самоанализа, самонаблюдения.

Всего часов / зачетных единиц – 72 / 2, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Предмет и значение психологии. 2. Психика и сознание. 3. Деятельность и поведение человека. 4. Познавательные психические процессы. 5. Эмоционально-волевые процессы и состояния. 6. Личность. Теории личности. 7. Индивидуально-психологические особенности личности. 8. Психология общения. 9. Психология групп и коллективов.

Дисциплина «Логика»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

85

Цель дисциплины «Логика»: предоставить студентам фундаментальное понимание сущности логики как науки о принципах, операциях, законах и формах мышления и интеллектуального средства познания в ее историческом становлении и развитии, а также ее места, значения и роли в развитии культуры мышления.

Задачи изучения дисциплины «Логика»: усвоение теоретических положений традиционной формальной логики; усвоение понятийного аппарата традиционной формальной логики; формирование умения определять формы мышления, их разновидности и сущность, правильно строить логические рассуждения в процессе мышления; овладение логическими приемами образования понятий, определения и классификации понятий, логическими операциями с объемом и содержанием понятий, анализом видов понятий, отношений между ними, их делением; выработку умения формулировать суждения, анализировать их логическую структуру, определять распределенность терминов в суждении, классифицировать суждения, выделять их виды, анализировать отношения между суждениями, в том числе при помощи логического квадрата, решать задачи по логическому квадрату; выработку умения формулировать непосредственное и опосредованное умозаключение как законченное рассуждение, усвоение основных видов опосредованного умозаключения – дедукции, индукции, традукции (аналогии), их логической структуры, способов их построения, а также методов мышления и познавательной деятельности, производных от них; способность выстраивать аргументированное и доказательное рассуждение, использовать аргументацию и ее приемы, основные виды доказательства; способствовать выработке культуры дискуссий и полемики по проблемным вопросам.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: объект и предмет логики, взаимосвязь логики и языка,

философские основы логики, историю и теорию развития логических учений от зарождения до наших дней, символический язык логики, основные логические термины, основные логические формы мышления (понятие, суждение, умозаключение), основные законы логики и нормативные правила мышления, следующие из них, теорию аргументации и доказательства;

− уметь: вырабатывать логически правильные и аргументированные суждения и рассуждения; использовать логические операции в обыденном мышлении; применять логику для решения практических задач; отличать научное исследование и его результаты от идеологических, политических, и др. псевдонаучных построений; применять логику и общелогические методы в учебном процессе; применять логику и общелогические методы в научной исследовательской работе (в своей специальной области исследований);

− владеть: навыками логически правильного мышления, с использованием его основных логических форм; навыками логических операций мышления; навыками использования основных логических методов познания; основными логическими законами мышления; логическими основами аргументации.

Всего часов / зачетных единиц – 72 / 2, вид промежуточной аттестации –

86

зачет. Наименование разделов дисциплины:

1. Предмет и значение логики как науки. 2. Логика и язык. 3. Краткая история развития логики: основные этапы. 4. Логические законы мышления. 5. Понятие как форма мышления. 6. Суждение как форма мышления. 7. Дедуктивное умозаключение как форма мышления. 8. Индуктивное и традуктивное умозаключения как формы мышления. 9. Аргументация и доказательство.

Дисциплина «Экономика зарубежных стран»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Экономика зарубежных стран»: изучение теоретических положений развития мирового хозяйства во взаимосвязи с реализацией макроэкономической политики отдельных стран мира.

Задачи изучения дисциплины «Экономика зарубежных стран»: изучение структуры национальных экономик стран мира; определение особенностей и детерминант экономического развития развитых стран, развивающихся стран, стран с транзитивной экономикой; анализ проблем реализации макроэкономической политики отдельного государства и его влияния на мировые экономические процессы; определение особенностей функционирования сельскохозяйственного, промышленного секторов и сферы услуг в различных странах мира; формирование навыков критического анализа экономического положения стран мира; ознакомление с программами реформирования экономики зарубежных стран.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: основные модели экономического развития стран; систему

макроэкономических показателей развития стран; структуру системы национальных счетов; критерии и принципы классификаций стран мира; особенности становления и развития экономики развитых стран мира; особенности макроэкономических моделей развивающихся стран;

− уметь: определять особенности и факторы формирования экономической политики страны; определять факторы экономического развития стран мира; устанавливать факторы экономического развития стран;

87

оценивать перспективы развития государств; − владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и

дедукции, исторической периодизации и логического обобщения. Всего часов / зачетных единиц – 180 / 5, вид промежуточной аттестации

– зачет. Наименование разделов дисциплины:

1. Мировое хозяйство: история, этапы, движущие силы развития. 2. Социально-экономический уровень развития страны, как классификационный признак.

3. Система национальных счетов стран мира. 4. Экономика США и Канады. 5. Экономика стран Европы. 6. Экономика Японии. 7. Экономика развивающихся стран мира. 8. Экономика Китая и Индии. 9. Экономика стран транзитивной экономики. Дисциплина «Глобализация экономики и международный инновационный

процесс»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Глобализация экономики и международный инновационный процесс»: предоставление студентам теоретических знаний о сущности глобализации мировой экономики и особенностях международного инновационного процесса.

Задачи изучения дисциплины «Глобализация экономики и международный инновационный процесс»: ознакомление с категориальным аппаратом; предоставление знаний о сущности глобализации экономики и международного инновационного процесса, их взаимосвязи, тенденциях и особенностях развития, о государственной инновационной политике, роли ТНК в международном инновационном процессе, инновационной составляющей современного общественно-экономического развития, особенностях технологических укладов.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: сущность, современные теории и концепции глобализации

мировой экономики; закономерности развития глобализационных процессов; сущность и классификацию инноваций; основы организации инновационной

88

деятельности; особенности глобализационных тенденций в сфере инноваций; особенности моделей инновационного развития стран-лидеров мировой экономики;

− уметь: анализировать тенденции инновационного развития мировой и национальных экономик; изучать и применять на практике нормативно-правовые акты в сфере регулирования инновационной деятельности; владеть аналитическим инструментарием исследования инновационных процессов; оценивать проблемы и тенденции развития международного научно-технического сотрудничества;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 180 / 5, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Глобализация мировой экономики, инновационная конкуренция и национальная конкурентоспособность.

2. Сущность инноваций и особенности инновационной деятельности в условиях глобализации.

3. Стратегии экономического и инновационного развития стран в условиях глобализации. Национальная инновационная система.

4. Инновационный процесс в развитых странах мира. 5. Инновационная инфраструктура как фактор интенсификации международного инновационного процесса.

6. Государственная инновационная политика и стратегическое управление научно-технологическим развитием.

7. Международный научно-технический обмен. 8. Механизмы регулирования международного инновационного процесса и международной передачи технологий.

9. Инновационная деятельность международных компаний в условиях глобализации.

10. Системные трансформации мирохозяйственной системы и технологический уклад национальной экономики.

Дисциплина «Международная производственная кооперация»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Международная производственная кооперация»:

89

предоставление студентам теоретических знаний и формирование практических навыков по оценке и эффективному управлению производственными процессами предприятий на национальном и международном уровнях.

Задачи изучения дисциплины «Международная производственная кооперация»: ознакомление с категориальным и понятийным аппаратом дисциплины; предоставление знаний об особенностях организации и эффективного управления производственным процессом субъектов хозяйствования национальной и иностранной принадлежности в пространстве и во времени.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: сущность и особенности основных форм и видов

производственного сотрудничества субъектов хозяйствования на национальном и международном уровнях; сущность и методологические основы организации производства на национальном и международном уровнях; факторы, определяющих производственную структуру предприятия; особенности управления производственными процессами на национальном и международном уровнях;

− уметь: оценивать эффекты и эффективность организации и планирования производственных процессов субъектов хозяйствования на национальном и международном уровнях; прогнозировать состояние и особенности производственных процессов предприятия в средне- и долгосрочном периоде; осуществлять оптимизацию хозяйственной деятельности субъектов в рамках отдельной страны и на международном уровне;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 162 / 4,5, вид промежуточной аттестации – экзамен.

Наименование разделов дисциплины: 1. Предпосылки, сущность и принципы производственного кооперирования: национальное и международное измерение.

2. Вариативность видов, форм и особых условий производственного кооперирования: национальное и международное измерение.

3. Институциональная среда производственного кооперирования: национальный и международный уровни.

4. Сущность и методологические основы организации производства. 5. Производственная структура предприятия и определяющие ее факторы. 6. Типы производственных систем. 7. Производственный процесс. 8. Методы организации и планирования производственных процессов.

Дисциплина «Мировой рынок товаров и услуг»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре

90

ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Мировой рынок товаров и услуг»: предоставление системы знаний о функционировании мировых рынков товаров и услуг, моделирование закономерностей изменения конъюнктуры товарных рынков.

Задачи изучения дисциплины «Мировой рынок товаров и услуг»: предоставление знаний о понятийном аппарате, классификации, характеристики мировых рынков товаров и услуг, о показателях оценки международной торговли на рынке товаров и услуг; ознакомление с особенностями функционирования мировых рынков товаров и услуг; ознакомление с институтами надгосударственного регулирования мировых товарных рынков и рынков услуг; предоставление знаний об идентификации показателей состояния и развития мировых товарных рынков; выработка умений и навыков анализа исходных и расчетных данных, характеризующих состояние и развитие конъюнктуры мировых товарных рынков; предоставление знаний о методах исследований конъюнктуры товарных рынков и ее прогнозирования; ознакомление с сущностью экономической конъюнктуры и ее влиянием на мировые рынки товаров и услуг; предоставление знаний о методах исследований влияния экономических циклов на конъюнктуру рынков товаров и услуг.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: сущность, принципы, цели и особенности функционирования

мировых рынков товаров и услуг; институты надгосударственного регулирования мировых товарных рынков и рынков услуг; показатели международной торговли на рынке товаров и услуг, показатели оценки и прогнозирования конъюнктуры мировых рынков товаров и услуг;

− уметь: анализировать исходные данные, необходимые для расчета макроэкономических и конъюнктурных показателей, ценовых показателей, характеризующих состояние и развитие мировых товарных рынков; выявлять закономерности трендовых изменений на мировых рынках и делать дальнейшие прогнозы; строить эконометрические модели закономерностей развития конъюнктуры товарных рынков, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 162 / 4,5, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Сущность международной торговли как индикатора экономической деятельности субъектов международных экономических отношений на

91

мировых рынках. 2. Сущность и особенности мировых товарных рынков. 3. Сущность и особенности мировых рынков услуг. 4. Специфика конъюнктурных исследований товарных рынков. 5. Специфика конъюнктурных исследований рынка услуг. 6. Особенности влияния экономических циклов на конъюнктуру рынков товаров и услуг.

Дисциплина «Международный страховой и банковский бизнес»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Международный страховой и банковский бизнес»: формирование системы теоретических знаний и практических навыков по проблемам международного страхового и банковского бизнеса и определения его места в международной экономике, в системе международных экономических отношений.

Задачи изучения дисциплины «Международный страховой и банковский бизнес»: определение особенностей современного международного банковского и страхового бизнеса; изучение современной системы функций международного банковского бизнеса; выявление организационной структуры современного международного банковского бизнеса; исследование механизма банковского обслуживания внешнеэкономической деятельности корпораций; анализ особенностей современного международного страхового бизнеса; определение структуры международного страхового бизнеса; выявление роли международного страхового бизнеса в системе международных экономических отношений.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: институциональную и функциональную структуры

международного страхового и банковского бизнеса; принципы организации международного страхового и банковского бизнеса; методы и особенности международного страхового и банковского бизнеса; инструменты обслуживания международной торговли и международного движения капитала международными страховыми и банковскими учреждениями;

− уметь: анализировать факторы и показатели эффективности международного страхового и банковского бизнеса; проводить анализ страховой и банковской деятельности соответствующих компаний; определять стратегии развития международной страховой, банковской компании;

92

генерировать стратегические альтернативы развития и избирать наиболее оптимальную стратегию международных страховых и банковских учреждений; обосновывать результаты анализа показателей деятельности страховых и банковских учреждений; оценивать систему функций международных страховых и банковских организаций; определять показатели развития страховых и банковских компаний; планировать мероприятия относительно формирования и развития банковского и страхового бизнеса на международном уровне;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 126 / 3,5, вид промежуточной аттестации – экзамен.

Наименование разделов дисциплины: 1. Сущность, особенности и функциональная структура современного международного банковского бизнеса.

2. Международные банки как главный субъект организационной структуры международного банковского бизнеса.

3. Финансовые небанковские и нефинансовые институты в сфере международного банковского бизнеса.

4. Система финансирования международной торговли. 5. Международный банковский бизнес в системе международного движения капитала.

6. Международный страховой бизнес как специфический вид предпринимательства в современной мировой экономике.

7. Страховое обслуживание международной торговли. 8. Условия и объекты страхования в сфере международного движения капитала.

Дисциплина «Международная конкурентная политика»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Международная конкурентная политика»: формирование системы теоретико-прикладных знаний о современной роли, функциональном наполнении и инструментарии международной конкурентной политики.

Задачи изучения дисциплины «Международная конкурентная политика»: освоение студентами знаний по специфике осуществления

93

международной конкурентной политики; формирование у студентов объективного подхода к пониманию, роли, места и значимости международной конкурентной политики в хозяйственном механизме; освоение студентами умения проводить анализ конкурентных действий стран и хозяйствующих субъектов для определения рациональности использования преимуществ, которые выходят из развития производственных, торгово-экономических и научно-технических связей с зарубежными партнерами.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: методологию анализа конъюнктуры мировых рынков товаров и

услуг; тенденции глобализации международной торговли; систему показателей оценки состояния международной конкуренции в стране и регионе; принципы организации международной конкурентной политики в развитых и развивающихся странах; формы международной конкурентной политики; принципы и инструменты регулирования международной конкуренции;

− уметь: оценивать риски проведения конкурентной политики в развитых и развивающихся странах; использовать показатели оценки международной конкурентной деятельности при формировании внешней конкурентной стратегии государства; заключать соглашения в сфере конкурентной политики; организовывать и проводить международные мероприятия по регулированию международной конкурентной политики; осуществлять планирование международной конкурентной политики в долгосрочной перспектив; применять инструменты регулирования внешнеэкономических и политических отношений;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 126 / 3,5, вид промежуточной аттестации – экзамен.

Наименование разделов дисциплины: 1. Теория анализа отраслевой конкуренции. 2. Теоретические основы конкурентной политики государства. 3. Международное регулирование конкурентных отношений. Перспективы многостороннего регулирования в области конкуренции.

4. Правовое регулирование конкуренции в ЕС. 5. Особенности международной конкурентной политики США. 6. Международная конкурентная политика Японии. 7. Специфика конкурентной политики Российской Федерации.

Дисциплина «Валютные операции»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную

94

тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Валютные операции»: приобретение студентами необходимых знаний и практических навыков по проведению валютных операций.

Задачи изучения дисциплины «Валютные операции»: понимание целей, функций, норм, форм и правил валютных операций; изучение сущности валютных операций, их классификации, механизмов проведения; получение практических навыков по открытию и ведения валютных счетов и осуществлению валютных операций.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: основы валютной системы национального, регионального и

международного уровней; формы и особенности осуществления валютных операций на современных рынках; сущность текущих, срочных валютных операций; содержание и последствия разных форм валютных операций; цели и задачи осуществления валютных соглашений; методы защиты от валютных рисков; особенности функционирования валютных рынков, валютных бирж;

− уметь: определять уровень развития национального, регионального и мирового валютных рынков; определять ключевые политические, законодательно-регулятивные, экономические и социальные условия проведения валютных операций, выявлять возможные риски их проведения и необходимость превентивных мероприятий; анализировать целесообразность и эффективность проведения валютных операций; определять последствия проведения валютных операций; прогнозировать развитие валютного рынка; программировать развитие предприятия относительно использования в своей деятельности иностранной валюты;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 180 / 5, вид промежуточной аттестации – экзамен.

Наименование разделов дисциплины: 1. Международная валютная система: сущность, структура, основные формы. 2. Международные деньги. Международная валютная ликвидность. 3. Теоретические основы курсообразования и регулирования валютного курса. 4. Валютный риск, методы управления валютным риском. 5. Валютные операции: сущность, классификация. 6. Форвардные и фьючерсные валютные операции. 7. Валютные операции своп. Валютный арбитраж. Валютный опцион. 8. Другие валютные операции.

Дисциплина «Управление внешнеэкономической деятельностью предприятия»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

95

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Управление внешнеэкономической деятельностью предприятия»: предоставить студентам набор теоретических знаний и практических навыков по вопросам управления внешнеэкономической деятельностью предприятия, оценки позиций предприятий на мировом рынке, составления международных договоров купли-продажи, разработки специальных механизмов управления внешнеэкономической деятельностью предприятия.

Задачи изучения дисциплины «Управление внешнеэкономической деятельностью предприятия»: ознакомление с подходами к выработке стратегии ВЭД предприятия, осуществлением поиска, сбора и систематизации необходимой для практической деятельности информации; систематизация нормативно-правовых основ осуществления внешнеэкономической деятельности; формирование практических навыков ведения переговоров и составления внешнеэкономических контрактов; изучение закономерностей привлечения и использования зарубежных инвестиций; ознакомление с особенностями ведения бизнеса в свободных экономических зонах; предоставление знаний об основах и объектах валютного регулирования; предоставление навыков выбора оптимальных базовых условий поставки при торговле предприятия на зарубежных рынках; выработка навыков анализа эффективности внешнеторговых операций и разработки практических рекомендаций по их совершенствованию.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: сущность и содержание основных понятий дисциплины;

теоретические основы управления внешнеэкономической деятельностью предприятия; перечень и особенности объектов, субъектов, форм и методов управления ВЭД; содержание мер и инструментов государственного регулирования ВЭД; содержание и сферу действия нормативно правовых актов в сфере ВЭД;

− уметь: обосновывать стратегию ВЭД предприятия, планировать ее реализацию; проводить коммерческие переговоры; применять конкретные базисные условия поставки для заключения внешнеэкономических контрактов; выбирать оптимальные способы и маршруты поставки и оплаты товара; выполнять обязанности работника внешнеторгового подразделения предприятия; принимать обоснованные решения в области управления внешнеэкономической деятельностью; выявлять тенденции и перспективы развития конкретных рынков и использовать эти результаты в своей практической деятельности; анализировать деятельность фирм-контрагентов и

96

фирм-конкурентов, международных организаций; анализировать и определять экономическую эффективность внешнеторговых операций; корректировать организационную структуру управления ВЭД; определять цену внешнеэкономического контракта; осуществлять поиск, сбор и систематизацию необходимой для практической деятельности информации; вести внешнеторговую коммерческую корреспонденцию, оформлять внешнеторговую и коммерческую документацию;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 180 / 5, вид промежуточной аттестации – экзамен.

Наименование разделов дисциплины: 1. Основные понятия и положения ВЭД. 2. Система управления внешнеэкономической деятельностью предприятия. 3. Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности. 4. Валютные операции и их регулирование. 5. Организация и техника экспортно-импортных операций. 6. Контрактная деятельность и коммерческие переговоры. 7. Развитие инфраструктуры ВЭД 8. Анализ эффективности ВЭД. 9. Международные научно-технические связи и производственное кооперирование.

10. Технология международных инвестиционных операций. 11. Деятельность предприятия с иностранными инвестициями. 12. Специфика ВЭД в свободных экономических зонах

Дисциплина «Ценообразование в международной торговле»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Ценообразование в международной торговле»: формирование системы знаний об особенностях и объективных закономерностях ценообразования в международной торговле.

Задачи изучения дисциплины «Ценообразование в международной торговле»: расширить теоретико-методологические познания и практические навыки студентов в области ценообразования; предоставить знания о сущности, регулировании ценообразования в международной торговле; развить экономическое мышление и комплексный подход к процессу

97

формирования и использования цен; ознакомить с основными механизмами ценообразования в международной торговле; развить навыки работы с внутренними, контрактными и мировыми ценами с позиций производителя и потребителя, продавца и покупателя; предоставить знания о методах и способах контроля за процессом ценообразования, уровнем, структурой и динамикой ценю

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: функции и основные принципы рыночного ценообразования;

особенности ценообразования в международной торговле; методы формирования мировых цен; особенности ценообразования в различных сферах экономики; нормативно-правовую базу формирования, применения и контроля цен; организацию процесса формирования цен во внешнеэкономических контрактах; зарубежный опыт формирования и контроля цен;

− уметь: рассчитывать отдельные элементы цены; обоснованно использовать методы ценообразования; анализировать политику и стратегию ценообразования изготовителей продукции; обоснованно отстаивать обоснованную позицию в области цен при формировании внешнеэкономического контракта; осуществлять контроль за формированием и применением цен; правильно интерпретировать нормативные и правовые акты, международные и национальные стандарты в области ценообразования;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 144 / 4, вид промежуточной аттестации – экзамен.

Наименование разделов дисциплины: 1. Ценообразование в рыночной экономике. 2. Составные элементы цены на предмет внешней торговли. 3. Формирование цен на мировых рынках. 4. Особенности ценообразования во внешнеторговых контрактах. 5. Ценообразование на валютных рынках. 6. Особенности тендерного, биржевого ценообразования.

Дисциплина «Международная торговля»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Международная торговля»: формирование системы теоретико-прикладных знаний о современной роли, функциональном

98

наполнении и инструментарии международной торговли в высококонкурентной среде.

Задачи изучения дисциплины «Международная торговля»: освоение студентами знаний по организационно-коммерческим принципам, формам и методам осуществления международной торговли, механизму ее регулирования в соответствии с общепринятыми нормами и практикой их использования; формирование у студентов объективного подхода к пониманию, роли, места и значимости внешнеторговой деятельности в хозяйственном механизме; освоение студентами умения проводить анализ внешнеторговых операций для определения рациональности использования преимуществ, являющихся следствием развития производственных, торгово-экономических и научно-технических связей с зарубежными партнерами.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: методологию анализа конъюнктуры мировых рынков товаров и

услуг; тенденции глобализации международной торговли; систему показателей оценки состояния международной торговли; принципы организации внешней торговли прямым методом; формы международной торговли; принципы и инструменты регулирования международной торговли;

− уметь: оценивать риски в международной торговле; использовать показатели международной торговли при формировании внешнеторговой стратегии; заключать биржевые соглашения; организовывать и проводить аукционы, тендеры, выставки, ярмарки; осуществлять планирование инфраструктурного обеспечения внешнеторговой деятельности; применять инструменты регулирования внешнеторговых отношений;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 180 / 5, вид промежуточной аттестации – экзамен.

Наименование разделов дисциплины: 1. Международная торговля, ее современное состояние, особенности и проблемы.

2. Эволюция концепций международной торговли. 3. Система показателей оценки торгово-экономических отношений. 4. Организационные формы торговли на международном рынке. 5. Методы осуществления международных торговых договоров. 6. Международная торговля и опыт ее регулирования в рамках ВТО. 7. Урегулирование международных коммерческих споров.

Дисциплина «Международная интеграция»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с

99

обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Международная интеграция»: формирование теоретических знаний и практических навыков анализа и оценки тенденций и эффективности интеграционных процессов.

Задачи изучения дисциплины «Международная интеграция»: изучить сущность, предпосылки, социально-экономические последствия и эффекты интеграционных процессов; ознакомиться с теоретическими концепциями и школами, изучающими интеграционные процессы; изучить этапы развития международной экономической интеграции; изучить эволюцию, особенности, достижения и перспективы международной интеграции в Западной Европе; ознакомиться с особенностями интеграционных процессов в Азии и Азиатско-Тихоокеанском регионе; определить особенности и перспективы североамериканской интеграции; исследовать интеграционные группировки стран Латинской Америки и Африки; изучить институциональные основы и особенности создания и функционирования СНГ; изучить особенности интеграционных группировок с участием постсоветских стран.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: сущность, предпосылки, социально-экономические последствия

и эффекты интеграционных процессов; теоретические концепции и школами интеграционных процессов; этапы развития международной экономической интеграции; эволюцию, особенности, достижения и перспективы международной интеграции в Западной Европе; особенности интеграционных процессов в Азии и Азиатско-Тихоокеанском регионе; особенности и перспективы североамериканской интеграции; интеграционные группировки стран Латинской Америки и Африки; институциональные основы и особенности создания и функционирования СНГ; особенности интеграционных группировок с участием постсоветских стран;

− уметь: оценивать предпосылки интеграционных процессов; определять и прогнозировать социально-экономические последствия и эффекты интеграционных процессов;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 144 / 4, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Интеграционные процессы: основные понятия, предпосылки и эффекты. 2. Теоретические основы международной экономической интеграции. 3. Этапы международной экономической интеграции. 4. Интеграционные процессы в Европе: эволюция, особенности и перспективы. 5. Интеграционные процессы в Азии и Азиатско-Тихоокеанском регионе. 6. Североамериканская интеграция. 7. Интеграционные процессы в Латинской Америке.

100

8. Интеграционные процессы в Африке. 9. Содружество независимых государств. 10. Субрегиональные интеграционные процессы на постсоветском пространстве.

Дисциплина «Интеграционные процессы»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Интеграционные процессы»: на базе имеющихся у студентов знаний провести анализ основных проблем интеграционных процессов, возникающих в современных условиях в связи с трансформацией экономического пространства и воздействия этих процессов на развитие бизнеса как в конкретных странах, так и в мире в целом.

Задачи изучения дисциплины «Интеграционные процессы»: рассмотреть регионализма как особый этап глобализации и как следствие развития региональной экономической интеграции; определить движущие сил интеграционных процессов, сущность, основные формы, многообразие эффектов для предпринимательских структур и экономики страны в целом; выявить особенности функционирования зон свободной торговли, таможенных союзов, общего рынка, экономического и валютного союза и т.д.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: теоретические основы международной экономической

интеграции; предпосылки и сущность интеграции; формы интеграционных объединений; характеристику основных интеграционных группировок; мировой опыт формирования интеграционных блоков;

− уметь: ориентироваться в современном состоянии международной экономической интеграции, ее проблемах, потенциале и механизме; анализировать количественные и качественные характеристики международных интеграционных процессов; определять эффективность функционирования интеграционных блоков и их последствия для национальных и мировой экономики; оценивать тенденции развития международной экономической интеграции, отдельных блоков, регионов, и факторы, на них влияющие; овладеть современными методами и приемами оценки перспектив и тенденций участия стран в процессах международной экономической интеграции;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

101

Всего часов / зачетных единиц – 144 / 4, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Понятие и объективные основы международной экономической интеграции. 2. Теоретические концепции МЭИ. 3. Предпосылки, цели интеграции и роль государства в регулировании процессами экономической интеграции.

4. Этапы развития МЭИ, их трансформация в условиях глобализации. 5. Эффекты международной экономической интеграции. 6. Интеграция и глобализация в мировой экономике в нач. XXI в. 7. Роль международных организаций в интеграционных процессах. 8. Особенности интеграционных процессов на микроуровне. 9. Специфика интеграционных процессов на мезоуровне. 10. Макроуровневые интеграционные процессы.

Дисциплина «Европейская интеграция»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Европейская интеграция»: формирование у студентов специальных знаний в сфере сущности европейской интеграции, особенностей построения и принципов функционирования ЕС; развитие навыков исследования закономерностей развития евроинтеграционных процессов.

Задачи изучения дисциплины «Европейская интеграция»: изучение истоков европейской интеграции, основ и структуры евроинтеграционного процесса; определение структуры и принципов функционирования наднациональной системы ЕС; изучение сущности общих политик ЕС; изучение горизонтальных политик ЕС; изучение политик ЕС в различных секторах экономики; изучение направлений и механизма реализации промышленной и сельскохозяйственной политики ЕС; изучение основ общей внешней политики и политики безопасности ЕС и стратегии отношений ЕС с соседними странами.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: этапы создания ЕС; правовые основы построения и

функционирования ЕС; структуру его органов и агентств, сферы их деятельности; основные направления и инструменты общих политики, реализуемых ЕС;

− уметь: определять факторы, направления и проблемы развития

102

европейской интеграции; анализировать положения основных договоров и направления деятельности ЕС; оценивать отдельные механизмы и инструменты общих политик ЕС: определять направления сотрудничества ЕС с соседними странами;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 144 / 4, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Истоки европейской интеграции. Основы формирования и структура ЕС 2. Система права ЕС 3. Институты и органы ЕС и система принятия решений 4. Сущность общих политик ЕС 5. Горизонтальные политика ЕС 6. Общие политика ЕС в различных секторах экономики 7. Промышленная политика ЕС 8. Сельскохозяйственная политика ЕС 9. Общая внешняя политика и политика безопасности ЕС 10. Стратегия развития внешних отношений ЕС

Дисциплина «Организационное развитие международного бизнеса»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Организационное развитие международного бизнеса»: формирование системы знаний по теории и практике управления организационным развитием международных компаний, функционирующих в условиях динамичного рыночной среды, и приобретение практических навыков в сфере реализации программ организационного развития международных компаний.

Задачи изучения дисциплины «Организационное развитие международного бизнеса»: ознакомить студентов с понятиями и категориями организационного развития международного бизнеса; определить этапы формирования теории организационного развития международного бизнеса; сформировать систему знаний о сущности, предпосылки, факторы, виды и направления организационного развития международного бизнеса; исследовать особенности, методы, программы управления организационным развитием международного бизнеса; исследовать особенности, мотивы, виды, факторы

103

эффективности международных слияний и поглощений; ознакомить с механизмами и инструментами реализации программ организационного развития международного бизнеса; углубить понимание содержания и методов оценки эффективности реализации организационного развития международного бизнеса.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: основы управления организационным развитием

международного бизнеса; методы и инструменты управления организационными развитием международного бизнеса; тенденции организационного развития международного бизнеса в условиях глобализации; методы и инструменты управления международной экономической деятельностью государства; особенности реализации направлений организационного развития международного бизнеса; основы регулирования организационного развития международного бизнеса; особенности функционирования глобального бизнеса;

− уметь: проводить анализ эффективности организационного развития международного бизнеса по его формам и направлениям; определять ключевые политические, законодательно-регулятивные, экономические и социальные условия осуществления организационного развития международных компаний; выявлять возможные риски его реализации и меры предупреждения; разрабатывать и применять механизмы управления организационным развитием международного бизнеса; применять методы принятия и реализации стратегических и тактических решений по управлению организационным развитием международного бизнеса;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 126 / 3,5, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Теория организационного развития международных компаний: эволюция теорий, организационные проблемы бизнеса, причины изменений

2. Факторы и критерии оценки эффективности организационного развития международных компаний

3. Виды и направления организационных преобразований международных компаний

4. Управление организационным развитием международных компаний 5. Сопротивление изменениям и мотивация персонала при осуществлении преобразований в международных компаниях

6. Особенности и виды международных слияний и поглощений 7. Методы количественной оценки эффективности международных слияний и поглощений

Дисциплина «Управление международным бизнесом»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

104

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Управление международным бизнесом»: формирование у студентов комплекса знаний о современных подходах, концепциях, моделях и методах управления международным бизнесом; профессиональных навыков, позволяющих организовать и реализовать процесс анализа и оценки зарубежных рынков, выбора способа проникновения на зарубежные рынки, принятия управленческих решений с учетом специфики деятельности международной компании.

Задачи изучения дисциплины «Управление международным бизнесом»: формирование целостного представления об эволюции интернационализации бизнеса, современных тенденциях развития мировой экономики, современных теориях международного бизнеса; формирование знаний и навыков стратегического анализа, с учетом специфики деятельности международной компании, в том числе анализа и оценки зарубежных рынков; формирование знаний и навыков выбора способа (форм) проникновения на зарубежные рынки, оценки их преимуществ и недостатков исходя из характеристик зарубежного рынка.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: современные концепции управления международным бизнесом;

факторы и специфику развития национальных моделей организации бизнеса; основы межкультурных отношений в современном международном бизнесе; особенности деловой этики компаний различных стран; - знать типологию стратегий в международном бизнесе; преимущества и недостатки различных организационно-правовых и организационно-экономических форм и типов стратегий МНК;

− уметь: анализировать информацию об использовании новых подходов в осуществлении управления организацией; сравнивать принципы организации бизнеса в разных странах; осуществлять комплексный анализ внешней среды международного бизнеса; применять современные технологии организации международного бизнеса на практике; избегать ошибок при принятии управленческих решений в сфере организации международного бизнеса; анализировать конкретные управленческие ситуации и предлагать применительно к ним теоретически обоснованные решения; определять наиболее эффективные методы ведения международного бизнеса в современных условиях;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 126 / 3,5, вид промежуточной

105

аттестации – зачет. Наименование разделов дисциплины:

1. Международный бизнес в условиях глобализирующейся экономики. 2. Функции управления в международном бизнесе. 3. Институциональная среда современного международного бизнеса 4. Особенности правового положения и регулирования деятельности международной фирмы.

5. Управление транспортно-логистическими потоками в современном международном бизнесе

6. Финансирование международной торговли 7. Международный инновационный бизнес

Дисциплина «Транснациональные корпорации»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Транснациональные корпорации»: формирование у студентов специальных знаний в сфере сущности, особенностей и механизмов функционирования транснациональных корпораций, а также направлений повышения эффективности их деятельности.

Задачи изучения дисциплины «Транснациональные корпорации»: ознакомление с разнообразными подходами относительно определения сущности транснациональных корпораций, а также с масштабами деятельности ТНК, развития этапов развития и эволюции организационных структур ТНК; определение особенностей формирования и реализация стратегии деятельности та стратегического менеджмента; ознакомление с организационной структурой и конкурентными стратегиями ТНК; рассмотрение деятельности международных организаций в сфере функционирования ТНК и адаптации ТНК к условиям надгосударственного регулирования их деятельности.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: подходы к определению сущности транснациональных

корпораций, этапы развития и эволюцию организационных структур ТНК; особенности формирования и реализацию стратегий деятельности и стратегического менеджмента; подходы прямого иностранного инвестирования; специфику управления и стратегией управления персоналом ТНК;

− уметь: объяснить сущность транснациональных корпораций и определить их место в международном бизнесе, объяснить деятельность

106

транснациональных корпораций, организовать функционирование транснациональных корпораций в сфере формирования и реализации стратегии деятельности; исследовать эффективность деятельности ТНК и особенности влияния ТНК на социальное и экономическое развитие страны, а также тенденции развития функционирования ТНК;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 126 / 3,5, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Транснациональные корпорации как субъект международного бизнеса. 2. Эволюция организационных структур ТНК. 3. Экономические основы деятельности ТНК. 4. Формирования и реализация стратегии деятельности ТНК. 5. Особенности управления производственной деятельностью ТНК. 6. Управления персоналом в ТНК; Надгосударственное регулирование деятельности ТНК.

7. Классификация, структура и содержание международного коммерческого контракта.

Дисциплина «Основы международного бизнеса»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Основы международного бизнеса»: предоставить студентам набор первоначальных теоретических знаний и практических навыков в сфере деятельности международного бизнеса.

Задачи изучения дисциплины «Основы международного бизнеса»: дать основы для понимания проблематики в международном бизнесе, определить и описать главные термины, наиболее важную фактуру и специфику в области международного бизнеса; установить различия между бизнесом, осуществляемым во внутренних и международных условиях; продемонстрировать необходимость использования данных, получаемых из других дисциплин (географии, истории, политических наук, экономики), вследствие их влияния на ведение международного бизнеса; изучить разновидности среды международного бизнеса; рассмотреть основные модели территориально-хозяйственного управления в международном бизнесе (специальные экономические и особые зоны, оффшорный бизнес);

107

систематизировать знания о сущности, целях, задачах, основных этапах создания свободных экономических зон, об их типологии в мировой практике; исследовать особенности создания и функционирования свободных экономических зон в развитых и развивающихся экономиках.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: сущность, цели и мотивацию международного бизнеса;

сущность деловых операций международного бизнеса и факторы, воздействующие на них; виды и формы, которые принимает международный бизнес; разновидности среды международного бизнеса: правовую, политическую, экономическую, человеческую, культурную, а также формы их воздействия на международный бизнес; основные модели территориально-хозяйственного управления в международном бизнесе; сущность и роль оффшорных зон в международном бизнесе;

− уметь: анализировать причины экономического роста международного бизнеса; понимать взаимоотношения сферы деятельности международного бизнеса с функциональными областями бизнеса (маркетингом, финансами, управлением); различать виды и формы международного бизнеса; анализировать современное состояние и проблемы развития свободных и особых экономических зон в странах с различным уровнем экономического развития; выявлять преимущества и недостатки оффшорного бизнеса;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 126 / 3,5, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Основные понятия международного бизнеса. 2. Разновидности среды международного бизнеса. 3. Человеческая и культурная среда ведения бизнеса. 4. Особенности международного бизнеса. 5. Специальные экономические зоны как область высокой концентрации международного бизнеса.

6. Классификация форм специальных экономических зон (СЭЗ) и их эволюция в процессе развития мировой экономики.

7. Мировой опыт создания и функционирования свободных и особых экономических зон.

8. Оффшорные зоны и их роль в международном бизнесе.

Дисциплина «Международные перевозки»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную

108

тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Международные перевозки»: формирование знаний о транспортном обеспечении внешнеэкономической деятельности, приобретение практических умений организации международных перевозок.

Задачи изучения дисциплины «Международные перевозки»: ознакомление с категориальным аппаратом, предоставление знаний об особенностях международных перевозок; формирование навыков: 1) оценки состояния и тенденций развития мировых транспортных систем, 2) определения факторов, влияющих на эффективность развития международных транспортных систем, 3) обоснования целесообразности и необходимости выбора того или иного вида транспорт для осуществления международных перевозок.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: категориальный аппарат, особенности функционирования

международных транспортных систем, сущность и виды международных транспортных операций, условия организации и регулирования международных транспортных перевозок, особенности транспортной продукции и критерии выбора видов транспорта;

− уметь: организовывать международные транспортные перевозки, управлять транспортными операциями на международном уровне, разрабатывать логистические стратегии во внешнеэкономической деятельности, формировать логистическое мышление по оптимизации грузопотоков и разработки логистических систем и механизмов их функционирования;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 144 / 4, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Роль и место международных перевозок в экономике. 2. Общие понятия и правовое обеспечение международных перевозок 3. Организация транспортного обеспечения ВЭД 4. Организация морских перевозок 5. Особенности организации перевозок автомобильным транспортом 6. Особенности организации железнодорожных перевозок 7. Особенности организации воздушных перевозок 8. Группировка грузов и прочие виды транспорта 9. Организация международных пассажирских перевозок и тарифные системы 10. Транспортные условия в международных договорах купли-продажи товаров 11. Таможенное оформление при международных перевозках 12. Страхование грузов при международных перевозках 13. Основы транспортной логистики

109

Дисциплина «Международная транспортная инфраструктура»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Международная транспортная инфраструктура»: формирование представления о функционировании международной транспортной инфраструктуры, ее взаимосвязи с международными геополитическими, геоэкономическими и иными процессами, роли транспорта в мировом грузо- и пассажирообороте.

Задачи изучения дисциплины «Международная транспортная инфраструктура»: изучить структурные сдвиги в транспортной системе и их воздействие на изменение территориальной структуры мирового хозяйства, на открытие новых и трансформацию существующих транспортных рынков; ознакомиться с технико-экономической характеристикой, основами организации эксплуатационной работы и проблемами развития основных видов транспорта; изучить особенности работы экономиста в области участия транспорта во внешнеэкономической деятельности.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: состояние и направления использования достижений науки и

практики в профессиональной деятельности; основные направления и тенденции развития систем и технологий управления водным транспортом и гидрографического обеспечения судоходства; сущность и взаимодействие транспортных систем и территориальной структуры хозяйства; закономерности развития и размещения транспорта; особенности, преимущества и недостатки основных видов транспорта, рациональные сферы их применения; важнейшие транспортные пути, структуру перевозок, международные экономические связи; роль транспортного рынка в экономике ведущих стран;

− уметь: использовать информационное обеспечение основных позиций отраслевой науки, техники и технологии с учетом социальных аспектов; управлять транспортными операциями на международном уровне, разрабатывать логистические стратегии во внешнеэкономической деятельности, формировать логистическое мышление по оптимизации грузопотоков и разработки логистических систем и механизмов их функционирования;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 144 / 4, вид промежуточной аттестации – зачет.

110

Наименование разделов дисциплины: 1. Место инфраструктуры в современной социально-хозяйственной жизни государства и мира

2. Значение транспорта в системе международного разделения труда и социально-экономическом развитии зарубежных стран.

3. Формирование спроса на грузовые и пассажирские перевозки. Объем и структура грузовых и пассажирских перевозок по странам, типам связей и видам транспорта

4. Транспорт и сфера услуг. 5. Мировая транспортная система и её роль в повышении адаптивности мирового хозяйства.

6. Организация транспортного обеспечения ВЭД. 7. Организация морских перевозок. 8. Особенности организации перевозок автомобильным транспортом. 9. Особенности организации железнодорожных перевозок. 10. Особенности организации воздушных перевозок. 11. Группировка грузов и прочие виды транспорта. 12. Организация международных пассажирских перевозок и тарифные системы. 13. Организация управления материальными потоками в логистике.

Дисциплина «Глобализация международных услуг»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Глобализация международных услуг»: предоставление системы знаний о наиболее глобализированных рынках услуг, тенденций их развития под влиянием интернационализационных процессов

Задачи изучения дисциплины «Глобализация международных услуг»: ознакомление с категорийным и понятийным аппаратом глобализации услуг; углубление знаний о принципах, целях и особенностях функционирования мировых рынков услуг; развитие профессиональных знаний об инструментах надгосударственного регулирования мировых рынков услуг; выработка умений идентифицировать показатели состояния и развития глобализационных процессов на рынках услуг; выработка умений анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических показателей, ценовых показателей, характеризующих состояние и развитие глобализации услуг; выработка навыков выявления закономерностей развития мировых рынков услуг и анализа влияния глобализационных процессов на их развитие с целью

111

прогнозирования тенденций развития рынков, содержательно интерпретировать полученные результаты.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: сущность, принципы, цели и особенности глобализации

международных услуг; инструменты надгосударственного регулирования мировых рынков услуг; показатели состояния и развития процессов глобализации международных услуг, процессов интернационализации в сервисных сферах;

− уметь: анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих состояние и развитие интернационализационных процессов в сервисных сферах, процессов глобализации международных услуг; анализировать динамику цен на мировых рынках и делать дальнейшие прогнозы; использовать инструменты надгосударственного регулирования мировых рынков услуг, строить эконометрические модели закономерностей развития глобальных рынков услуг, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 144 / 4, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Сущность международных услуг и способы их надгосударственного регулирования.

2. Сущность процессов глобализации международных услуг факторы ее распространения.

3. Показатели оценки транснационализации рынка услуг. 4. Ценообразование на международном рынке услуг. 5. Инвестиционные и финансовые аспекты проникновения транснационального капитала на рынки услуг принимающих стран.

6. Особенности глобализации транспортных услуг. 7. Особенности глобализации финансовых услуг и их последствия. 8. Особенности глобализации компьютерных, информационных и телекоммуникационных услуг.

Дисциплина «Регулирование трансакций в международном бизнесе»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная

112

литература). Цель дисциплины «Регулирование трансакций в международном

бизнесе»: предоставление системы знаний о специфике ведения международного бизнеса, формах и методах трансакционной деятельности, особенностях регулирования трансакций в международном бизнесе в условиях глобализации мировой экономики.

Задачи изучения дисциплины «Регулирование трансакций в международном бизнесе»: изучить сущность международных услуг и способы их надгосударственного регулирования, процессов глобализации международных услуг, факторов её распространения; проанализировать показатели оценки транснационализации рынка услуг; рассмотреть специфику ценообразования на международном рынке услуг; охарактеризовать инвестиционные и финансовые аспекты проникновения транснационального капитала на рынки услуг принимающих стран; исследовать особенности глобализации транспортных, компьютерных, информационных, телекоммуникационных услуг; систематизировать специфику регулирования трансакций в международном бизнесе.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: сущность, принципы, цели и особенности проведения

трансакций в международном бизнесе; инструменты надгосударственного регулирования мировых рынков; показатели эффективности трансакционной деятельности субъектов хозяйствования;

− уметь: анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих состояние и развитие трансакционных процессов в международном бизнесе;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 144 / 4, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Сущность международных услуг и способы их надгосударственного регулирования.

2. Сущность процессов глобализации международных услуг, факторы ее распространения.

3. Показатели оценки транснационализации рынка услуг. 4. Ценообразование на международном рынке услуг. 5. Инвестиционные и финансовые аспекты проникновения транснационального капитала на рынки услуг принимающих стран.

6. Особенности глобализации транспортных услуг. 7. Особенности глобализации финансовых услуг и их последствия. 8. Особенности глобализации компьютерных, информационных и телекоммуникационных услуг.

113

Дисциплина «Надгосударственное регулирование внешней торговли»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Надгосударственное регулирование внешней торговли»: формирование у студентов системы знаний по вопросам надгосударственного регулирования внешней торговли, анализа влияния методов надгосударственного регулирования внешней торговли на национальные экономики и мировое хозяйство в целом.

Задачи изучения дисциплины «Надгосударственное регулирование внешней торговли»: ознакомление с категориальным аппаратом; ознакомление с особенностями функционирования международных организаций, регулирующих международную торговлю; определение роли ВТО как инструмента регулирования международной торговли; определение роли государства в системе надгосударственного регулирования внешней торговли.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: тарифные и нетарифные инструменты регулирования

международной торговли, нормативно-правовое обеспечение таможенной политики, основы регулирования торговли товарами и услугами в рамках ВТО, роль ВТО в сфере регулирования торговли;

− уметь: анализировать тарифные и нетарифные мероприятия регулирования международной торговли; выявлять и оценивать проблемы развития надгосударственного регулирования внешней торговли в современной глобальной экономике; характеризовать деятельность международных организаций, которые регулируют международную торговлю; анализировать институциональную эволюцию современной международной торговой системы, которая образуется с помощью ВТО;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 144/ 4, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Международные организации по регулированию международной торговли и содействию ее развитию.

2. Генеральное соглашение по тарифам и торговле: основные положения. Регулирование торговли товарами в рамках ВТО.

3. Регулирование рынков услуг в рамках ВТО. 4. Правила ВТО относительно прав интеллектуальной собственности.

114

5. Механизм участия государства в надгосударственном регулировании внешней торговли.

6. Таможенно-тарифное регулирование внешней торговли. 7. Методы нетарифного регулирования внешней торговли.

Дисциплина «Институциональное регулирование международной

торговли»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Институциональное регулирование международной торговли»: предоставить студентам набор теоретических знаний и практических навыков в сфере институционального регулирования международной торговли.

Задачи дисциплины «Институциональное регулирование международной торговли»: ознакомить с категориальным аппаратом в сфере институционального регулирования международной торговли; сформировать систему знаний об особенностях тарифного и нетарифного регулирования внешней торговли в странах в разным уровнем экономического развития; изучить принципы и методы реализации протекционистской политики государства; научить оценивать эффективность отдельных мер государственной политики регулирования внешней торговли.

В результате освоения дисциплины студент должен: − знать: сущность, цели и принципы институционального регулирования

международной торговли; методы и способы институционального регулирования международной торговли; основы правового регулирования внешней торговли; сущность таможенного тарифа; классификацию таможенных пошлин; содержание и порядок соблюдения таможенных формальностей; методы нетарифного регулирования внешней торговли (количественные, финансовые, скрытые); примеры государственной поддержки экспорта; инструменты валютного регулирования и методы валютного контроля; мировой опыт институционального регулирования международной торговли на примере развитых, развивающихся стран и стран с трансформационной (переходной) экономикой; механизм институционального регулирования внешней торговли в Российской Федерации;

− уметь: различать тарифные и нетарифные методы регулирования внешней торговли; рассчитывать таможенные пошлины, экономический эффект от введения таможенного тарифа; проводить комплексную оценку

115

результатов применения нетарифных методов регулирования внешней торговли; разрабатывать меры содействия экспортерам; анализировать опыт институционального регулирования торговли на примере развитых, развивающихся стран и стран с трансформационной (переходной) экономикой;

− владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и дедукции, исторической периодизации и логического обобщения.

Всего часов / зачетных единиц – 144 / 4, вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины: 1. Теоретические основы институционального регулирования международной торговли.

2. Тарифные инструменты регулирования внешней торговли. 3. Методы нетарифного регулирования внешней торговли. 4. Государственные программы стимулирования экспорта. 5. Валютное регулирование внешней торговли. 6. Институциональное регулирование международной торговли в развитых странах.

7. Институциональное регулирование международной торговли в развивающихся странах и странах трансформационной (переходной) экономикой.

8. Институциональное регулирование международной торговли в Российской Федерации.

Дисциплина «Международная региональная экономическая политика»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины «Международная региональная экономическая политика»: предоставить студентам набор теоретических знаний и практических навыков в сфере международной региональной экономической политики.

Задачи изучения дисциплины «Международная региональная экономическая политика»: изучить теоретические основы институционального регулирования международной торговли; охарактеризовать тарифные инструменты регулирования внешней торговли; рассмотреть методы нетарифного регулирования внешней торговли; изучить государственные программы стимулирования экспорта; исследовать валютное регулирование внешней торговли; ознакомиться со спецификой институционального

116

регулирования международной торговли в развитых, развивающихся странах. В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: экономические системы мира; − уметь: различать эти системы и определять экономические показатели

государства; − владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и

дедукции, исторической периодизации и логического обобщения. Всего часов / зачетных единиц – 108 / 3, вид промежуточной аттестации

– зачет. Наименование разделов дисциплины:

1. Теоретические основы институционального регулирования международной торговли.

2. Тарифные инструменты регулирования внешней торговли. 3. Методы нетарифного регулирования внешней торговли. 4. Государственные программы стимулирования экспорта. 5. Валютное регулирование внешней торговли. 6. Институциональное регулирование международной торговли в развитых странах.

7. Институциональное регулирование международной торговли в развивающихся странах и странах трансформационной (переходной) экономикой.

8. Институциональное регулирование международной торговли в Российской Федерации.

Дисциплина «Теория отраслевых рынков»

Программа дисциплины соответствует требованиям ГОС ВПО.

Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий, примерную тематику практических занятий и семинаров, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература).

Цель дисциплины: формирование системы знаний о причинно-следственных связях в экономике, представления об экономической теории отраслевых рынков как о науке, о способах формирования, видах и экономических последствиях функционирования рыночных структур, включающих в себя особенности поведения предприятий на уровне отдельных отраслей и рынков, современных приемах описания структуры экономики во всем ее многообразии при сохранении единства картины.

Задачи изучения дисциплины исследование сущности теории и экономики отраслевых рынков, основных методологических подходов, в том числе в свете парадигмы «структура-поведение-результат»; определение

117

понятия концентрации в отраслях и на рынках, ознакомление с основами конкуренции и барьерами входа на рынок; изучение особенностей функционирования отраслей естественной монополии, стратегического взаимодействия и моделей поведения фирм на рынке; исследование сущности и форм вертикальной интеграции, диверсификации в теории отраслевых рынков; анализ практики реального функционирования отраслевых рынков и проблемы государственного урегулирования; углубление понимания закономерностей функционирования отраслей, рынков, фирм, более полное изучение возможности и необходимости государственного регулирования отраслевой экономики.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен: − знать: теории отраслевых рынков; − уметь: определять основные методологические подходы, парадигмы,

исследовать сущность теории экономики отраслевых рынков; − владеть: основными методами анализа и синтеза, индукции и

дедукции, исторической периодизации и логического обобщения. Всего часов / зачетных единиц – 108 / 3, вид промежуточной аттестации

– зачет. Наименование разделов дисциплины:

1. Теория и экономика отраслевых рынков: возникновение, развитие методология исследования. 2. Концентрация в отраслях и на рынках: теория и измерение. 3. Потенциальная конкуренция и барьеры входа на рынок. 4. Особенности функционирования отраслей естественной монополии. 5. Стратегическое взаимодействие фирм в теории и на практике. 6. Модели поведения фирм на рынках монополистической конкуренции. 7. Ценовая дискриминация. 8. Вертикальная интеграция и диверсификация. 9. Структура рынка и реклама. 10. Практика реального функционирования отраслевых рынков и проблемы государственного урегулирования.

118

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

СВЕДЕНИЯ О МЕСТАХ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИК СТУДЕНТАМИ, ОБУЧАЮЩИМИСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 38.03.01 «ЭКОНОМИКА»

(ПРОФИЛЬ «МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА») ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УРОВНЯ «БАКАЛАВРИАТ»

№ п/п

Наименование практики

Продолжи-тельность практики

(в неделях)

Семестр, в котором предпола-гается прохож-дение

практики

Наименование базы для прохождения практики

Информация о наличии договоров на прохождение

практик (№, дата, срок действия)

1 Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков

(тренинг по международной экономике)

3 недели VI Виртуальная -

3 Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

(производственная практика по

внешнеэкономической деятельности)

2 недели VI 1. ООО «Центр управления качеством больничной гигиены»

1. № 2 от 15.05.2017 г.

2. ПАО «1-й Донецкий авторемонтный завод»

2. № б/н от 15.04.2016 г.

3. Ассоциация «Пред-приниматели ДНР»

3. № 42/1 от 13.04.2016.

4.ООО «Интеркод» 4. № 1 от 15.05.2017 г. Все – на 3 года

5. ЧП «Аида» 5. № 1 от 22.05.2017 г. 6. ФЛП Щербаченко Д.Р.

6. № 95 от 10.10.2017 г.

7. ФЛП Кравец С.Ю. 7. № 96 от 10.10.2017 г. 2 Учебная практика по

получению первичных профессиональных умений и навыков (тренинг по ТНК)

1 неделя VII Виртуальная -

3 Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

(преддипломная практика)

3 недели VIII 1. ООО «Центр управления качеством больничной гигиены»

1. № 2 от 15.05.2017 г.

2. ПАО «1-й Донецкий авторемонтный завод»

2. № б/н от 15.04.2016 г.

3. Ассоциация «Пред-приниматели ДНР»

3. № 42/1 от 13.04.2016.

4.ООО «Интеркод» 4. № 1 от 15.05.2017 г. Все – на 3 года

5. ЧП «Аида» 5. № 1 от 22.05.2017 г. 6. ФЛП Щербаченко Д.Р.

6. № 95 от 10.10.2017 г.

7. ФЛП Кравец С.Ю. 7. № 96 от 10.10.2017 г.

ПРИЛОЖЕНИЕ Д

СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЕСПЕЧЕНИИ ПОМЕЩЕНИЯМИ УЧЕБНОГО НАЗНАЧЕНИЯ И ДРУГИМИ ПОМЕЩЕНИЯМИ ГО ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ТОРГОВЛИ

ИМЕНИ МИХАИЛА ТУГАН-БАРАНОВСКОГО»

№ п/п

Наименование помещений по функциональному назначению

Площадь, м2

общая в том числе из общей площади

собственная арендованная сдано в аренду

учебная площадь1

подсобная пощадь2

учебно-вспомогательная площадь3

1. Учебные помещения, всего: в том числе:

62533,0 62533,0 - -

27335,0 33499,0 1699,0

1.1. Помещения для занятий обучающихся 22863,0 22863,0 - - 22863,0 - - 1.2. Компьютерные лаборатории 1473,0 1473,0 - - 1473,0 - - 1.3. Спортивные залы 2073,0 2073,0 - - 2073,0 - - 1.4. Другие спортивные сооружения:

- стадионы - спортивные площадки - другое

926,0

926,0

-

-

926,0

-

-

1.6. Студенческий клуб 18,0 18,0 - - - - 18,0 2. Помещения для педагогических работников 1681,0 1681,0 - - - - 1681,0 3. Служебные помещения 4414,0 4414,0 - - - - 4414,0 4. Библиотека,

в том числе читальные залы 1681,0 898,0

1681,0 898,0

- - - - 1681,0 898,0

5. Общежития 23431,0 23431,0 - - - 23431,0 - 6. Столовые, буфеты 3932,0 3932,0 - - - 3932,0 - 7. Профилактории, базы отдыха - - - - - - 8. Медицинские пункты 41,0 41,0 - - - 41,0 -

Примечание: 1. Учебные площади – площади помещений, в которых проходит учебный процесс: аудитории, учебные лаборатории, учебные кабинеты, чертежные залы курсового и дипломного проектирования, учебные мастерские, демонстрационные, монтажные и испытательные залы, закрытые спортивные сооружения. 2. Подсобные площади – площади столовых, буфетов, кухонь, гардеробов, лестничных клеток, тамбуров, переходов, санузлов, комнат для самостоятельных занятий, хозяйственных помещений, поликлиник, амбулаторий, медпунктов, помещений технического и санитарно-технического назначения. 3. Учебно(научно)-вспомогательные площади – площади помещений, в которых производится работа, являющаяся вспомогательной по отношению к учебному (научному) процессу: преподавательские комнаты, кабинеты заведующих кафедрами и т. п.

ПРИЛОЖЕНИЕ Е

ИНФОРМАЦИЯ О НАЛИЧИИ И НАПОЛНЕННОСТИ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ЛАБОРАТОРИЙ, КОТОРЫЕ ОБЕСПЕЧИВАЮТ РЕАЛИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 38.03.01 «ЭКОНОМИКА» (ПРОФИЛЬ «МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА»)

№ п/п

Наименовании компьютерной лаборатории, ее

площадь

Наименование дисциплины по учебному плану

Модель и марка персональных компьютеров, их количество

Названия пакетов прикладных программ (в

том числе лицензированных)

Возможность доступа в Интернет, наличие каналов доступа

(да/нет))

1. 4238 (49,4 м2) Информационные технологии и системы в экономике, Политэкономия, Экономика зарубежных стран, Глобализация экономики и международный инновационный процесс, Мировой рынок товаров и услуг, Международная производственная кооперация, Международный страховой и банковский бизнес, Международная конкурентная политика, Валютные операции, Внешнеэкономическая деятельность, Управление внешнеэкономической деятельностью предприятия, Ценообразование в международной торговле, Международная торговля, Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (тренинг по международной экономике), Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (тренинг по ТНК

Celeron B504 (18 шт.)

MS Word, MS Excel, MS Power Point, MS Project, программа «Тесты

+

2. 4413 (48,7 м2)

Celeron B430 (12 шт.),

Pentium E5400 (5 шт.)

MS Word, MS Excel, MS Power Point, MS Project, программа «Тесты

+

3. 4415 (48,8 м2)

Celeron B430 (10 шт.),

Pentium E5400 (6 шт.)

MS Word, MS Excel, MS Power Point, MS Project, программа «Тесты

+

ПРИЛОЖЕНИЕ Ж

СВЕДЕНИЯ О МЕТОДИЧЕСКОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ ДИСЦИПЛИН УЧЕБНОГО ПЛАНА ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 38.03.01 «ЭКОНОМИКА» (ПРОФИЛЬ «МЕЖДУНАРОДНАЯ

ЭКОНОМИКА») ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УРОВНЯ «БАКАЛАВРИАТ»

№ п/п

Наименование дисциплин по учебному

плану

Виды учебно-методических материалов

Рабочая програм

ма

Учебник

и (учебные пособия)

Коспект лекций (в т.ч. электронный

) (укр/рус)

Методические рекомендации (указания) Методы

диагностики (тесты,

задачники и т.п.)

Дистанцио

нный курс в Moodle

для лабораторных (практических)

занятий, практикум

для выполнения контр. работ

студ. з.ф.о.(домаш)

для выполнения контрольных работ (АПР) студ. з.ф.о.

для самостоятел

ьного изучения курса

для выполнения

курсовых работ (проектов)

Базовые учебные дисциплины Социально-гуманитарный цикл

1 Философия + + + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

2 Иностранный язык

+ + не

предусмотре

но +

не предусмотрено

не предусмотрено

+ не

предусмотрено + +

3 История + - + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ -

4 Политэкономия + + + + не

предусмотрено не

предусмотрено + + + +

5 Основы охраны труда

+ + + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

Математический цикл

6 Математический анализ

+ -** + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

7

Информационные технологии и системы в экономике

+ - + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

122

№ п/п

Наименование дисциплин по учебному

плану

Виды учебно-методических материалов

Рабочая програм

ма

Учебник

и (учебные пособия)

Коспект лекций (в т.ч. электронный

) (укр/рус)

Методические рекомендации (указания) Методы

диагностики (тесты,

задачники и т.п.)

Дистанцио

нный курс в Moodle

для лабораторных (практических)

занятий, практикум

для выполнения контр. работ

студ. з.ф.о.(домаш)

для выполнения контрольных работ (АПР) студ. з.ф.о.

для самостоятел

ьного изучения курса

для выполнения

курсовых работ (проектов)

8 Линейная алгебра + + + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

9

Теория вероятностей и математическая статистика

+ + + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

10 Методы оптимальных решений*

- - - - не

предусмотрено не

предусмотрено -

не предусмотрено

- -

Профессиональный цикл

11 Макроэкономика + + + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

12 Безопасность жизнедеятельности

+ + + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

13 Региональная экономика

+ + + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

14 Микроэкономика + + + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

15 Деньги, кредит, банки

+ + + + + + + + + +

16 Статистика + + + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

17 Финансы + + + + + + + + + +

18 Экономика труда* - + + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

123

№ п/п

Наименование дисциплин по учебному

плану

Виды учебно-методических материалов

Рабочая програм

ма

Учебник

и (учебные пособия)

Коспект лекций (в т.ч. электронный

) (укр/рус)

Методические рекомендации (указания) Методы

диагностики (тесты,

задачники и т.п.)

Дистанцио

нный курс в Moodle

для лабораторных (практических)

занятий, практикум

для выполнения контр. работ

студ. з.ф.о.(домаш)

для выполнения контрольных работ (АПР) студ. з.ф.о.

для самостоятел

ьного изучения курса

для выполнения

курсовых работ (проектов)

19 Эконометрика + + + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

20 Маркетинг + + + + + + + + + +

21 Менеджмент + - + + + не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

22 Экономика предприятия

+ + + + не

предусмотрено не

предусмотрено + + + +

23 Бухгалтерский учет и анализ

+ + + + + + + + + +

24 Мировая экономика

+ + + + не

предусмотрено не

предусмотрено + + + +

Вариативная часть

25 Экология + + + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

26 Деловой иностранный язык

+ + не

предусмотрено +

не предусмотрено

не предусмотрено

+ не

предусмотрено + -

27 Социология* - + + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

28 Этика и эстетика* - - + - не

предусмотрено не

предусмотрено -

не предусмотрено

+ +

29 Второй иностранный язык

+ + не

предусмотрено +

не предусмотрено

не предусмотрено

+ не

предусмотрено + +

30 Интеллектуальная собственность*

- + + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

124

№ п/п

Наименование дисциплин по учебному

плану

Виды учебно-методических материалов

Рабочая програм

ма

Учебник

и (учебные пособия)

Коспект лекций (в т.ч. электронный

) (укр/рус)

Методические рекомендации (указания) Методы

диагностики (тесты,

задачники и т.п.)

Дистанцио

нный курс в Moodle

для лабораторных (практических)

занятий, практикум

для выполнения контр. работ

студ. з.ф.о.(домаш)

для выполнения контрольных работ (АПР) студ. з.ф.о.

для самостоятел

ьного изучения курса

для выполнения

курсовых работ (проектов)

31 Экономическая теория. Экономика

+ + + + + + + + + +

32 Русский язык и культура речи

+ + + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

33 Политология + + + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

34 Правоведение* - - + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

35 Педагогика* - - - - не

предусмотрено не

предусмотрено -

не предусмотрено

+ -

36 Культурология* - + + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

37 Основы научных исследований

+ - не

предусмотрено +

не предусмотрено

не предусмотрено

+ не

предусмотрено + +

38 Основы геоэкономики*

- - - - не

предусмотрено не

предусмотрено -

не предусмотрено

- -

39 Международные отношения

+ - + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

40 Экономическая география*

- - - - не

предусмотрено не

предусмотрено -

не предусмотрено

- -

41 Государственный суверенитет*

- - - - не

предусмотрено не

предусмотрено -

не предусмотрено

- -

42 Международные организации

+ - + +** не

предусмотрено не

предусмотрено +**

не предусмотрено

+ +

125

№ п/п

Наименование дисциплин по учебному

плану

Виды учебно-методических материалов

Рабочая програм

ма

Учебник

и (учебные пособия)

Коспект лекций (в т.ч. электронный

) (укр/рус)

Методические рекомендации (указания) Методы

диагностики (тесты,

задачники и т.п.)

Дистанцио

нный курс в Moodle

для лабораторных (практических)

занятий, практикум

для выполнения контр. работ

студ. з.ф.о.(домаш)

для выполнения контрольных работ (АПР) студ. з.ф.о.

для самостоятел

ьного изучения курса

для выполнения

курсовых работ (проектов)

43

Надгосударственн

ое регулирование международных отношений*

- - - - не

предусмотрено не

предусмотрено -

не предусмотрено

- -

44 Институциональн

ое регулирование торговли*

- - - - не

предусмотрено не

предусмотрено -

не предусмотрено

- -

45

Трансформация глобальной экономической системы*

- - - - не

предусмотрено не

предусмотрено -

не предусмотрено

- -

46 Религиоведение* - + + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

47 Естественнонаучн

ая картина мира* - - - -

не предусмотрено

не предусмотрено

- не

предусмотрено - -

48 Психология* - + + - не

предусмотрено не

предусмотрено -

не предусмотрено

+ -

49 Логика* - + + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ -

Профессиональный цикл

50 Экономика зарубежных стран

+ - + + не

предусмотрено не

предусмотрено + –** + +

126

№ п/п

Наименование дисциплин по учебному

плану

Виды учебно-методических материалов

Рабочая програм

ма

Учебник

и (учебные пособия)

Коспект лекций (в т.ч. электронный

) (укр/рус)

Методические рекомендации (указания) Методы

диагностики (тесты,

задачники и т.п.)

Дистанцио

нный курс в Moodle

для лабораторных (практических)

занятий, практикум

для выполнения контр. работ

студ. з.ф.о.(домаш)

для выполнения контрольных работ (АПР) студ. з.ф.о.

для самостоятел

ьного изучения курса

для выполнения

курсовых работ (проектов)

51

Глобализация экономики и международный инновационный процесс

+ - + + не

предусмотрено не

предусмотрено + + + +

52 Международная производственная кооперация

+ - + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

53 Мировой рынок товаров и услуг

+ - + + не

предусмотрено не

предусмотрено + + + +

54

Международный страховой и банковский бизнес

+ + + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

55 Международная конкурентная политика

+ - + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

56 Валютные операции

+ - + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

57

Управление внешнеэкономиче

ской деятельностью предприятия

+ - + + не

предусмотрено не

предусмотрено + + + +

127

№ п/п

Наименование дисциплин по учебному

плану

Виды учебно-методических материалов

Рабочая програм

ма

Учебник

и (учебные пособия)

Коспект лекций (в т.ч. электронный

) (укр/рус)

Методические рекомендации (указания) Методы

диагностики (тесты,

задачники и т.п.)

Дистанцио

нный курс в Moodle

для лабораторных (практических)

занятий, практикум

для выполнения контр. работ

студ. з.ф.о.(домаш)

для выполнения контрольных работ (АПР) студ. з.ф.о.

для самостоятел

ьного изучения курса

для выполнения

курсовых работ (проектов)

58 Ценообразование в международной торговле

+ - + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

59 Международная торговля

+ - + + не

предусмотрено не

предусмотрено + -*** + +

60 Международная интеграция

+ + + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

61 Интеграционные процессы*

- - - - не

предусмотрено не

предусмотрено -

не предусмотрено

- -

62 Европейская интеграция*

+ + + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

63 Организационное развитие международного бизнеса

+ - + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

64 Управление международным бизнесом*

- - - - не

предусмотрено не

предусмотрено -

не предусмотрено

- -

65 Транснациональные корпорации

+ - + -** не

предусмотрено не

предусмотрено -**

не предусмотрено

+ +

66 Основы международного бизнеса*

- - - - не

предусмотрено не

предусмотрено -

не предусмотрено

- -

67 Международные перевозки

+ - + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

128

№ п/п

Наименование дисциплин по учебному

плану

Виды учебно-методических материалов

Рабочая програм

ма

Учебник

и (учебные пособия)

Коспект лекций (в т.ч. электронный

) (укр/рус)

Методические рекомендации (указания) Методы

диагностики (тесты,

задачники и т.п.)

Дистанцио

нный курс в Moodle

для лабораторных (практических)

занятий, практикум

для выполнения контр. работ

студ. з.ф.о.(домаш)

для выполнения контрольных работ (АПР) студ. з.ф.о.

для самостоятел

ьного изучения курса

для выполнения

курсовых работ (проектов)

68 Международная транспортная инфраструктура*

- - - - не

предусмотрено не

предусмотрено -

не предусмотрено

- -

69 Глобализация международных услуг

+ - + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

70 Регулирование трансакций в международном бизнесе*

- - - - не

предусмотрено не

предусмотрено -

не предусмотрено

- -

71 Надгосударственное регулирование внешней торговли

+ - + +** не

предусмотрено не

предусмотрено +**

не предусмотрено

+ +

72 Институциональное регулирование международной торговли*

- - - - не

предусмотрено не

предусмотрено -

не предусмотрено

- -

73 Международная региональная экономическая политика*

+ - + + не

предусмотрено не

предусмотрено +

не предусмотрено

+ +

74 Теория отраслевых рынков

+ - + -** не

предусмотрено не

предусмотрено -**

не предусмотрено

+ +

Внекредитные учебные дисциплины

129

№ п/п

Наименование дисциплин по учебному

плану

Виды учебно-методических материалов

Рабочая програм

ма

Учебник

и (учебные пособия)

Коспект лекций (в т.ч. электронный

) (укр/рус)

Методические рекомендации (указания) Методы

диагностики (тесты,

задачники и т.п.)

Дистанцио

нный курс в Moodle

для лабораторных (практических)

занятий, практикум

для выполнения контр. работ

студ. з.ф.о.(домаш)

для выполнения контрольных работ (АПР) студ. з.ф.о.

для самостоятел

ьного изучения курса

для выполнения

курсовых работ (проектов)

75 Физическая культура

+ - не

предусмотрено +

не предусмотрено

не предусмотрено

+ не

предусмотрено + +

Примечания. * согласно учебному плану, в 2017-2018 г. дисциплина не изучается ** издание запланировано на 2018 г. *** согласно учебному плану, курсовая работа по дисциплине «Международная торговля» запланирована на 2019-2020 уч. г.

130

ПРИЛОЖЕНИЕ З

СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 38.03.01 «ЭКОНОМИКА» (ПРОФИЛЬ «МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА»), УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ

ЛИТЕРАТУРОЙ

№ п/п

Наименование печатных и электронных образовательных и информационных ресурсов

Наличие печатных и электронных образовательных и информационных ресурсов (да/нет, наименование и реквизиты документа, подтверждающего их наличие), количество экземпляров на 100 обучающихся по основной образовательной

программе (шт.) 1. Библиотеки, в том числе цифровые (электронные)

библиотеки, обеспечивающие доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам

Фонд Научной библиотеки ГО ВПО «ДонНУЭТ имени Михаила Туган-Барановского» (далее – Библиотека) насчитывает 736783 документа. Общее количество учебно-методической литературы составляет 302614 документа, 29856 наименований; научной – 312240 документов, периодических изданий – 68655 документов, электронных – 32209 документов. Электронный каталог Библиотеки. Условия доступа: автоматизированные рабочие места «Пользователь» в читальных залах Библиотеки и компьютерных классах по локальной сети Университета. Полнотекстовая база данных (далее – БД) научных, учебно-методических документов преподавателей Университета. Условия доступа: с любого компьютера локальной сети Университета. Полнотекстовая БД периодических изданий. Условия доступа: с любого компьютера локальной сети Университета и Библиотеки. Полнотекстовая БД авторефератов диссертаций, защищенных в ГО ВПО «ДонНУЭТ имени Михаила Туган-Барановского». Условия доступа: с любого компьютера локальной сети Университета и Библиотеки. ЭБС «UNILIBRARY».Условия доступа: регистрация по пин-кодам, что позволяет удаленно пользоваться ЭБС с любой точки, имеющей доступ к сети Интернет. ЭБС «Znanium.com.». Условия доступа: по индивидуальным паролям, которые можно получить в читальном зале электронных документов. ЭБС «КнигаФонд». Условия доступа: по индивидуальным паролям, которые можно получить в читальном зале электронных документов ЭБС «Лань». Условия доступа: регистрация по IP-адресам в локальной сети

131

Университета, что позволяет пользоваться ЭБС из любой точки, имеющей доступ к сети Интернет. БД Polpred.com. Условия доступа: по IP-адресам в локальной сети Университета с возможностью доступа с домашних компьютеров. БД Wiley Online Library (доступ к 1500 научным рецензируемым журналам ). Условия доступа: по IP-адресам в локальной сети Библиотеки. БД SAGE Premier .Условия доступа: по IP-адресам в локальной сети Университета. Информационная база оснащена: электронной почтой; для пользователей организован бесплатный доступ к ресурсам Интернет, зона Wi-Fi, разработан и действует сайт Библиотеки (http://library.donnuet.dn.ua/) Компьютерный парк Библиотеки насчитывает 112 компьютеров, которые объединены в локальную сеть Библиотеки и имеют выход в локальную сеть Университета; из них 29 компьютеров – АРМ библиотекарей, 83 компьютера – АРМ пользователей; 5 сканеров для сканирования текстов; 14 принтеров, из них 5 – лазерные; МФУ (многофункциональное устройство); графический проектор; демонстрационный экран; 3 сервера; блок бесперебойного питания.

2. Печатные и (или) электронные учебные издания (включая учебники и учебные пособия) по всем входящим в реализуемые основные образовательные программы учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) в соответствии с учебным планом:

Философия 522 Иностранный язык 909 История 566 Политэкономия 432 Основы охраны труда 333 Математический анализ 138 Информационные системы и технологии в экономике

592

Линейная алгебра 24 Теория вероятностей и математическая статистика 1140 Методы оптимальных решений 154

132

Макроэкономика 2282 Безопасность жизнедеятельности 213 Региональная экономика 748 Микроэкономика 1106 Деньги, кредит, банки 772 Статистика 341 Финансы 652 Экономика труда 1142 Эконометрика 56 Маркетинг 2008 Менеджмент 936 Экономика предприятия 2760 Бухгалтерский учет и анализ 880 Мировая экономика 952 Экология 254 Деловой иностранный язык 518 Социология 55 Этика и эстетика 273 Второй иностранный язык 909 Интеллектуальная собственность 517 Экономическая теория. Экономика 768 Русский язык и культура речи 197 Политология 300 Правоведение 430 Педагогика 204 Культурология 1070 Основы научных исследований 1101 Основы геоэкономики 172 Международные отношения 84 Экономическая география 172 Государственный суверенитет 172 Международные организации 236 Надгосударственное регулирование 85

133

международных отношений Институциональное регулирование торговли 72 Трансформация глобальной экономической системы

120

Религиоведение 253 Естественнонаучная картина мира 500 Психология 228 Логика 92 Экономика зарубежных стран 194 Глобализация экономики и международный инновационный процесс

992

Международная производственная кооперация 102 Мировой рынок товаров и услуг 112 Международный страховой и банковский бизнес 172 Международная конкурентная политика 118 Валютные операции 408 Управление внешнеэкономической деятельностью предприятия

306

Ценообразование в международной торговле 247 Международная торговля 452 Международная интеграция 242 Интеграционные процессы 242 Европейская интеграция 160 Организационное развитие международного бизнеса

184

Управление международным бизнесом 78 Транснациональные корпорации 316 Основы международного бизнеса 78 Международные перевозки 216 Международная транспортная инфраструктура 216 Глобализация международных услуг 392 Регулирование трансакций в международном бизнесе

72

134

Надгосударственное регулирование внешней торговли

72

Институциональное регулирование международной торговли

72

Международная региональная экономическая политика

64

Теория отраслевых рынков 32 3. Методические издания по всем входящим в

реализуемые основные образовательные программы учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) в соответствии с учебным планом:

Философия Методические издания, разработанные научно-педагогическими работниками ГО ВПО «Донецкий национальный университет экономики и торговли имени Михаила Туган-Барановского» по дисциплинам (модулям), входящим в учебный план подготовки бакалавров по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») образовательного уровня «бакалавриат», включая:

- опорные конспекты лекций; - методические указания для подготовки к практическим и лабораторным

занятиям; - методические указания для самостоятельного изучения дисциплины; - задания для выполнения контрольных работ (для студентов заочной формы

обучения); - методические указания к выполнению курсовых и дипломной работ и др.;

размещены на электронном портале Библиотеки Университета; локальная сеть Библиотеки и Университета обеспечивает работу 392-х точек доступа к нему; авторизированный доступ к веб-каталогу Библиотеки обеспечивается в круглосуточном режиме Обеспеченность студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Международная экономика») образовательного уровня «бакалавриат», составляет 100 %.

Иностранный язык История Политэкономия Основы охраны труда Математический анализ Информационные системы и технологии в экономике Линейная алгебра Теория вероятностей и математическая статистика Методы оптимальных решений Макроэкономика Безопасность жизнедеятельности Региональная экономика Микроэкономика Деньги, кредит, банки Статистика Финансы Экономика труда Эконометрика

135

Маркетинг Менеджмент Экономика предприятия Бухгалтерский учет и анализ Мировая экономика Экология Деловой иностранный язык Социология Этика и эстетика Второй иностранный язык Интеллектуальная собственность Экономическая теория. Экономика Русский язык и культура речи Политология Правоведение Педагогика Культурология Основы научных исследований Основы геоэкономики Международные отношения Экономическая география Государственный суверенитет Международные организации Надгосударственное регулирование международных отношений Институциональное регулирование торговли Трансформация глобальной экономической системы Религиоведение Естественнонаучная картина мира Психология Логика Экономика зарубежных стран

136

Глобализация экономики и международный инновационный процесс Международная производственная кооперация Мировой рынок товаров и услуг Международный страховой и банковский бизнес Международная конкурентная политика Валютные операции Управление внешнеэкономической деятельностью предприятия Ценообразование в международной торговле Международная торговля Международная интеграция Интеграционные процессы Европейская интеграция Организационное развитие международного бизнеса Управление международным бизнесом Транснациональные корпорации Основы международного бизнеса Международные перевозки Международная транспортная инфраструктура Глобализация международных услуг Регулирование трансакций в международном бизнесе Надгосударственное регулирование внешней торговли Институциональное регулирование международной торговли Международная региональная экономическая политика Теория отраслевых рынков

4. Периодические издания по всем входящим в реализуемые основные образовательные

137

программы учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) в соответствии с учебным планом:

Философия Общественно-политические и научно-популярные периодические издания (журналы и газеты) История

Иностранный язык Газеты Вісник Меркурія Донецкое время Комсомольская правда: Новороссия

Политэкономия Математический анализ Линейная алгебра Теория вероятностей и математическая статистика Методы оптимальных решений Журналы

Безпека життєдіяльності: всеукр. наук. -популяр. журн Вокруг света: ежемес. познавательный журн. Екологічний вісник: наук. -попул. еколог. журн. Здоровье: науч.-попул. ежемес. журн. Країна: тиж. журн. Країна знань: науково-попул. журн. для юнатцтва Людина і праця Меркурий: всеукр. журн. Наука и жизнь: ежемес. науч.-попул. журн. Наука и религия: ежемес. науч.-попул. журн. Наука і суспільство: щоміс. наук. -попул. і літ. -худ. іл. журн. Науковий світ: наук. -попул. журн. Пожежна безпека Полiтика i час Полис. Политические исследования: науч. и культ. -просвет. журн. Социологические исследования: ежемес. науч. и общественно-полит. журн. Студенческий меридиан: публицист. науч.-попул. и лит. -худ. ил. журн. Твое здоровье Я, студент: журн. для студентів усіх поколінь.

Информационные системы и технологии в экономике Макроэкономика Микроэкономика Эконометрика Статистика Безопасность жизнедеятельности Региональная экономика Маркетинг Менеджмент Экономика предприятия Бухгалтерский учет и анализ Мировая экономика Финансы Деньги, кредит, банки Экономика труда Русский язык и культура речи Экономическая теория. Экономика Основы научных исследований Политология Экология Научные периодические издания (по профилю (направленности) образовательных

программ) Деловой иностранный язык

138

Социология Газеты Бизнес Бухгалтерия: право, налоги, консультации Нормативна база: [Прил. к газ. «Инвест-газета»] Все о бухгалтерском учете Сборник систематизированного законодательства: [Прил. к газ. «Бизнес» ] Фінансова справа

Второй иностранный язык Этика и эстетика Правоведение Интеллектуальная собственность Международные отношения Основы геоэкономики Экономическая география Государственный суверенитет Журналы

Business Week The Economist Іноземні мови: наук. -метод. журн. Іноземні мови в навчальних закладах. Інтелектуальна властність Інформаційний бюлетень з охорони праці Актуальні проблеми економіки: наук. екон. журн. Бухгалтерский учет: проф. журнал для проф. бухгалтера. Бухгалтерский учет и аудит: научо-практический журн. Вісник економічної науки України: наук. журн. Вісник ДонНУЕТ. Серія: Гуманітарні науки: наук. журн. Вісник ДонНУЕТ. Серія: Економічні науки: наук. Журн. Компьютерное обозрение Логистика: проблемы и решения: междунар. Науч.-практ. Журн. Людина і праця. Международная экономика: междунар. Научно-практ. Журн. Международное право и международные организации. Менеджмент в России и за рубежом Менеджмент i менеджер: научно-практ. між. Меркурий: всеукр. деловой журн. Механізм регулювання економіки: між нар. Наук. Журн. Мировая экономика и международные отношения: [ежемес. Журнал]. Налоги и финансовое право Наука та інновації

Международные организации Надгосударственное регулирование международных отношений Институциональное регулирование торговли Трансформация глобальной экономической системы Религиоведение Естественнонаучная картина мира Педагогика Культурология Психология Логика Экономика зарубежных стран Глобализация экономики и международный инновационный процесс Международная производственная кооперация Мировой рынок товаров и услуг Международный страховой и банковский бизнес Международная конкурентная политика Валютные операции Управление внешнеэкономической деятельностью предприятия Ценообразование в международной торговле Международная торговля

139

Основы охраны труда Наука та наукознавство Науково – технічна інформація Новости торговли Охрана труда Персонал Право і практика: правовий журн. Психологія і суспільство Регіональна економіка: наук. -практ. журн. Русский язык за рубежом: учебно-метод журн. Русский язык, литература, культура в школе и вузе: научно-метод. журн. Світ финансiв: наук. журн. Склад и техника Стандартизація, сертифікація, якість Стандарты и качество Схiд: аналіт. -інформ. журн. Теорія і практика інтелектуальної власністі Теорія і практика управління соціальними системами Теорія ймовірностей та математична статистика Теория и практика физической культуры: ежемес. науч.-теор. журн. Університет: історико-філософський жур. Управление качеством Управление компанией Філософська і соціологічна думка Философские науки Фінансовий контроль: всеукр. наук. - практ. журн.

Международная региональная экономическая политика Международная интеграция Интеграционные процессы Европейская интеграция Организационное развитие международного бизнеса Управление международным бизнесом Теория отраслевых рынков Транснациональные корпорации Основы международного бизнеса Международные перевозки Международная транспортная инфраструктура Глобализация международных услуг Регулирование трансакций в международном бизнесе Надгосударственное регулирование внешней торговли Институциональное регулирование международной торговли

140

Физическая культура: воспитание, образование, тренировка: науч.-метод. журн. Финансовый менеджмент Финансы Экономика и управление в зарубежных странах (по материалам иностранной печати): ежемес. информ. бюл. Экономика предприятия : укр. ежемес. науч.-практ. журн. Эксперт: укр. деловой журн. Справочно-библиографические издания Большая энциклопедия [Текст]: [более 200000 сл.]: в 62 т. / [гл. ред. С. А. Кондратов; редкол. Г. В. Кожевников [и др. ]]. - М.: ТЕРРА, 2006. Большая советская энциклопедия [Текст]: в 30 т. / под ред. А.М. Прохорова. - 3-е изд. - М.: Сов. энцикл. 1969-1981. Большой энциклопедический иллюстрированный словарь [Текст] / В. В. Богатыренко [та ін.]. - Донецк: БАО, 2008. - 816 с. : ил. Большой энциклопедический словарь [Текст] / гл. ред. А.М. Прохоров. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: Науч. изд-во "Большая Рос. энцикл.", 1998. - 1456с. : ил. Брокгауз Ф. А. Иллюстрированный энциклопедический словарь [Текст]: соврем. версия / Ф. А. Брокгауз, И. А. Ефрон. - М.: Эксмо, 2010. - 960 с. Иллюстрированный энциклопедический словарь [Текст]. - М.: АСТ: Астрель, [2010]. - 320 с. : ил. Новый иллюстрированный энциклопедический словарь [Текст] / ред. кол. В.И. Бородулин [и др.]. - М.: Науч. изд-во "Большая Рос. энцикл.", 1999. - 1001с. : ил. Новый энциклопедический словарь [Текст]. - М.: Науч. изд-во "Больш. Рос. энцикл.": РИПОЛ КЛАССИК, 2002. - 1456с. : ил. Советский энциклопедический словарь [Текст]: 80000 сл. / гл. ред. А.М. Прохоров. - 4-е изд., испр. и доп. - М.: Советская энциклопедия, 1989. - 1632 с. Советский энциклопедический словарь [Текст]: 80000 слов / Пред.науч. ред. совет: А.М. Прохоров. - М.: Советская энциклопедия, 1979. - 1600 c. Украинский советский энциклопедический словарь: В 3 т. [Текст] / гл. ред. Ф.С. Бабичев. - К.: Гл. ред. Укр. сов. энцикл. 1987-1988. Энциклопедический словарь [Текст]: в 2-х т. / гл. ред. Б. А. Введенский. - [Б.и], 1964-1965. Кац Джеффри Оуэн. Энциклопедия торговых стратегий [Текст]: пер. с англ. / Д. О. Кац, Д. Л. МакКормик. - М.: Альпина Паблишер, 2002. - 400с. : рис. : табл.

141

Энциклопедический словарь необходимых знаний [Текст] / сост. А.П. Горкин. - М.: Науч. изд-во "Большой Рос. энцикл. »;: РИПОЛ КЛАССИК, 2001. - 1488с. : ил. Вечканов Г. С. Современная экономическая энциклопедия [Текст] / Г. С. Вечканов, Г. Р. Вечканова. – СПб: Лань, 2002. – 880 с.: ил. – (Учебники для вузов. Специальная литература). Економічна енциклопедія: у 3 т. [Текст] / ред. Кол. Б. Д. Гаврилишин [та ін.]. – К.: Вид. Центр «Академія»; Т.: 141ккад. Нар. Госп-ва, 2000-2002. Економічний енциклопедичний словник [Текст]: у 2 т. за ред. С.В. Мочерного. – Л.: Світ, 2005-2006. Енциклопедія бізнесмена, економіста, менеджера [Текст] / Р. Дяків [та ін.]; ред. Р. Дяків. – К.: МЕФ, 2002. – 703 с. Румянцева Е. Е. Новая экономическая энциклопедия [Текст] / Е. Е. Румянцева. – 3-е изд. – М.: Инфра-М, 2008. – 826 с. Румянцева Е. Е. Новая экономическая энциклопедия [Текст] / Е. Е. Румянцева. – 4-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 882 с. + CD-ROM. – Предм. Указ. с. 871-882. Экономическая энциклопедия [Текст]; гл. ред. Л.И. Абалкин. – М.: Экономика, 1999. – 1055 с. Устинов И. Н. Мировая торговля [Текст]: стат.-аналіт. Справ. / И.Н. Устинов; МГИМО. – М.: Экономика, 2000. – 357с. Товарный словарь [Текст]: в 9 Т. / гл. ред. И.А. Пугачев. – М.: Госторгиздат, 1956-1961.Загородній А. Г. Фінансово-економічний словник [Текст] / А. Г. Загородній, Г.Л. Вознюк. – Л.: Львівська Політехніка, 2005. – 714с. Загородній А. Гроші. Валюта. Валютні ценности [Текст] / А.Г. Загородній, Г.Л. Вознюк. – Л.: БаК, 2000. – 184 с. Ковальчук А. Т. Фінансовий словник [Текст] / А. Т. Ковальчук. – К.: Знання, 2005. – 287 с.

ПРИЛОЖЕНИЕ И

СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЕСПЕЧЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 38.03.01 «ЭКОНОМИКА» (ПРОФИЛЬ «МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА») ЭЛЕКТРОННОЙ

ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДОЙ

№ п/п

Наименование вида образования, уровня образования, профессии, специальности, направления подготовки

(для профессионального образования), подвида дополнительного образования

Вид используемых электронных

образовательных ресурсов и электронных

информационных ресурсов

Собственность или оперативное управление, хозяйственное ведение, аренда, субаренда,

безвозмездное пользование

Документ-основание возникновения права

(указываются реквизиты и сроки действия), в случае создания ресурса в рамках служебных обязанностей сотрудника - фамилия, имя, отчество (при наличии) автора и реквизиты

трудового договора 1. Укрупненная группа направлений подготовки

38.00.00 «Экономика и управление»

Электронный каталог Научной библиотеки ГО ВПО «ДонНУЭТ»

Собственность ДонНУЭТ

Формируется сотрудниками библиотеки с 2003 г. в формате RUCMARC

2. Укрупненная группа направлений подготовки 38.00.00 «Экономика и управление» Направление подготовки 38.03.01 «Экономика» образовательный уровень «бакалавриат»

ЭБС«UNILIBRARY»

Собственность ДонНУЭТ

Приобретена в 2003 г. Договор № 32 от 16.07.2003 г.

Полнотекстовая БД научных, учебно-методических документов преподавателей университета Полнотекстовая БД периодических изданий ДонНУЕТ.

Собственность ДонНУЭТ Собственность ДонНУЭТ

Формируется сотрудниками библиотеки с 2004 г. Формируется сотрудниками библиотеки с 2011 г.

143

Полнотекстовая БД авторефератов диссертаций, защищенных в ДонНУЭТ. ЭБС «Znanium.com.». ЭБС «КнигаФонд». ЭБС «Лань». БД Polpred.com. БД Wiley Online Library (доступ к 1500 научным рецензируемым журналам) БД SAGE Premier.

Собственность ДонНУЭТ Предоставлены во временное пользование до 2017 г. Предоставлены во временное пользование до 2017 г. Предоставлены во временное пользование до 2017 г.

Формируется сотрудниками библиотеки с 2005 г.