РЕПУБЛИКА СРПСКА

МИНИСТАРСТВО ПРОСВЈЕТЕ И КУЛТУРЕ

ПРАВИЛНИК

O ПОЛАГАЊУ СТРУЧНOГ ИСПИТА ЗА ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНЕ

РАДНИКЕ У ПРЕДШКОЛСКОЈ УСТАНОВИ

Бања Лука, октобар 2015. године

На основу члана 65. став 7. Закона о предшколском васпитању и образовању

(„Службени гласник Републике Српске“, број 79/15) и члана 82. став 2. Закона о

републичкој управи („Службени гласник Републике Српске“, бр. 118/08, 11/09, 74/10,

86/10 и 24/12 и 121/12), министар просвјете и културе доноси

ПРАВИЛНИК

O ПОЛАГАЊУ СТРУЧНOГ ИСПИТА ЗА ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНЕ РАДНИКЕ

У ПРЕДШКОЛСКОЈ УСТАНОВИ

Члан 1.

Овим правилником прописује се начин полагања стручног испита за

васпитно-образовне раднике у предшколској установи, односно садржај и програм

стручног испита, именовање и састав комисије, евиденцијa издатих увјерења и вођење

евиденције о положеном стручном испиту за самосталан васпитно-образовни рад

васпитача и стручних сарадника (у даљем тексту: васпитно-образовни радници) у

предшколским установама (у даљем тексту: установа).

Члан 2.

(1) Сврха полагања стручног испита је утврђивање оспособљености приправника

за самостално извођење васпитно-образовног рада, односно послова у оквиру струке,

утемељеним на савременим научним достигнућима у области васпитања и образовања, те

основа уставног уређења, закона и прописа у области васпитања и образовања.

(2) Стручни испит полаже лице које испуњава услове за рад на пословима

васпитно-образовног радника у установи и које се оспособљавало за самостално извођење

васпитно-образовног рада у трајању од годину дана (у даљем тексту: приправнички стаж) у складу са одредбама Закона и овог правилника.

(3) Лице из става 2 овог члана има статус приправника.

(4) Установа може ангажовати волонтера који има права и обавезе утврђене

прописима којима се регулишу радни односи.

Члан 3.

(1) Приправнички стаж се остварује на основу програма приправничког стажа и

према плану који утврђује стручно вијеће установе за сваког приправника појединачно.

(2) План приправничког стажа из става 1. овог члана налази се у Прилогу 1 овог

правилника, који чини његов саставни дио.

Члан 4.

(1) За вријеме приправничког стажа установа приправнику пружа педагошку,

методичку, правну и другу стручну помоћ, а као припрему за полагање стручног испита,

обезбјеђује:

1) ментора за праћење рада,

2) стручне консултације са:

1. ментором,

2. директором,

3. стручним сарадницима,

4. по потреби, и са инспектором – просвјетним савјетником Републичког

педагошког завода (у даљем тексту: Завод),

3) присуство раду стручних органа установе,

4) присуство одговарајућим облицима стручног усавршавања,

5) упознавање са педагошком документацијом и евиденцијом коју води установа,

6) вођење дневника приправничког стажа,

7) законске и подзаконске прописе које установа примјењује и

8) друге услове за припрему и полагање стручног испита.

(2) Приправнику васпитачу, поред услова из става 1. овог члана, установа

обезбјеђује:

1) присуство непосредном васпитно-образовном раду који изводи ментор са

фондом од 30 сати и

2) примјену савремених дидактичких средстава у васпитно-образовном процесу.

(3) Приправнику стручном сараднику, поред услова из става 1 овог члана, установа

обезбјеђује:

1) извођење једног емпиријског или теоријског истраживања у функцији

унапређивања васпитно-образовног рада и представљање тог рада Стручном вијећу и

2) одржавање пет учећих активности по властитом избору.

Члан 5.

(1) Приправнички стаж се може прекинути у случајевима као што су:

1) болест приправника,

2) смрт члана уже породице и

3) тежа болест члана уже породице.

(2) Када наведени разлози престану, приправнички стаж се наставља до истека

приправничког стажа.

(3) О начину наставка приправничког стажа одлучује директор установе.

(4) У току трајања приправничког стажа приправник може промијенити установу,

а вријеме проведено у претходној установи му се урачунава у приправнички стаж.

(5) У случају из става 4. овог члана установа у којој приправник наставља

приправнички стаж дужна је обезбиједити приправнику услове за наставак обављања

приправничког стажа.

Члан 6.

(1) Приликом праћења рада приправника ментор из члана 4. став 1. тачка 1) овог

правилника:

1) сачињава распоред активности по мјесецима и прати реализацију Плана

приправничког стажа,

2) присуствује раду приправника васпитача на најмање 15 учећих активности,

3) води евидентни лист о раду приправника и даје стручно мишљење о

приправнику на обрасцу који се налази у Прилогу 2. овог правилника, који чини његов

саставни дио, и

4) подноси извјештај Стручном вијећу о приправничком стажу приправника, а

образац извјештаја налази се у Прилогу 3. овог правилника, који чини његов саставни

дио.

(2) Ментор је обавезан да кроз примјену Плана приправничког стажа:

1) користи разноврсне облике и методе рада,

2) код приправника развија педагошки приступ дјеци,

3) оспособи приправника да примјењује дидактичка средства и

4) изврши анализу постигнутих циљева, о чему даје своје мишљење директору,

који упознаје Стручно вијеће.

Члан 7.

(1) За ментора васпитачу именује се лице које има исти степен стручне спреме или

еквивалент као приправник и стечено најмање стручно звање „ментор“, односно

„савјетник“ или „виши савјетник“.

(2) Уколико у установи нема лица са стеченим стручним звањем ментор, савјетник

или виши савјетник, за ментора васпитачу се може именовати и васпитно-образовни

радник који има исти степен стручне спреме или еквивалент као приправник и најмање

пет година радног искуства у васпитању и образовању.

(3) За ментора стручном сараднику се именује лице које има исти степен и врсту

стручне спреме или еквивалент као приправник и стечено најмање стручно звање ментор,

односно савјетник или виши савјетник.

(4) Уколико у установи нема лица са стеченим стручним звањем ментор, савјетник

или виши савјетник, за ментора стручном сараднику се може именовати и лице које има

исти степен и врсту стручне спреме или еквивалент као приправник и најмање пет година

радног искуства у васпитању и образовању.

(5) Уколико у установи у којој приправник обавља приправнички стаж нема лица

која испуњава услове из ст. 1, 2, 3. и 4. овог члана, установа је дужна обезбиједити

приправнику ментора из друге васпитно-образовне установе.

(6) Ментор може пратити и надзирати истовремено рад највише два приправника.

Члан 8.

(1) Стручни испит се полаже према Програму полагања стручног испита, који се

налази у Прилогу 4. овог правилника и чини његов саставни дио.

(2) Програм полагања стручног испита из става 1 овог члана се објављује и на

интернет страници Министарства просвјете и културе (у даљем тексту: Министарство).

Члан 9.

(1) Стручни испит састоји се из:

1) практичног дијела и

2) усменог дијела.

(2) Дио стручног испита из става 1. тачке 1) овог члана полаже се у установи коју

одреди Министарство.

(3) Дио стручног испита из става 1. тачке 2) овог члана полаже се у Министарству.

Члан 10.

(1) Практични дио стручног испита за васпитача чини:

1) реализација једне учеће активности у васпитној групи одговарајућег узраста,

2) усмено образложење и разговор о одржаној учећој активности,

3) усмено објашњење конкретног проблема из праксе и

4) провјера знања из струке у складу са пословима које обавља васпитач.

(2) Практични дио стручног испита за стручне сараднике чини:

1) одбрана истраживачког рада на основу теоријског или емпиријског

истраживања неког од проблема у васпитно-образовном процесу, који је претходно

представљен Стручном вијећу,

2) усмено објашњење рјешења конкретног проблема из праксе и

3) провјера знања из струке у складу са пословима које стручни сарадник обавља.

Члан 11.

(1) Усмени дио стручног испита обухвата познавање прописа из основа уставног

уређења и познавање законских и подзаконских прописа Републике Српске из

предшколског васпитања и образовања, те општих аката установе којима се ближе

прописују организација и рад установе.

(2) Усмени дио стручног испита из става 1. овог члана испитује члан Комисије за

полагање стручног испита за самосталан рад у предшколској установи (у даљем тексту:

Комисија) који је по занимању дипломирани правник, из реда запослених у

Министарству.

(3) Број цедуља са питањима из области правних прописа из става 1. овог члана

мора бити за пет већи од броја кандидата који су приступили испиту.

(4) Кандидату се постављају три питања из области познавања прописа из става 1.

овог члана.

(5) Кандидат не може приступити полагању усменог дијела испита из става 1. овог

члана уколико не положи практични дио испита.

Члан 12.

Полагање стручног испита се обавља у четири испитна рока:

1) од 25. септембра до 25. октобра,

2) од 15. новембра до 15. децембра,

3) од 5. фебруара до 5. марта и

4) од 5. маја до 5. јуна.

Члан 13.

(1) Стручни испит се полаже пред Комисијом коју чине три члана.

(2) Чланове Комисије и њихове замјенике рјешењем именује министар:

1) два члана из реда стручњака из области за коју се Комисија именује, а у складу

са програмом предшколског васпитања и образовања и

2) дипломирани правник.

(3) Предсједник и чланови Комисије имају најмање исти степен стручне спреме

или еквивалент у односу на кандидата и одговарајући профил стручне спреме, у складу са

програмом стручног испита.

(4) Мандат чланова Комисије је двије године и могу бити поново бирани.

(5) Секретар Комисије обавља административно-техничке послове за Комисију:

1) заприма и прегледа достављену документацију,

2) утврђује испуњеност услова кандидата за полагање стручног испита,

3) прије приступања кандидата полагању стручног испита, утврђује идентитет

кандидата,

4) води записник током полагања стручног испита и

5) припрема увјерења о положеном стручном испиту.

(6) Ментор кандидата присуствује полагању практичног дијела стручног испита

приправника чији је рад надзирао у току приправничког стажа.

Члан 14.

(1) Установа у којој приправник одрађује приправнички стаж подноси пријаву за

полагање стручног испита након истека приправничког стажа, о чему обавјештава и

приправника.

(2) Кандидат који испуњава услове за полагање стручног испита, а није у радном

односу, подноси пријаву за полагање стручног испита самостално.

(3) Уколико пријављени кандидат испуњава услове за полагање стручног испита,

секретар Комисије обавјештава кандидата о мјесту и термину полагања стручног испита

најкасније 30 дана прије утврђеног термина.

(4) Пријава за полагање стручног испита подноси се на обрасцу који се налази у

Прилогу 5. овог правилника и чини његов саставни дио.

(5) Пријава из става 4. овог члана може се подносити током читаве године.

Члан 15.

(1) Уз пријаву за полагање стручног испита подносилац захтјева прилаже сљедећу

документацију:

1) диплому о стеченом образовању кандидата,

2) план приправничког стажа,

3) евидентни лист и мишљење ментора,

4) извјештај о приправничком стажу приправника,

5) увјерење установе о обављеном приправничком стажу и

6) доказ о новчаној уплати на име накнаде трошкова полагања стручног испита.

(2) Документација из става 1. овог члана доставља се у оригиналу или овјерене

копије.

(3) Уколико је приправник током обављања приправничког стажа мијењао

васпитно-образовну установу, подносилац захтјева је дужан доставити увјерење о

обављеном приправничком стажу из свих установа у којима је обављан приправнички

стаж, као и документацију из става 1. овог члана.

(4) Кандидат који је стекао радни стаж ван васпитно-образовне установе у својој

струци није обавезан да достави документацију прописану ставом 1. т. 2), 3) и 4) овог

члана, али је дужан доставити мишљење установе у којој је обављао приправнички стаж о

обављеном приправничком стажу.

Члан 16.

(1) Увјерење о обављеном приправничком стажу које издаје установа садржи:

1) име и презиме приправника,

2) профил и стручну спрему приправника,

3) период обављања приправничког стажа,

4) име и презиме, профил и стручну спрему ментора,

5) податак да је приправник у току приправничког стажа мијењао

васпитно-образовну установу и

7) сврху у коју се издаје увјерење.

(2) Уколико увјерење не садржи све податке из става 1. овог члана, сматраће се да

документација није потпуна.

Члан 17.

(1) За полагање практичног дијела стручног испита васпитач у пријави наводи

назив двије теме етапног плана, од којих Комисија бира једну за полагање стручног

испита и о томе обавјештава васпитача најкасније 30 дана прије полагања стручног

испита.

(2) Приликом подношења пријаве за полагање стручног испита стручни сарадник

наводи тему која је била предмет истраживања током обављања приправничког стажа и

која ће се бранити на практичном дијелу стручног испита.

Члан 18.

(1) Кандидат прво полаже практични дио, а затим усмени дио стручног испита.

(2) Практични дио стручног испита из члана 10. овог правилника траје до 90

минута.

(3) Усмени дио стручног испита траје до 60 минута.

(4) Успјех кандидата на практичном и усменом дијелу стручног испита оцјењује

Комисија оцјеном „положио“ или „није положио“.

(5) Ако је практични дио стручног испита Комисија оцијенила са „није положио“,

кандидат не може приступити усменом дијелу испита и упућује се на поновно полагање

стручног испита.

(6) Ако је усмени дио стручног испита Комисија оцијенила са „није положио“

кандидат се упућује на поновно полагање тог дијела стручног испита.

(7) Оцјена општег успјеха кандидата на стручном испиту је „положио“ или „није

положио“.

(8) Након положеног стручног испита, кандидат је стекао право да самостално

обавља васпитно-образовни рад.

(9) Право на поновно полагање стручног испита у наредном испитном року има

кандидат који није положио стручни испит у претходном року.

Члан 19.

(1) Уколико кандидат не приступи полагању стручног испита или прије почетка

испита одустане од полагања, односно одустане у току полагања стручног испита,

сматраће се да исти није положио.

(2) На захтјев кандидата, заказано полагање стручног испита може се одложити,

уколико кандидат докаже да је због болести или других оправданих разлога спријечен да

приступи полагању стручног испита.

(3) О захтјеву за одлагање полагања стручног испита одлучује Комисија.

(4) Кандидату који није приступио полагању стручног испита одредиће се нови

термин за полагање стручног испита на основу претходно поднесене пријаве.

Члан 20.

(1) Током стручног испита води се записник за сваког кандидата.

(2) У записник се уноси:

1) име и презиме кандидата,

2) остали подаци о кандидату,

3) подаци о члановима Комисије,

4) датум полагања практичног дијела испита и оцјена,

5) датум полагања усменог дијела испита и оцјена,

6) оцјена коначног успјеха кандидата на испиту,

7) потпис предсједника Комисије и

8) потпис чланова Комисије.

(3) Записник се води на обрасцу који је наведен у Прилогу 6. овог правилника и

чини његов саставни дио.

Члан 21.

(1) Лицу које је положило стручни испит издаје се увјерење о положеном стручном

испиту на обрасцу који се налази у Прилогу 7. овог правилника и чини његов саставни

дио.

(2) Увјерење о положеном стручном испиту издаје Министарство.

Члан 22.

(1) У Министарству се води евиденција лица која су положила стручни испит за

самосталан васпитно-образовни рад у установи (у даљем тексту: евиденција).

(2) Евиденција из става 1 овог члана води се на обрасцу који се налази у Прилогу 8.

овог правилника и чини његов саставни дио.

(3) У евиденцију се уносе подаци:

1) име и презиме лица које је положило стручни испит и име једног родитеља,

2) датум и мјесто рођења,

3) јединствени матични број,

4) назив завршене високошколске установе,

5) стечено звање,

6) назив теме и учеће активности за васпитача, а назив истраживачке теме за

стручног сарадника,

7) датум положеног стручног испита,

8) питања из практичног и усменог дијела стручног испита,

9) име и презиме чланова комисије и

10) број и датум издатог увјерења о положеном стручном испиту.

(4) Евиденција се мора водити у књигама тврдих корица, увезана и са нумерисаним

страницама.

(5) Подаци у евиденцији су трајне вриједности.

(6) Евиденција се води за сваку календарску годину и закључује посљедњег радног

дана календарске године.

(7) Књига у којој се води евиденција може се користити за једну или више

календарских година.

Члан 23.

(1) Лицу које је положило стручни испит у иностранству признаје се стручни испит

или дио стручног испита ако програм по ком је полагао стручни испит одговара програму

за полагање стручног испита утврђен овим правилником.

(2) Комисија из члана 13. овог правилника утврђује истовјетност програма за

полагање стручног испита из става 1 овог члана и предлаже признавање стручног испита.

Члан 24.

Стручном сараднику који је положио стручни испит у основној или средњој

школи признаје се стручни испит при заснивању радног односа у предшколској установи.

Члан 25.

(1) Кандидат који је положио стручни испит у оквиру друге струке истог нивоа

образовања ослобађа се полагања стручног испита под условом да програм тог испита

одговара програму из члана 8. став 1. овог правилника.

(2) Кандидат који је положио стручни испит у другим установама/институцијама

по програму који није исти као програм из члана 8. став 1. овог правилника полагаће

разлику дијела испита.

(3) Комисија из члана 13. oвог правилника утврђује истовјетност програма из ст. 1.

и 2. oвог члана.

Члан 26.

Медицински техничар запослен на пословима васпитача у установи који је

положио стручни испит по програму за кандидате са средњом стручном спремом, а у току

рада је стекао високу стручну спрему за васпитача или стручног сарадника, дужан је

стручни испит полагати за високу стручну спрему након испуњења услова у погледу

радног стажа у том степену стручне спреме, а у складу с овим правилником.

Члан 27.

Приправник који је почео обављање приправничког стажа прије ступања на снагу

овог правилника обавиће приправнички стаж и полагати стручни испит у складу са

правилником према којем је почео обављање приправничког стажа.

Члан 28.

Овај правилник ступа на снагу осмог дана од дана објављивања у „Службеном

гласнику Републике Српске“.

Број: МИНИСТАР

Датум:

Др Дане Малешевић

ПРИЛОГ 1.

Министарство просвјете и културе

Републике Српске

_____________________________

(Назив предшколске установе)

_____________________________

(Мјесто)

П Л А Н П Р И П Р А В Н И Ч К О Г С Т АЖ А

Приправник _______________________________________________

(име и презиме)

Стручно звање _____________________________________________________

(приправника)

Ментор ___________________________________________________________

(име и презиме, стручно звање)

САДРЖАЈ РАДА П

лан

ирањ

е вас

пи

тно-о

браз

овн

ог

рад

а

Присуство

приправника

непосредном

васпитно-образовном

раду ментора

са фондом од

30 сати

Одржавање 15

учећих активности у

присуству ментора

Планирање рада на

проучавању методике

предшколског васпитања и

образовања

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИЈЕ САДРЖАЈА РАДА

Планирање

васпитно-образовног рада

План реализације рада на

проучавању прописа из

области предшколског

васпитања и образовања

Рад на педагошкој

документацији и

евиденцији

За

струч

не

сарад

ни

ке Емпиријско

или теоријско

истраживање

План

реализације

васпитног рада

Установа у којој се

реализује програм

Период реализације

програма

Задужена лица за рад са

приправником

План приправничког стажа усвојен на сједници Стручног вијећа дана

_____________________________

_______________________ ________________________ (М. П.) ____________________

(потпис приправника) (потпис ментора) (потпис директора)

ПРИЛОГ 2.

Министарство просвјете и културе

Републике Српске

_____________________________

(Назив предшколске установе)

_____________________________

(Мјесто)

Е В И Д Е Н Т Н И Л И С Т

О РАДУ ПРИПРАВНИКА

Приправник ______________________________________________________________

(презиме и име)

Стручно звање ____________________________________________________________

(приправник)

Ментор __________________________________________________________________

(презиме и име, стручно звање)

Радна 20...../....... година

РЕАЛИЗАЦИЈА РАДА

Реа

ли

зац

ија

вас

пи

тно-о

браз

овн

ог

рад

а

Присуство

приправника

непосредном

васпитно-образовном

раду ментора

са фондом од

30 сати

Одржавање 15

учећих активности у

присуству ментора

Реализација рада на

проучавању методике

предшколског васпитања и

образовања

РЕАЛИЗАЦИЈА САДРЖАЈА РАДА

Планирање

васпитно-образовног

рада

Реализација рада на

проучавању прописа из

области предшколског

васпитања и образовања

Рад на педагошкој

документацији и

евиденцији

За

струч

не

сарад

ни

ке Емпиријско

или теоријско

истраживање

Реализација

васпитног

рада

Установа у којој је

реализован програм

Период реализације

програма

Задужена лица за рад са

приправником

Реализација Плана приправничког стажа усвојена на сједници Стручног вијећа дана

_____________________________________

_______________________ _______________________ (М. П.) ____________________

(потпис приправника) (потпис ментора) (потпис директора)

СТРУЧНО МИШЉЕЊЕ МЕНТОРА О ПРИПРАВНИКУ

СТРУЧНО МИШЉЕЊЕ МЕНТОРА О ПРИПРАВНИКУ

_______________________________ М. П. _________________________________

(Мјесто и датум) (потпис директора)

ПРИЛОГ 3.

Министарство просвјете и културе

Републике Српске

_______________________________

(Назив предшколске установе)

_______________________________

(Мјесто)

И З В Ј Е Ш Т А Ј

О ПРИПРАВНИЧКОМ СТАЖУ ПРИПРАВНИКА

________________________________________________________

(презиме и име приправника)

________________________________________________________

(стручно звање)

Ментор ________________________________

(презиме и име, стручно звање)

Радна 20...../....... година

УПУТСТВО

1. Општи подаци

1.1. Краћи приказ радног односа приправника током којег је обављен приправнички стаж

(почетак рада, могући прекид и разлози прекида приправничког стажа, предшколске

установе у којима је обављен приправнички стаж).

1.2. Подаци о лицима која су пружале стручну помоћ и пратиле остваривање Програма

приправничког стажа и њихов рад (лица, обављени увиди, врсте помоћи, оцјена свог рада

и друго).

2. Прописи и педагошка документација и евиденција

2.1. Како је остварен Програм приправничког стажа (познавање прописа из основа

уставног уређења и познавање законских и подзаконских аката Републике Српске из

предшколског васпитања и образовања, те општих аката предшколске установе, програма

предшколског васпитања и образовања, права и обавеза дјеце, васпитача, стручних

сарадника, управљања и руковођења предшколске установе и друго).

2.2. Познавање и примјена педагошке документације и евиденције у васпитно-образовном

раду (правовременост, функционалност, уредност, вођење дневника приправничког стажа

и друго).

3. Општи педагошки послови

3.1. Рад са дјецом (у групи, појединачни и групни рад, рад са дјецом са сметњама у

развоју, рад са надареном дјецом, успјешност и начини комуникације са дјецом).

3.2. Партнерство са родитељима или старатељима (успјешност и начин партнерства, те

припремање и вођење појединачних или групних сусрета са родитељима или

старатељима, рад са Савјетом родитеља и друго).

3.3. Учествовање у раду стручних органа установе и радионицама, семинарима,

савјетовањима, праћење педагошке литературе и друго.

3.4. Брига о култури приправниковог усменог и писменог изражавања (ако је

приправнику била потребна допунска стручна помоћ, како је и колико је успјешно

остварена).

3.5. Посебни педагошки послови васпитно-образовног радника (праћење реализације

програма предшколског васпитања и образовања, праћење понашања и поступака дјеце у

различитим ситуацијама, сарадња са радницима установе и са друштвеним партнерима и

друго).

4. Стручно-педагошки послови

4.1. Начин и реализација увођења приправника у рад, залагање, примјена методичких и

педагошко-психолошких знања у васпитно-образовном процесу.

4.2. Учествовање у организацији манифестација планираних Годишњим програмом рада

установе.

5. Мишљење о припремљености приправника за полагање стручног испита.

Одговорна лица:

1. ________________________ М. П. 2. ___________________________

(директор) (ментор приправника)

ПРИЛОГ 4.

Министарство просвјете и културе

Републике Српске

ПРОГРАМ

ПОЛАГАЊА СТРУЧНОГ ИСПИТА

ПРОГРАМ

ПОЛАГАЊА СТРУЧНОГ ИСПИТА

Програм полагања стручног испита за самосталан васпитно-образовни рад

васпитно-образовних радника из члана 8. овог правилника састоји се од градива за

практични дио и усмени дио испита, те представља оквир у којем ће се кретати испитна

комисија.

I ПРАКТИЧНИ ДИО ИСПИТА

ТЕМАТСКИ ОКВИР ЗА ПИТАЊА НА ПРАКТИЧНОМ ДИЈЕЛУ СТРУЧНОГ

ИСПИТА ЗА ВАСПИТАЧЕ

1. Теоријске поставке развоја на којима може да буде засновано рано учење –

филозофија раног учења

2. Циљеви раног учења

3. Дијете као актер сопственог развоја – унутрашња неравнотежа као покретач развоја

4. Надарена дјеца и дјеца са сметњама у развоју у предшколској установи

5. Средина и насљеђе као чиниоци развоја

6. Основна упоришта програма раног учења

7. Дијете као активан учесник програма

8. Средина као комплексан ослонац програма

9. Aдaптaциja дjeтeтa у нoвoj срeдини предшколске установе и пoступци васпитача и

рoдитeљa

10. Програмска оријентација система образовања

11. Концепције и врсте програма раног учења

12. Методичко моделовање активности предшколске дјецe

13. Програм предшколског васпитања и образовања у Републици Српској

14. Циљ, задаци, принципи и програмска оријентација система предшколског васпитања

и образовања

15. Развојни и интегративни приступ у планирању, документовању, праћењу и

вредновању васпитно-образовног процеса у предшколској установи

16. Садржаји програма предшколског васпитања и образовања према аспектима развоја

17. Физички раст и развој и дефинисани исходи

18. Социјално-емоционални развој и дефинисани исходи

19. Интелектуални развој и дефинисани исходи

20. Развој говора и комуникације и дефинисани исходи

21. Основне функције предшколске установе, врста и намјена

22. Организација живота и рада у предшколској установи

23. Неодвојивости његе, васпитања и образовања дјеце у јасличким васпитним групама

24. Карактеристике развоја, могућности и општа упоришта програма раног учења са

дјецом јасличког узраста

25. Опште основе планирања рада у предшколској установи

26. Општи методички модел и фазе реализације програма

27. Актери планирања у предшколској установи

28. Врсте планирања и вођење педагошке документације и евиденције

29. Методе предшколског васпитања и образовања

30. Дефиниција и настанак метода раног учења

31. Дјечија игра као доминантна метода у предшколском васпитању и образовању

32. Значај игре и могућности њене примјене у предшколском учењу

33. Основна обиљежја и врсте дјечијих игара

34. Покретне игре

35. Игре маште или игре улога

36. Игре са готовим правилима (дидактичке игре)

37. Конструкторске игре

38. Аспекти развоја у контексту методе дјечије игре

39. Култивисање и организације дјечије игре

40. Диjeтe и луткa

41. Дјечији цртеж

42. Диjeтe и сликoвницa

43. Метода дјеловања специфично уређеном средином

44. Центри за учење: појам и основна обиљежја

45. Методичке специфичности центара учења у односу на традиционалну праксу

предшколства

46. Улога васпитача и одраслих у дјечијој игри у центрима учења

47. Организација, опремање и припремање центара учења

48. Усмјеравање избора активности и култивисање интересовања дјеце

49. Васпитачи као посматрачи дјеце

50. Васпитачи као помагачи

51. Васпитачи као евалуатори

52. Рaд васпитача у условима у мjeшoвитим узрасним групама

53. Tимски рaд васпитача и учешће у организацији свечаности и манифестација

54. Васпитач и aгрeсивнo диjeтe

55. Васпитач и пoвучeнo диjeтe

56. Кoмуникaциjске вјештине васпитача

57. Партнерство предшколске установе и породице

58. Улога васпитача у партнерству са породицом

59. Принципи, методе, облици и садржаји сарадње и партнерства

ТЕМАТСКИ ОКВИР ЗА ПИТАЊА НА ПРАКТИЧНОМ ДИЈЕЛУ СТРУЧНОГ

ИСПИТА ЗА СТРУЧНЕ САРАДНИКЕ У ПРЕДШКОЛСКОЈ УСТАНОВИ

1. Основна oбиљeжja Прoгрaма предшколског васпитања и образовања

2. Задаци и пoслoви стручног сарадника

3. Рaзвojни и интeгрaтивни приступ у плaнирaњу, документовању и врeднoвaњу

васпитно-oбрaзoвнoг прoцeсa у предшколској установи

4. Вођење педагошке документације и евиденције

5. Истрaживaњe кao нoви нaчин стручнoг усaвршaвaњa васпитача и унaпрeђивaњa

васпитно-oбрaзoвнe прaксe

6. Стручни сарадник и приjем дjeцe у предшколску установу

7. Праћење напредовања дјеце и стручна помоћ у раду са дјецом

8. Активнoсти у рaду с дjeцoм и примjeнa у плaнирaњу и документовању

9. Пaртнeрствo са породицом и кaкo гa рaзвиjaти

10. Дjeчja игрa 11. Анализа дjeчиjeг цртeжa у прoгрaму и eвaлуaциja прoгрaмa рaдa с дjeцoм у

предшколској установи 12. Рaзвиjaњe пoсeбних прoгрaмa у предшколској установи

13. Oбoгaћивaњe живoтa дjeцe и oдрaслих у предшколској установи

14. Унaпрeђивaњe кoмуникaциje у предшколској установи

15. Tимски рaд у прoцeсу унaпрeђивaњa васпитно-oбрaзoвнoг прoцeсa у предшколској

установи и учешће у организацији свечаности и манифестација

16. Идeнтификaциja и рaд са надареном дјецом

17. Идeнтификaциja и рад са дјецом са сметњама у развоју

18. Стручни сарадник у функциjи унaпрeђивaњa, плaнирaњa и врeднoвaњa прoгрaмa

рaдa с дjeцoм

19. Прoцjeњивaњe рaзвoja дjeцe у предшколској установи у функциjи рaзвoja прoгрaмa

с дjeцoм

20. Значај луткe у прeпoзнaвaњу пoтрeбa дjeтeтa у предшколској установи и тeрaпиjски

приступ

21. Знaчај eмoциoнaлнo-сoциjaлнe климe у предшколској установи

22. Зaдaци и aктивнoсти стручног сарадника при прелазу дjeтeтa из предшколске

установе у шкoлу

II ТЕМАТСКИ ОКВИР ЗА ПИТАЊА НА УСМЕНОМ ДИЈЕЛУ СТРУЧНОГ

ИСПИТА ЗА ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНЕ РАДНИКЕ У

ПРЕДШКОЛСКОЈ УСТАНОВИ

1. Основи уставног уређења БиХ

Устав БиХ – Општи оквирни споразум за мир у БиХ – Анекс 4,

Надлежност институција БиХ,

Парламентарна скупштина БиХ (Представнички дом и Дом народа – избор,

мандат, састав, начин одлучивања и надлежности),

Предсједништво БиХ (избор, мандат, састав и надлежности),

Савјет министара БиХ (именовање, мандат, састав и надлежност),

Уставни суд БиХ.

2. Основи уставног уређења Републике Српске

Устав Републике Српске,

Законодавна власт – Народна скупштина Републике Српске (именовање, мандат,

састав и надлежност),

Извршна власт – Влада Републике Српске (састав, избор, одлучивање о виталним

интересима и овлаштења премијера, овлаштења министара, мандат и

надлежности),

Судска власт Републике Српске – врсте судова, именовање судија,

Јединица локалне самоуправе – начелник/градоначелник (избор, мандат,

надлежности), Скупштина,

Држављанство БиХ и Републике Српске (стицање држављанства, престанак

држављанства),

Омбудсман за дјецу Републике Српске.

3. Законски и подзаконски прописи из области предшколског васпитања и

образовања и општи акти установе

Право дјетета на образовање,

Циљеви и задаци предшколског васпитања и образовања,

Оснивање и престанак рада предшколске установе,

Организација и рад предшколске установе,

Програм предшколског васпитања и образовања,

Упис дјеце у предшколску установу,

Васпитање и образовање дјеце са сметњама у развоју,

Савјет родитеља,

Педагошка документација и евиденција,

Запослени у предшколској установи,

Заснивање и престанак радног односа у предшколској установи,

Стручно усавршавање и напредовање васпитача и стручних сарадника,

Управљање и руковођење предшколском установом и процедура избора органа

управљања и руковођења,

Стручни органи у предшколској установи,

Општи акти у предшколској установи,

Финансирање предшколске установе,

Управни надзор над законитошћу рада предшколске установе,

Стручни надзор,

Инспекцијски надзор васпитања и образовања,

Казнене одредбе.

III ЛИТЕРАТУРА ЗА ПРАКТИЧНИ ДИО СТРУЧНОГ ИСПИТА

1. Банђур, В. и Кундачина, М. (2005) Методолошки практикум – вежбе из методологије

педагошког истраживања, Ужице: Учитељски факултет.

2. Банђур, В. и Поткољак, Н. (1999) Методологија педагогије. Београд: Савез

педагошких друштава Југославије.

3. Branković, D., Ilić, M. (2003). Osnovi pedagogije. Banja Luka: Komesgrafika.

4. Vigotski, L. (2005). Dečija mašta i stvaralaštvo. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna

sredstva.

5. Грандић, Р. (2001). Породична педагогија. Нови Сад: Филозофски факултет.

6. Каменов, Е. (1997). Модел основа програма васпитно-образовног рада са

предшколском децом. Одсек за педагогију Филозофског факултета у Новом Саду.

Републичка заједница виших школа за образовање васпитача.

7. Kamenov, E. (1999). Predškolska pedagogija. Beograd: Zavod za izdavanje udžbenika i

nastavnih sredstava.

8. Kamenov, E., Spasojević, P. (2008). Predškolska pedagogija: udžbenik za studente i

priručnik za vaspitače. Bijeljina: Pedagoški fakultet.

9. Klemenović, J. (2009). Savremeni predškolski programi. Novi Sad: Savez pedagoških

društava Vojvodine, Novi Sad. Visoka škola strukovnih studija za obrazovanja

vaspitača,Vršac.

10. Mužić, V. (1982). Metodologija pedagoškog istraživanja. Sarajevo: Zavod za udžbenike i

nastavna sredstva.

11. Olport, G. V. (1991). Sklop i razvoj ličnosti. Bugojno: PIP "Katarina".

12. Pijaže, Ž., Inhelder, B. (1978). Intelektualni razvoj deteta. Beograd: Zavod za udžbenike i

nastavna sredstva.

13. Рот, Н. (1987). Општа психологија. Београд: Завод за уџбенике и наставна средства.

14. Спасојевић, П. (2003). Игра и рано учење – програми раног учења усмјерени на дијете.

Српско Сарајево: Завод за уџбенике и наставна средства.

15. Спасојевић, П., Николић, С. (2006). Основе програма предшколског васпитања и

образовања – експериментална верзија, Бања Лука: Министарство просвјете и културе

Републике Српске.

16. Спасојевић, П. (2013). Методика предшколског васпитања и образовања. Бања Лука:

Нова школа плус.

17. Спасојевић, П., Прибишев Белеслин, Т., Николић, С. (2007) Програм предшколског

васпитања и образовања. Министарство просвјете и културе Републике Српске,

Источно Сарајево: Завод за уџбенике и наставна средства.

18. Stojaković, P. (2012). Prvih šest godina. Banja Luka: Grafid.

19. Suzić, N. (2005). Pedagogija za XXI vijek. Banja Luka: TT-centar.

20. Fulgosi, A. (1983). Psihologija ličnosti. Zagreb: Školska knjiga.

IV ЛИТЕРАТУРА ЗА УСМЕНИ ДИО СТРУЧНОГ ИСПИТА

1. Устaв Рeпубликe Српске ("Службeни глaсник Републике Српске", бр. 21/92, 28/94,

8/96, 13/96, 15/96, 16/96, 21/96, 21/02, 31/02 и 31/03),

2. Устав БиХ (Општи оквирни споразум за мир у Босни и Херцеговини – Анекс IV),

3. Закон о предшколском васпитању и образовању (''Службени гласник Републике

Српске'', бр. 119/08 и 1/12),

4. Закон о предшколском васпитању и образовању (''Службени гласник Републике

Српске'', број 79/15),

5. Зaкoн o систему jaвних служби ("Службeни глaсник Републике Српске", бр. 68/07

и 109/12),

6. Зaкoн o рaду – Пречишћени текст ("Службeни глaсник Републике Српске", број

55/07),

7. Пoсeбни кoлeктивни угoвoр зa зaпoслeнe у области образовања и културе

Републике Српске (''Службени глaсник Републике Српске", број 59/14),

8. Закон о Омбудсману за дјецу Републике Српске (''Службени гласник Републике

Српске'', бр. 103/08 и 70/12).

НАПОМЕНА: За правилнике и остале подзаконске акте који су донесени у складу са Законом о

предшколском васпитању и образовању ("Службeни глaсник Републике Српске", број 79/15),

нису наведени тачни извори ("Службeни глaсник Републике Српске"), због могућности да се исти

могу мијењати и допуњавати, односно доносити нови законски и подзаконски акти. Приправници

су обавезни те документе проучити у њиховој основној форми, а затим све измјене и допуне које

се на исте односе, који су им доступни у предшколској установи.

ПРИЛОГ 5.

МИНИСТАРСТВУ ПРОСВЈЕТЕ И КУЛТУРЕ РЕПУБЛИКЕ СРПСКЕ

ПРИЈАВА

ЗА ПОЛАГАЊЕ СТРУЧНОГ ИСПИТА

ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНИХ РАДНИКА У ПРЕДШКОЛСКОЈ УСТАНОВИ

На основу члана 65. става 7. Закона о предшколском васпитању и образовању („Службени

гласник Републике Српске“, број 79/15) и члана 14. став 4. Правилника о полагању

стручног испита за васпитно-образовне раднике у предшколској установи („Службени

гласник Републике Српске“, број /15), пријављујем се:

1. Лични подаци

_________________________ ______________________________ ___________________

(име приправника) (презиме приправника) (име једног родитеља)

__________________ , ____________________ , _____________________ , ______________

(датум рођења) (мјесто рођења) (држава рођења) (број л. к.)

______________________________ , ___________________________ .

(издата у МУП-у) (ЈМБ)

2. Адреса сталног мјеста пребивалишта и број телефона

Поштански број ___________, мјесто __________________ , општина _________________,

улица _______________________________, број ________ , број телефона: ____________ ,

e-mail: ______________________________ .

3. Образовање

Завршена средња школа _______________________________________________________,

(врста и смјер средње школе)

Дипломирао/-ла на: ___________________________________________________________,

(назив и мјесто високошколске установе)

смјер: ____________________________ и стекао звање _____________________________ .

(завршена студијска група)

Циклус високог образовања (заокружи):

I циклус у трогодишњем трајању – 180 ECTS бодова

I циклус у четвoрогодишњем трајању – 240 ECTS бодова

4. Подаци о приправничком стажу приправника

У ________________________ је обављао приправнички стаж од ________ до _________

(Назив и мјесто предшколске установе)

У ________________________ је обављао приправнички стаж од ________ до _________

(Назив и мјесто предшколске установе)

У ________________________ је обављао приправнички стаж од ________ до _________

(Назив и мјесто предшколске установе)

5. Подаци о ментору

_________________________________________ , __________________________________

(име и презиме) (струка и стручни назив)

_________________________________________ , __________________________________

(стручно звање) (установа у којој је запослен/а)

6. Приправник се пријављује за полагање стручног испита из (заокружи):

1. Практичног и усменог дијела стручног испита

2. Практичног дијела стручног испита

3. Усменог дијела стручног испита

Испит желим полагати у року (заокружи):

1. од 25. септембра до 25. октобра, 2. од 15. новембра до 15. децембра,

3. од 5. фебруара до 5. марта 4. од 5. маја до 5. јуна.

Уз пријаву прилажем:

1) диплому о стеченом образовању кандидата,

2) план приправничког стажа,

3) евидентни лист и мишљење ментора,

4) извјештај о реализацији програма приправничког стажа,

5) увјерење установе о обављеном приправничком стажу и

6) доказ о новчаној уплати на име накнаде трошкова полагања стручног испита.

7. За полагање стручног испита пријављујем се (заокружи):

а) први пут б) други пут в) трећи пут

За приправника

Директор Кандидат

________________________________ _____________________________

ПРИЛОГ 6.

На основу члана 20. Правилника о полагању стручног испита за васпитно-образовне раднике у

предшколској установи („Службени гласник Републике Српске“, број /15), Комисија за полагање стручног

испита за самосталан рад у предшколској установи у саставу: 1. ________________________(предсједник),

2. __________________________ (члан), 3. __________________________ (члан), је дана _______________

20____ године у ______ часова сачинила:

З А П И С Н И К

о обављеном стручном испиту

Кандидат: ______________________________ (име једног родитеља) _____________________, рођен/-а

_____________________ у ____________________, општина _________________________,

држава ____________________ , бр. л. к. ______________ издата од __________________________,

по струци __________________, запослен/-а у ____________________________ на пословима

_________________________ .

Кандидат (за васпитаче) је приступио полагању практичног дијела стручног испита на основу етапног плана

из теме ______________________________ са називом учеће активности

____________________________________________.

Кандидат је приступио полагању практичног дијела стручног испита (за стручне сараднике) и бранио

истраживачки рад на тему: _________________________________________________________________.

На основу увида у документацију, Рјешењем број: ________________ од _______________ 20_____

године, утврђено је да кандидат испуњава услове и да може приступити полагању стручног испита.

Кандидат је почео полагање стручног испита дана ________ 20 _____ године, а исти окончао ____________

20 ______ године и постигао/-ла сљедећи успјех:

Питања Оцјена практичног

дијела стручног испита Потпис чланова Комисије

Практични дио

стручног испита

1.______________________

(предсједник)

2.______________________

(члан)

3.______________________

(члан)

Питања Оцјена усменог дијела

стручног испита Потпис чланова Комисије

Усмени дио стручног

испита

1.______________________

(предсједник)

2.______________________

(члан)

3.______________________

(члан)

На основу показаног знања, у складу са Програмом полагања стручног испита, Комисија констатује да је

кандидат положио – није положио (заокружити потребно) стручни испит.

Секретар Комисије: Ментор Предсједник Комисије:

___________________________________________________________________________________________

ПРИЛОГ 7.

РЕПУБЛИКА СРПСКА

МИНИСТАРСТВО ПРОСВЈЕТЕ И КУЛТУРЕ

На основу члана 21. Правилника о полагању стручног испита за васпитно-образовне

раднике у предшколској установи („Службени гласник Републике Српске“, број /15),

министар просвјете и културе издаје

У В Ј Е Р Е Њ Е

о положеном стручном испиту за самосталан васпитно-образовни рад

_______________________________________________, рођен/-а _____________________ у

(име, име једног родитеља и презиме) (дан, мјесец и година)

____________________________, општина ____________________, држава ____________________

са завршеним/-ом ___________________________ у _____________________________________

(назив високошколске установе) (сједиште високошколске установе)

полагао/-ла је дана ____________________ стручни испит у складу са Програмом полагања

стручног испита за самосталан васпитно-образовни рад на пословима

___________________________________________________________________________

и према оцјени Комисије за полагање стручног испита

П О Л О Ж И О/-Л А Ј Е И С П И Т

и стекао/-ла је право за самосталан васпитно-образовни рад у предшколској установи.

Број: _______________ М. П.

Бања Лука, _____________ године М И Н И С Т А Р

___________________

ПРИЛОГ 8.

РЕПУБЛИКА СРПСКА

МИНИСТАРСТВО ПРОСВЈЕТЕ И КУЛТУРЕ

ЕВИДЕНЦИЈА

ЛИЦА КОЈА СУ ПОЛОЖИЛА СТРУЧНИ ИСПИТ

ЗА САМОСТАЛАН ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНИ РАД У ПРЕДШКОЛСКОЈ УСТАНОВИ

Ред

ни

број

Им

е и

през

им

е,

им

е је

дн

ог

род

ите

ља

и

Дат

ум

рођењ

а

Мје

сто,

оп

шти

на

и д

рж

ава

рођењ

а

Јед

ин

ствен

и

мат

ичн

и б

ро

ј

Зав

рш

ена

ви

сокош

колск

а

уст

анова

См

јер –

груп

а –

од

сјек

Сте

чен

о з

вањ

е

Наз

ив

ист

раж

ивач

ке

тем

е /

учећ

е

акти

вн

ост

и

Дат

ум

полож

ено

г

стручн

ог

исп

ита

Пи

тањ

а и

з

прак

тичн

ог

ди

јела

стручн

ог

исп

ита

Пи

тањ

а и

з

усм

еног

ди

јела

стручн

ог

исп

ита

Им

е и

през

им

е

члан

ова

ком

иси

је

Број

и д

ату

м

изд

атог

увје

рењ

а о

полож

ено

м

стручн

ом

исп

иту

ОБРАЗЛОЖЕЊЕ

ПРАВИЛНИКА O ПОЛАГАЊУ СТРУЧНOГ ИСПИТА ЗА ВАСПИТНО-

ОБРАЗОВНЕ РАДНИКЕ У ПРЕДШКОЛСКОЈ УСТАНОВИ

I ЗАКОНСКИ ОСНОВ

Законски основ за доношење овог правилника садржан је у члану 65. став 7 Закона о

предшколском васпитању и образовању („Службени гласник Републике Српске“, број

79/15) и члану 82. став 2. Закона о републичкој управи („Службени гласник Републике

Српске“, бр. 118/08, 11/09, 74/10, 86/10, 24/12 и 121/12) којим је прописано да министар

представља министарство, доноси прописе и рјешења у управним и другим појединачним

стварима, одлучује о правима и дужностима запослених у министарству и одлучује о

другим питањима из дјелокруга министарства.

II УСКЛАЂЕНОСТ СА ПРОПИСИМА ЕВРОПСКЕ УНИЈЕ

Министарство за економске односе и регионалну сарадњу је у Мишљењу број

17.03-020-2446/15 од 29.10.2015. године констатовало да није установљено да постоје

извори права Европске уније који уређују материју Правилника о полагању стручног

испита васпитно-образовних радника у предшколским установама, због чега у Изјави о

усклађености стоји оцјена „непримјењиво“.

III РАЗЛОЗИ ЗА ДОНОШЕЊЕ ПРАВИЛНИКА

Чланом 106. став 14. Закона о предшколском васпитању и образовању („Службени

гласник Републике Српске“, бр. 74/08, 106/09, 104/11 и 33/14) прописано је да министар

просвјете и културе доноси Правилник о полагању стручног испита за васпитно-образовне

раднике у предшколској установи, а како су васпитно-образовни радници запослени у

предшколским установама стручни испит полагали на основу старог Правилника о

полагању стручног испита наставника, стручних сарадника и васпитача било је потребно

донијети нови правилник и уредити област полагања стручних испита васпитача и

стручних сарадника.

IV ОБРАЗЛОЖЕЊЕ ПРЕДЛОЖЕНИХ РЈЕШЕЊА

Чланом 1. Правилника је прописано да се овим правилником прописује се услови

за полагања стручног испита, именовање и састав комисије за полагање стручног испита,

садржај и програм испита, евиденција издатих увјерења и вођење евиденције о положеном

стручном испиту за самосталан васпитно-образовни рад васпитача и стручних сарадника с

циљем постизања припремљености и оспособљености за самосталан васпитно-образовни

рад.

Члан 2. Правилника прописује која лица имају право да полажу стручни испит,

односно да поред приправника и волонтери и лица која су у другим установама одрадила

приправнички стаж имају право да полажу стручни испит за рад у васпитно-образовним

установама.

Чланом 3. прописано је да се приправнички стаж остварује на основу програма

приправничког стажа и према плану који утврђује стручно вијеће предшколске установе

за сваког приправника појединачно, а план приправничког стажа се налази у Прилогу 1

овог правилника и чини његов саставни дио, док је чланом 4. регулисано да се за вријеме

одрађивања приправничког стажа приправнику пружа педагошка, методичка, правна и

друга стручна помоћ као припрема за полагање стручног испита.

Чланом 5. Правилника дефинисано је да се у случајевима као што су болест, смрт

члана уже породице, тежа болест члана уже породице и други оправдани разлози

приправнички стаж може прекинути, а наставља се када наведени разлози престану, до

истека приправничког, а о начину наставка обављања приправничког стажа одлучује

директор предшколске установе. Истим чланом прописано је да у току трајања

приправничког стажа приправник може промијенити васпитно-образовну установу, а

вријеме проведено у претходној установи му се урачунава у приправнички стаж.

Чланом 6. Правилника таксативно су набројане дужности ментора и документација

коју води током праћења рада приправника, док члан 7. Правилника прописује које лице

се може именовати за ментора приправнику васпитно-образовном раднику као и да

ментор може пратити и надзирати рад највише два приправника истовремено.

Чланом 8. Правилника регулисано је да се стручни испит полаже према програму

полагања стручног испита који је саставни дио правилника.

Члан 9. Правилника прописано је да се стручни испит састоји из практичног и

усменог дијела, те да се практични дио полаже у установи коју одреди Министарство, а

усмени дио у Министарству.

Чланом 10. Правилника прописано је шта чини практични дио стручног испита за

васпитача, а шта за стручног сарадника док је чланом 11. регулисано да се усмени дио

испита састоји из познавања прописа из основа уставног уређења и познавање законских и

подзаконских прописа Републике Српске из предшколског васпитања и образовања, те

општих аката предшколске установе којима се ближе прописују организација и рад исте.

Полагање стручног испита обавља се у четири испитна рока како је то дефинисано

чланом 12. Правилника, док је чланом 13. прописано да се стручни испит полаже пред

Комисијом коју именује министар и која броји три члана, из ког реда се бира колико

чланова, стручна спрема коју требају испуњавати чланови и предсједник Комисије, мандат

чланова комисије, да је секретар испитне комисије лице запослено у Министарству и да

обавља административно-техничке послове за комисије.

Члан 14. Правилника прописује начин подношења пријаве за полагање стручног

ипспита, а чланом 15. који услови су потребни да се испуне за приступање полагању

стручног испита, односно која документација се прилаже, док је чланом 16. дефинисано

шта садржи увјерење о обављеном приправничком стажу.

Чланом 17. Правилника прописано је да за полагање практичног дијела стручног

испита васпитач у пријави наводи назив двије теме етапног плана од којих Комисија бира

једну за полагање стручног испита и о томе обавјештава васпитача најкасније 30 дана

прије полагања стручног испита. Ставом 3 наведеног члана дефинисано је да приликом

подношења пријаве за полагање стручног испита стручни сарадник наводи тему која је

била предмет истраживања током обављања приправничког стажа и која ће се бранити на

практичном дијелу стручног испита.

Чланом 18. Правилника прописано је да кандидат прво полаже практични дио

испита, а затим усмени дио испита, временско трајање испита и начин оцјењивања

кандидата. Исто тако је дефинисано да лице које није положило стручни испит може

приступити полагању стручног испита у наредном испитном року, док је чланом 19.

прописано да уколико кандидат не приступи полагању стручног испита или прије почетка

испита одустане од полагања, односно одустане у току полагања стручног испита,

сматраће се да исти није положио. Такође је ставом 2 наведеног члана прописано да се на

захтјев кандидата заказано полагање стручног испита може одложити, уколико кандидат

докаже да је због болести или других оправданих разлога спријечен да приступи полагању

стручног испита, а кандидату ће се одредити нови термин за полагање стручног испита на

основу претходно поднесене пријаве.

Чланом 20. Правилника речено је да се о току полагања стручног испита води

записник, а чланом 21. прописано је да се лицу које је положило стручни испит издаје

увјерење о положеном стручном испиту.

Чланом 22. Правилника дефинисано је да Министарство просвјете и културе води

евиденцију лица која су положила стручни испит и који се подаци уносе у евиденцију.

Лицу које је положило стручни испит у иностранству стручни испит или његов дио

ће се признати у складу са овим правилником уколико Комисија утврди да програм

приправничког стажа одговара програму прописаном овим правилником како је то

регулисано чланом 23 Правилника, а чланом 24. да ће се стручном сараднику који је

положио стручни испит у основној или средњој школи признати стручни испит при

заснивању радног односа у предшколској установи.

Исто тако чланом 25. Правилника прописано је да се кандидат који је положио

стручни испит у оквиру друге струке ослобађа полагања стручног испита по овом

правилнику под условом да програм тог испита одговара програму из члана 8. став 2 овог

правилника. Такође је дефинисано да ће кандидат који је положио стручни испит у другим

установама/институцијама по програму који није једнак програму из члана 8. став 2 овог

правилника полагати разлику дијела испита коју утврди Комисија.

Чланом 26. Правилника регулисано је да је медицински техничар запослен на

пословима васпитача у установи који је положио стручни испит по програму за кандидате

са средњом стручном спремом, а у току рада стекао високу стручну спрему за васпитача

или стручног сарадника, дужан стручни испит полагати за високу стручну спрему након

испуњења услова у погледу радног стажа у том степену стручне спреме, а у складу с овим

правилником.

Члан 27. Правилника прописано је да ће приправник који је почео обављање

приправничког стажа прије ступања на снагу овог правилника обавити приправнички

стаж и полагати стручни испит у складу са правилником према којем је почео обављање

приправничког стажа.

Члан 28. Правилника прописује да исти ступа на снагу осмог дана од дана

објављивања у „Службеном гласнику Републике Српске“.

V УЧЕШЋЕ ЈАВНОСТИ И КОНСУЛТАЦИЈЕ У ИЗРАДИ ПРАВИЛНИКА

У складу са тачком 4. Смјерница за поступање републичких органа управе о учешћу

јавности и консултацијама у изради закона („Службени гласник Републике Српске“, бр.

123/08 и 73/12), Правилник о полагању стручног испита за васпитно-образовне раднике у

предшколској установи био је објављен на интернет страници Министарства просвјете и

културе Републике Српске: www.vladars.net у септембу 2015. године, те тиме доступан

свим заинтересованим органима и појединцима. Заинтересовани су путем електронске

поште доставили примједбе и сугестије на приједлог Правилника које је Радна група за

израду Правилника размотрила и предложила текст истог ради његовог објављивања у

Службеном гласнику Републике Српске.

VI ФИНАНСИЈСКА СРЕДСТВА

За спровођење овог правилника нису потребна додатна средства из буџета

Републике Српске..