СОДЕРЖАНИЕ

1.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ

2.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

3.

ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ МОДУЛЕЙ (ПРЕДМЕТОВ, ДИСЦИПЛИН)

4.

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

5.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ КУРСА

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ

1.1. Нормативно-правовые основания разработки программы Нормативную правовую основу разработки программы составляют:

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации»;

Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным

программам профессионального обучения, утвержденный приказом Министерства

образования и науки РФ от 18.04.2013г. №292.

Программа разработана на основе профессионального стандарта №40.021 по

профессии «Фрезеровщик» (Зарегистрировано в Минюсте России 4 мая 2017г. №46604,

Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от

13 марта 2017 г. №260н).

1.2. Область применения программы Настоящая программа предназначена для переподготовки рабочих по профессии

«Фрезеровщик».

1.3. Требования к слушателям (категории слушателей) - работники организации.

1.4. Цель и планируемые результаты освоения программы

Программа направлена на освоение (совершенствование) следующих профессиональных компетенций:

ПК 1. Выполнять фрезерные работы;

ПК 2. Выполнять подналадку фрезерных станков;

ПК 3. Проверять качество выполненных работ.

Программа направлена на освоение следующих общепрофессиональных компетенций (ОПК) и (или) общих (общекультурных) компетенций (ОК) или универсальных компетенций (УК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее

достижения, определенных руководителем;

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый

контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за

результаты своей работы;

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач;

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности;

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством;

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных

профессиональных знаний (для юношей).

Обучающийся в результате освоения программы должен иметь практический опыт:

− работы на фрезерных станках;

− подналадки фрезерных станков;

− контроля качества выполненных работ; уметь:

− обеспечивать безопасную работу;

− фрезеровать на горизонтальных, вертикальных и копировальных фрезерных

станках детали с применением режущего инструмента и универсальных

приспособлений и соблюдением последовательности обработки и режимов

резания, в соответствии с технологической картой или указаниями мастера, а также

методом совмещенной плазменно-механической обработки, в том числе

выполнение указанных работ по обработке деталей из трудно обрабатываемых

высоколегированных и жаропрочных металлов крупногабаритных деталей и узлов

на уникальном оборудовании;

− фрезеровать прямоугольные и радиусные наружные и внутренние поверхности,

уступов, пазов, канавок, однозаходных резьб и спиралей;

− фрезеровать зубья шестерен и зубчатых реек;

− фрезеровать наружные и внутренние плоскости различных конфигураций и

сопряжений, однозаходных резьб и спиралей;

− фрезеровать детали и инструмент, требующие комбинированного крепления и

точной выверки в нескольких плоскостях, на универсальных, копировально- и

продольно- фрезерных станках различных типов и конструкций;

− фрезеровать наружные и внутренние поверхности штампов, пресс форм и матриц

сложной конфигурации с труднодоступными для обработки и измерения местами;

− фрезеровать сложные детали;

− нарезать всевозможные резьбы и спирали на универсальных и оптических

делительных головках с выполнением всех необходимых расчетов;

− выполнять операции по фрезерованию граней, прорезей, шипов, радиусов и

плоскостей;

− выполнять фрезерные работы методом совмещенной плазменно-механической

обработки под руководством фрезеровщика более высокой квалификации;

− выполнять строповку и увязку грузов для подъема, перемещения, установки и

складирования;

− включать и выключать плазменную установку;

− выполнять расчеты для фрезерования зубьев шестерен;

− выполнять наладку станков, плазменной установки, плазмотрона на совмещенную

обработку;

− обрабатывать детали и игольно-платинные изделия на специализированных

станках, налаженных для обработки определенных деталей и операций, или на

универсальном оборудовании с применением мерного режущего инструмента и

специальных приспособлений;

− обрабатывать крупные детали на многошпиндельных продольно фрезерных

станках с одновременной обработкой двух или трех поверхностей и

предварительная обработка более сложных деталей;

− одновременно обрабатывать несколько деталей или одновременная

многосторонняя обработка одной детали набором специальных фрез;

− устанавливать детали в специальных приспособлениях и на столе станка с

несложной выверкой;

− устанавливать последовательность обработки и режимов резания по

технологической карте;

− устанавливать детали в тисках различных конструкций, на поворотных кругах,

универсальных делительных головках и на поворотных угольниках;

− устанавливать детали в различных приспособлениях с точной выверкой в двух

плоскостях;

− управлять многошпиндельными продольно фрезерными станками с длиной стола

до 10000 мм и выше под руководством фрезеровщика более высокой

квалификации;

− управлять подъемно транспортным оборудованием с пола;

знать: − технику безопасности при работе;

− виды фрез и их основные углы;

− устройство и правила подналадки горизонтальных и вертикальных универсальных

фрезерных станков, простых продольно фрезерных, копировальных и шпоночных

станков;

− правила управления многошпиндельными продольно фрезерными станками;

− устройство и правила применения распространенных универсальных

приспособлений, устройство и условия применения плазмотрона;

− назначение и условия применения режущего инструмента;

− основные углы, правила заточки и установки фрез;

− геометрию, правила термообработки, заточки и доводки фрез.

1.5. Форма обучения: очная.

Режим занятий: согласно режима работы организации.

1.6. Форма документа, выдаваемого по результатам освоения программы: свидетельство о профессии рабочего.

2. У

ЧЕ

БН

ЫЙ

ПЛ

АН

Наи

мен

ован

ие

ком

пон

енто

в

пр

огр

амм

ы

Обя

зате

льн

ые

ауди

тор

ны

е уч

ебн

ые

зан

яти

я

(час

.)

Вн

еауд

ито

рн

ая

(сам

осто

яте

льн

ая)

учеб

ная

раб

ота

(час

.)

Ста

жи

ров

ка/

п

рак

тик

а

(час

.)

Пр

омеж

уточ

ная

ат

тест

аци

я В

сего

уч

ебн

ой

наг

руз

ки

(ч

ас.)

в

сего

в т

. ч.,

пр

акти

чес

ки

х и

сем

ин

арск

их

зан

яти

й

в

сего

в т

.ч.

кон

сульта

ци

и

пр

епод

ават

еля

1

2

3

4

5

6

7

8

ОП

01. Т

ехн

ичес

ки

е и

змер

ени

я

22

6

10

зачет

32

ОП

02. Т

ехн

ичес

кая

гр

афи

ка

22

18

6

зачет

28

ОП

03. О

сновы

элек

троте

хн

ики

22

6

10

зачет

32

ОП

04. О

сновы

мат

ери

аловед

ени

я

28

14

4

зачет

32

ОП

05. О

бщ

ие

осн

овы

тех

нологи

и

мет

аллооб

раб

отк

и и

раб

от

на

мет

аллор

ежущ

их с

тан

ках

26

10

6

зачет

32

ОП

06. О

хр

ана

труд

а

26

10

6

зачет

32

ПМ

01. О

бр

аботк

а д

етал

ей н

а

фр

езер

ны

х с

тан

ках

112

42

15

зачет

127

Пр

ои

звод

ствен

ная

пр

акти

ка

105

за

чет

105

Кон

сульта

ци

и

6

6

Ито

говая

атт

еста

ци

я

6

6

ИТ

ОГ

О

270

57

10

5

43

2

3. П

РО

ГР

АМ

МЫ

УЧ

ЕБ

НЫ

Х М

ОД

УЛ

ЕЙ

(П

РЕ

ДМ

ЕТ

ОВ

, ДИ

СЦ

ИП

ЛИ

Н)

Наи

мен

ован

ие

мод

улей

и

тем

пр

огр

амм

ы

Сод

ерж

ани

е уч

ебн

ого

мат

ери

ала,

пр

акти

чес

ки

е за

ня

тия

, вн

еауд

ито

рн

ая (

сам

осто

яте

льн

ая)

учеб

ная

раб

ота

Объ

ем

час

ов

1

2

3

Модул

ь «

Тех

ни

чес

ки

е и

змер

ени

я»

32

Раз

дел

1. Т

ехн

ичес

ки

е и

змер

ени

я У

ров

ень

осв

оен

ия

Тем

а 1.

1. В

вед

ени

е.

Пон

яти

е о м

етр

ологи

и и

осн

овн

ые

полож

ени

я

1. П

он

яти

е о м

етр

ологи

и и

осн

овн

ые

полож

ени

я Г

осу

дар

ствен

ной

си

стем

ы и

змер

ени

й Г

СИ

.

2

1

Тем

а 1.

2. П

он

яти

я о

погр

ешн

ост

ях

изм

ерен

ий

, ви

дах

и и

х

ист

очн

иках

1. П

огр

ешн

ост

ь и

змер

ени

й. С

ист

емат

ичес

ки

е п

огр

ешн

ост

и. С

лучай

ны

е п

огр

ешн

ост

и.

2

2

2. С

амост

ояте

льн

ая р

абота

«С

посо

бы

повы

шен

ия т

очн

ост

и и

змер

ени

й и

рез

ульта

та

мн

ого

кр

атн

ых

изм

ерен

ий

».

2

Тем

а 1.

3. П

он

яти

я о

б

этал

он

ах, п

овер

очн

ой

схем

е и

поряд

ке

довед

ени

я з

нач

ени

я

этал

он

а д

о

пр

ои

звод

ствен

ны

х

изм

ерен

ий

1. Э

талон

пер

ви

чн

ый

, эт

алон

вто

ри

чн

ый

. Э

талон

коп

ия. Э

талон

ср

авн

ени

я.

2

2

2. П

рак

тичес

кое

зан

яти

е «С

ост

ави

ть с

хем

у п

еред

ачи

раз

мер

ов е

ди

ни

ц о

т п

ерви

чн

ых

этал

он

ов р

або

чи

м м

ерам

и и

змер

ите

льн

ым

пр

иб

ор

ам».

2

Раз

дел

2. С

ред

ства

для л

ин

ейн

ых

изм

ерен

ий

, усл

ови

я, оп

ред

еляю

щи

е и

х в

ыб

ор

Тем

а 2.

1.

Шта

нге

ни

нст

рум

енты

1.П

ло

скоп

арал

лел

ьн

ые

кон

цев

ые

мер

ы д

ли

ны

. Н

ом

ин

альн

ые

раз

мер

ы к

он

цев

ых

мер

. 2

2

2.

Шта

нге

нц

ир

куль е

го у

стр

ой

ство, н

азн

ачен

ие.

3.

Пр

акти

чес

ко

е за

няти

е «С

ост

авлен

ие

блока

для р

азм

ера

17,1

05 м

м».

2

2

4.

Пр

акти

чес

ко

е за

няти

е «П

ри

ёмы

изм

ерен

ий

шта

нге

нц

ир

кул

ем д

етал

ей».

5. С

амо

стояте

льн

ая р

абота

«И

зучи

ть у

стр

ой

ство с

пец

иал

ьн

ой

изм

ери

тельн

ой

уст

ановки

».

2

2

Сд

елат

ь р

асчет

: ес

ли

ин

тер

вал

дел

ени

я о

сновн

ой

шкал

ы р

авен

1м

м, а

ин

тер

вал

дел

ени

й

нон

иуса

0,9

мм

, то

вел

ичи

на

отс

чет

а п

о н

он

иусу

рав

на

1,0

– 0

,9=

0,1

мм

Тем

а 2.

2.

Ми

кр

ом

етр

ич

ески

е

изм

ери

тельн

ые

сред

ства

Ми

кр

ом

етр

ичес

ки

е и

нст

рум

енты

. М

икр

ом

етр

ичес

ки

е н

утр

ом

еры

. Р

ыч

ажн

ые

ми

кр

ом

етр

ы.

2

2

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «И

змер

ени

е н

утр

ом

ером

отв

ерст

ия

больш

ого

раз

мер

а».

2

Тем

а 2.

3.

Изм

ери

тельн

ые

стр

елочн

ые

отс

чет

ны

е

головки

Ин

ди

кат

ор

ы ч

асового

ти

па

и и

змер

ите

льн

ые

сред

ства,

их

осн

ащен

ие.

Кон

стр

укц

ии

ин

ди

кат

ор

ов ч

асового

ти

па.

Ин

ди

кат

ор

ны

е гл

уб

ин

ом

етр

ы.

2

2

Сам

ост

ояте

льн

ая р

абота

«Р

ыч

ажн

о-з

уб

чат

ые

мн

ого

об

ор

отн

ые

ин

ди

кат

ор

ы.

Пр

уж

ин

но

изм

ери

тельн

ые

голо

вки

».

2

Тем

а 2.

4. Р

ычаж

ны

е и

ин

ди

кат

орн

ые

скоб

ы,

ин

ди

кат

орн

ые

нутр

ом

еры

Ры

чаж

ны

е ск

об

ы. И

нд

икат

ор

ны

е ск

об

ы. Н

утр

ом

еры

ин

ди

кат

ор

ны

е. Н

утр

ом

еры

повы

шен

ной

точн

ост

и.

2

2

Сам

ост

ояте

льн

ая р

абота

«Р

ычаж

ны

е оп

тичес

ки

е п

ри

бор

ы. В

ерти

кал

ьны

й о

пти

мет

р.

Пн

евм

ати

чес

ки

е д

ли

нн

ом

еры

ни

зкого

и в

ысо

кого

дав

лен

ия».

2

Тем

а 2.

5. К

али

бр

ы

Фор

мулы

для о

пр

едел

ени

я п

ред

ельн

ых

раз

мер

ов р

абочи

х к

али

бр

ов. П

роц

есс

кон

троля

дет

алей

. К

али

бр

ы д

ля о

твер

сти

й. К

али

бр

ы-с

коб

ы. П

роб

ки

. К

али

бр

ы д

ля к

он

троля

шли

цев

ых

соед

ин

ени

й.

2

2

Сам

ост

ояте

льн

ая р

абота

«М

ехан

иза

ци

я и

авто

мат

иза

ци

я к

он

троля д

етал

ей. И

змер

ите

льн

ые

сред

ства

акти

вн

ого

кон

троля. А

кти

вн

ый

кон

троль».

2

Тем

а 2.

6. С

ред

ства

изм

ерен

ия з

уб

чат

ых

колес

Дел

ите

льн

ая о

кр

уж

ност

ь. М

од

уль. Н

ор

мы

точ

ност

и ц

или

нд

ри

чес

ки

х з

уб

чат

ых

колес

. 2

1

Пр

омеж

уточ

ная

атт

еста

ци

я (

в ф

ор

ме

зачет

а)

Модул

ь «

Тех

ни

чес

кая

гр

аф

ик

а»

28

Раз

дел

1. Г

еом

етр

ич

еск

ое ч

ерч

ени

е У

ров

ень

осв

оен

ия

Тем

а 1.

1. О

сновн

ые

свед

ени

я п

о

оф

ор

млен

ию

чер

теж

ей

Фор

мат

ы ч

ерте

жей

по Г

ОС

Т –

осн

овн

ые

и д

оп

олн

ите

льн

ые.

Свед

ени

я о

ста

нд

артн

ых

шр

иф

тах

и к

он

стр

укц

ии

букв и

ци

фр

. П

рав

ила

вы

полн

ени

я н

адп

исе

й н

а чер

теж

ах.

2

4

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «В

ып

олн

ени

е б

укв, ц

иф

р и

над

пи

сей

чер

теж

ны

м ш

ри

фто

м».

2

Сам

ост

ояте

льн

ая р

абота

«Р

аци

он

альн

ые

мет

од

ы д

елен

ия о

трез

ков,

угл

ов и

окр

уж

ност

ей н

а

час

ти. П

ост

роен

ие

овал

ов, за

ви

тков и

др

. кор

об

овы

х к

ри

вы

х».

2

Тем

а 1.

2.

Гео

мет

ри

чес

ки

е

пост

роен

ия

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «Д

елен

ие

окр

уж

ност

и н

а р

авн

ые

час

ти».

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «П

ост

роен

ие

и о

бвод

ка

лек

альн

ых

кр

ивы

х».

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «П

ост

роен

ие

уклон

а и

кон

усн

ост

и».

4

Тем

а 1.

3. П

рав

ила

вы

чер

чи

ван

ия

кон

тур

ов т

ехн

ичес

ки

х

дет

алей

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «П

ост

роен

ие

соп

ряж

ени

й».

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «

Вы

чер

чи

ван

ие

кон

тур

а те

хн

ичес

кой

дет

али

».

2

Сам

ост

ояте

льн

ая р

абота

«П

рост

ейш

ие

случ

аи п

роец

ир

ован

ия г

еом

етри

чес

ки

х ф

игу

р».

Сам

ост

ояте

льн

ая р

абота

«А

ксо

ном

етр

ичес

ки

е п

роек

ци

и п

лоск

их

фи

гур

».

2

Раз

дел

2. М

аши

нос

трои

тел

ьное

чер

чен

ие

Тем

а 2.

1.

Маш

ин

ост

рои

тельн

ое

чер

чен

ие

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «В

ып

олн

ени

е п

рост

ых

и с

лож

ны

х р

азр

езов и

сеч

ени

й».

2

4

Тем

а 2.

2. В

ин

товы

е

повер

хн

ост

и и

изд

ели

я с

рез

ьб

ой

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «В

ып

олн

ени

е эс

ки

зов и

раб

очи

х ч

ерте

жей

маш

ин

ост

рои

тельн

ых

дет

алей

».

6

Сам

ост

ояте

льн

ая р

абота

«П

осл

едоват

ельн

ост

ь в

ып

олн

ени

я э

ски

за с

нат

ур

ы».

Сам

ост

ояте

льн

ая р

абота

«П

рав

ила

пост

роен

ия т

ехн

ичес

кого

ри

сун

ка».

Сам

ост

ояте

льн

ая р

абота

«Ш

три

ховка».

2

Пр

омеж

уточ

ная

атт

еста

ци

я (

в ф

ор

ме

зачет

а)

Модул

ь «

Осн

овы

эл

ект

рот

ехн

ики

»

32

Раз

дел

1. Э

лек

трот

ехн

ик

а У

ров

ень

осв

оен

ия

Тем

а 1.

1.

Введ

ени

е.

Элек

три

чес

кое

поле

Осн

овн

ые

свед

ени

я о

пр

едм

ете.

Пон

яти

е об

элек

три

чес

ком

поле.

Осн

овн

ые

хар

акте

ри

сти

ки

элек

три

чес

кого

поля:

нап

ряж

ённ

ост

ь, эл

ектр

ичес

кое

нап

ряж

ени

е, п

оте

нц

иал

, ед

ин

иц

ы и

х

изм

ерен

ия.

2

1

Тем

а 1.

2. Э

лек

три

чес

ки

е

цеп

и п

ост

оян

ного

тока

Элек

три

чес

кая

цеп

ь и

ее

элем

енты

. Ф

изи

чес

ки

е осн

овы

раб

оты

ист

оч

ни

ка

элек

трод

ви

жущ

ей с

илы

(Э

ДС

). З

акон

Ом

а д

ля у

час

тка

и п

олн

ой

элек

три

чес

кой

цеп

и.

2

1

Пр

акти

чес

кая

р

абота

«И

зучен

ие

соед

ин

ени

й р

ези

стор

ов и

пр

овер

ка

закон

ов О

ма

и

Ки

рх

гоф

а».

2

Тем

а 1.

3.

Элек

тром

агн

ети

зм

Осн

овн

ые

пар

амет

ры

, х

арак

тер

изу

ющ

ие

маг

ни

тное

поле

в к

ажд

ой

его

точке.

Ед

ин

иц

ы

изм

ерен

ия м

агн

итн

ых

вел

ичи

н. В

озд

ейст

ви

е м

агн

итн

ого

поля н

а п

ровод

ни

к с

током

. Зак

он

Ам

пер

а.

2

2

Сам

ост

ояте

льн

ая р

абота

«Н

амаг

ни

чи

ван

ие

и ц

икли

чес

кое

пер

емаг

ни

чи

ван

ие

фер

ром

агн

итн

ых

мат

ери

алов».

2

Тем

а 1.

4. Э

лек

три

чес

ки

е

цеп

и о

дн

оф

азн

ого

пер

емен

ного

тока

Пар

амет

ры

и

ф

ор

ма

пр

едст

авлен

ия

пер

емен

ны

х

ЭД

С,

нап

ряж

ени

я,

тока

и

маг

ни

тного

пото

ка.

Пол

уч

ени

е п

ерем

енн

ой

ЭД

С. Зак

он

Ом

а д

ля э

тих

цеп

ей.

2

1

Пр

акти

чес

ки

е за

няти

я «

Исс

лед

ован

ие

раз

вет

вл

енн

ой

или

нер

азвет

влен

ной

цеп

и

од

ноф

азн

ого

пер

емен

ного

тока»

. 2

Тем

а 1.

5.

Эл

ектр

ич

ески

е

изм

ерен

ия и

элек

трои

змер

ите

льн

ые

пр

иб

ор

ы

Об

щи

е св

еден

ия о

б э

лек

три

чес

ки

х и

змер

ени

ях и

элек

трои

змер

ите

льн

ых

при

бор

ах. П

рям

ые

и к

осв

енн

ые

изм

ерен

ия.

Клас

сиф

икац

ия э

лек

трои

змер

ите

льн

ых

пр

иб

ор

ов. П

огр

ешн

ост

и

изм

ерен

ий

.

2

2

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «И

змер

ени

е со

пр

оти

вл

ени

я м

етод

ом

вольтм

етр

а-ам

пер

мет

ра».

2

Сам

ост

ояте

льн

ая р

абота

«И

змер

ени

е эл

ектр

ичес

кого

соп

роти

влен

ия п

ост

оян

ного

тока».

2

Тем

а 1.

6.

Тр

ансф

ор

мат

ор

ы

Наз

нач

ени

е тр

ансф

ор

мат

ор

ов, и

х к

лас

сиф

икац

ия, п

ри

мен

ени

е. У

стр

ой

ство и

при

нц

ип

дей

стви

я о

дн

оф

азн

ого

тр

ансф

ор

мат

ор

ам.

2

1

Исс

лед

ован

ие

реж

им

ов р

аботы

одн

оф

азн

ого

тран

сформ

атор

а.

2

Тем

а 1.

7.

Элек

три

чес

ки

е м

аши

ны

пер

емен

ного

тока

Наз

нач

ени

е, к

лас

сиф

икац

ия и

об

лас

ть п

ри

мен

ени

я м

аши

н п

ерем

енн

ого

тока.

П

ол

уч

ени

е

вр

ащаю

щег

ося

эл

ектр

ом

агн

итн

ого

п

ол

я.

Устр

ой

ство

и

п

ри

нц

ип

д

ейст

ви

я

трех

фаз

ного

аси

нх

рон

но

го э

лек

трод

ви

гате

ля.

2

2

Сам

ост

ояте

льн

ая

раб

ота

«М

ехан

ичес

кая

х

арак

тер

ист

ика.

Поте

ри

эн

ерги

и

и

КП

Д

аси

нх

рон

ного

эл

ектр

од

ви

гате

ля».

2

Тем

а 1.

8. Э

лек

три

чес

ки

е

маш

ин

ы п

ост

оян

ного

тока

Наз

нач

ени

е, о

блас

ть п

ри

мен

ени

я,

уст

рой

ство и

при

нц

ип

дей

стви

я м

аши

н п

ост

оян

ного

тока.

Пр

ин

ци

п о

бр

ати

мост

и. Э

ДС

и р

еакц

ия я

коря. Г

енер

атор

ы п

ост

оян

ного

тока.

2

2

Сам

ост

ояте

льн

ая р

абота

«П

оте

ри

эн

ерги

и и

КП

Д м

аши

н п

ост

оян

ного

тока».

2

Тем

а 1.

9. О

сновы

элек

троп

ри

вод

а

Клас

сиф

икац

ия э

лек

троп

ри

вод

ов. К

лас

сиф

икац

ия р

ежи

мов р

аботы

элек

троп

ри

вод

а. В

ыб

ор

тип

а и

мощ

ност

и э

лек

трод

ви

гате

лей

, п

ри

мен

яем

ых

в э

лек

троп

ри

вод

е.

2

2

Сам

ост

ояте

льн

ая р

абота

«Р

елей

но-к

он

такто

рн

ые

сист

емы

уп

рав

лен

ия э

лек

трод

ви

гате

лям

и».

2

Пр

омеж

уточ

ная

атт

еста

ци

я (

в ф

ор

ме

зачет

а)

Модул

ь «

Осн

овы

мат

ери

ал

овед

ени

я»

36

Раз

дел

1. О

снов

ы м

атер

иал

овед

ени

я У

ров

ень

осв

оен

ия

Тем

а 1.

1.

Мет

алловед

ени

е

Тех

нологи

чес

ки

е х

арак

тер

ист

ики

при

мен

яем

ых

мет

аллов и

сп

лав

ов. С

вязь

меж

ду

стр

укту

рой

и с

вой

ствам

и м

етал

лов и

сп

лав

ов.

2

6

Тех

нологи

и п

рои

звод

ства

мет

аллов и

сп

лав

ов.

Пр

ои

звод

ство ч

угу

на

и с

тали

. П

рокат

.

Угл

ерод

ист

ые

и л

еги

рован

ны

е ст

али

. М

арки

ровка

сплав

ов. О

сновн

ые

мат

ери

алы

для

тех

ни

ки

.

1

Мет

од

ы п

ол

учен

ия и

об

раб

отк

и и

здел

ий

из

мет

аллов и

сп

лав

ов. О

тжи

г. Н

ор

мал

иза

ци

я.

Зак

алка

стал

и. Г

альван

ичес

ки

е, д

иф

фузи

он

ны

е и

рас

пы

ли

тельн

ые

проц

ессы

нан

есен

ия.

Свой

ства

покр

ыти

й. О

блас

ти п

ри

мен

ени

я.

2

Осн

овн

ые

тип

ы д

еформ

аци

й. П

лас

тичес

кая

деф

ор

мац

ия. И

змен

ени

я с

трукту

ры

и с

вой

ства

мет

алла

пр

и п

лас

тичес

кой

деф

ор

мац

ии

. В

ли

ян

ие

наг

рев

а н

а ст

руктур

у и

свой

ства

деф

ор

ми

рован

ного

мет

алла.

Оки

слен

ие.

Корр

ози

я. В

ид

ы и

зноса

. С

посо

бы

пр

едох

ран

ени

я.

2

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «П

олзу

чес

ть и

долго

веч

ност

ь м

атер

иал

ов».

8

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «И

сслед

ован

ие

закон

ом

ерн

ост

и и

змен

ени

я м

од

уля у

пр

уго

сти

от

хи

ми

чес

кого

сост

ава

и с

трукту

ры

».

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «Зак

алка

стал

и».

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «О

тпуск

ста

ли

».

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «Х

им

ичес

ки

е эл

емен

ты:

мет

аллы

и н

емет

аллы

».

2

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «С

плав

ы».

Сам

ост

ояте

льн

ая р

абота

«В

ли

ян

ие

окр

уж

ающ

ей с

ред

ы н

а п

роц

есс

кр

ист

алли

зац

ии

.

Пр

им

енен

ие

осн

овн

ых

свой

ств м

етал

лов и

сп

лав

ов в

тех

ни

ке»

.

Почем

у с

плав

ы п

ол

учи

ли

больш

ое

рас

пр

ост

ран

ени

е, ч

ем ч

ист

ые

мет

аллы

?

Рас

ши

фр

овка

мар

ки

ровки

ста

лей

по н

азн

ачен

ию

, хи

ми

чес

ком

у с

ост

аву,

и к

ачес

тву.

2

Тем

а 1.

2.

Нем

етал

ли

чес

ки

е

мат

ери

алы

Стр

оен

ие

и н

азн

ачен

ие

рез

ин

ы, п

лас

тичес

ки

х м

асс

и п

оли

мер

ны

х м

атер

иал

ов. О

соб

енн

ост

и

их

стр

укту

ры

и т

ехн

ологи

чес

ки

х с

вой

ств.

1

8

Стр

оен

ие

и н

азн

ачен

ие

стек

ла

и к

ерам

ичес

ки

х м

атер

иал

ов. Т

ехн

ологи

чес

ки

е

хар

акте

ри

сти

ки

. Э

лек

трои

золяц

ион

ны

е св

ой

ства.

1

Стр

оен

ие

и н

азн

ачен

ие

ком

пози

ци

он

ны

х м

атер

иал

ов.

1

См

азочн

ые

и а

нти

коррози

он

ны

е м

атер

иал

ы. С

пец

иал

ьны

е ж

ид

кост

и. И

х н

азн

ачен

ие.

Осо

бен

ност

и п

ри

мен

ени

я.

2

Аб

раз

ивн

ые

мат

ери

алы

. О

бщ

ие

свед

ени

я. А

бр

ази

вн

ый

ин

стр

ум

ент.

2

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «И

зучен

ие

теп

лового

рас

ши

рен

ия с

плав

ов -

твер

ды

х р

аств

ор

ов

сист

емы

fe-

ni»

.

4

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «И

сслед

ован

ие

кон

цен

трац

ион

ной

зав

иси

мост

и у

дел

ьн

ого

элек

тросо

пр

оти

влен

ия с

плав

ов -

твер

ды

х р

аств

ор

ов».

С

амост

ояте

льн

ая р

абота

об

уч

ающ

их

ся.

Изм

енен

ия с

вой

ств м

етал

лов и

сп

лав

ов п

ри

тер

ми

чес

кой

об

раб

отк

е.

Сущ

ност

ь о

бр

аботк

и м

етал

лов д

авлен

ием

: п

реи

мущ

еств

а и

нед

ост

атки

мет

од

а п

о

срав

нен

ию

с д

руги

ми

сп

осо

бам

и п

ол

учен

ия з

агото

вок и

изд

ели

й.

2

Пр

омеж

уточ

ная

атт

еста

ци

я (

в ф

ор

ме

зачет

а)

Модул

ь «

Общ

ие

осн

овы

тех

нол

оги

и м

етал

лообр

абот

ки

и р

абот

на м

етал

лор

ежущ

их

ст

ан

ках

»

32

Раз

дел

1. О

бщи

е ос

нов

ы т

ехн

олог

ии

мет

алл

ообр

абот

ки

и р

абот

на

мет

алл

ореж

ущи

х ст

анк

ах

Ур

овен

ь ос

вое

ни

я

Тем

а 1.

1. О

бр

аботк

а

нар

уж

ны

х

ци

ли

нд

ри

чес

ки

х

повер

хн

ост

ей и

отв

ерст

ий

Ти

повы

е д

етал

и и

их

пр

им

енен

ие,

тр

ебован

ия к

ни

м, кон

троль.

1

2

Угл

ы р

езц

ов и

их

зат

очка.

Клас

сиф

икац

ия.

2

Элем

енты

реж

им

ов р

езан

ия. Н

астр

ой

ка

стан

ков н

а об

раб

отк

у з

агото

вок.

2

Уст

ановка

заго

товок и

реж

ущ

его и

нст

рум

ента

. П

ри

емы

об

раб

отк

и ц

или

нд

ри

чес

ки

х

повер

хн

ост

ей и

отв

ерст

ий

.

2

Отр

езан

ие.

Вы

тачи

ван

ие

кан

авок. О

бр

аботк

а ст

уп

енчат

ых

вал

ов и

отв

ерст

ий

. Зен

кован

ие.

Раз

вер

тыван

ие.

Свер

лен

ие.

Цен

три

рован

ие.

2

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «О

пр

едел

ени

е угл

ов р

езц

ов».

4

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «Р

асш

иф

ровка

рез

ьб

, р

абота

со с

пр

авочн

иком

, оп

ред

елен

ие

деф

екто

в

и п

ри

чи

н».

Сам

ост

ояте

льн

ая р

абота

«С

посо

бы

нар

езан

ия р

езьб

ы. В

ид

ы и

при

чи

ны

бр

ака

пр

и н

арез

ани

и

рез

ьб

ы».

2

Тем

а 1.

2. О

бр

аботк

а

рез

ьб

овы

х п

овер

хн

ост

ей

Ти

повы

е и

здел

ия с

рез

ьбой

и и

х н

азн

ачен

ие.

Элем

енты

рез

ьб

. О

пр

едел

ени

е эл

емен

тов р

езьб

.

Пар

амет

ры

мет

чи

ков и

плаш

ек.

2

4

Сп

осо

бы

нар

езан

ия к

реп

ежн

ой

рез

ьбы

. П

ри

спосо

блен

ия и

при

над

леж

ност

и д

ля у

стан

овки

и

кр

еплен

ия и

нст

рум

енто

в. О

бозн

ачен

ие

рез

ьб

на

чер

теж

ах. Т

абли

цы

ста

нд

арти

зир

ован

ны

х

рез

ьб

.

2

Фор

мооб

раз

ован

ие

пр

и н

акат

ыван

ии

рез

ьб

. П

реи

мущ

еств

а н

акат

ны

х р

езьб

.

Рез

ьб

он

акат

очн

ые

головки

мет

чи

ки

-нак

атн

ики

. Р

ежи

м о

бр

аботк

и п

ри

об

раз

ован

ии

рез

ьб

ы.

Ви

ды

и п

ри

чи

ны

бр

ака.

Тр

ебован

ия т

ехн

ики

без

оп

асн

ост

и.

2

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «О

пр

едел

ени

е д

иам

етр

ов с

тер

жн

ей и

отв

ерст

ий

под

рез

ьб

у».

2

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «Р

асш

иф

ровка

рез

ьб

, р

абота

со с

пр

авочн

иком

, оп

ред

елен

ие

деф

екто

в

и п

ри

чи

н».

Сам

ост

ояте

льн

ая р

абота

«С

посо

бы

нар

езан

ия р

езьб

ы. В

ид

ы и

при

чи

ны

бр

ака

пр

и н

арез

ани

и

рез

ьб

ы».

2

Тем

а 1.

3. О

бр

аботк

а

кон

ичес

ки

х

повер

хн

ост

ей

Ти

повы

е д

етал

и с

кон

ичес

ки

ми

повер

хн

ост

ям

и. П

он

яти

е о к

он

усе

. О

бозн

ачен

ия н

а

чер

теж

ах.

1

6

Сх

емы

об

раб

отк

и н

аруж

ны

х и

вн

утр

енн

их

кон

ичес

ки

х п

овер

хн

ост

ей ш

ир

оки

м р

езц

ом

,

повор

ото

м в

ерх

ней

час

ти с

уп

пор

та, см

ещен

ием

зад

ней

баб

ки

, п

ри

пом

ощ

и к

оп

ир

овал

ьн

ых

уст

рой

ств.

2

Нас

трой

ка

стан

ка

пр

и р

азли

чн

ых

сп

осо

бах

об

раб

отк

и, р

асчет

ны

е ф

ор

мулы

. О

бр

аботк

а

вн

утр

енн

их

кон

усо

в. О

соб

енн

ост

и о

бр

аботк

и с

оп

ряга

емы

х к

он

усо

в, кр

уты

х и

пологи

х

кон

усо

в.

2

Пути

повы

шен

ия п

рои

звод

ите

льн

ост

и т

руд

а п

ри

об

раб

отк

е кон

ичес

ки

х п

овер

хн

ост

ей.

Деф

екты

пр

и о

бр

аботк

е, и

х п

ри

чи

ны

и м

еры

пред

уп

реж

ден

ия. К

он

троль о

бр

абат

ывае

мы

х

кон

усо

в. П

рав

ила

без

оп

асн

ост

и.

1

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «О

пр

едел

ени

е эл

емен

тов к

он

уса

по з

адан

ны

м п

арам

етр

ам, чте

ни

е,

об

озн

ачен

ие

на

чер

теж

е».

2

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «Р

азб

ор

посл

едоват

ельн

ост

и о

бр

аботк

и с

кон

ичес

ки

ми

повер

хн

ост

ям

и, вы

бор

сп

осо

ба

об

раб

отк

и к

он

уса

».

Тем

а 1.

4. О

бр

аботк

а

фас

он

ны

х п

овер

хн

ост

ей,

отд

елка

повер

хн

ост

ей

Ти

пы

дет

алей

с ф

асон

ны

ми

повер

хн

ост

ям

и. В

ид

ы ф

асон

ны

х п

овер

хн

ост

ей. Т

реб

ован

ия.

Сп

осо

бы

об

раб

отк

и. Н

алад

ка

стан

ка

и п

ри

спосо

блен

ия. В

ид

ы р

ежи

ма

об

раб

отк

и. К

он

троль,

ви

ды

бр

ака,

пр

ичи

на

и м

еры

по у

стр

анен

ию

. Т

реб

ован

ия т

ехн

ики

без

оп

асн

ост

и.

2

4

Об

щи

е тр

ебован

ия ф

ин

иш

ной

об

раб

отк

и:

ее н

азн

ачен

ие

и в

ид

ы. П

оли

рован

ие

абр

ази

вн

ым

и

и а

лм

азн

ым

и ш

кур

кам

и и

пас

там

и. П

ри

тирка

повер

хн

ост

ей. Р

ежи

мы

об

раб

отк

и. О

бр

аботк

а

повер

хн

ост

ей м

етод

ами

плас

тичес

кого

деф

ор

ми

рован

ия. Н

акат

ыван

ия.

Пр

ип

уск

и и

реж

им

ы

об

раб

отк

и. Д

ефек

ты и

их

пр

ичи

ны

. Т

реб

ован

ия т

ехн

ики

без

оп

асн

ост

и.

2

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «О

пр

едел

ени

е д

ефек

тов. К

он

троль».

2

Сам

ост

ояте

льн

ая р

абота

«В

ид

ы ф

асон

ны

х п

овер

хн

ост

ей. Т

он

кое

точен

ие

и р

аста

чи

ван

ие».

2

Пр

омеж

уточ

ная

атт

еста

ци

я (

в ф

ор

ме

зачет

а)

Модул

ь «

Охр

ан

а т

руд

а»

32

Раз

дел

1. О

бщи

е в

опр

осы

ги

гиен

ы и

охр

аны

тр

уда.

Осн

овн

ые

зак

онод

ател

ьны

е ак

ты п

о бе

зоп

асн

ости

тр

уда

Ур

овен

ь ос

вое

ни

я

Тем

а 1.

1. О

сновн

ые

Зак

он

од

ател

ьн

ые

акты

по о

хр

ане

труд

а

Ох

ран

а тр

уд

а -

сист

ема

об

есп

ечен

ия б

езоп

асн

ост

и ж

изн

и и

зд

ор

овья р

аботн

иков в

пр

оц

ессе

труд

овой

дея

тельн

ост

и. П

рав

овы

е, с

оц

иал

ьн

о-э

кон

ом

ичес

ки

е, о

рга

ни

зац

ион

но-т

ехн

ичес

ки

е,

сан

ита

рн

о-г

иги

ени

чес

ки

е, л

ечеб

но-п

роф

илак

тичес

ки

е, р

еаб

или

тац

ион

ны

е м

ероп

ри

яти

я.

Воп

росы

ох

ран

ы г

руд

а и

злож

енн

ые

в К

он

сти

туц

ии

Росс

ий

ской

Фед

ерац

ии

. О

бяза

нн

ост

и

граж

дан

РФ

. Т

руд

овой

код

екс

Росс

ий

ской

Фед

ерац

ии

, У

головн

ый

кодек

с Р

Ф,

Пост

ановлен

ия П

рав

ите

льст

ва

РФ

«О

мер

ах п

о у

лучш

ени

ю у

слови

й и

ох

ран

ы т

руд

а» в

сист

еме

об

есп

ечен

ия б

езоп

асн

ост

и ж

изн

и и

зд

ор

овья р

аботн

иков. Н

ор

мат

ивн

ые

пр

авовы

е

акты

по о

хр

ане

труд

а: с

ист

емы

ст

анд

арто

в б

езоп

асн

ост

и т

руд

а (С

СБ

Т);

пр

ави

ла

без

оп

асн

ост

и (

ПБ

); и

нст

рукц

ии

по б

езоп

асн

ост

и (

ИБ

) и

др

уги

е ви

ды

нор

мат

ивн

ых

пр

авовы

х

акто

в.

2

1

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «И

зучен

ие

ин

стр

укц

ий

по п

роф

есси

и «

Фр

езер

овщ

ик» п

о о

бр

азц

ам

дей

ствую

щи

х и

нст

рукц

ий

на

пр

едп

ри

яти

ях».

1

Сам

ост

ояте

льн

ая р

абота

«П

рав

ила

и п

оряд

ок и

зучен

ия н

овы

х з

акон

одат

ельн

ых

акто

в п

о

ул

уч

шен

ию

усл

ови

й о

хр

аны

тр

уд

а».

1

Тем

а 1.

2. О

рга

ни

зац

ия

раб

от

по о

хр

ане

труд

а н

а

пр

едп

ри

яти

ях

Си

стем

а уп

рав

лен

ия о

хр

аной

тр

уд

а. С

труктур

ная

сх

ема

вза

им

осв

язи

под

раз

дел

ени

й, в

об

лас

ти о

хр

аны

тр

уд

а. П

лан

ир

ован

ие

и ф

ин

анси

рован

ие

мер

оп

ри

яти

й п

о о

хр

ане

труд

а.

Коллек

тивн

ый

дого

вор

и с

огл

ашен

ие

по о

хр

ане

труд

а. Г

осуд

арст

вен

ны

й н

адзо

р. О

буч

ени

е

раб

отн

иков б

езоп

асн

ым

мет

од

ам т

руд

а. П

ро

вер

ка

знан

ий

.

1

1

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «И

зучен

ие

поряд

ка

оф

ор

млен

ия К

оллек

тивн

ого

дого

вор

а,

согл

ашен

ия и

др

уги

х н

ор

мат

ивн

о-п

рав

овы

х а

кто

в п

о о

хр

ане

труд

а п

о о

бр

азц

ам

дей

ствую

щи

х д

ого

вор

ов н

а п

ред

пр

ияти

ях».

1

Сам

ост

ояте

льн

ая р

абота

«И

зуч

ени

е п

лан

ир

ован

ия м

ероп

ри

яти

й п

о о

хр

ане

труд

а н

а

пр

едп

ри

яти

ях».

1

Раз

дел

2. П

рои

звод

ств

енн

ая с

ани

тар

ия

и г

иги

ена

труд

а

Тем

а 2.

1.

Пр

ои

звод

ствен

ная

сред

а и

усл

ови

я

труд

а

Об

щи

е са

ни

тар

ны

е тр

ебован

ия к

уст

рой

ству и

сод

ерж

ани

ю п

ред

пр

ият

ий

.

Ор

ган

иза

ци

я р

абочег

о м

еста

фр

езер

овщ

ика.

2

1

Сам

ост

ояте

льн

ая р

абота

«И

зуч

ени

е и

исс

лед

ован

ие

пр

ои

звод

ствен

ного

ми

кр

окли

мат

а и

возд

ейст

ви

е ег

о н

а чел

овек

а п

ри

ор

ган

иза

ци

и р

абочег

о м

еста

фр

езер

овщ

ика».

1

Тем

а 2.

2. З

ащи

та

чел

овек

а от

вр

едн

ых

и

оп

асн

ых

пр

ои

звод

ствен

ны

х

фак

тор

ов

Защ

ита

от

возд

ейст

ви

й ш

ум

а, в

иб

рац

ий

, эл

ектр

ом

агн

итн

ых

полей

, и

сточн

иков о

пти

чес

ки

х и

рад

иоак

тивн

ых

изл

уч

ени

й.

1

2

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «И

зучен

ие

пр

ием

ов з

ащи

ты ч

еловек

а от

вр

едн

ых

и о

пас

ны

х

пр

ои

звод

ствен

ны

х ф

акто

ров п

ри

ор

ган

иза

ци

и р

абочег

о м

еста

по н

атур

альн

ым

об

раз

цам

,

плак

атам

, сх

емам

».

1

Раз

дел

3. О

снов

ы э

лек

троб

езоп

асн

ости

Тем

а 3.

1.

Дей

стви

я

элек

три

чес

кого

тока

на

ор

ган

изм

чел

овек

а

Тер

ми

чес

кое,

би

ологи

чес

кое

и э

лек

троли

тичес

кое

возд

ейст

ви

е то

ка.

Ви

ды

элек

троп

ор

ажен

ий

: эл

ектр

ичес

ки

й у

дар

, эл

ектр

ичес

ки

й о

жог,

элек

тром

етал

ли

зац

ия к

ож

и,

элек

трооф

тальм

ия, м

ехан

ичес

ки

е п

овр

ежд

ени

я.

Соп

роти

влен

ие

тела

чел

овек

а эл

ектр

ичес

ком

у т

оку.

Осн

овн

ые

фак

тор

ы, вли

яю

щи

е н

а

хар

акте

р п

ор

ажен

ия:

род

и с

ила

тока,

путь

пр

ох

ож

ден

ия, д

ли

тельн

ост

ь в

озд

ейст

ви

я,

ин

ди

ви

дуал

ьн

ые

фи

зиологи

чес

ки

е осо

бен

ност

и ч

еловек

а.

1

2

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «И

зучен

ие

пар

амет

ров,

оп

ред

еляю

щи

х т

яж

есть

пор

ажен

ия

элек

три

чес

ки

м т

оком

по п

лак

атам

, р

ису

нкам

, сх

емам

».

1

Тем

а 3.

2.

Мер

оп

ри

яти

я,

пр

едуп

реж

даю

щи

е

пор

ажен

ие

элек

три

чес

ки

м т

оком

Кат

егор

ии

пом

ещен

ий

по с

теп

ени

оп

асн

ост

и п

ор

ажен

ия л

юд

ей э

лек

три

чес

ки

м т

оком

.

Ан

али

з оп

асн

ост

и э

лек

три

чес

ки

х с

етей

.

Од

ноп

олю

сное

(од

ноф

азн

ое)

и д

вух

полю

сное

(двух

фаз

ное)

пр

икосн

овен

ие

чел

овек

а к

час

тям

элек

тро

уст

ановок, н

аход

ящ

их

ся п

од

нап

ряж

ени

ем.

Пр

ави

ла

элек

троб

езоп

асн

ост

и п

ри

раб

оте

за

ком

пью

тер

ом

и с

ор

гтех

ни

кой

.

Клас

сиф

икац

ия у

слови

й р

абот

по с

теп

ени

элек

троб

езоп

асн

ост

и.

2

2

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «И

зучен

ие

элек

троза

щи

тны

х с

ред

ств и

пр

ави

л п

ользо

ван

ия и

ми

по

нат

ур

альн

ым

об

раз

цам

, п

лак

атам

, сх

емам

».

2

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «И

зучен

ие

пр

ави

л э

лек

троб

езоп

асн

ост

и п

ри

раб

оте

за

ком

пью

тер

ом

и

с ор

гтех

ни

кой

по н

атур

альн

ым

об

раз

цам

и п

лак

атам

».

Раз

дел

4. Т

ехн

ик

а бе

зоп

асн

ости

в р

абот

е ф

рез

еров

щи

ка

Тем

а 4.

1.

Без

оп

асн

ое

вы

полн

ени

е р

абот

Об

щи

е тр

ебован

ия б

езоп

асн

ост

и. Т

реб

ован

ия б

езоп

асн

ост

и п

еред

раб

ото

й, во в

рем

я р

аботы

и п

осл

е окон

чан

ия р

аботы

на

фр

езер

ны

х с

тан

ках

. Т

реб

ован

ия б

езоп

асн

ост

и в

авар

ий

ны

х

ситу

аци

ях

.

2

1

на

фр

езер

ны

х с

тан

ках

С

амост

ояте

льн

ая р

абота

«В

ид

ы и

нст

рукта

жей

: ввод

ны

й, и

нст

рукта

ж н

а р

абочем

мес

те,

повто

рн

ый

ин

стр

укта

ж.

Отв

етст

вен

ност

ь з

а со

стоян

ие

тех

ни

ки

без

оп

асн

ост

и и

пр

ои

звод

ствен

ной

сан

ита

ри

и. О

твет

ствен

ност

ь за

нар

уш

ени

я. В

ид

ы о

твет

ствен

ност

и.

Пр

оп

аган

да

мер

оп

ри

яти

й п

о о

хр

ане

труд

а».

1

Раз

дел

5. П

ожар

ная

без

опас

нос

ть

Тем

а 5.

1.

Об

щи

е св

еден

ия о

гор

ени

и и

ср

едст

вах

туш

ени

я о

гня

Осн

овн

ые

пр

ичи

ны

возн

икн

овен

ия п

ож

аров. О

рга

ни

зац

ия п

ож

арн

ой

ох

ран

ы.

Усл

ови

я в

озн

икн

овен

ия г

ор

ени

я. В

ид

ы г

ор

ени

я. С

посо

бы

пр

екр

ащен

ия г

ор

ени

я:

ох

лаж

ден

ие

и и

золяц

ия.

Огн

етуш

ащи

е вещ

еств

а: в

од

а, о

гнег

аси

тельн

ые

пор

ош

ки

, п

ены

,

ин

ертн

ые

газы

, п

есок, п

роти

воп

ож

арн

ые

полотн

а.

3

2

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «И

зучен

ие

исп

ользо

ван

ия п

ерви

чн

ых

ср

едст

в т

уш

ени

я п

ож

ара

и

пр

ави

ла

польз

ован

ия и

ми

по н

атур

альн

ым

об

раз

цам

, п

лак

атам

, сх

емам

».

1

Тем

а 5.

2.

Ор

ган

иза

ци

я

пож

ароту

шен

ия

Пож

арн

ая с

игн

али

зац

ия и

ср

едст

ва

изв

ещен

ия о

пож

аре.

Пож

арн

ое

во

досн

абж

ени

е.

Пр

оти

вод

ым

ная

защ

ита

. П

ерви

чн

ые

сред

ства

туш

ени

я п

ож

ара.

Мер

ы б

езоп

асн

ост

и п

ри

эвак

уац

ии

и о

рга

ни

зац

ии

пож

ароту

шен

ия.

2

1

Сам

ост

ояте

льн

ая р

абота

«И

ссл

едован

ие

пр

ичи

н в

озн

икн

овен

ия н

овы

х п

ож

аров н

а

пр

ои

звод

стве

(на

осн

ове

ин

фор

мац

ион

ны

х м

атер

иал

ов п

о с

тран

е и

з ср

едст

в м

ассо

вой

ин

фор

мац

ии

)».

1

Раз

дел

6. П

ерв

ая п

омощ

ь п

остр

адав

ши

м п

ри

нес

час

тны

х сл

учая

х

Тем

а 6.

1.

Пер

вая

пом

ощ

ь п

ри

пор

ажен

ии

элек

три

чес

ки

м т

оком

Осв

об

ож

ден

ие

пост

рад

авш

его о

т возд

ейст

ви

я э

лек

три

чес

кого

тока.

Оп

ред

елен

ие

спосо

ба

оказ

ани

я п

ервой

пом

ощ

и в

зав

иси

мост

и о

т со

стоян

ия п

ост

рад

авш

его.

Сп

осо

бы

иск

усс

твен

ного

ды

хан

ия «

изо

рта

в р

от» и

«и

зо р

та в

нос».

Пер

иод

ичн

ост

ь

пр

овед

ени

я и

скусс

твен

ного

ды

хан

ия. В

осс

тан

овлен

ия к

ровооб

ращ

ени

я п

ровед

ени

ем

неп

рям

ого

мас

саж

а се

рд

ца.

Ин

тен

сивн

ост

ь и

ри

тми

чн

ост

ь н

адав

ли

ван

ия н

а гр

уд

ную

клет

ку.

2

1

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «И

зучен

ие

спосо

бов о

каз

ани

я п

ервой

пом

ощ

и п

ри

пор

ажен

ии

элек

три

чес

ки

м т

оком

по н

агляд

ны

м п

осо

би

ям

, п

лак

атам

, сх

емам

».

1

Тем

а 6.

2 П

ервая

пом

ощ

ь п

ри

пер

елом

ах,

уш

иб

ах,

вы

ви

хах

, ож

ога

х и

об

мор

ож

ени

ях

Оказ

ани

е д

овр

ачеб

ной

пом

ощ

и. О

бр

аботк

а р

ан. О

сновн

ые

мет

од

ы о

стан

овки

кр

овоте

чен

ия.

Пер

вая

пом

ощ

ь п

ри

тр

авм

ах, р

анен

иях

, п

ри

ож

ога

х, д

ля о

стан

овки

кр

овоте

чен

ия, об

раб

отк

и

и п

ерев

язк

и р

ан, п

ри

болях

в с

ерд

це,

пр

и о

бм

ор

оке,

пр

и о

трав

лен

иях

пи

щей

, п

ри

стр

ессо

вы

х

реа

кц

ия, п

ри

отр

авлен

ии

газ

ом

.

2

1

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «И

зучен

ие

спосо

бов о

каз

ани

я п

ервой

пом

ощ

и. П

ерен

оск

а и

пер

евязк

а

пост

рад

авш

его

».

1

Раз

дел

7. Р

ассл

едов

ани

е и

уч

ет н

есч

астн

ых

случ

аев

Тем

а 7.

1.

Нес

час

тны

й с

луч

ай

на

пр

ои

звод

стве

Нес

час

тны

й с

луч

ай. Р

ассл

едован

ие

нес

час

тны

х с

лучае

в н

а п

рои

звод

стве.

Сост

ав к

ом

исс

ии

по р

ассл

едован

ию

нес

час

тны

х с

лучае

в н

а п

рои

звод

стве.

2

1

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «И

зучен

ие

пр

оц

есса

рас

след

ован

ия и

оф

ор

млен

ия н

есчас

тного

сл

уч

ая

на

пр

ои

звод

стве

по о

бр

азц

ам п

рото

колов и

докум

енто

в».

1

Сам

ост

ояте

льн

ая р

абота

об

уч

ающ

их

ся «

Изу

чен

ие

при

чи

н п

рои

звод

ствен

ного

тр

авм

ати

зма

(на

осн

ове

ин

фор

мац

ион

ны

х м

атер

иал

ов п

о с

тран

е и

з ср

едст

в м

ассо

вой

ин

фор

мац

ии

)».

1

Пр

омеж

уточ

ная

атт

еста

ци

я (

в ф

ор

ме

зачет

а)

Для х

арак

тер

ист

ики

ур

овн

я о

своен

ия у

чеб

ного

мат

ери

ала

исп

ользу

ютс

я с

лед

ую

щи

е об

озн

ачен

ия:

1 –

озн

аком

ите

льн

ый

(узн

аван

ие

ран

ее и

зуч

енн

ых

об

ъек

тов, св

ой

ств);

2 –

реп

род

укти

вн

ый

(вы

полн

ени

е д

еяте

льн

ост

и п

о о

бр

азц

у, и

нст

рукц

ии

или

под

руковод

ством

);

3 –

пр

од

укти

вн

ый

(п

лан

ир

ован

ие

и с

амост

ояте

льн

ое

вы

полн

ени

е д

еяте

льн

ост

и, р

ешен

ие

проб

лем

ны

х з

адач

).

ПР

ОГ

РА

ММ

А П

РО

ФЕ

СС

ИО

НА

ЛЬ

НО

ГО

МО

ДУ

ЛЯ

Наи

мен

ован

ие

мод

улей

и

тем

пр

огр

амм

ы

Сод

ерж

ани

е уч

ебн

ого

мат

ери

ала,

пр

акти

чес

ки

е за

ня

тия

, вн

еауд

ито

рн

ая

(сам

осто

яте

льн

ая)

учеб

ная

раб

ота

О

бъем

ч

асов

1

2

3

Пр

оф

есси

он

ал

ьн

ый

модул

ь «

Обр

абот

ка д

етал

ей н

а ф

рез

ерн

ых

ст

ан

ках

»

112

Тех

нологи

я о

бр

аботк

и н

а ф

рез

ерн

ых

ста

нках

У

ров

ень

осв

оен

ия

Вв

еден

ие

Зн

аком

ство с

квал

иф

икац

ион

ной

хар

акте

ри

сти

кой

пр

оф

есси

и «

фр

езер

овщ

ик»,

знач

им

ост

ью

пр

оф

есси

и в

раз

ви

тии

маш

ин

ост

роен

ия. Т

ехн

ика

без

оп

асн

ост

и п

ри

раб

оте

на

мет

аллор

ежущ

их

ста

нках

.

2

2

Тем

а 1.

Тех

нологи

я

фр

езер

ован

ия п

лоск

их

повер

хн

ост

ей

Фр

езер

ован

ие

плоск

их

пар

аллел

ьн

ых

, со

пряж

енн

ых

, то

рц

овы

х, вза

им

но

пер

пен

ди

куляр

ны

х, н

аклон

ны

х п

овер

хн

ост

ей с

уст

ановкой

заг

ото

вок в

маш

ин

ны

х т

есках

, в с

пец

иал

ьн

ых

при

спосо

блен

иях

. Ф

рез

ы, п

ри

мен

яем

ые

для

фр

езер

ован

ия о

бр

аботк

и.

2

4

Нас

трой

ка

стан

ка

на

реж

им

раб

оты

. К

он

троль к

ачес

тва.

Тех

ни

ка

без

оп

асн

ост

и.

Ор

ган

иза

ци

я р

абочег

о м

еста

.

2

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «О

пр

едел

ени

е р

ежи

мов р

езан

ия р

асчет

ны

м п

уте

м и

по

спр

авочн

ику»

4

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «Р

ассч

ита

ть р

ежи

мы

рез

ани

я д

ля ф

рез

ерован

ия д

етал

и

«М

олото

к с

квад

рат

ны

м б

ой

ком

19х

19

»

Тем

а 2.

Т

ехн

ологи

я ф

рез

ерован

ия

уст

уп

ов и

паз

ов

Фр

езер

ован

ие

прям

оуго

льн

ых

, ш

пон

очн

ых

, сф

ери

чес

ки

х,

«Т

-об

раз

ны

х», ти

па

«Л

асто

чки

н х

вост

» п

азов. Ф

рез

ерован

ие

шп

он

очн

ых

паз

ов н

а вал

у.

Фр

езер

ован

ие

уст

уп

ов с

од

ной

и д

вух

сто

рон

. Ф

рез

ерован

ие

сквозн

ых

, за

кр

ыты

х

паз

ов, п

азов с

вы

ход

ами

.

2

2

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «О

пр

едел

ени

е р

ежи

мов р

езан

ия р

асчет

ны

м п

уте

м и

по

спр

авочн

ику».

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «В

ыб

рат

ь р

ежущ

ий

ин

стр

ум

ент

для о

бр

аботк

и п

аза,

уст

уп

а с

од

ной

сто

рон

ы, д

вух

сто

рон

».

4

Тем

а 3.

Т

ехн

ологи

я

отр

езан

ия

и

Мет

од

ы у

стан

овки

и з

акр

еплен

ия з

агото

вки

. Т

ехн

ологи

я р

азр

езан

ия з

агото

вок

на

фр

езер

ны

х с

тан

ках

.

2

2

раз

рез

ани

я з

агото

вок

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «О

пр

едел

ени

е р

ежи

мов р

езан

ия р

асчет

ны

м п

уте

м и

по

спр

авочн

ику».

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «В

ыб

рат

ь р

ежущ

ий

ин

стр

ум

ент

для о

трез

ани

я з

агото

вок

из

ли

стового

пр

окат

а».

4

Тем

а 4.

Т

ехн

ологи

я ф

рез

ерован

ия

фас

он

ны

х п

овер

хн

ост

ей

Фр

езер

ован

ие

фас

он

ны

х п

овер

хн

ост

ей з

амкн

уто

го и

нез

амкн

уто

го к

он

тур

а.

Фр

езер

ован

ие

к

ри

воли

ней

ного

кон

тур

а ком

би

ни

рован

ие

ручн

ых

под

ач и

по

коп

ир

у. В

ид

ы б

рак

а и

мер

ы е

го п

ред

уп

реж

ден

ия. К

он

троль ф

асон

ны

х

повер

хн

ост

ей.

2

2

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «О

пр

едел

ени

е р

ежи

мов р

езан

ия р

асчет

ны

м п

уте

м и

по

спр

авочн

ику».

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «В

ыб

рат

ь р

ежущ

ий

ин

стр

ум

ент

для ф

рез

ерован

ия

фас

он

ной

повер

хн

ост

и».

4

Тем

а 5.

Т

ехн

ологи

я ф

рез

ерован

ия с

пр

им

енен

ием

дел

ите

льн

ых

головок

Сп

осо

бы

фр

езер

ован

ия м

ного

гран

ни

ков к

он

цев

ым

и, д

иск

овы

ми

, н

абором

фр

ез.

Фр

езер

ован

ие

паз

ов, кан

авок, ш

ли

цев

на

вал

ах. М

етод

ы д

елен

ия о

кр

уж

ност

и н

а

нер

авн

ые

час

ти.

2

4

Элем

енты

зуб

чат

ого

зац

еплен

ия. М

етод

ы н

арез

ани

я ц

или

нд

ри

чес

ки

х и

кон

ичес

ки

х з

уб

чат

ых

колес

. К

он

троль з

уб

чат

ых

колес

. В

ид

ы б

рак

а п

ри

нар

езан

ии

зуб

чат

ых

колес

.

Фр

езер

ован

ие

ви

нто

вы

х к

анав

ок. Ф

рез

ерован

ие

муф

т с

чет

ны

м и

неч

етн

ым

чи

слом

зуб

ьев

, п

илооб

раз

ны

х м

уф

т. Ф

рез

ерован

ие

зуб

ьев

зуб

чат

ых

рее

к.

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «Р

асчет

нас

трой

ки

дел

ите

льн

ой

головки

мет

од

ом

ди

фф

ерен

ци

альн

ого

дел

ени

я».

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «О

пр

едел

ени

е р

ежи

мов р

езан

ия р

асчет

ны

м п

уте

м и

по

спр

авочн

ику».

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «Р

асчет

нас

трой

ки

дел

ите

льн

ой

головки

мет

од

ом

пр

ост

ого

и н

епоср

едст

вен

ного

дел

ени

я».

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «О

пр

едел

ени

е п

о с

пр

авочн

ику р

ежи

мов р

езан

ия д

ля

нар

езан

ия з

уб

ьев

зуб

чат

ого

колес

а».

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «Р

асчет

элем

енто

в п

рям

озу

бого

зуб

чат

ого

колес

а.

Сп

осо

бы

фр

езер

ован

ия к

анав

ок н

а кон

ичес

ки

х п

овер

хн

ост

ях».

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «О

пр

едел

ени

е эл

емен

тов в

ин

товой

кан

авки

».

12

Тем

а 6.

Т

ехн

ологи

чес

ки

й п

роц

есс

об

раб

отк

и т

ип

овы

х д

етал

ей

на

фр

езер

ном

ста

нке

Ти

пы

пр

ои

звод

ства.

Тех

нологи

чес

ки

й п

роц

есс

и е

го э

лем

енты

. Т

ехн

ологи

чес

кая

докум

ента

ци

я, ее

сод

ерж

ани

е.

2

4

Пон

яти

е о б

ази

рован

ии

, клас

сиф

икац

ия б

аз. В

ыб

ор

сп

осо

ба

закр

еплен

ия

заго

товки

. В

ыб

ор

об

ор

уд

ован

ия д

ля и

згото

влен

ия д

етал

и.

А

нал

из

чер

теж

а д

етал

и. В

ыб

ор

исх

од

ной

заг

ото

вки

. В

ыб

ор

тех

нологи

чес

ки

х б

аз.

Вы

бор

тех

нологи

чес

кой

осн

астк

и.

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «О

пр

едел

ени

е п

ри

пуск

ов и

пр

ом

ежуто

чн

ых

раз

мер

ов».

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «Р

азр

аботк

а м

арш

рута

об

раб

отк

и з

агото

вки

».

6

Тем

а 7.

Т

еор

ия р

езан

ия м

етал

лов

Ист

ори

чес

ки

й о

бзор

ист

ори

и р

азв

ити

я р

езан

ия

мет

алл

ов.

Пон

яти

е те

ор

ии

рез

ани

я. О

сновоп

олож

ни

ки

тео

ри

и р

езан

ия м

етал

лов.

Вза

им

осв

язь

нау

ки

с

пр

ои

звод

ством

.

2

18

Вл

ия

ни

е уг

лов

ин

стр

умен

та н

а п

роц

есс

рез

ани

я м

етал

ла.

П

он

яти

е ге

ом

етр

ии

ин

стр

ум

ента

. З

ави

сим

ост

ь г

еом

етр

ии

от

усл

ови

й о

бр

аботк

и.

Изм

енен

ие

угл

ов р

езан

ия в

зав

иси

мост

и о

т уст

ановки

ин

стр

ум

ента

и в

ли

ян

ие

на

кач

еств

о о

бр

абат

ывае

мы

х п

овер

хн

ост

ей и

здел

ия.

2

Сов

рем

енн

ые

мат

ери

алы

, п

ри

мен

яем

ые

для

и

згот

овл

ени

я

реж

ущи

х и

нст

рум

енто

в И

нст

рум

ента

льн

ые

стал

и, п

ри

мен

яем

ые

для и

згото

влен

ия р

ежущ

их

ин

стр

ум

енто

в, и

х х

арак

тер

ист

ика,

рас

ши

фр

овка.

Бы

стр

ор

ежущ

ие

ин

стр

ум

ента

льн

ые

стал

и, и

х х

арак

тер

ист

ика,

рас

ши

фр

овка,

пр

им

енен

ие.

Твер

ды

е сп

ечен

ны

е сп

лав

ы, и

х н

азн

ачен

ие,

мар

ки

твер

ды

х с

плав

ов.

Кер

ами

чес

ки

е и

нст

рум

ента

льн

ые

мат

ери

алы

, и

х х

арак

тер

ист

ика,

наз

нач

ени

е.

Свер

хтв

ерд

ые

мат

ери

алы

, и

х п

ри

мен

ени

е, х

арак

тер

ист

ика.

Си

нте

тичес

ки

е

алм

азы

, и

х н

азн

ачен

ие.

2

Фак

тор

ы, в

ли

яю

щи

е н

а ст

ойк

ость

ин

стр

умен

та.

Пон

яти

е ст

ой

кост

и и

нст

рум

ента

. П

ери

од

сто

йкост

и. В

ли

ян

ие

скор

ост

и р

езан

ия

на

стой

кост

ь и

нст

рум

ента

в з

ави

сим

ост

и о

т обр

абат

ывае

мого

мат

ери

ала.

Пон

яти

е эк

он

ом

ичес

кой

сто

йкост

и.

2

Теп

лоо

браз

ован

ие

пр

и р

езан

ии

мет

алл

а.

Пон

яти

е те

плооб

раз

ован

ия. О

сновн

ые

фак

торы

, вли

яю

щи

е н

а п

роц

есс

теп

лооб

раз

ован

ия.

2

Изн

ос р

ежущ

его

ин

стр

умен

та.

Ви

ды

изн

оса

. П

ри

чи

ны

изн

оса

ин

стр

ум

ента

. С

посо

бы

уст

ран

ени

я. П

роц

есс

стр

уж

кооб

раз

ован

ия, ег

о в

ли

ян

ие

на

изн

ос

ин

стр

ум

ента

. Н

арост

и е

го

об

раз

ован

ие.

2

Си

лы

рез

ани

я

Си

лы

, д

ейст

вую

щи

е н

а и

нст

рум

ент,

их

хар

акте

ри

сти

ка.

Фак

тор

ы, вли

яющ

ие

на

силы

рез

ани

я. П

он

яти

е уд

ельн

ого

дав

лен

ия, коэф

фи

ци

ента

рез

ани

я. Р

асчет

ная

фор

мула

силы

рез

ани

я.

2

Мощ

нос

ть р

езан

ия

и м

ощн

ость

ста

нк

а 2

Пон

яти

е м

ощ

ност

ь р

езан

ия, К

ПД

все

й к

ин

емат

ичес

кой

цеп

и с

тан

ка.

Рас

чет

полез

ной

мощ

ност

и. М

ощ

ност

ь с

тан

ка.

Раз

ли

чи

е м

ощ

ност

и р

езан

ия и

мощ

ност

и

стан

ка.

Пон

яти

е м

ом

ента

рез

ани

я. П

он

яти

е крутя

щег

о м

ом

ента

на

шп

ин

дел

е.

Рас

чет

кр

утя

щег

о м

ом

ента

рез

ани

я.

Ск

орос

ть р

езан

ия

и о

пр

едел

яю

щи

е ск

орос

ть р

езан

ия

фак

тор

ы.

Рас

чет

ная

фор

мула

ско

рост

и р

езан

ия. Зав

иси

мост

ь с

кор

ост

и р

езан

ия о

т ви

да

об

раб

отк

и о

бр

абат

ывае

мого

мат

ери

ала,

от

глав

ного

угл

а в п

лан

е, о

т гл

уб

ин

ы

рез

ани

я и

под

ачи

, от

смаз

очн

о-о

хлаж

даю

щей

жи

дкост

и.

2

Вы

бор

рац

ион

альн

ых

реж

им

ов р

езан

ия

дл

я о

браб

отк

и

Пон

яти

е р

аци

он

альн

ых р

ежи

мов р

езан

ия. Ф

акто

ры

, вли

яю

щи

е н

а вы

бор

рац

ион

альн

ых

реж

им

ов р

езан

ия.

2

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «Р

асчет

рац

ион

альн

ых

реж

им

ов р

езан

ия п

ри

обр

аботк

е

изд

ели

й, и

згото

влен

ны

х и

з кон

стр

укц

ион

ной

ста

ли

и ч

угу

на».

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «Р

абота

со с

пр

авочн

ой

ли

тер

атур

ой

по и

нди

ви

дуал

ьн

ым

чер

теж

ам».

4

Тем

а 8.

Т

ехн

ологи

чес

кая

осн

астк

а и

уст

ановка

дет

алей

Тех

нол

оги

чес

кая

осн

астк

а.

Клас

сиф

икац

ия о

снас

тки

. У

стан

овочн

ые

элем

енты

при

спосо

блен

ий

. З

ажи

мн

ые

элем

енты

пр

исп

осо

блен

ий

. У

стан

овочн

о-з

ажи

мн

ые

элем

енты

пр

исп

осо

блен

ий

.

Пр

ивод

ы з

ажи

мн

ых

уст

рой

ств.

2

6

Пр

ин

ци

пы

баз

ир

ован

ия

заг

отов

ок в

пр

исп

особ

лен

ия

х.

Пр

ави

ло ш

ести

точек

. У

стан

овочн

ые

баз

ы. П

ри

нц

ип

пост

оян

ства

баз

. П

ри

нц

ип

совм

ещен

ия б

аз. С

хем

ы б

ази

рован

ия з

агото

вок в

пр

исп

осо

блен

ии

.

2

Ти

пов

ые

кон

стр

укц

ии

пр

исп

особ

лен

ий

. К

улач

ковы

е п

атр

он

ы. Ц

анго

вы

е п

атр

он

ы. С

амоза

жи

мн

ые

повод

ковы

е п

атр

он

ы.

Кон

сольн

ые

и ц

ентр

овы

е оп

рав

ки

. У

ни

вер

сальн

о-с

бор

ны

е п

ри

спосо

блен

ия.

Ти

ски

маш

ин

ны

е с

руч

ны

м и

пн

евм

оп

ри

вод

ом

. Б

ыст

росм

енн

ые

пат

рон

ы д

ля

уст

ановки

свер

л, зе

нкер

ов, р

азвер

ток.

2

Тем

а 9.

Т

ехн

ологи

чес

ки

й п

роц

есс

пр

ои

звод

ства

тип

овы

х

дет

алей

Ви

ды п

рои

звод

ств

и и

х ха

рак

тер

ист

ик

а.

Ви

ды

пр

ои

звод

ств:

еди

ни

чн

ое,

сер

ий

ное,

мас

совое.

Хар

акте

ри

сти

ка

ви

дов

пр

ои

звод

ств. А

нал

из

исх

одн

ых

дан

ны

х, те

хн

ологи

чес

ки

й к

он

троль ч

ерте

жа

тех

ни

чес

ки

х у

слови

й.

2

8

Пр

оек

тир

ован

ие

мар

шр

ута

изг

отов

лен

ия

дет

али

. М

арш

рутн

ая к

арта

, ее

сост

ав. Т

реб

ован

ия к

сост

авлен

ию

мар

шр

утн

ой

кар

ты

изг

ото

влен

ия д

етал

и. В

ыб

ор

тех

нологи

чес

ки

х б

аз. С

ост

авлен

ие

мар

шр

утн

ой

кар

ты н

а п

ри

мер

е д

етал

и «

вал

».

2

Рац

ион

альн

ый

тех

нол

оги

чес

ки

й п

роц

есс.

2

Пр

ави

ла

баз

ир

ован

ия. О

пр

едел

ени

е п

ри

пуск

ов н

а об

раб

отк

у. Д

ост

иж

им

ая и

экон

ом

ичес

кая

точн

ост

ь о

бр

аботк

и. Р

ежи

мы

рез

ани

я.

Тех

нол

оги

чес

ки

й

пр

оцес

с п

рои

звод

ств

а ти

пов

ых

дета

лей

в

усл

ови

ях

еди

ни

чн

ого,

сер

ий

ног

о и

мас

сов

ого

пр

оизв

одст

ва.

П

роек

тир

ован

ие

техн

ологи

чес

кого

пр

оц

есса

ед

ин

ичн

ого

пр

ои

звод

ства.

Пр

оек

тир

ован

ие

техн

ологи

чес

кого

пр

оц

есса

мас

сового

пр

ои

звод

ства.

Пр

оек

тир

ован

ие

техн

ологи

чес

кого

пр

оц

есса

сер

ий

ного

пр

ои

звод

ства.

2

Тех

ни

чес

кое

нор

ми

ров

ани

е.

Тех

ни

чес

кая

нор

ма

вр

емен

и и

ее

стр

укту

ра.

Мет

од

ика

рас

чет

а о

сновн

ого

,

всп

ом

ога

тельн

ого

, ш

тучн

ого

и ш

тучн

о-к

алькуляц

ион

ного

вр

емен

и. П

он

яти

е

пр

ои

зводи

тельн

ост

и т

руд

а и

пути

ее

повы

шен

ия.

2

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «Р

азр

аботк

а те

хн

ологи

чес

кого

пр

оц

есса

на

дет

аль

«К

ор

пус

ред

укто

ра».

Пр

акти

чес

кое

зан

яти

е «Н

ор

ми

рован

ие

свер

ли

льн

ой

оп

ерац

ии

».

4

Тем

а 10

. П

ри

вод

ы и

элек

трооб

ор

уд

ован

ие

мет

аллооб

раб

аты

ваю

щи

х

стан

ков S

PIN

NE

R

Ги

драв

ли

чес

ки

е п

ри

воды

. П

он

яти

е ги

др

оп

ри

вод

а. Н

азн

ачен

ие

гид

роп

ри

вод

ов. П

реи

мущ

еств

а и

нед

ост

атки

гид

роп

ри

вод

а. У

стр

ой

ство г

ид

роп

ри

вод

а, п

ри

нц

ип

его

дей

стви

я.

2

6

Пн

евм

ати

чес

ки

е п

ри

воды

. П

он

яти

е п

нев

мат

ичес

кого

пр

ивод

а. Н

азн

ачен

ие

пн

евм

ати

чес

ки

х п

ри

вод

ов н

а

мет

аллор

ежущ

их

ста

нках

. П

реи

мущ

еств

а и

нед

ост

атки

пн

евм

ати

чес

ки

х

пр

ивод

ов.

2

Эл

ектр

ич

еск

ие

пр

ив

оды

. П

он

яти

е эл

ектр

ичес

кого

пр

ивод

а. Н

азн

ачен

ие

элек

троп

ри

вод

ов. Т

реб

ован

ия,

пр

едъ

являем

ые

к эл

ектр

оп

ри

вод

ам м

етал

лор

ежущ

их

ста

нков. Р

азн

ови

дн

ост

и

элек

троп

ри

вод

ов, и

х к

он

стр

укц

ии

, х

арак

тер

ист

ика,

пр

ин

ци

п р

аботы

.

Элек

три

чес

ки

е уст

рой

ства

для в

ып

олн

ени

я о

пер

аци

й у

пр

авл

ени

я

элек

троп

ри

вод

ом

.

2

Тем

а 11

.

Эксп

луат

аци

я

мет

аллор

ежущ

их

ста

нков

SP

INN

ER

Обс

луж

ив

ани

е ст

анк

ов и

осн

астк

и.

Си

стем

а об

служ

иван

ия. Ф

ун

кц

ии

ста

ночн

ика

по о

бсл

уж

иван

ию

. У

ход

за

стан

кам

и и

осн

астк

ой

.

2

4

Исп

ыта

ни

я и

рем

онт

стан

ков

. Т

реб

ован

ия к

уст

ановке

стан

ков. П

ри

емн

ые

исп

ыта

ни

я. Э

тап

ы и

спы

тан

ия. В

ид

ы

план

ово-п

ред

уп

ред

ите

льн

ого

рем

он

та. К

апи

тальн

ый

рем

он

т. Т

ехн

ичес

кая

ди

агн

ост

ика

стан

ков.

2

Тем

а 12

.

Гр

узо

под

ъем

ное

об

ор

уд

ован

ие

и т

акел

ажн

ые

раб

оты

Гр

узоп

одъ

емн

ое о

бор

удов

ани

е К

лас

сиф

икац

ия. Т

ехн

ологи

чес

ки

е и

экон

ом

ичес

ки

е тр

ебован

ия. С

тац

ион

арн

ые

уст

рой

ства

под

ъем

а и

пер

емещ

ени

я. М

об

ильн

ые

уст

рой

ства

под

ъем

а и

пер

емещ

ени

я. У

стр

ой

ства

уб

ор

ки

стр

уж

ки

.

2

4

Так

елаж

ны

е р

абот

ы.

Пр

ави

ла

вы

полн

ени

я т

акел

ажн

ых

раб

от.

Тех

ни

ка

без

оп

асн

ост

и п

ри

вы

полн

ени

и

такел

ажн

ых

раб

от.

2

Тем

а 13

. С

вед

ени

я п

о с

тан

дар

тиза

ци

и

и к

он

тролю

Ста

нда

рти

зац

ия

и к

онтр

оль

кач

еств

а.

Пон

яти

е ст

анд

арти

зац

ии

. К

атег

ор

ии

ста

нд

арто

в:

госу

дар

ствен

ны

е, о

трас

лев

ые,

стан

дар

ты п

ред

пр

ияти

й. Зн

ачен

ие

стан

дар

тов Е

СК

Д, Е

СТ

Д, Е

СТ

ПП

, Е

СД

П.

Пон

яти

е ун

иф

икац

ии

.

2

4

Ви

ды с

тан

дар

тов

и и

х ха

рак

тер

ист

ик

а.

Госу

дар

ствен

ная

си

стем

а ст

анд

арто

в, ее

осн

овн

ые

полож

ени

я. О

трас

лев

ые

стан

дар

ты и

их

отл

ичи

е от

госу

дар

ствен

ны

х. С

тан

дар

ты п

ред

пр

ият

ий

, и

х

отл

ичи

е от

отр

аслев

ых

.

2

Тех

ни

чес

ки

й к

онтр

оль

кач

еств

а.

Отд

ел т

ехн

ичес

кого

кон

троля к

ачес

тва

вы

пуск

аем

ой

пр

од

укц

ии

.

Раз

нови

дн

ост

и к

он

троля кач

еств

а п

род

укц

ии

. И

змер

ите

льн

ые

мат

ери

алы

.

Пр

ием

ы к

он

троля к

ачес

тва

вы

пуск

аем

ой

пр

од

укц

ии

.

2

Пр

омеж

уточ

ная

атт

еста

ци

я (

в ф

ор

ме

зачет

а)

С

амос

тоя

тел

ьная

раб

ота

пр

и и

зуч

ени

и П

М 0

1.

15

Пр

им

ерн

ая т

емат

ик

а до

маш

ни

х за

дан

ий

1.

Пр

ор

аботк

а кон

спек

тов п

о т

еме:

«Т

ехн

ологи

я ф

рез

ерован

ия п

лоск

их

повер

хн

ост

ей».

2.

Вы

полн

ени

е сх

ем п

о т

еме:

«Ф

рез

ерован

ие

уст

уп

ов и

паз

ов».

3.

Раб

ота

с у

чеб

ной

ли

тер

атур

ой

по т

еме:

«Т

ехн

ологи

я ф

рез

ерован

ия с

пр

им

енен

ием

дел

ите

льн

ых

головок».

4.

Раб

ота

с И

нте

рн

етом

: «П

ерсп

екти

вы

раз

ви

тия м

етал

лооб

раб

отк

и».

5.

Раб

ота

с т

абли

цам

и п

о т

еме:

«Т

ехн

ологи

чес

ки

й п

роц

есс

об

раб

отк

и т

ип

овы

х д

етал

ей.

6.

Вы

полн

ени

е ти

повы

х

кон

трольн

о-о

цен

очн

ых

за

дан

ий

п

ри

п

од

гото

вке

к

пр

оц

едур

ам

текущ

его,

тем

ати

чес

кого

и

р

уб

ежн

ого

кон

троля

(в

фор

ме

тест

ов,

ко

нтр

ольн

ых

р

абот,

кар

точек

-зад

ани

й,

тех

нологи

чес

ки

х д

икта

нто

в и

др

.).

7.

Под

гото

вка

к

пр

акти

чес

ки

м

зан

яти

ям

с

исп

ользо

ван

ием

м

етод

ичес

ки

х

рек

ом

енд

аци

й

пр

епод

ават

еля,

оф

ор

млен

ие

пр

акти

чес

ки

х

раб

от,

отч

етов

по

ито

гам

и

х

вы

полн

ени

я

и

под

гото

вка

к

их

за

щи

те

с

исп

ольз

ован

ием

элек

трон

ного

слай

дового

соп

ровож

ден

ия.

8.

Раб

ота

с

баз

ами

д

анн

ых

, б

иб

ли

оте

чн

ым

ф

он

дом

(у

чеб

ной

ли

тер

атур

ой

, оф

иц

иал

ьн

ым

и,

спр

авочн

о-

би

бли

огр

афи

чес

ки

ми

и п

ери

од

ичес

ки

ми

изд

ани

ям

и),

ин

фор

мац

ион

ны

ми

рес

ур

сам

и с

ети

«И

нте

рн

ет».

9.

Сам

ост

ояте

льн

ое

изу

чен

ие

пр

ави

л

вы

полн

ени

я

чер

теж

ей

и

тех

нологи

чес

кой

д

окум

ента

ци

и

по

ЕС

КД

и

ЕС

ТП

.

10. П

од

гото

вка

вы

ступ

лен

ий

, тв

ор

чес

ки

х за

дан

ий

, р

ефер

атов,

уч

ебн

ых п

роек

тов и

д

р.

(в р

амках

учас

тия в

раб

оте

нау

чн

ых

об

щес

тв, н

аучн

о-п

рак

тичес

ки

х к

он

фер

енц

ий

, кр

уж

ков т

ехн

ичес

кого

твор

чес

тва)

.

Пр

им

ерн

ая т

емат

ик

а в

неа

уди

тор

ной

сам

осто

яте

льн

ой р

абот

ы

1. О

пр

едел

ени

е р

ежи

мов р

езан

ия п

о с

пр

авочн

икам

и п

асп

ор

ту с

тан

ка.

2. О

пр

едел

ени

е п

оказ

ател

ей т

ехн

ологи

чн

ост

и к

он

стр

укц

ии

и

здел

ия, дет

али

.

3. В

ыб

ор

баз

для и

згото

влен

ия д

етал

и.

4.

Раз

раб

отк

а те

хн

ологи

чес

кого

п

роц

есса

м

ехан

ичес

кой

об

раб

отк

и д

етал

ей н

а м

етал

лореж

ущ

их

ст

анках

п

о

об

раз

цу.

5. Р

азр

аботк

а ком

плек

са п

роф

илак

тичес

ки

х м

ер п

о с

ни

жен

ию

ур

овн

я о

пас

ност

ей р

азли

чн

ого

ви

да

и и

х

п

осл

едст

ви

й в

пр

оф

есси

он

альн

ой

дея

тельн

ост

и и

бы

ту.

6. Ч

тен

ие

ки

нем

ати

чес

кой

сх

емы

ста

нков с

исп

ользо

ван

ием

усл

овн

ых

об

озн

ачен

ий

.

7. П

ост

роен

ие

граф

ика

час

тоты

вр

ащен

ия ш

пи

нд

еля с

исп

ользо

ван

ием

ки

нем

ати

чес

кой

сх

емы

.

8.Т

ехн

ологи

чес

ки

й

проц

есс

пр

ои

звод

ства

тип

овы

х

дет

алей

в

усл

ови

ях

еди

ни

чн

ого

, се

ри

йн

ого

и

м

ассо

вого

пр

ои

звод

ства.

Пр

оизв

одст

вен

ная

пр

акти

ка

Ви

ды р

абот

: И

нст

рукта

ж

по

без

оп

асн

ост

и

труд

а.

Ор

ган

иза

ци

я,

план

ир

ован

ие

труд

а и

кон

троль

кач

еств

а п

род

укц

ии

н

а

пр

ои

звод

ствен

ном

учас

тке,

кон

кр

етн

ом

раб

очем

мес

те.

Сост

авлен

ие,

р

азб

ор

кар

т те

хн

ологи

чес

ки

х

пр

оц

ессо

в

на

кон

крет

ном

р

абочем

м

есте

, озн

аком

лен

ие

с

осо

бен

ност

ям

и т

ехн

ологи

чес

кого

пр

оц

есса

пр

ои

звод

ства

тип

овы

х д

етал

ей в

усл

ови

ях

ед

ин

ичн

ого

, се

ри

йн

ого

и

мас

сового

пр

ои

звод

ства.

Вы

полн

ени

е р

абот

3 р

азряд

а н

а то

кар

ны

х,

фр

езер

ны

х,

свер

ли

льн

ых

, ш

ли

фовал

ьн

ых

ст

анках

п

о чер

теж

ам и

кар

там

тех

нологи

чес

ки

х п

роц

ессо

в п

о у

стан

овлен

ны

м р

ежи

мам

рез

ани

я и

с с

амост

ояте

льн

ой

нал

адкой

ста

нка.

Сост

авлен

ие

мар

шр

утн

ой

кар

ты и

згото

влен

ия д

етал

и.

Учас

тие

в п

роек

тир

ован

ии

тех

нологи

чес

кого

мар

шр

ута

изг

ото

влен

ия

дет

али

с в

ыб

ор

ом

ти

па

об

ор

уд

ован

ия.

Учас

тие

в о

рга

ни

зац

ии

раб

от

по п

рои

звод

ствен

ной

эксп

луат

аци

и и

об

служ

иван

ию

ста

нков.

Озн

аком

лен

ие

с осо

бен

ност

ям

и т

ехн

ологи

чес

кого

пр

оц

есса

пр

ои

звод

ства

тип

овы

х д

етал

ей в

усл

ови

ях

еди

ни

чн

ого

, се

ри

йн

ого

и м

ассо

вого

пр

ои

звод

ства.

10

5

Пр

омеж

уточ

ная

атт

еста

ци

я (

в ф

ор

ме

зачет

а)

Все

го:

43

2

4. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

4.1. Материально-техническое обеспечение Реализация программы предполагает наличие учебного кабинета

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

- типовое оборудование (столы, стулья, шкафы);

- аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для

крепления таблиц;

- нормативно-правовые документы;

- учебная литература;

- раздаточный материал;

- различные приборы;

- станочный парк (токарно-винторезные, фрезерные, сверлильные, шлифовальные,

заточные);

- наборы режущих инструментов и приспособлений;

- комплект измерительных инструментов;

- заготовки;

- техническая и технологическая документация.

Технические средства обучения:

- компьютер;

- мультимедийный проектор;

- экран;

- телевизор с универсальной подставкой;

- DVD-плеер;

- МФУ;

- программное обеспечение общего и профессионального назначения;

- комплект учебно-методической документации.

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

1. Учебники и учебные пособия 1.1. Багдасарова Т.А. Токарь-универсал: учебное пособие для нач. проф. образования.

4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2007 г. - 287 с.

1.2. Багдасарова Т.А. Токарь: технология обработки: учебное пособие для нач. проф.

образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2010 г. - 80 с.

1.3. Багдасарова Т.А. Технология токарных работ: рабочая тетрадь для нач. проф.

образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2010 г. - 80 с.

1.4. Багдасарова Т.А. Технология фрезерных работ: учебник для нач. проф.

образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2010 г. - 128с.

1.5. Багдасарова Т. А., Фрезерное дело: рабочая тетрадь для нач. проф. образования.

- М.: Издательский центр «Академия», 2008 г. – 96с.

1.6. Багдасарова Т. А., Основы резания металлов: учебное пособие для нач. проф.

образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2009 г. – 80с.

1.7. Вереина Л.И. Токарь высокой квалификации. Учебное пособие. – М.:

Издательский центр «Академия», 2007 г.-368 с

1.8. Вереина Л.И. Устройство металлорежущих станков: учебник для нач. проф.

образования.. – М.: Издательский центр «Академия», 2008 г.-236 с

1.9. Вереина Л.И. Техническая механика: учебник. Допущено Минобрнауки

России. – 6-е изд., стер., 2010 г. – 224 с.

1.10. Черпаков Б. И., Книга для станочника: учебник для нач. проф. образования - М.:

Издательский центр «Академия», 2000 г.-336 с

1.11. Попов С. А. Шлифовальные работы: учебник - Издательство: "Высшая школа",

2002 г., - 383с

2. Справочники: 2.1. Зайцев Б.Г. Справочник молодого токаря. М.: Высшая школа, 2005 г.

2.2. Шеметов М.Г. и др. Справочник токаря-универсала. М.: Машиностроение, 2007 г.

2.3. Вереина Л.И. Справочник токаря: учеб.пособие для проф. образования. - 3-е изд.,

стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008 г. – 448с

2.4. Вереина Л.И. Справочник станочника: учеб.пособие для проф. образования.

– М.: Издательский центр «Академия», 2008 г. – 560с

Дополнительные источники:

3. Учебники и учебные пособия: 3.1. Босинзон М.А. Современные системы ЧПУ и их эксплуатация: учебник.

Рекомендовано ФГУ «ФИРО». – 3-е изд., стер., 2010 г. – 192с.

3.2. Вышнепольский И.С. Техническое черчение: Учебник для профессиональных

учебных заведений. – 7-е изд., испр. – М.: Высшая школа, 2005 г. – 219с.

3.3. Зайцев С.А., Куранов А.Д., Толстов А.Н. Допуски, посадки и технические

измерения в машиностроении: Учебник для нач. проф. образования. – 2-е изд.,

стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2005 г. – 240с.

3.4. Заплатин В.Н., Сапожников Ю.И., Дубов А.В. и др. Лабораторный практикум по

материаловедению (металлообработка): учебное пособие: Рекомендовано ФГУ

«ФИРО», 2010 г. – 192с.

3.5. Куликов О.Н. Охрана труда в металлообрабатывающей промышленности. - М.:

Машиностроение, 2005 г. – 180 с.

3.6. Опарин И.С. Основы технической механики: Рабочая тетрадь: учебное пособие.

Рекомендовано ФГУ «ФИРО», 2005 г. – 80с

3.7. Сеферов Г.Г., Батиенков В.Т., Сеферов Г.Г., Фоменко А.Л., Материаловедение:

Учебник/Под ред. В.Т.Батиенкова. – М.:ИНФА-М, 2005 г. – 150с.

3.8. Соколова Е.Н. Материаловедение (металлообработка). Рабочая тетрадь.

М.: Издательский центр «Академия», 2008 г. - 96 с.

3.9. Стерин И.С. Учебное пособие / Токарь-универсал. М.: Дрофа, 2010 г. – 551 с.

3.10. Чумаченко Ю.Т. Материаловедение и слесарное дело. М.: Машиностроение,

2009 г. – 400 с.

Журналы:

«Технология машиностроения»

«Справочник токаря-универсала»

«Инструмент. Технология. Оборудование»

«Инновации. Технологии. Решения»

«Информационные технологии»

электронное научно-техническое издание «Наука и образование»

«Стружка»

Сайты:

http://www.stankoinform.ru/- Станки, современные технологии и инструмент для

металлообработки

http://lib-bkm.ru/index/0-82 - Библиотека машиностроителя

4.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса Теоретическое обучение проводят инженерно-технические работники организации.

Практическое обучение – мастера и высококвалифицированные рабочие организации.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ КУРСА

Формы итоговой аттестации – квалификационный экзамен. Квалификационный экзамен проводится для определения соответствия полученных

знаний, умений и навыков. Квалификационный экзамен включает в себя выполнение

практической квалификационной работы и проверку теоретических знаний.

Практическая квалификационная работа представляет собой изготовление детали, в

соответствии с уровнем квалификации. По результатам изготовления детали составляется

Акт квалификационной пробы. На основании положительного Акта квалификационной

пробы работник допускается до проверки теоретических знаний.

Для проверки теоретических знаний создается квалификационная комиссия.

Проверка теоретических знаний проводится в форме устного опроса.

Результаты (освоенные профессиональные и общие

компетенции) Основные показатели оценки результата

Профессиональные компетенции ПК 1.1. Выполнять фрезерные

работы

- обоснованный выбор приспособлений, режущего,

мерительного и вспомогательного инструмента при

настройке станков на обработку деталей;

- заточка режущих инструментов;

- точность чтения чертежей при подготовке к

изготовлению детали;

- владение технологией обработки изделий, различных

по сложности;

- осуществление выверки деталей, не симметричных с

осью шпинделя станка;

- расчет режимов резания по нормативам;

- правильность применения справочных материалов и

ГОСТов;

- точность и грамотность оформления технологической

документации.

ПК 1.2. Выполнять

подналадку фрезерных

станков

- обоснованная замена инструмента;

- способность устранять мелкие неполадки в работе

инструмента и приспособлений;

- осуществление подналадки отдельных простых и

средней сложности узлов и механизмов в процессе

работы.

ПК 1.3. Проверять качество

выполненных работ

- демонстрация грамотного использования

измерительных инструментов;

- правильность чтения конструкторской документации;

- соблюдение допусков и посадок, ГОСТов.

Общие компетенции

ОК 1. Понимать сущность и

социальную значимость своей

будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый

интерес

- демонстрация интереса к избранной профессии;

- участие в конкурсах профессионального мастерства.

ОК 2. Организовывать

собственную деятельность,

исходя из целей и способов её

достижения, определённых

- обоснование выбора и применения методов и способов

решения профессиональных задач в области разработки

технологических процессов обработки деталей;

- демонстрация эффективности и качества выполнения

руководителем профессиональных задач.

ОК 3. Анализировать

рабочую ситуацию,

осуществлять текущий и

итоговый контроль, нести

ответственность за результаты

своей работы

- составление обучающимся портфолио личных

достижений;

- демонстрация способности принимать решения в

стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск

информации, необходимой

для эффективного

выполнения

профессиональных задач

- нахождение и использование информации для

эффективного выполнения профессиональных задач,

профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать

информационно-

коммуникационные

технологии в

профессиональной

деятельности.

- демонстрация навыков использования интернет-

ресурсов профессиональной деятельности;

- владение навыками работы в редакторе PowerPoint при

подготовке электронных презентаций собственных

ответов и выступлений.

ОК 6. Работать в команде,

эффективно общаться с

коллегами, руководством,

клиентами.

- корректное взаимодействие с педагогами, мастерами-

наставниками в ходе освоения профессионального

модуля;

- успешное взаимодействие при работе в парах, малых

группах;

- участие в спортивных и культурных мероприятиях

различного уровня.

ОК 7. Исполнять воинскую

обязанность, в том числе с

применением полученных

профессиональных знаний

(для юношей).

- участие в проведении военных сборов;

- демонстрация готовности к исполнению воинской

обязанности.