แผนการสอน m1_5-7.doc

4
Lesson Plan - Out Line / แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ Academic Year: 2015; Term: 2 Week/แแแแแแแ: Week 5-7 Timeframe/แแแแแแ: 3 hours/แแแแแแแ Subject/แแแแ: แแแแแแแแ Level/แแแแ: แ.5 Topic/Title/แแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแ Lesson Length/แแแแ: 60 Minute/แแแแ Aim/แแแแแแแแแแแ: นนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนน นนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนน Content/แแแแแแแ: นนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนน นนนนนนนนนน นนนนนนนนนนนนนนนนนนนนน Expected Learning Out Come/ นนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนน: นนนนนนนน นนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนนน นนนนนนนนนน นนนนน นนนนนนนนนนนนนนนนนนน

Transcript of แผนการสอน m1_5-7.doc

Page 1: แผนการสอน m1_5-7.doc

Lesson Plan - Out Line / แผนการจั�ดการเร�ยนร �

Academic Year: 2015; Term: 2

Week/สั�ปดาห์�: Week 5-7

Timeframe/จั�านวน: 3 hours/ชั่��วโมง

Subject/ว�ชั่า: ดนตร�ไทย Level/ชั่��น: ม.5

Topic/Title/ห์�วเร��อง ประว�ต�ศาสัตร�ดนตร�

Lesson Length/เวลา: 60 Minute/นาท�

Aim/จั$ดม$%งห์มาย: นั�กเรี�ยนัสามารีถเข้ าใจปรีะวั�ติ�ศาสติรี�ดนัติรี�ติะวั�นัติกข้��นัเบื้��องติ นัติ��งแติ�ย�คกลางไปจนัถ#งย�คคลาสส�กได Content/เน��อห์า: พั�ฒนัาการีข้องดนัติรี�ติะวั�นัติกย�คกลาง ย�คเรีเนัซอง ย�คบื้าโรีคและย�คคลาสส�กExpected Learning Out Come/ ผลการีเรี�ยนัรี* ที่�,คาดหวั�ง: นั�กเรี�ยนัสามารีถเข้ าใจปรีะวั�ติ�ศาสติรี�ดนัติรี�ติะวั�นัติกย�คกลาง ย�คเรีเนัซอง ย�คบื้าโรีคและย�คคลาสส�กได

Page 2: แผนการสอน m1_5-7.doc

Relevant Prior Learning Knowledge/สั��งท��น�กเร�ยนต�องม�ความร �มาก%อน (ท�กษะห์ร�อความค�ดรวบยอด):

Teacher Preparation/การเตร�ยมการสัอนของคร :

Procedure/กระบวนการเร�ยนร �

ASSESSMENT/การว�ดและประเม�นผล Expected Learning Outcome/

ผลการเร�ยนร �ท��คาดห์ว�งนั.าเข้ าส*�บื้ที่เรี�ยนัสนัที่นัาเนั��อหาเก�,ยวัก�บื้บื้ที่เรี�ยนัอภิ�ปรีายเนั��อหาในับื้ที่เรี�ยนัเก�,ยวัก�บื้อ�ที่ธิ�พัลข้อง

ดนัติรี�หลายด านัครี*เป1ดเพัลงให นั�กเรี�ยนัฟั3งและช่�วัยห�นัอภิ�ปรีาย

อ�ที่ธิ�พัลข้องดนัติรี�นั�กเรี�ยนัช่�วัยก�นันั.าเสนัอบื้ที่เพัลงที่�,ช่�,นัช่อบื้และ

อภิ�ปรีายโดยการียกติ�วัอย�างในั Power point

-การีติอบื้ค.าถามข้องนั�กเรี�ยนั-ส�งเกติพัฤติ�กรีรีมรีะหวั�างเรี�ยนั-สามารีถส�,อควัามหมายได -ผลงานันั�กเรี�ยนั

1. นั�กเรี�ยนัแสดงควัามค�ดเห6นั อธิ�บื้ายควัามส�มพั�นัธิ�และอ�ที่ธิ�พัลข้องดนัติรี�ที่�,ม�ติ�อส�งคมไที่ย รีะบื้�ควัามหลากหลายข้ององค�ปรีะกอบื้ดนัติรี�ในัวั�ฒนัธิรีรีมที่�,ติ�างก�นัได

Page 3: แผนการสอน m1_5-7.doc

Procedure/กระบวนการเร�ยนร �

ASSESSMENT/การว�ดและประเม�นผล Expected Learning Outcome/

ผลการเร�ยนร �ท��คาดห์ว�ง

1. Process-based teaching methodology/การใชั่�ความร �อย%างสัห์ว�ชั่า

2.Interactive learning activities/ปฏิ�สั�มพั�นธ์�ระห์ว%างคร และน�กเร�ยน

3. Authentic Assessment/

ประเม�นตามสัภาพัจัร�ง

ใช่ การีถามติอบื้ และแนัะนั.าวั�ธิ�การีสรี างสรีรีค�ผลงานัข้ณะปฏิ�บื้�ติ�งานั

ส�งเกติพัฤติ�กรีรีมการีเรี�ยนั,ผลงานันั�กเรี�ยนั

บ�นท0กห์ล�งการสัอน

..................................................................................................

..................................................................................................

..................................................................................................

..................................................................................................

..................................................................................................

..................................................................................................

.............................................................................................

ลงช่�,อ................................................ครี*ผ* สอนั

ลงช่�,อ................................................ ห�วัหนั ากล��มสารีะการีเรี�ยนัรี*

Page 4: แผนการสอน m1_5-7.doc

(Signature - Teacher) (Signature - Head of Department)

ลงช่�,อ................................................ผ* ปรีะสานังานั

(Signature - School Coordinator)