Орган парткома, профкома

и дирекции Уральского

политехнического института имени

С. М. Кирова

j

ОД ИНДУСТРИАЛЬНЫЕ J A l f Ä / k F » b I

ОСНОВАНА В 1934 ГОДУ

№ 15 (1172). ПЯТНИЦА

2 АПРЕЛЯ 1954 ГОДА ЦЕНА 10 коп.

О качестве лекцийО с н о в н ая роль в учебном

процессе в высших учеб­ных заведениях принад­

лежит лекциям. Поэтому всякая работа, направленная на улуч­шение качества лекций, имеет очень серьезное значение.

іНа металлургических фа­культетах, как и на других, имеются научные работники, в совершенстве овладевшие лектор­ским мастерством, нанример, про­фессора 0. Есин, В. Смирнов, И. Богачев, И. Тарновский, И. Ка­ковский, II. Гельд и другие. У этих лекторов учились и учатся читать лекции молодые лекторы.

На многих кафедрах практи­куется прослушивание молодыми научными работниками полных курсов лекций опытных лекто­ров, что является одним из эф­фективных средств в деле совер­шенствования лекторского ма­стерства. Другое, не менее эффек­тивное средство заключается в посещении опытными лекторами лекций молодых научных работ­ников с последующим обсужде­нием их на заседаниях кафедр.

Кроме того, деканат и обще­ственные организации металлур­гических факультетов ежегодно организуют смотр качества лек­ций, главным образом, молодых лекторов. Смотр проводится спе­циальными комиссиями из науч­ных работников смежных кафедр, возглавляемыми заведующими ка­федрами, на которых работают проверяемые лекторы. Результа­ты смотра обсуждаются на засе­даниях кафедр и факультетских профсоюзных собраниях.

Смотры качества лекций пред­ставляют собою не что иное, как обмен лекторским опытом, кото­рый способствует совершенство­ванию лекторского мастерства большинства научных работни­ков. В отдельных случаях смот­ры качества лекций выявили и помогли устранить факты неоди­накового толкования одних и тех же вопросов теории на различных кафедрах. Например, были уста­новлены существенные расхож­дения в изложении вопросов тео­рии кристаллизации металлов на кафедрах металлургии стали и м-еталловедеіния и термообработки.

Установлению единого научно­го мировоззрения способствовали

и способствуют организуемые на факультете межкафедральные научные семинары. Смотры ка­чества лекций зарекомендовали себя как эффективное средство борьбы за установление единой научной терминологии в лекци­онных курсах.

В 1953-54 учебном году на металлургических факультетах был проведен очередной смотр качества лекций. Были посещены и обсуждены лекции доцентов К. Курочкина, А. Попова, В. Рат- никова и ассистентов Ю. Ники­тина, Н. Мухина, В. Скорнякова,А. Докшицкой, Ю. Яблонского,0. Серебренниковой.

Смотр показал ряд существен­ных недостатков, свойственных большинству лекторов. Лекции недостаточно оснащаются демон­страционными материалами. В большинстве случаев имеющиеся на кафедрах демонстрационные материалы устарели. Коллектив научных работников еще недо­статочное внимание уделяет раз­работке единой научной терми­нологии. В лекциях указанных выше лекторов имеются те или иные методические недочеты.

Наиболее существенные недо­статки были отмечены в лекциях ассистента В. Скорнякова и до­цента В. Ратникова. Например, темп лекций В. Скорнякова очень замедленный, что приводит к рассеиванию внимания студентов, к тому же лектор не следит за дисциплиной студентов во время лекции. В. Ратников в своих лекциях нередко излагает вопро­сы отрывочно, без взаимосвязи. В лекциях обоих лекторов имели место неточности в содержании излагаемого материала.

С целью обмена лекторским опытом в апреле этого года на металлургических факультетах будет проведен методический се­минар, на котором будет заслу­шана и обсуждена лекция про­фессора И. Богачева на тему: «Мастерство лектора». На этот семинар приглашаются научные работники всех факультетов. Те­зисы лекций в ближайшее время будут разосланы на все факуль­теты.

А. ГОРШКОВ, С. К У З Н Е ­ЦОВ, деканы металлурги­ческих факультетов.

Промышленность — сельскому хозяйству

Северо-Кавказская железная дорога. Эшелон за эшело­ном, груженные сельскохозяйственными машинами, следуют со станции Нахичевань-Дон в районы освоения целинных земель.Фото А. Штейннкова. Прессклише ТАСС.

20 лет беспрерывной работыВчера исполнилось 20

лет беспрерывной работы в институте одного из старей­ших работников нашей бух­галтерии Василия Алексее­вича Боровков а. Выходец из рабочей семьи Нижне-Ту­ринского завода, Василий Алексеевич рано познал тя­желый труд уральских рабо­чих в условиях дореволю­ционной царской России.

В силу существовавших тогда порядков Василий Алексеевич, о к о н ч и в2-классное народное учили­ще, несмотря на свои исклю­чительные способности, дальше учиться не смог. Не было средств для продолже­ния образования, и три­надцати лет он поступил работать на завод в меха­нический цех, где работал клепальщиком. В 1901 году Василию Алексеевичу уда­лось поступить писцом в управление завода, а с 1 де­кабря 1910 года его пере­вели счетоводом завюда.

Человек с незаурядными способностями, Василий Але­ксеевич не мот в условиях дореволюционных порядков стать руководителем бухгал­терии и только Великая Ок­тябрьская социалистическая революция дала ему эту воз­можность.

С 1923 по 1934 г. Ва­

силий Алексеевич работает на разных заводах Урала главным бухгалтером и за­местителем главного бух­галтера, а с 1 апреля 1934 года и по настоящее время беспрерывно работает в на­шем институте старшим бух­галтером, часто замещая главного бухгалтера инсти­тута.

Всегда скромный и тре­бовательный к себе и под­чиненным, Василий Алексее­вич снискал среди коллек­тива бухгалтерии и работ­ников института глубокое уважение. Исключительная честность в работе, непри­миримость к недостаткам— вот отличительная черта ха­рактера Василия Алексее­вича.

Первого марта 1954 года Василию Алексеевичу ис­полнилось 66 лет, но, не­смотря на преклонный воз­раст, он продолжает неуто­мимо работать. В день два­дцатилетия беспрерывной работы Василия Алексеевича пожелаем ему крепкого здо­ровья и дальнейшей плодо­творной работы во имя пре­красного будущего нашей Родины.

По поручению группы товарищей по совмест­ной работе А. КАСАТ­КИ Н , К . ПОПРЯДУХИН.

Письмо с заводаНедавно в дирекцию ин­

ститута поступило письмо с завода:

«В содружестве с работ­никами кафедры металлур­гии стали профессором-док- тором технических наук II. Умрнхиным и ассистен­том В. Дьячковым коллек­тив инженерно-технических работников металлургиче­ского завода имени А. Серо­ва провел эффективную научно - исследовательскую работу по усовершенствова­нию технологии выплавки и разливки стали с целыо улучшения ее качества.

Внедрение в производство этой работы позволило уменьшить брак в изделиях на заводе-потребителе с 12 до 2 процентов, а также значительно уменьшить брак в заготовке. В связи с этим считаю необходимым просить вас отметить при­казом по институту актив­ное участие тт. Умрихина и Дьячкова в проведении этой работы.

С. НАГОРНЫ Й, глав­ный инженер метал­

лургического завода имени А. Серова»,

Письма в редакцию «

Практикой остались довольны

В ЭТОМ году МЫ проходили преддипломную практику в одном из центральных предприятий на­шей страны— «Центральных лабо­раториях и экспериментальных мастерских» Мосэнерго в городе Москве.

Практика дала нам возмож­ность ознакомиться с новейшими достижениями в области релей­ной защиты и автоматики элек­трических сетей, а также при­обрести практические навыки в разработках и производстве ре­лейной аппаратуры.

За период практики мы про­слушали цикл лекций, прочитан­ных руководящими работниками Мосэнерго для работников мест­ных служб релейной защиты.

В свободное от практики вре­мя мы имели возможность побы­вать в лучших музеях, посмот­реть исторические памятники Москвы. Мы посетили Третьяков­скую галерею, планетарий, уви­дели много нового, интересного. Преддипломной практикой мы остались очень довольны.

А. ГУЩ И Н , В. РЫ Ж КОВ,I студенты группы Э -5 8 6 /7 .

Нужны мойки для обуви

Наступила весна, тает снег, на дворе стало грязно. Как всег­да в это время, умывальные ком­наты студенческих корпусов каж­дый вечер очень загрязняются, так как студенты моют в них обувь. Порой там бывает так грязно, что неприятно мыться. Кроме того, грязь засоряет кана­лизационную сеть.

Коменданты студенческих кор­пусов и технический персонал запрещают мыть обувь в помеще­нии, но административным путем это явление не искоренить. Не лучше ли установить на улице у входа в корпус специальные мойки для грязной обуви.

В. ЗОЛОТУХИН, ассистент кафедры строительного производства.

Р а з у м н о р а с п р е д е л я тЯ уже третий год в институ­

те! Как много нового, хорошего произошло за это время. Я на­учился самостоятельно работать над книгой, научился правильно распределять время, серьезно от­носиться к учебе.

Поступая в институт, я решил заниматься спортом, чтением книг, слушать музыку, зани­маться самообразованием и т. д. Но с первых дней пребывания в стенах института я понял, что для этого надо правильно рас­пределить свое время.

Еще на первом курсе меня из­брали в комсомольское курсовое бюро. Приходилось много рабо­

тать, чтооьв быть не. последним. Пришлось перестраиваться. В школе мало уделялось внимания самостоятельной работе. Поэтому, как только я пришел в институт, пришлось учиться работать само­стоятельно. 'И вот теперіь, на третьем курсе, я могу сказать, что научился .работать самостоя­тельно. В последних трех экза­менационных сессиях я) сдавал предметы только на отлично.

Большую пользу оказала мне в этом общественная работа. Ис­правляя ошибки у своих друзей, невольно смотришь на себя, а все ли хорошо у тебя самого. Если есть недостатки, то исправ­ляешь их.

ь в р е м яОбщественная работа помогла

мне научиться распределять вре­мя и серьезно относиться к уче­бе. Во многом мне помогли и мои товарищи-комсомольцы из нашего курсового бюро. Они во-время указывали мне на мои недочеты. Уже на втором курсе я мог боль­ше уделять внимания книгам и музыке. Если разумно распреде­лить время, его хватит и на от­личную учебу, и на обществен­ную работу, и на здоровый от­дых.

В. САБЕЛЬНИКОВ, студентгруппы Э -3 2 0 .

Комсомольская жизнь

Мимо г л а в н о г оНесколько дней назад состоя­

лось комсомол ь с ко е сой ра н не «пор - вого курса факультета строитель­ных материалов. На собрании с докладом выступил секретарь курсового бюро Н. Булгаков.

В течение 40 минут тов. Бул­гаков говорил о наших недостат­ках, о всех, даже малейших, по­грешностях комсомольцев и толь­ко вскользь, как будто нехотя, остановился на наших достиже­ниях.

Факультет наш недавно орга­низовался, поэтому на нас лежат большие обязанности. Об этом докладчик и не пытался упомя­нуть. Тов. Булгаков ни слова не сказал о главном, каким образов мы должны исправить наши не­достатки, что нужно для этого сделать и за что должны бороть­ся комсомольцы.

Зачастую в докладе тов. Бул­гакова встречались устаревшие факты. Ни слова не было сказано о работе курсового бюро, о том, как оно борется за выполнение своих задач. Не было сказано о спортивной работе на курсе и о художественной самодеятельно­сти.

После* доклада у комсомольцев создалось впечатление, что у нас есть только недостатки и что их так много, что лучше и не пы­таться их устранить. Этот доклад, по существу, и определил ход со­брания. Выступавшие говорили ой одном и том же, все критико­вали, но никто не говорил о ме­рах по устранению наших недо­статков. Да и выступали в основ­ном лишь комсорги, старосты и профорги групп, так сказать «по долгу службы».

Перед началом собрания можно было наблюдать, как секретарь курсового бюро тов. Булгаков под­ходил к комсомольцам и просил, чтобы они выступили на собра­нии. Лишь бы было выступле­ние, лишь бы было записано в протоколе. Поэтому собрание прошло неинтересно, скучно. А ведь комсомольское собрание призвано воспитывать комсо­мольцев в коммунистическом духе. За недостатками надо ви­деть и положительный опыт, всеми силами развивать и попу­ляризировать его.

Е. ЯКИМ ЕНКО .

Сделать секцию тяжелой атлетики образцовой

По плану развития физкульту­ры и спорта в институте на 1954 год каждый факультатив­ный курс спортивного совершен­ствования получил задание под­готовить спортсменов-разрядни- ков, общественных судей и ин­структоров.

Факультативный курс спор­тивного совершенствования по тяжелой атлетике должен подго­товить двух перворазрядников, двух второразрядников и двад­цать шесть спортсменов третьего разряда. Кроме того, необходимо подготовить четыр е судьи - обще­ственника и четыре инструкто­ра-общественника. Этот план на­правлен на значительное улуч­шение спортивной работы но сравнению с прошлым годом.

После неудачного выступле­ния на первенство ЦС ДСО «Нау­ка» в феврале этого года бюро секции решило перестроить учеб­но-тренировочную работу так, чтобы сделать секцию тяжелой атлетики образцовой. Спортсме- нам-тяжелоатлетам необходимо перейти на круглогодичную тре­нировку. С этой целью каждый штангист получит от тренера за­дание на летний период. Решено завести полный учет и всю доку­ментацию, в которой будет отра­жена работа секции. Число зани­мающихся в секции надо довести до 85 человек. Каждый штангист должен иметь личную спортив­ную форму установленного об­разца.

Особое внимание следует уде­лить успеваемости наших- спортс­менов и дисциплине в- секции^ Все эти задачи, -выдвинутые бю­ро секции, были единогласно приняты на собрании штангистов.

Для того, чтобы сделать сек­цию тяжелой атлетики образцо­вой, надо будет много поработать. Работа в этом направлении уже ведется. У нас есть экран обяза­тельств спортсменов и роста спортивных результатов. На от­дельном экране отражена успе­ваемость членов секции в тече­ние семестра, в дни зачетов и экзаменов. Сделаны фотовитрина лучших штангистов института и СССР, таблица рекордов (от ин­ститутских до мировых), таблица разрядных норм. Каждый штан­гист имеет дневник тренировок и ведет журнал самоконтроля. Все это значительно улучшило рабо­ту секции.

21 марта 1954 года бюро сек­ции приняло решение: призвать все институтские секции и фа­культативные курсы спортивного совершенствования по видам спорта выполнить план развития физической культуры и спорта на 1954 год к 7 ноября 1954 года. Секция штанги обязуется | свой план выполнить к 1 мая ; 1954 года на 95 процентов и по- j бить 12 рекордов института, 10 рекордов областного совета «Нау­ка» и 3 рекорда ЦС «Наука».

А. САФОНОВ, председатель бюро инсти­тутской секции тяжелой атлетики.

У т е л е ф о н аЗа дверью этой волшебной буідіш, Где. виісіиіт телефон на стене,Я аккуратно, каждые сутки Встречаюсь со счастьем наедине. Входишь...

Ныряет в щелку монет:-.Ждешь...

Секунды подобны годам. Хочу я, чтоб імилое слово привета ('корей донесли до тебя провода. II вот я слышу голою чудесный,

Во власти которого я целиком. Сразу будка становится тесной:

Настолько счастье мое велико! Уже у будки толпятся ляда. Кто-то монеткой еггучит ві стекло, Что означает:

— Довольно! Будет! Кончайте!

Бремя у вас истекло!.. Но разве понять им,

что в этой булке, Где висит 'телефон на стене,Я аккуратно, каждые сутки Встреча-юсь. со счастьем

наедине!..Ю. ТКАЧЕВ.

Учеба лаборантов и препараторовУспех учебной и научно-

исследовательской работы на кафедрах во многом зависит от квалификации учебно- вспомогательного персонала-. Поэтому в институте) уде­ляется очень серьезное вни­мание организации учебы лаборантов и препараторов.

На мета ллургических фа - к-улыетах в последние годы заметно улучшилась органи­зация учебы учебно-вспомо­гательного персонала ка­федр. В 1953 году план по­вышения квалификации был •в основном выполнен.

Наибольших успехов до­стигли кафедры металлове­дения и термообработки .и кафедра физики. На кафедре металловедения и термообра*- ботки для лаборантов были прочитаны лекции по лабо­раторным печам л пользова­нию имеющимися в лабора­тории приборам и. Н е к о торы о лаборанты прослушали курс лекций по т ермооб рабо гке. Научные работники кафед-

' ры оказывают лаборантам большую помощь в их учебе. На кафедре физики создан и работает кружок по- повы­шению (квалификации лабо­рантов! и препараторов.

»Многие старшие лаборан­ты ведут исследовательскую работу. Активное участие в иосл е довател ь с кой ра ботепринимают Н. Осинцева, Н. Алексеева, К. Каковская и другие. Г. Дуботолков — старший лаборант к а ф едр ы металлургии бл агородн ых металлов — сдал все канди­датские экзамены л закан­чивает диесертационную ра­боту. Старший лаборант ка­федры металлургии тяжелых цветных металлов А. Клюе­ва не только активно- участ­вует в научно-исследова­тельской! работе, она ус­пешно окончила в этом году заочный факультет нашего •института.

На заочном факультете учатся старшие лаборантыВ. Стариков, С. Дмитриева, II. Сохарев, А. Моксунов, за­ведующий лабораторией С. Коже вник о-в, л абор анты и препараторы Б. Леонов, К). Шуралев, А. Шевелева-, Б. Коли с т рато в, М. М е н з ор о за и другие.

В средних школах учатся А. ‘Берс, И. Погадаев, Г. Карачев, Н. Оеькин, М. За­харова, В. ІІаршукова-. Боль­шинство лаборантов и препа­раторов повышает свой идейно«-пол итический у ро- вень в философском семина­ре, политшколе и кружках по изучению истории КПСС.

'Однако не все лаборанты и препараторы, успешно ра­ботают над повышением сво­ей квалификации. Так, на- пример, А. Ваіхрин и В. Врорвин по семейным об­стоятельствам .не закончили учебный год в средней шко­ле. По этой же причине (В. Пупырева не посещала кру­жок по .изучению истории КПСС.

Нет сомнения в том, что опыт кафедр металловедения и термообработки и физики в организации учебы лабо­рантов и препараторов бу­дет использован .на других кафедрах института.

С. КУЗНЕЦО В, доцент, кандидат

технических наук.

Освоение новых земель— всенародное дело

В помошь АГИТАТОРУ

Теперь, когда в нашей стране создана мощная социалистиче­ская индустрия, практическое решение задачи дальнейшего ускоренного развития сельско­хозяйственного производства яв­ляется такой же назревшей по­требностью советского общества, какой в период социалистиче­ского строительства было разви­тие индустрии. Коммунистиче­ская партия и Советское прави­тельство рассматривают быстрый подъем сельского хозяйства как самую насущную для современ­ных условий всенародную зада­чу, как важнейшую составную часть программы коммунистиче­ского строительства. Ключом к успешному решению этой задачи является всемерн-ое увеличение производства зерна.

Важнейшим резервом для уве­личения валовых сборов зерна наряду с повышением урожайно­сти как главной задачи сельско­го хозяйства является расшире­ние посевов зерновых культур за счет освоения больших массивов пустующих земель. В нашей стране насчитывается, по не пол­ным данным, 40 миллионов гек­таров еще неиспользованных па­хотноспособных земель.

Партия и правительство поста­вили задачу в 1954— 1955 годах освоить под зерновые не менее 13 миллионов гектаров целин­ных и залежных земель. Только в Казахстане предстоит использо­вать за это время 6 миллионов 300 тысяч гектаров новых зе­мель. Решение этой задачи будет означать, что по размерам посев­ных площадей под пшеницей Ка­захстан догонит в 1955 году Украину. В районах Сибири, Урала, Поволжья и частично в районах Северного Кавказа бу­дет освоено за два года 6 миллио­нов 700 тысяч гектаров целины и залежей. Эта площадь равна поюедаам пшеницы в Италии и превышает посевную площадь пшеницы в Англии,. Бельгии, Голландии, Дании и Австрии, вместе взятых.

Но гигантскому масштабу ра­бот и огромному государственно­му значению освоение целинных и залежных земель может быть поставлено в ряд с крупнейшими мероприятиями социалистическое■* го строительства. За счет ис­пользования новых земель уже в будущем году наша страна по­лучит дополнительно свыше мил­лиарда пудов хлеба, в том числе 800— 900 миллионов пудов то­варного зерна.

Многочисленные данные кол­хозов и совхозов, осваивающих целину, убедительно показывают, что даже при неблагоприятных метеорологических условиях, а иногда и при посеве по весенней вспашке урожаи пшеницы' полу­чаются свыше 10— 15 центнеров с гектара, а в благоприятные годы и при своевременной обра­ботке почвы урожай достигает 25— 30 и более центнеров. На­пример, в колхозе имени Вѳропги- лова, Полтавского района, Ом­ской области, урожай зерна но паровой целине достигал 200 пу­дов с гектара, а по весновспаш­ке — 100— 120 пудов.

В освоении целинных и залеж­ных земель Коммунистическая партия и Советское правитель­ство видят важный и совершен­но реальный источник увеличе­ния зерна в кратчайший срок. От успехов в развитии производ­ства зерна зависит дальнейший подъем такой важнейшей отрасли сельского хозяйства, как живот­новодство, а также производство технических культур, удовлетво­рение растущих потребностей на­селения и всего народного хозяй­

ства. Вот почему советский народ горячо одобряет решение ЦК КПСС и правительства об освое­нии новых целинных и залежных земель.

В ответ на призыв партии и правительства по всей стране развернулось широкое движение за освоение новых земель. Вслед за комсомольцами Москвы в по­ход за превращение бескрайних стенных просторов в новые жит­ницы страны выехали многие тысячи комсомольцев и молодежи из различных областей, краев и республик.

Воспитанный Коммунистиче­ской партией в духе беззаветной любви к Родине, комсомол посы­лает на выполнение важного за­дания партии и правительства тысячи молодых механизаторов. К открытию XII съезда ВЛКСМ в комсомольские комитеты посту­пило 400 тысяч заявлений моло­дых патриотов с просьбой послать их на освоение целинных земель. 60 тысяч из них уже выехали к месту раіботьг.

В большом созидательном тру­де по освоению новых земель осо­бенно ярко проявляются дружба и взаимное сотрудничество совет­ских народов. Так, на помощь труженикам полей Казахстана идут братские народы всех рес­публик. Далеко от районов, освое­ния целинных земель находятся Украина, Белоруссия, Латвия, Молдавия, но и они посылают туда своих людей. Одна лишьУкраина направляет в Казахстан 15 тысяч механизаторов.

В ходе борьбы за выполнение общенародной задачи дальнейше­го подъема сельского хозяйства еще более крепнет главная сила нашего общества— союз рабочего класса и колхозного крестьян­ства. Рабочий класс посылает на помощь колхозному крестьянству сотни тысяч своих сынов, огром­ное количество машин. Только в этом году на целинные земли направляются 120 тысяч тракто­ров, в пятнадцатисильном исчи­слении, 10 тысяч комбайнов, сот­ни тысяч других сельскохозяй­ственных машин. Возделывание и обработка зерновых культур полностью механизируются.

ІІо почину колл ектива Ленин­градского' 'Кировского завода в стране развертывается 'соревнова­ние за увеличение выпуска за­пасных частей ік сельскохозяй­ственным машинам.

Воспитанники московских школ трудовых резервов решили изго­товить для машинно-тракторных станций новых районов около 20 тысяч слесарно-монтажных и сто­лярных инструментов. Изготов­ляют инструмент для молодежных тракторных бригад комсомольцы и молодые рабочие предприятий Барнаула, Бийска, Рубцовска. Комсомольские организации горо­дов Алтая заботятся о том, чтобы создать необходимые культурно- бытовые условия для молодежи, работающей на целинных и за­лежных землях, добиваются, что­бы в каждой тракторной бригаде был радиоприемник, библиотеч­ка, чтобы механизаторы регуляр­но получали газеты и журналы.

Величественная программа освоения целинных и залежных земель, намеченная партией и правительством, под силу только Советской стране, располагающей могучей социалистической эконо­микой. Эту программу способен осуществить только великий со­ветский народ — созидатель коммунистического общества.

И. о. редактора А. П0М 0С0В.НС25Ѳ56. Заказ № 3515.