«Школа возможностей школа успеха.

Опыт формирования социально-активного

пространства для профилактики здорового

образа жизни»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №9 им. А.С. Пушкина» города Пскова

297 308378 387 419 436 439

113 127

140 150161

178 179

Общеобразовательная программа Адаптированная общеобразовательная программа

Контингент учащихся

№ Категория семей Количество семей Количество детей, являющихся учениками

школы2016-2017

2017-2018

2018-2019

2016-2017

2017-2018

2018-2019

1 Всего в школе 562 575 584 610 619 652

2 Многодетные 44 49 67 60 63 78

3 Неполные 162 162 193 178 178 209

4 Семьи, где есть опекаемые дети 9 8 9 9 9 11

5 Семьи, где есть дети-инвалиды 15 15 21 15 15 21

7 Малообеспеченные семьи 34 38 41 44 48 47

8 Семьи безработных родителей 25 25 29 30 30 31

9 Семьи, стоящие на внутришкольном учёте 10 11 13 10 11 13

Семьи, стоящие на учёте в ПДН и КПДНиЗП 2 3 3 2 3 4

10 Семьи, в которых дети стоят на внутришкольном учёте

10 11 6 10 11 6

Семьи, в которых дети стоят на учёте в ПДН или КПДНиЗП

3 3 1 3 3 1

ПА

Выявление и развитие

способностей детей в

здоровьеформирующем

пространстве

адаптивной школы

полного дня

Выбор

творческих

объединений,

спортивных

секций,

внеурочной

деятельности

Добровольчество

Выбор образовательного маршрута

В школе реализуются следующие программы:

общеобразовательная программа начального общего, основного общего

и среднего общего образования,

адаптированная образовательная программа начального общего и

основного общего образования для обучающихся с задержкой

психического развития (варианты 7.1, 7.2),

программа углубленного изучения русского языка,

программа углубленного изучения математики,

программа углубленного изучения русского языка и математики,

разнообразные программы предпрофильной подготовки,

программы профильного обучения на уровне среднего общего

образования.

С 2013 года школа реализует инклюзивное обучение на всех уровнях образования.

С 2016 года школа является городским ресурсным центром инклюзивного образования.

2. Выбор в сфере реализации творческих

способностей.

3. Выбор возможностей социализации.

«Школьная воркаут-площадка как часть социально-

активного пространства микрорайона»

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №9 им. А.С. Пушкина»

города Пскова - победитель открытого конкурса в 2019 году на

предоставление из федерального бюджета грантов в форме субсидий

на поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании

ведомственной целевой программы «Развитие современных

механизмов и технологий дошкольного и общего образования»

подпрограммы «Развитие дошкольного и общего образования»

государственной программы Российской Федерации

«Развитие образования»

Конкурс 2019-05-09 «Эффективные школьные модели профилактики

делинквентного (отклоняющегося) поведения обучающихся»

Цель проекта: профилактика делинквентного (отклоняющегося) поведения учащихся через

организацию работы школьной воркаут-площадки как социально-активного пространства

микрорайона.

Модель

Во

ВС

Качество знаний

Физические

показатели здоровьяСоциально-адаптированная личность

Личность, ориентированная на социальное служение

Модель профилактики

делинквентного (отклоняющегося)

поведения

Выбор образовательных маршрутов.Профессиональное самоопределение.

Служба сопровожденияПМПк школыСлужба медиации

Спортивный и тренажерный залыСенсорная комнатаСпортивная площадка

Воркаут-площадка

Волонтерский отряд «Шаг навстречу»