النظام التربوي الجزائريgoogle73.o.g.f.unblog.fr/files/2008/06/... · Web...

26
د وج ي ن أ ن ك م ي ما ه ب ول م ع م ل أ مات ي ظ ن ت ل و أ ن ي ن وأ ق ل ل ع ض ا خ ل أ ف ظ و م ل أ: ة ي ت4 ألآ ات ي ع ض و ل جدى أ; أ ي ف- ة ي ل ع ق ل أ دمة خ ل أ- دأت يC ت ألآ- دأع ي ت س ألآ- ة ي ن ط و ل أ دمة خ ل أ: ة ي ل ع ق ل أ دمة خ ل أ ة ق مطاب ل أ ف ئ ا وظ ل لآ أ ع ف مارس ي أ كان ذ; أ ة ي ل ع ق ل أ دمة خ ل أ ة ي ع ض و ي ف ل م عا ل أ ون ك ي مارس ي و مدرسة ي م عل م ب ص ن م ي ف ن عي ى م ألد عل م ل ة. أ ي ف ن عي ى ألد ل م ع ل أ ب ص ن م ل. ة ي ل ع ق ل أ دمة خ ل أ جالة ي ف و ه مدرسة ل ا ي د ي م لآ ي ل ع أ م م ي ل ع ت ل هام أ م لآ ع ف دمة خ ل أ ة ي ع و ي خدذ ت ي لت أ اصة خ ل ل أ ي ص و ت ل ا ي خدذة مv لآك س ألآ ن مv ك ل س ل ك ل ة ي ل ع ق ل أ دمة خ ل أ ها ل ع ض خ ت ي لت وط أ غ ض ل ة و أ ي ف ض ل و م ع ل أ ب ص ن م ها و ي ف ل م ع ل أ ها و مدة ب و مكا. ب ص ن م ل أ أ هد ن ع ة ي ت ر مت ل أ ات لآق ع ل أ ف ل ت خ م ها و مي د ي ف ت س ي ي لت أ اذأت ف ت س ألآ ف ل ت خ م و ف ظ و م ل أ ات ي ع ض و: دمة ف م ل أ

Transcript of النظام التربوي الجزائريgoogle73.o.g.f.unblog.fr/files/2008/06/... · Web...

Page 1: النظام التربوي الجزائريgoogle73.o.g.f.unblog.fr/files/2008/06/... · Web viewاسحب الرسم التخطيطي ص37 كتاب التشريع المدرسي

أن يمكن بهما المعمول التنظيمات و للقوانين الخاضع الموظفيوجد

اآلتية : الوضعيات إحدى في

الفعلية - الخدمةاالنتداب -االستيداع -الوطنية - الخدمة

: الفعلية الخدمة

فعال يمارس كان إذا الفعلية الخدمة وضعية في العامل يكونالمطابقة الوظائف

. معلم منصب في عين الذي المعلم فيه عين الذي العمل لمنصبيمارس و بمدرسة

الخدمة حالة في هو بالمدرسة التالميذ مع التعليم مهام فعالالفعلية .

الخاصة بالتوصيل محددة األسالك من سلك لكل الفعلية الخدمةالخدمة نوعية تحدد التي

الضغوط و صفته و العمل منصب و فيها العمل مدة و مكانها ولها يخضع التي

العالقات مختلف و منها يستفيد التي االستفادات مختلف والمنصب . هذا عن المترتبة

ينتفع أن الفعلية للخدمة مباشرا يكون الذي للعامل يحقاألجر المدفوعة الخاصة بالتغيبات

األجر المدفوعة الخاصة التغيبات طلب المعني يقدم أن يجبعليها المنصوص

قبل به المعمول التنظيم . 48في منعته إذا إال األقل على ساعةقاهرة ظروف ذلك من

) الباب) هذا آخر في العطل و التغيبات انظر

االنتداب:

الموظف وضعياتالمــقـدمـة:

Page 2: النظام التربوي الجزائريgoogle73.o.g.f.unblog.fr/files/2008/06/... · Web viewاسحب الرسم التخطيطي ص37 كتاب التشريع المدرسي

) المثبت ) المرسم للعامل بالنسبة نشاط وضعية عن االنتداب يعبرعمله منصب في

مؤسسة أو هيئة في نشاط أو وظائف ممارسة إلى يدعى الذي. المستخدمة مؤسسته غير

من السابقة مؤسسته ضمن االستفادة في العامل هذا يستمر واألقدمية في حقوقه

التقاعد . في و الترقية في و األخيرة رتبته في

المؤسسة موافقة بعد و العامل من طلب على بناء االنتداب يقررالمستخدمة المؤسسة من بمقرر إليها االنتداب يلتمس التي

االنتداب . هذا يقرر أن يمكن سنوات خمس أقصاها لمدة األصليةلجنة رأي أخذ بعد العامة للخدمة ملحة ضرورة اقتضته إذا تلقائيا

الموظفين .

Page 3: النظام التربوي الجزائريgoogle73.o.g.f.unblog.fr/files/2008/06/... · Web viewاسحب الرسم التخطيطي ص37 كتاب التشريع المدرسي

االنتداب : من االستفادة للعامل يجوز

في- 1 أجنبي بلد إدارة لدى إما نشاطات أو وظائف لممارسةالتقني التعاون إطار

محلية مجموعة أو عمومية إدارة لدى إما و دولية منظمة لدى أوعمو مؤسسة ذات أو شركة أو وطنية مؤسسة أو هيئة أو مية

مشترك . اقتصاد

أشهر -2 ستة مدتها تتجاوز تكوينية دورة لمتابعةعليها . تصادق أو المستخدمة المؤسسة يد على تتم

للخدمة -3 القانونية المدة ألداء االنتداب من العامل يستفيدالوطنية .

و لديها المنتدب العامل أجر الهيئة أو المؤسسة تكفلمساهمات تتحمل

. االجتماعية باالمتيازات المتعلقة العمل صاحب

من االستفادة في الوطنية الخدمة ألداء المدعوون العمال يستمرالمنصوص الحقوق

هي : و أعاله الفقرة في عليهافي و الترقية في و األخيرة رتبته في األقدمية في حقوقه

التقاعد .

: للعامل بالنسبة حقا االنتداب بعد

Page 4: النظام التربوي الجزائريgoogle73.o.g.f.unblog.fr/files/2008/06/... · Web viewاسحب الرسم التخطيطي ص37 كتاب التشريع المدرسي

جماهيرية - منظمات في نشاط أو وظائف ممارسةنقابية - انتدابية لممارسةالتكوين )- االحتياط إطار في الكفاءة تجديد فترات ألداء

العسكري( .

المذكورة المهام هذه إحدى لممارسة المنتدب العامل يستفيدمن أعاله

بمنصبه . المرتبطة بالمزايا و بأجره االحتفاظمدته . تتجاوز أن يمكن ال و لإللغاء قابال يكون أن لالنتداب يمكن

أعاله المذكورة المدةعندما متساوية لفترة تجديده يمكن انه إال سنوات خمس هي و

المؤسسة صراحة تطلبهأجل من ملحة لضرورة أو إليها ينتدب التي العمومية الهيئات أو

العام الصالحإلى العامل ينتدب عندما أو الموظفين لجنة رأي أخذ بعد ذلك و

دولية منظمةأجنبي . بلد إدارة لدى أو

عمله لمنصب المناسب النشاط اجر على المنتدب العامل يتحصلالمستخدمة المؤسسة في يدمج أن إما انتدابه نهاية عند للعامل

لديها منتدبا كان التييستوفي عندما األصلية المستخدمة مؤسسته موافقة بعد

الشروطاألساسي . قانونها يفرضها التي

منصب إلى أو األصلي عمله منصب إلى باألولوية يعاد أن أما وعمله

المستخدمة المؤسسة في يدمج أن أما انتدابه نهاية عند للعاملكان التي

عندما األصلية المستخدمة مؤسسته موافقة بعد لديها منتدبايستوفي

. األساسي قانونها يفرضها التي الشروط

Page 5: النظام التربوي الجزائريgoogle73.o.g.f.unblog.fr/files/2008/06/... · Web viewاسحب الرسم التخطيطي ص37 كتاب التشريع المدرسي

منصب إلى أو األصلي عمله منصب إلى باألولوية يعاد أن أما ومماثل

. ألداء المدعوين العمال حق يبقى العدد على زائدا صار لو و حتىالوطنية الخدمة

التفرغ تاريخ بعد األكثر على شهرين طيلة قائما الدمج إعادة فيالنهائي

قانون ) القانونية الواجبات في 82006من (27/02/1982المؤرخالحين . في المنتدب الموظف يعوض أن يمكن

Page 6: النظام التربوي الجزائريgoogle73.o.g.f.unblog.fr/files/2008/06/... · Web viewاسحب الرسم التخطيطي ص37 كتاب التشريع المدرسي

بين مشترك وزاري بمقرر أو مشترك وزاري بقرار االنتداب يتمالتي السلطة

حدود . في المستقبلة السلطة بين و التعيين صالحية لها. تباعا منهما كل اختصاصات

المتوسطة بالمدة انتدابه مدة طوال المنتدب الموظف يرتقياألصلي سلكه في

مرتبه . المنتدب يتقاضى له نفعا أكثر تنظيمية أحكام مراعاة معمع الجديد عمله لمنصب المخصص االستداللي الرقم أساس على

منصبه في األقدمية تكافئ التي االستداللية الزيادة إضافةأن غير الجديد بالمنصب المرتبطة الراتب عناصر كذلك و األصلي

تقتضيها ملحة ضرورة حالة في تلقائيا ينتدب الذي الموظفراتبا يتقاضى العامة المصلحة

. األقل على األصلية رتبته أساس على

االستيداع: أعاله : المذكور المرجع المرجع

بالنسبة العمل لعالقة مؤقت إيقاف االستيداع على اإلحالة. ) عمله ) منصب في مثبت مرسم لموظف

: االستيداع عن يترتب ماالتعليق هذا عن يترتب

العمل عن التوقف و الكف

تتوقف و اجتماعية استفادات من يتبعه ما و الراتب توقيفالمتعلقة حقوقه تلقائيا

.... بالتقاعد و بالترقية و باألقدميةقبول يوم فيها كان التي الرتبة في المكتسبة بالحقوق يحتفظ

االستيداع على إحالتهالربح يدر نشاط أو وظيفة أية مع االستيداع على اإلحالة تتنافى

االستيدا مدة صاحبه ععلى

مقرر بموجب العامل من يطلب االستيداع على اإلحالة إقرار يتمالمستخدمة المؤسسة من

) في ) األعضاء المتساوية اللجنة الموظفين لجنة رأي أخذ بعد: اآلتية الحاالت

األوالد -1 احد أو الزوج أصاب حادث أو خطير مرض حالة فيعامة -2 فائدة فيها أبحاث أو بالدراسات للقيامإقامته -3 تحويل إلى اضطر إذا بزوجه االلتحاق للعامل للسماح

المعتادة

Page 7: النظام التربوي الجزائريgoogle73.o.g.f.unblog.fr/files/2008/06/... · Web viewاسحب الرسم التخطيطي ص37 كتاب التشريع المدرسي

العامل فيه يعمل حيث المكان عن يبعد مكان إلى مهنته بحكمباألمر المعني

عمره -4 يقل ولد لتربية بحاجة العاملة المرأة أو للعامل للسماحسنوات خمس عن

متواصال عالجا تتطلب بعاهة مصاب أوالمؤسسة -5 ضمن األقدمية من سنتين بعد شخصية ألغراض

المستخدمة

Page 8: النظام التربوي الجزائريgoogle73.o.g.f.unblog.fr/files/2008/06/... · Web viewاسحب الرسم التخطيطي ص37 كتاب التشريع المدرسي

حق : االستيداع

الحاالت في حقا االستيداع على اإلحالة أما 4و 3و 1تعتبر أعالهاألخرى الحاالت في

الموظفين لجنة رأي أخذ بعد المستخدمة المؤسسة على فيتعينفي برفضها أو بقبولها باألمر المعني العامل كتابيا تشعر أن

االستيداع على اإلحالة تقرر الطلب الستالم الموالي شهر ظرفمرات . أربع تحديدها يمكن و واحدة سنة مدتها تتعدى ال لفترة

الحاالت : في مساوية لمدةالحالة 4و 3و 2و 1 في مرتين 5و

رقم الحالة من استفاد الذي للعامل يجوز ال منها 5و يستفيد أنأخرى مرة

سنين خمس مدة انقضاء بعد إال

: ) للنشاط ) العودة الدمج إعادة

من كتابيا يطلب أن االستيداع على المجال العامل على يجبالمؤسسة مديرية

قبل الجارية االستيداع فترة تجديد أو دمجه إعادة له المستخدمةاألقل . على بشهر انقضائها

منصب في أو األصلي عمله منصب في دمجه إعادة في الحق له ومماثل .

التجديد أو دمجه إعادة طلب باألمر المعني العامل يقدم لم إذا وأعاله المحددة اآلجال في

عند له عين الذي بالمنصب أو بمنصبه بااللتحاق إيعاز له يوجهإدماجه . إعادة

عليا تأهيل شهادة دمجه إعادة عند يقدم الذي العامل ترتيب يعادتخول المهني فرعه في

العمل منصب في يشغله كان الذي عن اعلي منصب في الحق لهالمناسب

Page 9: النظام التربوي الجزائريgoogle73.o.g.f.unblog.fr/files/2008/06/... · Web viewاسحب الرسم التخطيطي ص37 كتاب التشريع المدرسي

في 82/06قانون ) المؤرخ الفردية العمل بعالقات المتعلق27/02/1982)

االستيداع على اإلحالة التعيين صالحية لها التي السلطة تقررالتشريع إطار في

في . االستيداع على اإلحالة مدة تنحصر بهما المعمول التنظيم ويحددها التي الفترة

بهما . المعمول التنظيم و التشريع

: القانوني االستيداع

أزواج و الموظفون استيداع حالة في القانون بحكم يوضعالمعنيون الموظفين

هيئات إلى المنتدبون أو الخارج في الجزائرية الممثليات لدىالقائمون أو دولية

الذي الموظف مهمة مدة اإلحالة هذه مدة تساوي تعاون بمهمةالخارج في يعمل

Page 10: النظام التربوي الجزائريgoogle73.o.g.f.unblog.fr/files/2008/06/... · Web viewاسحب الرسم التخطيطي ص37 كتاب التشريع المدرسي

: الوطنية الخدمة

األمر في 82 /68المرجع المتضمن 16/04/1968المؤرخالوطنية . للخدمة عليه المنادى في المطلوب السن تحديد

في 74/103األمر الخدمة 15/11/1974المؤرخ لقانون المحددالوطنية

في 85/59المرسوم القانون 23/03/1985المؤرخ المتضمنالعمومية للوظيفة األساسي

يكون أن يمكن التي الوضعيات من وضعية الوطنية الخدمةالموظف فيها موجودا

القانونية للمدة يجند و الوطني الواجب لتأدية عليه ينادي عندماالموظف تهم التي الناحية على المعالجة هذه في سنقتصر و

خاصة بصفة و مباشرة

Page 11: النظام التربوي الجزائريgoogle73.o.g.f.unblog.fr/files/2008/06/... · Web viewاسحب الرسم التخطيطي ص37 كتاب التشريع المدرسي

األمر من كل المرسوم 68/82 يؤكد من أعاله 69/145 و المذكورينعلى :

أو) العمومية للوظيفة سواء ما لعمل مترشح أي يقبل ال أن) الوطنية الخدمة إزاء وضعيته يحدد لم ما لغيرها

المادة المرسوم 31 تذكر التعرض 85/59 من لدى الشرط هذا : التوظيف لشروط

: عليهم المنادى وضعية

المرسوم ينص الوطنية الخدمة حالة عن التحدث 85/59 عندأعاله :المذكور

في : 116المادة فترتهم قضاء إلى المدعوون الموظفون يوضعالوطنية الخدمة

في المحددة الشروط حسب إدراجهم يعاد و انتداب حالة فيبه المعمول التشريع

الخبرة 117المادة تعويض حساب في الوطنية الخدمة مدة تدخلعلى

المادة في عليها المنصوص المتوسطة المدة أعاله 75أساس

: الوطنية الخدمة عن يترتب ما

األمر للقيام 74/103ينص عليه ينادي الذي الموظف أن المذكورالقيام وضعيات من خاصة وضعية في يوضع الوطنية بالخدمة

الصفة : بهذه يفقد و الوطنية بالخدمةالجديدة وضعيته تقتضيه أجرا إال يتقاضى وال مرتبه،

صالحية لها التي السلطة الوطنية بالخدمة القيام بوضعية تعلنالتعيين

الحين في الوطنية الخدمة حالة في الموضوع الموظف يستخلفعمله منصب في

التي اإلدارة إلى الموظف يرجع الوطنية الخدمة فترة انقضاء عندفي تدرجه أن عليها يجب و تصرفها تحت يوضع و تستخدمه كانت

المفتوحة المالية المناصب عن زائدا كان لو و حتى األصلي إطاره. درجته يوافق منصب في يعين و ذلك األمر اقتضى أن

العمل اقدمية حساب في الوطنية للخدمة الفعلية المدة تحسبالتقاعد في و االرتقاء في المطلوبة

Page 12: النظام التربوي الجزائريgoogle73.o.g.f.unblog.fr/files/2008/06/... · Web viewاسحب الرسم التخطيطي ص37 كتاب التشريع المدرسي
Page 13: النظام التربوي الجزائريgoogle73.o.g.f.unblog.fr/files/2008/06/... · Web viewاسحب الرسم التخطيطي ص37 كتاب التشريع المدرسي

: المرسمون الموظفون

يحافظ الوطنية الخدمة وضعية في هو الذي المرسم الموظف أنالوطنية الخدمة مدة طوال

. مساره يبقى و التقاعد في و االرتقاء في حقوقه علىعاديا، سيرا سائرا الوظيفي

بالمدة األصلي إلطاره التابع مرتبته سلم في الموظف يرتقي وأعاله ذكرنا كما المتوسطة

المادة المرسوم 117في سالفا 59 /85منحساب في كاملة الوطنية الخدمة في قضاها التي المدة تحسب

) التقاعد ) المعاشات

: المتمرنون الموظفون

الخدمة لتأدية يدعون الذين المتمرنين الموظفين وضعية إنالوطنية

: يتعلق فيما عدا ما المرسمين لوضعية متشابهة وضعية هي

) ( في و المتربص المتمرن ترقية في تعتبر ال الوطنية الخدمة مدةالبقاء في مصيره بعد يقرر لم مازال المتمرن ألن ذلك و تقاعده

العمومي . بالوظيفيسرح . أن يمكن كما إطاره في يثبت ال أن يمكن إذ

كذلك . . التقاعد و المرسم بالموظف خاصة الترقية والتوظي في تثبيته عن اإلعالن بعد الخدمة فلكن مدة تحسب

آنذاك له الوطنيةالمرسم للموظف بها تحسب التي الطريقة بنفس االقدمية في

: المؤقتون و المتعاقدون

مع محدد لزمان ما بشغل للقيام وظف الذي العون هو المتعاقدالعقد فسخ إمكان

له المستخدمة اإلدارة طرف من سواء األوقات من وقت أي فيذاتيا طرفه من أو

يتطلب ال بعمل للقيام يشغل الذي العون هو المؤقت العوندائم لعمل مالي منصب إحداث

عقده فان الوطنية للخدمة المتعاقد العون استدعى إذاالوطنية . بالخدمة القيام مدة كامل مفعوله يوقفمنصبه إلى المتعاقد العون يعود الوطني الواجب انقضاء بعد و

يشغله كان الذي. العقد مدة من تبقى ما إلتمام الوطنية الخدمة قبل

Page 14: النظام التربوي الجزائريgoogle73.o.g.f.unblog.fr/files/2008/06/... · Web viewاسحب الرسم التخطيطي ص37 كتاب التشريع المدرسي

إلى العودة بحق المطالبة له يمكن ال فانه المؤقت العون أماالسابق المنصب

. في األولوية له تعطى لكن و الوطنية للخدمة ذهابه قبلالتشغيل

Page 15: النظام التربوي الجزائريgoogle73.o.g.f.unblog.fr/files/2008/06/... · Web viewاسحب الرسم التخطيطي ص37 كتاب التشريع المدرسي

تنسخها ال هامة مالحظةفقط اقرأها

التخطيطي الرسم اسحبالتشريع 37ص كتاب

Page 16: النظام التربوي الجزائريgoogle73.o.g.f.unblog.fr/files/2008/06/... · Web viewاسحب الرسم التخطيطي ص37 كتاب التشريع المدرسي

المدراء ملف المدرسيالثانويين

المقدمة :سنة سيادتها الجزائر استرجعت اإلدارة 1962بعدما عرفت ، م

وزارة . أسست تغيرات عدة الوالية مستوى على المدرسيةفي : األولى (1962سبتمبر 25التربية الركتورا ) نظام تغير و م

) لرئيس ) ركتورا كلمة فخصت ، القديم العهد من ورثناه الذي ، اإلبتدائي بالتعليم الخاصة صالحياته جميع حولت و الجامعة

. بالوزارة المركزية المديريات الى الثانوي و المتوسطسنة غاية 1962من الوالئية 1969الى المدرسية اإلدارة كانت

وزير يمثل األكاديمية مفتش يرأسها األكاديمية مفتشية تسمى ) على ) تربويا و اداريا يشرف ، حاليا الوالية العمالة في التربية

خاصة . أو كانت عمومية التكوينية و التعليمية المؤسسات جميعفي رقم : 1969مايو 23و األمرية قانون 38 /69أصدرت المتضمنة

مجلس لها ممركزة هيئة األخيرة هذه أصبحت وبذلك الوالية،

Page 17: النظام التربوي الجزائريgoogle73.o.g.f.unblog.fr/files/2008/06/... · Web viewاسحب الرسم التخطيطي ص37 كتاب التشريع المدرسي

. للمجلس حولت الوالي يرأسه تنفيذي مجلس و والئي شعبيالمصالح مختلف قبل من الممارسة الصالحيات جميع التنفيذي

مديرية الى األكاديمية مفتشية حولت وعليه ، للوزارات التابعةمن استثمار 1990الى 1986التربية،ثم قسم الى أسمها غير

بين يجمع كان الذي البشرية و : 04الموارد التربية قطاعاتالثقافة . و الرياضة و الشبيبة ، المهني التكوين

: التربية : مديرية الحالية المرحلةرقم : التنفيذي المرسوم على في : 90/174بناء يوليو 09المؤرخ

مستوى 1990سنة على التربية مصالح تنظيم كيفيات يحدد الذياسم أطلق و المدرسية اإلدارة جديد من تغيرت عملها، و الوالية

) قطاع) على الوالية في المشرف الهيكل على التربية مديريةالمديرية . هذه على المسؤول على التربية مدير اسم و التربية

التربية : مدير مهام و تعيين. التربية وزير اقتراح على بناء تنفيذي مرسوم بموجب التربية مدير يعين

بالوضعية الوالي اشعار عليه ويتعين بالصرف، آمرا التربية مدير يعتبريطلبها التي المعلومات بكل وافادته الوالية في التربية قطاع في السائدة

منه.الوصية : التربية وزير سلطة تحت التربية مدير يتولى

و - األساسي التعليم مجال في التربوية النشاطات مجموع انعاش. متابعتها و تنسيقها الثانوي

التربوية - للمؤسسات الحسن السير على السهرالمصالح - مع باالتصال التعليم مراحل لمختلف المدرسية الخريطة اعداد

المعنية . الهيئات وفي - بالتحقيقات القيام و تحليلها معالجتها، المدرسية اإلحصاءات جمع

. المجال هذاالتجهيزات - و البناءات مجال في التربوية المقاييس احترام على السهر

التربوية . و المدرسية-. تربويا و اداريا ومراقبتها التربوية المؤسسات تنظيم على السهر-. المدرسي التنظيم و الرسمية المواقيت و البرامج تطبيق على السهراألعوان - و التقنيين و اإلداريين و التربويين الموظفين شؤون تسيير

. المؤسسات في-. المدرسي التقييم و التوجيه عمليات تنظيم-. مستواهم وتحسين الموظفين تكوين بعملية القيام-. التفتيش أسالك نشاط تنظيم-. المدرسي الوسط في الرياضية و التربوية،الثقافية األنشطة انعاشالمؤسسات - في األمن و الصحة حفظ مقاييس احترام على السهر

التعليمية. ) من ) التربية وزير من قرار بموجب يعين عام كاتب التربية مدير يساعد

بين: -( عشر مدة العمل مارسوا و الليسانس شهادة على الحائزين الموظفين

10. العمومية( و اإلدارية الهيئات في سنوات-( عشر السادس سلك الى المنتمين مارسوا( 16الموظفين و فأكثر

. الوطنية التربية ضمن األقل على سنوات عشر مدة العملالصنف في العاملين سلك .20/03يرتب

: التربية مديرية مصالح1. : : يلي ما المتابعة و البرمجة مصلحة تضم المتابعة و البرمجة مصلحة

Page 18: النظام التربوي الجزائريgoogle73.o.g.f.unblog.fr/files/2008/06/... · Web viewاسحب الرسم التخطيطي ص37 كتاب التشريع المدرسي

المدرسية أ- الخريطة و البرمجة مكتب.ب- المدرسية التجهيزات و البناءات متابعة مكتب

2. : : هي و مكاتب أربعة تضم اإلمتحانات و التمدرس مصلحةاألساسي أ- التعليم مكتب

التقني ب- و العام الثانوي التعليم مكتبالمسابقات ت- و اإلمتحانات مكتبالرياضي ث- و الثقافي التنشيط مكتب

3. : ) تضم ) المستخدمين الموظفين مصلحةالتعليم أ- من الثاني و األول للطورين التعليم مستخدمي مكتب

األساسي.و ب- األساسي التعليم من الثالث للطور التعليم مستخدمي مكتب

. التقني و العام الثانوي التعليم مستخدمي.ت- الخدمة أعوان و اإلداريين المستخدمين مكتب.ث- المنازعات و التقاعد و المعاشات مكتب

4.: تضم التفتيش و التكوين مصلحةالتكوين .أ- مكتب

التفتيش ب- مكتبالتقييم ت- و التوجيه مكتباألرشيف ث- و الوثائق مكتب

5. : تضم المستخدمين نفقات تسيير مصلحةمن أ- الثاني و األول للطورين التعليم مستخدمي نفقات تسيير مكتب

األساسي التعليممن ب- الثالث الطور تعليم مستخدمي نفقات تسيير مكتب

األساسي التعليمالتقني ت- و العام الثانوي التعليم مستخدمي نفقات تسيير مكتبالخدمة ث- أعوان و اإلداريين المستخدمين نفقات تسيير مكتب

6. : تضم الوسائل و المالية مصلحةللمؤسسات أ- المالي التسيير مراقبة مكتب

والميزانية ب- المحاسبة مكتبالمدرسية ت- الصحة و اإلجتماعي النشاط مكتب

Page 19: النظام التربوي الجزائريgoogle73.o.g.f.unblog.fr/files/2008/06/... · Web viewاسحب الرسم التخطيطي ص37 كتاب التشريع المدرسي
Page 20: النظام التربوي الجزائريgoogle73.o.g.f.unblog.fr/files/2008/06/... · Web viewاسحب الرسم التخطيطي ص37 كتاب التشريع المدرسي