في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش...

35
1 علمي والبحث اللعاتعليم ا وزارة اللقادسيتمعت ا جاداب كليت ا قسمجتماع اث قذو ته ت انطهثحر هادي خضسا ىي ػهياار ش كرلذ ه زيذ ن مهص ا كهيحداب ا قطىاعجت ايم يتطهثاخ كجسء ي شهادجنثكانىريىش ا اعجت ااػح انهؼة ودورهى تكىي شخصيح انطفم

Transcript of في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش...

Page 1: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

1

وزارة التعليم العايل والبحث العلمي

جامعت القادسيت

كليت اآلداب

األجتماعقسم

سار هادي خضري انطهثحتقذو ته حبث كرار شا ػهيىي

زيذ حمذ هالل االجتاعقطى – اآلدابكهيح اىل جمهص

األجتاعيف انثكانىريىش شهادجكجسء ي يتطهثاخ يم

يف ودورهى انهؼة مجاػح انطفم شخصيح تكىي

Page 2: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

2

الرضا كيطان أ.م.د طالب عبد: اشراف

و8132 هـ 3419

بسم اهلل الرمحن الرحيم

هياامحياةزينة وامبن وناممال ادل

وامباكيات امحات ثوابرب معندخيامص

أملوخي

صذق اهلل انؼه انؼظى

( 44: ات ) كهفان

Page 3: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

3

أ

ضوءهيغيبالاذلياملرشقوالاملاحلنونامصايفالاملمنبعاياميم

واملمراكمشمس

(امعزيزوادلي)

اخليحببنفيسوزرعتوحناهنابعطفهامغرثينمناياميم

(امعزيزةوادليت)

Page 4: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

4

(اخويت)دريباضاءتمشوعاىل

.وشعباارضا......امعراقوطيناىل

ىللكمنعلمينحرفاأ صبحس نابركوييضءامطريقأ مايم مثا

اساثذيتامكرام

ىلزمليئوزميليت............... ا

ب

Page 5: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

5

بكم االحرتاو وانتقذز سزنا ان نزفغ اخهص كهماث

كطان ػبذانزضا طانب د.و.أ انشكز وانؼزفان اىل

كان ػىنا" يل بؼذ اهلل يف اجناس كتابت حبث ذيان

انبكانىرىص يف شهادةانتخزج واحلصىل ػهى

وسذد هسائهني ادلىىل ػش وجم ان حيفظ االجتماع

حث كانوان تفضم ػهه باخلري خطاه

ىل رئاست انقسى واالساتذة كما اتىجه بانشكز وانتقذز ا

االفاضم

جـ

Page 6: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

6

:المـــــقدمــــــــة

الطفولةةةةةةةةةةةةوريحاةةةةةةةةةةةةورعذنةةةةةةةةةةةةوروراد ةةةةةةةةةةةةور وادةةةةةةةةةةةة رو ةةةةةةةةةةةةرةرعةةةةةةةةةةةةا ر ةةةةةةةةةةةة رةرو حةةةةةةةةةةةةذةر ينةةةةةةةةةةةة در

وا شةةةةةةةةودةر فةةةةةةةةوسرا ح فةةةةةةةةورون ةةةةةةةةور حةةةةةةةةوبررالن ةةةةةةةةاواال ةةةةةةةة اورد لاةةةةةةةةوروزا ةةةةةةةةورالداةةةةةةةة ةرالةةةةةةةةد ا ر

و رناةةةةةةةةورروداةةةةةةةةور ةةةةةةةارال ةةةةةةةة وريةةةةةةةة راالا ةةةةةةةة ترو اةةةةةةة رال ةةةةةةةة ل ر ةةةةةةةةار اةةةةةةةةرةرنشةةةةةةةةراورراآلنةةةةةةةة يةةةةةةة ر

عصةةةةةةةةةةور رال را اةةةةةةةةةةورو ةةةةةةةةةة ر ةةةةةةةةةةذاري ةةةةةةةةةةترالع اةةةةةةةةةةورا عةةةةةةةةةةور ول ةةةةةةةةةة را ةةةةةةةةةةذرال حةةةةةةةةةة روعنةةةةةةةةةةرر

الاولةةةةةةةةةودروالد ةةةةةةةةةورعحاةةةةةةةةة رواالع ةةةةةةةةة رنةةةةةةةةة رلد ةةةةةةةةة راةةةةةةةةة را ةةةةةةةةةدسرالوا نةةةةةةةةة تراال ةةةةةةةةةراوروا نةةةةةةةةة ر

الر ةةةةةةةةةةة التراال ةةةةةةةةةةة اوروا ةةةةةةةةةةةوراالاةةةةةةةةةةةورراال ا عاةةةةةةةةةةةوروال ف ةةةةةةةةةةةاوروال رنواةةةةةةةةةةةور صةةةةةةةةةةة ررالطفةةةةةةةةةةة ر

الشةةةةةةةةل رالشةةةةةةةة رلحفيةةةةةةةةرراال ةةةةةةةة ارواةةةةةةةة ر ةةةةةةةة رنةةةةةةةةد ترا ااةةةةةةةةور ا عاةةةةةةةةورالحعةةةةةةةةبر ةةةةةةةةار يةةةةةةةةوا ر

اورالطفةةةةةةةة ر ظةةةةةةةةراارلاةةةةةةةة ر دا ةةةةةةةة را لعةةةةةةةة بر و راةةةةةةةةرةرل طفةةةةةةةة ر ةةةةةةةةاراردحةةةةةةةةوراةةةةةةةة ر نةةةةةةةة رش صةةةةةةةة

ا صةةةةةةةةةة رال ةةةةةةةةةةر رر اةةةةةةةةةةرررويةةةةةةةةةةور رواةةةةةةةةةة ر ةةةةةةةةةةارالا اةةةةةةةةةة ر ةةةةةةةةةةاردةةةةةةةةةةوالاراالن دائاةةةةةةةةةةوالادر ةةةةةةةةةةور

نصةةةةةةةةةورةر صةةةةةةةةةور صةةةةةةةةةن رر0991ال ةةةةةةةةةذرعشةةةةةةةةةرروا ةةةةةةةةةذرذلةةةةةةةةة رالو ةةةةةةةةةترو ةةةةةةةةةاردةةةةةةةةةدودر ةةةةةةةةة ور

رالحعةةةةةةةةةةبر ةةةةةةةةةةز اارداواةةةةةةةةةة اروا اةةةةةةةةةة ار ةةةةةةةةةةارنر ةةةةةةةةةة ا ريةةةةةةةةةة ررويةةةةةةةةةةوروديةةةةةةةةةة وروي ةةةةةةةةةةترا لعةةةةةةةةةة ب

اصةةةةةةةةةااورنصةةةةةةةةةورةرصةةةةةةةةةعنور ةةةةةةةةةارالاردحةةةةةةةةةوراالولةةةةةةةةة ر عحةةةةةةةةة را ةةةةةةةةة و ر ةةةةةةةةةار يةةةةةةةةةررا طفةةةةةةةةة راذر

ي ةةةةةةةةةةةتر د ةةةةةةةةةةةوتر ةةةةةةةةةةةارن ئ ةةةةةةةةةةة رعحةةةةةةةةةةة را ةةةةةةةةةةة تروا يةةةةةةةةةةة ررا عةةةةةةةةةةةددةراطحةةةةةةةةةةةبراةةةةةةةةةةة را طفةةةةةةةةةةة ر

ا ن ع ةةةةةةةة روي ةةةةةةةةترنصةةةةةةةةورةرع اةةةةةةةةور ةةةةةةةةاورياةةةةةةةة ريةةةةةةةة رالي اةةةةةةةةررا ةةةةةةةة راةةةةةةةةدورردةةةةةةةةو راشةةةةةةةةا رالر

راعر را را طف روالراف او ر.

Page 7: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

7

انفصم االول

ظري نهثحثاالطار ان

أوال : مشكمة البحث

اشةةةةةةةةةي رالر ةةةةةةةةة رادةةةةةةةةةدرع صةةةةةةةةةررالنائةةةةةةةةةةور ةةةةةةةةةئ اررالنائةةةةةةةةةوروالادةةةةةةةةةاطرعحةةةةةةةةة ر ةةةةةةةةةحويا ترالطفةةةةةةةةةة ر

الف ئ ةةةةةةةةورال ةةةةةةةةئ ارر ةةةةةةةةار يةةةةةةةةوا رش صةةةةةةةةاورالطفةةةةةةةة رلعةةةةةةةة ر طةةةةةةةةرردورر ح اةةةةةةةة رالنائةةةةةةةةور ةةةةةةةةار رناةةةةةةةةور

الطفةةةةةةة ر ةةةةةةةورالةةةةةةةدوررالةةةةةةةذترايةةةةةةةو رعنةةةةةةةررر ةةةةةةة رال ةةةةةةةو روا ر ةةةةةةةو رالر ةةةةةةة ر ةةةةةةة ال ر ةةةةةةة رعةةةةةةة ر

يةةةةةةةةةة روا ةةةةةةةةةة و رالف ةةةةةةةةةةررويةةةةةةةةةةذل رال عحةةةةةةةةةةاور حةةةةةةةةةةذل ريةةةةةةةةةة ر ةةةةةةةةةةذاراةةةةةةةةةة عيسرا ةةةةةةةةةة و رالنائةةةةةةةةةةوروالا

ةةةةةةةةحن ارعحةةةةةةةة راةةةةةةةة ر داةةةةةةةة رر ةةةةةةةة رالحعةةةةةةةةبرلحطفةةةةةةةة رالةةةةةةةةذترايةةةةةةةةو ر ةةةةةةةةوراليةةةةةةةةداورلاةةةةةةةة را صةةةةةةةة رر

اةةةةةةةةةةذر ةةةةةةةةةةحويا ور ةةةةةةةةةةارالايةةةةةةةةةة رالةةةةةةةةةةذترا اعةةةةةةةةةة رو ةةةةةةةةةة ر ةةةةةةةةةةئ اراشةةةةةةةةةةيحور ةةةةةةةةةة ربرا را رنا اةةةةةةةةةة ر

ار راةةةةةةةدرا ةةةةةةةرةراةةةةةةة رالطفةةةةةةة رونا اةةةةةةة را دةةةةةةة وراةةةةةةة رالطفةةةةةةة ر دااةةةةةةة رلح ا عةةةةةةةورال ةةةةةةةار ظةةةةةةةر ر ةةةةةةة

الشةةةةةةةةة رعر ا ةةةةةةةةة رع ئحةةةةةةةةةورالطفةةةةةةةةة رعحاةةةةةةةةة راةةةةةةةةة رال ةةةةةةةةةزو رالةةةةةةةةة رالشةةةةةةةةة رعريةةةةةةةةةارادةةةةةةةةة ظوارعحاةةةةةةةةة ر

اةةةةةةةة راليةةةةةةةةا عرواال دةةةةةةةةرا رواشةةةةةةةة ر ةةةةةةةةذاراةةةةةةةة ر ةةةةةةةةبرواةةةةةةةة ر ةةةةةةةة را ةةةةةةةةررا ر ةةةةةةةة را ةةةةةةةةرر

ةةةةةةةةةةر را ةةةةةةةةةة را ةةةةةةةةةةبرا را ةةةةةةةةةةز رالطفةةةةةةةةةة رالةةةةةةةةةة رالشةةةةةةةةةة رعرا عةةةةةةةةةةر رالطفةةةةةةةةةة رعحةةةةةةةةةة رالداةةةةةةةةةة ةرنيةةةةةةةةةة ر

ي اةةةةةةةةةور ةةةةةةةةةة عد رالوا ةةةةةةةةة رواشةةةةةةةةةي ل رالد ا اةةةةةةةةةور ةةةةةةةةةئ راحعةةةةةةةةةبرن لشةةةةةةةةة رعر حةةةةةةةةة راي ةةةةةةةةةبر رنةةةةةةةةةور

عحةةةةةةةةة ر ةةةةةةةةةورالداةةةةةةةةة ةرو ةةةةةةةةة ر طةةةةةةةةةئرا ةةةةةةةةةبرا را ةةةةةةةةةدار رن طةةةةةةةةةواترعاحاةةةةةةةةةورط لاةةةةةةةةة رالراصةةةةةةةةةطدور

الطفةةةةةةةة رن ل ةةةةةةةةبرال ةةةةةةةةاراةةةةةةةة رالداةةةةةةةة ةروالةةةةةةةةذترا ةةةةةةةة را ةةةةةةةة را دةةةةةةةةر ر اةةةةةةةةررا وا ةةةةةةةة راةةةةةةةةذر

ال فياةةةةةةةةةةررالةةةةةةةةةةذتراطحنةةةةةةةةةة را ةةةةةةةةةة رالا اةةةةةةةةةةذراليناةةةةةةةةةةررون ل ةةةةةةةةةة لار ةةةةةةةةةةور اةةةةةةةةةةرراردةةةةةةةةةةبرنةةةةةةةةةة ر ةةةةةةةةةةار

ررالر ةةةةةةةةةةةة رالنعةةةةةةةةةةةةدا ر ةةةةةةةةةةةةور ةةةةةةةةةةةةنا رالا اةةةةةةةةةةةةذر ةةةةةةةةةةةةرةروالادر ةةةةةةةةةةةةورودوررالديةةةةةةةةةةةة وروا اةةةةةةةةةةةة

رلاع ل ورا درا رو شوزرالطف رع راداط ر.

Page 8: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

8

ثانيا : اىداف البحث

ورالحعبرع دراالطف ر د وترش صاورالطف ر. -0

الحعبراو ذرالادار رالاعر اورلد رالطف ر. -2

صةةةةةةةةةةدنوراالصةةةةةةةةةةد ر ةةةةةةةةةةو ررلةةةةةةةةةةد رالطفةةةةةةةةةة رال عةةةةةةةةةةر رعحةةةةةةةةةة ر ةةةةةةةةةةوعراةةةةةةةةةة راال ةةةةةةةةةة لاور -9

اراال ا رر.

برالفيرتروال دترلد رالطف ر.الحعبرا اارال -4

را ا ررالطف رل وعرالحعبراعنررع رال عنارر ار واا رو ش ط ر. -5

ر

أىمية البحث: ثالثا

و ارر رصورلحطف رلزا دةرالاعر ورو و اذرال نرةر. -0

حناورد ورالطف رل ط عرواذي رروحرالال ارةر ار ف ر. -2

ئاا ر دررا راال لاورع رالوالدا ر. -9

ر اخراد راورالطف رلذا رويا رالا ر. -4

ةةةةةةةةةةةو اررا ةةةةةةةةةةة رردةةةةةةةةةةةبروا ةةةةةةةةةةة خرا ةةةةةةةةةةةبرالد ةةةةةةةةةةةوا رال شةةةةةةةةةةة طروالداواةةةةةةةةةةةوروالدريةةةةةةةةةةةور -5

ال ار ورن راردحورالطفولورالو ط روال ارا عذرر نول ر ارالناتر.

زاةةةةةةةة دةراال شةةةةةةةةطورو وع ةةةةةةةة رلةةةةةةةةد راالطفةةةةةةةة راعطةةةةةةةةارا ااةةةةةةةةوريناةةةةةةةةرةرلةةةةةةةةد رالطفةةةةةةةة ر ةةةةةةةةار -6

ال برالفيرتروالاع وتر.

روررالطف رن ا رال ف ارع دا را حطراذرصدنورا راالطف ر.شع -7

Page 9: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

9

رابعا : تساؤالت الدراسة

ر ورالحعبرع دراالطف ر وترا رش صاورالطف ر؟. -0

ااي را راو ذرالحعبرالادار رالاعر اورلد رالطف ر؟. -2

ةةةةةةةةةةةةة رصةةةةةةةةةةةةةدنوراالصةةةةةةةةةةةةةد ر ةةةةةةةةةةةةةو ررلةةةةةةةةةةةةةد رالطفةةةةةةةةةةةةة رال عةةةةةةةةةةةةةر رعحةةةةةةةةةةةةة ر ةةةةةةةةةةةةةوعراةةةةةةةةةةةةة ر -9

؟.اال لاور اراال ا رر

يا رلحعبرا را اارال برالفيرتروالداوترلد رالطف ر؟. -4

رر را ا ررالطف رل وعرالحعبراعنررع رال عناررع ر واا رو ش ط ر -5

Page 10: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

11

املثحث انثاي يفاهيى انثحث

ةةارا اوعةةوراةة رالي ئ ةة تراال ا عاةةوراةةد ر راد ةة رنعيةة وراةةذرنعةةضر ةةار -الجماعةةة : -0

(0)زةرلي را وروال ا عور طوترعح رع ترا ن دلورنا راعي .ع ترا ا عاورااا

و عةةةر رال ا عةةةوراايةةة ار ر ةةةارال ةةةار يةةةو راةةة راال ةةةرادرايةةة ورالةةة راال ف اةةة تروال و اعةةة تر

الاش ريورال ار ديورعاحاورال ف ع رنا ورو در ئ ذرال ا عوراشي الارظ رةر ارا حبراالدا ر

ر(2) ارار . ر يو رظ رةرواحدوظورنئاترا

واعر رالن د و راف وور)رال ا عور(رو ردرا ورالد لاورنئ ر رودةدةرا ا عاةور يةو راة ر

ا اوعةةوراةة راال ةةرادراةةرنطرناةة ور ف عةةة را اةة عارا نةة د رو ديا ةة را اوعةةوراةة راليةةةوانطر

روال اورال ار دددر حو را راد روذل را را ر د ا را دا راش ريور.

ا ةة ثر(را حةةدو رالعةة براعا ةةور)رارينةةور(رر–اةة راالطفةة ر)رذيةةوررا اوعةةوررجماعةةة المعةة : -2

الحعةةبرراعةةززةرن لصةةراعروالفويةة روعةة دةراةة راظ ةةرراةة رنةةا ر ةة ال رالصةةدنوراةة راةة ظورعاحاةةو

ا ر اا را صراف وور ا عورالحعبر درعر رالن د و ر رنئ رر(9).رواا رال ااذرال ر رارا

شةةي رعفةةوترداةةثر ةةرنط ورصةةف تراشةة ريورو ا ةة رال ا عةة تراالولاةةورالصةةلارةرال ةةار يةةو رن

رالادر ور ز ااررئا ا ارا ردا ةرالطف رداثر دددرلي رطف ردورراعا ر ر.

ر.ر0د.رص ل رد ر دادرالدا رتر,را ا ترعحوراال ا عرال ف ارال رنوترو را ر,رطر(0) .044,رص0999,عا ,دارا دالوت,0 ر,رط .ردرا درالدا رعارر ارت,رعحوراال ا عرالاويوعروالا ر(2)

د.رط لبرعندرالري ر,راد يرةر اراال رونولو ارال اور,رالاردحورال ل ورر دترع وا ر را ااورالحعةبرع ةدرر(9)ر.ر2107االطف ر ر,ر ورعحوراال ا عر,ر

Page 11: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

11

ور حوبرالطنعور ارال رناوروو احورا عدادرالية ئ رالدةارلحعاة رال ةدترالةذترا ةووررالمع : -9

نةة د و رنئ ةة ر رويةةذل رن ل ةةنورلاف ةةوورالندةةثرالدةة لارلحعةةبر ةةدرعر ةة رال(0)نةة ر ةةارالا ةة ن ر

شةة طردريةةار ورعاةةة راا ر ةة ر رداةة ار ور ا عاةةة اروا ةة رط ةةورال ةةةورالدرياةةوروالذ اةةورو ةةةور

رااي ار وعرا را واعرال ف ع رنا راالطف ر.

ةارا اوعةورال صة ئصر)رالصةف تر(رال ةار ااةزر ةرداار/را ة ارنذا ة راة ر اةر ررالشخصية : -4

(2)وال حو روالعحو.ر ارالنا ورال اورالع اورو ارالذي روالطنذ

و عر رااي ار ر رال ظاورال نترالة ردةدراة رل حة رالفةردروصةف رالازا اةوروذي ئة روصةف ر

و عةةةةر راايةةةة ر را ةةةة رال ظةةةةاورر(9)اعةةةة ارل يافةةةة راةةةةذرالنائةةةةوررن ةةةةدا ال ةةةةااورداةةةةثر دةةةةددر

ورل ياة راةذرالدا اايار ار فسرالفردرل ح راال عداداترال ف ةاورال ةار دةددرطرا ة رال صة

ر(4)النائو.

للورناع رالطف رال عور اري رشا ر,روال اذر)راطف ر,روطفو ر(را ر رطفحةوررالطفل : -5

(5) رالصلارر اري رشا ر.ر

اعةة ارا ةة ررطفةة رو ةةدرايةةو ر رالطفةة ر روادةةدراوراايةة ارالاولةةودر,روولةةدريةة رود ةةن راايةة اريةة

ارياة رذراطف رو درايةو رالطفة راور اعةوعر راع ورالصد حرالطف رالاولودروال ار(6)ال ب

ر.وردرن ول ر ع ل ر اراآلاو

رد.رعا رالشا سر,راد رال رعحوراال راال رونولو ار.ر(0) .6,رصر0959ش صاوروال ف اور,راي نورال يورالعرناور,رالدي وررعطا راداودر,رالر(2)

ر فسرالاصدر.ر(9)ر.ر449,رصر0986,رر29 ادر واورالنا ار,را درالط بر,رداررال شرر,رناروتر,رلن ر,رطر(4)ر.7ص,0952,ر2ا درالدا رادادرن راع وبر,ر اوسرالاداطر,راصرر,رطنعوراصطف رالن نارواوالد ر,رطر(5)ر.ر047–046,صر0989 دررالرازتر,را ررالصد حر,ردارالر لو,رليوات,رانارنيررن رعندرال رادادرن ر(6)

Page 12: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

12

املثحث انثانث

انذراضاخ انطاتقح

حقةةةىل انطفةةةم ضيطةةةيىنىجيا ضةةةاء جاضةةةى هلةةةاير ا ةةةا ي دراضةةةح

يف انؼةةةةةرال دراضةةةةةح اجتاػيةةةةةح ييذايةةةةةح ةةةةة تؼهةةةةةيى انطفةةةةةم يف

حمافظح ييطا / دراضح ػراقيح .

مشكمة البحث : -0

وصف ري ئ اررلوراي ا ر او رل راد ا رالا داوروا ر ورل رد و رال ارا نلارا رالطف رنر

ا ذ رن لد ن رع درال طاطرل رنا رو ذ رالد و ر ظ ررا ر رالطرا ورال ارا ورال ع ا ر

رن ر ارالا اذراذراالطف ر.

أىداف البحث : -2

را د رالندثرال رال عر رعح راال ار:

ارالعرا ر.د رال عحاورل طف ر -0

ر ي ترد ر عحاوراالطف ر ارالعرا ر. -2

أىمية البحث : -3

ر ئ ارا ااورالندثرا راع ن را ر:

را اع ر عدراشيحورا رد و راالطف رالعرا اا روادداارا ر طررالاشي ترال اراوا

ر اذرودا ر.العرا ار.رذل را راتراشيحور عح رن لطفولورالعرا اور ع ارازاور وا را ن رالا

وعح رالر ورا را ااوردا اورد و راالطف را راال ر ار شي رادوررا ا وروط اراالرا ر

الندثرالد لاراد و راالش رةرال را وراال ي ترال ارا عرضرل رد ر عحاوراالطف روالا عا ر

Page 13: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

13

لويذر طور ااوررالعرا اا روا ر ارا ورااللا ترل برا ر ذ راال ي تراا ر دراشي ردا ع ار

را را رد ذرالا و راال ا عارواال ص دترلح عحاور.

اما االعتبار الثاني :

لندثرالد لارائ ذرا ااورليو راشي راي ورلاي نورعحوراال ا عرالذتراندورا ربر

رون صور رال عحاو رد روا رد و راال رنا ئ را ا ا ا ر, رال و رنعد الد و

رل طف ر.

واقةةةغ حقةةةىل انطفةةةم يف املةةةذارش )اتتطةةةاو حمةةةذ انرتيؼةةةي ح دراضةةة

–كهيةةةح انةتيةةةح اتةةة رشةةةذ (االتتذائيةةةح يةةة وجهةةةح ظةةةر انطفةةةم

6002جايؼح تغذاد

راالن دائاور ر ارادار رال ارا ح رالدرا ور اراليش رع رالاع احوروالرع او دددتراشيحو

ااوريا ر تر ارالئدورد و رالطف رواد ر د ا رلحان دئرواالدي ورال ار راعارالطف رو

ر.

أىداف البحث

وا ذرد و رالطف ر ارالادارسراالن دائاور ارادا ورنلدادرا رو ور ظرراالطف روذل ر -0

ا ر راليش رع رذل رالوا ذر.

الرع اوراال ا عاورال ارا ح رالطف ر. -2

الرع اورالصداورال ارا ح ر. -9

ر ارا ح رالطف ر.الرع اورالو دا اوروال ا لاورال -4

Page 14: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

14

عينة البحث

را ر رو د ت راالن دائاو رالادارس ر ا رالطف رد و روا ذ رل عر راداة رنإعداو رالن د و و ات

ر رنحلت رعا و رعح رو طنا رو وصحترر451 ص ئص راالن دائاو رالاردحو ر اذة را حااذ

رالن د ورال رعدةر ئ ر

ورائج الذراسح :

اور ارادا ورنلدادر رصرل اذةرل ا ذرند و ور ارا الترالرا و رر ارالادارسراالن دائ -0

الرع اوراال ا عاوروالصداوروال عحاااوروالو دا اوروند برا ر ظا را ف اورد و رالطف ر

.ر0989

ر رال حااذاترا راو رردظ ارا رال ااذر ارال ا ذرن لرع اورالصداور. -2

قةةةةةىل انطفةةةةةم انتطثيقةةةةةاخ انةتىيةةةةةح ) أحطةةةةةا ا ةةةةةا دراضةةةةةح

جمهةةةةح اةايؼةةةةح –يةةةة وجهةةةةح يصةةةةهحح (انفهطةةةةطيي يف قطةةةةاع ةةةةسج

. 751, ص 7711األضالييح , اجملهذ اخلاص , انؼذد انثاي ,

ر ورالندثرند و رالطف رالفح طا ارال رنواورواد ر طنا ر ارادارسر ط عر زةر.

ر

ر

ر

ر

Page 15: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

15

أىداف البحث

رال طنا ت ر وا ر راد ر دداد رال رالدرا و ر د ت ر اررو د رالفح طا ا رالطف رلد و ال رنواو

رالادارسراالن دائاورن ط عر زةرا رو ور ظرراعحاا ور.

منيج البحث

ر,ر رالا واة ر, رالعد ر راالرنعو رلا الترالد و ر دداد ر ا رالوصفا رالن دثرالا اع اد

رال عحاور,رالدا ةروالدا اوروالرع اور .

ر

عينة الدراسة

(رر6412ور اراعحاارواعحا ترالاردحوراالن دائاوروعدد ور)ر يو رالا اذراالصحارلحدرا

ر(رنادارسرالوي لورالدولاورللوثرال ئا ر.ر9969اعحورواعحاوروا ور)ر

ر

نتائج البحث

%ر.69.74ي تراعد ر وا ررال طنا ترال رنواوريي رن نور -0

ص ل رادارسر ترلص ل رالادر وراالن دائاورولادارسرالوي لورا ن رادارسرالوزارةرولر -2

اال ثرا ن رادارسرالذيورر.

رلوراي ر ر ر رذورداللورادص ئاورل ئ اررا لاررال ااوراإلدارتر. -9

Page 16: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

16

حقةةةةىل انطفةةةةم انةتىيةةةةح يف اةهىريةةةةح )ػثةةةةذاي اجمليةةةةذل دراضةةةةح

دراضةةةح ييذايةةةح ا جمهةةةح ااةةةاد اةايؼةةةاخ انؼرتيةةةح (انؼرتيةةةح انطةةةىريح

. 6007, 81ذد , كهيح انةتيح , جايؼح ديش , انؼ

ادورتراشيحورالندثرناد ولور ددادروا ذرد و رالطف ر ار ورا را رداثراا ر رلد و ر

الطفولوروالاد وررال ار طح را ر رناورا طف ر,رو ئ ارا اا را رداثرا ر شئوراالطف ر

را رالفرد رالطف را ريا ر, رناي راال ااو را رالص لدو رلحاواط و رواعداد و ا ذرورع ا و

رنا اوعورا راالد اسروالاش عررول رااول رود ترا طحبر د ا ر.

ر

أىداف البحث

وا ذرالرع اورالصداورال ارا ح رالطف ر ارالاد ظ ترالا رر ارعا ورالدرا ور. -0

وا ذرالرع اوراال ا عاورال ارا ح رالطف ر ارالاد ظ ترالا رةر ارعا ورالدرا ور. -2

ر

عينة البحث

رعا وراش رو ا ر, رال ورت رال طر ر ا روال وناو رال دحاو رالا ط ا رعح رالدرا و رعا و احت

ر(رطف ار.ر454االطف ردو ر رال نعورعشررونحغرعدد ور)ر

Page 17: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

17

املثحث انراتغ

يهجيح انذراضح المنيج :اوال :

لةة رالي اةةرراةة رالا ةة رال ةةارا ةة دا رالن دةةثر ةةاردرا ةة رو ةةار ةةذارالندةةثرورالنةة د و رالاةة رالوصةةفارواةة رال دحاةة راال اةة عارالةةذتراع اةةدرعحةة را ةة د

دحا رالنا ترا رالاادا رو نوان رال ر نورا ا ر.ر

العينة : ثانيا:

شاحترعا ورالندثرعح رارن براال ررال ي ا ر ةاردةارال ا ةورتر ةارادا ةور ةةة ن ورعحةةةا ورالداوا اةةةوروذلةةة رل ةةةرن وراةةة رالنةةة د ا رو ةةة ولور وزاةةةذرا ةةة ا رةراال

(ر45(را ثراا ة تر)45(رربرا ر راوزع را صفور)91وي ترعا ورالندثر)رذيورران ر.

ابعاد البحث : ثالثا:

:رشا رارن براال ررال ي ا ر اردةارال ا ةورتر ةارادا ةوررالبعد البشري - ر الداوا اوروا ري رال ا ر.

ع ةة رواةة ر ةةورداةةثرا ةة لر تر ةةرةراعةة درالنا ةة ترو وزارالبعةةد الزمةةاني: -بر .رر0/4/2108الاورر0/9/2108 اع رو دحاح رالف رةرا ر

شةةاحترالعا ةةورارنةة براال ةةررال ةة ي ا ر ةةاردةةارال ا ةةورتررالبعةةد المكةةاني : -جر ارادا ورالداوا اور.

Page 18: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

18

تائج انثحث

رالرع او -0 را و ر ا ر ن ا ا رالدرا و رورراظ رت روالو دا او رالصداو روال عحاااو اال ا عاو

ا رالا ط ا راا را ور ارار ف عرالا و رال ارواال ا عارا عيسرال ا لاورنا ر

عح را و رالرع اورال ارا ح راالطف ر.

رالن دثرد و رالطف ر ار -2 راالدنا ترال ارا عرضرن را ر ر احو اظ رترالدرا و

ارا نلارالاوا ا رالدولاوروال شراع ترال ا واوروالويعاورا اوعورا رالان دئروالد و رال

ر و ار رل طف رنوصف رد و اراصحاور فري رال وا ا روالان دئرالدولاور.

( 1جذل رقم )

ثه جىس ػىح الثذث

% اىزنشاس اىفئبد د

66.66 %66 رمش 1

33.3 %36 اثى 2

%166 %06 اىجىع

ر

ةةةةةة ارداةةةةةةثر(رالةةةةةة ر ةةةةةة سرعا ةةةةةةورالندةةةةةةثرذيةةةةةةورااريةةةةةة وار ور ر0 شةةةةةةاررنا ةةةةةة ترال ةةةةةةدو رر ةةةةةةور)ر

شةةةةةةي ر ةةةةةةنورالةةةةةةذيورر ةةةةةةارالندةةةةةةثرالداةةةةةةزرا ينةةةةةةررداةةةةةةثر ةةةةةةراوحر ةةةةةةنورعةةةةةةددرالةةةةةةذيورر ةةةةةةار

(ر اةةةةة رن ل ةةةةةنورالةةةةة رعا ةةةةةور,را ةةةةة ثرو ةةةةةارال ةةةةةار شةةةةةي ر ةةةةةنور حاحةةةةةورداةةةةةثرر66.7الندةةةةةثر)ر

ر(رروال دو راع راوي رذل ر.ر99.9 راوحر ن ر)ر

Page 19: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

19

( 2جذل رقم )

ػىح الثذث ػمزثه

% اىزنشاس اىفئبد د

1 25 - 20 8 8.0%

2 36 - 34 15 16.6%

3 35 - 30 15 16.6%

4 46 - 44 26 22.2%

5 45 - 40 22 24.4%

6 56 - 54 16 11.1%

%166 06 اىجىع

(را راعا ررعا ورالندثرا رارن براال رر راودترا رنا رر2 شاررنا ترال دو رر ور)ررررررر

ئورنا را عا رر اسر واترو در حترا عا ررا رنا ر(ر ور,رعحا ارا رطو رالفر45,رر25)ر

(را رر29ر–ر25%ر(ر اردا ري تراالعا ررا رنا ر)رر24.4*راينررال بر)رر49ر–ر45)ر

ر%ر(.ر8.9الا زو ا را رال بر)ر

روال دو راع راوي رذل ر.

( 3جذل رقم )

ثه الرذصل الذراس لذ افزاد ػىح الثذث

% اىزنشاس اىفئبد د

%8.0 8 يقشأ وينزت 1

%11.1 16 اثزذائيخ 2

%13.3 12 زىسطخ 3

%22.2 26 اعذاديخ 4

%33.3 36 مييخ 5

%11.1 16 دساسبد عييب 6

%166 06 اىجىع

Page 20: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

21

ريو ر رالعا و را راد رعحا ردص رالذت رال عحاو را و راعر و ر ا رينار ر ا و رالن د و ا و

ردورر ار ارعاح رل ر حترا و رال عحاو رن طف رو د رال صو را ا عاو رال شئو او

%ر(رر99.9عا ورالندثر عح ر نورا ر صد برش دةرالني لوراوسرداثري تر ن ور)ر

(راا رالذا را ر و رواي نو ر طر درر22.2 اردا ري تر نور صد برش دةرا عداداور)ر

ر.ر%ر(8.9ي وارا ر نورداثري تر ن ور)ر

ر(رانا رن ارا ونور9)رروال دو رر و

( 4جذل رقم )

ثه وع الؼمل الذ مارس افزاد الؼىح

% اىزنشاس اىفئبد د

%35.6 32 ىظف 1

%6.6 6 زقبعذ 2

%42.2 38 عبو ثأجش يىي 3

%15.6 14 عبطو 4

%166 06 اىجىع

ا رادرالعا وري ر وعرالعا رل رادرصرالن د و را را اوارن وعرالعا راورالوظافورال اراا ر ر

رال رناورناع را را ن رالع طحا رع رالعا ر ا ااورن ل نورلع ورا برنئ ر رو راف وو

ر ايو و ر رنئ ارار راعاحو ريذل ر. رل و رعو ا رايو وا را رندالا ر ر و رعح رع لو اصندو

در حترعا ورالندثرايطرا رل ر ر ن ئ وروا ن ع درع ور رةر طو ر نبراش رالعا رور

ا ر ر ن ورا را حبرا رادرالعا ورارن برا ررا رالر روال ر ورا رالذتراعاحو ر

ر95.6%ر(ر اردا ر حتر نورا ري واراوظفا ر)رر42.2نئ رراوااروي تر ن ور)ر

Page 21: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

21

ن ور%ر(راا رن ل نورلحع طحا ر ي تر ر6.7%ر(راا راا ري وارا عدا ر ي تر ن ور)ر

ر(رانا را ن ترالعا ور.ر4وال دو ر)رر%ر(ر.ر05.6)ر

( 5جذل رقم )

ثه وسثح األتاء الذ سمذن ألتىائم تاللؼة

مغ اصذقاء مه اػمارم

% اىزنشاس اىفئبد د

%66.8 66 ع 1

%22.2 26 ال 2

%166 06 اىجىع

را را طف رور را را و راذ رن لحعبر ن ئ و را ن ر ن را و رنعضرو ولو راذ ذل ر ا و

رنا ورداثر شارر نورال نو ر عح رال برإذرنحلتر %رو نورعدورال نو رر77.8ا ي رر اا

ر%ر.ر22.2نحلتر

ريا راوي ر ع ر ارال دو ر.

( 6جذل رقم )

ثه وع اللؼة الذ سمخ ت األتاء ألتىائم

% اىزنشاس اىفئبد د

%44.4 46 ىعجخ مشح اىقذ 1

%22.2 26 ىعجخ حشة اىشىاسع اىزي ظهشد ثعذ دخىه األشينب 2

%11.1 16 ىعجخ اىعي واىطبىت 3

%22.2 26 ىعجخ سمىة اىذساجبد 4

%166 06 اىجىع

اش عو ر ن ئ ورعح رالحعبرو حبر ذ رراآلن (رال ر ر حبرر6 ش رترنا ترال دو رر ور)ر

را لع بر ار:

Page 22: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

22

نحلتراعح ر نور حا رلعنورريوبرالدرا ترولعنوردربرالشوارعرداثر ئ ذرريرةرال دورداث

رلعنورالاعحوروالط لبرال نورا ر.

رال دو ر ع راوي ر ح رال بر.

( 7جذل رقم )

مذ قذرذم ػل مراتؼح ألؼاب أطفالم اتاءثه مقف

% اىزنشاس اىفئبد د

%88.0 86 ع 1

%11.1 16 ال 2

%166 06 اىجىع

ا نعةةةةةةةةوراالنةةةةةةةة ر ن ةةةةةةةة ئ ور ةةةةةةةةارالعةةةةةةةة ن وراعةةةةةةةةدر اةةةةةةةةرريةةةةةةةةرورترن ل ةةةةةةةةنورل ةةةةةةةةور ذرادةةةةةةةة ظو ر

%ر88.9عحةةةةةةةةةةة ر ةةةةةةةةةةة اور ن ةةةةةةةةةةة ئ ورإ ر شةةةةةةةةةةةاررنا ةةةةةةةةةةة ترال ةةةةةةةةةةةدو رعحةةةةةةةةةةة ر ةةةةةةةةةةةنورالا نعةةةةةةةةةةةور

%راةةةةةةةةةةةةة راالنةةةةةةةةةةةةة رالرا ةةةةةةةةةةةةة نعو رن ةةةةةةةةةةةةةنبرعةةةةةةةةةةةةةدورو ةةةةةةةةةةةةةودرو ةةةةةةةةةةةةةتريةةةةةةةةةةةةة ار ور00.0نا اةةةةةةةةةةةةة ر

.ال زاا ورنئاورر ر ر

( 8جذل رقم )

مقف األتاء مه الضجج الذ طلق األتىاء أثىاء اللؼةثه

% اىزنشاس اىفئبد د

%16.8 16 أسح ىه ثبىيعت 1

%24.4 22 أعه وافشقه 2

%13.3 12 أرذخو ىزظي اىعبثه ثطشيقخ هبدئخ 3

%35.6 32 أسحت اىى نب اخش ألرشك ىه اىجبه 4

%26 18 أسزخذ اىضشة واىعقبة ضذه 5

%166 06 اىجىع

Page 23: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

23

وادةةةةةةةةةدةراةةةةةةةةة رالوا نةةةةةةةةة ترا ةةةةةةةةةاورلح رناةةةةةةةةةور ةةةةةةةةةاريافاةةةةةةةةةورال ع اةةةةةةةةة راةةةةةةةةةذرالاوا ةةةةةةةةة رع ةةةةةةةةةدا ر

ايةةةةةةةةو رالا اةةةةةةةةذرالةةةةةةةةةذتر ع اةةةةةةةة راعةةةةةةةةة راةةةةةةةة را طفةةةةةةةة ريةةةةةةةةةو رالطفةةةةةةةة رائ ةةةةةةةةةذريةةةةةةةة ردريةةةةةةةةةور

روي ر عر را راو ذرال دروالوا عاور.

و شةةةةةةةةةةاررالنا ةةةةةةةةةة ترا را نةةةةةةةةةة ترالعا ةةةةةةةةةةور ةةةةةةةةةة حتر ةةةةةةةةةةبرا حفةةةةةةةةةةورو لنةةةةةةةةةة اراةةةةةةةةةة را ةةةةةةةةةةدبر

ن ةةةةةةةةةة ر ن ةةةةةةةةةة ئ ورلا ريةةةةةةةةةةوارل ةةةةةةةةةةور ةةةةةةةةةة رلحعةةةةةةةةةةبرو ةةةةةةةةةةدر ةةةةةةةةةة حتر ةةةةةةةةةة ن ورن ةةةةةةةةةةذارا ةةةةةةةةةة را

ي ةةةةةةةةةةةتر شةةةةةةةةةةةاررراإل نةةةةةةةةةةة ت%ر(روليةةةةةةةةةةة رال ةةةةةةةةةةةنورال اةةةةةةةةةةةوراةةةةةةةةةةة ر95.6اعحةةةةةةةةةةة رال ةةةةةةةةةةةبر)ر

%ر(رر24.4 ةةةةةةةةةة ارال ةةةةةةةةةةبر)رراإلزعةةةةةةةةةة جالةةةةةةةةةة را ةةةةةةةةةةذراالن ةةةةةةةةةة راةةةةةةةةةة رالحعةةةةةةةةةةبرال ةةةةةةةةةةار اةةةةةةةةةةرر

ااةةةةةةةةةة ر ةةةةةةةةةةد رارنةةةةةةةةةة برا ةةةةةةةةةةرر ةةةةةةةةةةار ظةةةةةةةةةةاورالعةةةةةةةةةة بران ةةةةةةةةةة ئ ور ةةةةةةةةةةدر ةةةةةةةةةة حترا ةةةةةةةةةة رال ةةةةةةةةةةبر

و ةةةةةةةةةةئ ارنعةةةةةةةةةةد را نةةةةةةةةةةورارنةةةةةةةةةة برا ةةةةةةةةةةررالةةةةةةةةةةذترا ةةةةةةةةةة داو راليةةةةةةةةةةربروالع ةةةةةةةةةة برع ةةةةةةةةةةدا ر

ر%ر(ر.21ا ر ن ران ئ ور حتر)ررن إلزع جاشعرو ر

ر.راإل ن ت(راع رانا رن ارر8وال دو رر ور)ر

( 9جذل رقم )

ثه ذىظم السفزاخ مه قثل األتاء ألطفالم

% اىزنشاس اىفئبد د

%33.3 36 ع 1

% 66.6 66 ال 2

%166 06 اىجىع

وادةةةةةةةةةةدراةةةةةةةةةة راالاةةةةةةةةةةوررالا اةةةةةةةةةةورال ةةةةةةةةةةار دفةةةةةةةةةةزراالطفةةةةةةةةةة رو لاةةةةةةةةةةرراةةةةةةةةةة رالةةةةةةةةةةرو ا رالاةةةةةةةةةةواار

ر. ف اوروال و رروالاح ر ارال فراتل طف رو عد ورعح رال حصرا رال

ر99.9و شةةةةةةةةةةةةاررالنا ةةةةةةةةةةةةة تر ةةةةةةةةةةةةةارال ةةةةةةةةةةةةدو راعةةةةةةةةةةةةة ر ةةةةةةةةةةةةةنورا ةةةةةةةةةةةة نوراالنةةةةةةةةةةةةة رلح ةةةةةةةةةةةةةفراتر

ر%66.7اذر حتررداثرا ذترعدوراال نورالدازراالينر

Page 24: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

24

( 11جذل رقم )

تىؼم اإلجاتحثه ذىظم السفزاخ لألطفال ف دالح

% اىزنشاس اىفئبد د

%44.4 46 ع 1

%55.6 56 ال 2

%166 06 اىجىع

لحةةةةةةةةةةة حصراةةةةةةةةةةة رال ةةةةةةةةةةةو رروال اةةةةةةةةةةةو رلةةةةةةةةةةةد راالطفةةةةةةةةةةة رن ظةةةةةةةةةةةاور ةةةةةةةةةةةفراتر طفةةةةةةةةةةة ل ور ةةةةةةةةةةةار

ر و تراعا ور براذر و ورو دو ر عا ل ور.

ر(راع ر01يا راوي ر ارال دو رر ور)ر

( 11جذل رقم )

تـ ) ال ( مقف سثة امرىاػك اإلجاتحثه ف دالح

مه جلة اطفالك للسفزج

% اىزنشاس اىفئبد د

%33.3 36 شبمو اىعو وعذ وجىد اىىقذ 1

%22.2 26 عذ رىفش وسييخ قو 2

%16.6 15 عذ رىفش ابم سيبحيخ في اىذيخ 3

%11.1 16 خىفب االصدحب واىزعشض ىشبمو 4

%16.6 15 ضعف اىحبىخ اىبديخ 5

%166 06 اىجىع

ا رال داررن لذيرر رال فراتر ارريرورترل طف ر ر عد ورعح رال حصرا رال و رر

روااليطران ترلي رنعضرا ن رار ر يرةرال فراتر ر ارريرورتر.

Page 25: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

25

ن ترالعا ورو حتر برا حفور ور لن را را درا ن راش ي رالعا ر شاررالنا تر ر

%ر اردا رنعضرا ن رار رعدور و رروا طور رإذر99.9وعدورو ودرالو ترال ارنحلتر

ر(رانا رن ارال بر.00%رر ور)22 حتر

( 12جذل رقم )

ثه وسثح القد الذ ذذدي األتاء ألتىائم ف الذراسح اللؼة

% اىزنشاس اىفئبد د

%55.6 56 ع أحذد وقزب 1

%26.8 25 ال أحذد وقزب 2

%16.6 15 ال أهز ثزىل 3

%166 06 اىجىع

ا ظوراالن راالو تر ن ئ ورل عد ور ار زروا ن ورالدرا اورونعضرالو ترلحعبريو ر

رالطف راع نررالحعبر ارريرورتر.

ر ر ع رنا ترال دو ر شار ر ر نو رلحدرا ورر55.6 رالو تر ن ئ و را ظاو %ا را ن

ر اررا اا ر.ر%ر06.7%را را ن رالرادددو رو ترو نورر27.8والحعبرنا ا ر

ر(رانا رال بر.ر02ال دو رر ور)ر

( 13جذل رقم )

ثه مذ دخل األتاء لمىغ اتىائم مه األلؼاب الخطزج

% اىزنشاس اىفئبد د

%04.4 85 ع 1

%5.6 5 ال 2

%166 06 اىجىع

Page 26: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

26

ادرصراالن رعح ر اوراطف ل ورا رااللع برو صوص ار ح رال طرةراذرا د حو رلا ذر ذ ر

االلع برال طرةرنداثر شاررنا ترال دو رعح راينرر نور د رلا ذر طورةرااللع برداثر

ر%را راالن رالرا د حو ر.5%رنا ا ر حتر94.4نحلتر

ر(ر09ل دو رر ور)ريا راوي ر ارا

( 14جذل رقم )

ثه مذ وسثح مراتؼح األتاء أللؼاب اتىائم

% اىزنشاس اىفئبد د

%66.6 66 ع 1

%11.1 16 ال 2

%22.2 26 احيبب 3

%166 06 اىجىع

اعظةةةةةةةةةةةوراالطفةةةةةةةةةةة ر يةةةةةةةةةةةو رالعةةةةةةةةةةة ن ورع افةةةةةةةةةةةور ور طةةةةةةةةةةةرةرنداةةةةةةةةةةةثرالر حةةةةةةةةةةةوراةةةةةةةةةةة رال ةةةةةةةةةةةورر

حةةةةةةةةةة رااللعةةةةةةةةةة برال ةةةةةةةةةةاراا ر ةةةةةةةةةة ر طفةةةةةةةةةة ل ورإذرنحلةةةةةةةةةةتر ادةةةةةةةةةةرصراالنةةةةةةةةةة رعحةةةةةةةةةة رالا نعةةةةةةةةةةورل

ر%ر.00.0%رنا ا ر حتر نورعدورالا نعور66 نورالا نعور

ر(راوي ر ح رال بر.ر04 دو رر ور)ر

( 15جذل رقم )

ثه مذ وسثح اماوك تأن اللؼة ضزر للطفل

% اىزنشاس اىفئبد د

%66.8 66 ع 1

%5.6 5 ال 2

%16.6 15 ال أعشف 3

%166 06 اىجىع

Page 27: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

27

رالحعبر ارريرورترلحطف ر ذرا عدرالطف رعح رال حصرا رال او روال و رروالي ر.

رالندثرال ار حتر ينرر ر شاررنا تر ن ترعا و رإذ رالحعبر ن ئ و ا ا راالن ريرورة

ر.ر5.6 ا ر نورا رالراع نررالحعبراارريرورتر در حترر77.8 نورنحلتر

( يجي ريل اىست . 15اىجذوه سق )

( 16جذل رقم )

ثه مذ سماح األتاء ألتىائم الدذن تاللؼة خارج الثد

% اىزنشاس اىفئبد د

%11.1 16 ع 1

%62.2 65 ال 2

%16.6 15 أحيبب 3

%166 06 اىجىع

اوروا نعور ا رطف رواددر ارالناتراعدر اررد سر داارإذرا وراالن رعح ررع اورودا

رطفح ورالودادرو و اررا راد جرا را حزا تردرا اور ورالع بر.

(رعح ر برا حفورإذر حترال نورا ينرراا رالرا ادو رر06 شاررنا ترال دو رر ور)ر

ر%ر.72.2 ن ئ ورن لحعبر رجرالناترداثر حتر

رال دو راع رانا رن ارال بر.

( 17جذل رقم )

تاء أصذقاء أطفالمثه مؼزفح األ

% اىزنشاس اىفئبد د

%83.3 65 ع 1

%16.6 15 ال 2

%166 06 اىجىع

Page 28: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

28

رادرصرا ن رعح راعر ور صد ر ن ئ ور.

داثر شاررنا ترال دو رعح ر ن ا راا را ورناعر ور صد راطف ل وروا رالرا ورداثر

ر%ر.ر06.7ال ا ور%رنا ا ر حتر نورعدورا89.9 حتر نورا ا ور

ر(ر.ر07يا راوي ر ارال دو رر ور)ر

( 18جذل رقم )

ثه مذ وسثح األتاء الذ سمذن تاللؼة ألتىائم مغ أشخاص أكثز مه

أتىائم سىا

% اىزنشاس اىفئبد د

%11.1 16 ع 1

%88.0 86 ال 2

%166 06 اىجىع

ر رلي رل طف ريرورت راار رالحعب را رالاعرو رالحعبرا ر راددث رنعضرا دا ا

راص د رعح رو ودر ش صر ينررا ور ار.

(رعح ر نورر يتراالن رن لحعبر ن ئ وراذر ش صر ينررا ورر08انا رال دو رر ور)ر

%را راالن رالذترا ادو ر ن ئ ور00.0%ر اردا ر حتر نورر88.9 ارداثرنحلتر

رن لحعبراذر ش صر ينررا ور ار.

( 19ل رقم ) جذ

الذ ؼزفن اح أتىائم اتاءثه وسثح

% اىزنشاس اىفئبد د

%61.1 55 ع 1

%38.0 35 ال 2

%166 06 اىجىع

Page 29: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

29

ر ر رعح ر عد و ر رازة رلدا و ر رداث را طف رلد روا ع ا ر ش ط ا رالحعبر و ر ي رة

ر.رالع ن ورنع اوراااحو ر لا رنشدةر رال واا ت

%رنا ا ر60.0(رانا ر نوراالن رالذا راعر و ر وااور ن ئ ورداثر حترر09 دو رر ور)ر

ر%ر.ر98.9نعضرا ن رالراعر و ر وااور ن ئ ورإذر ص ر ن ورال ر

( 21جذل رقم )

ثه مذ ذذخل ارتاب األسز ف مىغ أطفالم مه تؼض األلؼاب .

% اىزنشاس اىفئبد د

%65 65 ع 1

%15 15 ال 2

%166 06 اىجىع

الع براالطف رالر حورا رال ورروال طررولدا ا ورا رااللع برال طرةرا د ر

ر رن برا رر ارا ذرنعضرا ر ح را لع بر.

%ر75 شاررنا ترال دو رعح ر نور د راالن رعح را ذرنعضرااللع برال ر

%ريا راوي ر ارال دو ر05نا ا رالنعضرا ورالرا د رإذر حتر ن ورال ر

ر ع ر.

ر

ر

ر

ر

Page 30: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

31

انتائج وانتىصياخ

اوال : النتائج

تشكل البيئة االجتماعية والتي تشمل االسرة وجماعة المع والمدرسة عنصر ميم من -1

عناصر التربية ومنيج من مناىج اصالح المجتمع لذلك ظيرت الدراسة بنتائج تشير

. فولة مؤشراتيا الى اىمية المع بالنسبة لمط

ال رالش رعرياراد ظواراطف ل ور زو رعدورا راشار عدد من المبحوثين الى المطالبة -2

رروعحا را راليا عرواال درا رواش رنا ر) رر52ور45وي تر ن و ر را ر%( ذا

ا ررا ر را رر ر را را برا را ز رالطف رال رالش رعرا عر ررب بروا ر

رواشي ل رالد ا اور ئ راحعبرن لش رعر ح راي بر رنوري اورالطف رعح رالدا ةرني رالوا

رالراصطدور رط لا را دار رن طواترعاحاو را برا ر طئ رو رالدا ة رعح ر و عد

ر را روالذت رالدا ة را رال ا رن ل ب رال فيالطف راذ را وا را در ر ار اررا

ر.ر%(62%ر,ر98ا ر ذرا رنا ر)ر ذرعحال صرن لنائوروي تر نورا راط لبرنذل رواش

%( 8و77سجمت نسبة قبول اآلباء الذين يسمحون البنائيم بالمع خارج البيت الى ) -9

و نورعدورر,رداثر شارر نورال نو ر عح رال بر( مبحوث من عينة البحث 77بواقع )

ر(راندو ارا رعا ورالدرا و21نوا ذر)ر%ر.ر22.2ال نو ررنحلتر

ون من ضيق مساحة البيوت التي يسكنونيا وضيق الشوارع التي اغم المبحوثين يشك -4

يمعبون بيا كونيا بيوت تقع في مجمعات طبية وصيدليات زحفت عمى المساحات ولم

.يجد اىالي الحي مخرجا لذلك

Page 31: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

31

ثانيا : التوصيات

تأمل الدراسة من ذوات القرار زيادة المساحات الخضراء وتشجيع الفرق الرياضية -1

ودعميا من اجل ضمان بقاء الشبا الى البيئة التي حضنتو الوالء ليا .

من اىمية كبيرة . اثبتت الدراسات ما لمع -2

ولألسرة دور كبير في اختيار المع المناس الى الطفل الذي يحافظ عمى اخالقو ووالئ -9

رل اوروع داترالنائوراال ا عاور.

قرار والمؤسسات ذات االىتمام برعاية الطفولة الحد يأمل الباحثون من ذوي السمطة وال -4

من المع باألسمحة الصوتية واي لعبة ليا عالقة بمظاىر العنف و ووضع رقابة مشددة

عمى المحالت التي تتاجر بيذه االلعا , بل وتجريميا وتحمل مسؤولية من يتاجر بيا

انطالقا من قات النار من اجل خمق طفولة سميمة بعيدة عن افكار القتل وصوت اطال

رالمجتمع السميم يبدأ بطفولة سميمة ( . )مبدأ

Page 32: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

32

ادر ةةةةةةةةةةةةةةةةةةاملص,رعاة ر,رر0 .ردرا درالدا رعاةرر اةرتر اةشر,رعحةوراال اة عرالاويةوعروالاة ر,رط .0

.ر044,رصر0999داررا درالوترلح شرر,ر

التربية،، دار الكرةر لشن ةر ،مدخل إلى 2119ناصر، عاطف عمر بن طريف، راهيم اب .2 (196-197).والتوزيع، عمان، األردن، ص

لبنةان، الطبةة، –،عشم االجتمةا التربةو ، دار الجيةل ، بيةرو 1992ناصر، ابراهيم .9

).71األولى ، ص )لشطكةةةل، دار الةشميةةة، االجتماعيةةة،،التن ةةة ، 2113ياسةةةين الخطيةةةو و خةةةرون، بةةةراهيما .4

).173بة، األولى، ص )الدولي،، عمان، األردن الط،عيةةون األخبةةار، وصةةايا الخشكةةاد، المجشةةد 1994هللا مسةةشم بةةن ةتيبةة،، أبةةم مدمةةد عبةةد .5

).564-563األول، الطبة، األولى ، دار الرتاو الةربم، ص )،ندوة التن ، االجتماعية، يةم أةطةار الخشةيع الةربةم، جامةة، 1992أمين، عشم الراظم، .6

).8-6الةدد السابع والثالثون ، ص ) اإلما ار ، ؤون اجتماعي،،،األس ش، الةقشي، عند األطكال واإلجاب، عشيها، دار اإلعالم 2111/2111بسام الةموش، .7

).5لشن ر والتوزيع، ص )،الكرر التربو عند بدر الةدين بةن جماعة،، مةن أعةالم 1988عبد الةال، ابراهيمدسن .8

دسن مة عثمةان، .دول الخشيع، المجشد الثالثالتربي، اإلسالمي،، مرتو التربي، الةربم ل

،الطكول، يم اإلسالم مرانتها وأسس تربي، الطكل، دار المةري لشن ةر، الريةا ، 1982 ).9-8، ص )

دسين عبةداهللا ، ابةن خشةدون و ارثةس اإلسةالمم، الطبةة، األولةى، دار الرتةاو الةربةم .9

).68،ص ) 1984تةيد عبد المقصود، المنهع اإلسالمم يم رعاي، ،وس 1985الدسينم عبدالمجيد، ها م، .11

).26الطكول، منظم، األمم المتددة ل طكال )اليونيسف( القاهرة، ، ص )

ر.0,رطرد.رص ل رد ر دادرالدا رتر,را ا ترعحوراال ا عرال ف ارال رنوترو را .00 ةةةورر دةةةترد.رط لةةةبرعنةةةدرالريةةة ر,راد يةةةرةر ةةةاراال رونولةةةو ارال اةةةور,رالاردحةةةورال ل .02

ر.ر2107ع وا ر را ااورالحعبرع دراالطف ر ر,ر ورعحوراال ا عر,ررد.رعا رالشا سر,راد رال رعحوراال راال رونولو ار. .09 .6,رصر0959الدي وررعطا راداودر,رالش صاوروال ف اور,راي نورال يورالعرناور,ر .04

,رر0986,رر29 ر,رط ةةة ادر ةةةواورالناةةة ار,را ةةةدرالطةةة بر,رداررال شةةةرر,رناةةةروتر,رلن ةةة .05ر.ر449ص

ا درالدا رادادرن راع وبر,ر اوسرالاداطر,راصرر,رطنعوراصطف رالن نارواوالد ر,ر .06ر.7,رصر0952,رر2ط

اداةةدرنةة رانةةارنيةةررنةة رعنةةدرال ةة دررالةةرازتر,را ةة ررالصةةد حر,رداررالر ةة لور,راليواةةتر,ر .07 .ر047ر–ر046,رصرر0989

ر

Page 33: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

33

)استمارة االستبيان(

جامة، القادسي،

داو رشي، اآل

ةسم عشم االجتما

را ارالعزازة....................ررا ارالعزاز

ر داورطانور...ر

اروورالن د و رال اةةة ورندرا ةةورا ا عاةةوراادا اةةورعةة ر ر ا عةةورالحعةةبرودور ةور ار يوا رش صاورند ةةةةةوروعحااةةةةةوردو رذيةةةةةرررالطفةةةة ر رو و ةةةةةةوراةةةةة ر ةةةةة نيوراليةةةراوراال نةةةةةورعةةةةة را ةةة ا رةراال ةةةة ن و

راال اةة ريو رالندةثرا صرن ل دحا رالعحاا

ر...اذرال دار

استمارة االستبانة

اوال : البيانات االولية ) الشخصية (

ر/رال سرذيرر)ررررررررر(را ر)ررررررررررر(ر0س

ر(رر ور29/رالعارر)رر2س

ر(را و طور)ررررررررررررر(رررررررررئاور)/رال دصا رالدرا ار:را ر رواي بر)رررررررر(ران دار9س

راعداداور)رررررررررررر(ريحاور)ررررررررررر(رردرا ترعحا رر)ررررررررررررر(

/ر ةةوعرالعاةة ر:راوظةة ر)ررررررررررر(را عةةدر)ررررررررررررررر(رع اةة رنةةئ رر)ررررررررررر(رر4سرع ط ر)رررررررررررررررررررر(راواار)ررررررررررر(

نات العامة : ثانيا: البيا

ر/ر ر ا رلطفح را راحعبر رجرالناتراذراصد را رعار ر؟رر5س

ر عور)رررررررررررر(ررررالر)ررررررررر(ر

ر/را رعور وعرالحعبرالذتر ا رن ر؟6س

Page 34: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

34

لعنوريراورال دور)ررررررررر( -0

لعنوردربرالشوارعرال ارظ رترنعدرد و راالاراي رلحعرا ر)ررررررررر( -2

لب)ررررررررر(لعنورالاعحوروالط -9

)ررررررررر(رلعنورريوبرالدرا تر. -4

ر/ر رناي را ر نذرالع بران ئ ر؟7س

ر عور)ررررررررر(ررالر)ررررررررررر(

ر/رع دةرا راولدراالطف ري ورينارةرا ر رالع ن ورر.را وراو ف را ور؟8س

ا ا رل ورن لحعبر)ررررررررر( -0

اا ع وروا ر ور)ررررررررر( -2

اورالع ن ورلطرا ور دئور)ررررررررر(ا د رل ظ -9

ا دبرال راي را ررال ر رل ورالا ر)ررررررررر( -4

ا دوراليربروالع بريد ور)ررررررررر( -5

ر/ر ر ظور فراترالطف ل رللرضرالارحروالحعب؟ر9س

ر عور)ررررررررر(ررالر)ررررررررررر(

رطف ل ؟/ر ارد لوراال نورن عور رلدا ر دو ر ظاورال فراترال01س

ر عور)ررررررررر(ررالر)ررررررررررر(

ر/ر ارد لوراال نورنة)ال(را ر ور نبراا ع رع ر حبراالطف رلح فرةر.00س

اش ي رالعا روعدورو ودرالو تر)ررررررررر(رر -0

عدور و رروا طور ر)ررررررررر(رر -2

عدر و رراا ي ر ا داور ارالادا ور)ررررررررر(رر -9

ضرلحاش ي ر)ررررررررر(رر و را راالزدد وروال عرر -4

Page 35: في ىهرودو ةؼهنا حػاجم مفطنا حيصخش ٍيىكتqu.edu.iq/repository/wp-content/uploads/2018/06/جماعة-اللعب.pdf · 2 ناطيك اضرلا دبع

35

يع رالد لورالا داور)ررررررررر(رر -5

ر/ر ر دددرو ارلحدرا وروو ارلحعبراالطف ر؟02س

رالرا ورنذل ر)ررررررررررر(ر عورادددرو ار)ررررررررر(ررالرادددرو ار)ررررررررررر(

ر/ر ر ا ذراطف ل را رااللع برال طرة؟09س

ر(رررر عور)ررررررررر(ررالر)ررررررر

ر/ر ر نذرالع براطف ل ؟04س

ر عور)ررررررررر(ررالر)ررررررررررر(

ر/ر ر ا رن رالحعبريرورترلحطف ؟05س

ر عور)ررررررررر(ررالر)ررررررررررر(ر,رالراعر ر)ررررررررررررررررر(

ر/راذاري رلدا رطف رودادر اراال رةر ر ا رل را راحعبر رجرالنات؟06س

ر)ررررررررررر(رادا )رررررررررر( عور)ررررررررر(ررالر

ر/ر ح ر عر ترعح راصد رطفح ر؟07س

ر عور)ررررررررر(ررالر)ررررررررررر(

ر/ر ر ا رالطف ل را راحعنواراذراش صراينرا ور ار)اترالفر رنا راالعا ررينار(؟08س

ر عور)ررررررررر(ررالر)ررررررررررر(

ر/ر ر عر ترعح ر ا تران ئ ر؟09س

ر(ررالر)ررررررررررر(رررررررر عور)ر

ر/ر ر د رل ا ذران رع رنعضرااللع ب؟21س

ر عور)ررررررررر(ررالر)ررررررررررر(