Проект «Кубань –моя малая...
20
Проект «Кубань – моя малая Родина». Подготовила : воспитатель Романович Виктория Владимировна
Transcript of Проект «Кубань –моя малая...
Проект «Кубань – моя малая Родина».
Подготовила : воспитатель Романович Виктория Владимировна
Паспорт проектаВид проекта: исследовательский, творческий, информационный,
игровой.
Продолжительность: краткосрочный (05.11-27.11)
Участники проекта: воспитатель, дети,родители
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие»,
«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Цель проекта: создание единого образовательного пространства для
формирования у детей старшего дошкольного возраста знаний о малой родине, ее особенностях и культуре.
Объектом проекта является процесс формирования знаний о Кубани,
как о малой родине, ее культурных ценностях и особенностях.
Задачи: -образовательные – обогатить знания о достопримечательностях родного края, города, расширить знания о малой родине, ее культуре, традициях, дать понятие «кубанский быт»;-развивающие – развивать познавательный интерес к истории и культуре своего этноса, развивать речь, память, внимание, расширять словарный запас, развивать навыки владения диалогической речью, развивать любознательность, художественный вкус, развивать умения действовать сообща, по правилам, развивать эмоциональную отзывчивость в детях, толерантность;-воспитательные – воспитывать чувство патриотизма, гордость за свой край, любовь к родным местам, к малой родине.
Актуальность проекта.
Этнос имеет огромное влияние на способность ребенка благоприятносоциализироваться. В связи с недостаточностью знаний детей о своейродине, ее культуре, народе, традициях и достопримечательностях, ознаменитых людях своей малой родины, был разработан данный проект.Этот проект значим для всех участников: у детей формируются навыкисамостоятельности, активности, инициативности в поиске ответов навопросы, и применении своих навыков в играх и практическойдеятельности, расширяется запас знаний о родном городе, о традицияхи истории возникновения, педагоги продолжают осваивать методпроектирования – метод организации насыщенной детскойдеятельности, который дает возможность расширить образовательноепространство, придать ему новые формы, эффективно развиватьтворческое и познавательное мышление дошкольников, и привлечьродителей для пополнения предметно-развивающей среды группы изнаний детей; родители расширяют возможности сотрудничества сосвоими детьми, прислушиваются к их мнению, вовлекаются ввоспитательно - образовательный процесс своей группы.
1 ЭТАП ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ.-информирование родителей о предстоящей деятельности;-планирование работы, выбор форм и методов работы.
-подбор литературы, иллюстраций, игр по теме проекта; разработка конспектов и презентаций для организации образовательных ситуаций в рамках темы проекта.
2 ЭТАП ОСНОВНОЙ.1. Работа с родителями.
- Консультации в родительский уголок:
1. «Воспитание гражданственности и патриотизма в семье»
2. «Роль искусства в воспитании Гражданственности и патриотизма»
3. «Роль матери в воспитании ребенка»
-Совместные творческие работы родителей и детей на тему «Моя Кубань. Кубанский быт.»
РАБОТА С ДЕТЬМИ1. Беседы с использованием ИКТ:
Образовательные ситуациипо освоению образовательных областей
«Речевое развитие» и «Социально-коммуникативное развитие»
• Беседы :
«Кубань – моя родина»
«Символика Кубани»
«Промыслы Кубани»
«Жизнь и обычаи кубанских казаков»
«Природа Кубани»
• Беседа – экскурсия в музей «Традиции и быт кубанского казачества»
• Разучивание пословиц, поговорок, стихотворений о Кубани.
• Чтение сказок кубанских казаков:
«Змея и рыбак»
«Казак-гончар»
«Серый конь»
«Митяй – казак бесстрашный»
Изобразительная деятельность по освоению образовательной области «Художественно-
эстетическое развитие»
• Рисование на тему «Костюмы кубанских казака и казачки»
• Лепка на тему «Кубанская посуда»
• Рисование на тему «Кубанская посуда» • Лепка на тему «Конь казака»
Конструирование на тему «Здания и улицы города»
Музыкальная деятельность по освоению детьми образовательной области
«Художественно-эстетическое развитие»
• Прослушивание песен кубанского казачьего хора.
• Музыкальная гостиная «Гуляй, Кубань!» – оркестр музыкальных инструментов.
• Разучивание песни «Про Кубань»
• Прослушивание гимна Краснодарского края и города Краснодара
• Прослушивание кубанских народных песен.
Игровая деятельность детей
Пальчиковые игры:«Мама-мама»
«Горы, реки»
«Палец толстый»
«Этот палец»
«Вырос на поляне»
Дидактические игры:
«Кому это нужно»
«Третий лишний»
«Что где растет»
«Поймай – скажи»
«Угадай по описанию»
Настольные игры:
«Шахматы»
«Пазлы»
«Подбери картинку»
«Профессии»
«Что к чему»
«Ботаническое лото»
Сюжетно-ролевые игры:
• «Моя семья»
• «Путешественники»
• «Библиотека»
• «Пограничники»
• «Наездники»
• «Ремесленники»
• «Пекари»
Подвижные игры:
• «Сон казака»
• «Золотые ворота»
• «Хлибчик»
• «Кружева»
• «Козленок»
• «Ох, и ветер на Кубани»
• «Кузнецы»
3 ЭТАП ЗАВЕРШАЮЩИЙ.
1. Родительское собрание 2. Презентация проекта
Роль искусства
в воспитании
гражданственности и
патриотизма в старшем
дошкольном возрасте.
Результаты работы по проекту:
Таким образом, в результате проектной деятельности, были расширены знания детей о малой родине, ее особенностях, культурных ценностях, традициях,
достопримечательностях, активизировалась речь и продуктивная деятельность детей, обогащено содержание
совместной деятельности.
Информационные источники:
•Интернет-ресурсы:
www.nsportal.ruwww.maam.ru
www.dohcolonoc.ruwww.doshkolnik.ruwww.detsadclub.ruwww.ped-kopilka.ruwww.sundekor.ruwww.detsad-kitty.ruwww.testsoch.netwww.minintema.ruwww.referatcomp.ruwww.afox.ru
www.referatwork.ruwww.litra.ru
www.image.yandex.ru
