Положение о стимулирующих...

АДМИНИСТРАЦИЯ ЗАТО пос. ВИДЯЕВО

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ЗАКРЫТОГО

АДМИНИСТРАТИВНО – ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВИДЯЕВО»

(МБОУ СОШ ЗАТО ВИДЯЕВО)

ПРИКАЗ

10.09.2017

№ 156

п. Видяево

Об утверждении Положения о стимулирующих выплатах

работникам

В соответствии с Положением об оплате труда работников

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя

общеобразовательная школа закрытого административно территориального

образования Видяево», утверждённого приказом по общеобразовательной

организации №140 от 31.08.2017, в связи с производственной необходимостью

и на основании решения общего собрания работников от 31.08.2017 года,

протокол № 1

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить Положение о стимулирующих выплатах работникам

МБОУ СОШ ЗАТО Видяево (Приложение 1).

2. Контроль исполнения приказа оставляю за собой.

Директор В.О. Иванов

Положение о стимулирующих выплатах

2

Приложение 1 к приказу по ОО

от 10.09.2017 № 156

ПОЛОЖЕНИЕ

О СТИМУЛИРУЮЩИХ ВЫПЛАТАХ РАБОТНИКАМ

МБОУ СОШ ЗАТО ВИДЯЕВО

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии Трудовым Кодексом Российской

Федерации, Законом «Об образовании Российской Федерации» ст.28, Коллективным

договором между администрацией и коллективом работников, Положением об оплате труда.

1.2. Настоящее Положение регулирует порядок установления выплат стимулирующего

характера в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя

общеобразовательная школа закрытого административно-территориального образования

Видяево» (далее - общеобразовательная организация-ОО), направленных на:

выявление факторов, оказывающих влияние на рост качества образования;

развитие творческой активности и инициативы при реализации

поставленных перед коллективом задач;

повышение роли Управляющего совета в управлении общеобразовательной организацией;

привлечение широкой общественности к участию в процессе по

стимулированию труда работников;

усиление материальной заинтересованности работников общеобразовательной

организации в повышении качества образовательного и воспитательного процесса;

закрепление в общеобразовательной организации высококвалифицированных кадров.

1.3. В Положении определены виды стимулирующих выплат работникам, критерии

оценки его работы, используемые при установлении указанных выплат, источник

формирования фонда стимулирующих выплат и процедура документооборота.

1.4. При установлении стимулирующих выплат педагогическим и другим работникам

указывается вид выплат, вид работ и срок, в течение которого будут начисляться и

производиться соответствующие выплаты.

1.4.1. В ОО устанавливается следующий перечень видов выплат стимулирующего

характера:

1) стимулирующие доплаты и надбавки:

за стаж непрерывной работы;

за сложность, напряженность (интенсивность), высокие результаты работы;

за знание и применение в работе иностранных языков;

за почетное звание Российской Федерации, ученую степень, ученое звание;

педагогу - молодому специалисту;

2) премии: за основные результаты работы (месяц, квартал, год);

за выполнение особо важных или срочных работ;

единовременные премии.

3)Материальная помощь.


3

1.5. При применении к должностному окладу (окладу) повышающих коэффициентов,

образующих новый должностной оклад (оклад), стимулирующие выплаты устанавливаются

в процентах или в абсолютных размерах к образованному (новому) должностному окладу

(окладу).

1.6. При отсутствии или недостаточном объеме соответствующих (бюджетных и/или

внебюджетных) финансовых средств директор ОО вправе приостановить выплату

стимулирующего характера, уменьшить либо отменить их выплату, предупредив работника

об этом в установленном законодательством порядке.

1.7. Выплаты стимулирующего характера производятся по решению директора ОО в

пределах бюджетных средств на оплату труда работников ОО, а также средств от

предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, направленных ОО на оплату

труда работников.

1.8. Распределение стимулирующего фонда оплаты труда производится директором ОО с

учетом мнения профсоюзного комитета ОО. 1.9. Стимулирующие выплаты могут быть установлены за эффективное выполнение

текущей работы в рамках должностных обязанностей; за дополнительную работу

(дополнительный объем, сложность, и т.д.); за обеспечение высокой результативности по

итогам работы за месяц, четверть, квартал, полугодие, год; за участие в реализации

различных образовательных и воспитательных программ и проектов; за выполнение

разовых поручений администрации ОО; за работу и достижение результатов,

обеспечивающих успешную реализацию Программы развития общеобразовательной

организации.

1.10. Настоящее Положение является неотъемлемой частью Положения об оплате труда

работников общеобразовательной организации.

2. ИСТОЧНИКИ ВЫПЛАТ СТИМУЛИРУЮЩЕГО ХАРАКТЕРА

2.1. Фонд выплат стимулирующего характера, являющийся составной частью фонда

оплаты труда ОО, формируется, исходя из:

средств, выделенных в рамках бюджетных ассигнований и лимитов бюджетных

обязательств из местного и областного бюджетов;

средств от приносящей доход деятельности (внебюджетные доходы от

образовательной деятельности, оказания услуг и иной деятельности), направленных на

оплату труда работников;

безвозмездных поступлений и целевых средств от юридических и физических лиц.

2.2. Выплаты стимулирующего характера могут быть произведены работнику из: фонда стимулирующих выплат общеобразовательной организации;

экономии фонда оплаты труда за счет вакансий по штатному расписанию, за счет

ставок сотрудников, находящихся в декретном отпуске и других источников экономии.

3. ВИДЫ СТИМУЛИРУЮЩИХ ВЫПЛАТ И ПОРЯДОК ИХ УСТАНОВЛЕНИЯ И

РАСПРЕДЕЛЕНИЯ

3.1. Стимулирующие выплаты за стаж педагогической работы (выслугу лет)

педагогическим работникам.

3.1.1. Надбавка за выслугу лет лет устанавливается к должностному окладу педагогическим

работникам.


4

3.1.2. Основным документом для определения стажа работы, дающего право на

установление повышающего коэффициента за выслугу лет, является трудовая книжка. Для

педагогических работников, ведущих уроки, основанием для начисления педагогического

стажа может служить тарификационный список. 3.1.3. При наличии денежных средств стимулирующие выплаты за стаж работы могут

устанавливаться на месяц, квартал, четверть, полугодие, учебный год (до 31.05, 31.08.).

3.1.4. Стаж работы определяется по состоянию на 1 сентября тарификационной комиссией,

создаваемой приказом директора при участии профсоюзного комитета. Размер стажа в

течение учебного года комиссией не пересчитывается. Протокол заседания комиссии является

основанием для издания приказа директора о назначении работнику стимулирующей

выплаты за выслугу лет. 3.1.5. Стимулирующие выплаты за выслугу лет к должностному окладу устанавливается

с учетом мнения профсоюзного комитета в следующих размерах:

Стаж работы Размеры выплат к должностному окладу

От 3 до 5 лет 5%

от 5 до 10 лет 10%

от 10 до 25 лет 15%

свыше 25 лет 20%

3.2. Стимулирующие выплаты за стаж работы (выслугу лет) в системе

образования учебно-вспомогательному и обслуживающему персоналу.

3.2.1. Надбавка за стаж работы в системе образования устанавливается к должностному

окладу учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала.

3.2.2. Основным документом для определения стажа работы, дающего право на

установление повышающего коэффициента за выслугу лет, является трудовая книжка. 3.2.3. При наличии денежных средств стимулирующие выплаты за стаж работы в системе

образования могут устанавливаться на месяц, квартал, четверть, полугодие, учебный год (до

31.05, 31.08.).

3.2.4. Стаж работы определяется по состоянию на 1 сентября тарификационной комиссией,

создаваемой приказом директора при участии профсоюзного комитета. Размер стажа в

течение учебного года комиссией не пересчитывается. Протокол заседания комиссии

является основанием для издания приказа директора о назначении работнику стимулирующей

выплаты за стаж работы в системе образования. 3.2.5. Стимулирующие выплаты за выслугу лет к должностному окладу устанавливается

с учетом мнения профсоюзного комитета в следующих размерах:

Стаж работы Размеры выплат к должностному окладу От 3 до 5 лет 5%

от 5 до 10 лет 10%

свыше 10 лет 15%

3.3. Надбавки за почетное звание «Заслуженный учитель», отраслевые награды.

3.3.1. Надбавки за присвоение почетного звания «Заслуженный учитель» и награждение

отраслевыми наградами устанавливаются в следующих размерах:

- 15% от должностного оклада при наличии почетного звания «Заслуженный учитель»;

- 10% должностного оклада при наличии отраслевой награды. 3.3.2. Стимулирующие надбавки за почётное звание «Заслуженный учитель», наличие

отраслевых наград устанавливаются на определенный срок, который может совпадать со

сроком действия трудового договора, либо на более короткий период действия. Размер


5

надбавок оговаривается соответственно либо в условиях трудового договора, либо в

дополнительном соглашении к нему.

3.4. Стимулирующие надбавки педагогу - молодому специалисту.

3.4.1. Педагог - молодой специалист - выпускник образовательной организации высшего

профессионального или среднего профессионального образования в возрасте до 35 лет,

приступивший в течение года с момента окончания учебного учреждения (не считая периода

отпуска по беременности и родам; отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста

трех лет; периода времени по уходу неработающего выпускника образовательной

организации (матери, отца) за ребенком до достижения им возраста трех лет; периода

прохождения военной службы по призыву) к работе в общеобразовательной организации в

должности педагогического работника. Такой педагог в течение первых трех лет работы с

момента трудоустройства считается молодым специалистом. К педагогам - молодым

специалистам относятся также педагогические работники, получившие педагогическое

образование без отрыва от трудовой деятельности впервые.

3.4.2. Педагогу - молодому специалисту устанавливают следующие стимулирующие

надбавки:

Виды надбавок Размеры надбавки в процентах к

должностному окладу

выплата педагогу - молодому специалисту

единовременного пособия

в размере шести должностных окладов

ежемесячной надбавки к должностному

окладу (в течение 3-х лет)

20%

3.5. Стимулирующие надбавки за сложность, напряжённость (интенсивность)

высокие результаты работы.

3.5.1. Стимулирующие надбавки устанавливаются работникам дифференцированно в

зависимости от объёма и качества выполняемой работы.

3.5.2. Сложность и напряженность выполняемой работы заключается в комплексном

характере и важности решаемых вопросов, в работе по нескольким направлениям,

совмещении одновременно ряда функций, значительном объеме выполняемых работ.

3.5.3. Периодические стимулирующие надбавки за сложность, напряженность

(интенсивность) труда, устанавливаются на месяц на четверть, квартал, полугодие,

учебный год (до 31.08. или 31.05.) или на период выполнения работ:

№ Виды работ Размер

в % , рубл.

Педагогические работники

1. за ведение табеля учета использования рабочего времени и расчета

заработной платы до 50%

2. учителям за ведение дополнительных часов за рамками тарифной сетки в

связи с недостаточной наполняемостью класса (за 1 час в неделю)

10%

3. за ведение протоколов педагогических советов, административных

совещаний 10%

4. за организацию работы службы медиации до 30%

5. за работу в качестве руководителей проектов, за организационно-

методическое сопровождение учебных проектов

100%


6

6. за проведение индивидуальных, групповых занятий (консультаций) по

подготовке к государственной (итоговой) аттестации (на период

выполнения работы) (за час в неделю) 10%

7. за работу с детьми из неблагополучных семей: обеспечение

индивидуальной консультативной и практической помощи учащимся,

родителям, учителям; профилактические беседы с родителями, учащимися;

рейды в неблагополучные семьи с целью выявления микроклимата в семье,

взаимоотношений членов семьи; разработка и реализация плана

индивидуальной работы с неблагополучными семьями; представление

интересов детей в государственных учреждениях и правоохранительных

органах (на период с 01.09 по 31.05)

до 50

8. за проведение занятий с учащимися по дополнительным

общеобразовательным программам (за час в неделю) 5,5%

9. за организационно-методическое сопровождение культурно-

эстетических и социальных проектов до 50 %

10. за апробирование новой модели воспитательной системы до 50%

11. за руководство музеем «Память» до 50 %

12. за разработку новых программ факультативных и элективных курсов до 50%

13. за обслуживание работников и учащихся в читальном зале до 50 %

14. за реализацию новых апробируемых УМК до 50%

5. за руководство детскими объединениями учащихся до 50 %

6. за руководство детским спортивным клубом до 50%

7. за интенсивность работы по психолого – педагогическому

сопровождению учащихся с ОВЗ и детей инвалидов на уровнях

начального, основного общего образования

до 50 %

8. за интенсивность труда по психолого педагогическому сопровождению

предпрофильной подготовки и профильного обучения до 50%

9. за интенсивность труда по профориентационной работе до 50 %

10. за педагогическое наставничество с молодыми специалистами и

педагогами, вновь прибывшими в общеобразовательную организацию,

со специалистами вновь назначенными на должность

до 50%

11. за сложность и напряженность в работе в связи с подготовкой и сдачей

государственной итоговой аттестацией до 50 %

12. за интенсивность труда по информатизации образования до 50 %

13. за руководство реализацией проекта «Электронная школа» до 50%

14. за размещение информации об ОО на сайте bus.gov.ru до 50 %

15. за руководство реализацией проекта «Школьный сайт» до 50%

16. за работу по информатизации систем обучения, внедрения в ее поле

цифровых форм и средств

до 50%

17. за работу с электронными базами данных (электронный дневник) до 50 %

18. за работу с электронными базами данных (электронное портфолио

учащихся)

до 50%

19. за работу с электронными базами данных (электронное портфолио

учителей)

до 50 %

20. за ведение тематических страничек на сайте общеобразовательной

организации до 50%

21. председателю профсоюзной организации до 30 %


7

22. за внедрение ФГОС НОО, ООО, СОО: корректировка учебных

программ; участие в разработке инструментария и процедур оценки

качества образования; ведение мониторинга образовательных

достижений учащихся

до 50 %

23. за размещение информации об ОО на сайте bus.gov.ru до 50%

24. за организацию размещения заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для муниципальных нужд до 100%

25. педагогическим работникам, прибывшим на работу из других регионов

Российской Федерации и районов Мурманской области в первые три

года работы

до 200%

20. за руководство ПМПк до 25%

21. за содействие в обеспечении внебюджетной деятельности до 50%

22. работникам, заключившим договор о полной материальной

ответственности и качественно выполняющим возложенные обязанности не менее

12%

23. за административное дежурство по общеобразовательной организации до 50 %

24. за пользование коммуникационной, множительной, компьютерной

техникой, работу с электронной почтой до 50%

25. за освоение и использование новых методов в работе, применение

современных информационно-коммуникационных технологий

до 50 %

26. за консультирование педагогов и учащихся по вопросам технического

характера эксплуатации компьютерной техники, проведение

видеосъёмки на общешкольных мероприятиях, монтаж видеофильмов,

техническое сопровождение информационного стенда (плазменная

панель) в рекреации общеобразовательной организации

до 50 %

27. за организацию внеклассной работы пот физической культуре до 50%

28. ответственному за осуществление контроля за пропусками занятий

обучающимися

до 50 %

29. за выполнение функциональных обязанностей работников, должности

которых отсутствуют в штатном расписании до 100%

30. за организацию работы по обеспечению безопасности

общеобразовательной организации

до 100 %

31. за составление расписания уроков и ведения журнала замен до 100%

32. за организацию и ведение учёта питания учащихся до 100 %

33. за работу в двух отдельностоящих зданиях до25%

34. за руководство работой с учащимся по энергосбережению до 50%

35. за организацию работы по правилам дорожного движения до 50%

36. руководство тренажёрным залом и организации работы в нём

до 50 %

37. за руководство работой по сдаче норм ГТО до 50%

Учебно-вспомагательный и обслуживающий персонал

1. за оформление больничных листов до 50% 2. за ведение табеля учета использования рабочего времени и расчета

заработной платы до 50%

3. за работу по ликвидации аварийных ситуаций и подготовке к новому

учебному году

до 100%


8

4. за консультирование педагогов и учащихся по вопросам технического

характера эксплуатации компьютерной техники, проведение

видеосъёмки на общешкольных мероприятиях, монтаж видеофильмов,

техническое сопровождение информационного стенда (плазменная

панель) в рекреации общеобразовательной организации

до 100%

5. за обслуживание компьютерной и копировальной техники до 100

6. за предоставление документов для сдачи в муниципальный архив до 50

7. за напряженный труд по подготовке больших объемов документации до 100

8. за доставку по назначению деловых бумаг, пакетов, писем, книг и т.п. в

соответствии с указаниями администрации ОО, а также их получение и

доставка от других организаций, выполнение технических функций по

обеспечению и обслуживанию работы руководителя предприятия,

работу с электронной почтой)

до 100

9. за освоение и эффективное использование в работе новых методов и

рецептур блюд до 100

10. за выполнение работ по приёму и учёту продуктов питания и

обеспечению их сохранности, выполнение погрузочно-разгрузочных работ

до 100

11. за выполнение работы по уборке помещений в столовой до 50

12. за выполнение обязанностей раздатчика готовых блюд, уборку

помещений кухни до 100

13. за работу в двух отдельно стоящих зданиях (с 01.09. по 31.05) до 50

14. за своевременную и качественную уборку туалетных комнат (за каждый

туалет) до 15

15. иные виды выплат, которые можно использовать в качестве

стимулирования за выполняемую работу или иную деятельность. При

назначении этой выплаты указываются конкретные выполняемые работы

или иные причины ее установления

до 100

16. за качественную подготовку объектов к зимнему сезону, новому

учебному году до 100

17. за обслуживание большого количества питающихся учащихся до 100

18. за работу по озеленению общеобразовательной организации до 100

3.5.4. Единовременные стимулирующие надбавки работникам общеобразовательной

организации за сложность, напряженность (интенсивность) труда устанавливаются на

месяц:

№ Виды работ Размер

в %, рубл

Педагогические работники

1. за подготовку учащихся к спортивным соревнованиям, конкурсам,

слётам, олимпиадам и т.д (заочная форма участия) до 50%

2. за подготовку учащихся к спортивным соревнованиям, конкурсам,

слётам, олимпиадам и т.д ( очная форма участия)

до 50%


9

3. за подготовку команды учащихся к спртивным соревнованиям,

конкурсам, слётам, олимпиадам и т.д (заочная форма участия)

до 50%

4. за подготовку учащихся к спртивным соревнованиям, конкурсам, слётам,

олимпиадам и т.д (очная форма участия)

до 50%

5. за участие в работе конференций, семинаров и т.д регионального уровня до 50%

6. за участие в работе видеоконференций регионального и федерального

уровней

до 50%

7. за сопровождение учащихся на мероприятиях муниципального уровня до 50%

8. за сопровождение учащихся на мероприятиях регионального уровня до 50%

9. за сопровождение учащихся на мероприятиях федерального уровня до 50%

10. за работу в оздоровительном лагере в период каникул до 100%

11. за руководство оздоровительным лагерем во время каникул до 100%

12. за участие в проведении ГИА в пункте проведения экзаменов до 50%

13. за выполнение разовых поручений и работы, не предусмотренной

должностными обязанностями до 100%

14. участие в мероприятиях по благоустройству территории и зданий ОО до 100%

15. за организацию судейства соревнований до 50%

16. за работу по ликвидации аварийных ситуаций до 100%

17. за подготовку тематических педсоветов, методическх семинаров до 50%

18. за подготоку предметных недель до 50%

Учебно-вспомагательный и обслуживающий персонал

19. за выполнение разовых поручений и работы, не предусмотренной

должностными обязанностями

до 100%

20. участие в мероприятиях по благоустройству территории и зданий ОО до 100%

21. за работу по ликвидации аварийных ситуаций до 100%

3.6. Выплаты стимулирующего характера по результатам работы (премии)

устанавливаются работникам по итогам работы за месяц, квартал, год с учетом

показателей эффективности (рейтинговой оценки), позволяющих оценить результаты их

труда.

3.6.1. Администрация ОО выплачивает ежемесячные, ежеквартальные и годовые премии

15-го числа месяца, следующего за месяцем, в котором они начислены. 3.6.2. Объем средств, направляемых на выплату премии работникам ОО, определяется по

формуле:

ФОТп = ФОТст −ФОТив, где

ФОТп- объем средств, направляемых на выплату премии работникам ОО;

ФОТст- объем средств, направляемых на все стимулирующие выплаты;

ФОТив - объем средств, направляемых на иные стимулирующие выплаты (доплаты и

надбавки).

3.6.3. Критерии оценки результативности профессиональной деятельности работников и

количество баллов по каждому критерию устанавливаются общеобразовательной

организацией самостоятельно и отражаются в настоящем Положении (Приложение 1).

3.6.4. Перечень критериев может быть изменен по предложению Управляющего совета

или Профкома.

3.6.5. Основными принципами оценки достижений работников являются:

единые процедура и технология оценивания;

достоверность используемых данных;


10

соблюдение морально-этических норм при сборе и оценивании предоставляемой

информации.

3.6.6. Заместители директора по учебно-воспитательной работе, заведующий хозяйством,

заведующий столовой подают представление директору не позднее 1 числа месяца

следующего за отчётным об устанавливает в отношении каждого работника суммы

баллов, соответствующей достигнутым показателям (Приложение 1).

Заместитель директора по учебно - воспитательной работе подаёт представление на

педагогических работников, заведующий столовой на работников столовой, заведующий

хозяйством на младший обслуживающий персонал, учебно-вспомогательный.

Директор самостоятельно устанавливает суммы баллов, соответствующие

достигнутым показателям, заместителям директора, педагогам библиотекарям,

социальному педагогу, заведующему столовой, заведующему хозяйством, инженеру

электронику, документоведу, специалисту по кадрам.

Каждому критерию присвоено определенное максимальное количество баллов.

Работник, претендующий на установление единовременных стимулирующих выплат

(премий), знакомится с балами, выставленными ему в представлении напротив каждого

критерия, под роспись.

3.6.7. Работник вправе подать в экспертную комиссию по рейтинговой оценке деятельности

работников ОО в течение 2 дней с момента ознакомления с представлением обоснованное

письменное заявление о своем несогласии с оценкой его профессиональной деятельности.

Основанием для подачи такого заявления претендентом может быть только факт (факты)

нарушения установленных процедур мониторинга, которые повлекли необъективную оценку

его профессиональной деятельности. Апелляция работников по другим основаниям

комиссией не принимается и не рассматривается. 3.6.8. Директор направляет представления в экспертную комиссию по рейтинговой оценке

деятельности работников ОО, утверждённую приказом по общеобразовательной

организации на учебный или финансовый год. 3.6.9. В состав экспертной комиссии входит директор, председатель профсоюзной

организации, заместитель директора по УВР, представителя педагогического коллектива,

председатель комиссии по финансово-хозяйственной деятельности Управляющего совета.

Эксперты в течение 2-х календарных дней, но не позднее 4 числа следующего за

отчётным, осуществляют анализ и оценку объективности представленных результатов

мониторинга деятельности работников в соответствии с требованиями к установлению

стимулирующих выплат (премий).

3.6.10. Комиссия оценивает деятельность каждого работника на основе достижения

работником целевых показателей, и устанавливает в отношении каждого работника

итоговую сумму баллов, соответствующую достигнутым показателям. 3.6.11. На основании всех материалов экспертная комиссия составляет итоговый оценочный

лист в баллах и утверждает его на своем заседании. Утвержденный экспертной комиссией

протокол о выплате стимулирующей части, который подписывается председателем и

членами комиссии, при отсутствии разногласий направляется сразу директору ОО для

издания приказа. 3.6.12. При наличии разногласий протокол направляется в Управляющий совет

общеобразовательной организации в комиссию по финансово-хозяйственной деятельности. 3.6.13. Комиссия по финансово-хозяйственной деятельности рассматривает итоговые

протоколы, согласовывает персональные размеры стимулирующих выплат претендентам в

баллах. . Решение финансово – хозяйственной комиссии является окончательным и

обжалованию не подлежит. После согласования протокол направляется директору для

издания приказа


11

3.6.14. Конкретный размер премии, которая устанавливается конкретному работнику ОО,

определяется по формуле: Р=

𝐹

𝐵общ× 𝐵, где

P- конкретный размер премии работника ОО (в рублях);

F- объем премиального фонда (в рублях);

Вобщ– общая сумма баллов, набранных всеми работниками ОО за отчетный период;

В - количество баллов, набранных работником ОО.

3.6.15. Расчёты прикладываются к итоговому протоколу, который подписывается всеми

членами комиссии.

3.6.16. На основании итогового протокола директор ОО издает приказ о премировании

сотрудника. В приказе указывается фамилия и инициалы сотрудника, должность, источник,

размер и обоснование стимулирующей выплаты ссылкой на протокол, а также срок, на

который она устанавливается.

3.6.17. Экономист ежемесячно не позднее 5 числа предоставляет директору сведения в

письменной форме о размерах премиальных выплат для всех категорий работников. 3.6.18. Максимальное количество баллов по каждому критерию является приблизительным.

Члены экспертной комиссии при наличии денежных средств могут выйти с ходатайством в

Управляющий совет об увеличении количества баллов по отдельным основаниям с учетом

важности и объёма выполняемых работником работ.

3.6.19. Стимулирующие выплаты устанавливаются в пределах фонда оплаты труда, и

максимальными размерами не ограничиваются.

3.6.20. Период выплаты при наличии денежных средств может быть увеличен директором

общеобразовательной организации.

3.6.21. В состав экспертной комиссии входит директор, председатель профсоюзной

организации, заместитель директора по УВР, 1представителя педагогического коллектива,

председатель комиссии по финансово-хозяйственной деятельности Управляющего совета. Эксперты в течение 2-х календарных дней, но не позднее 10 числа следующего за

отчётным, осуществляют анализ и оценку объективности представленных результатов

мониторинга деятельности работников в соответствии с требованиями к установлению

стимулирующих выплат.

3.6.22. На основании всех материалов экспертная комиссия составляет итоговый оценочный

лист в баллах и утверждает его на своем заседании. Утвержденный экспертной комиссией

протокол о выплате стимулирующей части, который подписывается председателем и

членами комиссии, при отсутствии разногласий направляется сразу директору ОО для

издания приказа.

3.6.23. При наличии разногласий протокол направляется в Управляющий совет

общеобразовательной организации в комиссию по финансово-хозяйственной деятельности.

3.6.24. Комиссия по финансово-хозяйственной деятельности рассматривает итоговые

протоколы, согласовывает персональные размеры стимулирующих выплат претендентам в

баллах. . Решение финансово – хозяйственной комиссии является окончательным и

обжалованию не подлежит. После согласования протокол направляется директору для

издания приказа

3.6.25. Экономист ежемесячно не позднее 10 числа предоставляет директору сведения в

письменной форме о размерах единовременных стимулирующих выплат для всех категорий

работников.

3.6.26. Устанавливается следующий порядок определения размера стимулирующих выплат:

производится подсчет баллов, полученных работниками ОО при оценке их

профессиональной деятельности;


12

месячный размер стимулирующей части фонда оплаты труда работников делится на

полученную общую сумму баллов, в результате чего выводится денежный вес каждого

балла;

полученный вес умножается на сумму баллов каждого работника, в результате чего

определяется размер стимулирующих выплат работнику за месяц. 3.6.27. В случае если за премируемый период работник ОО был подвергнут

дисциплинарному взысканию в виде замечания, то сумма баллов, определенная комиссией,

уменьшается в 2 раза и только после этого учитывается при определении конкретного

размера премии.

В отношении работника ОО определяется сумма баллов равная нулю в случае:

наложения дисциплинарного взыскания в виде выговора на работника ОО за

неисполнение или ненадлежащее исполнение по его вине возложенных на него функций и

полномочий в премируемом периоде;

нанесения работником ОО своей деятельностью или бездеятельностью прямого

материального ущерба ОО;

наличие травматизма среди обучающихся.

3.6.28. Расчёты прикладываются к итоговому протоколу, который подписывается всеми

членами комиссии.

3.6.29. В приказе указывается фамилия и инициалы сотрудника, источник, размер и

обоснование стимулирующей выплаты ссылкой на протокол, а также срок, на который она

устанавливается.

3.6.30. Максимальное количество баллов по каждому критерию является приблизительным.

Члены экспертной комиссии при наличии денежных средств могут выйти с ходатайством в

Управляющий совет об увеличении количества баллов по отдельным основаниям с учетом

важности и объёма выполняемых работником работ.

3.6.31. Стимулирующие выплаты устанавливаются в пределах фонда оплаты труда, и

максимальными размерами не ограничиваются.

3.6.32. Период выплаты при наличии денежных средств может быть увеличен директором

общеобразовательной организации.

3.7. Выплата единовременных премий, не связаных с выполнением работниками

трудовых обязанностей и с производственным процессом.

3.7.1. Работникам могут выплачиваться единовременные премии к юбилейным датам

(юбилеи сотрудников 50, 55, 60 лет со дня рождения и далее каждые 5 лет., юбилейные даты

ОО), в связи с государственными и профессиональными праздниками, а также в связи с

получением знаков отличия, грамот, наград и т.д.

3.7.2. Выплаты к юбилейным датами сотрудников (50-летие, 55-летие, 60-летие со дня

рождения и.т.д.) производятся в размере одного должностного оклада.

3.7.3. При награждении государственными наградами Российской Федерации, отраслевыми,

региональными, муниципальными и наградами общеобразовательной организации премии

выплачиваются в размерах, установленных Положениями о соответствующих поощрениях и

наградах.

3.7.4. Выплаты единовременных премий, не связанных с выполнением работниками

трудовых обязанностей и с производственным процессом осуществляются из доли

стимулирующей части

фонда оплаты труда общеобразовательной организации и составной частью заработной

платы не являются.

3.8. Материальная помощь

3.8.1. Ежегодно каждому педагогическому работнику и руководящим педагогическим

работникам выплачивается разовая материальная помощь в размере пятидесяти процентов от

его тарифной ставки (должностного оклада). Выплата материальной помощи производится


13

по заявлению работника. На разовую материальную помощь районный коэффициент и

процентная надбавка за стаж работы в районах Крайнего Севера не начисляются. 3.8.2. Материальная помощь может выплачиваться всем работникам по следующим

основаниям:

а) погребение близких родственников в размере 5000 рублей;

б) при чрезвычайной ситуации в сумме до 5000 рублей ;

в) в других исключительных случаях до 5000 рублей.

3.8.3. Материальная помощь может быть оказана одному работнику не более 2 раз в год.

3.8.4. Выплаты материальной помощи осуществляются из доли стимулирующей части

фонда оплаты труда общеобразовательной организации и составной частью заработной

платы не являются.

4. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

4.1. При наступлении у работника права на изменение размера стимулирующей выплаты

в период пребывания в ежегодном или ином отпуске, в период его временной

нетрудоспособности, а также в другие периоды, в течение которых за ним сохраняется

средняя заработная плата, изменение размера стимулирующей выплаты осуществляется по

окончании указанных периодов. 4.2. Стимулирующие доплпты, надбавки, премии по результатам работы выплаченные

сотрудникам, учитываются при расчете среднемесячной заработной платы для начисления

отпускных, пособий по временной нетрудоспособности, других выплат, предусмотренных

Трудовым Кодексом.

4.3. Выплаченные сотрудникам единовременные премии, не связаных с выполнением

работниками трудовых обязанностей и с производственным процессом и материальная

помощь не учитываются при расчёте среднемесячной заработной платы для начисления

отпускных, пособий по временной нетрудоспособности, других выплат, предусмотренных

Трудовым Кодексом.

4.4. Настоящее Положение вводится в действие с 01.09.2017 и действует до его

пересмотра или отмены.

4.5. Настоящее Положение отменяет Положение о порядке и условиях распределения

стимулирующих выплат работникам, утверждённое приказом по общеобразовательной

организации №151 от 18.12.2015.


14

Приложение 1

к Положению о выплатах стимулирующего характера

работникам МБОУ СОШ ЗАТО Видяево

Директору МБОУ СОШ ЗАТО Видяево

_________________________

(фамилия, имя, отчество)

заместителя директора по УВР

(заведующего столовой, заведующего

хозяйством, главного бухгалтера)

_____________________ (фамилия, имя, отчество)

представление.

Прошу установить единовременные стимулирующие выплаты согласно Положению о

стимулирующих выплатах работникам МБОУ СОШ ЗАТО Видяево следующим работникам:

№ Фамилия, имя,

отчество

работника,

занимаемая

должность

Основания для установления

стимулирующих выплат

Раз

мер

вы

плат

в б

аллах

1. Сидорова Д.Н.,

учитель

русского языка

Доля обучающихся, получивших по предмету за

отчетный период оценки "4" и "5" (75%) 10

За обобщение опыта работы на городском уровне 10

Ознакомлен (а) _______________ Итого 20

2. Петров М.Н..

учитель физики

За подготовку призеров и победителей различных

интеллектуальных конкурсов по предмету , олимпиад,

соревнований, конкурсов и т.д.

различного уровня

Основание: за подготовку призёра регионального конкурса

«Храмы России», приказ Минобразования и науки

Мурманской области от 22.12.2017 № 6666.

15

Ознакомлен (а) _______________ Итого 15

Должность __________________________ ________________

Дата (подпись)


15

Приложение 2

к Положению о выплатах стимулирующего характера

работникам МБОУ СОШ ЗАТО Видяево

1. Педагогические работники

1.1. Учителя начальных классов

N

п/п Показатель Критерий Критерии оценки эффективности деятельности

Условия получения

стимулирующей выплаты и

периодичность

1 2 3 4

1. Группа критериев: Успешность учебной работы учителя (Динамика индивидуальных образовательных результатов)

1.1. Уровень освоения


учебных программ

Доля обучающихся, получивших по предмету

за отчетный период оценки "4" и "5";

Соотношение количества учащихся , получивших

оценки "4", "5" за отчетный период, к численности учащихся

по данному предмету в процентах.

Начальные классы (русский язык, чтение, математика).

Максимальный балл = 10

более 71% - 10 баллов; от 56 до 70% - 8 баллов;

от 46 до 55% - 6 баллов; от 40 до 45% - 5 баллов; менее 40% - 0

баллов.

Предметы - ОБЖ, музыка, ИЗО, технология, физкультура: более

40% -5 баллов.

При выполнении показателя

оценки эффективности

деятельности, 1 раз в месяц

или четверть (на месяц или

учебную четверть)

1.2. Степень выравнивания

уровня знаний

учащихся (динамика

учебной успешности)

Доля обучающихся, повысивших оценку по

предмету по итогам периода

Соотношение количества обучающихся, повысивших оценку по

итогам отчётного периода, к численности учащихся в процентах


от 60 до 100% - 20 баллов; от 48 до 58% - 15 баллов; от 36 до

47% - 10 баллов; от 25 до 35% -8 баллов; от 13 до 24% -5 баллов;

от 5-12% - 2 балла; от 0 до 4% -1 балл.






1.3. Результативность

учебной деятельности

учителя по независимой

внешней оценке

учащихся на всех

уровнях общего

образования

Доля обучающихся на всех уровнях общего

образования в классах данного учителя,

получивших по результатам независимой

аттестации результаты (в баллах) выше среднего по

региону

Средний балл по результатам иного вида аттестации

превышает средний показатель по региону

При выполнении - 10 баллов



деятельности, 1 раз в год в

сентябре (на месяц или

учебную четверть, или

квартал)


16

1.4. Организация

дистанционного

обучения

(учебная деятельность)

Разработка программ дистанционного обучения Документальное подтверждение.

За каждую программу- 10 баллов






квартал)

Реализация программ дистанционного обучения Документальное подтверждение.

За каждую программу - 5 баллов



деятельности, 2 раза в год в

ноябрь, март (на месяц,

квартал или учебную

четверть)

2. Группа критериев: Успешность внеурочной работы учителя по предмету, проводимой за рамками выполнения функций классного руководителя

2.1. Степень вовлеченности

слабоуспевающих

учащихся в

дополнительную работу

по предмету (

индивидуальные

консультации по

предмету)

Доля учащихся , успевающих не более, чем на

оценку «удовлетворительно» по предмету,

вовлеченных в систематическую дополнительную

подготовку по данному предмету.

При наличии утвержденного графика

индивидуальных консультаций по предмету

Количество учащихся, имеющих оценки "удовлетворительно» и

«неудовлетворительно» и занимающихся дополнительно с

учителем / количество учащихся, имеющих

неудовлетворительные и удовлетворительные оценки по данному

предмету у данного учителя. Максимальный балл = 10.

от 1 до 0,8 = 10 баллов; от 0,79 до 0,6 = 8 баллов;

от 0,59 до 0,4 = 6 баллов; от 0,39 до 0,2 = 4 балла ;

от 0,19 до 0,08 = 1 балл.




или четверть (на месяц,

учебную четверть или

квартал)

2.2. Степень

вовлеченности

учащихся в

исследовательскую и

проектную

деятельность,

сопряженную с

предметом данного

учителя и

инициированную им

Доля учащихся по данному предмету,

вовлеченных в проект, разработанный

(инициированный) учителем

Наличие утвержденного внутришкольного

проекта (за рамками выполнения функций

классного руководителя)

Соотношение количества обучающихся по предмету,

участвующих в проекте по предмету, к численности

обучающихся по предмету

Отчет по мероприятиям, проводимым в рамках проекта, с

указанием количества обучающихся, участвующих в них


от 1 до 0,8 = 10 баллов; от 0,79 до 0,5 = 5 баллов

от 0,49 до 0,3 = 3 балла; от 0,29 до 0,1 = 2 балла;

от 0,09 до 1 человека = 1 балл






Участие учащихся в мероприятиях

международного, всероссийского, регионального,

муниципального уровня и уровня

общеобразовательной организации с докладами

(тезисами) по предмету

Документальное подтверждение участия в мероприятиях

соответствующего уровня

Международный уровень -

победитель -20 баллов; призёр -15 баллов.

Всероссийский уровень: победитель -12 баллов;

призёр -9баллов.



деятельности, по факту

участия (на месяц, учебную

четверть или квартал)


17

Региональный уровень - победитель - 8 баллов;

призёр -5 баллов.

Муниципальный -победитель -3 балла;

призёр -2 балла.

Уровень ОО -

победитель -2 балла; призёр -1 балл.

3. Группа критериев: Участие и результативность участия учащихся на олимпиадах, конкурсах, соревнованиях и др., за рамками выполнения функций классного

руководителя

3.1. Уровень достижений

учащихся в

исследовательской

деятельности по

предмету и внеучебной

деятельности

Результативность участия учащихся в

исследовательской деятельности по предмету и

внеучебной деятельности в очной форме (в

олимпиадах, конкурсах, конференциях,

турнирах и иных мероприятиях, проводимых

в рамках внеучебной деятельности)

Документальное подтверждение

участия в мероприятиях соответствующего уровня в очной

форме

Максимальный балл = 20.

Международный уровень: победитель 20 баллов; призер-18

баллов.

Всероссийский уровень: победитель-15 баллов.

призер-12 баллов

Региональный уровень: победитель -10 баллов, призер-8 баллов

Муниципальный уровень, победитель - 5 баллов,

призер 3 балла.








внеучебной деятельности в заочной форме (в


турнирах и иных мероприятиях, проводимых

в рамках внеучебной деятельности


участия в мероприятиях соответствующего уровня в заочной

форме


Международный уровень: победитель -15 баллов;

призер- 10 баллов.

Всероссийский уровень: победитель-10 баллов;

призер-8 баллов.

Региональный уровень: победитель -5 баллов;

призер-3 балла.

Муниципальный уровень: победитель - 3 балла,

призер -1 балл.





четверть или квартал))

4. Группа критериев: Результативность научно-методической деятельности учителя

4.1. Уровень презентаций

научно-

исследовательской и

методической

деятельности учителя

Представление результатов научно-

исследовательской и методической деятельности

учителя на мероприятиях международного,

всероссийского, регионального, городского

уровней и уровня образовательного учреждения


соответствующего уровня в статусе докладчика или участника


Международный уровень участия - 20 баллов.

Всероссийский уровень- 15 баллов.

Региональный уровень - 10 баллов.

Городской уровень- 3 балла.

Уровень ОО - 1 балл.







18


презентации

собственной

педагогической


Уровень и статус участия в профессиональных

конкурсах (всероссийский, региональный,

муниципальный уровни и уровень ОО)

Наличие дипломов (сертификатов) победителя или призера (I, II,

III место) в профессиональных конкурсах соответствующих

уровней


Всероссийский уровень: 1 место - 40 баллов;

2\3 место = 25 баллов.

Региональный уровень: 1 место - 30 баллов;

2\3 место - 20 баллов.

Муниципальный уровень:

1 место = 20 баллов; 2\3 место - 15 баллов.

Участник - 5 баллов.

Уровень ОО: 1 место = 15 баллов; 2\3 место -10 баллов. Участник

-5 баллов.






Обобщение опыта работы педагога на уровне

общеобразовательной организации, городском,

региональном;

Документальное подтверждение обобщения опыта работы

Максимальный балл – 20.


Муниципальный уровень - 10 баллов.

Уровень ОО - 3 балла.






Проведение открытых уроков, занятий (при

наличии положительной рецензии)

Документальное подтверждение проведения открытых уроков,

занятий

Максимальный балл - 15



Уровень общеобразовательной организации - 5 баллов.






Экспертная деятельность педагога, участие в

работе оценочных комиссий


Максимальное количество – 5 баллов.






4.3. Участие в

коллективных

педагогических

проектах («команда

вокруг класса»,

интегрированные

курсы, «виртуальный

класс» и др.)

Реализация интегрированных межпредметных

проектов (модулей) по достижению

индивидуальных образовательных результатов

Документальное подтверждение.

За 1 проект -5 баллов.





четверть или квартал) 4.4. Обучение,

способствующие

повышению качества и

результативности

профессиональной


Уровень обучения: повышение

квалификации, профессиональная подготовка,

магистратура, аспирантура, докторантура

Документы, свидетельствующие об обучении или окончании

обучения в отчетный период

Максимальный балл- 10

Обучение в магистратуре \аспирантуре\докторантуре -8 баллов.

Обучение по программам высшего образования (педагогические

специальности) (бакалавриат\специалитет) - 5 баллов.

Обучение на курсах повышения или переподготовки -2 балла.






(Обучение на курсах

повышения или

переподготовки)


19

4.5. Степень активности

инновационной


Уровень участия учителя в инновационной

деятельности образовательной организации:

единственный автор инновации, член авторской

группы, участник внедрения инновации

Документальное подтверждение уровня участия в

инновационной деятельности общеобразовательной организации


Единственный автор реализуемой инновационной идеи или

выполненного инновационного продукта-15 баллов

Член коллектива, реализующего (разрабатывающего)

инновационный проект, внедряющий инновационный продукт - 6

баллов каждому члену группы

Участник внедрения инновационного продукта (проекта) = 2

балла каждому участнику






5. Участие в разработке и реализации основной образовательной программы

5.1. Разработка рабочих

образовательных

программ, программ

внеурочной

деятельности и др.

Разработка рабочих программ по предмету,

ориентированных на достижение задач

образовательной программы общеобразовательной

организации и являющихся её составной частью

При наличии рабочей программы по предмету, разработанной в

установленные администрацией общеобразовательной

организации сроки

Максимальное количество баллов - 2

За каждую программу по предмету 2 балла






5.2. Разработка контрольно-измерительных

материалов по отдельным учебным предметам

основной образовательной программы


Максимальное количество баллов -5





учебную четверть) 5.3. Уровень комфортности получения качественного

образования и воспитания

Отсутствие фактов жалоб, перевода учащихся из класса, где

преподает этот учитель, по причине недовольства качеством

предоставляемых им образовательных услуг

Отсутствие – 2 балла, наличие - минус 2 балла






6. Реализация мероприятий. обеспечивающих взаимодействие с родителями (законными представителями)

6.1. Оценка деятельности

учителя со стороны

родителей (законных

представителей)

учащихся

Анкетирование родителей (законных

представителей) о деятельности педагога

Соотношение количества положительных голосов к количеству

опрошенных Максимальное количество - 5 баллов

от 1 до 0,8 – 5 баллов; от 0,79 до 0,6 – 4 балла;

от 0,59 до 0,4 – 3 балла; от 0,39 до 0,2 – 2 балла

от 0,19 до 0,05 – 1 балл.





учебную четверть) Уровень

коммуникативной

культуры при общении

с родителями

(законными

представителями)

Отсутствие обоснованных жалоб со стороны

родителей (законных представителей) на

характер деятельности учителя

Документальное подтверждение отсутствия жалоб.

Отсутствие жалоб - 5 баллов.







20

6.2. Участие учителей в

проведении классных

родительских собраний

с целью повышения

качества образования по

преподаваемому

предмету

Выступление на классных родительских собраниях

по вопросу повышения качества образования

Наличие документов, подтверждающих выступление (доклад,

электронная презентации и т.д. )

За каждое выступление - 2 балла






7. Создание элементов образовательной инфраструктуры

7.1. Создание элементов

образовательной

инфраструктуры

1.Участие в оформлении помещений

образовательного учреждения в соответствии с

санитарно-эпидемиологическими требованиями,

нормами эстетики быта, принципами организации

образовательной среды.

2.Оборудование и организация работы учебного

кабинета, направленная на повышение уровня и

качества знаний обучающихся

1.Наличие паспорта учебного кабинета, перспективного плана

развития), инструкций по ОТ (кабинет повышенной опасности).


Наличие-« +2» балла, отсутствие - « -2» балла

2.Организация учебных занятий на уровне требований СанПиН.

Наличие или отсутствие замечаний по соблюдению СанПиН

– «- 2», «+2» балла.

3. Сохранность учебно-наглядных пособий мебели.


Наличие или отсутствие замечаний – «- 2», «+2» балла.

4.Участие в озеленении рекреаций

За выполнение – 3 балла.






8. Другие показатели

8.1. Реализация

муниципальных услуг в

электронной форме

(электронный дневник,

электронный журнал),

заполнение

электронного

портфолио

Системная работа учителя по размещению

информации

при охвате обучающихся от 80 до 100%


При выполнении показателя - 10 баллов






8.2. Уровень


культуры при

общении с

обучающимися и

родителями

(законными

представителями

обучающихся)

Наличие (отсутствие) обоснованных жалоб со

стороны родителей (законных

представителей обучающихся) и/или

обучающихся на деятельность учителя

Документально подтвержденные

данные о наличии (отсутствии) обоснованных

жалоб со стороны родителей (законных представителей

обучающихся) и/или обучающихся на деятельность

учителя

Максимальное количество - 3 балла

Наличие и отсутствие жалоб - – «-3», «+3» балла.







21

1.2. Учителя предметники

N





1 2 3 4

1. Группа критериев: Успешность учебной работы учителя (Динамика индивидуальных образовательных результатов)




Доля обучающихся, получивших по предмету за

отчетный период оценки "4" и "5";


оценки "4", "5" за отчетный период, к численности

учащихся по данному предмету в процентах.

Начальные классы (русский язык, чтение, математика).


более 71% - 10 баллов; от 56 до 70% - 8 баллов;

от 46 до 55% - 6 баллов; от 40 до 45% - 5 баллов; менее

40% - 0 баллов.

Предметы - ОБЖ, музыка, ИЗО, технология, физкультура:

более 40% -5 баллов.






1.2. Степень выравнивания

уровня знаний учащихся

(динамика учебной

успешности)

Доля обучающихся, повысивших оценку по предмету по

итогам периода

Соотношение количества обучающихся, повысивших

оценку по итогам отчётного периода, к численности

учащихся в процентах Максимальный балл = 20

от 60 до 100% - 20 баллов; от 48 до 58% - 15 баллов; от 36

до 47% - 10 баллов; от 25 до 35% -8 баллов; от 13 до 24% -

5 баллов;








учебной деятельности

учителя по независимой

внешней оценке

учащихся на всех

уровнях общего


Доля учащихся данного учителя, получивших по

результатам единого государственного

экзамена, государственной (итоговой) аттестации на

уровне основного общего образования показатель (в

баллах) выше среднего по ОО, по региону

Средний балл по результатам единого государственного

экзамена, государственной (итоговой) аттестации за курс

основного общего образования превышает средний

показатель по ОО, Мурманской области





сентябре на месяц, четверть,

квартал

Доля обучающихся на всех уровнях общего образования

в классах данного учителя, получивших по результатам

иного вида независимой аттестации результаты (в

баллах) выше среднего по ОО, региону


превышает средний показатель по ОО, региону





сентябре (с 01.09. по 31.05.)


22

Доля обучающихся на уровне основного общего

образования в классах данного учителя, получивших по

результатам государственной (итоговой) аттестации по

общеобразовательным программам основного общего

образования результаты (в процентах) выше среднего

по общеобразовательной организации, по региону

Соотношение количества учащихся в классах данного

учителя, выполнивших соответствующую долю

экзаменационной работы по результатам

государственной (итоговой) аттестации по

общеобразовательным программам основного общего

образования к числу учащихся, участвующих в аттестации

по данному предмету у данного учителя в %

100% заданий - 20 баллов (за каждого учащегося); 91-

99% заданий - 10 баллов (за каждого учащегося )






Наличие учащихся на уровне среднего общего

образования в классах данного учителя, получивших по

результатам единого государственного экзамена от 80

до 100 баллов

Учащиеся с высокими баллами ЕГЭ в классах данного

учителя

Учащиеся, получившие 100 баллов - 30 баллов (за

каждого учащегося); учащиеся, получившие 85 - 99

баллов - 15 баллов (за каждого учащегося).






1.4. Организация

дистанционного

обучения









квартал)






ноябре, марте (на месяц,

квартал или учебную

четверть)

2. Группа критериев: Успешность внеурочной работы учителя по предмету, проводимой за рамками выполнения функций классного руководителя


слабоуспевающих

учащихся в

дополнительную работу

по предмету (

индивидуальные

консультации по

предмету)

Доля учащихся , успевающих не более, чем на оценку

«удовлетворительно» по предмету, вовлеченных в

систематическую дополнительную подготовку по

данному предмету.

При наличии утвержденного графика индивидуальных

консультаций по предмету

Количество учащихся, имеющих оценки

"удовлетворительно» и «неудовлетворительно» и

занимающихся дополнительно с учителем / количество

учащихся, имеющих неудовлетворительные и

удовлетворительные оценки по данному предмету у

данного учителя. Максимальный балл = 10.



от 0,19 до 0,08 = 1 балл.







учащихся в

исследовательскую и

проектную деятельность,

сопряженную с

предметом данного

Доля учащихся по данному предмету, вовлеченных в

проект, разработанный (инициированный) учителем

Наличие утвержденного внутришкольного проекта (за

рамками выполнения функций классного

руководителя)




Отчет по мероприятиям, проводимым в рамках проекта, с

указанием количества обучающихся, участвующих в них








23

учителя и





Участие учащихся в мероприятиях международного,

всероссийского, регионального, муниципального уровня

и уровня общеобразовательной организации с

докладами (тезисами) по предмету


















3. Группа критериев: Участие и результативность участия учащихся на олимпиадах, конкурсах, соревнованиях и др., за рамками выполнения функций классного



учащихся в








олимпиадах, конкурсах, конференциях, турнирах и

иных мероприятиях, проводимых в рамках

внеучебной деятельности)


участия в мероприятиях соответствующего уровня в

очной форме


Международный уровень: победитель 20 баллов; призер-18

баллов.



Региональный уровень: победитель -10 баллов, призер-8

баллов











олимпиадах, конкурсах, конференциях, турнирах и

иных мероприятиях, проводимых в рамках

внеучебной деятельности



заочной форме















4. Группа критериев: Результативность научно-методической деятельности учителя


24

4.1. Уровень презентаций научно-


методической деятельности

учителя




всероссийского, регионального, городского

уровней и уровня образовательной организации


соответствующего уровня в статусе докладчика или

участника










или четверть (на месяц

учебную четверть, квартал)

4.2. Результативность презентации

собственной педагогической





Наличие дипломов (сертификатов) победителя или призера

(I, II, III место) в профессиональных конкурсах

соответствующих уровней









Уровень ОО: 1 место = 15 баллов; 2\3 место -10 баллов.

Участник -5 баллов.





















Документальное подтверждение проведения открытых

уроков, занятий









учебную четверть. квартал)









учебную четверть, квартал)


25

4.3. Участие в коллективных

педагогических проектах

(«команда вокруг класса»,

интегрированные курсы,

«виртуальный класс» и др.)











4.4. Обучение, способствующие








Документы, свидетельствующие об обучении или

окончании обучения в отчетный период


Обучение в магистратуре \аспирантуре\докторантуре -8

баллов.

Обучение по программам высшего образования

(педагогические специальности)

(бакалавриат\специалитет) - 5 баллов.

Обучение на курсах повышения или переподготовки -2

балла.





учебную четверть) (Обучение

на курсах повышения или



инновационной деятельности

учителя


деятельности образовательного учреждения:




инновационной деятельности общеобразовательной

организации


Единственный автор реализуемой инновационной идеи или

выполненного инновационного продукта-15 баллов


инновационный проект, внедряющий инновационный

продукт - 6 баллов каждому члену группы

Участник внедрения инновационного продукта (проекта) =

2 балла каждому участнику






5 Участие в разработке и реализации основной образовательной программы


образовательных программ,

программ внеурочной






При наличии рабочей программы по предмету,

разработанной в установленные администрацией

общеобразовательной организации сроки






сентябре (на месяц, учебную

четверть, квартал)


материалов по отдельным учебным предметам

основной образовательной программы









26

5.3. Уровень комфортности получения качественного


Отсутствие фактов жалоб, перевода учащихся из класса,

где преподает этот учитель, по причине недовольства

качеством предоставляемых им образовательных услуг







6 Реализация мероприятий. обеспечивающих взаимодействие с родителями (законными представителями)

6.1. Оценка деятельности учителя

со стороны родителей

(законных представителей)

учащихся



Соотношение количества положительных голосов к

количеству опрошенных Максимальное количество - 5

баллов от 1 до 0,8 – 5 баллов; от 0,79 до 0,6 – 4 балла;


от 0,19 до 0,05 – 1 балл.






6.2. Уровень коммуникативной

культуры при общении с

родителями (законными




характер деятельности учителя








6.3. Участие учителей в


родительских собраний с

целью повышения качества

образования по

преподаваемому предмету



Наличие документов, подтверждающих выступление

(доклад, электронная презентации и т.д. )







7 Создание элементов образовательной инфраструктуры












1.Наличие паспорта учебного кабинета, перспективного

плана развития), инструкций по ОТ (кабинет повышенной

опасности).



2.Организация учебных занятий на уровне требований

СанПиН.

Наличие или отсутствие замечаний по соблюдению

СанПиН – «- 2», «+2» балла.



Наличие или отсутствие замечаний – «- 2», «+2»

балла.








8 Другие показатели


27

8.1. Реализация муниципальных

услуг в электронной форме


электронный журнал),

ведение электронного

портфолио учащихся)











8.2. Уровень



общении с



(законными



Наличие (отсутствие)

обоснованных жалоб со

стороны родителей

(законных

представителей

обучающихся) и/или

обучающихся на

деятельность учителя





учителя








1.3. Учитель - логопед

N





1 2 3 4 5

1. Результаты освоения коррекционных программ и эффективность применения современных коррекционных технологий и методик

1.1. Положительная динамика в

развитии письменной и устной

речи учащихся

Количество учащихся, показавших динамику в

развитии письменной и устной речи

Количество обучающих, показавших динамику в развитии

письменной и устной речи к общему количеству

обучающихся, посещающих логопедические занятия.

Максимальный балл – 10:

от 1 до 0,7 = 10 баллов;

от 0,69 до 0,40 = 7 баллов;

от 0,39 до 0,28 = 5 балла;

от 0,27 до 0,10 = 3 балла;

менее 0,10 = 0 баллов..






1.2. Положительная динамика в

совершенствовании техники

чтения учащихся

Количество обучающих, показавших динамику в

развитии письменной и устной речи

Количество обучающих, показавших динамику в развитии

письменной и устной речи к общему количеству

обучающихся, посещающих логопедические занятия


от 1 до 0,7 = 15 баллов;







28

от 0,69 до 0,40 =10 баллов;

от 0,39 до 0,28 = 7 баллов;

от 0,27 до 0,10 = 3 балла;

менее 0,10 = 0 баллов.

1.3. Проведение консультативно-

просветительской работы с

педагогическим коллективом

Организация педагогом диагностической,

профилактической, консультативной

деятельности с педагогическим коллективом

Аналитическая справка;

краткое описание видов консультативно-

просветительской работы. План просветительской работы


полное соответствие – 3;

частичное соответствие -1






1.4. Проведение профилактической

работы с детьми, за

исключением детей

занимающихся на

логопедических занятиях

Организация профилактической работы с детьми,

за исключением детей занимающихся на

логопедических занятиях

Аналитическая справка

План профилактической работы








четверть, квартал) 1.5. Консультативно-

просветительской работы с



Проведение консультативно-просветительской

работы с родителями (законными


Аналитическая справка, краткое описание видов

консультативно-просветительской работы;

План просветительской работы









2. Группа критериев: Успешность внеурочной работы учителя логопеда


учащихся в проведение

мероприятий на уровне

общеобразовательной


Охват учащихся, принимающих участие в

проведение мероприятий на уровне


Соотношение количества учащихся, охваченных

коррекционной

помощью и участвующих в проведении мероприятий на

уровне общеобразовательной организации, к общему

числу учащихся,

получающих коррекционную помощь

Максимальный бал -10:


от 0,49 до 0,2 = 5 балла; от 0,19 до 0,1 = 2 балла







учащихся в проведение

мероприятий на уровне класса


проведение мероприятий на уровне класса


коррекционной

помощью и участвующих в проведении мероприятий на

уровне класса, к общему числу учащихся,

получающих коррекционную помощь в классе


от 1 до 0,75 = 5 баллов; от 0,74 до 0,5 = 2 балла;

от 0,49 до 0,2 = 1 балл







29


учащихся во внеурочной


(смежной с направлением

коррекционной работы)














Муниципальный - победитель -3 балла;









3. Группа критериев: Результативность научно-методической деятельности учителя -логопеда




учителя логопеда



учителя логопеда на мероприятиях


городского уровней и уровня образовательной



соответствующего уровня в статусе докладчика или

участника

Максимальный балл - 20.

















Наличие дипломов (сертификатов) победителя или

призера (I, II, III место) в профессиональных конкурсах














деятельности, 1 раз в четверть











деятельности, 1 раз в

четверть(на учебную четверть)


30

Проведение открытых занятий (при наличии

положительной рецензии)


занятий








(на учебную четверть)




За выполнение показателя – 5 баллов



деятельности, 1 раз в

четверть(на учебную четверть)


















профессиональной деятельности







Максимальный балл- 8 баллов.


баллов.





балла.












Уровень участия учителя - логопеда в


общеобразовательной организации :







Единственный автор реализуемой инновационной идеи

или выполненного инновационного продукта-15 баллов




Участник внедрения инновационного продукта (проекта)

= 2 балла каждому участнику






4 Участие учителя - логопеда в разработке и реализации основной образовательной программы





Разработка рабочих программ коррекционной

работы, ориентированных на достижение задач



При наличии рабочей программы коррекционной работы,


общеобразовательной организации сроки.

Максимальное количество баллов – 2.






31

За каждую программу по предмету 2 балла четверть или квартал)


материалов коррекционно развивающей

деятельности основной образовательной

программы


За выполнение показателя -5 баллов.








логопеда со стороны родителей

(законных представителей)

учащихся


представителей) о деятельности учителя логопеда


количеству опрошенных Максимальный бал: 5:



от 0,19 до 0,05 – 1 балл.












характер деятельности учителя логопеда








6.3. Участие учителя логопеда в


родительских собраний с целью

повышения качества

















образовательной организации в соответствии с





кабинета, направленная на повышение уровня

коррекционной работы с учащихся


СанПиН.






балла.







7.1. Использование ИКТ в

образовательном процессе Разработка цифровых образовательных ресурсов

нового поколения Аналитическая справка;

ссылка на ресурс, размещенный в сети Интернет






32





Наличие цифрового портфолио учителя - логопеда

Аналитическая справка; ссылка на веб страницу или

личный сайт учителя, скриншот страницы (сайта)









7.2. Уровень



учащимися и родителями

(законными





обучающихся на деятельность учителя -

логопеда





учителя








1.4. Педагог - библиотекарь

N





1 2 3 4

1. Группа критериев: Успешность работы педагога библиотекаря

1.1. Обращаемость фондов

литературы

(кроме учебников)

Среднее число книговыдач, приходящихся на

единицу фонда

.Соотношение общего количества библиотечного фонда

(кроме учебников) к общему количеству книговыдач

в единицах.

Отслеживается по журналу учета работы Значение – 0,8-

1,4 ед.

За выполнение показателя - 5 баллов.






1.2. Посещаемость библиотеки Среднее количество посещений на одного учащегося Среднее количество посещений на одного учащегося в

год Отслеживается по журналу учёта. Значение – 15-18

ед. в год.

За выполнение показателя - 5 баллов





четверть или квартал) 1.3. Читаемость Количество книг, прочитанных одним читателем Количество книг, прочтенных 1 читателем в течение

года. Отслеживается по журналу учета работы.

Значение – 15-18 ед.

За выполнение показателя - 5 баллов.





четверть или квартал) 2 Группа критериев: Успешность внеклассной работы педагога- библиотекаря


33


учащихся, состоящих на

профилактическом учёте, во

внеклассную работу,

инициируемую педагогом

библиотекарем

Доля учащихся, состоящих на профилактическом

учёте, вовлечённых во внеклассную работу,

проводимую библиотекой

Соотношение количества учащихся, вовлечённых во

внеклассную работу, состоящих на профилактическом

учёте к общему количеству учащихся, состоящих на

профилактическом учёте


от 1 до 0,8 = 5 баллов; от 0,79 до 0,6 = 4 балла;


от 0,19 до 0,08 = 1 балл.






2.2. Вовлеченность учащихся в

исследовательскую и проектную

деятельность, сопряженную с

деятельностью библиотеки и

инициированную педагогом

библиотекарем

Вовлечение учащихся в проект, разработанный

(инициированный) педагогом библиотекарем

Наличие утвержденного внутришкольного

проекта

Количество проектов, разработанных

(инициированных) педагогом библиотекарем.

Наличие утвержденного внутришкольного проекта.

За каждый проект 2 балла.










(тезисами)

Документальное подтверждение участия в

мероприятиях соответствующего уровня

Международный уровень:




Региональный уровень: победитель - 8 баллов;


Муниципальный: победитель -3 балла; призёр -2

балла.

Уровень ОО: победитель -2 балла; призёр -1 балл.






3 Группа критериев: Участие и результативность участия учащихся на олимпиадах, конкурсах, соревнованиях и др.


учащихся в


внеучебной



исследовательской и внеучебной деятельности в

очной форме (в олимпиадах, конкурсах,

конференциях, турнирах и иных мероприятиях,

проводимых в рамках внеучебной

деятельности)


мероприятиях соответствующего уровня в очной

форме.


Международный уровень: победитель 20 баллов;





баллов

Муниципальный уровень: победитель - 5 баллов,


Уровень ОО: победитель - 2 балла; призёр – 1 балл.







исследовательской деятельности и внеучебной

деятельности в заочной форме (в олимпиадах,

конкурсах, конференциях, турнирах и иных


мероприятиях соответствующего уровня в заочной

форме.







34

мероприятиях, проводимых в рамках внеучебной








Муниципальный уровень: победитель - 5 баллов,

призер -2 балла.


4 Группа критериев: Результативность научно-методической деятельности педагога -библиотекаря




педагога библиотекаря



библиотекаря на мероприятиях международного,

всероссийского, регионального, городского уровней

и уровня образовательного учреждения


мероприятиях соответствующего уровня в статусе

докладчика или участника




















соответствующих уровней.
















Обобщение опыта работы библиотекаря на уровне



Документальное подтверждение обобщения опыта

работы











35














Экспертная деятельность библиотекаря, участие в



За каждую комиссию – 2 балла.















За 1 проект -3 балла.






4.4. Обучение, способствующее












баллов.





балла.












Уровень участия педагога библиотекаря в

инновационной деятельности образовательного

учреждения: единственный автор инновации, член

авторской группы, участник внедрения инновации






или выполненного инновационного продукта-15 баллов.



продукт - 6 баллов каждому члену группы.

Участник внедрения инновационного

продукта (проекта) - 2 балла.








36











общеобразовательной организации сроки.

За каждую программу по предмету 2 балла.








со стороны родителей (законных

представителей) учащихся


представителей) о деятельности библиотекаря


количеству опрошенных Максимальное количество -

5 баллов. от 1 до 0,8 – 5 баллов; от 0,79 до 0,6 – 4 балла;


от 0,19 до 0,05 – 1 балл.





четверть или квартал) 6.2. Уровень коммуникативной


родителями (законными представителями)


родителей (законных представителей) на характер

деятельности библиотекаря







четверть или квартал) 6.3. Участие педагога -

библиотекаря в проведении

классных родительских

собраний преподаваемому

предмету


по вопросу повышения читальской активности

учащихся


(доклад, электронная презентации и т.д.).

За каждое выступление - 2 балла.








образовательной, электронно-



1.Участие в оформлении помещений библиотеки

образовательной организации в соответствии с




2.Оборудование и организация работы библиотеки,

направленная на повышение уровня и качества

знаний учащихся

1. Сохранность фонда учебников, справочной, учебно-

методической и художественной литературы.


Сохранность фонда – 3 балла.

2.Наличие обновляемой информации для участников

образовательных отношений на стендах библиотеки


3.Наличие электронной базы данных библиотечного

фонда и его постоянное обновление.

За создание и регулярное пополнение базы - 5

баллов

4.Регулярное и своевременное размещение информации

на сайте общеобразовательной организации.

Размещение и обновление информации 1 раз в

неделю – 2 балла.








37

8.1. Уровень



общении с

учащимися и


(законными





обучающихся на деятельность педагога

библиотекаря




обучающихся) и/или обучающихся на

деятельность

библиотекаря

За выполнение показателя - 3 балла







8.2. Уровень исполнительской

дисциплины

Своевременная сдача отчетов, данных, требуемых

руководством общеобразовательной организации,

вышестоящими организациями

Представленные отчёты, данные в установленные

сроки.

За выполнение показателя - 2 балла.

За несвоевременное предоставление требуемой


- минус 5 баллов.






1.5. Педагог- организатор

N





1 2 3 4

1 Группа критериев: Результативность выполнения плана работы общеобразовательной организации

1.1. Выполнение годового плана работы Доля выполнения годового плана работы Количество мероприятий по факту к количеству

мероприятий по плану


от 1 до 0,70 - 5 баллов;

от 0,69 до 0,40 - 4 балла;

от 0,39 до 0,28 - 3 балла;

от 0,27 до 0,10 - 2 балла;

менее 0,10 - 0 баллов






2 Группа критериев: Вовлеченность социальных партнеров в мероприятия, проводимые на уровне общеобразовательной организации

2.1. Привлечение социальных партнеров к

общешкольным мероприятиям

Степень вовлеченности социальных партнёров в

мероприятия, проводимые на уровне

общеобразовательной организации. Отчет по

мероприятиям, проведенных с привлечением

социальных партнеров

Отчет по мероприятиям, проведенных с привлечением

социальных партнеров

При выполнении показателя – 5 баллов







38

3 Группа критериев: Успешность внеклассной работы педагога – организатора

3.1. Степень вовлеченности учащихся в






Соотношение количества учащихся, участвующих в

проведении мероприятий на уровне

общеобразовательной организации, к общему числу

учащихся


от 1 до 0,75 - 10 баллов; от 0,74 до 0,5 - 7 баллов;

от 0,49 до 0,2 - 5 балла; от 0,19 до 0,1 - 2 балла






3.2. Степень вовлеченности учащихся,

состоящих на профилактическом

учёте в проведение мероприятий на

уровне общеобразовательной





Соотношение количества учащихся, состоящих на

профилактическом учёте, участвующих в проведении

мероприятий на уровне общеобразовательной

организации, к общему числу учащихся, состоящих на

профилактическом учете


от 1 до 0,75 - 10 баллов; от 0,74 до 0,5 - 7 баллов;

от 0,49 до 0,2 - 5 балла; от 0,19 до 0,1 - 2 балла






4 Группа критериев: Участие и результативность участия учащихся на олимпиадах, конкурсах, соревнованиях и др.


учащихся в исследовательской и

внеклассной



исследовательской и внеклассной деятельности в

очной форме (в олимпиадах, конкурсах,













баллов









исследовательской и внеклассной деятельности в

заочной форме (в олимпиадах, конкурсах,





















5 Группа критериев: Результативность научно-методической деятельности педагога организатора


39


исследовательской и методической

деятельности педагога организатора



педагога –организатора на мероприятиях


городского уровней и уровня образовательного

учреждения








































общеобразовательной организации,

муниципальном, региональном;


работы













занятий










Экспертная деятельность педагога, участие в работе

оценочных комиссий


При выполнении показателя – 5 баллов.







40


педагогических проектах («команда

вокруг класса», интегрированные

курсы, «виртуальный класс» и др.)













результативности профессиональной









баллов.





балла.









5.5. Степень активности инновационной
















продукта (проекта) = 2 балла каждому участнику






6 Участие в разработке и реализации основной образовательной программы общеобразовательной организации

6.1. Разработка рабочих дополнительных

общеобразовательных программ и др.

Разработка рабочих дополнительных

общеобразовательных программ ориентированных

на достижение задач основной образовательной

программы общеобразовательной организации и

являющихся её составной частью

При наличии рабочей дополнительной

общеобразовательной программы, разработанной в







сентябре (на учебную

четверть)

6.2. Разработка контрольно-измерительных материалов

по дополнительным общеобразовательным

программам









41



Отсутствие фактов жалоб,








7.1. Оценка деятельности педагога-

организатора со стороны родителей

(законных представителей) учащихся



организатора


количеству опрошенных Максимальный бал- 5:



от 0,19 до 0,05 – 1 балл.






7.2. Уровень коммуникативной культуры

при общении с родителями

(законными представителями)



деятельности педагога-организатора








7.3. Участие педагога организатора в

проведении классных родительских

собраний с целью повышения

качества образования


по вопросу содействия развитию личности,

талантов и способностей, формированию общей

культуры учащихся, расширению социальной

сферы в их воспитании.










8.1. Создание элементов образовательной







2.Оборудование и организация работы актового зала

и смежных с ним помещений, направленная на

повышение уровня воспитательной работы с

учащимися

1.Организация учебных и воспитательных занятий на

уровне требований СанПиН.



2. Сохранность учебно-наглядных пособий мебели,

оборудования. Документальное подтверждение.


балла.



















42

Наличие цифрового портфолио педагога-

организатора










четверть или квартал) 9.2. Уровень коммуникативной





стороны участников образовательных отношений на

деятельность педагога организатора



жалоб со стороны участников образовательных

отношений на деятельность педагога организатора








1.6. Педагог- психолог

N

Показатель Критерий Критерии оценки эффективности Условия получения



1 2 3 4 5

1. Группа критериев: Успешность работы педагога - психолога

1.1. Результаты коррекционно-

развивающей работы Доля учащихся, включенных в коррекционно-

развивающую работу, у которых наблюдается

положительная динамика развития познавательной

или эмоционально волевой сферы

Соотношение количества учащихся, включенных в

коррекционно-развивающую работу, у которых

наблюдается положительная динамика развития

познавательной или эмоционально волевой сферы к

общему количеству учащихся, включённых в

коррекционно - развивающую работу.


от 0,7 – 1 – 10 баллов;

от 0,4 – 0,69- 8 баллов;

от 0,28 – 0,39 – 6 баллов;

от 0,1 – 0,27 – 4 балла;

менее 0,1 – 0 баллов.







43

Доля учащихся, включенных в коррекционно-

развивающую работу, имеющих положительные

стабильные результаты коррекции эмоциональной

сферы

Соотношение количества учащихся, включенных в

коррекционно-развивающую работу, имеющих

положительные стабильные результаты коррекции

эмоциональной сферы к общему количеству учащихся,

включённых в коллекционно-развивающую работу.


от 0,7 – 1 – 10 баллов;

от 0,4 – 0,69- 8 баллов;

от 0,28 – 0,39 – 6 баллов;

от 0,1 – 0,27 – 4 балла;







Доля первоклассников (пятиклассников) с высоким

и хорошим уровнем адаптации к новым условиям

обучения

Соотношение количества учащихся с высоким и

хорошим уровнем адаптации к общему количеству

обучающихся.


от 0,7 – 1 – 10 баллов;

от 0,4 – 0,69- 8 баллов;

от 0,28 – 0,39 – 6 баллов;

от 0,1 – 0,27 – 4 балла;







Доля учащихся 5-8-х классов, охваченными

групповыми коррекционно-развивающими

программами (тренинги, уроки психологии,

развивающие занятия и т.д.)

Соотношение количества учащихся 5-8-х классов,

охваченными групповыми коррекционно-

развивающими программами к общему количеству

учащихся 5-8 классов


от 0,7 – 1 – 10 баллов;

от 0,4 – 0,69- 8 баллов;

от 0,28 – 0,39 – 6 баллов;

от 0,1 – 0,27 – 4 балла;







1.2. Работа по предупреждению

безнадзорности и преступлений

несовершеннолетних

Количество случаев правонарушений и

преступлений

Соотношение количества случаев правонарушений и

преступлений в отчетном периоде к количеству случаев

в предыдущем периоде.

Максимальное количество баллов -5:

0 - 0,10 - 5 баллов;

от 0,11 до 0,27 - 4 балла;

от 0,28 до 0,39 -3 балла;

от 0,40 до 0,69 – 2 балла;

более 0,7 – 0 баллов







44

1.3. Количество учащихся,

состоящих на

профилактическом учёте,

охваченных различными

видами психологической

помощи (психодиагностика,

психоконсультирование,

психокоррекция)

Охват учащихся, состоящих на профилактическом

учёте, охваченных различными видами

психологической помощи (психодиагностика,

психоконсультирование, психокоррекция)


профилактическом учёте, охваченных различными

видами психологической помощи (психодиагностика,

психоконсультирование, психокоррекция) к общему

количеству учащихся, состоящих на профилактическом

учёте.


0 - 0,10 - 5 баллов;

от 0,11 до 0,27 - 4 балла;

от 0,28 до 0,39 -3 балла;

от 0,40 до 0,69 – 2 балла;







1.4. Использование педагогом-

психологом современных

социально-психологических

методик психологического

сопровождения образовательной

и воспитательной деятельности

Владение методиками активного социально-

психологического обучения (проведение

тренинговых, развивающих, коррекционных

занятий, круглые столы, деловые игры, мозговые

штурмы и т.д.)


краткое описание методик и информация о ходе

реализации в виде отчетов, презентаций, публикаций в

прессе и т.д.; справки о проведении недели психологии;

копии приказов, дипломов, сертификатов.

Максимальный бал -5.

Оцениваемый показатель:

-соответствует критерию – 5 баллов;

- соответствует критериям частично – 2 балла.






Наличие системы диагностической деятельности

психологического сопровождения образовательной

деяльности

Справка с указанием конкретных диагностических

программ, используемых в образовательном процессе, а

также итогов диагностики их результативности в 1, 5 и

10 классах.










Проведение экспертизы образовательной

деятельности (психологический анализ урока,

экспертиза образовательных программ, экспертиза

здоровьесберегающих показателей образовательной


Аналитическая справка; экспертное заключение с

указанием конкретных рекомендаций.

Копии писем, приказов и др. документов










1.5. Организация педагогом-

психологом индивидуальных

консультаций для участников

образовательных отношений

Доля педагогов, охваченных индивидуальными

психологическими консультациями

Справка с указанием количества первичных и

повторных консультаций, их тематики и

количественного охвата педагогов.

Соотношение количества педагогов, охваченными

индивидуально психологическими консультациями к

общему количеству педагогов.







45


от 0,7 – 1 – 10 баллов;

от 0,4 – 0,69- 8 баллов;

от 0,28 – 0,39 – 6 баллов;

от 0,1 – 0,27 – 4 балла;


Доля родителей (законных представителей)

учащихся, охваченных индивидуальными

консультациями



количественного охвата родителей.

Соотношение количества родителей (законных

представителей), охваченными индивидуально

психологическими консультациями к общему

количеству родителей


от 0,7 – 1 – 10 баллов;

от 0,4 – 0,69- 8 баллов;

от 0,28 – 0,39 – 6 баллов;

от 0,1 – 0,27 – 4 балла;







Доля учащихся, охваченных индивидуальными

психопрофилактическими консультациями



количественного охвата учащихся.

Соотношение количества учащихся, охваченными

индивидуально психологическими консультациями к

общему количеству учащихся.


от 0,7 – 1 – 10 баллов;

от 0,4 – 0,69- 8 баллов;

от 0,28 – 0,39 – 6 баллов;

от 0,1 – 0,27 – 4 балла;







2 Группа критериев: Успешность внеурочной работы педагога-психолога


учащихся в


деятельности психолого

педагогического направления и

внеучебной



исследовательской деятельности психолого

педагогического направления и внеучебной

деятельности в очной форме (в олимпиадах,













баллов







46



2.2. Результативность участия учащихся в

исследовательской деятельности психолого-

педагогического направления и внеучебной






















2.3. Организация деятельности

учащихся вовлеченных во

внеучебную деятельность под

руководством педагога-

психолога

Доля учащихся, вовлеченных во внеучебную

деятельность психолого-педагогического

направления (исследовательские проекты,

психологические клубы, психологические кружки,

секции и т.п.)

Соотношение количества учащихся, вовлеченных во

внеучебную активность психолого-педагогического

направления к общему количеству обучающихся на

каждом уровне обучения.


от 0,7 – 1 – 10 баллов;

от 0,4 – 0,69- 8 баллов;

от 0,28 – 0,39 – 6 баллов;

от 0,1 – 0,27 – 4 балла;


Аналитическая справка; план

работы психологических

клубов, психологических

кружков, секции и т.п.







учащихся в


деятельности и внеучебной

деятельности под

руководством педагога -

психолога


исследовательской деятельности, внеучебной

деятельности в очной форме (в олимпиадах,

конкурсах и др.) под руководством педагога-

психолога


мероприятиях соответствующего уровня.



призёр -15 баллов;

Всероссийский уровень:

победитель -12 баллов; призёр -9 баллов;

Региональный уровень: победитель - 8 баллов;


Муниципальный (или уровень ОО):








47


исследовательской деятельности, внеучебной


конкурсах и др.) под руководством педагога-

психолога


мероприятиях соответствующего уровня..















3 Группа критериев: Результативность научно-методической деятельности педагога-психолога




педагога –психолога



педагога-психолога на мероприятиях


городского уровней и уровня образовательного

учреждения



















конкурсах (всероссийский, региональный, районный

уровнь и уровень ОО)

















Обобщение опыта работы педагога-психолога на

уровне общеобразовательной организации,

городском, региональном;


работы











48














Экспертная деятельность педагога-психолога,

участие в работе оценочных комиссий












педагога -психолога








баллов.





балла.











педагога-психолога

































баллов.





балла.










49




Уровень участия педагога-психолога в

инновационной деятельности образовательной

организации:










инновационный п

роект, внедряющий инновационный продукт - 6 баллов

каждому члену группы








4 Группа критериев: Участие в разработке и реализации основной образовательной программы

4.1. Психолого-педагогическое

сопровождение основной

образовательной программы


организации для достижения

планируемых результатов всеми

учащимися, в том числе детьми

с ограниченными

возможностями здоровья и

детьми инвалидами

Участие в планировании, разработке и реализации

программы формирования и развития

универсальных учебных действий с целью

обеспечения уровня подготовки учащихся

соответствующего требованиям федерального

государственного образовательного стандарта


Максимальное количество баллов - 5:

- соответствует критериям в полной степени-

5 баллов;







Участие в планировании, разработке и реализации

программы формирования культуры здорового и

безопасного образа жизни с целью обеспечения

уровня подготовки учащихся соответствующего

требованиям федерального государственного

образовательного стандарта



-соответствует критериям в полной степени-5 баллов;

-соответствует критериям частично – 2 балла.






участие в планировании, разработке и реализации

программы воспитания и социализации учащихся

с целью обеспечения уровня подготовки учащихся

соответствующего требованиям федерального

государственного образовательного стандарта











50

участие в планировании, разработке и реализации

программы коррекционной работы с учетом

индивидуальных и половозрастных особенностей

учащихся с целью обеспечения уровня подготовки

учащихся соответствующего требованиям

федерального государственного образовательного

стандарта














Разработка рабочих программ по социально –

педагогическому обучению, ориентированных на

достижение задач образовательной программы

общеобразовательной организации и являющихся её

составной частью

При наличии рабочей программы, разработанной в



За каждую программу - 2 балла







5.1. Оценка деятельности педагога

психолога со стороны

родителей (законных



представителей) о деятельности педагога психолога


количеству опрошенных

Максимальное количество баллов – 5:

от 1 до 0,8 – 5 баллов;

от 0,79 до 0,6 – 4 балла;

от 0,59 до 0,4 – 3 балла;

от 0,39 до 0,2 – 2 балла

от 0,19 до 0,05 – 1 балл






5.2. Уровень коммуникативной культуры при общении с





деятельности педагога психолога

Документальное подтверждение отсутствия жалоб

Отсутствие жалоб - 5 баллов






5.3. Участие педагога психолога в


родительских собраний


по вопросу психопрофилактического и здоровье

сберегающего сопровождения образовательного

процесса



За каждое выступление - 2 балла.








51




1.Участие в оформлении специализированного

кабинета психолога

1.Участи в оформлении рабочего пространства

кабинета.

Максимальный бал - 3

2. Сохранность учебно-наглядных пособий мебели,

оборудования. Документальное подтверждение.



балла.






7.1. Использование ИКТ в процессе

социально-психологического

сопровождения

Участие в on-line –конференциях, сетевых

сообществах, работе образовательного портала

СарВики; ведение странички сайта; проведение

консультаций в дистанционном режиме Разработка

цифровых образовательных ресурсов нового

поколения

Справка об использовании ИКТ в деятельности

педагога-психолога.











7.2. Наличие цифрового портфолио педагога-психолога




.






7.3. Уровень






стороны участников образовательных отношений на

деятельность педагога психолога



жалоб со стороны участников образовательных

отношений на деятельность педагога психолога








1.7. Социальный педагог

N





1 2 3 4 5

1 Группа критериев: Результативность деятельности социального педагога

1.1. Работа по предупреждению

безнадзорности и преступлений


Количество случаев правонарушений и

преступлений

Соотношение количества случаев правонарушений и

преступлений в отчетном периоде к количеству случаев

в предыдущем периоде.





52


0 - 0,10 - 5 баллов;

от 0,11 до 0,27 - 4 балла;

от 0,28 до 0,39 -3 балла;

от 0,40 до 0,69 – 2 балла;






профилактическом учёте и

учащихся из социально

незащищённых категорий семей,

вовлеченных в творческие

объединения образовательных

учреждений

Доля учащихся, состоящих на профилактическом

учете и учащихся из социально незащищённых

категорий семей вовлеченных в деятельность

творческих объединений


профилактическом учете и учащихся из социально

незащищённых категорий семей вовлеченных в

творческие объединения образовательных учреждений

к общему количеству учащихся, состоящих на

профилактическом учете и из социально

неблагополучных семей


Значения:


от 0,79 до 0,6 - 8 баллов;

от 0,59 до 0,4 - 6 баллов;

от 0,39 до 0,2 - 4 балла;

от 0,19 до 0,08 - 1 балл.








профилактическом учёте и

учащихся из социально

незащищённых категорий семей

организованными формами

труда и отдыха в каникулярное

время

Охват учащихся, состоящих на профилактическом

учёте и из социально незащищённых категорий

семей организованными формами труда и отдыха в

каникулярное время

Соотношение количества учащихся девиантного

поведения и учащихся из социально незащищённых

категорий семей организованными формами труда и

отдыха в каникулярное время к общему количеству

учащихся с девиантным поведением и из социально

незащищённых семей.



от 0,89 до 0,7 - 8 баллов;

от 0,69 до 0,5 - 3 балла;








охваченных мероприятиями,

инициированными социальным

педагогом и направленными на

формирование правовой

культуры

Доля учащихся, охваченных мероприятиями,

направленными на формирование правовой

культуры


мероприятиями, направленными на формирование

правовой культуры к общему количеству учащихся



от 0,89 до 0,7 - 8 баллов;

от 0,69 до 0,5 - 3 балла;








53

1.5. Пропуск учащимися учебных

занятий

Снижение количества пропусков учащимися

учебных занятий

Соотношение количества учащихся, пропустивших

занятия по неуважительной причине к общему

количеству учащихся.


0 - 0,10 - 5 баллов;

от 0,11 до 0,27 - 4 балла;

от 0,28 до 0,39 -3 балла;

от 0,40 до 0,69 – 2 балла;







1.6. Организация профилактической

работы с привлечением

специалистов органов и

учреждений системы

профилактики безнадзорности и

правонарушений


Охват профилактическими мероприятиями с

участием специалистов органов и организаций

системы профилактики безнадзорности и

правонарушений несовершеннолетних

обучающихся, семей «группы риска», находящихся

в социально опасном положении

Соотношение количества учащихся, семей «группы

риска», находящихся в социально опасном положении,

охваченных профилактическими мероприятиями с

участием специалистов органов и учреждений системы

профилактики: КДНиЗП; органы управления

социальной защитой населения; органы управления

образованием; органы опеки и попечительства; органы

здравоохранения; органы службы занятости; органы

внутренних дел к количеству учащихся, семей «группы

риска», находящихся в социально опасном положении,

в общеобразовательной организации.


1,0-0,9– 3 балла

0,89-0,8 – 2 балла;

0,6– 0,79-1 балл

За организацию каждого мероприятия с участием

специалистов разных субъектов системы профилактики

– по 1 баллу дополнительно.






1.7. Уровень профессионального

самоопределения выпускников

(учащихся «группы риска»,

находящихся социально

опасном положении)

Доля выпускников (учащихся «группы риска»,

находящихся в социально опасном положении),

продолживших обучение в учреждениях НПО, СПО,

ВПО

Соотношение количества выпускников (учащихся

«группы риска», находящихся в социально опасном

положении), продолживших обучение в учреждениях

НПО, СПО, ВПО к количеству выпускников (учащихся

«группы риска», находящихся в социально опасном

положении) в общеобразовательной организации


Выпускники ступени среднего общего образования:

1,0-0,80 – 2 балла

0,79- 0,60 – 1 балл.

Выпускники ступени основного общего образования:

1,0-0,70 – 2 балла;

0,69- 0,50 – 1 балл.






2 Группа критериев: Результативность научно-методической деятельности социального педагога










54


социального педагога

социального –педагога на мероприятиях


городского уровней и уровня общеобразовательной





















Максимальный балл -40.






1 место - 20 баллов; 2\3 место - 15 баллов.


Уровень ОО: 1 место - 15 баллов; 2\3 место -10 баллов.








общеобразовательной организации,

муниципальном, региональном;


работы












Документальное подтверждение, проведения открытых

занятий













При выполнении показателя – 5 баллов.





четверть или квартал) 2.3. Участие в коллективных
















55










окончании обучения в отчетный период.

Максимальный балл- 10.

Обучение в магистратуре \аспирантуре\докторантуре -

10 баллов.





балла.









Уровень участия социального педагога в


организации: единственный автор инновации, член

авторской группы, участник внедрения инновации











продукта (проекта) - 2 балла каждому участнику






3 Группа критериев: Реализация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие с родителями (законными представителями)

3.1. Оценка деятельности

социального педагога со






количеству опрошенных Максимальный бал: 5:



от 0,19 до 0,05 – 1 балл.












деятельности педагога-организатора







четверть или квартал) 3.3. Участие социального педагога

в проведении родительских

собраний на уровне класса,




по вопросу содействия развитию личности,

талантов и способностей, формированию общей,

правовой культуры учащихся, расширению

социальной сферы в их воспитании





















четверть или квартал)четверть

или квартал)


56

4.2. Наличие цифрового портфолио социального

педагога











4.3. Уровень



участниками образовательных

отношений


стороны участников образовательных отношений

на деятельность педагога-организатора





деятельность

учителя








1.8. Преподаватель организатор основ безопасности жизнедеятельности

N





1 2 3 4

1 Группа критериев: Успешность учебной работы преподавателя организатора ОБЖ (Динамика индивидуальных образовательных результатов)




Доля обучающихся, получивших по предмету

за отчетный период оценки "4" и "5";


оценки "4", "5" за отчетный период, к численности

учащихся по данному предмету в процентах.

Предметы – ОБЖ более 40% -5 баллов.






1.2. Степень выравнивания уровня

знаний учащихся (динамика

учебной успешности)

Доля обучающихся, повысивших оценку по

предмету по итогам периода

Соотношение количества обучающихся, повысивших

оценку по итогам отчётного периода, к численности

учащихся в процентах Максимальный балл = 20

от 60 до 100% - 20 баллов; от 48 до 58% - 15 баллов; от

36 до 47% - 10 баллов; от 25 до 35% -8 баллов; от 13 до

24% -5 баллов;








57

1.3. Результативность учебной

деятельности преподавателя –

организатора ОБЖ по

независимой внешней оценке

учащихся на всех уровнях общего образования

Доля обучающихся на всех уровнях общего

образования в классах данного учителя,

получивших по результатам независимой

аттестации результаты (в баллах) выше среднего по

региону


превышает средний показатель по региону





сентябре (с 01.09. по 31.05.)

1.4. Организация дистанционного

обучения














ноябрь, март (на месяц,

учебную четверть, квартал )

2 Группа критериев: Успешность внеурочной работы преподавателя по предмету, проводимой за рамками выполнения функций классного руководителя


слабоуспевающих учащихся в

дополнительную работу по

предмету ( индивидуальные

консультации по предмету)

Доля учащихся, успевающих не более, чем на

оценку «удовлетворительно» по предмету,

вовлеченных в систематическую дополнительную

подготовку по данному предмету.

При наличии утвержденного графика

индивидуальных консультаций по предмету

Количество учащихся, имеющих оценки

"удовлетворительно» и «неудовлетворительно» и

занимающихся дополнительно с учителем / количество

учащихся, имеющих неудовлетворительные и

удовлетворительные оценки по данному предмету у

данного учителя. Максимальный балл = 10.



от 0,19 до 0,08 = 1 балл.







учащихся в исследовательскую

и проектную деятельность,

сопряженную с предметом

данного учителя и


Доля учащихся по данному предмету, вовлеченных

в проект, разработанный (инициированный)

учителем. Наличие утвержденного внутришкольного

проекта (за рамками выполнения функций классного

руководителя)




Отчет по мероприятиям, проводимым в рамках проекта,

с указанием количества обучающихся, участвующих в

них Максимальный балл = 10










58





(тезисами) по предмету


мероприятиях соответствующего уровня
















3 Группа критериев: Участие и результативность участия учащихся на олимпиадах, конкурсах, соревнованиях и др., за рамками выполнения функций классного



учащихся в









турнирах и иных мероприятиях, проводимых в

рамках внеучебной деятельности)










баллов












турнирах и иных мероприятиях, проводимых в

рамках внеучебной деятельности


















4 Группа критериев: Результативность научно-методической деятельности преподавателя –организатора ОБЖ


59




учителя




всероссийского, регионального, городского уровней

и уровня образовательного учреждения











































работы

































60




















преподавателя –организатора

ОБЖ








баллов.





балла.








преподавателя –организатора

ОБЖ


деятельности образовательной организации:






























общеобразовательной организации сроки








5.2. Разработка контрольно-измерительных материалов

по отдельным учебным предметам основной

образовательной программы









61



Отсутствие фактов жалоб, перевода учащихся из класса,

где преподает этот учитель, по причине недовольства

качеством предоставляемых им образовательных услуг









со стороны родителей (законных





количеству опрошенных Максимальное количество -

5 баллов от 1 до 0,8 – 5 баллов; от 0,79 до 0,6 – 4 балла;


от 0,19 до 0,05 – 1 балл.






6.2. Уровень коммуникативной культуры при общении с













6.3. Участие учителей в проведении

классных родительских

собраний с целью повышения

качества образования по

преподаваемому предмету























1.Наличие паспорта учебного кабинета,

перспективного плана развития), инструкций по ОТ

(кабинет повышенной опасности).




СанПиН.






балла.









62


8.1. Реализация муниципальных

услуг в электронной форме


электронный журнал)











8.2. Уровень










обучающихся на деятельность преподавателя –

организатора ОБЖ

Документально подтвержденные данные о наличии

(отсутствии) обоснованных жалоб со стороны

родителей (законных представителей


деятельность преподавателя –организатора ОБЖ








2.0.Другие работники

2.1.Инженер- электроник

№

п/п Критерии оценки Баллы

1 Своевременное и качественное осуществление работы по техническому обеспечению информатизации ОО:

1.1 создание и развитие внутришкольной сети 5-10

1.2 обеспечение сохранности и работоспособности технических средств, планирование своевременного обновления оборудования 5-10

2 Своевременное и качественное осуществление технического сопровождения оборудования:

2.1 профилактическое обслуживание компьютеров и проверка технического состояния оборудования (тестирование) 4-8

2.2 организация своевременного и качественного ремонта техники через организации, с которыми заключены договоры о техническом обслуживании;

обеспечение устойчивой и бесперебойной работы локальной сети;

5-10

2.3 обеспечение безопасности при работе в сети Интернет; обслуживание пользователей локальной сети 5-10

3 Своевременное обеспечение консультаций и технической поддержки сотрудников ОУ при работе с локальной сетью и ресурсами сети Интернет 2-4

4 Активное участие в подготовке учреждения к новому учебному году 2-4

5 Уровень коммуникативной культуры: отсутствие обоснованных жалоб со стороны участников образовательных отношений 2

6 Отсутствие нарушений:

6.1 исполнительской дисциплины, правил внутреннего трудового распорядка 2

6.2 требований по охране жизни и здоровья детей; 2

6.3 требований охраны труда 2

6.4 требований противопожарной безопасности 2


63

7 Награды и поощрения: региональный уровень

городской уровень

уровень ОУ

благодарственные письма (независимо от уровня)

4 б.

3 б.

2 б.

1 б.

8 Баллы снимаются за:

8.1 наличие обоснованных замечаний по исполнению должностных обязанностей минус 2 б. за каждое

замечание

8.2 наличие дисциплинарного взыскания минус 4 б.

2.2. Документовед

№ Критерии материального стимулирования Баллы

1. Своевременность сдачи отчетов и отправки информации (ежемесячно) 3-4

2. Использование информационных технологий в ведении учета и создании базы данных сетевых показателей, архивном учёте и делопроизводстве

(ежемесячно)

3-4

3.

Отсутствие замечаний контролирующих органов по ведению документации по деятельности образовательной отганизации,

делопроизводству (по факту)

5

4. Высокий уровень исполнительской дисциплины (ежемесячно)

4

5. Оперативность, системность и качество ведения документации (ежемесячно) 4-5

6. Обеспечение сохранности документов, поступающих в архив (ежемесячно) 4-5

7. Высокий уровень этики общения с участниками образовательного процесса (ежемесячно) 4

8.

Выполнение разовых, особо важных, сложных работ, поручений, не предусмотренных должностными обязанностями

(ежемесячно)

4

9. Выполнение работ по своевременному ознакомлению работников с нормативно - правовыми документами (ежемесячно) 5

10. Критерии понижающие уровень стимулирования

10.1 Нарушение правил внутреннего распорядка -2

10.2 Обоснованные жалобы участников образовательного процесса, нашедшие отражение в административных актах -2

10.3 Нарушение норм техники безопасности -2

2.3. Уборщик служебных помещений

№

п/п Показатели и критерии оценки Баллы

1 Поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка на закрепленном участке 8-10

2 Обеспечениесохранности инвентаря и средств, предназначенных для уборки 6-8

3 Активное участие в подготовке учреждения к новому учебному году 8-10

4 Уровень коммуникативной культуры: отсутствие обоснованных жалоб со стороны участников образовательных отношений 1-5

5 Отсутствие нарушений:

5.1 исполнительской дисциплины, правил внутреннего трудового распорядка 5

5.2 требований по охране жизни и здоровья детей; 4

5.3 требований охраны труда 1-3

5.4 требований противопожарной безопасности 1-3

5.5 Награды и поощрения: региональный уровень

районный уровень

уровень ОУ

благодарственные письма (независимо от уровня)

4 б.

3 б.

2 б.

1 б.

6 Баллы

снимаются за:

6.1 наличие обоснованных замечаний по исполнению должностных обязанностей минус 2 б. за

каждое

замечание

6.2 наличие дисциплинарного взыскания минус 4 б.

2.4. Заведующий хозяйством


1. Своевременное предоставление документов в бухгалтерию для принятия к учету / списанию материалов и оборудования, качество проведения

инвентаризации и учета материальных ценностей (ежемесячно) 3-10

2. Эффективная организация обеспечения всех требований санитарно-гигиенических правил и норм, соблюдение техники безопасности и пожарной

безопасности в здании школы (ежемесячно) 3-10

3. Обеспечение сохранности и надлежащего технического состояния зданий, сооружений, хозяйственного инвентаря, мебели, оборудования

(ежемесячно) 3-10

4. Высокий уровень исполнительской дисциплины (ежемесячно) 5

5. Эффективная организация и проведение мероприятий по экономии по всем видам потребляемых ресурсов: электроэнергии, тепло- и водопотребления

и т.д. (ежемесячно) 3-10

6. Качественно организована замена временно отсутствующих сотрудников (ежемесячно) 3

7. Высокий уровень этики общения с участниками образовательного процесса (ежемесячно) 2-4

8. Своевременная и качественная подготовка заявок и расчетов на хозяйственные расходы по содержанию зданий и приобретению материалов

(ежемесячно) 3


65

9. Эффективный контроль за качеством работы младшего обслуживающего персонала, четкая организация деятельности технического персонала

(отсутствие замечаний) (ежемесячно) 2

10. Высокий уровень содержания пришкольной территории и благоустроительных работ (ежемесячно) 2

11. Высокий уровень организации текущих ремонтных работах на территории школы и внутри здания (летний период) 5

12. Высокое качество подготовки, организации и контроля за выполнением ремонтных работ (летний период) 4

13. Выполнение разовых, особо важных, сложных работ, поручений, не предусмотренных должностными обязанностями (ежемесячно) 2-10

2.5. Дворник, уборщик служебных помещений, гардеробщик, лаборант, посудомойщик, кухонный рабочий, техник - электрик,

инженер - электрик, рабочий по комплексному обслуживанию зданий и сооружений


1. Высокий уровень исполнительской дисциплины (ежемесячно) 2-10

2. Работа в оздоровительном лагере в каникулярное время (по факту ) 2-5

3. Качественно организована замена временно отсутствующих сотрудников (ежемесячно) 4-5

4. Высокий уровень этики общения с участниками образовательных отношений (ежемесячно) 2

5. Обеспечение санитарно - гигиенических условий в соответствии с санитарными требованиями и нормами ( ежемесячно) 2-10

6. Отсутствие замечаний на несвоевременное и некачественное выполнение должностных обязанностей 2-10

7. Сохранность материалов, инструментов, моющих средств, инвентаря 2

8. Участие в текущих ремонтных работах на территории школы и внутри здания 2

9. Проведение генеральных уборок 2


Для отдельных категорий работников

11. Обеспечение качественной уборки помещений (уборщик) 2-10

12. Отсутствие случаев утери одежды, сданной на хранение в гардеробную (гардеробщик) 2-10

13. Отсутствие случаев отключения водоснабжения, электроснабжения по вине работников (рабочий по КОЗ и С, техник -электрик, инженер -электрик) 2-10

14. Отсутствие замечаний по санитарному состоянию лабораторного оборудования (лаборант) 2-10

15. Отсутствие замечаний по ведению контрольно-учетных записей (гардеробщик, техник -электрик, инженер -электрик, лаборант)) 2-10


66

2.6.Заведующий столовой

16. Отсутствие случаев получения травм вследствие содержания территории в ненадлежащем состоянии (дворник) 2-10

17. Оперативность выполнения заявок по устранению неполадок (рабочий по КОЗ и С, техник -электрик, инженер -электрик, дворник) 2-10


1. Качественное составление документации на организацию питания оздоровительных лагерей в каникулярное время (по факту) 5-10

2. Своевременное и качественное представление отчетов по питанию в бухгалтерию (ежемесячно) 2-10

3. Качественно организована замена временно отсутствующих сотрудников (ежемесячно) 5-10

4.

Количество замечаний по результатам проверок работы столовой в сравнении с предыдущим периодом (1 раз в год)

уменьшилось

нет

4

3

5. Достаточный уровень организации контроля за качеством работы подчиненных (ежемесячно). 5-10


7. Своевременная постановка на учёт и списание материальных ценностей (ежемесячно) 5

8. Повышение квалификации (по факту) 5

9. Отсутствие фактов некачественного приготовления пищи (ежемесячно) 5

10. Отсутствие жалоб на работу с персоналом и обучающимися образовательного учреждения (ежемесячно) 3

11. Использование информационно - коммуникационных технологий при составлении отчётности (ежемесячно) 3


13. Ведение документации по платным дополнительным услугам и внебюджетным средствам (ежемесячно) 4


Критерии понижающие уровень стимулирования

15. Нарушение правил внутреннего распорядка -2

16. Обоснованные жалобы участников образовательного процесса, нашедшие отражение в административных актах -2

17. Нарушение норм техники безопасности -2


67

2.7.Повар

2.8. За

м

е

с

т

и

т

е

л

ь



2. Работа в оздоровительном лагере в каникулярное время (по факту ) 5-10

3. Строгое выполнение поварами закладки по меню-требованию и сроков приготовления пищи (ежемесячно) 5-10


5. Высокий уровень этики общения с участниками образовательных отношений (ежемесячно) 3

6. Отсутствие фактов некачественного приготовления пищи (ежемесячно) 3

7. Качественное приготовление блюд в соответствии с технологическими картами. (ежемесячно) 4

8. Выполнение работ по выносу пищевых отходов кухни, мусора, упаковочных материалов 4


10. Высокий уровень проведения генеральных уборок 4

Критерии понижающие уровень стимулирования

11 Нарушение правил внутреннего распорядка -2

12

. Обоснованные жалобы участников образовательных отношений, нашедшие отражение в административных актах -2

13 Нарушение норм техники безопасности -2


68

2.8.Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Критерии Расшифровка критерия Показатели Баллы

Успешность учебной

работы

Отражает показатели текущей и

итоговой успеваемости (в т.ч. по

результатам ЕГЭ и др. форм

независимой аттестации), наличие

призеров и победителей предметных

олимпиад

Доля выпускников, сдававших ЕГЭ по 3 и более предметам

4 балла – 86% - 100%

3 балла – 71% - 85%

2 балла – 51% - 70%

1 балл – 35% - 50%

Удельный вес обучающихся, сдавших ЕГЭ выше средних

показателей по ОО

8 баллов – 91% - 100%

7 баллов – 81% - 90%

6 баллов – 66% - 80%

5 баллов – 51% - 65%

4 балла – 36% - 50%

3 балла – 21% - 35%

2 балла – 11% - 20%

1 балл – 3% - 10%

Доля выпускников, сдавших ЕГЭ по математике без «2»

2 балла – 96% - 100%;

1 балл – 80% - 95%.

Доля выпускников, сдавших ЕГЭ по русскому языку без «2»

2 балла – 96% - 100%;

1 балл – 80% - 95%.

Результат итоговой аттестации 9-х классов в сравнении с

результатами по региону

2 балла – выше средних результатов;

1 балл – на уровне средних

результатов

Положительная динамика образовательных достижений по

результатам мониторинга текущей успеваемости

обучающихся

Абсолютная успеваемость:

2 балла – 96% - 100%;

1 балл – 80% - 95%.

Качественная успеваемость:

3 балла – 38% - 45%;

2 балл – 33% - 37%;

1 балл – 28% - 32%

Наличие призеров и победителей олимпиад, конкурсов,

конференций

4 балла – всероссийский

(международный) уровень;

3 балла – региональный уровень;

2 балла – муниципальный уровень;

1 балл – уровень ОО

Не более 7 баллов

Выполнение Закона РФ

«Об образовании в

Российской Федерации»

Обеспечение доступного

качественного образования

Сохранность контингента (отсутствие или уменьшение %

отсева).

2 балла – отсутствие;

1 балл – уменьшение

Отсутствие или уменьшение количества детей, не получивших

обязательного среднего общего образования



Отсутствие или уменьшение количества обучающихся,

совершивших правонарушения и состоящих на учете




69

Удельный вес учащихся перешедших (поступивших) в 10-й

класс

3 балла – 80% - 100%

2 балла – 65% - 79%

1 балл – 50% - 64%

Полнота выполнения учебных программ 3 балла – 96% - 100%;

2 балл – 85% - 95%;

1 балл – 75% - 84%

Наличие разноуровневых образовательных программ

(адекватность образовательному социуму): предпрофильная

подготовка и профильное обучение, углубленное изучение и

расширенное изучение предметов в непрофильных классах и

т.д.

По 1 баллу за каждую программу


Управленческая

деятельность, работа с

кадрами

Организация и

внедрение инновационной

деятельности и использования ИКТ

Отсутствие обоснованных письменных жалоб и обращений

граждан

2 балла – отсутствие

Результативность работы по повышению уровня

профессиональной компетентности педагогических кадров, в

организации аттестации педагогических работников ОО.

Удельный вес педагогических работников:

- имеющих квалификационные категории, в том числе 1 и

высшую категории (положительная динамика, уровень выше

среднего по району или региону),

- имеющих ведомственные или правительственные награды.

3 балла – 80% - 100%

2 балла – 65% - 79%

1 балл – 50% - 64%

Доля молодых специалистов от общего количества работников Отсутствие – 0 баллов;

Наличие 1 специалиста – 1 балл;


Высокий уровень организации и контроля образовательного

процесса Не более 5 баллов

Наличие инновационной деятельности и уровень ее внедрения

в образовательный процесс

Не используют – 0

Нет положительной динамики – 1

Положительная динамика – 2

Подготовка и участие педагогов в профессиональных

конкурсах, в научно-исследовательской и опытно-

экспериментальной работе, конференциях







Демонстрация достижений педагогов через систему открытых

уроков, мастер – классов, грантов, публикаций







Результаты

Презентация инновационной деятельности ОО на

мероприятиях разного уровня. Подготовка и проведение




70


деятельности заместителя


семинаров, совещаний, конференций, педагогических чтений 3 балла – региональный уровень;




Наличие у ОО статуса экспериментальной, инновационной

площадки




1 балла – муниципальный уровень

Организация работы проблемно-творческих групп (ПТГ),

экспериментальных площадок, лабораторий педагогов в ОО,

результативность работы (разработка методических

рекомендаций, презентация результатов, подготовка

публикаций и пр.).

Отсутствуют – 0

Организованы ПТГ – 1

Положительная динамика – 2

Организация методической работы, основанной на

применение новых педагогических технологий

Руководство разработкой авторских, модифицированных

образовательных программ, получивших положительную

внешнюю рецензию в текущем году

Отсутствие программ – 0

Модифицированные программы – 1

Авторские программы – 2

(за каждую программу)

Наличие победителей, лауреатов профессиональных

конкурсов

1 балл – уровень ОО;




(международный) уровень

Эффективность реализации программы развития за отчетный

период (выполнение плана действий)

Не реализуется – 0

Реализуется частично – 1

Реализован полностью – 2

(за отчетный период)

Ведение электронного документооборота информационно-

аналитической базы образовательной и воспитательной

деятельности.. Разработка документов для проведения

конкурсов, фестивалей, смотров, конференций, программ,

проектов


Своевременное и качественное предоставление аналитических

и планируемых материалов


Отсутствие сбоев в расписании учебной деятельности и

дополнительного образования


Управление

воспитательным

процессом

Обеспечение эстетического оформления кабинетов, классных

уголков


Активная деятельность детских общественных организаций по

актуальным вопросам обучения и воспитания (конкурс «Лидер

школы», «Ученик года» и др.)



71

Удельный вес обучающихся, принимающих участие во

внеурочных и внешкольных мероприятиях, охват

дополнительным образованием (на базе ОО).

3 балла – 80% - 100%

2 балла – 65% - 79%

1 балл – 50% - 64%

Организация летнего отдыха, оздоровления и трудовой

занятости обучающихся

3 балла – 80% - 100%

2 балла – 65% - 79%

1 балл – 50% - 64%

Удельный вес обучающихся, принимающих участие в работе

детских (юношеских) общественных организациях

5 баллов – 80% - 100%

3 балла – 65% - 79%

1 балл – 50% - 64%

Наличие воспитательной системы в ОО (как раздел программы

развития общеобразовательной программы: классное

руководство, работа с детьми группы риска, развитие

ученического самоуправления, организация дополнительного

образования, реализация воспитательно-социальных проектов,

программ, духовно-нравственное воспитание и т.п.)


Активное участие в разработке образовательной программы

ОО


Создание условий для

качественного


Сохранение здоровья обучающихся Восстановление психического и физического здоровья

учащихся (дни здоровья, спартакиады, соревнования,

туристические походы и слеты, учебные сборы и т.п.), наличие

программ и моделей по здоровьесбережению


Организация системы превентивного обучения (работа по

формированию здорового образа жизни и профилактике

вредных привычек т.п.)


Признание высоких

профессиональных

достижений заместителя


Отражает уровень профессиональной

компетенции

Зафиксированное личное участие в конкурсах

профессионального мастерства (наличие диплома,

сертификата, грамоты)







Победы в профессиональных конкурсах







Зафиксированное участие в семинарах, конференциях,

форумах, педагогических чтениях (выступления, организация

выставок и др.)





72


1 балл – школьный уровень


Наличие собственных публикаций 4 балла – всероссийский






Дополнительный

критерий

Разработка нормативно – правовых документов до 5 баллов

Положение о стимулирующих...

Documents

Transcript of Положение о стимулирующих...