孫子兵法 - Feng Chia University -Taiwan...
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孫子兵法
授課教官:袁翌祥少校
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孫子兵法《THE ART OF WAR》作者孫武,為春秋齊國人,以兵法見長, 全書凡1 卷,共13篇,是古代談兵之祖,也是當今經營、謀略的寶典,舉凡軍事將領、財經人士必讀之書。書中強調戰爭最高指導原則「全勝」、「不戰而屈人之兵」。
前言
孫子最有名的故事:孫武練宮女
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我們面對什麼戰爭?
未來學學者艾文托佛勒【新戰爭論】
‧生活環境對自己的挑戰‧環境裡的人對我們形成挑戰‧內心世界的「天人交戰」:
情慾與壓抑子夏的「天人交戰」子夏有一天很坦承的向孔子說:「我在外面看到式各樣好吃好玩的東西都非常心動,回到教室內聽到老師的教誨又非常感動,很能受教,這二種念頭常在我心頭交戰,不能自決」。【取於史記(禮書)】
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釣魚台事件?
引起學習動機:引起學習動機:學習兵學的好處?學習兵學的好處?
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釣魚台事件?
引起學習動機:引起學習動機:學習兵學的好處?學習兵學的好處?
釣魚台事件!那些去釣魚台抗議的人一定沒有學孫子兵法!虛虛實實的兵法策略
所以行動注定失敗!
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翻開人類的文明史,你會發現:或許你對戰爭不感興趣,但是戰爭卻對你深感興趣。
活用於生活,贏得人生的勝利。
引起學習動機:引起學習動機:學習兵學的好處?學習兵學的好處?
例如:交女朋友?!
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教學目標教學目標
一、使學者瞭解孫子兵法全書內容。
二、透過動畫及分段例證說明加深印象。
三、有助於人生與生活中各領域之運用。
四、加強預官考選孫子兵法科目獲取高分。
以港劇孫子兵法影片說明道、天、地、將、法,中運用「天氣」致勝的重要。預官考選國文科目:
古今文選(20﹪)中國文學史(20 ﹪ )
應用文(20 ﹪ )孫子兵法(40 ﹪ )
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課程進度2/362/36 緒論(課程教學計畫介紹)
4/364/36 孫子緒論
6/366/36 始計篇
8/368/36 作戰篇
10/3610/36 謀攻篇
12/3612/36 軍形篇
14/3614/36 兵勢篇
16/3616/36 軍訓期中考
18/3618/36 虛實篇
20/3620/36 軍爭篇
22/3622/36 九變篇
24/3624/36 行軍篇、地形篇
26/3626/36 九地篇
28/3628/36 火攻篇、用間篇
30/3630/36 收視『神鬼任務』影帶
32/3632/36 分組報告一
34/3634/36 分組報告二
36/3636/36 軍訓期末考
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授課重點
結合動畫影片,將講授重點置於孫子兵法各篇原文之釋意,並舉適切之實例以連貫教學。另在古今各戰爭中舉實例佐證,闡述孫兵法之不朽論點,證實其戰略思想之早熟性與完整性。
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釋義
觸類旁通
揣 摩
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授課方式一、釋意:先說明各篇大意並播放動畫
引導同學對原文意思有所瞭解。二、揣摩:結合實例、影片及商場謀略
補充說明。三、觸類旁通:與同學討論,將各篇內
容與現代戰爭、商場戰略、學習與生活、人生戰場等,進行深入探討與說明並要求同學對相關理論進行資料收集、報告與討論。
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授課方式三、觸類旁通:例如:始計篇談到「兵者,詭道也,故能而示之不能,用而示之不用。」其意思是說,用兵之道,是一種詭詐的行為,有時能打而裝作不能打,要打的而裝作不要打。這就是知而裝不知,靈而裝笨,巧而裝拙來實現保護這就是知而裝不知,靈而裝笨,巧而裝拙來實現保護自己的目。自己的目。
舉生活中最常碰到的詐騙案例,說明如舉生活中最常碰到的詐騙案例,說明如何運用孫子兵法「詭道」之「假痴不顛何運用孫子兵法「詭道」之「假痴不顛」法和詐騙集團周旋。」法和詐騙集團周旋。
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動畫"詐騙集團" 搞笑網路爆紅
據統計八成民眾都接過詐騙電話,因此就有民眾把詐騙過程用動畫爆笑呈現,PO上網後引起網友熱烈迴響。戴著黑框眼鏡、穿著吊嘎的馬先生,最大的興趣就是畫畫,年紀輕輕二十幾歲他化名阿殘,最近他的作品在網路上爆紅,就是這一部一連四集的「詐騙集團」。林東、屏東傻傻分不清楚,有沒有問題一下子就露餡。阿殘把整個過程用逗趣動畫呈現,引起網友熱烈迴響。7 年級生的阿殘把無厘頭的風格發揮的淋漓盡致,他要詐騙集團小心,別以為只有你騙我,角色隨時會交換,詐騙集團成了被整的對象。
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授課方式四、影片教學:播放結合用間篇影片「
神鬼任務」乙片,說明間諜運用的方式。
播放前先提示重點播放後綜合說明講解請同學提出心得報告
孫子兵法《THE ART OF WAR》是中國的一部偉大著作,強調:知己知彼,百戰不殆。歷史上許多偉大的軍事家,包括拿破崙都藉由孫子兵法的哲學出奇制勝。導演杜格威表示:「致勝的關鍵在於謀略、手段與掌控。我們眼前的局勢通常只是假象,如何運用策略轉變局勢、反敗為勝,是全劇的重心,爾虞我詐的策略運用引導出劇情的高潮起伏。劇中每個角色都是一時之選,精湛的演技更是精采可期。」
透過有趣影片說明強而避之的精神與運用
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授課方式五、趣味教學:收集與孫子兵法有關之
多媒體素材,結合課堂章節內容播放,引發同學學習興趣。
七、以線上及時戰略遊戲實施期中測驗,讓同學將孫子兵法理論與即時戰略遊戲結合,並請同學於課堂中分享經驗。
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評量方式
一、期中考試:30 %二、平時成績30%(15分為基本分,
請假、遲、早退、睡覺等每次扣1分至0分為 止,上課發言提出個別看法者每次加1 分,【全勤同學於階段結束後加平常分數5 分】至滿分30分為止)。
三、期末報告40%。
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1. 李啟明(民78),《孫子兵法與現代戰略》,台北:黎明文化事業股份有限公司。
2. 徐瑜(民72),《中國歷代經典寶庫─孫子兵法》,台北:時報文化出版企業有限公司。
3. 萬勝(民82),《孫子商法》,台北:漢宇出版有限公司。
4. 黃天中、施治(民81),《孫子兵法與生涯規畫》,台北:業強出版社。
5. 李啟明(民81),《孫子兵法與波灣戰爭》,台北:黎明文化事業股份有限公司。
6. 展蓮寅(民87),《孫子兵法與商戰謀略》,台北:薪傳出版社。
7. 嚴定暹 (民91),《孫子兵法活學活用》,台北:凱信企管顧問。
參考書目參考書目