Семинар для учителей русского языка и...

+

Семинар для учителей русского языка и литературы по теме: «Критериальная база оценивания итогового сочинения»

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» Краснодарского края

ГБОУ ИРО Краснодарского края

www.iro23.ru

e-mail: [email protected]

тел.: +7 (861) 232-85-78

Краснодар, 18 октября 2017 года

+

Итоги критериального анализа результатов итогового сочинения (изложения) в 2016-2017 учебном году в Краснодарском крае


В 2016 итоговое сочинение писали 20 229 учащихся

Численность обучающихся, писавших сочинения (по сравнению с 2015), уменьшилась на 576 человек.

Число учащихся, не справившихся с написанием сочинения и получивших незачет по сочинению, сократилось на 0,2% (с 0,9% до 0,7%)

+

«Участники ЕГЭ, получившие по итоговому сочинению «зачет» по всем критериям»


2728 (17,5%) чел.

8430 (54%) чел.

4211 (27%) чел.

3 человека

?????

15607

от 91 до 100 баллов



не достигли минимального порога баллов

+ Итоги критериального анализа результатов итогового сочинения (изложения) в 2016-2017 учебном году в Краснодарском крае

В течение 2-х лет нет обучающихся, получивших «незачет» по сочинению, в 15 муниципалитетах:

Улучшили результаты сочинения обучающиеся в 18 муниципалитетах, в Кореновском (0,3%) и Северском (0,9%) районах ситуация осталась на прежнем уровне.

Апшеронский Белоглинский Брюховецкий

Гулькевичский Кавказский Красноармейский

Ленинградский Мостовской Новопокровский

Отрадненский Приморско-Ахтарский Староминский

Тбилисский Щербиновский Успенский

В этом году к ним присоединились ещё 9 муниципалитетов:

Белореченский Выселковский Каневской

Кущевский Новокубанский Славянский

Тихорецкий ЦАО Краснодара КАО Краснодара


В 12 муниципалитетах ситуация ухудшилась, численность выпускников, получивших «незачет» по сочинению, увеличилась на:

2,9%

1,5%

0,8%

0,6%

0,5%

0,5%

0,5%

0,3%

0,3%

0,3%

0,2%

0,2%

0,0% 1,0% 2,0% 3,0% 4,0%

Новороссийск

Калининский район

Курганинский район

Абинский район

Лабинский район

Усть-Лабинский район

Геленджик

Крымский район

Павловский район

Туапсинский раойн

Ейский район

Темрюкский район


Улучшились среднекраевые результаты сочинения по критериям №2, 3, 4, 5

По критерию 1 «Соответствие теме» ситуация не изменилась: 0,6% обучающихся 11(12-х) классов не могут раскрыть тему сочинения

Сравнительный анализ результатов незачетов по критериям К1-К5

0,6 0,8

8,4

17,3 18,8

0,6 0,7

4,8

11 12,5

0,0 2,0 4,0 6,0 8,0

10,0 12,0 14,0 16,0 18,0 20,0

К1 К2 К3 К4 К5

2015

2016


В 2017 году управлением по надзору и контролю в сфере образования по результатам ЕГЭ 2017 года был проведен анализ 13 «зон риска», часть которых связана с итоговым сочинением:

«Зона риска» 2016 2017

30 % баллов за краткие ответы - 70 % баллов за развернутые ответы

4 4

80 баллов ЕГЭ по русскому и «Незачет» по сочинению

5 1

90 баллов ЕГЭ по русскому языку «Незачет» по критерию «Грамотность»

85 20

Пересдачи 10+

5 5

Внесение 5(6) верных исправлений в поля коррекции бланка ответов №1

109 127


«Зона риска» № 1 «Участники ЕГЭ, получившие по итоговому сочинению «зачет» по всем критериям».

Проанализированы результаты итогового сочинения и сопоставлены с результатами ГИА.

Получили «зачет» по всем критериям на итоговом сочинении в прошлом учебном году более 15,5 тысяч обучающихся - больше половины сдававших ГИА.

3 человека на ЕГЭ по русскому языку не достигли минимального порога баллов. Один из выпускников дважды не сдал экзамен по русскому языку (9 и 29 июня 2017 года) по состоянию здоровья.

При этом вышеназванный выпускник набрал 68 баллов на экзамене по профильной математике, а также получил отметку «отлично» на базовой математике, имея аттестат с отличием за курс основной школы.

Кол-во человек В процентах Кол-во набранных баллов по русскому языку

2728 17,5% 91-100 баллов

8430 54% 70-88 баллов

4211 27% 50-69 баллов


В Краснодарском крае имеется 217 общеобразовательных организаций, все обучающиеся которых получили «зачет» по всем критериям на итоговом сочинении.

В их числе 88 (40,6%) школ, численность выпускников которых составляет менее 8 человек.

Необходимо проанализировать результаты ГИА вышеназванных школ по русскому языку и на итоговом сочинении в декабре уделить им наиболее пристальное внимание.


В данную «зону риска» попал один выпускник, обучавшийся в учреждении СПО «Морской колледж» г. Новороссийска.

В ходе перепроверки его сочинения была обнаружена ошибка при оценивании учителем сочинения по критерию №2 («Аргументация. Привлечение литературного материала»).

«Зона риска» №2. «Участники ЕГЭ, получившие более 80 баллов на ЕГЭ по русскому языку и имеющие «незачет» по сочинению».

В работе приведены три литературных произведения, которые являются достаточной аргументацией для избранной темы: «незачет» за критерий №2 и «незачет» за сочинение выставлены необоснованно.

В прошлом году таких нарушений выявлено не было


«Зона риска» №3. «Участники ЕГЭ, получившие более 90 баллов на ЕГЭ по русскому языку и имеющие «незачет» за критерий «Грамотность» по сочинению».

По сравнению с прошлым годом численность выпускников здесь сократилась в 4 раза.

В 2017 году в эту «зону» попали 20 человек.

В ходе перепроверки сочинений установлено некорректное оценивание 17 сочинений выпускников из 9 муниципалитетов:


В ходе перепроверки сочинений установлено некорректное оценивание 17 сочинений выпускников из 9 муниципалитетов:

4

3

3

2

1

1

1

1

1

0 1 2 3 4 5

Краснодар

Сочи

Славянский район

Кореновский район

Новороссийск

Абинский район

Северский район

Тихорецкий район

Туапсинский район

На диаграмме показано количество выпускников:


«Зона риска» №3. «Участники ЕГЭ, получившие более 90 баллов на ЕГЭ по русскому языку и имеющие «незачет» за критерий «Грамотность» по сочинению».

Из 20 человек 17-ти участникам ЕГЭ должен был быть выставлен «зачет»

Шесть человек допустили в сочинениях от 2-х до 4-х ошибок (менее 5 ошибок), что соответствовало оценке «зачет»

Результаты, полученные выпускниками на ЕГЭ, соответствуют оценкам, выставленным на промежуточной аттестации.

При анализе итоговых отметок всех 20 участников ЕГЭ установлено:

Количество человек Проценты Отметки

4 25% отлично

11 60% отлично, хорошо

3 15% отлично, хорошо, удовлетворительно


Высокие баллы на русском языке и «незачет» по критерию «Грамотность» на сочинении

Муниципалитет 2017

г. Армавир 1

г. Геленджик (ГОУ лицей) 2

г. Новороссийск (НОУ в структуре СПО) 1

г. Сочи 3

г. Краснодар 4

Абинский район 1

Кореновский район 2

Северский район 1

Славянский район 3

Тихорецкий район 1

Туапсинский район 1


В целом численность обучающихся, получивших «незачет» по критерию «Грамотность» (К5), уменьшилась в 40 муниципалитетах

Среднекраевой показатель улучшился на 6,2% (с 18,8% до 12,5%)

В 4-х районах численность обучающихся, не получивших зачет по этому критерию, выросла:

0,4%

5,1%

2,7%

7,3%

0,0% 2,0% 4,0% 6,0% 8,0%

Белоглинский район


Ленинградский район

Щербиновский район


По-прежнему высок процент обучающихся, имеющих низкую грамотность.

В зоне риска остаются:

23,9%

21,6%

19,0%

18,7%

17,5%

16,9%

16,6%

16,3%

16,1%

Щербиновский район


Калининский район

Отрадненский район

Кореновский район

Сочи



Приморско-Ахтарский район


Наибольший процент школ с низкими показателями в 8 муниципалитетах:

35,0%

31,8%

29,4%

26,7%

26,3%

26,1%

25,0%

25,0%


Крымский район

Отрадненский район


Мостовской район


Приморско-Ахтарский район

Горячий Ключ


Распределение муниципалитетов по критерию «Грамотность» в 2015 и 2016 годах («незачет»)


Результаты итогового сочинения в муниципалитетах – участниках проекта «Сдать ЕГЭ про100»

Из 91 школы 11 муниципалитетов, участвующих в проекте «Сдать ЕГЭ про100», в список наиболее слабых вошли 15 учреждений:

Абинский район Выселковский район

Гулькевичский район Крымский район Темрюкский район

Туапсинский район

СОШ №11 СОШ №10, СОШ №20, СОШ №32

Анапа

СОШ №6

СОШ №17

СОШ №12, СОШ №45, СОШ №57, СОШ №62

СОШ №1, СОШ №4, СОШ №23

СОШ №18, СОШ №33


Результаты итогового сочинения в муниципалитетах – участниках проекта «Сдать ЕГЭ про100»

Из 53 школ 18 муниципалитетов, участвующих в проекте «Сдать ЕГЭ про100», наибольшее число незачетов по критерию «Грамотность»:

Ейский район Курганинский район

Отрадненский район Тбилисский район Успенский район

Краснодар

СОШ №29, СОШ №31

ВСОШ

Сочи

СОШ №19

СОШ №8 СОШ №3 СОШ №3

СОШ №13

В Крыловском, Новокубанском и Новопокровском районах отсутствуют школы, в которых более 27% обучающихся не получили «зачет» по критерию «Грамотность


Причины низких результатов ОО по итоговому сочинению

невозможность организовать адресную работу по подготовке с лицами, находящимися в учреждениях, не подведомственных системе образования Краснодарского края, с обучающимися СПО, которые прикрепляются к ОО муниципалитетов, учащимися вечерних школ, которые систематически не соблюдают график посещения учебных занятий;

отсутствие должного контроля, формальное отношение к промежуточной успеваемости и результатам проверки сочинения до момента отправки в РИС

некоторый перекос в работе учителей: увлечение тестовыми формами обучения и контроля учащихся в ущерб формированию специальных навыков написания итогового сочинения на текстовой основе, что в итоге существенно влияет уровень практической грамотности обучающихся.

затруднения учителей в оценке знаний учащихся при наличии различных критериев по формам итоговой аттестации по русскому языку и литературе (ОГЭ и ГВЭ-9, ЕГЭ и ГВЭ-11, итоговое сочинение), в том числе технической составляющей проверки и оформления результата.


Рекомендации Министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края

1. Учителям русского языка рекомендуется:

целенаправленная рассредоточенная подготовка учащихся к написанию сочинений, начиная с 5 класса

постоянная работа над всеми видами практической грамотности учащихся



2. Муниципальным органам образования (ТМС) рекомендуется:

в течение всего учебного года проведение обучающих семинаров-практикумов, мастер-классов для экспертов по отработке навыков классификации ошибок и их подсчёта в соответствии с требованиями критериев итогового сочинения;

особое внимание уделить проверке работ по критерию №5 «Грамотность» и №2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»;

привлечение в качестве экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения, наиболее опытных педагогов;

перепроверка итоговых сочинений независимыми экспертами, имеющими опыт работы в старших классах;



2. Муниципальным органам образования (ТМС) рекомендуется:

анализ промежуточной аттестации обучающихся и сравнение с итогами проверки сочинения, с целью установления достоверности полученных результатов;

своевременное ознакомление педагогов и членов администрации ОО с нормативными документами по подготовке и проведению итогового сочинения;

усиление контроля со стороны специалистов УО за работой подведомственных учреждений по подготовке и проведению итогового сочинения в ОУ, в частности, за комплектованием и организацией качественной работы школьных комиссий по проверке итоговых сочинений;

довести до сведения педагогов памятку по проверке итогового сочинения, разработанную специалистами ИРО.



Рекомендации для ИРО КК:

целенаправленное повышение уровня методической компетентности учителей в работе со слабоуспевающими учащимися;

адресная помощь учителям русского языка в овладении критериальной базой по проверке итогового сочинения до уровня навыка в рамках курсовой подготовки, семинаров и вебинаров;

обеспечение методическими материалами для подготовки экспертов по проверке сочинения;

разработка методики для определения групп риска непосредственно в ходе проверки и по ее итогам (ФОРМЫ).


Пошаговая инструкция проверки итогового сочинения по критерию № 5 «Грамотность»

ШАГ 1 Проверка объема итогового сочинения

Производим подсчёт количества слов в сочинении (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные).

Если в сочинении менее 250 слов, то такое сочинение не проверяется по пяти критериям оценивания.

ШАГ 2 Определяем количество возможных ошибок для выставления «зачета»

Количество возможных ошибок определяется по формуле: О = Кс ⨯0,05 , где: О – количество возможных ошибок для «зачета»; Кс – количество слов в итоговом сочинении; 0,05 – значение по количеству возможных ошибок (более 5 ошибок на 100 слов).



ШАГ 3 Определяем количество допущенных ошибок

Определяем количество допущенных грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок выпускником при написании сочинения. Количество допущенных ошибок суммируем.

ШАГ 4 Полученные результаты переносим в таблицу

№

п/

п

Ф.И.О .

выпускника

Кол-во

слов в

сочинени

и

Кол-во

возмож-

ных

ошибок

для

«зачёта»

Количество допущенных ошибок Оценка по

критерию

(«зачёт» или

«незачёт») Всего

Грамматиче

ские

Орфограф

ические

Пунктуаци

онные

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Например:

Иванов И.И. 328 16 16 2 8 6 зачет

2 Сидорова М.А. 328 16 20 5 12 3 незачет

3 Петров А.П. 328 16 10 3 3 4 зачет



ШАГ 5 Перенос результатов в бланк регистрации по критерию № 5

Результат («зачёт» или «незачёт) из столбца 9 таблицы переносим в бланк регистрации «Результаты оценивания сочинения (изложения) критерий № 5»


Формы отчетов

Сравнительный анализ результатов обучения учащихся русского языка и литературы за период 10-11 класс

№ МОУО Ф.И.О.

обучающихся

№

школы

Вид ОО

(гимназия,

лицей, МКШ,

ВШ, иное)

Кол-во лет

обучения в

ОО

Кол-во

учителей за

период

обучения

9-11 класс

1

2

3

4

5

6



Сравнительный анализ результатов деятельности учителя русского языка и литературы за период 10-11 класс

№

Ф.И.О.

учи-

теля

Кол-во

час/не-

делю

русского

языка и

литерату

ры

Дополни-

тельные

занятия

(в школе,

в МОУО)*

Успеваемость

(отметка-2,3,4,5)

Результаты КДР

(отметка-2,3,4,5)

10 кл.

1 п/г

10 кл.

2 п/г

11 кл.

1 п/г

10

кл.

1

рабо

та

10

кл.

2

рабо

та

10

кл.

3

рабо

та

11

кл.

1

рабо

та

11

кл.

2

рабо

та

(при

налич

ии)

1

2

3

4

5

*Указать конкретно для каждого учащегося



Сравнительный анализ результатов деятельности эксперта по сочинению (учителя русского языка и литературы) за период 10-11 класс

№ МОУО Ф.И.О.

эксперта

№

школы

Обучение

Кол-во лет

работы

экспертом

(0-1 год,

1- более

1 года)

Участник

региональног

о обучения

(да/нет)

Участник

муниципаль

ного обучения

(да/нет)

регионального

обучения

(да/нет)

1

2

3

+ Материалы будут доступны на сайте http://iro23.ru/

Главная> Подготовка к аттестации учащихся> Итоговая аттестация учащихся> Подготовка к итоговому сочинению (изложению)


Главная> Подготовка к ЕГЭ 2017 «Сдать ЕГЭ Про100!»


http://iro23.ru/podgotovka-k-attestacii-uchashchihsya/itogovaya-attestaciya-uchashchihsya/itogovoe-sochinenie

http://iro23.ru/podgotovka-k-attestacii-uchashchihsya


Спасибо за внимание!

Семинар для учителей русского языка и...

Documents

Transcript of Семинар для учителей русского языка и...