к рабочей программе...
Transcript of к рабочей программе...
![Page 1: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/1.jpg)
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.Б.1 Иностранный язык
Цель изучения дисциплины: повышение исходного уровня владения
иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и
овладение студентами необходимым и достаточным уровнем
коммуникативной профессионально-ориентированной компетенции для
решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой,
культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с
зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.
Основные разделы:
- Учебно-познавательная, социально-культурная сферы общения
- Деловая сфера коммуникации
- Профессиональная сфера коммуникации
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
- способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и
иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия (ОК-6)
- способность эффективно использовать иностранный язык в связи с
профессиональными задачами (ОПК-18);
Форма промежуточной аттестации: зачет, экзамен
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.Б.2 История
Цель изучения дисциплины: формирование у студентов представления об
историческом прошлом России в контексте общемировых тенденций
развития; формирование систематизированных знаний о закономерностях
всемирно-исторического процесса, основных этапах, событиях и
особенностях российской истории.
Основные разделы:
- Русь в древности и в эпоху средневековья (IX-XVI вв.)
- Российская империя и мир в XVIII-начале XX вв.
- Россия и мир в ХХ–начале ХХI века
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- способность анализировать основные этапы и закономерности
исторического развития общества для формирования гражданской позиции
(ОК-2).
![Page 2: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/2.jpg)
Форма промежуточной аттестации: экзамен
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.Б.3 Философия
Цель изучения дисциплины: формирование общекультурных и
профессиональных компетенций, связанных с применением философских и
общенаучных методов, решением философских проблем, развитием
критического мышления, рефлексии, навыков поиска, анализа,
интерпретации и представления информации, ведения дискуссии,
организации индивидуальной и коллективной деятельности.
Основные разделы:
- Историко-философское введение;
- Онтология и теория познания. Философия и методология науки;
- Антропология, социальная философия и этика.
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- способность использовать основы философских знаний для формирования
мировоззренческой позиции (ОК-1)
Форма промежуточной аттестации: экзамен
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.Б.4 Безопасность жизнедеятельности
Цель изучения дисциплины: формирование профессиональной культуры
безопасности, под которой понимается готовность и способность личности
использовать в профессиональной деятельности приобретенную
совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в
сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных
ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве
приоритета.
Изучением дисциплины достигается формирование у студентов
представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной
деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека.
Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и
здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Основные разделы:
- Введение в безопасность. Основные понятия и определения.
- Человек и техносфера. Виды и условия трудовой деятельности.
Психофизиологические и эргономические основы безопасности.
![Page 3: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/3.jpg)
- Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов
среды обитания
- Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов.
- Обеспечение комфортных условий для жизнедеятельности человека
- Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации.
- Управление безопасностью жизнедеятельности.
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в
условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-10).
Форма промежуточной аттестации: зачет.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.Б.5 Физическая культура и спорт
Цель изучения дисциплины: формирование физической культуры личности
как качественного, динамичного и интегративного учебно-воспитательного
процесса, отражающего ценностно-мировоззренческую направленность и
компетентностную готовность к освоению и реализации в социальной,
образовательной, физкультурно-спортивной и профессиональной
деятельности.
Основные разделы:
- Учебно- тренировочный раздел
- Тесты и контрольные нормативы ВФСК ГТО
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- способность использовать методы и средства физической культуры для
обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
(ОК-9).
Форма промежуточной аттестации: зачет.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.Б.6 Социология журналистики
Цель изучения дисциплины: формирование у студентов социологического
представления о журналистики и СМИ как социальных институтах, их
влиянии на социальные процессы в обществе.
Основные разделы:
- Современное знание об обществе
- Объект и предмет социологии журналистики
![Page 4: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/4.jpg)
- Эмпирические исследования СМИ: процедура и методы
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- способность использовать знания в области общегуманитарных социальных
наук (социология, психология, культурология и других) в контексте своей
социальной и профессиональной деятельности (ОК-3).
2. Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
- способность анализировать основные тенденции формирования социальной
структуры современного общества, ориентироваться в различных сферах
жизни общества, которые являются объектом освещения в СМИ (ОПК-6);
- способность базироваться на современном представлении о роли аудитории
в потреблении и производстве массовой информации, знать методы изучения
аудитории,понимать социальный смысл общественного участия в
функционировании СМИ, природу и роль общественного мнения, знать
основные методы его изучения, использовать эффективные формы
взаимодействия с ним (ОПК-9).
Форма промежуточной аттестации: экзамен
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.Б.7 Психология журналистики
Цель изучения дисциплины: формирование знания о психологических и
социально-психологических аспектах журналистской деятельности.
Основные разделы:
- Понятие о психологическом аспекте
- Психология журналистского творчества
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- способность использовать знания в области общегуманитарных социальных
наук (социология, психология, культурология и других) в контексте своей
социальной и профессиональной деятельности (ОК-3);
- способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные,
этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-7).
1. Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
- способность учитывать в профессиональной деятельности психологические
и социально-психологические составляющие функционирования СМИ,
особенности работы журналиста в данном аспекте (ОПК-10).
Форма промежуточной аттестации: зачет.
![Page 5: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/5.jpg)
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.Б.8 Основы теории журналистики
Цель изучения дисциплины: знакомство с основными понятиями
журналистики, теоретическими концепциями массовой коммуникации,
спецификой журналистской деятельности в обществе.
Основные разделы:
- Журналист, медиадеятельность и общество
- Медиаорганизации в социальной системе
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
2. Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
- способность осуществлять общественную миссию журналистики,
эффективно реализовывать функции СМИ, понимать смысл свободы и
социальной ответственности журналистики и журналиста и следовать этому
в профессиональной деятельности (ОПК-1);
- способность ориентироваться в мировых тенденциях развития
медиаотрасли, знать базовые принципы формирования медиасистем,
специфику различных видов СМИ, особенности национальных
медиамоделей и реалии функционирования российских СМИ, быть
осведомленным в области важнейших инновационных практик в сфере
массмедиа (ОПК-2);
- способность понимать сущность журналистской профессии как социальной,
информационной, творческой, знать ее базовые характеристики, смысл
социальных ролей журналиста, качеств личности, необходимых для
ответственного выполнения профессиональных функций (ОПК-3).
- способность понимать сущность журналистской деятельности как
многоаспектной,включающей подготовку собственных публикаций и работу
с другими участниками медиапроизводства; индивидуальную и
коллективную деятельность; текстовую и внетекстовую работу (проектную,
продюсерскую, организаторскую), следовать базовым профессиональным
стандартам журналистской работы (ОПК-12).
Форма промежуточной аттестации: экзамен
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.Б.9 Радиожурналистика
Цель изучения дисциплины: углубленное изучение методов, навыков и
технологий, необходимых для работы со звуком в телевизионном и радийном
эфире и создания радиопрограмм.
Основные разделы:
- Теория радио
![Page 6: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/6.jpg)
- Практика радио
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
- способность понимать сущность журналистской деятельности как
многоаспектной, включающей подготовку собственных публикаций и работу
с другими участниками медиапроизводства; индивидуальную и
коллективную деятельность; текстовую и внетекстовую работу (проектную,
продюсерскую, организаторскую), следовать базовым профессиональным
стандартам журналистской работы (ОПК-12);
- способность ориентироваться в наиболее распространенных форматах
печатных изданий, теле-, радиопрограмм, интернет-СМИ, современной
жанровой и стилевой специфике различного рода медиатекстов, углубленно
знать особенности новостной журналистики и представлять специфику
других направлений (аналитическая, расследовательская, художественно-
публицистическая журналистика) (ОПК-15).
2. Профессиональные (ПК):
- способность выбирать актуальные темы, проблемы для публикаций, владеть
методами сбора информации, ее проверки и анализа (ПК-1);
- способность в рамках отведенного бюджета времени создавать материалы
для массмедиа в определенных жанрах, форматах с использованием
различных знаковых систем (вербальной, фото-, аудио-, видео-, графической)
в зависимости от типа СМИ для размещения на различных мультимедийных
платформах (ПК-2);
- способность анализировать, оценивать и редактировать медиатексты,
приводить их в соответствие с нормами, стандартами, форматами, стилями,
технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов (ПК-3);
Форма промежуточной аттестации: экзамен.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.Б.10 Тележурналистика
Цель изучения дисциплины: углубленное изучение методов, навыков и
технологий, необходимых для работы со звуком и изображением в
телевизионном эфире и создания телепрограмм.
Основные разделы:
- История отечественного телевидения
- Жанры и язык телевидения
- Специфика телевизионной деятельности
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
![Page 7: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/7.jpg)
1. Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
- способность понимать сущность журналистской деятельности как
многоаспектной, включающей подготовку собственных публикаций и работу
с другими участниками медиапроизводства; индивидуальную и
коллективную деятельность; текстовую и внетекстовую работу (проектную,
продюсерскую, организаторскую), следовать базовым профессиональным
стандартам журналистской работы (ОПК-12);
- способность ориентироваться в наиболее распространенных форматах
печатных изданий, теле-, радиопрограмм, интернет-СМИ, современной
жанровой и стилевой специфике различного рода медиатекстов, углубленно
знать особенности новостной журналистики и представлять специфику
других направлений (аналитическая, расследовательская, художественно-
публицистическая журналистика) (ОПК-15).
2. Профессиональные (ПК):
- способность выбирать актуальные темы, проблемы для публикаций, владеть
методами сбора информации, ее проверки и анализа (ПК-1);
- способность в рамках отведенного бюджета времени создавать материалы
для массмедиа в определенных жанрах, форматах с использованием
различных знаковых систем (вербальной, фото-, аудио-, видео-, графической)
в зависимости от типа СМИ для размещения на различных мультимедийных
платформах (ПК-2);
- способность анализировать, оценивать и редактировать медиатексты,
приводить их в соответствие с нормами, стандартами, форматами, стилями,
технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов (ПК-3);
Форма промежуточной аттестации: экзамен
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.Б.11 Фотожурналистика
Цель изучения дисциплины: познакомить студентов с принципами создания
фотографии, научить пользоваться необходимыми техническими средствами.
Основные разделы:
- Фотоискусство и фотожурналистика
- Изобразительные средства фотожурналистики
- Жанры фотоискусства и журналистики
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
- способность ориентироваться в наиболее распространенных форматах
печатных изданий, теле-, радиопрограмм, интернет-СМИ, современной
жанровой и стилевой специфике различного рода медиатекстов, углубленно
знать особенности новостной журналистики и представлять специфику
![Page 8: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/8.jpg)
других направлений (аналитическая, расследовательская, художественно-
публицистическая журналистика) (ОПК-15).
2. Профессиональные компетенции (ПК)
- способность в рамках отведенного бюджета времени создавать материалы
для массмедиа в определенных жанрах, форматах с использованием
различных знаковых систем (вербальной, фото-, аудио-, видео-, графической)
в зависимости от типа СМИ для размещения на различных мультимедийных
платформах (ПК-2).
Форма промежуточной аттестации: зачет.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.Б.12 Интернет-журналистика
Цель изучения дисциплины: знакомство студентов с современными
мультимедийными платформами, жанрами мультимедийных текстов и
принципами работы конвергентной редакции.
Основные разделы:
- Интернет-издания в системе СМИ;
- Контент интернет-СМИ;
- Организация работы интернет-СМИ.
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
- способность следовать принципам работы журналиста с источниками
информации, знать методы ее сбора, селекции, проверки и анализа,
возможности электронных баз данных и методы работы с ними (ОПК-13);
- способность базироваться на знании особенностей массовой информации,
содержательной и структурно-композиционной специфики журналистских
публикаций, технологии их создания, готовность применять инновационные
подходы при создании медиатекстов (ОПК-14);
- способность понимать специфику работы в условиях мультимедийной
среды, владеть методами и технологиями подготовки медиапродукта в
разных знаковых системах (вербальной, аудио-, видео-, графика, анимация)
(ОПК-19);
- способность использовать современную техническую базу и новейшие
цифровые технологии, применяемые в медиасфере, для решения
профессиональных задач, ориентироваться в современных тенденциях
дизайна и инфографики в СМИ (ОПК-20).
- способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на
основе информационной и библиографической культуры с применением
информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных
требований информационной безопасности (ОПК-22).
![Page 9: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/9.jpg)
2. Профессиональные (ПК):
- способность выбирать актуальные темы, проблемы для публикаций, владеть
методами сбора информации, ее проверки и анализа (ПК-1);
- способность в рамках отведенного бюджета времени создавать материалы
для массмедиа в определенных жанрах, форматах с использованием
различных знаковых систем (вербальной, фото-, аудио-, видео-, графической)
в зависимости от типа СМИ для размещения на различных мультимедийных
платформах (ПК-2);
- способность к сотрудничеству с представителями различных сегментов
общества, уметь работать с авторами и редакционной почтой (традиционной
и электронной), организовывать интерактивное общение с аудиторией,
используя социальные сети и другие современные медийные средства,
готовность обеспечивать общественный резонанс публикаций, принимать
участие в проведении на базе СМИ социально значимых акций (ПК-6);
Форма промежуточной аттестации: экзамен
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.Б.13 Реклама и связи с общественностью
Цель изучения дисциплины: знакомство студентов со спецификой
рекламной и PR деятельности в СМИ, с основными понятиями и базовыми
принципами.
Основные разделы:
- Реклама
- Связи с общественностью
- Организация информационных кампаний
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
- способность применять знание основ паблик рилейшнз и рекламы в
профессиональной деятельности (ОПК-21)
Форма промежуточной аттестации: зачет
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.Б.14 Профессиональная этика журналиста
Цель изучения дисциплины: формирование представления о базовых
этических принципах журналистской деятельности.
Основные разделы:
![Page 10: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/10.jpg)
- Специфика профессиональной морали;
- Журналистскаямораль в сфере нравственного сознания общества
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-8);
2. Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
- способность следовать в профессиональной деятельности основным
российским и международным документам по журналистской этике (ОПК-8)
Форма промежуточной аттестации: экзамен
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.Б.15 История отечественной литературы
Цель изучения дисциплины: создание целостного представления о специфике
отечественной литературы, об основных этапах ее развития, знакомство
студентов с составляющими ее ключевыми художественными текстами.
Основные разделы:
- История древнерусской литературы.
- История отечественной литературы 17-18 веков.
- История отечественной литературы 1 половины 19 века.
- История отечественной литературы 2 половины 19 века.
- Литература конца 19 – первой половины 20 века.
- Литература второй половины 20 века.
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- способность анализировать основные этапы и закономерности
исторического развития общества для формирования гражданской позиции
(ОК-2);
2. Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
- способность ориентироваться в основных этапах и процессах развития
отечественной литературы и журналистики, использовать этот опыт в
практике профессиональной деятельности (ОПК-4).
Форма промежуточной аттестации: зачет, экзамен
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.Б.16 История зарубежной литературы
![Page 11: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/11.jpg)
Цель изучения дисциплины: создание целостного представления о
специфике зарубежной литературы, об основных этапах ее развития,
знакомство студентов с художественными текстами.
Основные разделы:
- Античная литература
- Литература Средних веков
- Литература 17-18 веков
- Литература 19 века
- Литература 20 века
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- способность анализировать основные этапы и закономерности
исторического развития общества для формирования гражданской позиции
(ОК-2);
2. Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
способность ориентироваться в основных этапах и процессах развития
зарубежной литературы и журналистики, использовать этот опыт в
профессиональной деятельности (ОПК-5).
Форма промежуточной аттестации: зачет, экзамен
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.Б.17 История отечественной журналистики
Цель изучения дисциплины: показать значение отечественной журналистики
в культурном наследии прошлого, ее роль в идейно-политической и
литературной борьбе разных эпох, достижения в системе национального
просвещения и в социально-политической, культурной жизни страны
Основные разделы:
- История отечественной журналистики XVIII века
- История отечественной журналистики XIX века
- История отечественной журналистики XX века
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- способность анализировать основные этапы и закономерности
исторического развития общества для формирования гражданской позиции
(ОК-2);
2. Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
![Page 12: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/12.jpg)
- способность ориентироваться в основных этапах и процессах развития
отечественной литературы и журналистики, использовать этот опыт в
практике профессиональной деятельности (ОПК-4).
Форма промежуточной аттестации: зачет, экзамен
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.Б.18 История зарубежной журналистики
Цель изучения дисциплины: показать значение зарубежной
журналистики в культурном наследии прошлого, ее роль в идейно-
политической и литературной борьбе разных эпох, достижения в системе
национального просвещения и в социально-политической, культурной жизни
страны
Основные разделы:
- Пражурналистика
- Журналистика XVIII – XIX веков:
- Журналистика ХХ века.
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- способность анализировать основные этапы и закономерности
исторического развития общества для формирования гражданской позиции
(ОК-2);
2. Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
способность ориентироваться в основных этапах и процессах развития
зарубежной литературы и журналистики, использовать этот опыт в
профессиональной деятельности (ОПК-5).
Форма промежуточной аттестации: экзамен
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.Б.19 Журналистское мастерство
Цель изучения дисциплины: развитие навыков по созданию журналистских
текстов в различных журналистских жанрах.
Основные разделы:
- Основы журналистской деятельности
- Новостная журналистика
- «Визуальная» журналистика
- «Эмоциональ-ная» журналистика. Интервью
![Page 13: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/13.jpg)
- «Аналитическая журналистика»
- «Деловая, научная журналистика»
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
- способность понимать сущность журналистской деятельности как
многоаспектной,включающей подготовку собственных публикаций и работу
с другими участниками медиапроизводства; индивидуальную и
коллективную деятельность; текстовую и внетекстовую работу (проектную,
продюсерскую, организаторскую), следовать базовым профессиональным
стандартам журналистской работы (ОПК-12);
- способность следовать принципам работы журналиста с источниками
информации, знать методы ее сбора, селекции, проверки и анализа,
возможности электронных баз данных и методы работы с ними (ОПК-13);
- способность базироваться на знании особенностей массовой информации,
содержательной и структурно-композиционной специфики журналистских
публикаций, технологии их создания, готовность применять инновационные
подходы при создании медиатекстов (ОПК-14)
- способность ориентироваться в наиболее распространенных форматах
печатных изданий, теле-, радиопрограмм, интернет-СМИ, современной
жанровой и стилевой специфике различного рода медиатекстов, углубленно
знать особенности новостной журналистики и представлять специфику
других направлений (аналитическая, расследовательская, художественно-
публицистическая журналистика) (ОПК-15);
- быть способным использовать современные методы редакторской работы
(ОПК-16);
- способность эффективно использовать лексические, грамматические,
семантические, стилистические нормы современного русского языка в
профессиональной деятельности (ОПК-17);
2. Профессиональные компетенции (ПК):
- способность выбирать актуальные темы, проблемы для публикаций, владеть
методами сбора информации, ее проверки и анализа (ПК-1);
- способность в рамках отведенного бюджета времени создавать материалы
для массмедиа в определенных жанрах, форматах с использованием
различных знаковых систем (вербальной, фото-, аудио-, видео-, графической)
в зависимости от типа СМИ для размещения на различных мультимедийных
платформах (ПК-2);
- способность анализировать, оценивать и редактировать медиатексты,
приводить их в соответствие с нормами, стандартами, форматами, стилями,
технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов (ПК-3).
- способность к сотрудничеству с представителями различных сегментов
общества, уметь работать с авторами и редакционной почтой (традиционной
и электронной), организовывать интерактивное общение с аудиторией,
используя социальные сети и другие современные медийные средства,
![Page 14: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/14.jpg)
готовность обеспечивать общественный резонанс публикаций, принимать
участие в проведении на базе СМИ социально значимых акций (ПК-6)
Форма промежуточной аттестации: зачет, экзамен, курсовая работа.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.Б.20 Медиаэкономика и медиаменеджмент
Цель изучения дисциплины: формирование общих представлений о
принципах экономического функционирования СМИ.
Основные разделы:
- Медиаиндустрия
- Экономика отдельных медиа
- Менеджмент СМИ
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- способность использовать основы экономических знаний в различных
сферах жизнедеятельности (ОК-4);
2. Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
- способность учитывать в профессиональной деятельности экономические
регуляторы деятельности СМИ, знать базовые принципы формирования
организационной структуры редакционного комплекса, функции
сотрудников различного должностного статуса и углубленно круга
обязанностей корреспондентского корпуса, знать технологию продвижения
публикаций СМИ, основы медиаменеджмента (ОПК-11).
Форма промежуточной аттестации: зачет.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.Б.21 Правовые основы журналистики
Цель изучения дисциплины: формирование представления о правовых
основах журналистской деятельности.
Основные разделы:
- Теория государства и права, отрасли права.
- Источники законодательства о СМИ
- Правовое регулирование массово-информационной деятельности
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
![Page 15: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/15.jpg)
1. Общекультурные компетенции (ОПК)
способность ориентироваться в основных этапах и процессах развития
зарубежной литературы и журналистики, использовать этот опыт в
профессиональной деятельности (ОК-5);
2. Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
- способность руководствоваться в профессиональной деятельности
правовыми нормами, регулирующими функционирование СМИ (ОПК-7).
Форма промежуточной аттестации: зачет.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.В.ОД.1 Культурология
Цель изучения дисциплины: формирование современного научного
мировоззрения и воспитание духовной культуры индивида на основе самых
лучших достижений мировой и отечественной культурологической мысли.
Предмет изучения - история и современное состояние гуманитарных знаний
в области культурологи.
Основные разделы:
- Теория культуры;
- История культуры;
- Современные концепции культуры. Актуальные проблемы современной
культуры.
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- способность использовать знания в области общегуманитарных социальных
наук (социология, психология, культурология и других) в контексте своей
социальной и профессиональной деятельности (ОК-3)
2. Профессиональные компетенции (ПК):
- способность выбирать актуальные темы, проблемы для публикаций, владеть
методами сбора информации, ее проверки и анализа (ПК-1)
Форма промежуточной аттестации: зачет
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.В.ОД.2 КСЕ
Цель изучения дисциплины: повышение общего культурного и
образовательного уровня бакалавров соответствующих направлений и
профилей. Необходимость ознакомления студентов гуманитарных специ-
альностей с основными концепциями современного естествознания является
насущным требованием времени и связана с переходом на качественно
![Page 16: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/16.jpg)
новый уровень подготовки специалистов широкого профиля. Такой
специалист сегодня должен быть не только профессионалом в своей области,
но и, прежде всего, лидером, обладающим устойчивыми жизненными
ориентирами и способным сформировать такие ориентиры у других. В свою
очередь жизненные установки и ориентиры зависят от общего культурного
уровня человека, который формируется в процессе его воспитания и
образования. Одним из важнейших показателей такого общекультурного
уровня является научное мировоззрение, осведомленность в вопросах,
касающихся современной естественнонаучной картины мира, критическое
отношение к оккультизму, псевдонауке.
Участвуя в организации и управлении производством, насыщенным
наукоемкими технологиями, в формировании общественных отношений, в
регулировании финансовых потоков, выпускники гуманитарных,
экономических вузов нуждаются в определенном багаже
естественнонаучных знаний, позволяющих непосредственно влиять на
инновационный процесс, быстро и правильно оценивать те или иные
предложения по совершенствованию современных технологий, предвидеть
перспективные прорывы научно-технического прогресса. Поэтому еще одной
целью преподавания дисциплины КСЕ является создание предпосылок для
формирования современного инновационно- технологического мышления,
обогащения и совершенствования методов исследования в гуманитарных и
социально-экономических областях.
Основные разделы:
- Естествознание в контексте человеческой культуры
- Точное естествознание (классическая физика, неклассическая физика)
- Химические системы
- Биологический уровень организации материи
- Эволюционно-синергетическая парадигма
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- способность использовать основы философских знаний для формирования
мировоззренческой позиции (ОК-1);
2. Профессиональные компетенции (ПК):
- способность выбирать актуальные темы, проблемы для публикаций, владеть
методами сбора информации, ее проверки и анализа (ПК-1)
Форма промежуточной аттестации: зачет
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.В.ОД.3 Психология
![Page 17: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/17.jpg)
Цель изучения дисциплины: формирование представления о возможностях
социально-личностных ресурсов человека в рамках психологического
знания.
Основные разделы:
- Предмет психологии. Становление психологической науки.
- Психические процессы.
- Психология личности и межличностных отношений.
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- способность использовать знания в области общегуманитарных социальных
наук (социология, психология, культурология и других) в контексте своей
социальной и профессиональной деятельности (ОК-3);
2. Профессиональные компетенции (ПК):
- способность выбирать актуальные темы, проблемы для публикаций, владеть
методами сбора информации, ее проверки и анализа (ПК-1).
Форма промежуточной аттестации: зачет
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.В.ОД.4 Информатика
Цель изучения дисциплины:
- формирование системного базового представления, первичных знаний,
умений и навыков студентов по основам информатики как научной
фундаментальной и прикладной дисциплины, достаточные для дальнейшего
продолжения их образования и самообразования в областях, использующих
автоматизированные методы анализа и расчетов, так или иначе
использующих компьютерную технику;
- ознакомление обучающихся с основами современных информационных
технологий, тенденциями их развития, техническими средствами и
программным обеспечением, необходимыми для жизни и деятельности в
информационном обществе;
- обучение студентов принципам построения информационных моделей,
проведению анализа полученных результатов, применению современных
информационных технологий в профессиональной деятельности;
- подготовка студентов к практическому использованию средств новых
информационных технологий (НИТ) в образовании, при решении
прикладных задач в различных предметных областях и применению
мультимедиа технологий в образовательной и научной деятельности
Основные разделы:
- Основы теории информации и информационных процессов.
![Page 18: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/18.jpg)
- Вычислительные системы, сети и Интернет
- Программное обеспечение и информационные технологии
- Базы данных и СУБД
- Информационные системы и компьютерное моделирование
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
- способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на
основе информационной и библиографической культуры с применением
информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных
требований информационной безопасности (ОПК-22);
2. Профессиональные компетенции (ПК):
- способность выбирать актуальные темы, проблемы для публикаций, владеть
методами сбора информации, ее проверки и анализа (ПК-1).
Форма промежуточной аттестации: зачет
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.В.ОД.5 Теория и практика эффективного речевого общения
Цель изучения дисциплины: формирование у студентов умений и навы- ков
эффективного речевого общения, значимых в профессиональной деятельно-
сти для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия.
Основные разделы:
- Категория эффективного речевого общения и ее составляющие
- Эффективная речь в письменной коммуникации
- Эффективная речь в устной коммуникации
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОПК):
- способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и
иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия (ОК-6);
2. Профессиональные компетенции (ПК):
- способность выбирать актуальные темы, проблемы для публикаций, владеть
методами сбора информации, ее проверки и анализа (ПК-1).
Форма промежуточной аттестации: зачет.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.В.ОД.6 Политология
![Page 19: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/19.jpg)
Цель изучения дисциплины: политическая социализация студентов,
обеспечение политического аспекта подготовки журналистов.
Основные разделы:
- Теоретические основы политологии
- Политико-экономические системы и процессы
- Политический менеджмент
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- способность использовать знания в области общегуманитарных социальных
наук (социология, психология, культурология и других) в контексте своей
социальной и профессиональной деятельности (ОК-3);
2. Профессиональные компетенции (ПК):
- способность выбирать актуальные темы, проблемы для публикаций, владеть
методами сбора информации, ее проверки и анализа (ПК-1).
Форма промежуточной аттестации: зачет.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.В.ОД.7 Основы теории коммуникации
Цель изучения дисциплины: Ознакомление студентов с базовыми понятиями
и основами научных теорий, представляющими коммуникацию как
универсальный, фундаментальный процесс.
Коммуникация как система и процесс
Основные разделы:
- Коммуникация как система и процесс
- Знаки и коды
- Массовая коммуникация
- Методы исследования коммуникации и медиа
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОПК)
- способность использовать знания в области общегуманитарных социальных
наук (социология, психология, культурология и других) в контексте своей
социальной и профессиональной деятельности (ОК-3).
2. Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
- способность ориентироваться в мировых тенденциях развития
медиаотрасли, знать базовые принципы формирования медиасистем,
специфику различных видов СМИ,особенности национальных медиамоделей
и реалии функционирования российских СМИ, быть осведомленным в
области важнейших инновационных практик в сфере массмедиа (ОПК-2);
3. Профессиональные компетенции (ПК):
![Page 20: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/20.jpg)
- способность выбирать актуальные темы, проблемы для публикаций, владеть
методами сбора информации, ее проверки и анализа (ПК-1).
Форма промежуточной аттестации: зачет.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.В.ОД.8 Методология научного исследования
Цель изучения дисциплины: формирование культуры научного мышления с
использованием исследовательской методики.
Основные разделы:
- Принципы написания исследовательской работы. Структура исследования.
Методы научного исследования.
- Научные жанры: специфика, особенности создания.
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- способность использовать знания в области общегуманитарных социальных
наук (социология, психология, культурология и других) в контексте своей
социальной и профессиональной деятельности (ОК-3);
2. Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
- способность следовать принципам работы журналиста с источниками
информации, знать методы ее сбора, селекции, проверки и анализа,
возможности электронных баз данных и методы работы с ними (ОПК-13);
- способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на
основе информационной и библиографической культуры с применением
информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных
требований информационной безопасности (ОПК-22).
3. Профессиональные компетенции (ПК):
- способность к сотрудничеству с представителями различных сегментов
общества, уметь работать с авторами и редакционной почтой (традиционной
и электронной), организовывать интерактивное общение с аудиторией,
используя социальные сети и другие современные медийные средства,
готовность обеспечивать общественный резонанс публикаций, принимать
участие в проведении на базе СМИ социально значимых акций (ПК-6)
Форма промежуточной аттестации: зачет
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.В.ОД.9 Экономика для журналистов
![Page 21: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/21.jpg)
Цель изучения дисциплины: ознакомление студентов с основным
экономическими теориями, формирование общих представлений о
принципах экономического функционирования СМИ.
Основные разделы:
- Основные экономические понятия и законы
- Микро- и макроэкономика
- Медиаэкономика и менеджмент СМИ
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОК)
- способность использовать основы экономических знаний в различных
сферах жизнедеятельности (ОК-4)
2. Профессиональные компетенции (ПК):
- способность к сотрудничеству с представителями различных сегментов
общества, уметь работать с авторами и редакционной почтой (традиционной
и электронной), организовывать интерактивное общение с аудиторией,
используя социальные сети и другие современные медийные средства,
готовность обеспечивать общественный резонанс публикаций, принимать
участие в проведении на базе СМИ социально значимых акций (ПК-6)
Форма промежуточной аттестации: экзамен
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.В.ОД.10 Философия массовой коммуникации
Цель изучения дисциплины: формирование системного и философского
понимания процессов массовой коммуникации, переосмысление на новом
уровне теоретических профессиональных дисциплин.
Основные разделы:
- Онтология медиасферы
- Эпистемология медиасферы
- Аксиология медиа
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- способность использовать основы философских знаний для
формирования мировоззренческой позиции (ОК-1).
2. Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
- способность осуществлять общественную миссию журналистики,
эффективно реализовывать функции СМИ, понимать смысл свободы и
социальной ответственности журналистики и журналиста и следовать этому
в профессиональной деятельности (ОПК-1)
![Page 22: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/22.jpg)
- способность ориентироваться в мировых тенденциях развития
медиаотрасли, знать базовые принципы формирования медиасистем,
специфику различных видов СМИ,особенности национальных медиамоделей
и реалии функционирования российских СМИ, быть осведомленным в
области важнейших инновационных практик в сфере массмедиа (ОПК-2).
3. Профессиональные компетенции (ПК):
- способность к сотрудничеству с представителями различных
сегментов общества, уметь работать с авторами и редакционной почтой
(традиционной и электронной), организовывать интерактивное общение с
аудиторией, используя социальные сети и другие современные медийные
средства, готовность обеспечивать общественный резонанс публикаций,
принимать участие в проведении на базе СМИ социально значимых акций
(ПК-6).
Форма промежуточной аттестации: экзамен
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.В.ОД.11 Русский язык для журналистов
Цель изучения дисциплины: свободное владение обучающимися
лексическими, грамматическими, семантическими и стилистическими
нормами современного русского языка и текста, понимание особенностей
языка современных СМИ и умение эффективно применять освоенные
знания, приобретенные умения и навыки при создании и восприятии
текстов разных стилей и жанров.
Основные разделы:
Выразительные средства языка СМИ, ч.1
Практикум по орфографии
Практикум по пунктуации
Выразительные средства языка СМИ ч.2
Культура речи, практическая стилистика русского языка и основы
литературного редактирования текстов
Речевой облик журналиста
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общепрофессиональные компетенциии (ОПК)
- способность эффективно использовать лексические, грамматические,
семантические, стилистические нормы современного русского языка в
профессиональной
деятельности (ОПК-17).
2. Профессиональные компетенции (ПК):
![Page 23: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/23.jpg)
- способность в рамках отведенного бюджета времени создавать материалы
для массмедиа в определенных жанрах, форматах с использованием
различных знаковых систем (вербальной, фото-, аудио-, видео-, графической)
в зависимости от типа СМИ для размещения на различных мультимедийных
платформах (ПК-2).
Форма промежуточной аттестации: зачет, экзамен.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Прикладная физическая культура и спорт (элективная дисциплина)
Цель изучения дисциплины: формирование физической культуры личности
как качественного, динамичного и интегративного учебно-воспитательного
процесса, отражающего ценностно- мировоззренческую направленность и
компетентностную готовность к освоению и реализации в социальной,
образовательной, физкультурно- спортивной и профессиональной
деятельности.
Основные разделы:
Учебно- тренировочный раздел
Тесты и контрольные нормативы ВФСК ГТО
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- способность использовать методы и средства физической культуры для
обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
(ОК-9)
Форма промежуточной аттестации: зачет.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.В.ДВ.1.1. Английский для журналистов
Цель изучения дисциплины: приобретение студентами коммуникативной
компетенции, уровень которой на отдельных уровнях языковой подготовки
позволяет использовать английский язык как в профессиональной
(производственной и научной) деятельности, так и для целей
самообразования.
Основные разделы:
Training for journalism
The media man - a jack of all trades
The media in the modern world
![Page 24: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/24.jpg)
News
Audiences
Interviews
Diary news events
Media writing
Newspapers and magazines
Television and radio
Wire and electronic news sources
Freedom of the press
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
способность эффективно использовать иностранный язык в связи с
профессиональными задачами (ОПК-18).
2. Профессиональные компетенции (ПК):
- способность в рамках отведенного бюджета времени создавать материалы
для массмедиа в определенных жанрах, форматах с использованием
различных знаковых систем (вербальной, фото-, аудио-, видео-, графической)
в зависимости от типа СМИ для размещения на различных мультимедийных
платформах (ПК-2).
Форма промежуточной аттестации: зачет, экзамен.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.В.ДВ.1.2 Немецкий для журналистов
Цель изучения дисциплины: приобретение студентами
коммуникативной компетенции, уровень которой на отдельных уровнях
языковой подготовки позволяет использовать иностранный язык как в
профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и для
целей коммуникативного и социокультурного саморазвития личности
обучаемого.
Социокультурная ориентация предполагает ознакомление студента с
определенными культурологическими и лингвострановедческими фактами и
явлениями: традициями, нравами, обычаями, стереотипами поведения,
систе¬мами ценностей, вкусами, интересами, предпочтениями.
Овладение иноязычной коммуникативной компетенцией способствует
вступлению студента в будущем в непосредственное иноязычное общение с
коллегами - носителями языка.
Основные разделы:
- Учебно-познавательная, социально-культурная сферы общения;
- Деловая сфера коммуникации;
![Page 25: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/25.jpg)
- Профессиональная сфера коммуникации.
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
способность эффективно использовать иностранный язык в связи с
профессиональными задачами (ОПК-18).
2. Профессиональные компетенции (ПК):
- способность в рамках отведенного бюджета времени создавать материалы
для массмедиа в определенных жанрах, форматах с использованием
различных знаковых систем (вербальной, фото-, аудио-, видео-, графической)
в зависимости от типа СМИ для размещения на различных мультимедийных
платформах (ПК-2).
Форма промежуточной аттестации: зачет, экзамен.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.В.ДВ.2.1 Профессиональный тренинг: печатные и сетевые медиа
Цель изучения дисциплины: углубленное изучение специфики печатных и
Интернет-СМИ, информационных агентств, методов работы в таких СМИ.
Основные разделы:
- Технологии создания печатных и сетевых СМИ
- Редактирование учебного СМИ
- Выпуск учебного СМИ
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
- способность следовать принципам работы журналиста с источниками
информации, знать методы ее сбора, селекции, проверки и анализа,
возможности электронных баз данных и методы работы с ними (ОПК-13);
- способность базироваться на знании особенностей массовой
информации, содержательной и структурно-композиционной специфики
журналистских публикаций, технологии их создания, готовность применять
инновационные подходы при создании медиатекстов (ОПК-14);
2. Профессиональные компетенции (ПК)
- способность выбирать актуальные темы, проблемы для публикаций,
владеть методами сбора информации, ее проверки и анализа (ПК-1);
- способность в рамках отведенного бюджета времени создавать
материалы для массмедиа в определенных жанрах, форматах с
использованием различных знаковых систем (вербальной, фото-, аудио-,
видео-, графической) в зависимости от типа СМИ для размещения на
различных мультимедийных платформах (ПК-2);
![Page 26: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/26.jpg)
Форма промежуточной аттестации: зачет.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.В.ДВ.2.2 Профессиональный тренинг: телевидение
Цель изучения дисциплины: углубленное изучение специфики
телевизионных СМИ.
Основные разделы:
- Технологии создания телепрограмм
- Мастерство телерепортера
- Выпуск учебной телепрограммы
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
- способность следовать принципам работы журналиста с источниками
информации, знать методы ее сбора, селекции, проверки и анализа,
возможности электронных баз данных и методы работы с ними (ОПК-13);
- способность базироваться на знании особенностей массовой
информации, содержательной и структурно-композиционной специфики
журналистских публикаций, технологии их создания, готовность применять
инновационные подходы при создании медиатекстов (ОПК-14);
2. Профессиональные компетенции (ПК)
- способность выбирать актуальные темы, проблемы для публикаций,
владеть методами сбора информации, ее проверки и анализа (ПК-1);
- способность в рамках отведенного бюджета времени создавать
материалы для массмедиа в определенных жанрах, форматах с
использованием различных знаковых систем (вербальной, фото-, аудио-,
видео-, графической) в зависимости от типа СМИ для размещения на
различных мультимедийных платформах (ПК-2);
Форма промежуточной аттестации: зачет.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.В.ДВ.3.1 Творческая мастерская: печатные и сетевые медиа
Цель изучения дисциплины: развитие авторской, редакторской и социально-
организаторской деятельности студентов.
Основные разделы:
- Работа над авторским циклом публикаций
- Создание мультимедийного проекта
- Создание учебного СМИ
![Page 27: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/27.jpg)
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
способность ориентироваться в наиболее распространенных форматах
печатных изданий, теле-, радиопрограмм, интернет-СМИ, современной
жанровой и стилевой специфике различного рода медиатекстов, углубленно
знать особенности новостной журналистики и представлять специфику
других направлений (аналитическая, расследовательская, художественно-
публицистическая журналистика) (ОПК-15);
быть способным использовать современные методы редакторской
работы (ОПК-16).
2. Профессиональные компетенции (ПК)
- способность к сотрудничеству с представителями различных
сегментов общества, уметь работать с авторами и редакционной почтой
(традиционной и электронной), организовывать интерактивное общение с
аудиторией, используя социальные сети и другие современные медийные
средства, готовность обеспечивать общественный резонанс публикаций,
принимать участие в проведении на базе СМИ социально значимых акций
(ПК-6);
Форма промежуточной аттестации: зачет, экзамен.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.В.ДВ.3.2 Творческая мастерская: телевидение
Цель изучения дисциплины: развитие авторской, редакторской и
социально-организаторской деятельности студентов.
Основные разделы:
- Искусство интервью
- Искусство репортажа
- Авторский проект
- Работа тележурналиста в современной редакции
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
способность ориентироваться в наиболее распространенных форматах
печатных изданий, теле-, радиопрограмм, интернет-СМИ, современной
жанровой и стилевой специфике различного рода медиатекстов, углубленно
знать особенности новостной журналистики и представлять специфику
других направлений (аналитическая, расследовательская, художественно-
публицистическая журналистика) (ОПК-15);
быть способным использовать современные методы редакторской
работы (ОПК-16).
2. Профессиональные компетенции (ПК)
![Page 28: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/28.jpg)
- способность к сотрудничеству с представителями различных
сегментов общества, уметь работать с авторами и редакционной почтой
(традиционной и электронной), организовывать интерактивное общение с
аудиторией, используя социальные сети и другие современные медийные
средства, готовность обеспечивать общественный резонанс публикаций,
принимать участие в проведении на базе СМИ социально значимых акций
(ПК-6);
Форма промежуточной аттестации: зачет, экзамен.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.В.ДВ.4.1 Журналистика и власть
Цель изучения дисциплины: сформировать целостное представление о роли и
месте журналистики во властных процессах современной России и
выработать навыки анализа взаимодействия СМИ как субъекта
политического процесса со структурами власти, политическими
организациями, другими субъектами политического процесса.
Основные разделы:
- Вводный: основные категории и понятия курса
- Эволюция взаимоотношений журналистика – власть в России:
исторический аспект
- Журналистика – власть: основные тенденции (эпоха перестройки – н.в.)
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
- способность осуществлять общественную миссию журналистики,
эффективно реализовывать функции СМИ, понимать смысл свободы и
социальной ответственности журналистики и журналиста и следовать этому
в профессиональной деятельности (ОПК-1)
2. Профессиональные компетенции (ПК):
- способность к сотрудничеству с представителями различных
сегментов общества, уметь работать с авторами и редакционной почтой
(традиционной и электронной), организовывать интерактивное общение с
аудиторией, используя социальные сети и другие современные медийные
средства, готовность обеспечивать общественный резонанс публикаций,
принимать участие в проведении на базе СМИ социально значимых акций
(ПК-6).
Форма промежуточной аттестации: зачет.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.В.ДВ.4.1 Социальная проблематика в СМИ
![Page 29: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/29.jpg)
Цель изучения дисциплины: формирование у студентов представления о
журналистике как ведущем институте, воздействующем на личность и
социум, и овладение навыками анализа социальных последствий
«медиатизации» культуры и средств массовой информации в контексте
социального бытия.
Основные разделы:
История журналистика: социальный аспект
Роль СМИ в конструировании социальной реальности
Манипулятивные воздействия масс-медиа на общество. Мифотворческая
функция СМИ
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
- способность осуществлять общественную миссию журналистики,
эффективно реализовывать функции СМИ, понимать смысл свободы и
социальной ответственности журналистики и журналиста и следовать этому
в профессиональной деятельности (ОПК-1)
2. Профессиональные компетенции (ПК):
- способность к сотрудничеству с представителями различных
сегментов общества, уметь работать с авторами и редакционной почтой
(традиционной и электронной), организовывать интерактивное общение с
аудиторией, используя социальные сети и другие современные медийные
средства, готовность обеспечивать общественный резонанс публикаций,
принимать участие в проведении на базе СМИ социально значимых акций
(ПК-6).
Форма промежуточной аттестации: зачет.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.В.ДВ.4.3 Спортивная журналистика
Цель изучения дисциплины: формирование у студентов представления о
социальной роли спортивной журналистики в современной России,
формирование знаний о способах функционирования спортивных средств
массовой информации и основных тенденциях отражения в них вопросов
развития спорта высших достижений и массового физического воспитания;
изучение методов работы спортивного журналиста в разных родах СМИ.
Основные разделы:
- История спортивной журналистика
- Социальная значимость спортивной журналистики и ее особая роль в
современном обществе
![Page 30: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/30.jpg)
- Освещение в СМИ вопросов развития массового физического воспитания,
спорта высших достижений, отдельных видов спорта и вопросов развития
спортивной индустрии
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
- способность осуществлять общественную миссию журналистики,
эффективно реализовывать функции СМИ, понимать смысл свободы и
социальной ответственности журналистики и журналиста и следовать этому
в профессиональной деятельности (ОПК-1);
2. Профессиональные компетенции (ПК):
- способность к сотрудничеству с представителями различных
сегментов общества, уметь работать с авторами и редакционной почтой
(традиционной и электронной), организовывать интерактивное общение с
аудиторией, используя социальные сети и другие современные медийные
средства, готовность обеспечивать общественный резонанс публикаций,
принимать участие в проведении на базе СМИ социально значимых акций
(ПК-6).
Форма промежуточной аттестации: зачет.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.В.ДВ.5.1 Политическая журналистика
Цель изучения дисциплины: формирование знаний и овладение
аналитическими навыками в области взаимодействия СМИ со структурами
власти, политическими организациями, другими субъектами политического
процесса. Особое внимание обращено на проблемы, связанные с ролью
медиа в развитии социально-политической трансформации; участии средств
массовой информации в формировании и выражении коммуникативного
стиля политики, организации информационного обмена между субъектами
политического процесса.
Основные разделы:
- Политика как предмет журналистской деятельности
- СМИ как субъект политического
- Творческий процесс журналиста
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- способность использовать знания в области общегуманитарных социальных
наук (социология, психология, культурология и других) в контексте своей
социальной и профессиональной деятельности (ОК-3);
- способность использовать основы правовых знаний в различных сферах
жизнедеятельности (ОК-5).
![Page 31: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/31.jpg)
2. Профессиональные компетенции (ПК):
- способность к сотрудничеству с представителями различных
сегментов общества, уметь работать с авторами и редакционной почтой
(традиционной и электронной), организовывать интерактивное общение с
аудиторией, используя социальные сети и другие современные медийные
средства, готовность обеспечивать общественный резонанс публикаций,
принимать участие в проведении на базе СМИ социально значимых акций
(ПК-6).
Форма промежуточной аттестации: зачет.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.В.ДВ.5.1 Экономическая журналистика
Цель изучения дисциплины: подготовка высококвалифицированных
специалистов, обладающих навыками работы с информацией финансово-
экономического характера, владеющих методиками анализа экономических
данных, умеющих готовить материалы деловой тематики для СМИ разных
видов.
Основные разделы:
- Экономические процессы и СМИ
- Методика работы экономического журналиста
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- способность использовать знания в области общегуманитарных социальных
наук (социология, психология, культурология и других) в контексте своей
социальной и профессиональной деятельности (ОК-3);
- способность использовать основы экономических знаний в различных
сферах жизнедеятельности (ОК-4).
2. Профессиональные компетенции (ПК):
- способность к сотрудничеству с представителями различных
сегментов общества, уметь работать с авторами и редакционной почтой
(традиционной и электронной), организовывать интерактивное общение с
аудиторией, используя социальные сети и другие современные медийные
средства, готовность обеспечивать общественный резонанс публикаций,
принимать участие в проведении на базе СМИ социально значимых акций
(ПК-6).
Форма промежуточной аттестации: зачет.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
![Page 32: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/32.jpg)
Б1.В.ДВ.6.1 Культура и медиакоммуникации
Цель изучения дисциплины: формирование у студентов знаний и
функционировании в современных massmedia культурологической
составляющей, а также текстов, тиражирующих стереотипы массовой
культуры.
Основные разделы:
- Массовая культура
- Медиакоммуникация
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- способность использовать знания в области общегуманитарных социальных
наук (социология, психология, культурология и других) в контексте своей
социальной и профессиональной деятельности (ОК-3);
2. Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
- способность понимать сущность журналистской профессии как социальной,
информационной, творческой, знать ее базовые характеристики, смысл
социальных ролей журналиста, качеств личности, необходимых для
ответственного выполнения профессиональных функций (ОПК-3);
- способность использовать современную техническую базу и новейшие
цифровые технологии, применяемые в медиасфере, для решения
профессиональных задач, ориентироваться в современных тенденциях
дизайна и инфографики в СМИ (ОПК-20).
3. Профессиональные компетенции (ПК):
- способность к сотрудничеству с представителями различных
сегментов общества, уметь работать с авторами и редакционной почтой
(традиционной и электронной), организовывать интерактивное общение с
аудиторией, используя социальные сети и другие современные медийные
средства, готовность обеспечивать общественный резонанс публикаций,
принимать участие в проведении на базе СМИ социально значимых акций
(ПК-6).
Форма промежуточной аттестации: зачет.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
Б1.В.ДВ.6.2 Визуальные коммуникации
Цель изучения дисциплины: освоение студентами методов и форм
визуальной коммуникации, используемых в журналистских произведениях.
Основные разделы:
- Основы визуальной коммуникации
![Page 33: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/33.jpg)
- Визуальные коммуникации в журналистике
- Визуальные коммуникации в профессиональное среде
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- способность использовать знания в области общегуманитарных
социальных наук (социология, психология, культурология и других) в
контексте своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-3);
2. Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
- способность понимать сущность журналистской профессии как
социальной, информационной, творческой, знать ее базовые характеристики,
смысл социальных ролей журналиста, качеств личности, необходимых для
ответственного выполнения профессиональных функций (ОПК-3);
- способность использовать современную техническую базу и
новейшие цифровые технологии, применяемые в медиасфере, для решения
профессиональных задач, ориентироваться в современных тенденциях
дизайна и инфографики в СМИ (ОПК-20).
3. Профессиональные компетенции (ПК):
- способность к сотрудничеству с представителями различных
сегментов общества, уметь работать с авторами и редакционной почтой
(традиционной и электронной), организовывать интерактивное общение с
аудиторией, используя социальные сети и другие современные медийные
средства, готовность обеспечивать общественный резонанс публикаций,
принимать участие в проведении на базе СМИ социально значимых акций
(ПК-6).
Форма промежуточной аттестации: зачет
Аннотация к рабочей программе дисциплины
ФТД.1 Речевой имидж журналиста
Цель изучения дисциплины: ознакомить слушателей с основным
содержанием проблемы речевого имиджа в контексте кроссмедийной
действительности, а также общей проблематики публичного имиджа и
публичности.
Основные разделы:
- Имидж. Публичность. Речевой имидж и его структура.
- Личностный имидж. Постановка концепции: невербалика и содержание
- Личностный имидж. Постановка концепции: коммуникация, форма и
платформа
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
![Page 34: к рабочей программе дисциплиныedu.sfu-kras.ru/sites/edu.sfu-kras.ru/files/oop/disciplines/420303... · - Россия и мир в ХХ–начале ХХi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022081518/613030171ecc51586943ef68/html5/thumbnails/34.jpg)
- способность эффективно использовать лексические, грамматические,
семантические, стилистические нормы современного русского языка в
профессиональной деятельности (ОПК-17)
Форма промежуточной аттестации: зачет
Аннотация к рабочей программе дисциплины
ФТД.2 Практика радиовещания
Цель изучения дисциплины: углубленное изучение методов, навыков и
технологий, необходимых для создания многокомпонентных
радиопрограмм, их редактирования и музыкального оформления.
Основные разделы:
- Создание радиопрограмм
Планируемые результаты обучения (перечень компетенций):
Профессиональные компетенции (ПК)
- способность выбирать актуальные темы, проблемы для публикаций,
владеть методами сбора информации, ее проверки и анализа (ПК-1);
- способность в рамках отведенного бюджета времени создавать
материалы для массмедиа в определенных жанрах, форматах с
использованием различных знаковых систем (вербальной, фото-, аудио-,
видео-, графической) в зависимости от типа СМИ для размещения на
различных мультимедийных платформах (ПК-2);
- способность анализировать, оценивать и редактировать медиатексты,
приводить их в соответствие с нормами, стандартами, форматами, стилями,
технологическими требованиями, принятыми в СМИ разных типов (ПК-3).
Форма промежуточной аттестации: зачет