ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟΤΟΥ ECVET ΕΘΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ · 2018-07-13 · ecvet permit...

Το σχέδιο αυτό χρηµατοδοτήθηκε µε την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η παρούσα δηµοσίευση (ανακοίνωση) δεσµεύει µόνο τον συντάκτη της και η Επιτροπή δεν ευθύνεται για τυχόν χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν. Αρ. Συµφωνίας: 2014-1-CY01-KA202-000276

ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ECVET

ΕΘΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

Σύνταξη από: Veronica Sultana / Joshua Bugeja Κύριος εταίρος: MCAST Για το έργο ECVET Αριθμός Συμφωνίας: 2014-‐1-‐CY01-‐KA202-‐000276

ECVET PERMIT Χαρτογράφηση αναλυτικού προγράµµατος στο πλαίσιο του ECVET

Παράρτηµα 1, σελίδα 2

Περιεχόμενα

1. Εισαγωγή .......................................................................................................................... 3 1.1. Πεδίο εφαρμογής έκθεσης .................................................................................................. 3 1.2. Παρουσίαση προφίλ εταίρων .............................................................................................. 3

2. Περίληψη έκθεσης ........................................................................................................... 4

3. Το πλαίσιο του ECVET ...................................................................................................... 5 3.1. Ανασκόπηση του συστήματος ECVET .................................................................................. 5 3.2. Σχετικά με την κατανόηση του όρου Αναλυτικό Πρόγραμμα .............................................. 5

4. Περιγραφή Εθνικού Πλαισίου Προσόντων ...................................................................... 6

5. Ισχύοντα προφίλ των 2 προγραμμάτων ΕΕΚ .................................................................... 7 5.1. Περιγραφή προγράμματος ΕΕΚ 1 ......................................................................................... 7 5.2. Περιγραφή προγράμματος σπουδών 2 ............................................................................... 7

6. Κατανοώντας τα Μαθησιακά Αποτελέσματα .................................................................. 9 6.1. Εισαγωγή στην έννοια των Μαθησιακών Αποτελεσμάτων ................................................. 9 6.2. Κατανόηση και κατηγοριοποίηση των διαφορετικών πεδίων μάθησης ............................. 9 6.3. Προσέγγιση της διαδικασίας εφαρμογής του πλαισίου ECVET ........................................... 9

7. Προσδιορισμός στόχων προγράμματος ΕΕΚ .................................................................. 10 7.1. Περιγραφή Προτύπων των Επαγγελματικών Προσόντων/ εργασιακών προφίλ για το πρόγραμμα ΕΕΚ 1 ............................................................................................................................ 10 7.2. Περιγραφή Προτύπων των Επαγγελματικών Προσόντων/ εργασιακών προφίλ για το πρόγραμμα ΕΕΚ 2 ............................................................................................................................ 10 7.3. Χαρτογράφηση Προτύπων των Επαγγελματικών Προσόντων/ εργασιακών προφίλ για προσδιορισμό του Επιπέδου του προγράμματος ΕΕΚ 1 αναφορικά με το EQF και το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων. ....................................................................................................................... 10 7.4. Χαρτογράφηση Προτύπων των Επαγγελματικών Προσόντων/ εργασιακών προφίλ για προσδιορισμό του Επιπέδου του προγράμματος ΕΕΚ 2 ................................................................. 10 7.5. Σκεπτικό καθορισμού στόχων για το πρόγραμμα ΕΕΚ 1 .................................................... 10 7.6. Σκεπτικό καθορισμού στόχων για το πρόγραμμα ΕΕΚ 2 .................................................... 10 7.7. Προσδιορισμός των 2 ενοτήτων ........................................................................................ 10

8. Καθορισμός ενοτήτων μαθησιακών αποτελεσμάτων .................................................... 11 8.1. Κατανόηση των όρων γνώσεις, δεξιότητες, ικανότητες .................................................... 11 8.2. Μεθοδολογία ορισμού μαθησιακών αποτελεσμάτων ...................................................... 11 8.3. Προδιαγραφές ενότητας 1 ................................................................................................. 11 8.4. Προδιαγραφές ενότητας 2 ................................................................................................. 12

9. Διδάγματα ...................................................................................................................... 13

10. Προκλήσεις και συστάσεις ......................................................................................... 14

11. Συμπεράσματα ........................................................................................................... 15

Παράρτημα 1 – Λεπτομέρειες προγράμματος σπουδών 1 .................................................... 16

Παράρτημα 2 – Λεπτομέρειες προγράμματος σπουδών 2 .................................................... 17

Παράρτημα 3 – Πρόσθετα στοιχεία ....................................................................................... 18



1. Εισαγωγή

1.1. Πεδίο εφαρμογής έκθεσης

1.2. Παρουσίαση προφίλ εταίρων

Σημείωση: Το παρόν κεφάλαιο αποτελεί εισαγωγή στην έκθεση. Η παράγραφος 1.1 διερευνά εκτενώς το περιβάλλον ή θεματικό πεδίο στο οποίο εστιάζουν τα αναλυτικά προγράμματα. Στην παράγραφο 1.2 καταγράφεται πληροφόρηση για τον εταίρο ΕΕΚ. Οποιοδήποτε πρόσθετα στοιχεία περιλαμβάνονται στον Παράρτημα 3



2. Περίληψη έκθεσης

Σημείωση: Αν και αποτελεί το δεύτερο κεφάλαιο της έκθεσης, προτείνεται όπως η περίληψή της συμπληρωθεί αφού ολοκληρωθεί η συγγραφή των υπόλοιπων κεφαλαίων. Αυτό διευκολύνει τη σύνοψη του περιεχομένου της έκθεσης σε μια σελίδα.



3. Το πλαίσιο του ECVET

3.1. Ανασκόπηση του συστήματος ECVET

3.2. Σχετικά με την κατανόηση του όρου Αναλυτικό Πρόγραμμα

Σημείωση: Οι δύο πιο σημαντικοί όροι αυτών των αποτελεσμάτων είναι το ECVET και το αναλυτικό πρόγραμμα. Είναι κατανοητό ότι οι διάφοροι οργανισμοί ΕΕΚ αποδίδουν (και θα αποδίδουν) διαφορετική ορολογία και έννοια στους δύο αυτούς όρους. Σε αυτή την παράγραφο είναι σημαντικό να επεξηγηθεί από κάθε εταίρο η έννοια που αποδίδει στους όρους ECVET και αναλυτικό πρόγραμμα. Δεν ενδιαφερόμαστε μόνο για τον κυριολεκτικό ορισμό των δύο όρων, αλλά και πώς υιοθετούνται από τον εταίρους οργανισμούς ΕΕΚ. Οποιοδήποτε σχετικό υλικό περιέχεται στο Παράρτημα 3.



4. Περιγραφή Εθνικού Πλαισίου Προσόντων

Σημείωση: Στόχος του κεφαλαίου είναι η παροχή πληροφοριών για το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων της χώρας του κάθε εταίρου. Σε περίπτωση που το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων δεν έχει τεθεί σε εφαρμογή, περιγράφεται επίσης το σύστημα που εφαρμόζεται για τους σκοπούς του έργου. Οποιοδήποτε σχετικό υλικό περιέχεται στο Παράρτημα 3.



5. Ισχύοντα προφίλ των 2 προγραμμάτων ΕΕΚ

5.1. Περιγραφή προγράμματος ΕΕΚ 1

Τίτλος προγράμματος σπουδών: Κωδικός προγράμματος σπουδών:

Περιγραφή προγράμματος σπουδών:

Λεπτομέρειες προγράμματος σπουδών: Επίπεδο Προσόντος (EQF/NQF)

Οργανισμός πιστοποίησης Διάρκεια Προϋποθέσεις εισαγωγής Ώρες μάθησης Μέθοδοι κατάρτισης Μέθοδοι αξιολόγησης και πιστοποίησης

Ευκαιρίες σταδιοδρομίας

Δομή προγράμματος σπουδών Κωδικός ενότητας Τίτλος ενότητας

5.2. Περιγραφή προγράμματος σπουδών 2

Τίτλος προγράμματος σπουδών: Κωδικός προγράμματος σπουδών:

Περιγραφή προγράμματος σπουδών:

Λεπτομέρειες προγράμματος σπουδών: Επίπεδο Προσόντος (EQF/NQF)

Οργανισμός πιστοποίησης Διάρκεια Προϋποθέσεις εισαγωγής Ώρες μάθησης Μέθοδοι κατάρτισης Μέθοδοι αξιολόγησης και πιστοποίησης

Ευκαιρίες σταδιοδρομίας



Δομή προγράμματος σπουδών

Κωδικός ενότητας Τίτλος ενότητας

Σημείωση: Σε αυτό το κεφάλαιο είναι απαραίτητο να συμπληρωθούν όλες οι πληροφορίες για τα 2 προγράμματα σπουδών, ως ισχύουν κατά την ετοιμασία της έκθεσης. Οι πληροφορίες αυτέ ετοιμάστηκαν για σκοπούς του παραδοτέου 1, στην ουσία πρόκειται για περίληψη των πληροφοριών που έχουν ήδη παρουσιαστεί. Οποιοδήποτε σχετικό υλικό περιέχεται στο Παράρτημα 3.



6. Κατανοώντας τα Μαθησιακά Αποτελέσματα

6.1. Εισαγωγή στην έννοια των Μαθησιακών Αποτελεσμάτων

6.2. Κατανόηση και κατηγοριοποίηση των διαφορετικών πεδίων μάθησης

6.3. Προσέγγιση της διαδικασίας εφαρμογής του πλαισίου ECVET

Σημείωση: Το παρόν κεφάλαιο αφορά στα μαθησιακά αποτελέσματα και στην έννοια που τους αποδίδεται από κάθε εταίρο-‐πάροχο ΕΕΚ. Η παράγραφος 6.1 μπορεί να αποτελέσει το σημείο όπου κάθε εταίρος ΕΕΚ επεξηγεί την έννοια μαθησιακά αποτελέσματα. Η μάθηση είναι κάτι περισσότερο από απλή ανάκληση στοιχείων. Η παράγραφος 6.2 μπορεί να αποτελέσει το σημείο περιγραφής των διαφόρων πεδίων μάθησης, όπως αυτά γίνονται αντιληπτά και εφαρμόζονται από τους παρόχους ΕΕΚ. Στην παράγραφο 6.3 εκτός από την πρόοδο της διαδικασίας, μέχρι την ετοιμασία της έκθεσης, γίνεται αναφορά στην ολοκληρωμένη διαδικασία μετατροπής, ώστε με την ολοκλήρωση του έργου, να διασφαλιστεί η πληρότητα με το πλαίσιο ECVET. Είναι σημαντικό οι εταίροι να έχουν από την αρχή σαφή εικόνα για τη διαδικασία μετατροπής, ώστε να είναι γνωστό από την αρχή το αναμενόμενο αποτέλεσμα. Οποιοδήποτε σχετικό υλικό περιέχεται στο Παράρτημα 3.



7. Προσδιορισμός στόχων προγράμματος ΕΕΚ

7.1. Περιγραφή Προτύπων των Επαγγελματικών Προσόντων/ εργασιακών προφίλ για το πρόγραμμα ΕΕΚ 1

7.2. Περιγραφή Προτύπων των Επαγγελματικών Προσόντων/ εργασιακών προφίλ για το πρόγραμμα ΕΕΚ 2

7.3. Χαρτογράφηση Προτύπων των Επαγγελματικών Προσόντων/ εργασιακών προφίλ για προσδιορισμό του Επιπέδου του προγράμματος ΕΕΚ 1 αναφορικά με το EQF και το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων.

7.4. Χαρτογράφηση Προτύπων των Επαγγελματικών Προσόντων/ εργασιακών προφίλ για προσδιορισμό του Επιπέδου του προγράμματος ΕΕΚ 2

7.5. Σκεπτικό καθορισμού στόχων για το πρόγραμμα ΕΕΚ 1

7.6. Σκεπτικό καθορισμού στόχων για το πρόγραμμα ΕΕΚ 2

7.7. Προσδιορισμός των 2 ενοτήτων

Σημείωση: Τα Πρότυπα των Επαγγελματικών Προσόντων είναι πολύ σημαντικά και πρέπει να αποτελούν σημείο αναφοράς για τους σκοπούς ανάπτυξης και σχεδιασμού προγραμμάτων σπουδών. Ως εκ τούτου στις παραγράφους 7.1 και 7.2 περιγράφονται τα Επαγγελματικά Προσόντα που αντιστοιχούν στον πεδίο του προγράμματος που έχει επιλεχθεί. Όταν τα πρότυπα των επαγγελματικών προσόντων δεν εφαρμόζονται ή δεν είναι διαθέσιμα, πρέπει να αναπτυχθεί ένα εργασιακό προφίλ. Με τις πληροφορίες που δίνονται στις παραγράφους 7.1 και 7.2 οι εταίροι ΕΕΚ πρέπει να είναι σε θέση να προσδιορίσουν το επίπεδο του προγράμματος σπουδών. Οι παράγραφοι 7.3 και 7.4 περιγράφουν τη διαδικασία με την οποία προσδιορίζεται το επίπεδο σπουδών και χαρτογραφείται στο EQF / NQF. Οι παράγραφοι 7.5 και 7.6 χρησιμοποιούνται για να καταγράψουν τη λίστα με τις επεξηγήσεις ή τη λογική βάση πάνω στην οποία αναγνωρίζονται οι στόχοι για τα δύο προγράμματα σπουδών. Η παράγραφος 7.7 αναφέρει τις 2 ενότητες που έχουν επιλεγεί για περαιτέρω ανάπτυξη. Αυτό το κεφάλαιο απαιτεί να συμπληρωθούν τα Παραρτήματα 1 (Λεπτομέρειες του Προγράμματος Σπουδών 1) και 2 (Λεπτομέρειες του Προγράμματος Σπουδών 2) με τα σχετικά δεδομένα. Any relevant reference material should be added to Appendix 3.



8. Καθορισμός ενοτήτων μαθησιακών αποτελεσμάτων

8.1. Κατανόηση των όρων γνώσεις, δεξιότητες, ικανότητες

8.2. Μεθοδολογία ορισμού μαθησιακών αποτελεσμάτων

8.3. Προδιαγραφές ενότητας 1

Κωδικός προγράμματος σπουδών: Τίτλος προγράμματος σπουδών: Κωδικός ενότητας: Τίτλος ενότητας: Επίπεδο ενότητας (EQF/Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων):

Περιγραφή ενότητας:

Μαθησιακά αποτελέσματα Με την ολοκλήρωση της ενότητας ο καταρτιζόμενος θα είναι ικανός να

1. Μαθησιακό αποτέλεσμα 1 (ΜΑ1) 2. Μαθησιακό αποτέλεσμα 2 (ΜΑ2)

Γνώσεις, Δεξιότητες και Ικανότητες

Ικανότητες -‐ Με την ολοκλήρωση της ενότητας ο καταρτιζόμενος θα αποκτήσει την υπευθυνότητα και αυτονομία να ΜΑ1 ΜΑ2

1.

2.

Γνώσεις – Με την ολοκλήρωση της ενότητας ο καταρτιζόμενος θα 1.

2.

3.

4.

Δεξιότητες – Με την ολοκλήρωση της ενότητας ο καταρτιζόμενος θα έχει επιτύχει τις ακόλουθες δεξιότητες

1.



2.

3.

4.

8.4. Προδιαγραφές ενότητας 2

Κωδικός προγράμματος σπουδών: Τίτλος προγράμματος σπουδών: Κωδικός ενότητας: Τίτλος ενότητας: Επίπεδο ενότητας (EQF/Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων): Περιγραφή ενότητας: Μαθησιακά αποτελέσματα Με την ολοκλήρωση της ενότητας ο καταρτιζόμενος θα είναι ικανός να 1. Μαθησιακό αποτέλεσμα 1 (ΜΑ1) 2. Μαθησιακό αποτέλεσμα 2 (ΜΑ2) Γνώσεις, Δεξιότητες και Ικανότητες

Ικανότητες -‐ Με την ολοκλήρωση της ενότητας ο καταρτιζόμενος θα αποκτήσει την υπευθυνότητα και αυτονομία να ΜΑ1 ΜΑ2

3.

4.

Γνώσεις – Με την ολοκλήρωση της ενότητας ο καταρτιζόμενος θα 5.

6.

7.

8.

Δεξιότητες – Με την ολοκλήρωση της ενότητας ο καταρτιζόμενος θα έχει επιτύχει τις ακόλουθες δεξιότητες

5.

6.

7.

8.



9. Διδάγματα



10. Προκλήσεις και συστάσεις



11. Συμπεράσματα



Παράρτημα 1 – Λεπτομέρειες προγράμματος σπουδών 1 Τίτλος προγράμματος σπουδών: Κωδικός προγράμματος σπουδών: Περιγραφή προγράμματος σπουδών: Λεπτομέρειες προγράμματος σπουδών: Οργανισμός απονομής Διάρκεια Απαιτήσεις εισαγωγής

Κύριοι στόχοι του προγράμματος σπουδών

1. 2. 3. 4.

Ώρες μάθησης Ευκαιρίες σταδιοδρομίας Ενότητες που αποτελούν το πρόγραμμα σπουδών: Κωδικός ενότητας

Τίτλος ενότητας



Παράρτημα 2 – Λεπτομέρειες προγράμματος σπουδών 2 Τίτλος προγράμματος σπουδών: Κωδικός προγράμματος σπουδών: Περιγραφή προγράμματος σπουδών: Λεπτομέρειες προγράμματος σπουδών: Οργανισμός απονομής Διάρκεια Απαιτήσεις εισαγωγής

Κύριοι στόχοι του προγράμματος σπουδών

1. 2. 3. 4.

Ώρες μάθησης Ευκαιρίες σταδιοδρομίας Ενότητες που αποτελούν το πρόγραμμα σπουδών: Κωδικός ενότητας

Τίτλος ενότητας



Παράρτημα 3 – Πρόσθετα στοιχεία

Σημειώσεις: Κάθε πάροχος ΕΕΚ μπορεί να προσθέσει και άλλα έγγραφα στα παραρτήματα αυτού του εγγράφου, τα οποία θεωρεί ότι μπορεί να βοηθήσουν στο στόχο του Intellectual Output 3.

ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟΤΟΥ ECVET ΕΘΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ · 2018-07-13 · ecvet permit...

Documents

Transcript of ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟΤΟΥ ECVET ΕΘΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ · 2018-07-13 · ecvet permit...