ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫdet-sad-4.narod.ru/godovoj_plan_16-17_i_analiz... · на...

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Детский сад комбинированного вида №4»

ПРИНЯТ:

Советом педагогов МБДОУ «Детский сад

комбинированного вида №4»

№ 1 от 30.08.2016г.

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующий МБДОУ «Детский сад


____________________ Губарева М.Ю.

Приказ №__46__ от 30.08.2016г.

ГОДОВОЙ ПЛАН

РАБОТЫ МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №4»

на 2016-2017 учебный год

Михайловск, 2016г.

АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад №4» г.Михайловска, Шпаковского муниципального района,

Ставропольского края

за 2015 – 2016 учебный год

1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1.1. Общие сведения об учреждении

Название (по уставу)

муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение «Детский сад


Сокращенное наименование

учреждения МБДОУ «Детский сад №4»

Тип и вид

Тип: бюджетное дошкольное образовательное

учреждение

Вид: детский сад комбинированного вида

Организационно-правовая

форма Образовательное учреждение

Учредитель Шпаковский муниципальный район

Ставропольского края

Год основания 1934 год

Юридический адрес Ставропольский край, Шпаковский район,

г.Михайловск, ул.К.Маркса, 144

Телефон (886553) 5-40-54

e-mail [email protected]

Адрес сайта в Интернете det-sad-4.narod.ru

Режим работы

с 07.00 часов – до 19.00 часов -

общеобразовательные с 07.30 часов – до 18.30

часов – компенсирующей направленности,

суббота, воскресенье – выходной

Должность руководителя Заведующий

Фамилия, имя, отчество

руководителя Губарева Марина Юрьевна

Лицензия на право ведения

образовательной деятельности

Серия 26 Л 01 №0000785, регистрационный №

4540 от 08.02.2016г.

1.2. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного

учреждения

Наличие свидетельств:

а) о внесении записи в Единый

государственный реестр

юридических лиц

29.12.2015г. № 1022603023145 в МИФНС

№11 по СК

б) о постановке на учет в налоговом 16 июля 1999 года серия 26 №003701180

mailto:[email protected]

органе юридического лица,

образованного в соответствии с

законодательством Российской

Федерации по месту нахождения на

территории Российской Федерации

Наличие документов о создании образовательного учреждения:

Наличие и реквизиты Устава

образовательного учреждения (номер

протокола общего собрания, дата

утверждения, дата утверждения

вышестоящими организациями или

учредителями); соответствие Устава

образовательного учреждения

требованиям закона «Об

образовании», рекомендательным

письмам Минобразования России

Устав принят Общим собранием

трудового коллектива МБДОУ «Детский

сад №4» и зарегистрирован в МНС 29

декабря 2015г.

Наличие локальных актов образовательного учреждения:

В части содержания образования,

организации образовательного

процесса

— коллективный договор

— правила внутреннего трудового

распорядка

— положение о распределении

стимулирующей части фонда оплаты труда

— положение о педагогическом Совете

— положение о родительском комитете

— положением о родительском собрании

Учреждения

— положением об общем собрании


— положение о родительском собрании

группы Учреждения

— положением о порядке комплектования


— положение о работе с персональными

данными сотрудников Учреждения

— положением о работе с персональными

данными воспитанников и родителей

(законны представителей) Учреждения

— положением о должностном контроле


— положением об организации работы по

охране труда и безопасности

жизнедеятельности Учреждения.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности:

С указанием реквизитов

(действующей)

Лицензия на право осуществления

образовательной деятельности серия 26 Л

01 №0000785, регистрационный № 4540 от

08.02.2016г.

Вывод: все нормативные локальные акты в части содержания, организации

образовательного процесса в ДОУ в наличии.

1.3. Структура образовательного учреждения и система его управления

Управление МБДОУ «Детский сад №4» осуществляется в соответствии с

Уставом ДОУ и законом РФ «Об образовании», строится на принципах

единоначалия и самоуправления. В детском саду реализуется возможность

участия в управлении учреждением всех участников образовательного процесса.

В соответствии с Уставом общественная структура управления ДОУ

представлена Общим собранием работников, педагогическим Советом, Советом

учреждения.

Общее собрание работников вправе принимать решения, если в его работе

участвует более половины работников, для которых Учреждение является

основным местом работы. В периоды между Общими собраниями интересы

трудового коллектива представляет Профсоюзный комитет. Педагогический

совет осуществляет руководство образовательной деятельностью. Отношения

ДОУ с родителями (законными представителями) воспитанников регулируются

в порядке, установленном Законом РФ «Об образовании» и Уставом.

Вывод: Система управления Муниципального бюджетного дошкольного

образовательного учреждения «Детский сад №4» ведется в соответствии с

существующей нормативно-правовой базой всех уровней управления

дошкольным образованием, со структурой управления и имеет положительную

динамику результативности управления.

1.4. Контингент воспитанников дошкольного образовательного учреждения

Состав воспитанников

В 2015-2016 году функционировали 4

общеразвивающие группы, которые посещали 147

детей и 1 группа компенсирующей направленности –

10 человек.

В новом учебном году укомплектованы все

возрастные группы.

Наличие и комплектование

групп согласно,

лицензионного норматива

5 групп:

2 младшая группа (3-4 года) – 1

Средняя группа (4-5 лет) -1

Старшая группа (5-6 лет) – 1

Подготовительная группа (6-7 лет) -1

Логопедическая группа (5-7 лет) -1

Вывод: все возрастные группы укомплектованы полностью. Вакантных мест не

имеется

1.5. Направления деятельности ДОУ в соответствии с задачами годового

плана на 2015-2016уч.г.

Основным направлением в работе администрации ДОУ в 2015-2016 году

было: создание системы организационно – управленческого, методического

обеспечения по реализации ФГОС ДО в МБДОУ Детский сад №4.

В 2015-2016 уч.г. педагогический коллектив определил основную цель работы

- организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном

учреждении в соответствии с ФГОС ДО.

Система методической работы в этом учебном году была направлена на

решение следующих годовых задач МБДОУ:

1.Обеспечение развития кадрового потенциала в процессе реализации ФГОС ДО

через: использование активных форм методической работы, участие педагогов в

конкурсах профессионального мастерства; повышение квалификации на курсах,

прохождение процедуры аттестации.

2.Повышение эффективности физкультурно – оздоровительной работы в

дошкольном образовательном учреждении за счёт усиления персональной

ответственности каждого участника образовательного процесса и организации

работы по просвещению детей и родителей.

3.Совершенствование в ДОУ психолого-педагогической работы по освоению

образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» и включение

детей в систему социальных отношений через формирование гендерной,

семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства

принадлежности к мировому сообществу. 4.Внедрение в работу ДОУ новых форм взаимодействия педагогов с родителями,

осуществление разностороннего развития дошкольника в триаде: семья –

педагог – ребенок.

5. Организация сетевого взаимодействия, направленного на объединение

совместных усилий МБДОУ и организаций (театр, музей, ГИБДД, ДДТ,

библиотека, школа и др.) по реализации задач, обозначенных в федеральном

государственном образовательном стандарте дошкольного образования:

Администрацией и старшим воспитателем совместно с педагогами ДОУ

были проведены следующие мероприятия:

4 ПЕД.СОВЕТА:

1. Педагогические советы:

-Педагогический совет №1: установочный;

-Педагогический совет №2: - «Организация сотрудничества с родителями в

соответствии с ФГОС ДО» -Педагогический совет педагогов №3: Фестиваль педагогического опыта.

Цель: повышение профессионального мастерства педагогов посредством

самообразования.

-Педагогический совет №4: итоговый.

В 2015-2016 было проведено 4 заседания ПМПк (психолого-медико-

педагогический консилиум):

ПМПк №1(Организационное заседание):

1.Утверждение плана работы ПМПк на 2015-2016 учебный год.

2.Анализ представленных документов для составления индивидуальных

образовательных маршрутов детей, вновь поступивших в логопедическую

группу: логопедическое представление и заключение, психолого-педагогическая

характеристика и педагогическая характеристика.

3.Результаты логопедической диагностики (определение динамики состояния

детей логопедической подготовительной к школе группы на начало года и

составления речевых карт на новых детей).

ПМПк №2 (январь)

1.Динамическая оценка состояния ребенка.

2.Изменение и дополнение рекомендаций по работе с детьми с низкой

динамикой развития.

ПМПк №3 (апрель)

1.Оценка обследования детей средней и старшей групп специалистами ДОУ и

направление детей, нуждающихся в комплексном психолого-медико-

педагогическом обследовании на ТПМПк для перевода в логопедическую

группу и определения дальнейшего образовательного маршрута.

2.Оценка обследования детей логопедической группы (2го года обучения)

подготовительной к школе группы специалистами ПМПк.

3.Оформление документов.

ПМПк №4 (май)

1. Анализ мониторинга речевого развития детей (результатов итоговой

диагностики), представленных учителем-логопедом, педагогом-

психологом, воспитателем.

2. Составление рекомендаций родителям детей с незначительными

положительными результатами или их отсутствием.

3. Результаты ТПМПК.

4. Подведение итогов работы ПМПк.

По результатам работы ПМПк в 2015-2016 уч.году:

-укомплектована логопедическая группа на 2016-2017 уч.год;

-определены образовательные маршруты детей, нуждающихся в занятиях с

психологом и дефектологом (т.к. в ДОУ отсутствует ставка дефектолога, дети

направлены в Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции);

-выявлены дети с ФНР и ФФН, информация донесена до родителей детей,

которым рекомендованы занятия с логопедом;

- в течении учебного года осуществлялось консультирование семей, чьи дети не

посещают детский сад (консультпункт).

2. Творческая гостиная (по теме самообразования педагогов).

В 2015-2016 уч.г. свой опыт работы по теме самообразования представили:

1) Константинова И.В. музыкальный руководитель МБДОУ «Театрализованная

деятельность как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников».

2) Арутюнян А.Р. воспитатель МБДОУ «Занимательные математические игры

в старшем дошкольном возрасте».

3) Булачева Р.З. воспитатель МБДОУ «Использование мнемотехники как

средства развития речи дошкольников».

4) Сидорова Ю.И. воспитатель МБДОУ «Устное народное творчество в

воспитании детей дошкольного возраста».

3.Методическое объединение педагогов на базе нашего ДОУ в 2015-2016 уч.г.

не проводилось, но наши педагоги участвовали в проведении

1.МО музыкальных руководителей (Константинова И.В.);

2.Школы молодого педагога (Губарева Н.Н.- руководитель, воспитатель

Арутюнян А.Р.)

4. Открытый просмотр НОД по образовательным областям: Арутюнян А.Р.,

Любарская О.В., Сидорова Ю.И., Курдюкова Е.А., Константинова И.В.,Булачева

Р.З., Щекина О.В.

5. Тематические консультации:

-«Здоровьесберегающие технологии»

-«От ФГТ к ФГОС» - цикл консультаций и рекомендаций.

-«Повышение профессиональной компетентности педагогов посредством

самообразования».

-«Оценка индивидуального развития ребенка»,

- «Организация развивающей предметно-пространственной среды».

-и др.

6. Работа творческой группы педагогов (мониторинговая группа) по

определению готовности дошкольников к обучению в школе, ПМПК, Рабочая

группа педагогов по внедрению и реализации ФГОС ДО.

7.Районные конкурсы:

«Воспитатель года 2016» (Курдюкова Е.А.-2-е место),

«Театрализации сказки» (1 место- лучший актер, 1 место- лучшая театральная

труппа)

«Юный чтец» (участие),

Краевые конкурсы: экологический форум «Зеленая планета» (участие).

Интернет конкурсы (см.Приложение 1).

8.Семинар-практикум «Современные педагогические технологии в ДОУ».

9. Семинар-практикум: «Учимся проводить педагогическую диагностику в

условия реализации ФГОС».

10.Организация педагогической практики:

На базе нашего учреждения проходила практику Ганжа Т. –студентка СГПИ

(учитель-логопед), наставник Котова М.П.

11. Работа в районной Рабочей группе по внедрению и реализации ФГОС

ДО.

Старший воспитатель Губарева Н.Н. является членом Рабочих групп по

внедрению и реализации ФГОС ДО в ОО района.

12.Школа молодого воспитателя работала по плану. Школу молодого педагога

прошли 3 педагога (Булачева Р.З., Каспарова Т.В., Щекина О.В.), дальнейшая

работа с Кузнецовой Н.А. и вышеперечисленными педагогами запланирована на

2016-2017 уч.год

13.Работа педагогов в РМО.

- Август 2015г (августовская конференция).

1)Губарева М.Ю. Тема выступления: «Организация внутрифирменного обучения

педагогов».

2)Губарева Н.Н.. Тема выступления «Интерактивные формы и методы работы с

педагогами ДОУ».

-Март 2016. МО руководителей

3)Губарева М.Ю. «Система внутрифирменного повышения квалификации

педагогических кадров в свете новых подходов к организации и технологиям

образовательной деятельности в ДОУ».

- Школа молодого воспитателя

4) Арутюнян А.Р. Показ непосредственно образовательной деятельности

«Познавательное развитие. ФЭМП» в подготовительной к школе группе.

Самоанализ НОД.

14.С февраля 2016г. Губарева Н.Н. является руководителем районной Школы

молодого воспитателя. С момента «открытия» «Школы молодого педагога» было

проведено 2 семинара-практикума для молодых специалистов ДОУ

(воспитателей):

на 1-ом семинаре были рассмотрены следующие вопросы:

1.Нормативно правовая документация воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС

ДО.

2.Обзор примерных образовательных программ, разработанных в соответствии с

ФГОС ДО. Реализация парциальных программ в системе дошкольного

образования. Рабочая программа воспитателя дошкольного образовательного

учреждения в соответствии с ФГОС ДО.

на 2-ом семинаре были рассмотрены следующие вопросы:

1.Непосредственно образовательная деятельность как одна из основных форм

организации образовательного процесса в ДОУ: история вопроса, современные

подходы к организации, структура, типология.

2.Традиционная и современные формы конструирования непосредственно

образовательной деятельности: конспект НОД, технологическая карта НОД,

аналитическая матрица НОД.

Мониторинг участия образовательных организаций, реализующих основную общеобразовательную программу до-

школьного образования в районных, краевых конкурсах и в методической работе в 2015-2016 уч. году.

Наименовани

е образовательн

ой организации

Участие в районных, краевых мероприятиях, интернет - конкурсах в 2015-2016 уч. году.

Конкурс театрализованной деятельности «В гостях у сказки»

/ количество призовых мест

Конкурс «Юный чтец»


Районный конкурс «Воспитатель года 2016»


Районный конкурс «Детский сад года 2016»


Конкурс детского рисунка


Районный конкурс по безопас. дорожного движении

2015


Участие ДОО в краевых (очных) конкурсах


Участие ДОО в интернет –конкурсах

/ наличие призовых мест (призовое место только 1,2,3, а не лауреат и пр.)

Кол-во проведенных на базе ДОО район. мероприятий, заседаний МО

/ кол-во руковод-х и пед-х работников (из числа работников ДОО), выступивших на МО

Примечание, если есть

МБДОУ

«Детский сад

комбиниро-

ванного вида

№4»

ДА/

1 место1,

1 место2

ДА/0 ДА/2место ДА/0 ДА/0 НЕТ/0 НЕТ/0

1-е место – 50

2-е место – 20

3-е место - 21

0/63

1.Краевой заочный этап Всероссийского детского

экологического форума

«Зеленая планета—2016»(участие)

2.«ТОП-100 лучших

воспитателей России» (участие)

1. 1-е место «Лучший актер» Сарапий Артем

2. 1-е место «Лучшая театральная труппа»

3.Участие в методической работе:

1-2-августовская конференция (2015г.)-Губарева М.Ю., Губарева Н.Н.

3-семинар заведующих (30.03.2016г.) – Губарева М.Ю.

4-5-МО Школа молодого педагога (25.02.2016г. и 20.05.2016г.) – Губарева Н.Н.

6-МО Школа молодого педагога (20.05.2016г.) – Арутюнян А.Р.

15.Контрольная деятельность

Для выявления проблем, в работе воспитателей и специалистов, и своевременной

коррекции воспитательно-образовательной работы в ДОУ методической службой

использовались разные виды контроля.

Тематические и фронтальные проверки:

Организация сотрудничества детского сада и семьи воспитанника в контексте ФГОС

ДО. Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации содержания ООП

ДОУ.

Тематическая проверка: «Самообразование педагогов ДОУ.

Анализ реализации ООП ДО в аспекте ФГОС.

Готовность детей к школьному обучению.

В течение года проводился оперативный контроль:

«Соответствие планирования воспитательно-образовательного процесса ФГОС»

«Соблюдение требований безопасности к организации образовательной деятель-

ности»

«Анализ состояния документации педагогов групп: работа с родителями, работа

по самообразованию, индивидуальная работа с детьми»

«Оценка педагогической деятельности по реализации содержания ОО «Речевое

развитие, Познавательное развитие, Социально-коммуникативное развитие».

Для каждого вида контроля старшим воспитателем собиралась и анализировалась

разнообразная информация, по результатам контроля составлялась справка,

вырабатывались рекомендации, определялись пути исправления недостатков;

исполнение рекомендаций проверялось.

Вынесенные, по итогам проверок, предложения выполнены педагогами

частично.

Вывод: реализация управленческой деятельности осуществлялась

на оптимальном уровне

1.6. Содержание образовательной деятельности и характеристика

воспитательно-образовательного процесса

В ДОУ реализуются современные образовательные программы и методики

дошкольного образования, используются информационные технологии, создана

комплексная система планирования образовательной деятельности с учетом

направленности реализуемой образовательной программы, возрастных

особенностей воспитанников, которая позволяет поддерживать качество подготовки

воспитанников к школе на достаточно высоком уровне. Содержание программы

соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной

педагогики; выстроено с учетом принципа интеграции образовательных областей в

соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников,

спецификой и возможностями образовательных областей.

Программа основана на комплексно-тематическом принципе построения

образовательного процесса; предусматривает решение программных

образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и

самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно

образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в

соответствии со спецификой дошкольного образования. Программа составлена в

соответствии с образовательными областями: «Физическое развитие», «Социально-

коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-

эстетическое развитие», «Речевое развитие». Реализация каждого направления

предполагает решение специфических задач во всех видах детской деятельности,

имеющих место в режиме дня дошкольного учреждения: режимные моменты,

игровая деятельность; специально организованные традиционные мероприятия;

индивидуальная и подгрупповая работа; самостоятельная деятельность;

проектная деятельность, опыты и экспериментирование.

Содержание образовательного процесса в МБДОУ определяется Основной

образовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой,

принимаемой и реализуемой им самостоятельно в соответствии с федеральным

государственным образовательным стандартом дошкольного образования,

Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От

рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы.

Для полноценного разностороннего развития ребенка происходит включение

воспитанников в различные сферы социальной жизни. МБДОУ «Детский сад № 4»

активно взаимодействует с учреждениями близлежащего микросоциума:

Стратегические

ориентиры МБДОУ

Социальный

партнер Предмет отношений

Художественно-эстетическое

развитие. Нравственно-

патриотическое воспитание.

Организация бесплатного

дополнительного

образования воспитанников.

«Историко-

краеведческий музей

им.Н.Г.Завгороднего»

Совместная деятельность, направленная на

расширение дополнительных

образовательных услуг для

удовлетворения, потребностей

воспитанников в самореализации, на

формирование и развитие общей культуры

воспитанников, их эстетического вкуса,

патриотизма и нравственного воспитания.

Охрана жизни и здоровья

детей и сотрудников

МБДОУ.

ГБУЗ СК

«Шпаковская ЦРБ»

Проведение консультационной и

медицинской помощи, медицинских

осмотров детей и сотрудников МБДОУ.

Коррекционная работа Психологический

центр г.Михайловск

Взаимодействие между психологическим

центром и детским садам по вопросу

психолого-медико-педагогического

сопровождения несовершеннолетних лиц с

ограниченными возможностями здоровья и

(или) отклонениями в поведении

Преемственность

дошкольного и начального

образования

МБОУ НОШ №24 Совместные педагогические советы,

консилиумы по готовности и адаптации

детей к условиям школы, диагностика

детей совместно со специалистами школы

по готовности детей к обучению, встречи с

родителями по готовности, посещение

уроков в сентябре, экскурсии, совместные

праздники, посещение школьных

постановок, выставок.

Чтение художественной

литературы

Детская районная

библиотека

Знакомство с творчеством детских

писателей. Книжные тематические

выставки.

Духовно-нравственное ЦДДТ Кружковая деятельность,

воспитание, социальное

воспитание

театрализованные представления.

Воронежский театр

кукол «АРЛЕКИН»

- Театрализованные представления на базе

ДОУ

Выводы: Детский сад поддерживает тесное взаимодействие с разными организациями

города.

Совместные мероприятия направлены на социализацию дошкольников, развитие у

детей познавательной активности, любви к родному городу, формированию

патриотических чувств.

Воспитательно-образовательный процесс строится на основе режима дня,

утвержденного заведующим, который устанавливает распорядок бодрствования и

сна, приема пищи, гигиенических и оздоровительных процедур, организацию

непосредственной образовательной деятельности, прогулок и самостоятельной

деятельности воспитанников.

Планируя и осуществляя воспитательно-образовательный процесс, педагогический

коллектив опирается на нормативные документы:

Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в РФ»

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от

05.2013 г. № 26 «Об утверждении Сан ПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-

эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации

режима работы дошкольных образовательных организации

Приказ Минобрнауки РФ от 17.10.2013 г. №1155 «Об утверждении федерально-

го государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

Реализация плана предполагает учет принципа интеграции образовательных

областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями

воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей.

Реализация физического и художественно-эстетического направлений занимает не

менее 50% общего времени, отведенного на НОД.

Основной формой работы в возрастных группах является занимательная

деятельность: дидактические игры, игровые ситуации, экспериментирование,

проектная деятельность, беседы и др.

Продолжительность учебного года с сентября по май. В середине учебного года в

январе устанавливаются недельные каникулы. Во время каникул планируются

занятия физического и художественно-эстетического направлений.

Образовательный процесс в детском саду предусматривает решение программных

образовательных задач в рамках модели организации воспитательно-

образовательного процесса:

Совместная деятельность детей и взрослого Самостоятельная

деятельность

детей

Взаимодействие

с семьей,

социальными

партнерами

Непосредственная

образовательная


Образовательная деятельность

в режимных моментах

В 2015-2016 уч.году было проведено 12 культурно-досуговых мероприятий

№ Название мероприятия Вид мероприятия Участники

1. 1-сентября – Добро

пожаловать в страну

знаний!

развлечение педагоги, дети

2. Осенний бал утренники педагоги, дети,

родители

3. День матери групповые род.собр. педагоги, дети

4. Новый год у ворот утренники педагоги, дети,

родители

5. Коляда развлечение педагоги, дети

6. Масленица развлечение педагоги, дети,

родители

7. 23 Февраля- День

Защитника Отечества

утренники педагоги, дети,

родители

8. 8-Марта утренники педагоги, дети,

родители

9. 9 мая – День Победы утренник,

мероприятие в музее

педагоги, дети,

родители

10. Выпускной 2016 утренник педагоги, дети,

родители

11. 1-июня – День защиты

детей

развлечение педагоги, дети

12. День России развлечение педагоги, дети

Дополнительное образование детей в ДОУ отсутствует. Учебной перегрузки нет.

С целью создания условий для развития и поддержки одарённых детей в дошкольном

образовательном учреждении ежегодно организуются конкурсы, выставки.

Результатом работы с одаренными детьми является ежегодное участие в

муниципальных, городских, краевых, всероссийских и международных конкурсах.

Организованная в ДОУ предметно-развивающая среда инициирует познавательную и

творческую активность детей, предоставляет ребенку свободу выбора форм

активности, обеспечивает содержание разных форм детской деятельности, безопасна и

комфорта, соответствует интересам, потребностям возможностям каждого ребенка,

обеспечивает гармоничное отношение ребенка с окружающим миром.

Взаимодействие с родителями коллектив ДОУ строит на принципе сотрудничества.

Состав семей воспитанников в образовательных организациях,

реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного

образования

Сведения о семьях воспитанников на 01.01.2016 года

Кол-во многод-х

семей / в них

детей,

посещающих

ДОО

Кол-во полных

семей./ Кол-во

неполных

семей

Кол-во опекун-х

семей / в них детей,

посещ-х ДОО

Кол-во семей,

имеющих дет.-

инв. / в них

детей, посещ-х

ДОО

Кол-во семей,получ-х

компенс-е выплаты

части родит. платы

За 1-

го

реб.

За 2-

го

реб.

За 3-го

и посл-

х детей

16/21 126/18 0/0 1 81 65 12

В 2015 — 2016 учебном году работа по взаимодействию с семьей планировалась

в соответствии с годовым планом ДОУ, «Программой развития образования ДОУ»

и была направлена на реализацию задач:

развитие педагогической культуры родителей через систему методических меро-

приятий и конструктивное взаимодействие с педагогами ДОУ;

удовлетворение образовательных потребностей семей воспитанников ДОУ.

Педагогами МБДОУ «Детский сад № 4» были организованы разнообразные формы

взаимодействия с родителями воспитанников: совместные выставки творческих работ,

развлечения, родительские собрания и праздники.

Анализ анкет для родителей по оценке работы дошкольного учреждения показал,

что дети идут в детский сад с желанием, с хорошим настроением 82%. Большая

часть детей 78% рассказывает о жизни детского сада, ребята любят своих

воспитателей 80%. При возможности выбора детского сада, основная часть

родителей 85% предпочла бы остаться в нашем детском саду.

В ходе изучения анкет мнения родителей выявилась проблема: в некоторых

группах, родители считают 34%, что недостаточно часто обсуждают

с воспитателями вопросы, связанные с воспитанием их ребёнка, поэтому педагоги

ДОУ пришли к общему решению: в новом учебном году активизировать формы

работы: «День открытых дверей», «Почта группы», «Семейная

гостиная», «Интерактивные консультации».

Несмотря на наметившиеся положительные тенденции необходимо рассматривать

и планировать внедрение новых активных форм взаимодействия с семьями

воспитанников.

Работает консультативный пункт (консультативная служба специалистов): учитель-

логопед, старший воспитатель, воспитатель. Образовательная деятельность

осуществляется в процессе организации различных видов детской деятельности,

образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов,

самостоятельной деятельности, взаимодействия с семьями детей. Основной формой

работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них

является игра. Образовательный процесс реализуется в адекватных дошкольному

возрасту формах работы с детьми.

Вывод: План образовательной деятельности составлен в соответствии с

современными дидактическими, санитарными и методическими требованиями,

содержание выстроено в соответствии с ФГОС ДО. При составлении плана учтены

предельно допустимые нормы учебной нагрузки.

1.7. Содержание и качество подготовки воспитанников

На основании Федерального государственного образовательного стандарта

дошкольного образования, утвержденного Приказом Министерства образования и

науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155, в целях оценки эффективности

педагогических действий и лежащей в основе их дальнейшего планирования

проводилась оценка индивидуального развития детей.

Итогом работы всего педагогического коллектива можно считать качественный

анализ уровня подготовки детей к обучению в школе, уровень развития детей и

соответствие возрастной норме, уровень адаптивности детей к детскому саду.

Анализ освоения программы: Педагогическое обследование детей было проведено по всем образовательным

областям.

Всего обследовано 147 воспитанников (95,5%), 7 (4,5%) воспитанников не

обследовались в связи с непосещением ДОУ.

В целом, результаты диагностики определили рейтинг освоения образовательных

областей:

1.Физическое развитие

2.Познавательное р-е, Речевое р-е, Социально-коммуникативное р-е, Художественно-

эстетическое р-е. (показали одинаковые результаты освоения).

Готовность детей к обучению в школе:

В 2015-2016уч г. выпустились в школу 43 воспитанника.

Выпускники МБДОУ «Детский сад № 4» получили дошкольное образование по

Основной образовательной программе ДОУ (в соответствии с ФГОС ДО и с учетом

ООП «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М.

А.Васильевой).

Анализ результатов фронтальной проверки показал:

Из общего количества выпускников положительные результаты готовности к

школьному обучению показали:

25чел (59,5%) – высокий уровень готовности

17 чел (40,5%)- средний уровень готовности:

из них 2 ребенка – 4,7% показали частично положительные результаты готовности к

школьному обучению (Проказина Е., Степнов А.).

Готовность дошкольника к обучению в школе характеризует достигнутый уровень

психологического развития до поступления в школу. Хорошие результаты достигнуты

благодаря использованию в работе методов, способствующих развитию

самостоятельности, познавательных интересов детей, созданию проблемно-поисковых

ситуаций, использованию эффективных здоровьесберегающих технологий и

обогащению предметно-развивающей среды. Основная общеобразовательная

программа реализуется в полном объёме.

Вывод: Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с

средним и выше среднего уровнями развития, что говорит об эффективности

педагогического процесса в ДОУ.

1.8. Качество кадрового обеспечения образовательного учреждения Работа с кадрами была направлена на повышение профессионализма, творческого

потенциала педагогической культуры педагогов, оказание методической помощи

педагогам. Составлен план прохождения аттестации, повышения квалификации

педагогов, прохождения переподготовки воспитателей.

Дошкольное образовательное учреждение укомплектовано кадрами полностью.

Педагоги детского сада постоянно повышают свой профессиональный уровень,

посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы своих коллег и

других дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки периодической и

методической литературы. Все это в комплексе даст хороший результат в организации

педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания

дошкольников.

Одним из важных условий достижения эффективности результатов является

сформированная у педагогов потребность в постоянном, профессиональном росте.

Уровень своих достижений педагоги доказывают, участвуя в методических

мероприятиях разного уровня (ДОУ, район), а также при участии в интернет

конкурсах различного масштаба.

Педагогический коллектив МБДОУ зарекомендовал себя как инициативный,

творческий коллектив, умеющий найти индивидуальный подход к каждому ребенку,

помочь раскрыть и развить его способности.

Характеристика педагогического

коллектива

Общее количество — 13

Старший воспитатель — 1

Воспитатель — 10

Учитель-логопед — 1

Музыкальный руководитель — 1

Образовательный уровень

Высшее — 10 (77%)

Среднее специальное — 3 (23 %)

Уровень квалификации

Высшая категория - 4 (30,5%)

1-ая категория – 2 (16%)

Соответствие занимаемой должности- 4 (30,5%)

Без категории-3 (23%)

Стаж работы в должности

педагога

До 5 лет – 4 (30,5%)

5-10 лет – 6 (46%)

10-30 лет — 1 (7,5%)

Свыше 30 лет — 2 (16%)

Возрастные показатели

20-30 лет – 4 (30,5%)

30-55лет – 7 (53,5%)

Свыше 55 — 2 (16%)

Педагоги, имеющие

ученые степени и ученые звания. Нет

За прошедший год было аттестовано 4 педагога.

Из них: на соответствие занимаемой должности - 2 человека (Каспарова ТВ.,

Любарская О.В., Федосеева Л.А.), на высшую – 1 человек (Константинова И.В.).

№

Фамилия

Имя

Отчество

Должность

Аттестация

квалификационная

категория/соответстви

е занимаемой

должности

дата

аттестации

Дата последующей

аттестации/срок

подачи документов

для

1-ой и высшей

1

Губарева

Марина

Юрьевна

Заведующий Соответствие

занимаемой должности 18.09.2012

сентябрь 2017г.

2

Акубекова

Татьяна

Константиновна

Воспитатель Высшая 24.12.2012

май 2017г.

3

Арутюнян

Анелия

Рудольфовна

Воспитатель Высшая 04.12.2014

май 2019г.

4

Булачева

Раиса

Запировна

Воспитатель б/к нет


(соотв.зан.долж.)

5

Губарева

Надежда

Николаевна

Старший

воспитатель Высшая 14.03.2013

декабрь 2017г.

6

Каспарова

Татьяна

Викторовна

Воспитатель Соответствие


-с октября 2017г.

(на категорию);

-октябрь 2020г.

(соотв.зан.должн.)

7

Константинова

Ирина

Владимировна

Музыкальн

ый

руководител

ь

Высшая 09.03.2016

декабрь 2020г.

8

Котова

Мария

Павловна

Учитель-

логопед

Соответствие


- с августа 2016г.

(на категорию);

- август 2019г.


9

Курдюкова

Екатерина

Алексеевна

Воспитатель Первая 05.12.2014

май 2019г.

10

Любарская

Ольга

Валерьевна

Воспитатель Соответствие


- с февраля 2018г.

(на категорию)

-октябрь 2020г


11

Сидорова

Юля

Ильинична

Воспитатель Первая 05.12.2014

май 2019г.

12

Кузнецова

Наталья


Воспитатель б\к нет


13

Щекина

Ольга


Воспитатель б/к нет

январь 2018г.

Работа с кадрами в ДОУ построена таким образом, что каждый педагог имеет

возможность стать активным ее участником через: организованную систему

наставничества, проведения семинаров, консультаций для коллег, работу в творческих

группах.

Индикатором данных процессов и является уровень квалификации педагога, его

инициативность и анализ образовательного процесса в целом.

В 2015-2016 уч.г. педагоги Курдюкова Е.А., Любарская О.В., Акубекова Т.К.,

Щекина О.В. прошли профессиональную переподготовку.

В 2015-2016 уч. г. курсовую подготовку по ФГОС ДО прошли все педагоги

№

Фамилия

Имя

Отчество

Должность

Наличие

переподготовк

и, указать

наименование

ОУ, год

окончания

Курсовая переподготовка

дата

последни

х курсов

кол-

во

часо

в

дата

курсов по

ФГОС

кол-

во

часов

Тема курсов

по ФГОС

1

Губарева

Марина

Юрьевна

Заведующий

Институт Дружбы

народов Кавказа,

2010г. Менеджмент

организации

27.02.2015 72ч 27.02.2015 72ч

Управление

современной

ДОО в

условиях

внедрения

ФГОС ДО

2

Акубекова

Татьяна

Константиновна

Воспитатель нет 19.09.2015 36ч 19.09.2015 36ч

Психолого-

педагогически

е аспекты


деятельности

педагогов

ДОО в

условиях

перехода на

ФГОС ДО

3

Арутюнян

Анелия

Рудольфовна


Психолого-


е аспекты



педагогов

ДОО в

условиях


ФГОС ДО

4

Булачева

Раиса

Запировна

Воспитатель нет нет нет 31.03.2016 36ч

Психолого-


е аспекты



педагогов

ДОО в

условиях


ФГОС ДО

5

Губарева

Надежда

Николаевна

Старший

воспитатель

Институт Дружбы

народов Кавказа,

2010г. Менеджмент


24.09.2014 72ч 17.12.2013

24.09.2014

72ч

72ч

1.Деятельност

ь ДОО в

условиях

введения

ФГОС ДО.

2.Основы


муниципальн

ых

методических

служб в

условиях

внедрения

ФГОС ДО

6

Каспарова

Татьяна

Викторовна


Деятельность


х работников

ДОО в

условиях

введения

ФГОС ДО

7

Константинова

Ирина


Музыкальн

ый

руководител

ь

нет 18.11.2015 36ч 18.11.2015 36ч

«Здоровьеори

ентированная


воспитателя в

условиях

реализации

требований

ФГОС ДО»

8

Котова

Мария

Павловна

Учитель-

логопед нет 25.03.2016 72ч 24.10.2015 36ч

Психолого-

педагогическо

е

сопровождени

е детей

дошкольного

возраста,

имеющих

ОВЗ, в

условиях

введения

ФГОС ДО

9

Курдюкова

Екатерина


Воспитатель

Дошкольная

педагогика и

психология,

СКИРО ПК и

ПРО, 2015

28.04.2012 108ч 31.03.2016 36ч

Психолого-


е аспекты



педагогов

ДОО в

условиях


ФГОС ДО

10

Любарская

Ольга

Валерьевна

Воспитатель

Дошкольная

педагогика и

психология,

СКИРО ПК и

ПРО, 2015

нет нет 31.03.2016 36ч

Психолого-


е аспекты



педагогов

ДОО в

условиях


ФГОС ДО

11

Сидорова

Юля

Ильинична





ДОО в

условиях

введения

ФГОС ДО

12

Кузнецова

Наталья






ДОО в

условиях

введения

ФГОС ДО

13

Щекина

Ольга



Психолого-


е аспекты



педагогов

ДОО в

условиях


ФГОС ДО

Вывод: Анализ соответствия кадрового обеспечения реализации ООП

ДО требованиям, предъявляемым к укомплектованности кадрами, показал, что

в дошкольном учреждении штатное расписание не имеет открытых вакансий, состав

педагогических кадров соответствует виду детского учреждения.

1.9. Материально-техническая база образовательного учреждения

Сведения о наличии

зданий и помещений для


образовательной

деятельности их

назначение, площадь

(кв.м.).

Детский сад, 3 отдельно стоящих здания, общей площадью

470 кв.м

Этажность – 1

Количество групповых,

спален, дополнительных

помещений для

проведения практических

или коррекционных

занятий, компьютерных

классов, студий,

административных и

служебных помещений

групповые помещения — 5

спальни — 3

физкультурный зал -1

музыкальный зал — 1

кабинет заведующего — 1

кабинет учителя-логопеда - 1

методический кабинет -1

медицинский кабинет — 1

процедурный кабинет – 1

изолятор — 1

пищеблок -1

прачечная – 1

кастелянская — 1

кабинет бухгалтера — 1

котельные -

Наличие современной

информационно-

технической базы

(локальные сети, выход в

Интернет, электронная

почта, ТСО и другие,

достаточность)

-компьютер — 5

- сканер -1

-принтер - 3

- интернет – 2

-электронная почта — 1

- музыкальный центр — 1

- телефон – 1

Е-mail: [email protected]

Создан сайт ДОУ det-sad-4.narod.ru

Сведения о медико-

социальном обеспечении

Медицинское обслуживание обеспечивается медсестрой.

Медицинский блок включает в себя медицинский,

mailto:[email protected]

процедурный кабинет, и оснащен необходимым

медицинским инструментарием, набором медикаментов.

Старшей медицинской сестрой ДОУ ведется учет и анализ

общей заболеваемости воспитанников, анализ простудных

заболеваний.

Старшей медсестрой ДОУ проводятся профилактические

мероприятия:

— осмотр детей во время утреннего приема;

— антропометрические замеры

— анализ заболеваемости 1 раз в месяц, в квартал, 1 раз

в год;

— ежемесячное подведение итогов посещаемости детей.

— лечебно-профилактические мероприятия с детьми и

сотрудниками.

Особое внимание уделяется контролю за качеством и

срокам реализации поставляемых продуктов: наличие

сертификатов, соблюдение товарного качества, условий

хранения.

Организация питьевого режима соответствует

требованиям СанПиН. В ежедневный рацион детей

включатся овощи, рыба, мясо, молочные продукты,

фрукты. Анализ выполнения норм питания проводится

ежемесячно (годовой отчет в Приложении 2,3).

Меню обеспечивает:

— сбалансированность детского питания;

— удовлетворенность суточной потребности детей в

белках, жирах и углеводах;

— суточные нормы потребления продуктов.

Контроль за организацией питания осуществляется

ежедневно старшей медсестрой и бракеражной

комиссией.

Оценка медико-социального обеспечения показала его

соответствие к предъявляемым требованиям.

Групповые помещения

Групповые комнаты, включают игровую, познавательную,

обеденную зоны. При создании предметно-развивающей

среды воспитатели учитывают возрастные,

индивидуальные особенности детей своей группы. Группы

постепенно пополняются современным игровым

оборудованием, современными информационными

стендами. Предметная среда всех помещений оптимально

насыщена, выдержана мера «необходимого и

достаточного» для каждого вида деятельности,

представляет собой «поисковое поле» для ребенка,

стимулирующее процесс его развития и саморазвития,

социализации и коррекции. В ДОУ не только уютно,

красиво, удобно и комфортно детям, созданная

развивающая среда открывает нашим воспитанникам весь

спектр возможностей, направляет усилия детей на

эффективное использование отдельных ее элементов.

Специализированные

помещения

Кабинет учителя-логопеда, физкультурный и

музыкальный залы. Оснащение специализированных

помещений соответствует санитарно-гигиеническим

нормам, площадь помещений достаточна для реализации

образовательных задач. Оформление помещений

осуществлено в соответствии с эстетическими

требованиями к данной

части предметно-образовательной среды детского сада.

Наличие площади,

позволяющей

использовать новые

формы дошкольного

образования с

определенными

группами (подгруппами,

отдельными детьми)

детей (группы

кратковременного

пребывания, группы

выходного дня, группы

адаптации и т.д.)

Нет свободных помещений

Динамика изменений

материально-

технического состояния

образовательного

учреждения (2015-2016г)

— Проведен ремонт кровли верхнего корпуса,

косметический ремонт групповых помещений и

пищеблока, замена входных дверей в здании хранения

продуктов и котельной.

— Оборудованы прогулочные площадки, установлены:

песочницы, качели, машинки, огорожен прогулочный

участок младшей группы.

Состояние

использование

материально-

технической базы

МБДОУ имеет самостоятельный земельный участок

4000м.2, территория которого ограждена забором высотой

1,5 м. и вдоль него — зелеными насаждениями (деревья и

кустарники с ядовитыми плодами отсутствуют).

Участок озеленен на 50 %, на нем выделены

зоны: физкультурно-спортивная, отдыха, хозяйственная.

Зона застройки включает в себя 3 основных здания и 3

здания хозблока (пищеблок, котельная и прачечная), на

территории присутствуют постройки (кладовые

помещения, подвал).

Физкультурно-спортивная зона представлена площадкой,

оборудована гимнастическими снарядами. Спортивно-

игровые площадки имеют травяной покров.

Зона прогулочных участков размещается вблизи зеленых

насаждений, в отдалении от спортивной и хозяйственной

зон. Она включает площадки для подвижных игр и тихого

отдыха. Для защиты детей от солнца и осадков

оборудованы павильоны, на территориях игровых

площадок имеется игровое оборудование.

Въезд, вход в ДОУ, дорожки и вход на прогулочные

участки, к площадкам для мусоросборников

асфальтированы, но асфальтовое полотно требует замены

(в связи с подвижностью грунта – детский сад расположен

на склоне).

Раздевалки оснащены вешалками для одежды и

шкафчиками для одежды и обуви детей.

Групповые помещения включают: рабочую зону с

размещенными учебными столами для воспитанников,

зону для игр и возможной активной деятельности.

3 группы имеют отдельные спальные комнаты, в 2-х

группах спальня совмещена с игровой.

Спальни оборудованы раздвижными кроватями и

раскладушками.

Туалетные зоны делятся на умывальную и зону санузлов.

В умывальной зоне расположены раковины для детей и

шкафчики для индивидуальных полотенец, душевые

поддоны с душевыми лейками — на гибких шлангах.

Соблюдение в ДОУ мер

противопожарной и

антитеррористической

безопасности

Основным нормативно-правовым актом, содержащим

положение об обеспечении безопасности участников

образовательного процесса, является закон РФ «Об

образовании», который в пп.3 ч.3 ст.32 устанавливает

ответственность образовательного учреждения за жизнь и

здоровье воспитанников и работников учреждения во

время образовательного процесса.

Основными направлениями деятельности

администрации детского сада по обеспечению

безопасности в детском саду являются:

· пожарная безопасность;

· антитеррористическая безопасность;

· обеспечение выполнения санитарно-гигиенических

требований;

· охрана труда.

МБДОУ «Детский сад №4» в полном объеме обеспечен

средствами пожаротушения, соблюдаются требования к

содержанию эвакуационных выходов.

В соответствии с Федеральным законом и Правилами

Пожарной безопасности, в каждом здании вывешены

планы эвакуации людей при пожаре, ежеквартально

проводятся занятия (плановая эвакуация детей) с

сотрудниками по умению правильно действовать при

пожаре, а также целевые инструктажи. В здании

установлена АПС с выводом сигнала на диспетчерский

пульт ПЧ.

Кроме того, имеется охранная сигнализация, кнопка

сигнализации (КТС). В ДОУ установлены камеры

видеонаблюдения.

Главной целью по охране труда в МБДОУ «Детский сад

№4» является создание и обеспечение здоровых и

безопасных условий труда, сохранение жизни и здоровья

воспитанников и сотрудников в процессе труда,

воспитания и организованного отдыха, создание

оптимального режима труда обучения и организованного

отдыха.

Вывод: Анализ соответствия материально-технического обеспечения реализации

ООП ДО требованиям, предъявляемым к участкам, зданию, помещениям показал, что

для реализации ООП ДО в каждой возрастной группе предоставлено отдельное

светлое помещение, в котором обеспечивается оптимальная температура воздуха,

канализация и водоснабжение. Помещение оснащено необходимой мебелью,

подобранной в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями

воспитанников.

1.10. Функционирование внутренней системы оценки качества образования

образовательного учреждения Систему качества дошкольного образования мы рассматриваем как систему контроля

внутри ДОУ, которая включает в себя интегративные качества:

Качество методической работы

Качество воспитательно-образовательного процесса

Качество работы с родителями

Качество работы с педагогическими кадрами

Качество предметно-развивающей среды.

С целью повышения эффективности учебно-воспитательной деятельности

применяется педагогический мониторинг, который даёт качественную и

своевременную информацию, необходимую для принятия управленческих решений.

Вывод: В ДОУ выстроена чёткая система методического контроля и анализа

результативности воспитательно-образовательного процесса по всем направлениям

развития дошкольника и функционирования ДОУ в целом.

1.11. Выводы по итогам самообследования образовательного учреждения Организация педагогического процесса отмечается гибко-

стью, ориентированностью на возрастные и индивидуальные особенности детей,

что позволяет осуществить личностно-ориентированный подход к детям.

Содержание образовательно-воспитательной работы соответствует требованиям

социального заказа (родителей), обеспечивает обогащенное развитие детей за

счет использования Основной ОП и дополнительных программ;

В ДОУ работает коллектив единомышленников из числа профессионально под-

готовленных кадров, наблюдается повышение профессионального уровня педа-

гогов, создан благоприятный социально-психологический климат в коллективе,

отношения между администрацией и коллективом строятся на основе сотрудни-

чества и взаимопомощи;

Материально-техническая база, соответствует санитарно-гигиеническим требо-

ваниям.

Запланированная воспитательно-образовательная работа на 2015 -2016 учебный

год выполнена в полном объеме.

Уровень готовности выпускников к обучению в школе – выше среднего.

1.12. Цели и задачи деятельности учреждения на 2016-2017 учебный год

По итогам работы ДОУ за 2015-2016 учебный год определены следующие цели и

задачи деятельности на 2016-2017 учебный год:

Цель:

Построение работы ДОУ в соответствии с федеральным государственным

образовательным стандартом дошкольного образования, создание благоприятных

условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование

основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических

качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка

ребенка к жизни в современном обществе.

Задачи:

1.Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье воспитанников через

сложившуюся в детском саду систему физкультурно-оздоровительной работы.

2.Осуществлять психолого-педагогическую поддержку семьи и повышать

компетентность родителей (законных представителей) в вопросах развития и

образования, охраны и укрепления здоровья детей.

3.Совершенствовать работу педагогического коллектива, направленную на развитие

познавательно-исследовательской деятельности детей, с целью развития их

интеллектуальных способностей, познавательного интереса и творческой инициативы.

4. Оптимизировать работу педагогического коллектива, направленную на формирова-

ние нравственного сознания личности, через усвоение ребенком общепринятых мо-

рально-этических категорий, моральных ценностей, убеждений, норм, навыков и при-

вычек культурного поведения.

5.Развивать кадровый потенциал с учетом новых требований к образовательному

цензу и профессиональным компетентностям педагогов (профессиональной,

коммуникативной, правовой, информационной) посредством использования активных

форм методической работы, курсовой подготовки, прохождения процедуры

аттестации и участия в конкурсах профессионального мастерства.

6. Актуализировать работу, нацеленную на поиск современных подходов к формиро-

ванию основ экологических знаний у дошкольников посредством экологизации

педагогического процесса с учетом ФГОС ДО.

АВГУСТ-СЕНТЯБРЬ 2016:

ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТВЕТСТВЕННЫЙ

1. Организационно – управленческая деятельность

1.1.Текущие инструктажи по:

- охране жизни и здоровья детей;

- правилам внутреннего трудового распорядка;

- технике безопасности и охране труда;

- противопожарной безопасности.

1.2. Оформление документов на аттестацию педагогических и руководящих

кадров

1.3. Самообразование педагогов:

- Выбор и обоснование тем по самообразованию.

1.4. Комплектование детей по возрастным группам.

1.5. Комплектование кадров. /Тарификация/.

1.6. О работе первичной профсоюзной организации ДОУ.

1.7.Знакомство с уставными документами и локальными актами учреждения

(Устав, лицензия, программы). Заключение договоров с родителями (законными

представителями) воспитанников/ Оформление необходимой документации. Ан-

кетирование родителей по выявлению потребностей в образовательных и оздоро-

вительных услугах для воспитанников МБДОУ. Создание банка данных по семь-

ям.

1.8. Дни открытых дверей

1.9.Подготовка и проведение Дня дошкольного работника.


Ст.воспитатель

Завхоз


Воспитатели




Председатель ППО

Заведующий, завхоз,

ст.воспитатель,

воспитатели

2. Организационно-педагогическая работа

2.1. Работа с педагогами

Педагогический совет № 1 (установочный):

- Итоги летней оздоровительной работы.

- Основные направления работы МБДОУ на 2016-2017 учебный год.

- Корректировка и утверждение годового плана работы на 2016-2017 учебный

год.

- Утверждение Образовательной программы ДОУ и рабочих программ педаго-

гов, учебного плана, расписания НОД.

- Итоги смотра «Готовность групп к организации образовательного процесса».

- Текущие вопросы: изучение нормативно-правовых документов.




Специалисты

ПМПк (Организационное заседание): -утверждение плана работы ПМПк;

-заполнение речевых карт на ПМПк;

- составление индивидуальных маршрутов сопровождения развития воспитанни-

ков логопедической группы;

- сбор информации о детях, нуждающихся в психолого– медико–

педагогическом сопровождении.


Учитель-логопед


Педагогические часы: - Порядок ведения педагогом обязательной документации в новом учебном году.

- Утверждение сценариев осенних утренников.

- Самоанализ педагогами своих профессиональных умений.

Заведующий,


Муз.руководитель

Педагоги

«Школа молодого педагога»:

1.Организация воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного

возраста.

2.Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности.

Старший

воспитатель

2.2. Работа с детьми.

Праздники: «День знаний – 1 сентября».

Развлечение: «Будь здоров!» с элементами ПДД и пожарной безопасности

Экскурсии:

- в библиотеку, в краеведческий музей

Целевые прогулки:

- к светофору, пешеходному переходу (старший возраст)

Муз. руководитель



2.3. Взаимодействие с семьями воспитанников

Привлечение родителей к участию в деятельности МБДОУ в рамках акции

«Дни Добрых дел»:

подготовка ДОУ к учебному году

Общее родительское собрание: Знакомство с направлениями работы ДОУ на новый учебный год.

Знакомство с основной общеобразовательной программой МБДОУ (для

вновь прибывших родителей).

Родительские собрания по группам: 2 МЛАДШАЯ ГРУППА

Психофизиологические особенности детей четвертого года жизни. Организация

жизни и воспитание детей в соответствии с ФГОС ДО: режим дня, содержание

образовательных областей, построение предметно-развивающей среды в группе.

Выборы родительского комитета.

СРЕДНЯЯ ГРУППА

Психофизиологические особенности детей пятого года жизни. Организация жиз-

ни и воспитание детей в соответствии с ФГОС ДО: режим дня, содержание обра-

зовательных областей, построение предметно-развивающей среды в группе. Ито-

ги летней оздоровительной работы. Выборы родительского комитета.

СТАРШАЯ ГРУППА

Психофизиологические особенности детей шестого года жизни. Организация



Итоги летней оздоровительной работы.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА

Психофизиологические особенности детей седьмого года жизни. Организация



Как подготовить ребенка к школе – советы учителя начальной школы. Итоги

летней оздоровительной работы. Выборы родительского комитета.







- Анкетирование: «Удовлетворенность родительской общественности

качеством оказания муниципальных услуг в ДОУ» Воспитатели

3. Контроль и руководство

Смотр «Готовность групп к организации образовательного процесса».

Оперативный контроль: по плану



Завхоз

4. Административно-хозяйственная работа

-Работа по благоустройству территории.

-Рейд по проверке санитарного состояния групп.

-Анализ маркировки мебели и подбора мебели в группах ДОУ.

-Инструктаж с обслуживающим персоналом «Должностные инструкции».

- Правила обработки посуды, проветривание, смена белья и т.д.

-Приказы о назначении ответственных.

-Анализ состояния материально-технической базы.

-Работа по корректировке локальных актов, положений.

-Текущие дела

-Работа с документами


Завхоз



Медсестра

ОКТЯБРЬ 2016

ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТВЕТСТВЕН-

НЫЙ


-План мероприятий по профилактике ОРВИ и гриппа в ДОУ.

-Обновление информации на сайте ДОУ.

- Тренировка по эвакуации работников и детей ДОУ в случае возникновения пожара.


медсестра



завхоз



Консультации: - «Вредные игрушки или во что играют современные дети»

Оценка индивидуального развития детей:

- педагогическая диагностика;

- оформление результатов, заполнение индивидуальных карт (составление аналитиче-

ских справок).

МПС:

- Анализ заболеваемости детей дошкольного возраста, профилактика простудных за-

болеваний в детском саду.

- Поиск эффективных мероприятий по укреплению здоровья дошкольников.

- Анализ адаптации вновь поступивших детей.

Педагогические часы:

- Организация и проведение осенних утренников.

Открытые просмотры:

-Организация НОД «Познание. Окр.мир» (все группы).

«Школа молодого воспитателя»:

- Организация и проведение прогулки с детьми, наблюдения на прогулке.

- Методика организации НОД .


Развлечение: «Осенние именинники», Утренник: «Осенний бал».

Конкурсы детских рисунков и поделок:

- вернисаж ко Дню пожилых людей (1 октября)

- Участие в городском конкурсе детского творчества

Экскурсии:- в краеведческий музей «Мой город»

Целевые прогулки: к доске почета «Почетные жители г.Михайловска».


- Консультация: «Готовность ребенка к школьному обучению.

- Совместное мероприятие «Осенний бал».





Медсестра




Музыкаль-

ный

руководитель






Музыкальный

руководи-

тель




руководи-

тель



Оперативный контроль: по плану Ст.воспитатель


-Подготовка учреждения к новому отопительному сезону.

-ТБ на кухне, работа с электроприборами. Прачечная, электромашины.

- Рейд по проверке санитарного состояния групп.

- Инвентаризация в ДОУ. Списание малоценного и ценного инвентаря.

- Оформление актов технического состояния ДОУ.


завхоз

Завхоз,

Бухгалтер

НОЯБРЬ 2016

ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТВЕТСТВЕННЫЙ


1.1.Текущие инструктажи:

- Охрана жизни и здоровья детей;

-Обсуждение действий персонала в ЧС, при угрозе террористических актов

1.2.Подготовка здания к зиме, оклейка окон, уборка территории.

1.3.Консультация «Роль помощника воспитателя в воспитании детей своей груп-

пы».

1.4.МО старших воспитателей «Повышение компетентности педагогов в

рамках внутрифирменного обучения».



Завхоз



Консультации: «Обеспечение условий в ДОУ для формирования экологической

культуры дошкольника» Семинар: «Основы экологического воспитания дошкольников»

Педагогические часы: подготовка к педагогическому совету №2


- Организация индивидуальной работы с детьми по итогам пед.диагностики.


Выставка:

Тематическая выставка работ детского творчества «День матери».

Чаепитие на группах: «День матери»


1.Чаепитие, посвященное Дню матери.

2.Экологический проект «Поможем птицам» (изготовление кормушек, распреде-

ление по территории, обслуживание и наблюдение).

3.Экологический проект «Игрушка из природного материала»












Тематический контроль:

Тематическая проверка: «Формирование экологической культуры воспитанников

ДОУ»





Медсестра


Проверка освещения ДОУ, работа по дополнительному освещению ДОУ

Анализ накопительной ведомости, бракеражного журнала.

Работа по составлению новых локальных актов и нормативных документов


Завхоз



ДЕКАБРЬ 2016 Вид деятельности Ответственный



- Техника безопасности при проведении новогодних ёлок.

- О новогоднем огоньке для сотрудников.

- Закупка канцтоваров на нужды ДОУ.

- Повторяем правила СаНПиН. Требования к содержанию помещений и дезин-

фекционные мероприятия



Проф.группа

Завхоз



Педагогический совет педагогов №2: «Воспитание экологической культуры до-

школьника». Педагогические часы: -Утверждение сценариев новогодних утренников.

-Анализ проведенных новогодних мероприятий.

Смотр: новогоднее оформление группы.


«Как найти контакт с родителями?»


Выставка: Тематическая выставка работ детского творчества «Здравствуй, Но-

вый Год», «Символ года». Конкурс «Символ года 2017»

Праздники: «Новый год».

2.3. Взаимодействие с семьями воспитанников 1.Праздничное мероприятие, посвященное Новому году.

2.Бюллетень «Основы безопасности»: «Азбука новогодней безопасности. Когда часы 12

бьют». Родительские собрания:

2 МЛАДШАЯ ГРУППА:

1.«Семья- ребенок- детский сад»- система воспитания здорового дошкольника. Детский сад + домашнее

воспитание = Идём одним путём.

2.Особенности игровой деятельности в зимний период. Профилактика детского травматизма.

3. О безопасности на дороге. Фликеры (светоотражатели).

СРЕДНЯЯ ГРУППА:

1. «Новогодняя игрушка своими руками» - мастер класс воспитателя (совместно с детьми).

2.В здоровом теле, здоровый дух. Особенности игровой деятельности в зимний период. Профилактика дет-

ского травматизма.

3. О безопасности на дороге. Фликеры (светоотражатели).

СТАРШАЯ ГРУППА:

1. «Новогодняя игрушка своими руками» - мастер класс воспитателя (совместно с детьми).



3. О безопасности на дороге. Фликеры (светоотражатели).).

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА/ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ:

1. Ребёнок 7 лет. Он уже взрослый? Конфликты



3.О безопасности на дороге. Фликеры (светоотражатели).


















3. Контроль и руководство Оперативный контроль: по плану Заведующий


Завхоз, медсестра


Работа по оформлению ДОУ к Новому году:

установка елки;

обеспечение охраны жизни и здоровья детей, пожарной безопасности;

составление графиков отпусков


Завхоз, Ст.воспитатель


ЯНВАРЬ 2017

Вид деятельности ОТВЕТСТВЕННЫЙ



-Об охране жизни и здоровья в зимний период — лед, сосульки.

-О проведении прогулок в зимний период времени.

-Обновление информации на сайте ДОУ.

- Отчеты педагогов.

-Подготовка полугодового отчета руководителя.



Завхоз

Медсестра



Консультации: Организация игровой деятельности на прогулках в зимний период.

Открытые просмотры:

1. Просмотр ОД:

-ОО «Худ.-эстетич.развитие» (все группы)

Психолого-медико-педагогический консилиум:

- промежуточные результаты по реализации индивидуальных программ развития

детей логопедической группы;

- отчёты специалистов о работе за отчетный период.


Организация предметно-развивающей среды в соответствии с ФГОС ДО.


Каникулярная неделя:

День кино

День здоровья

День Веселого Карандаша

День театра

Музыкальная гостиная

Праздники: -«Коляда, коляда - отворяй ворота!».

- «Зимние именинники».

Выставка детского рисунка: «Смелые пожарные»


1.Выпуск информационных листков, фото газет, энциклопедии здоровья.

2. Фотовыставка «Новогодние и Рождественские праздники».







логоп.гр.












3. Контроль и руководство Оперативный контроль: по плану


ст.воспитатель,

воспитатели,

завхоз, медсест-

ра

4. Административно-хозяйственная работа - Очистка крыши. Ревизия электропроводки в ДОУ.

- Ревизия продуктового склада. Контроль закладки продуктов.

- Оперативное совещание по противопожарной и антитеррористической безопас-

ности.


Завхоз




ФЕВРАЛЬ 2017

Вид деятельности ОТВЕТСТВЕННЫЙ


1.1. Профилактика гриппа в ДОУ в период эпидемиологического неблагополучия.

1.2.Рейд по охране труда и технике безопасности детей и сотрудников.

1.3.Организация праздничного мероприятия, посвященного «23 февраля» «8 Мар-

та».

1.4. Анализ состояния документации воспитателей, специалистов, руководителей

кружков.

1.5. О работе профсоюзной организации ДОУ.





Председатель пер-

вичн.профс.орга

низ.



Консультации: Современные педагогические технологии как условие реализации

ФГОС дошкольного образования.

Педагогические часы: -Утверждение сценариев утренников, посвященных праздникам «Масленица»,

«День защитника Отечества» и «8-е Марта».

Семинар-практикум: «Веселая дидактика. Элементы ТРИЗ в работе с

дошкольниками»

«Школа молодого воспитателя»: «Советы по организации самообразования вос-

питателя»


Выставка: Тематическая выставка работ детского творчества «Слава армии род-

ной!».

Праздники: «День Защитника Отечества».

Ярмарка «Масленица»

Экскурсия: - в музей (выставка «Воинская слава»).


1. «Поздравляем пап и дедушек» - праздничное мероприятие ко «Дню защитников

Отечества»

2.Оформление фотовыставки «Наши замечательные папы и дедушки!».



















Завхоз,медсестра


1.О готовности ДОУ к работе в весенний период. Заведующий

Завхоз

МАРТ 2017 Вид деятельности Ответственный


1.1. Практическое занятие с работниками ДОУ на тему: «Оказание первой

медицинской помощи»

1.2.Рейд «Санитарное состояние ДОУ»

1.3.Празднование дня 8 марта.

1.4.Инструктаж по охране жизни и здоровья детей.


медсестра

Завхоз,

ст.воспитатель





Педагогические часы: - Анализ проведенных мероприятий, посвященных 8 Марта.

- Степень готовности педагогов к педсовету.

Практикум:

- ОО «Речевое развитие», «ФЭМП» в свете использования ТРИЗ (все груп-

пы)

Педагогический совет педагогов №3: "Использование технологий ТРИЗ в

деятельности ДОУ как средство развития творческого мышления дошко-

льников"

ПМПК:

-Оценка обследования детей средней группы и направление на ТПМПк

-Работа с педагогами по оформлению документации на ПМПК.

-Оценка динамики обучения и коррекции детей логопедической группы.

- Подготовка отчёта членов ПМПк на итоговый педсовет.


«Организация двигательного режима в разных возрастных группах в течении

дня»


Выставка:

Тематическая выставка работ детского творчества «Мамочка любимая». Конкурс детского рисунка «Вода, вода, кругом вода».

Праздники: 8 МАРТА


1. Праздничное мероприятие, посвященное «8 Марта».

2. Работа с родителями по прохождению медицинской комиссии с детьми

средней группы, направляемых на РПМПк

















Музыкальный руко-

водитель




Медсестра

3. Контроль и руководство Оперативный контроль: по плану

Тематический контроль: «Воспитание детей дошкольного возраста средст-

вами ТРИЗ-педагогики»



Медсестра




Рейд по проверке санитарного состояния групп.

Работа по уборке и благоустройству территории ДОУ.

Уборка территории ото льда.

Проверка состояния осветительных приборов, противопожарного инвентаря.

Анализ накопительной ведомости в ДОУ


Завхоз



АПРЕЛЬ 2017

Вид деятельности Ответственный


1.1.Текущие инструктажи

1.2. Производственное совещание ДОУ «Подготовка и проведение суббот-

ника»






Методическая неделя: Профессиональный стандарт педагога.

Консультация: Педагогическая компетентность. Как выглядит соци-

ально успешный педагог.

Семинар: «Требования к квалификации педагогических работников,

профессиональный стандарт педагога дошкольных организаций.

Тренинг «Я и мое место в коллективе».

Цель: Анализ психологического климата в коллективе, уровня тре-

вожности, выявление просчетов в организации деятельности ДОУ.

Оценка индивидуального развития детей:

- педагогическая диагностика;

- оформление результатов, заполнение индивидуальных карт (состав-

ление аналитических справок).

МПС:

- Результаты мониторинга развития детей

- Уровень готовности к обучению к школе детей подготовительных к

школе групп.


Организация и руководство творческими играми детей


Выставка работ детского творчества «День Земли». Праздники: «День смеха». «Космическое путешествие».


1. Памятка родителю от ребенка.

2. Консультация: В семье будущий первоклассник. Готовность к шко-

ле: Что мы не понимаем?

3.Помощь в организации субботника.











Медсестра




Музыкальный руководи-

тель



3. Контроль и руководство Фронтальная проверка: «Готовность к школе выпускников подгото-

вительных к школе групп»







Завхоз, Медсестра


- Организация субботника.

- Благоустройство участка ОУ. Завоз песка. Закладка огорода, цвет-

ника. Посадка, обрезка деревьев.


Завхоз



МАЙ 2017 Вид деятельности Ответственный


1.1. Проведение инструктажей к летней оздоровительной работе.

1.2. О переходе на летний режим работы.

1.3. Составление годовых отчетов.

1.4. Организация выпуска детей в школу.

1.5. Озеленение территории ДОУ.

1.6. Соблюдение санэпидрежима в летний период.






Консультации: - Оздоровительная работа в летний период.

Педагогические часы: - Утверждение сценария выпускного вечера детей подготовительной к шко-

ле группы.

- Утверждение сценария развлекательного мероприятия «1 Июня – День за-

щиты детей».

- О переходе на летний режим работы, знакомство с перспективно – темати-

ческим планом культурно – досуговой деятельности в летний период.

Смотр групп, участков «Подготовка к летнему оздоровительному сезону»

Педагогический совет №4. (Итоговый)

1. Подведение итогов деятельности педагогов за 2016 – 2017 учебный год

(повышение профессионального мастерства педагогов, результаты обра-

зовательного процесса, качественная характеристика педпроцесса);

2. Отчет о хозяйственной финансовой деятельности в МБДОУ;

3. Определение основных направлений деятельности МБДОУ на новый

учебный год;

4. Утверждение плана летнее – оздоровительной работы.

5. Творческие отчеты воспитателей:

- работа по теме самообразования;

- отчет по выполнению годовых задач.


«Планирование летней оздоровительной работы»

Анализ работы «Школы молодого воспитателя»


Выставка: «Этот День победы».

Коллаж детей подготовительной группы: «Когда я вырасту…»

Праздники: «День Победы».

«До свидания, детский сад!».

Экскурсия:

- к мемориалу «Огонь Вечной Славы» (возложение цветов к 9 мая)

Целевая экскурсия: в МБОУ НОШ №24.


2.1 Как правильно использовать летний отдых.

2.2. Привлечение родителей к благоустройству территории ДОУ

2.3. Итоговые родительские собрания : 1.«Как мы повзрослели и чему научились за этот год».

2.Красивый участок для прогулок, как средство духовно-нравственного и эстетического раз-

вития и воспитания детей

3.Внимание, лето! Рекомендации родителям по обучению детей ПДД, ОБЖ (с участием со-













водитель






водитель




трудника ГИБДД)

4.Итоговое родительское собрание «Отчет заведующей»

Анкетирование родителей:

«Готов ли ваш ребёнок к школе?»




Завхоз, Медсестра


Закупка материалов для ремонтных работ

Анализ накопительной ведомости. Качество оборудования площадки, ОТ и ТБ

Благоустройство участка, цветников, огорода

Наличие выносного материала и оборудования для трудовой деятельности детей.

Соблюдение санитарных требований


Завхоз



ИЮНЬ-АВГУСТ 2017

Вид деятельности Ответственный


Проведение инструктажей в летний период.

Соблюдение санэпидрежима в летний период.

Организация питания в летний оздоровительный период.

Июнь:

Организация работы с детьми по трудовому воспитанию.

Соблюдение требований СанПиН к организации прогулок.

Санитарное состояние игровых площадок и территории ДОУ.

О ходе подготовки к новому учебному году.

Июль:

Организация воспитательной работы с детьми в летний период

Соответствие территории ДОУ требованиям ТБ.

О соблюдении инструкции по охране жизни и здоровья детей в летний пери-

од.

Организация досуга детей.

Август:

О готовности групп к приему детей.

Об участии в работе августовской конференции педагогических работников

Итоги приемки ДОУ к новому учебному году.

О подготовке ко Дню знаний.



Завхоз



Консультации:

- «Оздоровление детей с использованием дыхательной гимнастики».

- «Что такое хорошо и что такое плохо?». Нравственное воспитание дошко-

льников.

Акция «Цветочная фантазия» Задачи:

1.Формировать у дошкольников стремления к активной деятельности по

улучшению и сохранению природной среды на участке ДОУ.

2.Развивать творчество, желание ухаживать за растениями.


См. Комплексный проект «Веселый летний марафон».


1. Как закалять ребенка летом – советы врача

2. Информационные стенды в группах.

3. Памятки для родителей.

4. Тематические выставки.

5. Комплектование групп.

6. Собеседование с родителями о правилах приема и содержания детей.

7. Заключение родительских договоров.








ПЛАН ВНУТРИСАДОВСКОГО КОНТРОЛЯ

в МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №4»


Предмет контроля Вид контроля

Формы и

методы контроля Ответственные

Формы подведе-

ния

итогов

АВГУСТ-СЕНТЯБРЬ

Состояние учебно-материальной базы, финансово-

хозяйственная деятельность: Готовность групп к нача-

лу учебного года

Фронтальный

фронтальное посеще-

ние групп и учебных

помещений

Заведующий ст.воспитатель

завхозст.медсестра

На педсовете №1

(справка)

Соблюдение санитарно-гигиенического режима, охра-

ны труда и техники безопасности, противопожарного

состояния

Уровень подготовки и проведения родительских соб-

раний

Выполнение режима прогулки

Проведение фильтра

Подготовка педагога к НОД

Содержание РППС/книжные уголки, физ.уголки,

муз.уголки, сюж.-ролев.уголки

Планирование воспитательно-образовательной деят-ти

Оперативный

посещение

род.собраний,

наблюдение,

анализ РППС,

анализ документации


старший воспитатель

Педагогический

час

Соблюдение правил внутреннего распорядка Текущий

инструктаж

Заведующий, ст.воспитатель

завхоз

Собрание трудово-

го коллектива

Работа педагогов по повышению квалификации Текущий анализ Заведующий, ст.воспитатель Педагогический

совет №1

Организация питания. Выполнение натуральных

норм питания. Заболеваемость. Посещаемость

Предупредитель-

ный

предупредительное

посещение кухни

Заведующий, ст.воспитатель,

завхоз, ст.медсестра

Производственное

совещание/МПС

Охрана жизни и здоровья детей: «Итоги летней физ-

культурно-оздоровительной работы ДОУ»

Итоговый анализ, фронтальное

наблюдение, беседы


педагоги, ст.медсестра


совет №1

Анализ заработной платы

Оплата коммунальных услуг

Персональный анализ з/п

Заведующий, бухгалтер,

завхоз


совещание

ОКТЯБРЬ



состояния

Охрана жизни и здоровья воспитанников. Адаптация


фронтальное посеще-

ние групп,


анализ РППС

Заведующий ст.воспитатель

завхоз, воспитатели

ст.медсестра


го коллектива;


час (карты кон-

вновь прибывших детей. Физическое раз-е воспитан-

ников, группы здоровья, заболеваемость, травматизм,

фильтр, КГН воспитанников, режим проветривания,

проведение закаливающих процедур

Результаты педагогической диагностики

Проведение развлечений

Содержание РППС: уг. изодеятельности, уг-ки театра-

лизованной деятельности

План воспитательно-образовательной работы с детьми

Наглядная педагогическая пропаганда/Сайт

анализ документации троля, справки)

МПС

Организация питания. Снятие остатков продуктов пи-

тания Персональный посещение кухни


завхоз


совещание


Инвентаризация Персональный

анализ з/п

инвентаризация


завхоз


совещание

Оплата коммунальных услуг Персональный анализ


завхоз


совещание

НОЯБРЬ

Выполнения правил внутреннего трудового распоряд-

ка. Выполнение должностных инструкций Текущий

фронтальные беседы,

наблюдения


ст.воспитатель, завхоз


совещание

Формирование экологической культуры воспитанни-

ков ДОУ

Тематический

анализ документов,


анкетирование

Заведующая

ст. воспитатель

педагоги


совет №2 (карты

контроля, наблю-

дения, справка)



состояния.

Охрана жизни и здоровья воспитанников. Адаптация

вновь прибывших детей. Физическое раз-е воспитан-

ников, группы здоровья, заболеваемость, травматизм,

фильтр, КГН воспитанников, ЧС, ПДД.

Содержание РППС: уг-ки природы, труда


фронтальное

посещение групп,






завхоз



час

ПМПК

МПС

Организация питания. Выполнение натуральных

норм питания. Заболеваемость. Посещаемость

Предупредитель-

ный

предупредительное

посещение кухни


завхоз, ст.медсестра


совещание


Оплата коммунальных услуг. Родительская плата Персональный анализ


завхоз


совещание

ДЕКАБРЬ


ка. Составление графика отпусков Текущий фронтальные беседы




совещание


хозяйственная деятельность . Сохранность оборудова-

ния



состояния (график елок, ПБ)

Охрана жизни и здоровья воспитанников. Зимняя про-

гулка. ПДД. Антитеррор.

Работа педагогов по повышению квалификации. Твор-

ческие отчеты педагогов за 1-е полугодье 2015-

2016уч.г.

Комплексная проверка документации

Оценочные листы педагогов – стимулир.выплаты.










завхоз



час

ПМПК

МПС


Оплата коммунальных услуг. Родительская плата

Закрытие счетов

Персональный анализ


завхоз


совещание

ЯНВАРЬ


ка. Текущий фронтальные беседы




совещание



состояния (очистка крыш, ПБ)

Охрана жизни и здоровья воспитанников. Питание

Содержание РППС: книжные уг., сюж-рол.игр









завхоз



совещание

ПМПК



Годовой отчет бух-ра. Открытие счетов, заключение

договоров



завхоз


совещание

ФЕВРАЛЬ

Выполнения правил внутреннего трудового распорядка.

Выполнения графиков работы персонала Текущий фронтальные беседы




совещание

Соблюдение санитарно-гигиенического режима, охраны

труда и техники безопасности, противопожарного состоя-

ния.

Охрана жизни и здоровья воспитанников. Физическое

раз-е воспитанников, группы здоровья, заболеваемость,

травматизм, фильтр, КГН воспитанников, закаливание,

питание









завхоз



час



Оплата коммунальных услуг. Родительская плата Персональный

анализ


завхоз


совещание

МАРТ


ка. Психологический климат в коллективе Текущий анкетирование

Заведующий, ст.воспитатель

завхоз, председатель ППО


го коллектива



состояния.

Охрана жизни и здоровья воспитанников в весенний

период. Физическое раз-е воспитанников, заболевае-

мость, травматизм, фильтр, КГН воспитанников, пита-

ние











завхоз



час


совет №3

ПМПК

«Воспитание детей дошкольного возраста средствами

ТРИЗ-педагогики» Тематический

Открытый просмотр

ОД


ст.воспитатель, педагоги


совет №3

Анализ заработной платы. Родительская плата.


Анализ накопительной вед-ти



завхоз


совещание

АПРЕЛЬ

Готовность выпускников ДОУ к школьному обучению

Результаты педагогической диагностики (оценка ин-

див.развития)

Фронтальный



наблюдение


ст.воспитатель, педагоги

МПС (справка)


ка. Отношения между группами сотрудников Фронтальный






завхоз


совещание



состояния.

Охрана жизни и здоровья воспитанников. Физическое

раз-е воспитанников, заболеваемость, травматизм,

фильтр, КГН воспитанников, режим прогулки, питание

Содержание РППС










завхоз



час


совет №3

ПМПК


Оплата коммунальных услуг Персональный

анализ


завхоз


совещание

МАЙ


хозяйственная деятельность: состояние инвентаря в

группах и на участках

Текущий фронтальное





завхоз


совещание


ка. Дисциплина труда. Инструктажи к летней оздоро-

вительной работе

Текущий фронтальное





завхоз


совещание



состояния (покос травы)

Охрана жизни и здоровья воспитанников.

Санэпидрежим в летний период. Питание

Работа педагогов по повышению квалификации. Твор-

ческие отчеты педагогов за 2-е полугодье 2015-

2016уч.г.

Комплексная проверка документации

Выполнение учебных программ, инновационной дея-ти

пед.кадров










завхоз



час


совет №4

ПМПК



анализ


завхоз


совещание

ИЮНЬ-АВГУСТ


хозяйственная деятельность: состояние инвентаря в

группах и на участках

Текущий






завхоз


совещание


ка. Дисциплина труда. Инструктажи к летней оздоро-

вительной работе.

Текущий






завхоз


совещание

Охрана жизни и здоровья воспитанников. Санэпидре-

жим в летний период. Питание

Оценочные листы педагогов – стимулир. выплаты.

Содержание РППС

Организация и осуществление работы с родителями

Внутренняя оценка качества ДОУ

Учебно-воспитательный процесс летом: выполнение

плана









завхоз



час


совет №4

ПМПК



анализ


завхоз


совещание

Циклограмма оперативного контроля работы МБДОУ «Детский сад №4»


Вопросы контроля Месяцы

IX X XI XII I II III IV V VI-VIII

Санитарное состояние + + + + + + + + + +

Охрана жизни и здоровья + + + + + + + + + +

Анализ травматизма + + + +

Анализ заболеваемости + + + +

Выполнение режима прогулки + + + +

Культурно-гигиенические навыки + +

Режим проветривания + + + +

Проведение закаливающих процедур + + +

Проведение фильтра + + +

Проведение развлечений + + +

Подготовка воспитателей к занятиям + + +

Содержание книжных уголков + + +

Содержание уголков изодеятельности + +

Содержание природных уголков + + +

Содержание уголков ручного труда + +

Содержание физкультурных уголков + +

Содержание музыкальных уголков + +

Оборудование для сюжетно-ролевых игр + + +

Оборудование для театрализованной деятельности + +

Наличие дидактических игр по задачам программы + +

План воспитательно-образовательной работы с

детьми

+ + +

Наглядная педагогическая пропаганда + + + +

Проведение родительских собраний + + +

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫdet-sad-4.narod.ru/godovoj_plan_16-17_i_analiz... · на...

Documents

Transcript of ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫdet-sad-4.narod.ru/godovoj_plan_16-17_i_analiz... · на...