Alexandru Creangi

co m u nicar€iortografi e. roExercitii gi fesfe penfiu concursurile gi evaludrile gco/are

Clasa'a'l'Jl-a

Editura NOMINA

Guprins

rnnai p1sp6-

simple sI

Fonetici ;i vocabular.Reguli de ortografie

L. Citeqte, cu aten{ie, cuvintele de mai jos. Sublinrazil cu o linit:cuvintele care incep cu o vocal5 gi cu dou[ linii cuvintele care se termi-n[ cu o conso.an[ ,

rdzdturd, culit, togd, tmbrdcdminte, Sd\dit, ac, dorm, icre,zbd.rlire, bocanc, fazan, neplatd.

2. Completeazdcuvintele cu vocalele care lipsesc:

p-ngu-n, j-cdr-e, h-zliu, z-r, z-c-, d-r, -rs, rad--, bl-zd, an-m-|,han-r-c, p-v-st-, fam-l--, c-d-u, c-rt-.

3. Completeazd cuvintele cu consoanele care lipsesc:

a-dei, -adio, -ano-ac, ca-d, ca-, mf,t-e, c€a-, -gi,. ze-e, -ar, ani-a-,-a-d' ilf-, ca-cu-a-or, tmpd-a-, rd-oi, ro-ea-d, tn-orat, p_ima_,tn-d-a, sa-ie, co-abi,e , :,

tr

ntr

ntrtrnItr

soanl cu alte consoane,pentru a obtine cuvinte noi.

cat'te, mioard, var, datd, lupd.

4. citegte cu atentie cuvintele de mai jos. inlocuiegte prima con-

5. citegte, cu atmJie, cuvintele de mai jos. inlocuiegte prima con-soani cu alta. Scrie ce cuvinte ai.obfinut.

lap, sau, cine, pard, fitare, vase, zile, casd, var, lupd, carte.

t3

ilmllq r:i'. -,t: ,i,,,fulil cu A. dacf,-';t?; r?

6. Alcltuiegte cinci cuvinte folosind urmf,toarele silabe: sd, re, co,

iar, pa, pac, cd, toa, ce, bd, cio, pd, ni, rea, du.

NB! Nu ai voie sf, folosegti de mai multe ori o silab[!

7 . Formeazd" zece cuvinte cu ajutorul silabelor:o tm, tn, sd, pd, du, rat, ri, ce, tre, re;o caf, ca, sd, te, tron, cas, pes, peS, ton, le.

8. Alc[tuie$te cinci propozitrii cu noile cuvinte obfinute la exercitri-

ul anterior.

9. Pentru a ob[ine cuvinte noi, schimb[ prima silab[ a fiec[rui cu-

vAnt din lista de mai jos:

triunghi, casd, vacd, con[ine, subiect, noud.

10. Pentru a obline cuvinte noi, schimb[ prima silabi a fiec[ruicuv1nt din lista de mai jos:

soldd, glumrt, albind, marea, zicea, sediu, uliu, actor, vind.

L1". Alcltuiegte cAte o propozilie pentru fiecare cuvAnt nou obfinutla exercitriile 9 gi 10.

L2. Schimb[ forma cuvintelor date, astfel incdt s[ aib[ cel putrin o

silab[ in plus:

Exemplu: indian, indiancd.

prahovean, intona, invita, afig, instala, alb, arddean, zi, viSin,

a$ez, amr, timp, bun, bob, rdd, castan.

13. Ordoneazd, in sens crescitor, urmltoarele cuvinte dup[ num[-I lor de silabe. Subliniaz[, cu o linie, cuvintul format din cel mai mic

num[r de silabe gi cu dordm5r de silabe.

pezevenghi, lebdntatsprezecimi, gol, gtirhnunchere, trandafiriA

14. Citegte cu arc4bfieclreia din cAte cur-inrc enumf,rul de cuvinte.

o Veverilele sunt aniilc Ele minfrnca ghirtilo Stau toatd ziua prino Atunci cdnd gasesc t

15. Scrie cinci cur-impropozilie cu fiecare cuvirr

16. Scrie cinci cuvinrepropozitrie cu fiecare cur-irr

17. Scrie numele a zelconsoan[.

18. Scrie numele a cilvocalf,.

19. Completeazi cuvilnoi cuvinte:

gc_l_r, _t

r_r. b

n.r_tbru

t4

silabe: sd, re, co,

o silabl!

obFnue la exercitri-

silab[ a fiecf,rui cu-

prima silab[ a fiec[rui

dfi+ aaor, vind.

cuvdnt nou obfinut

t '' s[ aib[ cel putrin o

t, fut, zi, visin,

cuvinte dup[ num[-format din cel mai mic

numdr de silabe gi cu dou[,linii cuvAntul format din cel niai, mare nu-mlr de silabe.

pezevenghi, lebdrvurst, calculator, zburdtor, consold, ceas, Sai-sprezecimi, gol, gtirbiturd, Sagd, ffecdtoare, doi, spunea, tnmi-nunchere, trandnfiriu, simpozion, cenuSiu, membru, dar.

14. Citegte cu atenlie propozitriile de mai jos. Noteazl in dreptulfieclreia din ctte cuvinte este format[. Apoi ordoneaz[-le in funcfie de

num[ru] de cuvinte.

o Veyerilele sunt animnle zglobii.c Ele mdnhncd ghindd, nuci, alune.o Stau toatd ziua pin copaci Si cautd hrani.o Atunci cbnd gdsesc o nucd sau o alund o ascund bine.

15. Scrie cinci cuvinte care incep cu o vocal[. Formeaz[ cAte opropozitrie cu fiecare cuvdnt scris.

16. Scrie cinci cuvinte care incep cu o consoan[. Formeaz[ cdte opropozitrie cu fiecare cuvAnt scris.

17. Scrie numele a zece localititri din fara noastrf, care incep cu oconsoan[.

18. Scrie numele a cinci localit[tri din lara noastr[ care incep cuvocalf,.

19. Completeazd cuvintele cu vocalele potrivite pentru a obtrine

noi cuvinte:

gc_l_r, _f_f, b_nc_, cr_t_, l_ t_r_, ttl_t_r_, pf__t_[, r_b_n_t, _rb_r_, p_rd_ _

-,

t5

- Bunico, dar nici tu nu prea $tii s[ citegti.obrajii ei palizi s-au imbujorat gi m-a imbr[figat spunindu-mi:

- $i eu am lnvI(at tArziu, cAnd aveam copiii deja mari. pe vre-mea mea nu prea se ftcea gcoal[. Era mai mult rlzboi.

29. Scrie, pe dou[ coloane, cuvintele de la exerciliul anterior. pe

coloana din stanga grupeazd, cuvintele care confit tfip, iar pe coloanadin dreapta cuvintele care conlinmb.

30. Dup[ modelul dat, alc[tuiegte alte dou[ serii de cate trei cu-vinte.

Model: ffifo[rat,p[4ire,preun[.

3L. Ioana a scris un bilet mamei. subliniaz[ gregelile intalnite.

,,drag[ maml

Am plecat s[ cunplr inghietatr de la col[. Apoi trec s[ iau unbrelade la reparat. Dac[ am timp, trec gi pe la cizmar si imi indrepte toculde la pantof. L-am strdnbat ieri, cind veneilm de la gcoal[.

Cu drag,

Ioana"

32. Alcltuiegte un bilet in care s[ ceri permisiunea de a lua o um-brel5 de soare. in rezolvarea acestui exercitriu trebuie sf, folosegti celputin trei dintre urm[toarele cuvinte:

umbreld, a cumpdra, a tmbrdca, a tmprumuta, a tmpacheta, a tmpere-chea, a.tmpdrli, atmbundtdli, tnnourat, aploun, stropi de ploaie.

33. DupI modelul

34. Citegte cuvintele care conFn lit€ma

,,Anul acesta

hrl, voi merge invoi inarma cu rlbdaresublinia ideile principahte ori p0n[ c0nd le vtiproblemele. Acolo 'ndegtie toate rlspunsurib.imi dI mai mulre

35. Comptetea2l

t_bobocit, tliafiati1t, t mieremta, i

36. Citegte, urcontrin unul dintrecu fiecare cuv5fi gfm

Inc[ imi mai adrrc

fl anapoda, una dinhe

cite5d.

r imbr[1igat spunAndu-mi:

am copiii deja mari. Pe vre-mrrlr rlzboi.

c de Ia exerciliul anterior. Pe

re conlin mp, rar pe coloana

[E dtruA serii de cAte trei cu-

iliniaza gregelile intAlnite.

oig. -\poi trec s[ iau unbrelat cizmar sI imi indrepte toculro de la 5coalf,.

Cu drag,

Ioana"

ri permisiunea de a lua o um-rciflu uebuie si folosegti cel

wuo. a impacheta, atmpere-t ploua. stropi de ploaie.

33. Dup[ modelul dat, alcltuiegte cinci cuvinte.

ffirejmuit,p[timit,pf,rfire,p[una,pov[rat,plrat.

34. Citegte cu atenfie textul de mai jos. Subliniazd, cu o linie cu-

vintele care confin litera x.

,,Anul acesta trebuie s[ dau un examen. Pentru a preglti bine tes-

tul, voi merge in bibliotec[, unde am s[ xeroxez nigte texte. Apoi, mf,

voi inarma cu r[bdare gi cu trei pixuri de culori diferite pentru a putea

sublinia ideile principale ale textelor. Dup[ aceea,le voi citi de mai mul-

te ori pAn[ cAnd le voi inv5fa bine. Voi exersa de mai multe ori toate

problemele. Acolo unde nu gtiu sI le rezolv, il voi intreba pe Marcel. Elgtie toate rlspunsurile. Mi le d[ fix cAnd am nevoie de ele. ln plus, Marcel

funi de mai multe exemple decAt am glsit eu printre xeroxurile mele."

35. Completeazd.liniile cu literele lips[.

t_bobocit, tlietrit, t surat, coJ)us, tt_bros, t_ceput, t_brdncit,

ti1t, t_mieresmat, tltdrtritor, t_nourat, t_buibat, tltlinit, t brdcat.

36. CiteSte, cu atenfie, textul de mai jos. Subliniazd, cuvintele care

confin unul dintre grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi. Alc[tuiegte

cu fiecare cuvAnt g[sit cAte o propozilie.

Cu fufu pe drumuri

inc[ imi mai aduc aminte de vacanfa din acea vard,; a fost o vacan-

f[ anapoda, una dintre cele mai lungi vacanle din cdte pot s[-mi aduc

t9

--

-dfr$!!s!--

aminte. Am b[tut fara de-a lungut gi de-a latul, de la slpdnla gi pan[ laBega gi de la Bega pan[ la mare. Acolo am stat cel mai mult. Am ajunschiar sx ne plictisim. S[ nu m[-nfelegefi gregit, in general imi placemarea gi-mi plac pegtii din ea. Nici de meduze nu mi-e fric[. Din nisipag putea construi castele un weekend intreg, dar o slpt[mdn[ e cammonoton.

Excursia aia a fost ca o tombolf,, din care noi, in vata aia, n-ammai tras lozul cel mare. Nici amuleta mea norocoasf, nu ne-a fost deniciun folos, nici faptul c-am evitat s[ plecem h drum lntr-o zi de marfi.

Degeaba, Chevroletul nostru cel ager, un giuvaier al tehnicii mo-derne, de care eram aga de m0ndru incat imi venea s[-i montez un giro-far, ne-a llsat baltl in prag de vacanp. Excursia n-am anulat-o, inschimb ne-am luat belea pe cap, pe futu, trabantul ,,intr-o bujie", dintinerefile bunicului. Tot drumul ne-a dat emofii.

Pe la Agigea a frcut o crizd, de nervi. A fost un chin. Ba n-aveaulei, ba i se infunda toba. S[ nu v[ facetri o impresie gregit[ despredomnia sa, doar cr la un asemenea drum belelele s-au finut lantr de bie-tul futu. Noroc cu mama. Ea l-a tratat de fiecare dat[, sub privirilenoastre admirative. Deh, crescuser[ impreuni, precum Flt-Frumos gi

calul sf,u nIrf,vag. $i uite a$a am stat vreo dou[ slptlmAni la mare, clcilui Jutu i s-au inecat corlbiile. A trebuit s[-1 chem[m pe bunicu' cuchevroletul gata reparat. Atunci l-am dus pe futu la fiare vechi, iar noine-am intors bucurogi.

37. Unele cuvinte cf,rora li se poate schimba o liter[ pot s[ igischimbe sensul. Citegte cu atenfie listele de mai jos gi alcltuiegte cincipropozitrii dup[ model.

De exemplu, par - car.Eu car unditrele cu bicicleta.

De exemplu, mnl - nutt

fi-am dat Sah mnt.

a. sar, mdr, lei, care, om, pata, noi, tac, pot, cand,b. dor, nor, voi, ptts, tai, mic, pdr, lac, sas, box.

20

3t. Compleredvesc. DI un mtme

-Domnulpaner. Este un fosrc[ruia ii place se ciredomnul profesor igi

violcl gi rmeste un om foane inrtldumnealui.

Daci stau gi mimt&

gi poartl oasortati cu dilerircnatil sol- :r-unealui igi spune cu r'rrnf,:

Domnulatunci cand irc€pe sfascultEm cu mareiar mingea mai sare dindumnealui, domnulv[, schimbi cu noi circrrcI suntem grrminfi 5i re

39. Subliniazr ce

a. d.oc, dailLb. pete, sae,c. yoi, wttl-d. tare, care,

e. boi, noi, x*f. zar, bor, cdrg. sate, M€,h. tot, pot, cot,i. sant, dau, i