SAEMI · Chove, mas como chove Chuva, chuvisco, ... E eu gosto da chuva também Ela lá e eu aqui...

Caderno

C0404

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

4º ano doEnsino Fundamental

Nome do estudante

Data de Nascimento do estudante

SAEMISISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA

2015

LM4EF

Caro(a) estudante,

Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município.

• Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa e Matemática.

• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco.

Bom teste!

EXEMPLO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Veja a figura abaixo.

Qual é o nome dessa figura?

A) BACANA

B) BANANA

C) PACATA

D) PARADA

EXEMPLO DE MATEMÁTICA

Observe abaixo a conta que a professora Ana escreveu no quadro.

4 X 20

Qual é o resultado dessa conta?

A) 24

B) 60

C) 80

D) 84

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.

Questão 01 M040043G5

Observe no desenho abaixo o número do apartamento onde Renato mora.

306

Qual é o número do apartamento onde Renato mora?

A) Trinta e seis.

B) Trezentos e sessenta.

C) Trezentos e seis.

D) Trezentos.

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1

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Carolina ganhou de seu pai as moedas representadas abaixo.

Ela trocou todas essas moedas por uma única nota.Qual foi a nota que Carolina recebeu nessa troca?

A)

B)

C)

D)

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2

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Observe a conta no quadro abaixo.

54 – 37


A) 17

B) 23

C) 27

D) 91

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O gráfico abaixo apresenta a quantidade total de medalhas conquistadas por 5 países nas Olimpíadas de Londres em 2012.

0

Países

Qu

an

tid

ad

e d

e m

ed

alh

as

Cazaquistão

5

10

15

20

25

30

35

40

Japão Holanda Itália Cuba

De acordo com essa tabela, qual desses países conquistou, no total, 20 medalhas nas Olimpíadas de Londres em 2012?

A) Cazaquistão.

B) Cuba.

C) Holanda.

D) Japão.

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4

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Observe no desenho abaixo a quantidade de carteiras nas salas de cada turma de uma escola.

A sala de qual turma tem a menor quantidade de carteiras?

A) 1º ano.

B) 2º ano.

C) 3º ano.

D) 4º ano.

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5

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Eduardo montou a letra inicial de seu nome usando 8 figuras geométricas.

A figura colorida de cinza na letra que Eduardo montou lembra a forma de um

A) círculo.

B) quadrado.

C) retângulo.

D) triângulo.


Em uma sala de cinema, havia 45 crianças e 28 adultos. Quantas pessoas havia ao todo nessa sala de cinema?

A) 17

B) 62

C) 63

D) 73

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6

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Cinco amigos compararam o tamanho dos seus celulares. Observe abaixo o modelo de celular que cada um desses cinco amigos possui.

Qual desses amigos tem o maior celular?

A) Tiago.

B) Janaína.

C) Daiane.

D) Cecília.

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7

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Observe no desenho abaixo uma fi la para usar o caixa eletrônico de um banco.

Quem é a quinta pessoa dessa fi la?

A)

B)

C)

D)

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8

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Em uma semana, a família de Miriam consome 7 caixas de leite. Em quantas semanas essa família consumirá 84 caixas de leite?

A) 91

B) 77

C) 21

D) 12

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Questão 11 P040228G5

Veja a cena abaixo.

Faça um X na frase que conta o que acontece nessa cena.

A) A CRIANÇA BRINCA NA AREIA DA PRAIA.

B) A CRIANÇA BRINCA NA CADEIRA DA SALA.

C) A CRIANÇA PEGA A MADEIRA DA PRAÇA.

D) A CRIANÇA PINTA UMA COLMEIA NA SAIA.

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Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.

Dia da Bandeira Nacional

Tem um menino na minha rua que gosta de dizer que a Bandeira Nacional deveria ser a bandeira do time dele. Vai gostar de futebol assim lá longe! Engraçado esse negócio de bandeira. Por que a gente precisa de bandeiras? Bom, eu inventei uma teoria. Quando a gente gosta de uma pessoa (da mamãe, por exemplo), tem ela para abraçar. Mas e quando a gente fala que gosta de ser brasileiro e ama o Brasil? Cadê o Brasil para a gente dar um abraço? Como é a cara dele, o jeitão dele, para a gente se inspirar? Um país é uma coisa muito grande para se amar. Fica mais fácil a gente inventar um símbolo para ele. É por isso que a gente tem os símbolos nacionais. E o mais importante deles é a Bandeira Nacional. Aliás, eu acho essa nossa bandeira o máximo.

Disponível em: <http://omeninomaluquinho.educacional.com.br/PaginaHistoria/PaginaAnterior.asp?da=19112013>. Acesso em: 19 nov. 2013. Fragmento.


No trecho “...a gente inventar um símbolo para ele”, a palavra “ele” está no lugar de

A) abraço.

B) brasileiro.

C) futebol.

D) país.

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Qual é o assunto desse texto?

A) A bandeira do Brasil

B) A importância do abraço.

C) O tamanho do Brasil.

D) O time de futebol.

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Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://blogdanorte.blogspot.com.br/2010_06_01_archive.html>. Acesso em: 07 jul 2014. (P040005G5_SUP)

Esse texto serve para

A) divulgar uma campanha.

B) ensinar uma brincadeira.

C) informar sobre um passeio.

D) vender um medicamento.

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A árvore das crianças

Certa vez, uma pequena menina ganhou um balão, mas o vento arrancou-o de sua mão.

– Pare, pare! – gritou a menina, e a árvore segurou o balão.A pequena menina [...] trepou na árvore, e segurou o balão com as duas mãos.– Desça! – chamaram as outras crianças. Mas a pequena menina respondeu:– Não consigo, tenho que segurar o balão!Então, um pequeno menino subiu na árvore.– Agora desçam! – chamaram as crianças. Mas o pequeno menino respondeu:– Não consigo, tenho que segurar a pequena menina e a pequena menina

tem que segurar o balão!Então, uma menina grande subiu na árvore.– Desçam agora! – chamaram as outras crianças. Mas a menina grande

respondeu:– Não consigo, tenho que segurar o pequeno menino e o pequeno menino tem

que segurar a pequena menina e a pequena menina tem que segurar o balão!Então, um menino grande subiu na árvore. Primeiro ele pegou o balão e

desceu da árvore.Depois desceu a menina grande. Depois desceu o pequeno menino e por

fim desceu a pequena menina que ficou muito contente por ter seu balão amarelo de volta.

WÖLFEL, Ursula. A árvore das crianças. In: STASCH, Karin. Conte outra vez: contos rítmicos. São Paulo: Antroposófica, 2012. p. 45-46. Fragmento. (P030434G5_SUP)


No trecho “A pequena menina [...] trepou na árvore,...”, a palavra “trepou” significa

A) balançou.

B) encostou.

C) olhou.

D) subiu.

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De acordo com esse texto, quem conseguiu pegar o balão?

A) A menina grande.

B) A pequena menina.

C) O menino grande.

D) O pequeno menino.

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Leia o texto abaixo.

A lâmpada elétrica

Foi a primeira vez que as pessoas viram uma lâmpada elétrica. Já imaginou isso? A gente está tão acostumado a simplesmente apertar o interruptor e ligar a luz, mas, em 1879, esse dia foi um grande acontecimento! A demonstração foi feita apenas para os patrocinadores do projeto e só no final do mês a população ficou conhecendo a invenção. Algumas pessoas dizem que essa foi a maior invenção do milênio. Eu acho que foi o avião. Qual é a sua invenção preferida?

Disponível em: <http://omeninomaluquinho.educacional.com.br/PaginaHistoria/PaginaAnterior.asp?da=03122013>. Acesso em: 3 nov. 2013. Fragmento Adaptado.

Nesse texto, o trecho que mostra uma opinião é

A) “... apenas para os patrocinadores...”.

B) “... as pessoas viram uma lâmpada...”.

C) “A gente está acostumado...”.

D) “Eu acho que foi o avião.”.

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Disponível em: <http://www.gazetadopovo.com.br/charges/index.phtml?ch=Marchesini&offset=120&foffset=158>. Acesso em: 25 jan. 2013. (P042801E4_SUP)


Esse texto é

A) um cartaz.

B) um convite.

C) uma fábula.

D) uma tirinha.

Questão 19 P042801E4

Esse texto é engraçado porque

A) o golfi nho come um peixe pequeno.

B) o golfi nho sai de uma piscina pequena.

C) o homem fi ca feliz ao ver o golfi nho.

D) o homem segura o peixe para o golfi nho.

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Leia o texto abaixo.Chuva, Chuvisco, Chuvarada

Chove, mas como choveChuva, chuvisco, chuvaradapor que é que chove tanto assim? A terra gosta da chuvaE eu gosto da chuva tambémEla lá e eu aquiCocoricó, quiquiriqui

Chove, mas como choveChuva, chuvisco, chuvaradapor que é que chove tanto assim? [...]

Chove, chove, chove, deixa chover enquanto tiver bolo de cenouraa gente nem vai perceber

Chove, chove, chove, deixa chovercomendo banana quente a gente nem vai perceber

Cocoricó. Disponível em: <http://www.vagalume.com.br/cocorico/chuva-chuvinha-chuvarada.html>. Acesso em: 17 jun. 2015. (P030343G5_SUP)

No verso “Chove, chove, chove, deixa chover”, a palavra “chove” foi repetida várias vezes para indicar o

A) som da chuva caindo.

B) som do galo cantando.

C) tempo do bolo esfriar.

D) tempo da banana esquentar.

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.


O desenho abaixo representa quatro professores chegando à escola onde trabalham.

De acordo com esse desenho, qual é o professor que está mais perto dessa escola?

A) Marilda.

B) Jessica.

C) Douglas.

D) Carlos.

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Observe a conta no quadro abaixo.

127 + 15


A) 112

B) 132

C) 142

D) 277


Observe na tabela abaixo o nome da moeda de alguns países.

País MoedaArgentina Peso ArgentinoBolívia BolivianoBrasil RealFrança EuroInglaterra Libra esterlina

De acordo com essa tabela, qual é o nome da moeda da Inglaterra?

A) Euro.

B) Libra Esterlina.

C) Peso Argentino.

D) Real.

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Em uma empresa, cada funcionário tem um crachá com um número de identifi cação. Observe abaixo os crachás de alguns funcionários.

Qual desses funcionários tem o crachá com o maior número?

A) Adriana.

B) Daniel.

C) Gilberto.

D) Mariana.

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Observe a forma da cola que Túlio comprou em uma papelaria.

Cola

A forma dessa cola se assemelha a qual sólido geométrico?

A) Cilindro.

B) Cone.

C) Esfera.

D) Pirâmide.

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Igor leu um livro de 86 páginas. Laura leu um livro com o dobro de páginas do livro que Igor leu.Quantas páginas tem o livro que Laura leu?

A) 88

B) 92

C) 162

D) 172


Observe abaixo a lista que Juliana fez de todos os produtos que comprou no supermercado.

Lista de Compras

5 caixas de leite2 kg de açúcar5 kg de arroz4 kg de feijão3 pacotes de macarrão6 pacotes de biscoito

De acordo com essa lista, quantas caixas de leite Juliana comprou nesse supermercado?

A) 3

B) 4

C) 5

D) 6

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O desenho abaixo representa os carros parados no estacionamento de um mercado.

Quantos carros estavam parados no estacionamento desse mercado?

A) 18

B) 19

C) 20

D) 22

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Observe no relógio abaixo o horário que Lívia nasceu.

Qual foi o horário do nascimento de Lívia?

A) 1 hora e 30 minutos.

B) 6 horas e 1 minuto.

C) 12 horas e 6 minutos.

D) 12 horas e 30 minutos.


João emprestou 394 reais para Flávia. Após um mês, Flávia pagou para João 158 reais desse empréstimo.Quantos reais Flávia ainda deve desse empréstimo para João?

A) 236 reais.

B) 244 reais.

C) 426 reais.

D) 552 reais.

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ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.


BarbanteCanetas para quadroCopos descartáveisCreme dentalElásticosGiz branco e coloridoGrampeadorPapel higiênicoTalheres descartáveis

Disponível em: <http://folhacentrosul.com.br/lib_imagens/uploads/materialMATAERIAISISISISISISISIISISISSICFGXDFFSADS.jpg>. Acesso em: 19 dez 2014. Fragmento. (P030182G5_SUP)


Esse texto é

A) um anúncio.

B) um poema.

C) uma lista.

D) uma receita.

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Esse texto serve para

A) anunciar a venda de produtos.

B) divulgar um acontecimento.

C) ensinar uma brincadeira.

D) lembrar o que comprar.

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Aladim e a lâmpada maravilhosa

Aladim era o filho de um alfaiate. Um dia, um estranho mágico o convidou para acompanhá-lo ao deserto.

O mago falou palavras estranhas, jogou um pó pelos ares, e uma passagem secreta abriu-se no chão. Então, ele mandou Aladim para debaixo da terra.

O rapaz atravessou salas repletas de ouro, um pomar com árvores cobertas de pedras preciosas e viu a velha lâmpada que o mago lhe pedira.

Desajeitado, Aladim esfregou sem querer a lâmpada com a manga da camisa e, de repente, um gênio gigantesco apareceu numa nuvem de fumaça.

– O que deseja? Ordene mestre e eu obedecerei!Num instante, Aladim retornou à cidade. De volta à sua casa, seu segundo

desejo foi compartilhar uma deliciosa refeição com a mãe. Graças ao gênio da lâmpada maravilhosa, a vida de Aladim tornou-se muito agradável.

Minha 1ª Biblioteca Larousse Heróis. Tradução: Adriana de Oliveira Silva. São Paulo: Larousse do Brasil, 2007. p. 8 - 9. Fragmento Adaptado. (P030411G5_SUP)


De acordo com esse texto, o primeiro desejo de Aladim foi

A) encontrar a sua lâmpada mágica.

B) ganhar salas com muito ouro.

C) retornar a sua agradável moradia.

D) ter árvores com pedra preciosa.

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Nesse texto, qual é o trecho que dá ideia de tempo?

A) “... a vida de Aladim tornou-se muito agradável.”.

B) “... de repente, um gênio gigantesco apareceu...”.

C) “... ele mandou Aladim para debaixo da terra.”.

D) “... uma passagem secreta abriu-se no chão.”.


A personagem principal dessa história é o

A) alfaiate.

B) gênio.

C) mago.

D) rapaz.

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Eu acho que serei um grande empresário quando crescer! Não sei muito bem o que eu vou fazer, mas meu sonho é ter uma empresa. Um amigo do meu pai tem uma empresa que organiza viagens e excursões para diversos lugares do Brasil e do mundo. Mas não pensem que é um trabalho fácil, pois, como um bom empresário, ele sempre é o primeiro a chegar e o último a sair da empresa.

Quando eu vou lá com o meu pai, gosto de ficar vendo o jeito como ele trata os funcionários (sempre com muito respeito), a maneira como organiza a documentação, enfim, como ele faz a empresa funcionar. [...]

É por tudo isso que eu gostaria de ser empresário, [...]. O que eu mais gosto é sorvete! Será que um dia eu vou ter minha própria sorveteria?

Disponível em: <http://omeninomaluquinho.educacional.com.br/PaginaProfissoes/PaginaAnterior.asp?da=10102013>. Acesso em: 11 out. 2013. Fragmento.


Nesse texto, o trecho que mostra uma opinião é

A) “É por tudo isso que eu gostaria de ser empresário,...”.

B) “Eu acho que serei um grande empresário quando crescer!”.

C) “Quando eu vou lá com o meu pai, gosto de ficar vendo...”.

D) “Um amigo do meu pai tem uma empresa que organiza viagens...”.


Nesse texto, qual é o trecho que dá idéia de tempo?

A) “... excursões para diversos lugares do Brasil...”.

B) “...mas meu sonho é ter uma empresa...”.

C) “Não sei muito bem o que eu vou fazer,...”.

D) “Quando eu vou lá com o meu pai,...”.

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Questão 38 P031805E4

Veja a figura abaixo.

Qual é o nome dessa figura?

A) BATUTA

B) FARTURA

C) VASILHA

D) VASSOURA

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Fotografia

É muito gostoso pegar um álbum de fotografias e relembrar daquele passeio gostoso, [...] ou da apresentação de teatro na escola, não é mesmo? É claro que hoje existem as máquinas digitais e tudo pode ficar guardado no computador, mas muitas pessoas ainda preferem imprimir as fotos [...], pois fica mais fácil de ver e lembrar... Mas nem sempre foi fácil assim tirar uma foto e já colocar em um álbum ou porta-retratos...

[...] A invenção da máquina fotográfica e fotografia não é mérito de uma única pessoa, mas sim de uma série de descobertas e invenções atribuídas a várias pessoas.

A câmara escura foi a primeira invenção significativa anterior à máquina fotográfica.

Disponível em: <http://www.smartkids.com.br/especiais/fotografia.html>. Acesso em: 10 jul. 2015. Fragmento. (P030422G5_SUP)


Qual é o assunto desse texto?

A) A apresentação da escola.

B) A máquina fotográfica.

C) O hábito de usar álbuns.

D) O prazer em tirar fotos.

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De acordo com esse texto, muitas pessoas preferem imprimir as fotos porque

A) acham mais fácil tirar foto.

B) não conhecem a câmara escura.

C) não sabem usar o computador.

D) podem ver com mais facilidade.

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