戀戀...
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逢周一、周四刊出 善用樓宇形狀 有效利用土地 聖傑靈女子中學設計賽奪兩獎 香港資優教育學院與數學資料庫合 辦 「 2011-12 數學資源設計比賽」，參 賽學生自由組隊，先要自訂與日常生活 有關的解難題目，再運用數學理論解 決難題。比賽設 「 最佳內容獎」、 「 最 佳演繹獎」、 「 最具原創性獎」及優異 獎。得獎作品更將會上載至數學資料庫 （http：//mathdb.org），供對數學有興 趣的人士參考。 數學資源設計比賽頒獎禮早前圓滿 舉行。來自聖傑靈女子中學的歐陽榕、 陳可欣、鍾青美、譚潔俞及邱麗盈，憑 「 理想樓宇的形狀」奪得 「 最佳內容獎 」及 「 最具原創性獎」。來自聖士提反 女子中學的歐陽銳櫻、周庭櫻、甘希婷 、梁詠雯、陸貞言及黃穎昕，憑 「 魔法 圖騰」─以短片演繹日本動畫中的魔 法圖騰與圓形及三角形特質的關係，奪 得 「 最佳演繹獎」。 活用數學 研究最佳設計 聖傑靈女子中學得獎隊伍有感近年 大眾對房屋問題深表關注，故引發她們 構思題目， 「 看見很多高樓密密麻麻， 它們佔地的面積很大，但實用性又如何 ？所以，我們想探討用什麼形狀興建樓 宇最節省空間。」高一的陳可欣表示， 參賽是因為對數學有熱誠，而且希望挑 戰自己。她認為，今次的題目十分有社 會性，透過比賽，她對樓宇的認識增加 ，並學會了不少溝通技巧，日後亦會多 從數學角度思考及解決問題。協助她們 的施老師表示，有關比賽增加同學的自 信心與學習興趣， 「 她們得獎，同時鼓 勵了一些不敢或不願意嘗試的同學」。 該得獎作品研究的樓宇形狀包括： 一字形、長方形、L 形、H 形、十字形 、井字形、風車形及圓形。學生們透過 代數及幾何的運用，計算出哪一形狀的 樓宇能以最少空間興建特定的居住面積 （作品設定的私人樓宇每層有 12 個 48 平 方米單位；公共樓宇每層有 20 個 36 平方 米單位。兩類樓宇每層均設有 3 部升降 機、闊度至少 1 米的走廊及兩條火警逃 生樓梯）。就設定的私人樓宇而言，長 方形樓宇所需要用來興建的面積最少； L 形的公共樓宇所需面積最少。相反， 風車形樓宇所需面積則最大，因其走廊 長且轉角位多，故相對較浪費空間。 獲得優異獎的香港資優教育學院隊 伍，其中一名隊員、就讀中三的熊文浩 表示，參加比賽讓他發掘對數學的興趣 ，他亦慶幸可以與不同學校的隊員合作 ，從中學習有效的分工及溝通技巧。他 又期望，日後能參與更多學院舉辦的比 賽及活動。 是次比賽吸引來自 18 間中學、共 36 組隊伍參加，當中 9 組入圍決賽的隊伍 ，兩組為香港資優教育學院的學員並獲 優異獎。香港資優教育學院院長湯敏思 博士表示，比賽除了加深學生對數學的 熱忱外，亦讓他們透過課堂以外的學習 機會，提升創意、分析及解難能力。學 院將繼續透過不同類型的比賽及學習體 驗，提升學生潛能及擴闊他們的視野。 數學資料庫主席胡棨朝表示，今次 比賽的作品別具創意，涵蓋主題包括樓 宇形狀、古代計算尺、升降機停泊層數 及魔術圖騰形狀等，值得一讚。評判之 一的香港中文大學數學系退休教授岑嘉 評亦表示，參賽隊伍體現創作及團隊精 神，而且部分作品亦頗具實用價值， 「 有同學將數學理論應用於樓宇設計上 ，應用性高，對將來城市發展都有用， 數學應用有意想不到的好處。」 筆 者 上 次 談 及 難 民 （refugee） 和 環 境 難 民 （environmental refugee），他們都是因為戰火、衝突、 人權問題、環境因素等離開自己的家園、逃到別國。然 而，並非所有面對這些情況的人都會穿越國界、逃到他 國，有些只是到了國內別處。我們會稱這些人為 「 internally displaced persons」（簡稱 IDPs），即國內流 離失所的人。 「 Displace」 指離開或移離原來的地方； 「 internally displaced」就意味着他們沒有穿越國界，所 以我們不要把難民和這些國內流離失所的人混為一談。 這些 IDPs 並不是難民；即使 IDPs 離開自己的家園，他 們沒有離開自己的國家，理應仍然會受到國家的保護， 但在一些情況下，政府是迫使他們離開家園的原因，所 以他們是否真的受到保護則不得而知！ 根 據 國 際 組 織 Internal Displacement Monitoring Centre，截至 2011 年底，全球共有約 2640 萬名國內流 離 失 所 人 士 （According to Internal Displacement Monitoring Centre, there were about 26.4 million IDPs in the world by the end of 2011.）。由於部分國家的數 字並不準確，實際 IDPs 人數可能更多。 在情況許可下，大部分 IDPs 都會選擇返回家鄉， 他們會成為 「 returnees」。對許多 IDPs 來說，能夠安全 和有尊嚴地自願返家標誌着創傷的終結（Voluntary return home in safety and dignity marks the end to the trauma.）。然而，他們返家後要維持其生活和重建家園 仍要面對不少挑戰，而這也是聯合國和一些國際組織要 處理的棘手問題。 葉溵溵 香港地少人多，大眾對高實用性樓宇趨之若鶩。有學生發揮創意 ，運用數學理論計算各種樓宇的實用性，從而探討最實用、最節省空 間的樓宇形狀，找出最有效利用土地的方法，以數學解決日常生活的 問題。 2012 年 3 月 9 及 10 日為長洲官立中學開放日，學 校展開了一連串校慶活動，配合 「 長官邁向一零五 回顧前瞻再創新」的主題，其中重點項目包括開幕 儀式暨表演、各學科及學會展覽、小五同學參觀開放 日、校史館開幕及長洲官立中學第二屆啞鈴杯校際籃 球邀請賽等。 9 日上午，長官開放日舉行開幕禮。校長帶領一 眾嘉賓進場，標誌着一連串的開放日活動正式展開。 當日首先由校長黃廣榮以及校友蕭永泰致辭，校長歡 迎各界人士出席這盛典，又認為長官為同學提供優質 教育，讓同學發展創意潛能。校友蕭永泰與同學分享 人生經驗，他勉勵同學不應懼怕失敗，應從失敗中汲 取經驗與教訓，相信自己的能力最終必會成功；他 又提醒同學，工作上的滿足感，比升職、薪酬更重 要。致辭後有學生跳繩隊、非洲鼓演奏、牧童笛及 啦啦隊表演。 禮堂內，擺放着各學科的攤位遊戲。視藝學會 展題為玻璃蝕刻創作、設計與科技學會展出會爬包 山手搖攀爬機械人。此外，尚有歷史學會、中文及 普通話學會、通識學會、紅十字及童軍等各學會設 立展板及攤位遊戲。 長官建校百年，並且向 105 年進發，故今年有 校史館之建立，邀請各界來賓聚首一堂。黃校長致辭 時多謝校友捐贈文物以及家長教師會和校友會鼎力支 持，使得校史館順利完成。最後由學校管理委員會主 席譚貫枝、校長黃廣榮、前任校長梁達衡、校友會會 長梁乃江、家長教師會名譽會長劉北強及校友蕭永泰 主持揭幕儀式。 本年度學校邀得佛教慧因法師紀念中學蒞臨進行 籃球友誼賽。男、女子組比賽都在下午舉行，各健兒 彼此施展渾身解數、把平時刻苦練習的技巧表現出來 ，也體現了彼此間的合作精神；最後長官包辦兩組冠 軍。 伊斯蘭脫維善紀念中學於 5 月 13 日舉行畢業禮 ，由終審法院常任法官包致金主禮，並由高等法院 原訟法庭法官包鍾倩薇授憑及頒獎。 典禮於上午 10 時開始，首先由校監哈奇偉致辭 。他首先向撥冗蒞臨畢業禮的嘉賓及家長致謝，接 着介紹終審法院常任法官包致金，又讚揚他為香港 司法界作出重要貢獻。此外，校監亦對今屆畢業的 高二及中七學生送上祝福，勉勵他們日後須終生求 進、努力邁前。他又讚揚即將榮休的校長羽智雲在 伊中服務的 30 多年裡貢獻良多，又成功在教改及各 挑戰中帶領伊中開創新里程，吸納非華裔學生、共 建多元文化的特色，並祝願羽校長退休後生活愉 快。 羽校長在校務報告中講述伊中整體發展情況。 為擴闊學生視野，伊中先後舉辦多個海外學習交流 活動，又舉辦全港伊斯蘭常識問答比賽，提高同學 對伊斯蘭教的認識；學生積極參與校際比賽和活動 ，亦與張振興伉儷書院師生合作一齣英語音樂劇， 學生反應良好。此外，為提供更便捷的交通工具予 學生，伊中的校車服務已擴展至港九新界更多地區 。在整體學與教方面，伊中在過去一年裡均取得一 定的成果。對於離任在即，他衷心感謝過去對他及 伊中作出多方支持的機構、團體及人士，並祝願在 座各位諸事順遂、生活愉快。 主禮嘉賓包致金在致辭時勉勵學生學思並重， 要善用知識、學懂獨立思考，日後好為社會作出貢 獻，為建立一個更美好的社會而努力不懈，又祝願 各畢業生百尺竿頭、更進一步。 接着由畢業班代表致答謝辭及在校同學獻藝表 演。最後，隆重的畢業禮在校歌聲中圓滿結束。 流離失所 福建中學（小西灣）畢業禮 日期：6 月 10 日（星期日） 時間：上午 10 時 地點：該校禮堂 查詢：25669223 伯裘書院畢業禮 日期：6 月 5 日（星期二） 時間：下午3時 地點：該校禮堂 查詢：24482122 中國文化助你成長 文化，是人類的精神、智慧的體現，屬於 人類的寶貴財產。 先說漢字。漢字是中國文化的長城，是世 上發展最穩定、最長壽的文字。漢字歷史久遠 、穿越古今、超越地域和方言，傳承着中華歷 史、文化和道德倫理。漢字像圖畫，簡潔好看 有趣、信息豐富，可以望文生義，而且每個字 都有其來源，橫排縱排皆宜，甚至是高深藝術 。涵義不簡單，學習漢字要左右腦並用、形象 藝術哲理思維並掌，有助大腦發展，提升智慧 。如 「 人」字，看似一個人開腿品立，挺拔軒 昂、頂天立地； 「 人」，寫起來很易，做起來 卻很難，你說不是嗎？ 再說儒家思想。儒家重承擔， 「 天下興亡 ，匹夫有責」，因為要承擔，所以必須重視人 的道德品格。具體表現在於禮，所謂禮義廉恥 仁孝智信；科目有禮樂射御書數。禮的最起碼 守則是孝道，孝是做子女的天職，表現了品格 高尚，唯有親慈子孝才能家庭和睦；進而為大 孝，使社會、國家，甚至宇宙，能夠和諧相處 。能孝順父母的人，對各種精神文明，即各國 文化，更能同情、了解和接納，有包容對話、 和平共處。儒家說： 「 己所不欲，勿施於人。 」使世界利益多樣化，有助使其他文明成為自 己文化的內涵，壯大了民族文化。 「 吾日三省 吾身」，將目光傳回自己身上，有何不足？犯 了什麼錯誤？怎樣做得更好？要人生成功就要 不斷提升自己，向內求就是成功的不二法門， 而且，對人好，別人就會尊敬你；做事公平， 別人對你評價就高。因自省而懂尊重、包容而 避免衝突，甚至戰爭、人命傷亡，就是讓天下 子女對父母盡孝、社會如意吉祥。年輕人成長 要盡孝， 「 揚名聲，顯父母」，所以 「 拿得起 」，敢擔當、有責任感、做事有 「 道」、謹慎 小心，免於觸犯法紀，也免於淪為涼薄之人。 再說道家。道家強調 「 崇尚自然，天人合 一」。大自然供養了人類，人類要和大自然和 睦共處，尊重地球是祖先留給我們的財產，更 是代代子孫的財產，我們要 「 知足」，從根本 上改變生活態度，能抗拒聲色社會的物質誘惑 ，不能像敗家子般把他蹂躪、糟蹋。西方人教 育重自己的權利，一味要大自然為自己服務， 而追求科技背後卻是對物質的迷思、人心的不 足；中國道家思想是萬物各得其所，才是國家 的真正富裕。年輕人在這物慾橫流、先使未來 錢、貧富懸殊、天下不公的時代，更要學習道 家在大自然中找尋內心的陶冶和寧靜，培養道 家 「 看得開」的精神，解放自己、明白世事無 常。做人不必斤斤計較，以一種氣定神閒、從 容自在的精神境界處於紛擾世間，自然可免神 經失常、心理變態、害人害己。所謂 「 福兮， 禍所倚；禍兮，福所伏。」世事常變、禍福難 料，好事壞事常相互轉化，就看自己如何把握 。如果年輕人能學點道家，將身心調和修養到 寧靜平和，何愁不在學業事業和社會上找到自 己的位置？ 中國文化有利成長，不由你不信。 （系列之一） 孫慧玲 為表對老師的敬意與支持，中華基督 教會基新中學家長教師會多位家長委員及 家長義工於 5 月 7 日早會期間齊集學校籃 球場，代表全校家長向每一位老師送上精 緻小巧的心型曲奇餅禮包，寓意老師的愛 心、耐心、熱心、關懷的心及家長充滿感 謝的心。感謝老師不辭勞苦，循循善誘地 教導和關懐他們的子女，並祝願老師們每 天都開心快樂、身體健康。場面溫馨，給予 每位老師鼓勵和支持。是項活動，不僅鞏固 了家長與學校間之聯繫，而且由家長 「 牽頭 」尊師重道，給學生樹立榜樣，意義深遠。 古語有云 「 玉不琢不成器，人不學不知 道。」玉石不經過琢磨，就不能用來做器物 ；人不通過學習，就不懂得道理。因此，自 古以來，教育一直被視為達至 「 化民成俗」 的最好方法。唐韓愈《師說》亦云： 「 師者， 所以傳道、授業、解惑也。」「 道之所傳，師 之所存也。」據此，可知老師的責任，就是能 夠給學生傳授做人的道理、教給學生知識和技 能、解答學生的各種疑問。為人師表，的確任 重道遠，故應當受學生尊敬、受家長尊敬及各 界尊敬。正所謂 「 道尊，然後民知敬學。」因 此，此類活動值得提倡、值得鼓勵；亦值得向 社會各界推廣，重振 「 尊師重道」之風。 服務伊中 30 載 校長羽智雲將榮休 驟雨中的街頭 保良局第一張永慶中學 1C 黃倩思 驟雨中的街頭，對上班一族來說是狼狽的 一天、倒霉的開始；不過，對我來說，是振作 的一天、美好的開始，因為它給我啟示……今 天又是驟雨開派對的時候。 驟雨中的街頭，緋紅的、蔚藍的、七彩的 百花仙子紛紛下凡，在街上進行短暫表演。不 過。要是你沒有未雨綢繆，沒帶百花仙子出門 ，仙子們便會哭了，把淚水都落在你身上，以 發泄他們的憤怒！還有啊！百花仙子奮力與驟 雨抗爭，有時甚至會戰敗，為生命劃上句號。 這時候，我頭上的百花仙子也抵不住驟雨 的侵略而枯萎了。下在我身上的雨點和我身體 進行了一場辯論比賽，他們雙方都向我投訴對 方的不是，把我弄得快發怒了。 驟雨中的街頭，狼狽不堪的不只是人們， 還有車輛，它們會化成一條巨大無比的龍，向 人們顯示它們的厲害，上班一族可真的會被它 們氣壞呢！ 漸漸，驟雨退下來了，它打算休息了，取 而代之的是美好的太陽，小草慢慢的蘇醒，花 兒悄悄的探出頭來，一切又回復如初了…… 驟雨是一場艱巨的挑戰，小草和小花是克 服困難後的成果，太陽則是我們看見成果的滿 足感，驟雨使我重新振作起來，我愛你，驟 雨！ 闖闖 新天地 戀戀 情深 布告 板 徵稿 啟事 長洲官中校史館揭幕 學校 動向 特 稿 英語 百子櫃 二〇一二年六月四日 星期一 B13 校園 責任編輯：馬凱婷 ▲聖傑靈女子中學的作品連獲兩獎，並在香港中文大學數學系退休教授岑嘉評 教授（左）手中接過獎座 基新家長齊敬師 贈送曲奇表心意 ▲基新中學家教會多位家長委員及義工代表 全校家長向每位老師送上心型曲奇餅禮包 ▲校長黃廣榮、前任校長梁達衡、校友會會長梁 乃江及校友蕭永泰等一同主持校史館揭幕儀式 ▲法官包鍾倩薇（第一排中間）授憑 逢周一及周四的《活力校園》，歡迎學校及同學投稿： ．講述學校威水史或活動情況的 「 學校動向」 ．點列式提示學校活動的 「 布告板」 ．學生佳作可投至 「 闖闖新天地」 ． 「 初學粵劇」讓同學分享學粵劇的苦樂，需附一圖 投稿者請於稿件內附上個人資料（學校、電話及電郵 ），寄往香港北角健康東街 39 號柯達大廈 2 期3樓大公報 「 活力校園」 ，或電郵至 [email protected] 另外，逢周三的《讀書樂》歡迎學 生寫下閱讀心得，參加 「 香港學生讀書 隨筆寫作比賽」，投稿（連個人資料） 請電郵至 [email protected]
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逢周一周四刊出
善用樓宇形狀 有效利用土地聖傑靈女子中學設計賽奪兩獎
香港資優教育學院與數學資料庫合辦 「2011-12 數學資源設計比賽」參賽學生自由組隊先要自訂與日常生活有關的解難題目再運用數學理論解決難題比賽設 「最佳內容獎」 「最佳演繹獎」 「最具原創性獎」及優異獎得獎作品更將會上載至數學資料庫（httpmathdborg）供對數學有興趣的人士參考
數學資源設計比賽頒獎禮早前圓滿舉行來自聖傑靈女子中學的歐陽榕陳可欣鍾青美譚潔俞及邱麗盈憑「理想樓宇的形狀」奪得 「最佳內容獎
」及 「最具原創性獎」來自聖士提反女子中學的歐陽銳櫻周庭櫻甘希婷梁詠雯陸貞言及黃穎昕憑 「魔法圖騰」以短片演繹日本動畫中的魔法圖騰與圓形及三角形特質的關係奪得 「最佳演繹獎」
活用數學 研究最佳設計聖傑靈女子中學得獎隊伍有感近年
大眾對房屋問題深表關注故引發她們構思題目 「看見很多高樓密密麻麻它們佔地的面積很大但實用性又如何所以我們想探討用什麼形狀興建樓宇最節省空間」高一的陳可欣表示參賽是因為對數學有熱誠而且希望挑
戰自己她認為今次的題目十分有社會性透過比賽她對樓宇的認識增加並學會了不少溝通技巧日後亦會多從數學角度思考及解決問題協助她們的施老師表示有關比賽增加同學的自信心與學習興趣 「她們得獎同時鼓勵了一些不敢或不願意嘗試的同學」
該得獎作品研究的樓宇形狀包括一字形長方形L 形H 形十字形井字形風車形及圓形學生們透過代數及幾何的運用計算出哪一形狀的樓宇能以最少空間興建特定的居住面積（作品設定的私人樓宇每層有12個48平方米單位公共樓宇每層有20個36平方米單位兩類樓宇每層均設有 3 部升降機闊度至少 1 米的走廊及兩條火警逃生樓梯）就設定的私人樓宇而言長方形樓宇所需要用來興建的面積最少L 形的公共樓宇所需面積最少相反風車形樓宇所需面積則最大因其走廊長且轉角位多故相對較浪費空間
獲得優異獎的香港資優教育學院隊伍其中一名隊員就讀中三的熊文浩表示參加比賽讓他發掘對數學的興趣他亦慶幸可以與不同學校的隊員合作從中學習有效的分工及溝通技巧他又期望日後能參與更多學院舉辦的比賽及活動
是次比賽吸引來自18間中學共36
組隊伍參加當中 9 組入圍決賽的隊伍兩組為香港資優教育學院的學員並獲優異獎香港資優教育學院院長湯敏思博士表示比賽除了加深學生對數學的熱忱外亦讓他們透過課堂以外的學習機會提升創意分析及解難能力學
院將繼續透過不同類型的比賽及學習體驗提升學生潛能及擴闊他們的視野
數學資料庫主席胡棨朝表示今次比賽的作品別具創意涵蓋主題包括樓宇形狀古代計算尺升降機停泊層數及魔術圖騰形狀等值得一讚評判之一的香港中文大學數學系退休教授岑嘉評亦表示參賽隊伍體現創作及團隊精神而且部分作品亦頗具實用價值「有同學將數學理論應用於樓宇設計上
應用性高對將來城市發展都有用數學應用有意想不到的好處」
筆 者 上 次 談 及 難 民 （refugee） 和 環 境 難 民（environmental refugee）他們都是因為戰火衝突人權問題環境因素等離開自己的家園逃到別國然而並非所有面對這些情況的人都會穿越國界逃到他國有些只是到了國內別處我們會稱這些人為「internally displaced persons」（簡稱IDPs）即國內流
離失所的人「Displace」 指 離 開 或 移 離 原 來 的 地 方
「internally displaced」就意味着他們沒有穿越國界所以我們不要把難民和這些國內流離失所的人混為一談這些IDPs並不是難民即使IDPs離開自己的家園他們沒有離開自己的國家理應仍然會受到國家的保護但在一些情況下政府是迫使他們離開家園的原因所以他們是否真的受到保護則不得而知
根 據 國 際 組 織 Internal Displacement MonitoringCentre截至 2011 年底全球共有約 2640 萬名國內流離 失 所 人 士 （According to Internal DisplacementMonitoring Centre there were about 264 million IDPsin the world by the end of 2011）由於部分國家的數字並不準確實際IDPs人數可能更多
在情況許可下大部分 IDPs 都會選擇返回家鄉他們會成為 「returnees」對許多IDPs來說能夠安全和有尊嚴地自願返家標誌着創傷的終結（Voluntaryreturn home in safety and dignity marks the end to thetrauma）然而他們返家後要維持其生活和重建家園仍要面對不少挑戰而這也是聯合國和一些國際組織要處理的棘手問題
葉溵溵
香港地少人多大眾對高實用性樓宇趨之若鶩有學生發揮創意運用數學理論計算各種樓宇的實用性從而探討最實用最節省空間的樓宇形狀找出最有效利用土地的方法以數學解決日常生活的問題
2012年3月9及10日為長洲官立中學開放日學校展開了一連串校慶活動配合 「長官邁向一零五
回顧前瞻再創新」的主題其中重點項目包括開幕儀式暨表演各學科及學會展覽小五同學參觀開放日校史館開幕及長洲官立中學第二屆啞鈴杯校際籃球邀請賽等
9日上午長官開放日舉行開幕禮校長帶領一眾嘉賓進場標誌着一連串的開放日活動正式展開當日首先由校長黃廣榮以及校友蕭永泰致辭校長歡迎各界人士出席這盛典又認為長官為同學提供優質教育讓同學發展創意潛能校友蕭永泰與同學分享人生經驗他勉勵同學不應懼怕失敗應從失敗中汲取經驗與教訓相信自己的能力最終必會成功他又提醒同學工作上的滿足感比升職薪酬更重要致辭後有學生跳繩隊非洲鼓演奏牧童笛及啦啦隊表演
禮堂內擺放着各學科的攤位遊戲視藝學會展題為玻璃蝕刻創作設計與科技學會展出會爬包山手搖攀爬機械人此外尚有歷史學會中文及普通話學會通識學會紅十字及童軍等各學會設立展板及攤位遊戲
長官建校百年並且向105年進發故今年有
校史館之建立邀請各界來賓聚首一堂黃校長致辭時多謝校友捐贈文物以及家長教師會和校友會鼎力支持使得校史館順利完成最後由學校管理委員會主席譚貫枝校長黃廣榮前任校長梁達衡校友會會長梁乃江家長教師會名譽會長劉北強及校友蕭永泰主持揭幕儀式
本年度學校邀得佛教慧因法師紀念中學蒞臨進行籃球友誼賽男女子組比賽都在下午舉行各健兒彼此施展渾身解數把平時刻苦練習的技巧表現出來也體現了彼此間的合作精神最後長官包辦兩組冠軍
伊斯蘭脫維善紀念中學於 5 月 13 日舉行畢業禮由終審法院常任法官包致金主禮並由高等法院原訟法庭法官包鍾倩薇授憑及頒獎
典禮於上午 10 時開始首先由校監哈奇偉致辭他首先向撥冗蒞臨畢業禮的嘉賓及家長致謝接着介紹終審法院常任法官包致金又讚揚他為香港司法界作出重要貢獻此外校監亦對今屆畢業的高二及中七學生送上祝福勉勵他們日後須終生求進努力邁前他又讚揚即將榮休的校長羽智雲在
伊中服務的 30 多年裡貢獻良多又成功在教改及各挑戰中帶領伊中開創新里程吸納非華裔學生共建多元文化的特色並祝願羽校長退休後生活愉快
羽校長在校務報告中講述伊中整體發展情況為擴闊學生視野伊中先後舉辦多個海外學習交流活動又舉辦全港伊斯蘭常識問答比賽提高同學對伊斯蘭教的認識學生積極參與校際比賽和活動亦與張振興伉儷書院師生合作一齣英語音樂劇學生反應良好此外為提供更便捷的交通工具予學生伊中的校車服務已擴展至港九新界更多地區在整體學與教方面伊中在過去一年裡均取得一定的成果對於離任在即他衷心感謝過去對他及伊中作出多方支持的機構團體及人士並祝願在座各位諸事順遂生活愉快
主禮嘉賓包致金在致辭時勉勵學生學思並重要善用知識學懂獨立思考日後好為社會作出貢獻為建立一個更美好的社會而努力不懈又祝願各畢業生百尺竿頭更進一步
接着由畢業班代表致答謝辭及在校同學獻藝表演最後隆重的畢業禮在校歌聲中圓滿結束
流離失所
福建中學（小西灣）畢業禮日期6月10日（星期日）時間上午10時地點該校禮堂查詢25669223
伯裘書院畢業禮日期6月5日（星期二）時間下午3時地點該校禮堂查詢24482122
中國文化助你成長文化是人類的精神智慧的體現屬於
人類的寶貴財產先說漢字漢字是中國文化的長城是世
上發展最穩定最長壽的文字漢字歷史久遠穿越古今超越地域和方言傳承着中華歷史文化和道德倫理漢字像圖畫簡潔好看有趣信息豐富可以望文生義而且每個字都有其來源橫排縱排皆宜甚至是高深藝術涵義不簡單學習漢字要左右腦並用形象藝術哲理思維並掌有助大腦發展提升智慧如 「人」字看似一個人開腿品立挺拔軒昂頂天立地 「人」寫起來很易做起來卻很難你說不是嗎
再說儒家思想儒家重承擔 「天下興亡匹夫有責」因為要承擔所以必須重視人的道德品格具體表現在於禮所謂禮義廉恥仁孝智信科目有禮樂射御書數禮的最起碼守則是孝道孝是做子女的天職表現了品格高尚唯有親慈子孝才能家庭和睦進而為大孝使社會國家甚至宇宙能夠和諧相處能孝順父母的人對各種精神文明即各國文化更能同情了解和接納有包容對話和平共處儒家說 「己所不欲勿施於人」使世界利益多樣化有助使其他文明成為自己文化的內涵壯大了民族文化 「吾日三省吾身」將目光傳回自己身上有何不足犯了什麼錯誤怎樣做得更好要人生成功就要不斷提升自己向內求就是成功的不二法門而且對人好別人就會尊敬你做事公平別人對你評價就高因自省而懂尊重包容而避免衝突甚至戰爭人命傷亡就是讓天下子女對父母盡孝社會如意吉祥年輕人成長要盡孝 「揚名聲顯父母」所以 「拿得起」敢擔當有責任感做事有 「道」謹慎小心免於觸犯法紀也免於淪為涼薄之人
再說道家道家強調 「崇尚自然天人合一」大自然供養了人類人類要和大自然和睦共處尊重地球是祖先留給我們的財產更是代代子孫的財產我們要 「知足」從根本上改變生活態度能抗拒聲色社會的物質誘惑不能像敗家子般把他蹂躪糟蹋西方人教育重自己的權利一味要大自然為自己服務而追求科技背後卻是對物質的迷思人心的不足中國道家思想是萬物各得其所才是國家的真正富裕年輕人在這物慾橫流先使未來錢貧富懸殊天下不公的時代更要學習道家在大自然中找尋內心的陶冶和寧靜培養道家 「看得開」的精神解放自己明白世事無常做人不必斤斤計較以一種氣定神閒從容自在的精神境界處於紛擾世間自然可免神經失常心理變態害人害己所謂 「福兮禍所倚禍兮福所伏」世事常變禍福難料好事壞事常相互轉化就看自己如何把握如果年輕人能學點道家將身心調和修養到寧靜平和何愁不在學業事業和社會上找到自己的位置
中國文化有利成長不由你不信（系列之一）
孫慧玲
為表對老師的敬意與支持中華基督教會基新中學家長教師會多位家長委員及家長義工於 5 月 7 日早會期間齊集學校籃球場代表全校家長向每一位老師送上精緻小巧的心型曲奇餅禮包寓意老師的愛心耐心熱心關懷的心及家長充滿感謝的心感謝老師不辭勞苦循循善誘地教導和關懐他們的子女並祝願老師們每天都開心快樂身體健康場面溫馨給予每位老師鼓勵和支持是項活動不僅鞏固了家長與學校間之聯繫而且由家長 「牽頭」尊師重道給學生樹立榜樣意義深遠
古語有云 「玉不琢不成器人不學不知道」玉石不經過琢磨就不能用來做器物人不通過學習就不懂得道理因此自古以來教育一直被視為達至 「化民成俗」的最好方法唐韓愈《師說》亦云 「師者所以傳道授業解惑也」 「道之所傳師之所存也」據此可知老師的責任就是能夠給學生傳授做人的道理教給學生知識和技能解答學生的各種疑問為人師表的確任重道遠故應當受學生尊敬受家長尊敬及各界尊敬正所謂 「道尊然後民知敬學」因此此類活動值得提倡值得鼓勵亦值得向社會各界推廣重振 「尊師重道」之風
服務伊中30載 校長羽智雲將榮休
驟雨中的街頭保良局第一張永慶中學 1C 黃倩思
驟雨中的街頭對上班一族來說是狼狽的一天倒霉的開始不過對我來說是振作的一天美好的開始因為它給我啟示helliphellip今天又是驟雨開派對的時候
驟雨中的街頭緋紅的蔚藍的七彩的百花仙子紛紛下凡在街上進行短暫表演不過要是你沒有未雨綢繆沒帶百花仙子出門仙子們便會哭了把淚水都落在你身上以發泄他們的憤怒還有啊百花仙子奮力與驟雨抗爭有時甚至會戰敗為生命劃上句號
這時候我頭上的百花仙子也抵不住驟雨的侵略而枯萎了下在我身上的雨點和我身體進行了一場辯論比賽他們雙方都向我投訴對方的不是把我弄得快發怒了
驟雨中的街頭狼狽不堪的不只是人們還有車輛它們會化成一條巨大無比的龍向人們顯示它們的厲害上班一族可真的會被它們氣壞呢
漸漸驟雨退下來了它打算休息了取而代之的是美好的太陽小草慢慢的蘇醒花兒悄悄的探出頭來一切又回復如初了helliphellip
驟雨是一場艱巨的挑戰小草和小花是克服困難後的成果太陽則是我們看見成果的滿足感驟雨使我重新振作起來我愛你驟雨
闖闖新天地
戀戀情深
布告板
徵稿啟事
長洲官中校史館揭幕
學校動向
特稿
英語百子櫃
二〇一二年六月四日 星期一B13校園1051673責任編輯馬凱婷
聖傑靈女子中學的作品連獲兩獎並在香港中文大學數學系退休教授岑嘉評教授（左）手中接過獎座
基新家長齊敬師贈送曲奇表心意
基新中學家教會多位家長委員及義工代表全校家長向每位老師送上心型曲奇餅禮包
校長黃廣榮前任校長梁達衡校友會會長梁乃江及校友蕭永泰等一同主持校史館揭幕儀式
法官包鍾倩薇（第一排中間）授憑
逢周一及周四的《活力校園》歡迎學校及同學投稿
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「初學粵劇」讓同學分享學粵劇的苦樂需附一圖
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