ทฤษฎการเรยนร BANDURA

แบบทดสอบกอนเรยน1.ขอใดไมใชปจจยสำาคญในการเรยนดวยการสงเกต ก. เบลมความใสใจทจะสงเกตตวแบบและสญลกษณตางๆ ข. บวบนทกสงทสงเกตหรอสงทรบรไวในความทรงจำาระยะยาว ค. ครใหชบาแสดงพฤตกรรมโดยตวแบบ และใหทำาซำ0า เพอใหชบาจำาไดด ง. บวแสดงพฤตกรรมในการเลยนแบบไมเหมาะสมจงถกคณครลงโทษ2. ขอใดไมใชการนำาทฤษฎของแบนดรามาประยกตใชในการเรยนการสอน ก. ครดาวจดเวลาใหนกเรยนมโอกาสแสดงพฤตกรรมเหมอนตวแบบเพอจะไดรวานกเรยนสามารถจะเลยนแบบไดหรอไม ข. ครสมอใหแรงเสรมแกนกเรยนทสามารถเลยนแบบไดถกตอง ค. ครใหนกเรยนเรยนรดวยการลองผดลองถกง. ครแปงใหนกเรยนดการตน ภาพยนตร เพอใหดตวอยางการกระทำาทหลากหลาย

3. แมรวาฝายกลวกระตาย แมจงใหฝายดการตนท ตวการตนจบกระตายโดยไมรสกกลว จากนนแมจง

เอากระตายใสกรงใหฝายเลน แรกๆฝายกทำาหนา วตก จากนนกเรมเขาใกลกรงจนสดทายฝายจงใหแม

เปดกรงแลวเอากระตายมาอม จากขอความขางตนนเปนการทดลองของใคร ก. บนดราและรอส ข. บนดราและเมนลอฟ ค. บนดราและพาฟลอฟ ง. บนดราและเกสตน

4. ขอใดเปนการทดลองของบนดราและรอส ก. มกซกลวสนข แมจงพยายามนำาสนขมาใหมกซเลนข. มกเหนแมชอบนงกระโปรงสน มกจงชอบนงกระโปรงสนๆตามแมค. มวรวาการทจรตในการสอบตองทำาอยางไร จงจะ

ไมถกจบได แตมวเลอกทจะไมทำาง. เมยเหนโมเอานำาสาดใสเพอน เมยจงทำาตาม

พฤตกรรมของโม โดยการเอานำาสาดใสเพอนเชนกน

5.ขอใดเปนการนำาทฤษฎมาประยกตใชในการเรยนการสอนก. ครสวยเปดวดโอเตนพรอมอธบายการเตนท

สวยงามแลวใหนกเรยนเตน ตามวดโอ จากนนจงไปประกวดในงานของโรงเรยนข. ครหมใหเดกๆดการตน แลวใหเดกๆอธบายเรองราวของการตนค. ครจใหเดกๆกลบไปสงเกตสงแวดลอมใกลบานแลวมาเลาใหเพอนฟงง. ครจาปลอยใหเดกๆอยกนตามลำาพงในหองแลวครจาจะออกไปสงเกตพฤตกรรมของเดกๆจากกลองทตดไว

6.ตอนเดกๆสมสมมกจะเหนแมทาลปสตกสแดง เสมอ เมอโตขน สมสมเรมแตงตวเกงแลวสมสมมก

จะทาปากดวยลปสตกสแดงเพราะคดวาจะไดสวย เหมอนแม กระบวนการนเรยกวาอะไร

ก.กระบวนการจดจำาข. กระบวนการความใสใจค. กระบวนการจงใจง. ถกทงขอ ก และ ข

7.ขอใดเปนปจจยทสำาคญในการเรยนรโดยการสงเกตของกระบวนการจดจำาก.คณครสอนนนาเตนและนนาสามารถทำาตามครไดข. มะลไปเซเวนแลวเหนชอกโกแลต มะลจำาไดวาบอมชอบกนชอกโกแลตเลยซอไปฝากค. ปกตซารา ผกเชอกรองไมเปน แตวนนซารา

สามารถผกเชอกรองเทาได เพราะวนกอนซาราสงเกตพขายรองเทาง.ถกทกขอ

8.คณครเหนมลาขยนทำาความสะอาดหองเรยนทก วน ครจงใหรางวลในความขยนของมลาและทำาให

เพอนอยากทำาความสะอาดมากขน ประโยคนเปนปจจยทสำาคญในการเรยนรโดยการสงเกตของกระบวนการใด

.ก กระบวนการความเอาใจใส

.ข กระบวนการจดจำา

.ค กระบวนการแสดงพฤตกรรมเหมอนตวอยาง.ง กระบวนการจงใจ

9. ขอใดเปนแนวคดและทฤษฎการเรยนรของบนดรา.ก หมวยชอบดการตนการตอส ทำาใหตอมมนสยกาวราวชอบใชกำาลง

.ข มมนงดเพอนๆเลนกระโดดเชอก แตมมไมเลนเพราะมมไมชอบกระโดดเชอก

.ค เหมยตนเชาทกวนเพราะแมตงนาฬกาปลกให.ง แมมกจะบอกอามานแปรงฟนกอนนอนเสมอหากวนใดทแมไมบอกอามานกมกจะทำาเปนลม

10 ตสนมเปนเดกทไมชอบกนผก แมเลยใหดการตน เกยวกบประโยชนของผกทกๆวน แตตสนมกยงไม

ชอบกนผกอยดก. พฤตกรรมสนองตอบทเกดขนจากการเรยนรข. พฤตกรรมทเรยนรแตไมเคยแสดงออกหรอกระทำาค. พฤตกรรมทแสดงออกทางการกระทำาง. ผดทกขอ

- ประวตของศาสตราจารยบนดรา

- แนวคดและทฤษฎ

B (Behavior) =พฤตกรรมอยางใดอยางหนงของบคคล

P (Person) = บคคล ( ตวแปรทเกดจากผเรยน เชน ความ คาดหวงของผเรยน ฯลฯ) E(Environment) = สงแวดลอม

- ข0นตอนการเรยนรโดยการสงเกตหรอเลยนแบบม2 ข0น

ขนท 1 ขนการไดรบมาซงการเรยนร (Acquisition) ทำาใหสามารถแสดงพฤตกรรมได

ขนท 2 เรยกวาขนการกระทำา (Performance) ซงอาจจะกระทำา หรอไมกระทำากได

ขนท1 ขนท2 ขนการรบมาซงการเรยนร ขนการกระทำา (Acquisition) (Performance)

สงเราหรอการรบเขา

(Input)

บคคล(Person)

พฤตกรรมสนองตอบหรอการสง

ออก(Output)

ปจจยทสำาคญในการเรยนรโดยการสงเกต1. กระบวนการความเอาใจใส (Attention) 2. กระบวนการจดจำา (Retention) 3. กระบวนการแสดงพฤตกรรมเหมอนตวอยาง

(Reproduction)4. กระบวนการการจงใจ (Motivation)

การทดลอง

1. บนดรา รอส และรอส (Bandural, Ross&Roos, 1961) ไดแบงเดกออกเปน 3 กลม

2. บนดรา และเมนลอฟ (Bandural & Menlove, 1968)

การนำาทฤษฎมาประยกตในการเรยนการสอน

1 บงชวตถประสงคทจะใหนกเรยนแสดงพฤตกรรมหรอเขยนวตถประสงคเปนเชงพฤตกรรม

2 แสดงตวอยางของการกระทำาหลายๆอยาง3 ใหคำาอธบายควบคกนไปกบการใหตวอยางแตละอยาง4 ชแจงขนตอนของการเรยนรโดยการสงเกตแกนกเรยน5 จดเวลาใหนกเรยนมโอกาสทแสดงพฤตกรรมเหมอนตวแบบ

6 ใหเสรมแรงแกนกเรยนทสามารถเลยนแบบไดอยางถกตอง

แบบทดสอบหลงเรยน1.ขอใดไมใชปจจยสำาคญในการเรยนดวยการสงเกต ก. เบลมความใสใจทจะสงเกตตวแบบและสญลกษณตางๆ ข. บวบนทกสงทสงเกตหรอสงทรบรไวในความทรงจำาระยะยาว ค. ครใหชบาแสดงพฤตกรรมโดยตวแบบ และใหทำาซำา เพอใหชบาจำาไดด ง. บวแสดงพฤตกรรมในการเลยนแบบไมเหมาะสมจงถกคณครลงโทษ2. ขอใดไมใชการนำาทฤษฎของแบนดรามาประยกตใชในการเรยนการสอน ก. ครดาวจดเวลาใหนกเรยนมโอกาสแสดงพฤตกรรมเหมอนตวแบบเพอจะไดรวานกเรยนสามารถจะเลยนแบบไดหรอไม ข. ครสมอใหแรงเสรมแกนกเรยนทสามารถเลยนแบบไดถกตอง ค. ครใหนกเรยนเรยนรดวยการลองผดลองถกง. ครแปงใหนกเรยนดการตน ภาพยนตร เพอใหดตวอยางการกระทำาทหลากหลาย

3. แมรวาฝายกลวกระตาย แมจงใหฝายดการตนทตว การตนจบกระตายโดยไมรสกกลว จากนนแมจงเอา

กระตายใสกรงใหฝายเลน แรกๆฝายกทำาหนาวตก จากนนกเรมเขาใกลกรงจนสดทายฝายจงใหแมเปดกรงแลว

เอากระตายมาอม จากขอความขางตนนเปนการทดลองของใคร ก. บนดราและรอส ข. บนดราและเมนลอฟ ค. บนดราและพาฟลอฟ ง. บนดราและเกสตน

4. ขอใดเปนการทดลองของบนดราและรอส ก. มกซกลวสนข แมจงพยายามนำาสนขมาใหมกซเลนข. มกเหนแมชอบนงกระโปรงสน มกจงชอบนงกระโปรงสนๆตามแมค. มวรวาการทจรตในการสอบตองทำาอยางไร จงจะ

ไมถกจบได แตมวเลอกทจะไมทำาง. เมยเหนโมเอานำาสาดใสเพอน เมยจงทำาตาม

พฤตกรรมของโม โดยการเอานำาสาดใสเพอนเชนกน

5.ขอใดเปนการนำาทฤษฎมาประยกตใชในการเรยนการสอนก. ครสวยเปดวดโอเตนพรอมอธบายการเตนท

สวยงามแลวใหนกเรยนเตน ตามวดโอ จากนนจงไปประกวดในงานของโรงเรยนข. ครหมใหเดกๆดการตน แลวใหเดกๆอธบายเรองราวของการตนค. ครจใหเดกๆกลบไปสงเกตสงแวดลอมใกลบานแลวมาเลาใหเพอนฟงง. ครจาปลอยใหเดกๆอยกนตามลำาพงในหองแลวครจาจะออกไปสงเกตพฤตกรรมของเดกๆจากกลองทตดไว

6.ตอนเดกๆสมสมมกจะเหนแมทาลปสตกสแดง เสมอ เมอโตขน สมสมเรมแตงตวเกงแลวสมสมมก

จะทาปากดวยลปสตกสแดงเพราะคดวาจะไดสวย เหมอนแม กระบวนการนเรยกวาอะไร

ก.กระบวนการจดจำาข. กระบวนการความใสใจค. กระบวนการจงใจง. ถกทงขอ ก และ ข

7.ขอใดเปนปจจยทสำาคญในการเรยนรโดยการสงเกตของกระบวนการจดจำาก.คณครสอนนนาเตนและนนาสามารถทำาตามครไดข. มะลไปเซเวนแลวเหนชอกโกแลต มะลจำาไดวาบอมชอบกนชอกโกแลตเลยซอไปฝากค. ปกตซารา ผกเชอกรองไมเปน แตวนนซารา

สามารถผกเชอกรองเทาได เพราะวนกอนซาราสงเกตพขายรองเทาง.ถกทกขอ

8.คณครเหนมลาขยนทำาความสะอาดหองเรยนทก วน ครจงใหรางวลในความขยนของมลาและทำาให

เพอนอยากทำาความสะอาดมากขน ประโยคนเปนปจจยทสำาคญในการเรยนรโดยการสงเกตของกระบวนการใด

)ก กระบวนการความเอาใจใส)ข กระบวนการจดจำา)ค กระบวนการแสดงพฤตกรรมเหมอนตวอยาง)ง กระบวนการจงใจ

9. ขอใดเปนแนวคดและทฤษฎการเรยนรของบนดรา)ก หมวยชอบดการตนการตอส ทำาใหตอมมนสยกาวราวชอบใชกำาลง

)ข มมนงดเพอนๆเลนกระโดดเชอก แตมมไมเลนเพราะมมไมชอบกระโดดเชอก

)ค เหมยตนเชาทกวนเพราะแมตงนาฬกาปลกให)ง แมมกจะบอกอามานแปรงฟนกอนนอนเสมอหากวนใดทแมไมบอกอามานกมกจะทำาเปนลม

10 ตสนมเปนเดกทไมชอบกนผก แมเลยใหดการตน เกยวกบประโยชนของผกทกๆวน แตตสนมกยงไม

ชอบกนผกอยดก. พฤตกรรมสนองตอบทเกดขนจากการเรยนรข. พฤตกรรมทเรยนรแตไมเคยแสดงออกหรอกระทำาค. พฤตกรรมทแสดงออกทางการกระทำาง. ผดทกขอ

จบการนำาเสนอ