ثانوية احمد الحنصاليekladata.com/rglQH_5CJTSmpWPJOYaev51rW6Q.pdfB(-2,3) H A(2,1)...
2
اﺣﻤﺪ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﺤﻨﺼﺎﻟﻲ اﻹﻋﺪادﻳﺔ ازﻳﻼل ﻓﺮض ﻣﺤﺮوس رﻗﻢ2 اﻟﻤﻮﺳﻢ2011 - 2012 اﻟﻤﺎدة: اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت اﻟﻘﺴﻢ3 / 1 و3 / 2 و3 / 3 اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ اﻟﺪورة ﯾﻨﺠﺰ ﯾﻮم11 / 5 / 2012 ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ: اﻟﺠﯿﺪ اﻟﺘﻨﻈﯿﻢ ﻋﻦ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻤﻨﺢ اﻻول اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ1 ن1 ن1 ن1 ن2 ن1 ن اﻟداﻟﺔ ﻧﻌﺗﺑرf ﻛﻣﺎﻳﻠﻲ اﻟﻣﻌرﻓﺔ( ) 4 f x x = 1 - ا- اﻟداﻟﺔ ﻣﺎطﺑﻳﻌﺔf ب- اﺣﺳب( ) 1 f - ت- ﺻورﺗﻪ اﻟدي اﻟﺣﻘﻳﻘﻲ اﻟﻌدد اوﺟد5 - ﺑﺎﻟداﻟﺔf ث- ﻟﻠداﻟﺔ اﻟﻣﺑﻳﺎﻧﻳﺎ ﺗﻣﺛﻳﻼ أﻧﺷﺊf ﻣﻣﻧظم ﻣﺗﻌﺎﻣد ﻣﻌﻠم ﻓﻲ( ) ,, OIJ 2 - ﻧﻌﺗﺑرg اﻟﺗﻲ اﻟﺧطﻳﺔ اﻟداﻟﺔ اﻟﻧﻘط ﻣن ﻳﻣر اﻟﻣﺑﻳﺎﻧﻲﺎ譓 ﺗﻣﺛﻳﻠ ﺗﻳن( ) 2,1 A و( ) 2,3 B - أ- ﺣدد( ) gx ب- أﻧﺷﺊ ﻟﻠداﻟﺔ اﻟﻣﺑﻳﺎﻧﻲ اﻟﺗﻣﺛﻳﻞg اﻟﺳﺎﺑق اﻟﻣﻌﻠم ﻧﻔس ﻓﻲ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ2 ن1 ن1 ن1 ن2 ن1 ن2 ن ﻣﻣﻧظم ﻣﺗﻌﺎﻣد ﻣﻌﻠم اﻟﻰ اﻟﻣﻧﺳوب اﻟﻣﺳﺗوى ﻓﻲ( ) ,, OIJ اﻟﻧﻘطﺗﻳن ﻧﻌﺗﺑر( ) 2,3 A - و( ) 2,1 B و( ) 0, 3 C - و( ) 4, 1 D - - 1 - اﻟﻧﻘط ﻣﺛﻞA وB وC وD ال ﻓﻲ ﻣﻌﻠم( ) ,, OIJ 2 - ھﻞ ﺑﻳنABCD اﻷﺿﻼع ﻣﺘﻮازي3 - اﺣﺴﺐAB وBC اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ﻃﺒﯿﻌﺔ ﺣﺪد وABCD 4 - ﻟﺘﻜﻦ( ) 2, 5 E - اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ, ان ﺑﯿﻦE وC وD ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﯿﺔ ﻧﻘﻂ5 - ﻟﻠﻣﺳﺗﻘﻳم اﻟﻣﺧﺗﺻرة اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ان ﻣن ﺗﺣﻘق( ) AB ھﻲ( ) 1 : 2 2 AB y x - = + 6 - إﺣداﺛﻳﺗﻲ اوﺟدF ﻣﻨﺘﺼﻒ[ ] AB 7 - ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﯿﻢ اﻟﻤﺨﺘﺼﺮة اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺣﺪد( ) D ﻣﻦ اﻟﻤﺎر( ) 2, 5 E - اﻟﻤﻮازي و ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﯿﻢ( ) AB اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ1 ن1 ن ﻳﻠﻲ ﻛﻤﺎ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﺘﺎﻟﻔﯿﺔ اﻟﺪاﻟﺔ ﻧﻌﺘﺒﺮ: ( ) 2 f x ax = + ﺣﯿﺚa ﺣ ﻋﺪد ﻘﯿﻘﻲ1 - ان ﺑﯿﻦ( ) ( ) 4 f x f x + - = 2 - ﻟﻠﺪاﻟﺔ اﻟﻤﺒﯿﺎﻧﻲ اﻟﺘﻤﺜﯿﻞ ان ﻋﻠﻤﺎ ﺣﺪدf اﻟﻨﻘﻄﺔ ﻣﻦ ﻳﻤﺮ( ) 2,4 A -
Transcript of ثانوية احمد الحنصاليekladata.com/rglQH_5CJTSmpWPJOYaev51rW6Q.pdfB(-2,3) H A(2,1)...
ثانوية احمد الحنصالي اإلعدادية
ازيالل
2012-2011 الموسم 2 رقم محروسفرض 3/3و 3/2و 3/1 القسم الریاضیات : المادة
11/5/2012 یوم ینجز الدورة الثانیة
تمنح نقطة عن التنظیم الجید : ملحوظة
ول اال
ینمر
الت
ن 1 ن1 ن1
ن 1
ن 2
ن1
)المعرفة كمايلي fنعتبر الدالة ) 4f x x=
f ماطبيعة الدالة - ا - 1
)احسب - ب )1f −
fبالدالة −5اوجد العدد الحقيقي الدي صورته - ت
)في معلم متعامد ممنظم fأنشئ تمثيال المبيانيا للدالة - ث ), ,O I J
) تينتمثيلھا المبياني يمر من النقط الدالة الخطية التي gنعتبر - 2 )2,1A و( )2,3B −
)حدد - أ )g x
في نفس المعلم السابق gالتمثيل المبياني للدالة أنشئ - ب
ن ری
لتما
ي ثان
ال
ن 2 ن1 ن1 ن1 ن 2 ن 1 ن 2
)في المستوى المنسوب الى معلم متعامد ممنظم ), ,O I J نعتبر النقطتين( )2,3A )و− )2,1Bو
( )0, 3C − )و )4, 1D − −
)معلم في ال DوCوBوAمثل النقط - 1 ), ,O I J
متوازي األضالع ABCDبين ھل -2
ABCDو حدد طبیعة الرباعي BCو ABاحسب -3
)لتكن -4 )2, 5E نقط مستقیمیة DوCوEبین ان ,نقطة من المستوى −
)تحقق من ان المعادلة المختصرة للمستقيم - 5 )AB ھي( ) 1: 22
AB y x−= +
]منتصف Fاوجد إحداثيتي -6 ]AB
)حدد المعادلة المختصرة للمستقیم -7 )المار من ∆( )2, 5E و الموازي −
)للمستقیم )AB
لثلثا
ن اری
لتما
ن1
ن1
) : نعتبر الدالة التالفیة المعرفة كما يلي ) 2f x ax= قیقيعدد ح aحیث +
)بین ان -1 ) ( ) 4f x f x+ − =
)يمر من النقطة fحدد علما ان التمثیل المبیاني للدالة -2 )2,4A −
ثانوية احمد الحنصالي اإلعدادية
ازيالل
2012-2011 الموسم 2منزلي فرض 3/3و 3/2و 3/1 القسم الریاضیات : المادة 11/5/2012 یوم ینجز دورة الثانیةال
تمنح نقطة عن التنظیم الجید : ملحوظة
ول اال
ینمر
الت
ن 1 ن1 ن1
ن 1
ن 2
ن1
)كمايلي المعرفة fنعتبر الدالة ) 4f x x=
f ماطبيعة الدالة - ا - 1
)احسب - ب )1f −
fبالدالة −5اوجد العدد الحقيقي الدي صورته - ت
)في معلم متعامد ممنظم fأنشئ تمثيال المبيانيا للدالة - ث ), ,O I J
) تينالدالة الخطية التي تمثيلھا المبياني يمر من النقط gنعتبر - 2 )2,1A و( )2,3B −
حدد - أ( )g x
في نفس المعلم السابق gالتمثيل المبياني للدالة أنشئ - ب
ن ری
لتما
ي ثان
ال
ن 2 ن1 ن1 ن1 ن 2 ن 1 ن 2
)في المستوى المنسوب الى معلم متعامد ممنظم ), ,O I J نعتبر النقطتين( )2,3A )و− )2,1Bو
( )0, 3C − )و )4, 1D − −
)معلم في ال DوCوBوAمثل النقط - 1 ), ,O I J
متوازي األضالع ABCDھل بين -2
ABCDو حدد طبیعة الرباعي BCو ABاحسب -3
)لتكن -4 )2, 5E نقط مستقیمیة DوCوEبین ان ,نقطة من المستوى −
) :تحقق من ان -5 ) 1: 22
AB y x−= +
]منتصف Fاوجد إحداثیتي -6 ]AB
)حدد المعادلة المختصرة للمستقیم -7 )المار من ∆( )2, 5E و الموازي −
)للمستقیم )AB
لثلثا
ن اری
لتما
ن1
ن1
) : نعتبر الدالة التالفیة المعرفة كما يلي ) 2f x ax= قیقيعدد ح aحیث +
)بین ان - ت ) ( ) 4f x f x+ − =
)يمر من النقطة fالمبیاني للدالة التمثیل أنحدد علما - ث )2,4A −
