ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ МОУ СОШ № 9

В школе работает опытный педагогический коллектив (диаграмма 1): 26

(26,8%) педагогов имеют высшую квалификационную категорию; 39 (40,2%)

педагогов имеют первую квалификационную категорию; 21 (21,6%) педагогов

имеют вторую квалификационную категорию; 11 (11,3%) педагогов не имеют

категории (из них 2 молодых педагога и 3 педагога-стажиста подали заявления

на аттестацию в 2010/2011 учебном году). Итого 86 (88,7%) педагогов имеют

квалификационные категории.

Стабильным остаѐтся образовательный ценз педагогов: высшее

образование имеют 83,5% педагогов, неоконченное высшее – 2%, среднее

специальное – 14,5%.

Педагогический стаж более 20 лет имеют 55 (56,7%) педагогов, от 10 до

20 лет – 32 (33%) педагогов, от 5 до 10 лет – 5 (6,8%) педагогов, менее 5 лет – 5

(6,8%) педагогов

За значительный вклад в развитие образования и добросовестный труд

34% педагогов школы награждены государственными и ведомственными

наградами, грамотами различного уровня.

Методическое объединение учителей математики,

информатики, физики

Руководитель Косовцева Светлана Петровна

Самое креативное, инициативное и дружное МО. Все педагогические

новинки и технологии проходят апробацию именно здесь, а затем внедряются в

УВП. И связано это не только с тем, что в МО три заместителя директора,

просто люди они такие, ищущие и небезразличные.

Первое педагогическое исследование провела Воробьева Валентина

Бедросовна, первый сборник методических наработок выпустили Косовцева

Светлана Петровна и Зубенко Ирина Викторовна. Если хотите познакомиться

со сложным и таким простым предметом, как математика, приходите на любой

урок Сорокиной Ольги Дмитриевны, у нее каждый урок открытый. И всегда

очень интересный. А если хотите погрузиться в мир математики за страницами

школьного учебника, просим к Дурягиной Татьяне Ивановне. Проверить свои

математические познания и сразиться с нынешними школьниками в

интеллектуальной игре «Кто умнее пятиклассника» пожалуйте на урок к

Ларисе Алексеевне Гейко. Отрабатывать приобретенные навыки интереснее

всего на уроках Валентины Ивановны Дединой. Это – наши стажисты. Но в

коллективе есть и молодые специалисты, которые пришли в школу недавно.

Зинченко Юлия Викторовна – молодой специалист, но уже хороший, надежный

классный руководитель и интересный учитель. Мария Ивановна Кочеткова

только пришла к нам со студенческой скамьи, но уже подает большие

надежды, и проявила себя человеком команды. Шесть лет работает в школе

учитель информатики Марина Александровна Белоглазова, безотказный

помощник, активный учитель. Интересен ребятам и учитель физики Матвеева

Алина Анатольевна, которая своей влюбленностью в физику заразит любого.

Неуспокоенные и пытливые люди, они и своих учеников заражают

поиском и исследованиями. Самое большое количество исследовательских

работ пишут ребята по математике у учителей Дурягиной Т.И. (первый

руководитель ученической исследовательской работы района, который побывал

на всероссийской конференции), Гейко Л.А. (2 место на всероссийской

конференции, 2008 г.), Воробьевой В.Б. (2 место на всероссийской

конференции, 2009 г.). Да и педагоги являются примером для своих ребят.

В.Б. Воробьева, заместитель директора по УВП, куратор проекта

«Сетевой город», наставник молодых специалистов, регулярно проводит мини-

семинары по применению информационно-коммуникационных технологий на

уроке и во внеурочной деятельности для всех педагогов школы: «Возможности

«Сетевого города», «Как подготовить презентацию к уроку», «Электронный

дневник», «Презентация – как средство мотивации»»; транслирует

управленческий опыт на муниципальном уровне. Ответственный, оперативный

и творческий педагог.

Л.А. Гейко, заместитель директора по воспитательной работе,

увлеченный педагог и классный руководитель, находящийся в постоянном

творческом поиске и умело применяющий достижения современной

педагогической науки в практической деятельности. Заражая детей

творчеством, развивая в них самостоятельность и патриотические чувства,

заботясь о психологическом климате в ученическом коллективе, Лариса

Алексеевна собственным примером показывает, что значит быть современным

и востребованным. По ее инициативе и непосредственном участии реализованы

школьные проекты: «Догнать Мечту!», «Новогодний праздник в школьном

доме», «Зимний городок», др. В 2010 г. она приняла участие во

Всероссийском конкурс инноваций «Качественное образование – будущее

нации» и стала обладателем диплома «Элита Российского образования».

И.В. Зубенко, заместитель директора по коррекционной педагогике,

разработчик и куратор программы «Преемственности между начальным и

основным общим образованием», добросовестный и ищущий педагог,

участница всероссийского фестиваля педагогических идей «Открытый урок»

(опубликован урок-лекция «Арифметическая и геометрические прогрессии», 9

класс, 2007 г.).

Т.И. Дурягиной всегда доставались классы, которые она «лепила». Как

скульптор, внимательно, осторожно, советуясь с самыми «трудными» детьми и

родителями, т.о. приучая их к персональной ответственности за свои поступки

и за поступки класса, что помогало сплотить коллективы детей и родителей. Еѐ

ученики – инициаторы всех общешкольных дел, активисты ученического

самоуправления, лучшие ученики школы: Дружкина Елена, Дидковская Илина,

Сывоконюк Светлана выпускницы 2007 г. обладательницы диплома

«Национальное достояние России», Татарова Александра – победитель

окружной и участница Всероссийской олимпиады школьников. Дружкина

Елена, Дидковская Илина – призеры очного тура Всероссийского конкурса

исследовательских работ «Открытие». Татарова Александра, Сывоконюк

Светлана, Дружкина Елена – победители креативного районного марафона

«Уникум». Сывоконюк Светлана окончила школу с серебряной медалью.

Организаторы органа ученического самоуправления «САД». Зачинатели

многих школьных дел, ставших школьной традицией. Издатели классной

газеты «24 кадра». И это результаты только последнего выпуска. Почему так

происходит? «Потому что я их просто люблю...» – так отвечает Татьяна

Ивановна на все вопросы о педагогических секретах.

В 2007 г. МО стало призером районного конкурса «Прекрасен наш

союз…».

Методическое объединение учителей русского языка и

литературы Руководитель Краснобаева Валентина Михайловна

Творческое и активное, с большим потенциалом МО, методически

грамотное. Используемые технологии отрабатываются тщательно, и, каким бы

вопросом ни занимались, обязательно привнесут что-то свое, оригинальное и

свеженькое. Два заместителя директора оказывают направляющее воздействие,

но не подавляют.

Людмила Михайловна Стрельченко работает в школе со дня ее

открытия, увлеченный и увлекающийся педагог советской школы, которая как

заместитель директора всегда вела самые трудные классы, но непременно

влюбляла своих учеников в литературу. 40 лет она в педагогике. Валентина

Петровна Волошина, обладатель Гранта Президента РФ, специалист высокого

класса, дающий прочные и глубокие знания, и ребята это ценят. Класс

Валентины Петровны – дважды лидер параллели.

Людмила Заурбековна Хахам пришла в школу молодым специалистом

и выросла в авторитетного учителя, пользующегося любовью у детей и

авторитетом у родителей. Учитель с глубоким пониманием и ответственностью

относится к воспитательной составляющей образования, прививает интерес к

настоящему и будущему страны, любовь к родному краю, развивает

социальную активность и включенность в разнообразную деятельность,

способствующую становлению гражданской зрелости у обучающихся. Галина

Васильевна Тололо увлеченно ведет ребят по миру классической литературы,

среди ее учеников есть призеры олимпиад муниципального этапа.

Ольга Николаевна Якимова учитель высшей квалификационной

категории, прирожденный стратег, методист. Эрудированная и

интеллигентная, она всегда может объяснить любому ребенку и родителю суть

проблемы. Самые дружные и творчески активные классы – у Ольги

Николаевны. Ее класс – лидер параллели. Все ученики класса продолжают

обучение в Центре дополнительного образования школы, еще 28,4% -

занимаются в спортивных секциях. Ольга Николаевна – заместитель директора

по научно-методической работе, грамотный, ответственный, оперативный

специалист. При ее непосредственном участии стали возможны последние

достижения школы. В 2010 г. она приняла участие во Всероссийском конкурс

инноваций «Качественное образование – будущее нации» и стала обладателем

диплома «Элита Российского образования».

Валентина Михайловна Краснобаева пришла в школу молодым

специалистом, а ныне знающий, активный педагог, руководитель МО. Еѐ

ученики – активные участники всех творческих конкурсов, класс является

лидером параллели. Это – золотой фонд школы, стажисты. Но есть в МО и

молодые специалисты: Головко Людмила Федоровна, увлеченный и творческий

учитель, Шумейко Наталья Владимировна, активная, инициативная, легкая на

подъем.

Члены МО активно транслируют свой педагогический опыт, участвуя в

конкурсах различных уровней.

Учителя русского языка и литературы не только профессионально

грамотные специалисты, но и замечательные люди, умеющие подметить

зарождающийся литературный талант. Поэтому в школе проходит так много

литературных конкурсов, а ученики пробуют свои силы в стихосложении.

Учитель – это ведь тоже писатель, только он пишет не книги, а характеры

живых людей. Есть уверенность – красота спасет мир.

Методическое объединение учитель иностранных языков

Руководитель Барбар Марина Петровна

Дружные и активные, они интригуют уже преподаваемым предметом, но

и сами интересные люди, увлеченные, знающие, ищущие.

Марина Геннадьевна Воробьева признанный авторитет среди учителей

английского языка. Среди ее учеников призеры районной олимпиады разных

лет. С 2004 г. Марина Геннадьевна – член экспертной группы районной научно-

практической конференции школьников «Старт в науку», член жюри районного

этапа конкурса «Good Luck», проводимого в рамках районного методического

объединения, руководитель РП(М)О, председатель районной экспертной

группы по иностранным языкам при муниципальной аттестационной комиссии.

Мастер перевода – Андрей Витальевич Белокопытов. Со своеобразной

манерой ведения уроков, которая так нравится детям, с широкой эрудицией и

кругозором, учитель умеет увлечь ребят любимым предметом.

Людмила Анатольевна Булавяк – мастер своего дела. Такую оценку

можно дать ей за профессионализм, эрудицию, творчество, талант,

бескорыстную и верную любовь к детям, необычайную открытость души.

Каждый урок - это час искреннего, умного, заинтересованного общения

учителя и учеников, получающих качественные знания. Людмила Анатольевна

является заместител6ем директора по УВР и куратором программы «Школа

творчества и интеллекта», инициатор творческих групп по работе с

высокомотивированными детьми, знающий и пытливый специалист.

Алла Альфатовна Ахатова - специалист по развитию лингвистического

таланта, ее ученики неоднократно становились призерами муниципального

этапа олимпиады школьников.

Марина Петровна Барбар – тактичный и очень внимательный педагог,

сумевший объединить МО и в короткий срок сделать его победителем

школьной методической недели с правом представлять школу на

муниципальном уровне. Виктория Михайловна Неволькина – инициативный

учитель. Ландыш Мусагитовна Сафина пришла в школу недавно, но

зарекомендовала себя как активный и знающий специалист, участница

муниципальных конкурсов молодых специалистов, ведущая профессиональных

праздников системы образования, сегодня она является учителем с

квалификационной категорией.

Уроки учителей английского языка нравятся всем школьникам, но ещѐ

больше им нравятся человеческие качества учителей: понимание,

внимательность, умение поддержать, положительный настрой на уроке.

Методическое объединение учителей начальных классов Руководитель Гаркуша Надежда Ивановна

Самое многочисленное и инициативное МО, работающее творчески, с

применением всех новинок педагогической мысли. Именно эти учителя

постоянно озабочены поиском нового и внедрением его в практику

повседневности. Девятнадцать учителей, и все разные, каждый со своей

педагогической и методической системой обучения и воспитания маленького

гражданина. Казалось бы, что в силу возраста малышей возможности учителя

ограничены. Но это не про наших детей и учителей. Соревнуются на равных

стажисты и молодые специалисты в поисках методов и методик раскрытия

детского таланта, его развития и становления. Благо, что условия для этого

есть, и улучшаются ежегодно. Поэтому и результаты наших младших

школьников на уровне России не только в заочных конкурсах («Русский

медвежонок», «Кенгуру»), но и на очных (всероссийский конкурс

исследовательских работ «Первые шаги в науке»). В этих успехах огромную

роль играют творческие группы учителей начальных классов, созданные по

реализуемым УМК, школьные методические недели, где учителя активно

обмениваются опытом, совершенствуют свое мастерство, самообразование.

Кекош Елена Ивановна, руководитель проекта «Юный исследователь»

в рамках подпрограммы «Школа творчества и интеллекта». Грамотный

методист, Елена Ивановна умело организуется исследовательскую

деятельность учителей, как руководителей детских исследований. В 2010 г. два

ребенка получили дипломы 1 и 2 степени на всероссийской конференции

«Первые шаги в науке». В 2010 г. она приняла участие во Всероссийском

конкурсе инноваций «Качественное образование – будущее нации» и стала

обладателем диплома «Элита Российского образования».

Инициативные, с хорошими знаниями и дружные классы у Марины

Евгеньевны Прокофьевой. Ученики Марины Евгеньевны отличаются

высоким уровнем творческой активности. Для обучающихся Марины

Евгеньевны характерны: хороший уровень интеллекта, внимательность,

добросовестность, доброта, впечатлительность, стремление к творческим

проявлениям, умение слушать, потребность в самообразовании.

Татьяна Петровна Долгова на протяжении ряда лет использует

методическую систему развивающего обучения, успешно апробирует учебно-

методический комплект «Гармония». Учитель побуждает учеников к

взаимодействию, развивает способность к нестандартному мышлению.

Ольга Николаевна Кульбашева умело работает с различным

контингентом обучающихся: и с одарѐнными детьми, и с детьми,

испытывающими трудности в обучении. Профессиональное мастерство

педагога, трудолюбие и терпение, душевная щедрость, доброта, богатый

духовный мир учителя, тактичность и толерантность позволяют обеспечивать

высокий уровень обученности школьников.

Интересные уроки у Надежды Ивановны Гаркуша (обладатель диплома

«Элита российского образования»), Алины Леонидовны Зеленской, Альфии

Закуановны Колячко, Ольги Степановны Чекасиной, Ирины Викторовны

Аслановой, Нины Алексеевны Базылевой, Эллы Александровны Чилингарян,

Светланы Степановны Зайцевой. Не отстают от старших товарищей и учителя

помоложе: Радченко Л.В., Е.В. Двойненко, Е.В. Волошина. Сорок пять лет

педагогического стажа у Зинаиды Павловны Гутовой. Обладатель Премии

Губернатора ЯНАО Татьяна Ивановна Ягодина.

А направляет этот дружный коллектив учителей начальных классов

Ирина Викторовна Семенова – открытый, доброжелательный и знающий

человек, заместитель директора по УВР. Инициативная, склонная ко всему

новому, она успешно обучает не только детей, но и своих коллег общению с

компьютером, внедряя в УВП современные информационно-

коммуникационные технологии.

Умелые организаторы, учителя начальных классов не только учат читать,

писать, считать, они активно развивают интерес ребѐнка, создавая каждому

ситуацию успеха в зоне его ближайшего развития.

Методическое объединение учителей общественных наук, МХК и

предметов естественно-географического цикла Руководитель Федюк Наталья Георгиевна

Многоаспектное и непростое МО. Но Наталье Георгиевне удается

объединить всех общей целью, четко указав дела и сроки выполнения.

Федюк Наталья Георгиевна – увлеченный и знающий, творчески

работающий педагог, учитель-профессионал, находящийся в постоянном

педагогическом поиске лучших вариантов обучения и воспитания, резервов

воспитательно-образовательного процесса. Педагогическое исследование

«Рейтинговая система оценивания знаний обучающихся на уроках истории и

обществознания» позволяют педагогу строить обучение на основе

деятельностного подхода. Инновационная деятельность учителя как составная

часть исследовательской культуры педагога направлена на творческое

обновление образовательного процесса, на поиск новых методов и технологий

обучения, средств воспитательного воздействия, на организацию

преобразовательной деятельности обучающихся, на формирование опыта их

творческой деятельности, применение полученных знаний в других условиях.

Лариса Сергеевна Кононенко, учитель истории, креативный,

компетентный, широко эрудированный специалист, требовательный и

внимательный одновременно. Умело создавая условия для успешного обучения

и развития учеников, добивается высоких результатов в обучении и развитии

детей. Воспитательная составляющая преобладает в педагогической системе

учителя. Еѐ классы – лидеры параллели, активные, инициативные,

исполнительные и надежные, настоящие патриоты школы. Ученики класса –

активные члены школьного органа ученического самоуправления «САД».

Елена Александровна Алексанина – творчески работающий учитель.

Управляя развитием детей в процессе обучения, методически грамотно

приводит их к постановке и достижению личных целей, связанных с

овладением содержания образования. Елена Александровна принимала участие

в районном профессиональном конкурсе «Классный руководитель 2009 года».

Ее воспитательная программа «В слове мы сто тысяч Я» признана одной из

лучших. Класс, в котором Елена Александровна является классным

руководителем, дважды становился классом-лидером параллели по результатам

мониторинга участия в общешкольных внеклассных мероприятиях и районных

конкурсах и акциях. В 2010 г. она приняла участие во Всероссийском конкурсе

инноваций «Качественное образование – будущее нации» и стала обладателем

диплома «Элита Российского образования».

Инна Евгеньевна Федонова, учитель обществознания, современный и

эрудированный специалист, с оригинальной манерой ведения урока,

требовательный и понимающий особенности возраста своих учеников. Умение

просто и доступно рассказывать о сложных вещах, четкое построение урока,

уважительное отношение к ученику особенно ценятся ребятами.

Профессионализм и независимая точка зрения позволили учителю стать

руководителем РП(М)О.

Людмила Васильевна Гончарук – грамотный педагог, обладающий

собственным педагогическим почерком. Творческий подход, неустанный поиск

и самообразование, широкий спектр компетенций – являются отличительными

чертами учителя. Применяя методику проблемного обучения, Людмила

Васильевна добивается высоких показателей знаний у обучающихся по

географии Ямала и краеведению. Среди ее учеников – призеры

муниципального этапа всероссийской олимпиады, победители окружных

исследовательских работ обучающихся.

Алина Алексеевна Домашенко, учитель химии. Профессионально

компетентный, творчески работающий педагог, имеет глубокие знания по

преподаваемой дисциплине. Особенностью педагогического стиля учителя

является создание спокойной, доброжелательной атмосферы на уроке, умение

выслушать каждого ребенка, помочь ему в преодолении трудностей.

Бондаренко Татьяна Ивановна, учитель биологии, грамотный

специалист, увлекающий свой предметом и эрудицией. Среди учеников

Татьяны Ивановны есть призеры муниципального этапа олимпиады

школьников: Манохина Н., Манохина Д.

Татьяна Леонидовна Бартенева, учитель биологии, профессионал с

большим стажем, умеющий заинтересовать учеников своим предметом. Среди

еѐ учеников есть победители и призеры муниципального этапа всероссийской

олимпиады школьников, различных исследовательских конференций.

Светлана Николаевна Нечаева, учитель МХК, знаток искусства,

заядлый театрал, который прививает любовь к прекрасному и своим ученикам.

Продолжением уроков является школьная театральная труппа, которая с

успехом участвует в районном фестивале-конкурсе «Театральная весна».

Методическое объединение учителей технологии и физкультуры Руководитель Чубова Елена Ивановна

Самое активное, «мужественное» и творческое МО. На протяжении 37

лет работает в г. Надыме мастер «золотые руки», учитель технического труда

Виктор Иванович Барщининов. В ряды надымских педагогов Виктор

Иванович влился по воле судьбы. Окончив Челябинский педагогический

институт, преподавал географию в школе г. Ташкента, затем пошел в

строители. Но педагогическая стезя на роду написана. В 2002 г. Виктору

Ивановичу вручена ведомственная муниципальная награда «Синергия».

Сколько мальчишек благодарны и поныне педагогу за приобретенные умения

качественно выполнять «мужскую» работу по дому!

Вера Ивановна Мусиенко, учитель обслуживающего труда, ведет

преподавание уроков технологии в общеобразовательных классах, классах

компенсирующего обучения и КРО. Знание возрастных психологических

особенностей учащихся помогает учителю найти подход в обучении детей

разных уровней способностей. Ежегодно ее ученики принимают участие в

выставках, посвященных памяти Заслуженного учителя России М.И.

Спрынчана. Вера Ивановна – творческий, очень отзывчивый человек и педагог,

активно включенный в деятельность школы и вовлекающий в нее свои

учеников. Она – активный участник реализации школьного проекта «Догнать

мечту». Это ее руками при помощи учениц и родителей выполнена одежда

сцены. Нет такого дела, которое бы не умела делать Вера Ивановна. Диванчики

разорвались в школьной рекреации – сейчас поменяем обивку. Ножка

отломилась – сейчас подправим. Удивительно золотые руки у вечно юной и

оптимистичной Веры Ивановны.

Алексей Аркадьевич Белоглазов, учитель технологии, ведет

преподавание в общеобразовательных классах и классах компенсирующего

обучения. Учитель умеет создать на уроке тон доброжелательности,

взаимопонимания и сотрудничества, обеспечивает индивидуально-личностную

поддержку обучающегося, поддержку его личных учебных достижений,

основанную на диагностике индивидуального развития и обученности

обучающегося.

Таисия Павловна Мамижева, учитель физической культуры, с 1976 г. в

г. Надыме. Еѐ судьба неразрывно связана с баскетболом и прекрасным городом

Надымом. Это еѐ усилиями и Владимира Филипповича Драгунова в девятой

школе создана хорошая система непрерывного физического воспитания

школьников на всех возрастных этапах, поддержанная и продолженная

последующими учителями физкультуры. Осуществлѐн переход к трехчасовым

занятиям физкультурой в неделю. По инициативе Таисии Павловны в школе до

сих пор имеется учительская команда по баскетболу. И ежегодный

традиционный товарищеский матч между старшеклассниками и учителями (а в

команде женщины), посвященный Дню Учителя, всегда заканчивается равным

счетом. Спортивная деятельность в нашей школе оттого успешна, что есть ещѐ

преданные спорту люди, готовые передать свои знания, любовь к спорту

подрастающему поколению.

Лев Леонидович Воробьѐв эффективно осуществляет педагогическое

наблюдение за развитием учащихся, одаренных в области физической культуры

и спорта: ведет мониторинг их индивидуальных достижений, подбирает для

ребят индивидуальные задания, рекомендует им занятия с тренерами по видам

спорта, оказывает консультативную и педагогическую помощь начинающим

спортсменам старших классов, которые имеют устойчивый интерес к

занятиям физической культурой. Это позволяет спортивным командам,

подготовленным Львом Леонидовичем на протяжении последних лет

систематически становиться призѐрами и победителями окружных, районных и

городских спортивных соревнований.

Елена Ивановна Сячкина имеет опыт преподавания физической

культуры на всех образовательных ступенях, ведѐт активную секционную

работу. Работает в тесном контакте с классными руководителями, психологами,

родителями. При выборе форм и методов обучения учитывает не только

физические, но и возрастные и психологические особенности учащихся.

Ученица 10 класса Татарова А. была подготовлена учителем к олимпиаде

школьников России, заняла 1 место по округу и городу, защищала честь округа

на олимпиаде в городе Кисловодске. В 2010 г. Елена Ивановна приняла участие

во Всероссийском конкурс инноваций «Качественное образование – будущее

нации» и стала обладателем диплома «Элита Российского образования».

Татьяна Ивановна Тихомирова с 2000 г. является руководителем

школьного методического объединения учителей физической культуры, с 2004

года – руководителем районного методического объединения учителей

физической культуры, председателем экспертной группы учителей физической

культуры и ОБЖ при муниципальной аттестационной комиссии. Высокий

уровень профессионализма и талант организатора позволяет Татьяне Ивановне

на протяжении всех лет ее работы в школе выявлять одаренных детей,

способствовать их развитию, спортивному росту. Увлеченность предметом

передается и ученикам Татьяна Ивановны. Методическое объединение

учителей физической культуры школы принимало участие в районных смотрах-

конкурсах на лучшую организацию спортивно-массовой и физкультурно-

оздоровительной работы, где неизменно занимало призовые места.

Елена Ивановна Чубова, учитель музыки. Увлеченный и творческий

учитель, любящий детей. В ученическом хоре, созданном Еленой Ивановной,

поют и мальчики, и девочки, и малыши, и взрослые ребята. Умеет Елена

Ивановна найти подход к каждому ученику, погрузить его в атмосферу

творчества.

Служба социально-психолого-логопедического сопровождения Руководитель Саурина Татьяна Петровна

Многоаспектная, направленная на благополучие ребенка деятельность

данного МО, диктует и основные характеристики его деятельности:

открытость, доброжелательность, поддержка. Именно такими являются члены

школьной службы сопровождения.

Татьяна Петровна Саурина, учитель-логопед, эрудированный

специалист с глубоким знанием теоретических основ логопедии, постоянно

изучающий педагогические инновации, что способствует тому, что учитель-

логопед является активным участником методической жизни школы, города,

района. Имя Татьяны Петровны Сауриной широко известно в городе и районе.

Татьяна Петровна является руководителем творческой группы при РП(М)О

учителей-логопедов по изучению и коррекции нарушений письменной речи у

обучающихся начальных классов. С 1996 г. педагог является членом

экспертной группы при муниципальной аттестационной комиссии,

наставником молодых специалистов. Татьяна Петровна щедро делится своими

педагогическими наработками через издательскую деятельность, участие в

профессиональных конкурсах, заседаниях РП(М)О учителей-логопедов.

Ольга Алексеевна Фефелова, учитель-логопед, специалист БОС. Вот

уже 25 лет она посвящает себя детям. Это творчески работающий, преданный

своему делу учитель, обладающий высоким профессионализмом,

ответственностью, требовательностью к себе и окружающим Ольга Алексеевна

ищущий и творческий педагог.

Елена Борисовна Молвинская и Марина Владимировна Плац тоже

квалифицированные учителя-логопеды, пытливо перенимающие опыт у своих

старших товарищей, активно нарабатывающие свой.

Сакинат Арсланхановна Арсланханова, педагог-психолог начальной

школы, работает в школе недавно, но уже пользуется большим авторитетом у

коллег и родителей. Мягкая, внимательная, скромная, настойчивая, знающая,

решительная, - такой бывает она в непредсказуемых школьных ситуациях. И

постоянно учится. Такой педагог не может не нравиться!

Александр Иванович Кононенко, преподаватель-организатор ОБЖ и

социальный педагог, ответственный, надежный, инициативный, вдумчивый,

творчески подходит к любому порученному делу. Учитель проводит активную

работу с одаренными детьми. Обучающиеся Александра Ивановичи

неоднократно становились победителями школьных научно-практических

конференций, школьных, районных, окружных олимпиад по ОБЖ. Как

социальный педагог разработал и реализует общешкольный проект «Модно

быть здоровым». Александр Иванович замечательный не только педагог, но и

человек. Его открытость доброта, отзывчивость позволяют ему находить общий

язык, как с детьми, так и с коллегами.

Борис Юрьевич Воробьѐв, социальный педагог, уполномоченный по

правам ребенка в Надымском районе. Стиль работы отличается

доброжелательностью, умением слушать и слышать ученика, гибкостью,

способностью спокойно и детально обсуждать возникающие проблемы, уметь

держать в поле своего зрения не только обучающихся группы риска, но и

других обучающихся. Он умеет тактично задавать вопросы, проявлять

сочувствие, искренность, теплоту, доверие и оказывать поддержку. Борис

Юрьевич обладает готовностью к сотрудничеству с социальными партнѐрами,

родителями, общественностью, грамотен, тактичен, скромен, деликатен. Им

разработана программа «Мои права», которая успешно реализуется среди

обучающихся 5 кл.

Служба социально-психолого-логопедического сопровождения школы –

самое прогрессивное МО школы.

Методическое объединение педагогов дополнительного

образования Руководитель Питѐвка Нелли Васильевна

Александр Анатольевич Тарабукин – высокопрофессиональный

педагог, авторитет которого высок как среди коллег, так и среди учеников и их

родителей. С 1996 года руководит школьным оркестром народных

инструментов, который в настоящее время является самым крупным по

численности е единственным такого рода оркестром в Надымском районе. В

2010 г., заняв 2 место в окружном конкурсе оркестровых коллективов, педагог

был удостоен диплома «Лучший в профессии». Концертная деятельность

школьного ансамбля балалаечников под руководством Александра

Анатольевича тоже широко известна в городе и районе. Его ученики остаются

преданными любителями музыки на всю жизнь – окончив курс обучения,

продолжают посещать школьный оркестр народных инструментов.

Леонид Ефимович Брагинский четверть века работает в системе

образования. Это творческая и целеустремлѐнная личность. Как человек

талантливый и увлечѐнный, он не ограничивается занятиями в музыкальном

классе. Обучающиеся класса гитары и участники ансамбля гитаристов под

руководством Леонида Ефимовича - активные участники концертно-

просветительской деятельности Центра дополнительного образования школы,

участники и призѐры районных творческих конкурсов. Ребята и после

окончания обучения в центре продолжают ходить в ансамбль Леонида

Ефимовича. Он не только учитель, но и авторитетный взрослый, которому

доверяют, с мнением которого считаются.

Мария Павловна Тарабукина, педагог с высоким уровнем культуры и

педагогической этики, влюбленный в музыку, стремящийся передать эту

любовь детям. Свою функцию педагог видит не в передаче готовых знаний, а в

организации совместной деятельности и коллективного творчества, в создании

условий для развития каждого ученика. Ансамбль домристов «Ассоль»,

которым на протяжении многих лет руководит педагог, в 2007 г. стал

обладателем диплома 2 степени международного фестиваля-конкурса «Окно в

Европу». Мария Павловна является идейным вдохновителем концертно-

просветительской деятельности в школе: беседы о музыке для обучающихся

младших классов, концерты для родителей, тематические встречи. В 2009 г. еѐ

ученица Тупикина Анастасия стала обладательницей Премии Президента РФ. А

в 2010 г. Мария Павловна приняла участие в окружном конкурсе педагогов

дополнительного образования и удостоена Премии Губернатора ЯНАО.

Лариса Анатольевна Сдобина является организатором школьного

фестиваля-конкурса «Звонкий голосок». С первых дней обучения вокалу

педагог уделяет особое внимание целенаправленному развитию музыкально-

слуховых способностей ученика как сенсорной базы вокального искусства.

Отслеживает динамику развития каждого ученика – определяет его

потенциальные возможности и дальнейшую стратегию учебной работы. В

планы индивидуального развития обучающихся учитель включает для изучения

музыку различных жанров ― классические произведения, романсы русских

композиторов, современные эстрадные песни. Еѐ воспитанники – участники не

только школьных, но и городских, районных мероприятий.

Наталия Владимировна Осипенко работает учителем изобразительного

искусства. Педагог был инициатором создания в школе классов художественно-

эстетического развития, что позволило детям получать в общеобразовательной

школе дополнительное образование по изобразительному искусству. Наталия

Владимировна – увлечѐнный, способный зажечь идеей педагог. В центре

внимания еѐ деятельности - современные проблемы духовного художественно-

эстетического воспитания обучающихся, комплексный подход к гармоничному

воспитанию ребѐнка. Учитель знакомит обучающихся с миром чувственного

восприятия себя в жизни и в искусстве, развивает чувственно-эмоциональное и

этическое начало, осознание себя через культуру и воспитание культуры в себе

с высокими духовно-материальными эстетическими принципами. С 2002 года

педагогом проводятся персональные городские выставки выпускников классов

изобразительного искусства.

Александр Иванович Ермичѐв работает в школе с 1993 года педагогом

дополнительного образования хореографического отделения. Увлеченный

руководитель школьного хореографического ансамбля «Чудесенка».

Воспитанники педагога отличаются высоким уровнем исполнительского

мастерства, ежегодно принимают участие в городских праздничных концертах

и благотворительных марафонах, в смотрах-конкурсах, фестивалях, добиваясь

высоких результатов. Коллектив «Чудесенка» - неизменный победитель и

лауреат мероприятий различных уровней. В 2010 г. Александр Иванович

принял участие во Всероссийском конкурс инноваций «Качественное

образование – будущее нации» и стал обладателем диплома «Элита

Российского образования».

Нелли Васильевна Питѐвка, педагог дополнительного образования по

классу скрипки, с 2007 г. – руководитель Центра дополнительного образования.

Нелли Васильевна тактичный и мудрый человек, ответственный и креативный.

Как руководитель школьного Центра дополнительного образования, Нелли

Васильевна умело активизирует деятельность педагогического коллектива,

способствует трансляции педагогического опыта через участие в конкурсах

различного уровня, как педагогов, так и обучающихся. При активном участии

педагога школа стала обладательницей Гранта Президента РФ. В 2010 г. она

приняла участие во Всероссийском конкурс инноваций «Качественное

образование – будущее нации» и стала обладателем диплома «Элита

Российского образования».

Невозможно рассказать обо всех педагогах. Андрей Николаевич

Зинченко, Наталья Васильевна Шанаурина, Людмила Николаевна Брагинская,

Миталина Ильинична Беликова, Елена Евгеньевна Кузнецова, Светлана

Викторовна Южалова, Гульфия Нурахметовна Пушкарь, Римма Ришатовна

Музаффарова, Нина Васильевна Ракова, Наталья Викторовна Клепцова,

Светлана Владимировна Трухан, Антон Александрович

Ермичѐв, Гульназ Фирдаусовна Мурзина – опытные,

талантливые, уважаемые педагоги, каждый вносит свой

вклад в художественно-эстетическое развитие своих

учеников, работу творческих коллективов, концертную и

просветительскую деятельность Центра дополнительного образования.