Тематический план для 9-го класса 2-е полугодие

Составитель Заботина Ирина Николаевна

УМК « Le français en perspective » Е. Я. Григорьева, Е. Ю. Горбачёва. Учебник для 9 класса школ с углублённым изучением французского языка.

3 четверть

№ Дата урока Цели урока Языковой материал Домашнее задание

Unité 4 «Théâtre. Danse.» («Театр. Танец.»)

1 Создание социокультурной ориентировки в соответствие с конкретной темой общения. Развитие навыков аудирования.

С. 80, текст для аудирования С. 81 № 1, 2.

2 Развитие диалогических навыков. Развитие лексических навыков.

С. 81 № 1, 2. Сб. упр. с. 54 № 1, 2.

3 Развитие навыков ведения дискуссии. Развитие лексических навыков.

С. 81 № 1-9 С. 81 № 10

4 Развитие лексических навыков. С. 81 № 10; Сб. упр. с. 54-55 № 1, 2. Сб. упр. с. 55-56 № 3, 4.5 Дальнейшее развитие лексических навыков. Сб. упр. с. 55-57 № 3, 4, 5. Инд. задания6 Развитие навыков изучающего чтения.

Формирование лексических навыков.С. 82-83 № 1, 2. С. 84 № 3

7 Дальнейшее развитие навыков изучающего чтения. Развитие лексических навыков.

С. 84-85 № 3-6. С. 85 № 7.

8 Развитие навыков аудирования. С. 86, текст для аудирования Инд. задание9 Формирование грамматических навыков:

expression de la condition et de l’hypothése..С. 87-90 Выучить правила

10 Автоматизация грамматических навыков. С. 90-91 № 1-5. С. 91-92 № 6-8.

11 Дальнейшая автоматизация грамматических навыков.

С. 91-92 № 6-10. Сб. упр. с. 58 № 1-4.

12 Дальнейшая автоматизация грамматических навыков.

Сб. упр. с. 58-59 № 1-8. Сб. упр. с. 60 № 9, 10.

13 Дальнейшая автоматизация грамматических навыков.

Сб. упр. с. 60 № 9-13. Сб. упр. с. 61 № 14-15

14 Формирование коммуникативно-речевых умений.

С. 92-93 № 11-13. С. 93 № 14.

15 Формирование социокультурной компетенции. С. 93-95 С. 95-96, перевести16 Дальнейшее формирование социокультурной

компетенции.С. 97 № 1-3. С. 97-99, перевести.

17 Дальнейшее формирование социокультурной компетенции. Развитие навыков говорения.

С. 97-99 № 1-5. Инд. задания

18 Дальнейшее формирование социокультурной компетенции. Развитие навыков говорения.

Инд. задания С. 100-101, перевести

19 Развитие навыков изучающего чтения. С. 100-102 № 1 С. 102 № 2, 3.20 Дальнейшее развитие навыков изучающего

чтения. С. 102 № 2, 3. Инд. задания

21 Развитие навыков говорения. С. 102 № 1-4 С.102 № 4.22 Контроль навыков письма и говорения. Дополнительный материал Сб. упр. с. 62-6523 Контроль навыков аудирования и чтения. Дополнительный материал Сб. упр. с. 62-6524 Развитие навыков изучающего (домашнего)

чтения.Дополнительный материал Сб. упр. с. 62-66

25 Контроль домашнего чтения. Сб. упр. с. 62-66 Инд. задания

Unité 5 « Le monde du travail » («Мир профессий»)

1 Создание социокультурной ориентировки в соответствие с конкретной темой общения. Развитие навыков аудирования.

С. 104, текст для аудирования С. 105 таблицу заполнить

2 Развитие диалогических навыков. Развитие лексических навыков.

С. 105; сб. упр. с. 68 № 1. Сб. упр. с. 68-69 № 2. 3.

3 Развитие навыков ведения дискуссии. Развитие лексических навыков.

С. 105 № 1-9. С. 105 № 10.

4 Развитие навыков устной речи. С. 105 № 10. Сб. упр. с. 69-70 № 1-3.5 Развитие лексических навыков. Сб. упр. с. 69-71 № 1-10. Сб. упр. с. 71-72 № 11-

13.6 Дальнейшее развитие лексических навыков. Сб. упр. с. 71-73 № 11-14. Сб. упр. с. 73-74 № 15.7 Развитие навыков изучающего чтения.

Формирование лексических навыков.С. 105-107 № 1. С. 107 № 2.

8 Дальнейшее развитие навыков изучающего чтения.

С. 107-109 № 1. С. 109 № 2.

9 Дальнейшее развитие навыков изучающего чтения.

С. 110-111 № 1, 2. С. 111 № 3.

10 Развитие навыков аудирования. С. 112, текст для аудирования. Инд. задания11 Формирование грамматических навыков:

expression de l’opposition et de la concession.C. 113-116. Выучить правила

12 Автоматизация грамматических навыков. С. 117 № 1-5. С. 118 № 5-8.13 Дальнейшая автоматизация грамматических

навыков.С. 118-119 № 5-11. Сб. упр. с. 74-75 № 1-3.

14 Дальнейшая автоматизация грамматических навыков.

Сб. упр. с. 74-77 № 1-10. Сб. упр. с. 77 № 11.

15 Формирование коммуникативно-речевых умений.

Сб. упр. с. 77-79 № 11-17. С. 119 № 12.

16 Формирование социокультурной компетенции. С. 119-121 С. 121-122, перевести17 Дальнейшее формирование социокультурной

компетенции.С. 122 № 1-5. С. 123-125, перевести

18 Дальнейшее формирование социокультурной компетенции. Развитие навыков говорения.

С. 125 № 1-3 С. 126-127, перевести

19 Развитие навыков изучающего чтения. С. 126-128 С. 127-128 № 1, 2.20 Дальнейшее развитие навыков изучающего

чтения и навыков говорения.С. 127-128 № 1, 2; № 1-6. Инд. задания

21 Контрольная работа по аудированию и чтению за 3 четверть.

Дополнительный материал Сб. упр. с. 79-81

22 Контрольная работа по говорению за 3 четверть. Дополнительный материал Сб. упр. с. 79-8123 Контрольная работа по письму за 3 четверть. Дополнительный материал Сб. упр. с. 79-8124 Контрольная работа по л-гр. за 3 четверть. Дополнительный материал Сб. упр. с. 79-8225 Контроль домашнего чтения. Сб. упр. с. 79-82 Инд. задания

4 четверть

№ Дата урока Цели урока Языковой материал Домашнее задание

Unité 6 « Grandes inventions » («Великие открытия»)

1 Создание социокультурной ориентировки в соответствие с конкретной темой общения. Развитие навыков аудирования.

С. 130, текст для аудирования. С. 131 № 1, 3.

2 Развитие диалогических навыков. Развитие лексических навыков.

С. 131 № 1, 3; сб. упр. с. 84 № 1. Сб. упр. с. 84 № 2.

3 Развитие навыков ведения дискуссии. Развитие лексических навыков.

С. 131 № 1-7 С. 131 № 8, 9.

4 Дальнейшее развитие навыков ведения дискуссии.

С. 131 № 8, 9, 10. Сб. упр. с. 85 № 1-3.

5 Дальнейшее развитие лексических навыков. Сб. упр. с. 85-86 № 1-6. Сб. упр. с. 87 № 7-10..6 Развитие навыков изучающего чтения.

Формирование лексических навыков.С. 132-133 № 1-3. С. 133 № 4, 5.

7 Развитие лексических навыков. Развитие навыков говорения.

С. 133 № 4, 5; с. 134 № 1, 2. С. 134 № 3.

8 Развитие навыков письма: написать рассказ Дополнительный материал Инд. задания9 Развитие навыков аудирования. С. 136, текст для аудирования. Инд. задания10 Формирование грамматических навыков:

expression de la comparaison.С. 137-141. Выучить правила

11 Автоматизация грамматических навыков. С. 141-142 № 1-7. С. 143 № 8-10.

12 Дальнейшая автоматизация грамматических навыков.

С. 143-144 № 8-13. Сб. упр.с. 88 № 1-3.

13 Дальнейшая автоматизация грамматических навыков.

Сб. упр.с. 88-91 № 1-10. Сб. упр.с. 91-92 № 11-13

14 Дальнейшая автоматизация грамматических навыков.

Сб. упр.с. 91-92 № 11-17. С. 144 № 14-16

15 Формирование коммуникативно-речевых умений.

С. 144 № 14-16 С. 145-146, перевести

16 Формирование социокультурной компетенции. С. 145-146 С. 147-149, перевести17 Дальнейшее формирование социокультурной

компетенции.С. 147-150 № 1-8 С. 150 № 1-3.

18 Развитие навыков письма. С. 150-151 № 1-3 С. 150-152, перевести19 Развитие навыков изучающего чтения. С. 150-152, № 1-3. С. 153-154 № 1-3.20 Дальнейшее развитие навыков изучающего

чтения.С. 154-155 С. 154-155 № 1-5.

21 Развитие навыков устной речи. С. 154-155 № 1-5. С. 155 № 6.22 Проектная деятельность. С. 156 Инд.задания23 Проектная деятельность. С. 156 Инд.задания24 Проектная деятельность. С. 156 Инд.задания25 Проектная деятельность. С. 156 Инд.задания26 Контрольная работа по аудированию и чтению

за 4 четверть.Дополнительный материал Сб. упр. с. 93-95

27 Контрольная работа по говорению за 4 четверть. Дополнительный материал Сб. упр. с. 93-9628 Контрольная работа по письму за 4 четверть. Дополнительный материал Сб. упр. с. 96-9729 Контрольная работа по л-гр. за 4 четверть. Дополнительный материал Сб. упр. с. 98-10030 Контроль домашнего чтения. Сб. упр. с. 93-100 Инд. задания