ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЁТ86sch1-igrim.moy.su/_tbkp/publichnyj_doklad.pdf ·...

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ТЮМЕНСКАЯ ОБЛАСТЬ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ – ЮГРА

БЕРЁЗОВСКИЙ РАЙОН

гп. ИГРИМ Согласован

Управляющий Совет

Протокол № ____

от «24» декабря 2015 г.

___________ Н.В.Олейников

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЁТ О СОСТОЯНИИ И РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МБОУ Игримская СОШ №1

2015 год

ИГРИМ

2015

Публичный доклад 2015

2

СОДЕРЖАНИЕ

I. Общая характеристика МБОУ Игримская СОШ №1 4

1.Обеспечение доступности общего образования 6

1.1.Состав обучающихся 6

1.2 Степень сохранности контингента обучающихся по классам и ступеням

обучения

7

2. Направленность образовательного процесса на удовлетворение различных образовательных запросов

родителей и обучающихся

9

2.1 Особенности реализуемого учебного плана 9

2.2 Структура учебного процесса 12

3. Условия осуществления образовательного процесса 17

3.1 Условия обучения, воспитания и труда 17

3.2 Материально-технические ресурсы образовательного учреждения 19

3.3 Кадровое обеспечение образовательного процесса 20

3.4 Обеспечение безопасности образовательного учреждения и создание здоровьесберегающей среды в

ОУ

21

4.Результаты образовательной деятельности 26

4.1 Результаты внешней оценки качества образования 26

4.2 Результаты внутришкольной оценки качества образования 30

II. Основные цели и задачи развития МБОУ Игримская СОШ №1 на

2015 -2016 гг.

45


3

I. Общая характеристика МБОУ Игримской СОШ №1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Игримская средняя общеобразовательная школа № 1.

Учредителем Учреждения является Администрация Березовского района. Учреждение находится в ведении отраслевого органа Администрации Березовского района, Комитета образования Администрации Березовского района (далее вышестоящая организация). Отношения между Учредителем, Учреждением и Вышестоящей организацией определяются трехсторонним договором. Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской Федерации серия 86 № 000792008 от 12.03.1993 года, ОГРН 1028601580611, ИНН 8613002210, КПП 861301001)

Расчетный счет: 40204810400000000007 РКЦ Ханты-Мансийск г. Ханты-Мансийск БИК 047162000. Юридический адрес Учреждения: 628146, ул. Кооперативная, 31, п. Игрим, Березовский район, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра Тюменская область, Российская Федерация. Фактический адрес Учреждения: 628146, ул. Кооперативная, 31, п. Игрим, Березовский район, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра Тюменская область. Российская Федерация. Тел. 8 (34674) 3 18 71.

В Учреждении устанавливается следующий режим занятий: Начало уроков в 1 смене - 8.15, школа работает не более чем в две смены; продолжительность урока 40 минут;

в первых классах - 30 минут;

между сменами перерыв 40 минут.

Учебные нагрузки обучающихся не превышают: а) на первой ступени: в 1 классе - до 5 часов в день (до 21 часа в неделю при пятидневной рабочей неделе); во 2 - 4 классах - 26 часов при шестидневной учебной неделе. б) на второй ступени: в 5 классе - 32 часа при шестидневной учебной неделе; в 6 классе - 33 часа при шестидневной учебной неделе; в 7 классе - 35 часов при шестидневной учебной неделе; в 8 и 9 классах - 36 часов при шестидневной учебной неделе; в) на третьей ступени (в 10-х и 11-х классах) - 37 часов при шестидневной учебной

неделе. В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиям

Учреждения в 1-х классах применяется «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки.

В сентябре, октябре - 3 урока по 30 минут каждый. С ноября - 4 урока по 30 минут каждый. Формы образования. Классно-урочная, индивидуальная, дополнительная.


4

Из истории школы.

Игримская СОШ №1 открылась в августе 1976 года. В школе обучается 519 учеников.

Школа является победителем Всероссийского конкурса "Школа года" - 1998, 1999, 2001,

2002.

"Школа высшей категории - 2004 г", "Академическая школа - 2004 г". Занесена на

Доску Почета Березовского района - 2003 год. Победитель конкурса Главы Березовского

района "Школа года 2007", лауреатом конкурса "Школа России - 2007". Школа является

победителем V Всероссийского конкурса "Мой Пушкин" - 2003 г., дипломантом

Всероссийского конкурса патриотической песни "Виват Победа" - 2004 г., финалистом IV

Всероссийского фестиваля - круиза "Адрес детства - Россия" - 2004 г., участником

Окружного конкурса "Шаг в будущее", дипломантом Окружного конкурса "Лидер XXI

века" - 2004,2005 г. г, Лиги КВН г. Тюмени - 2004, 2005 г.г, Северной Лиги КВН

"Оранжевый диплом" - 2004 г, победители Северной Лиги "Летний кубок

2007",победителем Тюменской Лиги 2007 г., победитель летнего кубка «Всероссийской

Юниор-Лиги КВН» в номинации «КВН-хоккей» 2009 г. г. Анапа, участником Федерального

эксперимента по модернизации среднего общего образования и Апробации программ "Школа

XXI века". Проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов

по новой форме. В 2006 г. Школе присвоен статус районного опорного образовательного

учреждения по направлению "Профильное обучение учащихся третьей ступени общего

образования". В 2008 г. Школа удостоена Гранта Президента, занесена в энциклопедию

«Одаренные дети - будущее России».

19 июня 2013 года приказом Комитета образования Администрации Березовского

района № 157 – о/д школе присвоен статус районной инновационной площадки по теме

«Индивидуальные образовательные маршруты на III ступени образования»

Два года школа участвует в интернет-проекте «Школа цифрового века». В 2013 году

40 педагогов школы являются участниками этого проекта. В 2013 году в конкурсе на получение гранта главы администрации Березовского

района принимали участие 7 педагогов школы. В номинации «Лучший педагог

образовательной организации» участвовали Л.Ф. Андронюк, Л.Ж. Грамотина, А.Н. Сердюк,

Г.П. Скоробогатова, победителем стала А.Н. Сердюк. В номинации «Лучший классный

коллектив» участвовали 4Б класс, классный руководитель Е.Л. Смолярук, и 8Б класс, классный

руководитель Д.Н. Тушаков, в номинации «Лучший классный руководитель» участвовала Т.Р.

Айдемирова (7В класс). В номинации «Лидер в учении и общественной жизни школы, района»

участвовала ученица 10 класса Тормозина Оксана. В районном конкурсе «Здоровым быть

модно!» Андронюк Егор (5Б класс) получил диплом второй степени, Кудряшова Евгения

– диплом третьей степени (6Б класс). В районном конкурсе «Моя семья» Коптякова Дарья

(3Б класс) заняла 1 место, Унгефуг Ксения (4А класс) награждена благодарностью. В

районном конкурсе «Профессия моей мечты» 1 место занял Щербаков Матвей (3А класс), 3

место – Калмыкова Фаина (9Б класс). В районном конкурсе исследовательских работ «Шаг

в будущее» Унгефуг Ксения (5А класс) получила диплом второй степени. В районном

конкурсе «Портфолио» диплом первой степени получила Вечкитова Татьяна (5А класс),

Унгефуг Ксения (5А класс) награждена грамотой. Традиционно обучающиеся школы

участвуют в школьном и муниципальном этапах Всероссийской олимпиады школьников, в

интернет-проектах Уральского Федерального округа: Международной олимпиаде по основам

наук и «ЭМУ» (Эрудит Марафон Учащихся).

В 2014 году в районном конкурсе рисунков «Мы и наше здоровье» Андронюк Егор

занял 1 место, Чеглокова Алина – 2 место. В районном конкурсе «Профессия моей мечты»

Благодарность председателя Комитета образования получили: Лысенко Юлия, Боярских

Дмитрий, Переходько Роман. В районном фестивале-конкурсе-выставке художественно-

эстетического творчества и народно-прикладного искусства «Пасхальный калейдоскоп» в

номинации «Изобразительное искусство» 1 место заняли Жбанкова Юлия и Комлева

Елена, 2 место – Пержовская Виктория и Чеглокова Полина, 3 место – Мулюкова


5

Арианна. В районном конкурсе детских рисунков «Моя семья» 2 место заняла

Джуламанова Юлия, Благодарственное письмо председателя Комитета образования

получил Андронюк Егор. В муниципальном этапе окружного конкурса «Мой мир: Семья,

Югра и Я» в номинации «Профессиональное художественное творчество» 1 место заняла

Кожевникова Жанна, 2 место – Щербаков Матвей, 3 место – Монин Евгений. В районном

конкурсе «Здоровым быть модно» 2 место заняла Унгефуг Ксения. В районном конкурсе

детского творчества «Мир Югры» 1 место заняли Карачевцев Никита и Курочка

Анастасия, 2 место – Жаров Владимир. В XIII районном конкурсе детских творческих работ

«Радуга талантов» 1 место заняла Унгефуг Ксения. В окружном конкурсе детского рисунка

«Сибирское богатство» диплом победителя получила Кудряшова Евгения. Во

всероссийском конкурсе «Люби и знай свой край» 3 место занял Жаров Владимир. Во

Всероссийской Юниор-лиге Международного Союза КВН получили диплом победителя,

диплом «Лучший актер кубка», диплом «Лучшая команда Школы КВН», победа в составе

команды руководителей региональных представительств Всероссийской Юниор – Лиги

КВН. Во всероссийском конкурсе декоративно-прикладного творчества «Зимние забавы» 3

место заняла Ягубцева Елена. В международной игре-конкурсе по информатике

«Инфознайка 2014» школе объявлена Благодарность Председателя научного совета ОО

ЧРО АИО, профессора Н.В.Софронова. Во всероссийском конкурсе декоративно-

прикладного творчества «Пасхальное яйцо» 1 место занял Мальцев Анатолий, 2 место –

Чеглокова Софья.

Школа славится своими традициями и преемственностью: 7 выпускников работают

педагогами в школе. Это – Л.Ж. Грамотина, Д.Е. Михайлишин, И.В. Насибуллина, Б.Р.

Ниязова, Л.А. Сайранова, А.Н. Сердюк, Г.П. Скоробогатова.

Коллектив школы не стоит на месте - мы готовы осваивать любые педагогические

инновации. Наш опыт и профессионализм оценили многие, надеемся, оцените его и Вы.

1. Обеспечение доступности общего образования

1.1 Состав обучающихся в ОУ

1. Общий контингент обучающихся за год, в т.ч. по ступеням обучения и

профильной направленности.

Учебный год 2014-2015

Общее количество обучающихся в школе 513

1 ступень 225

2 ступень 248

3 ступень 40

Химико-биологическое направление 0

Физико-математический профиль, направление 0

Социально-экономический профиль 40

Количество классов 25

I смена 25

II смена 0

1 ступень 11

2 ступень 12

3 ступень 2

Профили и направления 1

Химико-биологическое направление 0

Физико-математическое направление 0

Социально-экономический профиль 1


6

Контингент учащихся за 2014-2015 учебный год фактически не изменился. На

начало года было 513, а на конец года 505 человек. Доля обучающихся первой

ступени за последние три года уменьшилась на 12% (с 255 до 221 человека),

второй ступени – на 4 % (с 252 до 242 человек), третьей ступени увеличилась на

15% (с 35 до 42).

1. Доля девочек от общего числа обучающихся по каждой ступени обучения:

Доля девочек на всех ступенях обучения увеличилась, а на третьей ступени обучения

увеличилась пропорционально соответственно увеличению и уменьшению количества

обучающихся.

2. Выпускники школы систематически и постоянно направляют своих детей в эту школу - 60%.

3. Доля учащихся, проживающих вне школьного микрорайона – 40%.

0

20

40

60

80

100

120

140

2014-2015 2013-2014 2012-2013

1 ст

2 ст

3 ст

0

50

100

150

200

250

300

2014-2015 2013-2014 2012-2013

225 233 256 248

236 238

40 40 35

1 ступень

2 ступень

3 ступень


7

1.2. Степень сохранности контингента обучающихся по классам и

ступеням обучения

1. Обучающихся, отчисленных за грубые нарушения устава школы за всю историю школы –

нет.

2. Доля обучающихся, зачисленных в ОУ в начале учебного года и выбывших в другие

образовательные учреждения по классам и ступеням:

Класс

2014-2015 2013-2014 2012-2013

Зачислено Выбыло Зачислено Выбыло Зачислено Выбыло

1а 25 1 24 3 24 2

1б 25 1 25 7 24 0

1в - - 15 1 19 3

2а 21 1 20 1 23 0

2б 16 0 25 3 23 0

2в 15 1 23 4 24 0

3а 23 1 25 4 25 1

3б 23 0 23 7 25 1

3в 18 0 24 2 - -

4а 21 0 24 5 21 0

4б 16 0 24 0 20 0

4в 22 0 - - 21 0

1 ступень 225 5 252 37 249 7

5а 19 0 21 1 21 0

5б 24 0 20 0 24 0

5в - - 21 1 18 3

6а 20 0 21 2 15 0

6б 20 2 25 0 16 3

6в 21 2 - - 19 0

7а 18 1 25 0 21 0

7б 25 0 23 1 21 1

7в - - 14 1 - -

8а 23 1 21 3 17 0

8б 24 1 25 4 19 1

8в 16 1 - - 15 1

9а 17 0 17 1 22 2

9б 21 0 20 2 23 2

9в - - - - - -

2 ступень 248 8 253 16 252 13

10а 17 0 26 3 18 1

10б - - - - - -

10в - - - - - -

11а 23 0 19 3 22 1

11б - - - - 19 1

11в - - - - - -

3 ступень 40 0 45 6 59 3

Итого 513 13 550 59 531 23

Основная причина выбытия - смена места жительства, выезд родителей (законных

представителей) из Игрима.


8

2. Доля выпускников 4-х классов, пожелавших продолжить обучение в 5-м классе:

100% обучающихся, окончивших 4-й класс, поступают в 5-й класс, за исключением тех,

кто меняет место жительства или уезжает из поселка.

3. Доля выпускников 9-х классов, продолживших обучение в 10-х классах:

2014-2015 2013-2014 2012-2013

Окончили 9 класс 40 34 47

Поступили в 10

класс

19 16 25

% поступления 47,5% 47% 53%

От 47 до 53% учащихся, окончивших 9-й класс поступают в 10-й. Уходят из школы те

выпускники, кому трудно дается обучение или тяжелое материальное положение.

0

10

20

30

40

50

60

70

2014-2015 2013-2014 2012-2013

59

45

63 59

44

61

Окончили 4-й. Поступили в 5-й класс.

0

10

20

30

40

50

2014-2015 2013-2014 2012-2013

40 42 47

25 21

25

Окончили 9 классов. Поступили в 10 класс.


9

2. Направленность образовательного процесса на удовлетворение

различных образовательных запросов родителей и обучающихся.

2.1. Особенности реализуемого учебного плана.

Учебный план МБОУ Игримская СОШ №1 на 2015-2016 учебный год (при 5-дневной рабочей

неделе)

Учебные

предметы

Количество часов в неделю

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10(ун) 11(

ун)

Федеральный

компонент

ФГОС

Русский язык 4 4 4 4 5 6 4 3 2 1 1

Литература 4 4 4 3 3 2 2 2 3 3 3

Иностр. язык 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3

Математика 4 4 4 4 5 5 5 5 5 4 4

Информатика 1 2

История 2 2 2 2 2 2 2

Обществознание 1 1 1 1 2 2

География 1 1 2 2 2

Окр.мир,природ, естест. 2 2 2 2

Физика 2 2 2 1 1

Химия 2 2 1 1

Биология 1 1 2 2 2 1 1

Изо,худ. труд 2 2

Музыка 1 1 1 1 1 1 1 0,5 0,5

ИЗО 1 1 1 1 1 0,5 0,5

Физкультура 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3

ОБЖ 1 1 1

Технология 1 1 2 2 2 1

ОРКСЭ /ОДНКНР 1

Всего 20 22 22 22 26 28 30 31 30 22 22


10

Региональный (нац-рег)

компонент и компонент

образ. учреждения

1

1

1

1

2

2

2

2

3

12

12

Экология и геог.ХМАО 1 1

Русский язык 1 1 1 1 1 1 1

Литература 1

Математика 1 1

Информатика 1 1 1

Обществознание

Экономика

Право

Физика 1 1

Биология 1 1 1

Химия 1 1

География 1 1 1

Технология 2 2

Черчение 1 1

Факультативы

Элект.учебные предметы 1 1 3 3

Максимальн.нагр, 5-дн 21 23 23 23 28 30 32 33 33 34 34

Учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Игримская средняя общеобразовательная школа № 1 на 2015-2016

разработан в соответствии с «Законом об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ и с

учетом методических рекомендаций, представленных в письме Департамента образования и

молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 26 июня 2015 г. №

6681 «Инструктивно-методическое письмо об организации образовательного процесса в

общеобразовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2015-

2016 учебном году», на основе федерального базисного учебного плана и примерных учебных

планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы

общего образования, утверждённых приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 9 марта 2004г. №1312 (в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 20.08.2008 №241,

от 30.08.2010 №889, от 03.06.2011 №1994), приказа Департамента образования и науки №662

от 22.08.2011г. «О внесении изменений в региональный базисный учебный план и примерные

учебные планы для образовательных учреждений Ханты-Мансийского автономного округа-

Югры, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Департамента

образования и науки Ханты- Мансийского автономного округа - Югры от 30.01.2007 №99,


11

приказа Министерства образования и науки РФ от 01.02.2012г. №74 «О внесении

изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для

общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования

Министерства образования РФ от 9 марта 2004 г. № 1312; Приказа Департамента образования

и молодежной политики ХМАО - Югры от 22 февраля 2012 года № 151 «О внесении

изменений в региональный учебный план и примерные учебные планы для образовательных

учреждений Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, реализующих программы

общего образования, утвержденные приказом Департамента образования и науки Ханты-

Мансийского автономного округа – Югры от 30.01.2007 г. №99»; Приказа Министерства

образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897, зарегистрированный

Минюстом России 1 февраля 2011 №19644, «Об утверждении федерального государственного

образовательного стандарта основного общего образования»; Приказа Министерства

образования и науки Российской Федерации от 29 декабря 2014 г. №1644 «О внесении

изменений в приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. №1897 «Об

утверждении ФГОС основного общего образования»; Письма Департамента образования и

молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 1 июня 2015 г.

№5528 «О направлении ПООП»; Письмо Департамента образования и молодежной политики

Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 15 июня 2015 г. №6102 «О направлении

Методического письма о реализации в 5 классе ФГОС основного общего образования по

предметным областям и учебным предметам в образовательных организациях, расположенных

на территории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, в 2015-2016 учебном году»;

Письма Министерства образования и науки РФ от 25.05.2015г. № 08-761 «Об изучении

предметных областей: «Основы религиозных культур и светской этики», «Основы духовно-

нравственной культуры народов России»

Организация образовательного процесса и предельная нагрузка обучающихся

осуществляется на основании письма Департамента образования и науки Ханты-

Мансийского автономного округа - Югры от 02.09.2011 №6880/11 «Об организации

образовательного процесса в рамках ФГОС НОО» в соответствии с санитарно-

эпидемиологическими правилами и нормами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-

эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных

учреждениях», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача

Российской Федерации от 29.12.2010 №189;

2. Начальное общее образование

Учебный план начального общего образования и план внеурочной деятельности

являются основными организационными механизмами реализации ООП начальной школы.

Нормативным основанием формирования учебного плана начального общего

образования для 1-х- 4-х классов ОУ на 2015-2016 учебный год является Федеральный

государственный образовательный стандарт начального общего образования (утвержден

приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 года №373, зарегистрирован в Минюсте

России 22 декабря 2009 года, регистрационный номер 17785) с изменениями (утверждены

приказом Минобрнауки России от 26 ноября 2010 года № 1241, зарегистрирован в Минюсте

России 4 февраля 2011г, регистрационный номер 19707 и приказом Минобрнауки России от

22 сентября 2011г. № 2357, зарегистрирован в Минюсте России 12 декабря 2011г.,

регистрационный номер № 22540).


12

Учебный план обеспечивает введение в действие и реализацию требований ФГОС НОО,

определяет состав и структуру обязательных предметных областей и учебных предметов по

классам, общий объем допустимой учебной нагрузки и максимальный объем аудиторной

нагрузки обучающихся.

Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой

участниками образовательного процесса для ФГОС НОО, составляет 80% к 20%

соответственно.

В обязательную часть учебного плана входят учебные предметы: «Русский язык»,

«Литературное чтение», «Иностранный язык «Математика», «Окружающий мир»,

«Изобразительное искусство и художественный труд», «ИЗО», «Музыка», «Технология» и

«Физическая культура».

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со II класса.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает

реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. В1-4-х классах по желанию

родителей и учащихся отведено по одному недельному часу на русский язык.

Учебный предмет «Окружающий мир (включая ОБЖ и «Родной край (Мы -дети

природы)») изучается с I по IV класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является

интегрированным. При этом в его содержание введены развивающие модули и разделы

социально-гуманитарной направленности, элементы основ безопасности жизнедеятельности,

а также модуль краеведения и экологии.

Учебный предмет «Изобразительное искусство и художественный труд» в I и II классах

предполагает изучение искусства и технологии интегрировано.

В четвертых классах реализуется предмет «Основы религиозных культур и светской этики»

(ОРКСЭ). Выбор модуля, изучаемого в рамках учебного предмета ОРКСЭ, осуществляется

родителями (законными представителями) учащихся, на основании письменного заявления.

Для I – IV классов установлена 5-дневная рабочая неделя.

Учебный план для I-IV ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения

образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного

года: I класс – 33 учебные недели, II – IV классы –34 учебных недели. На переменах вводятся

игровые занятия и физкультурные паузы, для этого определены ответственные за проведение

игровых занятий и физкультурных пауз на переменах, график их работы.

Годичный план работы организован по триместрам (три основных учебных цикла за

год), а каникулы традиционно.

Реализация базисного учебного плана осуществляется в условиях различных систем и

методов оценивания результатов обучения учащихся. В 1-2 классах, по решению

педагогического совета школы, согласованному с управляющим советом, введена система

безотметочного оценивания учащихся.

3. Основное общее образование.

Учебный план обеспечивает введение в действие и реализацию требований

федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

( ФГОС ООО) для 5 классов и обеспечение образовательного процесса для VI – XI классов,

осуществляющих образовательный процесс в соответствии с приказом Министерства

образования Российской Федерации от 9.03. 2004 № 1312 «Об утверждении федерального

базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений

Российской Федерации, реализующих программы общего образования»


13

Нормативно-правовую основу разработки учебного плана составляют:

-федеральный закон от 29.12.2012 года №273-ФЗ Российской Федерации «Об образовании в

Российской Федерации»;

- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования,

утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17

декабря 2010 № 1897 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного -

образовательного стандарта основного общего образования";

- письмо Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного

округа - Югры от 26 июня 2015 г. № 6681 «Инструктивно-методическое письмо об организации

образовательного процесса в общеобразовательных организациях Ханты-Мансийского

автономного округа – Югры в 2015-2016 учебном году».

Учебный план для V – IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения

образовательных программ основного общего образования. Учебный план V – XI классов – 35

учебных недель. Для V – XI классов установлена 5-дневная рабочая неделя.

В рамках федерального компонента изучаются следующие учебные предметы:

«Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «Информатика и

ИКТ», «Обществознание (включая экономику и право)», «География», «Естествознание»,

«Физика», «Химия», «Биология», «Искусство (Музыка, ИЗО)», «Технология»,

«Физическая культура».

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает

достижение важнейших целей современного основного общего образования:

-формирование общей культуры обучающихся;

-формирование духовно-нравственного, социального, личностного и интеллектуального

развития;

-создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей

социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и

самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, при

пятидневной учебной неделе предусмотрена в количестве 2 часов: русский язык и

информатика, учитывая пожелания родителей. Реализация индивидуальных потребностей

обучающихся 5-х классов осуществляется через внеурочную деятельность.

Учебный предмет «Обществознание» начинает изучаться с VI класса и является

интегрированным предметом. Он построен по модульному принципу и включает

содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Политика», «Экономика» и «Право».

Для усиления практических навыков и теоретических знаний, подготовки к экзаменам в V

классе добавлен час русского языка, в VI классе за счет регионального и школьного

компонентов по желанию родителей и учащихся вводится дополнительно по одному

недельному часу «Биологии» и «Географии», в VII классах по одному недельному часу

«Литературы». В VIII- IX классах по желанию родителей и учащихся введено по одному

недельному часу черчения, учитывая необходимость применения знаний по данному

предмету при продолжении обучения в ССУЗах и ВУЗах.

В рамках регионального компонента по выбору образовательного учреждения и учащихся

для изучения вопросов экологии и географии ХМАО-Югры в VIII- IX классах введен

учебный предмет «Экология и География ХМАО-Югры».

В V- XI классах введена индивидуальная накопительная оценка учащихся («портфолио» -

индивидуальный портфель образовательных достижений), которая учитывает их различные

достижения в обучении, в исполнении учебных проектов, написании рефератов, творческих

работ, высокие результаты на различных конкурсах и олимпиадах и др.


14

В VIII-IX классах за счет часов школьного компонента вводится предпрофильная

подготовка. Она представляет систему педагогической, психологической, информационной и

организационной поддержки учащихся, содействующей их образовательному

самоопределению. К предпрофильной подготовке относится информирование и ориентация

учащихся VIII-IX классов в отношении возможного выбора ими профиля обучения на

старшей ступени общего образования, а также направлений продолжения обучения в системе

начального или среднего профессионального образования. Предпрофильные классы

предполагают расширение знаний в образовательных областях, соответствующих профилю

классов за счет:

элективных курсов;

дополнительного образования;

организация проектной практики и исследовательской деятельности.

4. Среднее общее образование.

Ведущие идеи построения учебного плана на старшей ступени обучения:

Удовлетворение образовательных потребностей родителей и учащихся

на основе построения личностно- ориентированного педагогического

процесса.

Обеспечение непрерывности учебно-воспитательного процесса.

Ликвидация перегрузки учащихся.

Базовые общеобразовательные учебные предметы - учебные предметы, направленные

на завершение курса общеобразовательной подготовки обучающихся. Обязательными

базовыми общеобразовательными учебными предметами являются: «Русский язык»,

«Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Физика», «Химия»,

«Биология», «Физическая культура», «Обществознание (включая экономику и право)»,

«ОБЖ».

«История ХМАО – Югры» во всех X-XI классах изучается интегрировано на уроках

истории. Он представляет курс истории ХМАО - Югры с древнейших времен и до

настоящего времени.

Далее план дополнен часами школьного компонента.. На основе анализа и выявления

совпадений возможностей и индивидуальных выборов учащихся.

При формировании учебного плана из часов вариативной части увеличено количество часов

на изучение математики (алгебра и начала анализа), русского языка, физики, биологии, химии.

Добавлено изучение информатики и географии. Структура учебного плана соответствует

рекомендациям Министерства Образования и науки РФ и Департамента образования и

молодёжной политики ХМАО- Югры: выделена инвариантная часть (федеральный) и

вариативная части (региональный и школьный) компоненты; обозначен объём базовой,

обязательной и максимальной нагрузки учащихся.

Работа по данному учебному плану предполагает:

- удовлетворение образовательных задач;

- повышение качества;

- создание каждому ученику условий для самоопределения и развития.

Дальнейшая специализация в выбранной области проводится на основе элективных

курсов:

«Решение типовых заданий по биологии»

«Решение нестандартных задач»

«Шаг за шагом к ЕГЭ»

«Решение тренировочных тестов»


15

«Молекулы органических веществ»

«ЕГЭ на 100 баллов»

«С экзаменом на ты»

«Методы решения физических задач»

«Просто о сложном в обществознании»

«Вхождение в профессию»

Для получения начального профессионального образования во всех X-XI классах за

счет школьного компонента введены часы технологии, т. к. в школе введено

профессиональное образование по специальности: водитель автотранспортных средств

категории «В».

Таким образом, данный вариант учебного плана в «Образовательной программе

школы» реализует главный принцип образования - приоритет развития личности,

личностно ориентированное обучение и воспитание школьников.


16

2.2 Структура учебного плана

Доля обучающихся, занимающихся в группах здоровья, специальных медицинских группах

2012 – 2013 уч. год 2013-2014 уч. год 2014-2015 уч. год

Всего обучающихся в школе 529 519 513

Из них занимается в группах здоровья 38 34 24

% 7,1 6,6 4,7

Выводы: 1. Доля обучающихся, занимающихся в группах здоровья, специальных медицинских группах мала.

2. Количество обучающихся, занимающихся в данных группах уменьшилось

0

100

200

300

400

500

600

2012-2013 уч.год 2013-2014 2014-2015

Всего учащихся

Занимается в группах здоровья

Ряд 3


17

Доля обучающихся,

получающих профессиональную подготовку,

в общей численности обучающихся данной возрастной категории.

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Подготовка

водителей

автотранспортных

средств

кол-во

обучающих

ся

% кол-во

обучающих

ся

% кол-во

обучающих

ся

% кол-во

обучаю

щихся

%

10 кл. 16 19 25 18

11 кл. 32 15 16 23

Всего 48 100 34 100 41 100 41 100

Получили

профессиональную

подготовку

48 84,2 34 97,1 41 100 40 97,6

Обучающихся по

параллелям

57 35 41 41

10 кл. 16 19 25 17

11 кл. 41 16 16 23

97,1

100

97,6

95,5

96

96,5

97

97,5

98

98,5

99

99,5

100

100,5

2012-2013 2013-2014 2014-2015

Доля обучающихся, получающих профессиональную подготовку, в

общей численности обучающихся данной возрастной категории


18

Участие детей в научно-исследовательской и проектной деятельности

2012-2013 2013-2014 2014-2015

Количество обучающихся 532 519 513

Количество

обучающихся,

осуществляющих научно-

исследовательскую и

проектную деятельность

461 415 432

% участия 86,7 80 84

Мотивация обучающихся к учебной деятельности

1. Мотивация учащихся к учебной деятельности проявляется, прежде всего, в выборе

уровня класса и профиля обучения.

2012-2013 2013-2014 2014-2015

Общеобразовательный (базовый)

5-9 классы

12: 5А, Б; 6А, Б,

В; 7А, Б; 8А,

Б;9А, Б, В

12: 5А, Б; 6А, Б,

В; 7А, Б; 8А, Б,

В; 9А, Б

12: 5А, Б; 6А, Б,

В; 7А, Б; 8А, Б,

В; 9А, Б

10-11 классы 0 0 0

Повышенный

10-11 классы 2: 10 (соц. – экон)

11 (соц. – экон)

2: 10 (соц. – экон)


2: 10 (универс.)


86,7

80

84

76

78

80

82

84

86

88

2012-2013 2013-2014 2014-2015

% участия детей в

научно-

исследовательской

деятельности


19

Доля обучающихся и родителей, удовлетворённых уровнем образовательных услуг.

Вывод:

Стабильно увеличивается количество учащихся и родителей, удовлетворённых уровнем образовательных услуг, в

связи с повышением количества профильных направлений и профильных классов.

2012-2013 2013-2014 2014-2015

Учащиеся 40% (высокий)

56% (средний)

4% (низкий)

41% (высокий)


3% (низкий)



3% (низкий)

Родители 29% (высокий)


13% (низкий)



12% (низкий)



11% (низкий)


20

Процент обучающихся, получивших бесплатные образовательные услуги.

2012-2013 2013-2014 2014-2015

Получили бесплатные образовательные услуги

34 41 40

Всего учащихся 529 519 513

% обучающихся, получивших бесплатные образовательные услуги

6,4 7,9 7,8

Отношение реализуемых часов учебного плана к часам внеурочной деятельности

на одного ребенка по ступеням образования:

1 ступень 2 ступень

1-е классы 2,1


3-и классы 2,3



Внеурочная деятельность осуществляется с переходом на ФГОС НОО и ООО в 1-5 классах.

Содержание внеурочной деятельности определяют следующие факторы: условия социума,

особенности и традиции школы, функционирование кружков и секций по интересам учащихся и их

родителей.

Внеурочная деятельность осуществляется по следующим направлениям: общеинтеллектуальное,

духовно-нравственное, общекультурное, социальная практика, спортивно- оздоровительное.

529 519 513

6,4 7,9 7,8 0

100

200

300

400

500

600

2012-2013 2013-2014 2014-2015

всего учащихся

Доля обучающихся,

получивших бесплатные

образовательные услуги


21

3. Условия осуществления образовательного процесса

3.1. Условия обученности, воспитания и труда

Доля обучающихся, занимающихся во вторую смену:

1 ступень 2 ступень 3 ступень Всего

Классов на II

смене

0 0 0 0

Обучающихся

на II смене

0 0 0 0

%

обучающихся

0 0 0 0

Доля обучающихся, посещающих группы продленного дня:

Всего обучающихся

Посещают ГПД % обучающихся

Школа

1 ступени

225 25 11%

11% обучающихся, в основном выпускных 4-х классов школы 1 ступени, по заявлению

родителей посещают ГПД. Организация ГПД для учащихся 2 ступени - по мере возможности,

согласно штатного расписания школы, желания и заявлений родителей.

Средняя наполняемость классов по ступеням обучения, по параллелям, по школе.

Наполняемость классов

1 классы 25

2 классы 17

3 классы 21

4 классы 19

1 ступень 20

5 классы 21

6 классы 20

7 классы 21

8 классы 21

9 классы 19

2 ступень 20

10 классы 17

11 классы 23

3 ступень 20

По школе 20


22

Средняя наполняемость классов за 3 года

0

5

10

15

20

25

30

1 ступень 2 ступень 3 ступень

Средняя наполняемость классов по ступеням обучения

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

1 ступень

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

2 ступень

10 класс

11 класс

3 ступень

19,5

20

20,5

21

2014-2015 2013-2014 2012-2013

20 20

21


23

3.2 Материально-технические ресурсы образовательного

учреждения

Наименование показателя 2013 2014 2015

1. Соотношение бюджетных и

внебюджетных средств, в том

числе:

0,7 0,06 0,4

- расходы за счет бюджетных

средств 69146544 78921289 80446219

- расходы за счет внебюджетных

средств 513250 50220 350470

2. Соотношение фонда оплаты

труда в общем бюджете 67% 64% 63%

3. Соотношение других статей в

общем бюджете

4. Объем затрат на одного

обучающегося

130219

153940 157498

5. Кол-во средств, направленных

на развитие материально-

технических средств, в том числе:

1358414 2866149 3003606

- по отношению к общему объему

бюджета 2% 3,6% 3,7%

6. Средняя заработная плата по

школе, в том числе: 45210 49078 46134

- средняя з/плата учителя

начальных классов 62488 64845 68840

- средняя з/плата учителя старших

классов 54744 55435 56581

1 Доля учебных площадей (помещений),

требующих капитального ремонта

2013 2014 2015

0% 0% -

2 Доля учебных площадей (помещений),

требующих косметического ремонта

28% 15% 35%

3 Процент оснащения учебного

процесса лабораторным и учебным

оборудованием

90% 90% 100%


24

Количество учебников библиотечного фонда в расчете на 1 ученика по

ступеням образования

2012-2013 2013-2014 2014-2015

Школа 1

ступени

(1-4 кл.)

9 10 10

Школа 2

ступени

(5-9 кл.)

12 11 10

Школа 3

ступени

(10-11 кл.)

18 16 16

3.3 Кадровое обеспечение образовательного процесса

Кадровое обеспечение образовательного процесса

2013 2014 2015

Укомплектованность штата педагогическими кадрами 100% 100% 95%

Средняя нагрузка педагогических работников в часах 22 22

Число обучающихся в расчёте на одного учителя по

ступеням обучения:

1 ступень

2 ступень

3 ступень

13

8

6

13

8

6

16

12

3

Доля педагогических работников:

-работающих не по специальности

-имеющих высшее педагогическое образование

-имеющих среднее специальное, среднее

профессиональное педагогическое образование

4%

78%

18%

4%

78%

18%

6%

80%

14%

-имеющих вторую, первую и высшую

квалификационные категории

100% 100%

Вторую 24% 22% 2%

Первую 39% 45% 55%

Высшую 24% 24% 23%

Не имеют 13% 9% 20%

-имеющих стаж работы до 3 лет 6% 6% 6%



-пенсионного возраста 52% 52% 32%


25

-имеющих правительственные и отраслевые награды

-прошедших курсы повышения квалификации и

переподготовки

-использующих в образовательном процессе новые

образовательные технологии

-получивших грант на поддержку лучших учителей

40%

70%

100%

40%

70%

100%

40%

70%

100%


26

3.4. Обеспечение безопасности образовательного учреждения и

создание здоровьесберегающей среды в ОУ

1 Процент помещений, оснащенных пожарной

сигнализацией. 2013 2014 2015

100% 100% 100%

2 Доля учебной мебели и оборудования, подлежащих замене как не соответствующих санитарно-гигиеническим нормам.

15% 10% 50%

Доля обучающихся, регулярно пропускающих занятия по неуважительной

причине.

2012-2013 учебный год



Всего обучающихся 529 519 513 Доля обучающихся, регулярно пропускающих занятия по неуважительной причине.

1 обучающийся -

0, 2 %

0 обучающихся -

0 %

1 обучающийся -

0, 2 %

Выводы: Большое внимание уделяется всеобучу и профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в школе. С обучающимися и родителями постоянно проводится профилактическая и коррекционная работа по профилактике безнадзорности и правонарушений и пропусков уроков без уважительной причины. Ежедневно администрацией школы, социальным педагогом, классными руководителями ведется всеобуч обучающихся.

0

100

200

300

400

500

600

2012-2013 2013-2014 2014-2015

529 519 513

0,2 0 0,2

Доля обучающихся, регулярно пропускающих занятия по неуважительной причине

Всего учащихся

количество учащихся,

пропускающих занятия по

неуважительной причине


27

Распределение обучающихся по группам здоровья (в % от общего числа

обучающихся), доля обучающихся, имеющих хронические заболевания

органов зрения, опорно-двигательного аппарата, желудочно-кишечного

тракта, центральной нервной системы.

№ Содержание Результат в сравнении

п/п 2013 2014 2015

1. Дата проведения профосмотра 20.11.2013 –

10.12.2013г.

2. Состав бригады врачей Хирург, окулист, J10P, стоматолог, невропатолог,

гинеколог, педиатр, дерматолог.

3. Обследуемые классы С 1 по 11 классы

4. Общее количество обучающихся 534/95

5. Количество обучающихся

осмотренных

534/95

Сроки осмотра 1-х классов 2 раза в год

6. Распределение детей по группам

здоровья

Количество по 1-й группе 108/27-20,2%



Количество по 4-5-й группе 15/1-2,8%

7. Количество детей отнесенных по

состоянию здоровья к медицинским

группам для занятия физической

культурой:

- основная 445-83,4%

- подготовительная 68-12,7%

- специальная 13 – 2,4%

- освобождены по мед. показаниям 8 – 1,5%

8. Количество детей с нарушениями. 471

ВСЕГО в том числе:

- нарушение осанки 84

- плоскостопие 77

- сколиоз 18

- снижение зрения 139

- снижение слуха -

- кариес 153

9. Количество детей, хронических

больных, состоящих на

диспансерном учете, ВСЕГО в том

числе:

- бронхиальная астма 7

- сахарный диабет 1

- эпилепсия, эписиндром 2

- заболевание почек -

- заболевание кожи 3

- порок сердца 1


28

- заболевание ЖКТ, ДЖВП 1

- заболевание дыхательной системы -

- заболевание эндокринной системы 30

- заболевание системы

кровообращения, ВСД

10

- заболевание нервной системы 13

- Миопия - амбл. косоглазие

10. Количество детей - инвалидов ВСЕГО

в том числе:

- ДЦП 1

- с нарушением опорно-двигательного

аппарата

1

- слабовидящие -

- слепые -

- слабослышащие -

- глухие -

- тяжелая речевая патология -

- лейкоз -

- токсикоз -

- бронхиальная астма -

- сахарный диабет 1

- эпилепсия 2

- другие -

11. Количество детей с диагнозом 6

- ЗПР 4

- умственно отсталые 2

12. 11-е классы - количество 16

выпускников по группам здоровья

ВСЕГО:

- количество по 1 -й группе 2

- количество по 2-й группе 11



1-е классы - количество учащихся по

группам здоровья ВСЕГО:

- количество по 1-й группе




13. Количество часто болеющих детей

ВСЕГО

1. Данные учетной документации за год

1. Общая заболеваемость: Количество

случаев заболеваемости за год

2543

Количество дней, пропущенных по

болезни

6524

Структура заболеваемости: в том

числе случаев


29

Заболевание дыхательной системы

ЛОР заболеваемости

152

34

Заболевания ЖКТ, ДЖВП 33

Заболевания сердечнососудистой

системы, ВСД

42

Заболевание мочеполовой системы 9

Заболевания эндокринной системы 31

Заболевания нервной системы 22

Инфекционные заболевания 41

Паразитные Другие 0

265

2. В том числе острая заболеваемость

Количество случаев заболеваемости 668

Простудными заболеваниями 668

-ОРЗ 668

- грипп -

Количество дней пропущенных по 6524

болезни

3. Количество случаев детского

травматизма в том числе

Количество производственных

травм (указать какие)

-

Количество бытовых травм (какие) Переломы – 7

Раны - 12

Ушибы - 34

Травмы, полученные при ДТП -

4. Количество пропущенных уроков всего

за календарный год

39144

В том числе из них по болезни 39144


30

Мониторинг охвата обучающихся горячим питанием

МБОУ Игримской СОШ №1 за 2014-2015 учебный год

Вывод:

1. За 2014-2015 учебный год получили горячее питание 420 учащихся, из них двухразовое питание 109 обучающихся

что, составило 79% учащихся, получили горячее питание.

2. 21% обучающихся, не получили горячее питание по уважительной причине, по болезни, в связи с карантином и актированными днями: 1,7%

составили дни карантина; 9 % составили актированные дни,: по болезни: начальные классы – ОРВИ 3,2%, бронхит 0,9%; 5-8 кл. – ОРВИ 3,1%,

бронхит 1, 3%; старшее звено 9-11 кл. – ОРВИ 1,2%, бронхит 0,6% (согласовано с фельдшером Замиловым Р.Р.).

0

100

200

300

400

500

600

всего уч-ся льготников всего

учащихся по списку

фактически питающихся


31

4. Результаты образовательной деятельности.

4.1 Результаты внешней оценки качества образования

Доля выпускников, получивших на ЕГЭ неудовлетворительную отметку.

Предметы 2014-2015 год 2013-2014 год 2012-2013 год

Чел. % чел % чел %

Русский язык 0 0 0 0 0 0

Литература - - 0 0 0 0

Математика Б 0 0 0 0 0 0

Математика П 4 17%

Физика 0 0 3 38% 1 25%

Химия 0 0 0 0 0 0

География 0 0 0 0 0 0

Биология 1 4 0 0 0 0

История 0 0 0 0 0 0

Обществознание 0 0 0 0 1 17%

Информатика 0 0 0 0 1 100%

Англ. язык - - 0 0 - -

Средний балл по каждому предмету, полученный выпускниками на ЕГЭ.

2014-2015 2013-2014 2012-2013

Русский язык 69 59 68

Литература - - 65

Математика 37 39 47

История 45 57 57

Обществознание 55 48 58

Физика 51 35 52

Химия 44 49 53

География 57 50 64

Биология 45 58 60

Английский яз. - - -

Информатика - 53 20

Доля выпускников, получивших на ЕГЭ более 70 баллов

по соответствующему предмету:

2014-2015 2013-2014 2012-2013

чел % чел % чел %

Русский язык 9 39% 1 6,3% 6 38%

Литература - - - - 0 0

Математика Б 0 0 0 0 1 6%

Математика П 1 4%

История 0 0 0 0 0 0

Обществознание 0 0 0 0 1 17%


32

Физика 0 0 0 0 1 25%

Химия 0 0 0 0 1 33%

География 0 0 0 0 0 0

Биология 0 0 0 0 0 0

Английский яз. - - - - - -

Информатика 0 0 0 0 0 0

В 2015 году учащиеся 9 классов проходили итоговую аттестацию в форме ОГЭ по

русскому языку, математике, химии, биологии, информатике, обществознанию.

Предмет

Сда

вали

экзам

Сдал

и

«5»

«4»

«3»

Ср.

балл

Общая

успеваемость

по школе

Качество

успеваемости

по школе

Русский

язык 40 40 5 23 12

4 100 70%

Матем 40 40 2 8 30

3,3 100 25%

Общество 3 3 0 1 2

3,3 100 33

Информат 3 3 0 3 0

4 100 100

Химия 2 2 1 1 0

4,5 100 100

Биология 3 3 1 1 1

4 100 67

Сравнительный анализ

результатов за курс основной школы по алгебре и русскому языку в форме ОГЭ

Обязательные

для сдачи

предметы

Общая

успеваемость

Качество

обученности

Средние

баллы

2013 2014 2015 2013 2014 2015 2013 2014 2015

Алгебра 100% 100% 100% 100% 20,6% 25% 4,8 3,2 3,3

Русский язык 100% 100% 100% 90% 65% 70% 4,3 3,7 4

Доля выпускников 9-х классов, получивших на ГИА неудовлетворительную

отметку.

Предметы 2014-2015 год 2013-2014 год 2012-2013 год

чел % чел %

Русский язык 0 0 0 0 0 0


33

Математика 11* 27% 0 0 0 0

Химия 0 0 0 0 - -

Биология 0 0 1 50% - -

Обществознание 0 0 0 0 - -

Информатика 0 0 0 0 - -

*Все пересдали

Лучшие результаты на итоговой аттестации получены по химии (качество 100%),

информатике (100%), русскому языку (70%). Хуже сдали математику (25%).

Успеваемость по всем ОГЭ - 100% (с учетом пересдачи по математике).


34

4.2 Результаты внутришкольной оценки качества образования

Доля обучающихся, успевающих на «4» и «5», по ступеням обучения за 2014-2015 учебный год

Выводы:

1. Самое высокое качество в школе 1 ступени, как и в предыдущие годы.

2. Самое низкое качество в школе 3 ступени

0

50

100

150

200

250

всего обучающихся

учатся на "4" и "5"

качество обученности

Ряд 1

Ряд 2

Ряд 3


35

Сравнительная таблица качества знаний по ступеням обучения за 3 года

(2012 – 2015)

Выводы:

1. Качество в среднем по школе в течение 3-х лет имеет тенденцию к повышению, что свидетельствует о стабильности работы школы в данном направлении.

2. Всегда качество в школе 1 ступени значительно выше остальных,. 3. По школе в целом качество обучения улучшилось.

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

2012-2013 2013-2014 2014-2015

по шк

1 ст

2 ст

3 ст


36

Оценка степени достижений учащихся за 2014-2015 учебный год

Стабильные результаты качества обучения, активность и достижения обучающихся

во внеурочной деятельности являются показателями творчества и компетентности

педагогов. Большое внимание в школе уделяется привлечению учащихся к участию в

олимпиадах, фестивалях, конкурсах, мероприятиях предметных декад.

Результативность работы с одаренными детьми.

Стабильные результаты качества обучения, активность и достижения обучающихся во

внеурочной деятельности являются показателями творчества и компетентности педагогов.

Большое внимание в школе уделяется привлечению обучающихся к участию в олимпиадах,

фестивалях, конкурсах, мероприятиях предметных декад.

Цель: создание условий для реализации интеллектуальных и творческих способностей

обучающихся.

Задачи:

выявить одаренных, способных к интеллектуальной, творческой деятельности

обучающихся;

создать условия для раскрытия способностей обучающихся;

обеспечить обучающимся участие в различных конкурсах, интеллектуальных играх,

олимпиадах, позволяющих проявить творческие и интеллектуальные способности.

Реестр участия обучающихся в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах разных

уровней в 2014 – 2015 учебном году с 01.09.2014 до 31.05.2015

Школьный уровень № Мероприятие Дата Участников Класс Результат

1 Школьная

предметная

олимпиада

15 октября -

10 ноября

2014

791 участник

165 обучающихся

5 – 11 Победителей – 62,

призёров – 203

2 Школьная

предметная

олимпиада в

начальных классах

13 октября -

22 ноября

2014

134 участника,




3 Школьный этап

конкурсов

«Мудрый

совенок», «Шаг в

будущее»

26 – 30

апреля 2015

47 участника,

44 работы



4 Школьный

конкурс

«Портфолио»

25 – 30 мая

2015

25 участников 1 – 10 Победителей – 5,

призёров – 9,

лауреатов – 2

Всего 997 участников


1 - 11 Победителей – 84,

призёров – 242,

лауреатов – 2


37

Муниципальный уровень № Мероприятие Дата Участников Класс Результат

1 Муниципальный

этап

Всероссийской

олимпиады

школьников

14 ноября-

11 декабря

2014

161 участник 7 - 11 1 мест – 21

2 мест – 13

3 мест – 8

2 Муниципальная

олимпиада среди


начальных

классов

Декабрь 2014 12 участников

3 - 4 2 мест – 2


конкурс

«Шаг в будущее»

Октябрь 2014 8 участников 6-10 2 мест – 2

3 мест – 1

Кудряшова Евгения Руководитель

Давыдова Т.Н.

«Перевод английских

пословиц и поговорок на

русский язык»

7 участие

Унгефуг Ксения Руководитель

Сердюк А.Н.

«Фонтаны» 6 2

Антоненко Арина Руководитель

Хайдукова Т.В.

«История почты в поселке

Игрим»

8 участие

Золотарева

Анастасия

Руководитель

Айдемирова Т.Р.

«Лексикон учащихся 5-9

классов моей школы»

9 участие

Арендт Дарья Руководитель

Юрина Л.В.

«Имена в нашей школе» 9 участие

Федоровых

Вероника


Домничева Н.В.

«Языкознание, как наука» 10 участие

Ковтун Кирилл Руководитель

Редникина А.Т.

«Градообразующее

предприятие ОАО

«Приобьтрубопроводстрой»:

вчера, сегодня, завтра»

10 2

Медведева Алина Руководитель

Киселева Н.В.

«Влияние компьютерных

игр»

10 3


конкурс

«Мудрый

совёнок»

Ноябрь 2014 5 участников 3-4 участие

Ефимкин Никита Руководитель

Сайранова Л.А.

Хоккей - мое хобби 4А участие

Лыков Николай Руководитель

Смолярук Е.Л.

О вреде курения 4Б участие

Бусоргина Ева Руководитель

Атаманчук А.Н.

Память… 3В участие

Быков Константин Руководитель

Атаманчук А.Н.

Мой дом – Югра. 3В участие

Сорокина

Елизавета


Гладкова С.А.

Что в имени моём? 4А участие


конкурс


Декабрь

2014

14 участников 5-9 1 мест – 1

3 мест – 2

Унгефуг Ксения 6 1

Шарова Анастасия 5 3


38

Тихонова Анна 6 3

Родина Анастасия 4 участие Вихарев Сергей 5 участие

Коптякова Дарья 5 участие Вечкитова Татьяна 6 участие

Абзалов Андрей 6 участие Городилов

Александр

6 участие

Семиколенова

Екатерина

6 участие

Гайнуллина Алина 8 участие

Размаева Анна 8 участие

Федоровых

Анжелика

8 участие

Карачевцев Никита 9 участие

6 Прокурорская

олимпиада по

праву

Ноябрь-декабрь

2014

11 участников 11 2 место – 1

3 место – 1

Всего 211 участников 1 мест – 22;

2 мест – 18;

3 мест – 12.

Всего - 52

Всероссийский уровень

№

Мероприятие Участников Класс Результат

1 Математический конкурс

«Ребус»

27 участников 5-9,11 I степени - 1

II степени - 8

III степени - 2

2 Меташкола 4 участника 6 1 место – 1;

2 место – 1;

3 место – 2.

3 Онлайн-квест «Сетевичок» 5 участников 8,10,11 участие 4 ИРШО 34 участника 6-9 участие

5 Интернешка 10 участников 2,8 участие

6 Математическая олимпиада

«Циркуль»

7 участников 7 II степени - 3


7 Интернет-проект «Алые паруса» 2 участника 7 участие

8 Всероссийский конкурс


2 участника 9 участие

Всего 91участник 1 мест – 3;

2 мест – 14;

3 мест – 10.

Международный уровень № Мероприятие Дата Участников Класс Результат

1 1 этап Интернет -

проекта ЭМУ (Эрудит

– марафон

обучающихся)

Конкурс эрудитов

С 28

октября

2014

254 раундов


1 - 4 1 мест – 17;

2 мест – 20;

3 мест – 19.

2 1 этап Октябрь - 188 олимпиад 5-11 30 дипломантов,


39

ХI Олимпиады по

основам наук УрФО

ноябрь

2014

78 обучающихся набрали 80 и

более баллов

3 Международная

Дистанционная

Олимпиада American

Style «Grammarday»

25.12.2014 13 участников 8,10 I степени - 1



4 2 этап

ХI Международной

олимпиады по


Декабрь

2014 –

январь

2015

136 олимпиад


5 - 11 I степени - 28



5 Финал

ХI Международной

олимпиады по


04.04.2015 34 олимпиад


5 - 11 I степени - 2



6 2 этап интернет -

олимпиады ЭМУ

(Эрудит-марафон

обучающихся) УрФО

Конкурс специалистов

Апрель

2014


257 раундов

1-4 I степени - 29



7 Международная

олимпиада

«Welcome to Repton»

1 участник I степени - 1

8 Интернет-олимпиада

«Инфоурок»

В течение

года

214 участников 1-11 I степени - 28


III степени - 35 9 Интернет-олимпиада

«Видеоуроки»

В течение

года

123 участника 2,7-10 1 место – 10;

2 место – 18;

3 место – 25. 10 Международная игра-

конкурс

«Инфознайка»

19.02.2015 30 участников 2-3 участие

11 Международный

конкурс «Лисенок»

8 участников 2 2 место – 2;

3 место – 6.

Всего 1258 участников


I степени - 116



Итого по школе 2557 участников

1563


Победителей –

225,

Призеров - 622


40

Результаты участия в школьном конкурсе творческих, поисковых и исследовательских работ обучающихся в 2014 – 2015

учебном году

Приложение к приказу

№ 61-о от 27.04.2015 г.

№ ФИ участника Класс Тема Учитель Место

1. Ковтун

Валерия,

Унгефуг

Ксения

6 А Загадки простых чисел Волкова Т.А.

5

2. Золотарева

Анастасия

9 А Компьютерный сленг Киселева Н.В. 1

3. Золотарева

Анастасия

9 А «Золотое сечение» в

окружающем нас мире

Павлова А.В. 4

4. Сорочук Павел 8 Б Постоянные магниты Лизон Л.А. 8

5. Размаева Анна 8 А Соблюдение

конфиденциальной

информации в

социальных сетях


2

6. Василинич

Андрей

6 В Математические

софизмы и парадоксы

Павлова А.В. 6

7. Ионин

Александр

8 А Незаконное

использование

лицензионных

программ


7

8. Медведева

Алина

10 Интернет-

безопасность

Киселева Н.В. 1

9. Хатанзеев 10 Расширения для Киселева Н.В. 3


41

Иван браузеров

10. Унгефуг

Ксения

6А Заметки юного

путешественника

Редникина

А.Т.

1

11. Жбанкова

Юлия

8Б Темперамент Булыгина Е.Н. 3

12. Куликова

Полина

8Б Особо охраняемые

природные территории

ХМАО - Югры

Куликова Е.Е. 2

13. Гибадуллина

Ксения

9А Влияние материнского

капитала на уровень

рождаемости

Редникина

А.Т.

1

14. Зольникова

Валерия

6А Игримская

метеостанция

Редникина

А.Т.

4

15. Бусоргина Ева 3В Я помню! Я горжусь! Атаманчук

А.Н. 9

16. Масляев

Артем

2Б Самолеты мира. Вабищевич

Л.И. 9

17. Прокопьев

Ярослав

1А Выращиваю огурцы. Гладкова С.А. 5

18. Вишнякова

Дарья

2Б Кто и зачем придумал

пазлы?

Вабищевич

Л.И. 3

19. Семенова

Александра

2В Первые шаги в науке:

волшебство мыльных

пузырей.

Осокина А.В. 4

20. Редникин 4В Кока-кола, ты Нижибецкая 4


42

Никита полезна? Л.В.

21. Чикалина

Ариадна

2А Почерк – зеркало

души.

Мещанкина

О.В.

6

22. Боровик

Федор

3Б Вышивка: русские и

украинские узоры.

Уманская

Л.А. 2

23. Старовойтова

Полина

3А Может ли вода течь

вверх?

Насибуллина

И.В.

7

24. Ефимкин

Никита

4А 70-летию Победы

посвящается…

Сайранова

Л.А. 1

25. Переходько

Роман

4А Динозавры. Сайранова

Л.А.

8

26. Кудряшова

Евгения,

Савченко

Виктория

8Б Здоровый образ жизни Давыдова Т.Н. 2

27. Золотарёва

Анастасия

9А Английский этикет Ниязова Б.Р. 1

28. Золотарёва

Анастасия

9А Англицизмы в

русском языке

Айдемирова

Т.Р.

4

29. Радченко

Валентина

5А Моя любимая книга Вовасова Л.Л. 3

30. Гладкова

Елена

7Б Влияние СМИ на речь Андронюк

Л.Ф.

2

31. Сарычева Яна 7Б ВОв: взгляд читателя Андронюк

Л.Ф.

1

32. Томилова 5Б Космос Башарова 7


43

Ярослава Р.М.

33. Каретник

Анна

5Б Зачем человек живет

на Земле

Башарова

Р.М.

6

34. Семенова

Варвара

5Б Почему люди мало

читают

Башарова

Р.М.

5

35. Валей

Ангелина

9Б Употребление букв Е

и Ё в русском языке

Тушаков Д.Н. 3

36. Жаров

Александр,

Лыков

Николай

5 Б Деревянная ложка Михайлишин

Д.Е.

5

37. Лысенко

Юлия

5 Б Крылатые выражения и

фразы Древней Греции

Юрина Л.В. 5

38. Унгефуг

Ксения

6А Мал золотник да дорог Сердюк А.Н. 1

39. Городилов

Александр

6В Русские князья и их

прозвища

Хайдукова

Т.В.

4

40. Довженкова

Полина

11 Семейные реликвии

войны

Малышева

Г.М.

3

41. Красильникова

Валерия

7А Богоматерь

«Умиление»

Грамотина

Л.Ж.

2

42. Сорочук Павел 8Б Белый генерал 19 века. Хайдукова

Т.В.

5

43. Федоровых 8А Магия цвета Грамотина 5


44

Результаты участия в школьном конкурсе «Портфолио обучающегося» в 2014 – 2015 учебном году

Приложение к приказу

№ 83-о

от 27.05.2015г.

№ Клас

с

ФИ обучающихся Баллов Место Классный

руководитель

1. 1А Позднякова

Александра

36 Лауреат Гладкова С.А.

2. 2Б Вишнякова Дарья 206 1 Вабищевич Л.И.

3. 2А Чикалина Ариадна 135 2 Мещанкина О.В.

4. 2Б Ляпустина Зоя 92 3 Вабищевич Л.И.

5. 2Б Коленкова Дарья 36 Участник Вабищевич Л.И.

6. 3Б Боровик Федор 174 1 Уманская Л.А.

Анжелика Л.Ж.

44. Арендт

Дарьяна

9 Б Сталин – гений или

злодей эпохи.

Юрина Л.В. 6


45

7. 3В Быков Константин 122 2 Атаманчук А.Н.

8. 3А Карпова Анастасия 119 3 Насибуллина И.В.

9. 3Б Галагоза Дарья 73 Участник Уманская Л.А.

10. 4В Редникин Никита 140 1 Нижибецкая Л.В.

11. 4В Ляпустин Егор 70 2 Нижибецкая Л.В.

12. 5Б Коптякова Дарья 108 1 Юрина Л.В.

13. 5Б Лысенко Юлия 106 2 Юрина Л.В.

14. 5А Шарова Анастасия 97 3 Вовасова Л.Л.

15. 5А Семенова Олеся 69 Участник Вовасова Л.Л.

16. 5Б Семенова Варвара 50 Участник Юрина Л.В.

17. 5Б Томилова Ярослава 38 Участник Юрина Л.В.

18. 5Б Каретник Анна 33 Участник Юрина Л.В.

19. 5А Сорокина Елизавета 16 Участник Вовасова Л.Л.

20. 6В Городилов

Александр

310 1 Хайдукова Т.В.

21. 6В Тихонова Анна 270 2 Хайдукова Т.В.

22. 6А Унгефуг Ксения 227 3 Скоробогатова


46

Г.В.

23. 6Б Абзалов Андрей 132 Участник Н.Р.Ниязова

24. 6А Боль Валентина 122 Участник Скоробогатова

Г.В.

25. 10 Ковтун Кирилл 91 Лауреат Башарова Р.М.

Выводы:

повышение мотивации обучающихся к участию в Интернет - олимпиадах, конкурсах, фестивалях. В среднем

каждый обучающийся участвовал в 3 интеллектуальных олимпиадах или конкурсах и выбрал по 5 раундов

повышение профессиональной компетентности педагогов в работе с одаренными и способными к творчеству

обучающимися

пополнение ученических Портфолио дипломами, грамотами, сертификатами.


47

Доля выпускников 11-х классов, зачисленных на бюджетные места в

государственные высшие учебные заведения, в общей численности

выпускников:

2014-2015 2013-2014 2012-2013

Поступили

в ВУЗ

Из них на

бюджет

Поступили

в ВУЗ

Из них на

бюджет

Поступили

в ВУЗ

Из них на

бюджет

15 5 12 5 11 5

65% 22% 75% 31% 69% 45%

Доля выпускников 11-х классов, продолживших образование в ВУЗах в

соответствии с профилем обучения:

2014-2015 2013-2014 2012-2013

Поступили в

ВУЗ

Из них в

соответствии

с профилем

Поступили

в ВУЗ

Из них в


с профилем

Поступили

в ВУЗ

Из них в


с профилем

15 7 12 5 11 7

65% 30% 75% 31% 69% 64%

Удельный вес выпускников 11-х классов, не обучающихся и не

трудоустроившихся по окончанию средней школы:

Всего

выпускников

Не

трудоустроено

% не

устроенных

2014-2015 23 0 0

2013-2014 16 0 0

2012-1013 16 0 0

Удельный вес выпускников 9-х классов, не обучающихся и не

трудоустроившихся по окончанию основной школы:

Всего

выпускников

Не

трудоустроено

% не

устроенных

2014-2015 40 1 (инвалид на

лечении)

2,5%

2013-2014 34 0 0

2012-2013 47 1 («Росток») 2%

Фактически все выпускники 9-х классов поступают либо в 10-й

класс, либо в колледж, только единицы остаются не трудоустроенными

по семейным обстоятельствам или по состоянию здоровья.


48

Доля обучающихся, успевающих на «4» и «5» по итогам года по всем общеобразовательным предметам

5 – 11 классы:

русс

ки

й

ли

терат

ура

мат

емат

алге

бра

геом

етри

я

ин

форм

ати

ка

ист

ори

я

об

щес

твозн

би

ологи

я

геогр

аф

при

род

ов

экол, ге

огр

ХМ

АО

хи

ми

я

фи

зика

англ

ий

ски

й

музы

ка

техн

ологи

я

ИЗО

ОБ

Ж

фи

зкульту

р

а

МХ

К

чер

чен

ие

экон

/прав

о

%

кач

48,07

%

60%

40,2

8%

40,8

6%

64,4

9%

61,5

4%

67,5

2%

45,1

9%

59,9

2%

66,3

2%

52,0

8%

56,7

6%

58,4

5%

93,9

4%

96,88

%

89,6

1%

97

%

93,75

%

- 79,38

%

69,5

7%/

Начальные классы: (3 и 4 классы)

Литература Русск.

язык

Математика Окружающий

мир

Англ.

язык

ИЗО Музыка Физкультура Технология

%

качества 75,41% 48,36% 58,20% 76,23% 72,41% 100,00% 100,00% 100,00% 99,13%

Выводы:

1. Качество знаний распределяется в соответствии со шкалой трудности предметов: высокое качество по предметам более

легким, ниже – по предметам с высоким уровнем сложности.

2. Самое низкое качество в 5-11 классах по математическим дисциплинам (алгебра – 40,28%, геометрия 40,86%) и по биологии

(45,19%)

Доля обучающихся, не успевающих по итогам года по отдельным предметам

Всего учащихся (1 – 11 классов) 505

Из них не успевают: 0

% неуспевающих 0


49

Доля обучающихся, оставленных на повторное обучение

Всего учащихся (1 – 11 классов) 505

Из них оставлены на повторное обучение: 0

% неуспевающих 0

Выводы:

По итогам 2014-2015 учебного года не успевает 0 человек

Доля выпускников, не получивших аттестаты и получивших аттестаты с отличием,

за курс основной и средней (полной) школы.

2010-2011г. 2011-2012г. 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Доля выпускников, не получивших аттестат о

получении среднего (полного) общего

образования, в общей численности

выпускников 11-х классов

0% 0% 0% 0% 0%

Доля выпускников, не получивших аттестат о

получении основного общего образования, в

общей численности выпускников 9-х классов

2,6% (1 чел) 0% 0% 0% 0%

Доля выпускников 9-х классов, окончивших

школу с отличием

0% 0% 0% 0% 2,5% (1 чел.)

Доля выпускников 11-х классов, награжденных

золотой и серебряной медалью «За особые

успехи в учении»

6,5%

(1 золото

1 серебро)

3%

(1 золото)

0% 0% 0%

II. Основные цели и задачи развития МБОУ Игримской СОШ №1 на 2015

– 2016 учебный год

ЦЕЛЬ:

Обеспечить широкую доступность качественного образования посредством

реализации системы воспитательной работы, профильного обучения,

направленного на формирование ключевых компетентностей старшеклассников

на основе развития их гражданской активности.

ЗАДАЧИ:

1. Переход на новые ФГОС основного общего образования.

2. Повышение качества образования через использование современных

образовательных технологий.

3. Повышение профессиональной компетентности педагогов.

4. Совершенствование системы материальной поддержки педагогов.

5. Совершенствование системы государственно-общественного управления

школой.

6. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

7. Обеспечение условий безопасности для всех участников образовательного

процесса.

8. Укрепление материально-технической базы образовательного учреждения

за счет средств, выделяемых из федерального, муниципального бюджетов

и привлечение дополнительных источников финансирования.

9. Ведение электронных журналов, дневников с 1-го по 11-й классы.

10. Продолжить работу по выполнению Закона «Об основах системы

профилактики, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

от 24.06.2011 г. № 120 – ФЗ.


51

Публичный доклад

о состоянии и результатах деятельности

МБОУ Игримская СОШ №1 в 2015 году

Л.А.Маслакова, Л.Ф.Андронюк, Г.В. Спасова, О.С. Чурагулова, О.С. Казакова, М.К.

Грачев, Е.А. Галагоза.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Игримская средняя общеобразовательная школа № 1

Ханты – Мансийский автономный округ – Югра Тюменской области,

628146, пгт. Игрим, ул. Кооперативная, 31.

тел./факс (34674) 3-18-71

E-mail: [email protected]

mailto:[email protected]

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЁТ86sch1-igrim.moy.su/_tbkp/publichnyj_doklad.pdf ·...

Documents

Transcript of ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЁТ86sch1-igrim.moy.su/_tbkp/publichnyj_doklad.pdf ·...