Школьный

краеведческий музей

«Край, в котором я живу»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Кулундинская средняя общеобразовательная школа №1»

Кулундинского района Алтайского края

Школьный музей имеет богатую историю, начало которой относится к 60-м годам.

За 40 лет существования

музей неоднократно

переименовывался, менял

профиль работы, занимал

различные помещения, но

во все времена он

был и остается центром

учебно-воспитательной

работы .

С 26 сентября 1998 года – это историко-краеведческий

музей

«Край, в котором я живу».

Были открыты 3 зала, каждый из которых нёс свою

идейно-смысловую нагрузку

по трём направлениям:

край, район, село Кулунда.

Зал №1

«Край, в котором я живу»

Стенды и подстендовый материал рассказывают о природе и естественных ресурсах; связи времён и поколений; крупных промышленных предприятиях Кулунды; туристских маршрутах по родному краю.

Зал №2

«П а м я т ь» (март 2006 г).

Центральное место отведено портрету «Мать» и картине А. Верещагина «Триумф и трагедия»,

которые обеспечивают идейно-смысловую завязку содержания этого зала.

Огромное место принадлежит документам, собранным

группой «Поиск» об участниках Великой Отечественной Войны.

Торжественное мероприятие, посвященное 9 Мая

Конкурс стихотворений, посвященных Великой Отечественной войне

Детский сад «Искорка» в гостях у музея

Зал №3

«Живая старина»

(сентябрь 2006 г)

Экспонаты этого зала появились как результат

многолетней работы коллектива школы по программе

«Воспитание на традициях русского народа».

Экспозиция музея «Край, в котором я живу" отвечает по

содержанию и оформлению современным требованиям.

В наличии основного и вспомогательного фондов музея:

копии и оригиналы документов (письма, схемы,

карты, планы, фотографии) ;

книги разного содержания;

газетные и журнальные вырезки;

вещественные памятники ( макеты, предметы быта,

домашняя утварь).

Военная история представлена материалами о ветеранах

ВОВ, земляках и защитниках Брестской крепости.

Логическое построение экспозиции обеспечивается ее

тематической структурой, то есть делением на

взаимосвязанные содержанием и соподчиненные части –

разделы, темы.

Все поступающие в музей материалы регистрируются в

книге учёта фонда .

В залах музея проводятся уроки истории, литературы, обществознания, географии, классные часы .

Это позволяет придать эмоциональный настрой учащимся, повысить интерес к теме, побудить включиться в музейную работу.

В течение года организуются уроки-встречи по всем крупнейшим датам сражений в ВОВ.

Традиционными стали мероприятия, посвящённые Дню Знаний, Дню школы,

Дню Победы, Дню памяти и скорби,

Дню пожилого человека, Дню Матерей России, Международному дню музеев.

Следует отметить, что музей

выходит за рамки школьного, так

как неоднократно

организовывались экскурсии для

учащихся школ райцентра, сёл

Кулундинского района,

Немецкого национального

района, с. Ключи и с. Табуны,

для родителей, бабушек и

дедушек учащихся СОШ №1.

Ребята из Актива музея с желанием

участвуют в творческих делах, создают

проектно -исследовательские работы

«Моя семья, Моя родословная»,

презентации на тему «Алтайский край –

новая история», «Была война»,

участвуют в краевой акции «Миллион

добрых сердец», создают видеоролики

«Интервьюирование с участниками

ВОВ». С этими работами ребята

принимают участие в окружных и

краевых конкурсах.

Музей «Край, в котором я живу» активно сотрудничает с Советом ветеранов Кулундинского

района, Центром социальной помощи семье и детям, Комитетом по социальной защите

населения, администрацией района, военкоматом, полицией, администрацией села, редакцией

районной газеты «Новости Кулунды» и общественностью.

Экскурсионно- массовый отдел

Количество экскурсоводов

Количество лекторов

Количество посетителей

Количество проведённых уроков

О нашем музее пишут в СМИ

Через познание малой родины у учащихся формируется

глубокое уважение к Отчизне, понимание её истории;

осознание истинной ценности жизни человека как главной

ценности на земле.

Управляя ученическим коллективом, придерживаюсь 

принципа:

без памяти нет истории, без истории нет культуры,

без культуры нет духовности, без духовности нет воспитания,

без воспитания нет Человека, без Человека нет народа.