САРЫАҒАШ ҚАЛАСЫ.

№2 А.СҮЛЕЙМЕНОВ АТЫНДАҒЫ

ЖАЛПЫ ОРТА МЕКТЕБІНІҢ

ҚАЗАҚ ТІЛІ ЖӘНЕ ӘДЕБИЕТ

ПӘНІ МҰҒАЛІМІ

НАЙМАНБАЕВА АЙНУР МЕДЕУОВНА

САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: А.ҚҰНАНБАЙҰЛЫ

«ЕСКЕНДІР» ПОЭМАСЫ

Қазақтың ұлы ақыны

(1845-1904 жж.)

«6 НЕЛІКТЕН?» стратегиясы1. Неліктен Абай бала тәрбиесіне қатты көңіл бөлген?2. Неліктен Абай ғылым, білімді уағыздаған өлеңдер жазды?3. Неліктен Абайдың Ахмет – Риза медресесіндегі оқуы қысқа болды?4. Неліктен Абайдың өлең жолдары мақал - мәтел сияқты нақылға айналып кеткен?5. Неліктен Абай «не істесең де, бәрін ақылмен істе» деген ұлағатты ой айтады?6. Неліктен Абайды «қазақ жазба әдеби тілінің негізін салушы» деп бағалайды?

Үй жұмысын тексеру

1. Авторы – 2. Тақырыбы – 3. Жанр түрі –4. Негізгі идеясы –5. Шумақ саны – 6. Тармақ саны – 7. Буын саны – 8. Ұйқас түрі –

Сатылай кешенді

талдау

Суретте. Шығармадағы аталған тарихи тұлғалар. Салыстыр. Ескендір мен Аристотельді салыстыру (Венн диаграммасы қолданылады) Зертте. Абай ақын туралы не білесің? Қолдан. Ескендірдің психологиялық жай-күйін ақын қалай берген? Тауып оқы.  Бұл туралы ойланғанда көз алдыңа не елестейді? (Ойтолғау, сурет)

КУБИЗМ стратегиясы 

Александр Македонский Поэмадағы Ескендір

Қандай адам болған?

    

Өз беттеріңмен ізденіп, тарихта болған А.Македонский туралы

мәлімет дайындаңдар.

Еркін жазу стратегиясы

«Қанағат- қарын тойғызар» 

«Масғұт», «Әзім әңгімесі» дастандарын

оқу

Үйге тапсырма

Сабақ аяқталды