上海财经大学硕士研究生网络远程复试 · 考生自行进行设备调试（注意：仅用于正面视频面试的一台设备连接音频，以防止啸叫） 学院进行软件测试及复试政策宣讲（详见各学院通知）
任远 可视化设计师具备的能力
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可视化设计师具备的能力 03
Transcript of 任远 可视化设计师具备的能力
可视化设计师具备的能力03
可视化设计师具备的能力03
数据分析 交互设计 视觉设计 程序开发
数据分析
统计学基础
数据格式
可视化设计师具备的能力03
可视化设计师具备的能力03
29、21、28、32、25
(29+21+28+32+25) / 5 = 27
平均数
原始数据：
平均数：
可视化设计师具备的能力03
23、29、32、23、21、33、25
21、23、23、25、29、32、33
中位数
原始数据：
排列后的数据：
可视化设计师具备的能力03
23、29、20、32、23、21、33、25
20、21、23、23、25、29、32、33
中位数
原始数据：
排列后的数据：
(23 + 2)/2 = 24
可视化设计师具备的能力03
23、29、32、23、21、33、25
21、23、23、25、29、32、33
众数
原始数据：
整理后的数据：
可视化设计师具备的能力03
23、29、25、32、23、21、33、25
21、23、23、25、25、29、32、33
众数
原始数据：
整理后的数据：
可视化设计师具备的能力03
红、黄、蓝、黄、红、绿、黄、蓝
红、红、黄、黄、黄、蓝、蓝、绿
众数
原始数据：
整理后的数据：
可视化设计师具备的能力03
23、29、41、32、23、21、33、25
极差、中程数
原始数据：
极差 = 最大值 - 最小值
41 - 21 = 10
(41 + 21) / 2 = 31
中程数 = (最大值 + 最小值) / 2
可视化设计师具备的能力03
29、21、28、32、25
(29+21+28+32+25) / 5 = 27
[(29-27)2+(21-27)2+(28-27)2+(32-27)2+(25-27)2] / 5 = 14
方差
方差：
原始数据：
平均数：
数据分析
统计学基础
数据格式
可视化设计师具备的能力03
可视化设计师具备的能力03
柱状图
A
A
B
B
C
C
名字 数值
755085
可视化设计师具备的能力03
饼图
A
B
C A
B
C
名字 数值
45%35%20%
可视化设计师具备的能力03
折线图
A
B
A
B
名字 数值
4510
数值
2065
数值
8550
AC
B
可视化设计师具备的能力03
散点图
x
y
A
B
名字 x
2050
y
1580
z
510
C 80 35 2
可视化设计师具备的能力03
A
B C
D E
树结构
父子级关系
A
A
A
B
B
B
C
名字 父级
D
E
可视化设计师具备的能力03
A
B C
D E
可视化设计师具备的能力03
A
B C
F
DE
无向图
A
=
=
=
A
=
=
B
节点 符号
B
C
C
B
C
E
E
=C D
=E F
节点
可视化设计师具备的能力03
A
B C
F
DE
A
>
>
>
C
>
>
B
节点 符号
B
E
A
B
C
E
C
>D C
>F E
节点
可视化设计师具备的能力03
A
B C
F
DE
有向图
多向图A
>
>
=
C
>
>
B
节点 符号
B
E
A
B
C
E
C
=D C
=F E
节点
可视化设计师具备的能力03
A
B C
F
DE
加权重
A
=
=
=
C
=
=
B
节点 符号
B
E
A
B
C
E
C
=D C
=F E
节点
3
3 22
1
11
1
33
1
1
2
2
权重
可视化设计师具备的能力03
A
B C
F
DE
加类别
A
=
=
=
C
=
=
B
节点 符号
B
E
A
B
C
E
C
=D C
=F E
节点
3
3 22
11
1
1
33
1
1
2
2
权重
M
M
N
M
M
M
N
N N
类别
可视化设计师具备的能力03A
B C
F
DE
A
=
=
=
A
=
=
B
节点
B
C
C
B
C
E
E
=C D
=E
符号
F
节点
可视化设计师具备的能力03
AB C
F
DE
3
3
1
1
2
2节点权重
关系数据
A
=
=
=
B
=
=
C
节点
D
E
C
B
C
E
E
=F D
符号 节点
节点数据
支持 反对 未表态
中东关系图改版
可视化设计师具备的能力03
弧线的画法
可视化设计师具备的能力03
表示方向的方法
可视化设计师具备的能力03
表示方向的方法
可视化设计师具备的能力03
表示方向的方法
可视化设计师具备的能力03
交互设计可用性测试
可视化设计师具备的能力03
可视化设计师具备的能力03
观察法
访谈法问卷法
可用性测试：
1. 这是一个关于什么内容的数据图？2. 它的内容层次是什么？3. 哪些地方看不明白？4. 有哪几点比较吸引你？5. 有哪些概念比较难理解？6. 需要改进的地方有哪些？7. 其他补充问题？
视觉设计设计分类
可视化设计师具备的能力03
可视化设计师具备的能力03
为了传达设计——视觉传达设计
为了使用设计——产品设计
为了居住设计——环境设计
按设计目的分类：
可视分析
可视化展示
