องคประกอบท 2 การปฏบตงาน

1. การจดการเรยนร

1.1 การวเคราะหมาตรฐานการเรยนร และการเรยนรทคาดหวง จดท ำแผนกำรจดกำรเรยนรแบบเนนผเรยนเปนส ำคญโดยกำรวเครำะหมำตรฐำนกำรเรยนร ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำขนพนฐำน พ.ศ. 2551

1.2 การออกแบบการเรยนร จดกจกรรมกำรเรยนรอยำงหลำกหลำยเนนทกษะกระบวนกำรเรยนรทนกเรยนเปนส ำคญจนเกดกำรสรำงองคควำมรดวยตนเองอยำงมประสทธภำพ

องคประกอบท 2 การปฏบตงาน

1.3 การวจยและแกปญหาและพฒนาผเรยน ท ำวจยในชนเรยน เพอแกไขปญหำและพฒนำผเรยน เรอง “การศกษาเจตคตตอการเรยนวทยาศาสตรในรายวชาฟสกส ของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 โรงเรยนคระบรชยพฒนาพทยาคม” และวจยหนำเดยว เรอง “การแกปญหาโจทยหลกของแบรนลลโดยใชวธเพอนชวยเพอน” และ เรอง “การแกปญหาโจทยการหาเขยนกราฟความสมพนธทางการเคลอนทโดยใชวธเพอนชวยเพอน”

1.4 การรายงานผลการเรยนร

มกำรจดท ำแบบบนทกเวลำเรยน และคะแนนเกบ (ดจำกแบบบนทกเวลำเรยนและคะแนน) จำกกำรเรยนในแตละคำบ ในแตละตวชวด เพอน ำไปท ำรำยงำนผลกำรเรยนรไดอยำงเปนระบบ ถกตองและสมบรณ

องคประกอบท 2 การปฏบตงาน

2. การพฒนาผเรยน

2.1 การปลกฝงคณธรรม จรยธรรมใหแกผเรยน น ำนกเรยนเขำรวมกจกรรมทำงศำสนำตำมโอกำส และปลกฝงคณธรรม จรยธรรม ตำมโอกำส เชน ในชวโมงโฮมรม , ระหวำงคำบสอน

น านกเรยนเขารวมกจกรรมทางศาสนาตามโอกาส และปลกฝงคณธรรม จรยธรรม ตามโอกาส

2.2 การพฒนาทกษะชวต สขภาพกายและสขภาพจตของผเรยน สนบสนน สงเสรมกจกรรมทสงผลใหผเรยนมสขภำพกำยทแขงแรง และสขภำพจตทด

กจกรรมชมนม และการแขงขนทกษะ

สนบสนนการจดกจกรรมการออกก าลงกายภายในโรงเรยน

องคประกอบท 2 การปฏบตงาน

2.3 การพฒนาผเรยนทมความตองการพเศษ มกำรวำงแผนกำรพฒนำผเรยนทมควำมตองกำรพเศษ ไมวำจะเปนทำงดำนกำรซอมเสรม และกำรพฒนำ โดยใชแผนกำรสอนซอมเสรมและพฒนำคณภำพผเรยน

2.4 การปลกฝงวนยและความเปนประชาธปไตยใหแกผเรยน สนบสนนสงเสรมประชำธปไตยในฐำนะพลเมองทด และพยำยำมปลกฝงเกยวกบประชำธปไตยภำยในหองเรยน เชน กำรเลอกตงหวหนำหอง แตเลอกตงต ำแหนงอนๆ และกำรใหโอกำสผเรยนในกำรน ำเสนอแนวควำมคดในหวขอตำงๆ อยำงเทำเทยม

สนบสนน สงเสรมระบอบประชาธปไตยทงในหองเรยนและนอกหองเรยน

องคประกอบท 2 การปฏบตงาน

2.5 การสรางคานยมทดงามและความภมใจในความเปนไทยใหผเรยน

สนบสนน สงเสรมใหผเรยนรวมกจกรรมสรางคานยม ภมใจในความเปนไทยผานกจกรรมตางๆ

2.6 การจดระบบดแลชวยเหลอผเรยน มกำรท ำแบบวเครำะหผเรยนรำยบคคล และด ำเนนกจกรรมกำรเยยมบำน เพอรจกตวผเรยน และสภำพควำมเปนอย ขอมลพนฐำน เพอน ำมำเปนขอมลในกำรแกไขปญหำหรอสงเสรมตอไป

บรรยากาศการเยยมบานนกเรยน

องคประกอบท 2 การปฏบตงาน

3. การพฒนาทางวชาการ

3.1 การพฒนาสอ นวตกรรมในการจดการจดการเรยนร มกำรพฒนำและใชสอและเทคโนโลยมำผสมผสำนในกำรจดกระบวนกำรเรยนรแกผเรยนเพอใหกระตนควำมสนใจและท ำใหผเรยนเขำใจในเนอหำวชำทเรยนไดดยงขน

องคประกอบท 2 การปฏบตงาน

3.2 พฒนาแหลงเรยนรภายในทองถน ไดมสวนรวมในพฒนำแหลงเรยนรภำยในทองถน เพอใหผเรยนไดเกดควำมรก และหวงแหน

รวมพฒนาแหลงเรยนรในทองถน อนรกษพลบพลงธาร ณ คลองตาเลอน

3.3 การใชและสรางเครอขายทางวชาการ เขำรวมอบรม สมมนำวชำกำรในโอกำสตำงๆ พรอมทงสรำงเครอขำยเพอพฒนำตนเอง ผเรยนตอไปในอนำคต และสรำงแฟนเพจ “Physics Kruchamp” เพอเปนเครอขำย ชองทำงในกำรใหควำมรและตดตอสอสำรแกผเรยนทมควำมสนใจในวทยำศำสตร หรอฟสกส ทอยนอกหองเรยน และต ำรำเรยน รวมทงสรำงแฟนเพจ “ทนคระบร” เพอเปนเครอขำยในกำรประชำสมพนธกจกรรมภำยในอ ำเภอคระบร

เครอขายครผสอนวทยาศาสตรในชมชน เครอขายครผสอนหลกสตร STEM ศกษา

องคประกอบท 2 การปฏบตงาน

เครอขายคณะกรรมการแขงขนศลปหตถกรรมนกเรยน

องคประกอบท 2 การปฏบตงาน

องคประกอบท 2 การปฏบตงาน

4. การพฒนาสถานศกษา

4.1 รบหนำทรบผดชอบงำนวชำกำร หวหนำงำนทะเบยน หวหนำงำนสอนวตกรรมและเทคโนโลย และงำนสวนพฤษศำสตรในโรงเรยน

องคประกอบท 2 การปฏบตงาน

5. ความสมพนธชมชน

5.1 การศกษาเกยวกบชมชน มกำรศกษำขอมลเบองตนของชมชน

องคประกอบท 2 การปฏบตงาน

5.2 การใหความรวมมอกบผปกครองและชมชน เขำรวมกจกรรมกบชมชนตำมโอกำสตำงๆ

องคประกอบท 2 การปฏบตงาน

รวมกจกรรมการอนรกษพลบพลงธาร

รวมบรจาคโลหตกบสภากาชาดไทย รวมจดกจกรรมวนเดกแหงชาต

5.3 การน าชมชนเขามามสวนรวมในการจดการเรยนร

สงหนงสอขอความอนเคราะหหนวยงานทมความพรอมทางดานดาราศาสตรเขามาจดกจกรรมภายในโรงเรยน

องคประกอบท 2 การปฏบตงาน

5.4 การใหบรการชมชน

เปนวทยากรพเศษกจกรรม Super Full Moon ณ โรงเรยนบานทงรกชยพฒน

5.5 การแลกเปลยนเรยนรกบชมชน ถำยภำพกจกรรมภำยในชมชน พรอมเผยแพรผำนระบบอนเตอรเนต

องคประกอบท 2 การปฏบตงาน

************************************************