для родителей
Transcript of для родителей
2016-2017 учебный год
1 класс
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Гимназия №1811 «Восточное Измайлово»
Директор Гимназии №1811 «Восточное Измайлово»
РЫВКИН АЛЕКСАНДР АРОНОВИЧНаш сайт http://1811.mskobr.ru/Телефон +7 495 465 14 49E-mail [email protected]
Заслуженный учитель России, кандидат исторических наук
Руководитель структурного подразделения №2Утюж Любовь Николаевна
E-mail: [email protected]Телефон +7 495 465 25 45
Руководитель структурного подразделения №5Егорченков Михаил Анатольевич
E-mail: [email protected]Телефон +7 495 465 32 70
Руководитель структурного подразделения №6Ефремова Нателла Георгиевна
E-mail: [email protected]Телефон +7 499 463 22 81
Руководитель структурного подразделения №4Перевезенцева Елена Григорьевна
E-mail: [email protected]Телефон +7 495 965 87 23
"Школа России" "Перспектива" "Школа 2100" "Начальная школа XXI века" "Гармония" "Перспективная начальная школа" "Планета знаний" "РИТМ" "Начальная инновационная школа" система Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова "Школа 2000..." (открытый УМК)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКТЫ
Учебный (образовательный) план начальной школы
ГБОУ Гимназии "Восточное Измайлово" 2014-2015 уч.г.
Области Учебные предметыКоличество часов в неделю
I II III IV
Филология
Русский язык 5 5 4 4
Литературное чтение 4 4 4 3
Иностранный язык – 2 2 2
Математика и информатика Математика и информатика 4 4 4 4
Окружающий мир Окружающий мир 2 2 2 2
Основы духовно-нравственной культуры и
светской этики
Основы религиозных культур и светской этики 1
ИскусствоИЗО 1 1 1 1
Музыка 1 1 1 1
ТехнологияТехнология 1 1 1 1
Видеотехнологии 1 1
Физическая культураФизическая культура 2 2 2 2
Танцы 1 1 1 1
Итого 21 23 23 23
План внеурочной деятельности начальной школы ГБОУ Гимназии № 1811 "Восточное Измайлово"
2014-2015 уч.г.
Направления Учебные предметыКоличество часов в
неделю
I II III IV
Социальное Филология 1 1 1
Общеинтеллектуальное ИТ 1 1 1 1
Общекультурное Москвоведение/История 1 1 1
ИТОГО (внеурочная деятельность) 2 3 3 2
ПРИМЕРНОЕ РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ В 1 КЛАССЕ
№ время понедельник вторник среда четверг пятница
1 8.30-9.10 Изобразительное искусство Физическая культура Музыка Физическая
культура Технология
2 9.25-10.05 Русский язык Математика Русский язык Чтение Русский язык
10.05-10.25 ЗАВТРАК
3 10.25-11.05 Чтение Русский язык Математика Русский язык Окружающий мир
4 11.25-12.05 Математика Чтение Чтение Математика Бальные танцы
5 12.20-13.00 Окружающий мир
13.00-13.20 ОБЕД
Предлагаемые особенности обучения и
воспитания
Структурное подразделение №2
План дополнительных занятий (развивающий курс)
Направления ПредметыКоличество
часов в неделюI II III IV
Культурологическое направление
Театр 1 1 1 1Филология 1 1 1Развитие речевой деятельности младшего школьника 1 2
Научно-техническое направление
Творческие проекты с использованием конструкторов Лего (Легопроекты)
1 1
Конструирование и робототехника с использованием возможностей конструкторов Лего
1 1
Живая математика 1 1 1 1
Социально-педагогическое направление
Технология общения 1 1 1 1Проектно-речевая деятельность 2 1 1 1Обучение представлению и защите индивидуальных и групповых проектов
1 1 1 1
Художественно-эстетическое направление
Искусство1 1 1
Итого 8 8 9 9
ПРИМЕРНОЕ РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ В 1 КЛАССЕ
№ время понедельник вторник среда четверг пятница
1 8.30-9.10 Чтение Изобразительное искусство Окружающий мир Чтение чтение
2 9.25-10.05 Русский язык Русский язык Математика Русский язык Физическая культура
10.05-10.25 ЗАВТРАК
3 10.25-11.05 Математика
Проектно-речевая деятельность 1гр
Русский язык Математика Русский языкПроектно-речевая деятельность 2гр
4 11.25-12.05ЛЕГО-технологии
ЧтениеТехнология общения Проектно-речевая
деятельность 1грМатематика
Информационные технологии Театр Проектно-речевая
деятельность 2гр
5 12.20-13.00Информационные
технологии Физическая культура Театр Музыка ПрогулкаЛЕГО-технологии Технология общения
12.50-13.25 (большая перемена) ОБЕД
6 13.25-14.05 Прогулка Прогулка Прогулка Прогулка Бальные танцы
7 14.15-15.00 Окружающий мир Технология Информатика(тетрадь) Филология Живая математика
8 15.10-15.55Развивающие
занятия Развивающие занятия Защита проектов
Развивающие занятия Развивающие
занятия
9 16.05-16.50 Прогулка Прогулка Развивающие занятия Прогулка Прогулка
Система Эльконина Д.Б. –Давыдова В.В.
В результате обучения по системе Эльконина - Давыдова дети в состоянии аргументировано отстаивать свою точку зрения, учитывать позицию другого, не принимают информацию на веру, а требуют доказательств и объяснений. У них формируется осознанный подход к изучению различных дисциплин.
Система сложная (особенно математика) и интересная. Кардинально отличается от традиционной системы. Она подойдет тем, кто хочет развивать в ребенке умение глубоко и основательно мыслить, а также для тех, кто ориентируется не на результат (полученные знания), а на способы его достижения. Система Эльконина — Давыдова развивает у детей самостоятельность, инициативность, логическое мышление, умение аргументировано рассуждать и излагать свою точку зрения, нетрадиционно мыслить и находить нестандартные решения, повышает самооценку.
Программа Международного Бакалавриата делится на 3 подпрограммы:● для начальной школы (PYP);● для средней школы (MYP);● дипломная программа (DP) (для старшей школы).
Программа для начальной школы рассчитана на детей от 3 до 11 лет.
Программа акцентирует внимание на всестороннем развитии обучающихся. Поощряет задавать вопросы, проводить исследования.
В настоящий момент в Российской Федерации есть порядка 26 школ, реализующих программу Международного Бакалавриата.
Предметные темы глобального значения
Обучающиеся в начальной школе по программе Международного Бакалавриата (IB) каждый год работают над шестью межпредметными темами:
• Кто мы?• Где мы в пространстве и времени?• Как мы выражаем себя?• Как работает мир?• Как мы организуем себя?• Наша планета.
Шпагина Виктория Марковна
Уверенность, что я стану учителем, поселилось в моем сознании еще в детстве, потому что каждый день, летом и зимой, в хорошую погоду и в ненастье, я слышала от мамы и бабушки бесконечные разговоры об учениках и уроках. Вся жизнь нашей семьи была тесно переплетена с судьбами учеников, с их радостями и горестями. Мы были членами одной огромной семьи. Мама и бабушка были учителями, проработавшими всю свою жизнь в школе. Я видела как порой трудно приходилось им, чувствовала как болят их сердца, если у учеников что-то не складывалось в жизни. Понимала как нужна детям их поддержка, их знания и умения, понимала, что только отдавая всего себя другим - ты действительно живешь и иначе просто нет смысла существования. Я росла и меня не посещали даже сомнения в правильности выбора, ведь мама и бабушка стареют, у них становится все меньше сил и им становится все труднее справляться, а значит кто-то должен их заменить, подставить свое плечо и взять на себя груз ответственности за продолжение их дела. Кто, если не я ??Поэтому и вся моя жизнь - это мои ученики - мои дети, которые однажды приходят ко мне в мой первый класс и потом переходят в среднюю школу, вырастают, становятся взрослыми....но так и остаются для меня навсегда моими детьми - самыми любимыми и дорогими, мой семьей.
ЯКОВЕНКО НАТАЛИЯ ВЛАДИМИРОВНАОбщий педагогический стаж — 20 лет.
Квалификационная категория – высшая.
Закончила Педагогический колледж №8 «Измайлово», затем МПГУ им. Ленина.Я доброжелательная, корректная, коммуникабельная, стараюсь находить общий язык со всеми: и с учащимися, и с родителями, но вместе с тем строгая и требовательная.В классе пытаюсь создать благоприятную атмосферу для детей, которая помогает им чувствовать себя уверенно, а соответственно лучше овладевать новыми знаниями, дружить. Ценю и поддерживаю в детях творчество, инициативу, желание проявить своё Я, так как каждый ребенок – это Личность.
Структурное подразделение №4
СП 5Измайловский пр-т,
115
Наш корпус находится вдали от дорог , около лесопарка «Измайлово». Классы имеют современную удобную мебель, электронные доски. Учителя регулярно проводят открытые уроки для родителей.
Внеурочная деятельность
Зал ЛФК. Занятия проходят во второй половине дня, по запросу родителей.
▪ Лыжная подготовка
Фольклорный ансамбль «Русский сувенир»
Лего конструирование, изостудия, очумелые ручки, секции футбола и волейбола ждут ребят.Мы открываем любой кружок по запросу родителей
Логопедическая работа 1. Выявление речевых нарушений у учащихся 1 – 4
классов 2. Коррекционно – развивающая работа:▪ коррекция звукопроизношения▪ коррекция фонетико – фонематического слуха▪ коррекция лексико – грамматического строя▪ коррекция связной речи▪ коррекция письменной речи 3. Консультирование родителей и педагогов.
Развитие сенсомоторики
Развитие логического и наглядно-образного мышления Пальчиковая гимнастика
Психологическая поддержка ▪ диагностическая работа▪ коррекционно – развивающая работа▪тренинговые занятия▪ профориентация▪ индивидуальные занятия с детьми и
родителями▪ консультирование педагогов▪ консультации для родителей
РАБОТА С НАБОРОМ HANDGESCHIKLICHKEIT
Экскурсионная деятельность
е
КостромаКалязин
Великий Устюг
Калязин
Кострома
Казань
АДЯСОВА Любовь Петровна
«Учи ребёнка быть внимательным и наблюдательным. Это поможет ему познавать мир во всей его красоте и полноте. Учи видеть позитив везде и всюду, учи видеть прекрасное во всём» Ш.А. Амонашвили
I квалификационная категория, 2 высших образования,
Педагогический стаж — 32 года
• Активное использование современных технических и веб средств обучения
• Отказ от императивных методов воздействия
• Развитие индивидуальных творческих способностей
Богословская Ирина Сергеевнаучитель начальных классов
образование высшеепедагогический стаж 21 год
высшая квалификационная категорияПобедитель районного конкурса «Учитель года»
Несмотря на опыт и мастерство, Ирина Сергеевна постоянно
совершенствуетсвою педагогическую
деятельность:осваивает новые технологии,
изучает новые методики, передовой опыт других
учителей. Различные методы и формы, применяемые учителем, делают её уроки интересными,
творческими и позволяют добиться хороших результатов
обучения. Богословская И.С. отношения с детьми строит на доверии, взаимоуважении, к каждому ребёнку находит
индивидуальный подход. Её отличает большое трудолюбие,
искренняя любовь к детям. Учитель и её ученики
принимают активное участие в жизни школы.
«Не для школы, а для жизни мы учимся…
Лебедева Татьяна Михайловна• Педагогический стаж: 29 лет • Образование: высшее (МГПИ им.
В.И. Ленина)• Специальность по диплому:
педагогика и методика начального образования
• Квалификация по диплому: учитель начальных классов
• Квалификационная категория: высшая
• Имеет благодарности от Управы района «Восточное Измайлово».
Главным приобретением для ребенка в начальных классах должно стать чувство внутреннего достоинства, вера в себя, в то, что он знает, умеет и может.
Погодичева Евгения Юрьевна• Педагогический стаж: 42 года• Образование: высшее (МГПИ им. В.И. Ленина)• Специальность по диплому: педагогика и
методика начального образования• Квалификация по диплому: учитель начальных
классов• Квалификационная категория: высшая• Отличник народного просвещения.• Награждена грамотами Министерства
образования РФ и благодарностями от Управы района «Восточное Измайлово».
• Принимала участие в районном конкурсе «Учитель года». Заняла I место.
Цель педагогической деятельности: формирование личности каждого ребенка через создание коллектива, развитие у каждого ученика способности к самообучению, самоорганизации, стремление реализовать себя, проявлять свои возможности.
Структурное подразделение №6
В ТЕКУЩЕМ УЧЕБНОМ ГОДУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
• 7 классов:1 «О» 2 «Н», 2 «О», 3 «Н», 3 «О», 4 «Н», 4 «О».• обучается 190
учеников• среди них 34
первоклассника
В следующем учебном году в начальной школе планируется:• открыть три первых класса;• организовать один класс в режиме
полного дня;• расширять внеурочную и
дополнительную деятельность.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВНАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Учителя
Психолог
Логопед
Учителями начальных классов успешно применяется современное оборудование на
уроках и во внеурочной деятельности. Каждый день мы совершаем открытия!
А ПОСЛЕ УРОКОВ….ЛЕПИМ, РИСУЕМ, ТВОРИМ!Руководитель творческой мастерской
Кузнецова Ирина Валерьевна
Каждый день мы творим!
Каждый день открываем и развиваем таланты!
ЛЮБИМ ПОШУТИТЬ
Дружим со спортом
ПОСЕЩАЕМ МУЗЕИ И ТЕАТРЫ
ЧТИМ ТРАДИЦИИ
ДВЕРИ НАШЕЙ ШКОЛЫ ВСЕГДА ОТКРЫТЫ ДЛЯ ВАШИХ ДЕТЕЙ
И ДЛЯ ВАС!
Я – учитель. Это не просто профессия. Это образ жизни. Ни разу за время работы в школе я не пожалела о своём выборе. При общении с детьми сочетаю требовательность с доброжелательным отношением к ним, уравновешенность и уважение к личности маленького человека. Стараюсь работать так, чтобы дети мной гордились. Считаю основной своей задачей научить детей учиться, сохранить мотивацию к учёбе на протяжении 4 лет, что важно для их дальнейшего образования.
Елена Евгеньевна Иванова
Передо мной никогда не стоял вопрос выбора профессии. О том, что стану учителем начальных классов, я знала с детства. Все мои игры были связаны со школой. Приходя после уроков домой, я из ученицы превращалась в учительницу.
Моя мечта сбылась и сейчас я работаю с. , , детьми Это настоящее счастье удовольствие
. творчество и самовыражение Но - одновременно с этим огромная
, ответственность и труд умноженные на .терпение и взаимное уважение
Девиз моей работы «Самое интересное и ценное в этом мире - человеческая личность», то есть не все вместе, а каждый в отдельности. Василий Александрович Сухомлинский писал: «В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат». Вот и я стараюсь рассмотреть эти «невидимые струны» в каждом ребёнке.Сегодня я с гордостью могу сказать:" Я - учитель!". Это моё призвание, мой жизненный путь. Путь, по которому иду и не собираюсь сворачивать.
МАКСИМОВА ЕВГЕНИЯ АНАТОЛЬЕВНА Выпускница ГБОУ СОШ №351.
Закончила Московский Городской Педагогический Университет.
СПИСОК ДОКУМЕНТОВ1. Копии паспортов родителей и подлинники;2. Копия свидетельства о рождении ребенка и
подлинник;3. Документ, подтверждающий регистрацию ребенка
(для зарегистрировавшихся по микрорайону школы- обязательно, для других – по возможности);
4. Копия медицинского страхового полиса и подлинник (по возможности);
5. Копия СНИЛС и подлинник (по возможности);6. Медицинская карта, прививочная карта (по
возможности).