الضمائر مع نضحكالهدف : . والمخاطب المتكلم ضمائر مع الفعل تصريف:األساسّي الصف الثاني:عربيّة المادة لغة: النشاط دقيقة 50 مدة: المستخدمة العمل عمل استراتيجيات جماعي، عمل

أشخاص ستة من .مجموعات:الوسائل podcast. أقالم بيضاء، أوراق لوح، صوت، ،مكبرات

النشاط:: النشاط الطلب مدخل ثم ومن للتالميذ بودكاست بتقنية التعريف

. عليه والتركيز البودكاست إلى اإلصغاء المتعلمين من : األول اإلصغاء بعد للتالميذ األسئلة بعض توجيه

سمعتم؟ .1 ماذااستعملت؟ .2 التي الضمائر ماهياألشخاص؟ .3 عدد كم

) اللوح) على وكتابتها اإلجابات كافة قبول: النشاط سير

اللوح على األسئلة . كتابةاإلجابات، أ. من للتأكد أكثر التركيز طلب مع اإلصغاء إعادة

وتصحيحها.في ب. المستخدم الفعل نفس على ً اعتمادا النشاط تمثيل إعادة

التسجيل.: التالي . الشكل في كما أشخاص ستة من مجموعات ضمن العمل ج

X XX XXX

:التقييم يختاره فعل باستخدام مجموعة لكل خاص بودكاست تسجيل

المتعلمون.

الصف أمام مجموعة بكل الخاص البودكاست إلى االستماع إعادة. األخطاء تقويم بهدف

ورقة على التسجيل مضمون كتابة الفريق متعلمي من الطلب , العرض لوحة على وتعليقها

: منزلي فرض دفتر على وكتابتها جديد فعل مع الضمائر األهل مع تسجيل

. العربية باللغة الخاص المتعلمين:اقتراح

الضمائر كافة مع األفعال تصريف لتعليم التقنية هذه استخدام

: مالحظة: فتيات أربع قبل من الحوار تسجيل تمنور فاطمة، لبنى، أمل،

:الحوار." ضحكُت: " أنا ها، ها ها نور

." ضحكِت: " أنِت أمل" " : ها ها ها نور و أمل

." ضحكتما: " أنتما فاطمة" " : ها ها ها أمل ، نور لبنى،

." ضحكتن: " أنتن فاطمة." " : ضحكنا نحن ها، ها ها فاطمة لبنى، نور، أمل،