Внедрение инновационных и развивающих игр в

дополнительном образовании эколого-биологической

направленности

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей Иркутского районного муниципального образования

«Станция юных натуралистов»

Настольные экологические игры

модное увлечение у молодежи развивают воображение, стимулируют творческую

активность, учат взаимодействию в команде, способствуют живому общению.

через игру, а тем более через ее неоднократное повторение легко запоминается новый материал и терминология, полученные знания проникают в повседневную жизнь.

настольные экологические игры в образовательном пространстве практически отсутствуют (несколько игр Дмитрия Кавтарадзе, «Эколоджик» -Алексей Колмаков и Марат Сабиров)

Инновационные разработки настольных экологических игр в МОУ ДОД ИРМО

«Станция юных натуралистов»

• 1. Игровое пособие «Экослед товара», 2012, 2013 – 750 экз.

• 2. Настольная экологическая игра «Жизнь без отходов», 2014 – 500 экз.

• 3. «Путешествие вокруг Байкала. Познавательная игра для всех», 2015 – 500 экз.

• Автор Людмила Кошкарёва

Цель игрового пособия «Экослед товара»— через интерактивное взаимодействие дать понимание идей устойчивого развития и экологически дружественного

потребления товаров (продуктов, услуг).

Исследование жизненного цикла товара на примере шоколадного яйца

Набор карточек иллюстрирует этапы производства продукта

Вопросы, которые можно поднимать во время занятий

● «Устойчивое развитие»● «Экологический след»● «Зелёная экономика»● «Циклическая экономика»● «Справедливая торговля»● Изменение климата● Истощение невозобновляемых ресурсов ● Энергоресурсосбережение● Возобновляемые источники энергии● Отходы и переработка● Вопросы здоровья

Увлекательная игра расширяет представление об отходах,

образующихся в бытовой жизни человека, в том числе и опасных.

Помогает узнать о новых подходах в обращении с отходами, знакомит с

экологической маркировкой, формирует экологическое поведение,

предлагая разные жизненные ситуации.

Игровое поле, по которому можно ходить в разных направлениях.

Цель игры – набрать пять карточек разной тематики, чтобы получить

Экобонус в 100 единиц. Победитель – игрок, набравший наибольшее

количество экобонусов.

100 вопросов

Озеро Байкал – удивительное озеро со многими уникальными характери-стиками: происхождением, глубиной, мировым запасом чистейшей прес-ной воды и мн.др. Предлагаемая игра позволит не только проверить зна-ния, но и существенно дополнить их, а для кого-то может стать первым источником знаний о Байкале. Все данные, приводимые в ответах на вопрос взяты из авторитетных научных изданий и подтверждены консуль-тациями с известными учёными – байкаловедами.

Игровое поле

Кружки с изображением влияния туристов на природу

Игра «Жизнь без отходов» была очень прекрасная, отличается оригинальностью. Я не встречала такой игры и хотя люблю настольные игры, но такой игры я не встречала. Она очень познавательная, мы узнали много нового.

Я, если честно люблю настольные игры, «Жизнь без отходов» очень оригинальная и вопросы были очень познавательные, мы узнали много нового.

«Жизнь без отходов» -хорошая, прикольная игра. Самое главное, что она экологичная такая, познавательная, мне понравилась.

Мне понравилась играть в «Путешествие вокруг Байкала», потому что игра оригинальная, необычная и узнаешь много нового о Байкале.

«Путешествие вокруг Байкала» - это была прекрасная игра, мне понравилось как отвечали другие команды, понравилось отвечать самой, узнавать новое.

Мне нравятся настольные игры всякие. Но «Путешествие вокруг Байкала» мне понравилась больше всего, потому что в ней много интересных заданий.

Отзывы школьников

Игровое особие «Экослед товара» и настольные экологические могут применяться после дополнительной адаптации не только в школе, но и дошкольных учреждениях .

Предлагаемые игры оказывают высокое влияние на экологическое сознание и позволяют на практике формировать экологическую культуру.

Они могут быть использованы во внеурочной, учебно-исследовательской, проектной , игровой, кружковой и досуговой деятельности, в летних и зимних лагерях.

Использование настольных экологических игр в учебном и воспитательном процессе позволяет повышать мотивацию к изменению поведения на экологически дружественное, развивает интерес к изучению взаимоотношения человека и природы, формирует дополнительные знания по экологии, географии, химии, естествознанию, развивает межпредметные знания.

Способствует формированию умений работать в команде, организовывать сотрудничество, рассуждать, обобщать, классифицировать.

Отзывы взрослых