класного керівника 10 класу Сокальського НВК «ЗШ І-ІІІ ступенів № 2 – ліцей»

Презентація досвіду

Базарко Анни Євгенівни

Можна жить,а можна існувати,Можна думать – можна повторять .Та не можуть душу зігрівати Ті, що не палають,не горять!

В.Симоненко

Освіта: Володимир – Волинське педагогічне училище, Луцький державний педагогічний університет ім. Л.Українки

Спеціальність: «вчитель початкових класів», … ………….. «російська мова та література»

:

Посада: вчитель світової літератури, вчитель музичного мистецтва

Місце роботи: Сокальський НВК …… « ЗШ І-ІІІ ступенів №2 – ліцей »

Стаж роботи: 25 років

Категорія: вища

Стаж роботи кл.керівником: 20 років

ЗЗвання: старший вчитель

«Орю переліг, убогу ниву – жнива колись – то будуть…» . Т.Шевченко

Моє педагогічне кредо

Мій девіз:«Учитись важко, а учить ще важче, але не мусиш зупинятись ти.Як дітям віддасиш усе найкраще,то й сам сягнеш нової висоти».

М.Сингаївський

Проблема, над якою працюю:

Національно – патріотичне виховання на основі свідомої дисципліни та тісної співпраці з батьками і сім’єю

“Майстерність учителювання – це майстерність пошуку” Марк ван Дорен

Мета національно- патріотичного виховання

Успадкування духовних надбань українського народу.

Вивчення вікових традицій та героїчних сторінок історії українського народу .

Виховання моральнї відповідальності ,прагнення боротися за розквіт, велич,незалежність Батьківщини Утвердження принципів загальнолюдської моралі

Осягнення високої культури міжнаціональних взаємин

Формування в молоді, незважаючи на національну приналежність, рис громадянина Української держави.

конкретизується через систему виховних завдань

Формування мовної культури,оволодіння мовою

Зміст національно – патріотичного виховання

1

2

3

Громадянин

3

1.

1

2

Патріот Готовність до захисту своєї Батьківщини «»

2 Гуманіст

1 22

2

2Громадська свідомість

Громадська гідність

4

Громадянська активність

4

Розуміння і сприйняття української ідеї

3

Доброта, толерантність

Обов’язок

«»4

Справедливість, щирість, сумлінність

Взаємоповага, принциповість Непримиренне ставлення до фальші, цинізму, лицемірства

Патріотизм не закладений в генах,він явище соціальне по своїй природі і тому не успадковується,а формується.Патріотизму не вчать,його виховують!

Патріотизм виховується через:

Рідну мову, родовід,історію,природу рідного краю, міфологію,фольклор,національне мистецтво,національну символіку,народні прикмети і …...................вірування,народний календар,національні традиції,вірування та обряди…

НАПРЯМКИ РОБОТИ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА

Громадськість

Учнівський колектив

Педагогічний колектив

Батьки і родина

Інтернет-простірСамоосвіта

Позашкільні дитячі установи

Інтерактивні технології

Технологія проектної діяльності

Технологія формування творчої

особистості

Технологія створення

«ситуації успіху»

Технологія особистісно -орієнтованого

виховання

Технологія групових творчих

справ

Шляхи реалізації проблеми :

Мета педагогачної діяльностіНавчити молодь як думати, а не що думати. Сидні Шугарман

Досягти творчої співпраці вчителя,учнів

та сім’ї

Формувати

активн

у життє

ву

пози

цію уч

нів

Розв

иват

и тв

орчі

зд

ібно

сті

учн

ів

Зробити виховний процес цікавим

Прагнути до самопізнання,самовдосконалення,

самореалізаціі

Сфор

мува

ти к

реат

ивну

,все

стор

оннь

о

розв

инен

у о

соби

стіст

ь

Обрати найоптимальніші форми і

.. методи

Здоб

уват

и не

обхі

дні

зна

ння

Розш

ирю

вати

дос

від

Завдання :1

2

3

Навчити жити Завжди відповідати за свої

вчинки3

Вести здоровий спосіб життя

1.

1

Протистояти злу і насильству

2

Навчити жити разом

Співпереживати,розуміти,приймати ін. «»

2

Бути громадянином, патріотом

3Толерантність,демократичність,гуманізм

Навчити працювати і заробляти

Бути працьовитим , успішним , 1конкурентноспроможним

1

22 Не боятися труднощів, добиватися поставленої мети

2

2

Декларація прав дитини Конвенція ООН про права

дитини Закон України «Про освіту» Положення про

загальноосвітній навчальний заклад

Положення про класного керівника навчального закладу

Концепція виховання дітей та молоді у національній системі освіти (патріотичне, правове, моральне, художньо-естетичне, трудове, фізичне, екологічне)

План роботи школи План виховної діяльності з класним колективом

В своїй роботі використовую такі нормативні документи:

Форми роботи :

Колективні форми: поїздки проекти - зустрічі професійно-орієнтовні семінари-

зустрічі художньо-естетична діяльність участь у : -шкільних та районних конкурсах .. - -класних та шкільних святах, …. … …. - спортивних змаганнях, - колективна творча справа (КТС) … - виставках-конкурсах - походах, спартакіадах, трудових десантах. Колективне ігрове спілкування.

Групові форми: диспути, моніторингові практикуми, інтелектуальні ігри, тренінги, «мозковий

……….. штурм».

Індивідуальні форми: бесіди, консультації, самотестування зустрічі з батьками при розв’язуванні

важких життєвих ситуацій,

спільні бесіди з вчителями - предметниками.

ВогникиВечори - зустрічіТематичні свята,вечори

КВК Брейн – ринги, Гра «Що? Де? Коли?»

Улюблені справи класу

Спортивні змагання

Благодійні акції

Тренінги

Мандрівки

Наші досягнення:“Вічно винаходити, удосконалюватися – от єдиний можливий курс сучасної людини

Багаторазові перемоги у шкільних конкурсах: - «Таланти нашої школи» - « Козацькі забави» - «Квітковий вернісаж» - малюнків,стінгазет, кл.куточків…

Участь та перемоги у районних конкурсах,фестивалях,акціях: «І слово,і пісня,матусю,тобі» «Крок до знань» «Різдвяні канікули»…

У нашому класі навчаються: -члени учнівського самоврядування школи: Демидонт Ірина,Ільницька Віталіна ; -віце-президент школи – Дак Павло; -переможці районних та обласних предметних олімпіад,конкурсів: Ямова Поліна,Дацишин Марія,Ільницька Віталіна,Демидонт Ірина

У своїй роботі спираюсь на науково - практичні дослідження, досвід вчителів

1 Середюк Г.М. “Педагогічний пошук сучасного кл.керівника”, Практика С.В. «Навчаємось прав та обов’язків » Іванова Л.,Колесова Л. “Уроки для батьків” Цибульова Л.В. «Довідник кл.керівника»

Андрєєва В.М.«Години спілкування»Климко Л.В.«Уроки мужності в середній школі»Власні моделі виховних заходів з використанням комп'ютерних технологій.

2 3

Досвід учителів:

В.СухомлинськийА.МакаренкоШ.АмонашвіліО.НіллГ.СпенсерР.Кузіне

 

Нема жахливішої роботи, ніж учительська.

Нема виснажливішої роботи від учительської,

Де нерви паляться, мов хмиз сухий,Де серце рветься в клекоті і чаді.

Але нема щасливішої долі,коли Людина з Твоїх рук, Учителю,Іде у світ — на краплю світ людніє.

І. Драч

Учитель – це скрипаль дитячих сердець, як поведе смичком - таку мелодію й почує… В. Сухомлинський.

Рецепт вчительської молодості

Візьміть чашу терпіння, налийте туди повне серце любові, вкиньте дві пригорщі щедрості ,хлюпніть туди ж гумору,посипте добром,додайте якомога більше віри ,і все це добре перемішайте.Потім намажте на шматок відпущеного вам життяі пропонуйте всім, кого зустрінете на своєму шляху!

ДЯКУЮ ЗА … УВАГУ!