Портфоліо Венгрин С.І.

21
ПОРТФОЛІО ПОРТФОЛІО Венгрин Венгрин Світлани Іванівни Світлани Іванівни

Transcript of Портфоліо Венгрин С.І.

ПОРТФОЛІОПОРТФОЛІОВенгрин Венгрин

Світлани ІванівниСвітлани Іванівни

Особисте досьєОсобисте досьєВенгрин Світлана ІванівнаВенгрин Світлана Іванівна20 квітня 1975 р.20 квітня 1975 р.освіта вищаосвіта вищаЛьвівський державний Львівський державний університет ім. І.Я.Франка, університет ім. І.Я.Франка, хімічний факультет, 1998 хімічний факультет, 1998 рік, спеціальність – хімік, рік, спеціальність – хімік, викладач.викладач.середня школа № 8 з середня школа № 8 з поглибленим вивченням поглибленим вивченням англійської мови м. англійської мови м. СамбораСамбора

Моє педагогічне кредо:Моє педагогічне кредо:

“ “ Учитель не той, хто Учитель не той, хто вчить, а той у кого вчить, а той у кого вчаться”вчаться”Мій девіз:Мій девіз:

“ “ Навчання повинно бути Навчання повинно бути цікавим”цікавим”

Курси і Курси і кваліфікаціякваліфікація

1. Атестація – 2013 (учитель хімії)1. Атестація – 2013 (учитель хімії) – – 2014 (керівник гуртка) 2014 (керівник гуртка)

Встановлення кваліфікаційної категорії Встановлення кваліфікаційної категорії „спеціаліст вищої категорії”„спеціаліст вищої категорії”2. Курси2. Курси

Львівський обласний інститут Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти СПК № післядипломної педагогічної освіти СПК № 6363, 20126363, 2012

Проблема над якою Проблема над якою працююпрацюю

Використання Використання дидактичних ігор на дидактичних ігор на уроках хімії уроках хімії

В сучасній школі ігрова В сучасній школі ігрова діяльність використовується в діяльність використовується в

наступних випадках : наступних випадках : • В якості самостійних технологій для В якості самостійних технологій для

засвоєння понять , теми та навіть засвоєння понять , теми та навіть розділу учбового предмету ; розділу учбового предмету ;

• Як елементи більш різноманітної Як елементи більш різноманітної технології ; технології ;

• В якості уроку або його частини (вступ , В якості уроку або його частини (вступ , пояснення , закріплення , вправи , пояснення , закріплення , вправи , контролю); контролю);

• Як технології позакласної роботиЯк технології позакласної роботи

ПРИКЛАДИ З ПРИКЛАДИ З ДОСВІДУДОСВІДУ

«Посвята в «Посвята в хіміки»хіміки»

Квітень 2013Квітень 2013

ВЕРТЕПВЕРТЕП

Участь у міських Участь у міських заходахзаходах

День вчителяДень вчителя

Відкриті урокиВідкриті уроки

РОБОТА З РОБОТА З ОБДАРОВАНОЮ ОБДАРОВАНОЮ

МОЛОДДЮМОЛОДДЮ

Турнір юних хіміківТурнір юних хіміків

Жовтень 2014Жовтень 2014

Жовтень 2013Жовтень 2013

Конкурс «Кристали…»

ТТРРААВВЕЕННЬЬ

20201313

ТТРРААВВЕЕННЬЬ

20201414

Інтернет-олімпіадаІнтернет-олімпіада„„Відкрита природнича Відкрита природнича

демонстраціядемонстрація””

Призери з членами журіПризери з членами журі

Команда СШ № 8 м.СамбораКоманда СШ № 8 м.Самбора

7 грудня 20137 грудня 2013

7 грудня 2014, перемога за нами7 грудня 2014, перемога за нами

Дозвілля

Учнівські перемоги

ДОСЯГНЕННДОСЯГНЕННЯЯ

Грамота Управління освіти Самбірської міської ради, 2009Подяка Управління освіти Самбірської міської ради, 2011 Подяка завідувача кафедри неорганічної хімії Львівського національного університету ім. І.Я.Франка, 2012Грамота Центру позашкільної освіти, 2012Подяка директора школи, 2013Грамота Відділу освіти виконавчого комітету Самбірської міської ради, 2014