Педагогічні умови впровадження інноваційних...
Transcript of Педагогічні умови впровадження інноваційних...
![Page 1: Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/5889a20c1a28abf2038b4e2b/html5/thumbnails/1.jpg)
КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКАІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ
Кафедра методики та психології дошкільної і початкової освіти“ Літня школа “ – курси підвищення кваліфікації
Педагогічний проектПедагогічні умови впровадження
інноваційних технологій у початковій школі
Виконавець: Шатунова Ю.В. СШ № 169
![Page 2: Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/5889a20c1a28abf2038b4e2b/html5/thumbnails/2.jpg)
МІСІЯ “ Нове треба створювати в поті чола, а старе
саме продовжує існувати і твердо тримається на милицях звички ”.
О. Герцен
![Page 3: Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/5889a20c1a28abf2038b4e2b/html5/thumbnails/3.jpg)
Сприяти активному, усвідомленому впровадженню
інноваційних педагогічних технологій
у початковій школі.
МЕТА ПРОЕКТУ:
![Page 4: Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/5889a20c1a28abf2038b4e2b/html5/thumbnails/4.jpg)
ЗАВДАННЯ ПРОЕКТУ1. Визначити педагогічні умови ефективного
впровадження педагогічних технологій.2. Розробити комплекс уроків на засадах
інформаційно-комунікативних технологій.3. Надати методичні рекомендаціі щодо
забезпечення педагогічних умов для ефективного застосування інноваційних педагогічних технологій у початковій школі.
4. Підготувати презентацію-виступ на педагогічній раді .
![Page 5: Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/5889a20c1a28abf2038b4e2b/html5/thumbnails/5.jpg)
НЕОБХІДНІСТЬ ПРОЕКТУ
Ідея втілення інноваційних технологій в навчанні
передбачає досягнення мети високоякісної шкільної початкової
освіти.
Школі сьогодні необхідні не просто хороші вчителі,
а вчитель-технолог, учитель-майстер, учитель-
новатор.
![Page 6: Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/5889a20c1a28abf2038b4e2b/html5/thumbnails/6.jpg)
ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ
Розгорнутий план впровадження
інноваційних педагогічних технологій в початкову
школу
Конспекти інноваційних уроків з елементами
розвивальних технологій навчання
![Page 7: Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/5889a20c1a28abf2038b4e2b/html5/thumbnails/7.jpg)
РИЗИКИ КОРЕКЦІЇ
Недостатня компетентність
педагога
Недостатність матеріально-технічного
забезпечення
![Page 8: Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/5889a20c1a28abf2038b4e2b/html5/thumbnails/8.jpg)
ШЛЯХИ КОРЕКЦІЇ
![Page 9: Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/5889a20c1a28abf2038b4e2b/html5/thumbnails/9.jpg)
Методологічне обґрунтування проекту Навчання з використанням
інноваційних технологій якісно перевищує класичну освіту. Вона інтегрує процеси, які не можна об’єднувати в межах класичної освіти:
- навчання, - працевлаштування, - планування кар’єри, - безперервна освіта.
![Page 10: Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/5889a20c1a28abf2038b4e2b/html5/thumbnails/10.jpg)
Реалізація компетентнісної освіти молодшого школяра шляхом впровадження інноваційних технологій у навчання і виховання є актуальною науково – методичною проблемою педагогічної практики.
![Page 11: Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/5889a20c1a28abf2038b4e2b/html5/thumbnails/11.jpg)
На сучасному етапі оновлення змісту шкільної початкової освіти відповідно до вимог нового ДОС передбачається співіснування традиційної і інноваційної моделей організації навчально – виховного процесу в початкових класах, а саме поєднання творчого досвіду вчителя, який досконало володіє класичною методикою, із упровадженням інноваційних педагогічних технологій, елементів технологій, варіативних курсів, авторських програм, нестандартних підходів в організаціїї навчання й виховання учнів, організації експериментальної роботи.
![Page 12: Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/5889a20c1a28abf2038b4e2b/html5/thumbnails/12.jpg)
Особливості традиційної та інноваційної педагогіки
Традиційна педагогіка Інноваційна педагогікаМета Формування знань, умінь.
навичок.Розвиток особистості
Інтелектуальна характеристика
«Школа пам’яті» «Школа розвитку»
Домінуючий тип та характер взаємовідносин
Суб’єкт-об’єктивний Суб’єкт-суб’єктивний
Гасло педагога «Роби, як я» «Не нашкодь»Коротка характеристика стилю взаємодій
Авторитарність, монологічність, закритість.
Демократичність, діалогічність. Відкритість, рефлексифність
Форми організаціі навчального процесу
Фронтальні, індивідуальні Групові, колективні
Методи навчання Ілюстративно-пояснювальні, інформаційні
Проблемні. Пошукові. Дослідницькі
Провідні принципи «Продавлення» «Вирощування»
![Page 13: Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/5889a20c1a28abf2038b4e2b/html5/thumbnails/13.jpg)
Основний принцип діяльностіРепродуктивний, відтворювальний
Продуктивний, творчий, проблемний
Формула навчання Знання – репродуктивна діяльність
Проблемна діяльність –рефлексія - досягнення
Способи засвоєння Заучування . Діяльність за алгоритмом
Пошукова. Мисленнєва діяльність. Рефлексія.
Функціі вчителя Носій інформації Керуючий пошуковою роботою учня
Позиції учня Пасивність, відсутність інтересу до навчальної діяльності
Активність. Наявність мотиву до самовдосконалення
![Page 14: Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/5889a20c1a28abf2038b4e2b/html5/thumbnails/14.jpg)
Вдосконалити форми і
методи
Активізувати навчання
Індивідуалізувати навчання
Використання
інноваційних технологій у процесі вивчення
різних предметів у школі дає
змогу:
Покращити зміст
навчання
![Page 15: Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062310/5889a20c1a28abf2038b4e2b/html5/thumbnails/15.jpg)
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!!!