МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИФГБОУ ВО «АРМАВИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ»Факультет дошкольного и начального образования

Кафедра педагогики и технологий дошкольного и начального образования

Выпускная квалификационная работа • «Педагогические условия

адаптации детей раннего возраста к дошкольной

образовательной организации»

• Рыбалкина Наталья Геннадьевна

• Одной из главных задач современной дошкольной образовательной организации (ДОО) является поиск условий, которые могут оказать положительное влияние на успешность адаптации детей раннего возраста.

• Адаптация (от лат. adaptatio - приспособление), по Ж. Пиаже, обеспечивает равновесие между воздействием организма на среду и обратным воздействием среды или, что одно и то же, равновесие во взаимодействии субъекта и объекта.

• Объект исследования: процесс адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада.

• Предмет: педагогические условия организации адаптации детей раннего возраста к ДОО.

• Цель нашей работы: определить и апробировать педагогические условия адаптации детей раннего возраста к ДОО.

• Гипотеза исследования: адаптация детей раннего возраста к условиям ДОО будет успешной при соблюдении следующих условий:

• информационная поддержка родителей детей раннего возраста; • создание эмоционального климата в семье и детском саду;• обогащение предметно-развивающей среды; • рефлексивный анализ педагогами используемых форм и методов

общения с детьми, родителями в период адаптации и их корректировка;

• индивидуальный подход к детям;• поэтапная реализация программы адаптационного периода; • прогнозирование ожидаемого результата использования новых форм

сотрудничества с семьёй по проблеме адаптации детей.

Задачи исследования:1.Осуществить анализ современной литературы по проблеме организации процесса адаптации к ДОО.2.Изучить факторы, влияющие на адаптационный процесс детей раннего возраста. 3.Осуществить педагогическую оценку характера адаптации детей 2-3 лет, впервые поступивших в детский сад. 4.Определить педагогические условия, наиболее благоприятные для адаптации детей раннего возраста к условиям ДОО.5.Экспериментальным путем проверить эффективность педагогических условий адаптации детей 2-3 лет к условиям ДОО.

• Основными факторами, от которых зависит протекание адаптационного периода являются:

• Возраст ребенка.• Состояние здоровья.• Уровень развития.• Привязанность к матери.• Умение общаться со взрослыми и сверстниками.• Сформированность предметной и игровой деятельности.• Приближенность домашнего режима к режиму детского сада.

•

• Три степени адаптации ребенка к детскому саду:

• легкая - от 8 до 16 дней;• средняя - до 30 дней;• тяжелая - свыше 30 дней.

• Практическая часть исследования проводилась в МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад № 197» в группе раннего возраста.

• Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования: беседа с воспитателями; наблюдение за детьми; анкетирование родителей, анализ карт адаптации детей.

• В исследовании принимало участие 16 детей в возрасте 2-3 лет и их родители. Исследование проводилось в период с июля по октябрь 2015 года.

Готовность ребенка к поступлению в детский сад (по мнению родителей)

• Диаграмма 2. Сравнение уровней адаптации детей 2-3 лет к ДОО

•

Содержание программы адаптационного процесса детей 2-3 лет

1 неделя «Мы знакомимся» 

2 неделя  

«Мы привыкаем»

3 неделя  

«Мы осваиваемся»

4 неделя  

«Детский сад – наш дом родной»

Перспективный план педагогической работы в адаптационный периодСентябрь

Диаграмма № 3. Результаты констатирующего и контрольного эксперимента.

Показателями окончания адаптационного периода являются: спокойное, бодрое, веселое настроение ребенка в момент расставания и встреч с родителями; уравновешенное настроение в течение дня; адекватное отношение к предложениям взрослых; общение с ними по собственной инициативе; умение общаться со сверстниками, не конфликтовать; желание есть самостоятельно, доедать положенную норму до конца; спокойный дневной сон в группе до назначенного по режиму времени; спокойный ночной сон, без просыпания до утра.

• СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!