Зеленская Юлия Николаевна

учитель начальных классов БОУ г. Омска

«Гимназия № 140»

1

идеи

2

Проектное сознаниеФормирование регулятивных УУД

средствами проектно-исследовательской деятельности на уроках окружающего мира

3

Научиться учить себя!

4

средство

Развитие личности

Предметный результат

5

ПартнерТоварищ

(работа в парах)

Учитель

Информационнаябаза

Преобразование.Анализ, планирование

МоделированиеПоиск, исследование

Принятие.Постановка учебной задачи.

Контроль, оценка

Решение проблемы

- Структурирование учебного материала -Творческие задания

-Исследование

ГруппаКласс

(работа в группах)

6

Функции регулятивных УУД

• Целеполагание • Планирование • Прогнозирование• Контроль• Коррекция• Оценка• Саморегуляция 

Структура проектной деятельности

• Целеполагание• Планирование• Создание проекта• Контроль и коррекция

результата• Презентация проекта• Рефлексия

7

Организационная схема проектно-исследовательской деятельности

8

Ожидаемые

результаты

Повышение уровня сформированности

регулятивных УУД

Овладение типами учебных действий,

направленных на организацию своей

работы.

Приобретение навыка

самостоятельной работы при

выполнении проекта.

Создание методической копилки проектных

заданий.9

Способность переживать ситуацию успеха, наслаждение

процессом творчества

Стремление к

оригинальности,

воображению.

Высокий уровень интереса к учебной

деятельности

Открытие для себя

новых знаний,

способов действий.

критерии

Проявление

самостоятельности в

работе

Способность выполнять

творческие работы

Повышение уровня

обученности

10

Формируемые регулятивные УУД на этапах работы над проектом

1. Погружение в проект.

11

2. Организация деятельности.

12

3. Осуществление проектной деятельности.

13

4. Презентация результатов.

14

Основная Основная цельцель курса курса

«Окружающий «Окружающий мир» мир»

15

Этап Действия учащихсяДействия учителя

1

2

3

4

5

6

Предлагает возможные темы

Принимает участие в обсуждении

Консультирует и координирует

Консультирует и стимулирует

Организует экспертизу

Организует рефлексию

Самостоятельно обсуждают, выбирают тему

Осуществляют поисковую деятельность

Собирают информацию

Оформляют результаты

Докладывают результаты своей деятельности

Осуществляют рефлексию16

Функции регулятивных УУД

• Целеполагание  - 76 %

• Планирование - 83 %

• Контроль – 54 %

• Коррекция – 52%

76 83 92

16 988 8 0

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

2 класс 3 класс 4 класс

высокий средний низкий

Уровень мотивации

48 56 61

50 44 37

2 0 0

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

2 класс 3 класс 4 класс

повышенный базовый пониженный

Качество знаний по предмету Окружающий мир

17

5Показываю и

делаю

4Думаю, пишу,

говорю

3Учусь

оценивать

2Контролирую

ситуацию

1Понимаю и действую

Самоорганизация

18

идеи

19