Разжигание рассизма. Предательство психиатрии

РАЗЖИГАНИЕ РАСИЗМА

ПРЕДАТЕЛЬСТВО ПСИХИАТРИИДоклад о ненаучных и человеконенавистнических

программах психиатрии, вызывающихрасовые конфликты и геноцид. Рекомендации.

Гражданская комиссия по правам человека.Основана в 1969 г.

ВАЖНОЕ ЗАМЕЧАНИЕдля читателя

В наши дни психиатр претендует на роль непререка-емого авторитета и специалиста в вопросах душев-ного здоровья и «заболеваний» психики. Однако

факты раскрывают совершенно иную картину:

1. ПСИХИАТРИЧЕСКИЕ «РАССТРОЙСТВА» НЕ ЯВЛЯЮТ-СЯ РЕАЛЬНЫМИ МЕДИЦИНСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ:в медицине установлены четкие критерии и условия, прикоторых то или иное состояние можно назвать заболева-нием, а именно: должны быть выявлены предсказуемыесимптомы, а также известны и подтверждены причиныили физиологические процессы, лежащие в основе этихсимптомов. Озноб и жар являются симптомами заболева-ния. Малярия и тиф – это заболевания. Наличие заболе-вания подтверждается объективными показателями ианализами. Однако еще никому не удалось доказать, чтохоть одно психическое «заболевание» существует в видереального медицинского заболевания.

2. ПСИХИАТРЫ ИМЕЮТ ДЕЛО ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО СПСИХИЧЕСКИМИ «РАССТРОЙСТВАМИ», А НЕ С ЗАБО-ЛЕВАНИЯМИ, СУЩЕСТВОВАНИЕ КОТОРЫХ ДОКАЗА-НО. В то время как медицина других направлений за-нимается лечением заболеваний, психиатрия имеетдело лишь с «расстройствами». Если причины илифизиологические процессы, лежащие в основе сим-птомов, проявляемых различными пациентами, неиз-вестны, то такая совокупность симптомов называетсярасстройство или синдром. Доктор Джозеф Гленмул-лен из Гарвардского университета утверждает, чтолюбой диагноз в психиатрии «представляет собой ис-ключительно синдром или расстройство, группупредположительно взаимосвязанных симптомов, ноникак не реальное заболевание». По словам доктораТомаса Саца, заслуженного профессора психиатрии,«нет никакого анализа крови или иных биологиче-ских тестов, которые могли бы подтвердить наличиеили отсутствие психического заболевания, подобныхтем тестам, что существуют практически для всех со-матических заболеваний».

3. В ПСИХИАТРИИ НЕ УСТАНОВЛЕНА ПРИЧИНА НИОДНОГО «ПСИХИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА». Крупней-шие психиатрические учреждения, такие как Всемирнаяпсихиатрическая ассоциация и Национальный институтпсихического здоровья США, признают, что психиатры

не знают причин психических расстройств, не умеют из-бавлять от них своих пациентов, а также не знают, какконкретно воздействуют на пациентов психиатрическиеметоды «лечения». Всё, что у них есть, - это научно неподтвержденные теории и противоречивые мнения о ди-агнозах и методиках лечения. Как сказал один из быв-ших президентов Всемирной психиатрической ассоциа-ции, «прошло то время, когда психиатры считали, чтоони могут вылечить душевнобольных пациентов. В буду-щем психически больным придется научиться миритьсясо своими болезнями».

4. ТЕОРИЯ, СОГЛАСНО КОТОРОЙ ПРИЧИНОЙ ПСИ-ХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ ЯВЛЯЕТСЯ ДИСБАЛАНС ХИ-МИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ В МОЗГЕ, ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙНЕ БОЛЕЕ ЧЕМ НЕПОДТВЕРЖДЕННОЕ МНЕНИЕ И НЕЯВЛЯЕТСЯ НАУЧНЫМ ФАКТОМ. Согласно одной из рас-пространенных психиатрических теорий (благодаря кото-рой продажа психотропных препаратов стала очень при-быльным бизнесом), причиной психических расстройствявляется химический дисбаланс в головном мозге. Но, каки в случае с другими моделями психических расстройств,не существует никаких результатов биологических иссле-дований, которые могли бы подтвердить эту теорию. Док-тор наук Эллиот Валленштейн, писатель и представителькрупнейшего сообщества медицинских экспертов-биохи-миков, автор книги «Обвиняя мозг», пишет: «Нет никакихтестов или анализов, с помощью которых можно было быопределить, каково состояние мозга живого человека сточки зрения содержания химических веществ».

5. МОЗГ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ПРИЧИНОЙ ТРУДНОСТЕЙ,КОТОРЫЕ ЧЕЛОВЕК ИСПЫТЫВАЕТ В ЖИЗНИ. Конечно,жизнь время от времени всем нам подбрасывает какие-топроблемы и огорчения, что приводит к душевным волне-ниям и беспокойствам, причем иногда весьма серьезным.Однако представлять дело таким образом, будто эти бес-покойства вызваны неизлечимыми «заболеваниями моз-га», которые можно облегчить только с помощью опас-ных препаратов, бесчестно, губительно, а иногда и фа-тально. Эти препараты зачастую по мощности своего воз-действия превосходят наркотики, и могут заставить чело-века совершить насилие или самоубийство. Они маскиру-ют истинную причину жизненных проблем и ослабляютчеловека, не оставляя ему шансов на выздоровление инадежды на лучшее будущее.

СОДЕРЖАНИЕВведение.Разжигание расизма ..............2

Глава первая.История «научного» расизма....5

Глава вторая.Корни современного геноцида..................................11

Глава третья.Порабощение детей с помощью препаратов........19

Глава четвертая.Создание лучшего будущего ................................25

Рекомендации ........................27

Международная гражданскаякомиссия по правам человека ..28

Р А З Ж И Г А Н И Е Р А С И З М АП р е д а т е л ь с т в о п с и х и а т р и и

1

РАЗЖИГАНИЕ РАСИЗМАПРЕДАТЕЛЬСТВО ПСИХИАТРИИ

®

уществует ли сегодня расизм?В Соединенных Штатах, в шко-

лах тех районов, где преобладает бе-локожее население, афроамерикан-ских и латиноамериканских детейрассматривают как «неспособных к

обучению» гораздо чаще, чем белых детей.Это приводит к тому, что миллионы детей са-

жают на выписанные психиатрами наркотики, из-меняющие сознание, чтобы «вылечить» это якобы«душевное расстройство».

А между тем обуче-ние чтению в раннемвозрасте могло бы со-кратить число школь-ников, признанных «не-обучаемыми», пример-но на 70%.1

Кроме того, афро-американцы и латино-американцы заметнопреобладают в тюрьмахСША.

В Британии черно-кожим людям в 10 разчаще ставят диагноз«шизофрения», им ча-ще выписывают мощ-ные психотропные (из-меняющие сознание) наркотики, причём дают болеевысокие дозы.2 Им чаще проводят «лечение» элект-рошоком (прожигание мозга электрическим токомпод напряжением более 400 вольт) с целью контроляповедения человека. К ним чаще применяют физи-ческие и химические средства стеснения.3

Во всем мире представители расовых мень-шинств подвергаются нападкам. И результаты та-кого отношения очевидны: бедность, разрушенныесемьи, погубленная молодежь и даже геноцид

(намеренное истребление расы или культуры).Несмотря на громкие осуждающие заявления иакции со стороны религиозных лидеров, полити-ков и учителей, очевидно, что расизм продолжаетсуществовать.

Да, расизм имеет место в нашей жизни. Из-зачего? Вместо того, чтобы безуспешно искать ответна этот вопрос, лучше спросить: из-за кого?

Дело в том, что нельзя понять причину расизма,не осознав, что две группы, абсолютно не вызываю-щих подозрения у людей, стараясь держаться в тени,

активно проповедуютрасизм по всему миру.Именно они явилисьидейными предтечамитаких трагедий мирово-го масштаба как Холо-кост, апартеид в ЮжнойАфрике, а в сегодняш-ние дни – отравлениемиллионов школьниковопасными, вызывающи-ми привыкание нарко-тиками. Эти группы –психиатры и психологи.

В 1983 году Всемир-ная организация здра-воохранения отметила:«… Ни одна другая от-

расль медицины в Южной Африке не проявляеттакого неуважения к человеку, культивируемого врасизме, как психиатрия».4

В 1999 году профессор психиатрии, докторС. П. Сашидаран заявил: «Психиатрия всё сильнеесближается с полицией… Это проявляетсяв дискриминации этнических меньшинств вВеликобритании»5.

В 2001 году доктор Карен Рен и профессор ПольБойль из Университета Св. Андрея, Швеция, пришли

В В Е Д Е Н И ЕР а з ж и г а н и е р а с и з м а

2

«Психиатрические программы и наркотикигубят жителей бедных, густонаселённыхкварталов наших городов, способствуютпревращению молодежи в преступников,

и всё потому, что психиатрам и психологамбыло позволено использовать расистские

методы контроля поведения иэкспериментировать в школах, вместо тогочтобы дать педагогам просто учить детей»

— Айзек Хейз

ВВЕДЕНИЕ

СРазжигание расизма

к выводу, что роль пси-хиатрии в распростране-нии теории расизма повсей Европе является непросто историческимфактом – это продолжа-ется и сегодня.6

Айзек Хейз, компо-зитор, обладатель пре-мии «Грэмми», музы-кант, актер и член Ме-ждународной граждан-ской комиссии по пра-вам человека, говорит:« П с и х и а т р и ч е с к и епрограммы и наркоти-ки разрушают нашигорода изнутри, спо-собствуют превраще-нию молодежи в пре-ступников, и всё потому, что психиатрам и психо-логам было позволено использовать расистскиеметоды контроля поведения и экспериментиро-вать в наших школах, вместо того чтобы дать педа-гогам возможность просто учить детей».

Вот уже почти 40 лет Гражданская комиссияпо правам человека работает в области прав чело-века и реформирования сферы душевного здоро-вья. В числе прочего Комиссия расследовала раси-стское влияние психологии и психиатрии, котороепривело к нацистскому Холокосту, апартеиду, ата-кам на культуру австралийских аборигенов, ново-зеландских маори и американских индейцев и ксовременной дискриминации чернокожего насе-ления по всему миру.

Расистские идеи психиатрии и психологиипродолжают способствовать разжиганию расовыхконфликтов – в отдельных местах и по всему миру.

Мы издали эту брошюру для того, чтобы каж-дый человек понял, кто стоит за расовымиконфликтами.

Важно не только искоренить расизм, важнодать человеку возможность жить в подлиннойгармонии с самим собой и другими.

С уважением,

Джен Истгейт,Президент Международной ГражданскойКомиссии по правам человека

В В Е Д Е Н И ЕР а з ж и г а н и е р а с и з м а

3

Айзек Хейз: уполномоченный ГКПЧ

Джен Истгейт: Президентмеждународной ГКПЧ

На протяжении столетий психиатрияи психология трудились над«научным» обоснованием расизма.

Появление расизма было неизбежно,если принять во внимание туфилософию, которойруководствуются психиатры ипсихологи. Во-первых, это принцип«выживание наиболееприспособленного», который лежитв основе психиатрической евгеники(«улучшения» расы); ещё одинпринцип – психиатрическая идея отом, что человек – это всего лишьживотное. Вместе взятые, ониформируют мировоззрение,порождающее антисоциальныетеории и взгляды, в том числерасистские.

В 1883 году британский психологФренсис Гальтон создал термин«евгеника» (от греческого словаeugenes, что значит «хорошаяпорода») и заявил, чтоопределённые группы являются«неполноценными».

Психиатрия и психология изобрелирасовые «заболевания» и тем самымне только узаконили современныйрасизм, но и предоставилиоправдания для откровенногогеноцида.

3

12

4Более 200 лет расистские

теории наподобие тех, которыепродвигали психиатр БенджаминРаш и психолог Френсис Гальтон(справа вверху), использовались

для оправдания расовойдискриминации.

ВАЖНЫЕ ФАКТЫ

Г Л А В А П Е Р В А ЯИ с т о р и я « н а у ч н о г о » р а с и з м а

5

ыбить из них дьявола кнутом» – таковобыло рекомендованное «лечение» дляумственного «расстройства» под названи-ем drapetomania (от drapetes – «сбежавшийраб» и mania – «сумасшествие» или «не-нормальность»). Слово означало «неесте-

ственное стремление раба сбежать. Эта болезнь была«открыта» в Луизиане в 1851 году.

Информация, содержащаяся в этой главе, поройшокирует, но она показывает, как развивалась однаиз самых отвратительных теорий, которая сегодняуже считается «фактом».

На протяжении сто-летий психиатры и пси-хологи создавали «науч-ное» обоснование расиз-ма, результатом которо-го были яростные напад-ки и жестокое обраще-ние и даже геноцид поотношению к какой-торасе или группе.

В 1883 году ФренсисГальтон, английскийпсихолог, ввёл в оборотпонятие «евгеника» (об-разовано от греческогослова eugenes, означаю-щего «хорошая порода»). Он выступал в поддержку«лучшей» расы, которая могла бы производить полно-ценное потомство, и стремился воспрепятствовать ра-сам, которые он считал «неполноценными», иметь де-тей. Себя он, очевидно, относил к «лучшей» расе и, всилу этого, считал себя вправе вершить будущее всегочеловечества.

Гальтон считал африканцев неполноценными.Проведя два года в Африке, он написал книгу «Тро-пическая Южная Африка». О людях, с которыми онвстречался, он написал: «Эти дикари напрашиваются

на рабство. У них, вообще говоря, отсутствует незави-симость, они идут за хозяином, как спаниель». Неостаётся никаких сомнений относительно его убеж-дений после следующих его слов: «Средний интел-лектуальный уровень негров примерно на две ступе-ни ниже нашего». 7

Гальтон вынес однозначное решение: люди неравны между собой. О таких общечеловеческих иде-алах, как «всеобщее равенство», он отзывался как о«несомненной лжи, не имеющей права на существо-вание». Он писал, что любое милосердие по отноше-нию к бедным и больным должно проявляться толь-

ко в случае их добро-вольного отказа иметьпотомство.8

Троюродный братГальтона, небезызвест-ный Чарльз Дарвин, ко-торый тоже был психо-логом, также продви-гал эти идеи: «Никто изтех, кто занимается раз-ведением домашнихживотных, не сомнева-ется, что это может на-нести серьёзный вредчеловеческому роду…вряд ли найдётся кто-то

столь невежественный, что позволит своим наихуд-шим животным производить потомство».9

Нацистские психиатры и сторонники американ-ского движения за душевное здоровье с готовностьюухватились за эти теории. Изначально они использова-лись для обоснования рабства. А позднее в соответст-вии с теорией евгеники заявлялось, что «иммигрантыиз Италии, Греции, Венгрии и других юго-восточныхстран» не могут занять достойное место в обществе,так как в этих людях есть врождённая «предрасполо-женность к совершению преступлений, а именно к

В 1797 году психиатр Бенджамин Раш, «отец американской психиатрии», заявил,

что чёрный цвет кожи является результатомредкой, передающейся по наследствуболезни, называемой «негритянство»,которая произошла от проказы. Раш

утверждал, что единственным признаком«исцеления», является то, что кожа вновь

становится белой.

В«ГЛАВА ПЕРВАЯ

История «научного» расизма


6

воровству, киднэппингу, разбою, убийствам, насилию иполовой распущенности».10

Такое «научное» объяснение использовалось дляоправдания рабства в Соединенных Штатах. В 1797 го-ду психиатр Бенджамин Раш, «отец американскойпсихиатрии», заявил, чточёрный цвет кожи явля-ется результатом редкой,передающейся по на-следству болезни, назы-ваемой «негритянство»,которая произошла отпроказы. Раш утверждал,что единственным при-знаком исцеления яв-ляется то, что кожа вновьстановится белой. Этотярлык «болезни» послу-жил основанием для сег-регации* чёрных (чтобыбелые не могли «зара-зиться»).11

Писатель РобертУайтэкер пишет: «В тече-ние 19-го столетия ду-шевное здоровье афроа-мериканцев устанавлива-лось в зависимости от ихофициального статуса:свободный или раб. Те,кто жил в свободныхштатах, или те, кто былирабами и публично выра-жали желание быть сво-бодными, определеннорисковали, потому чтоих могли посчитать ду-шевнобольными».12

Согласно переписи1840 года в СоединенныхШтатах сумасшествие в11 раз чаще отмечалосьсреди представителей не-гритянского населения, живущего на Севере, чем наЮге. Вскоре было продемонстрировано, что этот ре-зультат абсурден, но политики Юга успели ухватить-ся за него как за доказательство того, что «рабство –это благо для негров», как сообщает Уайтэкер.

«Мы можем доказать необходимость рабства, –рассуждал сенатор Джон Калхаун. – Африканцы неспособны позаботиться о себе и полностью лишаютсярассудка, когда на них обрушивается бремя свободы.Милосердным по отношению к ним будет проявить

заботу и защитить отумопомешательства».13

В 1851 году СамюэльКартрайт, известный бе-лый врач из Луизианы,сторонник евгеники, зая-вил, что открыл две ду-шевные болезни, прису-щие чернокожим и оп-равдывающие их рабст-во. Одна из них – упоми-навшаяся выше drapeto-mania, другую он назвалdysaesthesia aethiopis.

Доктор Томас Сац,заслуженный профессорпсихиатрии и один из ос-нователей ГКПЧ, писал:«Картрайт заявил, чтоэта болезнь [drapeto-mania] создает у черно-кожих неконтролируе-мый позыв сбежать отсвоих “хозяев”. Как ужеупоминалось выше, в ка-честве “лечения” от этой“болезни” Картрайт ре-комендовал “выбить изних дьявола кнутом”».14

Предполагалось, чтоdyasethesia aethiopis (ис-порченное восприятие)влияет как на разум, таки на тело чернокожих.Симптомами этой болез-ни считались: неподчи-нение, непочтительныеответы и отказ работать.

В качестве «лечения» предписывался каторжныйтруд!15 Картрайт утверждал: «Белый человек насильст-венно принуждает ленивого негра совершать интен-сивные физические упражнения, активизирующие

В 1851 году доктор СэмюельКартрайт «открыл» душевную

болезнь, присущую чернокожим,которую он назвал drapetomania –

неконтролируемый позывсбежать от своих «хозяев».

В качестве «лечения»рекомендовалось «выбить

дьявола кнутом».

*Сегрегация (от лат. segregare – отделять, удалять) – политика принудительного отделения какой-либо группы по расовому или этническомупризнаку. Например, в США чернокожим запрещалось жить в одних домах и даже одних частях города с белыми, посещать театры, рестораны, вкоторых бывают белые, и т.д. Одна из форм расовой дискриминации. (Прим. переводчика).

лёгкие, из которых обновлённая кровь поступает вмозг и дает свободу разуму» [курсив наш].

В 1879 году немецкий психолог Вильгельм Вундтиз Лейпцигского университета окончательно сформу-лировал научное «обоснование» евгеники и расизма,высокомерно заявляя, что, поскольку человеческуюдушу нельзя измерить точными инструментами, зна-чит, она не существует. И человек вмиг стал всеголишь ещё одной разновидностью животных. С чело-веком, лишенным души, по утверждению Вундта,можно обращаться так же, как с собакой, у которойвыделяется слюна, когда она слышит звук колоколь-чика.

В 1895 году Альфред Плётц, швейцарско-немец-кий психиатр, опубликовал свою теорию расовой не-полноценности «Пригодность нашей расы и защитанеполноценных». Называя свою философию «расо-вой гигиеной», Плётц открыто выступал против ока-зания медицинской помощи «неполноценным».17

Позже Гитлер и сторонники нацистского режима ис-пользовали её для того, чтобы решать, кто является«неполноценным» и что с ними делать. Таким обра-

зом, можно считать, что Плётц и его коллеги создалиоснову для нацистской идеологии.18 [см. Главу 2]

Однако Плётц поспособствовал не только появле-нию нацистского режима и Холокоста. Его работа за-ложила фундамент подавления на расовой почве вовсём мире, включая Австралию, Канаду, Англию,Южную Америку и Соединенные Штаты. Ниже при-ведена небольшая иллюстрация гибельного влиянияего работ. Это утверждения психологов, психиатров испециалистов по евгенике, сделанные в период с нача-ла 19-го века до начала 20-го века:

❚ «С точки зрения евгеники, смешанные браки,т.е. браки между белыми и чёрными, не одобряются…У цветных рас нет ни энергии, ни выносливости, как убелых».19

❚ «У негритянских детей умственное развитие на-чинается рано и идет слишком быстро до периода по-лового созревания, после чего наступают радикаль-ные изменения: их развитие вдруг останавливается, идаже происходит регресс… образование не достигаетглубочайших слоев их души».20

❚ В 1918 году американский сторонник евгеникидоктор Пол Попноу утверждал, что коэффициент ин-

Фальшивая наука создаётнесправедливоеобщество

Ложные расовые теории,приравнявшие людей кживотным и продвигавшиесяв 19 веке психологомВильгельмом Вундтом,английским психологомЧарльзом Дарвином и имподобными, заложилиоснову для появлениялженауки евгеники и дляподавления меньшинств,в том числе негров,освобождённых послеГражданской войны, авпоследствии загнанных втрущобы как гражданевторого сорта (справа).

Вильгельм Вундт

Чарльз Дарвин

теллекта у чернокожих зависит от количества «белойкрови» в них. Чем светлее кожа, заявлял Попноу, темвыше коэффициент интеллекта, а чем темнее кожа,тем он ниже.21

❚ В 1923 году доктор Дж. Данстон, британскийпсихиатр и член Комиссии по умственной гигиене вЮжной Америке, заявил:«Есть основания пола-гать, что аборигены, дажеиз самых лучших племен,скорее всего относятся красе, которая по умствен-ному развитию являетсяболее низкой по сравне-нию с нашей…» Его дока-зательства? Аборигены«определяют время не-точными способами, и,как правило, они не зна-ют, каков их возраст исколько времени про-шло. А в их танцах, кото-рые они так любят, нетизящных движений –важный психологиче-ский аспект, которыйследует тщательно изу-чить…»22

В Австралии «гено-цид» практиковался не-много иначе. Детей отсмешанных браков, обыч-но от матери-аборигенкии белого отца, забирали вгосударственные резер-вации, где они находи-лись на попечении белыхи где не признавалиськультура и традиции ихпредков.

В 1921 году в отчете Государственного совета поделам аборигенов отмечалось: «Продолжение этойполитики должно в конечном счете решить проблемуаборигенов».23 Это был расовый геноцид и попыткапривести к «вырождению» расы аборигенов.

Сегрегация аборигенов и жестокое обращение сними были «оправданы», потому что аборигены «неспособны контролировать себя, у них совершенно от-

сутствует представление о добре и зле», и поэтому онинуждаются в «защите».24 И так же, как «лечили» бег-лых рабов в Америке, наказывали и аборигенов –избивали плетьми, как «непослушных детей».

В 1995 году в Австралии проходило расследова-ние результатов этой программы, и вот показания од-

ной из жертв: «Нам гово-рили, что наша матьбыла алкоголичкой ипроституткой, и что онане заботилась о нас. Насчасто предупреждали,что когда мы вырастем,мы обязательно заметимэто, потому что сами ста-нем шлюхами и алкого-ликами, так что мыдолжны быть очень осто-рожными. Если у вас бе-лый цвет кожи, то в васнет такой испорченно-сти… А у нас она былаврождённой».25

Индейцы Америкии Канады, маори НовойЗеландии и другие пред-ставители цветного насе-ления испытывали такоеже унизительное обра-щение, как и евреи и цы-гане в Германии. Писа-тель Френсис Пол Прачав книге «Великий Отец»писал: «Индейских детейзабирали из их домов понесправедливому реше-нию Бюро по делам ин-дейцев, государственныеработники социальнойсферы обращались с ни-

ми жестоко и помещали их на воспитание в дома,обычно неиндейские… со временем [это] стало рас-сматриваться как насильственное разрушение индей-ских семей и пагубное воздействие на индейских де-тей».

В 2002 году американская индианка Сэнди –Белый Ястреб говорила о тех испытаниях, которые вы-пали на её долю после того, как её забрали от родите-


8

Якобы для того, чтобы уберечьамериканскую кровь от «загрязнения

кровью низших рас», Маргарет Сэнджер,сторонник евгеники и автор программыпланирования рождаемости, замышляла«искоренить негритянское население» с

помощью стерилизации.

Маргарет Сэнджер

лей 30 лет тому назад: «Мне сказали, что я родиласьсреди ужасных и жестоких язычников, и что мне по-везло, что меня забрали от них. Когда я была подрост-ком и переживала обычные трудности переходноговозраста, моя приёмная мать говорила мне: “Не ста-райся быть хорошей, всё равно индейцы ничтожныелюди”».26

Тесты на интеллект были ещё одним способомпродвигать и поддерживать расистские теории.

В 1950-х годах психолог Льюис Терман, «эксперт»по тестированию коэффициента интеллекта, заявил,что бедных детей невозможно обучать и что мекси-канцам, индейцам и чёрным не следует позволятьиметь детей. Такие тесты использовались, чтобы удер-жать итальянцев, поляков, мексиканцев и представи-телей других народов от эмиграции в СоединенныеШтаты, чтобы «не портить» американскую кровь.27

Маргарет Сэнджер, автор системы планирова-ния рождаемости в Америке и сторонник евгеники,предложила столь же отвратительный план. «Исцеле-нием» для низших рас, которое она предлагала, быластерилизация. Сэнджер планировала «искоренить не-гритянское население» с помощью чернокожих свя-щенников, обладающих «притягательной лично-стью», которые проповедовали бы стерилизацию, какспособ справиться с бедностью. Она говорила, что воз-действие на чернокожих «через религиозный при-зыв» должно стать «наиболее успешным образова-тельным подходом».28

Не так давно, в 1994 году, в своей книге «Криваяраспределения» Чарльз Мюррэй и психолог РичардГеррнштейн нагло заявили, что афроамериканцы илатиноамериканцы действительно уступают белымсогласно тестам на интеллект, и что они «генетическинеспособны» и поэтому не соответствуют требовани-ям современного общества.29

Рассуждая в том же ключе, что и более ранниесторонники «расовой чистоты», Геррнштейн отме-тил, что интеллект у американцев снижается с каж-дым поколением, и выступил в поддержку селекциипотомства, чтобы «отбросы общества» пересталипоявляться на свет.30

С тех пор как появились выдуманные «расстрой-ства», приписываемые какой-то расе, произвольныепонятия, такие, как «лучшая раса», и лженаучные за-явления о «более низком интеллекте» и «расовой не-полноценности», психиатры и психологи не толькоподвели научную базу под расизм 19-го, 20-го и 21-го

Пол Попноу

Льюис Терман

Т естирование интеллекта в руках пси-хологов и психиатров превратилось вещё одно средство пропаганды раси-

стских взглядов на человека.

❚ Предвзятое тестирование интеллекташироко использовалось в первой половине20 века приверженцами евгеники ПоломПопноу и Льюисом Терманом, психологом,чтобы принижать цветные расы. Попноу зая-вил, что «коэффициент интеллекта у черноко-жих зависит от количества “белой крови” вних», а Терман утверждал, что цветных «не-возможно обучать».

❚ В Австралии отбирание детей у мате-рей-аборигенов и другие жестокости «оправ-дывались» тем, что аборигены якобы «не спо-собны контролировать себя, у них совершен-но отсутствует представление о добре и зле».

НАУКА НЕТЕРПИМОСТИРасистское тестирование

и другая ложь

В 1895 году швейцарско-немецкий психиатр АльфредПлётц опубликовал свою теориюрасовой неполноценности,создав понятие «расоваягигиена», и обеспечил«биологическое обоснование»Холокоста.

В 1920 году немецкий психиатр Альфред Кох выпустилкнигу «Разрешение разрушатьжизнь, недостойную жизни»,потребовав, чтобы «умственнодефективные» подвергалисьэвтаназии*.

В начале XX века теория евгеникивоскресила движение Ку-клукс-клан в США.

Южноафриканские психиатрыи психологи предложилиправительству «научные» методы,с помощью которых можно былоотказывать чернокожимюжноафриканцам в получениидостойной работы и образованияи разрушать их семьи.

Во время апартеида десятки тысяч чернокожихюжноафриканцев былизаключены в психиатрическиезаведения, где онииспользовались для рабскоготруда и где они умиралиот различных болезней,не получая никакогомедицинского ухода. Афро-американцы и латиноамериканцыбыли объектами расистскихпсихиатрических экспериментовкак до, так и после отменырабства.

1

2

34

5


Теории Эрнста Рудина,Альфреда Плётца и Альфреда

Коха вдохновляли АдольфаГитлера, который строил свои

расистские планы на основе ихучений, как описано в его

автобиографии Mein Kampf(«Моя борьба»).

*Эвтаназия (от греч. eu- хороший +

thanatos – смерть): безболезненная,

легкая смерть – умерщвление больных.

(Прим. переводчика)

адолго до Второй мировой войны немецкиепсихиатры разработали «научное» оправда-ние эвтаназии («милосердного убийства»), ос-нованное на идее «расовой неполноценности».

Психиатр Альфред Плётц, вслед за пуб-ликацией в 1895 году своих евгенических тео-

рий (которые он предпочитал называть «расовой гигие-ной»), вместе со своим коллегой-психиатром ЭрнстомРудином основал в 1909 году Немецкое общество расо-вой гигиены. Они продвигали идею о том, что уничто-жение «недостойных» –это «чисто оздоровитель-ное мероприятие».

В период с 1911 по1922, до того, как нацист-ская партия пришла к вла-сти, психиатр Эрнст Ру-дин поучал: «Всем нациямприходится тащить не-нужный балласт в виде ог-ромного числа недоразви-тых, слабых, больных икалек… С помощью муд-рой политики [стерилиза-ции], направленной на ис-правление этого… мы бысмогли разумно управ-лять рождаемостью».31

В 1920 году психиатр Альфред Кох вместе с КарломБиндингом, Верховным судьёй Рейха, опубликовал кни-гу «Разрешение умерщвлять недостойных жизни», в ко-торой он требует, чтобы «умственно дефективные» под-вергались эвтаназии, и утверждает, что «их смерть нидля кого не будет потерей, разве что для их матерей илиопекунов…» Хох также заявлял, что умерщвление смер-тельно больных людей с помощью медицинских препа-ратов является не «убийством», а исключительно «ак-том избавления».32

Немецкий психиатр Юген Фишер, соавтор книги«Принципы наследственности и расовой чистоты»(1921) настаивал на уничтожении «негроидных» детей,полагая, что чернокожие не представляют никакойценности и абсолютно непригодны ни для какой рабо-ты, кроме как для «ручных ремёсел».

Фишер писал: «Они [негры] совсем не обладаютинтеллектом в полном смысле этого слова, и, кроме то-го, лишены умственной творческой силы; их воображе-ние скудно, поэтому они не создали никакого ориги-

нального искусства и непридумали народных ми-фов и сказаний. Однако уних умелые руки… поэто-му их легко обучить руч-ным ремёслам».33

В 1939 году Фишерчитал студентам лекции, вкоторых говорил: «Я нехарактеризую каждого ев-рея как неполноценного,подобно неграм…» 34

Рудин был основнымавтором немецкого законао стерилизации в 1933 го-ду, согласно которому сте-рилизации должны были

быть подвергнуты евреи и «цветные» дети.35 Этот законпривел к тому, что более 350 тысяч «непригодных»немцев были стерилизованы.

Первое испытание газовой камеры (экспериментыпо убийству) было проведено в Бранденбургском инсти-туте в 1940 году. В ходе этого эксперимента, за которымнаблюдали психиатры и сотрудники института, былоумерщвлено 18 пациентов. Эксперимент прошёл«успешно», и программа эвтаназии началась.

300 тысяч «умственно дефективных» людей – 94%всех «душевнобольных» немцев – приняли свою смерть

ГЛАВА ВТОРАЯКорни современного

геноцида

«Только благодаря фюрерунаша мечта 30-х годов о

проведении мероприятий порасовой гигиене общества

стала реальностью».— Эрнст Рудин, профессор психиатрии,

член Немецкого общества расовойгигиены, 1943 год

Г Л А В А В Т О Р А ЯК о р н и с о в р е м е н н о г о г е н о ц и д а

11

З

от рук психиатров. Заэтим последовал Холо-кост. Рудин заявил: «Толь-ко благодаря фюреру на-ша мечта 30-х годов опроведении мероприятийпо расовой гигиене обще-ства стала реальностью».36

Невероятно, но факт:хотя Рудин был создателемплана, который привёл клегализации массовыхубийств, в 1990 году Госу-дарственный союз по ис-следованию шизофрениии депрессий (NARSAD) че-ствовал Рудина как основа-теля «психиатрическойгенетики».37

Только несколько на-цистских психиатровпредстали перед судом вкачестве обвиняемых наНюрнбергском процессе,большинство же избежа-ло правосудия, часть изних после войны верну-лись к психиатрическойпрактике.

Апартеид: влияние психиатрови психологов в ЮжнойАфрике

Связь между психиат-рией, психологией и апар-теидом существует давно.Премьер-министр Южной Африки Хендрик Ферверд,психолог, учился в немецких университетах в самый раз-гар проводимого нацистскими психиатрами планирова-ния расовой гигиены.

Ричард Лернер в своей работе «Окончательные ре-шения: биология, предубеждения и геноцид» отмечает,что немецкие психиатры-евгенисты того времени заклей-мили чернокожих как «[ленивых], тупых, но… физическиспособных людей, которые живут в бедности, преступно-сти и – в общем и целом – в условиях выродившейся соци-альной среды, и это имеет место в силу их генетически ог-

раниченных умственныхспособностей».38

Немецкое влияние наобраз мыслей Ферверда оче-видно. В 1928 году он с помо-щью психологов из Амери-канского фонда Карнегиподдержал мнение о том,что в бедности белых вино-ваты чёрные, которые соста-вляют конкуренцию на юж-но африканс к ом р ын кетруда. Было заявлено, что«…продолжительный кон-такт с цветными в опреде-ленной степени оказываетвредное социальное воздей-ствие на европейцев». Фер-верд утверждал: «Им [або-ригенам ] нет мест а вевропейском обществе, кро-ме как на определенных ра-ботах… поэтому нет ника-кой пользы обучать их…»39

Его нацистские взгля-ды явным образом прояви-лись в том, что южноафри-канский закон о сегрегацииимел очень сильное сходст-во с немецким психиатри-ческим законом о расовойчистоте, который запрещал«арийцам» и «не арийцам»жить вместе или вступать вбрак. Южноафриканскиепсихиатры и психологи

предложили правительству«научные» методы, с помощью которых можно было отка-зывать чернокожим южноафриканцам в получении дос-тойной работы и образования и разрушать их семьи.

В сентябре 1943 года Ферверд заявил: «Политика се-грегации, которая означает также защиту коренных жи-телей в земле африканеров и заботу о них, даёт им воз-можность разрабатывать то, что принадлежит им, чтобыони могли обрести гордость и самоуважение как корен-ные жители, вместо того, чтобы постоянно подвергатьсяунижению как неудавшейся пародии на белого челове-ка». Он утверждал, что Южная Африка была бы обрече-


12

Немецкий психиатр Юген Фишер, соавтор книги«Принципы наследственности и расовой

чистоты» (1921 г.) настаивал на уничтожении«негроидных» детей, строя теории о том, что

чернокожие не представляют никакой ценностии абсолютно непригодны ни для какой работы,

кроме как для «ручных ремёсел».

на, если бы коренным африканцам было позволено «по-вышать своё мастерство, получать бóльшую зарплату иконкурировать на рынке труда среди “белой” ЮжнойАфрики».

В результате чернокожему населению Южной Аф-рики было отказано в получении должного образова-ния. Чтобы укрепить эту позицию, психолог М. Л. Фикразработал тест на интеллект, чтобы показать неполно-ценность «цветных рас» и ограниченность их способно-стей к обучению.40

После того как миллионам людей навязали образо-вание ниже приемлемых стандартов и загнали их в ус-ловия безработицы и бедности, неудивительно, что всвязи с этим были основаны психиатрические учрежде-ния и что вполне обоснованная, нормальная реакция наэто подавление получала ложный ярлык «умственногорасстройства».

Более 30 лет «специальные» психиатрические учре-ждения для содержания и «лечения» чернокожих паци-ентов управлялись в соответствии с секретным соглаше-

нием между правительством и частной компанией«Смит Митчелл и Ко». Десятки тысяч чернокожих былизаключены в эти лагеря против их воли, где их накачи-вали чрезмерными дозами наркотиков, подвергали му-чительному электрошоку, который проводился без ане-стезии, потому что анестетики – это «слишком дорого»,чтобы расходовать их на чёрных. Их нанимали компа-нии, чтобы пользоваться бесплатным трудом для такойработы, как шитьё одежды, строительство ангаров, изго-товление щёток, циновок, бумаги и других товаров, ивсё это проходило под видом «промышленной терапии».

Члены Церкви Саентологии и Гражданской комис-сии по правам человека обнародовали эти факты в 1974году. Это привело к тому, что психиатры убедили прави-тельство апартеида пересмотреть закон о душевном здо-ровье, с тем чтобы сообщения об условиях содержания впсихиатрических лечебницах или фотографированиепроисходящего в них стали считаться преступлением. То-гда ГКПЧ обратилась во Всемирную организацию здра-воохранения (ВОЗ).

Психиатрическиелагеря рабовПсихолог-расист ХендрикФерверд, ставший премьер-министром Южной Африки в1958 году, впервые изложилполитику сегрегации для этойстраны в 1938 году, заложивоснову для апартеида и длясоздания секретныхпсихиатрических лагерей рабов,где были заключены десяткитысяч чернокожих и где ихзаставляли работать вужасающих условиях.

Хендрик Ферверд

В 1977 году ВОЗ про-вела расследование пси-хиатрических лагерей. В1983 году в отчёте о ре-зультатах этого расследо-вания ВОЗ осудила ис-пользование пациентов вкачестве бесплатной ра-бочей силы, заявив: «Дан-ную ситуацию нельзясравнить с заботой о пси-хически больных ни впрошлом, ни в настоя-щем, скорее это можносравнить с рабовладениеми работорговлей».41

ВОЗ сослалась такжена результаты другогорасследования, котороеподтвердило заявленияГКПЧ о необъяснимыхсмертях пациентов: «Наи-более шокирующим от-крытием, сделанным в хо-де нашего расследования,было высокое число неимеющих оправданиясмертей чёрных пациен-тов в местах их содержа-ния, принадлежащихкомпании “Смит Митчелл”. Ни в одном из этих мест мыне увидели должного медицинского обслуживаниясмертельно больных пациентов… мы смотрели картычёрных пациентов, которым было 40 – 50 лет и которых,очевидно, просто оставили умирать».

Когда в 1994 году апартеид был прекращён, ГКПЧспособствовала расследованию злоупотреблений и фак-тов расизма в психиатрических больницах, которое про-водилось Министерством здравоохранения. Расследова-ние выявило огромное количество случаев жестокогообхождения с пациентами, а также сфальсифицирован-ные свидетельства о смерти и ставшее обычным обраще-ние с пациентами, грубо нарушающее медицинскиенормы.42 В результате эти лагеря были реформированы.

В 1997 году ГКПЧ представила Комиссии по восстано-влению справедливости по отношению к южноафрикан-цам свидетельства преступлений апартеида, совершенныхпсихиатрами и психологами. В результате южноафрикан-

ское Общество психологовпризнало, что психологиче-ские теории были намерен-но нацелены на дискреди-тацию чернокожего населе-ния, представляя его умст-венно неполноценным.43

Однако на то, чтобыустранить последствиявлияния апартеида, требо-валось долгое время. В 1999году член ГКПЧ ЛоренсЭнтони обратился во Все-мирную психиатрическуюассоциацию от имени юж-ноафриканского прави-тельства, сообщая, что Об-ществ о психиатровЮжной Африки «не при-знало за собой ни малей-шей вины или ответствен-ности» за свою роль взверствах апартеида. Онотметил, что это, с другойстороны, говорит о «суще-ствующих или потенци-альных злоупотребленияхпсихиатрией со стороныправительства».44

Деструктивные психиатрические эксперименты в США

Прикрываясь необходимосьтью психиатрического«лечения» представителей национальных меньшинствосуществлялись самые варварские эксперименты, когда-либо проводившиеся под видом «научных» исследований.

В 1950-х годах в Новом Орлеане чернокожим за-ключенным во время экспериментальных психиатриче-ских операций в мозг имплантировались электроды.Эти эксперименты проводили психиатры Роберт Хет изУниверситета Тулэйна и Гарри Бейли из Австралии.Позднее Бейли в своей лекции для медсестёр хвасталсятем, что они выбрали в качестве объектов экспериментачернокожих: «Ниггеры дешевле, чем кошки, потомучто ниггеры есть повсюду, и это дешёвые животные дляэкспериментов».45

Кроме того, Хет проводил финансируемые Цент-ральным разведывательным управлением (ЦРУ) секрет-


14

В 1992 году психиатр Фредерик Гудвин, директор ГИДЗ,

сравнил чернокожих молодыхлюдей, живущих в городах,

с «гиперагрессивными» и«гиперсексуальными» обезьянамив джунглях – чтобы оправдать тот

факт, что их сажали напсихиатрические наркотики.


15

ные эксперименты с использованием ЛСД и наркотикапод названием «бульбокапнин», который в определён-ных дозах вызывает сильное оцепенение и ступор. Хетэкспериментировал на заключённых в тюрьмах штатаЛуизиана, чтобы выяснить, приводит ли этот наркотикк «потере речи, потере чувствительности к боли, поте-ре памяти, [и] утрате силы воли…»46

В Кентукки, в Центре исследования наркозависи-мости, принадлежащем Национальному институтупсихического здоровья (НИПЗ) США, в середине 50-хгодов двадцатого века, афроамериканцам, страдаю-

щим наркоманией, давали ЛСД. У многих из них непрекращались галлюцинации на протяжении 77 дней.В том же Центре в 1960-х годах здоровые афроамери-канцы были использованы как животные для испыта-ния экспериментального химического оружия, нарко-тика BZ, который мощнее ЛСД в 100 раз!

В 1970-х НИПЗ поддержал один из самых секретныхи жестоких экспериментов из когда-либо проводивших-ся над афроамериканцами и латиноамериканцами. Пос-ле беспорядков, имевших место в 1960-х годах в Уаттсе(негритянский район Лос-Анджелеса), Луи Джолион

Возрождение Ку-клукс-клана в1915 году совпало сраспространениемевгеническогорасизма в Америке.

В озрождение Ку-клукс-клана (ККК) в начале20 века произошло в то время, когда повсе-местно проводилась политика расовой чи-

стоты. Томас Диксон-младший, прославлявшийдеяния ККК в 1905 году, до этого изучал работыбританского психолога и социолога ГербертаСпенсера, которому принадлежит выражение«естественный отбор» или «выживание наиболееприспособленных». Спенсер считал, что многиелюди не являются приспособленными, и онидолжны принять быструю смерть, в то время как

отбор наиболее «приспособленных» для после-дующего размножения позволит создать сверх-расу. Впоследствии Диксон написал три расист-ские книги. В первой книге, «Пятна леопарда», онутверждал, что мир может быть достигнут толь-ко за счет разделения рас, что «равноправие нег-ров станет началом конца этого государства». Ев-геника лила воду на мельницу ККК. Гирам УэслиЭванс, главный идеолог ККК, в своей речи, произ-несенной на «День Клана» в 1923 году, ссылалсяна ведущих специалистов по евгенике.

ВРЕДОНОСНАЯ ФИЛОСОФИЯРасистское влияние психиатрии в Соединенных Штатах


16

Вест из Нейропсихиатрического института Калифорний-ского университета Лос-Анджелеса выдвинул теорию отом, что произошедшие события были обусловлены гене-тическими и расовыми факторами и что к такому наси-лию склонны преимущественно молодые чернокожиемужчины. Он предложил программу под названием«Склонность к насилию», которая предусматривала при-менение к нарушителям психиатрической хирургии ихимической кастрации. Вест планировал протестироватьэту программу в двух колледжах: одном – для черноко-жих, другом – для студентов мексиканского происхожде-ния. (Это вызвало протесты со стороны ГКПЧ и других,что привело к сокращению финансирования правитель-ством этого «исследовательского» проекта.)

Доктор Эрнст Родин, глава неврологического отде-ления в клинике Лафайета в Детройте, штат Мичиган,заявил, что дети с ограниченными умственными спо-собностями часто начинают проявлять жестокость, если

с ними обращаться как с «равными». Родин призвал ктому, чтобы «успокоить молодых самцов, которые на-рушают порядок», при помощи кастрации, точно также, как это делают со скотом.47

В НИПЗ продолжалось создание отрицательногообраза чернокожих и сравнение их с животными. В 1992году психиатр Фредерик Гудвин, директор НИПЗ, срав-нил чернокожих молодых людей, живущих в городах, с«гиперагрессивными» и «гиперсексуальными» обезья-нами в джунглях.48

Объектом второй программы «Склонность к наси-лию» НИПЗ были избраны дети в возрасте 5 лет. Науч-ным обоснованием этой программы стало проведениеисследований с целью выяснить, имеют ли афроамери-канцы и латиноамериканцы «ген насилия», которыйможно было бы контролировать психиатрическиминаркотиками – наркотиками, которые, как уже извест-но, вызывают жестокость в поведении.

Гарри Бейли

В 1950-х годах в Новом Орлеане психиатрыРоберт Хет из Университета Тулэйна и Гарри

Бейли из Австралии проводили на чернокожихзаключенных эксперименты по психохирургии.

Бейли хвастался тем, что они выбрали вкачестве объектов эксперимента чернокожих:

«Ниггеры дешевле, чем кошки, потому чтониггеры есть повсюду, и это дешёвые

животные для экспериментов».Роберт Хет

Доктор Сет Фарбер, директор Сети против прину-дительной психиатрии, утверждал: «Подобно нацис-там… [психиатры] хотят сделать чернокожую молодежькозлами отпущения, посадить их на наркотики. Это же-стокий, расистский, деспотичный план».

Сегодня психиатры и психологи Соединённых Штатовсамоуверенно требуют дополнительного финансированияисследований на том основании, что среди душевнобольныхслишком большой процент афроамериканцев, индейцев илатиноамериканцев. «Битье кнутом, чтобы выбить дьявола»уступило место психохирургии, электрошоку и психиатри-ческим наркотикам. Результаты очевидны, особенно во«внутренних городах» (районах со старыми зданиями и пло-хими условиями жилья). Представителям расовых мень-шинств дают наркотики, принципиально иные по силе воз-действия, воздействующие на разум, но тем не менее

разрешённые законом к применению. Это вызвало новуюволну наркомании, за которой последовал рост преступно-сти, безграмотности и безработицы. Сегодня семьи, в кото-рых есть лишь один родитель, не редкость. Слишком многочернокожих и латиноамериканцев попали за решётку посравнению с остальной частью населения. Свидетельств «ра-сового профилирования» хоть отбавляй, однако НИПЗ вы-брасывает миллионы долларов на «опасные» исследованияпредставителей расовых меньшинств и их «агрессивного»поведения.

Бывший психолог, а в настоящее время член ГКПЧ,Уильям Тутман предупреждает: «Притеснять людей ка-кой-либо расы и затем навешивать ярлык “душевная бо-лезнь” на их ответную реакцию на притеснение – это нетолько нарушение моральных норм, это преступление имошенничество».

Дэвид «Рокки» Беннетт, 38-летний чернокожийвыходец из Карибского региона, живущий вАнглии, умер 30 октября 1998 года, когда егосилой сдерживали сотрудники психиатриче-ской клиники. Это случилось после того, как

он поспорил с белым пациентом из-за телефона. Работ-ники больницы схватили Беннетта, чтобы отделить егоот других пациентов. Он ещё больше разозлился. И то-гда сотрудники повалили его на пол лицом вниз, прида-вили и удерживали так в течение 25 минут. Он кричал:«Отпустите меня, отпустите меня, я не могу дышать. От-пустите горло… Меня убивают…» Но его крики игнори-ровали. Затем они прекратились – Дэвид был мёртв.

В мае 2001 года следствие определило: «Смерть врезультате несчастного случая, отягощенная небреж-ным отношением к служебным обязанностям».

По требованию семьи Дэвида Беннетта представи-тели государственной власти расследовали обстоя-тельства его смерти. В результате этого в отчете зафевраль 2004 года предстала открытая картина «расиз-ма в медицинских заведениях» в системе учрежденийдушевного здоровья. Сэр Джон Блофелд, бывший су-дья Верховного суда, отметил: «Чернокожие и пред-ставители других этнических меньшинств испытываютстрах перед государственными психиатрическимибольницами. Они боятся, что будут находиться там, какв заточении, долгое время, а то и всю жизнь, и их будутлечить так, что это в конце концов может убить их».

❚ Дезмонд Маклин был изнасилован в возрасте14 лет. Он не говорил об этом, но его поведение беспо-коило домашних. После одной ссоры он был помещён впсихиатрическую лечебницу для взрослых. «Всякий раз,когда я проявлял несогласие с тем, что делали со мной,четверо или пятеро взрослых набрасывались на меня,стягивали с меня штаны и всаживали мне в зад иглу. Это

даёт им значительный контроль над вашими эмоциями.Всякий раз, когда у чернокожих появляются признакидушевных проблем, на них навешивают ярлык “парано-идная шизофрения” или “психотик”. Это происходит из-за того, что белые не понимают природу чернокожихлюдей, и то, как мы выражаем свои чувства».

«Всякий раз, когда у чернокожихпоявляются признаки душевных

проблем, на них навешивают ярлык“параноидальный шизофреник”

или “психотик”».— Дезмонд Маклин

СЛУЧАИ ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЙРасизм в Великобритании

Президент Комиссии посовершенствованиюобразования США обнаружил,что 40% детей, находящихсяв специальных учебныхзаведениях для умственноотсталых, несправедливополучили ярлык «труднообучаемые» только потому,что их не учили читать.

Для этнических меньшинствспециальное образованиестало замаскированнымрасизмом со стороныпсихиатров и способомпосадить миллионы детей напсихиатрические препараты,изменяющие сознание.

У детей, которые принимаютамфетамины и другиепрописанные психиатрическиепрепараты, не улучшаютсяспособности к обучению.

Подростки, которым былипрописаны психиатрическиепрепараты, стали виновникамимассовых убийств в школах.Побочные эффекты этихпрепаратов – проявлениенасилия, мания и склонностьк самоубийству.

1

34

2

Всё больше и больше детей получаютдиагноз СДВГ, «болезнь», существование

которой никогда не было доказаноклинически, но которая очень прибыльна

для индустрии душевного здоровья.


отчёте американского института Голдуотер,озаглавленном «Раса и неспособности. Расо-вые предубеждения в учреждениях специ-ального образования Аризоны» за 2003 г. от-мечалось, что «60% выпускников четвёртогокласса из малоимущих и афро-американ-

ских семей при тестировании показали результат “ниженеобходимого” на последнем государственном экзаменедля оценки прогресса в обучении».49

По наблюдениям этого института уровень знаний«абсолютного числа школь-ников, которым поставленыложные диагнозы, простопоражает. Еще хуже делаобстоят в начальных шко-лах белых районов, где оче-видно, что школьников изэтнических меньшинств го-раздо чаще относят к неспо-собным обучаться».50

Чёрные школьники в 3раза чаще белых получаютярлык «умственно отсталые».Хотя чёрные ученики состав-ляют всего 16% от общегочисла школьников США, сре-ди детей, которые обучаютсяпо программам для умствен-но отсталых, их 32%.

В статье 1993 года в издании «U.S. News and WorldReport» («События в мире и США») отмечается, что в 39штатах число афроамериканцев, обучающихся по специ-альным образовательным программам, чрезвычайновысоко.

Десять лет спустя президент Комиссии по совершен-ствованию образования США обнаружил, что 40% детей,находящихся в специальных учебных заведениях для ум-ственно отсталых, получили ярлык «трудно обучаемые»только потому, что их не учили читать.

В статье, опубликованной в Интернете, Гэри Орфилднаписал: «Непропорционально большое число черноко-жих мальчиков, помещенных в классы специального об-разования, породило как бы “гетто внутри гетто”. Длямногих из них отсюда прямой путь в тюрьму. Таким обра-зом, создаётся ещё одна серьёзная проблема внутри болеетяжёлой проблемы. Это просто безумие».51

Аса Хилард, профессор по городскому образованиюуниверситета штата Джорджия говорит: «Если вы назовё-те ребенка умственно отсталым, а он таковым не является,

или заявите, что он неспосо-бен к обучению, а он на са-мом деле способен, и затемзаберёте его из обычнойсреды и поместите в специ-альное учебное заведение, вкотором ничего специаль-ного нет, то вы просто усу-губите проблему».52

Для этнических мень-шинств специальное обра-зование стало скрытымпродолжением психиатри-ческого расизма. Это спо-соб посадить миллионы де-тей на изменяющие созна-ние психиатрические нар-котики, навешивая детямярлык «неспособные к обу-

чению», что обходится американским налогоплательщи-кам в 28 миллиардов долларов в год.

Психиатры и психологи используют «Диагностиче-ское и статистическое руководство по психическим рас-стройствам» (DSM-IV) Американской психиатрическойассоциации и раздел об умственных расстройствах в евро-пейской «Международной классификации болезней» дляоправдания происходящих злоупотреблений.

Профессор Херб Катчинс, соавтор книги «Как из насделают сумасшедших», пишет о «Диагностическом и

Черные школьники в 3 разачаще, чем белые школьники,получают ярлык «умственно

отсталые. Хотя черные ученикисоставляют всего 16% из общего

числа школьников США, средидетей, которые обучаются попрограммам для умственно

отсталых, их 32%.

ГЛАВА ТРЕТЬЯПорабощение детей спомощью препаратов

Г Л А В А Т Р Е Т Ь ЯП о р а б о щ е н и е д е т е й с п о м о щ ь ю п р е п а р а т о в

19

В

статистическом руководст-ве по психическим рас-стройствам», что это «не-верная классификация».«Сторонники рабства и ра-совой дискриминации…постоянно пытаются оправ-дать происходящие притес-нения, выдумывая новыедушевные болезни и сооб-щая о сравнительно высо-ком числе ненормальныхсреди афроамериканцев ипредставителей других национальных меньшинств».53

Психиатры голосованием «за» или «против» оченьпросто решают, следует ли считать тот или иной наборсимптомов «душевным расстройством», перед тем каквключить его в DSM.

Используя DSM, психиатры могут поставить любомуребенку ложный диагноз «синдромом дефицита вниманияс гиперактивностью» (СДВГ). К «симптомам» этого заболе-вания относятся такие особенности поведения: «не можеттихо играть», «часто говорит взахлёб», «часто теряет ве-щи», «не может выполнить домашнее задание или работупо дому», «болтает руками и ногами, ёрзает на стуле». Дру-гими словами, психиатры берут обычные проявления дет-

ского поведения и рассма-тривают их как симптомыдушевного заболевания.А рецепт всегда один итот же – психиатрическиенаркотики, которые па-губно влияют на разум.

Психиатры продол-жают выдумывать тео-рии, не имеющие научно-го обоснования, – такиекак «химический дисба-ланс мозга», – чтобы оп-

равдать выписывание наркотиков детям. Не существуетникакого химического дисбаланса. Доктор Мэри ЭннБлок, автор книги «Довольно СДВГ», обращает вниманиена то, что «психиатры не проводят никакого медицинско-го обследования. Они просто выслушивают вас и затемпрописывают какой-нибудь препарат».

У препаратов, назначаемых при так называемом«дефиците внимания и гиперактивности», есть оченьмного побочных эффектов и опасностей.

Вот их краткий перечень:❚ Метилфенидат (риталин) – чаще всего прописыва-

емый препарат, более мощный, чем кокаин, по своемуразрушительному воздействию и вызываемому привыка-


20

«Сторонники рабства и расовойдискриминации… постоянно пытаютсяоправдать происходящие притеснения,выдумывая новые душевные болезни и

сообщая о сравнительно высоком числененормальных среди афроамериканцев и

представителей других национальныхменьшинств».

— профессор Херб Катчинс, соавтор книги «Как из нас делают сумасшедших»

Многочисленные книги указывают на то,что проблемы со здоровьем и обучениемсами по себе могут вызывать проблемыс вниманием и поведением, тем самымлишая СДВГ этой «монополии».

нию относится к тому же классу наркотиков, что и мор-фий и опиум.54

❚ Побочные эффекты метилфенидата – повышенноекровяное давление, прерывистый пульс, стенокардия (на-рушения в работе сердца), потеря веса и токсический пси-хоз. В период прекращения приема препарата возможносовершение самоубийства.55

❚ У детей, которые принимают амфетамины и другиепрописанные психиатрические наркотики, не улучшают-ся способности к обучению. Они проваливаются по мно-гим дисциплинам и бросают школу чаще, чем дети, кото-рые не принимали эти препараты.

❚ По-видимому, правительства наконец начинают ви-деть обман. В 2003 и 2004 годах правительство Объединен-ного Королевства запретило врачам выписывать антиде-прессанты «селективные ингибиторы обратного захватасеротонина» (СИОЗС) детям до 18 лет, так как этот препа-рат может вызвать склонность к самоубийству.56

❚ В 2004 году Администрация США по контролюкачества пищевых продуктов и лекарственных препаратов(FDA) выпустила похожее предупреждение, то же сделалисоответствующие учреждения Австралии, Канады иевропейских стран. Общественный Совет по здоровью FDAзаявляет: «Чувство тревоги и беспокойства, приступыпаники, бессонница, раздражительность, враждебность…акатизия (неконтролируемое постоянное сокращениемышц)… и мания – все это наблюдалось у взрослых [и детейи подростков] пациентов, которые проходили лечение сприменением антидепрессантов, – “селективныхингибиторов обратного захвата серотонина” (СИОЗС)…»57

❚ В октябре 2004 года FDA выпустила распоряжение,приказав, чтобы на бутылочки с антидепрессантамиСИОЗС помещали в чёрном прямоугольнике сведения ориске самоубийства в результате приёма этих препаратов.

❚ Предупреждений недостаточно: подростки, кото-рым были прописаны психиатрические наркотики, сталивиновниками массовых убийств во многих школах. Самым

печально известным стал инцидент в школе Колумбин.Сейчас уже ясно, что среди побочных эффектов этих нар-котиков – проявление насилия, мания и склонность к со-вершению убийств.

Фред Шоу, президент комптоновского отделения На-циональной ассоциации содействия прогрессу цветногонаселения (NAACP), бывший исполняющий обязанностишерифа Лос-Анджелеса, а в настоящее время владелец ируководитель сети учреждений для подростков (альтерна-тива тюрьмам), говорит: «Я работаю с чёрными подрост-ками, на которых навесили ярлык “неполноценный”, иони должны учиться в специальных заведениях для умст-венно отсталых детей. Им сказали, что у них с мозгом невсё в порядке, и поэтому они обязаны принимать мощные,изменяющие сознание “препараты”. Подростки не имеютникаких надежд и не видят никакого будущего. И это пря-мой путь к преступлениям и самоубийству».

Миссис Шейла Аус говорит о том, что она пережила:«Школа предложила мне на выбор: или посадить [моюдочь] на наркотики, или отдать ее в класс специального об-разования. В конце концов я сдалась и разрешила школь-ным психиатрам прописать препараты… У нее началисьгаллюцинации, она стала агрессивной, грубой и неуправля-емой. Я обратилась в школу и сказала, что хочу, чтобы при-ём [стимулятора] был прекращен. Они пожаловались вСлужбу защиты ребенка на то, что я пренебрегаю оказани-ем медицинской помощи дочери. Надо что-то сделать, что-бы прекратить это безумие. Психиатры богатеют, в то времякак моя дочь и несчётное количество других детей могуттак никогда и не оправиться от причинённого им вреда».58

Шоу добавляет: «Правильное решение – не навеши-вание ярлыков-диагнозов на детей и не психологическоеили психиатрическое лечение, а работа по эффективнымпрограммам восстановления грамотности, чтобы датьдетям знания и сделать их способными быть ответствен-ными за свою жизнь».


21

«Психиатры не проводят никакогомедицинского обследования. Они простовыслушивают вас и затем прописывают

какой-нибудь препарат»

— доктор Мэри Энн Блок, автор книги «Довольно СДВГ».

В течение многих лет в школах насаждались де-структивные психологические программы.Программа «управление гневом» направлена

на то, чтобы научить людей контролировать свою аг-рессивность и гнев; программа «разрешение кон-фликтов» – помочь человеку разрешать конфликты,не прибегая к насилию. И тем не менее в ходе занятияпо программе «управление гневом» мальчик избилсвоего одноклассника так, что тот шесть дней спустяещё находился в больнице.59

Согласно условиям другого психологического экс-перимента под названием «курсы смерти», которыйпроводился во многихшколах, начиная с 1970-хгодов, требовалось, что-бы дети обсуждали са-моубийство и писалисвои завещания и эпита-фии.

❚ В США ученики бы-ли вывезены на пустын-ный берег реки, чтобынаблюдать инсцениров-ку преступления, в кото-рой показывались «рас-члененный труп-мане-кен в багажнике автомо-биля, отрезанная рука в бумажном пакете и окровав-ленная ножовка».60

❚ В городе Киото, Япония, проводились абсурд-ные опыты по просвещению детей о насилии. Перео-детый учитель в капюшоне и чёрных очках, размахи-вая полуметровым железным прутом, врывался вкласс, где сидели 11-летние ученики, гонялся за ними,а они, пытаясь спастись, бежали, спотыкаясь о парты истулья.61

❚ Джой, восьмилетний афро-американский маль-чик, посещал занятия по программе «решение проб-лем». Ему показали фильм, в котором было изображе-но, как мальчик пытается убить себя, завязываяверёвку вокруг шеи. Герой фильма говорит о том, чтов школе его никто не любит, его дразнят, и он боится

стать взрослым. Мать Джоя не знала об этой програм-ме, так в школе она значилась всего лишь как «соци-альная дисциплина». Через два дня после того, какДжой посмотрел это видео, она вошла в его комнатуи нашла сына висящим на верёвке, привязанной к егодвухъярусной кровати.

❚ Эрик Харрис и Дилан Клеболд, устроившиестрельбу в средней школе «Колумбина», сделали этопосле того как прошли обучение по программам «уп-равление гневом» и «курсы смерти». Харрис принималантидепрессант, который часто вызывает манию наси-лия. И Клеболд, и Харрис обучались по этим програм-

мам согласно решениюсуда.

В рамках програм-мы «курсы смерти» уче-ников просят предста-вить свою собственнуюсмерть. После этого уХарриса появилась меч-та, как он и Клеболд уст-роят неистовую стрель-бу в торговом центре. Обэтом он написал запискуи отдал её учителю. Хар-рис и Клеболд осущест-вили эту мечту, убив учи-

теля, 12 одноклассников, а затем себя.62

Под давлением психиатров и психологов Новаянезависимая комиссия по душевному здоровью приПрезиденте [США] в 2003 году рекомендовала «…опре-делять на ранней стадии душевные проблемы у детейи взрослых с помощью постоянного и всестороннеготестирования и разделения на специальные классы» вшколах.63

Сегодня учеников «профилируют», используя ан-кеты, в которых спрашивается об их собственныхвзглядах и поведении, а также о поступках и взглядахих родителей. В список вопросов входят и такие: «В те-чение последних 12 месяцев сколько раз вы ударилиили избили кого-нибудь», «Воровали ли вы что-нибудьв магазине?», «Сколько раз употребляли кокаин?»,

«Пусть индустриядушевного здоровьяоставит в покое наши

дома и школы»

— Беверли Икмэн, писательница


22

СМЕРТЕЛЬНАЯ ОПАСНОСТЬ:Психологические программы в школах

«Вступали ли в сексуальные связи?», «Чувствовали лирасстройство или депрессию?», «Как часто родителиговорят, что любят вас?».64

Психиатры настаивают на обязательном отделении«депрессивных» школьников от обычных. В Соединен-ных Штатах в рамках одной из программ по «разделе-нию подростков» учеников тестируют с помощью такихвопросов, как «Было ли так, что ничто не могло вас раз-веселить и вы ни к чему не проявляли интереса?», «Чув-ствовали ли вы когда-нибудь, что не можете что-то хо-рошо сделать или что вы выглядите не так хорошо, какдругие люди?»65

«Правильные» ответы, содержащиеся в другом воп-роснике под названием «Перечень диагностических оп-росов для детей» (DISC), могут помочь определить 18 пси-хиатрический расстройств.66 После чего ребёнка отправ-ляют к психологу илипсихиатру, которыйобычно выписываетнаркотические пре-параты.

Доктор Джозеф Гленмуллен из Гарвардской ме-дицинской школы говорит, что вопросы для выявле-ния симптомов, используемые для «диагностирова-ния» депрессии, «возможно и выглядят научно», но«если внимательно изучить задаваемые вопросы иградацию диагнозов, то вы увидите, что это весьма ивесьма субъективные оценки…»67

Писательница Беверли Икмэн предупреждает:«Понятие “разделение” получило новое значение, таккак теперь дети – а если смотреть шире, то и их се-мьи – оцениваются так, чтобы на них можно было по-ставить “клеймо” в виде одного из психологическихрасстройств… результаты подобных анализов зано-сятся в электронные [информационные] системы…»68

Её совет: «Пусть индустрия душевного здоровья оста-вит в покое наши дома и школы».69

СОЗДАНИЕ УБИЙЦ:В 1999 году ученикисредней школы«Колумбина» Эрик Харрис иДилан Клеболд устроилинеистовую стрельбу и убилиучителя, 12 одноклассников,а затем себя. Это произошлопосле того, как по решениюсуда они оба проходилипсихологическоеконсультирование иобучение по программе«управление гневом». Кроме того, они посещалив своей школе занятияпо программе «курсысмерти», где ихпросили представитьсобственную смерть.На момент убийстваХаррис такжепринималантидепрессант,который частовызывает агрессию.

Эрик Харрис

Дилан Клеболд

Любое влияниепсихиатрических илипсихологических расистскихидей и мнений на наши суды,государственные учреждения,тюрьмы, школы иуниверситеты должно бытьполностью устранено.

Необходимо проводитьнастоящее медицинское,а не психиатрическоеобследование, чтобывыяснить, не вызвано линежелательное поведениекакой-нибудь невыявленнойфизической болезнью.

У психиатрии имеетсякорыстный интерес в том,чтобы поддерживать ираспространять расистскиеидеи. Чтобы обеспечитьсвободу от этого воздействия,необходимо продолжатьвыявлять и ограничиватьдеятельность конкретныхраспространителейсоциальной инфекции –психиатров и психологов.


3

2

1

П резидент Южно-Африканской республикиНельсон Мандела в своей автобиографии«Долгий путь к свободе» писал: «Теперь, ко-гда мы пережили это ужасное бедствие, про-длившееся слишком долго, на свет должно

появиться общество, которым будет гордиться всё челове-чество… И никогда, никогда, никогда эта прекрасная стра-на не должна вновь испытать такое притеснение одних лю-дей другими… Никогда не должно закатиться солнце надстоль славным достижениемчеловечества…»

Чтобы построить такоеобщество, необходимо чётковыявить психиатрическиеисточники апартеида и по-добных «ужасных бедствий».

Айзек Хейз говорит:«Дети – это надежда нашейкультуры, будь то чёрные,латиноамериканцы, индей-цы или дети любой другойрасы. Нужны ли детям иподросткам из бедныхкварталов, которых пресле-дует нищета, которых от-правляют в специальныешколы для умственно от-сталых, которых ждет без-работица и разбитые семьи,нужны ли им диагнозы-яр-лыки и наркотики, превра-щающие их в агрессивных хулиганов? Это война за пора-бощение разума».

В 2003 году в ответ на использование психиатриче-ских ярлыков и наркотиков Национальная ассоциациясодействия прогрессу цветного населения в Соединён-ных Штатах единогласно приняла резолюцию, поддер-

живающую федеральный законопроект, который дол-жен защитить детей от принудительного приёма психиа-трических наркотиков в школах. Необходимо проводитьнастоящее обследование, чтобы выяснить, не вызвано линежелательное поведение какой-нибудь невыявленнойфизической болезнью.

Вот многочисленные факторы, которые могут вы-звать симптомы «дефицита внимания и гиперактивно-сти», но которые можно точно определить как аллерги-

ческие реакции или дефи-цит витаминов и питатель-ных веществ:

❚ Высокое содержаниесвинца, попадающего в ор-ганизм из окружающейсреды, создаёт опасность то-го, что ребёнок не будет ус-певать в школе и у него воз-никнет склонность к совер-шению правонарушений.Высокая концентрация рту-ти в организме тоже можетвызывать возбуждение.

❚ Инсектициды, кото-рые могут приводить к нер-возности, плохой концент-рации внимания, раздра-жительности, проблемам спамятью и депрессии.

❚ Слишком большоеколичество сахара в проду-

ктах питания может сделать человека «слишком актив-ным» или «гиперактивным». Современный фаст-фуд, вкотором часто не хватает питательных веществ, можеткрайне сильно влиять на поведение человека.

❚ Плохое, неполноценное питание может вызватьчувство тревоги и другие проблемы.

«Теперь, когда мы пережили этоужасное бедствие, продлившеесяслишком долго, на свет должно

появиться общество, которым будетгордиться всё человечество… Иникогда, никогда, никогда эта

прекрасная страна не должна вновьиспытать такое притеснение одних

людей другими… Никогда не должнозакатиться солнце над столь славным

достижением человечества…».

— президент Нельсон Мандела, «Долгий путь к свободе», 1994 г.

Г Л А В А Ч Е Т В Е Р Т А ЯС о з д а н и е л у ч ш е г о б у д у щ е г о

25

ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯСоздание

лучшего будущего

Помогайте детям, а не обманывайте ихМайклу было 8 лет, когда ему поставили в шко-

ле диагноз «синдромом дефицита внимания с гипе-рактивностью» и выписали психиатрические нарко-тики. Его матери не понравилась эта идея, но психо-логи и психиатры ска-зали ей, что до тех пор,пока Майкл не присту-пит к назначенному«лечению», ему не поз-волят оставаться в клас-се. Приняв выписанныенаркотики, он стал рез-ким и грубым с родите-лями и вскоре убежализ дома. Его мать Пат-рисия заметила, что та-кое поведение началосьс приемом этих препа-ратов. Она обратиласьза помощью к обычно-му врачу, который невыписывает психиатри-ческие препараты. Ока-залось, что Майкл стра-дал сильной аллергией,симптомы которой бы-ли сходны с теми, кото-рые причислены психи-атрами к диагнозу«синдромом дефицитавнимания с гиперактив-ностью». Доктор посте-пенно снял мальчика спсихиатрических нар-котиков и сказал, чтобыребенок не употреблялв пищу те продукты, накоторые у него аллер-гическая реакция. Онтакже помог нанять репетитора, чтобы Майкл смогнагнать школьную программу, после того, как емупришлось пропустить занятия из-за последствийприёма психиатрических наркотиков. Он вновь сталтаким, каким был. В настоящее время Майкл – доб-рый, открытый подросток, который разбирает и со-

бирает компьютер быстрее, чем его отец, и мечтаетстать кинорежиссёром.

Фред Шоу поведал такую историю: «Чёр-нокожему подростку, которого доставили в нашеспециальное заведение, был поставлен диагноз “де-фицит внимания”. Психолог сказал, что мы не смо-

жем с ним справиться. Язадал ему несколькоп р о с ты х вопросов :“Сколько длился твойсамый долгий телефон-ный разговор с девуш-кой?” “Три-пять ча-сов”, – ответил он. “Тыпомнишь, что она гово-рила?” Он смог вспом-нить всё. “Как долго тыможешь играть в Нин-тендо (видео игра)?” Онсказал мне, что можетиграть восемь часов под-ряд. “А книги? Ты уме-ешь читать?» Он сказал,что те книги, которыеему нравятся, он читаетот корки до корки. Кро-ме того, он отыграл це-лый матч в баскетбол. Иэто показало мне, что онможет уделять достаточ-но внимания тому, чтоему интересно».70

Накачивание детейнаркотиками – это толь-ко одна из сфер деятель-ности психиатров поуничтожению нацио-нальных меньшинств.Защита детей требует отродителей неустаннойбдительности. У психиа-

трии имеется корыстный интерес в том, чтобы под-держивать и распространять расистские идеи.

Способ обеспечить свободу от этого воздейст-вия – продолжать выявлять и ограничивать деятель-ность конкретных распространителей социальнойинфекции – психиатров и психологов.

Г Л А В А Ч Е Т В Е Р Т А ЯС о з д а н и е л у ч ш е г о б у д у щ е г о

26

У психиатрии имеется финансовыйинтерес в том, чтобы расистские

идеи продолжали отравлять жизньнашим будущим лидерам.

Р Е К О М Е Н Д А Ц И ИР а з ж и г а н и е р а с и з м а

27

РЕКОМЕНДАЦИИРекомендации

Дорогие родители, бабушки и дедушки! Неважно, какой вынациональности, общайтесь с учителем вашего ребёнка и следите, чтобыребёнок полностью понимал изучаемые материалы, умел читать вслух иимел под рукой простой словарь, с помощью которого он мог бы находитьслова и понимать их. Делайте упор на репетиторство, а не напсихотропные наркотики, чтобы решить проблемы с обучением.

Если у вашего ребёнка возникли проблемы с поведением или какие-тодругие, то вам необходимо найти компетентного врача (не психиатра),который может провести обследование физического состояния иопределить, нет ли у ребенка невыявленного физического недуга,который и является причиной проблем.

Обращайтесь к компетентному юристу, в случае если психиатры ипсихологи пытаются лишить вас родительских прав и посадить ребёнка намощные психиатрические наркотики. ГКПЧ может помочь вам.

Если вы узнали, что психиатр или психолог жестоко обращается с вашимдругом, членом семьи или соседом, подайте жалобу вправоохранительные органы на виновного психиатра или больницу,организацию или образовательное учреждение, где он работает. ГКПЧможет помочь вам и в этом случае.

Если у вас возникают проблемы, поговорите с тем, кому вы доверяете, –с родителями, братом или сестрой, учителем, священником или другом.Воспользуйтесь настоящей помощью, а не помощью психиатров илипсихологов, которая представляет собой предательство.

В конечном счёте психиатрию и психологию необходимо исключить извсех общественных институтов – образовательных, пенитенциарных,судебных и прочих, – а их принудительные методы «лечения», не дающие,никаких положительных результатов, никогда не должныфинансироваться государством.

1

2

34

56

ражданская комиссия по правам человекабыла основана в 1969 году церковью Саенто-логии в целях расследования и обнародова-ния нарушений психиатрами прав челове-ка, а также для того, чтобы очистить областьлечения душевных болезней. Сегодня она

имеет более 130 отделений в 31 стране мира.Членами комиссии являются врачи, адвокаты,

педагоги, деятели искусства, бизнесмены, правоза-щитники. Не предоставляя медицинской или пра-вовой поддержки, Гражданская комиссия работаетв тесном взаимодействии с врачами и поддержива-ет их. Основной мишенью Гражданской комиссииявляется мошенническое использование субъек-тивных «диагнозов», в которых отсутствует какая-либо научная или медицинская достоверность.Основываясь на этих фальшивых диагнозах, психи-атры оправдывают и прописывают «лечебные ме-ры», угрожающие жизни, включая препараты,изменяющие сознание, которые скрывают под-спудные проблемы человека и тем самым препят-ствуют его восстановлению.

Гражданская комиссия работает в соответст-вии со Всеобщей декларацией прав человека ООН,

в частности, её следующими положениями, кото-рые психиатры нарушают повседневно:

Статья 3: Каждый человек имеет право нажизнь, свободу и на личную неприкосновенность.

Статья 5: Никто не должен подвергаться пыт-кам или жестоким, бесчеловечным, или унижаю-щим его достоинство обращению и наказанию.

Статья 7: Все люди равны перед законом иимеют право, без всякого различия, на равнуюзащиту закона.

Посредством лживых диагнозов, порочащихпсихиатрических ярлыков, законов о принудитель-ной госпитализации, жестокого, бесчеловечного«лечения», тысячам людей отказывают в их неотъе-млемых правах человека. Это система, которая ил-люстрирует собой попрание прав человека.

Гражданская комиссия вдохновила и органи-зовала многие сотни реформ, свидетельствуяперед законодательными собраниями, проводяобщественные слушания по поводу психиатриче-ских злоупотреблений, а также работая со средст-вами массовой информации, правоохранительны-ми структурами и общественными деятелями повсему миру.

Г Р А Ж Д А Н С К А Я К О М И С С И Яп о п р а в а м ч е л о в е к а

28

Международная гражданская комиссия по правам человека

Г

Доктор Бен НгубэйнМинистр искусства, культуры, науки и технологии, Южная Африка

«Я выражаю признательность ГКПЧ за выяв-ление фактов негуманного, жестокого обращенияс душевнобольными, за их неустанно проводимыекампании с целью привлечь внимание мировойобщественности к этим фактам. Наша страна и на-ше правительство будут сотрудничать с такимиорганизациями, как ГКПЧ, предоставляя всем гра-жданам защиту от любого запугивания и угнете-ния, подобных тем, которые пришлось пережитьбольшинству населения Южной Африки во времяапартеида».

Достопочтенный ЛеАнна, ВашингтонБлагодарность от штата Пенсильвания

«Поскольку ГКПЧ защищает права человека,закреплённые во Всеобщей декларации прав чело-века, и ограждает людей от “жестокого, бесчело-вечного, унижающего достоинство обращения”…Палата представителей Пенсильвании выражаетпризнательность Международной Гражданской

комиссии по правам человека… её благородныегуманные устремления ценятся очень высоко, иони надолго сохранятся в памяти людей».

Айзек ХейзКомпозитор, обладатель премии Грэмми, музыкант, актёр, международный борецза грамотность

«Афроамериканцы и чёрное население в дру-гих странах стали объектом применения психиат-рических теорий о расовой неполноценности, ко-торые привели к тому, что многие чернокожие де-ти были отправлены в специальные образователь-ные заведения для умственно отсталых. Деятель-ность ГКПЧ очень важна, так как если мы позво-лим психиатрам распространять ложь о том, чтолюди чем-то страдают, что они душевнобольны,хотя на самом деле они жертвы расистской идео-логии самой психиатрии и её экспериментов, томы допустим ошибку. ГКПЧ несёт обязательствоулучшить состояние в сфере душевного здоровья,и она эффективно справляется с этим».

ГРАЖДАНСКАЯ КОМИССИЯ ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА расследует и предает гласности нарушения прав человека в сфере психиатрии.

Комиссия работает плечом к плечу с организациями и общественными деятелями,которые стоят на тех же позициях и имеют общую цель – привести в порядок

сферу лечения душевных болезней. И она будет продолжать свою работу, покане прекратится использование негуманных и насильственных психиатрических

методик, и пока права человека и человеческое достоинство вновь не станут достоянием всех людей.

За дополнительной информацией обращайтесь:CCHR International

6616 Sunset Blvd.Los Angeles, CA, USA 90028

Телефон: (323) 467-4242 • (800) 869-2247 • Факс: (323) 467-3720www.cchr.org • e-mail: [email protected]

НАША МИССИЯ

Г Р А Ж Д А Н С К А Я К О М И С С И Яп о п р а в а м ч е л о в е к а

30

МЕЖДУНАРОДНАЯ ГРАЖДАНСКАЯКОМИССИЯ ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА

Уполномоченные и совет консультантов

Уполномоченные комиссии в соответст-вии с официальными полномочиями призва-ны помогать Гражданской комиссии в еёработе по реформированию сферы лечениядушевных болезней и защите прав душевно-больных.

ПрезидентДжен ИстгейтМеждународная Гражданская комиссия по правам человекаЛос-Анджелес

Президент американской ГКПЧБрюс ВайсманГражданская комиссия по правам человека США

Член правления Гражданской комиссии по правам человекаАйседора М. Чейт

Уполномоченный и соучредитель ГКПЧДоктор Томас Сац, заслуженный профессор психиатрии, исследовательский центр по охране здоровья, Государственный Университет Нью-Йорка

Представители культурыДжейсон БегеДэвид КэмпбеллРавен Кейн КэмпбеллНэнси КартрайтКейт СебераноЧик КориаБодхи ЭлфманДженна ЭлфманАйзек ХейзСтивен Дэвид ХорвичМарк АйшэмДонна АйшэмДжейсон ЛиДжефф ЛевинГордон ЛьюисДжулиэтт ЛьюисМарисоль Николс

Джон НовеллоДэвид ПомеранцГэрриет ЧоккМишель СтаффордКесс УорнерМайлз УоткинсКелли Йегерманн

Политики и правоведы:Тим Боулс, эсквайрЛарс ЭнгстрандЛев ЛевинсонДжонатан У. Любелл, бакалавр праваЛорд Дункан МакнэйрКендрик Моксон, эсквайр

Деятели науки, медицины и здравоохраненияДоктор Джорджио АнтонуччиМарк Барбер, врач-дантистШелли Бекманн, доктор философииМэри Энн Блок, врач-остеопатРоберто Честари, врач, Президент ГКПЧ ИталииЛлойд МакфиКонрад Моулфэйр, врач-остеопатКолин МоулфэйрКлинтон Рэй МиллерМэри Джо Пэйджел, врачЛоренс Ретиеф, врачМеган Шилдс, врачМайкл УиснерДжулиан Уайтэкер, врачСергей Запускалов, врач

Деятели образования и историиГлеб Дубов, доктор наукБев ИкмэнНиколай ПавловскийАнатолий Прокопенко

Религиозные деятелиПреп. Доктор Джим Николс

ПредпринимателиЛоренс ЭнтониРоберто Сантос

НАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТДЕЛЕНИЯ ГКПЧ

ГКПЧ РОССИИГражданская комиссия по правам человека России117588, Россия, Москва, а/я 35тел.: +7 (095) 518-11-00

ГКПЧ АвстралииCitizens Commission on Human Rights Australia P.O. Box 562 Broadway, New South Wales 2007Australia Phone: 612-9211-4787 Fax: 612-9211-5543E-mail: [email protected]

ГКПЧ АвстрииCitizens Commission on Human Rights Austria (Bürgerkommission für MenschenrechteÖsterreich) Postfach 130 A-1072 Wien, Austria Phone: 43-1-877-02-23 E-mail: [email protected]

ГКПЧ БельгииCitizens Commission on Human RightsPostbus 55 2800 Mechelen 2, Belgium Phone: 324-777-12494

ГКПЧ ВеликобританииCitizens Commission on Human Rights United Kingdom P.O. Box 188 East Grinstead, West Sussex RH19 4RB, United Kingdom Phone: 44 1342 31 3926 Fax: 44 1342 32 5559 E-mail: [email protected]

ГКПЧ ВенгрииCitizens Commission on Human Rights Hungary Pf. 182 1461 Budapest, Hungary Phone: 36 1 342 6355 Fax: 36 1 344 4724 E-mail: [email protected]

ГКПЧ ГерманииCitizens Commission on Human Rights Germany—National Office (Kommission für Verstöße der Psychiatriegegen Menschenrechte e.V.—KVPM) Amalienstraße 49a80799 München, Germany Phone: 49 89 273 0354 Fax: 49 89 28 98 6704 E-mail: [email protected]

ГКПЧ ГрецииCitizens Commission on Human Rights65, Panepistimiou Str.105 64 Athens, Greece

ГКПЧ ДанииCitizens Commission on Human Rights Denmark (MedborgernesMenneskerettighedskommission—MMK) Faksingevej 9A2700 Brønshøj, Denmark Phone: 45 39 62 9039 E-mail: [email protected]

ГКПЧ ИзраиляCitizens Commission on Human Rights Israel P.O. Box 37020 61369 Tel Aviv, Israel Phone: 972 3 5660699 Fax: 972 3 5663750E-mail: [email protected]

ГКПЧ ИспанииCitizens Commission on Human Rights Spain (Comisión de Ciudadanos por los DerechosHumanos—CCDH) Apdo. de Correos 18054 28080 Madrid, Spain

ГКПЧ ИталииCitizens Commission on Human Rights Italy (Comitato dei Cittadini per i DirittiUmani—CCDU) Viale Monza 120125 Milano, ItalyE-mail: [email protected]

ГКПЧ КанадыCitizens Commission on Human Rights Toronto27 Carlton St., Suite 304 Toronto, Ontario M5B 1L2 Canada Phone: 1-416-971-8555E-mail: [email protected]

ГКПЧ Лозанны,ШвейцарияCitizens Commission on Human Rights Lausanne (Commission des Citoyens pour les droitsde l’Homme— CCDH) Case postale 57731002 Lausanne, SwitzerlandPhone: 41 21 646 6226 E-mail: [email protected]

ГКПЧ Мексики Citizens Commission on Human Rights Mexico (Comisión de Ciudadanos por losDerechos Humanos—CCDH)Tuxpan 68, Colonia RomaCP 06700, México DFE-mail: [email protected]

ГКПЧ Монтеррея, МексикаCitizens Commission on Human Rights Monterrey, Mexico (Comisión de Ciudadanos por los DerechosHumanos —CCDH)Avda. Madero 1955 Poniente Esq.Venustiano Carranza Edif. Santos, Oficina 735 Monterrey, NL México Phone: 51 81 83480329Fax: 51 81 86758689 E-mail: [email protected]

ГКПЧ НепалаP.O. Box 1679Baneshwor Kathmandu, NepalE-mail: [email protected]

ГКПЧ НидерландовCitizens Commission on Human Rights Holland Postbus 36000 1020 MA, Amsterdam Holland Phone/Fax: 3120-4942510 E-mail: [email protected]

ГКПЧ Новой ЗеландииCitizens Commission on Human Rights New Zealand P.O. Box 5257 Wellesley Street Auckland 1, New Zealand Phone/Fax: 649 580 0060 E-mail: [email protected]

ГКПЧ НорвегииCitizens Commission on Human Rights Norway (Medborgernes menneskerettighets-kommisjon, MMK)Postboks 8902 Youngstorget 0028 Oslo, Norway E-mail: [email protected]

ГКПЧ ТайваняCitizens Commission on Human RightsTaichung P.O. Box 36-127Taiwan, R.O.C.E-mail: [email protected]

ГКПЧ Тичино, ШвейцарияCitizens Commission on Human Rights Ticino (Comitato dei cittadini per i diritti dell’uomo)Casella postale 6136512 Giubiasco, SwitzerlandE-mail: [email protected]

ГКПЧ ФинляндииCitizens Comission on Human Rights FinlandPost Box 14500511 Helsinki, Finland

ГКПЧ ФранцииCitizens Commission on Human Rights France (Commission des Citoyens pour les Droitsde l’Homme—CCDH) BP 76 75561 Paris Cedex 12 , France Phone: 33 1 40 01 0970 Fax: 33 1 40 01 0520 E-mail: [email protected]

ГКПЧ Цюриха, ШвейцарияCitizens Commission on Human Rights Switzerland Sektion Zürich Postfach 1207 8026 Zürich, SwitzerlandPhone: 41 1 242 7790 E-mail: [email protected]

ГКПЧ ЧехииObcanská komise za lidská práva Václavské námestí 17 110 00 Praha 1, Czech RepublicPhone/Fax: 420-224-009-156 E-mail: [email protected]

ГКПЧ ШвецииCitizens Commission on Human Rights Sweden (Kommittén för Mänskliga Rättigheter—KMR) Box 2 124 21 Stockholm, SwedenPhone/Fax: 46 8 83 8518 E-mail: [email protected]

ГКПЧ ЮАРCitizens Commission on Human Rights South Africa P.O. Box 710 Johannesburg 2000 Republic of South Africa Phone: 27 11 622 2908

ГКПЧ Японии Citizens Commission on Human Rights Japan 2-11-7-7F KitaotsukaToshima-ku Tokyo170-0004, JapanPhone/Fax: 81 3 3576 1741

ССЫЛКИСсылки

1. “Report on Race and Disability: Racial Bias in Arizona Special Education,” TheGoldwater Institute, март 2003 г.2. “Black Men ‘Failed’ by Mental Health System,” BBC News, 13 октября 1999 г.3. Mike George, “Bad Medicine,” Guardian Unlimited, 9 Aug. 2000.4. “Apartheid and Health,” Part II, World Health Organization (Geneva), 1983,стр. 230.5. SP Sashidharan, Professor of Community Psychiatry & Errol Francis, Director,Frantz Fanon Centre for Mental Health, “Racism in Psychiatry NecessitatesReappraisal in General Procedures and Eurocentric Theories,” British MedicalJournal, 24 июля 1999 г.6. Dr. Karen Wren and Professor Paul Boyle, University of St. Andrews,“Migration and Work-Related Health in Europe—A Literature Review,” ReportNo 1:2001, National Institute for Working Life, 2001 г., стр. 21, 24.7. Robert Whitaker, Mad in America: Bad Science, Bad Medicine, and theEnduring Mistreatment of the Mentally Ill (Perseus Publishing, Massachusetts,2002), стр. 47; Lenny Lapon, Mass Murderers in White Coats (PsychiatricGenocide Research Institute, Springfield, Massachusetts, 1986 г.), стр. 75–76.8. Op. cit., Robert Whitaker, стр. 44–45.9. Charles Darwin, quoted in Bernhard Schreiber, (Section 5 Books, 1983, SanFrancisco, California), стр.11-12.10. Op. cit., Whitaker, стр. 47; Lapon, Mass Murderers in White Coats, стр.75–76.11. Thomas Szasz, M.D., The Manufacture of Madness, (Harper & Row, NewYork, 1970), стр. 110.12. Op. cit., Robert Whitaker, стр. 171.13. Ibid.14. Samuel A. Cartwright, “Report on the Diseases and Physical Peculiarities ofthe Negro Race,” New Orleans Medical & Surgical Journal, 1851 г.15. Ibid.16. Thomas Szasz, Insanity, The Idea and Its Consequences (John Wiley and Sons,Inc., New York, 1990 г.), стр. 306, 307.17. Robert N. Proctor, Racial Hygiene, Medicine Under the Nazis (HarvardUniversity Press, 1988), стр. 15.18. Ibid. стр. 2819. H.B. Fantham, “Some Factors in Eugenics,” The South African Journal ofScience, Vol. XXI, ноябрь 1924 г., стр. 409.20. A.L. Cureau, “Savage Man in Africa; A Study of Primitive Races in the FrenchCongo,” translated by E. Andrews (Fisher Unwin, London, 1915 г.) стр. 70–83.21. Paul Popenoe, M.D., “Intelligence and Race—A Review of the Results ofArmy Intelligence Tests—II. The Negro,” Journal of Heredity, Vol. XIII, No. 7,июль 1922 г., стр. 295–98.22. J.T. Dunston, “Retarded and Defective Children: Native Mentality, MentalTesting”, Presidential Address, 12 июля 1923 г., стр. 154.23. Peter Read, The Stolen Generations of Aboriginal Children in NSW,1883–1869.24. Nigel Parbury, Survival—A History of Aboriginal Life in NSW, Ministry ofAboriginal Affairs, 1986.25. “Bringing Them Home: A Guide to the Findings and Recommendations of theNational Inquiry into the Separation of Aboriginal and Torres Strait IslanderChildren from Their Families,” Australian Human Rights and Equal OpportunityCommission, 2002, стр. 7.26. Kristen Kreisher, “Coming Home: The Lingering Effects of the Indian AdoptionProject,” Children’s Voice Article, март 2002 г., Child Welfare League of Americawebsite, Internet address: http://www.cwla.org, accessed: 23 июня 2004 г.27. Allan Chase, The Legacy of Malthus (Chicago: University of Illinois Press,1980), стр. 233–235.28. Elasah Drogin, Margaret Sanger: Founder of Modern Society, no date.29. Richard Herrnstein and Charles Murray, The Bell Curve: Intelligence andClass Structure in American Life (Free Press, New York, 1994).30. Geoffrey Cowley, “A Confederacy of Dunces” (a review of Herrnstein’s articlein the Atlantic Monthly, Newsweek, 22 мая 1989 г., стр. 80.31. Prof. Max Von Gruber, Docent Dr. Ernst Rüdin, Fortpflanzung, VerbubngRassenhygiene, Munich 1911 г., стр. 163.32. Robert N. Proctor, Racial Hygiene, Medicine Under the Nazis (HarvardUniversity Press, 1988 г.), стр. 17833. Ibid., стр. 52.34. Translated by George R. Fraser in Müller-Hill, Murderous Science, стр. 12.35. Op. cit. Robert N. Proctor, стр. 96.36. Dr. Thomas Röder, Volker Kubillus, Toby Burwell, Psychiatrists: The Men BehindHitler (Freedom Publishers, CA, 1995), стр.94, translated document of Dr. Ernst Rüdin.

37. “The Genetics of Schizophrenia,” NARSAD Research Newsletter (Winter,1990 г.), стр. 3–6.

38. Richard A. Lerner, Final Solutions: Biology, Prejudice and Genocide (ThePennsylvania State University Press, University Park, Pennsylvania, 1992 г.).

39. Ken Devey and Mark Mason, “Guidance for Submission: Social Control andGuidance in Schools for Black Pupils in S.A.,” British Journal of Guidance andCounseling, Vol. 12, No. 1, 1984 г., стр. 15–24.

40. Shaun R. Whittaker, Knowledge and Power, 1991 г., Section: “A CriticalPerspective on Psychology in Azania/South Africa.”

41. “Apartheid and Health,” World Health Organization Report, 1983 г., стр. 230.

42. “Report on Human Rights Violations and Alleged Malpractices in PsychiatricInstitutions, National Department of Health,” South Africa, Feb. 1996; “ReportPaints a Grim Picture of Abuse in SA’s Psychiatric Institutions,” Business Day, 21февраля 1996 г.

43. “Studies Claimed Blacks Were Inferior,” Cape Times (South Africa) 19 June1997; Bobby Jordan, “‘Apartheid’s Racist IQ Tests’ to be Scrapped,” Sunday Times(South Africa), 24 мая 1998 г.

44. Lawrence Anthony, “Psychiatry and Apartheid,” Presentation to the XICongress on Psychiatry, Hamburg, Germany, 11 августа 1999 г., citing JohnDommisse, “The State of Psychiatry in South Africa Today,” Social Science andMedicine, Vol. 24, No. 9 (Pergamon Journals Ltd., 1987 г.), стр. 750.

45. “Report of the NSW Royal Commission Into Deep Sleep Treatment,” NewSouth Wales, Government Printing Service, декабрь 1990 г.

46. Alan W. Scheflin and Edward M. Opton Jr., The Mind Manipulators (NewYork & London: Paddington Press Ltd., 1978 г.), стр. 314–315.

47. Gerald Horne, “Race Backwards: Genes, Violence, Race, and Genocide,”Covert Action, зима 1992–93 гг., стр. 29.

48. Frederick Goodwin address to meeting of the National Mental HealthAdvisory Council 11 февраля 1992 г.

49. Op. cit., The Goldwater Institute.

50. Ibid.

51. Joel McNally, “A Ghetto within a Ghetto,” Rethinking Schools, Vol. 17, No. 3,весна 2003 г., Internet address:http://www.rethinkingschools.org/archive/17_03/17_03.shtml.

52. Ibid.

53. Herb Kutchins & Stuart A. Kirk, Making Us Crazy: The Psychiatric Bible andthe Creation of Mental Disorders (The Free Press, New York, 1997 г.), стр. 200.

54. Brian Vastig, “Pay Attention: Ritalin Acts Much Like Cocaine,” Journal of theAmerican Medical Association, 22–29 автуста 2001 г., Vol. 286, No. 8, стр. 905;“Drug Scheduling,” Drug Enforcement Administration Online, Internet address:http://www.dea.gov, accessed: 31 июля 2003 г.

55. Physicians’ Desk Reference, 1998, (Medical Economics Company, New Jersey,1998), стр. 1896–1897; Diagnostic & Statistical Manual of Mental Disorders III(American Psychiatric Association, Washington, D.C., 1980), стр. 150.

56. “Drugs For Depressed Children Banned,” The Guardian, 10 декабря 2003 г.

57. “Worsening Depression and Suicidality in Patients Being Treated withAntidepressant Medications,” US Food and Drug Administration Public HealthAdvisory, 22 марта 2004 г.

58. Sheila Aus, Letter to CCHR Int, 2004 г.

59. Tamer Lewin, “Class Time and Not Jail Times for Anger, But Does It Work?”The New York Times, 1 июля 2001 г.

60. “The Reincarnation of Death Education,” Education Reporter, # 194, март 2002 г.

61. “Seventeen and Deadly, Japan, Violence and School Children,” Keys to SaferSchools.com, Vol. 33, 1999 г.

62. Richard Restak, “The ‘Inner Child, the ‘True Self’ and the Wacky Map ofEupsychia,” The Washington Times, 18 августа 2002 г.

63. The President’s New Freedom Commission on Mental Health, report,“Achieving the Promise: Transforming Mental Health Care in America,” 22 июля2003 г., стр. 11.

64. “Profiles of Student Life,” Education Reporter, Number 168, январь 2000 г.

65. The Columbia TeenScreenSM State-One Health Survey, 09 ноября 2001 г.

66. DISC Predictive Scales, www.pathnow.org.

67. Joseph Glenmullen, M.D., Prozac Backlash (Simon & Schuster, NY, 2000 г.), стр. 206.

68. Op. cit. B. Eakman, стр. vii.

69. B. Eakman, “Stop Legitimizing Disorders; Cut Mental Health Industry Out ofSchools,” The Washington Times, 10 мая 2002 г.

70. Evidence by Fred Shaw Jr., to CCHR Commission Hearing into PsychiatricLabeling and Drugging of Children, Los Angeles, ноябрь 1997 г.

ФОТОГРАФИИ ПРЕДОСТАВЛЕНЫ: Обложка: David Turnley/Corbis; стр. 4: Bettman/Corbis; стр. 4: Corbis; стр. 6: Bettman/Corbis; стр. 7: Bettman/Corbis; стр.8: Bettman/Corbis;стр. 9: Bettman/Corbis; стр. 9: Paul A. Souders/Corbis; стр. 9: Earl & Nazima Kowall/Corbis; стр. 15: Bettman/Corbis; стр. 23: Ed Andrieski/AP Photo; стр. 23: Corbis; стр. 23: AP Photos

Эта публикация стала возможна благодаря гранту Международной Ассоциации

Саентологов.

Публикация Гражданской комиссии по правам человека

В США ГКПЧ является некоммерческой, освобожденной от налогов организацией, признанной службой внутренних доходов США.

П росвещение – это жизненно важный аспект любого на-чинания, направленного на предотвращение общест-венного упадка. ГКПЧ очень серьезно подходит к этой

проблеме. Благодаря сайтам ГКПЧ в сети Интернет, книгам, ин-формационным письмам и другим публикациям всё больше ибольше людей разных профессий узнают правду о психиатрии иметодах борьбы с нею.

Публикации ГКПЧ, изданные на 15 языках, раскрывают рольпсихиатрии в разжигании расовых противоречий, демонстриру-ют её пагубное влияние на образование, правовую систему и пра-восудие, реабилитацию наркозависимых, нравственность, рели-гию и другие области. В публикациях подробно рассказывается,как психиатрия эксплуатирует женщин и губит пожилых людей.Предлагаем вашему вниманию следующие издания:

Гражданская комиссия по правам человекаИНФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННОСТИ

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ: Не следует прекращать приём психиатрических препаратов безконсультирования и помощи со стороны компетентного медицинского врача

непсихиатрической специализации.

НАСТОЯЩИЙ КРИЗИС в современной психиатрииДоклад об отсутствии научного обоснованияпсихиатрических теорий и положительныхрезультатов в сфере душевного здоровья.Рекомендации.

ГРАНДИОЗНОЕ МОШЕННИЧЕСТВОБезнравственная индустрия психиатрииДоклад о преступной монополии психиатрии.Рекомендации.

ПСИХИАТРИЧЕСКИЕ МИСТИФИКАЦИИ Разрушение медициныДоклад о нападках психиатрии на сферуздравоохранения. Рекомендации.

ПСЕВДОНАУКА Ложные психиатрические диагнозыДоклад об отсутствии научного обоснованияпсихиатрических диагнозов. Рекомендации.

ШИЗОФРЕНИЯПсихиатрическая «болезнь»для извлечения выгодыДоклад о лживых утверждениях психиатрии осерьезном душевном расстройстве.Рекомендации.

ЖЕСТОКАЯ РЕАЛЬНОСТЬ Губительного психиатрического «лечения»Доклад о деструктивной практике электрошокаи психохирургии. Рекомендации.

СЕКСУАЛЬНОЕ НАСИЛИЕВ ПСИХИАТРИИДомогательства и изнасилования женщин и детейДоклад о широко распространённой преступнойпрактике насилия над пациентами в системеучреждений душевного здоровья. Рекомендации.

СМЕРТОНОСНЫЕ МЕРЫ СТЕСНЕНИЯ«Терапевтическое» насилие в психиатрииДоклад о жестоких и опасных для жизни мерахстеснения в психиатрических учреждениях.Рекомендации.

ПСИХИАТРИЯ Мир, подсаженный на наркотикиДоклад о наркотическом кризисе, созданномпсихиатрией. Рекомендации.

МОШЕННИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯМахинации психиатрии с наркотикамиДоклад об использовании метадона и другихопасных психиатрических наркотиков в«реабилитационных» программах.Рекомендации.

НАВЯЗЫВАНИЕ ПРЕПАРАТОВ ДЕТЯМПсихиатрия губит жизни людейДоклад о мошеннических психиатрическихдиагнозах и принудительном лечении детейпсихоактивными препаратами. Рекомендации.

ПРИЧИНЕНИЕ ВРЕДА ЮНЫМПсихиатрия разрушает молодые умыДоклад о губительных способах оценкипсихического здоровья, обследованиях ипрограммах в наших школах. Рекомендации.

РАЗВАЛ ОБЩЕСТВА Принудительное психиатрическое«лечение»Доклад о провале системы общественнойохраны психического здоровья и другихпринудительных психиатрических программ.Рекомендации.

УНИЧТОЖЕНИЕ ТАЛАНТОВПсихиатрия разрушаеттворческое началоДоклад о разрушительном влиянии психиатриина искусство и общество. Рекомендации.

ДЬЯВОЛЬСКАЯ АТАКАПсихиатрия против религииДоклад о разрушительных нападках психиатриина религиозные верования. Рекомендации.

РАЗВАЛ ПРАВОСУДИЯУничтожение основ правовой системыДоклад о влиянии психиатров и психологов всудах и исправительных учреждениях.Рекомендации.

НАСИЛИЕ НАД ПРЕСТАРЕЛЫМИЖестокие программы психиатрического леченияДоклад о жестокости обращения с пожилымилюдьми в психиатрических учреждениях.Рекомендации.

ХАОС И ТЕРРОР,которые создаёт психиатрияДоклад о роли психиатрии в существованиимеждународного терроризма. Рекомендации.

РАЗЖИГАНИЕ РАСИЗМАПредательство психиатрииДоклад о ненаучных ичеловеконенавистнических программах,вызывающих расовые конфликты и геноцид.Рекомендации.

ГРАЖДАНСКАЯ КОМИССИЯ ПО ПРАВАМЧЕЛОВЕКАМеждународный наблюдательный орган в сфере охраны психического здоровья

© 2004 Гражданская комиссия по правам человека. Все права защищены. CITIZENS COMMISSION ON HUMAN RIGHTS, CCHR и логотип ГКПЧ являются товарными знаками изнаками обслуживания, которые принадлежат Международной гражданской комиссии по правам человека. Напечатано в России. Item #18905-1 RUSSIAN

«Психиатрические программы инаркотики губят жителей бедных,

густонаселённых кварталов наших городов,способствуют превращению молодежи в

преступников, и всё потому, чтопсихиатрам и психологам было позволеноиспользовать расистские методы контроля

поведения и экспериментировать вшколах, вместо того чтобы дать педагогам

просто учить детей».

– Айзек Хейз,композитор, музыкант,

обладатель премии Грэмми, актер. Уполномоченный Международной гражданской

комиссии по правам человека

Разжигание рассизма. Предательство психиатрии

Documents

Transcript of Разжигание рассизма. Предательство психиатрии