Проектная практика студентов Воронежа

6

description

«Творческая активность городского пространства и проектная практика студенческой молодежи г. Воронежа», журнал «Империя недвижимости», № 77, август 2014, С. 14 – 19.

Transcript of Проектная практика студентов Воронежа

Page 1: Проектная практика студентов Воронежа
Page 2: Проектная практика студентов Воронежа

14

ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ ГОРОДСКОГО ПРОСТРАНСТВА И ПРОЕКТНАЯ ПРАКТИКА

СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ ВОРОНЕЖА

ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО ПЕРЕЖИВАЕТ

СЕГОДНЯ ОПРЕДЕЛЕННЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ КРИ-

ЗИС И СОСТОЯНИЕ ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ РАС-

ТЕРЯННОСТИ. ОПЫТ ПРЕДЫДУЩИХ ПОКОЛЕ-

НИЙ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ПРОЕКТИРОВЩИКОВ

УЖЕ НЕ РАБОТАЕТ В НЫНЕШНИХ РЕАЛИЯХ, А

ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ ТРУДНО АДАПТИРУЕМ

И ЗАЧАСТУЮ КОНЦЕПТУАЛЬНО ЧУЖД ОТЕЧЕ-

СТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ. ДАЛЬНЕЙШЕЕ ВОСПРО-

ИЗВЕДЕНИЕ ШАБЛОНОВ УШЕДШЕЙ ИНДУСТРИ-

АЛЬНОЙ ЭПОХИ, КАК И ПОПЫТКИ ПЕРЕНОСА К

НАМ ПОСТИНДУСТРИАЛЬНЫХ ИЗЫСКОВ ЛОН-

ДОНА ИЛИ ШАНХАЯ, СМОТРЯТСЯ ОДИНАКОВО

ОТЧУЖДЕННО В ГОРОДСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ

РОССИЙСКИХ ГОРОДОВ.

ВМЕСТЕ С ТЕМ И В БОЛЬШИХ И В МА-

ЛЫХ РОССИЙСКИХ ГОРОДАХ, КАК ТРАВА ИЗ

АСФАЛЬТА, ПРОИЗРАСТАЮТ ИНИЦИАТИВНЫЕ

ДВИЖЕНИЯ, СКЛАДЫВАЮЩИЕСЯ В ДИАЛОГО-

ВЫЕ ПЛАТФОРМЫ, НА КОТОРЫХ МОЛОДЫЕ АР-

ХИТЕКТОРЫ И ГРАЖДАНСКИЕ АКТИВИСТЫ В

СОТРУДНИЧЕСТВЕ С БИЗНЕСОМ, ВЛАСТЯ-

МИ И СМИ УЧАТСЯ НАХОДИТЬ, ИЗУЧАТЬ И

РЕАЛИЗОВЫВАТЬ НЕСТАНДАРТНЫЕ И ДЕЙ-

СТВЕННЫЕ РЕШЕНИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА

РАЗВИТИЕ ГОРОДСКОГО ПРОСТРАНСТВА.

В ВОРОНЕЖЕ ТАКОЙ ПЛОЩАДКОЙ

ЯВЛЯЕТСЯ БЮРО СРЕДОВЫХ ПРАК-

ТИК «УРБОНАВТИКА». ОРГАНИЗОВАНО

БЮРО ДВА ГОДА НАЗАД ГРУППОЙ АКТИВИ-

СТОВ УЧЕНЫХ, ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ, ОБЩЕ-

СТВЕННЫХ ДЕЯТЕЛЕЙ НА БАЗЕ БИЗНЕС-

ИНКУБАТОРА ВГАСУ. СОЗДАТЕЛИ БЮРО

«УРБОНАВТИКА» - ПЕТР КАПУСТИН, ИГОРЬ

ЧУРАКОВ И МОЛОДЫЕ ПАРТНЕ-

РЫ ПРОЕКТА - МАРИЯ СОЛОСИ-

НА, АНДРЕЙ КОЗЛОВ, ДМИТРИЙ

КАНИН, - ДЕЛЯТСЯ ОПЫТОМ,

ИДЕЯМИ И ПЕРСПЕКТИВАМИ

РАЗВИТИЯ АКТИВНОГО СОЦИАЛЬ-

НОГО ПРОСТРАНСТВА ГОРОДА ВО-

РОНЕЖА С НАШИМИ ЧИТАТЕЛЯМИ.

Page 3: Проектная практика студентов Воронежа

15

#77 АВГУСТ 2014

ПЕТР КАПУСТИН

Тема развития Воронежа как крупного ре-гионального культурного и экономического центра сегодня активно обсуждается на всех уровнях. В связи с этим давайте разберемся, что мы понимаем под термином «развитие». Ведь зачастую оно прямо отождествляется с территориальным разрастанием города, с увеличением объёмов строительного произ-водства или с ростом плотности, этажности застройки.

ОДНАКО ГОРОДСКАЯ СРЕДА - ЭТО ОТ-

НЮДЬ НЕ СОВОКУПНОСТЬ ЗДАНИЙ, СО-

ОРУЖЕНИЙ, НО НОСИТЕЛЬ ЖИВОГО ПО-

ТЕНЦИАЛА КУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ.

А собственно развитие – это то, что соз-дает реальную динамику, формирует качества системы, работающие на опережение возни-кающих вызовов, обеспечивает осознанное участие людей в формировании пространства обитания и требует применения новых под-ходов и форм, способных стать основанием практик нового типа. А для этого необходима движущая сила, разнообразные платформы творческого экспериментирования с новыми формами деятельности и мышления.

Сейчас во всем мире происходит очень интересный процесс, который можно обозна-чить как «революция городов». Это радикаль-ный сдвиг самосознания горожан с потреби-тельского и отчужденного существования к соучастию в формировании города во всех смыслах слова.

НЕПРОСТОЙ ОПЫТ ЖЕСТКО УЧИТ: ПО-

ПЫТКА УСТРАНЕНИЯ ГОРОЖАН ОТ УЧАСТИЯ

В ВЫСТРАИВАНИИ ГОРОДСКОЙ ЖИЗНИ НЕ-

ВЕРНА НЕДОПУСТИМА, КАК И ПЕРЕДАЧА

КЛЮЧЕВЫХ РЕШЕНИЙ НЕЗНАКОМЫМ ЛЮ-

ДЯМ И СТОРОННИМ ОРГАНИЗАЦИЯМ, КАК

БЫ НИ БЫЛ ВЫСОК ИХ УЗКОПРОФЕССИО-

НАЛЬНЫЙ АВТОРИТЕТ.

Едва ли не вся история градостроительства XX века состоит из социальных и культурных провалов множества архитектурных решений, которые некогда получили высокие оценки в профессиональной сфере. До сих пор альтер-нативные методы и представления о городе пребывают в дефиците: находок и проектов много, но всё ещё нет фундаментальной базы, способной принять на себя весь груз сегод-няшних традиционных подходов к городу. Про-фессионалы не способны пока что-то суще-ственно изменить в своей работе, даже если бы и хотели. Готового комплекса знаний и ме-тодов для работы с городским пространством нет сейчас ни у кого. Поэтому так необходимы площадки - места презентации и осмысления новых подходов. Необходима выработка пер-спективных методов, представлений, знаний,

ПЕТР КАПУСТИНЗаведующий кафедрой теории и практики архитектурного проектирования Воронеж-ского ГАСУ профессор

организационных форм, способных стать ос-нованием практики нового типа. Их отсутствие следует назвать наиболее серьезной пробле-мой жизни города.

Строительные технологии уже сегодня опережают технологии социальной рецеп-ции. Проще говоря, мы строим быстрее, чем успеваем понять, нужно ли это строить. Даже вполне искренние попытки сделать простран-ства пригодными для жизни, руководствуясь привычными методами и принципами, всё чаще оказываются неэффективными, а то и катастрофически провальными.

ГОРОДСКАЯ СРЕДА ЯВЛЯЕТСЯ ПОКАЗА-

ТЕЛЕМ УРОВНЯ РАЗВИТОСТИ ГОРОДА, ЕГО

ИДЕНТИЧНОСТИ И НЕПОВТОРИМОСТИ, ЕЕ

НЕВОЗМОЖНО СОЗДАТЬ ИЛИ ИСПРАВИТЬ

ВОЗВЕДЕНИЕМ ОДНОГО ИЛИ НЕСКОЛЬКИХ

ЗДАНИЙ, ПОСТРОЕННЫХ ПРИГЛАШЕННЫ-

МИ «ЗВЕЗДАМИ» ИЗ ЧИСЛА МОДНЫХ АР-

ХИТЕКТОРОВ.

Современное образование давно уже про-тивопоставлено обучению и т.н. «подготовке кадров». Смысл образования не сводим к сово-купности знаний, умений и навыков. Но что де-лать в ситуации, когда функционирование вхо-дит в конфликт с развитием, когда устойчивые формы социальной идентичности архитектора становится необходимым менять? Мы, судя по всему, находимся как раз в такой ситуации. В статичном обществе сутью образования явля-ется трансляция традиции, а само образование приобретает формы канонической практики.

В обществе развивающемся, запрограм-мированным на развитие, образование всё больше и больше ориентируется на практи-ки и идеи, ещё не получившие статуса тра-диций или вообще статуса сколько-нибудь устойчивых социально-практических норм. Образование здесь становится областью эксперимента и поиска, областью создания новых типов практики, осуществлять которые способны только их носители - вчерашние студенты. В современном архитектурном (а также урбанистическом) образовании нали-цо ситуация востребованности новых шагов развития. Особенно очевидно это на приме-ре баланса знаний и умений.

ЗНАНИЯ СТРЕМИТЕЛЬНО ТЕРЯЮТ

СВОЙ НЕКОГДА ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЙ СТА-

ТУС, СТАНОВЯТСЯ ОБЩЕ- И ЛЕГКОДО-

СТУПНЫМИ.

При этом список умений неуклонно растет. Умения не только не сходят со сцены архитек-турной деятельности, но и обретают новую и очень динамичную жизнь. Ответить на этот запрос в рамках предметно-дисциплинарной структуры учебного процесса не представля-ется возможным: структура ориентирована на трансляцию знаний и формализованные способы оценки.

Page 4: Проектная практика студентов Воронежа

16

Данные проблемы становятся особенно острыми, когда мы пытаемся определить сущность проектного содержания архитектур-ного образования. Необходимо признать, что собственно проектированию мы до сих пор учим «контрабандой», косвенным образом. Вернее косвенным образом его осваивают студенты в режиме самообразования. Са-мообразование, как известно, и есть под-линный механизм всякого образовательного процесса. Без персональной заинтересован-ности и самоопределения обучающегося ни-какие дидактические формы не обеспечат должный результат. Но значение самообра-зования неизмеримо возрастает в условиях, когда образование переходит от пресловутой «подготовки кадров» для хорошо устроенной деятельности к решению проблем деятель-ности, состояние которой признано далёким от удовлетворительного. Никаких заранее готовых и «правильных» ответов здесь нет, а потому перестают работать традиционные каналы, такие как аудиторная работа препо-давателей с группой студентов.

ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯ ГОРАЗДО ЭФФЕК-

ТИВНЕЕ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ «В ПОЛЕ», В

НЕПОСРЕДСТВЕННОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ

С ОБСУЖДАЕМЫМИ АСПЕКТАМИ РЕАЛЬ-

НОСТИ И С ИХ ЖИВЫМИ НОСИТЕЛЯМИ.

Если ограничивать образовательный про-цесс лишь учебным планом, то мы рискуем упустить что-то очень значимое, а то и ос-новное. Обрушивать рамки специальных дис-циплин нам не позволит учебный план, да в этом теперь и нет необходимости, поскольку можно успешно использовать процедуру рас-предмечивания - выхода из предметно-дис-циплинарной формы организации знания в мир развивающегося содержания.

ИГОРЬ ЧУРАКОВ

На наших глазах происходит ломка па-радигмы проектирования, складывавшейся без малого четыре столетия. Уже понятно, какие методы не способны работать в прин-ципе, но еще не понятно, куда же надо идти. Очевидно, мы вступаем в период важности локальных инициатив. То же самое сейчас происходит со многими проблемными горо-дами мира. Взять, к примеру, ставший уже пресловутым Детройт или множество малых городов в США, которые находятся в полном экономическом и социальном коллапсе. Там великое множество проблем, но сейчас стали появляться социальные движения, которые ориентированы на будущее, на поиск новых форм существования и развития, возрож-дения. Не дожидаясь подобного состояния упадка, нам уже сегодня необходимо осва-ивать разнообразные и гибкие стратегии оживления городского пространства. Как к этому подступиться?

Опыт успешных городских практик послед-него времени довольно парадоксален: он наглядно демонстрирует общее свойство – на-личие крепких социальных связей, структур и инициатив, связывающих воедино различ-

ИГОРЬ ЧУРАКОВ

ные слои местного сообщества. Через кон-сервативную и бюрократическую традицию градостроительного проектирования и управ-ления, дополняя и компенсируя её, должна пробиваться живая практика инициатив и реалистичных проектов, идущая снизу, от молодого поколения и сбоку – от партнеров из иных сфер деятельности. И именно эту живую практику стоит поддерживать «новым профессионалам», на неё работать, на неё делать ставку как на действительную силу го-родского развития. Тем самым, происходит кардинальный, но естественный сдвиг пред-мета профессиональной проектной деятель-ности. Она выходит за рамки составления проектно-сметной документации на строи-тельство новых объектов и ориентируется уже на создание и выявление новых возмож-ностей и новых площадок для коммуникации. Мировой опыт свидетельствует, что участие административных органов в указанных про-цессах является горячо желательным, но не решающим условием преобразования тер-риторий: если бизнес, сообщества, наука и профессионалы смогут начать что-то делать вместе – пространство города действительно сможет стать по-настоящему живым. Важ-нейшая задача для Воронежа заключается в создании постоянно действующих комму-никационных площадок – мест постоянной презентации мирового опыта создания и об-живания городского пространства, его проек-тирования и текущей настройки. Сложившую-ся сегодня кризисную ситуацию необходимо использовать в качестве почвы для прогрес-сивного прорыва. И возможно сделать это лишь на основе новых методов и подходов. Обновление — это всегда рискованное за-нятие, в нем нет торных путей и очевидных опор, приходится двигаться почти «на ощупь», экспериментировать с методами и формами. Благо, в Воронеже становится все больше людей, начинающих понимать необходимость такого движения и готовых участвовать в нем.

Лично для меня такой вектор обозначил-ся еще в 1998 году, когда командой молодых управленцев под попечительством Владими-ра Наумовича Эйтингона, 90-летний юбилей которого мы отмечаем в этом месяце, созда-валась ассоциация выпускников Президент-ской программы подготовки управленческих кадров. Мы были нацелены на активные социальные эксперименты, претворение в жизнь наших задумок и опыта, сделать жизнь немножко ярче и интереснее. Среди социаль-ных проектов, где мы выступили инициатора-ми: областная благотворительная лотерея «Семья и дети» в 2000 году, Совет при губер-наторе Воронежской области по восстанов-лению Свято-Успенского Дивногорского мо-настыря в 2004-2006 годах, рабочая группа при правительстве области по комплексному развитию сельских территорий в 2008 году. В те же 2000-е годы мы создали Воронежский городской Деловой центр, проведший сотни деловых и развивающих мероприятий: семи-наров, тренингов, конференций, форумов, детских образовательных проектов.

Этот опыт получил осмысление в ходе даль-нейшей научно-исследовательской работы в стенах Воронежского ГАСУ, воплотившись в

Руководитель малого инновационного предприятия «Бюро средового проектиро-вания» при бизнес-инкубаторе Воронежско-го ГАСУ, доцент

Page 5: Проектная практика студентов Воронежа

18

деятельности студенческого проектно-кон-структорского бюро «Дерзайн» и малого ин-новационного предприятия «Бюро средового проектирования»: клубе открытых лекций «Город и Идентичность», проведший полтора десятка встреч в самых различных местах города – Книжном клубе «Петровский», кафе «Рокабу», инновационном бизнес-инкубато-ре Воронежского ГАСУ, стратегические игры и экспертные семинары, профессиональ-ные творческие конкурсы, работа в СПКБ «Дерзайн» и нашем МИП «БСП». Особенно интересны экспериментальные методы «по-гружения в среду», которые практикуются со-обществом Urbonautica. Все это ориентирует студентов на самостоятельный и нетрадици-онный научно-творческий поиск. Значимую поддержку работе оказывает местный со-циально-ответственный бизнес: группа ком-паний Хамина, «Ангстрем», «Робин Сдобин», ДЕЛК, средства массовой информации – спа-сибо им всем за это.

Результатом подобной деятельности мы видим с одной стороны, реализацию кон-кретных проектов развития городского про-странства с максимальным вовлечением местного населения, с другой – формирова-ние институтов развития, таких как фонды развития территорий и местных сообществ и творческой молодежи, с третьей – поиск не-ожиданных инновационных идей и задумок. Нашей значимой новацией в организации образовательного процесса стало активное использование игровых форм обучения, обра-щенных к профессиональной архитектурной проблематике, направленных на решение не-стандартных задач и активацию творческих способностей участников.

МАРИЯ СОЛОСИНА

Стратегические игры как способ модели-рования сценариев возможного развития событий, отработки аналитических и комму-никационных навыков, переноса результатов в реальную деятельность применяется доста-точно давно. В игре участники могли увидеть, как то или иное решение влияет на развитие операции, могли найти оптимальное, отрабо-тать механизм принятия решений в той или иной ситуации, чтобы, столкнувшись с подоб-ным в жизни, быть к нему готовым.

С конца прошлого года в стенах биз-нес-инкубатора Воронежского ГАСУ силами архитектурного факультета и Воронежской лаборатории игровых технологий стартовал цикл стратегических игр «Переосвоение про-странств обитания». Пилотным мероприятием стала прошедшая 23-24 ноября 2013 года стратегическая игра «Воронежский стандарт среды обитания», задачей которой стало ис-следование городского пространства в кон-тексте его переосмысления и переосвоения, поиска новых стандартов городской среды обитания, которые дадут новое направление и застройке, и стилю жизни, и городу в целом. В середине марта мы провели стратегическую игру «Территориальное развитие и архитектура:

форма и сущность», на основе которой моло-дые архитекторы сделали ряд архитектурных проработок развития центра Кантемировки. Обсуждение их непосредственно в Кантеми-ровке состоялось 24-25 июля также в формате игрового семинара. Использование игровых и проектных методик позволило повысить эф-фективность обсуждения и создать задел для дальнейшей совместной

работы. Участники смогли прора-ботать ситуацию с разных точек зрения и дать свои предложения по проектным решениям, отработать навыки групповой работы и сфор-мировать микрокоманды для конкретной рабо-ты на месте, наметить пути реализации планов и определить следующую реперную точку.

Участники семинара говорили, что после двух дней работы они увидели перспективы развития своего поселения иначе. Увидели то, чего раньше не замечали. Оказалось, что через парки можно узнать об истории и куль-турных особенностях этого места, выявить и подчеркнуть его уникальность. Одним словом, старт состоялся, теперь мы переходим к сле-дующему этапу работы – вовлечению жителей поселка в обсуждение проектных решений и разработку комплексного проекта планировки центра поселения. Следующую игру в Канте-мировке мы запланировали провести осенью этого года для обсуждения новых проектных разработок, основанных на выводах июльско-го игрового семинара и конкретных действиях, которые смогут реально предпринять инициа-тивные жители Кантемировки, заинтересован-ные в развитии поселения.

АНДРЕЙ КОЗЛОВ

Задачей нашего творческого цеха мы видим не просто архитектурные разработки, а новый

МАРИЯ СОЛОСИНАУчастник проекта «Воронежская Лаборатория Игровых Технологий», сотрудник межфакуль-тетской лаборатории экономики и управления (МЛЭиУ) Воронежского государственного университета, аспирант

АНДРЕЙ КОЗЛОВ

студент 5 курса архитектурного факультета Воронежского ГАСУ, руководитель творческо-го цеха при СПКБ «Дерзайн»

Page 6: Проектная практика студентов Воронежа

19

#77 АВГУСТ 2014

множество недочетов, исправить которые уже проблематично. Тем самым в проектах жилой застройки к решающим факторам необходимо отнести адекватность, адресность, точность со-ответствия задачам.

Для решения этой проблемы мы ведем разработку инновационного онлайн-сервиса EveryCAD. С его помощью даже самые непод-готовленные пользователи смогут быстро и недорого проектировать дома своей мечты, просто настраивая требуемые параметры по принципу эквалайзера. Пользователю нужно задать основные параметры дома: общую площадь, количество спален и ванных комнат, ориентацию главного входа по сторонам света, характеристи-ки ландшафта и видов из окон, класс комфортности, материалы стен и пере-крытий, стилистику. Далее система выдает несколько вариантов плани-ровочных и объемно-пространствен-ных решений дома, включая ясную и простую систему их оценки, сравнения и доработки. В систему мы заложили алгоритмы принятия решений самых разных участников процесса: архитектора, инженера, психолога, дизайне-ра, социолога, социального антрополога. Ос-новными пользователями системы EveryCAD мы видим архитектурные бюро, частных по-требителей, компании-застройщики, специ-ализированные домостроительные предпри-ятия, работу с которыми мы уже начали вести.

«Изюминкой» системы является разрабо-танный и запатентованный командой разра-ботчиков принцип эффективной планировоч-ной организации внутреннего пространства, направленный на выработку оптимального проектного решения с последующей матема-тической экспертизой. И в дополнение - шка-ла потребительских ценностей, позволяющая работать над проектом как с обычным эква-лайзером, настраивая требуемые параметры. То, что это реально, практично и интересно, свидетельствует обратная связь на проект с различных конкурсов – инновационных и архитектурных. Так, на мартовском конкур-се start-up’ов «Смарт-выходные» наш проект «Архитектурный эквалайзер для малоэтажно-го жилья» – единственный из представленных — был признан экспертами Фонда «Скол-ково» перспективным для продвижения на глобальный рынок. В июле проект EveryCAD вошел в число девяти финалистов междуна-родного конкурса бизнес-проектов Высшей школы экономики HSE{14K} — при том, что в общей сложности было подано 359 заявок из ряда городов России и даже из США. По мнению экспертов, наша разработка облада-ет в перспективе большими преимуществами на рынке проектных услуг. Потенциал страте-гии диалогового проектирования, принятый нами за основу, огромен: именно это на-правление способно стать ведущим в архи-тектурном, урбанистическом и дизайнерском проектировании будущего.

взгляд на привычные методы архитектурной практики и профессиональной коммуникации и коллективного сотрудничества, и не только среди архитекторов. Так, нас очень интересует тема частного жилья и городской среды в целом. Вообще рынок частного жилья активно разви-вается в нашей стране, но качество проектных решений в подавляющем большинстве оставляет желать лучшего. Поэтому наш молодой коллектив решил попробовать себя на конкурсе «PROFI-HOUSE», который состоялся в апреле этого года в рамках форума «Воронеж build» и был ориен-тирован на разработку домов коттеджного типа. То, что наши разработки были удостоены первых мест по двум номинациям, дало нам понять, что мы на верном пути, и положило начало большой работе над темой организации пространства и внешнего облика частного дома.

Почему мы считаем это актуальным? Множе-ство проектируемых домов строится в категори-чески чуждом русскому менталитету контексте. Если сравнить дома России с нашими соседями с Запада и Востока: в центре русского пятистенка – большая печь, как сердцевина всего мироустрой-ства. Тут и готовили, и дом обогревали, и мылись, на полатях и отдыхали, и выводили хворь. Вокруг печки строились все прочие помещения. В те-плом климате европейского Запада и арабского Востока центром дома, напротив, была пустота – открытый или закрытый двор, зал с колоннами,

очагом

или водоемом, вокруг которой группировались жилые и хозяй-ственные помещения. Да, это красиво, но не со-ответствует ни нашему образу жизни, ни клима-тическим условиям страны, как и пришедший к нам из протестантской культуры принцип сплош-ного остекления стен. Именно эту проблему со-ответствия домов современной жизни, удачным решениям из иного контекста и местным реали-ям мы и пытаемся разрешить в наших проектах.

ДМИТРИЙ КАНИН

Несмотря на бурный рост рынка, индустрия проектирования малоэтажных жилых домов на сегодняшний день не готова учитывать потреби-тельские предпочтения реальной российской семьи. При растущих объёмах производства, увы, можно констатировать тревожную карти-ну - огромное количество домов, плохо при-способленных для жизни. В них вложены мил-лионы рублей, и хозяева, лишь поселившись, понимают, что осуществлённый проект имел

ДМИТРИЙ КАНИНинженер-программист, старший препода-ватель кафедры КИТП ВГТУ, технический директор ООО «Бюро средового проектиро-вания»