ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΩ ΜΗΛΙΑΣ

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2005 2005 -- 20062006

Συντονιστής:Φελεκίδης ΓΕμψυχώτριες εκπαιδευτικοί:

Γκουτζιούλη ΕυθυμίαΚατσαμάγκα Ιωάννα

Α΄ ΤάξηΑγγελάκη ΔήμητραΖάχου ΚαλλιόπηΖιάκου ΡαφαηλίαΜαλάμου Κων/ναΠατσιοδήμου Παρ.Τουλή ΖαχαρούλαΣαμαρά Άννα

Τζήκας Βασίλειος

Β΄ ΤάξηΒακάρος ΧρήστοςΓκόλιας ΘωμάςΖήση ΕυαγγελίαΚούβαρη ΌλγαΤουλή Ιωάννα

Γ΄ & Δ΄ ΤάξειςΑγγελάκη ΜαρίαΔαλαμήτρα Μαρία

Καραγιώργου ΦωτεινήΓκούνα Κων/να

Τσιρώνης Κων/νοςΑγγελάκη ΜαριάνναΓκόλιας ΑχιλλέαςΓκόλιας Κων/νοςΖήσης ΔημήτριοςΠούλιου Γεωργία

Παπαγεωργίου ΡόζαΠαπαδημητρίου Αθηνά

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΘΕΜΑΤΩΝ• Είναι μέσα στα ενδιαφέροντα των παιδιών.

• Υπάρχει πλούσια πληροφόρηση σχετική με το νερό.

• Το χωριό είναι κτισμένο στους πρόποδες των Πιερίων και κοντά μας υπάρχουν ποτάμια, πηγές, και ταμιευτήρες νερού με εύκολη πρόσβαση.

• Συνδέεται με πολλά μαθήματα του αναλυτικού προγράμματος.

ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣΟι μαθητές/τριες

• Να γνωρίσουν τον κύκλο του νερού

• Να γνωρίσουν την προέλευση του νερού που καταναλώνουν στο χωριό τους.

• Να ξεχωρίζουν τη διαφορετικότητα των χρήσεων του νερού και να απαριθμούν τις χρήσεις του.

• Να μάθουν για τους κινδύνους που απειλούν το πόσιμο νερό.

• Να αντιληφθούν τις συνέπειες που προέρχονται από τη ρύπανση των υδάτων.

• Με όχημα την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση να αποκτήσουν δεξιότητες επικοινωνίας με φορείς.

• Να τροποποιήσουν τη συμπεριφορά τους σε φιλικότερη προς το περιβάλλον και συγκεκριμένα προς το νερό.

ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (συνέχεια)

ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣΕΠΙΣΚΕΦΤΗΚΑΜΕ ΠΟΤΑΜΙΑ & ΡΥΑΚΙΑ

ΜΕΤΡΗΣΑΜΕ ΤΟ ΒΑΘΟΣ ΤΟΥ ΠΟΤΑΜΟΥ

ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣΣΤΟΝ ΤΑΜΙΕΥΤΉΡΑ ΝΕΡΟΥΣΤΟΝ ΤΑΜΙΕΥΤΉΡΑ ΝΕΡΟΥ

ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣΜΟΥΣΕΙΟ ΥΔΡΕΥΣΗΣ – ΘΕΣ/ΝΙΚΗ

ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΧΙΟΝΟΔΡΟΜΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΑΤΟΧΩΡΙΟΥ

ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΥΔΡΟΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΤΗΣ ΣΦΗΚΙΑΣ

ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣΑΛΥΚΕΣ ΚΙΤΡΟΥΣ

ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣΣΤΟ ΛΙΜΕΝΑΡΧΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ ΠΙΕΡΙΑΣ

ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣΣΤΙΣ ΠΗΓΕΣ ΤΩΝ ΠΙΕΡΙΩΝ

ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟ ΝΕΡΟΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΑΣ

Δ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε ΣΔ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε Σ

ΒΡΑΣΜΟΣ ΒΡΑΣΜΟΣ –– ΕΞΑΤΜΙΣΗ ΕΞΑΤΜΙΣΗ –– ΥΓΡΟΠΟΙΗΣΗ ΥΓΡΟΠΟΙΗΣΗ -- ΠΗΞΗΠΗΞΗ

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΝΕΡΟΥ

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟΝ Κ. ΔΗΜΑΡΧΟΚ. ΔΗΜΑΡΧΟ ΔΙΑΝΟΜΗ ΦΥΛΛΑΔΙΩΝΔΙΑΝΟΜΗ ΦΥΛΛΑΔΙΩΝ

Δ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε ΣΔ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε Σ

ΣΥΖΗΤΗΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΔΡΟΔΟΤΗΣΗΣΣΥΖΗΤΗΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΔΡΟΔΟΤΗΣΗΣ

Δ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε ΣΔ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε Σ

ΣΥΝΔΕΣΑΜΕ ΤΟ ΝΕΡΟ ΜΕ ΗΘΗ ΚΑΙ ΕΘΙΜΑΣΥΝΔΕΣΑΜΕ ΤΟ ΝΕΡΟ ΜΕ ΗΘΗ ΚΑΙ ΕΘΙΜΑ

Δ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε ΣΔ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε Σ

ΣΥΝΔΕΣΑΜΕ ΤΟ ΝΕΡΟ ΜΕ ΤΗ ΘΡΗΣΚΕΙΑΣΥΝΔΕΣΑΜΕ ΤΟ ΝΕΡΟ ΜΕ ΤΗ ΘΡΗΣΚΕΙΑ

Δ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε ΣΔ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε Σ

ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΑΜΕ ΤΟ ΝΕΡΟ ΜΕΣΩ ΤΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝΠΡΟΣΕΓΓΙΣΑΜΕ ΤΟ ΝΕΡΟ ΜΕΣΩ ΤΩΝ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ

Δ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε ΣΔ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε Σ

Η ΖΩΗ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑΗ ΖΩΗ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ

ΜΙΛΗΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΑΟΡΑΤΟ ΝΕΡΟΜΙΛΗΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΑΟΡΑΤΟ ΝΕΡΟ

Δ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε ΣΔ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε Σ

ΣΥΖΗΤΗΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟ ΝΕΡΟΣΥΖΗΤΗΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟ ΝΕΡΟ

Δ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε ΣΔ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε Σ

ΓΝΩΡΙΣΑΜΕ ΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥΓΝΩΡΙΣΑΜΕ ΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

Δ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε ΣΔ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε Σ

ΜΑΘΑΜΕ ΤΙΑ ΤΙΣ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥΜΑΘΑΜΕ ΤΙΑ ΤΙΣ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

Δ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε ΣΔ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε Σ

ΜΙΛΗΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥΜΙΛΗΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

Δ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε ΣΔ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε Σ

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΑΜΕ ΤΙΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥΠΑΡΑΤΗΡΗΣΑΜΕ ΤΙΣ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

Δ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε ΣΔ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε Σ

ΜΑΘΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΗ ΦΥΣΗΜΑΘΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΗ ΦΥΣΗ

Δ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε ΣΔ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε Σ

ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΜΕ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑΖΩΓΡΑΦΙΣΑΜΕ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ

Δ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε ΣΔ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε Σ

ΚΑΝΑΜΕ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥΚΑΝΑΜΕ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥΑΠΌ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΝΕΡΟΑΠΌ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΝΕΡΟ

Δ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε ΣΔ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε Σ

ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ, ΓΡΑΨΑΜΕ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΜΕΔΙΑΒΑΣΑΜΕ, ΓΡΑΨΑΜΕ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΜΕΘΑΛΑΣΣΙΕΣ ΧΕΛΩΝΕΣΘΑΛΑΣΣΙΕΣ ΧΕΛΩΝΕΣ

Δ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε ΣΔ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε Σ

ΣΧΗΜΑΤΙΣΑΜΕ ΤΟΝ ΥΔΡΟΓΡΑΦΙΚΟ ΧΑΡΤΗ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ ΜΑΣΣΧΗΜΑΤΙΣΑΜΕ ΤΟΝ ΥΔΡΟΓΡΑΦΙΚΟ ΧΑΡΤΗ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ ΜΑΣ

Δ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε ΣΔ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε Σ

ΜΙΛΗΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΚΑΙ ΛΥΣΑΜΕ ΠΟΤΑΜΟΛΕΞΑΜΙΛΗΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΚΑΙ ΛΥΣΑΜΕ ΠΟΤΑΜΟΛΕΞΑ

Δ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε ΣΔ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε Σ

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΡΥΠΑΝΣΗΡΥΠΑΝΣΗ

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟ ΝΕΡΟΕΠΙΚΙΝΔΥΝΟ ΝΕΡΟ ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΑΟΡΑΤΟ ΝΕΡΟΑΟΡΑΤΟ ΝΕΡΟ ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΑΣΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΑΣ

Δ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε ΣΔ Ρ Α Σ Τ Η Ρ Ι Ο ΤΗ Τ Ε Σ

Ε Υ Χ Α Ρ Ι Σ Τ Ο Υ Μ Ε

• Το Πανεπιστήμιο Αιγαίου για τη συνεργασία και την οικονομική στήριξη που μας παρείχε

• Τον υπεύθυνο Π.Ε. του νομού μας κ. Οργανόπουλο

• Το Δήμο Πέτρας

• Το Λιμεναρχείο Παραλίας

• Το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων

• Τους μαθητές μας που συμμετείχαν