«Современное образование в Украине и за рубежом»....

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

21

22

24

25

26

28

30

ÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ

ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ¯Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ¯Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ¯Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ¯Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ¯Í²

6

7

8

14

ЗМІСТ

5ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ · 2013

ÍÀÑÒÓÏÍÈÉ ÍÎÌÅÐ

6 (98) ÍÀÄ²ÉÄÅ Ó ÏÐÎÄÀÆ

ç 29.05.2013 ð.ЗМІСТ

×ÈÒÀÉÒÅÂ ÍÀÑÒÓÏÍÎÌÓÍÎÌÅÐ²:

ВИЩА ОСВІТА

Íîâèíè

²äåàëüíà îñâ³òà â îñâ³òíüî-ìó âñåñâ³ò³

Íàâ÷àºìîñü ó Í³ìå÷÷èí³:æèòëî, ñòèïåíä³¿, ðîáîòà ï³ä÷àñ íàâ÷àííÿ, íàéïðåñ-òèæí³ø³ óí³âåðñèòåòè

СЕРЕДНІ ШКОЛИ,ПРОГРАМИ ДЛЯ ДІТЕЙ

Êðàù³ ïðèâàòí³ øêîëèñâ³òó: Øâåéöàð³ÿ

ВИЩА ОСВІТАÍîâèíè

Ìåäè÷í³ òåõíîëîã³¿ ìàé-áóòíüîãî, ÿê³ ñòàëè ðåàëüí³-ñòþ

Àêòóàëüí³ ïðîôåñ³¿ âìåäè÷í³é ñôåð³

"Âèìîãè äî àá³òóð³ºíò³â ³ñòóäåíò³â ìåäè÷íèõ ÂÍÇáóäóòü ïîñèëþâàòèñü" -çàÿâèëà Ðà¿ñà Áîãàòèðüîâà

ÒÎÏ-10 íàéá³ëüø âèñîêî-îïëà÷óâàíèõ ïðîôåñ³éìàéáóòíüîãî

19 ö³ííèõ ïîðàä äëÿ òèõ,êîìó çàëèøèâñÿ ì³ñÿöü äîÇÍÎ

Ïðî ïðèçíà÷åííÿ àêàäå-ì³÷íèõ ñòèïåíä³é ñòóäåí-òàì ÂÍÇ

ПРЕЗЕНТУЄМО ВИЩІНАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИ

Àêàäåì³¿, óí³âåðñèòåòè,³íñòèòóòè, êîëåäæ³, òåõí³êóìè(äîêëàäíà ³íôîðìàö³ÿ ïðîñïåö³àëüíîñò³, óìîâè ïðèéîìó)

Äí³ â³äêðèòèõ äâåðåé ó ÂÍÇì. Êèºâà

ПРОФЕСІЙНІ КУРСИÊîìï'þòåðí³ êóðñè - ÷îìóìîæíà íàâ÷èòèñÿ?

ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНАОСВІТА

Áóä³âåëüí³ ðåìåñëà: ÷èçàòðåáóâàí³ áóä³âåëüíèêè?

Í³ìå÷÷èíà õî÷å â³äêðèòèðèíîê ïðàö³ äëÿ ³íîçåìö³â çïðîôåñ³éíî-òåõí³÷íîþîñâ³òîþ

ШКОЛИ, ЛІЦЕЇ, ГІМНАЗІЇÏðîåêòû, êîòîðûå ìîãóòèçìåíèòü ìèð

8

КОНКУРСИ,СТИПЕНДІЇ, ГРАНТИ

Áåçêîøòîâíåíàâ÷àííÿ: Í³ìå÷÷èíà,Àíòàë³ÿ, Ïîëüùà, Àâñò-ðàë³ÿ - ðîçïî÷àâñÿêîíêóðñíà 2013-2014 ðð.

КОНСУЛЬТАЦІЇ,ПРОГРАМИ НАВЧАННЯ

Íàâ÷àííÿ ó Í³ìå÷÷èí³ ³Àâñòð³¿, îñâ³òà â Êèòà¿,îñâ³òà â Ïîëüù³, ìîâí³êóðñè

24

28

48

ÃÎËÎÂÍÅÃÎËÎÂÍÅÃÎËÎÂÍÅÃÎËÎÂÍÅÃÎËÎÂÍÅ

"Ñó÷àñíà îñâ³òàÑó÷àñíà îñâ³òàÑó÷àñíà îñâ³òàÑó÷àñíà îñâ³òàÑó÷àñíà îñâ³òà"

ßÊ ÏÅÐÅÄÏËÀÒÈÒÈ ÆÓÐÍÀËßÊ ÏÅÐÅÄÏËÀÒÈÒÈ ÆÓÐÍÀËßÊ ÏÅÐÅÄÏËÀÒÈÒÈ ÆÓÐÍÀËßÊ ÏÅÐÅÄÏËÀÒÈÒÈ ÆÓÐÍÀËßÊ ÏÅÐÅÄÏËÀÒÈÒÈ ÆÓÐÍÀËÄÅ ÌÎÆÍÀ ÏÐÈÄÁÀÒÈ ÆÓÐÍÀËÄÅ ÌÎÆÍÀ ÏÐÈÄÁÀÒÈ ÆÓÐÍÀËÄÅ ÌÎÆÍÀ ÏÐÈÄÁÀÒÈ ÆÓÐÍÀËÄÅ ÌÎÆÍÀ ÏÐÈÄÁÀÒÈ ÆÓÐÍÀËÄÅ ÌÎÆÍÀ ÏÐÈÄÁÀÒÈ ÆÓÐÍÀË

ßÊ ÐÎÇÌ²ÑÒÈÒÈ ÐÅÊËÀÌÓ Â ÆÓÐÍÀË²ßÊ ÐÎÇÌ²ÑÒÈÒÈ ÐÅÊËÀÌÓ Â ÆÓÐÍÀË²ßÊ ÐÎÇÌ²ÑÒÈÒÈ ÐÅÊËÀÌÓ Â ÆÓÐÍÀË²ßÊ ÐÎÇÌ²ÑÒÈÒÈ ÐÅÊËÀÌÓ Â ÆÓÐÍÀË²ßÊ ÐÎÇÌ²ÑÒÈÒÈ ÐÅÊËÀÌÓ Â ÆÓÐÍÀË²

po ce e o a i a c a c. 52

16

13181920

Àêòóàëüíà òåìà: Ñïåö³àëüíîñò³ ñó÷àñíî¿ ìåäèöèíè

31-43

44

45-46

48

49

50

Àá³òóð³ºíòó-2013:Îñâ³òà â³ä øêîëè äî ÂÍÇ -ðåéòèíãè âïîì³÷!

Íàâ÷àííÿ çà êîðäîíîì:Í³äåðëàíäè

6 ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ · 2013

ÍÎÂÈÍÈ

6

ÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌÎÑÂ²ÒÀ ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ

ВИЗНАЧЕНО РЕЙТИНГРЕПУТАЦІЇ СТА КРАЩИХ

УНІВЕРСИТЕТІВ СВІТУ В 2013THE World Reputation Rankings 2013 в чер о-

вий раз підтвердив незаперечне лідерство 6-тиан ло-амери ансь их ніверситетів - елітної р -пи "С пербренд" а адемічно о світ на чолі зГарвардсь им ніверситетом.

Др е місце в рейтин посів Массач сетсь-ий інстит т техноло ій (MIT), за ним по порядвиши валися Кембриджсь ий ніверситет, О -сфордсь ий ніверситет, Каліфорнійсь ий нівер-ситет в Бер лі та Стенфордсь ий ніверситет.Хоча в цьом році О сфорд помінявся місцямизі Стенфордом, с лад шіст и лідерів не змінив-ся з момент першої п блі ації рейтин в 2011році.

У ТОП 100 в цьом році представлені нівер-ситети 20 раїн, з них в першій двадцятці - ВНЗСША, Вели обританії, Японії, Канади та Швей-царії.

Лідерство ан ло-амери ансь их оледжів ініверситетів визначається за іль істю представ-лених ніверситетів першій сотні рейтин :

в неї війшли 43 амери ансь их і 9 британсь-их ніверситети;

• далі йде Австралія - 6 ніверситетів;• Японія, Голландія та Німеччина - по 5 ні-

верситетів;• Росія в сотні представлена одним нівер-

ситетом - Мос овсь им державним ніверсите-том імені М.В. Ломоносова. По одном ВНЗ всотні та ож мають Т реччина, Ізраїль, Бель ія,Тайвань і Бразилія.

www.oncampus.ru

УРЯД РЕСПУБЛІКИ МАКЕДОНІЯОГОЛОСИВ КОНКУРС ДЛЯІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ

Міністерство інформ є про о олошен-ня Урядом Респ блі и Ма едонія он рсна отримання стипендії в 2013/2014 на-вчальном році для іноземних ст дентів наповний рс навчання в Університеті інфор-мати и та інформаційних техноло ійім. Апостола Павла м. Охрід (Ма едонія).

Процес подачі заяво розпочинається 1вітня та за інч ється 1 червня 2013 ро .

На здоб ття стипендії мож ть претенд ватиспішні ст денти з У раїни ві ом до 22 ро ів, я і

хотіли б пройти навчання за освітньо- валіфі-аційним рівнем ба алавра за однією із запро-понованих ніверситетом про рам:

Безпе а ом ні аційних мереж;Комп'ютерні на и та інженерія;М льтимедійні, віз алізаційні та анімаційні

інформаційні системи;Інформаційна теорія та аналіз;Шт чний інтеле т та робототехні а.Ви ладання в рам ах про рами проводи-

тиметься ан лійсь ою мовою.Стипендія в лючає плат за навчання, вит-

рати на оформлення візи та посвід и на тимча-сове проживання, харч вання та проживання вртожит ніверситет , медичне страх ван-

ня, а та ож щомісячн стипендію в розмірі 5000MKD (близь о 82 євро).

Кандидати, я і бажають взяти частьон рсі, повинні заповнити он-лайн заяв ,я а завантажена на офіційном сайтіМіністерства освіти і на и Ма едонії:www.stipendii.mon.gov.mk.

Детальн інформацію можна знайти за по-силанням: www.stipendii.mon.gov.mk/foreign-in-english.

www.mon.gov.ua

ІНОЗЕМНІ СТУДЕНТИОТРИМАЮТЬ БІЛЬШЕ

МОЖЛИВОСТЕЙ ДЛЯ РОБОТИВ АВСТРАЛІЇ

Міністерство справах іммі рації Авст-ралії повідомляє, що з 23 березня почала дія-ти нова про рама Post-Study Work. З ідно зновими правилами, вип с ни и ба алавратта ма істрат ри (Taught Master's) австра-лійсь их ВНЗ змож ть залишатися працюва-ти в раїні до 2-х ро ів, а вип с ни и дослід-ниць их про рам, та их я Master's byResearch і до торант ра (PhD) - до 3-х і 4-хро ів відповідно.

Щоб претенд вати на часть про рамі,необхідно подати заяв не пізніше 6-тимісяців після отримання диплом , на моментподачі заяв и знаходиться в Австралії і б тине старше 50-ти ро ів. Іноземні ст денти, я ідо теперішньо о час провчилися в Австраліїне менше двох ро ів, та ож мож ть подаватизаяв на часть новій про рамі.

www.oncampus.ru


рист вався шпар ал ами і т. ін. Ційлятві надається та е вели е зна-чення, що тести в Прінстоні пи-ш ться за відс тності ви ладачів.

НАСКІЛЬКИПРЕСТИЖНИЙ

АМЕРИКАНСЬКИЙДИПЛОМ?

США - одна з неба атьох раїн,я а спішно збирає з решти світосвітню рент . Близь о третинирошей, я і витрачають ст дентивсьо о світ на навчання, осідає вАмериці. Сьо одні вища освіта -п'ята за обся ом стаття е спортСША. Не дивно, що всіх світовихрейтин ах ВНЗ амери ансь і ні-верситети займають перші місцяпо абсолютній більшості номі-націй, близь о підп с аючи досебе лише британсь их "старшихбратів".

ДО ЧОГО ПОТРІБНОБУТИ ГОТОВИМ,

ОТРИМУЮЧИ ОСВІТУВ АМЕРИЦІ?

У вищій освіті США виділяєть-ся іль а яс равих рис. По-перше,зростання від ритості. КращимВНЗ нічо о прихов вати, том щоїх е емонія поля ає зовсім не все ретності та ні альності знань,а в я ості ви ладаць о о і, що неменш важливо, ст дентсь о ос лад . Першим свої ле ції в Інтер-нет ви ладає Каліфорнійсь ий ні-верситет в Бер лі (між іншим, в їхчислі опинилися і вист пи МішеляФ о), йо о при лад наслід ють йінші ВНЗ.

Др а риса час - рс наміждисциплінарне знання. На да-ний момент ніверситети от ють-ся до ревізії та рестр т ризаціїфа льтетсь их напрям ів.Найбільш перспе тивний напря-мо - зрощення інженернона о-во о знання з бізнес-техноло іями.При лад та о о синтез дає

Історія вищої освіти в ПівнічнійАмериці розпочинається в олоні-альні часи ( державі ацте ів б лиш оли для знаті альме а і тель-поч алі, але ВНЗ їх назвати неможна). Першим ніверситетомстав Гарвард - він старіший заСША на 140 ро ів. Університетивіді рали важлив роль звільненні13 олоній від влади Вели обри-танії та форм ванні раїни.

КАЛІФОРНІЙСЬКИЙТЕХНОЛОГІЧНИЙ

ІНСТИТУТЗ "Калтехом" пов'язаний 31

ла реат Нобелівсь ої премії. 112йо о вип с ни ів б ли обрані вчлени національних а адемій на .Життя в "Калтесі" іноді опис ютьафоризмом: "Навчання, сон, с с-пільне життя: вибери два з трьох".

ГАРВАРДСЬКИЙУНІВЕРСИТЕТ

Найстаріший північноамери-ансь ий ніверситет за інчили 8президентів США. До слова, ДжонГарвард, пам'ятни я ом при ра-шає амп с, не б в йо о заснов-ни ом. Університет існ вав же дваро и, оли щиросердний місіонері меценат пожертв вав йом своюбібліоте і половин стат .

СТЕНФОРДСЬКИЙУНІВЕРСИТЕТ

Півстоліття том ніверситетзазнавав фінансових тр днощів.Тоді народилася ідея здати площів дов остро ов оренд висо отех-ноло ічним омпаніям на 99 ро ів.Та вини ла знаменита Кремнієвадолина.

ПРІНСТОНСЬКИЙУНІВЕРСИТЕТ

На ожном іспиті, на ожнійписьмовій роботі ст дент повиненпідписати лятв , що він б в чес-ний, не займався пла іатом, не о-

діяльність на ово о співробітни а Масач сетсь о-о техноло ічно о ніверситет Натана І ла, я ийвивчає, я люди ви ористов ють мобільні телефо-ни. Або, напри лад, захищена в О сфордсь омніверситеті дисертація Шона Г рлі, в я ій він по-старався поб д вати математичн модель с часно-о війсь ово о онфлі т .

ЧИ МОЖНА ЗРОБИТИКАР'ЄРУ З АМЕРИКАНСЬКИМ

ДИПЛОМОМ?"Жін и люблять чолові ів з освітою, моральни-

ми принципами і ар'єрою", - та а форм ла ідеаль-но о амери ансь о о чолові а. Не можна с азати,що амери ансь е с спільство "повернене" на отри-манні вищої освіти та , я , напри лад, російсь е чиорейсь е або наше. Одна , ваша зарплата б дед же відрізнятися при наявності та відс тності вищоїосвіти.

Часи, оли можна б ло взяти вито на ора-бель і, ст пивши з трап на землю, стати членомамери ансь о о с спільства давно мин ли. ОднаСША ціл ом отові роз лядати висо оосвічених, ло-яльних і е ономічно прод тивних мі рантів я но-вих ромадян.

НАСКІЛЬКИ КОРИСНИЙАМЕРИКАНСЬКИЙ ДИПЛОМ

ДЛЯ ВАС?Найближчим часом лідерств США світовом

освітньом роз ладі сил ніщо не за рож є - занадтовели ий розрив між Амери ою та іншими раїнами.Я що ви вирішите отримати диплом в одном з про-відних амери ансь их ВНЗ, можете б ти впевнені,що ваша освіта не знеціниться.

²ÄÅÀËÜÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ:²ÄÅÀËÜÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ:²ÄÅÀËÜÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ:²ÄÅÀËÜÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ:²ÄÅÀËÜÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ:îñâ³òí³é âñåñâ³òîñâ³òí³é âñåñâ³òîñâ³òí³é âñåñâ³òîñâ³òí³é âñåñâ³òîñâ³òí³é âñåñâ³òÐàçîì ç âàìè ìè âèð³øèëè çðîáèòè íåâåëèêó ïîäîðîæîñâ³òí³ì âñåñâ³òîì, îêðåñëèâøè íàéá³ëüø õàðàê-òåðí³ ðèñè â ö³é ñôåð³, ïðèòàìàíí³ â ¿¿ ð³çíèõ ÷àñ-òèíàõ. Ñüîãîäí³ ìè âèðóøèìî â Ï³âí³÷íó Àìåðèêó.

Çà ìàòåð³àëàìèwww.ucheba.ru

шається під отов а письмовихробіт, в цей же час проводятьсяіспити. Бажаючі проходять в цейчас пра ти , стаж ються за ор-доном, дея і, звичайно, відпочива-ють.

В ніверситетах існ є два ци -ли навчання: перші два ро и(Grundstudium) сан ціон ютьсяпроміжним іспитом(Zwischenprufung), але нія о о дип-лома Ви ще не отрим єте, а пере-ходите до основно о рс(Hauptstudium).

На дея их фа льтетах, напри -лад, на юридичном , певна іль істьсертифі атів (Scheine), отриманихв певний проміжо час , дають пра-во на проміжний диплом(Vordiplom), я ий не б д чи дипло-мом в стро ом сенсі, сан ціон єперехід на основний рс.

У німець их ВНЗ існ є ба аторізних видів навчальних занять.

Ле ція (Vorlesung) - ласич-на форма навчання в ніверситеті.Під час ле цій професори ви ла-дають матеріал, ст денти роблятьзаписи по ход ле ції, а потім (позале цією) опрацьов ють тем до-дат ово. Часто ви ладачі прово-дять зі ст дентами спеціальні за-

А адемічний ландшафт Федеративної Респ блі-и привабливий я для почат івців ст дентів, та ідля молодих чених. Йо о відмінна риса - армоній-не поєднання давніх ніверситетсь их традицій і с -часних дося нень на и. У "ст дентсь ом містечНімеччина" нарахов ється більше 300 ВНЗ. Порядзі стародавніми ніверситетами, що відрізняютьсяширо им вибором ласичних предметів, Німеччиніз'являється все більше і більше нових ВНЗ, я і роб-лять став на міждисциплінарне навчання і тіснийзв'язо між теорією і пра ти ою.

Головний принцип вищої освіти в Німеччині -"а адемічна свобода", том в німець ий ніверси-тет може вст пити ожен за мови ви онання вимодоп с до навчання ВНЗ. У відповідності з прин-ципом "а адемічної свободи" навчання є без ош-товним. Плат стя ють лише нечисленні приватнініверситети.

ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГОПРОЦЕСУ В НІМЕЧЧИНІ

Університетсь ий рі в Німеччині ділиться на двасеместри: зимовий - з жовтня по березень, і літній- з вітня по вересень. Точна дата почат занятьвизначається в ожном ВНЗ о ремо.

Спочат можна вст пити я на зимовий та і налітній семестр (на дея их фа льтетах тіль и на зи-мовий). Кані ли тривають п'ять місяців! Одна цене означає, що протя ом п'яти місяців Вас б де"священна с бота". Очі ється, що під час ані лст дент повторює вивчений матеріал і от ється домайб тньо о семестр . Часто на " ані ли" зали-

няття, на я их можна придбатидодат ові навич и пра тично о за-стос вання нових знань. На дея-их фа льтетах ці заходи назива-ються Т тори (Tutorium) і прово-дять їх ст денти старших рсів. Нацих заняттях ви он ються різнівправи, за либлюються й застосо-в ються на пра тиці знання, отри-мані на ле ціях.

На семінарах (Seminar) ст -денти та ви ладачі спільно опра-цьов ють навчальний матеріал. Вба атьох ніверситетах семінарина почат овом рсі навчання на-зиваються "про-семінарами"(Proseminar), а в ході основно орс навчання підрозділяються на

"середні" і "основні" семінари(Mittel-und Haupt-oderOberseminar).

На ба атьох фа льтетах прий-нято, що на семінарах ст денти ви-ст пають з рефератами, я і потімоб оворюються всіма ст дентами.Після спішно о відвід вання семі-нарсь их занять ст денти отрим -ють спеціальне свідоцтво(Leistungsnachweis / Schein).Подібні свідчення про часть в се-мінарах, ле ціях або пра тичнихзаняттях є найважливішими до -

Íàâ÷àºìîñü ó Í³ìå÷÷èí³Íàâ÷àºìîñü ó Í³ìå÷÷èí³Íàâ÷àºìîñü ó Í³ìå÷÷èí³Íàâ÷àºìîñü ó Í³ìå÷÷èí³Íàâ÷àºìîñü ó Í³ìå÷÷èí³

Ó ñâ³ò³ ç êîæíèì ðîêîì çðîñòàº ÷èñëî ñòóäåíò³â, ÿê³ âèðóøàþòü íàâ÷àòèñÿ çà êîðäîí.Çàðàç ¿õ âæå ìàéæå äâà ì³ëüéîíè, òî÷í³øå - 1800000.² êîæåí äåñÿòèé ç íèõ âèáðàâ Í³ìå÷÷èíó. ×îìó? Òà òîìó, ùî â Í³ìå÷÷èí³ ÿê³ñíî ³ íåäî-ðîãî!

Çà ìàòåð³àëàìèwww.grad-

inform.narod.ruwww.global-

dialog.ruwww.ubr.ua

ментами ст дентсь о о життя. Існ єіль а видів та их до ментів. Напри -лад, довід а про прис тність(Sitzschein) лише підтвердж є ("пасив-н ") часть заході. Для то о щоб одер-жати інші свідчення ("а тивної часті"),необхідно ви он вати різні завдання:домашні роботи (Hausarbeit), рефера-ти (Referat), онтрольні (Klausur). Доіспит ст дента доп с ають лише в томвипад , я що він може представитипевн іль ість подібних довідо .

РОБОТА В НІМЕЧЧИНІ ПІДЧАС НАВЧАННЯ

У ВНЗДля то о щоб оплатити проживання

в Німеччині (житло, харч вання, одя ,медичн страхов , навчальні посібни-и, ст дентсь ий проїзний вито і т.д.),необхідно мати 400 - 600 євро на місяць.Том ба ато ст дентів Німеччиніпідробляють. Робота в я ості офіціанта,няні або р'єра з достав и піци можеприносити 5 - 13 євро на один . Я щоВи хочете знайти робот за фахом, не-обхідно довести свою валіфі ацію, на-при лад, на пра тиці.

Іноземні ст денти та ож мають пра-во на робот в Німеччині. Одна для ст -дентів, я і не є ромадянами раїн Євро-пейсь о о Співтовариства, існ ють об-меження. Без дозвол на робот вонимож ть працювати ма сим м 180 днів (вдея их землях тіль и 90 днів) в році. Навсі види діяльності необхідно запит ва-ти спеціальний дозвіл (Arbeitserlaubnis).

Дозвіл на робот в Німеччині видаєтьсятіль и в том випад , я що робота йдене на ш од навчанню.

ЖИТЛО В НІМЕЧЧИНІУ більшості німець их ніверситетсь-

их міст є ст дентсь і ртожит и. Вонипропон ють близь о 150 тисяч місць.Я що Ви хочете отримати недороімнат в ст дмістеч , необхідно под-бати про це заздале ідь.

Ви можете зробити письмовий за-пит і отримати інформацію про ст -дентсь і ртожит и Відділі міжнарод-них зв'яз ів (Akademisches Auslandsamt)обрано о Вами ВНЗ. Конс льт вання зпитання розміщення майб тніх ст дентів

ртожит ах ВНЗ входить в обов'яз испівробітни ів цьо о відділ .

Адреси міжнародних відділів всіхдержавних ВНЗ - www.daad.de/d e u t s c h l a n d / w e g e - d u r c h s - s t u d i u m /einrichtungen/06098.en.html

Г ртожит и мож ть надаватися яТовариством взаємодопомо и ст дентів(Studentenwerk), та і приватними ор ані-заціями. У розпорядженні Товариствавзаємодопомо и ст дентів знаходитьсявсьо о де іль а ртожит ів, том попитна ртожит и завжди вище пропозиції.Просити місце в ртожит можна щеіз-за ордон . Детальн інформацію таблан и заяв на місце в ртожит Виможете отримати, я що зробите відпо-відний запит до Товариства взаємодо-помо и ст дентів Вашо о ВНЗ. Абіт рієн-ти, я і отримали місце в ртожит ,

повинні найпізніше до момент ладен-ня до овор про наймання пред'явитидовід про зарах вання до ВНЗ.

Я що Ви не змо ли отримати імна-т в ртожит , Ви можете с ористати-ся традиційними альтернативами, тоб-то підш ати собі житло через др зів абознайомих, о олошеннях в азетах абоа ентствах з нер хомості. Одна , по-рівнянні із ст дентсь ими ртожит амиоренда житла приватних осіб ошт єнаба ато дорожче особливо в та их ве-ли их містах, я Мюнхен або Фран ф рт.

СТИПЕНДІЇЯ правило, ВНЗ Німеччини не на-

дають стипендій. Крім то о, Ви та ож неможете розрахов вати на фінансовпідтрим з бо я ої-неб дь іншоїор анізації в Німеччині. Винято станов-лять ст денти, я і приїжджають доНімеччини за про рамами Сл жби а а-демічних обмінів Німеччини (DAAD).

Детальн інформацію про стипендіїв Німеччині Ви можете отримати з різнихджерел, том числі від Сл жби а аде-мічних обмінів Німеччини (DAAD -Deutscher AkademischerAustauschdienst). Адреса сайт сл жбиDAAD: www.daad.de

Сл жба а адемічних обмінів Німеч-чини представляє в Інтернеті широ ийвибір стипендіальних про рам. Головнийсайт DAAD від риває шлях до більш ніж250 сайтів з пропозиціями найрізнома-нітніших стипендіальних про рам, діапа-зон я их постійно розширюється.

Ïî ñåêðåòóâñüîìó ñâ³òó!Íàïèø³òüíàì ïðî ñâ³éäîñâ³äíàâ÷àííÿ çàêîðäîíîì. Ìèãàðàíòóºìîäîïîìîãó âï³äãîòîâö³ìàòåð³àëó éäîñòîéí³ãîíîðàðè.Çâåðòàéòåñüâ ðåäàêö³þçà òåë. (044)453-35-11


Центральний офіс Сл жби а адемі-чних обмінів Німеччини знаходиться заадресою:

Deutscher AkademischerAustauschdienst

Kennedyallee, 505300, Bonn

Bundesrepublik Deutschland

Офіс DAAD в КиєвіDAAD-IC Київ

Пр. Перемо и, 37, НТУУ "КПІ",орп с 6, поверх 2, . 31

Тел./фа с: (044) 406-82-69Тел.: (044) 406-85-41Е-mail: [email protected]

www.daad.org.ua

ЕКВІВАЛЕНТНІСТЬДИПЛОМІВ

Е вівалентність вітчизняних дип-ломів визначається в індивід альномпоряд Відділами міжнародних зв'яз ів(Akademische Auslandsamter) принімець их ВНЗ. До менти, я і Ви пред-ставляєте в ці Відділи, повинні б ти но-таріально завірені та пере ладені нанімець мов .

СТУДЕНТСЬКА ВІЗАВ НІМЕЧЧИНУ

Після то о, я Ви отримаєте запро-шення з німець о о ВНЗ, Вам необхід-но б де оформити ст дентсь віз в по-сольстві Німеччини.

Для від риття ст дентсь ої візи вНімеччин необхідно пред'явити:

• За ордонний паспорт;• Ори інал запрошення з німець о оВНЗ (Zulassungsbescheid);

• Довід про фінансов спроможність;

• 2-4 "свіжі" фото рафії (я для вн трі-шньо о паспорта);

• Вн трішній паспорт;• Власнор ч заповнені форм ляри (їхможна отримати візовом відділіпосольства);

• Медичн страхов .Детальн інформацію про отримання

ст дентсь ої візи Ви можете отримати насайті посольства Німеччини Вашої раїни.

МЕДИЧНА СТРАХОВКАВсі ст денти (я німець і, та і іно-

земні) в Німеччині, я правило, отрим -ють поліс обов'яз ово о медично о стра-х вання. Кошт є він менше 50 євро вмісяць. За цим полісом чні ВНЗ мож тьвідвід вати лі арів, при необхідності -проходити лі вання в стаціонарних мо-вах, а та ож при подачі відповідної за-яв и - без оштовно отрим вати меди-аменти.

Довід ( опію поліса) про наявністьмедичної страхов и необхідно надати доВНЗ в омпле ті з іншими до ментамина зарах вання. Без цьо о до мента за-рах вання не проводиться.

Іноземні ст денти, я і не мають не-обхідної страхов и себе на бать ів-щині, зобов'язані ласти її в Німеччині.Інформацію та форм ляри можна отри-мати в б дь-я ій асі обов'яз ово о ме-дично о страх вання, а онс льтацію зцьо о питання - Відділі міжнароднихзв'яз ів ВНЗ. До за інчення 14- о семе-стр навчання (або дося нення 30-річно-о ві ) ст денти отрим ють піль овстрахов .

Особи, я і проходять під отовчі р-си, особи, я і навчаються на мовних р-сах, а та ож абіт рієнти віці старше 30-

ти ро ів не орист ються правом наодержання поліса в асах обов'яз ово-о медично о страх вання. Вони повинніладати приватн медичн страхов .

Без до ментів, що підтвердж ють на-явність дійсної в Німеччині медичноїстрахов и, Відомство справах інозем-них ромадян (Auslanderamt) дозвіл напереб вання в раїні не видає. Для осіб,я і не орист ються правом ладанняобов'яз ової медичної страхов и, Това-риство взаємодопомо и ст дентів ла-ло з приватними страховими омпанія-ми од про надання піль ових тарифів.У цьом випад приватна страхов аошт є та ож близь о 50 євро на місяць.Інформацію про неї можна отримати вТоваристві взаємодопомо и ст дентів(Studentenwerke).

ПІДТВЕРДЖЕННЯФІНАНСОВОЇ

СПРОМОЖНОСТІДержавна освіта в Німеччині без ош-

товна. (Кіль а ро ів вища освіта в Німеч-чині б ла платною. Пост пово плат занавчання ВНЗ с ас вали майже с різь- рім однієї землі - Нижньої Са сонії. Проце повідомляє Deutsche Welle.)

Але для проживання (житло, харч -вання, одя , медична страхов а, на-вчальні посібни и, ст дентсь ий проїзнийвито і т.д.) Вам б де потрібно в залеж-ності від ре іон 400 - 650 євро на місяць.

При від ритті ст дентсь ої візи впосольстві Німеччини Ви повинні пред'я-вити до аз Вашої фінансової спромож-ності на час переб вання в Німеччині. Увідповідності з вимо ами посольства Виповинні мати своєм розпорядженніс м в розмірі мінім м 3600 євро (з роз-рах н 600 євро на місяць на періодмінім м 6 місяців).

В даний час в я ості до аз Вашоїфінансової спроможності Ви можете на-дати:

• випис з особово о рах н в банНімеччини;

• пор ромадянина Німеччини;• пор фірми Німеччини.

Завершення навчання в Німеч-чині, іспити, дипломи, ст пені

Про спішне завершення навчанняв ніверситеті Німеччини свідчить дип-лом (Diplom), а на манітарних фа ль-тетах - звання ма істра (Magister). Май-б тні вчителі, юристи, фармацевти ілі арі с ладають державні іспити(Staatsexamen). Мінімальна тривалістьнавчання (Regelstudienzeit) - вісім се-местрів, але на ба атьох фа льтетахст денти навчаються довше.

Íàøæóðíàë óïðîäàæóïðîòÿãîìì³ñÿöÿ


Тривалість навчання вищих спеці-альних навчальних за ладах становить,я правило, всьо о 6 семестрів. За ін-ч ючи освіт , ст денти отрим ютьспеціальний диплом (Diplom/FH).

Написання андидатсь ої дисер-тації (Promotion) і її захист з метою от-римання ст пеня андидата на , а тасамо написання до торсь ої дисертації(Habilitation) - на ово-дослідної робо-ти з метою отримання професорсь оїпосади, можливі тіль и в ніверситетах.

У Німеччині немає та званих "про-міжних" дипломів. Це означає, що дип-лом (звання) видається (присвоюєть-ся) лише після за інчення повно о р-с навчання.

Проміжні іспити і преддипломи неє остаточними і свідчать лише про с-пішне завершення почат ово о рснавчання.

Винято становлять міжнародні а-федри ніверситетів і вищих спеціаль-них навчальних за ладів, навчання ная их проходить за прис ореною про ра-мою. Отримання звання ба алавра(Bachelor) т т можливе вже через 6 се-местрів. Але при бажанні навчання мож-на продовжити, щоб отримати після чо-тирьох наст пних семестрів званняMaster (Magister) або захистити диплом.

Перева и і недолі и навчанняВНЗ Німеччини

Перева и:• ч дова інфрастр т ра німець ихВНЗ;

• відносно ліберальна процед равст п ;

• відс тність б дь-я ої плати за на-вчання;

• можливість вибор б дь-я ої ом-бінації рсів за своїм розс дом:стандартних про рам німець ихВНЗ не існ є, а відвід вання занять- не обов'яз ове;

• можливість пройти пра ти під часнавчання ВНЗ і зібрати ре омен-дації фірм до отримання диплома;

• державна підтрим а ст дентства.

Недолі и:• ВНЗ перевантажені ст дентами;• відносно доро е житло;• повна свобода і самостійність ст -дентів: випроб вання сили волі;

• тривалий ніверситетсь ий ци л.

ДЕЯКІ ОСОБЛИВОСТІВСТУПУ ДО ВНЗ

НІМЕЧЧИНИК ди піти навчатисяВи мрієте про ар'єр вчено о і хо-

тіли б же під час навчання займатися

дослідженнями? Тоді вам потрібен ні-верситет (Universitat, с ороченоUni). Я що вас ці авлять природничо-на ові та інженерні спеціальності,зверніть ва на технічні ніверсите-ти (Technische Universitaten, TU) іінстит ти при ладних на(Fachhochschulen, FH). До речі, внаші дні перелі спеціальностей в нихзначно розширився і нерід о в лючаєчисто манітарне навчання.

Я що ви пов'яз єте своє майб тнє зтворчістю, напри лад з м зи ою або жи-вописом, тоді вам пряма доро а в творчіВНЗ (Musik-й Kunsthochschulen). Ці а-во, що ожен третій ст дент там - інозе-мець, тоді я в інших вищих навчальнихза ладах Німеччини їх не більше 10%.

У Німеччині існ ють і омерційніВНЗ, напри лад теоло ічні, а та ожВНЗ, де предмети ви ладаються ан -лійсь ою мовою.

За посиланням http://ranking.zeit.de/c h e 2 0 1 2 / d e / ? m o d u l e = F a c h & t m p l =p201Jaecherliste можна знайти всі дер-жавні ВНЗ з ці авої абіт рієнт спеціаль-ності. Там же розміщений рейтин ож-но о навчально о за лад по валіфі аціїЦентр розвит ВНЗ (СНІ). Звернітьва : рейтин присвоюється тіль и дер-жавнимВНЗ. Навчальні за лади, я і виз-нані ращими, отрим ють додат овефінанс вання з бюджет .

Центр розвит ВНЗ визначає пре-стижність ніверситетів і фа льтетівза безліччю ритеріїв. Переможці от-рим ють додат ове фінанс вання віддержави.

НАЙ-НАЙНайпрестижніші/най ращі ні-

верситети Німеччини:• Університет ім. Г мбольдта вБерліні

• Університет ім. Альберта Людві аФрайб рзі

• Університет в Карлср е• Університет в Тюбін ені• Університет ім. Фрідріха Оле сан-дра в Ерлан ені та Нюрнберзі

• Університет Вюрцб рзі• Технічний ніверситет Мюнхені• Університет ім. Людві а-Ма симі-ліана в Мюнхені

Лідери серед фа льтетів:• Е ономі и виробництва (Універси-тети в Ман еймі, Мюнхені, Мюн-стері)

• Е ономі и народно о осподарства(в Байройті, Ерф рті)

• Юриспр денції (в Байройті, Фран-ф рті-на-Одері, Ман еймі, Мюн-стері)


• Е ономічної інформати и (в Ма де-б рзі, Мюнстері)

• Е ономічної інженерії (в Кла сталь,Котб сі)

• Інформати и (в Карлср е, Саарбрю -ені, Берліні)

• Фармацевти а ( Фрайб рзі, Гай-дельберзі)

Вибір спеціальності та ВНЗЯ що Вас немає за інченої вищої

освіти і Ви ще продовж єте своє навчан-ня ВНЗ б дь-я ої держави СНД, вст -пити до ВНЗ Німеччини Ви зможететіль и за тією спеціальністю, я вивчає-те зараз, тобто поміняти напрям Ви незможете!

Звертаємо Ваш ва та ож нате, що починати от ватися до вст пдо ВНЗ Німеччини необхідно завчас-но, бажано за рі . Ваше оловне зав-дання - добре під от ватися до мов-но о тест і правильно вибрати спеці-альність, за я ою Ви б дете навчати-ся. Я що Ви маєте намір не тіль ипридбати європейсь освіт , але ізнайти висо ооплач ван робот , аз одом отримати посвід на прожи-вання в Німеччині, Вам необхідно зна-ти, я і спеціальності дад ть Вам пра-во залишитися в Німеччині після за-інчення навчання і отримати робочвіз . Поставтеся до вибор Вашоїмайб тньої спеціальності д же сер-йозно і в разі необхідності звернітьсяза допомо ою до професіоналів.

Вст п в німець ий ВНЗ пов'язаний здея ими формальностями, роз лядайтеїх я випроб вання серйозності Вашихнамірів.

Дея і спеціальності в різних нівер-ситетах мають різні назви, том ре о-менд ємо заздале ідь запросити всюнеобхідн інформацію і з'яс вати всінюанси.

Необхідно врахов вати• Наявність вот даном ВНЗ• Наявність вот за фахом• С ладність навчання• Перспе тиви знайти робот в Німеч-чині за даною спеціальністю

• Перспе тиви залишитися в Німеччиніза обраною спеціальністю

• Можливість роботи в Німеччині підчас навчання

• Наявність роботи в місті• Наявність житла в місті та йо о де-шевизна

• Можливості відпочин під час на-вчання

ТЕРМІНИ ПОДАЧІДОКУМЕНТІВ У ВНЗ

НІМЕЧЧИНИЗверніть ва на терміни подачі

заяв про прийом на навчання: я що Вихочете розпочати навчатися із зимово-о семестр , заяв до ВНЗ необхідноподати до 15 липня, я що з літньо осеместр - до 15 січня.

Відповідь з навчально о за лад Виотримаєте приблизно за 6 тижнів допочат семестр .

Пам'ятайте, що до менти повинніб ти подані ВНЗ Німеччини стро овстановлені терміни, в іншом випадвони не б д ть прийняті.

Ува а: дея их ВНЗ Німеччини во-ти прийом іноземних ст дентів обме-жені, том необхідно заздале ідь з'яс -вати, с іль и навчальних місць виділе-но для іноземних ст дентів вибрано-м Вами ВНЗ, іна ше існ є ризи отри-мати відмов просто том , що Вам невистачить місця.

СПИСОК ДОКУМЕНТІВ,НЕОБХІДНИХ ДЛЯ ВСТУПУ

ДО ВНЗ НІМЕЧЧИНИДля осіб, я і мають вищ освіт :

• опія атестата про середню освіт ;• опія випис и з атестата про серед-

ню освіт ;• опія диплома про вищ освіт ;• опія додат до диплома з оцін а-

ми і одинами;• завірені довід и (сертифі ати) про

вивчення німець ої мови (ш ола,ВНЗ, рси) із зазначенням іль остіпросл ханих один (не менше 950);

• 9 ольорових фото рафій розміром4 х 5 см.

Для ст дентів ВНЗ:• опія атестат про середню освіт ;

• опія випис и з атестата про серед-ню освіт ;

• завірена опія на аз про зарах ван-ня до ВНЗ (з оцін ами за вст пнимиіспитами);

• завірена а адемічна довід а (випис-а із залі ової відомості) із зазначен-ням сіх предметів, я і вивчалисяВНЗ, з оцін ами і іль істю один,розбитих по семестрах;

• завірена опія свідоцтва про держав-н а редитацію ВНЗ (для ст дентівнедержавних ВНЗ);

• завірені довід и (сертифі ати) провивчення німець ої мови із зазначен-ням іль ості просл ханих один (неменше 450);

• 9 ольорових фото рафій 4 х 5 см.Під час вст п в інстит ти (Hochschule)додат ово потрібно надати:

• підписан абіт рієнтом автобіо ра-фію німець ою мовою з зазначенняммісця і дати народження, сімейно остан , відомостей про навчальн ітр дов діяльності;

• довід про проходження пра ти иабо тр дової діяльності з обраноїспеціальності в обсязі не менше 6місяців і її нотаріально завірений пе-ре лад.

ОФОРМЛЕННЯДОКУМЕНТІВ ДЛЯПОДАННЯ У ВНЗ

НІМЕЧЧИНИДо менти, необхідні для подачі в

німець і ВНЗ, а та ож їх пере лади по-винні мати ви ляд "офіційно завіренихопій". У понятті різних ніверситетів цеозначає різне. Зверн вшись до профе-сіоналів ал зі освіти в Німеччині, Вине тіль и правильно оформите Ваші до-менти, але і заощадите Ваші сили, час

і роші.

Óìîâèïåðåäïëàòèíà æóðíàë“Ñó÷àñíàîñâ³òà”äèâ. íà ñàéò³s-osvita.com.ua


22581002

22511001

22471001

ОСВІТА В УКРАЇНІ І ЗА КОРДОНОМ: WWW.S-OSVITA.COM.UA

Âûñøåå Îáðàçîâàíèå â ÏîëüøåÂûñøàÿ Øêîëà Óïðàâëåíèÿ/Polish Open University - îäèí èç ïåðâûõ

áèçíåñ-âóçîâ â Ïîëüøå (ãîä îñíîâàíèÿ 1991). Ñâûøå 10 000 âûïóñê-íèêîâ, íàèáîëåå èííîâàöèîííàÿ øêîëà â Ïîëüøå: ó÷åáíûå ìåòîäû, èí-ñòðóìåíòû, ïðîãðàììû, ñèñòåìà êîíòðîëÿ êà÷åñòâà, ñèñòåìà îöåíèâàíèÿ,àêêðåäèòàöèÿ Ïîëüñêîé Àêêðåäèòàöèîííîé Êîìèññèè è Oxford BrookesUniversity, óíèêàëüíàÿ ñèñòåìà íàóêè ÷åðåç Èíòåðíåò, îáó÷åíèå I ñòåïåíè(áàêàëàâðèàò), II ñòåïåíè (ìàãèñòðàòóðà), Master of Science, ExecutiveÌÂÀ, ïåðâûé ïîëüñêèé âóç, êîòîðûé ñòàë ÷ëåíîì ýëèòàðíîãî Associationof MBAs, åäèíñòâåííûé âóç â Ïîëüøå èìåþùèé àêêðåäèòàöèþ è âà-ëèäàöèþ Oxford Brookes University.

Ñòóäåíòû ìîãóò îáó÷àòüñÿ íà ïîëüñêîì ÿçûêå èëè íà àíãëèé-ñêîì ÿçûêå.

Äîñòóïíûå ñèñòåìû îáó÷åíèÿ:• Îáó÷åíèå â ÐÎU (Âàðøàâà, Êðàêîâ)• Äèñòàíöèîííîå îáó÷åíèå:Äèñòàíöèîííîå îáó÷åíèå èíòåðàêòèâíîå è ìóëüòèìåäèéíîå, çíà÷èò,

÷òî íàøè ñòóäåíòû ó÷àòñÿ íà îñíîâàíèè ïðåçåíòàöèè, ñíèìêîâ, ôèëüìîâè èìåþò íàñòîÿùèé êîíòàêò ñ ïðåïîäàâàòåëåì - ìîãóò ñ íèì ïîãîâî-ðèòü è îòâå÷àòü íà åãî âîïðîñû è ðåøàòü çàäàíèÿ. Ýòà ñèñòåìà îáó÷åíèÿáûëà óäîñòîåíà ÷åñòè íàçûâàòüñÿ “Ñåé÷àñ Ïîëüøà”. Íåçàâèñèìî îòâûáðàííîãî ïîðÿäêà îáó÷åíèÿ, âûïîëíÿåòñÿ òà æå ïðîãðàììà îáó÷å-íèÿ. Ê ñòóäåíòàì ïðåäúÿâëÿþòñÿ òå æå ýêçàìåíàöèîííûå òðåáîâàíèÿ.

Ïðîãðàììà îáó÷åíèÿ 1 ñòåïåíè ÂÀ ñîñòîèò èç òðåõ óðîâíåé (3-4ãîäà). Êàæäûé óðîâåíü ñêëàäûâàåòñÿ èç 8 ìîäóëåé.

Ìàãèñòåðñêîå îáó÷åíèå äëèòñÿ 3 ñåìåñòðà.MSc îáó÷åíèå äëèòñÿ 1 ãîä.Ïðåèìóùåñòâà:• POU ïðåäëàãàåò ïîäãîòîâèòåëüíûé êóðñ ïîëüñêîãî ÿçûêà.• Ðàñõîäû íà ñîäåðæàíèå â Ïîëüøå çíà÷èòåëüíî íèæå ÷åì â Çàïàäíîé

Åâðîïå.• Ñòóäåíòû ìîãóò îáó÷àòüñÿ íà äíåâíîì îòäåëåíèè èëè äèñòàíöèîííî

(÷åðåç Èíòåðíåò).• POU ïðåäëàãàåò ïîäãîòîâèòåëüíûé êóðñ ïî ÿçûêó áèçíåñà íà

àíãëèéñêîì, áîëåå òîãî â ïåðâîì ãîäó - ïðåïîäàâàòåëè âûáðàííûõïðåäìåòîâ ïðåäîñòàâëÿþò ñòóäåíòàì äîïîëíèòåëüíóþ ÿçûêîâóþ ïîä-äåðæêó.

• Èíîñòðàííûå ñòóäåíòû ìîãóò ðàáîòàòü â Ïîëüøå, à òàêæå îòêðûòüñîáñòâåííóþ ôèðìó.

• Îáó÷åíèå â POU î÷åíü ïðàêòè÷íî, ïîçâîëÿåò ñòóäåíòàì ðàáîòàòüè äåëàòü êàðüåðó óæå âî âðåìÿ îáó÷åíèÿ. Â òîì ñëó÷àå, êîãäà ñòóäåíòõî÷åò íà÷àòü îáó÷åíèå â Ïîëüøå, îí ìîæåò íà÷àòü äèñòàíöèîííîå îáó-÷åíèå, ÷òî ïîìîæåò â ïîëó÷åíèè âèçû.

Êîíòàêòû (ðóññêèé ÿçûê):Âûñøàÿ Øêîëà Óïðàâëåíèÿ/Polish Open University

www.pou.plE-mail: [email protected]

Skype: lubaisklubaÒåë.: + 48 22 506000170

Ó×ÈÒÜÑß Â ÏÎËÜØÅ È ÏÎËÓ×ÈÒÜÓ×ÈÒÜÑß Â ÏÎËÜØÅ È ÏÎËÓ×ÈÒÜÓ×ÈÒÜÑß Â ÏÎËÜØÅ È ÏÎËÓ×ÈÒÜÓ×ÈÒÜÑß Â ÏÎËÜØÅ È ÏÎËÓ×ÈÒÜÓ×ÈÒÜÑß Â ÏÎËÜØÅ È ÏÎËÓ×ÈÒÜÁÐÈÒÀÍÑÊÈÉ ÄÈÏËÎÌÁÐÈÒÀÍÑÊÈÉ ÄÈÏËÎÌÁÐÈÒÀÍÑÊÈÉ ÄÈÏËÎÌÁÐÈÒÀÍÑÊÈÉ ÄÈÏËÎÌÁÐÈÒÀÍÑÊÈÉ ÄÈÏËÎÌ

14 ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ · 2013ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ•ÑÅÐÅÄÍ² ØÊÎËÈ

ніших, насичених і збалансованихпро рам, рез льтати я ої визна-ються провідними ніверситетамисвіт .

Історично приватні ш олиБританії створювалися для вихо-вання дітей з аристо ратичнихсімей, а швейцарсь і пансіонипризначалися для нащад ів ба а-тих іноземців, що переїхали враїн на дов ий термін. У Вели-обританії метою б ло вироститипо оління, я е підтрим вало б ве-ли імперію, Швейцарії - датиосвіт дітям, щоб ті з міли ра-мотно розпорядитися сімейнимапіталом. З то о час пройшлидесят и ро ів, але ця станов а вя ом сь сенсі збере лася.

ЗАТИШНАMONTE ROSA

Мені вдалося відвідати одн зприватнихш ілМонтре, розташова-н на березі Женевсь о о озера.

Швейцарію часто називають "Європою ишень-ово о формат " - раїна, за площею не перевищ єрозміри Мос овсь ої області, с ладається з 26 ан-тонів і розмовляє чотирма офіційними мовами:німець ою, франц зь ою, італійсь ою та реторо-мансь ою. Це най раще місце для то о, щоб дос о-нало оволодіти іноземною, познайомитися з людь-ми різних льт р і стати справжнім " ромадяниномсвіт ", я ий вільно відч ває себе в найрізноманітні-ших точ ах земної лі. Швейцарія славитьсясвоєю бан івсь ою системою, але не варто заб ва-ти і про те, що її ніверситети подар вали світ де-іль ох нобелівсь их ла реатів, а вип с ни и при-ватних ш іл-пансіонів ре лярно вст пають в ращінавчальні за лади світ - Кембридж, О сфорд, Гар-вард, Єль.

На відмін від британсь их ш іл з їх спартансь-ими мовами і ас етизмом, в Швейцарії цін ютьстанов и знаменитих маністів мин ло о - Йо-анна Песталоцці, Марії Монтессорі, Р дольфаШтайнера, я і вважають, що для форм вання нео-рдинарної особистості необхідна свобода. Це неозначає менш серйозно о підход до а адемічноїпід отов и, просто навчання проходить в більшм'я ій, психоло ічно омфортній атмосфері, щодопома ає чневі в повній мірі роз рити своїздібності.

АЛЬМА-МАТЕРДЛЯ ІНОЗЕМЦІВ

У ба атомовної і м льти льт рної Швейцаріїнемає єдиної системи ш ільної освіти. Відправля-ючи сюди свою дитин , вам доведеться вибратиодн з європейсь их про рам навчання: національ-н Matura (13-15 предметів, 3 мови), німець Abitur(існ юч в трьох варіантах - для технарів, мані-таріїв і тих хто захоплюється природничими на а-ми), франц зь Baccalaureat, італійсь Maturita,британсь A-level, амери ансь High School абоInternational Baccalaureate (IB) - одн з найс лад-

Institut Monte Rosa - невели ийсімейний пансіон з просторимисвітлими імнатами, ч дово оснаще-ними ласами та лабораторіями,бібліоте ою і м зичним салоном,тенісним ортом і малень им пар-ом. Очолює ш ол дире тор Бер-нард Гадеманн. "Коли я приїхав вМонтре в 1974 році, мені хотілосястворити вели ш ол . Але бать ис азали: "Ні, ми просто хочемо, щобти б в з нашими дітьми 24 одинина доб ". І я зробив для цьо о всеможливе. С аж чесно, ми не тво-римо дива і не виробляємо Ейн-штейнів. Просто серйозно займає-мося зі ст дентами, щоб навчити їхма сим м то о, на що вони здатні.Я с азав Песталоцці, "фінальнамета освіти - навчитися жити".

Бернард вважає, що навчанняпансіонах проходить спішніше, ніжзвичайних ш олах. Він ставиться

до ст дентів, я до власних дітей,знає, що їм подобається, а що - ні.

ÊÐÀÙ² ÏÐÈÂÀÒÍ² ØÊÎËÈÊÐÀÙ² ÏÐÈÂÀÒÍ² ØÊÎËÈÊÐÀÙ² ÏÐÈÂÀÒÍ² ØÊÎËÈÊÐÀÙ² ÏÐÈÂÀÒÍ² ØÊÎËÈÊÐÀÙ² ÏÐÈÂÀÒÍ² ØÊÎËÈÑÂ²ÒÓ: ÑÂ²ÒÓ: ÑÂ²ÒÓ: ÑÂ²ÒÓ: ÑÂ²ÒÓ: Øâåéöàð³ÿØâåéöàð³ÿØâåéöàð³ÿØâåéöàð³ÿØâåéöàð³ÿ

Øâåéöàð³ÿ - ºäèíà êðà¿íà, çäàòíà ïîñïåðå÷àòèñÿ ç Âåëè-êîáðèòàí³ºþ çà çâàííÿ "êëàñíî¿ ê³ìíàòè ñâ³òó". ßêùîàíãë³éñüêà ñóâîð³ñòü ïîêëèêàíà âèõîâàòè ìàéáóòíüîãî "õà-

çÿ¿íà æèòòÿ", ÿêîìó ùå áàãàòî ÷îãî äîâåäåòüñÿ äî-ñÿãòè, øâåéöàðñüêà âîëüíèöÿ, ÿê ïðàâèëî, â³äòî÷óºåðóäèö³þ òà òâîð÷³ çä³áíîñò³ ä³òåé.

Çà ìàòåð³àëàìè"Spears",

www.albioncom.ru


ÑÅÐÅÄÍ² ØÊÎËÈ•ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ

З ви ладачем біоло ії чні вільний часрають ф тбол, а хімі с проводж є їхпід час е с рсій. Між вчителями та чня-ми вини ають нормальні людсь і стос н-и. Кредо ш оли - "Ми підтрим ємо і на-дихаємо, але ні оли не зм ш ємо". "З 12до 16 ро ів форм ється хара тер дитини,вона відривається від бать ів, і добре, олипор ч є ті, хто може про неї подбати, - про-довж є Бернард. - Існ є статисти а, зая ою вплив бать ів на чня становить 10відсот ів, вчителів -10 відсот ів, а от ото-чення і др зів - інші 80 відсот ів. Том язавжди попереджаю бать ів, щоб вониважно слід вали за тим, з им дитинаспіл ється, з стрічається, др жить. У пан-сіоні вона арантовано не потрапить по-ан омпанію. Крім то о, нас ба ато ва-и приділяється спорт - взим в про рамі

48 лижних походів! Та що в пансіоні дітизал чені в живе спіл вання, а не вірт -альне, і вони весь час зайняті".

Жив ть пансіонери двох- або три-місних номерах. Старші пра н ть займатио рем імнат , молодші селяться разом.У Monte Rosa навчаються діти з 6 до 16ро ів. І навіть найменші добре знають, щоповинні робити і де знаходитися.

Вже 45 ро ів Monte Rosa проводять-ся літні ш оли, під час я их ст денти вив-чають іноземн мов (ан лійсь , німецьабо франц зь ). Для ба атьох з них цеперші ані ли без бать ів. "Щоб б лая ась ористь від вивчення мови, по-трібен інтернаціональний мі с, - зазна-чає дире тор. - Зараз Monte Rosa на-вчаються діти 39 національностей - ценеймовірно. У нас б вають ф тбольні о-манди, що с ладаються з 10 равціврізних національностей, - і жодних про-блем із спіл ванням не вини ає. Післяза інчення ш оли вони продовж ють др -жити, перепис ються по Інтернет ".

Прийом швейцарсь і ш олиздійснюється на основі іспитів. Підліт и до14 ро ів обов'яз ово здають іноземн мов(т , я ою б де проводитися навчання) іматемати (перевір а на ло ічне мислен-

ня). У дея их ш олах здають тест на інте-ле т альні здібності чи "на " (фізи а,хімія, біоло ія, фізіоло ія людини).

EXTRA-MONEYЗа номіналом приватні ш оли-пан-

сіони Швейцарії лише трохи дорожчібритансь их, але фа тично обходятьсябать ам значно більш с м . На відмінвід ан лійсь их пансіонів, т т постійноб д ть вини ати додат ові витрати, нев лючені в базовий інвойс.

ЗЛОЧИН І ПОКАРАННЯВважається, що в плані дисципліни

в швейцарсь их ш олах більш ом-фортні мови, ніж британсь их. Про-те не потрібно д мати, що там чнямвсе дозволено. Бернард Гадеманнвпевнений, що існ є два види дисцип-ліни - зовнішня і вн трішня. "Перша на-в'яз ється ви ладачами і має на вазібільш жорст е поводження зі ст ден-тами, - пояснює він. - Спираючись нанеї, ви отримаєте і відповідн реа цію- б дь-я ий тис ви ли ає відсіч. У бри-танців ч дова система освіти, але невсім вона підходить. Ба ато бать ів хо-ч ть більш с ворої дисципліни для ди-тини, але не завжди вона сама отоваце прийняти. Коли наш ст дент робитьпомил , я прош йо о само о прид -мати собі по арання. І, я не дивно, за-звичай він арає себе с воріше, ніж цезробили б ми. Карати треба та , щобст дент чо ось навчився. Ми можемозм сити йо о написати твір або піти назаняття тим видом спорт , я ий він не-долюблює. Звичайно, я і всіх ш о-лах, нас с вора заборона на ал о ольі нар оти и, але діти й саміроз міють, що їх не можнавживати".

Адміністрація ш оли можеви лючити чня або просто незапросити для подальшо о на-вчання. Між цими двома по-няттями є с ттєва різниця.

Винято немин че позна-читься на вашом резюме,за ривши доро в ращі ні-верситети, а відс тність за-прошення ви завжди зможе-те пояснити власним неба-жанням продовж вати на-вчання в обраном пансіоні.

ВИХОВАННЯАРИСТОКРАТІВ

З точ и зор виховання ар-нихманер і отримання відміннихзв'яз ів ба ато е спертів став-лять швейцарсь і ш оли-пансі-они на сходин вищебритансь-

их. Виховання в традиціях Песталоцці безстресів і насильства над особистістю ведедо то о, що молодих людей виробляють-ся більш приємні манери. Вип с ни ишвейцарсь ихш іл спо ійні, доброзичливі,з ними ле о і ці аво спіл ватися, вонизви ли до демо ратично о с спільства ідос онало володіють іль ома іноземни-ми мовами.

З оден з тим, що однією з основнихперева швейцарсь ихш іл є ч дові міжна-родні зв'яз и, і Бернард Гадеманн: "Я самнавчався і зростав Monte Rosa, і олизараз приїжджаю доЛондона чи Нью-Йор-а, то набираю іль а телефонних номерівмоїх ш ільних др зів - і переді мноювід риваються всі двері. Ми називаємо цеpersonal webbing. Є два способи зробитиар'єр в житті: б ти блис чим ст ден-том або потисн ти р сотні "правильних"людей. Особисто я не б в блис чим ст -дентом... На почат 1970-х я навчався вАмериці та добре засвоїв принципи вищихш іл, це б в ні альний досвід, та яШвейцарії тоді ще не б в прийнятий та-ий вид навчання. Коли мені б ло 16, яперест пив порі Monte Rosa і с азав: "Те-пер мені більше не треба б де ходити дош оли". Але я помилявся: сьо одні я ход-ж сюди щодня... Я пере он ю ст дентів,що спіх можна дося ти, я що при лада-ти ма сим м з силь і робити щось з при-страстю, а не том , що бать и мріють ба-чити їх лі арями або юристами. Ми вихо-в ємо наст пне по оління, і це - вели авідповідальність".

В особливостях навчання в швей-царсь их приватних ш олах-пансіонахрозбиралася Ірина Удянсь а.

Æóðíàë“Ñó÷àñíàîñâ³òà”ðîçïîâñþä-æóºòüñÿâ Êèºâ³ òàÓêðà¿í³âðîçäð³á –â ê³îñêàõ“Ïðåñà”òà íàðîçêëàäêàõ,çà ïåðåäïëà-òîþ (ïåðåäïë.³íäåêñ 06222â êàòàëîç³ “Óêðïîøòà”)


СТАЖУВАННЯ У ПАРЛАМЕНТІФЕДЕРАТИВНОЇ РЕСПУБЛІКИ

НІМЕЧЧИНАУ 2014 році п’ятеро раїнців в рам ах Міжнародної

парламентсь ої стипендії отримають можливість протя-ом 5 місяців (з 1 березня до 31 липня) проходити ста-ж вання Б ндестазі Федеративної Респ блі и Німеч-чина, що фінанс ватиметься за рах но парламентНімеччини.

Про рама розрахована на претендентів ві ом до 30 ро ів,що ці авляться політи ою та пра н ть займати а тивн пози-цію ромадсь ом житті У раїни. Перед мовами часті є за-вершена вища освіта та д же добре володіння німець ою мо-вою.

На почат про рами часни и отримають від адміністраціїНімець о о Б ндеста , Берлінсь их ніверситетів, а та ож відполітичних фондів та фра цій Б ндеста за альн інформа-цію щодо політично о життя Німеччини і парламентсь ої ро-боти. Після цьо о часни и про рами пройд ть стаж вання вофісах деп татів Б ндеста в я ості їх помічни ів. Та ож час-ни ам б де надана щомісячна стипендія в розмірі 450 євро,без оштовне проживання в Берліні, страх вання та б д тьвідш одовані ошти на поїзд .

Детальн інформацію, а та ож форм ляри заяво можназнайти на офіційном веб-сайті Б ндеста (www.bundestag.de/ips). Кінцевий термін подання заяво на часть про рамі –30 червня 2013 ро .

Конта тна особа: представни Посольства Федератив-ної Респ блі и Німеччина в У раїні О сана Ковальч (тел.:(044)247-68-12; e-mail: [email protected]).

ГРАНТ НА НАВЧАННЯВ АКАДЕМІЇ ТУРИЗМУ В АНТАЛІЇ

2013-2014-2015Навчання за ордоном, живе мовне середовище і престиж-

ний диплом престижно о навчально о за лад - мрія ба а-тьох вип с ни ів ш іл і потенційних абіт рієнтів. Звичайно, неожен може собі це дозволити. І що ж робити? Наша відповідь:Отримати освітній рант!

Щоро Міжнародна А адемія Т ризм в Анталії прово-дить серед молоді з ба атьох раїн, в лючаючи Росію, Казах-стан, Азербайджан, У раїн , ні альний он рс на отриман-ня рант , що дає право на без оштовне навчання на фа ль-теті т ризм .

Я що Ви вирішили б д вати свою ар'єр в сфері найста-рішої в світі інд стрії остинності та маєте повн середню ос-віт , тоді це я раз те, що Вам треба.

Саме Ви можете стати щасливим переможцем прое т«Освітній ГРАНТ 2013» і отримати право без оштовно о на-вчання Міжнародном Коледжі Т ризм в Анталії за спеці-альностями «Готельний менеджмент» (Hotel Management),«Менеджмент ромадсь о о харч вання» (Food & BeverageManagement) і «К лінарне мистецтво» (Culinary Art).

Для здоб вачів Грант б де проводитися онлайн-тест, щов лючає завдання з російсь ої мови, математи и та ан лійсь-

Çà ìàòåð³àëàìèwww.mon.gov.ua

www.science-community.org

www.science-community.org

www.ec.kharkiv.eduwww.science-

community.org

ÊÎÍÊÓÐÑÈ, ÑÒÈÏÅÍÄ²¯,ÊÎÍÊÓÐÑÈ, ÑÒÈÏÅÍÄ²¯,ÊÎÍÊÓÐÑÈ, ÑÒÈÏÅÍÄ²¯,ÊÎÍÊÓÐÑÈ, ÑÒÈÏÅÍÄ²¯,ÊÎÍÊÓÐÑÈ, ÑÒÈÏÅÍÄ²¯,ÃÐÀÍÒÈ…ÃÐÀÍÒÈ…ÃÐÀÍÒÈ…ÃÐÀÍÒÈ…ÃÐÀÍÒÈ…

ої мови. Крім то о, Вам треба написати есе про історію Т -реччини за заданою он ретною темою.

Отже, я що Ви твердо вирішили зайнятися т ризмом і по-дивитися світ, придбати незаб тній досвід і з стріти новихдр зів, тоді не варто зволі ати! Зареєстр йтеся на сайті А а-демії: www.antcol.ru.

Дедлайн: 10.05.2013

Для цьо о серйозно о заход потрібні до менти: ан етапевно о зраз а (блан ан ети розміщено на сайті А адемії),хара теристи а з місця навчання (форма хара теристи и роз-міщена на сайті А адемії) та до мент про освіт (атестат аботабель з поточними оцін ами).

ГРАНТИ 2013-2014 ДЛЯ УЧАСТІВ КОРОТКОСТРОКОВИХ

СТАЖУВАННЯХ В НІМЕЧЧИНІУніверситет м. Білельфельда (Німеччина) пропон є іно-

земним фахівцям, що працюють над дисертаційними дослід-женнями з історії, соціоло ії, антрополо ії чи політоло ії взятичасть про рамі стипендій Bielefeld Graduate School in

History and Sociology. Ос іль и про рама переслід є мет ство-рення та зміцнення міжнародних на ових зв'яз ів вчених ні-верситет Білельфельда з їх за ордонними оле ами, то час-ни ами про рами мож ть б ти та ож ромадяни Німеччини,що пройшли рс навчання в за ордонних ВНЗ.

Щорічно Bielefeld Graduate School in History and Sociologyзапрош є чотирьох іноземних дослідни ів (по 2 людини в ож-ном семестрі), що працюють над дисертаціями, темати а я ихспівпадає з основними напрям ами досліджень, що прово-дяться в BGHS. Тривалість візит - від 4 до шести місяців,розмір стипендії - 1200 євро на місяць. У разі необхідностістипендіат мож ть б ти виділені додат ові ошти на по рит-тя транспортних витрат та допомо и на дітей.

Для часті в про рамі необхідно надати наст пні до-менти:

- Лист про наміри (ма с. 400 зна ів) з обґр нт ванням ва-шо о інтерес до часті в про рамі Bielefeld Graduate Schoolin History and Sociology. У листі слід зазначити знач щі


для стипендіата напрям и досліджень і в азати імена двохпрофесорів BGHS, співпраці з я ими заці авлений по-тенційний часни про рами.

- Корот а біо рафія- Прое т дослідження з історії або соціоло ії (2000 слів ма с.)- Графі роботи та плановані терміни переб вання в BGHS- Ре омендаційний лист від ерівни а/ онс льтанта з нівер-ситет , в я ом проходить навчання потенційний часнипро рами.

Всі до менти заяв и, с ладені німець ою або ан лійсь-ою мовою, повинні б ти зібрані в один PDF файл, я ий сліднадіслати за адресою: [email protected].

Крайні терміни подачі заяво для часті в про рамі• осінньо о семестр 2013 (жовтень 2013 - березень 2014 р)

- 15 червня 2013 р.,• весняно о семестр ( вітень - вересень 2014 р.) - 15 січня

2014 р.

Детальна інформація про про рам на сайті BGHS:www.uni-bielefeld.de

КОНКУРС СТИПЕНДІЙФОНДУ КОРОЛЕВИ ЯДВІГИ

Стипендії дост пні андидатам, я і є професорами абоаспірантами вищих навчальних за ладів раїнах центральноїта східної Європи, олишньо о СРСР і бал ансь их раїн.

С ма стипендії на місяць становить 1500 польсь их зло-тих. Стипендіати б д ть розміщені в ст дентсь ом ртожит-

і отримають стандартне медичне обсл ов вання.Заяв и повинні б ти відправлені та , щоб вони прийшли

не пізніше 19 червня 2013 за адресою:Office of Public Affairs

ul. Pilsudskiego 8/131-109 Krakow, Polska

з поміт ою на онверті: "Fundusz Krolowej Jadwigi"

Більше інформації на сайті: www.bi.uj.edu.pl

ГРАНТИ ДЛЯ НАВЧАННЯВ МАГІСТРАТУРІ ТА

АСПІРАНТУРІ В АВСТРАЛІЇМіністерство освіти і зайнятості Уряд Австралії пропон є

висо о валіфі ованим молодим фахівцям-іноземцям навчан-

ня в ма істрат рі та аспірант рі ніверситет Аделаїди в Авст-ралії (The International Postgraduate Research Scholarship (IPRS)за та ими напрямами: інженерні дисципліни, математи а,інформаційні та омп'ютерні техноло ії, фізи а, хімія, на ипро Землю, біоло ія, соціоло ія, медицина, охорона здоро-в'я, юриспр денція, мистецтво, манітарні дисципліни.

Щорічно виділяється близь о 15 стипендій. У про рамімож ть брати часть ромадяни б дь-я ої раїни.

У рам ах про рами IPRS надається:• Дворічне навчання в ма істрат рі або трирічне навчання васпірант рі. Продовження зазначених термінів можливетіль и для аспірантів.

• Australian Postgraduate Award (APA) розмірі $ 23,728 нарі (дані на 2012 рі ).

• Медична страхов а ( дея их випад ах).

До часті в про рамі запрош ються молоді фахівці, щомають дипломи з відзна ою, підс м ова робота я их б лапов'язана з серйозним дослідниць им прое том. Відбір оваомісія може прийняти до ва и та ож наявність п блі аційрецензованих ж рналах, вист пи, презентації на на ових он-ференціях, отримання інших стипендій і премій.

Учасни ами он рс НЕ мож ть б ти ромадяни Австраліїабо особи, я і подали заяв на отримання австралійсь о оромадянства.

До часті про рамі НЕ доп с аються заявни и, я і вжерозпочали навчання за про рамою, запропонованою IPRS.Претенденти на навчання в ма істрат рі IPRS НЕ повинні матист пінь ма істра (або е вівалентний йом ); анало ічно до на-вчання в аспірант рі приймаються тіль и ті фахівці, я ихнемає ст пеня, е вівалентно о австралійсь ом AustralianResearch Doctorate.

Для часті в про рамі заявни ам, для я их ан лійсь а моване є рідною, необхідно представити сертифі ати знання ан -лійсь ої мови. English language proficiency requirements. Пре-тенденти на часть про рамі НЕ повинні б ти стипендіатамиАвстралійсь о о ряд протя ом двох ро ів, що перед ютьIPRS.

Заяви на часть про рамі приймаються до 31 серпня2013 ро . Про рез льтати відбор всі часни и он рсб д ть повідомлені про це еле тронною поштою.

Детальна інформація про про рам оп блі ована на сайті:www.adelaide.edu.au

Ïî ñåêðåòóâñüîìó ñâ³òó!Íàïèø³òüíàì ïðî ñâ³éäîñâ³äíàâ÷àííÿ çàêîðäîíîì. Ìèãàðàíòóºìîäîïîìîãó âï³äãîòîâö³ìàòåð³àëó éäîñòîéí³ãîíîðàðè.Çâåðòàéòåñüâ ðåäàêö³þçà òåë. (044)453-35-11


22581001

22571001

17821002

20371003

99991139

НАВІГАТОР ТВОЄЇ ОСВІТИ – ЩОМІСЯЧНИЙ ЖУРНАЛ “СУЧАСНА ОСВІТА”


00281004

22581003

ÍÀÂ×ÀÍÍß ÇÀ ÊÎÐÄÎÍÎÌ

ÄÎÄÀÒÊÎÂÀ ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ßÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄ,

ÒÅË.ÍÀÇÂÀ ÊÓÐÑÓ ÒÅÐÌ²Í

ÍÀÂ×ÀÍÍßÂÀÐÒ²ÑÒÜ

ÊÓÐÑÓ

99991010

99992028

99994111

Àíãëèéñêèé äëÿ äåòåé èâçðîñëûõ: ÿçûêîâûå øêîëû,êàíèêóëÿðíûå ïðîãðàììû,ïîäãîòîâêà ê ýêçàìåíàì, êâñòóïëåíèþ â âóçû, áèçíåñ-ïðîãðàììû

îò 1íåäåëè äî

4 ëåòîò 200 åâðî Âåëèêîáðèòàíèÿ, ÑØÀ, Êàíàäà,

Ìàëüòà. Ñåìüÿ, ðåçèäåíöèÿ, îòåëü

ÎÎÎ “Бðèòóð Уêðàèíà”

[email protected]

Тåë.: (044)390-09-99

Íàâ÷àííÿ çà êîðäîíîì.Ìîâíі êóðñè â øêîëàõInternational House – 150øêіë ó 45 êðàїíàõ ñâіòó

3-6 ðîêіâ âіä 100 єâðî

Âåëèêîáðèòàíіÿ, Íіìå÷÷èíà, Іñïàíіÿ,ÑØÀ, Íîâà Çåëàíäіÿ òà іí. Ñіì’ї, ñòóä.ðåçèäåíöіÿ, ãîòåëü òà іí. Äëÿ äіòåé òàäîð., ïðîòÿãîì óñüîãî ðîêó

International House

[email protected],www.ih.kiev.ua\abroad

Тåë.: 238-98-70, 238-97-96

Íàâ÷àííÿ ó ïðîâіäíèõíàâ÷àëüíèõ çàêëàäàõ ñâіòó.Àêàäåì. ïіäãîòîâêà, âèùàîñâіòà, ïðèâàòíі øêîëè äëÿäіòåé

âіä1 òèæíÿ

äî 1 ðîêó

Çíèæêè ç 12òèæíіâ òà çà

ðàííє îôîðìë.

Âåëèêîáðèòàíіÿ, Øâåéöàðіÿ, Іòàëіÿ,ÑØÀ, Êàíàäà, Àâñòðіÿ, Чåõіÿ òà іí.Ñіì’ї, ñòóäåíòñüêі ðåçèäåíöії. Äëÿ äіòåéòà äîðîñëèõ

International House

[email protected],www.ih.kiev.ua\abroad

Тåë.: 238-98-70, 238-97-96

УВАГА: ПЕРЕДПЛАТА! ПЕРЕДПЛАТНИЙ ІНДЕКС 06222 В КАТАЛОЗІ “УКРПОШТА”


ÎÎÎ “Áðèòóð Óêðàèíà”

“International House”

Àãåíö³¿ îñâ³òè çà êîðäîíîìÀãåíö³¿ îñâ³òè çà êîðäîíîìÀãåíö³¿ îñâ³òè çà êîðäîíîìÀãåíö³¿ îñâ³òè çà êîðäîíîìÀãåíö³¿ îñâ³òè çà êîðäîíîì

Â îñòàíí³ ðîêè ³ñòîòíî çðîñëî ïðàãíåííÿ ãðîìàäÿí Óêðà¿íè îòðèìàòè îñâ³òó çà êîðäîíîì. Ï³ä³éòè äî âèð³øåí-íÿ öüîãî ïèòàííÿ ìîæëèâî çâåðíóâøèñü äî ²íòåðíåòó, äðóêîâàíèõ ÇÌ², â³äâ³äóþ÷è îñâ³òí³ âèñòàâêè é ïðåçåíòàö³¿. Öåïåðåäáà÷àº ñåðéîçíó ñàìîñò³éíó ðîáîòó íàä îòðèìàíîþ ³íôîðìàö³ºþ, à òàêîæ êîíòàêòè ç ïðåäñòàâíèêàìè ïîñîëüñü-êèõ ³ êîíñóëüñüêèõ â³ää³ë³â çàêîðäîííèõ êðà¿í. Â íàøîìó âèïàäêó çäîáóâà÷ çàëèøàºòüñÿ íàîäèíö³ ç³ ñâî¿ìè ïèòàííÿìè,ñóìí³âàìè, ïîìèëêàìè.

Çðîáèòè ïðàâèëüíèé âèá³ð íàâ÷àëüíî¿ ïðîãðàìè ³ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó, óíèêíóòè òðóäíîù³â ³ ïîìèëîê ï³ä ÷àñ îôîð-ìëåííÿ äîêóìåíò³â, ìîæíà çâåðíóâøèñü äî êâàë³ô³êîâàíèõ ñïåö³àë³ñò³â àãåíòñòâ îñâ³òè çà êîðäîíîì, øèðîêî ïðåäñòàâ-ëåíèõ íà ðèíêó îñâ³òí³õ ïîñëóã Óêðà¿íè.

Â àãåíòñòâàõ îñâ³òè çà êîðäîíîì íàäàþòü íå ëèøå êîíñóëüòàö³éí³ ïîñëóãè, àëå é çä³éñíþþòü ïîâíèé ñóïðîâ³ä íà åòàï³ï³äãîòîâêè äî âñòóïó â çàêîðäîííèé ÂÍÇ, ÷àñòî íàäàþòü äîïîìîãó â ïðîöåñ³ íàâ÷àííÿ.

Ç íàïðÿìàìè ä³ÿëüíîñò³ ³ êîîðäèíàòàìè îñâ³òí³õ àãåíö³é âè çìîæåòå îçíàéîìèòèñü íà ö³é ñòîð³íö³ íàøîãî æóðíàëó.

ÊÎÎÐÄÈÍÀÒÈÀÃÅÍÖ²¯ ÏÐÎÃÐÀÌÈ ÊÐÀ¯ÍÈ/ÄÎÄÀÒÊ. ²ÍÔ.

Ан лийс ий для детей и взрослых: язы овыеш олы, ани лярные про раммы, под отов аэ заменам, вст плению в в зы, бизнес-

про раммы

Мовні рси для дорослих. Мовні рси длядітей. Освіта в приватних ш олах. Вища освітата під отов а до ніверситет . Післядипломната професійна освіта. Ан лійсь а для бізнес .Корпоративне навчання.

Гарантований вст п в польсь і ВНЗ. Мож-ливість вст п на бюджет. 25 рейтин овихВНЗ, 500 фа льтетів. Допомо а в отриманніКарти поля а

К рси польсь ої мови. Ре лярні освітні т рипо ВНЗ Польщі. Допомо а в отриманні Картиполя а

Про рами для під отов и для вст п доза ордонних ВНЗ. Середня і вища освіта вза орднонних приватних ш олах та ніверсите-тах. Мовні рси протя ом ро для дорослих.

Мовні рси для дітей та дорослих. Елітніприватні ш оли та оледжі. Вст п до за ордон-них ВНЗ. Інстит ти отельно о менеджмент .Про рами ВВА, PRE-MBA, MBA.

• іноземні мови за ордоном;• ані лярні про рами для ш олярів і ст дентів;• навчання ш олі за ордоном;• під отов а до вст п та вст п до ращихніверситетів світ ;

• професійна та бізнес-освіта, про рами МВА;

Молодіжні про рами: Про рама НААЛЕ(навчання в 9-12 ласах ізраїльсь их ш іл сіхтипів). Освітня про рам МАСА: “Менеджментта міжнародний мар етин ”, “Ре лама тазв’яз и з ромадсь істю”, “Медицина”.

Вели обритания, США,Канада, Мальта

Вели обританія, Канада,Австралія, Ірландія,Швейцарія, Італія, Німеччи-на, Мальта, Нідерланди та ін.

Польша

Польша

Вели обританія, Германія,Австрія, Франція, Іспанія,Швейцарія, Канада, США,Кіпр, Мальта та ін.

Вели обританія, Германія,Швейцарія, Франція, Кіпр,США, Ірландія, Іспанія,Мальта, Японія, НоваЗеландія, Австралія.

Британія, Європа, Амери а,Австралія.

Ізраїль.

Тел.: (044)390-09-99Фа с: 390-09-92

[email protected]

м. Київ,в л. Ванди Василевсь ої, 7

Тел.: (044)238-98-70,238-97-96

E-mail: [email protected]

Тел.: (096)096-16-00,(063)578-16-00,(050)416-16-00

www.eurostudy.info

Тел.: (096)096-16-00,(063)578-16-00,(050)416-16-00

www.eurostudy.info

м. Київ,в л. Уриць о о, 14/18, оф.13

Тел.: (044)245-13-04,(050)861-85-26

www.alekom.kiev.ua

м.Київ,в л.Підвисоць о о, 16Тел.: (044)390-76-24,

286-97-14Web-site: www.dec-edu.com

м. Київ,в л. С рі ова, 3-А, 3-й поверх

Тел: (044)248-96-41,248-96-42,

E-mail: [email protected]

м. Київ,Тел.: 285-68-36,

285-48-66www.iluu.org.ie

EUROSTUDY

"Alekom Tour"

EUROSTUDY

"DEC"

"Exceleducation"

"²çðà¿ëüñüêèé êóëüòóðíèé öåíòð ïðè Ïîñîëüñòâ³Äåðæàâè ²çðà¿ëü â Óêðà¿í³"

ЧАС ІНВЕСТУВАТИ В СВОЮ ОСВІТУ!

21ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ¹ 05 ÒÐÀÂÅÍÜ · 2013 21

ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²21

ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²21

ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÎÑÂ²ÒÀ Â ÓÊÐÀ²Í²ÍÎÂÈÍÈ

КОНКУРС З НЕЙРОНАУК СЕРЕДШКОЛЯРІВ "НЕЙРО-2013"

Кон рс з нейрона серед ш олярів"Нейро-2013" відб вся 28 березня 2013 роДонець в рам ах Все раїнсь ої біоло і-

чної олімпіади. У зма анні взяли часть 65юних біоло ів з різних ре іонів У раїни. Їмпропон валися різнопланові завдання сто-совно б дови та ф н ціон вання нервовоїсистеми людини, а та ож найбільш пошире-них невроло ічних хвороб.

Абсолютним переможцем стала чениця У -раїнсь ої імназії №1 м. Івано-Фран івсь ІринаРепетило. Ії я переможницю он рс , б девідправлено на Міжнародний он рс, я ийвідб деться вересні 2013 ро в Австрії.

Кон рс "Нейро-2013" є с ладовою частиноюМіжнародно о зма ання International Brain BeeCompetition, засновано о в амери ансь ом ні-верситеті штат Меріленд (США) 1998 році.Кон рс проводиться 26 раїнах світ під е і-дою провідних ніверситетів та товариств ней-рона .

www.mon.gov.ua

УВАГА! ВСЕУКРАЇНСЬКИЙОГЛЯД-ЗВІТ ПЕРЕМОЖЦІВ

РЕГІОНАЛЬНИХ ФЕСТИВАЛІВТЕХНІЧНОЇ ТВОРЧОСТІ

УЧНІВ ПТНЗУ Києві заплановано проведення Все -

раїнсь о о о ляд -звіт переможців ре іо-нальних фестивалів технічної творчості чнівпрофесійно-технічних навчальних за ладів.

Для часті Все раїнсь ом о ляді-звіті не-обхідно надіслати перелі робіт (6-10 е спонатівза різними напрямами) чнів, я і стали перемож-цями ре іональних фестивалів технічної творчостісеред ПТНЗ.

Дата та місце проведення: 6 червня 2013ро , Київсь ий палац дітей та юнацтва (м. Київ,в л. Мазепи, 13).

Інформацію щодо часті в заході (фор-ма - додат до листа) надсилати до 15 трав-ня 2013 ро на еле тронн адрес :[email protected];

др ованом ви ляді на адрес : 03035,м. Київ, в л. Митрополита Василя Лип івсь о о, 36.

www.mon.gov.ua

ПРО РЕАЛІЗАЦІЮ НОВИХСОЦІАЛЬНИХ ІНІЦІАТИВ

ПРЕЗИДЕНТА УКРАЇНИ ЩОДОРОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ

ДІТЬМИ10 вітня під час брифін Кабінеті Міністрів

У раїни, Міністр освіти і на и Дмитро Табачнипоінформ вав представни ів засобів масовоїінформації про реалізацію Міністерством освітиі на и та освітянсь ою ромадсь істю новихініціатив Президента У раїни Ві тора Ян овичастосовно роботи з обдарованими дітьми.

"На сьо одні ми план ємо проведення в У -раїні для ш олярів і ст дентів близь о 400 інте-ле т альних т рнірів, олімпіад, зма ань.Уперше за останні два ро и частина з них про-водиться з вели ими орпораціями та ими, я"Інтел", "Київстар" та іншими", - розповівДмитро Табачни .

Та ож Дмитро Табачни за важив, що цьо оро на ви онання нових соціальних ініціатив Пре-зидента У раїниМОН план є започат вати Пре-зидентсь про рам для найталановитішихдітей "Інтеле т альне майб тнє У раїни".

"Пропон ється створити все раїнсь ийбан інтеле т альних дося нень ш олярів, я ийстане базою для відбор претендентів длячасті в Президентсь ій про рамі. З 10 тисячплан ється відбирати сто най ращих, я их ре-оменд ватим ть до Президентсь ої про ра-ми", - поінформ вав Міністр освіти і на и.

Та ож, за йо о словами, на ви онання новихсоціальних ініціатив Президента У раїни Ві тораЯн овича вліт цьо о ро для талановитих іобдарованих дітей б де ор анізовано 15 все-раїнсь их літніх ш іл на базі ращих на о-

вих центрів У раїни із зал ченням відомих на-овців з на ово-технічної, фізи о-математич-

ної, астрономічної, філоло ічної, істори о- ль-т роло ічної, істори о- раєзнавчої, фоль лор-но-етно рафічної, робототехні и та інших ш іл.

"Ми ор аніз ємо в цьом році 2 міжнародніна ові літні ш оли для ш олярів - з фізи и,на базі Європейсь ої ор анізації ядерних дослі-джень (CERN, Швейцарія), і з біохімії, на базі д жевідомої Е спериментальної лабораторії для мо-лоді XLAB Геттін енсь о о ніверситет в Німеч-чині. О рім то о, план ється робота 42 обласнихлітніх ш іл для обдарованої молоді 18 ре іонахУ раїни", - с азав Дмитро Табачни .

www.mon.gov.ua


Çà ìàòåð³àëàìèwww.ubr.ua

нини, створені в лабораторії, рос-т ть в чаш ах Петрі, а я що т ани-н приполняти, вона починає рос-ти в тривимірній формі, що доз-воляє б д вати більш с ладнішари літин.

Зростання літин "в 3D фор-маті" є най ращою сим ляцієюзростання в природних мовах втілі людини. Це величезний ровперед створенні шт чнихор анів, я і потім можна імплант -вати в тіло пацієнта.

ШТУЧНІ КЛІТИНИ,ЩО ІМІТУЮТЬ НАТУРАЛЬНІ

Медичні техноло ії сьо однійд ть в напрям пош можли-востей вирощ вати людсь і т ани-ни за межами ор анізм , іншимисловами, вчені пра н ть знайтиспосіб створювати реалістичні"запчастини", щоб допомо ти всімн жденним.

Я що я ийсь ор ан відмов-ляється працювати, ми замінюємойо о на новий, та им чином, онов-люючи всю систем . Сьо одні цяідея звертається до літинно орівня: вчені розробили рем, я ийіміт є дію дея их літин.

Цей матеріал створюється з -ст ами шириною всьо о 7,5мільярдних частин метра. Клітинимають свій власний тип с елета,відомий під назвою цитос елет,я ий творений з біл ів.

Синтетичний рем замінитьцей цитос елет в літині, а я щорем застос вати на ран , він здат-ний замінити всі літини, я і б ливтрачені при травмі. Рідини б д тьпроходити різь літини, що доз-волить рані оїтися, а шт чний с е-лет б де захищати від прони нен-

Ба ато техноло ій вже спішно застосов ють-ся, але дея і з них ще че ають сво о час , незва-жаючи на те, що вже є до ази їх ефе тивності. Вмайб тньом ми зможемо за оювати рани за ліченіхвилини, вирощ вати повноцінні ор ани, іст и ілітини, створювати стат вання, що працює наенер ії людини, відновлювати пош оджений мозоі ба ато іншо о.

InfoNIAC.ru зібрав найці авіші техноло ії, я і вжевинайдені, але по и широ о не ви ористов ються.

ЗУПИНИТИ КРОВОТЕЧУ ДОПОМОЖЕ ГЕЛЬЗазвичай я ісь від риття в ал зі медицини трап-

ляються в ході дов их ро ів с ладних доро их досл-іджень. Одна часом вчені мають справ з випад о-вими від риттями, або р па молодих перспе тив-них дослідни ів раптом наштовх ється на щось ці а-ве.

Напри лад, завдя и молодим дослідни ам ДжоЛандоліна та Іса ові Міллер на світ з'явився Veti-Gel - ремоподібна речовина, я а миттєво запеча-т є ран і стим лює процес за оєння.

Цей ель, я ий з пиняє ровотеч , створює синте-тичн стр т р , я а іміт є поза літинний матри с - т а-нина між літинно о простор , я а с ріплює літини.

МАГНІТНА ЛЕВІТАЦІЯ ДОПОМАГАЄВИРОЩУВАТИ ОРГАНИ

Вирощ вання шт чної ле еневої т анини за до-помо ою ма нітної левітації - зв чить, я фраза зфантастичної ни и, одна тепер це реальність. У2010 році Гла о Со з і йо о оманда стали ш атиспосіб створення реалістичної людсь ої т анини задопомо ою нанома нітів, я і дозволяють т анині,вирощеній в лабораторії, підніматися над живиль-ним розчином.

У рез льтаті б ла отримана найреалістичнішат анина ор ан з сіх шт чних т анин. Зазвичай т а-

ня в ор анізм ба терій.

КЛІТИНИ МОЗКУ З СЕЧІ -НОВА ТЕХНОЛОГІЯВ МЕДИЦИНІ

Я це не дивно, але вчені знай-шли спосіб отримання людсь ихлітин моз з сечі. В Інстит ті біо-медицини і здоров'я в місті Г ан-чжо , Китай, р па біоло ів ви о-ристов вала непотрібні літинисечі для створення з них за допо-мо ою лей овір сів літин-попе-редни ів, я і наш ор анізм ви о-ристов є в я ості б дівельнихбло ів для літин моз .

Найціннішим цьом методі єте, що нові створені нейрони нездатні ви ли ати появ п хлин,принаймні, я по азали е спери-менти з мишами.

У мин лом для цієї мети ви о-ристов валися стовб рові літиниембріонів, проте одним з побічнихефе тів та их літин б ло те, що вних з вели ою ймовірністю з'явля-лися п хлини після трансплантації.Через іль а тижнів літини, отри-мані з сечі, вже починали форм -ватися в нейрони абсолютно безя ихось небажаних м тацій.

Очевидна перева а та о о ме-тод в том , що сировина для но-вих літин є д же дост пною. Та-ож вчені мають можливість ство-рювати літини для пацієнта з йо ож власної сечі, що підвищ є шан-си то о, що літини прижив ться.

МЕДИЧНИЙ ОДЯГМАЙБУТНЬОГО - ЕЛЕКТРИЧНАНИЖНЯ БІЛИЗНА

Неймовірно, але фа т: еле т-рична нижня білизна допоможе вря-т вати сотні життів. Коли пацієнт ле-

Íåìàº ñóìí³â³â ó òîìó, ùî íàøå ñóñï³ëüñòâî â äàíèé÷àñ ðîçâèâàºòüñÿ íàáàãàòî øâèäøå, í³æ ó ìèíóëîìó.Öå â³äíîñèòüñÿ òàêîæ äî ìåäè÷íèõ òåõíîëîã³é, ÿê³ñüîãîäí³ äîñÿãëè íåéìîâ³ðíî âèñîêîãî ð³âíÿ, àëå ùîæ íàñ ÷åêàº ïîïåðåäó?

ÌÅÄÈ×Í² ÒÅÕÍÎËÎÃ²¯ÌÅÄÈ×Í² ÒÅÕÍÎËÎÃ²¯ÌÅÄÈ×Í² ÒÅÕÍÎËÎÃ²¯ÌÅÄÈ×Í² ÒÅÕÍÎËÎÃ²¯ÌÅÄÈ×Í² ÒÅÕÍÎËÎÃ²¯ÌÀÉÁÓÒÍÜÎÃÎÌÀÉÁÓÒÍÜÎÃÎÌÀÉÁÓÒÍÜÎÃÎÌÀÉÁÓÒÍÜÎÃÎÌÀÉÁÓÒÍÜÎÃÎ,,,,,

ÿê³ ñòàëè ðåàëüí³ñòþÿê³ ñòàëè ðåàëüí³ñòþÿê³ ñòàëè ðåàëüí³ñòþÿê³ ñòàëè ðåàëüí³ñòþÿê³ ñòàëè ðåàëüí³ñòþ


жить лі арні дні, тижні, місяці без мож-ливості вставати з ліж а, ньо о мож тьз'явитися пролежні - від риті рани, я і т-ворюються через відс тність цир ляції істис ання т анин.

Виявляється, пролежні мож ть приво-дити до летально о рез льтат . Приблиз-но 60 тисяч людей помирає через про-лежні і с п тні інфе ції щорічно тіль и вСША.

Канадсь ий дослідни Шон Д еловрозробив еле тричн нижню білизн , я аотримала назв Smart-E-Pants. За допо-мо ою та о о одя тіло пацієнта отрим ємалень ий еле тричний розряд ожні 10хвилин.

Ефе т від та их дарів стр мом та ийже, я я би пацієнт р хався природнимчином. Стр м а тив єм'язи, підвищ є цир-ляцію рові в цій області, ефе тивно за-

побі ає появі пролежнів, дозволяючи вря-т вати пацієнт життя.

ЕФЕКТИВНА ВАКЦИНАЗ КВІТКОВОГО ПИЛКУ

Квіт овий пило - один з найпошире-ніших алер енів світі, що пов'язане з б -довою пил . Зовнішня оболон а пилнеймовірно міцна, що дозволяє їй зали-шатися цілою, навіть проходячи черезтравн систем людини.

Саме та ою властивістю повиннаволодіти б дь-я а ва цина: ба ато ва -цин втрачають ефе тивність, та явони не мож ть витримати ислотишл н а, я що застосов вати їх ораль-но. Ва цини р йн ються і стають не о-рисними.

Дослідни и з Технічно о Універси-тет Техас ш ають способи ви орис-тання пил для створення ва цин, щорят ють життя, для солдатів, направле-них за ордон. Головний дослідни Хар-віндер Гілл має мет прони н ти в пил-ове зерно і видалити алер ени, азамість них помістити в порожню обо-

лон ва цин . Вчені впевнені, що цяможливість змінить способи ви орис-тання ва цин та меди аментів.

ШТУЧНІ КІСТКИ ЗА ДОПОМОГОЮ3D ПРИНТЕРА

Всі ми ч дово пам'ятаємо, що я щозламати р або но , ми повинні протя-ом дов их тижнів носити іпс, щоб іст изрослися. Схоже, щоподібні техноло ії вжев мин лом . За допомо ою 3D принтеравчені з Вашин тонсь о о Університет роз-робили ібридний матеріал, я ий має ті жвластивості (міцність і н ч ість), що йсправжні іст и.

Та а "модель" поміщається на місцетравми, а справжня іст а починає обро-стати нав оло неї. Після то о, я процесзавершений, модель подрібнюється.

3D принтер, я ий ви ористов ється -ProMetal, він дост пний пра тично ожно-м . Проблемою є сам матеріал для іст о-вої стр т ри. Вчені ви ористов ють фор-м л , я а в лючає цин , силі он і фосфатальцію. Процес вдало б в тестований нароли ах. Коли іст овий матеріал омбі-н вали зі стовб ровими літинами, при-родне зростання іст и б ло наба атошвидшим, ніж зазвичай.

Ймовірно, в майб тньом за допомо-ою 3D принтерів можна б де вирощ ва-ти не тіль и іст и, але й інші ор ани.Єдине, що потрібно винайти відповідніматеріали.

ВІДНОВЛЕННЯ ПОШКОДЖЕНОГОМОЗКУ

Мозо - д же ніжний ор ан і навітьневели а травмаможе ви ли ати серйознітривалі наслід и, я що пош оджені певніважливі області. Для людей, я і пережилиподібні травми, тривала реабілітація -єдина надія поверн ться до повноцінно ожиття. В я ості альтернативи винайденоспеціальний пристрій, я ий стим люємов .

Ваш язи пов'язаний з нервовою сис-темою за допомо ою тисяч п ч ів нервів,дея і з я их вед ть прямо в мозо . Гр нт -ючись на цьом фа ті, б в винайдений пе-реносний стим лятор нервів під назвоюPoNS, я ий стим лює особливі нервові об-ласті на мові, щоб зм сити мозо віднов-лювати літини, я і б ли пош оджені.

Дивно, але це працює. Пацієнти, я іотрим вали та е лі вання, відч вали полі-пшення вже через тиждень. Крім т пихтравм, PoNS може та ож ви ористов ва-тися для відновлення моз від чо о зав-одно, в лючаючи ал о олізм, хворобПар інсона, інс льт і розсіяний с лероз.

ЛЮДИНА, ЯК ГЕНЕРАТОР ЕНЕРГІЇ:КАРДІОСТИМУЛЯТОРИМАЙБУТНЬОГО

Кардіостим лятори сьо одні ви ори-стов ються приблизно 700 тисячамилюдей для ре лювання серцево о рит-м . Але через я ийсь час, зазвичай близь-о 7 ро ів, йо о заряд виснаж ється і вінрозряджається, вима аючи с ладної до-ро ої операції із заміни.

Вчені з Університет Мічи ан , схоже,вирішили проблем , розробивши спосібви ористов вати енер ію, я а дає р х сер-ця. Цю енер ію можна ви ористов ватидля живлення ардіостим лятора.

Після вельми спішних випроб ваньардіостим лятор ново о по оління о-товий до реально о ви ористання наживом людсь ом серці. Цей пристрійстворено з матеріалів, я і створюють еле -три , міняючи форм .

Я що спроба виявиться вдалою, цютехноло ію можна б де застосов вати нетіль и для ардіостим ляторів. Можна б дестворювати стат вання і пристрої, щопрацюють на людсь ій енер ії. Напри -лад, вже винайдено прилад, я ий вироб-ляє еле три , ви ористов ючи вібраціївн трішньо о в ха, і застосов ється дляживлення невели о о радіоприймача.

Óìîâèïåðåäïëàòèíà æóðíàë“Ñó÷àñíàîñâ³òà”äèâ. íà ñàéò³s-osvita.com.ua


Çà ìàòåð³àëàìè"Íàâ÷àííÿ &

êàð'ºðà"

ФАРМАЦЕВТ, ПРОВІЗОРС часна людина майже не здатна обійтися без таблето ,

вітамінів або біодобаво , а з ожним ро ом лі арсь их засобівстає все більше! Щоб вибрати потрібний, люди йд ть в аптеі звертаються до фармацевта або провізора.

Відмінність одно о фахівця від іншо о поля ає в том , що пер-ший має середню фармацевтичн освіт , а др ий - вищ (до речі,за ордоном ці поняття тра т ються з точністю до навпа и). Алепризначення обох професій одна ове: продаж, збері ання, ви о-товлення лі ів, надання онс льтацій з прийом тих чи інших за-собів апте ах, їх доз вання, фарма одинамі и. Даний співробіт-ни з обов'яз сл жби зобов'язаний знати все про лі арсь і пре-парати, чим і орист ються відвід вачі апте , все частіше питаючийо о поради і звертаючись до лі аря лише в райньом випад .

Це одна з тих професій, навчання з я ої не за інч єтьсяні оли. Постійно з'являються нові фарма оло ічні р пи, мето-ди отримання лі арсь их речовин, дос оналюються техноло ії.

Кіль ість аптечних мереж весь час збільш ється і потреб єадрів, а значить, фармацевти та провізори орист ютьсястій им попитом! Це саме та ал зь, де молодим фахівцям зав-жди раді: найчастіше їм пропон ють н ч ий рафі , орпора-тивні про рами професійно о навчання та підвищення валіфі-ації. Саме від то о, я фармацевт онс льт є по пців, і зале-жить поп лярність апте и!

ДІЄТОЛОГЗапропонований дієтоло ом раціон повинен задовольняти

всі потреби ор анізм і цілюще на ньо о впливати.У зв'яз з нинішнім льтом зовнішності ця професія ста-

ла д же а т альною. Все частіше люди звертаються до дієто-ло ів пош ах чарівної таблет и, я а зробить їх расивими.Одна оловне завдання даних фахівців зовсім не допомо тис ин ти зайві іло рами, а підібрати лі вальне харч вання длялюдей, я і страждають від пор шення обмін речовин, проблемз шл н ово- иш овим тра том, алер ічних реа цій. Хоча, зви-чайно, дієтоло надає посл и і тим, хто пра не вести здоро-вий спосіб життя і хоче мати ідеальн фі р .

С ласти дієт не та просто, я може здатися на перший по-ляд. Ця справа вима ає серйозно о на ово о підход та відпо-відної освіти, аджераціон повинен задовольняти всі потребиор ан-ізм і цілюще на ньо о впливати. Не можна просто вил чити певніпрод ти, необхідно знайти їм рівноцінн замін , врахов ючи особ-ливості засвоєння речовин.

До то о ж не всі люди аде ватно сприймають власн ва :дехто мріє с ин ти навіть ті іло рами, я і не є зайвими. Том

Ñàìå ëþäè ç ìåäè÷íîþ îñâ³òîþ ÷àñò³øå çà³íøèõ âëàøòîâóþòüñÿ çà ôàõîì. Öå íå äèâíî,àäæå â³ä áàæàíî¿ ðîáîòè ¿õ â³äîêðåìëþº äî11 ðîê³â íåëåãêîãî íàâ÷àííÿ! Çàòå â ï³äñóìêóâèïóñêíèêè îòðèìóþòü ïåðñïåêòèâíó ïðî-ôåñ³þ, à òàêîæ ìîæëèâ³ñòü äîïîìàãàòè ëþ-äÿì ³ çä³éñíþâàòè â³äêðèòòÿ.

дієтоло част ово повинен б ти і психоло ом: він терпляче, спо-ійно і доброзичливо пояснить пацієнт , що не потрібно нама-атися переробити себе.

Незважаючи на поп лярність професії, вона до цьо о часвважається рід існою. Профільн освіт дають тіль и в іль охВНЗ. Втім, можна навчатися в б дь-я ом медичном інстит ті,а потім за інчити спеціальні рси.

Зате недолі в робочих місцях для та их працівни івнемає: їх запрош ють державні та приватні ліні и, спортив-но-оздоровчі за лади, фітнес- л би і навіть салони раси. Припояві постійних лієнтів дієтоло и починають працювати насебе, розробляють власні системи, пиш ть ни и. Висо а зар-плата їм забезпечена, адже інд стрія моди ди т є правило,що ожної поп лярної і заможної людини повинен б ти свійонс льтант!

ФАХІВЕЦЬ З КЛІНІЧНИХДОСЛІДЖЕНЬ

Ця досить молода професія з'явилася в нашій раїні в се-редині 1990-х ро ів. Фахівці ор анізов ють і проводять лінічні

ÀÊÒÓÀËÜÍ² ÏÐÎÔÅÑ²¯ÀÊÒÓÀËÜÍ² ÏÐÎÔÅÑ²¯ÀÊÒÓÀËÜÍ² ÏÐÎÔÅÑ²¯ÀÊÒÓÀËÜÍ² ÏÐÎÔÅÑ²¯ÀÊÒÓÀËÜÍ² ÏÐÎÔÅÑ²¯Â ÌÅÄÈ×Í²É ÑÔÅÐ²Â ÌÅÄÈ×Í²É ÑÔÅÐ²Â ÌÅÄÈ×Í²É ÑÔÅÐ²Â ÌÅÄÈ×Í²É ÑÔÅÐ²Â ÌÅÄÈ×Í²É ÑÔÅÐ²


випроб вання медичних препаратів, щоб виявити дію, перева-и і побічні ефе ти лі ів.

Списо обов'яз ів дано о співробітни а значний: підбірлі арів; збір, оброб а і подача до ментів онтролюючі інстанції;онтроль випроб вань і перевір а історії хвороби пацієнтів; під о-тов а звітів.

До претендентів на цю позицію пред'являють одні з най-жорст іших вимо : вища медична освіта, знання ан лійсь ої мови,досвід проведення досліджень. Крім то о, здоб вачеві необхід-но мати математичний с лад роз м , навич и ор анізаторсь оїдіяльності, б ти ом ні абельним.

Молодо о фахівця візьм ть лише на рядов посад оорди-натора з лінічних даних. А ось з наб ттям досвід він зможепіднятися ар'єрними сходами. Клінічні дослідження - один знайперспе тивніших напрямів фармацевтичном бізнесі. Ба-ато іноземних омпаній спонсор ють проведення досліджень вУ раїні, том зарплата фахівця з лиш ом о пає р тинний ха-ра тер роботи, постійні аврали, а дити та інспе ції.

СПЕЦІАЛІСТ З АНТИВІКОВОЇМЕДИЦИНИ

Всі роз міють, що старість немин ча, але за допомо ою до-ся нень с часної медицини можна дізнатися, що треба зробитив 30 ро ів, щоб і в 60, і в 90 відч вати себе бадьоро! Антиві овамедицина (або anti-aging) - найбільш с часна лінічна спеціалі-зація. Вона з'явилася в 1993 році, оли з'яс вали, що процесстаріння відб вається за рах но зниження ф н цій літин, івід рили принципово новий підхід до здоров'я людини.

Та я же перемо ти старість? Виявити хвороб на ранніхетапах і запобі ти їй! Цим і займаються antiaging-фахівці. Вониз'ясов ють чи по правильном шлях йд ть біоло ічні процесилюдини, ш ають збої на літинном рівні, врахов ють спад-овість і вплив нав олишньо о середовища. Професіонали ви-ористов ють передові дося нення в ал зі енети и, он оло ії імедицини, пра ти ють ормональн терапію, очищ ючі препа-рати, оре т ють харч вання пацієнта і фізичне навантаження.Головна особливість антиві ової медицини - орієнтація на ож-н он ретн людин . Вона індивід альна!

БІОТЕХНОЛОГБіотехноло и вивчають процеси, що відб ваються на літин-

ном рівні та в ор анізмі в цілом , займаються селе цією і ло-н ванням.

Це професія майб тньо о, і, вибираючи її, фахівець вст паєна шлях від риттів, адже саме біотехноло и подар вали світнові прод ти, сорти сільсь о осподарсь их рослин, вітаміни,антибіоти и. Дося нення даних співробітни ів вже стали не-від'ємною частиною нашо о повся денно о життя, але це тіль ипочат овий етап розвит на и!

Б д чи справжніми професіоналами в області фармацев-ти и, медицини та енної інженерії, вони та ож ч дово розбира-ються в біоло ії, хімії, фізиці, техноло ії виробництва лі ів. Біо-техноло и вивчають процеси, що відб ваються на літинномрівні і в ор анізмі в цілом , розробляють препарати, БАДи, ство-рюють шт чні імплантати, займаються селе цією і лон ванням.Вони необхідні на біотехноло ічних, парф мерно- осметичних,харчових і а рарних підприємствах, в фармацевтичних омпані-ях, на ово-дослідних інстит тах і лабораторіях.

Щоб домо тися спіх на цьом терені, однієї лише вищоїосвіти недостатньо. Я що вас немає талант і нев амовноїспра и від риттів, ви б дете просто займатися оброб ою біо-ло ічно о матеріал . Зате талановиті професіонали спішнороблять ар'єр не лише вдома, але і за ордоном!

МІНІСТР ОХОРОНИ ЗДОРОВ'ЯУКРАЇНИ ОБІЦЯЄ ПОСИЛИТИВИМОГИ ДО АБІТУРІЄНТІВ

І СТУДЕНТІВ МЕДИЧНИХ ВНЗПро рама ліцензійних інте рованих іспитів КРОК б де і

надалі впровадж ватися вищих медичних навчальних за -ладах У раїни.

Про це заявила міністр охорони здоров'я У раїни РаїсаБо атирьова, відповідаючи на запитання ст дентів-меди івпісля за інчення від ритої ле ції, я вона провела для 19-тимедичних ВНЗ раїни, повідомляє прес-сл жба МОЗ. Ле цію,я а відб лася в режимі відео онференції, просл хали понад7600 ст дентів, ординаторів, ви ладачів і лі арів. Вони та ожмали змо поставити запитання безпосередньо міністр .

Раїса Бо атирьова висловила ст рбованість тим, що по-над 150 ст дентів вищих навчальних за ладів мин ло о роне отримали дипломи, ос іль и не змо ли пройти тести КРОК1і КРОК2, і а цент вала ва на необхідності посилити під о-тов майб тніх меди ів. Вимо и до ст дентів б д ть і даліпосилюватися, під реслила міністр. За її словами, позитивноцін в цьом році отримають тіль и ті, хто дасть 60-70%правильних відповідей на запитання тестів.

Підвищ ватим ться вимо и і до абіт рієнтів, я і вст -пають в медичні ВНЗ, пообіцяла лава МОЗ. Цьо о ро їмпотрібно б де набрати 155-160 балів. "Я схилялася до цифри170, але оле и з Міністерства мене пере онали, що 160 балів -досить жорст а мова", - зазначила Раїса Бо атирьова. "Це не-обхідно для впевненості в том , що с часні молоді лі арі б д тьмати достатній професійний рівень", - під реслила міністр.

Одне з питань, з я им майб тні меди и зверталися доміністра охорони здоров'я, б ло пов'язане з я істю підр чни ів.За словами Раїси Бо атирьової, на сьо одні створено понад 60підр чни ів з теоретичних дисциплін для чнів медичних ВНЗ.Міністр запевнила, що МОЗ відстеж є я ість матеріал , щоміститься в них, і на прохання ст дентів назвала авторів підр ч-ни ів, за я ими, на її д м , слід навчатися.

Раїса Бо атирьова та ож висловилася за підтрим ство-рення медичних правових афедр, адже, на її д м , медич-ним працівни ам важливо знати правові аспе ти своєї діяль-ності та ер ватися ними з роз мінням справи. "Є д же ба а-то моментів, оли лі арі повинні знати медичне право, щобзастосов вати йо о в інтересах я пацієнтів, та і меди ів", -під реслила міністр.

Çà ìàòåð³àëàìèwww.society.lb.ua

ВИМОГИ ДО АБІТУРІЄНТІВІ СТУДЕНТІВ МЕДИЧНИХ ВНЗ

БУДУТЬ ПОСИЛЮВАТИСЯ


Çà ìàòåð³àëàìèwww.hrliga.com

№ 10. ОФТАЛЬМОЛОГИЗбільшення числа ва ансій: 33,1%

За альне число нових місць (2010 - 2020 рр.): 11 300Середня річна зарплата: $ 94 990

Офтальмоло - лі ар, я ий спеціаліз ється на діа -ностиці хвороб очей і лі ванні різних пор шень зор .У США, для то о щоб працювати за цією професією,необхідно отримати ст пінь до тора-офтальмоло а водній з 20 а редитованих ш іл. Професія офтальмо-ло а завжди добре оплач ється: вже сьо одні в Аме-риці йо о ма симальна зарплата дося ає $ 166 400.Врахов ючи, що з ожним ро ом іль ість літніх лю-дей зростає, число офтальмоло ів період з 2010 по2020 рр., я очі ється, збільшиться на 33,1%.

№ 9. ФАХІВЦІ З РЕАБІЛІТАЦІЇЗбільшення числа ва ансій: 33,5%За альне число нових місць (2010 - 2020 рр.): 36400

Середня річна зарплата: $ 72 320

Спеціаліст з реабілітації працює з пацієнтами,я і мали серйозн травм , хвороб , перенеслис ладн операцію або є інвалідами. Вони допома-ають пацієнтам заб ти про нед і стати незалеж-ними в повся денном житті або на робочом місці.Для то о щоб працювати за цією професією, необ-хідно отримати ст пінь ма істра. Очі ється, що чис-ло фахівців з відновлення здоров'я в США дося не144 тис. до 2020 р., що пояснюється швид им ста-рінням населення Амери и.

№ 8. ВЕТЕРИНАРИЗбільшення числа ва ансій: 35,9%За альне число нових місць (2010 - 2020 рр.): 22 000


Крім лі вання домашніх вихованців ветеринар та-ож повинен знати, я допомо ти сільсь о осподарсь-им і лабораторним тваринам. У США для роботи в ційпрофесії слід отримати ст пінь до тора ветеринарії водном з 28 ніверситетів, а та ож ліцензію штат . Очі-ється, що число ветеринарів збільшиться в США на

22 тис., або на 35,9%, в період з 2010 по 2020 рр.

Çàðàç áàãàòî ìîëîäèõ ëþäåé çàìèñëþþòüñÿ ïðî âäà-ëèé âèá³ð ñâîº¿ ñòåæêè. Âàæëèâî ðîçóì³òè, ÿê³ ïðî-ôåñ³¿ áóäóòü íàéá³ëüø çàòðåáóâàí³ â íàéáëèæ÷îìóìàéáóòíüîìó. Âèäàííÿ 24/7 Wall St. ñêëàëî ñïèñîêäåñÿòè íàéá³ëüø íåîáõ³äíèõ ³ âèñîêîîïëà÷óâàíèõïðîôåñ³é ìàéáóòíüîãî, îð³ºíòóþ÷èñü íà 2020 ð. Ïå-ðåâàæíà ÷àñòèíà ç íèõ ïîâ'ÿçàíà ç ìåäèöèíîþ.

ÒÎÏ-10 ÒÎÏ-10 ÒÎÏ-10 ÒÎÏ-10 ÒÎÏ-10 íàéá³ëüøíàéá³ëüøíàéá³ëüøíàéá³ëüøíàéá³ëüøâèñîêîîïëà÷óâàíèõâèñîêîîïëà÷óâàíèõâèñîêîîïëà÷óâàíèõâèñîêîîïëà÷óâàíèõâèñîêîîïëà÷óâàíèõ

ïðîôåñ³éïðîôåñ³éïðîôåñ³éïðîôåñ³éïðîôåñ³éìàéáóòíüîãîìàéáóòíüîãîìàéáóòíüîãîìàéáóòíüîãîìàéáóòíüîãî

№ 7. МЕДИЧНІ ФАХІВЦІ, КРІМЕПІДЕМІОЛОГІВ

Збільшення числа ва ансій: 36,4%За альне число нових місць (2010

- 2020 рр.): 26400Середня річна зарплата: $ 76 700

Хоча обов'яз и медично о фа-хівця варіюються залежно відмісця роботи, всі вони повиннідобре знати вн трішні ор ани таїх вплив на здоров'я людини. Ме-дичні фахівці часто працюють дляфедерально о ряд , в на ово-дослідних інстит тах або при-ватних омпаніях. До 2020 р. чис-ло людей з цією професією пе-ревищить 136 тис., що пояс-нюється старінням амери анців ізростанням попит на лі и. Щобстати медичним фахівцем, ма си-мальна зарплата я о о сьо однідося ає $ 142 800, необхідно матист пінь до тора або за інчити ас-пірант р по медицині.

№ 6. СУРДОЛОГИЗбільшення числа ва ансій: 36,8%

За альне число нових місць (2010- 2020 рр.): 4800


Лі арі-с рдоло и - це фахівціз діа ности и та лі вання пор -шень сл х . Для то о щоб працю-вати за цією професією, необхід-на вища медична освіта, а та ожліцензія штат . Старіння населен-ня - основна причина висо о опопит на с рдоло ів. Очі ється,що їх число до інця цьо о десяти-ліття збільшиться на 36,8%. Сьо-одні ма симальна річна зарплатас рдоло а дося ає $ 102 210.

№ 5. СТОМАТОЛОГИ-ГІГІЄНІСТИ

Збільшення числа ва ансій: 37,7%За альне число нових місць (2010

- 2020 рр.): 68500Середня річна зарплата: $ 68 250

З 2010 по 2020 рр. число сто-матоло ів- і ієністів збільшиться на37,7% до 250 тис. Серед причинвисо о о попит на цю професіюстаріння населення, а та ож вели-а іль ість проведення дослідженьв області стоматоло ії. Стоматоло-

- і ієніст , я правило, не по-трібна вища медична освіта абодосвід роботи. Чищення і рент енз бів - йо о основні обов'яз и.

№ 4. ФІЗІОТЕРАПЕВТИЗбільшення числа ва ансій: 39%

За альне число нових місць (2010- 2020 рр.): 77400


Фізіотерапевти відновлюютьабо збері ають пор шен р ховздатність і дієздатність пацієнта.Вони повинні мати професійн ме-дичн освіт . Я правило, ст пінь


до тора фізичної терапії, а та ож ліцензію штат . До 2020 р. чис-ло фізіотерапевтів збільшиться на 39%. Сьо одні ма симальназарплата цьо о лі аря становить $ 107 920.

№ 3. АНАЛІТИКИ РИНКІВЗбільшення числа ва ансій: 41,2%За альне число нових місць (2010 - 2020 рр.): 116600


Аналіти и рин ів працюють в більшості се торів е ономі и ізаймаються про ноз ванням рин і трендів продажів, а та ожпроводять збір і аналіз інформації для омпаній. Для то о щобстати аналіти ом рин , необхідно мати ст пінь ба алавра, хочадея і мають і ст пінь ма істра. Очі ється, що до 2020 р. за альнечисло людей з цієї професій в США дося не 400 тис. Сьо одніма симальна річна зарплата аналіти а дося ає $ 111 440.

№ 2. ФАХІВЦІ З УЛЬТРАЗВУКОВОЇ ЕХОГРАФІЇЗбільшення числа ва ансій: 43,5%

За альне число нових місць (2010 - 2020 рр.): 23400Середня річна зарплата: $ 64 380

Медичні фахівці з льтразв ової ехо рафії працюють влі арнях та інших медичних становах, де проводять льтра-зв ове обстеження та аналіз отриманих зображень. Очі єть-ся, що число фахівців цієї професії до 2020 р. в США збільшить-ся на 43,5%. Фахівці з льтразв ової ехо рафії, ма симальназарплата я их сьо одні ся ає $ 88 490, повинні мати дипломмедичної освіти, а та ож професійний сертифі ат.

№ 1. ІНЖЕНЕРИ З МЕДИЧНОГО ОБЛАДНАННЯЗбільшення числа ва ансій: 61,7%За альне число нових місць (2010 - 2020 рр.): 9700


Інженери з медично о обладнання зазвичай займають-ся створенням або обсл ов ванням медично о обладнання,в том числі різних апаратів шт чних ор анів і рент енмашин.Ця професія вима ає вели их знань з біоло ії, математи и тахімії. Саме том необхідно за інчити ніверситет з відповідноїспеціальності. Очі ється, що число інженерів з медично о об-ладнання до 2020 р. збільшиться на 61,7%, що є найзначні-шим зростанням серед сіх професій в цьом спис .

Від реда ції: Я випливає з наведеної п блі ації, 9 з10 в азаних професій належать до медичної сфери.Незважаючи на те, що про ноз орієнтований на США,на ньо о варто зверн ти ва і нашим сьо однішнімабіт рієнтам: в с часном лобалізованом світі тен-денції стають все більш за альними.

Для вст п до вищих медичних (фармацевтично о)навчальних за ладів IV рівня а редитації 2012 роціб ло подано 91147 заяв, що с ладає майже 5 відсот іввід заяв по У раїні та 1,4 рази більше, ніж 2011році.

Гендерний розподіл наст пний: чолові и - 27689 (30,4%),жін и - 63458 (69,6%); співвідношення 1:2,3.

На місця державно о замовлення подано 56278 заяв(61,74% від за альної іль ості заяв).

Найбільша заці авленість абіт рієнтів до вст п намісця державно о замовлення б ла до Національно о ме-дично о ніверситет імені О.О. Бо омольця (8349 заяв), Хар-івсь о о національно о медично о ніверситет (5269 заяв),Вінниць о о національно о медично о ніверситет іменіМ.І.Пиро ова (5233 заяви), Дніпропетровсь ої державної ме-дичної а адемії (4773 заяви).

Вст пни и обирали майб тню під отов здебільшо-о за спеціальністю "Лі вальна справа", на місця держав-но о замовлення за цією спеціальністю подано 26207 заяв,що майже вдвічі більше, ніж на вст п за спеціальністю "Пе-діатрія" (14183 заяви), та в чотири рази більше, аніж наспеціальність "Стоматоло ія" (6612 заяв ). ("Меди о-профіла тична справа" - 3753 заяви, "Фармація" - 937заяв, за мови наявності 20 місць державно о замовлення).

Щодо двох провідних спеціальностей сит ація ви -лядала та :

За спеціальністю "Лі вальна справа" найбільший он-рс спостері ався до Б овинсь о о (17 заяв на місце), Івано-

Фран івсь о о (22) та Тернопільсь о о медичних ніверси-тетів (понад 15).

При цьом слід за важити, що он рс визначаєтьсяіль істю місць державно о замовлення, проте за іль істюподаних заяв за цією спеціальністю лідерах б в Націо-нальний медичний ніверситет імені О.О. Бо омольця (4096),Вінниць ий (2927) та Хар івсь ий (2482) національні нівер-ситети.

За спеціальністю "Педіатрія" найбільший он рс спос-тері ався до Вінниць о о (майже 40 претендентів на місце),Б овинсь о о (34), Івано-Фран івсь о о (32) та Кримсь о омедичних ніверситетів (понад 26).

За іль істю поданих заяв за цією спеціальністю ліде-рах Хар івсь ий національний медичний ніверситет (2482),Національний медичний ніверситет імені О. О. Бо омольця(2346) та Вінниць ий національний медичний ніверситет(1632 заяви).

В цілом найвищий середній по азни он рс в "першхвилю" б в Б овинсь ом - 23, Івано-Фран івсь ом -22 та Тернопільсь ом - 16 медичних ніверситетах, най-нижчий - в У раїнсь ій медичній стомата адемії - 7,81 та Л -ансь ом державном медичном ніверситеті - 6,59.

Середній по азни за всіма ВМ(Ф)НЗ МОЗ У раїни ста-новив - 12,44.

Çà ìàòåð³àëàìèwww.moz.gov.ua

ВСТУПНА КАМПАНІЯ - 2012У МЕДИЧНИХ ВНЗ УКРАЇНИ


Çà ìàòåð³àëàìèwww.ucheba.ru

м підр чни , під от йте нові за-питання для репетитора і т.д. Та ,час на під отов сьо одні трош избільшиться, але зате в інший денья змож йо о с оротити. Доп сти-мий варіант - відпочити цю оди-н . Пам'ятайте, що най ращийспосіб - зміна діяльності.

4. ПОГЛИНАЧ ДРУГИЙ:ПЕРЕРИВАННЯ

Ніхто і ніщо не повинне відво-лі ати вас від занять. Я що сьо-одні 3:00 я от юся до ЗНО, явід лючаю мобільний телефон,за риваю всі чати, ась и, фор ми.Домовтеся з бать ами: "Б дь лас-а, не сми айте мене - я не вино-ш сміття, не мию чаш , не ляюз соба ою, не відповідаю на запи-тання, я і мож ть поче ати. Я всеце зроблю через три одини або вперерві". Має сенс на двері своєїімнати повісити таблич "Do not

disturb - йде під отов а!".

5. ПОГЛИНАЧ ТРЕТІЙ:ВІДВОЛІКАННЯ

Нарешті, самі не відволі айте-ся від роботи. На столі має б типорядо - тіль и те, що потрібномені на ці 3-4 одини. Не створюй-те собі спо си пофарб вати ні ті,посл хати новий дис . Я що язнаю за собою схильність зависа-ти на ці авих речах - раще зовсім

1. RED LINE ПРОТИ DEAD LINEЛюдині завжди не вистачає де іль ох днів, іноді

однієї ночі, щоб всти н ти зробити те, що б ло за-плановане. Нам здається, що час поперед досить- і раптом йо о вже зовсім немає. Я т т не запані-вати? Спо ій! Беремо себе в р и і с ладаємо

чіт ий план дій - це сам по собі вже заспо ійливиймомент. Від риваємо алендар і ставимо собі термінза інчення під отов и за 2-3 дні до почат е заме-наційної пори. Тобто, напри лад, от юся не до 4червня, а до 1червня. Це техноло ія red-line - навідмін від dead line, оли вже нічо о вдіяти не мож-на, померла та померла. Ми за ладаємо люфтчасі, заздале ідь виділяємо ці надцінні останні дні,я их нам зазвичай та відчайд шно не вистачає. Цеб де час на повторення.

2. ВСЕ ЙДЕ ЗА ГРАФІКОМКорисно вести та таблич по днях: 1-а о-

лон а - день, 2-а - с іль и один я от юся до ЗНО,3-я - що он ретно я б д робити, 4-а - рез льтат,що зробив. Чесно запис йте, чим займалися під часпід отов и і що зробили з намічено о. Це дозволитьпобачити, на що витратили час і побачити свої спі-хи. А та ож дозволить виявити ваших по линачів час(див. наст пний п н т).

3. ПОГЛИНАЧ ПЕРШИЙ: ОЧІКУВАННЯПрип стимо, хтось взяв мій підр чни і вчасно

не поверн в. Або ви че аєте репетитора, він под-звонив, що затрим ється на один . І ось менезвільняється час, ота а дір а. Я мож провести цюодин з ористю, а мож бездарно злити. Я щоплани змінюються з незалежних від вас причин, ви-ористов йте вільний час, для тих занять, для я ихвас в даний момент є рес рси: виріш йте по іншо-

від лючити Інтернет. Ні плеєрав хах, ні телевізора під бо ом - всізовнішні подразни и по ма сим -м прибрати, навіть я що вамздається, що з м зи ою ви ращезапам'ятов єте.

6. ПОГЛИНАЧ ЧЕТВЕРТИЙ:ВІДКЛАДАННЯ НА ПОТІМ

Ця звич а в інцевом підс м-і призводить до цейтнот . Все,

що можна зробити відраз , по-трібно робити відраз .

7. СПРАВІ - ЧАС, ПОТІСІ -ДЕНЬ

Раз на тиждень треба влашто-в вати вихідний - заплан йте їх.Най раще в цей день про ЗНО за-б ти. Зовсім. До речі, після інтен-сивної роботи важливо добре по-спати - щоб запам'ятати.

8. ВКЛЮЧІТЬ ТАЙМЕРВели а помил а - займатися

ожен день "від пар ана до обід ",т т і оперативна пам'ять зависає,про дов отривал мова не йде.Нехай вас б де всьо о 3-4 оди-ни в день, я і ви б дете присвяч -вати самостійній під отовці доЗНО. Але це мають б ти чіт о ви-ділені одини, під час я их ви нічиміншим займатися не б дете. Аджеоловне - не іль ість час , а йо оя ість.

Ó æèòò³ ñòàðøîêëàñíèê³â êðà¿íè íàñòàââèð³øàëüíèé ìîìåíò - äî çäà÷³ ÇÍÎ çàëè-øèâñÿ ì³ñÿöü. ×èì áëèæ÷å ãîäèíà Õ, òèìñèëüí³øèé ìàíäðàæ, òèì âèðàçí³øå àá³-òóð³ºíò ðîçóì³º, ùî í³÷îãî íå çíàº. Ïî-òð³áíî òðèìàòè â ãîëîâ³ âåñü îáñÿã âèâ-÷åíèõ çíàíü, à äî ñàìîãî ³ñïèòó ï³ä³éòèñïîê³éíèì, âïåâíåíèì ³ ïñèõ³÷íî âð³âíîâà-æåíèì. Ïðè öüîìó ïîòð³áíî õîäèòè â øêî-ëó, íà êóðñè, çàéìàòèñÿ ç ðåïåòèòîðàìè.ßê ïðîæèòè öåé îñòàíí³é øê³ëüíèéòðàâåíü, ùîá íå áóëî äóæå áîëÿ÷å íà³ñïèò³ òà ï³ñëÿ íüîãî? Îñü ÿêó â³äïîâ³äüíà öå çàïèòàííÿ äàþòü ôàõ³âö³ ç ð³çíèõîáëàñòåé.

19 Ö²ÍÍÈÕ ÏÎÐÀÄ 19 Ö²ÍÍÈÕ ÏÎÐÀÄ 19 Ö²ÍÍÈÕ ÏÎÐÀÄ 19 Ö²ÍÍÈÕ ÏÎÐÀÄ 19 Ö²ÍÍÈÕ ÏÎÐÀÄ äëÿ òèõ, äëÿ òèõ, äëÿ òèõ, äëÿ òèõ, äëÿ òèõ, êîìó çàëèøèâñÿ êîìó çàëèøèâñÿ êîìó çàëèøèâñÿ êîìó çàëèøèâñÿ êîìó çàëèøèâñÿ ì³ñÿöü äî ÇÍÎ ì³ñÿöü äî ÇÍÎ ì³ñÿöü äî ÇÍÎ ì³ñÿöü äî ÇÍÎ ì³ñÿöü äî ÇÍÎ


9. НЕ НАМАГАЙТЕСЯОБІЙНЯТИ НЕОСЯЖНЕ

Потрібно розподілити час з рах -ванням то о, що є предмети, я і ви доб-ре знаєте, і предмети, я і знаєте ірше.Не треба хапатися за всю математиабо за всю раїнсь . Розділіть весьобся на шматоч и, на теми, підтеми, о -ремі важливі питання.

10. ВІД ПРОСТОГО ДО СКЛАДНОГОНайправильніше - чер вати с ладні

та прості завдання. Почати раще з най-ле шо о, приємно о і ці аво о. Це до-поможе втя н тися в робот і розб дитьваш самомотивацію.

11. ВІДПОЧИВАЮЧИ,НЕ РОЗСЛАБЛЯЙТЕСЯ

Займаючись по 4-5 один щодня, неможна заб вати про орот ий відпочи-но . Година занять - 10-15 хвилин пере-рва, під час я ої раще встати з-за сто-л , відволі тися, потім поверн тися іпродовж вати.

12. ПОВТОРЮЙТЕ ВРАНЦІВза алі завчати щось раще ввечері,

а повторювати вранці. Спад оємців ро-сійсь о о престол вихов вали та : вонинавчалися до само о вечора, в 9 ля алиспати, в 6 ран підйом і перед снідан-ом вони повторювали те, що вивчилинапередодні.

13. БУДЬТЕ ЧЕСНИМИОсь ти сів за стіл, помедит вав на

чистий ар ш, пош ав р ч , пере-вірив пошт - а потім з чесними очи-ма заявив бать ам, що 2.00 виріш -вав завдання. Але вирішив? Не требаобманювати себе. Я що я займаюсь,то займаюсь в повн сил . Я щомене розвантаж вальний день абоп'ятихвилин а відпочин - я тоталь-но розслабляюся.

14. НЕ ПРИШПОРЮЙТЕ СЕБЕНайбільша помил а, я доп с ають

ба ато ш олярів та ст дентів, - захоп-лення енер ети ами. Почитайте їх с лад.Енер ети и створюють ілюзію тоніз ю-чо о ефе т і зм ш ють ор анізм пра-цювати на межі сил. Це може по ано за-інчитися - сили вичерпаються рівно на-передодні іспитів. Майте на вазі, щочерез 2-3 одини після прийом їх діяза інч ється, і вам потрібно поспати 5-6 один, щоб ор анізм відновився. Алета ніхто не робить.

15. НЕ ЕКСПЕРИМЕНТУЙТЕВза алі, в цей місяць раще не е с-

перимент вати з режимом сн і неспан-

ня. У харч вання варто додати більшеовочів, фр тів, риби, яєць і обов'яз о-во пити ба ато чистої води.

16. ВТОМИВСЯ - ВІДПОЧИВАЙЯ що по-справжньом болить оло-

ва, по ане самопоч ття, валить з ні -відпочиньте. Перерозподіліть свій час. Іоловне не відч вайте поч ття провини

- це д же важливо б ти здоровим і підчас під отов и, і під час здачі.

17. БАЧИТИ МЕТУР хатися без мети неможливо, а

сформ лювати її важ о. У нас для васє та ий спосіб - роз р т а мети. Лан-цюжо наст пний: "Навіщо мені здава-ти ЗНО?" - "Не здавай!" - "Живи спо-ійно!" - "Але я хоч йо о здати?" -

"Хоч ." - "Для чо о? Чом це тобі важ-ливо?" - "Я вст плю до я о о-неб дьВНЗ" - "Добре - після я о о-неб дьВНЗ отрим єш я -неб дь професію,де-неб дь працюєш, отрим єш хочя -неб дь зарплат " - "Ні! Мені хоті-лося б працювати в ...". І розд ми пе-реходять в ар'єрн , професійн пло-щин . "І я тобі допоможе здача ЗНО?"- "Допоможе вст пити" - "Варто ста-ратися?" - "Напевно, та " - "Значить,треба старатися" - "Хоч я цьо о? Цепотрібно мені? Я - хоч ". Мета повин-на зв чати д же он ретно і вимірно імати свій термін. Не просто під от -ватися, а під от ватися на 190 балівдо 1 червня. Бажайте точніше.

18. НЕ ВИКОРИСТОВУЙТЕ ПОГАНУМОТИВАЦІЮ

Вза алі, є мотивація позитивна, ає - не ативна. "А раптом я прова-люсь?" А мозо фі с є: "я провалюсь".А раптом не вст плю - част "не" мо-зо не сприймає.Том раще пози-тивно форм люва-ти і постанов за-дач, і свою мет .Не треба ш атипричини, чом ценеможливо.

19. НАПЕРЕДОДНІУ найостанні-

ший день перед те-ст ванням півдняможна присвятитиповторенню, а др -

половин - відпо-чин .

Арсенал ла-сично о тайм-ме-неджмент ба атий

се ретними техні ами і прийомами, щодозволяють зробити ваше життя більшосмисленим, а під отов до іспитів -більш ефе тивною. Ми вибрали для васдві оловні.

З'ЇЖ СЛОНАУ на ці цей прийом називається

"де омпозиція мети". Я що переднами стоїть масштабне завдання, я евима ає величезних інтеле т альних ічасових рес рсів, то для йо о вирішен-ня нам необхідно розбити йо о на рядмі розадач. Подібно до то о, я ми неможемо про овтн ти слона ціл ом -нам потрібно розрізати йо о на пбіфште сів, я і ми вживемо день заднем із задоволенням і ористю. С тьне в том , що ми робимо наші цілібільш дрібними, а в том , що оженнаш ро стає ро ом до нашої ло-бальної, страте ічної мети. Проход-ження ЗНО - це той самий "слон", я ийб де незабаром з'їдений. Це повинновас надихн ти.

З'ЇЖ ЖАБУЗнов про їж . Г р тайм-менедж-

мент радять вранці їсти жаб. Не по-дібнюватися франц зам в астрономі-чном плані, а методично ожен деньрозпочинати з я оїсь неприємної спра-ви, я давно від ладали. З'їв - і поря-до , і олова про цю неприємн , аленеобхідн справ вже не болить. Длявсіх інших неприємних справ насб д ть інші дні. А може, в я ийсь мо-мент ми побачимо, що жаб вже і незалишилося. Можливо, асоціація з по-їданням жаб надихне вас на те, щобс оріше звільнитися від брид ихсправ, щоб вони не на опич валисявеличезн п , що ва ає.

Íàìö³êàâà Âàøàäóìêà!

Æóðíàë“Ñó÷àñíàîñâ³òà”çàïðîøóºåêñïåðò³â ³êåð³âíèê³âíàâ÷àëüíèõçàêëàä³ââèñëîâèòèäóìêó íàñòîð³íêàõíàøîãîæóðíàëó çàêòóàëüíèõïðîáëåìîñâ³òè.Çâåðòàéòåñüâ ðåäàêö³þçà òåë. (044)453-35-11


Çà ìàòåð³àëàìè www.mon.gov.ua

Та на азом від 03.04.2013 ро № 405 при-значено а адемічні стипендії Президента У раї-ни ст дентам вищих навчальних за ладів на ІІсеместр 2012/2013 навчально о ро . А адемічністипендії Президента У раїни призначаються ст -дентам-відмінни ам вищих навчальних за ладів У -раїни, я і найбільш відзначилися навчанні. Канди-дати на отримання а адемічної стипендії Президен-та У раїни вис ваються вченими (педа о ічними)радами вищих навчальних за ладів. У ІІ семестрі та істипендії отрим ють 380 ст дентів вищих навчаль-них за ладів III-IV рівнів а редитації та 164 ст дентавищих навчальних за ладів І-ІІ рівнів а редитації.

Відповідно до на аз Міністерства від03.04.2013 ро № 406 призначено а адемічністипендії імені Вадима Гетьмана ст дентамвищих навчальних за ладів на ІІ семестр 2012/2013 навчально о ро .

А адемічна стипендія імені Вадима Гетьманапризначається ст дентам вищих е ономічних на-вчальних за ладів III-IV рівня а редитації денної фор-ми навчання, я і найбільше відзначилися в навчанніта на овій діяльності, починаючи з др о о рс .Розподіл стипендій між ВНЗ здійснюється централь-ними ор анами ви онавчої влади, підпоряд ваннія их є вищі е ономічні навчальні за лади, межах,встановлених МОН. Кандидати на отримання сти-пендії вис ваються вченими радами ВНЗ двічі на різа рез льтатами е заменаційної сесії.

У ІІ семестрі а адемічн стипендію імені Вади-ма Гетьмана отримають 9 ст дентів та их ВНЗ У -раїни я : Тернопільсь ий національний е ономічнийніверситет, Київсь ий національний тор овельно-е ономічний ніверситет, У раїнсь ий державнийніверситет фінансів та міжнародної тор івлі, Одесь-ий національний е ономічний ніверситет, ДВНЗ

"Київсь ий національний е ономічний ніверситетімені Вадима Гетьмана", Хар івсь ий національнийе ономічний ніверситет та Донець ий національ-ний ніверситет е ономі и і тор івлі імені МихайлаТ ан-Барановсь о о.

На азом від 03.04.2013 ро № 407 при-значено а адемічні стипендії імені М. С. Гр -шевсь о о ст дентам вищих навчальних за -ладів на ІІ семестр 2012/2013 навчально оро . А адемічна стипендія імені М. С. Гр шевсь-

Íàêàçàìè Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè ïðèçíà÷åíî àêàäåì³÷í³ ñòèïåíä³¿ ñòóäåíòàì âè-ùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â íà ²² ñåìåñòð 2012/2013 íàâ÷àëüíîãî ðîêó.

ÏÐÎ ÏÐÈÇÍÀ×ÅÍÍßÏÐÎ ÏÐÈÇÍÀ×ÅÍÍßÏÐÎ ÏÐÈÇÍÀ×ÅÍÍßÏÐÎ ÏÐÈÇÍÀ×ÅÍÍßÏÐÎ ÏÐÈÇÍÀ×ÅÍÍßÀÊÀÄÅÌ²×ÍÈÕ ÑÒÈÏÅÍÄ²ÉÀÊÀÄÅÌ²×ÍÈÕ ÑÒÈÏÅÍÄ²ÉÀÊÀÄÅÌ²×ÍÈÕ ÑÒÈÏÅÍÄ²ÉÀÊÀÄÅÌ²×ÍÈÕ ÑÒÈÏÅÍÄ²ÉÀÊÀÄÅÌ²×ÍÈÕ ÑÒÈÏÅÍÄ²É

ñòóäåíòàì âèùèõñòóäåíòàì âèùèõñòóäåíòàì âèùèõñòóäåíòàì âèùèõñòóäåíòàì âèùèõíàâ÷àëüíèõ çàêëàä³âíàâ÷àëüíèõ çàêëàä³âíàâ÷àëüíèõ çàêëàä³âíàâ÷àëüíèõ çàêëàä³âíàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â

о о призначається ст дентамвищих навчальних за ладів III-IVрівня а редитації денної форминавчання, я і найбільше відзначи-лися навчанні, починаючи з др -о о рс .

З ідно із на азом Міністер-ства від 03.04.2013 № 408 та-ож на ІІ семестр призначеноа адемічні стипендії імені І оряК рчатова. Та а а адемічна сти-пендія призначається починаючи здр о о рс ст дентам ВНЗ IVрівня а редитації денної форминавчання, я і здоб вають освіт заспеціальностями "Атомна енер е-ти а" та "Хімічна техноло іярід існих розсіяних елементів таматеріалів на їх основі" і найбіль-ше відзначилися в навчанні та на-овій діяльності.

О рім то о, відповідно дона аз від 03.04.2013 № 409призначено а адемічн стипен-дію імені В.М. Чорновола на IIсеместр 2012/2013 навчально-о ро . А адемічна стипендіяімені В.М. Чорновола призначаєть-ся 5 ст дентам денної форми на-вчання фа льтетів (інстит тів)

ж рналісти и державних вищихнавчальних за ладів, я і найбіль-ше відзначилися в навчальній татворчій роботі, починаючи з др -о о рс . Отрим ватим ть та іа адемічні стипендії ст денти Київ-сь о о національно о ніверсите-т імені Тараса Шевчен а,Львівсь о о національно о нівер-ситет імені Івана Фран а, Дніпро-петровсь о о національно о ні-верситет імені Олеся Гончара,Східно раїнсь о о національно оніверситет імені ВолодимираДаля та Марі польсь о о держав-но о ніверситет .

У свою чер , 5 ст дентів ДВНЗ"Національний ірничий ніверси-тет" ІІ та ож отрим ватим ть а а-демічні стипендії Президента У раї-ни (на аз від 03.04.2013 № 410"Про призначення а адемічноїстипендії Президента У раїнист дентам державно о вищо онавчально о за лад "Націо-нальний ірничий ніверситет"на II семестр 2012/2013 на-вчально о ро "). Та і стипендіїпризначаються ст дентам, я і на-вчаються за спеціальностями з на-прям під отов и "Гірництво".


05821029

ЧАС ІНВЕСТУВАТИ В СВОЄ МАЙБУТНЄ!

99992029 99992033


Êè¿âñüêèé óí³âåðñèòåò ïðàâà ÍÀÍ Óêðà¿íèÿâëÿº ñîáîþ ºäèíèé â Óêðà¿í³ âèùèé íàâ÷àëü-íèé çàêëàä â ñèñòåì³ Íàö³îíàëüíî¿ àêàäåì³¿ íàóêÓêðà¿íè, ùî çä³éñíþº ïðîôåñ³éíó ï³äãîòîâêóñòóäåíò³â, ïîºäíóþ÷è íàâ÷àëüíèé ïðîöåñ ç ́ ðóí-òîâíèìè íàóêîâèìè äîñë³äæåííÿìè. Êè¿â-ñüêèéóí³âåðñèòåò ïðàâà ñòâîðåíî íà áàç³ ²íñòèòóòóäåðæàâè ³ ïðàâà ³ì. Â.Ì. Êîðåöüêîãî ÍÀÍÓêðà¿íè, ùî îáóìîâëþº ñïàäêîâ³ñòü íàóêîâèõòà âèêëàäàöüêèõ òðàäèö³é þðèäè÷íîãî ôàêóëü-òåòó Êè¿âñüêîãî óí³âåðñèòåòó ïðàâà ÍÀÍ Óê-ðà¿íè.

Þðèäè÷íèé ôàêóëüòåò Êè¿âñüêîãî óí³âåð-ñèòåòó ïðàâà ÍÀÍ Óêðà¿íè ñòâîðåíî ó ñåðïí³ 2012ðîêó. Ï³äãîòîâêà íà þðèäè÷íîìó ôàêóëüòåò³Êè¿âñüêîãî óí³âåðñèòåòó ïðàâà ñïðÿìîâàíà íàôîðìóâàííÿ âèñîêîêâàë³ô³êîâàíèõ ôàõ³âö³â-þðèñò³â â³äïîâ³äíèõ îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèõð³âí³â, ÿê³ âîëîä³þòü ãëèáîêèìè òåîðåòè÷íèìèòà ïðèêëàäíèìè çíàííÿìè òà º êîíêóðåíòîçäàò-íèìè íà ñó÷àñíîìó ðèíêó ïðàö³.

Þðèäè÷íèé ôàêóëüòåò î÷îëþº ÊîðîëåíêîÌèêîëà Ïàâëîâè÷, êàíäèäàò þðèäè÷íèõ íàóê,äîöåíò, ñóääÿ ² êëàñó ó â³äñòàâö³, Çàñëóæåíèéþðèñò Óêðà¿íè. Íà ôàêóëüòåò³ íàäàþòü îñâ³-òÿíñüê³ ïîñëóãè âñåñâ³òíüîâ³äîì³ â÷åí³, ïîë³-òè÷í³ ä³ÿ÷³ Óêðà¿íè òà çàêîðäîíó, ìîëîä³ êðå-àòèâí³ íàóêîâö³.

Þðèäè÷íèé ôàêóëüòåò ñòðóêòóðíî îá'ºäíóºòàê³ êàôåäðè:

Þðèäè÷íèé ôàêóëüòåò ÊÓÏ ÍÀÍ Óêðà¿íèÇàïîðóêà âàøîãî óñï³õó:

íàâ÷àííÿ òà íàóêîâ³ äîñë³äæåííÿË³öåíç³ÿ Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè, ìîëîä³ òà ñïîðòó Óêðà¿íè

ÀÄ ¹ 072657 â³ä 10.09.2012 ð.

- êàôåäðà êîíñòèòóö³éíîãî òà àäì³í³ñòðà-òèâíîãî ïðàâà;

- êàôåäðà òåîð³¿ òà ³ñòîð³¿ äåðæàâè ³ ïðàâà;- êàôåäðà öèâ³ëüíîãî ³ òðóäîâîãî ïðàâà;- êàôåäðà êðèì³íàëüíîãî ïðàâà òà ïðîöåñó;- êàôåäðà ãîñïîäàðñüêîãî ïðàâà òà ïðîöåñó.

Ó ñòðóêòóð³ ôàêóëüòåòó ôóíêö³îíóº êðè-ì³íàë³ñòè÷íà ëàáîðàòîð³ÿ òà þðèäè÷íà êë³í³êà"Ôåí³êñ".

ÊÀÔÅÄÐÀ ÖÈÂ²ËÜÍÎÃÎ ÒÀ ÒÐÓÄÎ-ÂÎÃÎ ÏÐÀÂÀ ñòâîðåíà ó 1997 ðîö³ ³ º áàçîâèìíàâ÷àëüíî-íàóêîâèì ñòðóêòóðíèì ï³äðîçä³ëîìÊè¿âñüêîãî óí³âåðñèòåòó ïðàâà.

Êàôåäðà º âèïóñêàþ÷îþ ³ íåñå â³äïîâ³-äàëüí³ñòü çà ÿê³ñòü ï³äãîòîâêè âèñîêîêâàë³ô³-êîâàíèõ ïðàö³âíèê³â, ÿê³ âîëîä³þòü ãëèáîêèìèòåîðåòè÷íèìè òà ïðèêëàäíèìè çíàííÿìè.

Çàâ³äóâà÷åì êàôåäðè º ðåêòîð Êè¿âñüêî-ãî óí³âåðñèòåòó ïðàâà ÍÀÍ Óêðà¿íè ÁîøèöüêèéÞ.Ë., Çàñëóæåíèé þðèñò Óêðà¿íè, êàíäèäàòþðèäè÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð.

Ñèëàìè íàóêîâî-ïåäàãîã³÷íîãî ñêëàäó êà-ôåäðè çàáåçïå÷óºòüñÿ âèêëàäàííÿ òðàäèö³éíèõíàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³í òà àâòîðñüêèõ ñïåö-êóðñ³â, çîêðåìà: "Öèâ³ëüíå ïðàâî", "Ñ³ìåéíåïðàâî", "Ñïàäêîâå ïðàâî", "Ðèìñüêà äåðæàâà³ öèâ³ëüíå ïðàâî", "Æèòëîâå ïðàâî", "Ïðàâî³íòåëåêòóàëüíî¿ âëàñíîñò³", "Òðóäîâå ïðàâî","Àäâîêàòóðà â Óêðà¿í³", "Íîòàð³àò Óêðà¿íè",

"Ïðàâî ñîö³àëüíîãî çàáåçïå÷åííÿ", "Ì³æíàðîä-íî-ïðàâîâå ðåãóëþâàííÿ ³íòåëåêòóàëüíî¿ âëàñ-íîñò³", "Ìåäè÷íå ïðàâî", "Ïðîáëåìè ïðàâà á³î-åòèêè" òà ³í.

Â ñòðóêòóð³ êàôåäðè ñòâîðåíî ñåêòîð ïðàâà³íòåëåêòóàëüíî¿ âëàñíîñò³ òà íàóêîâî-äîñë³äíàëàáîðàòîð³ÿ ìåäè÷íîãî ïðàâà òà ïðàâà á³îåòèêè.

Íà êàôåäð³ ïðàöþþòü 2 äîêòîðè þðèäè÷-íèõ íàóê, 17 êàíäèäàò³â þðèäè÷íèõ íàóê.

ÊÀÔÅÄÐÀ ÃÎÑÏÎÄÀÐÑÜÊÎÃÎ ÏÐÀ-ÂÀ ÒÀ ÏÐÎÖÅÑÓ áóëà ñòâîðåíà ÿê êàôåäðàï³äïðèºìíèöüêîãî ïðàâà â ñåðïí³ 2008 ðîêó òàïåðåéìåíîâàíà ó êàôåäðó ãîñïîäàðñüêîãî ïðàâàòà ïðîöåñó â ñ³÷í³ 2010 ðîêó. Ñòâîðåííÿ êàôåäðèáóëî îáóìîâëåíî íåîáõ³äí³ñòþ ï³äãîòîâêèôàõ³âö³â-þðèñò³â, ÿê³ ïðîôåñ³éíî âîëîä³þòüçíàííÿìè ïðàâîâîãî çàáåçïå÷åííÿ ï³äïðèºìíèöü-êî¿ ä³ÿëüíîñò³. Êàôåäðó î÷îëþº ç 2008 ðîêó äî-öåíò, ê.þ.í. Áåâç Ñ.². Ñüîãîäí³ êàôåäðà ãîñïî-äàðñüêîãî ïðàâà òà ïðîöåñó º âèïóñêàþ÷îþ ³çä³éñíþº ï³äãîòîâêó ôàõ³âö³â çà ñïåö³àëüí³ñòþ"Ïðàâîçíàâñòâî" çà ãîñïîäàðñüêî-ïðàâîâîþñïåö³àë³çàö³ºþ çà îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèìèð³âíÿìè - áàêàëàâð, ñïåö³àë³ñò òà ìàã³ñòð.

Çà êàôåäðîþ ãîñïîäàðñüêîãî ïðàâà òà ïðî-öåñó çàêð³ïëåíî 25 íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³í: "Àê-òóàëüí³ ïðîáëåìè ãîñïîäàðñüêîãî ïðàâà", "Á³ðæî-âå ïðàâî", "Ãîñïîäàðñüêå ïðàâî", "²ííîâàö³éíåïðàâî", "Êîìåðö³éíå ïðàâî çàðóá³æíèõ êðà¿í",

Äåëåãàö³ÿ Êè¿âñüêîãî óí³âåðñèòåòó ïðàâà ÍÀÍ Óêðà¿íè ó ì³æíàðîäí³é êîíôåðåíö³¿. ²ííîâàö³éíèé ïîòåíö³àëªâðîïåéñüêî¿ âèùî¿ øêîëè â ãëîáîë³çàö³éíèõ ïðîöåñàõ 21-ãî ñòîë³òòÿ. Ñëîâà÷÷èíà.



0277

"Êîíêóðåíòíå ïðàâî", "Êîðïîðàòèâíå ïðàâî","Ïðàâî íåñïðîìîæíîñò³ (áàíêðóòñòâî)", "Ïðàâîâåðåãóëþâàííÿ çîâí³øíüîåêîíîì³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³","Ïðàâîâå ðåãóëþâàííÿ ³íâåñòèö³éíî¿ ä³ÿëüíîñò³","Ïðàâîâå ðåãóëþâàííÿ ôîíäîâîãî ðèíêó", "Ñòðà-õîâå ïðàâî" òà ³í.

ÊÀÔÅÄÐÀ ÊÐÈÌ²ÍÀËÜÍÎÃÎ ÏÐÀÂÀÒÀ ÏÐÎÖÅÑÓ ïîêëèêàíà çàáåçïå÷èòè âèêëà-äàííÿ íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³í çà ñïåö³àëüíîñòÿìè"Ïðàâîçíàâñòâî" òà "Ì³æíàðîäíå ïðàâî".

Ïðîôåñîðñüêî-âèêëàäàöüêèé ñêëàä êàôåä-ðè çàáåçïå÷óº âèêëàäàííÿ òàêèõ íàâ÷àëüíèõäèñöèïë³í: "Îðãàí³çàö³ÿ ñóäîâèõ òà ïðàâîîõî-ðîííèõ îðãàí³â Óêðà¿íè", "Êðèì³íàëüíå ïðàâî","Êðèì³íàë³ñòèêà", "Ïðîêóðàòóðà Óêðà¿íè","Êðèì³íîëîã³ÿ", "Þðèäè÷íà ïñèõîëîã³ÿ", "Ñó-äîâà ìåäèöèíà òà ïñèõ³àòð³ÿ", "Ïîð³âíÿëüíåêðèì³íàëüíå ïðàâî", "Êðèì³íàëüíå ïðàâî çà-ðóá³æíèõ êðà¿í", "Êðèì³íàëüíî-ïðàâîâà îõî-ðîíà âëàñíîñò³", "Êðèì³íàëüíî-ïðàâîâà îõî-ðîíà ñëóæáîâî¿ ä³ÿëüíîñò³", "Êðèì³íàëüíà þñ-òèö³ÿ Óêðà¿íè", "ªâðîïåéñüêå ïðàâî ó ãàëóç³êðèì³íàëüíî¿ þñòèö³¿", "Ì³æíàðîäíèé ñóäî-âèé çàõèñò ó êðèì³íàëüí³é þñòèö³¿" òà ³í.

Êàôåäðó î÷îëþº ç ëþòîãî 2013 ðîêó äîöåíò,ê.ì.í. Êîðîëåíêî Ì.Ï.

Íà êàôåäð³ ïðàöþº àêàäåì³ê Íàö³îíàëüíî¿Àêàäåì³¿ ïðàâîâèõ íàóê Óêðà¿íè, äîêòîðþðèäè÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð Î.Ì. Êîñòåíêî, 12êàíäèäàò³â þðèäè÷íèõ íàóê.

Êàôåäðà çä³éñíþº ï³äãîòîâêó ôàõ³âö³â-ïðà-âîçíàâö³â îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèõ ð³âí³â (óïîäàëüøîìó - ÎÊÐ) "áàêàëàâð", "ñïåö³àë³ñò","ìàã³ñòð".

Ó ñòðóêòóð³ þðèäè÷íîãî ôàêóëüòåòó ôóí-êö³îíóº êðèì³íàë³ñòè÷íà ëàáîðàòîð³ÿ, ÿêó ñòâî-ðåíî ç ìåòîþ çäîáóòòÿ ñòóäåíòàìè ïðàêòè÷íèõíàâè÷îê ùîäî ðîçêðèòòÿ çëî÷èí³â ï³ä ÷àñ âèâ-÷åííÿ íàâ÷àëüíî¿ äèñöèïë³íè "Êðèì³íàë³ñòèêà",ïîâîäæåííÿ ç êðèì³íàë³ñòè÷íîþ òåõí³êîþ òàíàóêîâî-êðèì³íàë³ñòè÷íèìè çàñîáàìè, ÿê³ çà-ñòîñîâóþòüñÿ ïðè ïðîâåäåíí³ îïåðàòèâíî-ðîç-øóêîâèõ ³ ñë³ä÷èõ ä³é. Ëàáîðàòîð³ÿ äîïîìàãàºíàâ÷èòèñÿ âèêîðèñòîâóâàòè ôîòî ³ â³äåîòåõí³êó,ð³çí³ âèäè ô³êñàö³¿ ìàòåð³àëüíèõ îá'ºêò³â, ñó-÷àñí³ òåõí³÷í³ çàñîáè ñêëàäàííÿ ïîðòðåòó çà çîâ-í³øí³ìè îçíàêàìè îïèñó ëþäèíè, à òàêîæ íàäàºêîíñóëüòàö³¿ ³ ïðàêòè÷íó äîïîìîãó ñòóäåíòàìç³ ñêëàäàííÿ çàãàëüíî¿ ³ äîïîì³æíî¿ äàêòèëî-ñêîï³÷íî¿ ôîðìóëè ³ ò.³í. Êðèì³íàë³ñòè÷íà ëà-áîðàòîð³ÿ ìàº íåîáõ³äíó íàâ÷àëüíî-òåõí³÷íó

áàçó, ÿêà äîçâîëÿºñòóäåíòàì îâîëîä³òèñó÷àñíèìè ìåòîäàìè,ñïîñîáàìè òà ïðèéî-ìàìè áîðîòüáè ç³ çëî-÷èíí³ñòþ.

Ê À Ô Å Ä Ð ÀÒÅÎÐ² ̄ÒÀ ²ÑÒÎÐ²¯ÄÅÐÆÀÂÈ ² ÏÐÀ-ÂÀ áåðå ñâ³é ïî÷àòîêâ³ä óòâîðåííÿ óí³âåð-ñèòåòó, òîáòî ç 1995ðîêó òà ïîêëèêàíà çà-áåçïå÷èòè âèêëàäàííÿíîðìàòèâíèõ ãóìàí³-òàðíèõ, ôóíäàìåí-òàëüíèõ ³ ïðîôåñ³éíî-îð³ºíòîâàíèõ äèñöèïë³í óðàìêàõ ï³äãîòîâêè ôàõ³âö³â çà ñïåö³àëüíîñòÿìè"Ïðàâîçíàâñòâî", "Ì³æíàðîäí³ â³äíîñèíè". Çà-â³äóâà÷åì êàôåäðè º äîêòîð ô³ëîñîôñüêèõ íàóê,ïðîôåñîð ²âàíîâ Â.Ì.

Çà êàôåäðîþ çàêð³ïëåíí³ çàãàëüíîòåî-ðåòè÷í³ òà ãóìàí³òàðí³ äèñöèïë³íè, ÿê³ çà-áåçïå÷óþòü ôîðìóâàííÿ ó ñòóäåíò³â îñíî-âè ïðîôåñ³éíèõ çíàíü. Íà êàôåäð³ ÷èòàºòüñÿ12 íîðìàòèâíèõ äèñöèïë³í òà 11 ñïåö³àë³-çîâàíèõ êóðñ³â: "Òåîð³ÿ äåðæàâè ³ ïðàâà","Äåðæàâà ³ ïðàâî çàðóá³æíèõ êðà¿í", "²ñòî-ð³ÿ äåðæàâè ³ ïðàâà". Íà êàôåäð³ ïðàöþþòü4 äîêòîðè þðèäè÷íèõ íàóê, 10 êàíäèäàò³â þðè-äè÷íèõ íàóê.

ÊÀÔÅÄÐÀ ÊÎÍÑÒÈÒÓÖ²ÉÍÎÃÎ ÒÀÀÄÌ²Í²ÑÒÐÀÒÈÂÍÎÃÎ ÏÐÀÂÀ, çàâ³äóâà÷- ×åðíåöüêà Î.Â., êàíäèäàò þðèäè÷íèõ íàóê,äîöåíò, ïðîðåêòîð ç íàóêîâî¿ ðîáîòè.

Âèêëàäà÷³ êàôåäðè çàáåçïå÷óþòü âèêëàäàí-íÿ ôóíäàìåíòàëüíèõ íàâ÷àëüíèõ äèñöèïë³í òà-êèõ ÿê: "Êîíñòèòóö³éíå ïðàâî Óêðà¿íè", "Ìó-í³öèïàëüíå ïðàâî Óêðà¿íè", "Àäì³í³ñòðàòèâíåïðàâî Óêðà¿íè", "Ô³íàíñîâå ïðàâî Óêðà¿íè","Àäì³í³ñòðàòèâíèé ïðîöåñ", "Ïîäàòêîâå ïðàâî","Åêîëîã³÷íå ïðàâî Óêðà¿íè", "Àãðàðíå ïðàâîÓêðà¿íè", "Çåìåëüíå ïðàâî Óêðà¿íè", "Äåðæàâíåïðàâî çàðóá³æíèõ êðà¿í", "²íôîðìàö³éíå ïðàâî","Áàíê³âñüêå ïðàâî Óêðà¿íè", "Ìèòíå ïðàâî Óê-ðà¿íè", "Àäì³í³ñòðàòèâíå ñóäî÷èíñòâî".

Íà êàôåäð³ ïðàöþþòü àêàäåì³ê ÍÀÍ Óê-ðà¿íè Øåìøó÷åíêî Þ.Ñ., ÷ëåí-êîðåñïîíäåíòÍÀÍ Óêðà¿íè Ñåì÷èê Â.²., 4 äîêòîðè þðèäè÷-íèõ íàóê, 15 êàíäèäàò³â þðèäè÷íèõ íàóê.

Äëÿ ñèñòåìàòèçàö³¿ òåîðåòè÷íèõ çíàíü òàíàáóòòÿ íàâè÷îê ¿õ ïðàêòè÷íîãî çàñòîñóâàííÿñòâîðåíî ñïåö³àëüíèé ñòðóêòóðíèé ï³äðîçä³ë- þðèäè÷íó êë³í³êó "Ôåí³êñ". Çàíÿòòÿ ó þðè-äè÷í³é êë³í³ö³ äîïîìàãàþòü ìàéáóòíüîìó þðè-ñòó çäîáóòè íàâè÷êè âåäåííÿ ñïðàâ êë³ºíòà, ðîç-øèðèòè ñâ³é ñâ³òîãëÿä ùîäî ïðîôåñ³¿ þðèñòà,à òàêîæ äîïîìîãòè çàõèñòèòè ñâî¿ ïðàâà îñî-áàì, ÿê³ íå ìàþòü ìîæëèâîñò³ îòðèìàòè íàëåæíóþðèäè÷íó äîïîìîãó â ³íøèé ñïîñ³á àáî çàõè-ñòèòè ñâî¿ ïðàâà ñàìîñò³éíî.

Îñíîâíèì íàïðÿìîì ä³ÿëüíîñò³ þðèäè÷-íî¿ êë³í³êè º íàäàííÿ áåçêîøòîâíî¿ ïðàâîâî¿äîïîìîãè ñîö³àëüíî-âðàçëèâèì âåðñòâàì ñóñ-ï³ëüñòâà, à òàêîæ îðãàí³çàö³ÿ ïðàâîïðîñâ³òíèöü-êî¿ ðîáîòè ñåðåä ó÷í³âñüêî¿ ìîëîä³ ì. Êèºâà.

Âèïóñêíèêè þðèäè÷íîãî ôàêóëüòåòó Êè¿â-ñüêîãî óí³âåðñèòåòó ïðàâà ïðàöþþòü ñóääÿìè,ñë³ä÷èìè ñóääÿìè, ñë³ä÷èìè, ïðîêóðîðàìè,àäâîêàòàìè, íîòàð³óñàìè, þðèñêîíñóëüòàìè,ïîì³÷íèêàìè òà ðàäíèêàìè íàðîäíèõ äåïóòàò³âÓêðà¿íè, íàóêîâèìè êîíñóëüòàíòàìè ó ÂèùèõÑïåö³àë³çîâàíèõ ñóäàõ Óêðà¿íè, ÂåðõîâíîìóÑóä³ Óêðà¿íè, ì³í³ñòåðñòâàõ òà â³äîìñòâàõ, íà-óêîâèìè ñï³âðîá³òíèêàìè ²íñòèòóòó äåðæàâè³ ïðàâà ³ì. Â.Ì. Êîðåöüêîãî, âèêëàäà÷àìèâèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â Óêðà¿íè.

Þðèäè÷íèé ôàêóëüòåò óñï³øíî ñï³âïðà-öþº ç Âåðõîâíèì Ñóäîì Óêðà¿íè, ÄåðæàâíîþÑóäîâîþ àäì³í³ñòðàö³ºþ Óêðà¿íè, Ì³í³ñòåð-ñòâîì þñòèö³¿ òà ³íøèìè ïðàâîçàñòîñîâíèìèîðãàíàìè.

Ñòóäåíòè ïðîõîäÿòü íàâ÷àëüíî-âèðîáíè÷óïðàêòèêó â ñóäàõ çàãàëüíî¿ þðèñäèêö³¿ òà ³íøèõïðàâîçàñòîñîâíèõ îðãàíàõ Óêðà¿íè, à òàêîæ íàï³äïðèºìñòâàõ, óñòàíîâàõ òà îðãàí³çàö³ÿõ ð³çíèõôîðì âëàñíîñò³.

Çà ïîð³âíÿíî íå äîâãèé ÷àñ ñâîãî ³ñíóâàííÿôàêóëüòåò ïðèä³ëÿº ïîñò³éíó óâàãó íàëàãîäæåí-íþ ì³æíàðîäíèõ çâ'ÿçê³â ç þðèäè÷íèìè ôàêóëü-òåòàìè âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â áëèæíüîãî³ äàëüíüîãî çàðóá³ææÿ.

Àäðåñà: 03142, ì. Êè¿â,âóë. Àêàäåì³êà Äîáðîõîòîâà, 7-à,

ñò. ì. «Æèòîìèðñüêà»

Òåë.: 424-33-35, 239-64-38E-mail: [email protected]

www.kul.kiev.uaÍàóêîâî-âèêëàäàöüêèé ñêëàä Êè¿âñüêîãî óí³âåðñèòåòó ïðàâà

Â÷åíà ðàäà Êè¿âñüêîãî óí³âåðñèòåòó ïðàâà ÍÀÍ Óêðà¿íè



0155

Ë³öåíç³ÿ Ì³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè, ìîëîä³ òà ñïîðòó Óêðà¿íè ÀÄ ¹073053 â³ä 08.01.2013 ð.

Ó Â³äêðèòîìó ì³æíàðîäíîìó óí³âåðñèòåò³ðîçâèòêó ëþäèíè "Óêðà¿íà" íà Ôàêóëüòåò³ á³î-ìåäè÷íèõ òåõíîëîã³é çä³éñíþºòüñÿ ï³äãîòîâêà:

• áàêàëàâð³â òà ìàã³ñòð³â çà ñïåö³àëüí³ñòþ"Åêîëîã³ÿ òà îõîðîíà íàâêîëèøíüîãî ñå-ðåäîâèùà";

• áàêàëàâð³â, ñïåö³àë³ñò³â òà ìàã³ñòð³â çàñïåö³àëüíîñòÿìè "Á³îëîã³ÿ", "Ì³êðîá³îëîã³ÿòà â³ðóñîëîã³ÿ" òà "Ì³êðîá³îëîã³ÿ".Çàâäàííÿ ôàêóëüòåòó ïîëÿãàº ó òîìó, ùîá

ï³äãîòóâàòè âèñîêîêâàë³ô³êîâàíèõ ì³êðîá³î-ëîã³â òà åêîëîã³â ³ç ìåäèêî-á³îëîã³÷íèì òàåêîëîã³÷íèì ñâ³òîãëÿäîì. Âîíè çìîæóòüçä³éñíþâàòè íàóêîâó, ïðàêòè÷íó òà âèðîáíè÷óä³ÿëüí³ñòü ó íàóêîâî-äîñë³äíèõ ³íñòèòóòàõ,âèêîíóâàòè ëàáîðàòîðí³ äîñë³äæåííÿ â ìåäè÷-íèõ óñòàíîâàõ, ðîçðîáëÿòè ïåðñïåêòèâí³ "åêî-ëîã³÷íî ÷èñò³" òà åíåðãîçáåð³ãàþ÷³ òåõíîëîã³¿íåâèñíàæëèâîãî ïðèðîäîêîðèñòóâàííÿ, âèð³-øóâàòè ïðîáëåìè ó ñôåð³ åêîëîã³¿ òà îõîðîíèíàâêîëèøíüîãî ñåðåäîâèùà.

Íàâ÷àëüíèé ïðîöåñ ñòóäåíò³â ôàêóëüòåòóá³îìåäè÷íèõ òåõíîëîã³é â³äáóâàºòüñÿ ó 5 íà-â÷àëüíèõ àóäèòîð³ÿõ òà 2 ëàáîðàòîð³ÿõ. Ëàáî-ðàòîð³¿ îñíàùåí³ ñó÷àñíèì îáëàäíàííÿì: ³ìó-íîôåðìåíòíèìè àíàë³çàòîðàìè, ïðèëàäàìè äëÿïðîâåäåííÿ ïîë³ìåðàçíîëàíöþãîâèõ ðåàêö³é,ÏËÐ-áîêñàìè, ñó÷àñíèìè ì³êðîñêîïàìè òà ³í.

²ÌÓÍÎËÎÃÈ, Á²ÎËÎÃÈ ÒÀ ÅÊÎËÎÃÈÍÀÂ×ÀÞÒÜÑß Â ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒ²

"ÓÊÐÀ¯ÍÀ"!

Ñïåö³àëüí³ ïðàêòè÷í³ òà ëàáîðàòîðí³ ðîáîòèïðîâîäÿòüñÿ íà áàçàõ ïðîâ³äíèõ íàóêîâèõ çàê-ëàä³â ÍÀÍ Óêðà¿íè, à òàêîæ â ²íñòèòóò³ ðàêó,â ëàáîðàòîð³ÿõ Êè¿âñüêî¿ ì³ñüêî¿ îíêîëîã³÷íî¿ë³êàðí³.

Ñòàíäàðòíà äåðæàâíà íàâ÷àëüíà ïðîãðàìàäîïîâíåíà äèñöèïë³íàðíèìè êóðñàìè ì³êðî-á³îëîã³¿, á³îòåõíîëîã³¿ òà ³ìóíîëîã³¿. Ç³ ñïåö³-àëüí³ñòþ ñòóäåíòè çíàéîìëÿòüñÿ ç ïåðøîãîêóðñó. Ïî÷èíàþ÷è ç äðóãîãî êóðñó, ñòóäåíòèïðîõîäÿòü íàâ÷àëüíó ïðàêòèêó ç áîòàí³êè òàçîîëîã³¿ íà âëàñí³é áàç³ ôàêóëüòåòó, à òàêîæÊè¿âñüêîãî çîîïàðêó òà áîòàí³÷íîãî ñàäó³ì. Ôîì³íà. Âèðîáíè÷à ³ ïåðåääèïëîìíà ïðàê-òèêà â³äáóâàºòüñÿ íà áàçàõ ëàáîðàòîð³é ²íñòè-òóòó ì³êðîá³îëîã³¿ òà â³ðóñîëîã³¿ ³ì. Ä.Ê. Çàáî-ëîòíîãî, ³íñòèòóòó ãåîõ³ì³¿, ì³íåðàëîã³¿ òà ðó-äîóòâîðåííÿ ³ì. Ì.Ï. Ñåìåíåíêà, ñàí³òàðíî-åï³-äåì³îëîã³÷íîãî çàãîíó ÌÎ Óêðà¿íè (ì. Êè¿â).

Äî âèêëàäàííÿ íà Ôàêóëüòåò³ á³îìåäè÷íèõòåõíîëîã³é çàëó÷åí³ ïðîâ³äí³ ôàõ³âö³ öåíòðàëü-íîãî îðãàíó âèêîíàâ÷î¿ âëàäè ó ñôåð³ îõîðî-íè íàâêîëèøíüîãî ïðèðîäíîãî ñåðåäîâèùà òàâ³äîì³ íàóêîâö³ ³íñòèòóò³â Íàö³îíàëüíî¿ Àêà-äåì³¿ Íàóê Óêðà¿íè.

Ôàêóëüòåò ãîòóº ôàõ³âö³â äëÿ Ì³í³ñòåðñòâàîõîðîíè íàâêîëèøíüîãî ïðèðîäíîãî ñåðåäî-âèùà Óêðà¿íè, Ì³í³ñòåðñòâà îõîðîíè çäîðîâ'ÿÓêðà¿íè, Ì³í³ñòåðñòâà îáîðîíè Óêðà¿íè,Ì³í³ñòåðñòâà íàäçâè÷àéíèõ ñèòóàö³é Óêðà¿íè,Ñëóæáè áåçïåêè Óêðà¿íè, Äåðæàâíî¿ ïðèêîð-äîííî¿ ñëóæáè Óêðà¿íè, Ì³í³ñòåðñòâàâíóòð³øí³õ ñïðàâ Óêðà¿íè òà ³íøèõ â³äîìñòâ,íàâ÷àëüíèõ ³ íàóêîâèõ çàêëàä³â, à òàêîæ äëÿìåäè÷íèõ óñòàíîâ ³ ìåäèêî-ä³àãíîñòè÷íèõëàáîðàòîð³é â³ò÷èçíÿíèõ òà çàêîðäîííèõ ô³ðì.

Íàóêîâî-äîñë³äíà ðîáîòà ôàêóëüòåòó á³î-ìåäè÷íèõ òåõíîëîã³é Óí³âåðñèòåòó "Óêðà¿íà"ñïðÿìîâàíà íà:

1. Ðîçðîáêó íîâèõ â³ò÷èçíÿíèõ åóá³îòèê³âíà îñíîâ³ ì³êðîîðãàí³çì³â êèøêîâèêà ëþäèíè

â êîìïëåêñ³ ç ³îíàìè êîëî¿äíîãî çîëîòà (ñï³ëüíîç ÑÏ "Óêð³íêîì", 2011-2015 ðð.).

2. Âèâ÷åííÿ çàêîíîì³ðíîñòåé çì³íè ð³âí³âðîç÷èííîãî ðåöåïòîðà ÔÍÏ Ð55 â êîìïëåêñ³ç ðîç÷èííèì ðåöåïòîðîì ²Ë-8 ÑÕÑR2 òà ³íøèìèöèòîê³íîâèìè ìàðêåðàìè ó ïàö³ºíò³â ç³ çëîÿ-ê³ñíîþ ìåëàíîìîþ øê³ðè ³ ðàêîì ìîëî÷íî¿çàëîçè (ñï³ëüíî ç Íàö³îíàëüíèì ³íñòèòóòîì ðàêóÌÎÇ Óêðà¿íè, 2011 ð.).

Çàïëàíîâàíî íèçêó ì³æíàðîäíèõ íàóêîâî-äîñë³äíèõ ïðîåêò³â, çîêðåìà: "Ðîçðîáêà òåõíî-ëîã³¿ ³ìóíîðåàá³ë³òàö³¿ çà äîïîìîãîþ àóòîëî-ã³÷íèõ ñòîâáóðîâèõ êë³òèí òèìóñó" çà ó÷àñòþíàóêîâèõ öåíòð³â ³ç 7 êðà¿í - ²ñïàí³¿, ²òàë³¿,Áîëãàð³¿, Òóðå÷÷èíè, Õîðâàò³¿, Ðîñ³¿ òà Óêðà¿íè.

Ôàêóëüòåò á³îìåäè÷íèõ òåõíîëîã³éÓí³âåðñèòåòó "Óêðà¿íà"

ì. Êè¿â, âóë. Ëüâ³âñüêà, 23, ê. 2, ïîâåðõ 3Òåë. (044) 424-31-87

vmurol.com.ua

ЖУРНАЛ “СУЧАСНА ОСВІТА” – ТВІЙ ПУТІВНИК У СВІТІ ЗНАНЬ

01851035 99992029


00401604

Ð³ê çàñíóâàííÿ - 1944. Íàâ÷àëüíèé çàêëàäIV ð³âíÿ àêðåäèòàö³¿.

Ñïåö³àëüíîñò³ ÎÍÌÀ àêðåäèòîâàí³ ²íñòè-òóòîì ìîðñüêî¿ òåõí³êè, íàóêè ³ òåõíîëîã³¿(IMarEST), à òàêîæ Ìîðñüêèì ³íñòèòóòîì(Nautical Institute NI) (Âåëèêîáðèòàí³ÿ). Ñèñòåìàï³äãîòîâêè ïëàâñêëàäó ïðèâåäåíà ó ïîâíóâ³äïîâ³äí³ñòü ç âèìîãàìè Ì³æíàðîäíî¿ êîíâåíö³¿ç ï³äãîòîâêè é äèïëîìóâàííÿ ìîðÿê³â ³ íåñåí-íÿ âàõòè.

Ôàêóëüòåòè:Ôàêóëüòåò ìîðñüêîãî ñóäíîâîä³ííÿ;Ôàêóëüòåò ñóäíîâîä³ííÿ íà ìîðñüêèõ ³âíóòð³øí³õ âîäíèõ øëÿõàõÑóäíîìåõàí³÷íèé ôàêóëüòåòÔàêóëüòåò àâòîìàòèêè

0721

ÎÄÅÑÜÊÀ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÌÎÐÑÜÊÀ ÀÊÀÄÅÌ²ßÎÄÅÑÜÊÀ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÌÎÐÑÜÊÀ ÀÊÀÄÅÌ²ßÎÄÅÑÜÊÀ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÌÎÐÑÜÊÀ ÀÊÀÄÅÌ²ßÎÄÅÑÜÊÀ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÌÎÐÑÜÊÀ ÀÊÀÄÅÌ²ßÎÄÅÑÜÊÀ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÌÎÐÑÜÊÀ ÀÊÀÄÅÌ²ß(ÎÍÌÀ)(ÎÍÌÀ)(ÎÍÌÀ)(ÎÍÌÀ)(ÎÍÌÀ)

Ë³öåíç³ÿ: ÌÎÍÌÑÓ ÀÂ ¹ 586064 â³ä 14.09.11 ð.

Ôàêóëüòåò åëåêòðîìåõàí³êè òà ðàä³îåëåê-òðîí³êè

Ôàêóëüòåò ìîðñüêîãî ïðàâà ³ ìåíåäæìåíòóÄåêàíàò ïî ðîáîò³ ç ³íîçåìíèìè ñòóäåíòàìè

Ñïåö³àëüíîñò³:Ñóäíîâîä³ííÿÅêñïëóàòàö³ÿ ñóäíîâèõ åíåðãåòè÷íèõ óñ-òàíîâîê

Åêñïëóàòàö³ÿ ñóäíîâîãî åëåêòðîîáëàäíàííÿ³ çàñîá³â àâòîìàòèêèÀâòîìàòèçîâàíå óïðàâë³ííÿ òåõíîëîã³÷-íèìè ïðîöåñàìèÐàä³îåëåêòðîíí³ ïðèñòðî¿, ñèñòåìè ³ êîì-ïëåêñèÏðàâîçíàâñòâîÌåíåäæìåíò îðãàí³çàö³éÌàòåð³àëüíî-òåõí³÷íà áàçà: 7 íàâ÷àëüíèõ

êîðïóñ³â, íàâ÷àëüíå â³òðèëüíå ñóäíî "Äðóæáà",êóðñàíòñüêå ì³ñòå÷êî (åê³ïàæ) ç 4 æèòëîâèìè êîð-ïóñàìè, äå ôóíêö³îíóþòü: ñïîðòêîìïëåêñ, áàñåéíîë³ìï³éñüêîãî êëàñó, ñòàä³îí äëÿ ì³í³-ôóòáîëó,ìåäèêî-ñàí³òàðíà ÷àñòèíà, ñòîëîâà íà 1200 ì³ñöüç ñó÷àñíèì îáëàäíàííÿì, êàôå, êëóá.

Àêàäåì³ÿ ñüîãîäí³ - Àçîâñüêèé ìîðñüêèé ³íñòè-òóò ÎÍÌÀ â Ìàð³óïîë³, ²çìà¿ëüñüêèé ôàêóëüòåòÎÍÌÀ, Ìîðåõ³äíèé êîëåäæ òåõí³÷íîãî ôëîòóÎÍÌÀ, Ìîðåõ³äíå ó÷èëèùå ³ì. Î.². Ìàðèíåñêà

ÎÍÌÀ, Öåíòðï³äãîòîâêè éàòåñòàö³¿ ïëàâ-ñ ê ë à ä óÎÍÌÀ, íà-â÷àëüíî-òðå-íàæåðí³ öåíò-ðè ç ñó÷àñíèìòðåíàæåðíèìîáëàäíàííÿì.

Â àêàäåì³¿ ä³º íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íèéöåíòð äîâóç³âñüêî¿ ï³äãîòîâêè, äî ñêëàäóÿêîãî âõîäÿòü ï³äãîòîâ÷³ êóðñè.

Â àêàäåì³¿ ôóíêö³îíóº êàôåäðà â³éñüêîâî¿ï³äãîòîâêè.

Ôîðìè íàâ÷àííÿ: äåííà, çàî÷íà; çà äåðæ-çàìîâëåííÿì ³ íà êîíòðàêòí³é îñíîâ³.

65029, ì. Îäåñà, âóë. Ä³äð³õñîíà, 8;Òåë. ïðèéìàëüíî¿ ðåêòîðà: (048) 777-57-74;

Ôàêñ: (0482) 34-52-67Òåë. ïðèéìàëüíî¿ êîì³ñ³¿: (048) 728-25-14;

Äåêàíàò ïî ðîáîò³ ç ³íîçåìíèìè ñòóäåíòàìè: (048) 732-52-30

E-mail: [email protected]. ua; www.onma.edu.ua

99991004

99991009



Інстит т веде під отов фахівців рівняба алавр, спеціаліст, ма істр та молодшийспеціаліст.

Під отов а ба алаврів проводиться занапрямами: фінанси і редит, мар етин ,менеджмент, соціоло ія.

С тність цих напрямів:Фінанси і редит - створення, роз-

поділ і ви ористання фінансових рес рсівз метою дося нення висо их рез льтатівдіяльності підприємства. Цей напрям в лю-чає наст пні спеціалізації за професійнимспрям ванням: фінансовий менеджмент,бан івсь ий менеджмент, страховий ме-неджмент. Посади, я і може займати ба-алавр з фінансів: ерівни мало о підприє-мства, омерційний дире тор, фахівець вал зі фінансів і тор івлі, дилер, бро ер,страховий а ент, інспе тор подат овоїсл жби.

Мар етин - забезпечення вип спрод ції та надання посл з рах ваннямвимо рин на основі стан і динамі и по-пит , потреб споживачів. Вип с ни ам при-своюється валіфі ація ба алавр з мар е-

водиться за спеціальностями: менеджментор анізацій, менеджмент зовнішньое оно-мічної діяльності, фінанси та мар етин .Термін навчання для спеціалістів - 1 рі , дляма істрів - 1,5 ро .

В інстит ті ведеться перепід отов а танадання др ої освіти зі спеціальностей:фінанси, менеджмент ор анізацій.

В інстит ті ф н ціон є е ономі о- прав-лінсь ий оледж, я ий от тє фахівців за спе-ціальностями: “ Ресторанне обсл ов вання”,“Комерційна діяльність”, “Фінанси і редит”.

Вип с ни и оледж приймаються доінстит т на 3 рс рівня ба алавр.

В інстит ті ф н ціон є аспірант ра заспеціальністю: “Е ономі а та правлінняпідприємствами” .

03057 м. Київ,в л. Смоленсь а, 31-33, орп. 36

(м. “Ш лявсь а”)Тел.: (044)456-72-64, 456-88-02

E-mail: [email protected],[email protected]

www.ecoman-university.kiev.ua

тин і він може займати посади: помічниерівни а підприємства, тор овець з обсл -ов вання бізнес та ре лами, техні з пла-н вання, ма лер біржовий, товарознавець,тор івельний бро ер, тор овець омерцій-ний, а ент ре ламний.

Менеджмент - правління діяльністюор анізації та її персоналом з метою прий-няття оптимальних правлінсь их рішеньдля дося нення висо о о рівня доброб т .Спеціалізації: менеджмент зовнішньое оно-мічної, омерційної, отельної, ресторанноїта т ристичної діяльності. Посади, я і можезаймати ба алавр з менеджмент : завід -вач се ції в тор івлі, завід вач виробниц-тва (ресторани, отелі), заст пни завід -вача, інспе тор тор івельний, інспе тор задрів, менеджер отельном оспо-дарстві, менеджер ресторан , менеджер зперсонал .

Соціоло ія - соціально-педа о ічнадіяльність різних соціальних ор анізаці-ях, підрозділах ор анів правління спра-вах сім’ї та молоді.

Під отов а спеціалістів та ма істрів про-

Í À Ï Ð ß Ì È Ï ² Ä Ã Î Ò Î Â Ê È Ô À Õ ² Â Ö ² ÂÍ À Ï Ð ß Ì È Ï ² Ä Ã Î Ò Î Â Ê È Ô À Õ ² Â Ö ² ÂÍ À Ï Ð ß Ì È Ï ² Ä Ã Î Ò Î Â Ê È Ô À Õ ² Â Ö ² ÂÍ À Ï Ð ß Ì È Ï ² Ä Ã Î Ò Î Â Ê È Ô À Õ ² Â Ö ² ÂÍ À Ï Ð ß Ì È Ï ² Ä Ã Î Ò Î Â Ê È Ô À Õ ² Â Ö ² ÂÓ ÊÈ¯ÂÑÜÊÎÌÓ ÅÊÎÍÎÌ²×ÍÎÌÓ ²ÍÑÒÈÒÓÒ² ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒÓÓ ÊÈ¯ÂÑÜÊÎÌÓ ÅÊÎÍÎÌ²×ÍÎÌÓ ²ÍÑÒÈÒÓÒ² ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒÓÓ ÊÈ¯ÂÑÜÊÎÌÓ ÅÊÎÍÎÌ²×ÍÎÌÓ ²ÍÑÒÈÒÓÒ² ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒÓÓ ÊÈ¯ÂÑÜÊÎÌÓ ÅÊÎÍÎÌ²×ÍÎÌÓ ²ÍÑÒÈÒÓÒ² ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒÓÓ ÊÈ¯ÂÑÜÊÎÌÓ ÅÊÎÍÎÌ²×ÍÎÌÓ ²ÍÑÒÈÒÓÒ² ÌÅÍÅÄÆÌÅÍÒÓ

Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍ Óêðà¿íè ñåð³ÿ ÀÄ ¹ 073188 â³ä 08.01.2013 ð.

0166

00401606

0198101099991141



Äîíåöüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò- âèùèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä, ÿêèé âèêîíóºôóíêö³þ íàóêîâî-ìåòîäè÷íîãî öåíòðó äëÿâñ³õ ÂÍÇ ðåã³îíó òà âïåâíåíî âò³ëþº ñòðà-òåã³÷íó ïðîãðàìó ðîçâèòêó óêðà¿íñüêîãîñóñï³ëüñòâà, ôîðìóþ÷è éîãî îñâ³÷åíèé,äóõîâíèé òà åêîíîì³÷íèé ïîòåíö³àë.

ÄîíÍÓ îòðèìàâ ñâ³òîâå âèçíàííÿ é óâ³é-øîâ ó òîï-ëèñò êðàùèõ âèø³â ñâ³òó çà ðåçóëü-òàòàìè ì³æíàðîäíèõ ³ âñåóêðà¿íñüêèõ ðåéòèíã³â- QS World University Rankings, ÞÍÅÑÊÎ"Òîï-200 Óêðà¿íà", "Êîìïàñ" òîùî.

Ïîïóëÿðí³ñòü Äîíåöüêîãî íàö³îíàëü-íîãî óí³âåðñèòåòó çàáåçïå÷óºòüñÿ ì³öí³ñòþáàãàòîð³÷íèõ òðàäèö³é, ðåçóëüòàòàìè íà-óêîâî¿ òà îñâ³òíüî¿ ä³ÿëüíîñò³, ôóíäàìåí-òàëüí³ñòþ, à ðàçîì ³ç òèì ïåðñïåêòèâí³ñòþêàäðîâîãî ïîòåíö³àëó. Â óí³âåðñèòåò³ ºíåïåðåìîæíèé äóõ ë³äåðñòâà, äóõ, ñôîðìî-âàíèé éîãî áàãàòîð³÷íîþ ³ñòîð³ºþ.

Íà ñüîãîäí³øí³é äåíü Äîíåöüêèé íàö³î-íàëüíèé óí³âåðñèòåò ìàº ó ñâî¿é ñòðóêòóð³10 îñíîâíèõ ôàêóëüòåò³â, 2 òåõí³êóìè,Íàâ÷àëüíî-íàóêîâèé ³íñòèòóò "Åêîíîì³÷-íà ê³áåðíåòèêà", ôàêóëüòåò ï³äâèùåííÿêâàë³ô³êàö³¿ êåð³âíèõ ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³-âíèê³â, 4 íàâ÷àëüíî-êîíñóëüòàö³éíèõ öåíòðèï³äãîòîâêè ôàõ³âö³â, ðîçòàøîâàíèõ ó ì³ñòàõîáëàñò³. Ó ñêëàä³ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó ôóí-êö³îíóþòü êàôåäðà ÞÍÅÑÊÎ "Åêîëîã³ÿ òåõ-íîãåííîãî ðåã³îíó", Íàóêîâî-íàâ÷àëüíèéöåíòð "Êîíâåðãåíö³ÿ íàíî-, á³î- ³ ³íôîòåõ-íîëîã³é äëÿ çáàëàíñîâàíîãî ðåã³îíàëüíîãîðîçâèòêó", ÑÊÒÁ "Òóðáóëåíòí³ñòü", ëàáî-ðàòîð³ÿ ì³æíàðîäíîãî íàóêîâî-òåõí³÷íîãîñï³âðîá³òíèöòâà, Àñîö³éîâàíèé öåíòðÞÍÅÑÊÎ ç ì³êðîíàó÷íîãî åêñïåðèìåíòó,Ìîëîä³æíèé öåíòð ïðàâîâèõ äîñë³äæåíü,

Öåíòð ïîë³òîëîã³÷íèõ äîñë³äæåíü, êîíñóëü-òàö³éí³ öåíòðè Áðèòàíñüêî¿, Í³ìåöüêî¿ ³Ôðàíöóçüêî¿ Ðàä, Öåíòð âèâ÷åííÿ ³íîçåìíèõìîâ, Âèäàâíèöòâî Äîíåöüêîãî íàö³îíàëü-íîãî óí³âåðñèòåòó.

Ñëàâèòüñÿ ïåðåäîâèé âèùèé íàâ÷àëü-íèé çàêëàä Äîíå÷÷èíè é àâòîðèòåòîì ñâîãîïðîôåñîðñüêî-âèêëàäàöüêîãî ñêëàäó, ñåðåäÿêîãî àêàäåì³êè òà ÷ëåíè-êîðåñïîíäåíòèÍàö³îíàëüíî¿ àêàäåì³¿ íàóê Óêðà¿íè ³ ãàëó-çåâèõ àêàäåì³é, ëàóðåàòè äåðæàâíèõ ïðåì³éÓêðà¿íè; çàñëóæåí³ ä³ÿ÷³ íàóêè ³ òåõí³êè, çàñ-ëóæåí³ ïðàö³âíèêè âèùî¿ øêîëè, äîêòîðàíàóê, êàíäèäàòè íàóê, äîöåíòè.

Ï³äãîòîâêà ñòóäåíò³â â óí³âåðñèòåò³çä³éñíþºòüñÿ çà 32 íàïðÿìàìè òà 46 ñïåö³-àëüíîñòÿìè ïðèðîäíè÷èõ, ãóìàí³òàðíèõ,åêîíîì³÷íèõ òà þðèäè÷íèõ íàóê. Ò³ëüêèïðîòÿãîì îñòàíí³õ 6 ðîê³â ÄîíÍÓ ïîñ³âïåðøå ì³ñöå ñåðåä êëàñè÷íèõ íàö³îíàëüíèõóí³âåðñèòåò³â êðà¿íè çà ê³ëüê³ñòþ äèïëîì³âÌ³í³ñòåðñòâà îñâ³òè ³ íàóêè Óêðà¿íè, îòðè-ìàíèõ íà âñåóêðà¿íñüêèõ êîíêóðñàõ ñòóäåíò-ñüêèõ íàóêîâèõ ðîá³ò ç ïðèðîäíè÷èõ, òåõ-í³÷íèõ ³ ãóìàí³òàðíèõ íàóê.

Äîíåöüêèé íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåòï³äòðèìóº çâ'ÿçêè ç 37 óí³âåðñèòåòàìè ñâ³òó.Âæå áàãàòî ðîê³â â³í º ÷ëåíîì ªâðîïåéñüêî¿àñîö³àö³¿ óí³âåðñèòåò³â, äâîõ ì³æíàðîäíèõàñîö³àö³é, êîíñîðö³óìó ïðèêîðäîííèõóí³âåðñèòåò³â Óêðà¿íè, Ðîñ³¿, Á³ëîðóñ³¿.ÄîíÍÓ îäíèì ³ç ïåðøèõ â Óêðà¿í³ ï³äïèñàâóãîäó ïðî ïðèºäíàííÿ äî Áîëîíñüêî¿ õàðò³¿óí³âåðñèòåò³â ªâðîïè.

Âàæëèâèì íàïðÿìêîì ì³æíàðîäíîãîñï³âðîá³òíèöòâà Äîíåöüêîãî íàö³îíàëüíîãîóí³âåðñèòåòó º ïðîãðàìà ïîäâ³éíèõ äèïëîì³â,ùî äîçâîëÿº ñòóäåíòàì íàâ÷àòèñÿ â ÄîíÍÓòà â çàêîðäîííîìó ÂÍÇ, ³ â³äïîâ³äíî, îòðè-ìàòè äâà äèïëîìè. Êð³ì òîãî, ó ñòóäåíò³âº ìîæëèâ³ñòü ïðîéòè ìàã³ñòåðñüê³ ïðîãðàìèâ Óí³âåðñèòåò³ Àìñòåðäàìà (Í³äåðëàíäè),Óí³âåðñèòåò³ Áåðíà (Øâåéöàð³ÿ), ³íøèõ óí³-âåðñèòåòàõ ªâðîïè òà ÑØÀ. Ùîð³÷íî ñòó-äåíòè ìîæóòü áðàòè ó÷àñòü â ë³òí³õ ³ çèìîâèõøêîëàõ çà êîðäîíîì (Àíãë³ÿ, ²òàë³ÿ, Ëèòâà,Åñòîí³ÿ, Ïîëüùà, Ãðåö³ÿ, Áîëãàð³ÿ, Àâñòð³ÿòà ³íø³), à òàêîæ ïðîéòè ñòàæóâàííÿ â îðãà-íàõ ªÑ ³ Ðàä³ ªâðîïè (Áåëüã³ÿ, Ôðàíö³ÿ).

Íà ñüîãîäí³ óí³âåðñèòåòîì óêëàäåíîäîãîâîðè ïðî ñï³âïðàöþ ç ïðîâ³äíèìèâèðîáíè÷èìè ï³äïðèºìñòâàìè, áàíêàìè,ñòðàõîâèìè òà ³íâåñòèö³éíèìè êîìïàí³ÿìè,äåðæàâíèìè óñòàíîâàìè, ùî äàº ìîæëèâ³ñòü

ïðîõîäèòè âèðîáíè÷ó ïðàêòèêó ³ ðîçøèðèòèïîäàëüø³ ìîæëèâîñò³ ïðàöåâëàøòóâàííÿ.

Ìèíóëîãî ðîêó Äîíåöüêîìó íàö³îíàëü-íîìó óí³âåðñèòåòó âèïîâíèëîñÿ 75 ðîê³â.Äëÿ ëþäèíè - öå, çâè÷àéíî, ö³ëå æèòòÿ, öåæèòòºâà ìóäð³ñòü ³ íåîö³íåíèé äîñâ³ä. Äëÿíàâ÷àëüíîãî çàêëàäó - öå òåæ ìóäð³ñòü, òåæäîñâ³ä, àëå ç ìîæëèâ³ñòþ ïîäàëüøî¿ ðåà-ë³çàö³¿, ç ìîæëèâ³ñòþ çäîëàòè ùå á³ëüø³âèñîòè, ç ìîæëèâ³ñòþ çëüîòó íà íàéâèùóâåðøèíó. Àëå äëÿ öüîãî íàì ïîòð³áí³ àê-òèâí³, òàëàíîâèò³, ö³ëåñïðÿìîâàí³, êðåà-òèâí³, òâîð÷³ ñòóäåíòè. Äîíåöüêèé íàö³î-íàëüíèé óí³âåðñèòåò ãîòîâèé äàòè âàì ñâîº²ì'ÿ, ñâîþ Ðåïóòàö³þ, ñâî¿ Ìîæëèâîñò³ òàïîä³ëèòèñÿ ñâî¿ìè Çíàííÿìè, à âè çà öåâïèø³òü ñåáå â ñïèñîê ïî÷åñíèõ âèïóñê-íèê³â êðàùîãî ç ÂÍÇ Óêðà¿íè - Äîíåöüêîãîíàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó! Ïðèìíîæòåíàø³ äîñÿãíåííÿ ³ ðåàë³çóéòå ñâî¿ àìá³ö³¿!

Àäðåñà ïðèéìàëüíî¿ êîì³ñ³¿:83001, ì. Äîíåöüê,

ê³ìí. 101, ïð. Ãóðîâà, 14òåë.:+380 (62) 302-06-00

îô³ö³éíèé âåá-ñàéò:www.donnu.edu.ua

åëåêòðîííà ïîøòà:[email protected]

2264

ÄÎÍÅÖÜÊÈÉ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÈÉÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒ - ²Ì'ß ÇÎÁÎÂ'ßÇÓª!

Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍÓ ÀÄ ¹072626 â³ä 14.08.2012ð.

Ðåêòîð Äîíåöüêîãî íàö³îíàëüíîãîóí³âåðñèòåòó, äîêòîð þðèäè÷íèõ íàóê,

ïðîôåñîð Ð. Ô. Ãðèíþê



Àêàäåì³ÿ ìàº ñó÷àñíó ìàòåð³àëüíî-òåõ-í³÷íó áàçó: íàâ÷àëüí³ êîðïóñè, á³áë³îòåêó,êîìï’þòåðí³ êëàñè, îá’ºäíàí³ ó ëîêàëüíóîá÷èñëþâàëüíó ìåðåæó ç âèõîäîì äî ³íôîð-ìàö³éíî¿ ìåðåæ³ ²íòåðíåò, àêòîâó çàëó, ñïîðòèâ-íèé êîìïëåêñ.

Äî ïîñëóã ñòóäåíò³â: àóäèòîð³¿,ë³íãâ³ñòè÷í³ ëàáîðàòîð³¿, ìåäïóíêò, òðåíàæåðí³çàëè, ñïîðòèâíî-îçäîðîâ÷èé ìàéäàí÷èê, ¿äàëü-íÿ, ãóðòîæèòêè.

Àêàäåì³ÿ ìàº ó ñâîºìó øòàò³ êâàë³ô³êîâà-íèõ ôàõ³âö³â - äîêòîð³â, êàíäèäàò³â íàóê òà³íøèõ íàóêîâî-ïåäàãîã³÷íèõ ïðàö³âíèê³â. Äîíàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó çàëó÷àþòüñÿ ïðîâ³äí³ â÷åí³,ñïåö³àë³ñòè ì³í³ñòåðñòâ ³ â³äîìñòâ, àóäèòîðñüêèõô³ðì, áàíê³â Óêðà¿íè. Âèêëàäà÷³ Àêàäåì³¿ º àâ-òîðàìè ï³äðó÷íèê³â, ìîíîãðàô³é, íàâ÷àëüíèõ ïî-ñ³áíèê³â, íàóêîâèõ ðîçðîáîê.

Íàö³îíàëüíà àêàäåì³ÿ ñòàòèñòèêè, îáë³êóòà àóäèòó ãîòóº ôàõ³âö³â äëÿ óñòàíîâ òàîðãàí³çàö³é Äåðæàâíî¿ ñëóæáè ñòàòèñòèêèÓêðà¿íè, Ì³í³ñòåðñòâà ô³íàíñ³â, Äåðæàâíî¿ïîäàòêîâî¿ ñëóæáè, Äåðæàâíî¿ ñêàðáíèö³, êîí-òðîëüíî-ðåâ³ç³éíî¿ ñëóæáè, äåðæàâíèõ ³ êî-ìåðö³éíèõ áàíê³â òà ³íøèõ ñóá’ºêò³â ï³äïðèº-ìíèöüêî¿ ä³ÿëüíîñò³ Óêðà¿íè.

0562

ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÀÊÀÄÅÌ²ßÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÀÊÀÄÅÌ²ßÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÀÊÀÄÅÌ²ßÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÀÊÀÄÅÌ²ßÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÀ ÀÊÀÄÅÌ²ßÑÒÀÒÈÑÒÈÊÈ, ÎÁË²ÊÓ ÒÀ ÀÓÄÈÒÓÑÒÀÒÈÑÒÈÊÈ, ÎÁË²ÊÓ ÒÀ ÀÓÄÈÒÓÑÒÀÒÈÑÒÈÊÈ, ÎÁË²ÊÓ ÒÀ ÀÓÄÈÒÓÑÒÀÒÈÑÒÈÊÈ, ÎÁË²ÊÓ ÒÀ ÀÓÄÈÒÓÑÒÀÒÈÑÒÈÊÈ, ÎÁË²ÊÓ ÒÀ ÀÓÄÈÒÓ

Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍ ìîëîä³ òà ñïîðòó Óêðà¿íè ÀÄ ¹ 072941 â³ä 16.10.2012 ð.Ð³ê çàñíóâàííÿ: 1986 Ð³âåíü àêðåäèòàö³¿ - IV

Íàøà àäðåñà:âóë. Ï³äã³ðíà, 1, ì. Êè¿â, 04107.

Ïðèéìàëüíà êîì³ñ³ÿ:òåë. (044) 484-47-78

Òåë. ïðèéìàëüíî¿ ðåêòîðà:(044) 484-49-41

E-mail: [email protected]Ñàéò: www.dasoa.edu.ua

ÇÀÏÐÎØÓªÌÎ ÄÎ ÍÀÂ×ÀÍÍßÂ ÀÊÀÄÅÌ²¯!

Ñïåö³àëüí³ñòü Âàðò³ñòü íàâ÷àííÿíà äåíí³é ôîðì³

(çà ð³ê):

Âàðò³ñòü íàâ÷àííÿíà çàî÷í³é ôîðì³

(çà êóðñ):Ïðèêëàäíà ñòàòèñòèêà 7000 ãðí 4000 ãðíÎáë³ê òà àóäèò 8500 ãðí 5000 ãðíÔ³íàíñè 8500 ãðí 5000 ãðíБàíê³âñüêà ñïðàâà 8500 ãðí 5000 ãðíÅêîíîì³÷íà ê³áåðíåòèêà(ëèøå î÷íà ôîðìà íàâ÷àííÿ) 8000 ãðí -

Ìåíåäæìåíò çàâí³øíüîåêîíîì³÷íî¿ä³ÿëüíîñò³ 8500 ãðí 5000 ãðí

ÎÃÎËÎØÓª ÏÐÈÉÎÌ ÑÒÓÄÅÍÒ²Â ÍÀ 2013-2014 ÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ Ð²ÊÇÀ ÎÑÂ²ÒÍÜÎ-ÊÂÀË²Ô²ÊÀÖ²ÉÍÈÌÈ Ð²ÂÍßÌÈ

ÁÀÊÀËÀÂÐ, ÑÏÅÖ²ÀË²ÑÒ, ÌÀÃ²ÑÒÐ

Òåðì³í íàâ÷àííÿ â³ä 1,5 äî 5,5 ðîê³â çà-ëåæíî â³ä áàçîâî¿ îñâ³òè òà ôîðìè íàâ÷àííÿ.

Îñîáè ç äèïëîìàìè ìîëîäøèõ ñïåö³-àë³ñò³â çàðàõîâóþòüñÿ äî Àêàäåì³¿ íà ²² àáî²²² êóðñ â çàëåæíîñò³ â³ä çäîáóòî¿ ñïåö³àëüíîñò³ÎÊÐ ìîëîäøîãî ñïåö³àë³ñòà.

Îñîáè ç âèùîþ îñâ³òîþ ìîæóòü îòðèìàòèäðóãó âèùó îñâ³òó çà ñïåö³àëüíîñòÿìè:

Áóõãàëòåðñüêèé îáë³ê Ñòàòèñòèêà

Òåðì³í íàâ÷àííÿ - 2 ðîêè.Â Àêàäåì³¿ ä³º àñï³ðàíòóðà, äîêòîðàíòóðà

òà ñïåö³àë³çîâàí³ â÷åí³ ðàäè ³ç çàõèñòó äè-ñåðòàö³é íà çäîáóòòÿ íàóêîâîãî ñòóïåíÿ äîê-òîðà òà êàíäèäàòà åêîíîì³÷íèõ íàóê çà ñïåö³-àëüíîñòÿìè:

Ñòàòèñòèêà Áóõãàëòåðñüêèé îáë³ê, àíàë³ç òà àóäèò

Ïðè Àêàäåì³¿ ôóíêö³îíóº â³éñüêîâà êàôåäðà.Àêàäåì³ÿ çä³éñíþº ï³äãîòîâêó òà ïåðå-

ï³äãîòîâêó áóõãàëòåð³â òà àóäèòîð³â äî ñêëà-äàííÿ ³ñïèò³â â Àóäèòîðñüê³é ïàëàò³ Óêðà¿íèäëÿ îòðèìàííÿ ñåðòèô³êàòó àóäèòîðà.

Ìåðåæà ì³æðåã³îíàëüíèõ ï³äðîçä³ë³âÀêàäåì³¿ îõîïëþº Á³ëîöåðê³âñüêèé, Äðîãî-áèöüêèé òà Ê³ðîâîãðàäñüêèé êîëåäæ³ ñòàòèñ-

òèêè, à òàêîæô³ë³¿ ó Á³ëãîðîä³-Äí³ñòðîâñüêîìó,Äîíåöüêó, Ëóöü-êó, Ïîëòàâ³, Ð³â-íîìó, Õåðñîí³,×åðêàñàõ, ×åðí³-ãîâ³.

Ç æîâòíÿ äîòðàâíÿ Àêàäåì³ÿïðîâîäèòü áåç-ïëàòí³ ï³äãî-òîâ÷³ êóðñè äëÿàá³òóð³ºíò³â. Íàêóðñàõ çä³éñíþ-ºòüñÿ ï³äãîòîâêàäî çîâí³øíüîãî íåçàëåæíîãî îö³íþâàííÿ çíàíü.

Äîêóìåíòè ïðèéìàþòüñÿ íà äåííó ôîðìóíàâ÷àííÿ - ç 1 äî 31 ëèïíÿ, íà çàî÷íó ôîðìóíàâ÷àííÿ òà çà ñêîðî÷åíîþ ïðîãðàìîþ íà áàç³ÎÊÐ ìîëîäøîãî ñïåö³àë³ñòà - ç 15 ëèïíÿ äî 14ñåðïíÿ.

Ï³ñëÿ çàê³í÷åííÿ íàâ÷àííÿ âèäàºòüñÿäåðæàâíèé äèïëîì.

Ôîðìà âëàñíîñò³ - äåðæàâíàÊîíêóðñ àá³òóð³ºíò³â 2012 ðîêó - 1,5 îñîáè

íà ì³ñöå.

Ðåêòîð - Ïèëèïåíêî ²âàí²ñàêîâè÷, äîêòîðåêîíîì³÷íèõ íàóê,

ïðîôåñîð, àêàäåì³ê ÀÅÍÓêðà¿íè, çàñëóæåíèéåêîíîì³ñò Óêðà¿íè,Ïðåçèäåíò Ñï³ëêè

àóäèòîð³â Óêðà¿íè, ÷ëåíÀóäèòîðñüêî¿ ïàëàòè

Óêðà¿íè.

99994101



0253

Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåò á³îðåñóðñ³â³ ïðèðîäîêîðèñòóâàííÿ Óêðà¿íè (ÍÓÁ³ÏÓêðà¿íè) çàñíîâàíèé ó 1898 ð. ³ º îäíèì ³çïðîâ³äíèõ âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³âÓêðà¿íè IV ð³âíÿ àêðåäèòàö³¿.

Ïîñòàíîâàìè Êàá³íåòó Ì³í³ñòð³â Óê-ðà¿íè â³ä 30.10.2008 ð. ¹ 945 òà â³ä03.02.2010 ð. ¹ 76 Íàö³îíàëüíîìó óí³âåð-ñèòåòó á³îðåñóðñ³â ³ ïðèðîäîêîðèñòóâàí-íÿ Óêðà¿íè íàäàíî ñòàòóñ ñàìîâðÿäíîãî(àâòîíîìíîãî) äîñë³äíèöüêîãî íàö³îíàëü-íîãî óí³âåðñèòåòó.

Äî ñòðóêòóðè áàçîâîãî çàêëàäó óí³âåð-ñèòåòó (ì. Êè¿â) âõîäÿòü 12 íàâ÷àëüíî-íà-óêîâèõ ³íñòèòóò³â, ÿê³ îá’ºäíóþòü 14 íàó-êîâî-äîñë³äíèõ ³íñòèòóò³â, 26 ì³æ³íñòè-òóòñüêèõ íàâ÷àëüíî-íàóêîâèõ öåíòð³â òà 25íàâ÷àëüíî-íàóêîâèõ öåíòð³â, 20 ôàêóëüòåò³âòà 125 êàôåäð.

Ó ñêëàä³ óí³âåðñèòåòó ôóíêö³îíóþòüÏ³âäåííèé ô³ë³àë ÍÓÁ³Ï Óêðà¿íè “Êðèìñü-êèé àãðîòåõíîëîã³÷íèé óí³âåðñèòåò” (ÀÐÊðèì); â³äîêðåìëåí³ ï³äðîçä³ëè ÍÓÁ³ÏÓêðà¿íè: 12 âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â ²-²²² ð³âí³â àêðåäèòàö³¿ ó ð³çíèõ ðåã³îíàõ Óê-ðà¿íè – “Áåðåæàíñüêèé àãðîòåõí³÷íèé³íñòèòóò” (Òåðíîï³ëüñüêà îáë.), “Í³æèíñü-êèé àãðîòåõí³÷íèé ³íñòèòóò” (×åðí³ã³âñüêàîáë.), “²ðï³íñüêèé åêîíîì³÷íèé êîëåäæ”,“Íåì³øà¿âñüêèé àãðîòåõí³÷íèé êîëåäæ”,“Áîÿðñüêèé êîëåäæ åêîëîã³¿ ³ ïðèðîäíèõðåñóðñ³â” (âñ³ òðè – ó Êè¿âñüê³é îáë.), “Çàë³-ùèöüêèé àãðàðíèé êîëåäæ ³ì. ª. Õðàïëè-âîãî” (Òåðíîï³ëüñüêà îáë.), “Áîáðîâèöüêèéêîëåäæ åêîíîì³êè òà ìåíåäæìåíòó³ì. Î. Ìàéíîâî¿” (×åðí³ã³âñüêà îáë.), “Ìó-êà÷³âñüêèé àãðàðíèé êîëåäæ” (Çàêàðïàòñüêàîáë.), “Ïðèáðåæíåíñüêèé àãðàðíèé êîëåäæ”,“Êðèìñüêèé àãðîïðîìèñëîâèé êîëåäæ”,“Áàõ÷èñàðàéñüêèé áóä³âåëüíèé òåõí³êóì”,“Êðèìñüêèé òåõí³êóì ã³äðîìåë³îðàö³¿ òàìåõàí³çàö³¿ ñ³ëüñüêîãî ãîñïîäàðñòâà” (îñòàíí³÷îòèðè – â ÀÐ Êðèì), 5 íàâ÷àëüíî-³íôîð-ìàö³éíî-êîíñóëüòàö³éíèõ ïóíêò³â (Í²ÊÏ)– “Ëóáåíñüêèé Í²ÊÏ”, “Ìàëèíñüêèé Í²ÊÏ”,“Ìóêà÷³âñüêèé Í²ÊÏ”, “ÁîáðîâèöüêèéÍ²ÊÏ” òà “Òàðàùàíñüêèé Í²ÊÏ”.

Ó ÍÓÁ³Ï Óêðà¿íè çä³éñíþºòüñÿ ï³äãî-òîâêà ôàõ³âö³â òàêèõ îñâ³òíüî-êâàë³ô³êà-ö³éíèõ ð³âí³â:

- ìîëîäøèé ñïåö³àë³ñò – çà 33 ñïåö³àëü-íîñòÿìè – ëèøå â ðåã³îíàëüíèõ ÂÍÇ;

- áàêàëàâð – çà 29 íàïðÿìàìè;- ñïåö³àë³ñò – çà 26 ñïåö³àëüíîñòÿìè òà

ïîíàä 50 ñïåö³àë³çàö³ÿìè;- ìàã³ñòð – çà 43 ñïåö³àëüíîñòÿìè òà ïî-

íàä 100 ñïåö³àë³çàö³ÿìè.

Ôîðìè íàâ÷àííÿ: äåííà, çàî÷íà, åêñòåð-íàòíà.

Ï³äãîòîâêà ôàõ³âö³â ó áàçîâîìó çàêëàä³óí³âåðñèòåòó (ì. Êè¿â) ïðîâîäèòüñÿ çà òàêèìèíàïðÿìàìè:

àâòîìàòèçàö³ÿ òà êîìï’þòåðíî-³íòåãðîâàí³ òåõíîëîã³¿; àãðîíîì³ÿ; á³îòåõ-íîëîã³ÿ; áóä³âíèöòâî; âåòåðèíàðíà ìåäè-öèíà; âîäí³ á³îðåñóðñè òà àêâàêóëüòóðà;ãåîäåç³ÿ, êàðòîãðàô³ÿ òà çåìëåóñòð³é; äå-ðåâîîáðîáëþâàëüí³ òåõíîëîã³¿; åêîëîã³ÿ,îõîðîíà íàâêîëèøíüîãî ñåðåäîâèùà òà çáà-ëàíñîâàíå ïðèðîäîêîðèñòóâàííÿ; åêîíî-ì³êà ï³äïðèºìñòâà; åêîíîì³÷íà ê³áåðíåòè-êà; åëåêòðîòåõí³êà òà åëåêòðîòåõíîëîã³¿;åíåðãåòèêà òà åëåêòðîòåõí³÷í³ ñèñòåìèâ àãðîïðîìèñëîâîìó êîìïëåêñ³; çàõèñòðîñëèí; êîìï’þòåðí³ íàóêè; ë³ñîâå ³ ñàäîâî-ïàðêîâå ãîñïîäàðñòâî; ìàðêåòèíã; ìàøè-íîáóäóâàííÿ; ìåíåäæìåíò; îáë³ê ³ àóäèò;ïðàâîçíàâñòâî; ïðîöåñè, ìàøèíè òà îá-ëàäíàííÿ àãðîïðîìèñëîâîãî âèðîáíèöòâà;ñîö³àëüíà ïåäàãîã³êà; òåõíîëîã³ÿ âèðîáíèö-òâà ³ ïåðåðîáêè ïðîäóêö³¿ òâàðèííèöòâà;

Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍÌÑ Óêðà¿íè ÀÄ ¹ 041440 â³ä 13.07.2012 ð.

ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÈÉ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒ Á²ÎÐÅÑÓÐÑ²ÂÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÈÉ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒ Á²ÎÐÅÑÓÐÑ²ÂÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÈÉ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒ Á²ÎÐÅÑÓÐÑ²ÂÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÈÉ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒ Á²ÎÐÅÑÓÐÑ²ÂÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÈÉ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒ Á²ÎÐÅÑÓÐÑ²Â² ÏÐÈÐÎÄÎÊÎÐÈÑÒÓÂÀÍÍß ÓÊÐÀ¯ÍÈ² ÏÐÈÐÎÄÎÊÎÐÈÑÒÓÂÀÍÍß ÓÊÐÀ¯ÍÈ² ÏÐÈÐÎÄÎÊÎÐÈÑÒÓÂÀÍÍß ÓÊÐÀ¯ÍÈ² ÏÐÈÐÎÄÎÊÎÐÈÑÒÓÂÀÍÍß ÓÊÐÀ¯ÍÈ² ÏÐÈÐÎÄÎÊÎÐÈÑÒÓÂÀÍÍß ÓÊÐÀ¯ÍÈ

òðàíñïîðòí³ òåõíîëîã³¿ (çà âèäàìèòðàíñïîðòó); ô³ëîëîã³ÿ (ïåðåêëàä);ô³íàíñè ³ êðåäèò; õàð÷îâ³ òåõíîëîã³¿ òà³íæåíåð³ÿ.

Òåðì³í íàâ÷àííÿ äëÿ ð³çíèõ îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèõ ð³âí³â ñòàíîâèòü: “Áàêà-ëàâð” - 4 ðîêè; “Ñïåö³àë³ñò” - 1 ð³ê;“Ìàã³ñòð” - 1-1,5 ðîêè.

Âàðò³ñòü íàâ÷àííÿ çà óìîâ äîãîâî-ðó ç ô³çè÷íèìè òà þðèäè÷íèìè îñîáàìè íàïåð³îä 2012/2013 íàâ÷àëüíîãî ðîêó äëÿð³çíèõ îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèõ ð³âí³â ³ íà-ïðÿì³â ï³äãîòîâêè äëÿ äåííî¿ ôîðìè ñòà-íîâèòü, ãðí. çà ð³ê: “Áàêàëàâð” – 7500-14500;“Ñïåö³àë³ñò” – 7950-15100; “Ìàã³ñòð” –12000-19600.

Íà íàïðÿìàõ ï³äãîòîâêè “Àãðîíîì³ÿ”,“Çàõèñò ðîñëèí”, “Âåòåðèíàðíà ìåäèöèíà”,“Ìåíåäæìåíò”, “Åêîëîã³ÿ, îõîðîíà íàâêî-ëèøíüîãî ñåðåäîâèùà òà çáàëàíñîâàíå ïðè-ðîäîêîðèñòóâàííÿ”, “Á³îòåõíîëîã³ÿ”, “Îáë³ê³ àóäèò” ³ “Ô³íàíñè ³ êðåäèò”, “Ô³ëîëîã³ÿ(ïåðåêëàä)”, “Ãåîäåç³ÿ, êàðòîãðàô³ÿ òà çåì-ëåóñòð³é” äëÿ îêðåìèõ ãðóï ñòóäåíò³â âèê-ëàäàííÿ á³ëüøîñò³ äèñöèïë³í çä³éñíþºòüñÿàíãë³éñüêîþ ìîâîþ.

Íàâ÷àëüíèé ïðîöåñ ³ íàóêîâ³ äîñë³äæåí-íÿ ó ÍÓÁ³Ï Óêðà¿íè çàáåçïå÷óþòü ïîíàä3 òèñ. íàóêîâî-ïåäàãîã³÷íèõ òà ïåäàãîã³÷íèõïðàö³âíèê³â, ó ò.÷. ïîíàä 300 ïðîôåñîð³â³ äîêòîð³â íàóê òà á³ëüøå 1300 äîöåíò³â ³êàíäèäàò³â íàóê.

Äî ïîñëóã ñòóäåíò³â ñó÷àñíà íàóêîâàá³áë³îòåêà, ôîíä ÿêî¿ ñòàíîâèòü ïîíàä 1 ìëí.ïðèì³ðíèê³â, ³ç íèõ 400 òèñ. - ï³äðó÷íèêè³ íàâ÷àëüí³ ïîñ³áíèêè, 607 òèñ. - íàóêîâàë³òåðàòóðà.

Ñòóäåíòñüêå ì³ñòå÷êî – öå 13 ãóðòî-æèòê³â, ó ÿêèõ ïðîæèâàº áëèçüêî 80% ñòó-äåíò³â äåííî¿ ôîðìè íàâ÷àííÿ, ¿äàëüíÿ,êàôåòåð³é, áóôåòè òîùî.

Ñïîðòèâíèé êîìïëåêñ óí³âåðñèòåòóì³ñòèòü ñó÷àñí³ â³äêðèòèé ñòàä³îí ³ êðèòèéêîðïóñ äëÿ ïîâíîö³ííèõ çàíÿòü ô³çè÷íîþêóëüòóðîþ ³ ñïîðòîì.

Àäðåñà ïðèéìàëüíî¿ êîì³ñ³¿Íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó

á³îðåñóðñ³â ³ ïðèðîäîêîðèñòóâàííÿÓêðà¿íè:

âóë. Ãåíåðàëà Ðîäèìöåâà, 19,ì. Êè¿â, 03041, Óêðà¿íà.

Òåë.: (044) 527-83-08,ôàêñ: (044) 258-42-63.

E-mail:[email protected].

http: www.nubip.edu.ua

Ðåêòîð - Ìåëüíè÷óê Äìèòðî Îëåêñ³éîâè÷,Ãåðîé Óêðà¿íè, àêàäåì³ê Íàö³îíàëüíî¿ àêàäåì³¿ íàóêÓêðà¿íè ³ Íàö³îíàëüíî¿ àêàäåì³¿ àãðàðíèõ íàóê Óê-ðà¿íè, äîêòîð á³îëîã³÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð.



00401605 05621010

02571006

99994107



0016

Äåðæàâíèé äèïëîì. ²V ð³âåíü àêðåäèòàö³¿Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍÌÑÓ ñåð³ÿ ÀÄ ¹ 072916 â³ä 16.10.2012

Êîëåäæó åêîíîì³êè, ïðàâà òà ³íôîðìà-ö³éíèõ òåõíîëîã³é (ÊÅÏ³Ò) âèïîâíèëîñÿäåñÿòü ðîê³â. Óñ³ ö³ ðîêè â³í º ñòðóêòóðíèìï³äðîçä³ëîì Óí³âåðñèòåòó "ÊÐÎÊ". Ïðîòåíå ëèøå òàêà "ôîðìàëüí³ñòü" ïîºäíóº äâàíàâ÷àëüíèõ çàêëàäè. Êîëåäæ ³ óí³âåðñèòåò- íàä³éí³ ïàðòíåðè, ÿê³ ïîä³ëÿþòü ïîãëÿ-äè íà ÿê³ñòü ï³äãîòîâêè ôàõ³âö³â. Çàêëàäèï³äòðèìóþòü êîðïîðàòèâí³ ö³ííîñò³, ùî çàðîêè ðîáîòè ïðàêòè÷íî ïåðåòâîðèëèñÿ íàðîäèíí³ - íàñò³ëüêè òåïëà ³ çàòèøíà àòìîñ-ôåðà ïàíóº â ñò³íàõ êîðïîðàö³¿ "ÊÐÎÊ".

Ìàéæå ï³âæèòòÿ óí³âåðñèòåò (ÿêîìó,äî ðå÷³, ó ìèíóëîìó ðîö³ âèïîâíèëîñÿäâàäöÿòü) êðîêóº ïîðÿä ç ÊÅÏ³Òîì. Çàäåñÿòèð³÷÷ÿ êîëåäæ âèõîâàâ áàãàòî ìîëî-äèõ ôàõ³âö³â ç ïðàâà, åêîíîì³êè, êîìï'þ-òåðíèõ íàóê, ÿê³ ç òåïëîòîþ çãàäóþòü ïðîñâîº æèòòÿ ó ÂÍÇ. Ñàìå æèòòÿ. ²íàêøåíàñè÷åí³ ðîêè, ïðîâåäåí³ ó íàâ÷àëüíîìóçàêëàä³, íå íàçâåø. Îñü ùî êàæóòü ïðî ñâ³éïåðøèé âèùèé íàâ÷àëüíèé çàêëàä éîãîâèïóñêíèêè.

"Ï³ñëÿ çàê³í÷åííÿ 9-ãî êëàñó ÿ âèð³øèëàâñòóïàòè äî êîëåäæó, òîìó ùî âæå áóëàãîòîâà îòðèìóâàòè ïðîôåñ³þ. Íàâ÷àëàñÿíà â³äì³ííî ç ïåðøîãî êëàñó, òîìó â ïåð-øó ÷åðãó ïî÷àëà îáèðàòè ñâ³é ìàéáóòí³éçàêëàä ñåðåä äåðæàâíèõ êîëåäæ³â. Àëåâ³äâ³äàâøè îñîáèñòî äåÿê³ ç íèõ, ÿ íå çìîãëàçíàéòè òå, ùî á ìåíå çàäîâîëüíèëî. Çâåð-íóëà ñâîþ óâàãó íà ïðèâàòí³ êîëåäæ³. Ì³éêëàñíèé êåð³âíèê ïîðåêîìåíäóâàëà ÊÅÏ³Ò.Ïîáóâàâøè ó êîëåäæ³, ÿ ç ïåðøî¿ õâèëè-íè çðîçóì³ëà, ùî öå ì³é íàâ÷àëüíèé çàê-ëàä. Ìåíå âðàçèëà àòìîñôåðà â³äêðèòîñò³,äîáðîçè÷ëèâîñò³, ÿêà ïàíóâàëà â êîëåäæ³.² ïåðøå âðàæåííÿ íå áóëî ïîìèëêîâèì.Íàâ÷àþ÷èñü, ÿ â³ä÷óâàëà âïåâíåí³ñòü ó çàâ-

òðàøíüîìó äí³, ÿçíàëà, ùî íàâ÷àííÿòà ñòóäåíòñüêå æèò-òÿ áóäå ïðèíîñèòèëèøå çàäîâîëåííÿ.Òàê ³ âèéøëî. ßââàæàþ, ùî êîëåäæñòàâ ïåðøèì êðî-êîì äî ìîãî ïðî-ôåñ³éíîãî òà îñîáè-ñò³ñíîãî ðîçâèòêó.ß âäÿ÷íà éîìó çà òå,ùî ÿ óñï³øíà ³ ùàñ-ëèâà ëþäèíà. ßâäÿ÷íà çà ìîæëè-âîñò³, ÿê³ â³äêðèëè-ñÿ äëÿ ìåíå ùå ç 14 ðîê³â ³ äóæå âïëèíó-ëè íà òå, ùî ÿ ïîð³âíÿíî ç³ ñâî¿ìè îäíî-ë³òêàìè øâèäøå ðîçâèâàëàñÿ ÿê îñîáèñò³ñòüòà ïðîôåñ³îíàë. Êîëåäæ áóâ ìî¿ì äðóãèìäîìîì ïðîòÿãîì 3 ðîê³â, â íüîìó çàâæäèáóëî òåïëî òà çàòèøíî, íàïîâíåíî ÿñêðà-âèìè ïîä³ÿìè ³ ìîæëèâîñòÿìè.

ÊÅÏ³Ò ï³äòðèìóº âñ³ òðàäèö³¿, ÿê³ ñòâî-ðþâàëèñÿ ç ìîìåíòó éîãî çàñíóâàííÿ, ³ öåçàâæäè íàäèõàº ïîâåðòàòèñÿ äî íüîãî çíîâó³ çíîâó. Òîìó ÿ áàæàþ êîëåäæó çàëèøàòèñÿñàìîáóòí³ì ³, çâè÷àéíî, ðîçâèâàòèñÿ íàáëàãî ñòóäåíò³â òà îñâ³òíüîãî ïðîñòîðó".

(²ðèíà Òóëÿêîâà, âèïóñêíèöÿ ñïåö³àëü-íîñò³ "Êîìåðö³éíà ä³ÿëüí³ñòü")

"Ïðî êîëåäæ ÿ ä³çíàëàñÿ â³ä ñâîº¿ ñå-ñòðè, ÿêà íà ìîìåíò ìîãî âñòóïó âæå âè-ïóñêàëàñÿ. Òîä³ ÿ íå õîò³ëà çàëèøàòè øêîëó.Òîìó, âñòóïèâøè äî ÊÅÏ³Òó, çàñìóòèëà-ñÿ. Ïðîòå íå íàäîâãî. Íåðåàëüíà àòìîñôåðàêîëåäæó çìîãëà çàêîõàòè â ñåáå ïðàêòè÷íîîäðàçó. ² â³í ñòàâ òèì ì³ñöåì, êóäè ìåíåòÿãíóëî çàâæäè ³ òÿãíå é çàðàç.

ß âäÿ÷íà êîëåäæó çà äîñâ³ä, çà ðîçâè-òîê, çà íîâ³ çíàéîìñòâà, äðóç³â, êîõàíóëþäèíó, çíàííÿ, óëþáëåíîãî êóðàòîðàÎëåêñàíäðó ªâãåí³¿âíó, çà ïîñì³øêè,åìîö³¿. ß âäÿ÷íà éîìó çà òå, ùî ÿ òàìïîäîðîñë³øàëà ³ ñòàëà òàêîþ, ÿêîþ º ñüî-ãîäí³.

ß á õîò³ëà ïîáàæàòè êîëåäæó ðóõàòèñÿäàë³, ìàòè áàãàòî ñèë äëÿ íîâèõ äîñÿãíåíü³ ïåðåìîã. Ïîêè ÊÅÏ³Ò "êèï³òèìå" àêòèâ-íèìè ñòóäåíòàìè, â³í áóäå íàéêðàùèì. Àîòæå, â³í áóäå òàêèì çàâæäè".

(Â³êòîð³ÿ Ìàéäàíîâà, âèïóñêíèöÿ,åêñ-ãîëîâà Ñòóäåíòñüêî¿ ðàäè ÊÅÏ³Òó)

"ß âäÿ÷íèé êîëåäæó çà ìîæëèâîñò³äëÿ àêòèâíîãî ñòóäåíòñüêîãî æèòòÿ.Ñàìå òàì ÿ ïî÷èíàâ ãðîìàäñüêóä³ÿëüí³ñòü, ó ïðîöåñ³ ÿêî¿ äóæå âèð³ñ. Óíèí³øíüîìó êîëåäæ³ íàáàãàòî á³ëüøåñòóäåíò³â. Áàæàþ, ùîá êiëüêiñòü íå çà-âàæàëà ÿêîñòi".

(Ìèêèòà Ïîëàòàéêî, âèïóñêíèêñïåö³àëüíîñò³ "Ïðàâîçíàâñòâî")

Ñüîãîäí³ ó êîëåäæ³ çðîñòàº íîâå ïîêî-ë³ííÿ ìîëîäèõ òà êðåàòèâíèõ. Ç'ÿâëÿþòüñÿö³êàâ³ îñîáèñòîñò³, â³äêðèâàþòüñÿ íîâ³ñïåö³àëüíîñò³ òà ïðîãðàìè. Äî ðå÷³, öüî-ãî ðîêó â çìàãàíí³ íà çâàííÿ êðàùî¿ íà-â÷àëüíî¿ ãðóïè ïåðøîãî êóðñó êîëåäæóïåðåìîãëà êîìàíäà ñïåö³àë³çîâàíî¿ ïðîãðà-ìè "ÊÅÏ²Ò-Åêñêëþçèâ". Ñòóäåíòè ïðîãðà-ìè âñòèãàþòü íå ëèøå óñï³øíî îïàíîâó-âàòè àíãë³éñüêîþ ìîâîþ ïðåäìåòè ñïåö³-àëüíîñò³ "Ô³íàíñè ³ êðåäèò", à é òâîð÷îçðîñòàòè, çíàõîäèòè â ñîá³ íîâ³ òàëàíòè ³ðàäóâàòè íèìè ³íøèõ.

Õî÷åòüñÿ ïîáàæàòè êîëåäæó çàëèøà-òèñÿ òèì ì³ñöåì, â ÿêå çàêîõóþòüñÿ ìî-ëîä³ ³ òâîð÷³, óñï³øíî âèõîâóâàòèñïðàâæí³õ ïðîôåñ³îíàë³â ³ í³êîëè íå ðîç-÷àðîâóâàòè òèõ, õòî äîâ³ðèâ éîìó ñâîºìàéáóòíº.

Àäðåñà êîëåäæó:ì. Êè¿â, âóë. Ëàãåðíà, 30-32 (ïîáëèçó

ñòàíö³¿ ìåòðî "Áåðåñòåéñüêà")

Òåë.: (044) 455-57-57, 455-57-07

Àäðåñà ñàéòó: www.krok.edu.uaE-mail: [email protected]

Ç ÊÅÏ²ÒÎÌ Ó ÑÅÐÖ²Ç ÊÅÏ²ÒÎÌ Ó ÑÅÐÖ²Ç ÊÅÏ²ÒÎÌ Ó ÑÅÐÖ²Ç ÊÅÏ²ÒÎÌ Ó ÑÅÐÖ²Ç ÊÅÏ²ÒÎÌ Ó ÑÅÐÖ²



Ôîðìà íàâ÷àííÿ: äåííà (çà äåðæàâíèì çà-ìîâëåííÿì, çà êîíòðàêòîì), çàî÷íà, åêñòåð-íàò.Îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éí³ ð³âí³: áàêàëàâð,ìîëîäøèé ñïåö³àë³ñò, êâàë³ô³êîâàíèé ðî-á³òíèê.

ГАЛУЗЬ ЗНАНЬ:ПЕДАГОГІЧНА ОСВІТА

Çà îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèì ð³âíåì - áà-êàëàâð:- íà îñíîâ³ îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíîãîð³âíÿ “ìîëîäøèé ñïåö³àë³ñò” - 1 ð³ê- íà îñíîâ³ ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿îñâ³òè - 4 ðîêèÇà íàïðÿìàìè:- Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Çâàðþâàííÿ;- Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Òðàíñïîðò;- Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Êîìï’þòåðí³ òåõíîëîã³¿.

Çà îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèì ð³âíåì ìî-ëîäøèé ñïåö³àë³ñò:- íà îñíîâ³ îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíîãî ð³âíÿ“êâàë³ô³êîâàíèé ðîá³òíèê” - 2 ðîêè- íà îñíîâ³ ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿îñâ³òè - 3 ðîêèÇà ñïåö³àëüíîñòÿìè:- Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Çâàðþâàííÿ;- Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Êîìï’þòåðí³ òåõíî-ëîã³¿;- Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Òðàíñïîðò;- Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Õàð÷îâ³ òåõíîëîã³¿;- Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà. Áóä³âíèöòâî.

Íà âèùåâêàçàí³ íàïðÿìè ³ ñïåö³àëüíîñò³ãóðòîæèòîê íàäàºòüñÿ

ГАЛУЗЬ ЗНАНЬ: ЕКОНОМІКАТА ПІДПРИЄМНИЦТВО

Çà îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèì ð³âíåì - áà-êàëàâð:- íà îñíîâ³ îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíîãîð³âíÿ “ìîëîäøèé ñïåö³àë³ñò” - 2 ðîêè- íà îñíîâ³ ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿îñâ³òè - 4 ðîêèÇà íàïðÿìàìè:- “Îáë³ê ³ àóäèò”, “Ìàðêåòèíã”Çà îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèì ð³âíåì -ìîëîäøèé ñïåö³àë³ñò:- íà îñíîâ³ ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿îñâ³òè - 2 ðîêè- íà îñíîâ³ áàçîâî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿îñâ³òè - 3 ðîêèÇà ñïåö³àëüíîñòÿìè: “Áóõãàëòåðñüêèéîáë³ê”, “Êîìåðö³éíà ä³ÿëüí³ñòü”

ГАЛУЗЬ ЗНАНЬ: ПРАВОÇà îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèì ð³âíåì -ìîëîäøèé ñïåö³àë³ñò:- íà îñíîâ³ ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿îñâ³òè - 3 ðîêè- íà îñíîâ³ áàçîâî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿îñâ³òè - 4 ðîêèÇà ñïåö³àëüí³ñòþ: “Ïðàâîçíàâñòâî”Ãóðòîæèòîê íàäàºòüñÿ íà áàç³ 11 êë

Çà îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèì ð³âíåì -ÊÂÀË²Ô²ÊÎÂÀÍÈÉ ÐÎÁ²ÒÍÈÊ- íà îñíîâ³ áàçîâî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñ-â³òè - 3 ðîêè- Îïåðàòîð êîìï’þòåðíîãî íàáîðó. Ñåêðåòàð-êåð³âíèêà (îðãàí³çàö³¿, ï³äïðèºìñòâà, óñòàíîâè)- Êóõàð. Îô³ö³àíò- Àãåíò ç îðãàí³çàö³¿ òóðèçìó. Àäì³í³ñòðàòîð- íà îñíîâ³ ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñ-â³òè - 1-2 ðîêè- Åëåêòðîãàçîçâàðíèê. Ðèõòóâàëüíèê êóçîâ³â- Îïåðàòîð êîìï’þòåðíîãî íàáîðó- Àãåíò ç îðãàí³çàö³¿ òóðèçìó- Óêëàäàëüíèõ ï³äëîãîâèõ ïîêðèòò³â- Êóõàð. Îô³ö³àíò (2 ð.)

Âñòóïí³ âèïðîáóâàííÿ:Îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèé ð³âåíü - “Áà-êàëàâð”Êîíêóðñíèé â³äá³ð çà ñåðòèô³êàòîì çòðüîõ ïðåäìåò³â:

Íàïðÿì ï³äãîòîâêè: “Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà(çà ïðîô³ëåì)”:1. Óêðà¿íñüêà ìîâà òà ë³òåðàòóðà, ìà-òåìàòèêà (ïðîô³ëüíèé), ô³çèêà àáî õ³ì³ÿ

Íàïðÿìè ï³äãîòîâêè: “Îáë³ê ³ àóäèò”,“Ìàðêåòèíã”:1. Óêðà¿íñüêà ìîâà òà ë³òåðàòóðà, ìàòå-ìàòèêà (ïðîô³ëüíèé), ³ñòîð³ÿ Óêðà¿íè àáîãåîãðàô³ÿ

Îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèé ð³âåíü - “Ìî-ëîäøèé ñïåö³àë³ñò”Íà îñíîâ³ áàçîâî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñâ³òè- âñòóïí³ âèïðîáóâàííÿ:Ñïåö³àëüí³ñòü “Ïðàâîçíàâñòâî”1. ²ñòîð³ÿ Óêðà¿íè (ïðîô³ëüíèé), óêðà¿í-ñüêà ìîâàÑïåö³àëüí³ñòü “Êîìåðö³éíà ä³ÿëüí³ñòü”,“Áóõãàëòåðñüêèé îáë³ê”1. Ìàòåìàòèêà” (ïðîô³ëüíèé), óêðà¿íñüêàìîâà

Íà îñíîâ³ ïîâíî¿ çàãàëüíî¿ ñåðåäíüî¿ îñ-â³òè - êîíêóðñíèé â³äá³ð çà ñåðòèô³êàòîìÇÍÎ ç äâîõ ïðåäìåò³â:

Ñïåö³àëüí³ñòü: “Êîìåðö³éíà ä³ÿëüí³ñòü”1. Óêðà¿íñüêà ìîâà òà ë³òåðàòóðà2. Ìàòåìàòèêà àáî Ñâ³òîâà ë³òåðàòóðà

Ñïåö³àëüí³ñòü: “Áóõãàëòåðñüêèé îáë³ê”1. Óêðà¿íñüêà ìîâà òà ë³òåðàòóðà2. Ìàòåìàòèêà àáî ²ñòîð³ÿ Óêðà¿íè

Ñïåö³àëüí³ñòü: “Ïðîôåñ³éíà îñâ³òà(çà ïðîô³ëåì ï³äãîòîâêè)”:1. Óêðà¿íñüêà ìîâà òà ë³òåðàòóðà2. Ìàòåìàòèêà àáî ²ñòîð³ÿ Óêðà¿íè

Ñïåö³àëüí³ñòü “Ïðàâîçíàâñòâî” - êîíêóðñ-íèé â³äá³ð çà ñåðòèô³êàòîì ç äâîõ ïðåä-ìåò³â:1. Óêðà¿íñüêà ìîâà òà ë³òåðàòóðà2. ²ñòîð³ÿ Óêðà¿íè àáî Ñâ³òîâà ë³òåðàòóðà

Îñâ³òíüî-êâàë³ô³êàö³éíèé ð³âåíü -“Êâàë³ô³êîâàíèé ðîá³òíèê” - ñï³âáåñ³äàç ïðåäìåò³â:1. Óêðà¿íñüêà ìîâà òà ë³òåðàòóðà2. Ìàòåìàòèêà

Ï³ä ÷àñ íàâ÷àííÿ ó êîëåäæ³âèïóñêíèêè 9 êëàñ³â

çäîáóâàþòü ïîâíó çàãàëüíóñåðåäíþ îñâ³òó.

Äåíü â³äêðèòèõ äâåðåé25 êâ³òíÿ

î 15.00

Ïðèéîì äîêóìåíò³â íà äåííóòà çàî÷íó ôîðìó íàâ÷àííÿ

ç 01.07.2013 ðîêó

çà àäðåñîþ:01135, ì. Êè¿â-135,

âóë. Â.×îðíîâîëà, 24

òåë.: (044) 236-11-11.Ôàêñ: (044) 236-34-51

òåë. ïðèéìàëüíî¿ êîì³ñ³¿:236-97-78

E-mail: [email protected]ñàéò: www.kppk.org

0162

ÊÈ¯ÂÑÜÊÈÉ ÏÐÎÔÅÑ²ÉÍÎ-ÏÅÄÀÃÎÃ²×ÍÈÉ ÊÎËÅÄÆ²ÌÅÍ² ÀÍÒÎÍÀ ÌÀÊÀÐÅÍÊÀ

Ë³öåíç³ÿ ÀÄ ¹ 034698 â³ä 28.05.2012 ð., ÀÃ ¹ 582269 â³ä 10.10.2011 ð., ÀÂ ¹ 586529 â³ä 14.09.2011 ð.; ÀÂ ¹ 420089 â³ä 25.06.2008 ð.; ÀÂ ¹ 298119 â³ä 16.02.2007 ð.

ОГОЛОШУЄ НAБIP СТУДЕНТІВ НА 2013-2014 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Ð³ê çàñíóâàííÿ - 1944. Íàâ÷àëüíèé çàêëàä ²-²² ð³âíÿ àêðåäèòàö³¿



Ôîðìè íàâ÷àííÿ: äåííà (íà áàç³ 9 êëàñ³â òà 11 êëàñ³â) òà çàî÷íà (íà áàç³ 11 êëàñ³â)Ñïåö³àëüíîñò³:

Âèïóñêíèêè óñ³õ ñïåö³àëüíîñòåé îòðèìóþòü äèïëîì ìîëîäøîãî ñïåö³àë³ñòà äåðæàâíîãî çðàçêà.Ó ðîçïîðÿäæåíí³ ñòóäåíò³â êîëåäæó çíàõîäÿòüñÿ íàâ÷àëüí³ àóäèòîð³¿ äëÿ ëåêö³éíèõ, ñåì³íàðñüêèõ, ïðàêòè÷íèõ, ëàáîðàòîðíèõ

òà ³íäèâ³äóàëüíèõ çàíÿòü ñòóäåíò³â. Äëÿ ÿê³ñíîãî ïðîâåäåííÿ íàâ÷àëüíîãî ïðîöåñó âñ³ íàâ÷àëüí³ ïðèì³ùåííÿ îñíàùåíî ñó÷àñíèìîáëàäíàííÿì òà çàñîáàìè íàâ÷àííÿ çà ä³þ÷èìè íàïðÿìàìè ï³äãîòîâêè. Êð³ì òîãî, îáëàäíàíèé ë³íãâàôîííèé êàá³íåò, îñê³ëüêèâèâ÷åííÿ ³íîçåìíèõ ìîâ º ïîãëèáëåíèì äëÿ ïåâíèõ ñïåö³àëüíîñòåé, íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷íèé êàá³íåò òà êîìï'þòåðíèé êëàñ äëÿçàáåçïå÷åííÿ òðèâàëî¿ ðîáîòè êîæíîãî ñòóäåíòà ç ÏÅÎÌ. ª òàêîæ ÷èòàëüíèé çàë, àêòîâà çàëà ¿äàëüíÿ-áóôåò òà ñïîðòèâíèéìàéäàí÷èê. Ïðîòÿãîì ðîêó äëÿ áàæàþ÷èõ ïðàöþþòü êóðñè: àäì³í³ñòðàòîð ãîòåëþ, àäì³í³ñòðàòîð ðåñòîðàíó, àäì³í³ñòðàòîðòóðèñòè÷íî¿ ô³ðìè, àãåíò ç òóðèçìó, ìåíåäæåð òóðèñòè÷íî¿ ô³ðìè, ïîì³÷íèê þðèñòà, ïîë³òòåõíîëîã, ð³åëòåð, ìåíåäæåð ç àâòîñåðâ³ñó,ñöåí³÷íà ìîâà, àêòîðñüêà ìàéñòåðí³ñòü òà ³í.

Íà áàç³ íàâ÷àëüíîãî çàêëàäó ä³þòü ð³çíîìàí³òí³ ãóðòêè òà ñòóä³¿ (ÊÂÊ, âîêàëüíà, òåàòðàëüíà, ë³òåðàòóðíà, õóäîæíÿ òà ³íø³),äå ñòóäåíòè ìîæóòü ðîçêðèâàòè òà ðîçâèâàòè ñâî¿ òâîð÷³ çä³áíîñò³. Ò³ñíà ñï³âïðàöÿ âèêëàäà÷³â òà ñòóäåíò³â ïîì³òíà íå ëèøåíà çàíÿòòÿõ, àëå é ïðè îðãàí³çàö³¿ ð³çíîìàí³òíèõ ñâÿò, âå÷îð³â, êîíöåðò³â òà åêñêóðñ³é, ùî ðîáëÿòü æèòòÿ çàêëàäó ùå á³ëüøíàñè÷åíèì ³ ö³êàâèì.

Êè¿âñüêèì êîëåäæåì á³çíåñó ñòâîðåí³ âñ³ óìîâè äëÿ ï³äãîòîâêè âèñîêîêâàë³ô³êîâàíèõ ïðàö³âíèê³â, ñïðàâæí³õ ïðîôåñ³-îíàë³â ñâîº¿ ñïðàâè.

0165

ÊÎËÅÄÆ ÐÅÑÒÎÐÀÍÍÎÃÎ ÃÎÑÏÎÄÀÐÑÒÂÀÊÎËÅÄÆ ÐÅÑÒÎÐÀÍÍÎÃÎ ÃÎÑÏÎÄÀÐÑÒÂÀÊÎËÅÄÆ ÐÅÑÒÎÐÀÍÍÎÃÎ ÃÎÑÏÎÄÀÐÑÒÂÀÊÎËÅÄÆ ÐÅÑÒÎÐÀÍÍÎÃÎ ÃÎÑÏÎÄÀÐÑÒÂÀÊÎËÅÄÆ ÐÅÑÒÎÐÀÍÍÎÃÎ ÃÎÑÏÎÄÀÐÑÒÂÀÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÓ ÕÀÐ×ÎÂÈÕ ÒÅÕÍÎËÎÃ²ÉÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÓ ÕÀÐ×ÎÂÈÕ ÒÅÕÍÎËÎÃ²ÉÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÓ ÕÀÐ×ÎÂÈÕ ÒÅÕÍÎËÎÃ²ÉÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÓ ÕÀÐ×ÎÂÈÕ ÒÅÕÍÎËÎÃ²ÉÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍÎÃÎ ÓÍ²ÂÅÐÑÈÒÅÒÓ ÕÀÐ×ÎÂÈÕ ÒÅÕÍÎËÎÃ²É

Ë³öåíç³ÿ ÌÎÍ ìîëîä³ òà ñïîðòó Óêðà¿íè ÀÄ ¹073002 â³ä 16.10.2012 ð.

Øàíîâíèé Äðóæå!!!Çîâñ³ì ìàëî ÷àñó çàëèøèëîñü äî çàê³í-

÷åííÿ Òîáîþ íàâ÷àííÿ â øêîë³. Òâîº äî-ðîñëå æèòòÿ ïî÷èíàºòüñÿ ç äóæå âàæëèâîãî³ â³äïîâ³äàëüíîãî êðîêó - âèáîðó Ñâîº¿Ñïðàâè. Ñüîãîäí³ ³ Òè, ³ Òâî¿ áàòüêè óïîøóêàõ íàéêðàùîãî ðîçâ’ÿçàííÿ ö³º¿ïðîáëåìè. Ùèðî ïîçäîðîâëÿºìî, ÿêùî Òèâæå òâåðäî âèð³øèâ, äå áóäåø â÷èòèñÿ. Àÿêùî æ í³, çàïðîøóºìî Òåáå çäîáóòè âèøóîñâ³òó â Êîëåäæ³ ðåñòîðàííîãî ãîñïîäàðñòâàÍàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó õàð÷îâèõ òåõ-íîëîã³é. Òè ìîæåø âèáðàòè íàñ ³ íàâ÷èòèñÿñàìå Ò³º¿ ñâîº¿ ìàéáóòíüî¿ ñïðàâè, ÿêàíàéá³ëüøå äîâïîäîáè.

Êîëè Òåáå çàö³êàâèëà õî÷à á îäíà ç íà-øèõ ñïåö³àëüíîñòåé, çàïðîøóºìî á³ëüøäåòàëüíî îçíàéîìèòèñü ç íàøèì íàâ÷àëü-íèì çàêëàäîì.

Íà ñüîãîäí³ Êîëåäæ ðåñòîðàííîãî ãîñ-ïîäàðñòâà Íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòóõàð÷îâèõ òåõíîëîã³é - öå äåðæàâíèé âèùèéíàâ÷àëüíèé çàêëàä ²² ð³âíÿ àêðåäèòàö³¿, ÿêèéÿâëÿº ñîáîþ áàãàòîð³âíåâó ñèñòåìó ïðîô-îð³ºíòàö³¿, ï³äãîòîâêè ³ ïåðåï³äãîòîâêè êàäð³âäëÿ õàð÷îâî¿ ïðîìèñëîâîñò³, ðåñòîðàííîãî

ãîñïîäàðñòâà, òîðã³âë³, åêîíîì³êè ³ ñôåðèïðèâàòíîãî ï³äïðèºìíèöòâà íàøî¿ êðà¿íè.

Çà ðîêè ³ñíóâàííÿ êîëåäæó íàêîïè÷åíèéçíà÷íèé ïåäàãîã³÷íèé äîñâ³ä, ñòâîðåí³ áàãàò³òðàäèö³¿, ì³öíà ìàòåð³àëüíà áàçà, àëå ãîëîâíå- îñîáëèâà àòìîñôåðà, ó ÿê³é òðóäèòüñÿ êî-ëåêòèâ îäíîäóìö³â, ïðàö³âíèê³â, ÿê³ çíàþòüñâîþ ñïðàâó ³ óáîë³âàþòü çà íå¿ äóøåþ.

Ï³äãîòîâêà ôàõ³âö³â çä³éñíþºòüñÿ çàñïåö³àëüíîñòÿìè:

1. Âèðîáíèöòâî õàð÷îâî¿ ïðîäóêö³¿2. Âèðîáíèöòâî õë³áà, êîíäèòåðñü-

êèõ, ìàêàðîííèõ âèðîá³â ³ õàð÷îêîíöåí-òðàò³â

3. Ðåñòîðàííå îáñëóãîâóâàííÿ4. Áóõãàëòåðñüêèé îáë³ê5. Ìîíòàæ ³ îáñëóãîâóâàííÿ õîëîäèëü-

íî-êîìïðåñîðíèõ ìàøèí òà óñòàíîâîêÒåðì³í íàâ÷àííÿ ñêëàäàº â³ä 1 ðîêó 10

ì³ñÿö³â äî 3 ðîê³â 10 ì³ñÿö³â â çàëåæíîñò³ â³äîáðàíî¿ ñïåö³àëüíîñò³ ³ ôîðìè íàâ÷àííÿ. Ï³äãî-òîâêà ôàõ³âö³â çä³éñíþºòüñÿ çà äåííîþ òàçàî÷íîþ ôîðìàìè íàâ÷àííÿ.

Ïî çàê³í÷åííþ êîëåäæó âèïóñêíèê ìàºïðàâî îòðèìàòè âèùó îñâ³òó çà â³äïîâ³äíèìíàïðÿìîì ï³äãîòîâêè çà ñêîðî÷åíèì òåðì³íîì

äåííî¿ òà çàî÷íî¿ôîðì íàâ÷àííÿ óÍàö³îíàëüíîìóóí³âåðñèòåò³ õàð-÷îâèõ òåõíîëî-ã³é, â³äîêðåìëå-íèì ñòðóêòóðíèìï³äðîçä³ëîì ÿêîãîº êîëåäæ.

² ÿêùî Òè -ñåðéîçíà ³ íàïî-ëåãëèâà ìîëîäàëþäèíà ³ çàõî÷åø íàâ÷àòèñÿ ó íàøîìó êî-ëåäæ³, ìè äîêëàäåìî ìàêñèìóì çóñèëü, ùîáâèïðàâäàòè Òâ³é âèá³ð, Òâîþ äîâ³ðó, çðî-áèìî âñå, ùîá â÷èòèñÿ Òîá³ áóëî ö³êàâî, êî-ðèñíî ³ ïðèºìíî.

Áàæàºìî Òîá³, Äðóæå, óñï³õ³â ó äîñÿãíåíí³íàì³÷åíèõ ö³ëåé!

Àäðåñà: 01601, ì. Êè¿â, âóë. ×èãîð³íà, 57(ñò. ì. “Ïå÷åðñüêà”, ì. “Äðóæáè Íàðîä³â”)

Òåë.: 529-31-51, 529-89-55www.krg.org.ua

Äèðåêòîð êîëåäæóËåóñ

Ðóñëàí Ìèêîëàéîâè÷

0147

02121, ì. Êè¿â, Äàðíèöüêèé ð-í,âóë. Âàêóëåí÷óêà, 1, òåë./ôàêñ 560-22-21, 576-06-56,

www.kcbiz.kiev.ua

Òóðèñòè÷íå îáñëóãîâóâàííÿ; Îðãàí³çàö³ÿ îáñëóãîâóâàííÿ â ðåñòîðàíàõ òà çàêëàäàõõàð÷óâàííÿ; Îðãàí³çàö³ÿ îáñëóãîâóâàííÿ â ñôåð³ ñåðâ³ñó òà äîçâ³ëëÿ; Ìàðêåòèíãîâà ä³ÿëüí³ñòü;

Îðãàí³çàö³ÿ îáñëóãîâóâàííÿ â ãîòåëÿõ òàòóðèñòè÷íèõ êîìïëåêñàõ; Äèçàéí ³íòåð'ºðó; Äèçàéí ëàíäøàôòó; Òîâàðîçíàâñòâî òà êîìåðö³éíà ä³ÿëüí³ñòü

ÏÐÈÂÀÒÍÈÉ ÂÈÙÈÉ ÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄÏÐÈÂÀÒÍÈÉ ÂÈÙÈÉ ÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄÏÐÈÂÀÒÍÈÉ ÂÈÙÈÉ ÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄÏÐÈÂÀÒÍÈÉ ÂÈÙÈÉ ÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄÏÐÈÂÀÒÍÈÉ ÂÈÙÈÉ ÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄ"ÊÈ¯ÂÑÜÊÈÉ ÊÎËÅÄÆ Á²ÇÍÅÑÓ""ÊÈ¯ÂÑÜÊÈÉ ÊÎËÅÄÆ Á²ÇÍÅÑÓ""ÊÈ¯ÂÑÜÊÈÉ ÊÎËÅÄÆ Á²ÇÍÅÑÓ""ÊÈ¯ÂÑÜÊÈÉ ÊÎËÅÄÆ Á²ÇÍÅÑÓ""ÊÈ¯ÂÑÜÊÈÉ ÊÎËÅÄÆ Á²ÇÍÅÑÓ"



ÄÍ² Â²ÄÊÐÈÒÈÕ ÄÂÅÐÅÉ Ó ÂÍÇ Ì. ÊÈªÂÀÄÍ² Â²ÄÊÐÈÒÈÕ ÄÂÅÐÅÉ Ó ÂÍÇ Ì. ÊÈªÂÀÄÍ² Â²ÄÊÐÈÒÈÕ ÄÂÅÐÅÉ Ó ÂÍÇ Ì. ÊÈªÂÀÄÍ² Â²ÄÊÐÈÒÈÕ ÄÂÅÐÅÉ Ó ÂÍÇ Ì. ÊÈªÂÀÄÍ² Â²ÄÊÐÈÒÈÕ ÄÂÅÐÅÉ Ó ÂÍÇ Ì. ÊÈªÂÀ

1. Á³çíåñ-øêîëà “ÊÐÎÊ” 25.04 î 19.00 ì. Êè¿â, âóë. Ëàãåðíà, 30-32 455-69-81,450-71-39

2. Â³äêðèòèé ì³æíàðîäíèéóí³âåðñèòåò ðîçâèòêó ëþäèíè«Óêðà¿íà»

îñòàííÿ ñóáîòàêîæíîãî ì³ñÿöÿ,10.30

ì. Êè¿â, âóë. Ëüâ³âñüêà, 23(ñò. ì. «Æèòîìèðñüêà»)

409-27-62,424-70-08

3. Äàðíèöüêå â³ää³ëåííÿ ÅÏÒïðè ÌÀÓÏ

25.059.00-14.00Çíèæêà – 15%

ì. Êè¿â, âóë. Âåðáèöüêîãî, 14-Ãâóë. Ôðîìåò³âñüêà, 2, ÌÀÓÏ

560-37-73490-95-05

4. Äåðæàâíèé âèùèé íàâ÷àëüíèéçàêëàä “Êè¿âñüêèéåëåêòðîìåõàí³÷íèé êîëåäæ”

18.05î 9.00

ì. Êè¿â, ïðîñïåêòÏîâ³òðîôëîòñüêèé, 35

249-85-97,249-85-94,245-20-95

5. Äåðæàâíèé åêîíîì³êî-òåõíîëîã³÷íèéóí³âåðñèòåò òðàíñïîðòó

27.04 î 10.00,êàá. 310

ì. Êè¿â, âóë. Ëóêàøåâè÷à, 19 248-94-91,591-51-89,465-42-89

6. Äåñíÿíñüêèé åêîíîì³êî-ïðàâîâèéòåõí³êóì ïðè ÌÀÓÏ

25.059.00-14.00Çíèæêà – 15%

ì. Êè¿â, âóë. Çàêðåâñüêîãî, 45-Áâóë. Ôðîìåò³âñüêà, 2, ÌÀÓÏ

515-61-63548-29-46

7. Åêîíîì³êî-ïðàâîâèé òåõí³êóìïðè ÌÀÓÏ

25.059.00-14.00Çíèæêà – 15%

ì. Êè¿â, âóë. Ôðîìåò³âñüêà, 2,ÌÀÓÏÏð-ò ×åðâîíîçîðÿíèé, 146

525-12-37258-21-24527-92-45

8. ²íñòèòóò òóðèçìó êîæíîãî äíÿç 10.00 äî 16.00

ì. Êè¿â, âóë. Âèøãîðîäñüêà, 12,ï³äãîòîâ÷å â³ää³ëåííÿ

430-16-61,432-58-70

9. Êè¿âñüêèé åêîíîì³÷íèé ³íñòèòóòìåíåäæìåíòó

25.04 î 16.00 òàùîñóáîòèç 10.00 äî 15.00

ì. Êè¿â, âóë. Ñìîëåíñüêà, 31-33,êîðï. 36

456-72-64,456-88-02

10. Êè¿âñüêèé íàö³îíàëüíèéòîðãîâåëüíî-åêîíîì³÷íèéóí³âåðñèòåò

27.04 ì. Êè¿â, âóë. Ê³îòî, 19, ì. “Ë³ñîâà”www.knteu.kiev.ua

531-48-88,513-47-36

11. Êè¿âñüêèé ïðîôåñ³éíî-ïåäàãîã³÷íèé êîëåäæ³ìåí³ Àíòîíà Ìàêàðåíêà

25.04î 15.00

ì. Êè¿â, âóë. Â. ×îðíîâîëà, 24 236-11-11,236-97-78

12. Ë³öåé ÌÀÓÏ 25.059.00-14.00Çíèæêà – 15%

ì. Êè¿â, âóë. Ð. Îê³ïíî¿, 6,Ë³öåé ÌÀÓÏâóë. Ôðîìåò³âñüêà, 2, ÌÀÓÏ

516-55-88516-55-66

13. Ì³æðåã³îíàëüíà Àêàäåì³ÿóïðàâë³ííÿ ïåðñîíàëîì

25.059.00-14.00Çíèæêà – 15%

ì. Êè¿â, âóë. Ôðîìåò³âñüêà, 2,ÌÀÓÏ

490-95-05494-47-47

14. Íàö³îíàëüíà àêàäåì³ÿ ñòàòèñòèêè, îáë³êó òà àóäèòó

êîæåí äåíüç 10.00 äî 17.00

ì. Êè¿â, âóë. Ï³äã³ðíà, 1 484-47-78,484-49-41

15. Íàö³îíàëüíèé óí³âåðñèòåòô³çè÷íîãîâèõîâàííÿ ³ ñïîðòó Óêðà¿íè

26.04 î 15.00 ì. Êè¿â, âóë. Ô³çêóëüòóðè, 1,êîðï. 1

287-04-91

16. ÍÒÓÓ “ÊÏ²” Ôàêóëüòåòñîö³îëîã³¿ ³ ïðàâà

27.0414.00-16.00

ì. Êè¿â, ïð-ò Ïåðåìîãè, 37,êîðï. 7, 5 ïîâ., àóä. 534

406-84-62

17. Ïîä³ëüñüêå â³ää³ëåííÿÄåñíÿíñüêîãî ÅÏÒ ïðè ÌÀÓÏ

25.059.00-14.00Çíèæêà – 15%

ì. Êè¿â, ïðîâ. Ìåæîâèé, 7 223-45-04

18. Ïðèâàòíèé âèùèé íàâ÷àëüíèéçàêëàä «ªâðîïåéñüêèéóí³âåðñèòåò»

25.04, 26.04,16.05, 17.05,20.06, 27.06

ì. Êè¿â, áóëüâàð Àêàäåì³êàÂåðíàäñüêîãî, 16 â

450-64-90

19. Ñâÿòîøèíñüêå â³ää³ëåííÿ ÅÏÒïðè ÌÀÓÏ

25.059.00-14.00Çíèæêà – 15%

ì. Êè¿â, âóë. Òóëóçè, 6-Àâóë. Ôðîìåò³âñüêà, 2, ÌÀÓÏ

536-49-00405-87-35490-95-05

20. Òåïëîåíåðãåòè÷íèé ôàêóëüòåòÍÒÓÓ “ÊÏ²”

27.04îá 11.00

ì. Êè¿â, ïð-ò Ïåðåìîãè, 37,êîðï. 5, àóä. ¹3

406-80-98,406-80-81

21. Ôàêóëüòåò àâ³àö³éíèõ ³ êîñì³÷íèõñèñòåì ÍÒÓÓ “ÊÏ²”

27.04 ì. Êè¿â, ïð-ò Ïåðåìîãè, 37,êîðï. 28www.kpi.uawww.faks.kpi.ua

406-83-15,406-83-17,

(095)435-53-50

22. Ôàêóëüòåò ë³íãâ³ñòèêè ÍÒÓÓ ÊÏ² 27.0411.00-13.00

ì. Êè¿â, ïð-ò Ïåðåìîãè, 37,êîðï. 7, àóä. 115

406-83-57,406-81-01,454-92-69


МОЖЕ, ПРОСТІШЕСАМОМУ?

Існ є досить поширена д м-а, що потрібний досвід в спіл -ванні з омп'ютером і навіть впро рам ванні, адміністр ванні таінших ІТ-питаннях можна отрима-ти і без відповідної освіти. Мож-на, але, швидше за все, це займенаба ато більше час і зажадаєбільше з силь.

Ось що з цьо о привод вва-жає Дмитро Юрійович Г дзен о,дире тор навчально о центр :

"На жаль, нас переважнабільшість ІТ-співробітни ів - цесамо ч и. Вони навчаються(я що це можна та назвати) впроцесі роботи методом "на о-во о ти ", в ращом випадорист ються порадами та их жесамо чо або ер ються ни амиі статтями де оли вельми с мні-вно о походження. Я правило,це співробітни и дрібних і се-редніх омпаній, індивід альніпідприємці і т.д. Та і люди с ла-дають величезний резерв ІТ-на-вчання, але, на жаль, по и ще неа тивний."

Але є завдання і пос ладніші.Іноді доводиться освоювати новіметоди, напрям и, техноло ії. Уцьом випад не обійтися орот-остро овими рсами. Ось япро омент вали цю задач в од-ном з центрів омп'ютерно о на-вчання:

"Є оло людей, я е розрахо-в є отримати необхідні пра тичнінавич и в процесі роботи. Але, над м с часних роботодавців, мо-лоді фахівці повинні володіти нетіль и широ ими теоретичнимизнаннями, а й пра тичними навич-ами, підтвердженими відповідни-

Çàðàç âèá³ð ïðîãðàì íàâ÷àííÿ äîñèòü øèðîêèé -ìîæíà çíàéòè êóðñè, â³äïîâ³äí³ ³ çà òåìàòèêîþ,³ çà òðèâàë³ñòþ, ³ íàâ³òü çà âàðò³ñòþ. Âñåçàëåæèòü â³ä ö³ëåé, íàÿâíîñò³ ÷àñó ³ ô³íàíñîâèõìîæëèâîñòåé.

ми сертифі атами від вендора. Деце отримати?

Перший варіант - на орот о-стро ових тренін ах, я і прип с а-ють навчання тривалістю від де-іль ох днів до трьох тижнів звідривом співробітни а від робо-ти. Та і інтенсивні тренін и ство-рюються в основном для людей,бажаючих до ладно вивчити абоодин он ретний прод т, або ча-стин йо о ф н ціонал .

Др ий - за допомо ою три-валих про рам, що орист ютьсяпоп лярністю людей, я і хотілиб змінити спеціалізацію. Частовони ірше під отовлені, ніж сл -хачі орот остро ових про рам,але більш мотивовані. Триваліпро рами дозволяють сл хачевівивчити відраз омпле с дис-циплін і с п тніх техноло ій, щоброзширити і систематиз вати своїзнання".

Важливо роз міти, що я існізнання ошт ють рошей. Ціни нанавчання залежать і від зміст р-с , і від йо о тривалості. Зроз мі-ло, верхня цінова план а відно-ситься до про рам підвищенняваліфі ації, напри лад, та их я :системне адміністр вання, про ра-м вання, веб-розроб а і т.д.

ЯКЩО ВАМКОМП'ЮТЕР ПОКИ

НЕ ТОВАРИШЯ що ж ви по и не настіль и

добре володієте омп'ютером,щоб претенд вати на висо оопла-ч ван посад розробни а, вартотрохи під читися азам - роботі зофісними про рамами або навітьвмінню орист ватися Інтернетом.

Ба ато освітніх центрів пропо-н ють про рами почат ово о рівня

- навчання роботі з ПК, рси шви д одр , робо-та в Інтернеті. Базові рси (основи ПК, робота зофісними додат ами і т.д.), я правило, мають три-валість не більше 40 од. Я не дивно, рси дляпочат івців досить поп лярні. Протя ом ба атьохро ів незмінно затреб вані рси Microsoft Office,рси Adobe Photoshop. І незважаючи на те, що

рівень омп'ютерної рамотності населення в останніро и а тивно зростає, попит на рси базової під о-тов и не падає.

Правда, я відзначають фахівці, змінюєтьсястр т ра самих рсів (наб вають поп лярностінові рси навчання роботі з мобільними пристро-ями - планшетами та смартфонами під Android, iPadі iPhone) і ві овий с лад сл хачів (зростає част алюдей немолодих, в том числі пенсійно о ві ).

Я що ви вже освоїли Word, Excel та Інтернет,можна повчитися чо о-неб дь ще. Але врах йте,серед всьо о різноманіття омп 'ютерних рсівпопадаються найрізноманітніші варіанти - я о-рисні, та рйозні або с мнівні.

Тим, хто хоче навчитися заробляти в Інтер-неті, можна порадити рси, на я их навчаютьSEO- опірайтин , онтент-менеджмент , прав-лінню інтернет-прое тами і просто інтернет-ж р-налістиці. Можливо, я о ось роботодавця заці а-вить подібний сертифі ат.

Любителям новомодних аджетів мож ть знадо-битися рси тип "iPad, iPhone. Стань професіона-лом" або "Налашт вання та ви ористання планшетіві смартфонів під Android". Витративши пар днів ідея іль ість рошей, під ерівництвом досвідче-них фахівців ви навчитеся всім тон ощам роботи зісвіжопридбаним пристроєм.

На рин посл існ ють і та і пропозиції.

Врахов ючи затреб ваність інформацій-них техноло ій і попит на навчання, на чис-ленних існ ючих рсах вас мож ть навчитипра тично чо о зав одно. Вам потрібно лишечіт о визначити свої цілі та вибрати собівідповідн про рам навчання, виходячи з по-ставлених завдань і не заб ваючи, звичай-но, про фінансов сторон питання.

ÊÎÌÏ'ÞÒÅÐÍ²ÊÎÌÏ'ÞÒÅÐÍ²ÊÎÌÏ'ÞÒÅÐÍ²ÊÎÌÏ'ÞÒÅÐÍ²ÊÎÌÏ'ÞÒÅÐÍ²ÊÓÐÑÈ ÊÓÐÑÈ ÊÓÐÑÈ ÊÓÐÑÈ ÊÓÐÑÈ -----

÷îìó ìîæíà÷îìó ìîæíà÷îìó ìîæíà÷îìó ìîæíà÷îìó ìîæíàíàâ÷èòèñÿ?íàâ÷èòèñÿ?íàâ÷èòèñÿ?íàâ÷èòèñÿ?íàâ÷èòèñÿ?

Çà ìàòåð³àëàìèwww.dgl.ru


²ÍÎÇÅÌÍ² ÌÎÂÈ

Àíãëèéñêèé ÿçûê îò 1 ñåìåñòðàäî 3-õ ëåò

îò 500 äî 700ãðí/ìåñ.

óë. Åðåâàíñêàÿ, 20www.epicures.com.ua

Êóðñû àíãëèéñêîãî ÿçûêà«Эïèêóð», òåë.:

(068)201-92-22, 242-56-65

Àíãë³éñüêà ìîâàâ³ä 1 ì³ñ.

(³íòåíñèâ) äî1 ðîêó

â³ä 1200 ãðíÓêðà¿íñüê³ òà àìåðèêàí. âèêëàäà÷³. Íîâ³òí³ìåòîäè âèêë., ñåðòèô. ÂÌÓÓ ïî çàê³í÷.ì. Êè¿â, âóë. Òóðãåíºâñüêà, 8\14, ê. [email protected], www.wiuu.edu.ua

ÓÀÃ² “Â³ñêîíñ³íñüêèéì³æíàðîäíèé óí³âåðñèòåò (ÑØÀ)

â Óêðà¿í³”(Ë³ö. ÌÎÍÌÑÓ ÀÃ № 582478

â³ä 14.12.2011 ð.)Òåë.: 486-06-66, 236-19-16

Àíãë³éñüêà, í³ìåöüêà,ôðàíöóçüêà, ³ñïàíñüêà,êèòàéñüêà òà àðàáñüêàìîâè

â³ä 3-õ äî 9ì³ñÿö³â 380 ãðí/ì³ñ.

Çàíÿòòÿ - äâ³÷³ íà òèæäåíü ïî 2-3 ãîäèíè çààäðåñîþ: âóë. Ëüâ³âñüêà, 23. Ãðóïè – äî 12 ÷îë.òà ³íäèâ³äóàëüíîwww.vmurol.com.ua

Ë³íãâ³ñòè÷íèé öåíòðÓí³âåðñèòåòó «Óêðà¿íà»Ë³ö. ÌÎÍÌÑ Óêðà¿íè

ñåð. ÀÄ № 041450â³ä 13.07.2012 ð.

Òåë.: (044)428-84-59,(063) 430-29-70

Êèòàéñêèé ÿçûê îò 480 ãðí\ìåñ. Êèòàéñêèé ÿçûê îò íîñèòåëåé äëÿ äåòåé èâçðîñëûõ. Âñå óðîâíè

“CHINESE TOWN”ã. Êèåâ,

óë. Ïðåäñëàâèíñêàÿ, 12Òåë.: (044)592-66-68,

(050)220-96-74, (063)383-86-66,(067)443-78-75

ÊÎÌÏ’ÞÒÅÐÍ² ÊÓÐÑÈ

ÒÅÐÌ²ÍÍÀÂ×ÀÍÍß

ÂÀÐÒ²ÑÒÜÊÓÐÑÓ ÄÎÄÀÒÊÎÂÀ ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ß ÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄ,

ÒÅË.ÍÀÇÂÀ ÊÓÐÑÓ

Web-äèçàéí 1200 ãðíñò. ì. “Ïîëèòåõíè÷åñêèé èíñòèòóò”,ïåðåóëîê Êîâàëüñêèé, 13, îô. 2;www.contact.com.ua

Ó÷åáíûé öåíòð «Êîíòàêò»Òåë.: 277-42-05, 277-40-42

22551001 22561002

ÒÅÐÌ²ÍÍÀÂ×ÀÍÍß

ÂÀÐÒ²ÑÒÜÊÓÐÑÓ ÄÎÄÀÒÊÎÂÀ ²ÍÔÎÐÌÀÖ²ß ÍÀÂ×ÀËÜÍÈÉ ÇÀÊËÀÄ,

ÒÅË.ÍÀÇÂÀ ÊÓÐÑÓ

ХОЧЕШ ПІЗНАТИ СВІТ? ВЧИ МОВИ!


Мова йде про особливий видписьма - а адемічне письмо. Під нимроз міють володіння специфічниминавич ами, а та ож знання стан-дартів, прийнятих в ан ломовнома адемічном середовищі. Проана-ліз вавши всі наявні рси з а аде-мічно о письма на поп лярних ан -ломовних освітніх онлайн-платфор-мах, ми відзначили 5 рсів та мов-но розподілили їх за рівнем с лад-ності та либиною спеціалізації.

БАЗОВИЙ РІВЕНЬК рси базово о рівня спрямо-

вані на розвито за альних нави-чо а адемічно о письма без я о-о-неб дь хил в спеціалізованіал зі на и. Мається на вазі, щосл хачі володіють ан лійсь ою мо-вою на хорошом рівні.

College CompositionК рс 'College Composition'

являє собою без оштовні відео-ро и і підійде насамперед тим,хто хоче отримати базові навич иа адемічно о письма ан лійсь оюмовою, необхідні для спішно ови онання письмових завдань в о-леджі, та і я правильне цит ван-ня джерел, написання есе, ан -

лійсь а рамати а і читання. На-вчальний рс та ож навчить с ла-дати бібліо рафію, ло ічно ви ла-дати ар менти і реда вати власніте сти. К рс запропонованийосвітнім рес рсом www.education-portal.com.

English Composition I:Achieving Expertise

Навчальний рс пропон єть-ся відомою освітньою онлайн-платформою Coursera.org і даєніверсальні знання та навич и,необхідні, щоб відмінно справля-тися з письмовими завданнями вніверситеті, в лючаючи аналізте стів, форм лювання пере онли-вих ар ментів, роз міння проце-с письма, цит вання джерел танаписання я існих те стів. К рсс ладається з серії навчальнихвідео ро ів, після я о о знання пе-ревіряються за допомо ою візів,та ож передбачено написаннявласної письмової роботи.

СЕРЕДНІЙ РІВЕНЬК рси середньо о рівня спрямо-

вані на відпрацювання більш спеціа-лізованихнавичо ,необхіднихдляна-писання а адемічних те стів на рівнівищої ш оли, і заповнення дея ихпро алин. Мається на вазі, що сл -хачі впевнено володіють ан лійсь оюмовою.

Expository Writing forBilingual Students

Даний навчальний рс пропо-н є інший відомий освітній онлайн-рес рс MIT Open Courseware. Метадано о рс - розвин ти необхіднінавич и для впевнено о написанняесе, рсових робіт, звітів і пись-

мових іспитів ан лійсь ою мовою. В ході навчаннясл хачі аналіз ють а адемічні те сти, поповнюютьсловни овий запас і вчаться ясно, точно і ці аво ви -ладати д м и на письмі. Крім цьо о, звертається ва ана с нення найбільш частих раматичних і механіч-них помило при написанні ан ломовних те стів. Длято о, щоб с ористатися рсом, необхідно заванта-жити про рамне забезпечення з сайт .

ПРОСУНУТИЙ РІВЕНЬК рси прос н то о рівня роблять а цент на вив-

ченні формальних аспе тів а адемічно о письма,та их я оформлення письмових робіт відповідно доза альноприйнятих в а адемічних олах стандартах,с нення найпоширеніших помило при написанніа адемічних те стів. Мається на вазі, що сл хачідобре розбираються в своїй предметній області таволодіють ан лійсь ою мовою на рівні, достатньомдля написання робіт зі своєї спеціальності.

Writing in the SciencesЩе один навчальний рс з а адемічно о пись-

ма, я ий запропонований Coursera.org. Перш за все,він б де орисний тим, хто збирається вчитися вма істрат рі або до торант рі за ордоном, або п б-лі вати на ові статті міжнародних а адемічнихвиданнях чи от вати доповіді для на ових онфе-ренцій за ордоном в ал зі природничих і точнихна . К рс навчає ефе тивном а адемічном пись-м з ви ористанням пра тичних при ладів і вправ.

Advanced Workshop in Writing for SocialSciences and Architecture (ELS)

Інший навчальний рс MIT Open Courseware,я ий б де орисний тим, ом необхідно добре пи-сати для а адемічної сфери, а та ож для професій-ної діяльності в ал зі с спільних на або архіте -т ри. В ході навчання сл хачі мають можливість ос-воїти різні форми письма і с н ти проблеми, щонайбільш часто з стрічаються тих, хто володіє ан-лійсь ою мовою на прос н том рівні. Для то о,щоб с ористатися рсом, необхідно завантажитипро рамне забезпечення з сайт .

Çà ìàòåð³àëàìèÌàðàòàÀôçàëîâà,www.oncampus.ru

Ùîá óñï³øíî íàâ÷àòèñÿ â çàêîðäîííîìó ÂÍÇ, áðà-òè ó÷àñòü ç äîïîâ³äÿìè íà ì³æíàðîäíèõ íàóêîâèõ êîí-ôåðåíö³ÿõ àáî ïóáë³êóâàòèñÿ ó çàêîðäîííèõ íàóêîâèõâèäàííÿõ, ïîòð³áíî âì³òè äîáðå ïèñàòè àíãë³éñüêîþìîâîþ. Òîìó ìè âèð³øèëè ñêëàñòè íåâåëèêèé îãëÿääåÿêèõ àíãëîìîâíèõ îíëàéí-êóðñ³â, ÿê³ áåçêîøòîâ-íî âàñ íàâ÷àòü äîáðå ïèñàòè àíãë³éñüêîþ ìîâîþ.

5 ÊÐÀÙÈÕ ÁÅÇÊÎØÒÎÂÍÈÕ5 ÊÐÀÙÈÕ ÁÅÇÊÎØÒÎÂÍÈÕ5 ÊÐÀÙÈÕ ÁÅÇÊÎØÒÎÂÍÈÕ5 ÊÐÀÙÈÕ ÁÅÇÊÎØÒÎÂÍÈÕ5 ÊÐÀÙÈÕ ÁÅÇÊÎØÒÎÂÍÈÕÎÍËÀÉÍ-ÊÓÐÑ²ÂÎÍËÀÉÍ-ÊÓÐÑ²ÂÎÍËÀÉÍ-ÊÓÐÑ²ÂÎÍËÀÉÍ-ÊÓÐÑ²ÂÎÍËÀÉÍ-ÊÓÐÑ²Âç àêàäåì³÷íîãîç àêàäåì³÷íîãîç àêàäåì³÷íîãîç àêàäåì³÷íîãîç àêàäåì³÷íîãîïèñüìàïèñüìàïèñüìàïèñüìàïèñüìà


Çà ìàòåð³àëàìèwww.rud-

ocs.exdat.com

М лярі ви ладають стіни з це ли або бло ів ізаймаються влашт ванням ф ндамент б дівлі. Вониповинні вміти за ладати шви між різними частина-ми б дівельних онстр цій, ремонт вати це ляністіни і ф ндаменти, встановлювати ві онні та дверніороб и. Для то о щоб стати валіфі ованим м ля-ром і ле о справлятися зі своєю роботою, недо-статньо б ти просто сильним, витривалим і н ч-им. Перш за все, варто піднятися на дах вашо о

(або с сідньо о) ба атоповерхово о б дин , поди-витися вниз і под мати, чи зможете ви працюватина та ій висоті і на свіжом повітрі протя ом де іль-ох один в день. Крім то о, потрібно знати, що про-фесія м ляра протипо азана людям, я і стражда-ють захворюваннями серцево-с динної системи,опорно-р хово о апарат і схильні до прост днихзахворювань. Перевірте та ож, чи достатньо васрозвинені о омір і відч ття рівнова и - вони стан тьв на оді вам під час м р вання стін на висоті пта-шино о польот . Я що ж ви здорові та вважаєте,що романти а цієї роботи - для вас, дерзайте!

У ш олі потрібно зверн ти особлив ва навивчення фізи и, хімії, математи и і реслення - ціпредмети особливо знадобляться вам в освоєнніспеціальності. Вст пивши в професійно-технічнийнавчальний за лад (ПТНЗ, навчатися) на м ляра вамдоведеться два або три ро и, залежно від то о, післяя о о лас ви вст пили. Крім здоб ття спеціаль-ності, після за інчення ПТНЗ ви отримаєте і атестатпро середню освіт , я що вст пили вчитися після 9лас .

Т т вас б де можливість зосередитися на вив-ченні теорії та придбанні професійних навичо , по-знайомитися з та ими розділами б дівельних на ,я матеріалознавство, техноло ія зведення і монта-ж частин б дівлі, теплотехні а, охорона праці. Післяза інчення навчально о ро вам неодмінно нада-д ть шанс пройти пра ти на б дівництві.

Áóä³âåëüí³ ðåìåñëàÁóä³âåëüí³ ðåìåñëàÁóä³âåëüí³ ðåìåñëàÁóä³âåëüí³ ðåìåñëàÁóä³âåëüí³ ðåìåñëà

Шт ат р по риває шт ат р-ою стіни б дівлі: зсередини - щобзатримати тепло, зовні - щоб за-хистити від дощ , сні та ш м .Крім то о, ошт ат рені стіни на-дають б дівлям вели приваб-ливість і виразність.

Шт ат р - одна з не ба а-тьох б дівельних професій, більшспішні представни и я ої - жін и.Справа в том , що ця робота ви-ма ає ч тливості истей р , та яважливо домо тися рівної поверхніпри нанесенні і роз ладженні роз-чин . Ремесло шт ат ра спорід-нене з професіями х дожни і ди-зайнер і напевно підійде людині,я а любить малювати. Для шт а-т рення б дин ів потрібно матиздатність до тон о о сприйняттявідтін ів сірих тонів, мати розви-нений об'ємний і площиннийо омір. Я що ви вирішили статишт ат ром, слід ще в ш олі звер-н ти особлив ва на вивченняхімії: потрібно б де не тіль и на-носити с міші на стін , але і от -вати їх для різних видів шт ат р-и - де оративної, ідроізоляційноїі т. д. Кваліфі ований спеціалістповинен та ож міти ер вати ма-шинами і механізмами, що засто-сов ються при шт ат рних і ма-лярних роботах.

У професії еле тромонтаж-ни існ є іль а спеціалізацій: на-при лад, еле тромонтажни з ос-

вітлення та освітлювальних мереж,еле тромонтер з монтаж стат -вання, монтажни зв'яз і т. д. Алев б дь-я ом випад данадіяльність приваблива своєюрізноманітністю. Та , еле тромон-тажни и, що займаються в основ-ном монтажем ліній повітрянихпередач, найчастіше працюють насвіжом повітрі за межами міста.Їм доводиться ба ато перес вати-ся, їздити відрядження, том опи-с вана професія ціл ом підійдетим, хто любить а тивний спосібжиття. Еле тромонтажни нерід озм шений тр дитися в мовахпідвищено о ризи , зв'яз зчим він повинен мати поч ттявідповідальності, щоб не наража-ти на небезпе себе та іншихлюдей. Вели е значення при на-вчанні в чилищі надають саметехніці безпе и. Для то о щоб с-пішно справлятися зі своїми про-фесійними обов'яз ами, еле -тромонтажни а повинні б ти роз-винені абстра тне мислення, яваі зорова пам'ять: працювати дове-


деться з еле тричним стр мом - матеріалом невидимим - іважливо вміти под м и являти схем , за я ою він р хається.Я що ви маєте намір оволодіти спеціальністю дос онало, тофізи потрібно вивчити на дванадцять. Висо о ласний еле -тромонтажни повинен б ти освіченою людиною: вміти читатиеле тричні схеми, розбиратися в різних видах з'єднань, швид овідш вати й с вати несправності. Ос іль и треба ви он -вати ба ато р чної роботи, потрібна хороша оординація р хів.А для монтажни а зв'яз необхідною рисою є і стій ість дош мових переш од, том що, можливо, доведеться обсл о-в вати телефонн станцію в мовах підвищено о рівня ш м .

Монтажни сталевих та залізобетонних онстр цій(простіше аж чи, монтажни -висотни ) ви он є робот , ба-ато в чом близь м лярові: він та ож бере часть б дів-ництві б дин ів, ви ладаючи стіни, тіль и не з це ли і малень-их бло ів, а з отових залізобетонних онстр цій, для чо онеобхідна вели а фізична сила і витривалість. Вимо и до мон-тажни ів-висотни ів пред'являють наст пні: знання за онівфізи и, особливо її при ладних розділів - механі и, ідравлі-и, еле тротехні и, - володіння прийомами с ладання та мон-таж , а та ож системою си нальних зна ів, я і ви ористов -ються під час монтаж .

Монтажни систем вентиляції та ондиціон вання ре-монт є вентилятори та ондиціонери, о лядає, чистить їх, с -ває несправності та замінює зношені деталі. Крім то о, він по-винен розбиратися в автоматиці, щоб міти онтролювати при-лади автоматично о ре лювання роботи вентиляторів. В да-ний час ця спеціалізація стає все більш затреб ваною, ос іль-и в нових б дин ах наявність вентиляторів і ондиціон ючихсистем є обов'яз овою.

ЧИ ЗАТРЕБУВАНІБУДІВЕЛЬНИКИ?

М ляри, шт ат ри та монтажни и задіяні на державних іприватних б дівництвах і зазвичай мають широ ий вибір місцяроботи, та я б дівельні спеціальності зараз д же затреб -вані.

Щоб напевно ни н ти проблем із працевлашт ваннямвип с ни а, ба ато чилищ на сьо однішній день нама аютьсянавчати відраз за де іль ома с міжними професіями.

Крім то о, вас завжди залишається можливість про-довжити свою освіт . А наявність пра тичних навичо по-єднанні з вищою освітою, зробить вас дійсно затреб ва-ним фахівцем.

УКРАЇНА РЕФОРМУЄПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНУ ОСВІТУ

ЗА ЄВРОСТАНДАРТАМИРеформ вати професійно-технічн освіт (ПТО) за євро-

пейсь им зраз ом б ло вирішено на онференції з модерні-зації стандартів освіти прое т Twinning, я очолив заст пниміністра освіти і на и, молоді та спорт Борис Жебровсь ий,повідомила прес-сл жба відомства.

У 2012 році в державі почали діяти шість за онів, спрямо-ваних на розвито ПТО, сьо одні триває робота над впровад-женням нових держстандартів, рім цьо о, в 2013 в освітнійпроцес впровадж ються передові техноло ії, дос оналюєть-ся навчально-методична база, - поділився рез льтатами ди-ре тор департамент професійно-технічної освіти В'ячеславС пр н.

Twinning ф н ціон є з 15 січня цьо о ро , за інчення ро-боти заплановано на 14 жовтня 2014 ро . Фінанс вання і ре-алізацію прое т здійснює Консорці м раїн - членів Євро-пейсь о о Союз .

На д м Жебровсь о о, оловним завданням прое тTwinning є аналіз та вдос оналення за онодавчої бази ПТО запри ладом Європи. "Європейсь е і раїнсь е за онодавствов ал зі професійно-технічної освіти мають б ти повністю іден-тичними", - заявив заст пни міністра.

Çà ìàòåð³àëàìèwww. kpunews.com

ІНОЗЕМЦЯМ ЗПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЮ ОСВІТОЮ

НІМЕЧЧИНА ХОЧЕ ВІДКРИТИДОСТУП ДО РИНКУ ПРАЦІ

Уряд Німеччини роз лян в питання про від риття дост пдо рин праці в раїні для іноземних ромадян з професійно-технічною освітою. До ментом дається право на робот вНімеччині іноземцям з раїн за межами ЄС, я і мають про-фесійно-технічн освіт . Сюди входять, напри лад, еле три-и, сантехні и, машиністи і т.д.

За новими правилами претенденти отримають дозвіл наробот в Німеччині, я що в цій сфері не вистачає працівни іві вони мають відповідн професійн під отов . Їх до ментпро освіт має б ти рівний німець ом відповідністю.

План ється створити спеціальний реєстр професій з най-більшим адровим дефіцитом. Він б де сл жити базою дляпозитивної відповіді на подання прохання на в'їзд. Та ож б -д ть зал чати іноземних працівни ів і на основі двосторонніхпере оворів федерально о а ентства праці з раїнами поход-ження робітни ів-іноземців. При цьом , я повідомляється, маєб ти встановлено обмеження, щоб запобі ти занадто вели о-м відті робочої сили з цих держав до Німеччини.

Нові правила повинні наб ти чинності з першо о липняцьо о ро я що їх підтримає Б ндесрат.

Çà ìàòåð³àëàìèwww.trust.ua

НОВИНИПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ


Èíôîðìàöèÿïðåäîñòàâëåíà

êîðïîðàöèåéINTEL

На торжественном за рытии аждо о националь-но о этапа были на раждены победители и объявле-ны самые талантливые молодые ченые, пол чившиени альный шанс представить свою стран на меж-д народном финале 12-17 мая 2013 . в амери-анс ом Фини се, штат Аризона.

INTEL-ТЕХНО УКРАИНА 2013В этом од на он рс "Intel-Техно У раи-

на 2013" было подано более 800 работ, из ото-рых отобрано и представлено на с д омпетент-но о жюри он рса 208 л чших прое тов.

С 19 по 27 февраля 2013 . в стенах Физи-о-техничес о о инстит та НТУУ "КПИ" 2 2 0ш ольни ов из 25 ре ионов У раины боролисьза право представлять У раин на межд народ-ном финале Intel ISEF в мае. Прое ты были пред-ставлены в пяти ате ориях знаний: физи а и ас-трономия; математи а; инженерия; омпьютерныена и; энер ети а.

Ка отметили члены на чно о жюри, в этомод на он рсе представлено мно о интерес-ных и а т альных на чных работ и изобретений.Но лавное, что все он рсанты смо ли пол чить- это возможность пообщаться с талантливымисверстни ами и единомышленни ами, возмож-ность найти новых др зей и позна омиться с на-чной элитой страны.

По рез льтатам с перфинала "Intel-ТехноУ раина" стат с финалистов он рса IntelISEF 2013 от У раины пол чили:

• Коновален о Андрей, индивид альныйпрое т "CAMTOUCH (КамТоч) - создание интера -тивной поверхности при помощи омпьютера,веб- амеры и специально разработанно о про-раммно о обеспечения". Стахановс ая мно о-профильная имназия №15, Л анс ая обл.

• Олифер Леонид, индивид альный прое т"Демонстрационный седименто раф". Чер асс аяспециализированная ш ола №17, Чер асс ая обл.

• Селезньов Иван, индивид альный прое т"Ультразв овое стройство ориентации в про-странстве для людей с проблемами со зрением".Ни олаевс ая специализированная ш ола №22,Ни олаевс ая обл.

На торжественной церемонии за рытия он-рса "Intel-Техно У раина", проходившей в Цен-

Â ôåâðàëå-ìàðòå â Êèåâå, Áàêó, Ìèíñêå è Êèøèíåâåçàâåðøèëèñü íàöèîíàëüíûå ïîëóôèíàëû ìåæäóíàðîä-íîãî êîíêóðñà Intel ISEF äëÿ ó÷åíèêîâ îáùåîáðàçîâà-òåëüíûõ, âíåøêîëüíûõ è ïðîôåññèîíàëüíî-òåõíè÷åñ-êèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé (â âîçðàñòå îò 15 äî 17 ëåò).

ÏÐÎÅÊÒÛ, ÏÐÎÅÊÒÛ, ÏÐÎÅÊÒÛ, ÏÐÎÅÊÒÛ, ÏÐÎÅÊÒÛ, êîòîðûåêîòîðûåêîòîðûåêîòîðûåêîòîðûåìîãóò èçìåíèòü ìèðìîãóò èçìåíèòü ìèðìîãóò èçìåíèòü ìèðìîãóò èçìåíèòü ìèðìîãóò èçìåíèòü ìèð

Ïîçäðàâëÿåì ïîáåäèòåëåé!

тре льт ры и ис сств Киев-с о о политехничес о о инстит -та, финалистов поздравили дея-тели на и образования. Они на-п тствовали победителей и по-желали им достойно представитьсвои на чные прое ты на межд -народной арене Intel ISEF.

Отметим, что Национальныйфинал он рса на чно-техни-чес о о творчества для ш ольни-ов "Intel-Техно У раина" прово-дился совместно с Физи о-тех-ничес им инстит том НТУУ "КПИ"под патронатом Национальнойа адемии на У раины, Мини-стерства образования и на и,молодежи и спорта У раины,КГГА и отдела прессы, образо-вания и льт ры ПосольстваСША в У раине.

Кон рс поддержали биз-нес-партнеры: отметившие по-бедителей и прое ты ценнымипризами.

INTEL-ЭКОУКРАИНА 2013

Через нес оль о дней послео лашения победителей он р-са "Intel Технo-У раина" старто-вала борьба за право поехать нафинал межд народно о он р-са Intel ISEF среди частни ов на-ционально о этапа "Intel Э о-У раина 2013", оторый тради-ционно, проводится Нацио-нальным э оло о-нат ралисти-чес им центром чащейся моло-дежи (НЭНЦ).

С 24 по 27 февраля 2013 .в НЭНЦ 215 молодых ченых совсех ре ионов У раины предста-вили 201 прое т на с д жюри вдесяти тематичес их ате ориях:э оло ия и охрана о р жающейсреды; ботани а; зооло ия; на-и о Земле ( ео рафия, еоло-ия); медицина; биоинженерия;психоло ия; химия и биохимия;э оло ичес ая инженерия; хими-чес ая инженерия.

По азательно, что в этом одна он рсе "Intel-Э о У раина"было представлено в 2 раза боль-ше на чных прое тов, по сравне-нию с предыд щим одом. Моло-дые таланты верят в перспе тивразвития на и в У раине и рады,что же сейчас они имеют возмож-ность по азать свои разработ ипрофессионалам, ч вств ют важ-ность своей работы, стремятся припомощи на и помочь людям.

По решению на чно ожюри с перфинала "Intel-Э оУ раина" стат с финалистовон рса Intel ISEF 2013 от У -раины пол чили:

• Банд р о Бо дана, инди-вид альный прое т "Три пробле-мы - одно решение". Санаторныйлицей-интернат "Эр дит", До-нец ая обл.

• Войтех Дмитрий, индиви-д альный прое т "Энер етичес иеячей и, созданные на основе не-традиционных источни ов питанияи их инте рация в энер етичес юсистем ". Киевс ий естественно-на чный лицей №145, . Киев.

• Швай а Зеновия, индиви-д альный прое т "Автономноестройство для защиты водо-емов от замора рыбы". Львов-с ий техноло ичес ий лицей,Львовс ая обл.


На торжественной церемонии за рытия он рса "Intel-Э о У раина" частни ов приветствовали Вербиц ий В.В.,дире тор НЭНЦ, и Кшиштоф Йона , лава представитель-ства Intel в У раине, Белар си, Молдове. Кшиштоф Йонапожелал всем частни ам он рса спехов и новых от ры-тий, а финалистам победы на межд народном финале IntelISEF.

Кон рс поддержали бизнес-партнеры, а ценными и де-нежными призами были отмечены л чшие работы частни ов.

Напомним, что в мае на Межд народном финале IntelISEF, оторый б дет проходить в амери анс ом ороде Фи-ни с, штат Аризона, самые талантливые молодые ченыеб д т соревноваться с др ими финалистами национальныхэтапов Intel ISEF за право пол чить ценные призы и на ра-ды, а представленные прое ты б д т оценивать ченые смировым именем, в том числе - ла реаты Нобелевс ойпремии.

Отметим, что за 8 лет частия в финалах Intel ISEF вСША раинс ие ш ольни и пол чили более 20 межд на-родных на рад! Желаем молодым раинс им ченым и вэтом од достойно представить свою стран и верн тьсядомой с победой!

О МЕЖДУНАРОДНОМКОНКУРСЕ INTEL ISEF

Intel International Science and Engineering Fair - все-мирный он рс на чных и инженерных достижений ш оль-ни ов, оторый еже одно проходить в США по инициативеIntel. Он направлен не толь о на выявление и поддержталантливых молодых ченых, но и на развитие исследова-ний в области при ладных и ф ндаментальных на , а та -же техничес о о творчества.

Intel ISEF с ществ ет же более 60 лет и еже одно со-бирает более 1500 ш ольни ов из более чем 70 стран мира.Престиж это о он рса очень высо ий: более дв х десят-ов Нобелевс их ла реатов и два ла реата медали Филдсав свое время были е о победителями, а призовой фондон рса составляет более 3 миллионов долларов США.

О орпорации Intel

Корпорация Intel, вед щий мировой производитель иннова-ционных пол проводни овых омпонентов, разрабатывает техно-

ло ии, прод цию и инициативы, направленные на постоянное по-вышение ачества жизни людей и совершенствование методов ихработы. Дополнительн ю информацию о орпорации Intel можно

найти на Web-сайте www.intel.com/pressroom, на р сс оязыч-ном Web-сервере омпании Intel www.intel.ua.

ДЛЯ ТАЛАНОВИТИХ ДІТЕЙ БУДЕЗАСНОВАНА ПРОГРАМА

"ІНТЕЛЕКТУАЛЬНЕ МАЙБУТНЄУКРАЇНИ"

У нашій раїні б де розпочато про рам "Інтеле т аль-не майб тнє У раїни". Про це Президент У раїни Ві тор Ян -ович повідомив під час розширено о засідання КабінетМіністрів. "Ми запровадимо для талановитих дітей про ра-м "Інтеле т альне майб тнє У раїни", надамо їм додат-ові мови і можливості для реалізації своїх талантів", -с азав він.

На пере онання Глави держави, цьом онте сті важ-ливою є ор анізація роботи на постійній основі обласних іресп блі ансь их літніх ш іл для обдарованих чнів із за-л ченням до співпраці з ними провідних фахівців і вчених.

Çà ìàòåð³àëàìè Ïðåñ-ñëóæáèÏðåçèäåíòà Óêðà¿íè Â³êòîðà ßíóêîâè÷à

www.president.gov.ua

ЛІТНІХ ШКІЛ ДЛЯТАЛАНОВИТИХ ДІТЕЙ

В УКРАЇНІ СТАНЕ БІЛЬШЕНе менш 10 тисяч діточо щоліта змож ть відпочивати і

одночасно навчатися все раїнсь их літніх ш олах.Вже починаючи з поточно о ро на базі ращих на о-

вих центрів раїни додат ово ор анізов ють 15 все раї-нсь их літніх ш іл із зал ченням ращих на ових співробіт-ни ів. Про це ІА "НАШ ПРОДУКТ" повідомили в прес-сл жбіКабмін з посиланням на заяв першо о заст пни а лавиадміністрації Президента Ірини А імової.

"Сьо одні тіль и 13 ре іонів проводять ре лярно ма-тематичні та мовні літні ш оли для дітей, я і по аз ютьособливі обдар вання саме в цій області. Необхідно роз-ширити оло дітей, том що їх, природно, наба ато більше,я і б д ть мати можливість розвивати свої особливості, своїталанти", - с азала вона.

За словами А імової, ставиться завдання, щоб не мен-ше 10 тисяч найбільш талановитих дітей в різних ал зяхзнань щоліта мали можливість відпочивати і одночасно на-вчатися все раїнсь их літніх ш олах.

Крім то о, А імова повідомила, що вже цьо о літа б -д ть ор анізовані додат ово дві міжнародних літніх ш олиз фізи и (на базі європейсь ої ор анізації ядерних дослід-жень) і з біохімії (на базі е спериментальної лабораторіїдля молоді).

Та ож вона під реслила, що в ре іонах б де "різ о роз-ширена" мережа літніх ш іл. "У 19 ре іонах б де ре лярнопроводитися ще 42 літні ш оли для талановитих дітей", -с азала А імова і на адала, що та а про рама реаліз єть-ся в рам ах соціальних ініціатив президента "Діти - май-б тнє У раїни".

Çà ìàòåð³àëàìèwww.ianp.com.ua

АКТУАЛЬНА ІНФОРМАЦІЯ


В ма азинах та іос ах преси м. Києва:* мережа іос ів преси “ Союздр ”;* мережа іос ів “Преса” Києва та області;* оптовий ниж овий ма азин (станція метро “Петрів а”).На роз лад ах ст. м. Київсь о о метрополітен .

На оптовом азетном рин (ст. м. “Ш лявсь а”).

м. Біла Цер ва .......... в л. Ярославсь а, 40, “Ма елан” ТЦм. Б ча ............................... Нове Шосе, 48, “Сімпаті ”м. Вінниця ......... с. Зарванці, 0,5 м Хмельниць о о шосе,

“МЕТРО” ТЦм. Вінниця .............. в л. Козиць о о, 51, “Ма і Центр” ТЦм. Вінниця ................. в л. 600-річчя, 17, “Ме аМолл” ТЦм. Дніпропетровсь ..... Запорізь е шосе, 63, “МЕТРО” ТЦм. Дніпропетровсь ........ в л. Каштанова, 1, “МЕТРО” ТЦм. Дніпропетровсь в л. Нижня Дніпровсь а, 17, “Караван” ТЦм. Дніпропетровсь .......... в л. Ком нарівсь а, 8, “Білла”м. Дніпропетровсь ..................... пр. Героїв, 2, “Білла”м. Донець ....................... пр. Кірова, 90, “Ма елан” ТЦм. Донець .................. пр. Ленінсь ий, 148, “МЕТРО” ТЦм. Донець ........................ в л. Взлітна, 7, “МЕТРО” ТЦм. Донець ................ в л. Антонова, 4, “Вели а Кишеня”м. Житомир ................... в л. Київсь а, 77, “Караван” ТЦм. Житомир ................................ пр. Мир , 15, “Білла”м. Запоріжжя ............. Орєховсь е шосе, 7а, “МЕТРО” ТЦм. Запоріжжя ............................ в л. Яцен а, 2, “Білла”Івано-Фран івсь а обл. .......... с. Вовчинець, “МЕТРО” ТЦ

на місяць - 6,70 рн.на вартал - 19,50 рн.

Оформивши передплат на ж рнал"Ñó÷àñíà îñâ³òà",

лише та Ви не проп стите жодно о матеріал , можливо,найважливішо о саме для Вас!

ÏÅÐÅÄÏËÀÒÀ-2013íà æóðíàë "Ñó÷àñíà îñâ³òà " – òâ³é êðîê äî óñï³õó!

Ñêîðèñòàéñÿ âñ³ìà ïåðåâàãàìè ïåðåäïëàòè!Зр чно Вам не доведеться ш ати ж рнал іос ах – Вам по лад ть йо о в

поштов с ринь .Ви ідно ж рнал "Ñó÷àñíà îñâ³òà" надходить до Вашої поштової

с ринь и – Ви вст паєте до ВНЗ!

Корисно Усі номери люблено о ж рнал завжди під р ою. Наші п блі ації

завжди а т альні.

Кро 1 – Заповніть передплатний пон поштовом відділенні.

Кро 2 – ПЕРЕДПЛАТІТЬ ЖУРНАЛ. Передплатити ж рнал можна за атало-ом ДП “Преса” (в б дь-я ом відділенні “У рпошти”), передплатний інде с

06222, а та ож атало ах та на сайтах передплатних а ентств “Періоди а”06222, “Самміт” 13316, “KSS” 10750.

Кро 3 – Насолодж йтесь читанням ж рнал "Ñó÷àñíà îñâ³òà"!

Детальн інформацію про передплат Ви завжди можете знайти насайті www.s-osvita.com.ua або дізнатися, зверн вшись до реда ції

за тел.: (044)453-35-00

www.s-osvita.com.uaРе . свід. КВ № 6364 від 24.07.2002 р.

........................................................................Видавець ТОВ «Поіс -Плюс»Адреса реда ції:03057, м . Київ, в л. Молдавсь а, 2, оф. «1-В»

........................................................................Реда ція: тел/фа с.:

Ре лама:........................................................................Дире тор Ш мей о Г.В.Головний реда тор К чма В.В.

........................................................................Відділ розповсюдження: тел.:Інтернет-прое т: тел.:

........................................................................Надр овано ТОВ «Рема-Прінт»Підписано до др 22.04.2013 р.Зам. №__________ На лад 17000 примірни ів

........................................................................Передр дозволяється тіль и за письмовою з одою реда ції.Реда ція може не поділяти точ зор авторів. Відповідальністьза підбір і ви ладення фа тів статтях нес ть автори.Відповідальність за зміст ре лами несе ре ламодавець.

........................................................................Матеріали з познач ою др ються на правах ре лами.P

Ре ламний відділ ж рнал : (044)453-35-00 [email protected]

Детальна інформація про мови розміщенняре лами та інформації – на сайті www.s-osvita.com.ua

Реда ція:

ßÊ ÐÎÇÌIÑÒÈÒÈ ÐÅÊËÀÌÓ ÀÁÎ ÏÓÁËIÊÀÖI Þ

044-453-35-11044-453-35-00

044-453-35-11, 044-453-35-12

044-453-35-00 [email protected]

тел./фа с (044)453-35-11, (044)453-35-12

на півро - 37,35 рн.на рі -73,50 рн.

ØÀÍÎÂÍI ÄÐÓÇI !

Зателефон йте: (044)453-35-11.

Ви завжди можете замовитипопередні вип с и ж рнал в реда ції,

я що не всти ли їх пити.

м. Київ ........................ пр. Гри орен а, 43, “МЕТРО” ТЦм. Київ .......................... в л. Кільцева, 1В, “МЕТРО” ТЦм. Київ ........................ в л. Саб рова, 2-а, “МЕТРО” ТЦм. Київ .................... пр. Мос овсь ий, 26В, “МЕТРО” ТЦм. Київ ......... в л. Червоноармійсь а/Басейна, 1-3/2А,

“Арена Сіті” ТЦм. Київ ........................... в л. Л ова, 12, “Караван” ТЦм. Київ .................................... в л. Гриш а, 3, “Білла”м. Київ ........................ в л. Петропавлівсь а, 2, “Білла”м. Київ ........................... пр. Мая овсь о о, 85, “Білла”м. Київ ............................ в л. Бессарабсь а, 2, “Білла”м. Київ ............................... в л. Гетьмана, 46-Б, “Е о”м. Київ ..................... пр. Героїв Сталін рада, 14-Г, “Е о”м. Київ ............. в л. Лебедєва-К мача, 7, “Е о” (“Сер о”)м. Київ ....................... в л. Л ашевича, 15А, “Сімпаті ”м. Київ ......................... в л. Я. Коласа, 10, “Континент”м. Київ ......................... пр. Свободи, 26-А, “Континент”м. Київ ........................ в л. Уборевича, 23, “Континент”м. Київ ...................... в л. Вели а Кільцева, 12, “Нов с”м. Краматорсь ................... в л. Ювілейна, 50А, “Білла”м. Кременч .................... в л. Воровсь о о, 4а, “Білла”м. Кривий Рі .................... в л. Би ова, 31, “МЕТРО” ТЦм. Кривий Рі ............... пр. 30-річчя Перемо и, 1 _NEW_,

“Солн. алерея” ТЦм. Л бни ...................... в л. Радянсь а, 98, “Ве тор” ТЦм. Л ансь ........... в л. Андрія Ліньова, 120, “МЕТРО” ТЦм. Л ць .......................... в л. Бенделіані, 2, “Колібріс”м. Львів ...................... в л. Городсь а, 174, “МЕТРО” ТЦм. Ма іїв а ................... в л. Те стильна, 7, “МЕТРО” ТЦм. Марі поль ............. Володарсь е шосе, 4, “МЕТРО” ТЦм. Марі поль ............... в л. Митрополитсь а, 59, “Білла”м. Марі поль ............ в л. Ен ельса, 28, “Вели а Кишеня”м. Ми олаїв ........ в л. Героїв Сталін рада, 9д, “МЕТРО” ТЦм. Ми олаїв ...... в л. Героїв Сталін рада, 13, “Ма елан” ТЦ

м. Ніжин ................ в л. Шевчен а, 7А, “Вели а Кишеня”м. Одеса ...................... в л. Овідіопольсь а, “МЕТРО ТЦм. Одеса ................... в л. Аеропортсь а, 29, “МЕТРО ТЦм. Одеса ............ в л. Корольова-Левітана, 15, “Білла”м. Одеса ................. пр. Добровольсь о о, 122/1, “Білла”м. Полтава ................... Київсь е шосе, 1А, “МЕТРО” ТЦм. Рівне ........................ в л. Ма арова, 21, “МЕТРО” ТЦм. Рівне .................. в л. Ма арова, 24, “Вели а Кишеня”м. Рівне ................................ в л. Га аріна, 16, “Край”м. Сіверодонець ......... пров. Радянсь ий, 46, “Джаз” ТЦСімферопольсь ий район с. Мирне, в л. Євпаторійсь а, 125,

“МЕТРО” ТЦм. С ми ............................... в л. Хар івсь а, 9, “Білла”м. Хар ів .................... в л. Героїв Праці, 7, “Караван” ТЦм. Хар ів ..................... в л. Га аріна, 187/1, “МЕТРО” ТЦм. Хар ів ............................ в л. Клоч овсь а, 9, “Білла”м. Хар ів .......................... в л. 23 Серпня, 33-а, “Білла”Хар івсь а область смт Данилів а, в л. Кільцевий шлях, 8,

“МЕТРО” ТЦм. Херсон .................. в л. 200-річчя Херсона, 5, “Білла”м. Чер аси .................. в л. Хімі ів, 74, “Вели а Кишеня”м. Чер аси ........... в л. Сталін рада, 34, “Вели а Кишеня”м. Чернівці ................... в л. О.Вільшин, 1д, “МЕТРО” ТЦм. Чернівці .................. в л. Хотинсь а, 43, “Караван” ТЦ

ÄÅ ÊÓÏÈÒÈ?ÆÓÐÍÀË ”ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂIÒÀ”

ÌÎÆÍÀ ÏÐÈÄÁÀÒÈ:

в ш олах, по ш ільних і місь их бібліоте ах Києва,на спеціалізованих вистав ах,

в обласних правліннях освіти (разово).

У поштових відділеннях по всій території У раїни.На омерційних роз лад ах преси по ре іонах У раїни.

ÆÓÐÍÀË "ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ","ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ","ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ","ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ","ÑÓ×ÀÑÍÀ ÎÑÂ²ÒÀ",

ÐÎÇÏÎÂÑÞÄÆÓÐÎÇÏÎÂÑÞÄÆÓÐÎÇÏÎÂÑÞÄÆÓÐÎÇÏÎÂÑÞÄÆÓÐÎÇÏÎÂÑÞÄÆÓÅÅÅÅÅÒÜÑß ÁÅÇÊÎØÒÎÂÍÎ:ÒÜÑß ÁÅÇÊÎØÒÎÂÍÎ:ÒÜÑß ÁÅÇÊÎØÒÎÂÍÎ:ÒÜÑß ÁÅÇÊÎØÒÎÂÍÎ:ÒÜÑß ÁÅÇÊÎØÒÎÂÍÎ:

В ТОРГОВЕЛЬНИХ ЦЕНТРАХ, МАГАЗИНАХТА СУПЕРМАРКЕТАХ:


¹¹¹¹¹5 (97) 2013 ð.5 (97) 2013 ð.5 (97) 2013 ð.5 (97) 2013 ð.5 (97) 2013 ð.

��

��

��

��

��

��

� ��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

� ��

��

��

��

��

«Современное образование в Украине и за рубежом»....

Documents

Transcript of «Современное образование в Украине и за рубежом»....