РАБОЧАЯ СРЕДА ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО КУРСА
description
Transcript of РАБОЧАЯ СРЕДА ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО КУРСА
![Page 1: РАБОЧАЯ СРЕДА ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО КУРСА](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061604/56815b2f550346895dc8fb29/html5/thumbnails/1.jpg)
РАБОЧАЯ СРЕДА ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО КУРСАНИТО-2014, Абзаково, 11-14 марта
Костерин Вадим Валентинович, НИУ ЮУрГУ,
Кафедра «Информационные системы»
+7 (351) 267-9479, [email protected]
![Page 2: РАБОЧАЯ СРЕДА ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО КУРСА](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061604/56815b2f550346895dc8fb29/html5/thumbnails/2.jpg)
ШЕСТЬ КЛЮЧЕВЫХ ПРИНЦИПОВ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ1. НОВЫЕ БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ И НАВЫКИ ДЛЯ ВСЕХ, цель —
гарантировать всеобщий непрерывный доступ к образованию с целью получения и обновления навыков, необходимых для включенности в информационное общество.
2. УВЕЛИЧЕНИЕ ИНВЕСТИЦИЙ В ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ, цель — значительно увеличить инвестиции в человеческие ресурсы, чтобы поднять приоритет самого важного достояния Европы — ее людей.
3. ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ И УЧЕНИЯ, цель — разработать новые методологии обучения для системы непрерывного образования — длиною и шириною в жизнь.
4. НОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ ПОЛУЧЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, цель — коренным образом изменить подходы к пониманию и признанию учебной деятельности и ее результатов, особенно в сфере неформального и информального образования.
5. РАЗВИТИЕ НАСТАВНИЧЕСТВА И КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ, цель — на протяжении всей жизни обеспечить каждому свободный доступ к информации об образовательных возможностях в Европе и к необходимым консультациям и рекомендациям.
6. ПРИБЛИЖЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ К ДОМУ, цель — приблизить образовательные возможности к дому с помощью сети учебных и консультационных пунктов, а также используя информационные технологии.
![Page 3: РАБОЧАЯ СРЕДА ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО КУРСА](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061604/56815b2f550346895dc8fb29/html5/thumbnails/3.jpg)
ОЧЕНЬ ВАЖНЫЕ ЗАДАЧИ
Вывести на принципиально новый уровень и повысить статус неформального и информального образования.
Признание этих видов образования для ощутимого и видимого влияния на социальный статус и карьерный рост людей.
![Page 4: РАБОЧАЯ СРЕДА ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО КУРСА](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061604/56815b2f550346895dc8fb29/html5/thumbnails/4.jpg)
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД ВСЕ БОЛЕЕ ЗАКРЕПЛЯЕТСЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
В результате чего происходит тотальная ориентация на программированное обучение, раннюю узкую специализацию.
За последние 10 лет, буквально, в геометрической прогрессии увеличивается количество MOOC (от Massive open online courses — массивные, массовые, широкодоступные, публичные, открытые дистанционные онлайн курсы)
![Page 5: РАБОЧАЯ СРЕДА ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО КУРСА](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061604/56815b2f550346895dc8fb29/html5/thumbnails/5.jpg)
ТИПОВОЙ ОТКРЫТЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС МОЖЕТ ВКЛЮЧАТЬ В СЕБЯ:
1. полный электронный курс обучения;2. методические материалы;3. учебные модули;4. учебные пособия, практикумы;5. видео- и аудиоматериалы;6. тесты, контрольные задания;7. программное обеспечение;8. другие материалы, инструменты или
технологии, направленные на обеспечение (поддержку) доступа к знаниям.
![Page 6: РАБОЧАЯ СРЕДА ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО КУРСА](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061604/56815b2f550346895dc8fb29/html5/thumbnails/6.jpg)
LIFE LONG LEARNING — ОБРАЗОВАНИЕ ДЛИНОЮ В ЖИЗНЬ
Непрерывное образование ̶ основополагающий принцип образовательной системы и участия в ней человека на протяжении всей жизни
Все жители Европы с помощью системы непрерывного образования должны получить равные возможности адаптироваться к требованиям социально-экономических перемен и активно участвовать в формировании будущего
![Page 7: РАБОЧАЯ СРЕДА ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО КУРСА](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061604/56815b2f550346895dc8fb29/html5/thumbnails/7.jpg)
MY EDUCATION PATH
![Page 8: РАБОЧАЯ СРЕДА ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО КУРСА](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061604/56815b2f550346895dc8fb29/html5/thumbnails/8.jpg)
ТАК ЗА ЧТО ПЛАТИТ СТУДЕНТ, ОЧНО ОБУЧАЯСЬ В УНИВЕРСИТЕТЕ?
![Page 9: РАБОЧАЯ СРЕДА ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО КУРСА](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061604/56815b2f550346895dc8fb29/html5/thumbnails/9.jpg)
ЛИЧНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Присутствие преподавателя в образовательном процессе обусловлено, прежде всего, иерархичностью знания и самого процесса познания — вспомните великих гуру
На уровне витальной информированности приемлемы любые технологические информационные устройства и роль личности преподавателя здесь действительно сводится к составлению программ
Но на уровне формирования целостной и осмысленной системы знаний личностный фактор ничем не заменим
![Page 10: РАБОЧАЯ СРЕДА ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО КУРСА](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061604/56815b2f550346895dc8fb29/html5/thumbnails/10.jpg)
БАЛАНС ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО И ЛИЧНОСТНОГО В ПРОЦЕССЕ ОБРАЗОВАНИЯ
![Page 11: РАБОЧАЯ СРЕДА ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО КУРСА](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061604/56815b2f550346895dc8fb29/html5/thumbnails/11.jpg)
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
ГибкаяСистема
Управленияконтентом и
коммуникациями
Типовые ООР:1. полный электронный курс
обучения;2. методические материалы;3. учебные модули;4. учебные пособия,
практикумы;5. видео- и аудиоматериалы;6. тесты, контрольные
задания;7. программное
обеспечение;
Индивидуальные и массовые коммуникации:
1. вебинары;2. Видео- и 3. чат-конференции;4. Индивидуальная
переписка;5. Индивидуальные
средства общения Skype, ISQ и прочее
![Page 12: РАБОЧАЯ СРЕДА ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО КУРСА](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061604/56815b2f550346895dc8fb29/html5/thumbnails/12.jpg)
УЧЕБНЫЕ МОДУЛИ
![Page 13: РАБОЧАЯ СРЕДА ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО КУРСА](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061604/56815b2f550346895dc8fb29/html5/thumbnails/13.jpg)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
![Page 14: РАБОЧАЯ СРЕДА ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО КУРСА](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061604/56815b2f550346895dc8fb29/html5/thumbnails/14.jpg)
УПРАВЛЕНИЕ И КОНТРОЛЬ
![Page 15: РАБОЧАЯ СРЕДА ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО КУРСА](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061604/56815b2f550346895dc8fb29/html5/thumbnails/15.jpg)
ЭКСПРЕСС-ОПРОСЫ
![Page 16: РАБОЧАЯ СРЕДА ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО КУРСА](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061604/56815b2f550346895dc8fb29/html5/thumbnails/16.jpg)
ЭЛЕМЕНТЫ БАЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ
![Page 17: РАБОЧАЯ СРЕДА ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО КУРСА](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061604/56815b2f550346895dc8fb29/html5/thumbnails/17.jpg)
ЛИЧНАЯ ПЕРЕПИСКА
![Page 18: РАБОЧАЯ СРЕДА ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО КУРСА](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061604/56815b2f550346895dc8fb29/html5/thumbnails/18.jpg)
СТОРОННИЕ СЕРВИСЫ
Видеоконференции и вебинары; Skype, ISQ и прочее; Файло хранилища: Yandex.Disk, Dropbox,
Google.Disk Оперативные социологические опоросы
Google.Forms Мониторинг образовательного процесса:
БРС факультета
![Page 19: РАБОЧАЯ СРЕДА ДИСТАНЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧЕБНОГО КУРСА](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061604/56815b2f550346895dc8fb29/html5/thumbnails/19.jpg)
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Ссылки в сетиhttp://is.susu.ac.ruhttp://extramural.meximas.comhttp://data-warehouse.meximas.comhttp://tutor-web.meximas.comhttp://diplom.susu.ac.ru
Костерин Вадим Валентинович, НИУ ЮУрГУ,Кафедра «Информационные системы»+7 (351) 267-9479, [email protected]